總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)工作年度總結(jié)匯報(bào)篇一

x教育培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)x教育局批準(zhǔn),，具有獨(dú)立法人資格的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校實(shí)施模式化管理,，配備標(biāo)準(zhǔn)的教育設(shè)施，師資力量雄厚,，確保教學(xué)質(zhì)量。

20xx年,，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的工作計(jì)劃精神,，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的新途徑,，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn),，第二學(xué)年求發(fā)展,，第三學(xué)年出成績(jī),。20xx年是提升教育品牌的關(guān)鍵時(shí)期,，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年,，我們始終想著以德為先，以學(xué)為主,，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進(jìn),。

(一)教學(xué)工作

對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校而言,，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指標(biāo),。如何保證教學(xué)質(zhì)量?培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和教師都花了大量的時(shí)間和心血思考和實(shí)踐,。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量：

1. 有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。

2. 聘有豐富專業(yè)知識(shí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和有敬業(yè)心的高校老師作為授課教師,。

3. 有完善的教學(xué)評(píng)估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評(píng)估表,，及時(shí)反饋教師教學(xué)質(zhì)量,。

4. 采取課堂授課,、課堂實(shí)習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的掌握程度;另外還采用互動(dòng)式的教學(xué)方法,，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握教師教授的內(nèi)容。

5. 充分聽取廣大學(xué)員的反饋的意見,，以改進(jìn)教學(xué)效果。我們?cè)诿恳黄谂嘤?xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員意見反饋表,，并在有的班級(jí)組織學(xué)員進(jìn)行座談,，開展家長(zhǎng)會(huì),，及時(shí)了解培訓(xùn)的效果,，獲取第一手的資料以指導(dǎo)我們,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、改進(jìn)不足之處,。

(二)教研工作

在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的教師教研會(huì)議的教務(wù)管理,，提前對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃安排,，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化,、系統(tǒng)化,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等科目分類開展教研交流。學(xué)校部分教師不能及時(shí)參加教研會(huì)議,，在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間抽空進(jìn)行交流,，甚至進(jìn)行電話會(huì)議,。

(三)教務(wù)管理

在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外,，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度,。如教學(xué)管理制度,，教室管理制度,，教學(xué)資料管理制度等,。這些制度的'建立和實(shí)行，對(duì)于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用,。

(一)規(guī)范學(xué)校的管理工作,，提高管理能力和辦學(xué)水平。

1,、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理,。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展,，為學(xué)校今后其他政策制定和實(shí)施提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累,。

2,、逐步完善學(xué)校人事管理制度,。新教師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān),。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào),，管理老師均有大學(xué)以上文憑,，有3年以上一線教育教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn),，確保教學(xué)管理的優(yōu)化,。

3,、管理人員深入一線，聽課,、代課、維護(hù)學(xué)校正常秩序,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行個(gè)別調(diào)整和解決，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),、授課教師教學(xué),、家長(zhǎng)思想變化及時(shí)了解和調(diào)整,，幫助他們解決問題和困難,，讓學(xué)生和老師無后顧之憂,。

4,、開展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)交流活動(dòng),、提高招生咨詢質(zhì)量,、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,。

5,、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的管理,，合理規(guī)劃開支,，積極籌集辦學(xué)資金,。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)每周對(duì)賬,、每月報(bào)表,，保證學(xué)校工作順利進(jìn)行,。

(二)學(xué)校每周固定開展例會(huì)制度,。

學(xué)校的管理模式是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，及從決策層到管理層,，從管理層到教師層和工作人員層,，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行。學(xué)校每周五下午2：00召開全校教職工例會(huì),，及時(shí)交流下周工作安排、每周工作小結(jié),，溝通思想,，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋,，推動(dòng)學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進(jìn)行奠定基礎(chǔ),。

(三)開展學(xué)校對(duì)外交流工作,，提高學(xué)校知名度。

1,、與其他培訓(xùn)學(xué)校開展合作,，互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2,、課堂對(duì)家長(zhǎng)開放,、展示,，及時(shí)開展家長(zhǎng)會(huì),，拓展辦學(xué)空間,。

3,、每年進(jìn)行戶外展示活動(dòng),，宣傳學(xué)校,。

(四)管理工作存在的不足

1,、在對(duì)外宣傳和交流工作中,，雖然能策劃出具體的方案,，但有事不能靈活處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的變化，這說明具體的工作沒有做好預(yù)算,，缺乏實(shí)踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問題,，制定多套方案,，以便變化之余,。在未來工作中,，我們要把招生宣傳做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的宣傳力度,，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。

2,、在人事管理方面,，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請(qǐng)老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)能力及教學(xué)效果,，而且更應(yīng)該看重教師師德水平,。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建設(shè)一支有凝聚力高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì),。

培訓(xùn)工作年度總結(jié)匯報(bào)篇二

年度培訓(xùn)工作的開展,，可以讓我們學(xué)習(xí)到更多不懂的知識(shí)!我們要抓住這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)!以下是年度培訓(xùn)工作總結(jié),，歡迎閱讀!

為進(jìn)一步提高-干部職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì),，把我局打造成學(xué)習(xí)型,、和諧型,、服務(wù)型機(jī)關(guān),，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良的交通隊(duì)伍,，促進(jìn)我局各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,，努力推進(jìn)現(xiàn)代交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展，根據(jù)年初制定的職工培訓(xùn)工作計(jì)劃,，加強(qiáng)了全局中層干部和重點(diǎn)技術(shù)崗位人員的教育培訓(xùn)。

現(xiàn)將全年職工培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、重視教育培訓(xùn),、提高職工素質(zhì)

1,、積極動(dòng)員組織局職工參加各種資質(zhì)考試,、技術(shù)職稱考試,，現(xiàn)局在崗職工中干部中級(jí)職稱有6人,，初級(jí)職稱4人;工人中技師已有3人,，高級(jí)工5人,，中級(jí)工8人,，初級(jí)工8人，技師以上職稱已占工人總數(shù)的12.5,。

2、為了提高局干部職工的知識(shí)層次,，以適應(yīng)工作的需要，我們鼓勵(lì)干部職工積極參加各類電大和成人自考的學(xué)習(xí)。

目前局49名在崗職工已有30人達(dá)到專科水平,，7人達(dá)到本科;現(xiàn)有在讀專科職工1人,、在讀本科職工9人,，局職工整體文化素質(zhì)不斷提升,。

3,、繼續(xù)抓好干部職工法律和業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn),。

今年綜合各部門實(shí)際工作需要,，我們分別于組織路政,、海事執(zhí)法人員對(duì)法律基礎(chǔ)知識(shí)和交通執(zhí)法有關(guān)知識(shí)參加培訓(xùn),。

通過執(zhí)法培訓(xùn),，執(zhí)法人員法律知識(shí)水平和依法行政能力有了進(jìn)一步的提高,，使行政執(zhí)法人員能夠深刻領(lǐng)會(huì)法律法規(guī)的內(nèi)涵,，將法律法規(guī)和現(xiàn)實(shí)情況有機(jī)地結(jié)合起來,，有力推動(dòng)了交通執(zhí)法工作的開展,。

4,、為強(qiáng)化交通力量,，提高公路建設(shè)水平,，為××交通發(fā)展和建設(shè)做出貢獻(xiàn),，今年繼續(xù)組織人員參加盛州,、縣部門組織的各類業(yè)務(wù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)班,，對(duì)行業(yè)管理人員,，技術(shù)人員,，特殊崗位工作人進(jìn)行培訓(xùn),，今年培訓(xùn)面達(dá)到87.7,，職工教育總培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)97829萬元,，占工資總額的8.5,。

通過以走出去的形式,，學(xué)到了新的知識(shí),，對(duì)交通隊(duì)伍建設(shè)提供了理論保證,，進(jìn)一步提高了交通工作質(zhì)量和交通隊(duì)伍素質(zhì),。

通過培訓(xùn)，對(duì)大家的思想觸動(dòng)很大,，思路受到啟發(fā),，視野得到擴(kuò)展,，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的責(zé)任感和緊迫感,，也從中發(fā)現(xiàn)自身存在的不足與問題，以及我們?cè)诮煌üぷ鞣椒ǚ矫娴娜毕萸闆r,，大家開拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí),，理清了思路,，也激發(fā)了做好交通工作的信心和干勁,。

二,、加強(qiáng)干部廉潔從業(yè)培訓(xùn)，發(fā)揮預(yù)防作用

交通是高危行業(yè),，干部的廉潔直接影響著交通整個(gè)系統(tǒng)的廉潔,，加強(qiáng)廉政建設(shè),、倡導(dǎo)廉潔從業(yè)就顯得意義重大,。

1、今年縣委組織部黨校舉辦的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,，局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,，積極組織局中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn),，共參培22人，110人次,。

2,、科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，加強(qiáng)了對(duì)干部和職工的廉潔教育,，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓廉潔教育工作,，組織全體職工參加廉潔教育培訓(xùn),，共參培51人,，153人次。

對(duì)如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),、防止違規(guī)違紀(jì),、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)教育,，筑起防腐的防火墻，促進(jìn)交通建設(shè)項(xiàng)目?jī)?yōu)質(zhì)、高效,、廉潔地進(jìn)行,，切實(shí)維護(hù)群眾利益,。

( 勵(lì)志天下 )

總結(jié)今年職工教育培訓(xùn)情況,，我們認(rèn)為：通過培訓(xùn),，將理論知識(shí)與實(shí)際工作緊密的聯(lián)系起來,，用理論解決實(shí)際問題,，又讓理論在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)和升華,，為以后工作提供了良好的理論保障和豐富的經(jīng)驗(yàn),。

提升了交通從業(yè)人員的理論水平,，提高了交通從業(yè)人員的整體素養(yǎng),，為加強(qiáng)建設(shè)農(nóng)村公路工作提供了強(qiáng)有力的保證,。

為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，培訓(xùn)量還需要加大，培訓(xùn)內(nèi)容還需更貼近交通行業(yè)建設(shè)的實(shí)際需要,，今后，我們要在培訓(xùn)上投入更多的時(shí)間和精力,，把教育與培訓(xùn)作為一項(xiàng)固定任務(wù)來抓,。

通過一年來對(duì)局中層領(lǐng)導(dǎo)干部,、重點(diǎn)崗位人員教育培訓(xùn)的職工培訓(xùn),，達(dá)到預(yù)期的教育培訓(xùn)目的,，極大地激發(fā)了干部職工的學(xué)習(xí)熱情,，在全局上下營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，全體干部職工自身綜合素質(zhì)有明顯提高,，有力推動(dòng)了交通工作的開展,。

在以后的職工教育培訓(xùn)中,，還要加強(qiáng)培訓(xùn)方式方法的不斷更新,、培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性,，避免培訓(xùn)的形式化,、說教化,，真正發(fā)揮培訓(xùn)的職能,，收到培訓(xùn)的成效,。

5月我縣全體中學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行了集中培訓(xùn),。

這次培訓(xùn)是香港沃土英語(yǔ)發(fā)展社組織的,。

經(jīng)過培訓(xùn),，我受益匪淺,，感觸很深,。

第一天為我們進(jìn)行精彩講課的是peter一行外籍老師,，他們的熱情始終感染著我,，特別是聽到老師們會(huì)唱那么好聽的英文歌曲,，我明白了作為一名教師,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，提高自身的整體素質(zhì)是很重要的,，而且我們要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，一步一個(gè)腳印,。

他們?yōu)槲覀冊(cè)敿?xì)講解了教學(xué)環(huán)節(jié)方面的`內(nèi)容,，讓我們認(rèn)識(shí)到自身水平的差距,，通過觀看優(yōu)秀的教學(xué)片斷,，我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法,，相信下學(xué)期我會(huì)將之用于教學(xué)之中的,。

總之通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了。

非常感謝領(lǐng)導(dǎo)和香港沃土英語(yǔ)培訓(xùn)組織能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)工作中勤于思考，善于分析，努力成為一名合格的中學(xué)教師,，有效地開展中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)工作。

