心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)十篇一

音樂(lè)欣賞課是學(xué)校音樂(lè)教育中的重要組成部分,。也是提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)審美能力的重要手段和途徑,。音樂(lè)文化是培養(yǎng)道德文明和智慧的重要條件之一。音樂(lè)欣賞不僅擴(kuò)大了學(xué)生的音樂(lè)視野,，積累音樂(lè)詞匯,，還培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)文化乃至世界音樂(lè)文化的情感。

一,、要重視音樂(lè)欣賞課中音樂(lè)史以及有關(guān)歷史問(wèn)題,。

據(jù)我所知，當(dāng)前我們的中小學(xué)音樂(lè)欣賞課,，基本上按以下的程序進(jìn)行：1.介紹某部音樂(lè)作品;2.作者介紹及作者的創(chuàng)作構(gòu)思;3.介紹該作品的曲式結(jié)構(gòu);4.分段欣賞全曲,。但是我們的學(xué)生畢竟還只是初中生而不是音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生。作品的曲式,、作品中的和弦等對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常深?yuàn)W的,，他們聽(tīng)不懂也沒(méi)有時(shí)間、更不愿意花時(shí)間去弄懂它,。鑒于這種情況,，本人在課堂教學(xué)中做了一下探討，和大家交流,。

(一)把作品有關(guān)歷史背景作為該課的引子

我們?cè)谛蕾p肖邦的作品時(shí),，就要從歷史的角度和音樂(lè)史的角度作為本課的引子，要讓學(xué)生知道當(dāng)年19世紀(jì)波蘭有一位很偉大的具有強(qiáng)烈民族熱情的,、具有浪漫主義風(fēng)格的詩(shī)人鋼琴作曲家肖邦,。

(二)由音樂(lè)史引出課堂音樂(lè)欣賞的主要內(nèi)容――音樂(lè)故事

我們教的都是中學(xué)生而不是音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們只要知道某某作品的歷史背景,，用什么樣的形式演奏或演唱,，作曲家是誰(shuí)，他為什么要這樣寫(xiě)等等就足以,。若能用“歷史和音樂(lè)史”為線索始終貫穿著這堂課,，學(xué)生對(duì)某部作品的印象才會(huì)加深，效果會(huì)更好,。

二,、情感體驗(yàn)在中學(xué)音樂(lè)欣賞課中的重要性

中學(xué)音樂(lè)欣賞課在目前,，課時(shí)少，內(nèi)容多的情況下,，情感體驗(yàn)教學(xué)就更為重要了,，音樂(lè)大門(mén)的開(kāi)啟，要靠教師選擇好鑰匙,，情感的調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)則是教學(xué)中最好的選擇,。

音樂(lè)中的投入、想象,、聯(lián)想,、思考的范圍是廣闊的,，是不可造型的藝術(shù)，并在瞬間或長(zhǎng)期都可以有著不同層次的情感,。音樂(lè)本身來(lái)源于生活,，使情感能得到充分的表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上得以提煉和升華,，情感也隨之加重,。音樂(lè)藝術(shù)是綜合的藝術(shù),，它所包容的內(nèi)容萬(wàn)千,，是其它任何藝術(shù)不可替代的，所以音樂(lè)是最富情感的藝術(shù),。換言之,，音樂(lè)有著豐富的情感，人類(lèi)的情感是最豐富的,，二者不謀而合,，因此可以通過(guò)情感的體驗(yàn)使普通中學(xué)的學(xué)生更廣,，更深，更自然地接受音樂(lè)藝術(shù)的教育和培養(yǎng),。

三,、和學(xué)生們溝通情感愉快合作

音樂(lè)教育是一種藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，又是一種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力有著具大促進(jìn)作用,。音樂(lè)是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生能力的重要學(xué)科，作為一種陶冶情操,，激發(fā)想象力的高雅藝術(shù),，它的價(jià)值在于激發(fā)人的創(chuàng)作意識(shí)和創(chuàng)作行為。

(一)激發(fā)興趣 感受音樂(lè)之美

音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)藝術(shù),，是美的展示而音樂(lè)課堂教學(xué)是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和審美教育是音樂(lè)教學(xué)最重要的任務(wù),。因此教師在給學(xué)生傳授樂(lè)理知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和音樂(lè)創(chuàng)造能力的同時(shí)，必須有機(jī)地融進(jìn)思想品德教育和審美教育,。我們?cè)谡n堂上積極和學(xué)生一起溝通感情,，讓他們愉悅起來(lái)，高高興興地抒發(fā)自己的感情,、享受優(yōu)美的音樂(lè),。和學(xué)生們一起體驗(yàn)、感受展示美,。輕輕松松愉快地學(xué)好,、唱好每一首歌曲。

(二)優(yōu)化教學(xué) 感悟音樂(lè)內(nèi)涵

音樂(lè)教育在學(xué)校教育中起著其他學(xué)科不可代替的特殊作用,。對(duì)于提高全民素質(zhì),，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,，幫助學(xué)生體驗(yàn)美、感受美,、表現(xiàn)美有著積極的作用,。幫助學(xué)生端正審美觀，懂得創(chuàng)造美,、表現(xiàn)美,、欣賞美的重要意義,，并積極主動(dòng)的參與實(shí)踐、創(chuàng)造美,，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。隨著改革開(kāi)放各種各樣的音樂(lè)作品也不斷流入大門(mén)，對(duì)此我們要挖掘好教材德育因素,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇歌曲,，理解歌詞大意，歌曲內(nèi)容,。在課堂上首先給學(xué)生講解歌曲作者,、創(chuàng)作時(shí)代背景以及歌曲中表現(xiàn)的理想而奮斗，通過(guò)強(qiáng)烈的感染力激勵(lì)他們?yōu)槊篮玫奈磥?lái)而歌唱,、而努力學(xué)習(xí),，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

四,、課內(nèi)外相結(jié)合

要學(xué)好音樂(lè)欣賞,，要從課內(nèi)外多方面啟迪學(xué)生感受音樂(lè)、產(chǎn)生情感共鳴并引導(dǎo)學(xué)生探究音樂(lè)作品內(nèi)涵,。從課外,，可以鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中收集與課本欣賞課題相關(guān)的各種資料(音像、圖片,、與音樂(lè)相關(guān)的實(shí)物等),，也可以鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手錄下各種美妙的聲音，配上自己的解說(shuō),，制作成一個(gè)有關(guān)音樂(lè)專(zhuān)題的片斷,。這樣可以大大提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)欣賞的興趣，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中來(lái)體驗(yàn)音樂(lè),，同時(shí)也拓展了學(xué)生的知識(shí)面,。

