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老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇一

堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題,，改進班級德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

二,、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌,。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比,、量化措施。

本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準,，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、食堂就餐情況,、違紀情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、食堂用餐采取天天檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮班級干部監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,，班干部認真負責(zé)，檢查公平公正,。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成各組競爭,，促進了全班的行為規(guī)范,。

三、加強法制教育工作

宣傳遵守校紀校規(guī),，懂法守法,。在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子,，在社會上做個好公民,。

四、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，我班能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，并制定了具體的幫教措施,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。我做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本班的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期,，成功召開了學(xué)生家長會,，家長出席率達90%。在家長會上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;我認真準備,、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

2、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，放學(xué)后能夠有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路,。

總之,，本學(xué)期德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決。

1,、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物。

2,、個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學(xué)校聲譽造成直接損害。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇二

班主任老師工作是管理人的工作,。班主任老師所面對的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強的幼兒群體,。因此，班主任老師在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo),。我由91年擔任班主任老師至今，在教育教學(xué)實踐中，我有效地把幼兒的自作主張,、別出心裁,、標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

一,、在班主任老師工作中求“全”

“全”：注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展,，這一點尤為重要,。我通過故事《兩只小蝌蚪》、早期閱讀《您早》,、看圖講述《搭積木》等活動培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌,、寬容和尊重他人、有責(zé)任感,；通過創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”,，玩“民間益智游戲”等教會幼兒合作、競爭,、守規(guī)則,，提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問題的能力；通過了解父母的職業(yè),，關(guān)心自己的父母,，從而了解各行各業(yè)人們的勞動及與自己的關(guān)系，從而學(xué)會關(guān)心身邊的人,，關(guān)心集體,，關(guān)心幼兒園，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦,、寬闊的視野,、博大胸襟、平衡的心態(tài),、高遠的志向,，他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。

二,、在班主任老師工作中求“活”

“活”：班主任老師在班級管理中,，管理方法應(yīng)靈活多樣，讓每一個幼兒都能得到施展自己才能的機會,。我鼓勵幼兒通過撕,、折、畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置,，充分展示幼兒的一技之長,，發(fā)展幼兒個性,，培養(yǎng)幼兒才能。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂,，學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。如我曾組織幼兒開展“小本領(lǐng)”,、“小制作”比賽活動,，參加過“寶寶編故事”活動、邀請家長來園參加“親子游戲”活動等,，為每一個幼兒提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會,。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”,、“折折玩玩”、“涂涂畫畫”等區(qū),，開展區(qū)域活動，并在每個區(qū)中讓幼兒自己選出負責(zé)人,，通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。我還讓幼兒自己設(shè)計自己毛巾、杯子,、學(xué)具等的標記,，使幼兒記得牢。

三,、在班主任老師工作中求“異”

“異”：班主任老師要有意識地在班級管理中引進激勵機制,。我班不僅設(shè)設(shè)立這些獎項，為的是充分激發(fā)幼兒的競爭活力,。重視每位幼兒的進步,，使他們學(xué)得主動活潑，體會到成功的歡樂,。

四,、在班主任老師工作中求“新”

“新”：創(chuàng)造教育的對象是全體幼兒，班主任老師要相信每一位幼兒都有自己的創(chuàng)造強項,，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個幼兒都有一定的長處和閃光點,，班主任老師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的長項,，抓住每一個教育良機，適時表揚,、鼓勵,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,。相信從每一個幼兒身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上,，我采用讓每個幼兒都來嘗試管理的苦衷和樂趣,，培養(yǎng)幼兒的管理才能，更重要的是在管理中找到自信,。

總之,，班主任老師應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇三

一,、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié),、首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,、運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長,、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,、其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),、這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),、最后,，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育,、培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，組織性,，紀律性,，集體榮譽感,，不怕苦，不怕累,，勇敢頑強的精神等,、這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二,、廣播操工作

在開學(xué)初我重點抓了廣播操,，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了,、因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的、第一,，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,，自覺做操,，堅持做操，認真做操的良好習(xí)慣,、第二，體育教師要正確運用示范,、示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象、因此,，要求教師示范要清楚,，準確，規(guī)范,，優(yōu)美,、第三，講解要少而精,、我在廣播操教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解,、第四,，口令要清楚，洪亮,，準確,、第五,，糾正錯誤動作要及時、另外,，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師,，李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持、所以,，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

三,、訓(xùn)練工作

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃，階段有測驗,，測驗有記錄,，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練、在訓(xùn)練時間上,，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，我每天都是等太陽落山后才能回家。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇四

今學(xué)期我負責(zé)汗青教學(xué)工作,。因為教學(xué)工作教訓(xùn)尚淺,。是以,我對教學(xué)工作事情不敢怠慢,當真進修,深刻研討教法,客氣向長輩進修。經(jīng)由一個學(xué)期的起勁,獲取了不少珍貴的教學(xué)工作教訓(xùn),。如下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作情形作事情總結(jié)以下,。

教學(xué)工作便是教與學(xué),二者是互相聯(lián)絡(luò),弗成宰割的,有教者就幸免有學(xué)者。門生是被教的主體,。是以,懂得和闡發(fā)門生情形,有針對地教對教學(xué)工作勝利與否相當首要,。最后打仗教學(xué)工作的時間,我還不了解懂得門生對教學(xué)工作的重要性,只是用心研討書籍,課本,想方設(shè)法律講堂生動,門生易接收。

