范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

防校園欺凌講話稿篇一

同學(xué)們：

大家上午好!

盡管前面軍訓(xùn)我們打過兩次照面，但首先我還是要進(jìn)一步明確我的身份,，因為我是和我們政教處,、專業(yè)部的各位老師及班主任一樣，和大家打交道比較多的那種老師,，管大家的行為習(xí)慣會比較多,，是學(xué)校主管學(xué)生工作的副校長，叫楊老師,，別是以后管到你了,，還說這個人是誰呵。

按說前面幾天我們組織進(jìn)行了軍訓(xùn)，訓(xùn)練期間,，又安排了制度規(guī)定的學(xué)習(xí),，也應(yīng)該收獲了一些，對學(xué)校的規(guī)定也應(yīng)該了解了一些,，但由于開學(xué)時間緊,，班主任和大家剛?cè)雽W(xué)事情比較多，部分班級學(xué)習(xí)沒有到位,，各班的學(xué)習(xí)效果參差不齊,，打了折扣。鑒于這個情況,，學(xué)校研究決定我們本次軍訓(xùn)放假復(fù)課后因此還集中安排二天的入學(xué)教育,。每每想起每年軍訓(xùn)結(jié)束后，隨著時間的推移,，環(huán)境的熟悉,，總是有少數(shù)同學(xué)放松要求，出現(xiàn)一些打架斗毆,、以強凌弱,、以大欺小、團(tuán)團(tuán)伙伙的可惡行為,。我就想給大家講點什么,。于是我向政教處提議,，在這兩天的集中入學(xué)教育期間舉行一場以抵制各種誘惑,，遠(yuǎn)離校園危害為主題的講座，目的是為了強化我們的制度學(xué)習(xí),，預(yù)防此類事件的發(fā)生,。

能給校園造成危害的，其實它來自多個方面,，但又以校園欺凌較為普遍,，它表現(xiàn)出易發(fā)、多發(fā),，影響面廣,，危害較大。所以今天我就重點講如何治理校園欺凌,。

近年頻發(fā)的一些地方的校園欺凌事件已引起各界重視,，黨中央、國務(wù)院高度關(guān)注,，從今年上年開始已經(jīng)部署在全國組織開展校園欺凌專項治理行動,，不知道我們今年上期在初中時是否已經(jīng)組織了這一項活動，是否已經(jīng)知曉，不過不管知不知曉,，反正今天我們在講,。按說應(yīng)該多給大家談點激勵、勵志,、積極,、付有正能量的話，但我選這個話題來談,，也是責(zé)任使然,，我和政教處、專業(yè)部的老師擔(dān)子重,、壓力大,，談上這些也算是語重心長。

有這么一首詩《我愛我的校園》是這么說來著：

“藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長,。

花開的日子,，我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子,，我們遨游在校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想;

花開的日子，我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章,。”

校園,，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂;校園，本該是一方凈土!然而近年來,，在不少學(xué)校能常?？吹揭恍┍┝κ录陌l(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題,，欺負(fù)弱小,，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影,。

那么在我們學(xué)校,，有時當(dāng)我漫步在校園里時,，也會看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊地聚在一起，或是耀武揚威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)其實正游走在暴力的邊緣,，卻離文明越來越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多,，忘了自己的身份，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，忘了學(xué)校的規(guī)章制度!

國家提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,，要知道,，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,，就沒有社會的和諧,。那么我們來分析一下校園欺凌(校園暴力)主要有哪些表現(xiàn)：這也是警示我們中間的極少數(shù)同學(xué),，到時別跟老師來嚼舌頭，千萬別說你不知道呢,。那么校園欺凌(校園暴力)主要有下面這些表現(xiàn)：

1,、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切,，一副很了不起的樣子,，一開口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì),、很沒有教養(yǎng),。

2、以大欺小,，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。我想在初中時遇到有,，在我們學(xué)校曾經(jīng)也有，象一個班的同學(xué),、或一個寢室的同學(xué)經(jīng)常去辱罵,、欺負(fù)本班、本寢室的某某某。

3,、為了一點小事,，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的.小糾紛,，由口語辱罵升級到拳腳相加,。

4、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭論長短,。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個人與個人之間,，升級到群體。象以前學(xué)?？傄幏稚贁?shù)此類現(xiàn)象的同學(xué),。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭,、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼,，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架,，甚至叫校外的人打架,。

在學(xué)校層面上，我們的態(tài)度怎樣呢?

