心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

新時(shí)代四有老師心得體會版篇一

在教育的路上,，我們是一群追逐者;在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者,。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命,。 近日我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在北師大的講話內(nèi)容，他指出,，教師第一位是傳道,，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名教師,，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求,，努力使自己成為一個(gè)有理想信念、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識,、仁愛之心的人。

“教師是平凡的,、樸素的人”,，堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國家使命和社會責(zé)任，有了這樣的信念,，才能夠給學(xué)生傳播民族夢想的正能量,。要用好課堂講壇，用好校園陣地,，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價(jià)值觀,，用自己的學(xué)識、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往,，使社會主義核心價(jià)值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為,，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力,、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

“正如習(xí)近平主席指出的：好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,?！苯處煵粌H要傳授知識，更要以身作則,，給學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀,。明辨是非、曲直,、善惡,、義利、得失是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率,。要有道德情操,，必須率先垂范、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,?！皫熣撸酥７兑病,！?“師以德為本,，育人品當(dāng)先”。教師作為人類文明的傳播者,，更應(yīng)該注意為人師表,，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止,，從心靈到外表，都要作凈化社會風(fēng)氣的表率,。作為教師,，要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己，先“立己德”后“樹人德”,，既培養(yǎng)學(xué)生成才,，也培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本,。

教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系,，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。扎實(shí)的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的`基本素質(zhì),，老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí),、拓展,、提高自己。過去講,，要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水，現(xiàn)在看,，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了,，應(yīng)該是要有一潭水。

愛是教育的靈魂,，愛是教育的天職,，有愛才有責(zé)任。正是因?yàn)閻劢逃蹖W(xué)生,，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課,、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣,，才有了敢于攻克新知的銳氣,。” 把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長,，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。有愛才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。

雖然花無白日紅但尚有重開日,，雖然昔日輝煌不再但xx尚在。我作為xx中學(xué)總務(wù)處負(fù)責(zé)人將立志緊密團(tuán)結(jié)在駱校長的周圍,，上下一心,，眾志成城牢牢鎖住“重振xx雄風(fēng)，重拾昔日輝煌”的目標(biāo),。穩(wěn)穩(wěn)抓住凡是有利于教師幸福指數(shù)的事全心全意去做,，凡是有利提高學(xué)生快樂指數(shù)的事全力以赴去做的兩個(gè)基點(diǎn)。努力把xx中學(xué)建成全縣環(huán)境最靚麗的生態(tài)校園,，質(zhì)量最優(yōu)的特色校園,，人性最美的和諧校園。

新時(shí)代四有老師心得體會版篇二

一是要熱愛教育事業(yè),。愛默生說：“有史以來,，沒有一項(xiàng)偉大的事業(yè)不是因?yàn)闊岢蓝晒Φ摹,！奔で槭峭苿庸ぷ鞯撵`魂，激情來源于堅(jiān)定的信念和崇高的理想;激情來源于對孩子們的責(zé)任和熱愛;激情來源于不斷地學(xué)習(xí)和思考,。二是要牢固樹立為孩子們服務(wù)的思想,。面對3-6歲的孩子，我們既要像媽媽一樣給予他們照顧呵護(hù)，又要實(shí)現(xiàn)教師教育引導(dǎo),、促進(jìn)發(fā)展的教育任務(wù),。時(shí)刻謹(jǐn)記“教孩子三年,，為他的人生想三十年,，為他的家族想一百年,?！睘楹⒆觽兊慕K身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)是幼兒教師給孩子們提供的最好服務(wù),。

二,、成為好教師的關(guān)鍵在“自我”

認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我是成為好教師的開始和前提;完善自我,、戰(zhàn)勝自我是成為好教師的關(guān)鍵和必需;實(shí)現(xiàn)自我和超越自我是成為好教師的目標(biāo)和特征,。要把“愛”的教育作為一種追求，把讀書作為一種生活,，20__如何在新時(shí)代成為一名好老師把反思作為一種習(xí)慣,，把崗位作為一種挑戰(zhàn)，喚醒自身的自覺,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。只有喚醒我們本身的自覺才有可能喚醒孩子的自覺,。我們應(yīng)該提高對教育價(jià)值思考的自覺,，提高彰顯優(yōu)秀師德的自覺，提高個(gè)人專業(yè)發(fā)展的自覺,，讓自己的教育教學(xué)成效得到同行的認(rèn)可,。德是人們敬重的,，才是人們愛慕的,，德才兼?zhèn)洳攀峭晟谱晕业臉?biāo)準(zhǔn)，再以自己的行為影響孩子,，帶動同事,。

三,、成為好老師的資本是教育科研

要想成為一名好教師，就要走“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—研究”之路,。不讀《論語》,，不讀杜威，不讀蘇霍姆林斯基，是成不了好教師的,。好教師要有終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷提升自己的素養(yǎng)，還要深入實(shí)踐,，善于研究,。要走進(jìn)教育科研，在做教育科研的時(shí)候注意不求大,，不求新,，只求實(shí)，研究的是教育中的真問題,，不是高深的學(xué)問,，也不是單純的理論，而是可直接作用于孩子,、直接作用于自己工作的方法和策略,。

四、成為好教師的法則是謙虛勤奮

教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。樂于奉獻(xiàn),、勤于探索、勇于創(chuàng)新是成為好教師的必備品性,，三者缺一不可,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！毙袆儆谘裕朗氯f物“付出總有回報(bào)”,，我的眼里滿是孩子們純真的笑臉,，他(她)們是我扎根幼教、砥礪前行的方向和力量!“好老師”的理想與追求終將實(shí)現(xiàn)!