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考證,。

教學(xué)工作中,備課是一個必弗成少,非常首要的環(huán)節(jié),備門生,又要備教法,。備課不充分或許備得欠好,會緊張影響講堂氛圍和積極性,曾有一名長輩對我說：“備課備欠好,倒不如不上課,不然便是枉費心計心情?！蔽曳置鞯絺湔n的重要性,是以,天天我都破費大量的時候在備課之上,認認真真研討課本和教法,不滿意就不出工,。盡管 費力,但究竟證實是值得的。

汗青這一門學(xué)科,對門生而言,既熟習(xí)又艱苦,在如許一種大環(huán)境之下,要教好汗青,就要讓門生愛慕汗青,讓他們對汗青發(fā)生樂趣,。不然門生對這門學(xué)科發(fā)生畏難感情,不肯學(xué),也無法學(xué)上來,。為此,我采取了一些要領(lǐng),便是盡可能多講一些汗青人物故事,讓他們更懂得汗青,更愛好進修汗青。

經(jīng)由一個學(xué)期的起勁,期末考便是一種磨練,。無論問題高下,都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)果,。我分明到這并非最首要的,首要的是在本學(xué)期后若何自我進步,若何配合進步門生的進修問題。是以,無論怎么樣費力,我都市連續(xù)起勁,多問,多想,多向長輩進修,爭奪前進,。

以上便是我在本學(xué)期的教學(xué)工作事情總結(jié),。因為教訓(xùn)頗淺,許多處所存在缺乏,但愿在將來的日子里,能在列位向?qū)壬?長輩的指導(dǎo)下,獲得更好問題,。

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老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇五

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去的一個學(xué)期,，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認真做好各項工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié),。

(一),、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個主動探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

在教學(xué)中,，我們把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向,。我們在教學(xué)中展示任何一種器材在學(xué)生面前,，教師都不告訴學(xué)生怎樣玩，而讓學(xué)生自己想辦法,，自己創(chuàng)編各種游戲玩法,，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時在活動中設(shè)置一定的難題,，讓學(xué)生自己想出解決辦法,，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。

(二),、運用多種激勵方法提高學(xué)生的活動興趣,。吸引學(xué)生積極參與。

新課程非常重要的一點就是要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓全體學(xué)生積極參與到活動中來,。為此，在教學(xué)中,，我們充分利用了以下幾點來吸引學(xué)生參加到活動中來。

(1)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗設(shè)計富有趣味性的游戲,。興趣是一個人完成某項任務(wù)或活動的內(nèi)部驅(qū)動力,。在設(shè)計活動時，堅持趣味性原則更顯其重要,。設(shè)計的活動生活化,、有趣味，學(xué)生才會有興趣,，才會積極參與,，克服困難堅持下來。

(2)適當制造一定的緊張氣氛,。適當?shù)木o張氣氛會使學(xué)生有緊迫感,，從而更加積極地完成鍛煉活動,。例如利用比賽形式進行活動可以促進學(xué)生活動的積極性;創(chuàng)設(shè)危險情境，會讓學(xué)生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動,，提高活動的堅持性,。

(3)正確運用語言激勵。教師對學(xué)生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達自己的態(tài)度和情感,，要避免簡單的說"好"或"很好",，否則會使學(xué)生心理上得不到滿足。教師可以說："你做得非常好,，老師很喜歡",，"大家來看xxx的表演，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進行激勵,。這樣不僅可以增強教師和學(xué)生間的關(guān)系,，更有利于激勵學(xué)生的自信心和活動的積極性。

(4)非言語性的激勵當學(xué)生們在活動中表現(xiàn)得出色時,，教師對他們微笑,、點頭、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學(xué)生莫大的鼓舞;教師經(jīng)常走近學(xué)生身邊拍拍他的肩,，摸摸他的頭,，對學(xué)生表示出一種無聲的賞識和贊揚;在活動中教師經(jīng)常注意用視線接觸學(xué)生，告訴他們老師在注意他們等方法,，對提高學(xué)生活動的積極性都有一定的激勵作用,。

(三)、注重面向全體,，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。

體育活動中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法,，從學(xué)生的個體差異出發(fā),，對發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求,。對那些動作發(fā)展好的學(xué)生要適當提高難度,，讓他們"玩得有勁";對那些動作發(fā)展較差的學(xué)生則降低動作要求，讓他們也體驗"成功的快樂",。

(四),、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、不怕困難,、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。

教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn),，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當今學(xué)生的實際發(fā)展水平,。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當,，安全措施完善，學(xué)生們的潛能才能得到發(fā)揮,。在活動中設(shè)置一定的難度,，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折,，對形成學(xué)生不怕挫折,、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。

一,、班級情況

幼兒都是剛?cè)雸@的新生,，剛剛離開家庭，未能很好地適應(yīng)幼兒園的集體生活,。通過幾天的觀察了解,，本班大部分幼兒較喜歡上幼兒園，但由于年齡關(guān)系,，幼兒生活自理能力較差,，有的不能獨立進餐，有的沒養(yǎng)成午睡習(xí)慣,，有的起床后整理儀表,、擺放拖鞋等問題必須在老師的幫助下完成。有部分幼兒講普通話,，有部分講家鄉(xiāng)話,，語言交流方面存在地區(qū)限制，形成了語言溝通障礙,。幼兒班級常規(guī)的養(yǎng)成還有待加強，各種良好的習(xí)慣還需培養(yǎng),。

二,、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

三,、班內(nèi)工作配合這學(xué)期我擔任了小一班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴要求、高標準,。

四,、衛(wèi)生保健

作為老師面臨的是一群新寶寶的到來。由于心幼兒以前沒有接受幼兒園的教育,，難免會出現(xiàn)哭鬧要回家的小朋友,，對于這些幼兒我們要適時的進行教育。同時,，有許多幼兒會因為哭鬧而會因此不吃飯,，這也要求老師與家長一起配合做思想工作，讓他們能再幼兒園很好的飲食,。同時更重要的是要補充幼兒的營養(yǎng),，合理安排幼兒的膳食，激發(fā)他們的食欲,，正確引導(dǎo)幼兒規(guī)范用餐以其促進他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)會自己吃飯，不挑食，偏食,。