1,、老師是廣大同學(xué)的堅強后盾,，學(xué)校切不允許上述此類現(xiàn)象的存在，決不讓有此種念頭的同學(xué)存有任何幻想,，帶有此種歪風(fēng)斜氣的同學(xué)在學(xué)校是沒有你的空間的,，也沒有你生存的土壤。

2,、對此類違紀(jì)行為學(xué)校采取的是零容忍態(tài)度,。學(xué)校會把中央關(guān)于加大校園欺凌專項治理的精神作為尚方寶劍，同時學(xué)校也有相應(yīng)的違紀(jì)處分條例作依據(jù),，堅決從重從快處理,，對涉及此類的違紀(jì)事例和個人，決不姑息遷就,。在今年國務(wù)院下發(fā)的這項專門文件中就明確：“要及時處理,。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的,，要及時向公安部門報案并配合立案查處?！蓖瑢W(xué)們,，這可是從國家層面作出要求啊，可見這類事情的嚴(yán)重性,。大家要清楚,，到了高中，與初中是不同,，管理法規(guī)發(fā)生很大的變化，初中不能辭退學(xué)生,，高中是選擇性教育,，違紀(jì)違規(guī)不但可進(jìn)行各種類別的處分，而且可以直至辭退開除,。稍微嚴(yán)重便可交由公安機關(guān)進(jìn)行處理,。對涉及此類違紀(jì)的同學(xué)一律先停課由家長帶回家中，再按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，對于打架斗毆事件,，尤其是打群架，一律先停課,，主犯一律辭退,。

作為我們個人應(yīng)該怎么做?

那么一句話，我們應(yīng)該行動起來,，抵制各種誘惑,，遠(yuǎn)離校園危害，共建和諧校園,，大家共同進(jìn)步,，共同成長。

一,、加強學(xué)習(xí),。

只有先知理，才會更守紀(jì),。軍訓(xùn)期間,，我們晚上都安排了制度規(guī)定的學(xué)習(xí)，昨天和今天兩天又繼續(xù)安排了集中學(xué)習(xí),，這個工作我們一定不能走過場,，同學(xué)們一定要把它學(xué)到位。去年我們安排了整四天的制度規(guī)定學(xué)習(xí)，重要的制度規(guī)定都進(jìn)行了抄寫的,。今年我們沒有要求大家這么做,，但學(xué)習(xí)一定要用心，我們學(xué)的目的就是讓我們清清楚楚在平江職校哪些可為,，哪些不可為,。不能做的如果做了有什么后果，大家心里要清楚,。老師手持戒尺,，就是要讓大家對學(xué)校的規(guī)章制度心存敬畏，讓大家在學(xué)校有一個平安和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。所以我們學(xué)完還要進(jìn)行考試,，考試不合格的要辦專門的學(xué)習(xí)班，這就正所謂磨刀不誤砍柴功,。請政教處,、專業(yè)部、各班主任切切實實落到實處,。

二,、要明白學(xué)校的紀(jì)律底線。

作為一名學(xué)生,，我們都要努力培養(yǎng)健全的人格,，爭做一個文明的學(xué)生。上次在軍訓(xùn)總結(jié)時我不是講了嗎,，大家要真正學(xué)會做人,，做一個對社會沒有危害的人，做一個有教養(yǎng)的人,，做一個對社會有用的人,，真正做到德行天下。對那些游走在違紀(jì)邊緣的同學(xué),，我奉勸你們做事一定不能沖動,，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,，寬以待人!

