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給老師建議書格式篇一

敬愛的老師們：

我感到盡管教育部一再?gòu)?qiáng)調(diào)要向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變,，但學(xué)校老師的作法還沒有多少改變,，滿腦子只有分?jǐn)?shù)和名次，而且容不得學(xué)生稍有閃失,，整天對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和責(zé)怪,。各種參考資料、練習(xí)題壓得學(xué)生沒有休息的機(jī)會(huì),，更談不上自由活動(dòng)的時(shí)間,，就連下課10分鐘也見不得學(xué)生放松一下,，老師希望學(xué)生們每時(shí)每刻都看書、做作業(yè),。每科老師都強(qiáng)調(diào)本學(xué)科的重要,，尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治、地理,、歷史等所謂“副科”的學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生輕視這些學(xué)科。期末素質(zhì)報(bào)告單上,，老師的評(píng)語(yǔ)也極為簡(jiǎn)單,，常見的是：“第_名，前進(jìn)了_名”或“第_名,，后退了_名”,，難道老師眼里就只有名次?學(xué)生一學(xué)期的表現(xiàn)如何、品行如何卻只字不提,。我不愿看見在如此的高壓下學(xué)習(xí)生活,，我希望孩子快樂地學(xué)習(xí)，希望孩子首先是一個(gè)身體和思想都健康的人,，其次才是希望孩子在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)有關(guān)的科學(xué)文化知識(shí),。因此借校長(zhǎng)信箱提出如下建議，僅供參考,。

1.不要過多的布置作業(yè),，有些非常簡(jiǎn)單的作業(yè)也讓學(xué)生重復(fù)做，這樣太浪費(fèi)時(shí)間,。由于作業(yè)過多,，有些學(xué)生的采取抄作業(yè)，以逃避老師的責(zé)罵和處罰,。這樣的作業(yè)對(duì)學(xué)生害多于益,，也達(dá)不到老師布置作業(yè)的初衷。建議適當(dāng)布置些作業(yè),，讓學(xué)生有時(shí)間自己獨(dú)立完成，這樣收效可以還好些,。

2.我們都是讀過書的人,，學(xué)校的老師們?cè)谧x書時(shí)也未必都是常勝將軍，希望老師多給學(xué)生一些包容,，一兩次考試失誤,，不要太責(zé)怪學(xué)生了，誰(shuí)不想每次都考好成績(jī),，誰(shuí)不想當(dāng)?shù)谝?，但失誤也是難免的,。我覺得老師應(yīng)幫助學(xué)生找找失誤的原因、安慰一下,，這樣做可能比責(zé)怪學(xué)生更管用些,。

3.常有老師下課拖堂，下午托管時(shí)上正課等現(xiàn)象,，下課拖堂學(xué)生沒有時(shí)間上廁所(學(xué)校廁所太少),，中午放學(xué)時(shí)拖堂影響學(xué)生去食堂就餐。上一天的課學(xué)生已經(jīng)非常疲倦了,，托管時(shí)再上正課效果一定很差(學(xué)生也忙著做老師布置的一大堆作業(yè),，已沒有心思聽課了)，希望學(xué)校予以干涉,，做到準(zhǔn)時(shí)下課,、放學(xué)，托管時(shí)讓學(xué)生復(fù)習(xí),、做作業(yè),。

4.以前中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說”節(jié)目中講過一個(gè)“差生”轉(zhuǎn)變的事情，我覺得其經(jīng)驗(yàn)很值得老師們借鑒,，歸結(jié)其中心思想就是：學(xué)生,，尤其是中小學(xué)生，不適合指責(zé)式的嚴(yán)管,，老師要同學(xué)生交朋友,，要多給學(xué)生一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，“差生”的轉(zhuǎn)變就是從老師的一次表?yè)P(yáng)開始的,。希望老師們不要吝嗇表?yè)P(yáng),，對(duì)學(xué)生多多鼓勵(lì)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。

給老師建議書格式篇二

敬愛的.劉老師:

您好!在我小學(xué)即將畢業(yè)之際,請(qǐng)?jiān)试S我向您提一點(diǎn)建議,好嗎?

一.對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生,要適當(dāng)?shù)丶右员頁(yè)P(yáng);對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,要適當(dāng)加以鼓勵(lì),不要偏愛優(yōu)生,歧視差生.

