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老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇一
堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,,針對新時期德育新問題,,改進班級德育工作的方法,努力提高德育工作的效率,。
二,、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌,。
1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。
本學(xué)期,,對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,,重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、食堂就餐情況,、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、食堂用餐采取天天檢查的方式,。
3、充分發(fā)揮班級干部監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,,班干部認真負責(zé),檢查公平公正,。
通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,形成各組競爭,,促進了全班的行為規(guī)范,。
三、加強法制教育工作
宣傳遵守校紀校規(guī),,懂法守法,。在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,,在社會上做個好公民,。
四、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,,我班能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,,并制定了具體的幫教措施,,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。我做了大量的工作,對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,,對本班的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,,增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。
五、其他工作
1、家庭教育工作
本學(xué)期,,成功召開了學(xué)生家長會,,家長出席率達90%。在家長會上,,校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;我認真準備,、精心布置教室,,主題鮮明突出,。家長會的召開,拉近了家庭與學(xué)校的距離,,溝通了家長與老師的情感,。
2、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,,放學(xué)后能夠有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,不橫穿馬路,。
總之,,本學(xué)期德育工作做了不少工作,也取得了不少成績,,但與上級要求還有較大差距,,一些焦點問題有待解決。
1,、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,,隨意丟棄臟物。
2,、個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,,對學(xué)校聲譽造成直接損害。
老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇二
班主任老師工作是管理人的工作,。班主任老師所面對的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強的幼兒群體,。因此,班主任老師在工作中既要有宏觀的群體管理,,又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo),。我由91年擔任班主任老師至今,在教育教學(xué)實踐中,我有效地把幼兒的自作主張,、別出心裁,、標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。
一,、在班主任老師工作中求“全”
“全”:注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展,,這一點尤為重要,。我通過故事《兩只小蝌蚪》、早期閱讀《您早》,、看圖講述《搭積木》等活動培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌,、寬容和尊重他人、有責(zé)任感,;通過創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”,,玩“民間益智游戲”等教會幼兒合作、競爭,、守規(guī)則,,提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問題的能力;通過了解父母的職業(yè),,關(guān)心自己的父母,,從而了解各行各業(yè)人們的勞動及與自己的關(guān)系,從而學(xué)會關(guān)心身邊的人,,關(guān)心集體,,關(guān)心幼兒園,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野,、博大胸襟、平衡的心態(tài),、高遠的志向,,他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。
二,、在班主任老師工作中求“活”
“活”:班主任老師在班級管理中,,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個幼兒都能得到施展自己才能的機會,。我鼓勵幼兒通過撕,、折、畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置,,充分展示幼兒的一技之長,,發(fā)展幼兒個性,,培養(yǎng)幼兒才能。開展豐富多彩的活動,,寓教于樂,,學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。如我曾組織幼兒開展“小本領(lǐng)”,、“小制作”比賽活動,,參加過“寶寶編故事”活動、邀請家長來園參加“親子游戲”活動等,,為每一個幼兒提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會,。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”,、“折折玩玩”、“涂涂畫畫”等區(qū),,開展區(qū)域活動,并在每個區(qū)中讓幼兒自己選出負責(zé)人,,通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。我還讓幼兒自己設(shè)計自己毛巾、杯子,、學(xué)具等的標記,,使幼兒記得牢。
三,、在班主任老師工作中求“異”
“異”:班主任老師要有意識地在班級管理中引進激勵機制,。我班不僅設(shè)設(shè)立這些獎項,為的是充分激發(fā)幼兒的競爭活力,。重視每位幼兒的進步,,使他們學(xué)得主動活潑,體會到成功的歡樂,。
四,、在班主任老師工作中求“新”
“新”:創(chuàng)造教育的對象是全體幼兒,班主任老師要相信每一位幼兒都有自己的創(chuàng)造強項,,要允許有差異,,耐心指導(dǎo)。每個幼兒都有一定的長處和閃光點,,班主任老師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的長項,,抓住每一個教育良機,適時表揚,、鼓勵,,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,。相信從每一個幼兒身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上,,我采用讓每個幼兒都來嘗試管理的苦衷和樂趣,,培養(yǎng)幼兒的管理才能,更重要的是在管理中找到自信,。
總之,,班主任老師應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇三
一,、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié),、首先,,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,、運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,、其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),、這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),,形成技能,,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),、最后,,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,,向?qū)W生進行思想教育,、培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,組織性,,紀律性,,集體榮譽感,,不怕苦,不怕累,,勇敢頑強的精神等,、這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二,、廣播操工作
在開學(xué)初我重點抓了廣播操,,因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,,如不及時抓緊復(fù)習(xí),,一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了,、因此,,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的、第一,,加強對學(xué)生的思想教育,,使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操,,自覺做操,,堅持做操,認真做操的良好習(xí)慣,、第二,體育教師要正確運用示范,、示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象、因此,,要求教師示范要清楚,,準確,規(guī)范,,優(yōu)美,、第三,講解要少而精,、我在廣播操教學(xué)時的講解,,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解,、第四,,口令要清楚,洪亮,,準確,、第五,,糾正錯誤動作要及時、另外,,在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師,,李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持、所以,,使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,,在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
三,、訓(xùn)練工作
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,,并做到訓(xùn)練有計劃,階段有測驗,,測驗有記錄,,帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練、在訓(xùn)練時間上,,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),,我每天都是等太陽落山后才能回家。
老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇四