從課內(nèi)，首先用這堂課的主題音樂(lè)把學(xué)生的注意力引入音樂(lè)課堂,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種神圣,、奇妙的殿堂般的感受。讓學(xué)生隨心所欲地用各種方式來(lái)表達(dá)展現(xiàn)心中的最原始的情緒體驗(yàn),。再下一步,，采用啟發(fā)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，學(xué)生主動(dòng)探究,、親身體驗(yàn),，得出結(jié)論。讓學(xué)生體會(huì)到他們研究的價(jià)值意義,，從而使他們不僅掌握了知識(shí),，而且感受到研究學(xué)習(xí)的快樂(lè),。在一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境里，提高了學(xué)生的欣賞分析能力,，最終使學(xué)生的審美體驗(yàn),、審美能力在潛移默化中得以形成且提高。

五,、音樂(lè)欣賞對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)

在音樂(lè)欣賞教學(xué)中,，如何引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，是我們?cè)谝魳?lè)欣賞教學(xué)中所要思考的問(wèn)題之一,。過(guò)去的音樂(lè)欣賞活動(dòng),，語(yǔ)言幾乎成了表達(dá)、交流音樂(lè)感受的唯一工具,。這種欣賞教學(xué)方式,，僅能滿足一部分語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生的需要，卻往往讓另一部分更善于運(yùn)用其他表達(dá)方式的學(xué)生明顯地處于“技不如人”的窘境,。久而久之,，一部分學(xué)生將對(duì)參與音樂(lè)體驗(yàn)的表達(dá)活動(dòng)缺少興趣，喪失信心,。

總之，要組織好一節(jié)成功的音樂(lè)欣賞課需要教師付出大量的辛苦和智慧,，發(fā)揮出自己的綜合知識(shí)能力;需要教師從學(xué)生的角度出發(fā),，立足于學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生深刻的情緒情感體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的審美激情,，提高審美能力，最終才會(huì)使學(xué)生的素質(zhì)得以全面發(fā)展,。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)十篇二

作為一名讀者和書(shū)迷,，我一直有著對(duì)書(shū)店的特殊情感和好奇心。因此,，當(dāng)有機(jī)會(huì)參加一次書(shū)店觀摩培訓(xùn)時(shí),，我熱切地期待著這次經(jīng)歷。在一家以文學(xué)為主題的獨(dú)立書(shū)店中度過(guò)了一整天后,，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更為深入的了解和感悟,。

二段：書(shū)店的建設(shè)與管理

在這次觀摩培訓(xùn)中，我首先對(duì)書(shū)店的建設(shè)以及管理有了更為具體和深入的認(rèn)識(shí),。好的書(shū)店不僅需要有豐富精致的書(shū)籍,，更需要有令人眼前一亮的店內(nèi)設(shè)計(jì)和合理安排的布局。同時(shí),，書(shū)店的運(yùn)營(yíng)和管理也需要精心策劃和組織,，才能讓顧客得到更好的閱讀體驗(yàn),。

三段：書(shū)店的文化氛圍

在這家獨(dú)立書(shū)店中，我聞到了書(shū)香味,，也體驗(yàn)到了一種深沉的文化氛圍,。這是一種由書(shū)籍、讀者與店員共同塑造的氣氛,，在這里,，人與書(shū)有了一種自然且默契的交流。我感受到了書(shū)店人們對(duì)于閱讀和文學(xué)的平等和尊重,，這使得書(shū)店成為了一個(gè)可以促進(jìn)人際交流和文化交匯的平臺(tái),。

四段：書(shū)店對(duì)于社區(qū)的意義

書(shū)店不僅可以為讀者們打開(kāi)一扇通向文學(xué)世界的大門(mén)，更可以為社區(qū)和城市的文化發(fā)展做出貢獻(xiàn),。這讓我想到許多曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)書(shū)店的故事,，譬如雷蒙德·卡佛的《親愛(ài)的阿利森》中，獨(dú)立書(shū)店是在困境中支持他自己創(chuàng)作的唯一支持力量,。因此,，書(shū)店作為一個(gè)文化場(chǎng)所，它為社區(qū)的文學(xué)生態(tài)環(huán)境和文化傳承留下了深遠(yuǎn)的意義,。

五段：對(duì)閱讀與獨(dú)立書(shū)店的愛(ài)

最后,，這次書(shū)店觀摩培訓(xùn)還讓我明白了一件事情：人們對(duì)于閱讀和獨(dú)立書(shū)店的愛(ài)，遠(yuǎn)不止于一時(shí)的癡迷,。閱讀不僅是一種消遣,，更是人類(lèi)社群中智慧與溝通的一種方式；而獨(dú)立書(shū)店,，更是閱讀和文化之美在社區(qū)中沉淀和延續(xù)的地方,。在這里，我不僅學(xué)習(xí)到了這個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),，更深刻地感受到了閱讀與書(shū)店的意義,。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)這次書(shū)店觀摩培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了閱讀與文化的深層次意義,，更深入了解了獨(dú)立書(shū)店的悠久歷史與運(yùn)營(yíng)模式,。這次經(jīng)歷讓我更加珍視那些熱愛(ài)閱讀的人們，也讓我更加堅(jiān)定選擇閱讀與書(shū)店的信念,。在未來(lái)的日子里,，我將繼續(xù)追尋閱讀的魅力，并為了文化的傳承與發(fā)展做出自己的努力,。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)十篇三

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我,。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì),，下面是小編精心整理的觀摩課培訓(xùn)心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所幫助,。

20xx年12月3日—5日,，第五師幼兒園舉行了為期三天的學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心組織下,，我有幸得到了這兩天寶貴觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在這兩天里，每位教師的教學(xué)方法,、構(gòu)思等都各有所長(zhǎng),，教學(xué)活動(dòng)有如行云流水，教師教得輕松,，孩子學(xué)得輕松,，對(duì)于聽(tīng)課的老師們來(lái)說(shuō)更是一種享受。通過(guò)這次聽(tīng)課觀摩學(xué)習(xí),，受益匪淺感觸頗深：

授課教師有著高度的理論,。

每節(jié)課的開(kāi)始都是由授課教師簡(jiǎn)單介紹本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、教學(xué)策略,、教學(xué)方法等,，老師們?cè)诮榻B的時(shí)候從理論到實(shí)踐,、由淺到深,、層層剖析,，我不禁驚嘆老師們的理論高度,。

