每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇一

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先,，非常感謝各位家長(zhǎng)在這么一個(gè)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo),，老師,，向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎您的到來(lái)，感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持,。在過(guò)去的2個(gè)學(xué)期中,，我們一起努力著，付出著,，收獲著,；在逝去的這3個(gè)多月的日子里,，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮,，幾多忙碌,，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì),，在座的各位一定是期待著的,，我們也是期待著的&39;，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì),，使得學(xué)校更加了解您們的需求,，您們更了解學(xué)校的工作。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有這三方面的內(nèi)容：第一部分是我校的校長(zhǎng)將近階段學(xué)校的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào),，第二部分是由我們__市心理衛(wèi)生中心主任,、高級(jí)心理醫(yī)師為大家就如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育作一專題講座，第三部分由各班班主任在所在班級(jí)就學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長(zhǎng)作交流匯報(bào),。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇二

你們好!歡迎您在百忙中,，抽出寶貴的的時(shí)間，來(lái)參加我們小(一)班的家長(zhǎng)會(huì),，很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì),，讓我們彼此了解、學(xué)習(xí),。你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

二、介紹本班幼兒的基本情況：

本班有幼兒27名,，其中男小朋友13名,，女小朋友14名，有3名新生,，9名從小班升上來(lái)的學(xué)生,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外,，在園生活是快活而充實(shí)的,。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過(guò)我們教育活動(dòng),，孩子的行為習(xí)慣,，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓,，互相幫助,，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,，喜歡參加各種活動(dòng),。本學(xué)期孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班，在身心個(gè)方面都有了很大的變化,，特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,，我們對(duì)他們的要求當(dāng)然也是提高了很多。

三,、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

健康：

1,、身體健康能較好地適應(yīng)環(huán)境。

2,、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),、愉快。

3,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

4,、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

5,、能積極參加體育活動(dòng),，動(dòng)作靈活。

6,、能獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣,。

語(yǔ)言：

1,、樂(lè)意與人交談，講話有禮貌,。

2,、能集中注意里傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容,。

3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4,、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣,。

5,、會(huì)說(shuō)普通話。在家和在園都能說(shuō)普通話;能督促家長(zhǎng)也要使用普通話,，當(dāng)好普通話的宣傳使者,。

科學(xué)：

1、能積極,、主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有好奇心,，和求知欲,。

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,，尋求答案,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保的意識(shí)。

6,、保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)周邊的動(dòng)植物，有一個(gè)美好的生活環(huán)境,，讓大家都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),、生活。

社會(huì)：

1,、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2,、能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

5,、熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。

藝術(shù)：

1,、對(duì)環(huán)境,、生活、藝術(shù)中的美,，喜歡并有初步的感受力,。

2、積極,、主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

4,、發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品,，經(jīng)過(guò)創(chuàng)造使其變成一件藝術(shù)作品，美化我們的生活和環(huán)境,。

四,、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容(見(jiàn)墻面)

五,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作,，取得家長(zhǎng)的配合

1、衛(wèi)生習(xí)慣,、

教育幼兒講衛(wèi)生,，每天入園保持手、臉,、衣服,、鞋子干凈，勤剪指甲,、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時(shí)要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次,，因?yàn)?樓水壓小,，有可能沒(méi)有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞,，影響環(huán)境,。

2、安全教育

幼兒離家時(shí)請(qǐng)檢查身上所帶物品,，要求什么都不讓帶(除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)習(xí)用品)

幼兒接送要專門的老師熟悉的人來(lái)接,，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門口,，并關(guān)注家園聯(lián)系欄,，離園是要早一點(diǎn)，因?yàn)樵诓賵?chǎng)上放學(xué)老師照顧不過(guò)來(lái),。

3,、保險(xiǎn)工作

報(bào)銷金額(保險(xiǎn)單上有)

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇三

各位家長(zhǎng)：你們好!

