心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家。

新時(shí)代四有老師心得體會(huì)版篇一

在教育的路上,，我們是一群追逐者;在成長(zhǎng)的路上,，我們是一群學(xué)習(xí)者。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命,。 近日我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在北師大的講話內(nèi)容,，他指出，教師第一位是傳道,，并提出了“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),。作為一名教師，我們應(yīng)該對(duì)自己提出更高的要求，努力使自己成為一個(gè)有理想信念,、道德情操,、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心的人,。

“教師是平凡的,、樸素的人”，堅(jiān)定的信念意味著教師肩負(fù)著國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任,，有了這樣的信念,，才能夠給學(xué)生傳播民族夢(mèng)想的正能量。要用好課堂講壇,，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí),、閱歷,、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田,、轉(zhuǎn)化為日常行為,，增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值判斷能力、價(jià)值選擇能力,、價(jià)值塑造能力,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

“正如習(xí)近平主席指出的：好老師應(yīng)該取法乎上,、見(jiàn)賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,?！苯處煵粌H要傳授知識(shí)，更要以身作則，給學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率。要有道德情操,，必須率先垂范,、以身作則,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子,?！皫熣?，人之模范也,。” “師以德為本，育人品當(dāng)先”。教師作為人類文明的傳播者,，更應(yīng)該注意為人師表,，嚴(yán)格要求自己,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止,，從心靈到外表,，都要作凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。作為教師,，要按照“四有”標(biāo)準(zhǔn)審視自己,，先“立己德”后“樹(shù)人德”,，既培養(yǎng)學(xué)生成才，也培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本。

教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識(shí)傳授關(guān)系,，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的`基本素質(zhì),，老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識(shí)發(fā)展前沿,，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，不斷充實(shí),、拓展,、提高自己,。過(guò)去講,，要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水，現(xiàn)在看,，這個(gè)要求已經(jīng)不夠了,，應(yīng)該是要有一潭水,。

愛(ài)是教育的靈魂，愛(ài)是教育的天職,，有愛(ài)才有責(zé)任,。正是因?yàn)閻?ài)教育、愛(ài)學(xué)生,，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課,、用一輩子在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣,，才有了敢于攻克新知的銳氣,。” 把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。有愛(ài)才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書育人、立德樹(shù)人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。

雖然花無(wú)白日紅但尚有重開(kāi)日,，雖然昔日輝煌不再但xx尚在,。我作為xx中學(xué)總務(wù)處負(fù)責(zé)人將立志緊密團(tuán)結(jié)在駱校長(zhǎng)的周圍，上下一心,，眾志成城牢牢鎖住“重振xx雄風(fēng),，重拾昔日輝煌”的目標(biāo)。穩(wěn)穩(wěn)抓住凡是有利于教師幸福指數(shù)的事全心全意去做,，凡是有利提高學(xué)生快樂(lè)指數(shù)的事全力以赴去做的兩個(gè)基點(diǎn),。努力把xx中學(xué)建成全縣環(huán)境最靚麗的生態(tài)校園，質(zhì)量最優(yōu)的特色校園,，人性最美的和諧校園,。

新時(shí)代四有老師心得體會(huì)版篇二

一是要熱愛(ài)教育事業(yè)。愛(ài)默生說(shuō)：“有史以來(lái),，沒(méi)有一項(xiàng)偉大的事業(yè)不是因?yàn)闊岢蓝晒Φ?。”激情是推?dòng)工作的靈魂,，激情來(lái)源于堅(jiān)定的信念和崇高的理想;激情來(lái)源于對(duì)孩子們的責(zé)任和熱愛(ài);激情來(lái)源于不斷地學(xué)習(xí)和思考,。二是要牢固樹(shù)立為孩子們服務(wù)的思想。面對(duì)3-6歲的孩子,，我們既要像媽媽一樣給予他們照顧呵護(hù),，又要實(shí)現(xiàn)教師教育引導(dǎo)、促進(jìn)發(fā)展的教育任務(wù),。時(shí)刻謹(jǐn)記“教孩子三年,，為他的人生想三十年，為他的家族想一百年,?！睘楹⒆觽兊慕K身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)是幼兒教師給孩子們提供的最好服務(wù)。

二,、成為好教師的關(guān)鍵在“自我”

認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我是成為好教師的開(kāi)始和前提;完善自我、戰(zhàn)勝自我是成為好教師的關(guān)鍵和必需;實(shí)現(xiàn)自我和超越自我是成為好教師的目標(biāo)和特征,。要把“愛(ài)”的教育作為一種追求,，把讀書作為一種生活，20__如何在新時(shí)代成為一名好老師把反思作為一種習(xí)慣,，把崗位作為一種挑戰(zhàn),，喚醒自身的自覺(jué)，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。只有喚醒我們本身的自覺(jué)才有可能喚醒孩子的自覺(jué),。我們應(yīng)該提高對(duì)教育價(jià)值思考的自覺(jué),，提高彰顯優(yōu)秀師德的自覺(jué)，提高個(gè)人專業(yè)發(fā)展的自覺(jué),，讓自己的教育教學(xué)成效得到同行的認(rèn)可,。德是人們敬重的，才是人們愛(ài)慕的,，德才兼?zhèn)洳攀峭晟谱晕业臉?biāo)準(zhǔn),，再以自己的行為影響孩子，帶動(dòng)同事,。

三,、成為好老師的資本是教育科研

要想成為一名好教師，就要走“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—研究”之路,。不讀《論語(yǔ)》,，不讀杜威，不讀蘇霍姆林斯基,，是成不了好教師的,。好教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提升自己的素養(yǎng),，還要深入實(shí)踐,，善于研究。要走進(jìn)教育科研,，在做教育科研的時(shí)候注意不求大,，不求新，只求實(shí),，研究的是教育中的真問(wèn)題，不是高深的學(xué)問(wèn),，也不是單純的理論,，而是可直接作用于孩子、直接作用于自己工作的方法和策略,。

四,、成為好教師的法則是謙虛勤奮

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。樂(lè)于奉獻(xiàn),、勤于探索,、勇于創(chuàng)新是成為好教師的必備品性，三者缺一不可,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”行勝于言,，世事萬(wàn)物“付出總有回報(bào)”,，我的眼里滿是孩子們純真的笑臉，他(她)們是我扎根幼教,、砥礪前行的方向和力量!“好老師”的理想與追求終將實(shí)現(xiàn)!