我在想這些課的設(shè)計(jì)實(shí)際上并不是有多難,，主要是每個(gè)環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā),，由理論作為指導(dǎo)和依托來(lái)完成自己的教學(xué),。

而我們平時(shí)在上課的時(shí)候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異,，但就是缺少理論的指導(dǎo),，致使一節(jié)課不是看起來(lái)太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進(jìn)和加強(qiáng)的'地方,。

教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎,，教具豐富多彩所有教師教具準(zhǔn)備充分，尤其是教具的制作豐富多樣,，每一種形式都深深把幼兒吸引,，高度調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。

整個(gè)活動(dòng)利用大型教具,，多媒體教學(xué),，影像資料等形式，配以優(yōu)美的音樂(lè)、極富感染力的語(yǔ)言吸引幼兒,。教師富有啟發(fā)性的提問(wèn),、教師的每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢(shì),、每一個(gè)動(dòng)作,，都讓孩子們深受感染。把與同伴之間的愛(ài),、老師之間的愛(ài)等不同方式的愛(ài)很自然的讓幼兒體會(huì)到自己親人對(duì)自己不同方式的愛(ài),。

參加這次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他老師大膽創(chuàng)新，認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì),，在展示活動(dòng)過(guò)程中,，面向全體幼兒,，較好的完成了活動(dòng)目標(biāo),，以較好的精神面貌展示出了她自身較高的素質(zhì),，贏得了在場(chǎng)評(píng)委及聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。在這里,，我想說(shuō),，年輕就是資本，年輕就是財(cái)富,，這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)活動(dòng)，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平,，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn),，讓我切實(shí)感感受到了差距所在,?！芭R淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng),，沒(méi)有任何捷徑可言,，需要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練,。

就讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì)，讓我們從事幼教工作永遠(yuǎn)都充實(shí)而快樂(lè),！

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)十篇四

人們一直以來(lái)都說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這句話就是告訴我們不斷學(xué)習(xí)的重要性,。既然我們想不斷學(xué)習(xí),，那么書(shū)自然就是學(xué)習(xí)的必備之物,。而書(shū)店則是我們獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所，因此我做為一名培訓(xùn)師,，在此前往書(shū)店參觀，學(xué)習(xí)書(shū)店經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)驗(yàn)和成功之道,，并從中受益匪淺。

第二段：書(shū)店的營(yíng)銷(xiāo)策略

當(dāng)我進(jìn)入書(shū)店時(shí),，我首先看到的是那些展示區(qū)域和書(shū)架上的各種書(shū),。我饒有興趣地看著那些書(shū),，它們會(huì)在我的雙眼中不斷跳動(dòng),，吸引著我駐足。在這個(gè)過(guò)程中,，我注意到所有推薦的書(shū)都擺放得整整齊齊,。這種布局的方式不僅使人們更容易找到書(shū)，它同時(shí)也向我們展示了書(shū)店如何營(yíng)銷(xiāo)推廣的策略,。書(shū)店采用的這種推薦方式,，很容易讓人被吸引而購(gòu)買(mǎi)，達(dá)到了提高銷(xiāo)售額的目的,。

第三段：書(shū)店員工的態(tài)度

在我進(jìn)入書(shū)店后,，一位店員便迎了上來(lái)。他熱情地對(duì)我微笑著,，并幫助我找到我想要的書(shū)籍,。他甚至主動(dòng)地為我提供更多有關(guān)書(shū)籍的信息，這讓我感到非常的舒適和愉悅,。在書(shū)店的區(qū)域內(nèi),，所有的店員都顯得格外的友好和熱情，細(xì)致地為一切顧客服務(wù),。這種專(zhuān)業(yè)的態(tài)度讓顧客更容易和舒服地購(gòu)物,，也促進(jìn)了店面售出的書(shū)籍。

第四段：低調(diào)的裝飾

書(shū)店里只有對(duì)于閱讀有幫助的裝飾,，它沒(méi)有浮夸奢華的展示,，但在這種環(huán)境中，每一個(gè)書(shū)籍的位置都安排得很好,。書(shū)店的掛布,、壁紙和植物等，都排列得有系統(tǒng),，給人一種淡雅,、安靜的感覺(jué)，幫助人們更好地閱讀,。書(shū)店這種低調(diào)的而優(yōu)雅的裝飾風(fēng)格,，為書(shū)店的內(nèi)部環(huán)境增添了一種獨(dú)特的和諧氛圍,。

第五段：結(jié)論

在這次書(shū)店觀摩培訓(xùn)中, 我發(fā)現(xiàn)書(shū)店真實(shí)體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)營(yíng)管理，這充分展示了書(shū)店應(yīng)該具備的精神和真誠(chéng)的工作態(tài)度,。書(shū)店的經(jīng)營(yíng)管理不僅通過(guò)熱情和負(fù)責(zé)任的服務(wù)和優(yōu)秀的售后服務(wù)來(lái)獲得好口碑,，同時(shí)還在店的裝修設(shè)計(jì)、書(shū)籍?dāng)[放方法和銷(xiāo)售等諸多方面都取得了成功,。毫無(wú)疑問(wèn)，書(shū)店給我們留下深刻的印象,，也讓我們更加理解了管理書(shū)店所需要的成功策略和重要的管理技巧,。我相信，這次的觀摩學(xué)習(xí)必將對(duì)我以后的管理職業(yè)生涯起到巨大的幫助,。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)十篇五

20xx年5月21-23日在東莞體育中心召開(kāi)了“第八屆小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩培訓(xùn)會(huì)”,。三天日程安排緊湊，大師云集,，群英薈萃,，給來(lái)自全國(guó)的小學(xué)英語(yǔ)教師到來(lái)了視覺(jué)和味覺(jué)上的大餐。我校英語(yǔ)教師積極參加,，勤學(xué)習(xí),，促提高。具體報(bào)道如下：

龔亞夫和魯子問(wèn)兩位“泰斗”分別給我們做了《多元目標(biāo)的小學(xué)英語(yǔ)教研-從生存到發(fā)展》,、《培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)》講座,。兩位大師不約而同地共同關(guān)注到了英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)。現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具備兩種能力：學(xué)習(xí)能力,、語(yǔ)言能力,，兩種品格：思維品質(zhì)、文化品格,，如多層次思維能力,、優(yōu)良品格與文化修養(yǎng)、解決問(wèn)題能力等,。教師要重新認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo),、靈活處理教材、善用多種教學(xué)資源,，在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，英設(shè)計(jì)多元目標(biāo)的教學(xué)任務(wù)，將思維,、品格培養(yǎng)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