今學(xué)期我負責(zé)汗青教學(xué)工作,。因為教學(xué)工作教訓(xùn)尚淺,。是以,我對教學(xué)工作事情不敢怠慢,當真進修,深刻研討教法,客氣向長輩進修。經(jīng)由一個學(xué)期的起勁,獲取了不少珍貴的教學(xué)工作教訓(xùn),。如下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作情形作事情總結(jié)以下,。
教學(xué)工作便是教與學(xué),二者是互相聯(lián)絡(luò),弗成宰割的,有教者就幸免有學(xué)者。門生是被教的主體,。是以,懂得和闡發(fā)門生情形,有針對地教對教學(xué)工作勝利與否相當首要,。最后打仗教學(xué)工作的時間,我還不了解懂得門生對教學(xué)工作的重要性,只是用心研討書籍,課本,想方設(shè)法律講堂生動,門生易接收。
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考證,。
教學(xué)工作中,備課是一個必弗成少,非常首要的環(huán)節(jié),備門生,又要備教法,。備課不充分或許備得欠好,會緊張影響講堂氛圍和積極性,曾有一名長輩對我說:“備課備欠好,倒不如不上課,不然便是枉費心計心情?!蔽曳置鞯絺湔n的重要性,是以,天天我都破費大量的時候在備課之上,認認真真研討課本和教法,不滿意就不出工,。盡管 費力,但究竟證實是值得的。
汗青這一門學(xué)科,對門生而言,既熟習(xí)又艱苦,在如許一種大環(huán)境之下,要教好汗青,就要讓門生愛慕汗青,讓他們對汗青發(fā)生樂趣,。不然門生對這門學(xué)科發(fā)生畏難感情,不肯學(xué),也無法學(xué)上來,。為此,我采取了一些要領(lǐng),便是盡可能多講一些汗青人物故事,讓他們更懂得汗青,更愛好進修汗青。
經(jīng)由一個學(xué)期的起勁,期末考便是一種磨練,。無論問題高下,都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)果,。我分明到這并非最首要的,首要的是在本學(xué)期后若何自我進步,若何配合進步門生的進修問題。是以,無論怎么樣費力,我都市連續(xù)起勁,多問,多想,多向長輩進修,爭奪前進,。
以上便是我在本學(xué)期的教學(xué)工作事情總結(jié),。因為教訓(xùn)頗淺,許多處所存在缺乏,但愿在將來的日子里,能在列位向?qū)壬?長輩的指導(dǎo)下,獲得更好問題,。
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老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇五
本學(xué)期即將結(jié)束,回顧過去的一個學(xué)期,,我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作,,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié),。
(一),、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個主動探索的空間,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。
在教學(xué)中,,我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向,。我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前,,教師都不告訴學(xué)生怎樣玩,而讓學(xué)生自己想辦法,,自己創(chuàng)編各種游戲玩法,,發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時在活動中設(shè)置一定的難題,,讓學(xué)生自己想出解決辦法,,培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。
(二),、運用多種激勵方法提高學(xué)生的活動興趣,。吸引學(xué)生積極參與。
新課程非常重要的一點就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,讓全體學(xué)生積極參與到活動中來,。為此,在教學(xué)中,,我們充分利用了以下幾點來吸引學(xué)生參加到活動中來。
(1)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗設(shè)計富有趣味性的游戲,。興趣是一個人完成某項任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力,。在設(shè)計活動時,堅持趣味性原則更顯其重要,。設(shè)計的活動生活化,、有趣味,學(xué)生才會有興趣,,才會積極參與,,克服困難堅持下來。
(2)適當制造一定的緊張氣氛,。適當?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有緊迫感,,從而更加積極地完成鍛煉活動,。例如利用比賽形式進行活動可以促進學(xué)生活動的積極性;創(chuàng)設(shè)危險情境,會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動,,提高活動的堅持性,。
(3)正確運用語言激勵。教師對學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達自己的態(tài)度和情感,,要避免簡單的說"好"或"很好",,否則會使學(xué)生心理上得不到滿足。教師可以說:"你做得非常好,,老師很喜歡",,"大家來看xxx的表演,他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進行激勵,。這樣不僅可以增強教師和學(xué)生間的關(guān)系,,更有利于激勵學(xué)生的自信心和活動的積極性。
(4)非言語性的激勵當學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時,,教師對他們微笑,、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學(xué)生莫大的鼓舞;教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩,,摸摸他的頭,,對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚;在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生,告訴他們老師在注意他們等方法,,對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵作用,。
(三)、注重面向全體,,讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。
體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的需要,改變過去那種"一刀切"的做法,,從學(xué)生的個體差異出發(fā),,對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求,。對那些動作發(fā)展好的學(xué)生要適當提高難度,,讓他們"玩得有勁";對那些動作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動作要求,讓他們也體驗"成功的快樂",。
(四),、設(shè)置一定的難度和困難情境,培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、不怕困難,、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn),,傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當今學(xué)生的實際發(fā)展水平,。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當,,安全措施完善,學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮,。在活動中設(shè)置一定的難度,,有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景,讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折,,對形成學(xué)生不怕挫折,、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的。
老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇六
時間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好各項工作,,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。
一,、班級情況
幼兒都是剛?cè)雸@的新生,,剛剛離開家庭,未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。通過幾天的觀察了解,,本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園,但由于年齡關(guān)系,,幼兒生活自理能力較差,,有的不能獨立進餐,有的沒養(yǎng)成午睡習(xí)慣,,有的起床后整理儀表,、擺放拖鞋等問題必須在老師的幫助下完成。有部分幼兒講普通話,,有部分講家鄉(xiāng)話,,語言交流方面存在地區(qū)限制,形成了語言溝通障礙,。幼兒班級常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強,各種良好的習(xí)慣還需培養(yǎng),。
二,、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材,,力求準確把握難重點,并注重參閱各種雜志,,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2,、認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),,保證教學(xué)質(zhì)量。
3,、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。
4,、堅持聽課,,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
三,、班內(nèi)工作配合這學(xué)期我擔任了小一班的配班老師,。作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,,做到嚴要求、高標準,。
四,、衛(wèi)生保健
作為老師面臨的是一群新寶寶的到來。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的教育,,難免會出現(xiàn)哭鬧要回家的小朋友,,對于這些幼兒我們要適時的進行教育。同時,,有許多幼兒會因為哭鬧而會因此不吃飯,,這也要求老師與家長一起配合做思想工作,讓他們能再幼兒園很好的飲食,。同時更重要的是要補充幼兒的營養(yǎng),,合理安排幼兒的膳食,激發(fā)他們的食欲,,正確引導(dǎo)幼兒規(guī)范用餐以其促進他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,學(xué)會自己吃飯,不挑食,偏食,。
在生活中,,食品要多樣化,注意充分搭配,,發(fā)揮營養(yǎng)素的互補作用,。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類,、豆類,、動物食品類,油脂類和調(diào)味品類等等,。各種食物所含的營養(yǎng)素種類,、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。在安排幼兒飲食的時候要做到主副食,、粗細糧,、葷與素、干與稀的合理搭配,。
只有合理安排幼兒的飲食,,才能滿足幼兒機體生長發(fā)育的需要,使他們健康快樂地成長,!