二.加強(qiáng)學(xué)生們的文明禮儀教育.現(xiàn)在有的同學(xué)在家里不聽父母親的話,不愛勞動(dòng),跟長(zhǎng)輩頂嘴,在公共場(chǎng)所不注意環(huán)境衛(wèi)生......由此看來,加強(qiáng)文明禮儀教育是非常必要的.應(yīng)在學(xué)生中開展經(jīng)常性的學(xué)雷鋒活動(dòng),經(jīng)常搜集生活中學(xué)雷鋒的真人真事,樹立典型.長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,讓學(xué)生從小樹立正確思想,從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣.

三.另外,我還看到學(xué)生中存在互相比"美"的風(fēng)氣:誰(shuí)穿得好,誰(shuí)美;誰(shuí)穿得不好,大家就都看不起.我認(rèn)為學(xué)生從小養(yǎng)成整潔.愛干凈的習(xí)慣是對(duì)的,注意儀表美也是應(yīng)該的,但打扮不能越過學(xué)生的界限.我們不能像社會(huì)上的青年那樣,整天追求"新潮"."時(shí)尚",學(xué)生應(yīng)該艱苦樸素.希望劉老師能夠提醒一下同學(xué)們.

四.教育學(xué)生要團(tuán)結(jié),互幫互助.開展"一幫一"活動(dòng),讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生一起來學(xué)習(xí);讓家庭條件良好的學(xué)生們,盡量幫助家庭貧困的學(xué)生,不能瞧不起他(她)們.

以上只是我的個(gè)人意見,希望老師采納.

祝

身體健康

工作順利

學(xué)生;xxx

xx年6月1日

簡(jiǎn)評(píng)：跟老師溝通，相信他會(huì)接受你的建議的,。

給老師建議書格式篇三

尊敬的老師：

您好,！冒昧給您寫這封建議書，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看,。您是學(xué)校的校長(zhǎng),，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱,。使得學(xué)校井井有條。

1,、許多同學(xué)由于不能分清圖書的'好處和壞處,，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書刊,；

2、課間做完作業(yè)后,，因沒事可做,，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn)；

3,、由于沒在小時(shí)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí),。

鑒于以上3點(diǎn),，我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書管理員”,，已防撕書,、偷書現(xiàn)象發(fā)生；

3,、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”,，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操,，還得到了樂趣,。

以上建議，請(qǐng)您采納,，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣,。如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒,。

建議人：

日期：

給老師建議書格式篇四

敬愛的'班主任徐老師：

首先,，感謝您近幾年來對(duì)班級(jí)與同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)。四年里您雖是班主任,，卻沒有一點(diǎn)“官”架子,，而實(shí)事求是，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高了不少同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī),。為此，我向您表示感謝,。為了把我們最后一階段的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)提高,，在此，我想向您提出一點(diǎn)小意見,，希望能給您帶來幫助。

徐老師,，您知道為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)老提不上去嗎,？據(jù)我平時(shí)對(duì)大家的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這些同學(xué)并不是不想讀書，而是因?yàn)槎啻蔚摹翱荚摇?，使他們認(rèn)為自己沒有能力讀好書,，久而久之，這些觀點(diǎn)便被他們自私“證實(shí)”了,，從而引發(fā)“破罐子破摔”的心理,。我與一位差生是好友，他認(rèn)為：他從一年級(jí)到現(xiàn)在都學(xué)不好,，也追不上,，反正都這樣了，努力也沒用,！于是,，我便總結(jié)了三條差生們成績(jī)不好的原因：

1.每次考試成績(jī)墊底，而總有許多優(yōu)等生考了高分,，大家高興地談?wù)撝?。而他們卻只能在一旁羨慕的望著，產(chǎn)生了自卑的心理,。

2.自從有了自卑,，他們便認(rèn)為“我不行”，放棄了努力,。

3.第三條就與您有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系了,。您十分盡職，在差生那一方面總是為他們補(bǔ)習(xí),?？晌艺J(rèn)為，您在生活過中也要鼓勵(lì)他們,，增強(qiáng)大家的自信心,。我相信我們班全體師生地共同努力下，一定會(huì)把班級(jí)搞好,！

祝您工作順利,，身體健康！

此致

敬禮,！

xx

20xx-xx-xx

給老師建議書格式篇五

各位新老師：

大家好,，很高興幼兒園里又注入了你們這些新鮮的血液，也很高興能借此機(jī)會(huì)和在座的各位暢所欲言,，交流對(duì)工作的體會(huì)和感受,，希望能對(duì)各位有所觸動(dòng)。