新時(shí)代四有老師心得體會(huì)版篇三

__,，一名普通的小學(xué)美術(shù)教師。于2010年8月參加工作,，至今已有12年了,。在這12年的時(shí)間里，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛(ài)的孩子們,，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放,。

一,、一方講臺(tái)，身正為范

“師者,，傳道授業(yè)解惑”,，三尺講臺(tái)是她最熱愛(ài)的事業(yè)。自2010年參加工作以來(lái),，她愛(ài)崗敬業(yè),，扎實(shí)工作，積極投身教學(xué)工作,。先后被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀工作者,，城南新區(qū)優(yōu)秀校外教育輔導(dǎo)員，高郵市少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員等!

二,、嚴(yán)愛(ài)有加,，努力探索

__老師多年來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校線描社團(tuán)的指導(dǎo)老師，在工作中有她獨(dú)特的思考,，學(xué)生更需要在直觀形象的生活中教育,，培養(yǎng)繪畫線描的好習(xí)慣，對(duì)學(xué)生提要求,、講方法,、求質(zhì)量，讓學(xué)生更好的進(jìn)入到線描的情趣中去!

三,、自我成長(zhǎng),，努力奮進(jìn)

唐老師是一名有12年教齡的青年教師，一直堅(jiān)持用自己的實(shí)際行動(dòng)認(rèn)真踐行教師職責(zé),，展現(xiàn)一名青年教師的風(fēng)采,。工作中,，她積極參加各項(xiàng)教學(xué)、教研活動(dòng),，同時(shí)她認(rèn)真鉆研理論知識(shí),，積極參加各種教科研活動(dòng)，有十多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng);參加各級(jí)各類教學(xué)比賽,。

唐老師就是這樣,，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,、對(duì)工作的熱心,、對(duì)未來(lái)的信心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn),，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)?！笆陿?shù)木,，百年樹(shù)人，我要用我的付出見(jiàn)證每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)!”這是唐老師的座右銘,，她也一直在努力踐行著自己的諾言!

新時(shí)代四有老師心得體會(huì)版篇四

城市學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在王成思書記的帶領(lǐng)下,，于第10周在學(xué)院會(huì)議室組織全院教職工學(xué)習(xí)如何做一位四有好老師，就_提出的“要有理想信念,，要有道德情操,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛(ài)之心”四個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，展開(kāi)激烈討論,，給在座老師很深的啟發(fā)。每個(gè)人心目中都有自己好老師的形象,，做好老師是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題,，也是每一個(gè)老師的理想和追求。學(xué)院也開(kāi)展了“最受學(xué)生愛(ài)戴老師”“最受學(xué)生歡迎老師”等系列校園文化活動(dòng),，開(kāi)提升高校教師的綜合素質(zhì)。此次學(xué)習(xí),，我有以下體會(huì)：

一,、有理想、有信念

理想信念是人生的指路明燈,。高校教師只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,、堅(jiān)定崇高信念，才有可能為社會(huì),、為民族培養(yǎng)出棟梁之材,，以身作則,，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。我們要努力做一個(gè)有理想,、有追求的教師,，能以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為學(xué)生點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想,，為國(guó)家和民族貢獻(xiàn)更多正能量,。

二、要有道德情操

一個(gè)有道德情操的好老師,，在自我修養(yǎng)的不斷提升中實(shí)現(xiàn)道德追求,。師德需要教育培養(yǎng)，更需要教師自我修養(yǎng),。做一個(gè)高尚的人,、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人,，應(yīng)該是每個(gè)教師的不懈追求,。腹有詩(shī)書氣自華，教師自我修養(yǎng)的陶冶需得在讀書上下功夫,。心靈要用精神食糧去涵養(yǎng),，教師只有常讀書、讀好書,，多讀中國(guó)古典詩(shī)詞,、經(jīng)典作品，以詩(shī)書育浩然之氣,，才能認(rèn)識(shí)和相信道德之理,。知行合一，互為表里,，教師自我修養(yǎng)的完善更需要在行動(dòng)中磨礪,。

三、要有扎實(shí)學(xué)識(shí)

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老,。”我認(rèn)為要做一名好老師,，甚至要有一河的活水,。就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí),。淵博的知識(shí)能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果,，滿足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的需要,。因此,，教師要具有精深的專業(yè)知識(shí),，能在課堂上展示自己的個(gè)性，能以教書傳知,，育人感人,。

四、要有仁愛(ài)之心

在我校的辦學(xué)理念中“學(xué)生為本”是第一位的,，在去年的學(xué)生工作會(huì)議上,，校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教職工“把培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)作事業(yè)來(lái)做、把關(guān)愛(ài)學(xué)生當(dāng)作本能來(lái)要求”,、“千方百計(jì)讓學(xué)生開(kāi)心生活,、快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),、快速成才”,，這些都讓我深深感到學(xué)校對(duì)學(xué)生真摯的關(guān)愛(ài)和為人師表那份沉甸甸的責(zé)任。我感受老師們給我最深的印象就是愛(ài)學(xué)生,，不管學(xué)生取得成績(jī)還是犯了錯(cuò)誤,，不管學(xué)生明理懂事還是懵懂無(wú)知，老師們的表?yè)P(yáng),、寬容,、鞭策、引導(dǎo)無(wú)不詮釋了一個(gè)“愛(ài)”字,，作為一名青年教師,，我必將用心挑起責(zé)任、用愛(ài)選擇堅(jiān)持,，把這份愛(ài)傳承下去,。