在生活中,，食品要多樣化，注意充分搭配,，發(fā)揮營養(yǎng)素的互補作用,。日常膳食中的主要食物大致可分為糧食谷物類、蔬菜瓜果類,、豆類,、動物食品類，油脂類和調(diào)味品類等等,。各種食物所含的營養(yǎng)素種類,、數(shù)量以及質(zhì)量有很大差別。在安排幼兒飲食的時候要做到主副食,、粗細糧,、葷與素、干與稀的合理搭配,。

只有合理安排幼兒的飲食,，才能滿足幼兒機體生長發(fā)育的需要，使他們健康快樂地成長,！

五,、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張、擔心,，自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進行家訪,、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長參與到我們的工作中,。

六、穩(wěn)生工作

在主題教學(xué)活動中,，我們開展了親子活動,，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

七、反思,、不足,、下學(xué)期努力方向

一份耕耘，一份收獲,，緊張而又忙碌,，愉快而又充實一學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期中,，我們雖然有了一點小小的經(jīng)驗和進步,，但是仍存在許多不足之處：

1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差,，而有個別幼兒膽量太小，不能大膽與老師交談,。

2,、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛開動腦筋,；有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮，應(yīng)加強傾聽能力的培養(yǎng),。

三,、下一步的打算

1,、在新的學(xué)年中，我們會把精力盡可能的用到教學(xué)的創(chuàng)新和改進中去,，不僅僅局限于教具的操作學(xué)習(xí)中,，要充分挖掘其中的精髓。

2,、大膽創(chuàng)新,，多設(shè)計一些延伸教具。

我相信,，在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中,，只要我不斷努力,，不斷摸索，把工作,，做好,、做精、做細,，那么一定會取得成功的,。

小一班：陳藍

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇七

體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的基本形式，是一個按一定計劃和大綱進行的有目的,、有計劃,、有組織的教育過程，以向?qū)W生傳授體育知識,、技術(shù)和技能,，有效地發(fā)展學(xué)生的身體，增強學(xué)生體質(zhì),，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務(wù),，其特點是，學(xué)生在整個教學(xué)過程中,，在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí),，通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合，來掌握體育的知識,、技術(shù)與技能,，并達到培養(yǎng)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體，增強體質(zhì)的實效,。而體育教學(xué)的原則是教師在體育教學(xué)中所必須遵循的準則,，因為它是從體育教學(xué)長期實踐中積累起來的，具有普遍意義的經(jīng)驗總結(jié)和概括,，是體育教學(xué)過程中客觀規(guī)律的反映,。

一,、自覺積極性的原則

在教學(xué)中，教師要在學(xué)生原有水平的基礎(chǔ)上,，有目的地進一步提高他們水平,，提出新要求，培養(yǎng)他們新的學(xué)習(xí)需要,，使學(xué)生通過一定的努力,，獲得新的知識、技能和技巧,，使他們的智力和體力得到新的啟發(fā)，同時也培養(yǎng)他們好的思想品德,。

二,、循序漸進的原則

1、教師在安排教材時,，要由易到難,，由簡到繁，現(xiàn)行的省編小學(xué)體育課即較好地出現(xiàn)了這一點,、,。但在教學(xué)中，教師還應(yīng)把握住,。該教材在單元教學(xué)中每課時所需解決的側(cè)重點,，使該教材經(jīng)過整個單元教學(xué)后,，學(xué)生能較好地掌握該教材的技能和技巧。

2,、運動量的安排，要逐步加大：教學(xué)中,，教師應(yīng)根據(jù)人體機能活動變化的規(guī)律和學(xué)生的健康狀況,，體質(zhì)基礎(chǔ)。適當安排每次課的運動量,。一堂課的運動量,，要做到由小到大，逐步上升,，并保持一定水平,，然后逐步下降，學(xué)季,，學(xué)期的運動負荷量,，也要遵守這一原則，逐步加大,。使身體的工作能力不斷提高,，這不僅對增強學(xué)生體質(zhì)有積極作用,，同時，有利于技術(shù)動作的鞏固提高,。

三,、合理的運動負荷原則

在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷,，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,，又能承受住，并與休息合理交替,，以便更好地掌握,，體育技術(shù)，技能,，有效地發(fā)展身體,，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素,。

學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負荷量或大或小,，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小,，對促進身體發(fā)展的作用不大,，對掌握體育技術(shù)，技能,。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,，運動量過大，則容易造成過度疲勞,，有損于少年兒童的健康,，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。因為兒童時期,，身體正處于迅速成長時期,，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮,，也易疲勞,，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多,，不適宜長時間的劇烈活動,。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。

四,、直觀與思維相結(jié)合的原則

貫徹直觀與思維相結(jié)合的原則,，首先應(yīng)注意運用各種直觀方法要有明確的目的，注意增強直觀的效果,，方法應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù),，教材性質(zhì)決定,，但無論采用什么方法，都要求教師講得生動,、形象,、簡明扼要，具有啟發(fā)性,，其次要使直觀的感知與積極思維相結(jié)合,。運用各種直觀方式，啟發(fā)學(xué)生積極思維,，不要停留在一般化和單純形式的模仿上,，把直觀感知與積極思維結(jié)合起來，才能深刻地感知教材,，掌握動作的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,，使直觀教學(xué)取得更好的效果。