新時(shí)代四有老師心得體會版篇三

__,，一名普通的小學(xué)美術(shù)教師,。于2010年8月參加工作，至今已有12年了,。在這12年的時(shí)間里,，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,，競相綻放,。

一、一方講臺,，身正為范

“師者,，傳道授業(yè)解惑”，三尺講臺是她最熱愛的事業(yè),。自2010年參加工作以來,，她愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作,，積極投身教學(xué)工作,。先后被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀工作者，城南新區(qū)優(yōu)秀校外教育輔導(dǎo)員,，高郵市少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員等!

二,、嚴(yán)愛有加，努力探索

__老師多年來擔(dān)任學(xué)校線描社團(tuán)的指導(dǎo)老師,，在工作中有她獨(dú)特的思考,，學(xué)生更需要在直觀形象的生活中教育，培養(yǎng)繪畫線描的好習(xí)慣,，對學(xué)生提要求,、講方法、求質(zhì)量,，讓學(xué)生更好的進(jìn)入到線描的情趣中去!

三,、自我成長，努力奮進(jìn)

唐老師是一名有12年教齡的青年教師,，一直堅(jiān)持用自己的實(shí)際行動認(rèn)真踐行教師職責(zé),，展現(xiàn)一名青年教師的風(fēng)采。工作中,，她積極參加各項(xiàng)教學(xué),、教研活動，同時(shí)她認(rèn)真鉆研理論知識,，積極參加各種教科研活動,，有十多篇論文發(fā)表或獲獎;參加各級各類教學(xué)比賽,。

唐老師就是這樣,，憑著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心,、對工作的熱心,、對未來的信心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻(xiàn),，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績,。“十年樹木,，百年樹人,，我要用我的付出見證每一個(gè)孩子的成長!”這是唐老師的座右銘，她也一直在努力踐行著自己的諾言!

新時(shí)代四有老師心得體會版篇四

城市學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在王成思書記的帶領(lǐng)下,，于第10周在學(xué)院會議室組織全院教職工學(xué)習(xí)如何做一位四有好老師,，就_提出的“要有理想信念，要有道德情操,，要有扎實(shí)學(xué)識,，要有仁愛之心”四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，展開激烈討論,，給在座老師很深的啟發(fā),。每個(gè)人心目中都有自己好老師的形象，做好老師是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題,，也是每一個(gè)老師的理想和追求,。學(xué)院也開展了“最受學(xué)生愛戴老師”“最受學(xué)生歡迎老師”等系列校園文化活動，開提升高校教師的綜合素質(zhì),。此次學(xué)習(xí),，我有以下體會：

一、有理想,、有信念

理想信念是人生的指路明燈,。高校教師只有樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念,，才有可能為社會,、為民族培養(yǎng)出棟梁之材，以身作則,，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。我們要努力做一個(gè)有理想、有追求的教師,，能以“傳道”為第一責(zé)任和使命,，為學(xué)生點(diǎn)燃更燦爛的夢想,，為國家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。

二、要有道德情操

一個(gè)有道德情操的好老師,，在自我修養(yǎng)的不斷提升中實(shí)現(xiàn)道德追求,。師德需要教育培養(yǎng),，更需要教師自我修養(yǎng),。做一個(gè)高尚的人、純粹的人,、脫離了低級趣味的人,，應(yīng)該是每個(gè)教師的不懈追求,。腹有詩書氣自華,，教師自我修養(yǎng)的陶冶需得在讀書上下功夫。心靈要用精神食糧去涵養(yǎng),，教師只有常讀書、讀好書,，多讀中國古典詩詞,、經(jīng)典作品，以詩書育浩然之氣,，才能認(rèn)識和相信道德之理,。知行合一，互為表里,，教師自我修養(yǎng)的完善更需要在行動中磨礪,。

三、要有扎實(shí)學(xué)識

俗話說：“活到老，學(xué)到老,?！蔽艺J(rèn)為要做一名好老師，甚至要有一河的活水,。就要求我們不斷學(xué)習(xí),，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識,。淵博的知識能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果,，滿足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要,。因此,，教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個(gè)性,，能以教書傳知,，育人感人。

四,、要有仁愛之心

在我校的辦學(xué)理念中“學(xué)生為本”是第一位的,，在去年的學(xué)生工作會議上，校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教職工“把培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)作事業(yè)來做,、把關(guān)愛學(xué)生當(dāng)作本能來要求”,、“千方百計(jì)讓學(xué)生開心生活、快樂學(xué)習(xí),、健康成長,、快速成才”，這些都讓我深深感到學(xué)校對學(xué)生真摯的關(guān)愛和為人師表那份沉甸甸的責(zé)任,。我感受老師們給我最深的印象就是愛學(xué)生,，不管學(xué)生取得成績還是犯了錯(cuò)誤，不管學(xué)生明理懂事還是懵懂無知,，老師們的表揚(yáng),、寬容、鞭策,、引導(dǎo)無不詮釋了一個(gè)“愛”字,，作為一名青年教師，我必將用心挑起責(zé)任,、用愛選擇堅(jiān)持,，把這份愛傳承下去。