為期7天的英語(yǔ)培訓(xùn)落下帷幕,，在這緊張,、充實(shí)而又快樂的7天里,，我感受了很多,，也學(xué)到了很多,，這次培訓(xùn)使我受益匪淺,，雖然時(shí)間很短,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,，聽了的外籍教師的理論指導(dǎo),，親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),，讓理論聯(lián)系了實(shí)際,，使得我更深刻,、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。

以下是我的一些心得體會(huì)：

一,、重新認(rèn)識(shí)了自我

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,，作為一位英語(yǔ)教師,，必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí),，熟練的操作技能,，良好的思維品質(zhì),，在英語(yǔ)的探究過程中,，教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,，在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友,。

二,、對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)

通過聽外$2教授的一些教學(xué)技能,，我對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，英語(yǔ)課以語(yǔ)言對(duì)象,，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,，放眼看周圍世界,，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力,，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn),。

在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)上,，注重培養(yǎng)語(yǔ)感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià),。

英語(yǔ)教師應(yīng)具備的聽、說、讀,、寫、譯的教學(xué)技能,，給英語(yǔ)教師指明的努力的方向,，明確了作為一名合格英語(yǔ)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。

三,、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了質(zhì)的飛躍

聽了老師的指導(dǎo)后,，我才知道游戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng),，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

能通過游戲,，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西,。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生,。

通過外籍教師的精心講解,，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽、說,、讀,、寫的教學(xué),，我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂,，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。

外教的做法讓我很受啟發(fā),。

很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語(yǔ)是因?yàn)闆]有安全的語(yǔ)言環(huán)境,。

強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了,。

因而,，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境,。

在安全的語(yǔ)言環(huán)境,，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。

利用自我糾錯(cuò)能力,，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。

只有在不斷的練習(xí)中,，學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高,。

四,、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)

作為一線教師,，我知道了怎樣的課才算是一堂好課,，不泛包括師生互動(dòng),，學(xué)生主體等,，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握,，通過培訓(xùn),，使我明白了,，我要用教材教學(xué)生,，而不是教教材,，可以創(chuàng)造性地使用教材,，圍繞課標(biāo)可刪可增,，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,，也就是聽、說,、讀,、寫的能力,，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練,，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,，勇于張口,，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡上英語(yǔ)課堂。

作為年輕教師,，作為一線英語(yǔ)教師,，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)香港沃土英語(yǔ)培訓(xùn)組織能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，我會(huì)加倍努力,，在以后的教育教學(xué)中勤于思考,，善于分析,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!

時(shí)間一晃而過,，如白隙之間,，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作,，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在同事的幫助和鼓勵(lì)下,，通過自身的不懈努力,，在工作上取得了一定的成果,，但也存在了諸多不足,。

現(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作,，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一,、培訓(xùn)工作情況：

2011年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期,，共923人,，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次，員工消防知識(shí)3次,，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次,。

二,、培訓(xùn)工作分析：

1,、2011年的培訓(xùn)工作比起2010年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度,。

2,、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系,，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,，員工培訓(xùn)意識(shí)差,，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形,。

我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通,，改變了原有的培訓(xùn)模式,，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：2011年的培訓(xùn)工作,，我們主要采取幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí)，在投入工作,。

三,、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

1,、培訓(xùn)工作考核少,，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性,。

2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,，只是一味的采取“上面講,，下面聽‘形式，呆板,、枯燥,，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響了培訓(xùn)的效果。

3,、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來,。

4,、作為部門的培訓(xùn)副主管,，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足,、知識(shí)面也需要亟待提高,。

四、除了分管的培訓(xùn)工作外,，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作,，還完成了2011年度部門職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列,。

五,、由于本身經(jīng)驗(yàn)尚淺，對(duì)于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末,。

在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響,。

對(duì)來年的展望：

1,、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí),、管理能力,。

在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，從而來提高自己,。

2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作,，完善和實(shí)施部門制度，真抓實(shí)干,，樹立整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象和凝聚力,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù),。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)：由于隊(duì)員來自不同的地方不同的崗位，各個(gè)的綜合素質(zhì),、興趣、愛好均不相同,，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大,，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始，常抓不懈,。

4,、改變安全管理部的培訓(xùn)計(jì)劃，按照每月計(jì)劃對(duì)保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn),，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作,。

做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段,、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng),，以期望通過培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平,、業(yè)務(wù)技能,，讓公司滿意,、讓顧客滿意,、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意。

培訓(xùn)工作年度總結(jié)匯報(bào)篇三

按照縣委,、縣政府的統(tǒng)一部署和安排,，今年以來，我縣教師培訓(xùn)工作緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,，堅(jiān)持以提高教師政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo),，積極工作，強(qiáng)化措施,，多層次,、全方位的開展了教師全員培訓(xùn)工作，取得較好的成績(jī),，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展。

2.4月6-11日,，組織縣中小學(xué)校長(zhǎng),、骨干教師赴深圳培訓(xùn)。參訓(xùn)22人,。

5.1月21日,，舉辦縣“一師一優(yōu),、一師一名師”活動(dòng)。參訓(xùn)99人,。

全縣校長(zhǎng)和教師送培主要有:

1.“國(guó)培計(jì)劃”國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)共54人次。

2.參加國(guó)家級(jí),、自治區(qū)級(jí),、市級(jí)校長(zhǎng)資格培訓(xùn)、提高培訓(xùn),、研修培訓(xùn)共74人次。

3.參加xx市學(xué)科骨干教師培訓(xùn)114人次,。

4.參加區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)共55人次,。

5.參加幼兒園骨干教師培訓(xùn)共57人次。

6.參加中國(guó)電信校長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)11人,。

7.參加其他培訓(xùn)共12人次,。

8.推薦幼兒園名園長(zhǎng)培養(yǎng)工程1名,。

9.參加“教育部—中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目”90人。

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,。成立了教育系統(tǒng)干部繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由局長(zhǎng)擔(dān)任,，副組長(zhǎng)由分管教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的副職領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,。局班子每年都定期召開培訓(xùn)工作專題會(huì)議,，堅(jiān)持對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行督查,，及時(shí)研究解決教師培訓(xùn)工作中的遇到困難和問題,。

（二）制定計(jì)劃,，確保培訓(xùn)質(zhì)量,。根據(jù)教師新一輪教師培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃，年初部署全縣教師培訓(xùn)工作,，對(duì)在職教職工學(xué)習(xí),、培訓(xùn)提出明確要求,，確定培訓(xùn)主題,，如“心理健康教育”就是本年度主題之一,。

（三）利用多種形式著力抓好教師隊(duì)伍的繼續(xù)教育,。一是采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法,，組織校長(zhǎng),、骨干教師到區(qū)內(nèi)外發(fā)達(dá)地區(qū)跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn),；聘請(qǐng)外地專家學(xué)者到我縣進(jìn)行講學(xué)。二是鼓勵(lì)和支持在職教師參加對(duì)口專業(yè)進(jìn)修和深造,，提高在職教師的學(xué)歷層次,。三是堅(jiān)持開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。每年通過組織自治區(qū),、市,、縣級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人分期分批到一些鄉(xiāng)村學(xué)校講課,、舉辦講座等形式，不斷把新的教育理念,、教學(xué)方法,、教育信息,、教育技術(shù)傳遞到鄉(xiāng)下，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,。四是堅(jiān)持開展學(xué)校結(jié)對(duì)子活動(dòng)。年初安排縣直中小學(xué)校,、幼兒園鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)校,、幼兒園開展工作,，同農(nóng)村學(xué)校結(jié)成對(duì)子，結(jié)對(duì)幫扶,。

（四）整合培訓(xùn)資源，加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè),。我縣合理整合繼教辦,、電教站,、教研室以及中小學(xué)校的師資，不斷滿足培訓(xùn)課程要求,。特別是我們聘請(qǐng)了一線學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科帶頭人作為教師培訓(xùn)中心教員，發(fā)揮他們專業(yè)特長(zhǎng),，較好的對(duì)全縣各個(gè)層次、年段,、學(xué)科教師進(jìn)行有效培訓(xùn),。

（五）嚴(yán)格管理，規(guī)范操作,。為達(dá)到培訓(xùn)最佳效果，我們始終加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的管理和督查,，嚴(yán)肅紀(jì)律,，加強(qiáng)管理,，從培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)分登記都有一套制度,，確保整個(gè)培訓(xùn)工作順利有效,。

（六）實(shí)行繼續(xù)教育年度審核制度。我們?cè)谀瓿趸蚰晡矊?duì)參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行學(xué)分進(jìn)行登記,、認(rèn)定,、審核,。各學(xué)校負(fù)責(zé)將本年度教師繼續(xù)教育審核結(jié)果予以公布，接受監(jiān)督,。對(duì)不按要求取得學(xué)分的教師,，要通過考試和學(xué)習(xí)，才能補(bǔ)發(fā)學(xué)分,。

1.農(nóng)村學(xué)校老師外出參加集中培訓(xùn)的機(jī)會(huì)還較少,。

2.教師培訓(xùn)可用資源匱乏，難于滿足現(xiàn)在老師的培訓(xùn)需求,。

如培訓(xùn)課程及培訓(xùn)教師少，培訓(xùn)組織管理力量薄弱,，沒有教師培訓(xùn)專用場(chǎng)地等,。

3.教師工作和培訓(xùn)矛盾沒有妥善解決,。大多數(shù)學(xué)校教師的教學(xué)工作,、迎檢驗(yàn)收,、學(xué)生管理等工作任務(wù)繁重，沒能按時(shí)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，給培訓(xùn)班組織管理帶來許多困難，一定程度造成教師培訓(xùn)資源浪費(fèi),。

4.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入還顯得十分有限,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足廣大教師對(duì)培訓(xùn)的需要。

5.由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間缺乏協(xié)調(diào)機(jī)制,，造成一些培訓(xùn)內(nèi)容、人員分配不合理,、內(nèi)容重復(fù),、時(shí)間安排不科學(xué),、管理不到位等現(xiàn)象。

6.一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視教師專業(yè)提高,，派出一些沒有教學(xué)任務(wù)的老師參加培訓(xùn)，敷衍了事,。部分教師參加培訓(xùn)學(xué)校缺乏積極性，如參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教師約有三分之一的教師是在相關(guān)指導(dǎo)教師,、管理人員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三催促下才勉強(qiáng)完成任務(wù),。

一年下來,，我鎮(zhèn)切實(shí)把做好“三農(nóng)”工作作為當(dāng)前創(chuàng)新社會(huì)管理的重要內(nèi)容，創(chuàng)新,、落實(shí)三大措施,，以此更好的更快更有效地提升了農(nóng)民的專業(yè)素質(zhì)，加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程,。

提高農(nóng)民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，是培訓(xùn)工作的落腳點(diǎn),，是一切培訓(xùn)工作的中心，一年來,，鎮(zhèn)累計(jì)培訓(xùn)實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)495人次,，主要包括行政村干部培訓(xùn)及行政村三資管理培訓(xùn),、農(nóng)業(yè)政策牲保險(xiǎn)和行政村股份制改革培訓(xùn)等,。農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)410人次，主要是舉辦1-7期葡萄種植培訓(xùn)班,。例如：一些學(xué)員通過培訓(xùn)后，順利取得農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人資格,，開展葡萄產(chǎn)品營(yíng)銷，目前,，四位葡萄經(jīng)紀(jì)人年?duì)I銷總額達(dá)到1000多萬元,，占全鎮(zhèn)葡萄銷售總量80%以上，并帶動(dòng)了周邊很多農(nóng)民參與葡萄營(yíng)銷,，有效促進(jìn)了全鎮(zhèn)葡萄產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，致富了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民,。

2、創(chuàng)新項(xiàng)目吸眼球,，努力提高農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力,。鎮(zhèn)農(nóng)辦根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃要求和農(nóng)民實(shí)際培訓(xùn)需求，積極探索和進(jìn)行技能培訓(xùn),，社會(huì)化服務(wù)培訓(xùn),、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn),、現(xiàn)代職業(yè)農(nóng)民帶頭人培訓(xùn)等,，推進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