尤其在我們繼續(xù)教育學(xué)院，大部分學(xué)生在父母的寵愛(ài)中長(zhǎng)大,，有很多不良的習(xí)慣和風(fēng)氣,，更需要老師有一份仁愛(ài)之心來(lái)包容他們，耐心地引導(dǎo)他們,。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo),，只有腳踏實(shí)地，從小事做起,，從眼前做起,，堅(jiān)持不懈，不斷反思,，不斷改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo),。今后我將以“有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”來(lái)嚴(yán)格要求自己,。

新時(shí)代四有老師心得體會(huì)版篇五

__,，本科學(xué)歷，2014年8月參加工作,。自步入工作崗位以來(lái),，一直擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)管理工作。她勤勤懇懇,、穩(wěn)步前進(jìn),，始終把教書育人作為自己的第一職責(zé)?！坝眯?、靜心、細(xì)心,、耐心,、愛(ài)心”是她的工作準(zhǔn)則。

一,、心教學(xué),，立足本職工作

作為一名數(shù)學(xué)教師，她注重努力提升教學(xué)基本功,，積極參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),，虛心向同行的前輩們?nèi)〗?jīng)，撰寫教學(xué)反思,、讀書筆記等,，抓住每一次可以提升自己的機(jī)會(huì)。帶著嘗試與學(xué)習(xí)的態(tài)度,，她也積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽,，并取得了一定的成績(jī)，曾獲得揚(yáng)州市核心素養(yǎng)展示優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，高郵市珠湖課改星光大舞臺(tái)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù),。

二、愛(ài)心育人,，管理頗有實(shí)效

擔(dān)任班主任工作,，她因材施教，用愛(ài)心,、責(zé)任心對(duì)待每一位學(xué)生,。對(duì)待調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，她曉之以理、動(dòng)之以情,，努力開(kāi)導(dǎo)他們,。對(duì)待成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生，她也耐心勸慰孩子千萬(wàn)不能放棄,，并針對(duì)孩子的特點(diǎn)想方設(shè)法輔導(dǎo),，幫助他們提高成績(jī)。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生,，秦老師經(jīng)常告訴他們要戒驕戒躁,，時(shí)刻懷有謙虛之心，努力向更高的山峰攀登,。在教育管理工作期間,，她所帶領(lǐng)的班級(jí)曾多次獲得“文明班級(jí)”“優(yōu)秀班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。

三,、筆耕不輟,，書寫教育人生

十里春風(fēng)不及黑板前的三尺講臺(tái)，萬(wàn)片陽(yáng)光不及孩子們的盈盈笑臉,。云卷云舒,，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間,，秦老師在教學(xué)崗位上已近八個(gè)年頭了,。展望未來(lái)，她將繼續(xù)用愛(ài)心和智慧伴著這群可愛(ài)的苗苗們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，詩(shī)意地徜徉在教育這片無(wú)邊的沃野上,，凝神諦聽(tīng)“花”開(kāi)落地的聲音。

新時(shí)代四有老師心得體會(huì)版篇六

理想信念,，是好老師的人格基石,。是什么支撐著我們?cè)谌f(wàn)籟俱寂的清晨出發(fā)，是什么支撐著我們?cè)谛浅綕M天的深夜挑燈備課,，是什么支撐著我們?cè)诿鎸?duì)家長(zhǎng)的誤會(huì)不解時(shí)冷靜理智地溝通,，是什么支撐著我們面對(duì)學(xué)生的調(diào)皮搗蛋時(shí)寬容耐心地教導(dǎo)，那就是成為好老師的理想信念,。

理想要用理想去喚醒,，夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃。教師是人類文明的傳遞者,、學(xué)生人生道路的引路人,。有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育,，就有什么樣的學(xué)生,。教育是一項(xiàng)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的工作,，有理想信念的老師，必然也會(huì)激發(fā)學(xué)生努力地去實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

當(dāng)然,，夢(mèng)想如無(wú)實(shí)踐，那僅僅只是空想,，扎實(shí)的學(xué)識(shí)、高尚的道德情操,、仁愛(ài)之心缺一不可,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！痹S許多多無(wú)名的教育工作者,，在教學(xué)這片沃野上，不斷學(xué)習(xí)鉆研教材,，不斷虛心請(qǐng)教,，不斷地反思實(shí)踐，形成了獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法,。他們獻(xiàn)身教育,，心系學(xué)生，嚴(yán)以律己,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦，終身學(xué)習(xí),，追求進(jìn)步,。他們用愛(ài)心、耐心,，更用慧心把夢(mèng)想與追求變成了現(xiàn)實(shí),。

盡管你不能指點(diǎn)股市、笑傲政壇,，盡管你不能獨(dú)步學(xué)界,，踏浪商海，盡管你不能擁有世人艷羨的名譽(yù),、地位,、金錢，但身為教師,，這一職業(yè)的神圣之處在于義無(wú)反顧,，無(wú)怨無(wú)悔,。這世上有各式各樣的職業(yè)，但教師這一職業(yè)卻身兼數(shù)職,，你既是教師,，又是調(diào)解員，還要擔(dān)當(dāng)心理輔導(dǎo)者,，有時(shí)你還要指導(dǎo)寫作,、指揮唱歌，甚至還要會(huì)打籃球,、踢足球,。繁重的工作與回報(bào)的不成比例，讓不少人心生懼意,，懈怠逃避,，退而耕耘自己的一畝三分地，對(duì)時(shí)事風(fēng)云變幻置之不理,。

魏書生曾說(shuō)過(guò)：“教育是一項(xiàng)可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng),。教育對(duì)象是人，是學(xué)生,，是有思想,、有語(yǔ)言、有感情的學(xué)生,。教師勞動(dòng)的收獲,，既有自己感覺(jué)到的成功的歡樂(lè)，更有學(xué)生感覺(jué)到的成功的歡樂(lè),，于是教師收獲的是雙倍的,、乃至更多于其他勞動(dòng)雙倍的幸福?！北M管作為一個(gè)平凡崗位上的工作者,，我們可能有時(shí)會(huì)質(zhì)疑自己的價(jià)值，但“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！眹?guó)家繁榮,、民族振興、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師,。這是國(guó)家與民族賦予教師的使命,，這雖是一份平凡的工作，但正是這份普通平凡的工作,，孕育了一代又一代祖國(guó)的希望,，一批又一批民族的未來(lái),。