新老師到班級(jí)后要做的第一件事情就是要盡快熟悉班級(jí)的每個(gè)幼兒的情況,，包括每個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、接受能力,、個(gè)性特征、愛好,、家庭教育背景,、家長(zhǎng)的要求以及孩子的身體狀況等等，如：有無(wú)藥物和食物過敏史,、有無(wú)挑食,、厭食等情況等，這樣在教育教學(xué)和生活中你才能有針對(duì)性的開展教學(xué)和組織活動(dòng),，如：對(duì)一些接受能力稍欠的孩子要抽時(shí)間查漏補(bǔ)缺,，對(duì)膽怯的孩子要多鼓勵(lì)和扶持，對(duì)一些特別頑皮的孩子要個(gè)別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和生活常規(guī)要求等,。

對(duì)班級(jí)情況也要盡快熟悉,，和班級(jí)成員要多溝通、相互多了解,。在幼兒園的總體要求下,，每個(gè)班級(jí)都有自己的管理特色和要求，一是新老師要主動(dòng)的了解,，盡快的掌握這些環(huán)節(jié)的要求,，認(rèn)真主動(dòng)的配合班級(jí)作好這些工作。如：交接班的要求,、生病幼兒的護(hù)理,、配班的要求、身體狀況表的填寫等等,。二是盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求(入廁,、洗手、擦手,、喝水,、集合、沖涼等),，在組織幼兒時(shí)按照班級(jí)的統(tǒng)一要求組織幼兒,，和其他老師一道形成班級(jí)教育的合力。最后就是對(duì)一些工作的細(xì)節(jié)也要多留意,，知道班級(jí)物品的擺放位置,，如剪刀等教學(xué)工具的擺放位置，幼兒學(xué)習(xí)用品的收放,，教具和教學(xué)材料及校服等的擺放,。

只有熟悉了班級(jí)環(huán)境和幼兒的狀況，你工作起來才會(huì)得心應(yīng)手，快速,、麻利地完成每一件工作,。

1、懂合作,、肯付出、不計(jì)較的老師走到哪里都會(huì)受到大家的歡迎,，幼兒園老師就需要這種精神,，希望各位在工作中多一分付出，多一分投入,，相信你會(huì)收獲很多,。

2、多和班級(jí)成員特別是班主任及時(shí)交流孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,，如遇到有突發(fā)事件發(fā)生或者孩子學(xué)習(xí)和生活上有困難時(shí),，千萬(wàn)不要驚慌或是不以為然，請(qǐng)一定要和班主任及班級(jí)成員取得聯(lián)系,，一起采取應(yīng)變措施,，處理好突發(fā)事件或和教育小組成員共同商討對(duì)策，采取因材施教的辦法有針對(duì)性地對(duì)孩子開展教育,。

3,、要有集體觀念，時(shí)時(shí)刻刻將自己作為學(xué)校,、幼兒園,、班級(jí)這個(gè)大家庭的一員，和班級(jí)成員一道共同維護(hù)學(xué)校,、幼兒園和班級(jí)的榮譽(yù),，緊緊團(tuán)結(jié)在一起。

4,、老師職責(zé)首當(dāng)其沖是和營(yíng)造班級(jí)濃濃的英語(yǔ)環(huán)境,，但是班級(jí)的保教工作也同樣重要，要全身心的投入到各項(xiàng)保教工作中去,。

“三心”即要做到對(duì)孩子有愛心,、細(xì)心、耐心,。

只有愛孩子,、尊重孩子，你才會(huì)耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,、細(xì)心地觀察每一個(gè)孩子,，也只有這樣做你才會(huì)發(fā)現(xiàn)有些不宜覺察到的孩子的一些細(xì)微的變化和異常情況。

“三勤”即使在工作中要勤動(dòng)口、勤動(dòng)手,、勤走動(dòng),。

在工作中要做到“勤動(dòng)口”：孩子的身心特點(diǎn)決定了他們記憶力強(qiáng)、遺忘快的特點(diǎn),，同時(shí)好玩是孩子的天性,，常規(guī)和學(xué)習(xí)要求他們很快就會(huì)遺忘，這就需要老師反復(fù)不斷的強(qiáng)調(diào),、不斷的鞏固孩子的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),，使之形成動(dòng)力定型保持下來。

“勤動(dòng)手”：在工作中要將觀察和心得體會(huì)多記錄下來,，多分析,、比較，在不斷總結(jié)中使自己的理論和實(shí)踐水平不斷提高,，做一個(gè)真正的研究型教師,。