五,、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個老師的努力之外,,更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班,因小朋友年齡小,,自理能力比較差,,所以家長都比較緊張、擔心,,自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,,我采取了以下措施:
1,、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況,。
2、定期進行家訪,、電訪,。
這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,,使關(guān)系更密切。
3,、讓家長參與到我們的工作中,。
六、穩(wěn)生工作
在主題教學(xué)活動中,,我們開展了親子活動,,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,,而且還能讓家長更了解我們的工作,。
七、反思,、不足,、下學(xué)期努力方向
一份耕耘,一份收獲,,緊張而又忙碌,,愉快而又充實一學(xué)期即將結(jié)束,在這個學(xué)期中,,我們雖然有了一點小小的經(jīng)驗和進步,,但是仍存在許多不足之處:
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差,,而有個別幼兒膽量太小,不能大膽與老師交談,。
2,、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中,;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛開動腦筋,;有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮,應(yīng)加強傾聽能力的培養(yǎng),。
三,、下一步的打算
1,、在新的學(xué)年中,我們會把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進中去,,不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中,,要充分挖掘其中的精髓。
2,、大膽創(chuàng)新,,多設(shè)計一些延伸教具。
我相信,,在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中,,只要我不斷努力,,不斷摸索,把工作,,做好,、做精、做細,,那么一定會取得成功的,。
小一班:陳藍
老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇七
體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的基本形式,是一個按一定計劃和大綱進行的有目的,、有計劃,、有組織的教育過程,以向?qū)W生傳授體育知識,、技術(shù)和技能,,有效地發(fā)展學(xué)生的身體,增強學(xué)生體質(zhì),,培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務(wù),,其特點是,學(xué)生在整個教學(xué)過程中,,在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí),,通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合,來掌握體育的知識,、技術(shù)與技能,,并達到培養(yǎng)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體,增強體質(zhì)的實效,。而體育教學(xué)的原則是教師在體育教學(xué)中所必須遵循的準則,,因為它是從體育教學(xué)長期實踐中積累起來的,具有普遍意義的經(jīng)驗總結(jié)和概括,,是體育教學(xué)過程中客觀規(guī)律的反映,。
一,、自覺積極性的原則
在教學(xué)中,教師要在學(xué)生原有水平的基礎(chǔ)上,,有目的地進一步提高他們水平,,提出新要求,培養(yǎng)他們新的學(xué)習(xí)需要,,使學(xué)生通過一定的努力,,獲得新的知識、技能和技巧,,使他們的智力和體力得到新的啟發(fā),同時也培養(yǎng)他們好的思想品德,。
二,、循序漸進的原則
1、教師在安排教材時,,要由易到難,,由簡到繁,現(xiàn)行的省編小學(xué)體育課即較好地出現(xiàn)了這一點,、,。但在教學(xué)中,教師還應(yīng)把握住,。該教材在單元教學(xué)中每課時所需解決的側(cè)重點,,使該教材經(jīng)過整個單元教學(xué)后,,學(xué)生能較好地掌握該教材的技能和技巧。
2,、運動量的安排,要逐步加大:教學(xué)中,,教師應(yīng)根據(jù)人體機能活動變化的規(guī)律和學(xué)生的健康狀況,,體質(zhì)基礎(chǔ)。適當安排每次課的運動量,。一堂課的運動量,,要做到由小到大,逐步上升,,并保持一定水平,,然后逐步下降,學(xué)季,,學(xué)期的運動負荷量,,也要遵守這一原則,逐步加大,。使身體的工作能力不斷提高,,這不僅對增強學(xué)生體質(zhì)有積極作用,,同時,有利于技術(shù)動作的鞏固提高,。
三,、合理的運動負荷原則
在體育教學(xué)中,合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷,,就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,,又能承受住,并與休息合理交替,,以便更好地掌握,,體育技術(shù),技能,,有效地發(fā)展身體,,增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素,。
學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負荷量或大或小,,對有機體都有不同程度的影響,運動量過小,,對促進身體發(fā)展的作用不大,,對掌握體育技術(shù),技能,。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,,運動量過大,則容易造成過度疲勞,,有損于少年兒童的健康,,甚至?xí)l(fā)生傷害事故。因為兒童時期,,身體正處于迅速成長時期,,機體發(fā)育極不成熟,大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮,,也易疲勞,,新陳代謝旺盛。氧消耗量較多,,不適宜長時間的劇烈活動,。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。
四,、直觀與思維相結(jié)合的原則