五,、精講多練的原則

1、講解要抓住教材的重點,、難點和關(guān)鍵,。做到了精講多練，講練結(jié)合,，以練為主,。既突出了重點，又增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù),，提高了教學(xué)效果,。

2、嚴密組織教學(xué),，增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù),。教師應(yīng)充分備課，嚴密組織教學(xué)過程,，調(diào)動隊伍,，變換隊形要有目的，有計劃,，在講解時,，除了對共同性問題進行必要的集體講解外，一般應(yīng)著重于個別指導(dǎo),，避免不必要的隊伍調(diào)動,，以保證學(xué)生練習(xí)時間。

3,、改進教學(xué)方法,，充分利用場地,，器材。在課的基本部分,，應(yīng)結(jié)合已學(xué)過的基本技術(shù),，安排一些簡易的輔助練習(xí)和發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)，運用循環(huán)練習(xí)法和流水作業(yè)法,，適當加大課的運動密度,，提高練習(xí)強度，以達到促進基本技能的熟練掌握和增強體質(zhì)的目的,。

六,、全面鍛煉的原則

實行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義,。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則,，運用各種體育手段和教材，教法,，全面鍛煉學(xué)生身體,，促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神,，加強對學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā),，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實踐課。教材要注意全面性,，除選擇安排一兩個主教材之外,，還可以選用一些對全面發(fā)展身體素質(zhì)，簡單易行,，行之有效的輔助練習(xí)和手段,，現(xiàn)在許多教師采用課課練的形式，不必調(diào)動隊伍,，不須什么器材,，只用三五分鐘時間進行素質(zhì)練習(xí)取得一定的實效，也可從實際出發(fā),，科學(xué)地運用循環(huán)練習(xí)法,，以增大課的運動密度和運動量，提高全面鍛煉身體的效果。

以上所說的體育教學(xué)的原則,，是互相聯(lián)系的,，在體育教學(xué)過程中全面貫徹，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，完成小學(xué)階段體育教學(xué)任務(wù),。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇八

當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié)。下面是小編我為您準備的“歷史老師教學(xué)工作總結(jié)”3篇,，歡迎參考,，希望能對您有所幫助。歷史老師教學(xué)工作總結(jié)一

一． 歷史教學(xué)風(fēng)格：

二． 歷史知識基礎(chǔ)：

作為一位年輕的歷史教師,，對歷史教材的把握不好,，歷史知識明顯匱乏，在課堂教學(xué)上的時間,、精力投入明顯不足，在課堂上不能以自己廣博的歷史知識與較高的專業(yè)素養(yǎng)吸引和感動自己的學(xué)生,，在以后的工作中,，要養(yǎng)成每天閱讀歷史書籍與歷史材料的習(xí)慣，做到對世界歷史與中國歷史典故與故事了如指掌,、應(yīng)用自如,。

三． 歷史課堂效果：

課堂效果不好，備課不充分,、上課不專心,，課堂沒有亮點，課堂各環(huán)節(jié)比較混亂,，不能絲絲入扣,、吸引學(xué)生，在以后的課堂教學(xué)中,，要做到充分備課(堅持聽趙老師的課,、認真閱讀教材與教參、查閱網(wǎng)絡(luò)資料,、認真書寫詳案),，花更多的時間與精力做歷史課件,，提高課件的整體質(zhì)量與水平，以備以后長期的循環(huán)使用,，形成自己特色的教學(xué)程序（歷史名人堂,、歷史課件、歷史學(xué)案,、課堂練習(xí)四位一體的獨特教學(xué)方式）,。盡全力治療困擾自己很久的咽炎，保護好自己的嗓子,。

四． 成長目標：

以最快的速度提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，盡快成長為廣受學(xué)生喜愛的歷史教師。

本學(xué)期,，本人任教初三級四個班的歷史課,。一學(xué)期來，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為年輕教師,，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平時的每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

作為教初三歷史課的老師,，我在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。雖然本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，但我還是根據(jù)學(xué)生的實際情況制定了比較合理的復(fù)習(xí)計劃,，使大部分學(xué)生在最后的會考中取得了優(yōu)異的成績,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

一、搞好第一輪復(fù)習(xí),，貴在因材施教,，夯實基礎(chǔ)，注重實效,，穩(wěn)步推進,。

二、充分利用課外輔導(dǎo),，督促學(xué)生及時準確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識,，針對不同學(xué)生的特點加強對個體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo)。

三,、

目前,，高三歷史第一輪復(fù)習(xí)已將要結(jié)束（預(yù)計20xx年2月底結(jié)束），復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重,，尤其是專業(yè)生因?qū)I(yè)訓(xùn)練和考試耽誤了很多時間,，如何采取有效措施，將這一大塊補救上來,，是當前最重要的工作,。我有信心有能力一定會找準切實的方案，會把今后的復(fù)習(xí)工作做好,。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇九

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，我接手了新一屆新生?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作,，從中找出不足之處,、查缺補漏，吸取好的工作經(jīng)驗,，才能更好的促進我今后的教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將上學(xué)期共總情況總結(jié)如下：

一、才能更好的促進我今后的教育教學(xué)工作,。

現(xiàn)嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，兢兢業(yè)業(yè)。

主抓學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，力求在短時間內(nèi)有所提高,，為體考工作打下一個好的基礎(chǔ)。抓學(xué)生紀律不放松,，使學(xué)生對于體育考試從思想上和行動上緊張起來,，更好地促進教學(xué)。

二,、體育教學(xué)工作總結(jié)