1,、優(yōu)化師資隊(duì)伍,，夯實(shí)培訓(xùn)基礎(chǔ)。以鎮(zhèn)成校為培訓(xùn)基地,，聘請(qǐng)市,、區(qū)專家給培訓(xùn)班學(xué)員上課，邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功者介紹成功經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)良的師資隊(duì)伍提升了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)質(zhì)量與效果。

2、提升培訓(xùn)層次,，調(diào)研培訓(xùn)需求,。根據(jù)培訓(xùn)需求,，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，在教學(xué)上因材施教,，按需培訓(xùn)，力求做到培訓(xùn)與就業(yè)結(jié)合,，培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng),。不僅提高了學(xué)員的專業(yè)技能，同時(shí)在文化學(xué)歷層次上得到進(jìn)一步提升,。

3、改進(jìn)培訓(xùn)模式,，提升授課質(zhì)量。沒有實(shí)際,、實(shí)用,、實(shí)效的培訓(xùn)課堂要求就難以吸引學(xué)員主動(dòng)積極參加。為此,，我們始終通過多種方法，努力構(gòu)建“生動(dòng),、互動(dòng),、感動(dòng)、行動(dòng)”的“四動(dòng)”培訓(xùn)模式,，打造優(yōu)質(zhì)課堂，提升授課質(zhì)量,。

在實(shí)際培訓(xùn)中,，我們還注意根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的需要進(jìn)行多項(xiàng)結(jié)合：一是由單一的課堂理論教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合；二是由單一的專家授課轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴翆＜摇眰魇谥R(shí)與介紹經(jīng)驗(yàn)；三是由單一的請(qǐng)進(jìn)來轉(zhuǎn)變?yōu)檎?qǐng)進(jìn)來與走出去及基地培訓(xùn)相結(jié)合,，從而提升了培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)了培訓(xùn)活力。通過三結(jié)合,，參加培訓(xùn)的學(xué)員提高了學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果,。

本年度圍繞上級(jí)部門總體工作安排，依據(jù)我局20xx年提出的“促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新”的工作思路,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作,，具體工作總結(jié)如下：

針對(duì)20xx年校本研修調(diào)研現(xiàn)狀：即對(duì)校本培訓(xùn)認(rèn)識(shí)定位不準(zhǔn)，對(duì)校本研修的特征和意義不清晰,，培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容缺乏針對(duì)教師需要的考慮,，缺乏前瞻性和先進(jìn)性,，對(duì)做的好的學(xué)校及時(shí)總結(jié)提升，通過培育典型,，以點(diǎn)帶面的形式推廣運(yùn)用,。

20xx年11月6日，一場(chǎng)主題為“總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、深入推進(jìn),、特色發(fā)展”的校本研修現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在林口鎮(zhèn)明德小學(xué)舉行,。各（鄉(xiāng)）鎮(zhèn),、縣直小學(xué)校長(zhǎng),、中心校教研員、主管培訓(xùn)校長(zhǎng),、主管培訓(xùn)教導(dǎo)主任、學(xué)科教研組長(zhǎng)共100余人參加了會(huì)議,。會(huì)議由xx縣教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)部主任王立文主持,，xx縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)田汝寶出席了會(huì)議,，并做了重要講話，他的講話為全縣小學(xué)校本研修工作指明了努力的方向。

會(huì)議組織與會(huì)代表現(xiàn)場(chǎng)觀摩了林口鎮(zhèn)明德小學(xué)10節(jié)不同學(xué)科“學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”教學(xué),，查看了校本研修材料，聽取了xx縣古城三小——《尋找教研與培訓(xùn)的結(jié)合點(diǎn)，提升教學(xué)質(zhì)量》、xx縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部——《創(chuàng)新校本培訓(xùn),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)》、林口鎮(zhèn)明德小學(xué)——《校本研修——給教師搭一架向上的梯》三所學(xué)校經(jīng)驗(yàn)介紹,。會(huì)前對(duì)三所學(xué)校的發(fā)言稿進(jìn)行有機(jī)整合,，提煉觀點(diǎn)，形成一些實(shí)施要領(lǐng),，給各學(xué)校改進(jìn)校本研修工作提供方向和方法，三所學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言讓與會(huì)者眼前一亮,，掌聲多次響起，會(huì)議結(jié)束了他們依然感到意猶未盡,。

會(huì)后,，他們紛紛表示：通過這次會(huì)議，對(duì)于如何開展校本研修活動(dòng)有了明確的方向和目標(biāo),，知道了如何有效開展校本研修活動(dòng),；他們認(rèn)為本次會(huì)議是一次“實(shí)實(shí)在在”的會(huì)議，發(fā)言學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹很“務(wù)實(shí)”,、很“精致”，活動(dòng)組織周密,、準(zhǔn)備扎實(shí),，既有典型經(jīng)驗(yàn)交流,，又有材料展示和課堂教學(xué)展示,，對(duì)提高學(xué)校有效實(shí)施校本研修的意識(shí)和能力起到了很大地推動(dòng)作用。古城三小校本研修工作成為20xx年度小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查亮點(diǎn)之一,。

20xx年9月,，依據(jù)《第二期“名優(yōu)工程”實(shí)施方案》和名優(yōu)工程管理辦公室的工作安排,，開展了第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)對(duì)象考核認(rèn)定工作?？己苏J(rèn)定以《第二期“名優(yōu)工程”培養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)施方案》和《培養(yǎng)工作流程》要求為依據(jù)，主要考核學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,、個(gè)人成長(zhǎng)情況,、名優(yōu)示范作用發(fā)揮情況,、師德師風(fēng)表現(xiàn)情況等四個(gè)方面。人事股鄧金連股長(zhǎng)和田汝寶副校長(zhǎng)到基層學(xué)校采取實(shí)地考察,、查閱資料、座談與訪談,、民主評(píng)議和綜合評(píng)定等方式進(jìn)行了考核,。xx縣第二期被評(píng)定為名優(yōu)教師的有48人,，其中：研究型教師2人,、骨干型教師45人,。參加考核47人,，其中,，7人考核優(yōu)秀,，40人為合格,。xx縣第二期名優(yōu)校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象有4人,，其中：研究型校長(zhǎng)1人,、骨干型校長(zhǎng)3人,，參加考核4人，1人考核優(yōu)秀,，3人為合格,。

20xx年12月,，xx市教育局下發(fā)《關(guān)于xx市第二期“名優(yōu)工程”考核認(rèn)定結(jié)果的通知》,，認(rèn)定研究型教師2人,、骨干型教師45人,，研究型校長(zhǎng)1人,、骨干型校長(zhǎng)3人,。

加強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè),，打造“干得好,、用得上”的教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，為提升xx縣中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力,，本學(xué)期依托“國(guó)培計(jì)劃”，共選派11人參加“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)示范性項(xiàng)目學(xué)習(xí),，通過集中培訓(xùn)和教師工作坊高端研修項(xiàng)目,，推動(dòng)教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T快速成長(zhǎng),。本學(xué)期參加20xx年示范性教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修和緊缺領(lǐng)域骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目參訓(xùn)學(xué)員5人,；參加20xx年“國(guó)培計(jì)劃”——示范性教師工作坊高端研修項(xiàng)目參訓(xùn)學(xué)員13人,，教師工作坊研修為期一年,，依托教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),，對(duì)區(qū)縣骨干教師教研員（專職培訓(xùn)者）進(jìn)行不少于100學(xué)時(shí)的混合式培訓(xùn),，20xx年11月,，北京大學(xué)初中數(shù)學(xué)教師工作坊開班,，20xx年12月,，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)高中教師工作坊開班。

通過項(xiàng)目實(shí)施,，打造信息技術(shù)環(huán)境下的教師學(xué)習(xí)共同體，可以開闊教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T的事業(yè),，提升教師培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T的教育教學(xué)能力和培訓(xùn)能力,，促使教師從優(yōu)秀邁向卓越,。

根據(jù)市教育局要求：凡是參加牡丹江初中”十二五”繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)學(xué)員,，需要參加“20xx年xx市中小學(xué)骨干教師全員培訓(xùn)”（60學(xué)時(shí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)）,，培訓(xùn)時(shí)間為20xx年11月13日——20xx年1月31日,。師訓(xùn)部根據(jù)實(shí)施方案要求開展項(xiàng)目的組織與管理工作,。

xx縣參訓(xùn)學(xué)員為491人,，因?yàn)檎{(diào)離（8人）或退休（3人）,，報(bào)刪除11人,，學(xué)科輔導(dǎo)教師5人,，由于本次培訓(xùn)市教育局要求到牡丹江教育云空間進(jìn)行賬號(hào)注冊(cè),，為了使學(xué)員能盡快上線學(xué)習(xí),，培訓(xùn)初期,，積極聯(lián)系培訓(xùn)網(wǎng)站和市教育局,，幫助學(xué)員完成注冊(cè),，處理培訓(xùn)過程中遇到的各種臨時(shí)性問題,督促學(xué)員注冊(cè)（登錄）、學(xué)習(xí),，12月3日,，有100余人未學(xué)習(xí),，下發(fā)了第一次學(xué)情通報(bào),，12月15日,，有20余人未學(xué)習(xí),，下發(fā)了第二次學(xué)情通報(bào),，對(duì)培訓(xùn)期間遇到的問題能積極解決,，督促學(xué)員學(xué)習(xí)和指導(dǎo)輔導(dǎo)教師開展輔導(dǎo)工作。xx縣學(xué)員上線率和學(xué)習(xí)率名列牡丹江第一,。

通過培訓(xùn),，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范和師德修養(yǎng),，提高教師教育實(shí)踐能力,，培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,。

重點(diǎn)是xx縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部和林口鎮(zhèn)明德小學(xué)，做好現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作,，重點(diǎn)指導(dǎo)林口鎮(zhèn)明德小學(xué)和xx縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部和xx縣古城三小,，對(duì)三所學(xué)校的'校本研修經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、提煉,。

培訓(xùn)工作年度總結(jié)匯報(bào)篇四

回顧過去的一年，作業(yè)區(qū)員工教育培訓(xùn)工作在領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo),、大力支持和幫助下,，進(jìn)一步建立健全員工培訓(xùn)制度,，不斷完善適合作業(yè)區(qū)的培訓(xùn),、考核,、把提高員工整體素質(zhì)作為教育培訓(xùn)的根本任務(wù),，緊緊圍繞作業(yè)區(qū)生產(chǎn)實(shí)際開展各類培訓(xùn),，為作業(yè)區(qū)建設(shè)任務(wù)的完成和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了強(qiáng)有力的智力支持和人才保證,。

１,、在全作業(yè)區(qū)員工中深入開展“樹名師、帶高徒”活動(dòng),，13名名師共帶高徒18名，學(xué)會(huì)多項(xiàng)技術(shù)本領(lǐng),。

２,、對(duì)2個(gè)工種的34名技術(shù)工人進(jìn)行了技能鑒定資格審查和審報(bào)工作,，并對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)格培訓(xùn)和鑒定,。

３,、自辦員工教育,、hse,、應(yīng)急,、技術(shù)監(jiān)督,、電路系統(tǒng)管理等各種適應(yīng)性崗位培訓(xùn)班,，以及新工人入廠培訓(xùn)班總共105期,，共計(jì)330人,。選送采油廠參加培訓(xùn)人員3人,。