“多走動(dòng)”：只要和孩子在一起的時(shí)候，老師就要不斷的走動(dòng),，在不斷的走動(dòng)中讓每一個(gè)幼兒都在你的實(shí)現(xiàn)范圍內(nèi),，也才能防止意外事故的發(fā)生。

”寄宿制幼兒園的老師就是孩子的父母,，愛孩子是父母的天性,，年輕老師很容易就和孩子打成了一片，卻易忽略對(duì)孩子的嚴(yán)格要求,，這樣對(duì)孩子良好習(xí)慣和常規(guī)的形成非常不利,，因此新老師在工作中一定對(duì)孩子一定要做到寬嚴(yán)相濟(jì)，愛之有度,。在學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活中都要對(duì)孩子提出應(yīng)該遵守的常規(guī)并要求孩子嚴(yán)格遵守,，這是愛的升華和體現(xiàn),。但是，嚴(yán)格要求和愛并不矛盾,，嚴(yán)格要求并不等于要對(duì)孩子成天板著臉,，更不等于體罰孩子甚至變相體罰，它是一個(gè)期望的眼神,、一個(gè)制止的手勢(shì),、一個(gè)失望的表情等等，希望在工作中多學(xué)習(xí),，多體會(huì),，找到更多更好的教育方法。

無(wú)論何時(shí)何地，教師都要有對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見性,，孩子的每一個(gè)動(dòng)作,、每一次活動(dòng)你都要預(yù)想它有無(wú)危險(xiǎn)的后果，如：一個(gè)孩子在翻床欄的時(shí)候,，你有沒有想到過他會(huì)摔下來?當(dāng)孩子跑步去放剪刀的時(shí)候,，你有沒有想到過萬(wàn)一不小心刺傷人怎么辦?如果你想到了，你就能及時(shí)制止而將安全隱患降低到最小,。在戶外活動(dòng)時(shí)要處處從安全著想,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地有無(wú)石子、玻璃等,，活動(dòng)器械是否松動(dòng)了、有無(wú)裂縫,，想想活動(dòng)形式適合孩子嗎等等,，在活動(dòng)中，要做到“眼觀六路,，耳聽八方”,，不斷的觀察孩子，發(fā)現(xiàn)異常和危險(xiǎn)及時(shí)處理和制止,，真正地防范安全隱患,，杜絕安全隱患。

煩瑣的工作中也許你會(huì)遇到一些不順心的事情,，但是希望你能很好的控制自己的情緒,，每天給自己一個(gè)好心情和好的工作生活態(tài)度，因?yàn)槟懔己玫那榫w和積極的工作和生活態(tài)度直接感染你身邊的每一個(gè)孩子,，讓他們緊緊圍繞在你周圍,，靠攏你，親近你,，你的教育才能達(dá)到事半功倍的效果,。

熱情接待每一位家長(zhǎng)，不卑不亢,，掌握和家長(zhǎng)交流的一些技能技巧,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)工作的支持和配合。

總之,，幼兒園的工作非常的`瑣碎和細(xì)致,，但是只要你處處留心、事事留意,，多觀察,、多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，相信你一定會(huì)有很大的收獲和進(jìn)步，祝愿各位工作順心,，希望大家在幼兒園這個(gè)大家庭中共同進(jìn)步,、不斷成長(zhǎng)!

給老師建議書格式篇六

尊敬的老師：

你好！

暑假快過完了,，在整個(gè)假期中,，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題，如果不及時(shí)糾正,，會(huì)成為習(xí)慣,，對(duì)將來的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生影響的，所以我想在那里提幾點(diǎn)推薦,，期望我們共同攜手對(duì)孩子進(jìn)行教育,，是孩子得到良好的發(fā)展。

一.作業(yè)量方面,，是不是就應(yīng)有目的性,，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高；

二.作業(yè)質(zhì)量反面,，就應(yīng)嚴(yán)格要求,，不要潦草，不許混亂是吧,？

總之,，在假期中，我對(duì)你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,，但是我提出的推薦也不必須是對(duì)的,，如果我說的不對(duì)，期望諒解,，對(duì)你個(gè)人沒有什麼,，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。多謝老師對(duì)孩子的關(guān)照,！

建議人：

日期：

給老師建議書格式篇七

王老師：

您好!您已經(jīng)帶著我們走過了兩個(gè)春夏秋冬,，在這兩個(gè)春夏秋冬里，您教給了我們知識(shí),，撫育我們成長(zhǎng),。從我六歲踏進(jìn)校門那天起，您一直認(rèn)真耐心地教我們學(xué)拼音,、寫生字,、讀課文、練寫作;您教我們?cè)鯓幼鋈?，怎樣來交朋友,，遇到困難怎樣克服;您教我們唱歌,、朗誦、捉迷藏……您帶給了我們快樂和歡笑!