尤其對這些同學(xué)你一定要清楚學(xué)校的紀(jì)律底線。學(xué)校有幾個“一律”,，是一定不能觸碰的,。是底線也是紅線。

一個就是上面所講的關(guān)于校園欺凌,、打架斗毆的一律先停課家長帶回作相應(yīng)紀(jì)律處分,，嚴(yán)重的一律辭退,。

二個是攜帶管制器械進(jìn)入校園的一律辭退。(講每月的不定期安全例行檢查,。讓學(xué)生清楚,。)

三是只要涉及毒品的事一律開除辭退。每月的安全例行檢查也是對這方面的防控,。其實法律規(guī)定更加嚴(yán)格,，只要涉及毒品就會追究刑事責(zé)任。

四是在校期間私自下河塘游泳的一經(jīng)查實一律辭退,。

同學(xué)們,，這些是底線也是紅線。大家要清楚,。關(guān)于其它的一些違紀(jì)在此就不再學(xué)了,。

三、提高社會交往能力和自我保護(hù)意識,。

正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,，遠(yuǎn)離不良文化。

遇事要及時告訴老師,，少去情況復(fù)雜的場所,，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物,，受到暴力侵害時,，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警,。

下面我還想單就如何學(xué)會自我保護(hù)作點具體專門的輔導(dǎo)：

1,、如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的,，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價,。這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學(xué)關(guān)注欺凌者的行為,，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛,，洪亮的聲音可以起一個震攝作用,。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話,，應(yīng)適當(dāng)自衛(wèi)，而不是忍受挨打,。自衛(wèi)的原則不是以暴制暴打回去,，而是同樣起一個震攝作用，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的,。一般欺凌者都欺軟怕硬,，若看到欺負(fù)對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為,，而如果被欺負(fù)者默默忍受,，反而會讓他更加得意忘形，從而持續(xù)攻擊行為,，直到達(dá)到目的為止,。如果反抗后對方仍未停止攻擊，應(yīng)該在自衛(wèi)的同時大聲呼救求助,，并且尋找機會逃走,，保護(hù)好自身安全是最重要的。

2,、如果遇到校園暴力,，一定要沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù),，盡可能拖延時間,。當(dāng)他在公共場合受到一群人脅迫的時候，應(yīng)該采取向路人呼救求助的態(tài)度,，這種辦法會免去一些麻煩,。真正等到事情發(fā)生之后，到了一個封閉場所里面就比較難辦了,。如果呼救或者反抗的話,，可能會遭來更加激烈的一些暴力。人身安全永遠(yuǎn)是第一位的,，不要去激怒對方,。唯一的就是麻痹對方，順從對方的話去說,，從其言語中找出可插入話題,，緩解氣氛，分散對方注意力,，同時獲取信任,，為自己爭取時間，尋找機會逃走,，而不是準(zhǔn)備在那兒忍受一切,。受到這種暴力以后,，很多人都是被威脅報案的話會受到報復(fù)，碰到這種事情一個是不要沉默,，再一個是不要再以暴易暴,，要以法律的方式來解決。

3,、受欺凌事情發(fā)生后,，要及時告知老師和家長。不能默默忍受,，嚴(yán)重的暴力行為應(yīng)以法律方式來維護(hù)自身權(quán)益,。

同學(xué)們，和諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷,，令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊梁帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!

收獲的季節(jié),，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);

收獲的季節(jié),，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;

收獲的季節(jié)，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長,。

恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園!

防校園欺凌講話稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，親愛的同學(xué)們：

今天我講話的題目是《預(yù)防校園暴力，構(gòu)建和諧社會》,。

作為具體教育執(zhí)行者――教師和父母的心一樣,，都希望孩子健康成長。作為執(zhí)行教育的場所――校園,，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂；校園,，本該是一方凈土!然而近年來卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。

個別同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,，喜歡耍派頭，總是盛氣凌人,，一開口就是“老子”,，把臟話都變成了口頭禪,。個別同學(xué)總是以大欺小，以眾欺寡,，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。有的學(xué)生講所謂的“義氣”，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，為一點點小事就大打出手,，甚至叫校外的人打架。等等這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影?，F(xiàn)在黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,，要知道，沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧,。

青少年暴力事件產(chǎn)生的原因是多方面的：從主體因素上看,，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單,，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受,。四是還沒有形成正確人生觀和價值觀。從客觀因素上看,，一是家庭教育的缺失,；二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo),；四是缺乏社會救濟(jì)措施,；五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

那么我們在打擊校園暴力的同時,，作為學(xué)生應(yīng)該做些什么呢,？

二、提高社會交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎。多參加各種有意義的文體活動,，遠(yuǎn)離不良文化,。