人們總習(xí)慣把教師比做蠟燭、春蠶,、人梯和鋪石路,，都是犧牲自我、成就他人的悲情形象,。但個(gè)人認(rèn)為,，教師更像是一個(gè)平凡而幸福的育花人,，躬耕于教育的田埂,，播撒知識(shí)的種子,，施予愛(ài)的養(yǎng)分,，也許并不一定能夠立刻就有所收獲,。但每朵花都有他的花期：她是月季,，她可能月月盛放,，他是蘭草,，他需要更精心的培育,，他是文竹，也許就算你多精心培育,，也未必能見(jiàn)其開(kāi)花,，但又何妨，他亦有他獨(dú)特的美,。你的愛(ài),、你的心血、你生命的智慧終有一天會(huì)化作了滿園深淺色,，終有一天會(huì)給世界帶來(lái)芬芳,。

新時(shí)代四有老師心得體會(huì)版篇七

九月，對(duì)于老師來(lái)說(shuō),，是一個(gè)溫暖的季節(jié),。我的手機(jī)里至今還保存著教師節(jié)當(dāng)天學(xué)生發(fā)來(lái)的 祝福短信，這是專屬于教師的幸福!回想自己從業(yè)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，覺(jué)得取得教師資格證不難,， 上好一堂課也不難，但要“做黨和人民滿意的好老師”著實(shí)不易!“四有”,，是一個(gè)標(biāo)桿,，而好老 師各有各的好，在我的認(rèn)知里,，能讓學(xué)生成長(zhǎng)成才的老師就是好老師!

如果,，“做黨和人民滿意的好老師”是教師奮斗的最高綱領(lǐng)，“有理想信念,、有道德情操,、 有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心”是為人師表的“四項(xiàng)基本原則”，那么,，作為我們——一個(gè)普通的教 育工作者,，我們需要思考的是如何在“四有”的指引下實(shí)現(xiàn)最高綱領(lǐng)的路徑，也就是用什么樣的. 方法在實(shí)踐中做一名好老師,。

“學(xué)為政本”,，老師的理想、觀念和情懷,，通過(guò)一屆又一屆的學(xué)生向外傳播,，影響深遠(yuǎn)。所 以,，為師的我們應(yīng)該經(jīng)常自省“你準(zhǔn)備好了嗎?你有料嗎?”都說(shuō)教師的天職是“教書育人”,，但 我認(rèn)為教書僅是手段，育人才是目的,。不管是語(yǔ)文老師,、數(shù)學(xué)老師，還是專業(yè)課老師,，我們?cè)趥?授知識(shí)本身的同時(shí),，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣! 好老師的課堂不是表現(xiàn)自己,，而是讓學(xué)生從中獲益并成長(zhǎng),。

如果，“四有”是國(guó)家立場(chǎng)的好老師,，“育人”是教育立場(chǎng)的好老師,，那么，對(duì)于我們 “傳,、授,、解”的對(duì)象學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們立場(chǎng)的好老師又是什么呢?我想應(yīng)該是懂得鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué) 生!

前幾天,，有個(gè)學(xué)生在日記里寫到“前幾天,，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，語(yǔ)文課上,，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,， 卻在下面看課外書，老師提問(wèn),，我一問(wèn)三不知,，我想這下糟了，我以為老師會(huì)痛斥我一頓,，要是 報(bào)告我爸爸媽媽,，我就慘了,，整個(gè)下午，我忐忑不安,，可是沒(méi)有,，到了晚自習(xí)，她安慰我說(shuō)只要 認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,，以后不要再犯就好了,。我第一次覺(jué)得我怕了一個(gè)老師，而她沒(méi)打我也沒(méi)罵 我……”是呀,，好老師應(yīng)該學(xué)會(huì)包容和尊重學(xué)生!老師,，不僅要教授學(xué)生知識(shí)，更重要的是要懂得 引導(dǎo)學(xué)生,，即懂得鼓勵(lì),、啟發(fā)、尊重與關(guān)懷學(xué)生,，要讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),、學(xué)校 的溫暖，都能活出自信,、活出精彩，能為自己的生活,、前程設(shè)計(jì)最合適的道路,。

在學(xué)生的眼里，好老師是朋友,、是親人;在學(xué)生眼里,，好老師有學(xué)識(shí)、有品位;在學(xué)生眼里,，好 老師有愛(ài)心,，有熱情;在學(xué)生眼里，好老師勤奮,、公正;在學(xué)生的眼里,，好老師更是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo) 者和鼓勵(lì)者。每個(gè)人都有自己的自尊,，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求， 但尊重是相互的,。

學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué) 生是極大的精神激勵(lì),。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特 長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體,。從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角 色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái)，要從唯一正確的師長(zhǎng)假想中醒悟過(guò)來(lái),，學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生 成長(zhǎng)的伙伴,，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”!

曾經(jīng)讀到過(guò)一句話,，耐人尋味,，“我不知道夢(mèng)想是什么，但我相信,，當(dāng)我專注于每一件事的 時(shí)候,，夢(mèng)想定會(huì)向我走來(lái)”。我想說(shuō)“我不知道怎樣才是好老師,，但我相信,，當(dāng)我專注于教書育 人的每一件事的時(shí)候，好老師定會(huì)向我走來(lái)”!