尤其在我們繼續(xù)教育學(xué)院,，大部分學(xué)生在父母的寵愛中長大,，有很多不良的習(xí)慣和風(fēng)氣，更需要老師有一份仁愛之心來包容他們，耐心地引導(dǎo)他們,。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo),，只有腳踏實(shí)地，從小事做起,，從眼前做起,，堅(jiān)持不懈，不斷反思,，不斷改進(jìn),，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。今后我將以“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”來嚴(yán)格要求自己,。

新時(shí)代四有老師心得體會版篇五

__,，本科學(xué)歷，2014年8月參加工作,。自步入工作崗位以來,，一直擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)管理工作。她勤勤懇懇,、穩(wěn)步前進(jìn),，始終把教書育人作為自己的第一職責(zé)?！坝眯?、靜心、細(xì)心,、耐心,、愛心”是她的工作準(zhǔn)則。

一,、心教學(xué),，立足本職工作

作為一名數(shù)學(xué)教師，她注重努力提升教學(xué)基本功,，積極參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),，虛心向同行的前輩們?nèi)〗?jīng)，撰寫教學(xué)反思,、讀書筆記等,，抓住每一次可以提升自己的機(jī)會。帶著嘗試與學(xué)習(xí)的態(tài)度,，她也積極參加各類教學(xué)競賽,，并取得了一定的成績,，曾獲得揚(yáng)州市核心素養(yǎng)展示優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，高郵市珠湖課改星光大舞臺教學(xué)基本功大賽一等獎等榮譽(yù),。

二,、愛心育人，管理頗有實(shí)效

擔(dān)任班主任工作,，她因材施教,，用愛心、責(zé)任心對待每一位學(xué)生,。對待調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，她曉之以理、動之以情,，努力開導(dǎo)他們,。對待成績暫時(shí)落后的學(xué)生,，她也耐心勸慰孩子千萬不能放棄,，并針對孩子的特點(diǎn)想方設(shè)法輔導(dǎo)，幫助他們提高成績,。對于優(yōu)秀的學(xué)生,，秦老師經(jīng)常告訴他們要戒驕戒躁，時(shí)刻懷有謙虛之心,，努力向更高的山峰攀登,。在教育管理工作期間，她所帶領(lǐng)的班級曾多次獲得“文明班級”“優(yōu)秀班級”的榮譽(yù)稱號,。

三,、筆耕不輟，書寫教育人生

十里春風(fēng)不及黑板前的三尺講臺,，萬片陽光不及孩子們的盈盈笑臉,。云卷云舒，花開花落,。轉(zhuǎn)眼間,，秦老師在教學(xué)崗位上已近八個(gè)年頭了。展望未來,，她將繼續(xù)用愛心和智慧伴著這群可愛的苗苗們健康快樂地成長,，詩意地徜徉在教育這片無邊的沃野上，凝神諦聽“花”開落地的聲音,。

新時(shí)代四有老師心得體會版篇六

理想信念,，是好老師的人格基石。是什么支撐著我們在萬籟俱寂的清晨出發(fā),，是什么支撐著我們在星辰滿天的深夜挑燈備課,，是什么支撐著我們在面對家長的誤會不解時(shí)冷靜理智地溝通，是什么支撐著我們面對學(xué)生的調(diào)皮搗蛋時(shí)寬容耐心地教導(dǎo)，那就是成為好老師的理想信念,。

理想要用理想去喚醒,，夢想要以夢想去點(diǎn)燃。教師是人類文明的傳遞者,、學(xué)生人生道路的引路人,。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育,，就有什么樣的學(xué)生,。教育是一項(xiàng)“潤物細(xì)無聲”的工作，有理想信念的老師,，必然也會激發(fā)學(xué)生努力地去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

當(dāng)然，夢想如無實(shí)踐,，那僅僅只是空想,，扎實(shí)的學(xué)識、高尚的道德情操,、仁愛之心缺一不可,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！痹S許多多無名的教育工作者,，在教學(xué)這片沃野上，不斷學(xué)習(xí)鉆研教材,，不斷虛心請教,，不斷地反思實(shí)踐，形成了獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法,。他們獻(xiàn)身教育,，心系學(xué)生，嚴(yán)以律己,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦，終身學(xué)習(xí),，追求進(jìn)步,。他們用愛心、耐心,，更用慧心把夢想與追求變成了現(xiàn)實(shí),。

盡管你不能指點(diǎn)股市,、笑傲政壇，盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海,，盡管你不能擁有世人艷羨的名譽(yù)、地位,、金錢,，但身為教師，這一職業(yè)的神圣之處在于義無反顧,，無怨無悔,。這世上有各式各樣的職業(yè)，但教師這一職業(yè)卻身兼數(shù)職,，你既是教師,，又是調(diào)解員，還要擔(dān)當(dāng)心理輔導(dǎo)者,，有時(shí)你還要指導(dǎo)寫作,、指揮唱歌，甚至還要會打籃球,、踢足球,。繁重的工作與回報(bào)的不成比例，讓不少人心生懼意,，懈怠逃避，退而耕耘自己的一畝三分地,，對時(shí)事風(fēng)云變幻置之不理,。