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，我進一步加強學(xué)生的德育教育。

學(xué)生的體質(zhì)有所提高,，但是個別學(xué)生思想渙散,、不求上進，受社會不良習(xí)氣影響,，不思進取,、甚至覺得上學(xué)沒用等。這些思想都使要不得的,。所以進一步加強學(xué)生的思想教育是很有必要的,。針對體育可的具體情況，培養(yǎng)他們積極向上,、樂觀拼搏精神,，我認為呢個很好地促進學(xué)生文化學(xué)習(xí)。

三,、接手了新一屆新生,。

總結(jié)上學(xué)期的工作，從中與班主任及任課教師多交流,，加強學(xué)生管理,。

盡量課后與班主任及其他任課教師深入交流學(xué)生情況，分析學(xué)生目前存在的一些問題,。從關(guān)心學(xué)生入手,，使學(xué)生能夠服從管理,，愿意與教師搞好融洽師生關(guān)系,，從而更好的促進我們的教育教學(xué)工作,。

四、將上學(xué)期共總情況總結(jié)如下：

教學(xué)上激發(fā)學(xué)生興趣為主,，練習(xí)為輔,。

充分激發(fā)學(xué)生積極性，使他們真正熱愛學(xué)習(xí),、愿意學(xué)習(xí),，能夠更好的達到學(xué)習(xí)的目的。例如：測驗學(xué)生成績時,，成績滿分的同學(xué)我不僅給他打100分,，后面我經(jīng)常會寫上一個大大的“優(yōu)”字，對學(xué)生是一個很好的激勵作用,。滿分學(xué)生必然非常高興,，沒有滿分的同學(xué)也有一定的動力，愿意朝著“優(yōu)”去努力,。

總之,，一學(xué)期以來，收獲固然不少,，不足之處也是很多的,。雖然今年沒有體考，但我還是積累下了一定的經(jīng)驗的,。我覺得對我今后的教學(xué)時大有裨益的,。

將上學(xué)期共總情況總結(jié)如下：

在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)投入更多的熱情與精力,，更多的耐心與汗水,，要多向老教師請教學(xué)習(xí)，力求今年的工作比之去年有所突破,。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十

本人本學(xué)期擔任四年級二班班主任,，同時負責(zé)四年級的科學(xué)和五年級的微機課程。

在一年的教育教學(xué)工作中,，我能積極參加政治學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，自覺踐行"三個代表"精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，平時能嚴格要求自己,，努力通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的提高來塑造自身形象。使自己在工作中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出更多人才打下堅實的基礎(chǔ),。不斷完善豐富自己的政治理論，并運用于實踐中,。

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時踏實工作,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以教師職業(yè)道德來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

與家長們，保持密切的聯(lián)系,。關(guān)注每一個學(xué)生,，并希望學(xué)生每一天朝著積極健康的方向發(fā)展。能在課后及時與家長取得聯(lián)系,。做好家訪工作,。學(xué)生的每一點變化都應(yīng)該看在眼里記在心上。做到眼尖,，嘴勤和手勤,，記錄學(xué)生每一天的變化，給學(xué)生營造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。關(guān)注每一個學(xué)生,，做到心有學(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。

本學(xué)期，我在工作中嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。 在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生的探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生去探究，這樣課堂才能實效,、高效,。其次，課后多與學(xué)生交流,。能夠關(guān)注到學(xué)生的動態(tài)變化,。做到心中有數(shù)。學(xué)生的成長離開不我們的細心耐心關(guān)注,。應(yīng)該不厭其煩的照顧好每一個學(xué)生的成長,，不管是學(xué)習(xí)還是身心，都是一位班主任,，必須關(guān)注的,。最后，教書育人,，不斷在教學(xué)實踐中豐富自己,，提升自己。對待學(xué)生,，有時候像一位大姐姐,，談心開導(dǎo)學(xué)生：有時候就要有嚴師的形象。用自己的行動感動學(xué)生,。愛其師信其道,。學(xué)生尊重喜歡你，才會喜歡你的課程,。用自己的人格魅力走進每一個學(xué)生最單純最透明的心底,。

作為一名班主任,，不僅要關(guān)注自己的教育教學(xué)工作，而且還要為每一個學(xué)生的健康成長提供良好的教育環(huán)境,。給予教學(xué)方法上的指導(dǎo),，幫助解決教學(xué)中遇到的難題。這就要求班主任必須具有較強的教學(xué)能力,，要能在教學(xué)方面給學(xué)生"做出樣子",、身體力行，并且要教出特色,，教出成績,，用過硬的"教"撐起自己的腰桿。平時不斷提高個人的文化素養(yǎng),，提高自己教書育人的品位,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者,。

在期末考試中，本人輔導(dǎo)的學(xué)生取得了較好的成績,。后進生的進步比較大,。學(xué)生也已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠自覺獨立的完成老師們安排的各項任務(wù),。優(yōu)秀生能夠在班集體中發(fā)揮重大作用,，幫助同學(xué)，能起到積極的帶頭作用,。值得欣慰的每一個學(xué)生都能夠在這一學(xué)期有進步,。不求各個成績優(yōu)異，至少在原有基礎(chǔ)上有所提升,，已是最大的成長了,。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十一

一學(xué)期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期,，我擔任六(1)班和六(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合二個班學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一,、學(xué)生基本情況

六(1)班有55名學(xué)生，六年級上冊的期末考試班級平均分為70分,，成績居全鎮(zhèn)末位,，原因在于優(yōu)秀人數(shù)不多，不及格的人數(shù)占全班人數(shù)的一半,，低分層20分以下有16人，大部分不及格的在40分左右,。學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動力,，表現(xiàn)為拖欠作業(yè)，做作業(yè)過程中偷工減料等,。