同行的戰(zhàn)友們,，作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育,，甘為人梯。在教育的崗位上辛勤耕耘,、兢兢 業(yè)業(yè)為學(xué)生授課,，不計(jì)地位、不計(jì)名譽(yù),、不計(jì)報(bào)酬,，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。教師 的工作是繁瑣的,，不只是限于工作上的八小時(shí),。許多非教學(xué)的“隱形工作”耗費(fèi)了教師大量的時(shí) 間和精力，當(dāng)教師很累，這幾乎是我們共同的感受,。教師的工作又是精細(xì)的,，教學(xué)面對(duì)的是一個(gè) 個(gè)鮮活的生命，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,，它需要教師事無(wú)巨細(xì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心,。平等的對(duì)待每一名學(xué) 生，尊重學(xué)生的人格,，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈,，走進(jìn)學(xué)生的心靈，用自己的信任與關(guān)切,，激發(fā)他們 強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲,。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn);用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離;用 肯定和鼓勵(lì)溫暖學(xué)生脆弱的心靈;用愛(ài)心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，做孩子的知心朋友,。

幽默風(fēng)趣的談吐,，樸素大方的著裝，和藹熱情的態(tài)度,，扎實(shí)淵博的知識(shí),，猶如春日的陽(yáng)光照 射到學(xué)生的心靈上，讓學(xué)生感到溫暖,、舒暢,、輕松。讓我們尊重每一個(gè)鮮活而稚嫩的生命,，為他 們的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力工作,，用愛(ài)心去澆灌學(xué)生智慧的花朵，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈,，用智 慧去啟迪學(xué)生智慧的人生，用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來(lái),，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望 與夢(mèng)想的生命,。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘，做陪伴一個(gè)個(gè)鮮活生命成長(zhǎng)的守護(hù) 者,，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),、全面發(fā)展。

新時(shí)代四有老師心得體會(huì)版篇八

劉__,，女,，2001年畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校，2012年通過(guò)招考選調(diào)到旬陽(yáng)縣第二幼兒園,，現(xiàn)任分園小一班班長(zhǎng),，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇,、實(shí)在,、有潛力,，有發(fā)展前途”;同事們提起她：“真誠(chéng)、進(jìn)取,、熱情”;孩子,、家長(zhǎng)們談到她：“善良、活潑,，就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗,、樂(lè)觀、向上,、工作積極肯干,、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō)：“作為一名教師,，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開(kāi)始,，我要比別人付出更多,，才能做一名讓孩子、家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)都認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，她不斷探索,、進(jìn)取,、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言,。

“用愛(ài)詮釋教育”,，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)她們,。對(duì)她們的生活照顧也就更多、更細(xì),。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子,，她總是以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料,、友善的笑容來(lái)吸引幼兒。把哭鬧不肯來(lái)園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們,，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲，使孩子們很快信任喜歡上她,，繼而開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)園,。

幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會(huì)忘記家長(zhǎng)的囑托,，幾年來(lái),，看著讓家長(zhǎng)頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長(zhǎng)成樂(lè)于助人的小模范;看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食;看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽(tīng)著家長(zhǎng)們聲聲感激的話語(yǔ)，她心中充滿著欣慰和驕傲,。真誠(chéng)的付出會(huì)感動(dòng)自己,，也會(huì)感染孩子。當(dāng)活動(dòng)中,，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí);當(dāng)她患咽炎孩子帶來(lái)金嗓子喉寶時(shí);當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說(shuō)：“老師小心點(diǎn)”時(shí);當(dāng)走在街上,，曾帶過(guò)的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說(shuō)：“老師，好想你!”時(shí),，那一刻,，她深會(huì)切地感受到一種幸福，一種當(dāng)幼兒教師的幸福,。

記得有一年,，班上有個(gè)叫菲菲的小朋友，上小班的時(shí)候從來(lái)沒(méi)在幼兒園午休過(guò),，開(kāi)學(xué)時(shí),，她媽媽就告訴老師說(shuō)是工作忙，孩子姥姥身體不好,，不能接她回家,，孩子在家從不午休，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心,，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上,。聽(tīng)了她的話，午休時(shí)她就留心觀察菲菲,。還真是，一連著好幾天,，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾,，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒?？傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了,。原來(lái)她不是沒(méi)瞌睡，而是一直以來(lái)被依著順著，沒(méi)有養(yǎng)成午休的習(xí)慣,。于是,，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后，就來(lái)到她身邊握著她的小手,，輕輕地拍著她,，慢慢的她就睡著了。漸漸地,，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣,。

這樣的例子在她從教的歷程里可以說(shuō)是不甚枚舉。喂飯,，換洗尿濕拉臟的褲子,，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞，但刷新了超越,、充盈著快樂(lè),、帶來(lái)了滿足，她用“無(wú)怨無(wú)悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐,。

人生總有許多第一次，第一次帶班,、第一次上公開(kāi)課課,、第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，第一次登上舞臺(tái),，第一次主持活動(dòng)……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師,，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要更努力,。平時(shí),，她勤學(xué)好問(wèn);活動(dòng)中，她認(rèn)真,，肯動(dòng)腦;課余,，她肯下功夫，不斷反思學(xué)習(xí),。劉老師認(rèn)為,，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的,，必須跟上教育改革的步伐,，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平。在教育教學(xué)活動(dòng)方面,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，她和其它老師一起刻苦鉆研教材,，根據(jù)幼兒年齡特征的不同，精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng),。在課堂上,，她用新穎奇特的教學(xué)方法，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維,，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考,，去探索。在學(xué)習(xí)生活上,，她注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，重視良好班級(jí)常規(guī)的建立，也為孩子們將來(lái)步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。閑暇之余,，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實(shí)自己,，不斷提升自己。她在工作之余,，積極參加教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議，到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí),，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn),。她總是說(shuō)：“我每天都很快樂(lè)，因?yàn)槲颐刻於己湍蠄@長(zhǎng)帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己,，最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中生活!”

