在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一

堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,，改進(jìn)班級(jí)德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比、量化措施,。

本學(xué)期,，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí),。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面,。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、食堂就餐情況,、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮班級(jí)干部監(jiān)督作用,。一學(xué)期來(lái),，班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正,。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比，形成各組競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)了全班的行為規(guī)范,。

三、加強(qiáng)法制教育工作

宣傳遵守校紀(jì)校規(guī),，懂法守法,。在校做個(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民,。

四,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期,，我班能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，并制定了具體的幫教措施,，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。我做了大量的工作,，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本班的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底,，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

五,、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期,，成功召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)出席率達(dá)90%。在家長(zhǎng)會(huì)上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;我認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長(zhǎng)會(huì)的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感,。

2,、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后能夠有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路,。

總之,，本學(xué)期德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距,，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決,。

1,、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物。

2,、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二

班主任老師工作是管理人的工作,。班主任老師所面對(duì)的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的幼兒群體,。因此，班主任老師在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo),。我由91年擔(dān)任班主任老師至今，在教育教學(xué)實(shí)踐中,，我有效地把幼兒的自作主張,、別出心裁、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn),，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

一、在班主任老師工作中求“全”

“全”：注重學(xué)生的身心全面,、和諧發(fā)展,，這一點(diǎn)尤為重要。我通過(guò)故事《兩只小蝌蚪》,、早期閱讀《您早》,、看圖講述《搭積木》等活動(dòng)培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌、寬容和尊重他人,、有責(zé)任感；通過(guò)創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”,，玩“民間益智游戲”等教會(huì)幼兒合作,、競(jìng)爭(zhēng)、守規(guī)則,，提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問(wèn)題的能力,；通過(guò)了解父母的職業(yè)，關(guān)心自己的父母，從而了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)及與自己的關(guān)系,，從而學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,，關(guān)心集體，關(guān)心幼兒園,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野、博大胸襟,、平衡的心態(tài),、高遠(yuǎn)的志向，他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代,。

二,、在班主任老師工作中求“活”

“活”：班主任老師在班級(jí)管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣,，讓每一個(gè)幼兒都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì),。我鼓勵(lì)幼兒通過(guò)撕、折,、畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置,，充分展示幼兒的一技之長(zhǎng)，發(fā)展幼兒個(gè)性,，培養(yǎng)幼兒才能,。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè),，學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展,。如我曾組織幼兒開展“小本領(lǐng)”、“小制作”比賽活動(dòng),，參加過(guò)“寶寶編故事”活動(dòng),、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加“親子游戲”活動(dòng)等，為每一個(gè)幼兒提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”,、“折折玩玩”,、“涂涂畫畫”等區(qū)，開展區(qū)域活動(dòng),，并在每個(gè)區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人,，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。我還讓幼兒自己設(shè)計(jì)自己毛巾,、杯子,、學(xué)具等的標(biāo)記,，使幼兒記得牢。

三,、在班主任老師工作中求“異”

“異”：班主任老師要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,。我班不僅設(shè)設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng)，為的是充分激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)活力,。重視每位幼兒的進(jìn)步,，使他們學(xué)得主動(dòng)活潑，體會(huì)到成功的歡樂(lè),。

四,、在班主任老師工作中求“新”

“新”：創(chuàng)造教育的對(duì)象是全體幼兒，班主任老師要相信每一位幼兒都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個(gè)幼兒都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，班主任老師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強(qiáng)心,。相信從每一個(gè)幼兒身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī)。如在班級(jí)管理上,，我采用讓每個(gè)幼兒都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè)趣,，培養(yǎng)幼兒的管理才能，更重要的是在管理中找到自信,。

總之,，班主任老師應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放,。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié),、首先,，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用、運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法、其次,，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),、這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),、最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育,、培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，組織性,，紀(jì)律性,，集體榮譽(yù)感，不怕苦,，不怕累,，勇敢頑強(qiáng)的精神等、這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用,。

二,、廣播操工作

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,，對(duì)廣播操有些陌生,，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,，在糾正就困難了,、因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的,、第一,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,，自覺(jué)做操，堅(jiān)持做操,，認(rèn)真做操的良好習(xí)慣,、第二，體育教師要正確運(yùn)用示范,、示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象、因此,，要求教師示范要清楚,，準(zhǔn)確,，規(guī)范，優(yōu)美,、第三,，講解要少而精、我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解,，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解、第四,，口令要清楚,，洪亮，準(zhǔn)確,、第五,，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)、另外,，在廣播操教學(xué)過(guò)程中還得到了艾濱老師,，李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持、所以,，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

三,、訓(xùn)練工作

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃，階段有測(cè)驗(yàn),，測(cè)驗(yàn)有記錄,，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練、在訓(xùn)練時(shí)間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽(yáng)落山后才能回家。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四

今學(xué)期我負(fù)責(zé)汗青教學(xué)工作,。因?yàn)榻虒W(xué)工作教訓(xùn)尚淺,。是以,我對(duì)教學(xué)工作事情不敢怠慢,當(dāng)真進(jìn)修,深刻研討教法,客氣向長(zhǎng)輩進(jìn)修。經(jīng)由一個(gè)學(xué)期的起勁,獲取了不少珍貴的教學(xué)工作教訓(xùn),。如下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作情形作事情總結(jié)以下,。

教學(xué)工作便是教與學(xué),二者是互相聯(lián)絡(luò),弗成宰割的,有教者就幸免有學(xué)者。門生是被教的主體,。是以,懂得和闡發(fā)門生情形,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)工作勝利與否相當(dāng)首要,。最后打仗教學(xué)工作的時(shí)間,我還不了解懂得門生對(duì)教學(xué)工作的重要性,只是用心研討書籍,課本,想方設(shè)法律講堂生動(dòng),門生易接收。

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考證,。

教學(xué)工作中,備課是一個(gè)必弗成少,非常首要的環(huán)節(jié),備門生,又要備教法,。備課不充分或許備得欠好,會(huì)緊張影響講堂氛圍和積極性,曾有一名長(zhǎng)輩對(duì)我說(shuō)：“備課備欠好,倒不如不上課,不然便是枉費(fèi)心計(jì)心情,。”我分明到備課的重要性,是以,天天我都破費(fèi)大量的時(shí)候在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真研討課本和教法,不滿意就不出工,。盡管 費(fèi)力,但究竟證實(shí)是值得的,。