三、提高自我保護(hù)意識,。遇事要及時告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出,，身上也不要攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時,，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警,。積極爭取學(xué)校,、社會和家庭的保護(hù)和幫助。

四,、提高法律意識,，提高明辨是非的能力。

五,、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣,。面對犯罪分子的暴力威脅，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來,。發(fā)生暴力事件后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸,。

為預(yù)防校園暴力,，構(gòu)建和諧社會，全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來,，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽,。

防校園欺凌講話稿篇三

各位老師：

大家早上好,！今天我講話的主題是《預(yù)防校園欺凌，守護(hù)平安校園》,！

校園,，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂,，然而卻時常看到欺凌事件的發(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小,，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

同學(xué)們,，面對校園暴力,，我們該做些什么呢,？我們應(yīng)該行動起來，反對校園欺凌,，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長,。

如果你想做一個愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人,。首先,，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點摩擦是正常的,。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”,。你可別小看這三個字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果,。矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人,，不能斤斤計較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂,。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長,、老師甚至110的幫助,。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使,！

總之,，要做一個文明的學(xué)生，做事不能沖動，說話不能盛氣凌人,；得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里,；要嚴(yán)于律己，寬以待人,！

不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，多參加各種有意義的文體活動,，遠(yuǎn)離不良文化。

遇事要及時告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所,，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時,，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警,。

同學(xué)們,，讓我們都做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,，反對校園欺凌,，遠(yuǎn)離暴力，共建我們友善和諧的校園,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

防校園欺凌講話稿篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家下午好!今天我講話的主題是：“反對校園欺凌”

所謂校園欺凌"就是以大欺小,，以多欺少，以強凌弱,，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時,，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。

友善"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以與人友善"的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會充滿陽光,。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的心去對待他人,。那么，在和別人打交道時,，如何做到與人為善"呢?首先,，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點摩擦是正常的,。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：對不起",。你可別小看這三個字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會忍、包容,、體諒他人,，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說的：退一步海闊天空",。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂,。

其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象,。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長,、老師甚至警察的幫助,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個合格的盤中人!

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的,。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園,、陽光校園，做一個講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人,，共建我們友善和諧的校園!

防校園欺凌講話稿篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我要和大家談?wù)劮磳π@欺凌和確保校園安全的問題。我希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,，并把這些知識融入到實際生活和學(xué)習(xí)中,。首先，提高自我保護(hù)意識,，增強自我預(yù)防能力,。同時，也希望每個同學(xué)自覺積極關(guān)愛他人和自我保護(hù)的正能量,，營造和諧,、友好、安全的校園氛圍,，共同進(jìn)步和成長,！

針對校園安全極端事件不斷發(fā)生，我校高度重視,，積極采取行動,，切實加強思想教育和校園安全工作，確保學(xué)生生命安全,。同時,，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)一些處理欺凌的應(yīng)急方法：

1、面對威脅或暴力,，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正，畢竟大多數(shù)的學(xué)生和老師,，以及社會上所有正義的力量都是自己堅強的后盾,，都會堅定地站在自己的一邊，不要輕易地向惡勢力低頭,。

2,、大聲提醒對方,，他們所做的是違法的，將受到法律和紀(jì)律的嚴(yán)厲懲罰,，他們將付出應(yīng)有的代價,。同時趕緊找個電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼救,。

3、如果發(fā)生危險,，可以用你的包,、掃帚、凳子,、桌子等東西來擋,，可以避免被撞；若是隔壁班發(fā)生危險情況,，要迅速關(guān)上自己班的門,、窗，不要讓歹徒進(jìn)來,。

4,、如果你受傷了，一定要及時向老師或警察報告,。不要讓罪犯留下恃強凌弱的好印象,，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻繁受害,，成為可怕的噩夢,。

5、如果周圍有人,，大聲呼喊以引起注意,，同時也要避免激怒歹徒主動殺人，須以保全生命為第一考慮,。

6,、保持冷靜，機智地逃跑,。

7,、尋找機會逃到擁擠的地方尋求幫助。

為了個人的成長,，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同行動起來,，與學(xué)校一起反欺凌,，建設(shè)一個安全的校園,。