所謂“不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”,，劉老師用一顆熱愛(ài)嘗試,，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心，在積累之余,，將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái)，將自己的體悟加以創(chuàng)新,，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué),，短短的五年來(lái)，她成長(zhǎng)進(jìn)步的很快,，不僅在專業(yè)技能競(jìng)賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績(jī),，還屢次參加展示活動(dòng)。2012年以來(lái),，她撰寫的教育敘事《靜待花開(kāi)》,、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。論文《動(dòng)畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),。

新時(shí)代四有老師心得體會(huì)版篇九

通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)發(fā)表的重要講話“做一名“四有”的好老師”,，使我更加堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德情操;在今后要不斷扎實(shí)學(xué)識(shí),，以仁愛(ài)之心,，積極爭(zhēng)做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位,，扎扎實(shí)實(shí)工作,，為家長(zhǎng)和幼兒搞好服務(wù)。嚴(yán)格要求,，以身作則,，清正廉潔，做到老老實(shí)實(shí)做人,，清清白白干事,，樹(shù)好自身形象。與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對(duì)幼兒人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高,，起著十分重要的導(dǎo)向作用,。這就要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,。

一,、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì),。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，掌握過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。每天工作再忙,，也要重視政治學(xué)習(xí),，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感,，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。通過(guò)學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平,，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力,。

二,、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng),。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動(dòng)意識(shí),，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索,、分析,、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì),。這種觀察分析,，會(huì)使我能更深刻地向家長(zhǎng)反映問(wèn)題，更深入地了解幼兒,，為正確地解決處理班里問(wèn)題,、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)提供了一把新鑰匙。

三,、提高創(chuàng)新能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。

隨著我園的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況,、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重,。要使我園工作再上新臺(tái)階,，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,，不斷開(kāi)拓工作新局面,，要以良好的精神狀態(tài)面對(duì)每天的工作。在一線教師中,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),。

四,、要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的形象,。

我的一言一行,，不僅代表著個(gè)人，而且代表著黨的形象,，更重要的是影響幼兒,。我要著力規(guī)范服務(wù)行為,，樹(shù)立良好的形象，培養(yǎng)高尚的人格,。用自己的全部愛(ài)心去教育每一名幼兒,。因?yàn)閻?ài)是教育的靈魂，是教育的天職,，有愛(ài)才有責(zé)任。

總之,，要想成為好老師,，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛(ài)心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、處理問(wèn)題的能力,。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福,，因?yàn)槲覀兪窃跒樽鎳?guó),、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長(zhǎng)中得到收獲,。

新時(shí)代四有老師心得體會(huì)版篇十

每一項(xiàng)職業(yè)都是一場(chǎng)自我修行：首先是品德修行,，一個(gè)不擇手段追逐名利的教師，不關(guān)注學(xué)生人格培養(yǎng)的老師,，絕不是什么好老師,。一位優(yōu)秀的老師擁有讓人佩服的人格魅力，能夠激發(fā)每位同仁的思考,，自己師德的自省,。教師要對(duì)自己的教育事業(yè)有滿滿的熱愛(ài)，那么這個(gè)工作對(duì)他來(lái)說(shuō)就是幸福的,，是干好每一項(xiàng)工作的前提,。

做好老師，要有理想信念,；做好老師,，要有道德情操,；做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識(shí),；做好老師,，要有仁愛(ài)之心。

結(jié)合自己十幾年的從教經(jīng)歷,，我認(rèn)為,，要做一名深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)滿意的好教師,，首先,，理想信念是核心。大凡在教育事業(yè)有所建樹(shù)的,，無(wú)一不是懷揣遠(yuǎn)大理想,，并把教書育人當(dāng)作自己一生鐘愛(ài)的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)、去呵護(hù)的人,。有了理想信念,，就如同在大海里航行有了目標(biāo)和航向，它使看似平淡的教書生涯變得充實(shí)而瑰麗,。

其次,，道德情操是底線。教師的職業(yè)注定是清貧的,，如果耐不住寂寞,，守不住清貧，是不合適做教師的,。教師不僅是知識(shí)的傳播者,，更是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教書育人的神圣使命,，很難想象超越了道德情操這個(gè)底線,，教師如何能站得穩(wěn)三尺講臺(tái)。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，培育的是祖國(guó)的未來(lái),。所以，讓我們始終堅(jiān)守道德情操這條底線,，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，爭(zhēng)做德藝雙馨的師德標(biāo)兵。

再次,，扎實(shí)學(xué)識(shí)是根基,。在教育信息化飛速發(fā)展、知識(shí)大爆炸的當(dāng)今，教師的既有學(xué)識(shí)和業(yè)務(wù)基本功面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn),。繼續(xù)教育,、終身學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)講已不再陌生。常言道：教師要教給學(xué)生一碗水,，自己不僅要有一桶水,，更要有常流水。我們要不斷夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，用自身淵博的學(xué)識(shí),，引領(lǐng)莘莘學(xué)子在知識(shí)的海洋里自由遨游。

最后,，仁愛(ài)之心是靈魂,。古今中外，那些教育大家們,，無(wú)一不是把對(duì)學(xué)生的愛(ài)做到了極致。有句名言說(shuō)得好：教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。實(shí)踐證明，教師一旦有了仁愛(ài)之心,，就如同一個(gè)人有了靈魂,，他才會(huì)變得鮮活、靈動(dòng),、豐富,、細(xì)膩，而被學(xué)生所愛(ài)戴,。愛(ài)是無(wú)私的,，更是永恒的，愿仁愛(ài)之心永駐你我心間,，讓我們永葆教書育人的青春與激情,。

人生應(yīng)該有信念，做幸福的老師,；人生要有好的心態(tài),，陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)人生；人生應(yīng)該懂得感恩,，感恩生命中的遇見(jiàn),；人生要有目標(biāo)，職業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)的要求,。要做一個(gè)生命快樂(lè),，職業(yè)目標(biāo)明確，幸福快樂(lè)的好老師,，就要心中有愛(ài),，胸中有才。至高無(wú)上的靈魂的導(dǎo)師,，是我們追求的目標(biāo),，有你有我有所有熱愛(ài)這份崇高職業(yè)的同行，我們將會(huì)一起努力成長(zhǎng),，守護(hù)心靈,。