魏書生曾說過：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動。教育對象是人,，是學(xué)生,，是有思想、有語言,、有感情的學(xué)生,。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂,，更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂,，于是教師收獲的是雙倍的、乃至更多于其他勞動雙倍的幸福,?！北M管作為一個(gè)平凡崗位上的工作者，我們可能有時(shí)會質(zhì)疑自己的價(jià)值,，但“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！眹曳睒s,、民族振興、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師,。這是國家與民族賦予教師的使命,，這雖是一份平凡的工作，但正是這份普通平凡的工作,，孕育了一代又一代祖國的希望,，一批又一批民族的未來。

人們總習(xí)慣把教師比做蠟燭,、春蠶,、人梯和鋪石路，都是犧牲自我,、成就他人的悲情形象,。但個(gè)人認(rèn)為，教師更像是一個(gè)平凡而幸福的育花人,，躬耕于教育的田埂,，播撒知識的種子，施予愛的養(yǎng)分,，也許并不一定能夠立刻就有所收獲,。但每朵花都有他的花期：她是月季，她可能月月盛放,，他是蘭草,，他需要更精心的培育，他是文竹,，也許就算你多精心培育,，也未必能見其開花，但又何妨,，他亦有他獨(dú)特的美,。你的愛、你的心血,、你生命的智慧終有一天會化作了滿園深淺色,，終有一天會給世界帶來芬芳。

新時(shí)代四有老師心得體會版篇七

九月,，對于老師來說,，是一個(gè)溫暖的季節(jié)。我的手機(jī)里至今還保存著教師節(jié)當(dāng)天學(xué)生發(fā)來的 祝福短信,，這是專屬于教師的幸福!回想自己從業(yè)過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，覺得取得教師資格證不難,， 上好一堂課也不難，但要“做黨和人民滿意的好老師”著實(shí)不易!“四有”,，是一個(gè)標(biāo)桿,，而好老 師各有各的好，在我的認(rèn)知里,，能讓學(xué)生成長成才的老師就是好老師!

如果,，“做黨和人民滿意的好老師”是教師奮斗的最高綱領(lǐng)，“有理想信念,、有道德情操,、 有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”是為人師表的“四項(xiàng)基本原則”,，那么,，作為我們——一個(gè)普通的教 育工作者，我們需要思考的是如何在“四有”的指引下實(shí)現(xiàn)最高綱領(lǐng)的路徑,，也就是用什么樣的. 方法在實(shí)踐中做一名好老師,。

“學(xué)為政本”，老師的理想,、觀念和情懷,，通過一屆又一屆的學(xué)生向外傳播，影響深遠(yuǎn),。所 以,，為師的我們應(yīng)該經(jīng)常自省“你準(zhǔn)備好了嗎?你有料嗎?”都說教師的天職是“教書育人”，但 我認(rèn)為教書僅是手段,，育人才是目的,。不管是語文老師、數(shù)學(xué)老師,，還是專業(yè)課老師，我們在傳 授知識本身的同時(shí),，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向,、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣! 好老師的課堂不是表現(xiàn)自己，而是讓學(xué)生從中獲益并成長,。

如果,，“四有”是國家立場的好老師，“育人”是教育立場的好老師,，那么,，對于我們 “傳、授,、解”的對象學(xué)生來說,，他們立場的好老師又是什么呢?我想應(yīng)該是懂得鼓勵和引導(dǎo)學(xué) 生!

前幾天,，有個(gè)學(xué)生在日記里寫到“前幾天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,，語文課上,，我沒有認(rèn)真聽講， 卻在下面看課外書,，老師提問,，我一問三不知，我想這下糟了,，我以為老師會痛斥我一頓,，要是 報(bào)告我爸爸媽媽，我就慘了,，整個(gè)下午,，我忐忑不安，可是沒有,，到了晚自習(xí),，她安慰我說只要 認(rèn)識到了錯(cuò)誤，以后不要再犯就好了,。我第一次覺得我怕了一個(gè)老師,，而她沒打我也沒罵 我……”是呀，好老師應(yīng)該學(xué)會包容和尊重學(xué)生!老師,，不僅要教授學(xué)生知識,，更重要的是要懂得 引導(dǎo)學(xué)生，即懂得鼓勵,、啟發(fā),、尊重與關(guān)懷學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的快樂,、學(xué)校 的溫暖,，都能活出自信、活出精彩,，能為自己的生活,、前程設(shè)計(jì)最合適的道路。

在學(xué)生的眼里,，好老師是朋友,、是親人;在學(xué)生眼里，好老師有學(xué)識,、有品位;在學(xué)生眼里,，好 老師有愛心，有熱情;在學(xué)生眼里,，好老師勤奮,、公正;在學(xué)生的眼里,，好老師更是學(xué)生成長的引導(dǎo) 者和鼓勵者。每個(gè)人都有自己的自尊,，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求， 但尊重是相互的,。

學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué) 生是極大的精神激勵,。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特 長,、有自我情感的生命個(gè)體,。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角 色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學(xué)生 成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,，成為“孩子們的同志和朋友”!