首先，我代表明珠清華幼兒園所有老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，讓我們感受到了你對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子的關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，謝謝你們,，同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

大會(huì)主席臺(tái)就坐領(lǐng)導(dǎo)有《寶貝盒子》主編李海英,、青云明珠學(xué)校劉校長(zhǎng)、趙書記,、清華幼兒園仇園長(zhǎng),。

第一項(xiàng)：劉校長(zhǎng)致賀詞

第二項(xiàng)：仇園長(zhǎng)向各位家長(zhǎng)展示匯報(bào)近一年的成果。 第三項(xiàng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言

第四項(xiàng)：頒獎(jiǎng)

第五項(xiàng)：李海英主編介紹《寶貝盒子》

下面逐項(xiàng)進(jìn)行：

1,、有請(qǐng)劉校長(zhǎng)致賀詞,，大家歡迎。

2,、 我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的,。下面有請(qǐng)仇園長(zhǎng)向各位家長(zhǎng)展示匯報(bào)近一年的成果,。

3、下面有請(qǐng)小班家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

4,、下面有請(qǐng)中班家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

5,、下面有請(qǐng)大一班家長(zhǎng)代表發(fā)言。

6,、下面有請(qǐng)大二班家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

7、為了進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力,，更好地鍛煉幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力我園開展日常生活自理能力比賽。下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)幼兒上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。

8,、頒獎(jiǎng)：下面有請(qǐng)《寶貝盒子》主編李海英、新泰市郵政局報(bào)刊發(fā)行部曲局長(zhǎng),、時(shí)經(jīng)理,、新泰市明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉校長(zhǎng)、仇園長(zhǎng)上臺(tái)為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng),。

9,、明珠清華幼兒園家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇四

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去,，收獲的秋天來(lái)到了，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息,，相信小朋友們又長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了,，到幼兒園也更懂事,、更認(rèn)真了,。

同時(shí)我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助,，讓我們共同努力,，使孩子們的明天更美好,！相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，度過(guò)他們黃金般的童年,。

開學(xué)了，我們又相會(huì)在這美麗的幼兒園,，共同迎接又一個(gè)新的開始,。我們會(huì)繼續(xù)用我們的愛(ài)心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)姘l(fā)展、健康成長(zhǎng)。讓我們的笑臉愈加燦爛,，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗,！

新學(xué)期伊始,，進(jìn)入大班下學(xué)期的我們，那是一個(gè)嶄新的階段,。在幼小銜接期,，對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)面的涉及范圍等都有了新的要求,，不過(guò),，老師相信你們會(huì)變得更積極、快樂(lè)與自信,，會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù),。

新學(xué)期里，我們也真誠(chéng)希望能得到各位家長(zhǎng)一如既往的＇支持和幫助,，讓我們共同努力,，使孩子們的明天更美好！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇五

一,、主持人致開場(chǎng)詞并且跳開場(chǎng)舞： 尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好!首先非常感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的新生家長(zhǎng)會(huì),。我代表同和民康幼兒園所有教職工對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎。

打開快樂(lè)的大門,，走向成功的人生,。同和民康幼兒園第四屆新生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始!(掌聲)

串詞(首先向我們展示的是傣族舞《打水姑娘》傣族舞蹈是民族精神 ,民族情感的直接體現(xiàn)。緊束裹身的筒裙 ,柔美輕盈的體態(tài) ,淡雅幽靜的氣質(zhì) ,具有多種曲線美的舞姿等構(gòu)成了傣族舞蹈的藝術(shù)特點(diǎn)傣族舞蹈,，傣族舞模仿的是孔雀立于高處或棲息在樹椏上,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾羽垂下來(lái),的情境,來(lái)自他們傳統(tǒng)的審美情趣,。傣族生活在天氣炎熱的亞熱帶其形態(tài)正好是三道彎。接下來(lái)展示的是拉丁舞丁各有風(fēng)格的五項(xiàng)舞蹈：桑巴激情,、恰恰活潑,、倫巴婀娜、斗牛強(qiáng)勁,、牛仔逗趣,。拉丁舞是一個(gè)男女兩性的能量交流。如何用一種關(guān)系,、用一種生命,、用一種身體的方式很美地表達(dá)出來(lái)，今天張老師帶來(lái)的是拉丁當(dāng)中恰恰的主要都是扭跨,，恰恰可以靠腰部和腿部來(lái)帶動(dòng)身體,， 恰恰的步子是小碎步腳尖要磨著地走 盡量腳尖不離開地面 恰恰的曲調(diào)歡快而有趣，舞步和手臂動(dòng)作配合緊湊，給人一種俏皮而利落的感覺(jué))