回顧過去的一年,，我們?cè)鷮?shí)實(shí)開展了以下幾方面工作,。

一,、建立和健全適合作業(yè)區(qū)實(shí)際的員工培訓(xùn)機(jī)制,，強(qiáng)化員工培訓(xùn)的基礎(chǔ)工作,。

制度規(guī)定的合理是工作完成好壞的前提基礎(chǔ)，作業(yè)區(qū)對(duì)去年員工培訓(xùn)管理制度的總結(jié),，已經(jīng)不適合的管理制度進(jìn)行重新的梳理與修改，通過作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子多次討論,、修改與補(bǔ)充,，經(jīng)作業(yè)區(qū)職工代表一直通過完善細(xì)化了《作業(yè)區(qū)2013年員工培訓(xùn)計(jì)劃》,、《作業(yè)區(qū)教育培訓(xùn)管理制度及考核辦法》?？己宿k法做到：責(zé)任落實(shí),，明確獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn),，注重實(shí)效性，合理性,。《工作計(jì)劃》當(dāng)中規(guī)定單位指定專人負(fù)責(zé)教育培訓(xùn)工作,，同時(shí)監(jiān)督規(guī)范中心站制定內(nèi)部教育培訓(xùn)考核機(jī)制,，作業(yè)區(qū)在一年的培訓(xùn)當(dāng)中，機(jī)關(guān)各組以及各中心站培訓(xùn)做到了“七有”即：有培訓(xùn)計(jì)劃,、有培訓(xùn)教材,、有培訓(xùn)教員,、有培訓(xùn)教室,、有培訓(xùn)考勤,、有學(xué)員學(xué)習(xí)筆記,、有培訓(xùn)考試,、有考核獎(jiǎng)罰,；實(shí)際操作訓(xùn)練做到了“四有”：有培訓(xùn)計(jì)劃,、有操作項(xiàng)目,、有訓(xùn)練記錄,、有考核,。做到“三個(gè)突出”，突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn),，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn),，突出新工藝,、新技術(shù)培訓(xùn),。實(shí)行“三卡死”制度,未經(jīng)培訓(xùn)的新工人不能上崗,、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗,、未能取得培訓(xùn)資格的要害崗位工人不能上崗。各作業(yè)區(qū)日常培訓(xùn)月度考核與中心站月度獎(jiǎng)金融合,，同時(shí)各中心站完善自己內(nèi)部考核機(jī)制,，進(jìn)一步完善培訓(xùn)、考核,、使用、獎(jiǎng)罰相結(jié)合的動(dòng)力機(jī)制,，做到兩個(gè)到位，即考核到位,，跟蹤檢查到位,，將月度培訓(xùn)考核成績(jī)與本中心站月度獎(jiǎng)金掛鉤。經(jīng)過以上用完善的機(jī)制和靈活多樣的措施充分調(diào)動(dòng)起廣大員工學(xué)習(xí)技術(shù),、鉆研業(yè)務(wù)的積極性和自覺性。

對(duì)作業(yè)區(qū)的兼職教師實(shí)行聘任制管理,，在機(jī)關(guān)、中心站挑選文化素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)人員進(jìn)入培訓(xùn)管理隊(duì)伍,，培養(yǎng)嚴(yán),、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng),，簽聘書實(shí)行責(zé)、權(quán),、利相統(tǒng)一,。

同時(shí)不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍的素質(zhì)管理，不斷督促其自身能力的提高,。

2013年作業(yè)區(qū)繼續(xù)與月度考試考核與日常提問相結(jié)合,，提高員工實(shí)際操作能力與事件正確處理為主線,，使員工的技術(shù)素質(zhì)有了進(jìn)一步的提升,。中心站按照自身的實(shí)際工作情況制定自身的培訓(xùn)工作計(jì)劃,，并根據(jù)制定的計(jì)劃認(rèn)真組織系統(tǒng)的培訓(xùn),，作業(yè)區(qū)根據(jù)各單位上報(bào)的培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行定期和不定期的檢查,，為了提高員工技術(shù)素質(zhì)，保證各中心站技術(shù)課質(zhì)量,，作業(yè)區(qū)每個(gè)月以抽考的形式對(duì)各中心站員工進(jìn)行技術(shù)考核,，考核內(nèi)容以中心站日常培訓(xùn)為基礎(chǔ)，要求每個(gè)中心站必須3人以上參加,，人員不得重復(fù)，根據(jù)員工的考試成績(jī),，以中心站為單位在作業(yè)區(qū)內(nèi)部進(jìn)行總排名,，并且將人員考試各項(xiàng)成績(jī)?cè)谏a(chǎn)會(huì)進(jìn)行通報(bào),。

員工培訓(xùn)與年度各項(xiàng)評(píng)優(yōu)相掛鉤,，使員工的技術(shù)水平與中心站班組成員相關(guān)聯(lián)起來,，達(dá)到中心站領(lǐng)導(dǎo)有壓力，員工的學(xué)習(xí)有緊迫感,，依此推動(dòng)各中心站員工培訓(xùn)工作的開展。

全年,，作業(yè)區(qū)組織員工技術(shù)抽考12次，累計(jì)抽考180人次,，在考試中，做到了認(rèn)真組織、密封命題,、嚴(yán)格監(jiān)考,、嚴(yán)格判卷，取得了較好的效果,。

二,、開展課堂與實(shí)踐操作相結(jié)合的培訓(xùn)方式,，提高員工技能水平

加強(qiáng)員工技術(shù)理論培訓(xùn)工作,，按照作業(yè)區(qū)培訓(xùn)工作的要求,，中心站制定了詳細(xì)的員工培訓(xùn)計(jì)劃,，員工培訓(xùn)作為加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的“重頭戲”,，按照“分類負(fù)責(zé),、分層實(shí)施,、全員參與”的原則,，突出重點(diǎn),，注重實(shí)效,，以“學(xué)標(biāo)準(zhǔn),、練內(nèi)功,、強(qiáng)素質(zhì),、爭(zhēng)能手”為主題,，將崗位員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)融入崗位“一口清”,，讓員工在日常交接班中相互監(jiān)督,、每日練習(xí),，真正實(shí)現(xiàn)“只有規(guī)定動(dòng)作,，沒有自選動(dòng)作”,。開展新穎的培訓(xùn)模式，就是采取“一人一周小老師”小課堂培訓(xùn)方式,，由中心站技術(shù)員具體負(fù)責(zé)組織，每周由中心站站長(zhǎng),、技師或者現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)多的老員工擔(dān)任培訓(xùn)教師,，每周進(jìn)行一次講課,，主要講解現(xiàn)場(chǎng)操作總的注意事項(xiàng),，正確掌握相關(guān)知識(shí),，達(dá)到員工確實(shí)能夠操作,。此項(xiàng)方法實(shí)施后使培訓(xùn)工作生動(dòng)輕松,，大大提升培訓(xùn)效果,。在培訓(xùn)同時(shí)還將案例教學(xué)與崗位練兵相結(jié)合，在班站安全培訓(xùn)工作中采取“講案例,、識(shí)風(fēng)險(xiǎn),、除隱患”三步走的培訓(xùn)方式，促使各班站加大崗位標(biāo)準(zhǔn)化操作的執(zhí)行力度和特殊情況下應(yīng)急預(yù)案演練頻次,，規(guī)范員工操作流程,，進(jìn)一步使培訓(xùn)工作具有更強(qiáng)的實(shí)效性,，各種培訓(xùn)均做到“有教案,、有考勤”,，考勤實(shí)行實(shí)名制；學(xué)員“有學(xué)習(xí)筆記,，有考核試卷”，每月及時(shí)對(duì)教育培訓(xùn)工作進(jìn)行效果分析,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。員工授課達(dá)到90學(xué)時(shí),。

三,、

技術(shù)比賽的成績(jī)是一個(gè)單位教育培訓(xùn)工作的階段性總結(jié),。此次技術(shù)比賽作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，多次召開專項(xiàng)會(huì)議討論如何備戰(zhàn)技術(shù)比賽事宜，形成技術(shù)比賽獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。同時(shí)要求中心站自行開展崗位練兵比賽活動(dòng),，選派優(yōu)秀選手上報(bào)作業(yè)區(qū)。作業(yè)區(qū)根據(jù)篩選考核與日常培訓(xùn)相結(jié)合,，確定優(yōu)秀人員參加本屆技術(shù)比賽，在選拔過程中突出發(fā)掘接受能力強(qiáng),、心理素質(zhì)高、積極上進(jìn)、對(duì)技術(shù)技能渴望提高的年輕員工,。

作業(yè)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)大力支持此次技術(shù)比賽前的培訓(xùn)工作,，為此次培訓(xùn)提供了大量的人員、物質(zhì),、時(shí)間的支持,。作業(yè)區(qū)開始在8月,，利用業(yè)余時(shí)間開展對(duì)參加技術(shù)比賽人員的集中專項(xiàng)培訓(xùn)工作,。為保證培訓(xùn)效果，作業(yè)區(qū)選派技術(shù)比賽能手,，擔(dān)任培訓(xùn)教練,，在選手日常練兵,、學(xué)習(xí)當(dāng)中的難點(diǎn),、重點(diǎn)進(jìn)行講解,。在實(shí)際操作練習(xí)時(shí)每一名員工均能夠認(rèn)真、仔細(xì),、嚴(yán)格做好每一個(gè)步驟,，放棄中午休息時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，其他理論方面在短短一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、記錄《采油工》《采油工藝技術(shù)》《機(jī)械制圖》《計(jì)算機(jī)操作》《工程設(shè)計(jì)》《采油工管理匯編》《地質(zhì)設(shè)計(jì)》等等相關(guān)的專業(yè)技能與書籍。作業(yè)區(qū)教育干事時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督技術(shù)選手學(xué)習(xí)情況,，每周對(duì)所有參賽選手進(jìn)行考試考核,，督促了解技術(shù)選手掌握知識(shí)情況,。

四,、開展“樹名師、帶高徒”和員工崗位練兵活動(dòng),，搞好員工技術(shù)等級(jí)鑒定工作。

一是開展“樹名師,、帶高徒”工作,。2013年，作業(yè)區(qū)繼續(xù)以開展 “樹名師,、帶高徒”工作為切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)員工學(xué)技術(shù),、學(xué)管理,、練技能的積極性，促進(jìn)員工培訓(xùn)工作向深層次發(fā)展,。在認(rèn)真總結(jié)去年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過討論，制定了《在作業(yè)區(qū)范圍內(nèi)開展“樹名師,、帶高徒”活動(dòng)的通知》,。對(duì)師徒選撥辦法、師徒考核,、獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰都進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定,，做到目標(biāo)明確，機(jī)制到位,。在選撥名師、高徒過程中,，采取評(píng)選的辦法是自下而上、層層推薦,、層層選撥，做到推薦工作全員參與,、綜合考評(píng),、指標(biāo)數(shù)額適中,，使員工感到爭(zhēng)當(dāng)名師,、高徒值得驕傲自豪,，最后經(jīng)過教育培訓(xùn)中心嚴(yán)格的理論考試,，選拔產(chǎn)生了13名師和18名高徒,。制定,、打印,、下發(fā)了《采油四區(qū)名師,、高徒合同書》,，對(duì)所有聘任的名師,、高徒簽訂了名師,、高徒合同，出臺(tái)了《作業(yè)區(qū)內(nèi)部名師高徒千分制考核細(xì)則》,，師徒互幫互學(xué)，共同提高,，取得了較好的效果,。

二是開展崗位大練兵工作,。多年的工作實(shí)踐證明,，崗位練兵工作是提高員工崗位適應(yīng)能力的一種直接有效途經(jīng),。各中心站每月開展至少兩次的崗位練兵活動(dòng)，練兵活動(dòng)結(jié)合實(shí)際工作開展,，覆蓋中心站每一名員工，本著從實(shí)際操作出發(fā),，員工練兵時(shí)要求從頭到尾認(rèn)真完成每一項(xiàng)操作,，并且安排技能素質(zhì)高的技師擔(dān)任指導(dǎo)教師,。作業(yè)區(qū)采取現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)提問與實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行練兵培訓(xùn)考核,。員工的培訓(xùn)考核成績(jī)直接與中心站獎(jiǎng)金掛鉤,，通過崗位練兵活動(dòng)極大的調(diào)動(dòng)了基層站長(zhǎng)參與員工培訓(xùn)的熱情，員工學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,。