特別是您還教會(huì)我們?cè)鯓觼韺懖┪?，建博客,。在您的帶領(lǐng)下我們師生共同寫博文，經(jīng)過努力,，我們七班連續(xù)兩屆獲得“書香班級(jí)”光榮稱號(hào),，為班級(jí)爭(zhēng)了光，為學(xué)校爭(zhēng)了光,。我們?nèi)嘈∨笥讯几械椒浅Ｗ院馈?/p>

親愛的老師,，我們做為您的學(xué)生感到榮幸，謝謝老師您這兩年對(duì)我的關(guān)心,、照顧,。

親愛的老師，祝您節(jié)日快樂,！

此致

敬禮,！

姓名:

日期：

給老師建議書格式篇八

尊敬的語(yǔ)文老師：

您好！我冒昧給您寫這封建議書,，請(qǐng)您從百忙中抽空看一看。

就是希望老師能夠讓同學(xué)們多集班費(fèi),，買一些學(xué)習(xí)資料和同步作文放在圖書角上,，定期換新的書籍。我們看來看去都是這些書,，會(huì)讓大家感到乏味,。

有的同學(xué)非常離譜，不把自己的好書貢獻(xiàn)給班級(jí),，卻把無(wú)用的漫畫書和一年級(jí)用過的同步作文放到圖書角,，應(yīng)付老師。還有的同學(xué)更是自私,，一本書都不捐呢,！

最近班里經(jīng)常出現(xiàn)偷書的問題，我希望老師能重視它,，不能讓這些人逍遙法外,。我覺得應(yīng)該讓同學(xué)們投票決定，找兩個(gè)比較可信的同學(xué)當(dāng)圖書管理員,。讓他們做好每一次借書的記錄,，如果發(fā)現(xiàn)了小偷應(yīng)該讓書本的主人決定怎樣賠。

同學(xué)們不愛護(hù)書籍,，不但把圖書角弄的亂七八糟,，而且還把書本弄得遍體鱗傷,。還有誰(shuí)愿意在臟兮兮的圖書角里借書看呢？應(yīng)該對(duì)不愛護(hù)書籍的人做出處罰,，要對(duì)捐書的主人做出賠償,。要讓同學(xué)們定期打掃圖書角，保持書本的整潔和衛(wèi)生,。

我真心向您提出這幾點(diǎn)建議：

1,、收集班費(fèi)，購(gòu)買新書,，定期換書,。

2、要求每個(gè)同學(xué)最少捐兩本書,，并且是對(duì)我們有利的書籍,。

3、選出圖書管理員,，不能讓偷書賊逍遙法外,。

4、愛護(hù)圖書一角,，定期打掃衛(wèi)生,，對(duì)破壞書籍的同學(xué)做出處罰。

給老師建議書格式篇九

敬愛的老師：

您好,！也許您不認(rèn)識(shí)我吧,？也難怪，我上課時(shí)舉手較少,，也沒什么特別特出的地方,，也就是這次周闖關(guān)考得還可以。

打從第一節(jié)課開始,，您給我的感覺就是,，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛,。讓我們學(xué)起課文來,，有一種感興趣的感覺。我覺的,，我們真的需要這樣的老師,，因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽，那樣,，學(xué)起課文來也就容易多了,。

另外，您布置的作業(yè)量也不大,，有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，同時(shí),，對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí),，您提出的問題既有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜的,，這樣一來，我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問題,，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣,。我想，如果課堂允許我們互相討論問題,，也許效果會(huì)更好的,。

此外，我覺得,，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好,，但是一次只能是一個(gè)人，很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)參加,，也許再過一天,，甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人，那樣很令別人著急,。我覺得,，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),，那樣的話,，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。

當(dāng)然,，這只是我的一個(gè)小小的.建議,，采納不采納就看老師您了,，不過我希望能得到認(rèn)可,。

老師，我要說的話還有很多,，由于時(shí)間限制,，就先說到這兒吧！

祝您

工作順利

萬(wàn)事如意,！

您的學(xué)生：xxx