六(2)班有54名學(xué)生,，他們的成績和基礎(chǔ)比一班略好，六年級上冊期末測試成績班級平均分為73分,，兩極分化較為嚴重,，優(yōu)秀人數(shù)在15人左右，不及格的也有25人左右,，其中低分的在20分以下的有10人,。但他們的課堂紀律比較好，能及時完成作業(yè),，但基礎(chǔ)太差,。

二、教育教學(xué)情況

針對以上二個班級的不同情況,，我在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、努力抓好常規(guī)教學(xué),，深入細致的備好每一節(jié)課,。雖然我已經(jīng)教過六年級，對本冊教材比較熟悉,，但面對新的不同基礎(chǔ)上的學(xué)生,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。讓每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并用最淺顯顯懂的語言和最容易讓學(xué)生掌握的方法講解知識要點，讓大部分的學(xué)生能容易接受;課后及時對該課用出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。力求準確把握重點，難點,。并注重參閱各種不同教參,，多看教學(xué)光盤，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。重點突出,，難點突破，不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、改變教學(xué)觀念，提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量,，認真上好每一節(jié)課,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，以理解為前提,，讓學(xué)生在理解的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。加強師生交流，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的習(xí)慣,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能,，過程與方法,，情感態(tài)度與價值觀”的教學(xué)目標真正實施在實際的課堂教學(xué)之中。課堂教學(xué)以人為本,，注重精講多練,，強化他們探究合作意識上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，有時讓學(xué)生上講臺來講解題目做小老師，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性;在課堂上盡量用一些輕松諢諧的語言,，讓學(xué)生感覺學(xué)數(shù)學(xué)也有樂趣;在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,。

3,、認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

4,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，利用中午時間為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。

三、教學(xué)中有待改進的：

1,、在課堂中“師生互動”的力度不夠,，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高,。

2,、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3,、與學(xué)生家長的溝通不足,，缺乏與家長的交流。

4,、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,，進步不明顯。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十二

xxxx年的下半年,，xxxx鎮(zhèn)的教育事業(yè)掀開了歷史的新篇章,，港城實驗學(xué)校和港城實驗幼兒園誕生了，這是xxxx鎮(zhèn)教育的一個新的里程碑,。我們有幸成為港城實驗幼兒園的開拓者,，在緊張、繁忙,、艱苦,、奮力的拼搏中送走了港城實驗幼兒園的第一學(xué)期，我們?nèi)w教師立足于本職崗位,，銳意進取,，在教育教學(xué)的管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量、師資建設(shè),、幼兒發(fā)展等方面都取得了顯著成效,，終于劃上了一個圓滿的句號，為港城實驗幼兒園增添了光彩,?；厥走@一年的工作，我們倍感欣慰,，現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué),、教科研工作進行回顧總結(jié):

1、統(tǒng)一年級長思想,強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”?！耙惑w意識”就是說讓年級長認識到我們港城實驗幼兒園的所有成員是一個整體,，有一榮共榮一損俱損的理念，要思想,、能力,、知識、信息……共享,；“開拓意識”就是說每位港城幼兒園人都必須具備敢闖敢干的開拓精神,，開拓視野、廢除陳舊觀念,，在新的歷史條件下,，敢于試驗、敢于突破前人,、與時俱進,、敢為人先，爭創(chuàng)一流,；“服務(wù)意識”,，有句話這么說“ 什么是領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),，就是要多干實事”,；就是勤政廉潔、嚴以律已,，講奉獻,、作表率，為全園教師服務(wù),，為全園幼兒服務(wù),。三個“意識”充分發(fā)揮了中層干部的骨干作用,、發(fā)散作用，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),，為我們完成各項艱巨任務(wù)提供了保障,。

2、加強我們管理者的民主意識,，充分發(fā)揮老師們的的積極性,、主動性和創(chuàng)造性。現(xiàn)代管理理論確定了以人為本的人本管理,，教職工是幼兒園真正的主人,，她們有權(quán)參與幼兒園的管理。因此在工作中,，作為幼兒園教育教學(xué)的管理者,，我時時不忘征求教師的想法、意見,，尊重教師的思想,、勞動，注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,，采用對話式而非命令式,；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng),；工作方法靈活多變,，努力營造健康溫馨的文化氛圍、工作氛圍,。為廣大職工創(chuàng)設(shè)一個有利于他們施展才華的環(huán)境,，從根本上調(diào)動人的積極性,。

1,、 加強學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作,。

港城實驗幼兒園剛成立、剛起步,，頂著一個美麗的光環(huán)，什么都是新的,，可什么都是空的,。大多數(shù)教師原在村辦幼兒班，人員來自四面八方,，素質(zhì)參差不齊。如何讓大家步調(diào)一致的朝前走成了首當其沖的問題,。所以開學(xué)初我們力求將工作落到實處、落到細處,，從小處著手,，從點滴做起,。不僅注重對全園幼兒進行一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，而且對教師的良好教育教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成進行了耐心細致的訓(xùn)練,。

（1）開學(xué)前我們就制訂了科學(xué),、合理的《幼兒園作息制度》,，對教師進行了崗前培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了《幼兒一日規(guī)范》,，學(xué)習(xí)了《幼兒園教師行為規(guī)范》讓老師們明確了在幼兒一日活動中教師在什么時間應(yīng)該做什么,、怎么做,，幼兒有哪些要求，保育老師有哪些要求,，保證了9月7日的正常開學(xué)和上課，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評,。