汗青這一門學(xué)科,對(duì)門生而言,既熟習(xí)又艱苦,在如許一種大環(huán)境之下,要教好汗青,就要讓門生愛(ài)慕汗青,讓他們對(duì)汗青發(fā)生樂(lè)趣。不然門生對(duì)這門學(xué)科發(fā)生畏難感情,不肯學(xué),也無(wú)法學(xué)上來(lái),。為此,我采取了一些要領(lǐng),便是盡可能多講一些汗青人物故事,讓他們更懂得汗青,更愛(ài)好進(jìn)修汗青。

經(jīng)由一個(gè)學(xué)期的起勁,期末考便是一種磨練,。無(wú)論問(wèn)題高下,都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)果,。我分明到這并非最首要的,首要的是在本學(xué)期后若何自我進(jìn)步,若何配合進(jìn)步門生的進(jìn)修問(wèn)題。是以,無(wú)論怎么樣費(fèi)力,我都市連續(xù)起勁,多問(wèn),多想,多向長(zhǎng)輩進(jìn)修,爭(zhēng)奪前進(jìn),。

以上便是我在本學(xué)期的教學(xué)工作事情總結(jié),。因?yàn)榻逃?xùn)頗淺,許多處所存在缺乏,但愿在將來(lái)的日子里,能在列位向?qū)壬?長(zhǎng)輩的指導(dǎo)下,獲得更好問(wèn)題。

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老師教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況總結(jié),。

(一)、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

在教學(xué)中，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向,。我們?cè)诮虒W(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩,，而讓學(xué)生自己想辦法,，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維,。我們同時(shí)在活動(dòng)中設(shè)置一定的難題,，讓學(xué)生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問(wèn)題和創(chuàng)造性思維能力,。

(二),、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣。吸引學(xué)生積極參與,。

新課程非常重要的一點(diǎn)就是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓全體學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)。為此,，在教學(xué)中,，我們充分利用了以下幾點(diǎn)來(lái)吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來(lái),。

(1)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)富有趣味性的游戲。興趣是一個(gè)人完成某項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，堅(jiān)持趣味性原則更顯其重要。設(shè)計(jì)的活動(dòng)生活化,、有趣味,，學(xué)生才會(huì)有興趣，才會(huì)積極參與,，克服困難堅(jiān)持下來(lái),。

(2)適當(dāng)制造一定的緊張氣氛。適當(dāng)?shù)木o張氣氛會(huì)使學(xué)生有緊迫感,，從而更加積極地完成鍛煉活動(dòng),。例如利用比賽形式進(jìn)行活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)的積極性;創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)情境，會(huì)讓學(xué)生們?cè)诰o迫感中努力完成鍛煉活動(dòng),，提高活動(dòng)的堅(jiān)持性,。

(3)正確運(yùn)用語(yǔ)言激勵(lì)。教師對(duì)學(xué)生的贊許可以用無(wú)數(shù)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的態(tài)度和情感,，要避免簡(jiǎn)單的說(shuō)"好"或"很好",，否則會(huì)使學(xué)生心理上得不到滿足。教師可以說(shuō)："你做得非常好,，老師很喜歡",，"大家來(lái)看xxx的表演，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語(yǔ)言進(jìn)行激勵(lì),。這樣不僅可以增強(qiáng)教師和學(xué)生間的關(guān)系,，更有利于激勵(lì)學(xué)生的自信心和活動(dòng)的積極性。

(4)非言語(yǔ)性的激勵(lì)當(dāng)學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得出色時(shí),，教師對(duì)他們微笑,、點(diǎn)頭、豎起大拇指等非言語(yǔ)性動(dòng)作獎(jiǎng)勵(lì)將會(huì)給學(xué)生莫大的鼓舞;教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩,，摸摸他的頭,，對(duì)學(xué)生表示出一種無(wú)聲的賞識(shí)和贊揚(yáng);在活動(dòng)中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法,，對(duì)提高學(xué)生活動(dòng)的積極性都有一定的激勵(lì)作用,。

(三)、注重面向全體,，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。

體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過(guò)去那種"一刀切"的做法，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā),，對(duì)發(fā)展水平不同,、能力不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展好的學(xué)生要適當(dāng)提高難度,，讓他們"玩得有勁";對(duì)那些動(dòng)作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動(dòng)作要求,，讓他們也體驗(yàn)"成功的快樂(lè)"。

(四),、設(shè)置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難,、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。

教師們?cè)趯?shí)踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動(dòng)難度要求已明顯不適合當(dāng)今學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平,。我們?cè)趯?shí)踐中深深體會(huì)到只有活動(dòng)難度適當(dāng)，安全措施完善,，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮,。在活動(dòng)中設(shè)置一定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景,，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折,，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志是極為有益的,。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié),。

一,、班級(jí)情況

幼兒都是剛?cè)雸@的新生，剛剛離開家庭,，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。通過(guò)幾天的觀察了解，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園,，但由于年齡關(guān)系,，幼兒生活自理能力較差，有的不能獨(dú)立進(jìn)餐，有的沒(méi)養(yǎng)成午睡習(xí)慣,，有的起床后整理儀表,、擺放拖鞋等問(wèn)題必須在老師的幫助下完成。有部分幼兒講普通話,，有部分講家鄉(xiāng)話,，語(yǔ)言交流方面存在地區(qū)限制，形成了語(yǔ)言溝通障礙,。幼兒班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強(qiáng),，各種良好的習(xí)慣還需培養(yǎng)。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

三,、班內(nèi)工作配合這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),。

四,、衛(wèi)生保健

作為老師面臨的是一群新寶寶的到來(lái)。由于心幼兒以前沒(méi)有接受幼兒園的教育，難免會(huì)出現(xiàn)哭鬧要回家的小朋友,，對(duì)于這些幼兒我們要適時(shí)的進(jìn)行教育,。同時(shí)，有許多幼兒會(huì)因?yàn)榭摁[而會(huì)因此不吃飯,，這也要求老師與家長(zhǎng)一起配合做思想工作,，讓他們能再幼兒園很好的飲食。同時(shí)更重要的是要補(bǔ)充幼兒的營(yíng)養(yǎng),，合理安排幼兒的膳食,，激發(fā)他們的食欲，正確引導(dǎo)幼兒規(guī)范用餐以其促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己吃飯,，不挑食，偏食,。