貫徹直觀與思維相結(jié)合的原則,,首先應(yīng)注意運用各種直觀方法要有明確的目的,注意增強直觀的效果,,方法應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù),,教材性質(zhì)決定,,但無論采用什么方法,都要求教師講得生動,、形象,、簡明扼要,具有啟發(fā)性,,其次要使直觀的感知與積極思維相結(jié)合,。運用各種直觀方式,啟發(fā)學(xué)生積極思維,,不要停留在一般化和單純形式的模仿上,,把直觀感知與積極思維結(jié)合起來,才能深刻地感知教材,,掌握動作的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,,使直觀教學(xué)取得更好的效果。
五,、精講多練的原則
1、講解要抓住教材的重點,、難點和關(guān)鍵,。做到了精講多練,講練結(jié)合,,以練為主,。既突出了重點,又增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù),,提高了教學(xué)效果,。
2、嚴密組織教學(xué),,增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù),。教師應(yīng)充分備課,嚴密組織教學(xué)過程,,調(diào)動隊伍,,變換隊形要有目的,有計劃,,在講解時,,除了對共同性問題進行必要的集體講解外,一般應(yīng)著重于個別指導(dǎo),,避免不必要的隊伍調(diào)動,,以保證學(xué)生練習(xí)時間。
3,、改進教學(xué)方法,,充分利用場地,,器材。在課的基本部分,,應(yīng)結(jié)合已學(xué)過的基本技術(shù),,安排一些簡易的輔助練習(xí)和發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí),運用循環(huán)練習(xí)法和流水作業(yè)法,,適當加大課的運動密度,,提高練習(xí)強度,以達到促進基本技能的熟練掌握和增強體質(zhì)的目的,。
六,、全面鍛煉的原則
實行這一原則,是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,,全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),,對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力,具有重要意義,。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則,,運用各種體育手段和教材,教法,,全面鍛煉學(xué)生身體,,促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神,,加強對學(xué)生的思想教育,,經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義,克服單純從興趣出發(fā),,不重視全面鍛煉思想,,每堂體育實踐課。教材要注意全面性,,除選擇安排一兩個主教材之外,,還可以選用一些對全面發(fā)展身體素質(zhì),簡單易行,,行之有效的輔助練習(xí)和手段,,現(xiàn)在許多教師采用課課練的形式,不必調(diào)動隊伍,,不須什么器材,,只用三五分鐘時間進行素質(zhì)練習(xí)取得一定的實效,也可從實際出發(fā),,科學(xué)地運用循環(huán)練習(xí)法,,以增大課的運動密度和運動量,提高全面鍛煉身體的效果。
以上所說的體育教學(xué)的原則,,是互相聯(lián)系的,,在體育教學(xué)過程中全面貫徹,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,完成小學(xué)階段體育教學(xué)任務(wù),。
老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇八
當工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),,提高認識,,明確方向,以便進一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,,就叫做工作總結(jié)。下面是小編我為您準備的“歷史老師教學(xué)工作總結(jié)”3篇,,歡迎參考,,希望能對您有所幫助。歷史老師教學(xué)工作總結(jié)一
一. 歷史教學(xué)風(fēng)格:
二. 歷史知識基礎(chǔ):
作為一位年輕的歷史教師,,對歷史教材的把握不好,,歷史知識明顯匱乏,在課堂教學(xué)上的時間,、精力投入明顯不足,在課堂上不能以自己廣博的歷史知識與較高的專業(yè)素養(yǎng)吸引和感動自己的學(xué)生,,在以后的工作中,,要養(yǎng)成每天閱讀歷史書籍與歷史材料的習(xí)慣,做到對世界歷史與中國歷史典故與故事了如指掌,、應(yīng)用自如,。
三. 歷史課堂效果:
課堂效果不好,備課不充分,、上課不專心,,課堂沒有亮點,課堂各環(huán)節(jié)比較混亂,,不能絲絲入扣,、吸引學(xué)生,在以后的課堂教學(xué)中,,要做到充分備課(堅持聽趙老師的課,、認真閱讀教材與教參、查閱網(wǎng)絡(luò)資料,、認真書寫詳案),,花更多的時間與精力做歷史課件,,提高課件的整體質(zhì)量與水平,以備以后長期的循環(huán)使用,,形成自己特色的教學(xué)程序(歷史名人堂,、歷史課件、歷史學(xué)案,、課堂練習(xí)四位一體的獨特教學(xué)方式),。盡全力治療困擾自己很久的咽炎,保護好自己的嗓子,。
四. 成長目標:
以最快的速度提高自己的專業(yè)素養(yǎng),,盡快成長為廣受學(xué)生喜愛的歷史教師。
歷史老師教學(xué)工作總結(jié)二本學(xué)期,,本人任教初三級四個班的歷史課,。一學(xué)期來,本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。
作為年輕教師,,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平時的每一節(jié)課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,,根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠大的理想。
作為教初三歷史課的老師,,我在課前做到認真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,,教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ),、重點難點外,,還采用多媒體教學(xué),如:投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù),。
通過一學(xué)期努力,,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,幫助差生,。雖然本學(xué)期授課時間較短,,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉促,但我還是根據(jù)學(xué)生的實際情況制定了比較合理的復(fù)習(xí)計劃,,使大部分學(xué)生在最后的會考中取得了優(yōu)異的成績,。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,,力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲,!