謝謝大家！

防校園欺凌講話稿篇六

敬愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌 從我做起》,，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小,、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為,。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物,，不給就威逼利誘,。二,、以大欺小，以眾欺寡,。三,、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體,，侮辱他人性格,。四、同學(xué)們因“義氣”之爭,，用暴力手段爭短論強,。

在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件,，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆,，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò),。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物,，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便,。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生,。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲,，良知已被埋沒,，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因為 “校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害,?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足,，以自我為中心,，對同學(xué)缺少同情心,，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途,。對“受害者”的傷害更不可小視,，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影,，長期難以平復(fù),。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢,，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校,，讓學(xué)校來處理。告訴家長,，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯,。

我們學(xué)校,，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,，為我們的安全保駕護(hù)航,，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖,。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生,，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化,。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式,，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安 祥和;同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致;每個人都享受公平 公正,，實現(xiàn)人人平等,，讓我們在校園里快樂地成長。

我們都是祖國的花朵,，自己這朵開得燦爛,，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托,，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景,。

我的演講完畢，謝謝大家!

防校園欺凌講話稿篇七

大家上午好,！

校園,，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂,；校園,，本該是一方凈土,！然而近年來，在不少學(xué)校能常?？吹揭恍┍┝κ录陌l(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小,，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

那么在我們的校園,，偶爾也會看到這樣的景象：有些同學(xué)總擺出一副自以為“很酷”的姿勢,，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào)；有的同學(xué)在廁所手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)其實正游走在暴力的邊緣,，卻離文明越來越遠(yuǎn)！他們遺忘得太多,，忘了自己的身份,，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，忘了學(xué)校的規(guī)章制度! 沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧,。那么我們來分析一下校園欺凌（校園暴力）主要有哪些表現(xiàn)：這也是警示我們中間的極少數(shù)同學(xué),，到時別跟老師來嚼舌頭，千萬別說你不知道呢,。那么校園欺凌（校園暴力）主要有下面這些表現(xiàn)：

1,、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭,，總是盛氣凌人,、目空一切，一副很了不起的樣子,，一開口就是“老子”,，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng),。

2,、以大欺小,，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。在教室欺侮本班同學(xué)，打罵外班同學(xué),，更有甚者沖到其他班教室打架,，糾集在廁所打架，要不就是在校外打架等,。

3,、為了一點小事，大打出手,。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,，由口語辱罵升級到拳腳相加。

4,、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭論長短。這類事件,，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間,，升級到群體,。象以前學(xué)校總要處分少數(shù)此類現(xiàn)象的同學(xué),。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架,。

1,、老師是廣大同學(xué)的堅強后盾，學(xué)校切不允許上述此類現(xiàn)象的存在,，決不讓有此種念頭的同學(xué)存有任何幻想,，帶有此種歪風(fēng)邪氣的同學(xué)在學(xué)校是沒有你的空間的，也沒有你生存的土壤,。

2,、對此類違紀(jì)行為學(xué)校采取的是零容忍態(tài)度,。學(xué)校會把中央關(guān)于加大校園欺凌專項治理的精神作為尚方寶劍，同時學(xué)校也有相應(yīng)的違紀(jì)處分條例作依據(jù),，堅決從重從快處理,，對涉及此類的違紀(jì)事例和個人，決不姑息遷就,。在今年教育部聯(lián)合11部門下發(fā)的這項專門文件中就明確：“要及時處理,。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,，嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生,。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處,?！?/p>

那么我們在打擊校園暴力的同時，作為學(xué)生應(yīng)該做些什么呢,？

2,、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎,。多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化,。

3,、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所,，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時,，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警,。積極爭取學(xué)校,、社會和家庭的保護(hù)和幫助。

4,、提高法律意識,，提高明辨是非的能力。

5,、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣,。面對犯罪分子的暴力威脅，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)起來。發(fā)生暴力事件后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸。

同學(xué)們,，和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望,；會給彎曲的脊梁帶來挺拔；會給卑微的靈魂帶來自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,；讓我們建立和諧的人際關(guān)系；我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué),；我希望看到充滿活力的校園!

同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園!