（2）開學(xué)以后我們把每周星期四定為幼兒園全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,，每次學(xué)習(xí)都邊聽講邊記錄,，課后還留有實踐性或思考性的作業(yè),。我們對幼兒一日活動的組織，從晨間接待開始一直到幼兒下午離園,，每一個細節(jié),，我們從理論開始學(xué)習(xí),，用科學(xué)的理論來指導(dǎo)我們的工作,，規(guī)范我們的教育行為習(xí)慣。此外,，每位教師每周都要自學(xué)一篇文章或看一本書，期末檢查的時候每位教師都做有學(xué)習(xí)筆記20篇左右,。開闊了老師們的視野,，提高了老師們的理論水平,。

（3）加強了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查和教師簽到制度,。通過教師業(yè)務(wù)必查項目(每月查一次教案)與隨機抽查項目(上課時間檢查是否在組織教學(xué)活動)緊緊結(jié)合, 園內(nèi)的督查,、指導(dǎo),、糾正,，讓老師們保持了原來自己在備課,日常教學(xué)活動組織等方面的好的做法,，摒棄了一些不良的教育思想和行為習(xí)慣,，提高了老師們的自我管理能力,，規(guī)范了幼兒園教育教學(xué)工作的秩序,，提高了老師們的專業(yè)素養(yǎng),。

1、本學(xué)期把如何更有效,、更科學(xué)、更規(guī)范地開展一日常規(guī)活動作為本園的教研課題,，從每一個環(huán)節(jié)做起,，促進了幼兒園一日活動的有效開展,，提高了辦學(xué)質(zhì)量,。

2,、本學(xué)期,，幼兒園使用了新教材,，我們開展了“新”幼兒園課程研究,。我們視課改為發(fā)展契機,，積極營造自我追求,，自我加壓的環(huán)境,，不懈努力,，全園上下積極地投身于課改的實踐活動中,。在教研活動中,，我們采用了多種園本教研活動方式,，實現(xiàn)了“教研科研相結(jié)合,，亦教亦研兩提高”,。由教研組長組織集體備課,，每周有一天定為集體備課日,，在開展“新”的課程研究中,，每個主題之前我們同一年級的老師都能在一起共同進行課題前審議,，上完以后又增加了課題后審議,。即在每一主題后，各班級介紹自己班在活動中的成功之處及使用策略,，針對活動的一些不足進行反思,，對出現(xiàn)問題的提出新的設(shè)想?！八街?，可以攻玉”，通過對同一主題的反思，教師互相汲取亮點,，共同反思缺點,，在下一主題的前審議中就能增加預(yù)見性，從而提高教育成效,。我們鼓勵團隊合作,，積累教育智慧，提升教育智慧,，確立了適合本園的集體備課模式,。

3、本學(xué)期為了提高教師教學(xué)水平,在全園開展了每周一課教研活動,，由年級組長牽頭每位教師都輪流參加開課及聽,評課, 老師們互相探討,、相互指導(dǎo)，學(xué)習(xí)其他老師好的教學(xué)方法與寶貴經(jīng)驗,并也指出一些老師存在的問題,，教育教學(xué)水平有大幅度提高,。

4、 為了滿足老師們學(xué)習(xí)的愿望,，我們還組織教師去附小幼兒園學(xué)習(xí)兩次,，東皋幼兒園學(xué)習(xí)兩次，黃埔幼兒園學(xué)習(xí)一次,，拉近了我們和周邊先進幼兒園的距離,，努力讓我們的一切融進幼兒教育的圈子。

5,、努力提高老師們的寫作水平,。

理論是實踐的基礎(chǔ),是一切教育行為的基礎(chǔ)。因此教師們自覺加強理論學(xué)習(xí),積極撰寫學(xué)習(xí)心得,。每兩周要求教師寫一篇教育教學(xué)反思,、隨筆，并定期檢查,，期末每位教師的教育隨筆都在10篇左右,，通過寫反思、隨筆,，教師的寫作能力得到了不同程度的提高,通過不斷學(xué)習(xí),教師們體會到了學(xué)習(xí)帶給我們的好處,大家養(yǎng)成了好學(xué)習(xí),善思考,重積累,勤反思的.好習(xí)慣,。

在江蘇省第五屆“名師之路”大型教研活動中，本園老師喜獲碩果,，兩位老師分別獲省一,、二等獎，兩位老師獲省三等獎,，兩位老師分別獲南通市二,、三等獎,。

6、提供各種平臺,，讓老師們大顯身手,，發(fā)揮自己的聰明才智。我們先后開展了環(huán)境布置,、幼兒晨間活動展示,、幼兒早操展示,、班級區(qū)角布置和區(qū)角活動展示,、幼兒園一日活動開放、互閱幼兒評語等活動,，緊張有序的活動向家長,、向社會展示了我們幼兒園的實力；歷練了老師們的專業(yè)能力,，為我們港城實驗幼兒園增光添彩,。

（1）科學(xué)評價教師工作，調(diào)動工作積極性,。本學(xué)期我們建立了 適合本園的幼兒園一日活動評價體系,，教師組織教育活動評價體系，更科學(xué),、更合理,、更客觀地評價老師們的工作，鼓勵教師“人人有潛力,，個個能成功”,，充分運用表彰、鞭策,、激勵等機制推動教師成長,，引導(dǎo)教師向著名師的目標奮進。園內(nèi)用清晰的目標激勵教師,，不斷用階段性的目標引導(dǎo)教師,，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長,。

（2）滿足不同教師的成長需要，加速教師隊伍建設(shè)

我們教研組滲透園務(wù)計劃,，根據(jù)“成熟理論”創(chuàng)造性地運用了馬斯洛的需要理論,，將青年教師的成長劃分為三個時期：適應(yīng)期、發(fā)展期,、成熟期,。針對新教師，我們通過師帶徒的方式來引導(dǎo)新教師入門，來滿足新教師的適應(yīng)需要,。對于二年以上教齡的教師,，我們通過有針對性的帶教，初步使她們在教學(xué)上形成自己的特色,，滿足她們的發(fā)展需要,。針對骨干教師，我們鼓勵幫助她們先走一步,，先研一步,，先寫一步，先進一步,，努力形成自己的特色,，通過跨園帶教，引導(dǎo)骨干教師向?qū)W者型和研究型發(fā)展,，以滿足她們的成熟需要,。

