在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

寫給老師的建議書篇一

尊敬的馬老師：

您好！我來這個學校有兩年多了,，我第一眼見到您就覺得您是個好老師,，這并不是拍馬屁的話，因為你對所有的同學都是平等的,，對所有的同學都很關系,，而且你對工作一絲不茍,，每天早早的來到學校，在教室和辦公室來回奔走?。,。?！

我不想調座位,，她能幫助我，我也能幫助她,，希望老師能理解我…當然這都是我的意見,、,、

此致

敬禮！

您的學生：xx,。

寫給老師的建議書篇二

敬愛的吳老師：

您好!

最近我班的紀律很差,，上課經常講小話、換座位,，課外也毫不約束自己,。這都是學生不應該為之的'。為了強化我班紀律,，我向您提出如下幾點建議：

1,、上課時,，請同學們互相監(jiān)督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己,。

2,、下課后、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評,，教育違紀同學,，并讓他(她)徹底改正。

3,、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句,，以便更好的管理好自己。

4,、下課后,，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險游戲,。做一些有益的活動,。如：跳繩、跳高,、跳遠等游戲,。

5、每個星期都開展一些互助活動的教育課,。如果有誰變壞了,，就讓同學們教育他，并讓他改正,。

為搞好我班紀律,，強化管理。我特提出以上建議,，供參考,。如有不當，請批評指正,。

______學校六(3)班,。

______。

寫給老師的建議書篇三

敬愛的老師：

您好,！

六年的學習生活快結束了,，感謝您六年來對我們的諄諄教誨，為了我們的健康成長,，您兩鬢的白發(fā)也長出來了,，但我在此還是想給您提一個建議--平時多笑笑。

眾所周知,，笑對人體是有好處的`,，加上您最近也不打人了,。同學們也不至于見著您就像老鼠見著貓一樣。

記得有一次,，您正在給我們上課時,，您問我們：班上有哪些同學認為老師是尊重大家的意見和建議的呢？班上竟然沒有一個同學認為您是尊重大家的意見和建議的,，都認為您在平常不管什么事都是自己決定,一點也不注意我們的想法,。又不太愛笑,同學們有時想跟您交談或想向您問問題時,想了想后又都不敢去找您了。您聽后便對著我們笑了笑,，說："老師以后一定改,。"同學們的心情便開朗了許多。

好了,，我在此衷心希望您在平常能夠多笑笑，向您平時那板著臉的表情說再見吧!我相信,，只要您在平時多笑一笑,，讓我們敢和您一起溝通、一起游戲,，上課時的質量一定會更好,。同時，我們愛戴您,，也會像愛戴我們自己的母親一樣,。

祝您笑口常開!

建議人：

寫給老師的建議書篇四

敬愛的教師：

現(xiàn)在是一個創(chuàng)新的`世紀，我們班上卻沒有開展創(chuàng)新的活動,，為了讓同學們敢于創(chuàng)新,，我希望您在我們班開展一次“創(chuàng)造總動員”的活動。

1,、為同學們提供一份包括經典故事,、百科知識、文學名著在內的推薦書目,。

2,、以“創(chuàng)造未來”為主題，辦好班級手抄報,。并且在教室里設立“創(chuàng)造角”,，陳列同學們的最新創(chuàng)作，再從中選出“創(chuàng)造之星”,。

3,、以課堂為主陣地，結合課外活動,，教給同學們動手創(chuàng)作的基本方法,。

此致

敬禮!