在生活中,，食品要多樣化，注意充分搭配,，發(fā)揮營(yíng)養(yǎng)素的互補(bǔ)作用,。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類,、豆類、動(dòng)物食品類,，油脂類和調(diào)味品類等等,。各種食物所含的營(yíng)養(yǎng)素種類、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別,。在安排幼兒飲食的時(shí)候要做到主副食,、粗細(xì)糧、葷與素,、干與稀的合理搭配,。

只有合理安排幼兒的飲食，才能滿足幼兒機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的需要,，使他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),！

五、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,，除了靠幾個(gè)老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班,，因小朋友年齡小,，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,，自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進(jìn)行家訪,、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,。

六、穩(wěn)生工作

在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開展了親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,。

七、反思,、不足,、下學(xué)期努力方向

一份耕耘，一份收獲,，緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)一學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中,，我們雖然有了一點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步,，但是仍存在許多不足之處：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差,，而有個(gè)別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談,。

2,、逐步建立生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,，但不愛(ài)開動(dòng)腦筋；有的幼兒愛(ài)插嘴,，回答問(wèn)題聲音不夠響亮,，應(yīng)加強(qiáng)傾聽能力的培養(yǎng)。

三,、下一步的打算

1,、在新的學(xué)年中，我們會(huì)把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)中去,，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中,，要充分挖掘其中的精髓。

2,、大膽創(chuàng)新,，多設(shè)計(jì)一些延伸教具。

我相信,，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中,，只要我不斷努力,，不斷摸索，把工作,，做好、做精,、做細(xì),，那么一定會(huì)取得成功的。

小一班：陳藍(lán)

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七

體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的基本形式,，是一個(gè)按一定計(jì)劃和大綱進(jìn)行的有目的,、有計(jì)劃、有組織的教育過(guò)程,，以向?qū)W生傳授體育知識(shí),、技術(shù)和技能，有效地發(fā)展學(xué)生的身體,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務(wù),，其特點(diǎn)是，學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí),，通過(guò)身體活動(dòng)與思維活動(dòng)的緊密結(jié)合，來(lái)掌握體育的知識(shí),、技術(shù)與技能,，并達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效,。而體育教學(xué)的原則是教師在體育教學(xué)中所必須遵循的準(zhǔn)則,，因?yàn)樗菑捏w育教學(xué)長(zhǎng)期實(shí)踐中積累起來(lái)的，具有普遍意義的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和概括,，是體育教學(xué)過(guò)程中客觀規(guī)律的反映,。

一、自覺(jué)積極性的原則

在教學(xué)中,，教師要在學(xué)生原有水平的基礎(chǔ)上,，有目的地進(jìn)一步提高他們水平，提出新要求,，培養(yǎng)他們新的學(xué)習(xí)需要,，使學(xué)生通過(guò)一定的努力，獲得新的知識(shí),、技能和技巧,，使他們的智力和體力得到新的啟發(fā)，同時(shí)也培養(yǎng)他們好的思想品德,。

二,、循序漸進(jìn)的原則

1、教師在安排教材時(shí),，要由易到難,，由簡(jiǎn)到繁，現(xiàn)行的省編小學(xué)體育課即較好地出現(xiàn)了這一點(diǎn),、,。但在教學(xué)中，教師還應(yīng)把握住,。該教材在單元教學(xué)中每課時(shí)所需解決的側(cè)重點(diǎn),，使該教材經(jīng)過(guò)整個(gè)單元教學(xué)后，學(xué)生能較好地掌握該教材的技能和技巧,。

2,、運(yùn)動(dòng)量的安排，要逐步加大：教學(xué)中,，教師應(yīng)根據(jù)人體機(jī)能活動(dòng)變化的規(guī)律和學(xué)生的健康狀況,，體質(zhì)基礎(chǔ),。適當(dāng)安排每次課的運(yùn)動(dòng)量。一堂課的運(yùn)動(dòng)量,，要做到由小到大,，逐步上升，并保持一定水平,，然后逐步下降,，學(xué)季，學(xué)期的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量,，也要遵守這一原則,，逐步加大。使身體的工作能力不斷提高,，這不僅對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有積極作用,，同時(shí)，有利于技術(shù)動(dòng)作的鞏固提高,。

三,、合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則

在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷,，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,，又能承受住，并與休息合理交替,，以便更好地掌握,，體育技術(shù)，技能,，有效地發(fā)展身體,，增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素,。

學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小,，對(duì)有機(jī)體都有不同程度的影響，運(yùn)動(dòng)量過(guò)小,，對(duì)促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大,，對(duì)掌握體育技術(shù)，技能,。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,，運(yùn)動(dòng)量過(guò)大,，則容易造成過(guò)度疲勞,，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故,。因?yàn)閮和瘯r(shí)期,，身體正處于迅速成長(zhǎng)時(shí)期,，機(jī)體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮,，也易疲勞,，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多,，不適宜長(zhǎng)時(shí)間的劇烈活動(dòng),。只有適度的運(yùn)動(dòng)量才能有利于促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和身體機(jī)能的正常發(fā)展。

四,、直觀與思維相結(jié)合的原則

貫徹直觀與思維相結(jié)合的原則,，首先應(yīng)注意運(yùn)用各種直觀方法要有明確的目的，注意增強(qiáng)直觀的效果,，方法應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù),，教材性質(zhì)決定，但無(wú)論采用什么方法,，都要求教師講得生動(dòng),、形象、簡(jiǎn)明扼要,，具有啟發(fā)性,，其次要使直觀的感知與積極思維相結(jié)合。運(yùn)用各種直觀方式,，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，不要停留在一般化和單純形式的模仿上，把直觀感知與積極思維結(jié)合起來(lái),，才能深刻地感知教材,，掌握動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，使直觀教學(xué)取得更好的效果,。