三是認(rèn)真搞好操作人員技能鑒定工作。組織2013年度員工技能鑒定報(bào)名工作,，這次鑒定工作基于“提升基層操作員工技能素質(zhì)”為主要工作目標(biāo),，內(nèi)部傳達(dá)并下發(fā)技能鑒定文件,，保證每個(gè)人知道鑒定的相關(guān)事項(xiàng)。按照文件要求操作崗位員工必須達(dá)到基本初級(jí)崗位資格,，暫時(shí)沒有崗位資格證書的必須報(bào)名參加員工技能鑒定工作。作業(yè)區(qū)對(duì)上報(bào)鑒定人員逐一核對(duì),，確保上報(bào)人員準(zhǔn)確無誤。

組織2013年技能鑒定前培訓(xùn),，今年總共參加技能鑒定34人,，為了確實(shí)達(dá)到員工培訓(xùn)效果,，作業(yè)區(qū)制定了詳細(xì)的技能鑒定前的培訓(xùn)計(jì)劃,，由中心站與作業(yè)區(qū)共同配合完成其相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容,，技能鑒定人員均達(dá)到60課時(shí)的培訓(xùn)。對(duì)參加2013年初,、中、高級(jí)采油工鑒定的學(xué)員在作業(yè)區(qū)培訓(xùn)基地進(jìn)行了由技師指導(dǎo)的實(shí)際操作培訓(xùn),，并進(jìn)行了作業(yè)區(qū)組織的鑒定前考核,。鑒定合格率在73.5%,。

五,、開展各種有針對(duì)性的培訓(xùn)。1,、認(rèn)真執(zhí)行新轉(zhuǎn)崗員工三級(jí)安全培訓(xùn)工作今年作業(yè)區(qū)總共新轉(zhuǎn)崗職工18人,，分別進(jìn)行6批培訓(xùn),。考慮到新轉(zhuǎn)員工的特點(diǎn),，制定適合的培訓(xùn)計(jì)劃,，計(jì)劃主要包括采油安全環(huán)保知識(shí)、采油管理內(nèi)容,、油田企業(yè)的法律法規(guī)、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處理能力等等,。安排機(jī)關(guān)人員進(jìn)行認(rèn)真的授課,。新員工培訓(xùn)做到“有計(jì)劃,、有教案、有考勤,、有試卷,、有成績(jī),、有評(píng)估報(bào)告”,。作業(yè)區(qū)培訓(xùn)合格后,，安排采油班組培訓(xùn),，并與基層的技術(shù)骨干結(jié)成了對(duì)子,，簽訂師徒合同。保證達(dá)到理想的培訓(xùn)效果,。

2、配合相關(guān)開展其他專項(xiàng)培訓(xùn)工作,。

明年工作思路

1、重點(diǎn)加強(qiáng)員工基本基礎(chǔ)素質(zhì)的培訓(xùn),，重點(diǎn)加強(qiáng)中心站技術(shù)課質(zhì)量,，提高中心站技術(shù)員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、合理安排授課內(nèi)容,，本著實(shí)用性為主,，突出可執(zhí)行性，要求員工懂得設(shè)備,、設(shè)施的正確操作步驟,，和對(duì)事件正確判斷處理。

3,、重點(diǎn)加強(qiáng)員工崗位操作規(guī)程的執(zhí)行情況,，每一名員工懂得本崗位的操作技能,。

4、做好技術(shù)比賽選手選拔工作,，主要從近幾年新來的員工中進(jìn)行挑選，并提供學(xué)習(xí)的各種環(huán)境,。

培訓(xùn)工作年度總結(jié)匯報(bào)篇五

精心計(jì)劃組織培訓(xùn)今年我們針對(duì)陽(yáng)光工程培訓(xùn)課時(shí)安排緊湊的特點(diǎn),，對(duì)工作的開展制定了周密的培訓(xùn)方案和教學(xué)計(jì)劃，招生,、教師,、教材、培訓(xùn)場(chǎng)所及設(shè)備準(zhǔn)備齊全,，提高了培訓(xùn)質(zhì)量和農(nóng)民參加培訓(xùn)的積極性。

在招生宣傳中,，我們利用我校在蛟河市黃松甸鎮(zhèn)開發(fā)黑木耳基地種植和成立農(nóng)民專業(yè)合作社的有利條件,，在廣大農(nóng)民中建立了良好的群眾基礎(chǔ),。通過利用有線廣播,，發(fā)放宣傳資料等多種方式,，使農(nóng)民了解陽(yáng)光工程的相關(guān)惠民政策,。我們還通過吉林市電視臺(tái)《走進(jìn)鄉(xiāng)村》欄目對(duì)培訓(xùn)班做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，加強(qiáng)了培訓(xùn)班的社會(huì)影響力,。

我校嚴(yán)格按照陽(yáng)光工程培訓(xùn)要求,，從當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和自身優(yōu)勢(shì)出發(fā)，選擇利用我校具有培訓(xùn)和鑒定特有工種的優(yōu)勢(shì),，主攻開展《農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人》《菌類園藝工》和《農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人》的培訓(xùn)工作,。在培訓(xùn)中我們?yōu)檗r(nóng)民免費(fèi)提供由吉林省供銷合作社統(tǒng)一編印的`教材，并嚴(yán)格執(zhí)行陽(yáng)光工程培訓(xùn)規(guī)范,，把陽(yáng)光工程手冊(cè)發(fā)放到每個(gè)學(xué)員手中,，并由市陽(yáng)光辦教師進(jìn)行詳細(xì)講解，使農(nóng)民更深入的了解陽(yáng)光工程的意義和作用,。

為了確保培訓(xùn)質(zhì)量,，我校制定并實(shí)施陽(yáng)光工程考試考核、檔案管理,、信息上報(bào)制度,，并規(guī)范執(zhí)行臺(tái)帳制度和檢查驗(yàn)收制度。在授課7天中,，我校堅(jiān)持聘請(qǐng)吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院專家,、教授任教，從農(nóng)民實(shí)際出發(fā),，并且把培訓(xùn)班開展到田間地頭,，使之真正做到學(xué)有所需，學(xué)為所用,。我校利用自有的基地為農(nóng)民提供了良好的實(shí)習(xí)場(chǎng)所和設(shè)施,，使每個(gè)學(xué)員在實(shí)際操作中做到規(guī)范科學(xué)。在農(nóng)民中得到了良好的口碑,。

通過學(xué)習(xí)掌握相關(guān)技能,，大大增強(qiáng)了農(nóng)民就業(yè)致富的信心。根據(jù)我校培訓(xùn)專業(yè)的特點(diǎn),，積極為農(nóng)民提供勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移門路及信息,，實(shí)行靈活就業(yè)，從而增加了農(nóng)民的收入,，帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,。根據(jù)要求，我校對(duì)學(xué)員逐個(gè)進(jìn)行了跟蹤回訪,，以了解他們實(shí)際工作情況和生活情況,，為今后培訓(xùn)工作的開展，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向農(nóng)業(yè)延長(zhǎng)鏈和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移,，提高農(nóng)村勞動(dòng)力整體素質(zhì),，做為培訓(xùn)基地之一，我校要繼續(xù)做好陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服困難,，積極與市陽(yáng)光辦領(lǐng)導(dǎo)溝通，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)文件精神,，把工作做到實(shí)處。為更多的農(nóng)民奔向致富,，打好基礎(chǔ),。

培訓(xùn)工作年度總結(jié)匯報(bào)篇六

隨著新年腳步的臨近，04年的各項(xiàng)工作即將結(jié)束,。作為自動(dòng)化水平及科技含量均較高的楊村電站,，必然要求員工有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能與之適應(yīng)。為此,，電站根據(jù)實(shí)際,，于年初即制定了較為系統(tǒng)全面的培訓(xùn)計(jì)劃，并及時(shí)付諸實(shí)施,，通過一年的探索實(shí)踐,，達(dá)到了預(yù)期目的，員工整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了較大提高,，圓滿完成了培訓(xùn)計(jì)劃和任務(wù),。值此歲末，特將我站04年度的培訓(xùn)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

對(duì)04年的培訓(xùn)工作,，電站實(shí)行多渠道,、多元化的培訓(xùn)辦法，始終把握"機(jī)電一體化,、一專多能"的宗旨,，采用班組自學(xué)、在崗分散和集中脫產(chǎn)培訓(xùn)等多種形式進(jìn)行,，并與實(shí)踐相結(jié)合,，做到學(xué)以致用，理論培訓(xùn)后再到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行講解,。

全年,，除各班組每月自行培訓(xùn)、電站每月開展安全運(yùn)行分析會(huì)議外,，組織進(jìn)行了不同形式和不同層面的培訓(xùn)共計(jì)6次：

1,、3月份,，歷時(shí)5天，采用集中培訓(xùn)方式,，完成消防控制和《安規(guī)》知識(shí)的講解,。參與培訓(xùn)人員15人，合格率98%,。

2,、5月，分兩期分別對(duì)一次,、二次設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),。

3、6月,，進(jìn)行由全體班組長(zhǎng)參與的"調(diào)度術(shù)語(yǔ)及班組長(zhǎng)崗位"提升培訓(xùn),。

4、7月,，制定較為規(guī)范的"兩票"填寫方法和要求,。通過逐欄講解后，發(fā)各班組組織學(xué)習(xí)并考試,。

5,、9月，組織新進(jìn)（新到或經(jīng)調(diào)整后在運(yùn)行崗位上不足半年）的員工,，進(jìn)行上崗資格培訓(xùn)并考核,。

6、電站的冬季培訓(xùn)則采用班組自學(xué),，年終進(jìn)行考試的方式進(jìn)行,。自9月起，電站就組織人力制定業(yè)務(wù)知識(shí)試題,，截止12月10日,，電站已形成近100道題目的題庫(kù)，擬定于20xx年6月前,，將命題范圍向縱深方向延伸,，形成1000道題目的業(yè)務(wù)知識(shí)題庫(kù)。

為不斷提高員工學(xué)習(xí)積極性,，力爭(zhēng)達(dá)到最佳培訓(xùn)效果,，電站想盡千方百計(jì)為員工創(chuàng)造條件，并作出了有益的探索,，我們做法是：一,、大力營(yíng)造濃厚的`學(xué)習(xí)氛圍1、開展"電力生產(chǎn)安全知識(shí)宣傳"活動(dòng)，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),。 2,、電站將自行編寫的《運(yùn)行規(guī)程》（試用本）復(fù)制到磁盤，發(fā)放到各班組學(xué)習(xí)討論,，并廣泛征求修訂意見,。 3、電站設(shè)立閱覽室,，組織有關(guān)技術(shù)資料,、圖紙、行業(yè)書刊及娛樂雜志等,，全天向員工開放,，竭力為員工拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)橫向交流提供便利,。二,、利用各種契機(jī)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短1、電站借廠家技術(shù)人員來我站進(jìn)行調(diào)試維護(hù)之機(jī),，利用一天時(shí)間,，集中進(jìn)行對(duì)計(jì)算機(jī)監(jiān)控知識(shí)的專題講座。 2,、分批組織員工參觀兄弟電站,，借鑒別人在生產(chǎn)運(yùn)行、班組管理,、雙文明建設(shè)和內(nèi)部管理上值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和做法,。三、獎(jiǎng)懲明確,，令出必行制定嚴(yán)格的考試和獎(jiǎng)懲制度,，對(duì)每次考試中的前三名分別予以100、80,、50元的獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)不合格著則按每差一分，罰款5元的處罰,。電站全年僅2人受過該處罰,。

楊村電站20xx年的培訓(xùn)工作，通過精心計(jì)劃和布置以及全體員工的積極參與,，在實(shí)踐中不斷摸索并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得了較為顯著的成效。成績(jī)面前，我們一定戒驕戒躁,，隨時(shí)保持清醒的頭腦,，來年的工作中，更加注重對(duì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和培訓(xùn)方式方法,，在培訓(xùn)實(shí)效上很下功夫,，力爭(zhēng)將xx年的培訓(xùn)工作完成的更加出色。

培訓(xùn)工作年度總結(jié)匯報(bào)篇七

1.培訓(xùn)開展次數(shù)