防校園欺凌講話稿篇八

同學(xué)們：

大家好,！

今天我講話的題目是：預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。

自去年以來,，我們國家發(fā)生了多起校園的慘案,，傷亡慘重，讓人痛心,，也讓我們更加關(guān)注校園安全,。針對連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們的上級機關(guān)及學(xué)校高度重視,，采取了許多切實可行的措施,，上級為我們學(xué)校配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備，學(xué)校安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng),，使學(xué)校的周邊及校園都處在有效監(jiān)控范圍內(nèi)，另外,，學(xué)校也加強了值班,，落實了責(zé)任。這一系列措施的采取,，目的只有一個,，就是希望通過此來切實加強校園安全保衛(wèi)，確保我們師生的生命安全,。

1,、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕,。學(xué)校及你們的老師就是你們的堅強后盾,，他們會堅定地站在你這一方，所以千萬不要輕易低頭。要像老虎一樣會撕咬,，像山羊一樣敢頂角,，一旦你這樣做了，就會散發(fā)出一種強大的威懾力,，讓壞人不敢冒然攻擊,。

2、大聲地提醒對方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價,。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警,，或者大聲呼喊求救。

3,、如果危險發(fā)生,，可用自己的書包、書本,、掃把,、凳子、桌子等物來擋,，可以躲避受到的打擊,；若是隔辟班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門,、窗,，不讓歹徒進(jìn)來。

4,、如果受到傷害,，一定要及時向老師、警察申訴報案,。不要給不法分子留下好欺負(fù)的印象,，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,。

5,、如果周圍有人，要大聲喊叫,，引人注意,。

6、注意不要用尖銳刻薄的語言激怒歹徒,，須以保全生命為第一考慮,，要學(xué)會運用機智逃離,。

7、找機會逃到人多的地方求救,，或躲入商店,、民宅。

8,、在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助,。

9、若在大馬路上,，可以用手敲打路旁停放的車輛,，讓車子警報器大響以嚇退壞人。

1,、上課期間,，學(xué)校大門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門,，特殊原因要離校,，要持假條到門衛(wèi)室登記后方可離校，上學(xué),、放學(xué)時進(jìn),、出大門，應(yīng)主動出示校牌,。

2．發(fā)現(xiàn)校門外有可疑人物要及時報告,，看到同學(xué)遇糾纏和侵害，要及時回校報告或撥打110求助,。

3,、走讀生要按學(xué)校規(guī)定的時間及時離校，要結(jié)伴而行,。

4,、冷靜處理同學(xué)間的矛盾。同學(xué)之間的矛盾,，都是小糾紛,、小沖突、小摩擦引起,，如一個不太友善的眼神,、一句不文明話語,、一個無意的碰擦,，本是小事，但若不能冷靜對待,，就會釀成大害,，引發(fā)沖突、毆斗，群毆甚至致人傷殘死亡,。同學(xué)間的沖突并非深仇大恨,，避免發(fā)生這樣的悲劇其實很簡單，就是一個微笑,，一句對不起,，做到的團(tuán)結(jié)友愛、文明謙讓,。否則,，心胸狹小，爭強好勝,，輕則受到學(xué)校處分,，重則受法律制裁，到時候悔之晚矣,。

5,、不要將你過去的同學(xué)招致到學(xué)校及周邊，更不得借助他們解決同學(xué)間的糾紛,。

同學(xué)們,，為了個人的成長，為了家庭的幸福,，讓我們行動起來,，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園,。從小事做起,，從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在就做起,。我的講話完畢，謝謝大家,！

防校園欺凌講話稿篇九

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好!我是初84班的李思潔，今天我講話的主題是《反對暴力,，共建和諧校園》!“藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長,。

花開的日子，我們走進(jìn)校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子,，我們遨游在校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想;

花開的日子，我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章,。”

校園,，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂;校園，本該是一方凈土!然而近來,，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題,，欺負(fù)弱小,，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影,。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,，要知道，沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,，就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

1,、語言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人,、目空一切,，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”,、“我兒子”,，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng),。

2,、以大欺小，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,，很多同學(xué)常常辱罵,、欺負(fù)本班的張玉龍。

3,、為了一點小事,，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,，由口語辱罵升級到拳腳相加,。

4、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭論長短,。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個人與個人之間,，升級到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué),。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架,。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長,。同學(xué)們，面對校園暴力,，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,，反對暴力，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園,，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

一,、培養(yǎng)健全的人格,、做一個文明的學(xué)生,。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!