五,、精講多練的原則

1、講解要抓住教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵,。做到了精講多練，講練結(jié)合,，以練為主,。既突出了重點(diǎn)，又增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù),，提高了教學(xué)效果,。

2、嚴(yán)密組織教學(xué),，增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù),。教師應(yīng)充分備課,，嚴(yán)密組織教學(xué)過(guò)程，調(diào)動(dòng)隊(duì)伍,，變換隊(duì)形要有目的,，有計(jì)劃，在講解時(shí),，除了對(duì)共同性問(wèn)題進(jìn)行必要的集體講解外,，一般應(yīng)著重于個(gè)別指導(dǎo)，避免不必要的隊(duì)伍調(diào)動(dòng),，以保證學(xué)生練習(xí)時(shí)間,。

3、改進(jìn)教學(xué)方法,，充分利用場(chǎng)地,，器材。在課的基本部分,，應(yīng)結(jié)合已學(xué)過(guò)的基本技術(shù),，安排一些簡(jiǎn)易的輔助練習(xí)和發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)，運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法和流水作業(yè)法,，適當(dāng)加大課的運(yùn)動(dòng)密度,，提高練習(xí)強(qiáng)度，以達(dá)到促進(jìn)基本技能的熟練掌握和增強(qiáng)體質(zhì)的目的,。

六,、全面鍛煉的原則

實(shí)行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動(dòng)能力，具有重要意義,。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則,，運(yùn)用各種體育手段和教材，教法,，全面鍛煉學(xué)生身體,，促進(jìn)學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的精神,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā),，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實(shí)踐課。教材要注意全面性，除選擇安排一兩個(gè)主教材之外,，還可以選用一些對(duì)全面發(fā)展身體素質(zhì)，簡(jiǎn)單易行,，行之有效的輔助練習(xí)和手段,，現(xiàn)在許多教師采用課課練的形式，不必調(diào)動(dòng)隊(duì)伍,，不須什么器材,，只用三五分鐘時(shí)間進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)取得一定的實(shí)效，也可從實(shí)際出發(fā),，科學(xué)地運(yùn)用循環(huán)練習(xí)法,，以增大課的運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)量，提高全面鍛煉身體的效果,。

以上所說(shuō)的體育教學(xué)的原則,，是互相聯(lián)系的，在體育教學(xué)過(guò)程中全面貫徹,，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，完成小學(xué)階段體育教學(xué)任務(wù)。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié),。下面是小編我為您準(zhǔn)備的“歷史老師教學(xué)工作總結(jié)”3篇,，歡迎參考，希望能對(duì)您有所幫助,。歷史老師教學(xué)工作總結(jié)一

一． 歷史教學(xué)風(fēng)格：

二． 歷史知識(shí)基礎(chǔ)：

作為一位年輕的歷史教師,，對(duì)歷史教材的把握不好，歷史知識(shí)明顯匱乏,，在課堂教學(xué)上的時(shí)間,、精力投入明顯不足，在課堂上不能以自己廣博的歷史知識(shí)與較高的專業(yè)素養(yǎng)吸引和感動(dòng)自己的學(xué)生,，在以后的工作中,，要養(yǎng)成每天閱讀歷史書籍與歷史材料的習(xí)慣，做到對(duì)世界歷史與中國(guó)歷史典故與故事了如指掌、應(yīng)用自如,。

三． 歷史課堂效果：

課堂效果不好,，備課不充分、上課不專心,，課堂沒(méi)有亮點(diǎn),，課堂各環(huán)節(jié)比較混亂，不能絲絲入扣,、吸引學(xué)生,，在以后的課堂教學(xué)中，要做到充分備課(堅(jiān)持聽趙老師的課,、認(rèn)真閱讀教材與教參,、查閱網(wǎng)絡(luò)資料、認(rèn)真書寫詳案),，花更多的時(shí)間與精力做歷史課件,，提高課件的整體質(zhì)量與水平，以備以后長(zhǎng)期的循環(huán)使用,，形成自己特色的教學(xué)程序（歷史名人堂,、歷史課件、歷史學(xué)案,、課堂練習(xí)四位一體的獨(dú)特教學(xué)方式）,。盡全力治療困擾自己很久的咽炎，保護(hù)好自己的嗓子,。

四． 成長(zhǎng)目標(biāo)：

以最快的速度提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，盡快成長(zhǎng)為廣受學(xué)生喜愛(ài)的歷史教師。

本學(xué)期,，本人任教初三級(jí)四個(gè)班的歷史課,。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為年輕教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平時(shí)的每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺(jué)地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初三歷史課的老師,，我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過(guò)一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。雖然本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，但我還是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定了比較合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使大部分學(xué)生在最后的會(huì)考中取得了優(yōu)異的成績(jī),。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

一、搞好第一輪復(fù)習(xí),，貴在因材施教,，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重實(shí)效,，穩(wěn)步推進(jìn),。

二、充分利用課外輔導(dǎo),，督促學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)個(gè)體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo)。

三,、

目前,，高三歷史第一輪復(fù)習(xí)已將要結(jié)束（預(yù)計(jì)20xx年2月底結(jié)束）,，復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重，尤其是專業(yè)生因?qū)I(yè)訓(xùn)練和考試耽誤了很多時(shí)間,，如何采取有效措施,，將這一大塊補(bǔ)救上來(lái)，是當(dāng)前最重要的工作,。我有信心有能力一定會(huì)找準(zhǔn)切實(shí)的方案,，會(huì)把今后的復(fù)習(xí)工作做好。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，我接手了新一屆新生,。總結(jié)上學(xué)期的工作,，從中找出不足之處,、查缺補(bǔ)漏，吸取好的工作經(jīng)驗(yàn),，才能更好的促進(jìn)我今后的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將上學(xué)期共總情況總結(jié)如下：

一,、才能更好的促進(jìn)我今后的教育教學(xué)工作,。

現(xiàn)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè),。

主抓學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，力求在短時(shí)間內(nèi)有所提高，為體考工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ),。抓學(xué)生紀(jì)律不放松,，使學(xué)生對(duì)于體育考試從思想上和行動(dòng)上緊張起來(lái)，更好地促進(jìn)教學(xué),。