根據(jù)20xx年公司年度培訓(xùn)計(jì)劃,，計(jì)劃開展151次培訓(xùn),，截止5月底，年度培訓(xùn)計(jì)劃已完成148次培訓(xùn),，培訓(xùn)計(jì)劃完成率98.01%,，計(jì)劃外另行增加培訓(xùn)3次。公司每月平均開展30次培訓(xùn),。其中,，礦山分廠平均每月開展4次培訓(xùn)，制造分廠平均每月4次培訓(xùn),，水泥分廠平均每月4次培訓(xùn),，其他各職能部門平均每月18次培訓(xùn)。

2.培訓(xùn)考核情況

辦公室每月對(duì)各部門培訓(xùn)開展情況進(jìn)行檢查并下發(fā)檢查通報(bào)對(duì)部門分管領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)管理人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和考核,，截止至5月底,，考核28人次，獎(jiǎng)勵(lì)17人次,。

3.培訓(xùn)費(fèi)支付情況

按照《員工培訓(xùn)管理暫行規(guī)定》的規(guī)定,，培訓(xùn)費(fèi)共支付培訓(xùn)費(fèi)用12350元，占上半年培訓(xùn)計(jì)劃費(fèi)用15100元的81.79%,。

1.部門個(gè)別培訓(xùn)分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)部門培訓(xùn)工作重視程度不夠,，部門培訓(xùn)工作未落實(shí)到位；

3.少數(shù)授課人的培訓(xùn)材料準(zhǔn)備不充分,，培訓(xùn)流于形式,，直接影響培訓(xùn)效果；

4.少數(shù)培訓(xùn)責(zé)任人的培訓(xùn)材料未按要求進(jìn)行整理,。

5.少數(shù)培訓(xùn)責(zé)任人上交到辦公室的培訓(xùn)檔案材料不完整,。

根據(jù)上半年年每月辦公室對(duì)各部門培訓(xùn)檢查情況，對(duì)下半年年培訓(xùn)管理建議如下：

1,、培訓(xùn)內(nèi)容方面,，盡量立足員工崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)需要，貼切生產(chǎn)實(shí)際,，提高培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性,，切忌培訓(xùn)內(nèi)容空洞化,。

2、培訓(xùn)數(shù)量和質(zhì)量方面,，在保證質(zhì)量的同時(shí)增加員工的培訓(xùn)次數(shù),，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)效果，生產(chǎn)部門每個(gè)工段每月原則上開展1次培訓(xùn),，職能每個(gè)部門根據(jù)實(shí)際情況開展2-3次培訓(xùn),。

3、加大對(duì)各部門培訓(xùn)檢查力度,，深入部門,、現(xiàn)場(chǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)培訓(xùn)考核驗(yàn)證工作,，杜絕培訓(xùn)工作隨意性和形式化,。

4、有針對(duì)性的開展新進(jìn)員工培訓(xùn),，幫助其盡快融入企,。督促各部門需持續(xù)加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)員工的'關(guān)注力度，結(jié)合新進(jìn)員工的崗位特征和思想波動(dòng)情況,，每月定期的開展一些有針對(duì)性的培訓(xùn),，讓新進(jìn)員工熟悉自己的崗位說明書、工作職責(zé),、上崗標(biāo)準(zhǔn),、操作規(guī)程，幫助其盡快融入企業(yè),，建立對(duì)企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的歸屬感，與企業(yè)共同成長(zhǎng)與發(fā)展,，降低新進(jìn)員工的流失率,。

5、授課人應(yīng)提前做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作,。各部門培訓(xùn)管理員督促授課人培訓(xùn)前應(yīng)認(rèn)真審核培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)材料,，選擇針對(duì)性較強(qiáng)的培訓(xùn)材料，培訓(xùn)內(nèi)容涉及相關(guān)文件,、制度需認(rèn)真吸收,、轉(zhuǎn)化，同時(shí)多結(jié)合公司生產(chǎn)中的案例,，多做分析,，多做講解。辦公室將繼續(xù)加大檢查力度,，對(duì)培訓(xùn)材料準(zhǔn)備不充分,，單純?yōu)橥瓿膳嘤?xùn)任務(wù)或?yàn)閼?yīng)付月底檢查而開展培訓(xùn)的責(zé)任人給予考核。同時(shí)選擇現(xiàn)場(chǎng)操作、ppt幻燈片授課,、會(huì)議研討等形式的培訓(xùn)在培訓(xùn)材料中需體現(xiàn)整個(gè)培訓(xùn)過程,。

培訓(xùn)工作年度總結(jié)匯報(bào)篇八

根據(jù)總行干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，xx分行根據(jù)新形勢(shì),、新任務(wù)的需要,，及時(shí)調(diào)整工作重心，加大培訓(xùn)力度,，制定了《xx年xx分行教育培訓(xùn)計(jì)劃》,。并以全面落實(shí)人民銀行人才興行的發(fā)展戰(zhàn)略為方向，采取有力措施,，加強(qiáng)對(duì)干部職工的政治理論學(xué)習(xí),，加大各類培訓(xùn)力度，取得了明顯成效,，進(jìn)一步提高了干部職工隊(duì)伍素質(zhì),。 xx年我分行全轄共舉辦各級(jí)各類干部培訓(xùn)班758個(gè)，培訓(xùn)48889學(xué)時(shí),，參訓(xùn)人員15498人次,，并從以下幾個(gè)方面重點(diǎn)開展教育培訓(xùn)工作：

一、大力開展黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)工作,。

1,、舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性教育培訓(xùn)班,。

根據(jù)轄區(qū)先進(jìn)性教育活動(dòng)的需要,，按照分行黨委的要求，我們于8月中下旬在北戴河舉辦了一期xx分行轄區(qū)處級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)性教育培訓(xùn)班,，此次培訓(xùn)班共有77名學(xué)員參加培訓(xùn),，其中包括xx分行黨委組織部,、呼和浩特中心支行黨委班子成員13人、轄區(qū)32個(gè)地市中心支行黨委書記及機(jī)關(guān)黨委書記64人,。培訓(xùn)班采取專家輔導(dǎo),、觀看講座錄像、集中自學(xué)等方式,，針對(duì)保持xxx先進(jìn)性教育活動(dòng)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),，并在學(xué)習(xí)結(jié)束前組織全體學(xué)員參加了以《黨章》為主要內(nèi)容的開卷考試。

2,、組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

新業(yè)務(wù),、宏觀經(jīng)濟(jì)與貨幣政策,、金融穩(wěn)定與金融服務(wù),、金融會(huì)計(jì)管理與財(cái)務(wù)分析、金融法規(guī),、金融改革熱點(diǎn)問題,、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束后,，組織學(xué)員結(jié)合各地實(shí)際工作撰寫結(jié)業(yè)論文,，并對(duì)240篇論文進(jìn)行打分評(píng)優(yōu)。

1,、按照總行統(tǒng)一規(guī)劃,，做好崗位任職資格培訓(xùn)考核的各項(xiàng)相關(guān)工作。

為了進(jìn)一步在轄內(nèi)做好崗位任職資格培訓(xùn)考核的宣傳動(dòng)員工作,，促進(jìn)xx分行崗位任職資格培訓(xùn)考核工作規(guī)范順利進(jìn)行,。我們一是在轄區(qū)征求《崗位任職資格培訓(xùn)和考核實(shí)施細(xì)則》（討論稿）的意見，整理上報(bào)總行,；二是制定《中國(guó)人民銀行xx分行崗位任職資格培訓(xùn)三年規(guī)劃及考核實(shí)施方案》,、《中國(guó)人民銀行xx分行崗位任職資格考核實(shí)施辦法》等若干辦法，推動(dòng)轄區(qū)崗位任職資格培訓(xùn)考核各項(xiàng)工作制度化,、規(guī)范化,；三是在全轄發(fā)放并統(tǒng)計(jì)崗位任職資格與電大學(xué)歷續(xù)讀項(xiàng)目問卷,；四是推薦機(jī)關(guān)及轄區(qū)干部參加任職資格培訓(xùn)考試法律科目的師資培訓(xùn)班,；五是按照總行要求，在轄內(nèi)證訂新出版的崗位任職資格公共科目培訓(xùn)教材并組織學(xué)習(xí),。

2,、利用省會(huì)中心支行培訓(xùn)資源，開展全轄業(yè)務(wù)培訓(xùn),。 在xx年利用省會(huì)中心支行培訓(xùn)資源開展全轄業(yè)務(wù)培訓(xùn)的成功基礎(chǔ)上,，我們?cè)?月下旬和10月下旬，分別在太原和石家莊舉辦了國(guó)庫(kù)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班和金融穩(wěn)定業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,，期間邀請(qǐng)總行業(yè)務(wù)司局和分行有關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo),，通過講座和研討的方式,，針對(duì)新業(yè)務(wù)以及工作中的'熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，對(duì)163名轄內(nèi)業(yè)務(wù)干部進(jìn)行了培訓(xùn),，收到了較好的培訓(xùn)效果。

3,、根據(jù)履行中央銀行職能的需要，抓好轄區(qū)業(yè)務(wù)骨干的前沿性金融理論培訓(xùn),。按照總、分行培訓(xùn)規(guī)劃,，做好轄內(nèi)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是推薦28名轄內(nèi)干部參加總行全年舉辦的各類專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、研討會(huì),；二是突出領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)，根據(jù)年初培訓(xùn)計(jì)劃,，經(jīng)請(qǐng)示總行同意,，2月在xx財(cái)經(jīng)學(xué)院開辦了第二期在職干部攻讀金融碩士學(xué)位的專業(yè)課程進(jìn)修班，共有50名干部參加,。截至目前,，第一期進(jìn)修班50名學(xué)員已全部結(jié)業(yè)，有5名學(xué)員提前通過了同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位全國(guó)統(tǒng)考,，10名學(xué)員通過了統(tǒng)考的單科考試,，第二期進(jìn)修班也已經(jīng)完成了兩個(gè)學(xué)期，6門課程的學(xué)習(xí),。

4,、舉辦大型理論業(yè)務(wù)講座。

按照年初培訓(xùn)計(jì)劃,，我們?cè)谌暄?qǐng)總行有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和其他單位的專家,、學(xué)者分別對(duì)機(jī)關(guān)副處以上干部和機(jī)關(guān)全員進(jìn)行了保持xxx員先進(jìn)行教育、公文處理與寫作,、影響宏觀貨幣政策因素,、征信業(yè)務(wù)等8個(gè)專題，15次講座,。通過開展講座,，加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)、更新了業(yè)務(wù)知識(shí),、開拓了工作新思路,。

1、積極推薦干部參加國(guó)際交流項(xiàng)目培訓(xùn),。

為全面提高轄區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干素質(zhì),，開拓視野，培養(yǎng)復(fù)合型人才,，我們積極推薦轄內(nèi)干部參加總行各類國(guó)際交流項(xiàng)目的培訓(xùn),。一是推薦分行和省會(huì)中心支行4名副行長(zhǎng)參加總行在德國(guó)舉辦的二期貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)及國(guó)際銀行業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,；二是推薦7名轄內(nèi)地市中心支行行長(zhǎng)參加總行在香港舉辦的三期金融市場(chǎng)高級(jí)研討班；三是推薦4名干部參加總行國(guó)際司的德國(guó)發(fā)展基金會(huì)項(xiàng)目面試,、3人參加澳大利亞獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目面試,、3人參加日本獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目面試、2人參加英格蘭銀行獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目面試,。

2,、加大英語(yǔ)培訓(xùn)力度。

分行黨委多年來一直重視培養(yǎng)高層次外語(yǔ)人才,，xx年,，在培養(yǎng)英語(yǔ)人才方面，一是推薦12名干部分2期參加總行在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)舉辦的bft英語(yǔ)培訓(xùn)班,；二是推薦5名干部參加總行在研究生部組織的英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班,；三是組織xx年xx分行英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班的學(xué)員參加全國(guó) bft考試，共有37人參加,，全部通過了考試,，其中取得高級(jí)證書36人，中級(jí)證書1人,；四是組織41名干部參加在南開大學(xué)舉辦的xx年xx分行英語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班,，為保證培訓(xùn)效果，本次培訓(xùn)班依然采取提前半年通過筆試和口試選拔的方式確定參訓(xùn)人員,。學(xué)員經(jīng)過90天的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)后,，將于xx年年1月初參加全國(guó)bft考試。