曾經(jīng)讀到過一句話,，耐人尋味，“我不知道夢想是什么,，但我相信,，當(dāng)我專注于每一件事的 時(shí)候，夢想定會向我走來”,。我想說“我不知道怎樣才是好老師，但我相信,，當(dāng)我專注于教書育 人的每一件事的時(shí)候,，好老師定會向我走來”!

同行的戰(zhàn)友們，作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育,，甘為人梯,。在教育的崗位上辛勤耕耘,、兢兢 業(yè)業(yè)為學(xué)生授課，不計(jì)地位,、不計(jì)名譽(yù),、不計(jì)報(bào)酬，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血,。教師 的工作是繁瑣的,，不只是限于工作上的八小時(shí)。許多非教學(xué)的“隱形工作”耗費(fèi)了教師大量的時(shí) 間和精力,，當(dāng)教師很累,，這幾乎是我們共同的感受。教師的工作又是精細(xì)的,，教學(xué)面對的是一個(gè) 個(gè)鮮活的生命,，來不得半點(diǎn)馬虎，它需要教師事無巨細(xì)和無私奉獻(xiàn)的愛心,。平等的對待每一名學(xué) 生,，尊重學(xué)生的人格，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，用自己的信任與關(guān)切，激發(fā)他們 強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲,。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn);用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離;用 肯定和鼓勵溫暖學(xué)生脆弱的心靈;用愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，做孩子的知心朋友,。

幽默風(fēng)趣的談吐,，樸素大方的著裝，和藹熱情的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識,，猶如春日的陽光照 射到學(xué)生的心靈上,，讓學(xué)生感到溫暖,、舒暢、輕松,。讓我們尊重每一個(gè)鮮活而稚嫩的生命,，為他 們的快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌學(xué)生智慧的花朵,，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈,，用智 慧去啟迪學(xué)生智慧的人生，用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來,，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望 與夢想的生命,。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘，做陪伴一個(gè)個(gè)鮮活生命成長的守護(hù) 者,，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長,、全面發(fā)展。

新時(shí)代四有老師心得體會版篇八

劉__,，女,，2001年畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校，2012年通過招考選調(diào)到旬陽縣第二幼兒園,，現(xiàn)任分園小一班班長,，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇,、實(shí)在,、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她：“真誠,、進(jìn)取,、熱情”;孩子、家長們談到她：“善良,、活潑,，就像媽媽一樣”……認(rèn)識她的人都說她是個(gè)開朗、樂觀,、向上,、工作積極肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人,。她總是這樣說：“作為一名教師,，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，沒有淵博的學(xué)識和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始,，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子,、家長,、學(xué)校、社會都認(rèn)可的好教師,?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉３@一方向,，她不斷探索,、進(jìn)取、努力完善自己,，去實(shí)現(xiàn)諾言,。

“用愛詮釋教育”，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界,。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護(hù)她們。對她們的生活照顧也就更多,、更細(xì),。對于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,。把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里,，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲,，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開開心心地來園,。

幼教工作既是腦力活又是體力活,，但再忙也不會忘記家長的囑托，幾年來,，看著讓家長頭痛的“小調(diào)皮”們在自己的教育引導(dǎo)下長成樂于助人的小模范;看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵幫助下不再挑食;看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽著家長們聲聲感激的話語,，她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠的付出會感動自己,，也會感染孩子,。當(dāng)活動中,，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí);當(dāng)她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時(shí);當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說：“老師小心點(diǎn)”時(shí);當(dāng)走在街上，曾帶過的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說：“老師,，好想你!”時(shí),，那一刻，她深會切地感受到一種幸福,，一種當(dāng)幼兒教師的幸福,。

記得有一年，班上有個(gè)叫菲菲的小朋友,，上小班的時(shí)候從來沒在幼兒園午休過,，開學(xué)時(shí)，她媽媽就告訴老師說是工作忙,，孩子姥姥身體不好,，不能接她回家，孩子在家從不午休,，請老師多費(fèi)點(diǎn)兒心,，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上。聽了她的話,，午休時(shí)她就留心觀察菲菲,。還真是，一連著好幾天,，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾,，有時(shí)候還會把身邊的小朋友弄醒?？傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了,。原來她不是沒瞌睡，而是一直以來被依著順著,，沒有養(yǎng)成午休的習(xí)慣,。于是，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后,，就來到她身邊握著她的小手,，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了,。漸漸地,，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉,。喂飯,，換洗尿濕拉臟的褲子，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞,，但刷新了超越,、充盈著快樂,、帶來了滿足，她用“無怨無悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐,。

人生總有許多第一次，第一次帶班,、第一次上公開課課,、第一次開家長會，第一次登上舞臺,，第一次主持活動……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，就要更努力,。平時(shí)，她勤學(xué)好問;活動中,，她認(rèn)真,，肯動腦;課余，她肯下功夫,，不斷反思學(xué)習(xí),。劉老師認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的,，必須跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平,。在教育教學(xué)活動方面,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，她和其它老師一起刻苦鉆研教材,，根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動。在課堂上,，她用新穎奇特的教學(xué)方法,，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考,，去探索,。在學(xué)習(xí)生活上，她注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，重視良好班級常規(guī)的建立,，也為孩子們將來步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閑暇之余,，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊,，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自己，不斷提升自己,。她在工作之余,，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議,，到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí),，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。她總是說：“我每天都很快樂,，因?yàn)槲颐刻於己湍蠄@長帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己,，最大限度地讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中生活!”