二,、體育教學(xué)工作總結(jié)

新的學(xué)年已經(jīng)開始，我進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。

學(xué)生的體質(zhì)有所提高,，但是個(gè)別學(xué)生思想渙散、不求上進(jìn),，受社會(huì)不良習(xí)氣影響,，不思進(jìn)取、甚至覺(jué)得上學(xué)沒(méi)用等,。這些思想都使要不得的,。所以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育是很有必要的。針對(duì)體育可的具體情況,，培養(yǎng)他們積極向上,、樂(lè)觀拼搏精神,，我認(rèn)為呢個(gè)很好地促進(jìn)學(xué)生文化學(xué)習(xí)。

三,、接手了新一屆新生,。

總結(jié)上學(xué)期的工作，從中與班主任及任課教師多交流,，加強(qiáng)學(xué)生管理,。

盡量課后與班主任及其他任課教師深入交流學(xué)生情況，分析學(xué)生目前存在的一些問(wèn)題,。從關(guān)心學(xué)生入手,，使學(xué)生能夠服從管理，愿意與教師搞好融洽師生關(guān)系,，從而更好的促進(jìn)我們的教育教學(xué)工作,。

四、將上學(xué)期共總情況總結(jié)如下：

教學(xué)上激發(fā)學(xué)生興趣為主,，練習(xí)為輔,。

充分激發(fā)學(xué)生積極性，使他們真正熱愛(ài)學(xué)習(xí),、愿意學(xué)習(xí),，能夠更好的達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。例如：測(cè)驗(yàn)學(xué)生成績(jī)時(shí),，成績(jī)滿分的同學(xué)我不僅給他打100分,，后面我經(jīng)常會(huì)寫上一個(gè)大大的“優(yōu)”字，對(duì)學(xué)生是一個(gè)很好的激勵(lì)作用,。滿分學(xué)生必然非常高興,，沒(méi)有滿分的同學(xué)也有一定的動(dòng)力，愿意朝著“優(yōu)”去努力,。

總之,，一學(xué)期以來(lái)，收獲固然不少,，不足之處也是很多的,。雖然今年沒(méi)有體考，但我還是積累下了一定的經(jīng)驗(yàn)的,。我覺(jué)得對(duì)我今后的教學(xué)時(shí)大有裨益的,。

將上學(xué)期共總情況總結(jié)如下：

在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)投入更多的熱情與精力,，更多的耐心與汗水,，要多向老教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，力求今年的工作比之去年有所突破,。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十

本人本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)二班班主任,，同時(shí)負(fù)責(zé)四年級(jí)的科學(xué)和五年級(jí)的微機(jī)課程,。

在一年的教育教學(xué)工作中，我能積極參加政治學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，自覺(jué)踐行"三個(gè)代表"精神，熱愛(ài)教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生,。作為一名教師,，平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，努力通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的提高來(lái)塑造自身形象。使自己在工作中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出更多人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。不斷完善豐富自己的政治理論，并運(yùn)用于實(shí)踐中,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)踏實(shí)工作,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以教師職業(yè)道德來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

與家長(zhǎng)們,，保持密切的聯(lián)系,。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，并希望學(xué)生每一天朝著積極健康的方向發(fā)展,。能在課后及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。做好家訪工作,。學(xué)生的每一點(diǎn)變化都應(yīng)該看在眼里記在心上。做到眼尖,，嘴勤和手勤,，記錄學(xué)生每一天的變化,，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，做到心有學(xué)生,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。

本學(xué)期，我在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。 在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生的探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生去探究，這樣課堂才能實(shí)效,、高效,。其次，課后多與學(xué)生交流,。能夠關(guān)注到學(xué)生的動(dòng)態(tài)變化,。做到心中有數(shù)。學(xué)生的成長(zhǎng)離開不我們的細(xì)心耐心關(guān)注,。應(yīng)該不厭其煩的照顧好每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，不管是學(xué)習(xí)還是身心，都是一位班主任,，必須關(guān)注的,。最后,，教書育人，不斷在教學(xué)實(shí)踐中豐富自己,，提升自己,。對(duì)待學(xué)生，有時(shí)候像一位大姐姐,，談心開導(dǎo)學(xué)生：有時(shí)候就要有嚴(yán)師的形象,。用自己的行動(dòng)感動(dòng)學(xué)生。愛(ài)其師信其道,。學(xué)生尊重喜歡你,，才會(huì)喜歡你的課程。用自己的人格魅力走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生最單純最透明的心底,。

作為一名班主任,，不僅要關(guān)注自己的教育教學(xué)工作，而且還要為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的教育環(huán)境,。給予教學(xué)方法上的指導(dǎo),，幫助解決教學(xué)中遇到的難題。這就要求班主任必須具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,，要能在教學(xué)方面給學(xué)生"做出樣子",、身體力行，并且要教出特色,，教出成績(jī),，用過(guò)硬的"教"撐起自己的腰桿。平時(shí)不斷提高個(gè)人的文化素養(yǎng),，提高自己教書育人的品位,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者,。

在期末考試中,，本人輔導(dǎo)的學(xué)生取得了較好的成績(jī),。后進(jìn)生的進(jìn)步比較大。學(xué)生也已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠自覺(jué)獨(dú)立的完成老師們安排的各項(xiàng)任務(wù),。優(yōu)秀生能夠在班集體中發(fā)揮重大作用，幫助同學(xué),，能起到積極的帶頭作用,。值得欣慰的每一個(gè)學(xué)生都能夠在這一學(xué)期有進(jìn)步。不求各個(gè)成績(jī)優(yōu)異,，至少在原有基礎(chǔ)上有所提升,，已是最大的成長(zhǎng)了,。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期,，我擔(dān)任六(1)班和六(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合二個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一、學(xué)生基本情況

六(1)班有55名學(xué)生,，六年級(jí)上冊(cè)的期末考試班級(jí)平均分為70分,，成績(jī)居全鎮(zhèn)末位，原因在于優(yōu)秀人數(shù)不多,，不及格的人數(shù)占全班人數(shù)的一半,，低分層20分以下有16人，大部分不及格的在40分左右,。學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,，表現(xiàn)為拖欠作業(yè)，做作業(yè)過(guò)程中偷工減料等,。