建議人：

日期：

寫給老師的建議書篇五

您好：

經過大學一年多的學習和對于現(xiàn)在中國大學教育的些許了解我有一些關于您在教學上的建議,。希望能在您以后的教學中有一點幫助。

1.在開始一門課的教學時應該首先向學生介紹這門課學習的主要內容在以后工作或生活中的.應用以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等這樣可以讓學生學習得更有方向和動力,。

2,、合適的講課速度。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的,，我覺得老師講課的速度稍微快了點,，根據實際情況適當調整講課速度。

3,、在上課的過程中,，老師最好能聲情并茂，可以適當?shù)淖鲂┯幸饬x的活動,。

4,、在不影響您的情況下，在下課后可以盡量多留一會可以讓學生去找您討論問題,，因為一些問題當堂解決會更好,。

5、老師應該多和學生交流,。在課間時間可以與學生交流詢問在關于課業(yè)的問題,，也可以讓我們做一些反饋，這樣可以讓您更有效率地上課,，而且可以讓學生和您的關系更親近,。

6、可以在課上提一些即將或正在舉行的相關專業(yè)的競賽,。

讓學生及時了解和做一些準備,，也可以做一些簡單指導。

7,，希望老師可以允許學生不經過導員請假,，有時候學生會有一些急事不能及時上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點,。真心地希望上面的建議有能幫助到老師,。如有什么不合理之處，望老師諒解,。

祝老師身體健康,。

工作順利。

建議人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

寫給老師的建議書篇六

敬愛的盧老師：

時間過得飛快，我們就快期末考了,。老師,，首先,，我代表我們六（3）班全體同學感謝您近一年來對班級與同學的關心與愛護。我想,，為了讓您開心,，為了讓我們繼續(xù)有一個團結、向上,、寬松的學習環(huán)境,，大家爭取期末考打個大勝仗，我想向您提出一點小意見,。

因為,，在我平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)我們班存在一些不好的現(xiàn)象,。比如,，有些同學經常去網吧，沉迷于網絡游戲,，不好好學習,；有些同學太懶惰，老師布置的作業(yè)沒做或沒完成,；有些同學對學習沒有信心，老是怕考試考砸,；有些同學上課老是說悄悄話,，做小動作……再此，我認真地提出的幾點意見,，希望能給您帶來幫助,。

一、有些同學并不是不想讀書,，而是因為多次的“考砸”,，他們便認為自己沒有能力讀好書，久而久之,，引發(fā)了“破罐子破摔”的'心理,。而且家長總是打罵他們，同學們就怕考不好挨打挨罵,，從此失去學習的信心,。老師得盡量去家訪，把同學們的想法告訴家長,，讓家長多鼓勵孩子,，體諒孩子，同學們增強信心,，快樂學習,，也不再害怕考試,。

二、老師教學方式要新穎一點,，上得更有趣,。比如，作文課帶同學們出去認真觀察,，做游戲,，語文課上有時適當進行講故事比賽，朗讀比賽呀……這樣,，寫作的靈感就來了,，語文也會更有意思。又如數(shù)學課,，老師要是多講些數(shù)學趣味故事,，多讓學生們動手擺自制學具，上臺畫圖演算,，同學們就會認真去思考,，以后不會再怕應用題或圖形方面的難題了。

三,、我們班的同學不大愛看課外書,。高爾基說過“書是人類的階梯?！睍茏屓嗽鲩L知識,，要是每位同學自愿捐獻圖書，本數(shù)不限,，成立我們自己的圖書角,。圖書還給它分類，分成科學類,、動物類……圖書角有人管理,，再制作借書卡。我們最好制訂借閱制度,。班級可以定期開展“我”為班級添書香,，舉辦交流讀書心得的活動，引導大家好讀書,，讀好書,。這樣，同學們的閱讀能力,、寫作能力就能大大提高的,。

四、在班級里成立學習互助小組，讓每個小組的成員互相鼓勵,，互相監(jiān)督,、互相幫助、互相討論,。例如,，我語文比較厲害，就去教語文能力差的同學,。你比較會鉆研數(shù)學難題,，就負責教怕數(shù)學的同學。只要大家能發(fā)揮特長,，團結友愛,，就一定能取長補短，進步大,。