歷史老師教學(xué)工作總結(jié)三一、搞好第一輪復(fù)習(xí),,貴在因材施教,,夯實基礎(chǔ),注重實效,,穩(wěn)步推進,。
二、充分利用課外輔導(dǎo),,督促學(xué)生及時準確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識,,針對不同學(xué)生的特點加強對個體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo)。
三,、
加強交流,,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,不斷修正教學(xué)方法,,做到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,,共同提升教學(xué)質(zhì)效,實現(xiàn)高考目標最大化,。目前,,高三歷史第一輪復(fù)習(xí)已將要結(jié)束(預(yù)計20xx年2月底結(jié)束),復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重,,尤其是專業(yè)生因?qū)I(yè)訓(xùn)練和考試耽誤了很多時間,,如何采取有效措施,將這一大塊補救上來,,是當前最重要的工作,。我有信心有能力一定會找準切實的方案,會把今后的復(fù)習(xí)工作做好,。
老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇九
新的學(xué)年已經(jīng)開始,,我接手了新一屆新生??偨Y(jié)上學(xué)期的工作,,從中找出不足之處,、查缺補漏,吸取好的工作經(jīng)驗,,才能更好的促進我今后的教育教學(xué)工作?,F(xiàn)將上學(xué)期共總情況總結(jié)如下:
一、才能更好的促進我今后的教育教學(xué)工作,。
現(xiàn)嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,兢兢業(yè)業(yè)。
主抓學(xué)生身體素質(zhì)的提高,,力求在短時間內(nèi)有所提高,,為體考工作打下一個好的基礎(chǔ)。抓學(xué)生紀律不放松,,使學(xué)生對于體育考試從思想上和行動上緊張起來,,更好地促進教學(xué)。
二,、體育教學(xué)工作總結(jié)
新的學(xué)年已經(jīng)開始,,我進一步加強學(xué)生的德育教育。
學(xué)生的體質(zhì)有所提高,,但是個別學(xué)生思想渙散,、不求上進,受社會不良習(xí)氣影響,,不思進取,、甚至覺得上學(xué)沒用等。這些思想都使要不得的,。所以進一步加強學(xué)生的思想教育是很有必要的,。針對體育可的具體情況,培養(yǎng)他們積極向上,、樂觀拼搏精神,,我認為呢個很好地促進學(xué)生文化學(xué)習(xí)。
三,、接手了新一屆新生,。
總結(jié)上學(xué)期的工作,從中與班主任及任課教師多交流,,加強學(xué)生管理,。
盡量課后與班主任及其他任課教師深入交流學(xué)生情況,分析學(xué)生目前存在的一些問題,。從關(guān)心學(xué)生入手,,使學(xué)生能夠服從管理,,愿意與教師搞好融洽師生關(guān)系,,從而更好的促進我們的教育教學(xué)工作,。
四、將上學(xué)期共總情況總結(jié)如下:
教學(xué)上激發(fā)學(xué)生興趣為主,,練習(xí)為輔,。
充分激發(fā)學(xué)生積極性,使他們真正熱愛學(xué)習(xí),、愿意學(xué)習(xí),,能夠更好的達到學(xué)習(xí)的目的。例如:測驗學(xué)生成績時,,成績滿分的同學(xué)我不僅給他打100分,,后面我經(jīng)常會寫上一個大大的“優(yōu)”字,對學(xué)生是一個很好的激勵作用,。滿分學(xué)生必然非常高興,,沒有滿分的同學(xué)也有一定的動力,愿意朝著“優(yōu)”去努力,。
總之,,一學(xué)期以來,收獲固然不少,,不足之處也是很多的,。雖然今年沒有體考,但我還是積累下了一定的經(jīng)驗的,。我覺得對我今后的教學(xué)時大有裨益的,。
將上學(xué)期共總情況總結(jié)如下:
在今后的教學(xué)工作中,應(yīng)投入更多的熱情與精力,,更多的耐心與汗水,,要多向老教師請教學(xué)習(xí),力求今年的工作比之去年有所突破,。
老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十
本人本學(xué)期擔任四年級二班班主任,,同時負責(zé)四年級的科學(xué)和五年級的微機課程。
在一年的教育教學(xué)工作中,,我能積極參加政治學(xué)習(xí),,努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,自覺踐行"三個代表"精神,,熱愛教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師,平時能嚴格要求自己,,努力通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的提高來塑造自身形象。使自己在工作中不斷成長,,為社會培養(yǎng)出更多人才打下堅實的基礎(chǔ),。不斷完善豐富自己的政治理論,并運用于實踐中,。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時踏實工作,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以教師職業(yè)道德來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
與家長們,保持密切的聯(lián)系,。關(guān)注每一個學(xué)生,,并希望學(xué)生每一天朝著積極健康的方向發(fā)展。能在課后及時與家長取得聯(lián)系,。做好家訪工作,。學(xué)生的每一點變化都應(yīng)該看在眼里記在心上。做到眼尖,,嘴勤和手勤,,記錄學(xué)生每一天的變化,給學(xué)生營造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。關(guān)注每一個學(xué)生,,做到心有學(xué)生,一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切,。
本學(xué)期,我在工作中嚴格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進教育教學(xué)方法。 在教學(xué)中,,深刻體會到要以學(xué)生為主,,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,,必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),,尊重學(xué)生的探究精神,,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,,才能夠放手讓學(xué)生去思考,,讓學(xué)生去探究,這樣課堂才能實效,、高效,。其次,課后多與學(xué)生交流,。能夠關(guān)注到學(xué)生的動態(tài)變化,。做到心中有數(shù)。學(xué)生的成長離開不我們的細心耐心關(guān)注,。應(yīng)該不厭其煩的照顧好每一個學(xué)生的成長,,不管是學(xué)習(xí)還是身心,都是一位班主任,,必須關(guān)注的,。最后,教書育人,,不斷在教學(xué)實踐中豐富自己,,提升自己。對待學(xué)生,,有時候像一位大姐姐,,談心開導(dǎo)學(xué)生:有時候就要有嚴師的形象。用自己的行動感動學(xué)生,。愛其師信其道,。學(xué)生尊重喜歡你,才會喜歡你的課程,。用自己的人格魅力走進每一個學(xué)生最單純最透明的心底,。
作為一名班主任,,不僅要關(guān)注自己的教育教學(xué)工作,而且還要為每一個學(xué)生的健康成長提供良好的教育環(huán)境,。給予教學(xué)方法上的指導(dǎo),,幫助解決教學(xué)中遇到的難題。這就要求班主任必須具有較強的教學(xué)能力,,要能在教學(xué)方面給學(xué)生"做出樣子",、身體力行,并且要教出特色,,教出成績,,用過硬的"教"撐起自己的腰桿。平時不斷提高個人的文化素養(yǎng),,提高自己教書育人的品位,,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,,做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者,。