32位來(lái)自全國(guó)各地的名師給我們展示了一堂堂精彩的課例。從選材到設(shè)計(jì),，從課件制作到精彩演繹,，處處盡顯精致,。三天下來(lái)，全場(chǎng)一萬(wàn)多人的會(huì)場(chǎng)座位虛席,?？偨Y(jié)這些課例，優(yōu)點(diǎn)有五：

3.教師跨越國(guó)界,，有兩位分別來(lái)自韓國(guó)和香港的老師演繹了不同的精彩課堂,；

5.課件制作美輪美奐，尤其是最后一位來(lái)自上海的老師,，簡(jiǎn)直就到了出神入化的地步,，讓我們看到信息技術(shù)給教學(xué)帶來(lái)的改變。當(dāng)然也要為我們出課的東莞市小學(xué)生點(diǎn)個(gè)贊,，尤其宏遠(yuǎn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生,，口語(yǔ)水平那是相當(dāng)牛，給與會(huì)老師留下了深刻印象,，為東莞小英教學(xué)增光添彩,。

有了這么寶貴的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參與的老師們都心存感激,，把與會(huì)的感受詳細(xì)記錄下來(lái),，以便返校后分享，并立誓要把本次所學(xué)落實(shí)到日常教學(xué)中,，相信我們學(xué)校的英語(yǔ)科組一定會(huì)在教研這條路上越走越堅(jiān)定,！

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)十篇六

第一段：引言（150字）

企業(yè)觀摩培訓(xùn)是一種將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)親身參觀企業(yè)運(yùn)作流程和與企業(yè)員工交流,，能夠更好地了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和管理理念,。在我參加的一次企業(yè)觀摩培訓(xùn)中，我深受觸動(dòng),，體會(huì)到了企業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及在不斷變化的環(huán)境中保持創(chuàng)新能力的必要性。

第二段：企業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（250字）

參觀企業(yè)中的生產(chǎn)車(chē)間和辦公場(chǎng)所,，我驚嘆于企業(yè)的高效運(yùn)作和精細(xì)管理,。在與企業(yè)員工的交流過(guò)程中，他們向我們分享了企業(yè)發(fā)展的道路上所面臨的挑戰(zhàn)和困難,。我意識(shí)到,，企業(yè)不僅要為自身利益而努力，還有著對(duì)員工,、社會(huì)和自然環(huán)境的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。只有在積極履行社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)上，企業(yè)才能獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和支持，成為社會(huì)進(jìn)步的引領(lǐng)者,。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（300字）

在觀摩過(guò)程中,，我目睹了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。生產(chǎn)車(chē)間中的工人們分工協(xié)作,，密切配合,，高效地完成工作任務(wù)。他們之間充滿了信任與默契,，在互相幫助和互相支持的環(huán)境中,，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的最佳水平。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是企業(yè)成功的重要因素,。只有搭建起一個(gè)相互信任、互相合作的團(tuán)隊(duì),，企業(yè)才能迎接各種挑戰(zhàn)，并實(shí)現(xiàn)更大的成就,。

第四段：保持創(chuàng)新能力的必要性（300字）

在與企業(yè)高管的座談中,，他們強(qiáng)調(diào)了保持創(chuàng)新能力的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,，企業(yè)必須不斷尋求創(chuàng)新,，推陳出新。只有持續(xù)創(chuàng)新,，才能適應(yīng)市場(chǎng)的變化,、滿足客戶的需求。企業(yè)要培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識(shí)和能力,，并提供相應(yīng)的創(chuàng)新機(jī)制和資源支持,。除了產(chǎn)品創(chuàng)新，企業(yè)還應(yīng)關(guān)注管理創(chuàng)新,，不斷推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和提升競(jìng)爭(zhēng)力,。

第五段：總結(jié)（200字）

通過(guò)參加企業(yè)觀摩培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及保持創(chuàng)新能力的必要性,。作為一名大學(xué)生，我希望能夠在未來(lái)的職業(yè)生涯中,，將這些學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際工作中,。只有不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望更多的人能夠參與到企業(yè)觀摩培訓(xùn)中來(lái)，通過(guò)親身經(jīng)歷和交流學(xué)習(xí)，不斷提升自身的素質(zhì)和能力,，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

（以上為AI根據(jù)指定主題生成的文章，僅供參考）

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)十篇七

10月31日,，我有幸參加了學(xué)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)高效課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),，非常幸運(yùn)地能夠得到這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本次高效課堂共聽(tīng)了三節(jié)課，三位老師都有自己的風(fēng)格,，有的幽默、有的輕松還有的嚴(yán)謹(jǐn),。在他們身上我看到了自己以前沒(méi)有見(jiàn)到的東西,，也學(xué)到了自己從前從未敢嘗試或涉及的內(nèi)容。教師和學(xué)生親切交流,，多媒體課件直觀,、實(shí)用性強(qiáng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成,。

雖然各位授課老師的水平不一,，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得學(xué)習(xí)借鑒的東西,。讓我從中得到了很多的啟發(fā),，最大的感觸是幾位老師能夠遵循新課標(biāo)的要求和理念在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐,。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的教學(xué)方法和手段就是應(yīng)該不斷的創(chuàng)新和嘗試。

這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，讓我在課前準(zhǔn)備,、課中授課等一些問(wèn)題處理上都有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí),。

一,、課前準(zhǔn)備要充分

在課前準(zhǔn)備中,，一定要弄清楚這節(jié)課是什么課型，要怎么去設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)的方法是什么,。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)之前,，一定要對(duì)教材有一個(gè)比較深入的研究,，眼光不要僅僅局限于一個(gè)版本的教材,，可以適當(dāng)把眼光放開(kāi),，看看其他版本是怎么樣設(shè)計(jì)類(lèi)似的課題的；其次要對(duì)學(xué)情進(jìn)行認(rèn)真的分析,，學(xué)生到底是處于一個(gè)怎么樣的狀態(tài)，學(xué)習(xí)程度達(dá)到了一個(gè)怎樣的水平，師生之間的關(guān)系怎么樣或者是學(xué)生的學(xué)風(fēng)是一個(gè)怎么樣的狀態(tài)等等,，這些問(wèn)題都需要我們?nèi)ヌ剿?；再就是這節(jié)課的重難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)要進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確的定位,。前提工作做好了，才有可能把課教明白,，并且讓孩子們聽(tīng)懂,。