五,、同學們要經常一起交流學習經驗，檢討檢討自己近來的表現(xiàn),，問問自己,，成績?yōu)槭裁赐瞬搅耍瑱z討完了,，就要更加珍惜時間,。

六、我想,，同學們不能把時間幾乎用在學習之中,，一刻也不放松，這樣對身體有所影響,。俗話說：“生命在于運動?！睕]有運動,，人可能會有疾病。同學們每天盡量多鍛煉,，多跑跑步,，跳跳繩，做到勞逸結合,，精力充足,。

七、同學們最好給自己定學習計劃,，做到適用有效,。在家得少看電視、早點睡覺，做到管好自己,、自覺學習,。

老師，以上建議請您采納,。我相信我們六（3）班全體同學一定大大進步,，成為一個更讓人羨慕、積極向上的良好班集體,。

建議人：林珺,。

寫給老師的建議書篇七

您好!

為了讓我們班級變得更加和諧，給老師的建議書,。美好,。我向您提出以下建議：

一、下課時,，有些同學沒有事干,，覺得無聊，就和其他同學瘋瘋打打,，后來又變成打架,。應該對這些同學加以懲罰。

二,、有些同學非常懶,，一回家就看電視，把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,，造成不想做家庭作業(yè),，應該讓這些同學改掉這個壞習慣。

三,、有些同學跟著一些習慣不好的同學一起,，俗話說："近朱者赤，近墨者黑,。"這些同學不明辯是非跟這些習慣不好的同學說臟話,。造成說臟話的'人越來越多。

四,、有些同學亂扔垃圾,，隨地吐痰，看見垃圾不主動撿起來,，使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,，對我們的身體有害。還對我們的生活環(huán)境有所傷害,。

希望老師對這些同學加強管理,，使我們五,。八班變得更加美好。給我們帶來美好的生活環(huán)境,。

最后祝愿老師身體健康,，萬事如意。

此致

敬禮!

建議人：

時間:,。

寫給老師的建議書篇八

1.不要過多的布置作業(yè),，有些非常簡單的作業(yè)也讓學生重復做，這樣太浪費時間,。由于作業(yè)過多,，有些學生的采取抄作業(yè)，以逃避老師的責罵和處罰,。這樣的作業(yè)對學生害多于益,，也達不到老師布置作業(yè)的初衷。建議適當布置些作業(yè),，讓學生有時間自己獨立完成,，這樣收效可以還好些。

2.我們都是讀過書的人,，學校的'老師們在讀書時也未必都是常勝將軍,，希望老師多給學生一些包容，一兩次考試失誤,，不要太責怪學生了,，誰不想每次都考好成績，誰不想當?shù)谝?，但失誤也是難免的,。我覺得老師應幫助學生找找失誤的原因、安慰一下,，這樣做可能比責怪學生更管用些,。

3.常有老師下課拖堂，下午托管時上正課等現(xiàn)象,，下課拖堂學生沒有時間上廁所,，中午放學時拖堂影響學生去食堂就餐。上一天的課學生已經非常疲倦了,，托管時再上正課效果一定很差，希望學校予以干涉,，做到準時下課,、放學，托管時讓學生復習,、做作業(yè),。

4.以前中央電視臺“實話實說”節(jié)目中講過一個“差生”轉變的事情，我覺得其經驗很值得老師們借鑒，歸結其中心思想就是：學生,，尤其是中小學生,，不適合指責式的嚴管，老師要同學生交朋友,，要多給學生一些鼓勵和表揚,，“差生”的轉變就是從老師的一次表揚開始的。希望老師們不要吝嗇表揚,，對學生多多鼓勵,，讓孩子們在輕松愉快的氣氛中學習、成長,。

此致

敬禮!