3,、加強(qiáng)對(duì)轄內(nèi)中高層次專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng),。

培訓(xùn)工作年度總結(jié)匯報(bào)篇九

浙江廣鷹機(jī)械有限公司自xx年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來，堅(jiān)持貫徹落實(shí)建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè),、組織學(xué)習(xí)型企業(yè),、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工的精神,，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入,，是發(fā)展的后勁，是員工的福利”的理念,，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo),，貫徹落實(shí)每周一課的培訓(xùn)機(jī)制;加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育、基本知識(shí)學(xué)習(xí),、基本技能操作培訓(xùn);提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開展工作,，做到一般人員普遍培訓(xùn),、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn),、緊缺人員抓緊培訓(xùn),、優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了一線操作員工隊(duì)伍的整體素質(zhì),，為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才,、技術(shù)儲(chǔ)備，提供了人才保證和支持,。

公司現(xiàn)有員工900多人,，其中管理人員50多人，專業(yè)技術(shù)人員70多人,。下設(shè)兩個(gè)事業(yè)部,，11個(gè)管理部門。今年按照《浙江廣鷹機(jī)械有限公司20xx年員工培訓(xùn)工作計(jì)劃》的要求,，公司舉辦各種培訓(xùn)班21期,，培訓(xùn)相關(guān)人員320人次。車間級(jí)培訓(xùn)25期,，培訓(xùn)員工470人次,。參加外部?jī)?yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)100多人次，組織到杭州浙江大學(xué)在職研修1人,。通過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式,，較好地完成了崗位培訓(xùn),、操作技能培訓(xùn)、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù),，實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100%,、員工參培率100%的工作目標(biāo)。

精益生產(chǎn)確切的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式,，自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來,，取得了顯著的成果。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作,，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),，有效推進(jìn)企業(yè)的精益之路。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論是美國(guó)管理大師彼得?圣吉提出的,。他在《第五項(xiàng)修煉》中做了精辟的論述,，認(rèn)為未來最成功的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè)。在工作頭緒多,、任務(wù)重的形勢(shì)下,，我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部,、培育學(xué)習(xí)型員工,，究其原因有三：其一，這是每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存,、發(fā)展形勢(shì),，全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)快速發(fā)展的需要,。其二,，這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn)，培養(yǎng)多能工,，著力解決員工技能問題,，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點(diǎn)的技術(shù)體系的需要。其三,，對(duì)于學(xué)習(xí),，大家都比較重視，而實(shí)際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作所沖淡,，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候,，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈,，見不到理想效果。我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為,，無論干部管理能力還是員工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，只有堅(jiān)持開展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織、培養(yǎng)知識(shí)型員工”活動(dòng)是一條有效途徑,，也是一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措,。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步。在科技發(fā)展日新月異的今天，知識(shí)的“折舊率”日益加快,，“老化率”日益提高,，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人,，將必然落伍。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級(jí)管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣,、一種生存需要,、一種事業(yè)根基、一種精神追求,、一種思想境界,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長(zhǎng)期化,，并在學(xué)習(xí)的過程中提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)習(xí)中改變心智模式，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,，用知識(shí)和發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中問題,。

按照公司提出的工作思路和要求,，我們公司在重視技術(shù),、尊重人才、培養(yǎng)人才,、儲(chǔ)備人才上不斷探索,，為人才的發(fā)展搭建平臺(tái)。一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃,，落實(shí)人才培訓(xùn)措施;二是拓寬用人渠道,，完善用人機(jī)制，所有廣鷹的干部從一線開始成長(zhǎng),，徹底打破界限,，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力,，創(chuàng)造公開,、平等、競(jìng)爭(zhēng),、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵(lì)機(jī)制,，大力開展提案改善激勵(lì)制度，對(duì)解決生產(chǎn),、管理方面難題的給予獎(jiǎng)勵(lì),，在增儲(chǔ)上產(chǎn),、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻(xiàn)的給予重獎(jiǎng),。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機(jī)制，做到“不以資格論貢獻(xiàn),，不以閱歷論現(xiàn)在,，不以級(jí)別論能力，不以職稱論稱職,，不以文憑論水平”,。“賽馬”不“相馬”,，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出,。有“賽場(chǎng)”提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分,，有序競(jìng)爭(zhēng);有比賽規(guī)則,，實(shí)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)體系。在人才選拔過程中,，注重選拔與公司核心價(jià)值相一致的人才,，對(duì)有各種特長(zhǎng)的人實(shí)行人才儲(chǔ)備。過去的人才管理把人視作蠟燭,，不停地燃燒直至告別社會(huì)舞臺(tái),，而現(xiàn)在,，把人才看作是資源，人好比蓄電池,，可以不斷地充電,、放電。現(xiàn)在的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配,，強(qiáng)調(diào)人才的崗位鍛煉,。對(duì)人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，同時(shí)也要讓他尋找到最合適的崗位,，限度地發(fā)揮自身潛能,，有利于讓每個(gè)員工都通過“賽跑”競(jìng)爭(zhēng)上崗來追求自己的價(jià)值。使員工切實(shí)感受到企業(yè)對(duì)他們個(gè)人成長(zhǎng)的重視和關(guān)心,，增強(qiáng)員工的忠誠(chéng)度,、責(zé)任感和歸屬感。

二,、落實(shí)每周一課的機(jī)制,，開發(fā)好人才“第一資源”，為廣鷹發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持

廣鷹公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ),。讓每名員工認(rèn)清廣鷹公司面臨的生存,、發(fā)展形勢(shì)，將全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動(dòng),。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入基層進(jìn)行多角度的宣講：從發(fā)展前景上,，從員工的切身利益上，進(jìn)行宣傳教育,。通過宣講,，公司員工認(rèn)識(shí)到：只有公司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái),，才有切身利益的長(zhǎng)久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能,。

公司落實(shí)每周一課，規(guī)定每周三為廣鷹公司的學(xué)習(xí)日,，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育,、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn),，以文化力增強(qiáng)凝聚力,，以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力。通過采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合,、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法,，實(shí)施多能工的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才,。日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”,，即突出重點(diǎn)崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn),，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝,、新技術(shù)培訓(xùn),。一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法，培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實(shí),、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行,、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓(xùn)效率大幅提升,。優(yōu)化培訓(xùn)措施,，突出針對(duì)性和實(shí)效性。

根據(jù)精益生產(chǎn)管理思想,，完善員工培訓(xùn)機(jī)制,，提高員工學(xué)習(xí)的層次，和培訓(xùn)的有效性,，我們今年開展了“主任,、線長(zhǎng)當(dāng)教練”活動(dòng)。由主任,、線長(zhǎng)親自當(dāng)教練,，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，高標(biāo)準(zhǔn)高要求的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)工作,。取消師傅帶徒弟的傳統(tǒng)培訓(xùn)方式,，進(jìn)一步提高了員工隊(duì)伍整體素質(zhì)。

四,、存在不足及今后努力方向

廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作盡管在不斷地努力,，但其中還存在著很多不足：一是有的員工對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)不夠深入,，教育力度還應(yīng)進(jìn)一步加大,。員工培訓(xùn)工是一項(xiàng)既迫在眉睫又任重道遠(yuǎn)的工作，只有制定和建立長(zhǎng)效的約束機(jī)制才能引起他們對(duì)員工培訓(xùn)工作的足夠重視,，才能使員工培訓(xùn)工作走上良性循環(huán)的軌道,。二是員工培訓(xùn)工作方式、方法要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng),。兩個(gè)事業(yè)部及各管理部門雖然年初都有培訓(xùn)計(jì)劃,，都有員工培訓(xùn)工作管理規(guī)章制度，但有些工作還存在落實(shí)不到位,，教育水平一般化的問題,，缺乏針對(duì)性、靈活性和有效性,。三是員工培訓(xùn)實(shí)踐性還不夠完善,，直接影響實(shí)際培訓(xùn)效果,。

廣鷹公司員工教育培訓(xùn)工作在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要理清思路,，鎖定培訓(xùn)目標(biāo),，明確培訓(xùn)的責(zé)任。對(duì)20__年的努力方向是：

1,、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式,、方法，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性,。

2,、繼續(xù)實(shí)行公司干部員工培訓(xùn)，建立健全考核機(jī)制,，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的干部員工隊(duì)伍,。

3、堅(jiān)持開展“主任,、線長(zhǎng)當(dāng)教練”活動(dòng),，深入執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)方式，進(jìn)一步提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì),。

4,、加強(qiáng)員工培訓(xùn)的管理，為員工培訓(xùn)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

5、嚴(yán)格實(shí)行“四不”制度,，即未經(jīng)培訓(xùn)的新工人不能上崗,、未經(jīng)考核的班站長(zhǎng)不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗,、未能取得上崗資格的要害崗位員工不能上崗,。

6、加強(qiáng)崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn),，使管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要,。

7、強(qiáng)化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作,。

8,、建立健全員工培訓(xùn)檔案，把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績(jī)考核,、晉升,、技能評(píng)定的重要依據(jù)之一。

培訓(xùn)工作年度總結(jié)匯報(bào)篇十

作為一名企業(yè)培訓(xùn)師，從事管理培訓(xùn)工作時(shí)至近日已有5個(gè)年頭,。這些年來關(guān)于培訓(xùn)效果提升的討論一直沒有斷過,，主流觀點(diǎn)是培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)不在于課堂，而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化,。我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)是一半對(duì)一半,。對(duì)的部分是很欣慰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人終于將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向課堂之外了。錯(cuò)的部分是就絕大部分中國(guó)企業(yè),，培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)其實(shí)是在培訓(xùn)前而非培訓(xùn)后,。相對(duì)培訓(xùn)結(jié)束后獲得的成果而已，培訓(xùn)前的需求分析,、目標(biāo)設(shè)定和項(xiàng)目設(shè)定更關(guān)鍵,。

如果在企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)施前沒有進(jìn)行必要的需求分析和目標(biāo)設(shè)定，那就不用在談所謂的培訓(xùn)效果評(píng)估,。這只是一些帶有福利性質(zhì),、缺乏目標(biāo)的培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)的鞏固和成果轉(zhuǎn)化也無從談起,。如果企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人針對(duì)這些項(xiàng)目還想著如何開展成果轉(zhuǎn)化,，可以說都是些徒勞無功的工作。

很多的公司培訓(xùn)可以用一句話來概括：狂轟濫炸,、收效甚微,。完全是一種以量取勝的操作模式。個(gè)人認(rèn)為如果培訓(xùn)想更見實(shí)效,，應(yīng)該借鑒現(xiàn)代軍事作戰(zhàn)方式的改革,。傳爭(zhēng)是用20%的各種資源去尋找目標(biāo)和戰(zhàn)前準(zhǔn)備、80%的資源去消滅作戰(zhàn)目標(biāo),。而現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)卻正好相反,。前蘇聯(lián)和如今的美國(guó)在兩場(chǎng)阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)中，正是傳統(tǒng)與現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的比較,。后者在阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)中僅僅投入了150人的特戰(zhàn)部隊(duì)就取得了勝利,。

大多數(shù)的培訓(xùn)正是由于目標(biāo)模糊，導(dǎo)致事倍功半,。培訓(xùn)要見效果,，應(yīng)吸取美國(guó)在阿富汗的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)：首先明確并分析清晰目標(biāo)。想要達(dá)成“培訓(xùn)見實(shí)效”的目標(biāo),，更需要從培訓(xùn)之前入手。從某種方面而言,，培訓(xùn)的而言,，培訓(xùn)的有效性在設(shè)計(jì)階段就已經(jīng)決定了。本人在與一些培訓(xùn)組織經(jīng)驗(yàn)非常豐富的公司合作中,，同樣發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作和開展仍然被作為一個(gè)孤立的事件來看待,，再加上某些方面的考慮,，選擇機(jī)構(gòu)的講師和課程，就成了非常保險(xiǎn)的選擇了,。所以如果希望培訓(xùn)能夠創(chuàng)造效果,，就必須把培訓(xùn)前、中,、后三個(gè)環(huán)節(jié)的工作都重視起來,，而且在兩端投入更多的資源和精力。