所謂“不積跬步無以至千里,，不積細(xì)流無以成江河”,，劉老師用一顆熱愛嘗試，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心,，在積累之余,，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來,，將自己的體悟加以創(chuàng)新,，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)，短短的五年來,，她成長進(jìn)步的很快,，不僅在專業(yè)技能競賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績，還屢次參加展示活動,。2012年以來,，她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級二等獎和縣級一等獎,。論文《動畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國家級一等獎,。

新時(shí)代四有老師心得體會版篇九

通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守道德情操;在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識,，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨,，立足本職崗位,，扎扎實(shí)實(shí)工作，為家長和幼兒搞好服務(wù),。嚴(yán)格要求,，以身作則，清正廉潔,，做到老老實(shí)實(shí)做人,，清清白白干事,，樹好自身形象。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，起著十分重要的導(dǎo)向作用,。這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,。

一,、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì),。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握過硬的專業(yè)知識,。每天工作再忙,，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感,、緊迫感,，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平,，提高知識層次,，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

二,、提高工作能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動意識,，在觀察到某種現(xiàn)象后,，結(jié)合理論加以思索、分析,、總結(jié),，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì)。這種觀察分析,，會使我能更深刻地向家長反映問題,，更深入地了解幼兒,，為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙,。

三,、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性,。

隨著我園的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多,，工作任務(wù)也將會越來越繁重,。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力,。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作,。在一線教師中,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干,、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),。

四、要提高自律能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象,。

我的一言一行，不僅代表著個(gè)人,，而且代表著黨的形象,，更重要的是影響幼兒。我要著力規(guī)范服務(wù)行為,，樹立良好的形象,，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒,。因?yàn)閻凼墙逃撵`魂,，是教育的天職，有愛才有責(zé)任,。

總之,，要想成為好老師，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力以及全部的愛心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題,、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦,，但我們也很幸福，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，我將從幼兒的成長中得到收獲。

新時(shí)代四有老師心得體會版篇十

每一項(xiàng)職業(yè)都是一場自我修行：首先是品德修行,，一個(gè)不擇手段追逐名利的教師,，不關(guān)注學(xué)生人格培養(yǎng)的老師，絕不是什么好老師,。一位優(yōu)秀的老師擁有讓人佩服的人格魅力,，能夠激發(fā)每位同仁的思考，自己師德的自省,。教師要對自己的教育事業(yè)有滿滿的熱愛,，那么這個(gè)工作對他來說就是幸福的，是干好每一項(xiàng)工作的前提,。

做好老師，要有理想信念,；做好老師,，要有道德情操；做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識,；做好老師，要有仁愛之心,。

結(jié)合自己十幾年的從教經(jīng)歷,，我認(rèn)為，要做一名深受學(xué)生愛戴,、家長滿意的好教師,，首先，理想信念是核心,。大凡在教育事業(yè)有所建樹的,，無一不是懷揣遠(yuǎn)大理想，并把教書育人當(dāng)作自己一生鐘愛的事業(yè)去經(jīng)營,、去呵護(hù)的人,。有了理想信念,，就如同在大海里航行有了目標(biāo)和航向，它使看似平淡的教書生涯變得充實(shí)而瑰麗,。

其次,，道德情操是底線。教師的職業(yè)注定是清貧的,，如果耐不住寂寞,，守不住清貧，是不合適做教師的,。教師不僅是知識的傳播者,，更是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人的神圣使命,，很難想象超越了道德情操這個(gè)底線,，教師如何能站得穩(wěn)三尺講臺。因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且粋€(gè)個(gè)鮮活的生命,，培育的是祖國的未來,。所以，讓我們始終堅(jiān)守道德情操這條底線,，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，爭做德藝雙馨的師德標(biāo)兵。

再次,，扎實(shí)學(xué)識是根基,。在教育信息化飛速發(fā)展、知識大爆炸的當(dāng)今,，教師的既有學(xué)識和業(yè)務(wù)基本功面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn),。繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)對我們來講已不再陌生,。常言道：教師要教給學(xué)生一碗水,，自己不僅要有一桶水，更要有常流水,。我們要不斷夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識,，用自身淵博的學(xué)識，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識的海洋里自由遨游,。

最后,，仁愛之心是靈魂。古今中外,，那些教育大家們,，無一不是把對學(xué)生的愛做到了極致。有句名言說得好：教育是一棵樹搖動另一棵樹，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。實(shí)踐證明,，教師一旦有了仁愛之心，就如同一個(gè)人有了靈魂,，他才會變得鮮活,、靈動、豐富,、細(xì)膩,，而被學(xué)生所愛戴。愛是無私的,，更是永恒的,，愿仁愛之心永駐你我心間，讓我們永葆教書育人的青春與激情,。