在期末考試中,本人輔導(dǎo)的學(xué)生取得了較好的成績,。后進生的進步比較大,。學(xué)生也已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠自覺獨立的完成老師們安排的各項任務(wù),。優(yōu)秀生能夠在班集體中發(fā)揮重大作用,,幫助同學(xué),能起到積極的帶頭作用,。值得欣慰的每一個學(xué)生都能夠在這一學(xué)期有進步,。不求各個成績優(yōu)異,至少在原有基礎(chǔ)上有所提升,,已是最大的成長了,。
老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十一
一學(xué)期已經(jīng)過去,可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期,,我擔任六(1)班和六(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴格要求自己,,結(jié)合二個班學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。
為了克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):
一,、學(xué)生基本情況
六(1)班有55名學(xué)生,六年級上冊的期末考試班級平均分為70分,,成績居全鎮(zhèn)末位,,原因在于優(yōu)秀人數(shù)不多,不及格的人數(shù)占全班人數(shù)的一半,,低分層20分以下有16人,大部分不及格的在40分左右,。學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力,,表現(xiàn)為拖欠作業(yè),做作業(yè)過程中偷工減料等,。
六(2)班有54名學(xué)生,,他們的成績和基礎(chǔ)比一班略好,六年級上冊期末測試成績班級平均分為73分,,兩極分化較為嚴重,,優(yōu)秀人數(shù)在15人左右,不及格的也有25人左右,,其中低分的在20分以下的有10人,。但他們的課堂紀律比較好,能及時完成作業(yè),,但基礎(chǔ)太差,。
二、教育教學(xué)情況
針對以上二個班級的不同情況,,我在教學(xué)工作中,,我注意做到以下幾點:
1、努力抓好常規(guī)教學(xué),,深入細致的備好每一節(jié)課,。雖然我已經(jīng)教過六年級,對本冊教材比較熟悉,,但面對新的不同基礎(chǔ)上的學(xué)生,,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。讓每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,,并用最淺顯顯懂的語言和最容易讓學(xué)生掌握的方法講解知識要點,讓大部分的學(xué)生能容易接受;課后及時對該課用出總結(jié),,寫好教學(xué)反思,。力求準確把握重點,難點,。并注重參閱各種不同教參,,多看教學(xué)光盤,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。重點突出,,難點突破,不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。
2,、改變教學(xué)觀念,提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,,認真上好每一節(jié)課,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,以理解為前提,,讓學(xué)生在理解的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。加強師生交流,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的習(xí)慣,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,,體現(xiàn)新的育人理念,把“知識與技能,,過程與方法,,情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本,,注重精講多練,,強化他們探究合作意識上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,有時讓學(xué)生上講臺來講解題目做小老師,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性;在課堂上盡量用一些輕松諢諧的語言,,讓學(xué)生感覺學(xué)數(shù)學(xué)也有樂趣;在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,。
3,、認真及時批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,,認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進行透切的講評,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。
4,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,利用中午時間為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。
三、教學(xué)中有待改進的:
1,、在課堂中“師生互動”的力度不夠,,課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高,。
2,、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。
3,、與學(xué)生家長的溝通不足,,缺乏與家長的交流。
4,、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,,進步不明顯。
老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十二
xxxx年的下半年,,xxxx鎮(zhèn)的教育事業(yè)掀開了歷史的新篇章,,港城實驗學(xué)校和港城實驗幼兒園誕生了,這是xxxx鎮(zhèn)教育的一個新的里程碑,。我們有幸成為港城實驗幼兒園的開拓者,,在緊張、繁忙,、艱苦,、奮力的拼搏中送走了港城實驗幼兒園的第一學(xué)期,我們?nèi)w教師立足于本職崗位,,銳意進取,,在教育教學(xué)的管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量、師資建設(shè),、幼兒發(fā)展等方面都取得了顯著成效,,終于劃上了一個圓滿的句號,為港城實驗幼兒園增添了光彩,?;厥走@一年的工作,我們倍感欣慰,,現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué),、教科研工作進行回顧總結(jié):
1、統(tǒng)一年級長思想,強化三個意識:“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”?!耙惑w意識”就是說讓年級長認識到我們港城實驗幼兒園的所有成員是一個整體,,有一榮共榮一損俱損的理念,要思想,、能力,、知識、信息……共享,;“開拓意識”就是說每位港城幼兒園人都必須具備敢闖敢干的開拓精神,,開拓視野、廢除陳舊觀念,,在新的歷史條件下,,敢于試驗、敢于突破前人,、與時俱進,、敢為人先,爭創(chuàng)一流,;“服務(wù)意識”,,有句話這么說“ 什么是領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),,就是要多干實事”,;就是勤政廉潔、嚴以律已,,講奉獻,、作表率,為全園教師服務(wù),,為全園幼兒服務(wù),。三個“意識”充分發(fā)揮了中層干部的骨干作用,、發(fā)散作用,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),,為我們完成各項艱巨任務(wù)提供了保障,。