六(2)班有54名學(xué)生,，他們的成績(jī)和基礎(chǔ)比一班略好，六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試成績(jī)班級(jí)平均分為73分,，兩極分化較為嚴(yán)重,，優(yōu)秀人數(shù)在15人左右，不及格的也有25人左右,，其中低分的在20分以下的有10人,。但他們的課堂紀(jì)律比較好，能及時(shí)完成作業(yè),，但基礎(chǔ)太差,。

二、教育教學(xué)情況

針對(duì)以上二個(gè)班級(jí)的不同情況，我在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、努力抓好常規(guī)教學(xué)，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。雖然我已經(jīng)教過(guò)六年級(jí),，對(duì)本冊(cè)教材比較熟悉，但面對(duì)新的不同基礎(chǔ)上的學(xué)生,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。讓每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并用最淺顯顯懂的語(yǔ)言和最容易讓學(xué)生掌握的方法講解知識(shí)要點(diǎn)，讓大部分的學(xué)生能容易接受;課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn),。并注重參閱各種不同教參,，多看教學(xué)光盤，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破，不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、改變教學(xué)觀念，提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以理解為前提,，讓學(xué)生在理解的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。加強(qiáng)師生交流，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識(shí)與技能,，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”的教學(xué)目標(biāo)真正實(shí)施在實(shí)際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本,，注重精講多練,，強(qiáng)化他們探究合作意識(shí)上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，有時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)來(lái)講解題目做小老師，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性;在課堂上盡量用一些輕松諢諧的語(yǔ)言,，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)數(shù)學(xué)也有樂(lè)趣;在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，利用中午時(shí)間為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。

三,、教學(xué)中有待改進(jìn)的：

1,、在課堂中“師生互動(dòng)”的力度不夠，課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高,。

2,、對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3,、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不足,，缺乏與家長(zhǎng)的交流。

4,、對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,，進(jìn)步不明顯,。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

xxxx年的下半年，xxxx鎮(zhèn)的教育事業(yè)掀開了歷史的新篇章,，港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校和港城實(shí)驗(yàn)幼兒園誕生了,，這是xxxx鎮(zhèn)教育的一個(gè)新的里程碑。我們有幸成為港城實(shí)驗(yàn)幼兒園的開拓者,，在緊張,、繁忙、艱苦,、奮力的拼搏中送走了港城實(shí)驗(yàn)幼兒園的第一學(xué)期,，我們?nèi)w教師立足于本職崗位，銳意進(jìn)取,，在教育教學(xué)的管理水平,、教育教學(xué)質(zhì)量、師資建設(shè),、幼兒發(fā)展等方面都取得了顯著成效,，終于劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，為港城實(shí)驗(yàn)幼兒園增添了光彩,?；厥走@一年的工作，我們倍感欣慰,，現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué),、教科研工作進(jìn)行回顧總結(jié):

1、統(tǒng)一年級(jí)長(zhǎng)思想,強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”?！耙惑w意識(shí)”就是說(shuō)讓年級(jí)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到我們港城實(shí)驗(yàn)幼兒園的所有成員是一個(gè)整體,，有一榮共榮一損俱損的理念，要思想,、能力,、知識(shí)、信息……共享,；“開拓意識(shí)”就是說(shuō)每位港城幼兒園人都必須具備敢闖敢干的開拓精神,，開拓視野、廢除陳舊觀念,，在新的歷史條件下,，敢于試驗(yàn)、敢于突破前人,、與時(shí)俱進(jìn),、敢為人先,，爭(zhēng)創(chuàng)一流；“服務(wù)意識(shí)”,，有句話這么說(shuō)“ 什么是領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),，就是要多干實(shí)事”,；就是勤政廉潔、嚴(yán)以律已,，講奉獻(xiàn),、作表率，為全園教師服務(wù),，為全園幼兒服務(wù),。三個(gè)“意識(shí)”充分發(fā)揮了中層干部的骨干作用、發(fā)散作用,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),，為我們完成各項(xiàng)艱巨任務(wù)提供了保障。

2,、加強(qiáng)我們管理者的民主意識(shí),，充分發(fā)揮老師們的的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性?，F(xiàn)代管理理論確定了以人為本的人本管理,，教職工是幼兒園真正的主人，她們有權(quán)參與幼兒園的管理,。因此在工作中,，作為幼兒園教育教學(xué)的管理者，我時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法,、意見,，尊重教師的思想、勞動(dòng),，注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,，采用對(duì)話式而非命令式；思想上,，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變，努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍,、工作氛圍,。為廣大職工創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利于他們施展才華的環(huán)境，從根本上調(diào)動(dòng)人的積極性,。

1,、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，用科學(xué)的理論規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作。

港城實(shí)驗(yàn)幼兒園剛成立,、剛起步,，頂著一個(gè)美麗的光環(huán)，什么都是新的,，可什么都是空的,。大多數(shù)教師原在村辦幼兒班，人員來(lái)自四面八方,，素質(zhì)參差不齊,。如何讓大家步調(diào)一致的朝前走成了首當(dāng)其沖的問(wèn)題。所以開學(xué)初我們力求將工作落到實(shí)處,、落到細(xì)處,，從小處著手，從點(diǎn)滴做起,。不僅注重對(duì)全園幼兒進(jìn)行一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，而且對(duì)教師的良好教育教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行了耐心細(xì)致的訓(xùn)練。

（1）開學(xué)前我們就制訂了科學(xué),、合理的《幼兒園作息制度》,，對(duì)教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了《幼兒一日規(guī)范》,，學(xué)習(xí)了《幼兒園教師行為規(guī)范》讓老師們明確了在幼兒一日活動(dòng)中教師在什么時(shí)間應(yīng)該做什么,、怎么做，幼兒有哪些要求,，保育老師有哪些要求,，保證了9月7日的正常開學(xué)和上課，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的好評(píng),。