人生應(yīng)該有信念,，做幸福的老師；人生要有好的心態(tài),，陽光心態(tài)面對人生,；人生應(yīng)該懂得感恩，感恩生命中的遇見,；人生要有目標(biāo),，職業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)的要求。要做一個(gè)生命快樂,，職業(yè)目標(biāo)明確,，幸福快樂的好老師,，就要心中有愛,，胸中有才。至高無上的靈魂的導(dǎo)師,，是我們追求的目標(biāo)，有你有我有所有熱愛這份崇高職業(yè)的同行,，我們將會一起努力成長,，守護(hù)心靈。

新時(shí)代四有老師心得體會版篇十一

有人說：科技,、教育,、管理是文明社會的三大支柱，其中教育是振興中華民族的希望,，而振興教育的希望就在于教師,。第_個(gè)教師節(jié)來臨之際，來到北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日，他在與師生代表座談時(shí)指出,，好老師要有理想信念,、道德情操、扎實(shí)學(xué)識,、仁愛之心,，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，通過學(xué)習(xí),，使我更加堅(jiān)定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心,。

理想信念，是做好老師的人格基石,。在這個(gè)價(jià)值取向多元的時(shí)代,，作為一名教師，只有樹立了崇高的理想信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會更加美好、燦爛,，才有可能在孩子的心中播下夢想的種子,。而今，有些教師有了職業(yè)倦怠,，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法,！還經(jīng)常滿腹牢騷、怨這怨那,，工作也不積極主動,。我想，我們既然選擇了這個(gè)教師這個(gè)神圣的職業(yè),，我們就應(yīng)該為它奮斗終身,，無怨無悔?？梢哉f我是出生于一個(gè)教師的家庭,，爸爸媽媽是教師，姑媽,、大伯也都是教師,，所以，我從小就受他們影響,，理想就是做一名教師,，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。為了理想我在努力著,，奮斗著,。老師們,，現(xiàn)實(shí)的生活，滿腹牢騷并不能改變什么,，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會使自己越來越走向退化和墮落,。與其整天緊鎖眉頭,，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光，消磨生命,，不如用心去感受一下周圍的一切：當(dāng)你面對學(xué)生那一雙雙崇敬,、期待、信任的目光時(shí),，當(dāng)你看到剛剛嚴(yán)厲批評了的學(xué)生又陽光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說過不停時(shí),，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，這些都是我們快樂的源泉,，這就是我們當(dāng)老師的價(jià)值所在,。

道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。有一句話說得好：“學(xué)校無小事,，事事是教育；教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷?！薄＝處煹穆殬I(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人,。學(xué)生對于教師不僅是聽其言,，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范,。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,，自己先得做什么樣的人。教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大影響,，言傳身教,，身教重于言傳。一個(gè)教師如果在是非曲直,、善惡義利等方面都有問題,，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹人的責(zé)任呢?我認(rèn)為，孔子說的一句說得非常的好：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從”,。當(dāng)老師自身端正,，作出表率時(shí)，不用下命令,，學(xué)生也就會跟著行動起來,；相反，如果老師自身不端正,，而要求學(xué)生端正,，那么，縱然三令五申,，學(xué)生也不會服從,。比如說，每次我們班上有勞動的任務(wù),，我都會和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”,，學(xué)生們也會爭先恐后，都在表現(xiàn)自己,。因此,，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣。

作為一名教師,，我們沒有悠閑自在,、舒適和安逸的環(huán)境，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，但是,，我們必須有扎實(shí)的學(xué)識，一顆熱愛學(xué)生的心,，這是一名教師最基本的素質(zhì),。有人說：“教師要給學(xué)生一杯水，教師就必須有一桶水”,，但我認(rèn)為教師的知識應(yīng)更加淵博,，應(yīng)是一條滾滾流淌的小河，不應(yīng)只是一桶水,。教師要走在時(shí)代的前列,，就必須要不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念,，做一個(gè)有淵博知識的教師,。今天的學(xué)生，對一切新事物都充滿著好奇,，因此,，只有了解各方面的知識信息，才不會落后,，才能夠利用所知的知識加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走,。而有了知識,，還要有創(chuàng)新和探索的精神。如果一味地按照原來的教法不變是行不通的,，必須將扎實(shí)的知識基礎(chǔ),，再加以正確的教學(xué)方法，才能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)需求,。所以,，每上一節(jié)課，我都要靜下心來,，好好思考一下,，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想,，怎么講解學(xué)生會更容易理解,。然后，思考該怎樣改進(jìn),，下次該怎么上,，該制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師,，才能成為有得,、有經(jīng)驗(yàn)的教師。其實(shí),，我們從事第一線的教師有進(jìn)行教育科研的最大優(yōu)勢,，因?yàn)槲覀儞碛胸S富的、鮮活的教育案例,，記載,、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研,。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失,，找出閃光點(diǎn)，指出不足之處,，就能在研究中不斷進(jìn)步,，獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

仁愛之心這更是一名教師必須具備的,。因?yàn)閻?，能產(chǎn)生力量。因?yàn)閻?，自己樂意去做,，自己愿做的事不覺得累。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生,，才會把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營,，才會平等地對待每一名學(xué)生,，才會用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友,。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流,，也就沒有辦法真正的去了解學(xué)生,，從而幫助學(xué)生。因此,，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,，最重要的就是要有一顆熱愛學(xué)生的心。