針對我們幼兒園新教師多的特點，我們在教學(xué)工作中注意為新教師敞開大門,，讓新教師多觀摩其他老師的活動,，多參加她們與老教師的交流互動的機會。通過介紹經(jīng)驗,、提出問題,、互相探討等多種方式來增加新教師對工作的認識。為了幫助教師能獲取最新信息,，每次外出活動的教師會及時反饋,，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的認識,，教研活動的學(xué)與思,、教與研的有機結(jié)合，理論與實踐相互轉(zhuǎn)化,，促進教師提高自身認識,，優(yōu)化教育行為。

因為我園地處開發(fā)區(qū),，大部分家長都在農(nóng)村,，幼兒的父母外出打工的較多，孩子都由爺爺奶奶帶,，他們的文化素質(zhì)普遍不太高,，家長往往就把“學(xué)會寫字、學(xué)會計算”當成孩子進幼兒園學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,，這與新課程的教育理念相去甚遠,，“扭轉(zhuǎn)家長的這種意識,，培養(yǎng)家長正確的教育觀念”已成當務(wù)之急。因為家長沒有時間帶幼兒外出,，本園的孩子基本都沒去過圖書館,、書店等文化場所、造成孩子視野不開闊,、知識面局限,。為了促進幼兒發(fā)展，構(gòu)建幼兒園,、家庭教育框架,，本學(xué)期我們著力做好了以下幾方面的工作：

1、成立港城實驗幼兒園家長委員會,，健全組織,、加強領(lǐng)導(dǎo),。

2,、建立港城實驗幼兒園家長學(xué)校各項規(guī)章制度，讓家長工作制度化,、正?；?/p>

3,、制訂了家長工作計劃,，讓家長工作有序化。

4,、“家校通”的開通為我們幼兒園與家長溝通的又一條橋梁,，利用家校通的方便和快捷性,，我們及時家長進行了溝通。每天能以“我們學(xué)會的新本領(lǐng)”向家長介紹孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在孩子有進步時能以“你的孩子有進步了”及時和家長分享這份喜悅,，在活動前能以“請您配合我們”向家長提出配合要求，在家長配合之后,，我們還會送上真心的感謝,。在平時還能對家長發(fā)出：“天冷了，要注意……”等友情提醒,，在節(jié)日給孩子送上“祝你……”等溫馨祝福,。每位老師每個月都能發(fā)到每個幼兒人均20條以上信息，還有不少老師被評為家園“互動之星”,。家校通打通了家園之間的又一渠道,，心與心的貼近也增加了家長的支持動力。

5,、家長開放日是家長了解孩子在園情況的一個窗口,，為了讓家長通過這個窗口更好地了解孩子的學(xué)習(xí),，了解我們的課程特點，我們向家長展示新課程,，匯報教育教學(xué)成果,。活動前讓家長參與收集材料工作,，活動中讓家長感受自己協(xié)助準備工作的重要性,；開放了游戲活動，讓家長通過自己的親眼所見,，認識到游戲能和集體活動整合,，體會到游戲的重要性；增加了和家長的互動,，教師結(jié)合具體活動和家長就幼兒園課程的生活化和游戲化交換意見,，改變家長以往的認識，和家長達成教育共識,。

6,、開展了豐富的家長學(xué)校活動,，和家長一起學(xué)習(xí)教育理論,、研究新教材、探討新問題,。

家長工作,，架起家長和幼兒園之間的橋梁，豐富的家長學(xué)?；顒尤谇⒘思议L和老師們的感情,，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，樹立了幼兒園的形象,，提高了幼兒園的美譽度,。

回顧本學(xué)期工作，我們辛苦,、勞累,，銳意進取，一次又一次地圓滿完成了如期開學(xué),、上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,、區(qū)域現(xiàn)代化驗收等突擊任務(wù)，我們?nèi)w教師無愧于港城實驗幼兒園,，無愧于港城人民,，無愧于港城政府。

我們將努力形成自身的辦園特色,，將幼兒園建設(shè)成家長放心,、孩子喜歡,、社會信賴的兒童樂園。

老師教育教學(xué)工作總結(jié)報告篇十三

20**年秋,，本人在體育教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，工作責(zé)任心強,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、政治思想素質(zhì)

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，認真參加政治學(xué)習(xí)，認真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，責(zé)任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認真及時地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動紀律,、規(guī)章制度,，工作積極主動，講究效率,。

二,、業(yè)務(wù)知識能力

在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論,、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育,。在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的`認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計各項體育活動,，使各類活動有層次有坡度,，達到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。三是與班主任,、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題,，使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作,。

三,、完成的主要工作:

體育教學(xué)工作: 1、抓好體育課教學(xué)的過程管理,。認真?zhèn)浜谜n,，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，讓學(xué)生掌握基本的運動技能,，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。

2,、體育教研工作:有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作,，學(xué)校體育工作,，交流思想。

3,、田徑隊訓(xùn)練比賽工作:田徑隊訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分,，通過各項比賽訓(xùn)練，極大地豐富了學(xué)生的課余生活,，提高了全校學(xué)生進行各項鍛煉的熱情,。

四、存在不足:

1,、對工作的具體操作把握得不是很理想,，方法不多;2,、對學(xué)生的掌握不夠，在一些拓展游戲組織上不是很豐富,。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。