（2）開學(xué)以后我們把每周星期四定為幼兒園全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,，每次學(xué)習(xí)都邊聽講邊記錄，課后還留有實(shí)踐性或思考性的作業(yè),。我們對(duì)幼兒一日活動(dòng)的組織,，從晨間接待開始一直到幼兒下午離園，每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們從理論開始學(xué)習(xí),，用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)我們的工作，規(guī)范我們的教育行為習(xí)慣,。此外,，每位教師每周都要自學(xué)一篇文章或看一本書，期末檢查的時(shí)候每位教師都做有學(xué)習(xí)筆記20篇左右,。開闊了老師們的視野,，提高了老師們的理論水平,。

（3）加強(qiáng)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)工作檢查和教師簽到制度。通過(guò)教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目(每月查一次教案)與隨機(jī)抽查項(xiàng)目(上課時(shí)間檢查是否在組織教學(xué)活動(dòng))緊緊結(jié)合, 園內(nèi)的督查,、指導(dǎo),、糾正，讓老師們保持了原來(lái)自己在備課,日常教學(xué)活動(dòng)組織等方面的好的做法,，摒棄了一些不良的教育思想和行為習(xí)慣,，提高了老師們的自我管理能力，規(guī)范了幼兒園教育教學(xué)工作的秩序,，提高了老師們的專業(yè)素養(yǎng),。

1,、本學(xué)期把如何更有效,、更科學(xué)、更規(guī)范地開展一日常規(guī)活動(dòng)作為本園的教研課題,，從每一個(gè)環(huán)節(jié)做起,，促進(jìn)了幼兒園一日活動(dòng)的有效開展，提高了辦學(xué)質(zhì)量,。

2,、本學(xué)期，幼兒園使用了新教材,，我們開展了“新”幼兒園課程研究,。我們視課改為發(fā)展契機(jī)，積極營(yíng)造自我追求,，自我加壓的環(huán)境,，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實(shí)踐活動(dòng)中,。在教研活動(dòng)中,，我們采用了多種園本教研活動(dòng)方式，實(shí)現(xiàn)了“教研科研相結(jié)合,，亦教亦研兩提高”,。由教研組長(zhǎng)組織集體備課，每周有一天定為集體備課日,，在開展“新”的課程研究中,，每個(gè)主題之前我們同一年級(jí)的老師都能在一起共同進(jìn)行課題前審議，上完以后又增加了課題后審議,。即在每一主題后,，各班級(jí)介紹自己班在活動(dòng)中的成功之處及使用策略，針對(duì)活動(dòng)的一些不足進(jìn)行反思,，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的提出新的設(shè)想,?！八街梢怨ビ瘛?，通過(guò)對(duì)同一主題的反思,，教師互相汲取亮點(diǎn)，共同反思缺點(diǎn),，在下一主題的前審議中就能增加預(yù)見性,，從而提高教育成效。我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,，積累教育智慧,，提升教育智慧，確立了適合本園的集體備課模式,。

3,、本學(xué)期為了提高教師教學(xué)水平,在全園開展了每周一課教研活動(dòng)，由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭每位教師都輪流參加開課及聽,評(píng)課, 老師們互相探討,、相互指導(dǎo),，學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法與寶貴經(jīng)驗(yàn),并也指出一些老師存在的問(wèn)題，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

4,、 為了滿足老師們學(xué)習(xí)的愿望，我們還組織教師去附小幼兒園學(xué)習(xí)兩次,，東皋幼兒園學(xué)習(xí)兩次,，黃埔幼兒園學(xué)習(xí)一次，拉近了我們和周邊先進(jìn)幼兒園的距離,，努力讓我們的一切融進(jìn)幼兒教育的圈子,。

5、努力提高老師們的寫作水平,。

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),是一切教育行為的基礎(chǔ),。因此教師們自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積極撰寫學(xué)習(xí)心得。每?jī)芍芤蠼處煂懸黄逃虒W(xué)反思,、隨筆,，并定期檢查，期末每位教師的教育隨筆都在10篇左右,，通過(guò)寫反思,、隨筆，教師的寫作能力得到了不同程度的提高,通過(guò)不斷學(xué)習(xí),教師們體會(huì)到了學(xué)習(xí)帶給我們的好處,大家養(yǎng)成了好學(xué)習(xí),善思考,重積累,勤反思的.好習(xí)慣,。

在江蘇省第五屆“名師之路”大型教研活動(dòng)中,，本園老師喜獲碩果，兩位老師分別獲省一、二等獎(jiǎng),，兩位老師獲省三等獎(jiǎng),，兩位老師分別獲南通市二、三等獎(jiǎng),。

6,、提供各種平臺(tái)，讓老師們大顯身手,，發(fā)揮自己的聰明才智,。我們先后開展了環(huán)境布置、幼兒晨間活動(dòng)展示,、幼兒早操展示,、班級(jí)區(qū)角布置和區(qū)角活動(dòng)展示、幼兒園一日活動(dòng)開放,、互閱幼兒評(píng)語(yǔ)等活動(dòng),，緊張有序的活動(dòng)向家長(zhǎng)、向社會(huì)展示了我們幼兒園的實(shí)力,；歷練了老師們的專業(yè)能力,，為我們港城實(shí)驗(yàn)幼兒園增光添彩。

（1）科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作,，調(diào)動(dòng)工作積極性。本學(xué)期我們建立了 適合本園的幼兒園一日活動(dòng)評(píng)價(jià)體系,，教師組織教育活動(dòng)評(píng)價(jià)體系,，更科學(xué)、更合理,、更客觀地評(píng)價(jià)老師們的工作,，鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”,，充分運(yùn)用表彰,、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng),，引導(dǎo)教師向著名師的目標(biāo)奮進(jìn),。園內(nèi)用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法,，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng),。

（2）滿足不同教師的成長(zhǎng)需要,，加速教師隊(duì)伍建設(shè)

我們教研組滲透園務(wù)計(jì)劃，根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運(yùn)用了馬斯洛的需要理論,，將青年教師的成長(zhǎng)劃分為三個(gè)時(shí)期：適應(yīng)期,、發(fā)展期,、成熟期。針對(duì)新教師,，我們通過(guò)師帶徒的方式來(lái)引導(dǎo)新教師入門,，來(lái)滿足新教師的適應(yīng)需要。對(duì)于二年以上教齡的教師,，我們通過(guò)有針對(duì)性的帶教,，初步使她們?cè)诮虒W(xué)上形成自己的特色，滿足她們的發(fā)展需要,。針對(duì)骨干教師,，我們鼓勵(lì)幫助她們先走一步，先研一步,，先寫一步,，先進(jìn)一步，努力形成自己的特色,，通過(guò)跨園帶教,，引導(dǎo)骨干教師向?qū)W者型和研究型發(fā)展，以滿足她們的成熟需要,。