2、加強我們管理者的民主意識,,充分發(fā)揮老師們的的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。現(xiàn)代管理理論確定了以人為本的人本管理,,教職工是幼兒園真正的主人,,她們有權(quán)參與幼兒園的管理。因此在工作中,,作為幼兒園教育教學(xué)的管理者,,我時時不忘征求教師的想法、意見,,尊重教師的思想,、勞動,注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,,采用對話式而非命令式,;思想上,鼓勵多交流不求大一統(tǒng),;工作方法靈活多變,,努力營造健康溫馨的文化氛圍、工作氛圍,。為廣大職工創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華的環(huán)境,,從根本上調(diào)動人的積極性,。
1,、 加強學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作,。
港城實驗幼兒園剛成立、剛起步,,頂著一個美麗的光環(huán),什么都是新的,,可什么都是空的,。大多數(shù)教師原在村辦幼兒班,人員來自四面八方,,素質(zhì)參差不齊。如何讓大家步調(diào)一致的朝前走成了首當其沖的問題,。所以開學(xué)初我們力求將工作落到實處、落到細處,,從小處著手,,從點滴做起,。不僅注重對全園幼兒進行一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,而且對教師的良好教育教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成進行了耐心細致的訓(xùn)練,。
(1)開學(xué)前我們就制訂了科學(xué),、合理的《幼兒園作息制度》,,對教師進行了崗前培訓(xùn),,學(xué)習(xí)了《幼兒一日規(guī)范》,,學(xué)習(xí)了《幼兒園教師行為規(guī)范》讓老師們明確了在幼兒一日活動中教師在什么時間應(yīng)該做什么,、怎么做,,幼兒有哪些要求,保育老師有哪些要求,,保證了9月7日的正常開學(xué)和上課,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評,。
(2)開學(xué)以后我們把每周星期四定為幼兒園全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,,每次學(xué)習(xí)都邊聽講邊記錄,,課后還留有實踐性或思考性的作業(yè),。我們對幼兒一日活動的組織,從晨間接待開始一直到幼兒下午離園,,每一個細節(jié),,我們從理論開始學(xué)習(xí),,用科學(xué)的理論來指導(dǎo)我們的工作,,規(guī)范我們的教育行為習(xí)慣。此外,,每位教師每周都要自學(xué)一篇文章或看一本書,期末檢查的時候每位教師都做有學(xué)習(xí)筆記20篇左右,。開闊了老師們的視野,,提高了老師們的理論水平,。
(3)加強了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查和教師簽到制度,。通過教師業(yè)務(wù)必查項目(每月查一次教案)與隨機抽查項目(上課時間檢查是否在組織教學(xué)活動)緊緊結(jié)合, 園內(nèi)的督查,、指導(dǎo),、糾正,,讓老師們保持了原來自己在備課,日常教學(xué)活動組織等方面的好的做法,,摒棄了一些不良的教育思想和行為習(xí)慣,,提高了老師們的自我管理能力,,規(guī)范了幼兒園教育教學(xué)工作的秩序,,提高了老師們的專業(yè)素養(yǎng),。
1、本學(xué)期把如何更有效,、更科學(xué)、更規(guī)范地開展一日常規(guī)活動作為本園的教研課題,,從每一個環(huán)節(jié)做起,,促進了幼兒園一日活動的有效開展,,提高了辦學(xué)質(zhì)量,。
2,、本學(xué)期,,幼兒園使用了新教材,,我們開展了“新”幼兒園課程研究,。我們視課改為發(fā)展契機,,積極營造自我追求,,自我加壓的環(huán)境,,不懈努力,,全園上下積極地投身于課改的實踐活動中,。在教研活動中,,我們采用了多種園本教研活動方式,,實現(xiàn)了“教研科研相結(jié)合,,亦教亦研兩提高”,。由教研組長組織集體備課,,每周有一天定為集體備課日,,在開展“新”的課程研究中,,每個主題之前我們同一年級的老師都能在一起共同進行課題前審議,,上完以后又增加了課題后審議,。即在每一主題后,各班級介紹自己班在活動中的成功之處及使用策略,,針對活動的一些不足進行反思,,對出現(xiàn)問題的提出新的設(shè)想?!八街?,可以攻玉”,通過對同一主題的反思,教師互相汲取亮點,,共同反思缺點,,在下一主題的前審議中就能增加預(yù)見性,從而提高教育成效,。我們鼓勵團隊合作,,積累教育智慧,提升教育智慧,,確立了適合本園的集體備課模式,。
3、本學(xué)期為了提高教師教學(xué)水平,在全園開展了每周一課教研活動,,由年級組長牽頭每位教師都輪流參加開課及聽,評課, 老師們互相探討,、相互指導(dǎo),學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法與寶貴經(jīng)驗,并也指出一些老師存在的問題,,教育教學(xué)水平有大幅度提高,。
4、 為了滿足老師們學(xué)習(xí)的愿望,,我們還組織教師去附小幼兒園學(xué)習(xí)兩次,,東皋幼兒園學(xué)習(xí)兩次,黃埔幼兒園學(xué)習(xí)一次,,拉近了我們和周邊先進幼兒園的距離,,努力讓我們的一切融進幼兒教育的圈子。
5,、努力提高老師們的寫作水平,。
理論是實踐的基礎(chǔ),是一切教育行為的基礎(chǔ)。因此教師們自覺加強理論學(xué)習(xí),積極撰寫學(xué)習(xí)心得,。每兩周要求教師寫一篇教育教學(xué)反思,、隨筆,并定期檢查,,期末每位教師的教育隨筆都在10篇左右,,通過寫反思、隨筆,,教師的寫作能力得到了不同程度的提高,通過不斷學(xué)習(xí),教師們體會到了學(xué)習(xí)帶給我們的好處,大家養(yǎng)成了好學(xué)習(xí),善思考,重積累,勤反思的.好習(xí)慣,。
在江蘇省第五屆“名師之路”大型教研活動中,本園老師喜獲碩果,,兩位老師分別獲省一,、二等獎,兩位老師獲省三等獎,,兩位老師分別獲南通市二,、三等獎,。
6、提供各種平臺,,讓老師們大顯身手,,發(fā)揮自己的聰明才智。我們先后開展了環(huán)境布置,、幼兒晨間活動展示,、幼兒早操展示,、班級區(qū)角布置和區(qū)角活動展示,、幼兒園一日活動開放、互閱幼兒評語等活動,,緊張有序的活動向家長,、向社會展示了我們幼兒園的實力;歷練了老師們的專業(yè)能力,,為我們港城實驗幼兒園增光添彩,。
(1)科學(xué)評價教師工作,調(diào)動工作積極性,。本學(xué)期我們建立了 適合本園的幼兒園一日活動評價體系,,教師組織教育活動評價體系,更科學(xué),、更合理,、更客觀地評價老師們的工作,鼓勵教師“人人有潛力,,個個能成功”,,充分運用表彰、鞭策,、激勵等機制推動教師成長,,引導(dǎo)教師向著名師的目標奮進。園內(nèi)用清晰的目標激勵教師,,不斷用階段性的目標引導(dǎo)教師,,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強教師的工作成就感,,使教師們迅速成長,。
(2)滿足不同教師的成長需要,加速教師隊伍建設(shè)
我們教研組滲透園務(wù)計劃,,根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運用了馬斯洛的需要理論,,將青年教師的成長劃分為三個時期:適應(yīng)期、發(fā)展期,、成熟期,。針對新教師,我們通過師帶徒的方式來引導(dǎo)新教師入門,來滿足新教師的適應(yīng)需要,。對于二年以上教齡的教師,,我們通過有針對性的帶教,初步使她們在教學(xué)上形成自己的特色,,滿足她們的發(fā)展需要,。針對骨干教師,我們鼓勵幫助她們先走一步,,先研一步,,先寫一步,先進一步,,努力形成自己的特色,,通過跨園帶教,引導(dǎo)骨干教師向?qū)W者型和研究型發(fā)展,,以滿足她們的成熟需要,。