二,、提高社會交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎,，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,，遠(yuǎn)離不良文化。

三,、提高自我保護(hù)意識,。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所,，不要單獨外出,，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時報警,。

每當(dāng)我在校園里往返時，總會看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊的聚在一起,，或是耀武揚威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢,，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣,，卻離文明越來越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多,，忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,，最可悲的是，他們竟忘了自己還是一個學(xué)生,，忘了我們的今天正是祖國的明天!

恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園!

和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊梁帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!

花開的日子,，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);

花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;

花開的日子,，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長,。

我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

防校園欺凌講話稿篇十

老師們,，同學(xué)們：

大家好！我是來自高二3班的xx,。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)》。

校園欺凌,，既不是一個陌生的名詞,，也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),，從個體沖突到集體約架,，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實社會到網(wǎng)絡(luò)社會,，校園暴力時有發(fā)生,。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,，包括言語威脅,、戲弄、辱罵,、奚落,、嘲弄、起外號,、說壞話,、制造謠言、社會排斥等,，也包括身體方面的打,、踢、推搡,、抓,、咬以及勒索、搶奪物品,。

而家庭,、社會成長環(huán)境中負(fù)面因素的影響、法制教育弱化,、中小學(xué)生心理健康問題突出,，以及針對未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因,。此外，個性張揚中的偏狹自私,，價值取向錯覺,，教育懲戒功能喪失后的放縱，對暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因,。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點倡議：

1,、保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動,，豐富學(xué)習(xí)生活,；

2、多交益友,，正確處理人際關(guān)系,，掌握社交技巧；

3,、勇于表達(dá)自己的看法,，加強與老師、家長之間的溝通交流,；

4,、樹立正確的價值觀，弘揚美德,，傳遞正能量,。

同學(xué)們，明善惡方能伸正義,，知榮辱才可凈心靈,。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土，而文明則是點綴校園的閃閃明星,。整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力,，還校園一片朗朗晴空,。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

防校園欺凌講話稿篇十一

老師,，同學(xué)們：

大家好!

近幾個月來我銘家發(fā)生了多起校園慘案，讓人觸目驚心,，也讓我們更加關(guān)注校園安全,。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi),，確保師生生命安全,。

在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭,。而一旦內(nèi)心篤定,，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊,。正如剛才那位升旗手說的,，萬一發(fā)生危險,，要像小老虎一樣會撕咬,，像小山羊一樣敢頂角，不能聽之任之,，要想方設(shè)法逃離,。

2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警,，或者大聲呼喊求救,。

3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包,、掃把,、凳子、桌子等物來擋,，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,，不讓歹徒進(jìn)來,。

4.如果受到傷害，一定要及時向老師,、警察報案,。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,，陷入可怕的夢魘之中,。

5.如果周圍有人，要大聲喊叫,，引人注意,，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮,。

6.要冷靜與歹徒合作,，先取得信任，再運用機智逃離,。 7.找機會逃到人多的地方求救,，或躲入商店、民宅,。 8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助,。

9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛,，讓車子警報器大響以嚇退壞人,。

同時希望同學(xué)們做到以下幾點：

1.上課期間，學(xué)校大門,、小門關(guān)閉,，任何同學(xué)都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的，要經(jīng)過班主任同意,，開具《學(xué)生離校通知單》后,，方可離校。

2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習(xí)慣,。

3.遵守學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打,，橫沖直撞;上下樓梯靠右走,，一定要做到，不推,、不擠,、不跑、不跳,。

4.上午,、下午放學(xué)清校鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留,。上午離校時間為11：30,，下午離校時間為4：55,。

5.放學(xué)后排好路隊，出校門后到指定位置及時回家,，不在路上玩耍,，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時將情況向家長,、班主任或?qū)W校安保人員報告,。

老師、同學(xué)們,，為了個人的成長,，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我貌同筑起思想,、行為和生命的安全長城，提高安全意識,，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,，做到警鐘長鳴。

讓我們行動起來,，一起預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。謝謝大家!