針對(duì)我們幼兒園新教師多的特點(diǎn),，我們?cè)诮虒W(xué)工作中注意為新教師敞開大門，讓新教師多觀摩其他老師的活動(dòng),，多參加她們與老教師的交流互動(dòng)的機(jī)會(huì),。通過(guò)介紹經(jīng)驗(yàn)、提出問(wèn)題,、互相探討等多種方式來(lái)增加新教師對(duì)工作的認(rèn)識(shí),。為了幫助教師能獲取最新信息，每次外出活動(dòng)的教師會(huì)及時(shí)反饋,，讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā),，獲得感性的認(rèn)識(shí)，教研活動(dòng)的學(xué)與思,、教與研的有機(jī)結(jié)合,，理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化，促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識(shí),，優(yōu)化教育行為,。

因?yàn)槲覉@地處開發(fā)區(qū)，大部分家長(zhǎng)都在農(nóng)村,，幼兒的父母外出打工的較多,，孩子都由爺爺奶奶帶，他們的文化素質(zhì)普遍不太高，家長(zhǎng)往往就把“學(xué)會(huì)寫字,、學(xué)會(huì)計(jì)算”當(dāng)成孩子進(jìn)幼兒園學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,，這與新課程的教育理念相去甚遠(yuǎn)，“扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)的這種意識(shí),，培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育觀念”已成當(dāng)務(wù)之急,。因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間帶幼兒外出，本園的孩子基本都沒(méi)去過(guò)圖書館,、書店等文化場(chǎng)所,、造成孩子視野不開闊、知識(shí)面局限,。為了促進(jìn)幼兒發(fā)展,，構(gòu)建幼兒園、家庭教育框架,，本學(xué)期我們著力做好了以下幾方面的工作：

1,、成立港城實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)，健全組織,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

2、建立港城實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，讓家長(zhǎng)工作制度化,、正常化,。

3,、制訂了家長(zhǎng)工作計(jì)劃，讓家長(zhǎng)工作有序化,。

4、“家校通”的開通為我們幼兒園與家長(zhǎng)溝通的又一條橋梁,，利用家校通的方便和快捷性,，我們及時(shí)家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。每天能以“我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)”向家長(zhǎng)介紹孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在孩子有進(jìn)步時(shí)能以“你的孩子有進(jìn)步了”及時(shí)和家長(zhǎng)分享這份喜悅,，在活動(dòng)前能以“請(qǐng)您配合我們”向家長(zhǎng)提出配合要求，在家長(zhǎng)配合之后,，我們還會(huì)送上真心的感謝,。在平時(shí)還能對(duì)家長(zhǎng)發(fā)出：“天冷了，要注意……”等友情提醒,，在節(jié)日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福,。每位老師每個(gè)月都能發(fā)到每個(gè)幼兒人均20條以上信息，還有不少老師被評(píng)為家園“互動(dòng)之星”。家校通打通了家園之間的又一渠道,，心與心的貼近也增加了家長(zhǎng)的支持動(dòng)力,。

5、家長(zhǎng)開放日是家長(zhǎng)了解孩子在園情況的一個(gè)窗口,，為了讓家長(zhǎng)通過(guò)這個(gè)窗口更好地了解孩子的學(xué)習(xí),，了解我們的課程特點(diǎn)，我們向家長(zhǎng)展示新課程,，匯報(bào)教育教學(xué)成果,。活動(dòng)前讓家長(zhǎng)參與收集材料工作,，活動(dòng)中讓家長(zhǎng)感受自己協(xié)助準(zhǔn)備工作的重要性,；開放了游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)通過(guò)自己的親眼所見,，認(rèn)識(shí)到游戲能和集體活動(dòng)整合,，體會(huì)到游戲的重要性；增加了和家長(zhǎng)的互動(dòng),，教師結(jié)合具體活動(dòng)和家長(zhǎng)就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見,，改變家長(zhǎng)以往的認(rèn)識(shí)，和家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí),。

6,、開展了豐富的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)教育理論,、研究新教材、探討新問(wèn)題,。

家長(zhǎng)工作,，架起家長(zhǎng)和幼兒園之間的橋梁，豐富的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)融洽了家長(zhǎng)和老師們的感情,，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，樹立了幼兒園的形象,，提高了幼兒園的美譽(yù)度,。

回顧本學(xué)期工作，我們辛苦,、勞累,，銳意進(jìn)取，一次又一次地圓滿完成了如期開學(xué),、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查,、區(qū)域現(xiàn)代化驗(yàn)收等突擊任務(wù),，我們?nèi)w教師無(wú)愧于港城實(shí)驗(yàn)幼兒園，無(wú)愧于港城人民,，無(wú)愧于港城政府,。

我們將努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心,、孩子喜歡,、社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

20**年秋,，本人在體育教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、政治思想素質(zhì)

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表。熱愛(ài)本職工作,，責(zé)任性較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,、規(guī)章制度,，工作積極主動(dòng)，講究效率,。

二,、業(yè)務(wù)知識(shí)能力

在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí),。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育,。在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的`認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng),，使各類活動(dòng)有層次有坡度,，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。三是與班主任,、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問(wèn)題,，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作,。

三,、完成的主要工作:

體育教學(xué)工作: 1、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,，有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。

2,、體育教研工作:有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng),，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作,，交流思想,。

3、田徑隊(duì)訓(xùn)練比賽工作:田徑隊(duì)訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分,，通過(guò)各項(xiàng)比賽訓(xùn)練,，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，提高了全校學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)鍛煉的熱情,。

四,、存在不足:

1、對(duì)工作的具體操作把握得不是很理想,，方法不多;2,、對(duì)學(xué)生的掌握不夠，在一些拓展游戲組織上不是很豐富,。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!以求無(wú)愧于心,、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。