二、課中上課要清晰

聽(tīng)過(guò)這三位老師的課后,，給我的總體感覺(jué)就是他們的教學(xué)思路非常的清晰,，而且各個(gè)環(huán)節(jié)步驟銜接的非常自然,，看不出一點(diǎn)兒雕琢的痕跡。他們是如果做到這一點(diǎn)的呢,？我認(rèn)為他們主要是注意了一下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1.課前導(dǎo)入簡(jiǎn)單明了,，緊扣主題并且真實(shí)有效。每個(gè)老師上課前都進(jìn)行了師生之間的free talk,，不過(guò)是一對(duì)多,、多對(duì)一或者是一對(duì)一之間的區(qū)別罷了。在free talk中,，都顯得那么輕松自然,，問(wèn)題既和要講的主題有關(guān),，又那么輕松，一下就讓孩子們喜歡上了這個(gè)老師,。

2.新知呈現(xiàn)清楚明白,，貼近學(xué)生思維和現(xiàn)實(shí)生活。因?yàn)樵谥暗臒嵘憝h(huán)節(jié)中,，已經(jīng)給孩子們?cè)O(shè)下了一個(gè)“圈套”,，就等著他們往里邊跳了，所以整節(jié)課下來(lái)老師教的很高興,，學(xué)生學(xué)的也很輕松,。

3.操練環(huán)節(jié)真實(shí)有趣，形式多樣,。每個(gè)老師在操練環(huán)節(jié)中,，都注重了活動(dòng)的情境性、趣味性和邏輯性,。操練活動(dòng)形式多種多樣,，有齊讀、角色表演,、歌曲,、chant、游戲,、多媒體等等,。比如譚曉慶老師讓孩子們和她一起活動(dòng)，這樣的活動(dòng)沒(méi)有一個(gè)孩子不喜歡的,，這樣既滿足了孩子們喜歡表現(xiàn)的欲望,，又加深了對(duì)這個(gè)單詞的印象?？傊?，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)都要有他的目的性,、實(shí)效性和可操作性,。最后，我再說(shuō)一下給我印象比較深的幾位老師的教態(tài)表現(xiàn)：

1.笑容親切自然,；

2.肢體語(yǔ)言豐富,；

3.教學(xué)語(yǔ)言流暢、幽默,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為自己需要學(xué)習(xí)的東西還有好多好多，為了使自己更加優(yōu)秀,，教學(xué)成績(jī)更加出色,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)十篇八

20xx年11月14日—11月16日，五蓮縣小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行,。在這幾天里我們聽(tīng)了十七節(jié)縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，受益匪淺，感觸頗多,。在這次評(píng)選活動(dòng)中,，參賽教師各具特點(diǎn)，形式多樣,，設(shè)計(jì)精巧,。這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)論在只是結(jié)構(gòu)還是授課方式上，都體現(xiàn)和滲透了新課標(biāo)的理念和要求,。不但從中看到五蓮縣音樂(lè)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本狀態(tài),，同時(shí)也顯現(xiàn)音樂(lè)教師和音樂(lè)課堂上教學(xué)上存在的各種問(wèn)題和不足，對(duì)我自己有了很大的啟示,。

在我所觀摩的課當(dāng)中,，有很多給我留下了深刻印象。通過(guò)總結(jié),，我認(rèn)為此次評(píng)比的優(yōu)秀課都具有以下特點(diǎn)：

一,、扎實(shí)的基本功。參賽教師的基本素養(yǎng)比較扎實(shí),。每一位參賽的老師都盡量把歌聲,、舞蹈、器樂(lè)等基本功恰如其分的展示在自己的課堂上,，如：縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉妍老師,，整節(jié)課都是用她那清脆的歌聲引領(lǐng)，讓學(xué)生如沐春風(fēng),。自制樂(lè)器不僅非常環(huán)保還很有實(shí)用價(jià)值,，讓學(xué)生耳目一新，興趣盎然,。實(shí)驗(yàn)學(xué)校的厲燕老師清脆的嗓音,，活潑的鋼琴伴奏，讓學(xué)生一直處于快樂(lè)的氣氛之中,。中至小學(xué)的李尚蔚老師整堂課展現(xiàn)的基本功也是非常扎實(shí),。

二,、適宜的課前鋪墊,，不單調(diào)的師生問(wèn)好。如洪凝街道莫家莊子小學(xué)的厲菲菲老師用“12345-(同學(xué)們好) 54321-(老師您好) ” 進(jìn)行師生問(wèn)好,。厲燕老師隨音樂(lè)拍手進(jìn)課堂,，葉妍老師隨音樂(lè)舞動(dòng)雙手進(jìn)課堂,，這些都能在第一時(shí)間集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生興趣,。

三,、教師的備課可操作性更強(qiáng)了，更加注重實(shí)效性,。許多參賽教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上都能夠緊扣主題,，教學(xué)過(guò)程步步為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，摒棄了那些形式化的東西及做秀的環(huán)節(jié),，并且充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)與培養(yǎng)。通過(guò)聽(tīng)課可以看得出每位參賽教師對(duì)教材把握的較準(zhǔn),，有自己的理解,，有自己獨(dú)特的教學(xué)手段，師生互動(dòng)的融入環(huán)節(jié)使課堂的氣氛更加濃厚,。并且備課的三個(gè)要素很多老師把握得很準(zhǔn),，本次聽(tīng)課的一個(gè)突出的感受是老師在備學(xué)生這一環(huán)節(jié)，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生不是自己的學(xué)生,，還有就是實(shí)驗(yàn)學(xué)校每堂課的時(shí)間是35分鐘,，而我們平時(shí)卻是40 分鐘，時(shí)間不一致,。所以在這一環(huán)節(jié)中更能體現(xiàn)教師的優(yōu)秀素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力,。