二,、園長(zhǎng)致辭

非常感謝三位老師的熱烈歡迎,，大家說(shuō)他們跳的好不好?下面隆重邀請(qǐng)我們幼兒園園長(zhǎng)陳女士對(duì)本次新生家長(zhǎng)會(huì)作重要講話，大家掌聲歡迎,。

三,、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)講話(張)

(剛才陳園長(zhǎng)對(duì)我園的工作情況向各位家長(zhǎng)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。陳園長(zhǎng)是一位有想法,、有干勁,、有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)。她領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),。在陳園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，同和民康幼兒園一定會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

四,、鋼琴展示

通過(guò)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的介紹我們了解到如何緩解孩子的入園前的焦慮以及入園前做好哪些準(zhǔn)備!

下面請(qǐng)欣賞小四班王老師為大家?guī)?lái)的鋼琴曲演奏,、《歡樂(lè)小牧童》、

五,、園本特色

謝謝美麗的王老師,，希望我們的寶貝們以后的每一天都能伴著悅耳的琴聲快樂(lè)的成長(zhǎng)!

六、展示手工作品介紹

時(shí)間也過(guò)去差不多了,。我們臺(tái)上還有三位老師從開始到現(xiàn)在一直在默默無(wú)聞的忙碌著,。，那我們來(lái)看看,，我們的郭老師和大陳老師還有小陳老師在干什么呢?這些是老師辛苦制作出來(lái)的作品,，我們現(xiàn)在請(qǐng)大陳老師介紹一下你制作的作品….請(qǐng)小陳老師介紹你的作品….請(qǐng)郭老師介紹你的作品…. 主持人總結(jié)：老師手上的作品都是用大家生活中廢氣(廢舊)的材料做出來(lái)的，以后盡管將家里面的廢棄品都帶到幼兒園,，讓老師和寶寶會(huì)一起將他們變廢為寶,。

七、介紹各班級(jí)老師

八：手語(yǔ)展示

相信通過(guò)老師的介紹,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的老師有所認(rèn)識(shí),、當(dāng)然，以上所有的工作都離不開老師的用心和家長(zhǎng)的配合,。今天是個(gè)開心的日子,，同和民康幼兒園所有教職員工非常歡迎大家的到來(lái),，她們也有一段心聲想要向大家表達(dá)，讓我們用一段手語(yǔ)表達(dá)我們的心聲,。

八,、結(jié)束詞

我們的每位老師都是多才多藝的，相信在以后的相處中，大家會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師的才藝,。(會(huì)議之前給大家兩張表格,，這兩張至關(guān)重要的表格一張是您對(duì)孩子的教育觀念第二張是為了讓老師更好的照顧寶寶、了解寶寶,，請(qǐng)大家如實(shí)填寫,。)

九、活動(dòng)結(jié)束

今天的新生家長(zhǎng)會(huì)就要接近尾聲了,，如果您覺(jué)得今天的內(nèi)容對(duì)大家有所幫助話,，就請(qǐng)用你們熱情的掌聲示意一下,。謝謝大家。(請(qǐng)大家將表格交給老師,。期待我們下一次的相聚,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇六

開場(chǎng)白：

甲：親愛(ài)的爸爸媽媽，

乙：親愛(ài)的老師,，

合：大家下午好?。ň瞎?/p>

甲：我是xx。

乙：我是xx,。

合：感謝大家百忙之中相約來(lái)到xx班這個(gè)溫暖的大家庭,。

甲：新學(xué)期的腳步匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)兩月有余,。為了我們的成長(zhǎng),，您付出了太多太多！