針對我們幼兒園新教師多的特點,我們在教學(xué)工作中注意為新教師敞開大門,,讓新教師多觀摩其他老師的活動,,多參加她們與老教師的交流互動的機會。通過介紹經(jīng)驗,、提出問題,、互相探討等多種方式來增加新教師對工作的認識。為了幫助教師能獲取最新信息,,每次外出活動的教師會及時反饋,,讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā),獲得感性的認識,,教研活動的學(xué)與思,、教與研的有機結(jié)合,理論與實踐相互轉(zhuǎn)化,,促進教師提高自身認識,,優(yōu)化教育行為。
因為我園地處開發(fā)區(qū),,大部分家長都在農(nóng)村,,幼兒的父母外出打工的較多,孩子都由爺爺奶奶帶,,他們的文化素質(zhì)普遍不太高,,家長往往就把“學(xué)會寫字、學(xué)會計算”當成孩子進幼兒園學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,,這與新課程的教育理念相去甚遠,,“扭轉(zhuǎn)家長的這種意識,,培養(yǎng)家長正確的教育觀念”已成當務(wù)之急。因為家長沒有時間帶幼兒外出,,本園的孩子基本都沒去過圖書館,、書店等文化場所、造成孩子視野不開闊,、知識面局限,。為了促進幼兒發(fā)展,構(gòu)建幼兒園,、家庭教育框架,,本學(xué)期我們著力做好了以下幾方面的工作:
1、成立港城實驗幼兒園家長委員會,,健全組織,、加強領(lǐng)導(dǎo),。
2,、建立港城實驗幼兒園家長學(xué)校各項規(guī)章制度,讓家長工作制度化,、正?;?/p>
3,、制訂了家長工作計劃,,讓家長工作有序化。
4,、“家校通”的開通為我們幼兒園與家長溝通的又一條橋梁,,利用家校通的方便和快捷性,,我們及時家長進行了溝通。每天能以“我們學(xué)會的新本領(lǐng)”向家長介紹孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在孩子有進步時能以“你的孩子有進步了”及時和家長分享這份喜悅,,在活動前能以“請您配合我們”向家長提出配合要求,在家長配合之后,,我們還會送上真心的感謝,。在平時還能對家長發(fā)出:“天冷了,要注意……”等友情提醒,,在節(jié)日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福,。每位老師每個月都能發(fā)到每個幼兒人均20條以上信息,還有不少老師被評為家園“互動之星”,。家校通打通了家園之間的又一渠道,,心與心的貼近也增加了家長的支持動力。
5,、家長開放日是家長了解孩子在園情況的一個窗口,,為了讓家長通過這個窗口更好地了解孩子的學(xué)習(xí),,了解我們的課程特點,我們向家長展示新課程,,匯報教育教學(xué)成果,。活動前讓家長參與收集材料工作,,活動中讓家長感受自己協(xié)助準備工作的重要性,;開放了游戲活動,讓家長通過自己的親眼所見,,認識到游戲能和集體活動整合,,體會到游戲的重要性;增加了和家長的互動,,教師結(jié)合具體活動和家長就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見,,改變家長以往的認識,和家長達成教育共識,。
6,、開展了豐富的家長學(xué)校活動,,和家長一起學(xué)習(xí)教育理論,、研究新教材、探討新問題,。
家長工作,,架起家長和幼兒園之間的橋梁,豐富的家長學(xué)?;顒尤谇⒘思议L和老師們的感情,,提高了教育教學(xué)的質(zhì)量,樹立了幼兒園的形象,,提高了幼兒園的美譽度,。
回顧本學(xué)期工作,我們辛苦,、勞累,,銳意進取,一次又一次地圓滿完成了如期開學(xué),、上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,、區(qū)域現(xiàn)代化驗收等突擊任務(wù),我們?nèi)w教師無愧于港城實驗幼兒園,,無愧于港城人民,,無愧于港城政府。
我們將努力形成自身的辦園特色,,將幼兒園建設(shè)成家長放心,、孩子喜歡,、社會信賴的兒童樂園。
老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十三
20**年秋,,本人在體育教育教學(xué)工作中,,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,工作責(zé)任心強,,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,廣泛獲取各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
一、政治思想素質(zhì)
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅持四項基本原則,,認真參加政治學(xué)習(xí),認真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德,,做到教書育人,為人師表,。熱愛本職工作,,責(zé)任性較強,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,,樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),,并能認真及時地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動紀律,、規(guī)章制度,,工作積極主動,講究效率,。
二,、業(yè)務(wù)知識能力
在工作中,能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。一是提高教學(xué)質(zhì)量,做好課堂教育,。在教學(xué)工作方面,,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作,認真鉆研教材,,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,,誘發(fā)學(xué)生的`認知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,,鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,,在教學(xué)中求創(chuàng)新,,在活動中促發(fā)展,,課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練,精心設(shè)計各項體育活動,,使各類活動有層次有坡度,,達到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課,、評課,,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,。三是與班主任,、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,,共同管理好學(xué)生;積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題,,使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù),共同做好教學(xué)工作,。
三,、完成的主要工作:
體育教學(xué)工作: 1、抓好體育課教學(xué)的過程管理,。認真?zhèn)浜谜n,,充分利用40分鐘的課堂教學(xué),抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,,讓學(xué)生掌握基本的運動技能,,有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。
2,、體育教研工作:有計劃正常地開展教研組活動,研討教學(xué)工作,,學(xué)校體育工作,,交流思想。
3,、田徑隊訓(xùn)練比賽工作:田徑隊訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分,,通過各項比賽訓(xùn)練,極大地豐富了學(xué)生的課余生活,,提高了全校學(xué)生進行各項鍛煉的熱情,。
四、存在不足:
1,、對工作的具體操作把握得不是很理想,,方法不多;2,、對學(xué)生的掌握不夠,在一些拓展游戲組織上不是很豐富,。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況,,希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,,也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。