四、本次講課的教師,，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在音樂(lè)課堂教學(xué)中的重要作用,，更注重了課件的實(shí)效性。課件經(jīng)過(guò)精心的設(shè)計(jì),，使用有效,，不花哨，恰到好處,，能夠做到畫(huà)龍點(diǎn)睛而不是畫(huà)蛇添足,。如：潮河小學(xué)張永開(kāi)老師教授的《大風(fēng)車(chē)》，無(wú)論從課題材料的搜集上還是視聽(tīng)效果上,，都很富有創(chuàng)意,。設(shè)計(jì)中，在學(xué)生要進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)之前,，教師都引用學(xué)生非常的熟悉的鞠萍姐姐,，月亮姐姐等來(lái)發(fā)問(wèn)，激發(fā)學(xué)生興趣,。高澤小學(xué)楊曉君老師講授《田野在召喚》時(shí)在導(dǎo)入新課之前用模仿春風(fēng),、春雨的聲音,，不僅進(jìn)行了發(fā)聲練習(xí)，同時(shí)還為新課的節(jié)奏學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),。松柏小學(xué)齊菲老師教授《風(fēng)車(chē)依呀呀》一課時(shí),，利用大風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)倒數(shù)五個(gè)數(shù)貫穿音樂(lè)環(huán)節(jié)始終，不僅吸引了學(xué)生的注意力,，也引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣,，課堂教學(xué)非常流暢。課件的有效運(yùn)用提高了低年級(jí)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣,，同時(shí)多種旋律方式的展現(xiàn)也豐富了學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生在親身實(shí)踐體驗(yàn)中去感受聽(tīng)音樂(lè)的快樂(lè),。

五,、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容。今年電視綜藝節(jié)目最火的恐怕就是《中國(guó)好聲音》了,，我們的音樂(lè)老師敏銳的捕捉到這一點(diǎn),，并運(yùn)用在了自己的課程當(dāng)中。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉妍老師舉行了“奧村好聲音”演唱比賽,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手演唱,。而很多老師也把：“你們就是未來(lái)的中國(guó)好聲音”等加入到了評(píng)價(jià)當(dāng)中。

每一節(jié)音樂(lè)課中,，都能感覺(jué)每位講課教師的獨(dú)具匠心,、周密細(xì)致，因而每堂課都有自己的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí),、借鑒,。這次聽(tīng)課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助,，也使我看到了自己與其他音樂(lè)教師的差距,，同時(shí)我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。贊嘆之余,，更多是深深的沉思,，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在今后的工作和教學(xué)中能夠做的更好,，精心備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，培養(yǎng)有特色有技能的學(xué)生,，這將是我下一步的目標(biāo),。所以我會(huì)吸取他人的精華，并嘗試運(yùn)用到自己以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，來(lái)逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué),，讓我的音樂(lè)課堂也開(kāi)出美麗的花朵，綻放音樂(lè)課堂應(yīng)有的魅力,。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)十篇九

企業(yè)觀摩培訓(xùn)是一種提高員工能力的重要方式,，通過(guò)在不同企業(yè)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，可以拓寬自身的視野,，學(xué)習(xí)到其他企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新理念,。近期，我有幸參加了一次企業(yè)觀摩培訓(xùn),，并在此過(guò)程中獲得了很多收獲和感悟,。

第二段：觀摩帶來(lái)的收獲

在這次企業(yè)觀摩培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)的成功并非偶然,，而是其對(duì)細(xì)節(jié)的精益求精和對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的高度重視,。在參觀一家著名的生物科技公司時(shí)，我被該企業(yè)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新精神所震撼,。他們不斷地推陳出新,，不斷地嘗試創(chuàng)新的意識(shí)貫穿于每個(gè)員工的日常工作中。這種創(chuàng)新精神激發(fā)了員工的潛能,，使得企業(yè)獲得了持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

第三段：企業(yè)觀摩帶來(lái)的感悟

通過(guò)企業(yè)觀摩，我意識(shí)到一個(gè)企業(yè)的成功離不開(kāi)良好的內(nèi)部管理,。在參觀一家制造企業(yè)時(shí),，我被他們的精益生產(chǎn)管理體系所深深吸引。這家企業(yè)通過(guò)精確的生產(chǎn)計(jì)劃和嚴(yán)格的質(zhì)量控制,，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)過(guò)程的高度效率和產(chǎn)品質(zhì)量的卓越,，從而提升了他們?cè)谑袌?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí),，他們還注重員工的培養(yǎng)和激勵(lì),，營(yíng)造了良好的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這為我今后的工作提供了重要的借鑒和指導(dǎo),。

第四段：企業(yè)觀摩的意義

企業(yè)觀摩培訓(xùn)不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)到其他企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn),，還可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和自信心。通過(guò)參觀一家成功的企業(yè),，我們能夠看到他們的成功背后付出了多少努力和汗水,，體會(huì)到成功并非偶然。這種體驗(yàn)可以讓我們更加有信心地面對(duì)工作中的各種困難和挑戰(zhàn),，并不斷提升自己的能力和水平,。同時(shí)，企業(yè)觀摩還可以拓寬我們的視野，讓我們了解到不同行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)變化,，為我們今后的工作決策提供參考,。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望

通過(guò)這次企業(yè)觀摩培訓(xùn)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí),。我意識(shí)到自己作為一名員工,，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流,，并且要注重自身的素質(zhì)提升,，培養(yǎng)出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新精神。同時(shí),，我也希望將這次觀摩帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和感悟分享給同事和團(tuán)隊(duì),，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步,。

總結(jié)：通過(guò)企業(yè)觀摩培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到企業(yè)成功的背后是對(duì)細(xì)節(jié)的精益求精和對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的高度重視。企業(yè)觀摩培訓(xùn)帶給我很多收獲和感悟,，讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí),。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力,，我能夠在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī),。

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)十篇十

感悟

10月28日、29日在學(xué)校的安排下我同14名學(xué)校的姐妹來(lái)到菜園路初中參加了由××局組織的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩提升培訓(xùn)》,，因?yàn)檫@兩天是星期天,，剛開(kāi)始心理多少有點(diǎn)不舒服，但是到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)看到這兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),，覺(jué)得自己肯定不會(huì)白在這里坐兩天的,，因?yàn)樗谡n的老師都是全國(guó)著名數(shù)學(xué)專(zhuān)家，他們的名字如雷貫耳,，并且就在今年的4月份我在南京會(huì)場(chǎng)曾經(jīng)有幸聆聽(tīng)他們的講座,，領(lǐng)略到他們的課堂風(fēng)采。