我愛教學(xué),，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想,！我愛學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛,！

從第一天當(dāng)老師起,，我就有這樣的信念?平等的教學(xué)、平等的愛,，公平對待絕不偏心,，不管哪位學(xué)生思想上有“疙瘩”，我都愿意幫助解開,；無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛,。我認(rèn)為偏愛“優(yōu)生”,，歧視“差生”，忽視“中間生”都不是完美的教育,。沒有一朵花兒不美麗,，沒有一個(gè)孩子不可愛。然而要做到這些確實(shí)是不容易的,。記得去年9月,，我擔(dān)任一（1）班的班主任，開學(xué)不久,，我就發(fā)現(xiàn)我們班胡國順同學(xué),，不但經(jīng)常遲到，還曠課,，一曠課就是一個(gè)星期,，家里的電話總也打不通，而且穿著破爛,，總是臟兮兮的,，同學(xué)們都不跟他玩耍,。他的學(xué)習(xí)成績也非常的不好。10月國慶長假回來,，他又有一個(gè)星期沒有來上學(xué),，我決定到他家去看一看。到他家一看我才知道胡國順的母親是一個(gè)智力有殘疾的人,，生活不能自理,，而父親年紀(jì)也有60多歲了，性格老實(shí)憨厚,，沒文化,，家庭十分的貧困，孩子去不去上學(xué)家長也根本不管,。當(dāng)時(shí),，我不由得深深感到自責(zé)，心里也不是滋味,，作為一名班主任,，早就應(yīng)該要了解自己學(xué)生的生活情況，剛開始發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒來上學(xué),，就要弄清楚原因,，并采取措施，而不應(yīng)該找理由說工作忙,，打不通電話,，路遠(yuǎn)，而不去了解自己學(xué)生的生活情況,。后來,，我把孩子帶回了學(xué)校，看到他身上穿的衣服是從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有換過,，我便找了我孩子的一些干凈衣服,，把他從里到外都換了一遍，并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā),。并每個(gè)星期一都跟他換上干凈的衣服,，再把他臟的衣服拿回家自己洗。慢慢地,，他感覺到了師愛,，又像得到正常母親的母愛，每次看到我,，都會從老遠(yuǎn)地地方跑過來,，只為叫一聲“老師好！”。漸漸的,，他自己也開朗起來,，也愿意和同學(xué)們一起玩耍了，臉上露出了孩子都應(yīng)有的燦爛笑容和自信,，成績也有了一點(diǎn)進(jìn)步,。

有一位教育家說得好：“老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；老師的愛是暖暖春風(fēng),，即使冰凍的感情也會消融”，愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始，老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛。通過真情,、真心,、真誠拉近同學(xué)生之間的距離，滋潤學(xué)生的心田,，用信任樹立學(xué)生的自信,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。

新時(shí)代四有老師心得體會版篇十二

作為一名教師,，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力,，教育家陶行知曾說過,， 德者師之魂。 教師是學(xué)生崇拜和模仿的對象,，教師只有以身作則,，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師,，身正為范,，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求,。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛,。干一行，愛一行,，既然自己選擇了教師這一職業(yè),，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生；只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，才會熱愛學(xué)生,；在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行,。為人師表,，以身立教，樂于奉獻(xiàn),，不計(jì)個(gè)人得失,，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力,，盡職盡責(zé),。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

三,、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,。 尤其在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異,。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,，面對新一輪課程改革，面對新時(shí)代的學(xué)生,，做一名好老師,，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,。不斷探索新的途徑方法,，以學(xué)生為主體，課堂不教死書,，死教書,，不能像以前一樣，就課本教課本,，而要更新觀念,。

做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率,，教師應(yīng)努力實(shí)踐,，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生,，因材施教,，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn),，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力,，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)展孩子的個(gè)性,。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo),，一名好教師一定會給孩子營造一個(gè)有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格,。在這樣的課堂里,，師生民主平等；知識是師生互動生成的,；學(xué)生成績的評價(jià)是全方位的,、立體的、運(yùn)動的,。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新,，不斷地給自己充電，不斷地完善自己,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的,。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識，新理念,，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新,，才能跟上時(shí)代的步伐。

四,、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)

當(dāng)今社會是一個(gè)充滿競爭的社會,，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會如何釋放自己,，始終以一顆寬容的心去面對一切,，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題,，使許多問題能迎刃而解,。

好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評,，充滿愛心與責(zé)任感等等,。做一個(gè)好老師很不容易，對于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識膚淺,。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索,，才有可能向之邁進(jìn)一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過： 每位老師都要熱愛教育事業(yè),，每位老師都要熱愛我們的孩子,。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了，估計(jì)少了,，估計(jì)小了,。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事,，要事,。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會感覺活的很有意義,。 我想這大概就是好老師的典范吧,。我會用我的實(shí)際行動，努力使自己成為一個(gè)好老師,。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo),，只有腳踏實(shí)地，從小事做起,，從眼前做起,，堅(jiān)持不懈，不斷反思,，不斷改進(jìn),，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。