新時(shí)代四有老師心得體會(huì)版篇十一

有人說(shuō)：科技、教育,、管理是文明社會(huì)的三大支柱,，其中教育是振興中華民族的希望，而振興教育的希望就在于教師,。第_個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，來(lái)到北京師范大學(xué)和師生共度節(jié)日，他在與師生代表座談時(shí)指出,，好老師要有理想信念,、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí),、仁愛(ài)之心,，這一重要論斷豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，通過(guò)學(xué)習(xí),，使我更加堅(jiān)定了自己要做一名合格的“四有教師”的信心,。

理想信念，是做好老師的人格基石,。在這個(gè)價(jià)值取向多元的時(shí)代,，作為一名教師，只有樹(shù)立了崇高的理想信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會(huì)更加美好、燦爛,，才有可能在孩子的心中播下夢(mèng)想的種子,。而今，有些教師有了職業(yè)倦怠,，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法,！還經(jīng)常滿腹牢騷、怨這怨那,，工作也不積極主動(dòng),。我想，我們既然選擇了這個(gè)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，我們就應(yīng)該為它奮斗終身,，無(wú)怨無(wú)悔,。可以說(shuō)我是出生于一個(gè)教師的家庭,，爸爸媽媽是教師,，姑媽、大伯也都是教師,，所以,，我從小就受他們影響，理想就是做一名教師,，一名受人尊敬的優(yōu)秀教師,。為了理想我在努力著，奮斗著,。老師們,，現(xiàn)實(shí)的生活，滿腹牢騷并不能改變什么,，只會(huì)使自己的思想變得更加狹隘和偏激,。只為一份薪水毫不情愿地工作著，只會(huì)使自己越來(lái)越走向退化和墮落,。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光,，消磨生命,，不如用心去感受一下周圍的一切：當(dāng)你面對(duì)學(xué)生那一雙雙崇敬、期待,、信任的目光時(shí),，當(dāng)你看到剛剛嚴(yán)厲批評(píng)了的學(xué)生又陽(yáng)光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說(shuō)過(guò)不停時(shí)，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí),，這些都是我們快樂(lè)的源泉,，這就是我們當(dāng)老師的價(jià)值所在。

道德情操,，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。有一句話說(shuō)得好：“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育,；教師無(wú)小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模”,。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人,。學(xué)生對(duì)于教師不僅是聽(tīng)其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范,。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,，自己先得做什么樣的人。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響,，言傳身教,，身教重于言傳。一個(gè)教師如果在是非曲直,、善惡義利等方面都有問(wèn)題,，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹(shù)人的責(zé)任呢?我認(rèn)為，孔子說(shuō)的一句說(shuō)得非常的好：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從”,。當(dāng)老師自身端正,，作出表率時(shí)，不用下命令,，學(xué)生也就會(huì)跟著行動(dòng)起來(lái),；相反，如果老師自身不端正,，而要求學(xué)生端正,，那么，縱然三令五申,，學(xué)生也不會(huì)服從,。比如說(shuō)，每次我們班上有勞動(dòng)的任務(wù),，我都會(huì)和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”,，學(xué)生們也會(huì)爭(zhēng)先恐后，都在表現(xiàn)自己,。因此,，學(xué)生們也都養(yǎng)成了不怕臟不怕累的好習(xí)慣。

作為一名教師,，我們沒(méi)有悠閑自在,、舒適和安逸的環(huán)境，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，但是,，我們必須有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，一顆熱愛(ài)學(xué)生的心,，這是一名教師最基本的素質(zhì),。有人說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水,，教師就必須有一桶水”，但我認(rèn)為教師的知識(shí)應(yīng)更加淵博,，應(yīng)是一條滾滾流淌的小河,，不應(yīng)只是一桶水。教師要走在時(shí)代的前列,，就必須要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，樹(shù)立并實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，做一個(gè)有淵博知識(shí)的教師,。今天的學(xué)生,，對(duì)一切新事物都充滿著好奇，因此,，只有了解各方面的知識(shí)信息,，才不會(huì)落后，才能夠利用所知的知識(shí)加上自己的思想引導(dǎo)他們往正確的方向走,。而有了知識(shí),，還要有創(chuàng)新和探索的精神。如果一味地按照原來(lái)的教法不變是行不通的,，必須將扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，再加以正確的教學(xué)方法，才能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)需求,。所以,，每上一節(jié)課，我都要靜下心來(lái),，好好思考一下,，剛才上的那節(jié)課哪些地方上得比較好，而哪些地方不太理想,，怎么講解學(xué)生會(huì)更容易理解,。然后,，思考該怎樣改進(jìn),，下次該怎么上，該制定哪些方法措施等等,。只有善于分析自己的教學(xué)方式的教師,，才能成為有得、有經(jīng)驗(yàn)的教師,。其實(shí),，我們從事第一線的教師有進(jìn)行教育科研的最大優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲覀儞碛胸S富的,、鮮活的教育案例,，記載,、整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研,。我們只要用心去研究教學(xué)的得與失,，找出閃光點(diǎn)，指出不足之處,，就能在研究中不斷進(jìn)步,，獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

仁愛(ài)之心這更是一名教師必須具備的,。因?yàn)閻?ài),，能產(chǎn)生力量。因?yàn)閻?ài),，自己樂(lè)意去做,，自己愿做的事不覺(jué)得累。一名教師只有熱愛(ài)自己的學(xué)生,，才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng),，才會(huì)平等地對(duì)待每一名學(xué)生，才會(huì)用心來(lái)和學(xué)生交朋友,，才能成為學(xué)生的良師益友,。沒(méi)有足夠的愛(ài)心，就沒(méi)有辦法與學(xué)生進(jìn)行正常的交流,，也就沒(méi)有辦法真正的去了解學(xué)生,，從而幫助學(xué)生。因此,，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,，最重要的就是要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心。

我愛(ài)教學(xué),，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想,！我愛(ài)學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài),！