首先,，第一節(jié)課是來(lái)自南京的“數(shù)學(xué)王子”張齊華老師,，他的《確定位置拓展》從學(xué)生定式的位置確定，到引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活的實(shí)際分析數(shù)據(jù)而確定位置,，并且位置不斷變更,。張老師就是通過(guò)這種沒(méi)有答案的數(shù)學(xué)題培養(yǎng)他們的高思維，學(xué)會(huì)從不同的角度去考慮問(wèn)題,。充分體現(xiàn)了他的數(shù)學(xué)方法,，教會(huì)學(xué)生舉一反三,。張老師主要提出了數(shù)學(xué)教師核心素養(yǎng)，它主要包括了數(shù)學(xué)教師要有具備數(shù)學(xué)素養(yǎng),，必備數(shù)學(xué)品格,，數(shù)學(xué)功底要深厚；教學(xué)素養(yǎng)主要是教師要有一定的教學(xué)能力,，對(duì)教學(xué)的實(shí)踐與反思要及時(shí)透徹,；人文素養(yǎng)更是表現(xiàn)出了張老師提出數(shù)學(xué)老師也要關(guān)注學(xué)生人性方面的成長(zhǎng)。從張老師的課堂教學(xué)和講座中：我深深地悟出數(shù)學(xué)課堂不能只交給孩子純粹的知識(shí),，還要引導(dǎo)孩子走向生活，走向遠(yuǎn)方,，打開(kāi)學(xué)生的思維和空間想像能力,，我們的數(shù)學(xué)知識(shí)要具有高度、厚度,，培養(yǎng)學(xué)生要用數(shù)學(xué)的眼光看世界,，用數(shù)據(jù)看世界。要練說(shuō),，得練看,。看與說(shuō)是統(tǒng)一的,，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好,。

課堂中，做到認(rèn)真傾聽(tīng),，大膽表達(dá),，主動(dòng)質(zhì)疑，有效合作,，同學(xué)之間相互欣賞,、學(xué)習(xí)。張教授還指出：數(shù)學(xué)課堂要理念新,，環(huán)節(jié)有趣,，教法靈活，教學(xué)目標(biāo)要及時(shí)在課堂中落實(shí),，課堂教學(xué)密度要高,，知識(shí)要有深度。特別是“三不講四不教”對(duì)我的啟發(fā)很大,。從中一種理念有心而生,，課堂的主角是學(xué)生，教師要把講臺(tái)讓出來(lái)給學(xué)生,，讓學(xué)生之間擦出智慧碰撞的火花,。

礎(chǔ)知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記”名篇佳句,、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等,。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間,、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效,。劉松老師的《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》把六年級(jí)的知識(shí)用四年級(jí)的學(xué)生來(lái)上,，呈現(xiàn)出來(lái)他數(shù)學(xué)底蘊(yùn)的深厚,，特別是他不但把講臺(tái)讓出來(lái)給學(xué)生，還把黑板的板書(shū)也讓出來(lái)給學(xué)生,，真正體了學(xué)生是教室的主人,，課堂的主宰者,。20年后的人才是具有高思維能力,、強(qiáng)大的信息,、技術(shù)能力、強(qiáng)大的情商,，面對(duì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，我們做教師的不能墨守陳規(guī),，自己要開(kāi)創(chuàng)自我思維能力，勇于突破教材,，教育學(xué)生要學(xué)會(huì)換個(gè)角度去思考問(wèn)題,，這就是所謂的創(chuàng)造,。

這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦,。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生,、價(jià)值、理想,、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)、責(zé)任,、友誼,、愛(ài)心、探索,、環(huán)保等多方面,。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料,。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎? 總之，通過(guò)本次學(xué)習(xí)會(huì)緊跟教授專(zhuān)家的教學(xué)理念,，讓學(xué)生站到教室的前面大膽表現(xiàn)自己的想法,，發(fā)動(dòng)生生互動(dòng)，讓每個(gè)孩子在自己的課堂中有所收獲,！

2 / 2

觀摩培訓(xùn)心得體會(huì)十篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們，大家下午好,！

又是一年一度的出差旺季,，我也有幸地被學(xué)校派到山東青島參加第xx屆全國(guó)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩培訓(xùn)會(huì)。與我同行的還有龍蔓雅老師,。非常感謝學(xué)校能給與這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在11月14號(hào)16號(hào)這三天的時(shí)間里，來(lái)自全國(guó)各個(gè)省市的34名參賽老師分別為我們呈現(xiàn)了非常精彩的課,，將近5000名觀摩教師都聽(tīng)得津津有味,。還有強(qiáng)大的專(zhuān)家團(tuán)和評(píng)委聽(tīng)審團(tuán)。在觀摩這些課的過(guò)程中,，專(zhuān)家們給我們的教學(xué)提出了一些建議以及提出了一些思考,。所以在今天的匯報(bào)中，有兩大點(diǎn),，第一大點(diǎn)是專(zhuān)家給我們的教學(xué)提出的建議和提出的思考,，第二大點(diǎn)我青島之行的收獲。

專(zhuān)家們?cè)诼?tīng)了老師們的課后,，給出我們老師一些在教學(xué)上的思考,。

第一,、什么樣的課是一節(jié)好課。首先,，教學(xué)的三維目標(biāo)（知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀）的定位是否準(zhǔn)確,。教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位是一節(jié)好課的開(kāi)始,，因此教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確性深深地影響一節(jié)課的質(zhì)量。其次,，我們老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是否都有相對(duì)應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。既然我設(shè)定了這樣的目標(biāo)，那么通過(guò)什么樣的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)的,。最后,，在教學(xué)后，學(xué)生是否發(fā)生了變化,，我們?cè)O(shè)定的情感目標(biāo)是否達(dá)到,。在新課改的環(huán)境下，老師,，不單單是授業(yè)解惑者,，要更多的關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，心理變化,，培養(yǎng)學(xué)生是一個(gè)人格健全的人,。

第二,、我們上課時(shí),，為什么總覺(jué)得時(shí)間不夠用。特別是對(duì)于年輕老師,，更是一個(gè)突出的問(wèn)題,。是因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)定位不準(zhǔn)確，導(dǎo)致上課時(shí)容易游離主題,，還有導(dǎo)入的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，才會(huì)導(dǎo)致時(shí)間總是不夠用。

第三,、導(dǎo)入和總結(jié)哪個(gè)更重要,？很多時(shí)候我們認(rèn)為一個(gè)好的導(dǎo)入就是一節(jié)課好的開(kāi)始，確實(shí),，能夠吸引學(xué)生的注意力,。但有時(shí)候我們太注重導(dǎo)入了，在導(dǎo)入部分花掉大量的時(shí)間,，導(dǎo)致在最后講解時(shí)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠,，總結(jié)部分也就草草了事,，甚至沒(méi)有總結(jié)。專(zhuān)家認(rèn)為這是極其不妥的做法,，有的學(xué)生在聽(tīng)課時(shí),，聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了，快下課了,，也就自然清醒了,，這時(shí)候老師來(lái)個(gè)總結(jié)，學(xué)生會(huì)在腦中過(guò)一遍,，整理了這一節(jié)課所學(xué)知識(shí),，特別是普通班。所以專(zhuān)家認(rèn)為有時(shí)候總結(jié)比導(dǎo)入更重要,。