乙：每個(gè)清晨,，您早早起床,，用那一份拳拳愛(ài)心拉開新一天的帷幕。

甲：每個(gè)夜晚,，您不顧一天的勞累,，精心照料我們的生活，耐心輔導(dǎo)我們的功課,。

乙：日復(fù)一日,，年復(fù)一年，我們一天天長(zhǎng)大,，皺紋卻悄然爬上您的額頭,。

甲：今天，讓我們代表全班xx個(gè)同學(xué),，向您深情地說(shuō)一聲

合：“爸爸,、媽媽，您辛苦了！謝謝您,！”（鞠躬）

乙：下面我宣布：

合：xx班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開始,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇七

各位家長(zhǎng)朋友

你們好!歡迎您在百忙中，抽出寶貴的的時(shí)間,，來(lái)參加我們大四班的家長(zhǎng)會(huì),，很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)，讓我們彼此了解,、學(xué)習(xí),。你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

二,、 介紹本班幼兒的基本情況：

本班有幼兒58名,，其中男小朋友 名，女小朋友

名,，有3名新生,，兩名從小班升上來(lái)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外,，在園生活是快活而充實(shí)的。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn),，而且通過(guò)我們教育活動(dòng),，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓,，互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣,。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng),。本學(xué)期孩子們已經(jīng)進(jìn)入了大班，在身心個(gè)方面都有了很大的變化,，特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步,，我們對(duì)他們的要求當(dāng)然也是提高了很多。

三,、介紹本學(xué)期各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

健康：

1,、 身體健康能較好地適應(yīng)環(huán)境。

2,、 在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),、愉快。

3,、 生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

4,、 逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí),，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

5,、 能積極參加體育活動(dòng),，動(dòng)作靈活。

6,、 能獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣,。

語(yǔ)言：

1,、樂(lè)意與人交談，講話有禮貌,。

2,、能集中注意里傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容,。

3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4,、喜歡欣賞多種題材的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書籍,、閱讀和書寫感興趣,。

5、會(huì)說(shuō)普通話,。在家和在園都能說(shuō)普通話;能督促家長(zhǎng)也要使用普通話,，當(dāng)好普通話的宣傳使者,。 科學(xué)：

1、能積極,、主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有好奇心,，和求知欲,。

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,，尋求答案,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4、在生活和游戲中感受失去的數(shù)量的關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保的意識(shí)。

6,、保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)周邊的動(dòng)植物，有一個(gè)美好的生活環(huán)境,，讓大家都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),、生活。 社會(huì)：

1,、 能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

2,、 能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。

3、 理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、 能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5,、 熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。

藝術(shù)：

1,、 對(duì)環(huán)境,、生活、藝術(shù)中的美,，喜歡并有初步的感受力,。

2、 積極,、主動(dòng)參加藝術(shù)活動(dòng),，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、 能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),。表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

4,、 發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品,，經(jīng)過(guò)創(chuàng)造使其變成一件藝術(shù)作品，美化我們的生活和環(huán)境,。

四,、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容(見(jiàn)墻面)

五,、重點(diǎn)宣傳“甲型h1ni流感的防控知識(shí)”(見(jiàn)資料)

六,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作，取得家長(zhǎng)的配合

1,、衛(wèi)生習(xí)慣,、

教育幼兒講衛(wèi)生，每天入園保持手,、臉,、衣服、鞋子干凈,，勤剪指甲,、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾,、隨地大小便等,。每天入園時(shí)要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次,，因?yàn)?樓水壓小,，有可能沒(méi)有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞，影響環(huán)境,。

2、安全教育

幼兒離家時(shí)請(qǐng)檢查身上所帶物品,，要求什么都不讓帶(除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學(xué)習(xí)用品) 幼兒接送要專門的老師熟悉的人來(lái)接,，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，入園是必須送到教師門口,，并關(guān)注家園聯(lián)系欄,，離園是要早一點(diǎn)，因?yàn)樵诓賵?chǎng)上放學(xué)老師照顧不過(guò)來(lái),。

3,、保險(xiǎn)工作

報(bào)銷金額(保險(xiǎn)單上有)

4、教學(xué)工作

語(yǔ)言：書寫拼音要規(guī)范(演示23個(gè)聲母的寫法)