建議人：xxx,。

20xx年xx月xx日。

寫給老師的建議書篇九

親愛的老師：

在我們即將畢業(yè)之際,，為了讓后面的學弟學妹能學得更好,，我想老師您提出幾點建議：

一、希望能給同學們更多屬于自己的'空間去學習,。像上課時,，讓同學們自己學習的時間多一些；放學時,，坐也不要布置得過多,，多布置讓同學們自己閱讀的作業(yè)，讓同學們更好的發(fā)揮,。

二,、在每期考完試后，希望能不公布考試結果讓沒考好的同學報紙“面子”使他們對學習有自信心,，不沮喪,。況且，一次分數(shù)的高低,，也不能說明一切,。

xxxxxx年級學生。

20xx年xx月,。

寫給老師的建議書篇十

敬愛的老師：

您好!

感謝您幾年來對我們的照顧和教育,，讓我們茁壯成長。我已是六年級的學生了,，在即將離開母校前,，我為了以后的`弟弟妹妹學得更好，在這里我向您提幾點建議,。

為了滿足學生們對書的渴望,，您可以在班里舉行一個“讀書交流會”,。每星期讓一些讀到好書的同學上講臺把這本書推薦給大家，讓同學們有機會也找來讀,。還可以讓同學們把自己認為好的一本書帶回學校,，找一個同學交換書帶回家看，看完了再交換回來,，再進行下一次交換,。這不是可更廣泛看書了嗎?還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成績。因為這樣可能導致成績好的同學會過度驕傲,，還會傷了成績不理想的同學的自尊心,。對于成績不理想的同學，你可以下課去找他談談,，幫他找出原因,。或者在試卷上寫上一些鼓勵的話語,，他感覺到您對他的信任,，自然就會努力學習，不會辜負您的期望,。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的建議,，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師,。

此致

敬禮!

建議人：

寫給老師的建議書篇十一

您好!

對機電一體化課程的建議：

一學期的課程就那么過去了,，感覺這學期過得不是很充實，由于之前找工作,，然后找著工作有稍微有點放松,，所以對課程的學習有點怠慢，不過姚老師的課我基本上還是節(jié)節(jié)都去的,，姚老師可講的非常認真,，也給我們舉了很多實際生產中的例子。上了一學期,，老師讓提提意見,，我也就說一下自己。

1,、這門課我感覺應該安排點實驗環(huán)節(jié),，讓我們具體看看或者操作下一些實際的機電一體化產品。

2,、老師應該再加強一下課堂紀律,，加強點名次數(shù)，對大四的學生來說,，不這樣做,，有很多人真的'不去上課。

3,、增加課堂師生互動的環(huán)節(jié),，如建立小組集體討論，然后推薦同學上去發(fā)言等,，讓同學們真正融入到課堂中,，而不是老師一個人在那講，學生都在下面玩手機,。

以上是我個人的一些想法,，不慎之處，還忘老師批評指正,。

此致

敬禮!

建議人：xx,。

寫給老師的建議書篇十二

您好!

為了讓我們班級變得更加和諧，給老師的建議書作文,。美好,。我向您提出以下建議：

一、下課時,，有些同學沒有事干,，覺得無聊，就和其他同學瘋瘋打打,，后來又變成打架,。應該對這些同學加以懲罰。

二,、有些同學非常懶,，一回家就看電視，把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,，造成不想做家庭作業(yè),，應該讓這些同學改掉這個壞習慣。

三,、有些同學跟著一些習慣不好的同學一起,，俗話說："近朱者赤，近墨者黑,。"這些同學不明辯是非跟這些習慣不好的同學說臟話,。造成說臟話的人越來越多。

四,、有些同學亂扔垃圾,，隨地吐痰，看見垃圾不主動撿起來,，使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,，對我們的身體有害,。還對我們的生活環(huán)境有所傷害。

希望老師對這些同學加強管理,，使我們五,。八班變得更加美好。給我們帶來美好的生活環(huán)境,。

最后祝愿老師身體健康,，萬事如意。

此致

敬禮!

您的學生：張燕娣,。

20__年7月3日,。