從第一天當(dāng)老師起,，我就有這樣的信念?平等的教學(xué)、平等的愛(ài),，公平對(duì)待絕不偏心,，不管哪位學(xué)生思想上有“疙瘩”，我都愿意幫助解開(kāi),；無(wú)論誰(shuí)有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛(ài),。我認(rèn)為偏愛(ài)“優(yōu)生”,，歧視“差生”,，忽視“中間生”都不是完美的教育。沒(méi)有一朵花兒不美麗,，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài),。然而要做到這些確實(shí)是不容易的。記得去年9月,，我擔(dān)任一（1）班的班主任,，開(kāi)學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)我們班胡國(guó)順同學(xué),，不但經(jīng)常遲到,，還曠課，一曠課就是一個(gè)星期,，家里的電話總也打不通，而且穿著破爛,，總是臟兮兮的,，同學(xué)們都不跟他玩耍。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常的不好,。10月國(guó)慶長(zhǎng)假回來(lái),，他又有一個(gè)星期沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我決定到他家去看一看,。到他家一看我才知道胡國(guó)順的母親是一個(gè)智力有殘疾的人,，生活不能自理，而父親年紀(jì)也有60多歲了,，性格老實(shí)憨厚,，沒(méi)文化，家庭十分的貧困,，孩子去不去上學(xué)家長(zhǎng)也根本不管,。當(dāng)時(shí)，我不由得深深感到自責(zé),，心里也不是滋味,，作為一名班主任，早就應(yīng)該要了解自己學(xué)生的生活情況,，剛開(kāi)始發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒(méi)來(lái)上學(xué),，就要弄清楚原因,，并采取措施,，而不應(yīng)該找理由說(shuō)工作忙，打不通電話,，路遠(yuǎn),，而不去了解自己學(xué)生的生活情況,。后來(lái)，我把孩子帶回了學(xué)校,，看到他身上穿的衣服是從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)有換過(guò),，我便找了我孩子的一些干凈衣服，把他從里到外都換了一遍,，并帶他到理發(fā)店理了頭發(fā),。并每個(gè)星期一都跟他換上干凈的衣服，再把他臟的衣服拿回家自己洗,。慢慢地,，他感覺(jué)到了師愛(ài)，又像得到正常母親的母愛(ài),，每次看到我,，都會(huì)從老遠(yuǎn)地地方跑過(guò)來(lái)，只為叫一聲“老師好,！”,。漸漸的，他自己也開(kāi)朗起來(lái),，也愿意和同學(xué)們一起玩耍了,，臉上露出了孩子都應(yīng)有的燦爛笑容和自信，成績(jī)也有了一點(diǎn)進(jìn)步,。

有一位教育家說(shuō)得好：“老師的愛(ài)是滴滴甘露,，即使枯萎的心靈也能蘇醒；老師的愛(ài)是暖暖春風(fēng),，即使冰凍的感情也會(huì)消融”,，愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門、啟迪心智的開(kāi)始,，老師要用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),。通過(guò)真情,、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生之間的距離,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，用信任樹(shù)立學(xué)生的自信，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅,。

新時(shí)代四有老師心得體會(huì)版篇十二

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德,，具有較高的人格魅力,，教育家陶行知曾說(shuō)過(guò),， 德者師之魂。 教師是學(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象,，教師只有以身作則,，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師,，身正為范,，這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括，也是對(duì)現(xiàn)代教師人格塑造的要求,。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛(ài),。干一行，愛(ài)一行,，既然自己選擇了教師這一職業(yè),，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)對(duì)待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生,；只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài),，才會(huì)熱愛(ài)學(xué)生；在工作過(guò)程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，時(shí)刻規(guī)范自己的言行,。為人師表，以身立教,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要,，自覺(jué)地積極地為每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡心盡力,，盡職盡責(zé)。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

三、與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，科技發(fā)展日新月異,。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生,，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體,，課堂不教死書,，死教書，不能像以前一樣,，就課本教課本,，而要更新觀念。

做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率,，教師應(yīng)努力實(shí)踐，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)好每一堂課,，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教,，因人而易,，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，制定教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)教學(xué)過(guò)程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn),，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù),。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹(shù)立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力,，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，發(fā)展孩子的個(gè)性。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo),，一名好教師一定會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)有詩(shī)意的課堂,，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力,，塑造學(xué)生完整健全的人格,。在這樣的課堂里，師生民主平等,；知識(shí)是師生互動(dòng)生成的,；學(xué)生成績(jī)的評(píng)價(jià)是全方位的、立體的、運(yùn)動(dòng)的,。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新,，不斷地給自己充電，不斷地完善自己,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無(wú)止境的,。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新理念,，才能在教學(xué)過(guò)程中不斷地創(chuàng)新,，才能跟上時(shí)代的步伐。

四,、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài)

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，這樣的社會(huì)勢(shì)必會(huì)給人帶來(lái)許多無(wú)形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己,，始終以一顆寬容的心去面對(duì)一切,，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對(duì)你工作中的壓力,，去克服種種困難和問(wèn)題,，使許多問(wèn)題能迎刃而解。

好老師應(yīng)該有著開(kāi)闊的胸懷,，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng),，充滿愛(ài)心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不容易,，對(duì)于一個(gè)年輕老師來(lái)說(shuō)更是認(rèn)識(shí)膚淺,。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步,。記得有一位老教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 每位老師都要熱愛(ài)教育事業(yè),，每位老師都要熱愛(ài)我們的孩子。千萬(wàn)不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了,，估計(jì)少了,，估計(jì)小了。孩子們的事沒(méi)有一件是小事,。他們的事在老師心中應(yīng)是大事,，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任,。做好了我們會(huì)感覺(jué)活的很有意義,。 我想這大概就是好老師的典范吧。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng),，努力使自己成為一個(gè)好老師,。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo),，只有腳踏實(shí)地，從小事做起,，從眼前做起,，堅(jiān)持不懈，不斷反思,，不斷改進(jìn),，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo)。