第四,、教學(xué)內(nèi)容要真實(shí)，貼近生活,。觀課中有位老師講到房間的擺設(shè),，就是一些家具的疊加，沒(méi)有特別之處,，但是她從頭到尾都說(shuō)房間很nice和beautiful,。到專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)時(shí)，專(zhuān)家也不客氣就說(shuō)了一句話,，你認(rèn)為圖片中的房間很nice嗎,？那老師當(dāng)時(shí)一時(shí)也答不上話。因?yàn)檫B老師自己都不覺(jué)得房間很nice,。所以專(zhuān)家給我們的建議就是教學(xué)內(nèi)容一定要真實(shí),，貼近生活，這樣才更有說(shuō)服力,。這個(gè)例子就讓我想起了我自身也有這樣的經(jīng)歷,，學(xué)到what’syourhobby?這一課時(shí)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)為了呈現(xiàn)收集郵票這個(gè)新知識(shí),，就告訴學(xué)生我喜歡收集郵票,，但是有個(gè)別學(xué)生知道我不喜歡這個(gè)，這樣就會(huì)產(chǎn)生反差,，學(xué)生就會(huì)開(kāi)始懷疑老師的話是否可信,，這對(duì)自己的威信力的樹(shù)立起到了反作用。

第五,、在新課改后,，我們都注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，課堂上學(xué)生有很多機(jī)會(huì)說(shuō)的機(jī)會(huì)，但是這也容易導(dǎo)致極端,。很多老師在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)就都是讀和說(shuō),，在重點(diǎn)難點(diǎn)的講解上基本上沒(méi)涉及到。有時(shí)候老師有意的避開(kāi)難點(diǎn),，這是不對(duì)的,。因此專(zhuān)家給出的建議就是，在技能訓(xùn)練的同時(shí),，也不要忽略了重難點(diǎn)的講解,。

第六、最后在output部分,，學(xué)生就只能單單的替換詞組而沒(méi)有更多生成的內(nèi)容,，那么我們老師就要考慮是否在輸入環(huán)節(jié)太局限了學(xué)生的思維，因此在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)時(shí)要有更多的散發(fā)性,，不僅僅是在知識(shí)上的生成,，更多的是在情感上的升華。這才是我們教書(shū)育人的最終目的,。

接下來(lái)就是今天匯報(bào)的第二大點(diǎn),，我的所聞所感。主要有四大點(diǎn),。

第一,、山東是一個(gè)教育強(qiáng)省，見(jiàn)識(shí)到了我們學(xué)生和別人的差距,。首先就是人家學(xué)生的口語(yǔ)非常的棒,！不僅是說(shuō)的流暢，發(fā)音準(zhǔn)確,，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，情感態(tài)度都非常到位。觀摩第一天,，來(lái)自臺(tái)灣的老師給我們上了一節(jié)非常精彩的課,，講的是寵物,。在教學(xué)環(huán)節(jié)中有涉及到模仿不同寵物的發(fā)音,，學(xué)生都非常放得開(kāi)，模仿得比老師還要出色,。還有在小組合作分工時(shí),，聽(tīng)到有個(gè)學(xué)生說(shuō)：“iwilltakenote”從這句話我們可以看出學(xué)生的素質(zhì)有多高，一般我們的學(xué)生在英語(yǔ)課上分工合作時(shí),，都會(huì)說(shuō)：“我來(lái)做筆記”而不是“iwilltakenote”,可以看出人家的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么的好,。還有在解釋某個(gè)新詞的意思時(shí)，學(xué)生首先是想著用英語(yǔ)解釋?zhuān)覀兊姆磻?yīng)就是中文意思,。中文和英文并不是一一對(duì)應(yīng)的,，所以很多時(shí)候英英的解釋比英漢更準(zhǔn)確的解釋一個(gè)詞,，而且也更有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的思維。

第二,、學(xué)生不僅是口語(yǔ)很棒,，對(duì)于課外的知識(shí)也非常了解,。例如：有位老師說(shuō)：doyouknowthetalentshow?學(xué)生很快的就說(shuō)出了很多：i am a singer,the voiceof china...可以看出學(xué)生學(xué)習(xí)同樣的應(yīng)用到生活中去,。

第三、現(xiàn)代信息技術(shù)的充分利用,。在觀課過(guò)程中,，很多老師有充分的利用了信息技術(shù)。例如用手機(jī)錄本小組的在pair-work時(shí)的錄音,，插到音響上,，讓每個(gè)學(xué)生都能夠聽(tīng)得清楚。還有就利用手機(jī)錄視頻,，新聞小主播的的視頻。我們實(shí)驗(yàn)班的ipad可以在這點(diǎn)上可以充分的利用,?？梢允菍W(xué)生的課后作業(yè)，豐富我們的作業(yè)形式,。我們往常的作業(yè)輸出都是筆頭的,，沒(méi)有口頭的輸出，可以利用ipad,，讓那些在課堂上沒(méi)有充分練習(xí)說(shuō)的學(xué)生可以得到訓(xùn)練,。同時(shí)還可培養(yǎng)學(xué)生能力的多樣性?？梢哉n新聞小主播,，可以是天氣預(yù)報(bào)員，還可以是娛樂(lè)新聞,，還可以是故事講解員等等,，讓學(xué)生的天性得到充分的發(fā)揮。同時(shí)這樣的材料還可以長(zhǎng)期保存,。讓學(xué)生看到自己的變化和成長(zhǎng),，學(xué)生會(huì)更加有動(dòng)力。

第四,、我們的傳統(tǒng)改作業(yè)方式可以做一些改變,。在此次的觀摩中，很多老師在讀寫(xiě)課中都采用的學(xué)生互改作業(yè)的方式，在這一過(guò)程學(xué)生可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)在修改過(guò)程會(huì)發(fā)現(xiàn)不懂的,，或問(wèn)題，就會(huì)討論,，在這個(gè)討論的過(guò)程就會(huì)產(chǎn)生火花,，引起思考，進(jìn)而會(huì)想辦法解決問(wèn)題,，就是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題最后由學(xué)生自己解決問(wèn)題的過(guò)程,，這大大的促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，同樣也大大的增進(jìn)了學(xué)生之間的情感交流,。也減少了老師的工作量,。

以上就是我青島之行的所聞所感，如有不妥之處,，盡情原諒,！謝謝大家！