轉(zhuǎn)眼間,，20xx年已悄然走來,，xx年，綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo),，在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下,，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù),。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找差距，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)向如下：

xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上,，共四百多人人次參加,，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)20xx企業(yè)培訓(xùn)師工作總結(jié)以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求,；（其中包括全公司員工消防知識(shí),，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)）。

1,、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步,，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長(zhǎng)幅度。一是：對(duì)一線操作人員開展技能培訓(xùn),，做到持證上崗,；對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn)；二是：全員培訓(xùn),，對(duì)所有員工進(jìn)行安全教育,、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn),；三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn),。

2,、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,，員工培訓(xùn)意識(shí)差,，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校,，利用職工學(xué)校平臺(tái),，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片,、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí)，在投入工作,。

1,、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性。

2,、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,，只是一味的采取“上面講，下面聽‘形式,，呆板,、枯燥，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響了培訓(xùn)的效果。

3,、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長(zhǎng)是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4,、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好,，后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)計(jì)劃更多地靠主管部門去督促和實(shí)施,，相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持,，針對(duì)性不強(qiáng),。

5,、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高,，有待提高，制作課件水平不足,，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以，以上需要改善,，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證,，真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍,。

以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,，只有在實(shí)際工作的過程中不斷總結(jié),，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力,。

走出美麗的校園,，滿懷無限的憧憬與期待，我來到了深圳比亞迪汽車有限公司,。從初時(shí)找工作的彷徨到如今和同事們愉快的相處,，時(shí)間已從指縫間悄然溜過了三個(gè)月。懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài),，我加入了第xx事業(yè)部e學(xué)院這樣一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)中,，開始了我的一個(gè)新的征程。

我加入xx事業(yè)部e學(xué)院的時(shí)間雖短,，但受益匪淺,。在以下幾個(gè)方面感悟頗多：一是要加強(qiáng)同事之間的溝通，努力提高團(tuán)隊(duì)精神,。在培訓(xùn)工作中,，我深深地體會(huì)到人與人之間的溝通、同事之間的相互學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神是我們工作取勝的關(guān)鍵,。既然需要配合,，那么就必須溝通，只有不同部門之間相互溝通,、相互配合,、團(tuán)結(jié)一致，才能提高工作效率,，進(jìn)步更快,。二是具備敬業(yè)精神和專業(yè)精神,。具體而言，就是要求我們每個(gè)人都要成為職業(yè)化的員工,。職業(yè)化最通俗的理解就是：肯學(xué),、肯干、會(huì)干,、忠誠(chéng)：敬上級(jí),、敬同事、敬客戶,。不難體會(huì),，實(shí)際上職業(yè)化主要包括態(tài)度和技能兩個(gè)方面，這就要求我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,。記得米盧大師曾經(jīng)說過：“態(tài)度決定一切”,。對(duì)工作要有正確的工作心態(tài)，對(duì)我個(gè)人而言,，我常常希望自己是一個(gè)藝術(shù)家,，我的每一件工作都是我的作品，凝結(jié)著我的智慧和汗水,，完成之后,，帶來成就感與滿足感，藉此成就與滿足形成了快樂工作的本源,，形成了工作的動(dòng)力,。而良好的工作技能或方法更是一名職業(yè)化員工不可缺乏的，比如：待人接物的技巧,、提升工作效率的技巧,、組織安排的技巧、提高工作積極性的技巧,、表達(dá)能力與合作技巧等等,。這些都要求我們?cè)诼殬I(yè)化的成長(zhǎng)道路上不斷地去積累和磨練，最終使自己成為一名職業(yè)化的現(xiàn)代工作者,。三是自身素質(zhì)和企業(yè)文化的結(jié)合,。在學(xué)校里我們?cè)缇土?xí)慣于“禮義廉恥”的說教，不斷地告誡自己,，要學(xué)會(huì)“先做人,，再做事”。學(xué)會(huì)做人,，才能游刃有余,；學(xué)會(huì)做事，才能在工作中厚積薄發(fā),。簡(jiǎn)而言之,，大家都要立志成為一個(gè)道德高尚,、才智杰出的人。

以下三點(diǎn)是我對(duì)于培訓(xùn)工作的熟悉程度以及一些建議：

培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作：

1,、要明確培訓(xùn)的目的,；

2、確定培訓(xùn)的對(duì)象以及參加培訓(xùn)人員名單,；

3,、確定培訓(xùn)的內(nèi)容,；

4,、確定培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)；

5,、準(zhǔn)備好培訓(xùn)所需要的資料（簽到表,，評(píng)估表）；

7,、培訓(xùn)前對(duì)所以東西進(jìn)行一次全面的檢查,，確保培訓(xùn)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)意外。

培訓(xùn)過程中注意的事項(xiàng)：

2,、做好培訓(xùn)簽到工作,；

3、確保講師能夠按時(shí)到場(chǎng),；

4,、現(xiàn)場(chǎng)人員跟進(jìn)，維護(hù)課堂上的紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)對(duì)于上課說話,、睡覺，不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)員,，及時(shí)做好相關(guān)記錄,。及時(shí)以郵件的形式與分廠溝通，及時(shí)反饋給余工,。

培訓(xùn)中存在的問題和不足：

1,、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講,、下面聽”的形式,，呆板、枯燥,，提不起學(xué)員的興趣,，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果,。

2,、在做培訓(xùn)中我還發(fā)現(xiàn),，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn),，這是一個(gè)不容回避的問題,，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識(shí),，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電,。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要我們做培訓(xùn)的大力改善,。

3,、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高,，制作課件水平不足,，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以,，以上需要改善,，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平,，推行內(nèi)部講師認(rèn)證,，真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍。

以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié),，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,，只有在實(shí)際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律,，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力,。

培訓(xùn)工作年度總結(jié)匯報(bào)篇十一

校本培訓(xùn)工作是課堂教學(xué)改革工作的關(guān)鍵。本學(xué)年,，為了確保課堂教學(xué)模式改革的進(jìn)一步開展,，落實(shí)好課改的精神，我校以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo),，開展有計(jì)劃、有組織,、有步驟的一系列培訓(xùn)工作,，切實(shí)為教育教學(xué)提供理論支持。

我校教師的校本培訓(xùn)工作讓全體教師更新教育觀念,，增強(qiáng)課堂教學(xué)的自覺性和責(zé)任感,。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，繼續(xù)改進(jìn)教育教學(xué)方法和教學(xué)手段,。力爭(zhēng)使一批教師成為教育教學(xué)骨干,、學(xué)科帶頭人和研究型教師,。

首先，針對(duì)我校的教師實(shí)際,，制定學(xué)校教師校本培訓(xùn)計(jì)劃,，學(xué)校教師繼續(xù)教育年度計(jì)劃、教師根據(jù)個(gè)人所需,，制定了以樹立品牌課堂,、深化課堂教學(xué)改革學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的自訓(xùn)自練計(jì)劃。二是學(xué)校班子身先士卒,，做好表率,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是課堂教學(xué)改革的責(zé)任人。在課堂教學(xué)改革中,，我們切實(shí)做到三個(gè)“自覺”：自覺參加上級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，自覺參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育報(bào)刊,，廣泛吸收課改信息。三是根據(jù)不同年齡,、學(xué)歷,、水平、學(xué)科教師的自身需求,，對(duì)教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署和具體安排,，并加強(qiáng)組織指導(dǎo)，把培訓(xùn)工作各項(xiàng)措施落在實(shí)處,。

實(shí)施課堂教學(xué)模式改革以來,，我們堅(jiān)持樹立“以人為本”的思想，

通過多種形式的培訓(xùn)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師的自主學(xué)習(xí),、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性,。一是堅(jiān)持用課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過程,，用課程的最新信息和最新動(dòng)態(tài)貫穿培訓(xùn)過程，倡導(dǎo)參與式,、交互式,、探究式、交流式等各種互動(dòng)培訓(xùn)方式,。二是實(shí)行分科,、分期進(jìn)行的集中培訓(xùn)方式和校本培訓(xùn)的方式進(jìn)行。集中培訓(xùn)主要方式有：專題講座,，參加各級(jí)課程培訓(xùn)的人員做專題講座,，并對(duì)接受培訓(xùn)人員提出的問題給予對(duì)話式的解答和指導(dǎo),；研討交流，以參與式研討為主要形式,，集中或分組交流,、討論、合作探究,，在體驗(yàn),、互動(dòng)中切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力。三是以教研組,、學(xué)年組為單位,，開展集中學(xué)習(xí)、案例分析,、交流探究,、互相聽評(píng)課等多種形式的培訓(xùn)。

（一）理論學(xué)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)

1,、師德方面培訓(xùn)

開展以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為重點(diǎn)和《中小學(xué)心理行為問題干預(yù)》的培訓(xùn)，結(jié)合《教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,。通過各種形式的師德培訓(xùn),、培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。

2,、新理念方面的培訓(xùn)

將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。學(xué)習(xí)時(shí)間為每周四下午，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,。

3,、舉辦教育、教研理論專題講座,。為促使教師教育理論水平的提高,，在校本培訓(xùn)中，我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促,、檢查考評(píng)外,，組織部分教師參加市級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也多次組織學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著，觀看新課程課堂教學(xué)錄象,。通過一系列的理論培訓(xùn),，使我校教師對(duì)教育理論知識(shí)及時(shí)進(jìn)行了吸取和消化，不僅更新了教育觀念,，形成了新的人才觀,、質(zhì)量觀、教師觀,、學(xué)生觀,、課程觀等，同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高,，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

4、開展專題研討活動(dòng),。我校的教育專題活動(dòng)具有針對(duì)性,、實(shí)效性。在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面,，我們開展不同形式的教研實(shí)踐活動(dòng),。通過“備課――說課―講課――反思――評(píng)課”五位一體的教研模式，為教師營(yíng)造了一個(gè)研究學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,。不僅使廣大教師教研能力有所提高,，而且也提高了教師的課堂教學(xué)效果。

（二）研訓(xùn)結(jié)合,，促進(jìn)發(fā)展

為充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐課程的積極性,，提高培訓(xùn)效率,，使教師真正把學(xué)得的新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動(dòng)。我校采取了“以教研驅(qū)動(dòng)自訓(xùn)”的策略來營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。具體做法是：

1,、每學(xué)期，我們認(rèn)真落實(shí)聽,、說,、評(píng)“三課”制度。教師們能根據(jù)各教研組的安排,，遵循新課標(biāo)新的教學(xué)理念,，認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐課。在反思課堂教學(xué)中,，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。通過活動(dòng),，開展反思性學(xué)習(xí),，對(duì)教學(xué)的實(shí)際情境做多角度、多層面,、多方向的理性反思,，在反思教學(xué)中學(xué)會(huì)教學(xué)。

2,、積極參加校外舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，努力促使骨干教師脫穎而出。我校積極參加各級(jí)課堂教學(xué)研討,，外出參加活動(dòng)的老師,，都能認(rèn)真準(zhǔn)備，深入思考,。學(xué)校還重視發(fā)揮骨干教師群體力量,，全力以赴幫助做好授課教師的`教學(xué)準(zhǔn)備工作。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,，教師要逐步樹立教研科研意識(shí),，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),。注重教師教學(xué)科研意識(shí)和能力的培養(yǎng)，根據(jù)本校,、教師本人實(shí)際,，針對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)中的實(shí)際問題，特別是基礎(chǔ)教育新課程實(shí)施中的問題,，圍繞我校教育教學(xué)科研課題,，有效地開展課題實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過教育科研知識(shí)的培訓(xùn)：逐步提高教師教育科研工作的水平和能力,。

3、信息技術(shù)方面的培訓(xùn)

在全體教師中開展以“現(xiàn)在教育技術(shù)”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn),；一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn),，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn)。

不懈努力,。