計(jì)算：占格的格式(演示)

注意：作業(yè)不是越多越好,，要看孩子的能力與興趣

5,、幼兒的城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)和農(nóng)合醫(yī)保的事宜

不管幼兒參與那種保險(xiǎn)都要把證件交到老師這里登記

七、家教論壇

如今,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的,，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)?？蓱z天下父母心啊,，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,，是蟲就要入地,，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,，放一陣,，三天打魚、兩天曬網(wǎng),，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯,。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。

比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事,，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展,。但我們知道，任何事物都具有兩面性,，家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了,，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。到了大班,，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí),，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生,。順便插一點(diǎn),，看看我國(guó)的教育方式,，明顯跟西方的國(guó)家不同，他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究,，讓他們自己開展調(diào)查,，收集資料，寫研究報(bào)告,。小學(xué)生能寫出上萬(wàn)字的課題研究報(bào)告,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。

教育孩子的方法很多,，本學(xué)期我想和家長(zhǎng)門談?wù)勔粋€(gè)問(wèn)題“如何幫助孩子建立自信心”

在現(xiàn)實(shí)社會(huì),，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，人們所面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)越來(lái)越激烈,，只有充滿滿自信心的人,，才干勇敢面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，主動(dòng)發(fā)明機(jī)會(huì)并且把握每一次機(jī)遇,。因此,，對(duì)處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來(lái)講，培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的,。自信心是指由積極自我評(píng)價(jià)引起的自我肯定,，并期待受到他人、集體和社會(huì)尊重的一種積極向上的情感傾向,。簡(jiǎn)略的說(shuō),，自信心就是一個(gè)人對(duì)自身力量的熟悉和充分估計(jì)。自信心強(qiáng)的幼兒能積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng),，并經(jīng)常在活動(dòng)中得到錘煉，發(fā)展能力,，能積極地與他人交往,，與同伴建立起良好的關(guān)系。同時(shí),，自信心強(qiáng)的幼兒能勇敢地面對(duì)艱苦,，大膽嘗試。而缺乏自信心的幼兒,，在活動(dòng)中缺少積極性,，不敢提出自己的意見(jiàn),、建議，活動(dòng)中更少發(fā)言,，不敢與同伴交往,，懼怕嘗試新任務(wù)。因此,，為了幼兒的健康成長(zhǎng),，我們要注重采取積極、適宜的教導(dǎo)方法,，培養(yǎng)幼兒積極向上,、樂(lè)觀進(jìn)取的人格品質(zhì)，幫助他們建立自信心,。 那么“如何幫助孩子建立自信心”呢?現(xiàn)在我們把自己的想法,、提議跟家長(zhǎng)們進(jìn)行交流：相信孩子:不少家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子年紀(jì)小，這也不行,，那也不行,，不相信孩子。孩子雖小卻具有巨大的學(xué)習(xí)與發(fā)展?jié)摿?，這是現(xiàn)代科學(xué)研究所證明了的,。持這種認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)一般能比較放手地培養(yǎng)孩子，并經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“孩子你行!”幼兒是通過(guò)別人對(duì)自己的看法來(lái)認(rèn)識(shí)自己的,，只要家長(zhǎng)認(rèn)為他行,，孩子就自然會(huì)產(chǎn)生自信。另外,，家長(zhǎng)還要相信,，每個(gè)孩子都有一顆向上的心。這一認(rèn)識(shí)也很重要,，它能使家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)持積極的心態(tài),，去支持、鼓勵(lì)孩子,，從而使孩子在其發(fā)展進(jìn)程中始終保持一種樂(lè)觀,、向上的情緒，并充滿自信,。

放手培養(yǎng):孩子一般長(zhǎng)到兩歲以后,，動(dòng)作、言語(yǔ)都有了一定程度的發(fā)展,，自我意識(shí)萌芽,。這時(shí)，孩子往往會(huì)表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)和自主的愿望，什么都要自己來(lái),，雖然常常不自量力,，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的,、尋求自我肯定的需要,。我們常見(jiàn)嬰幼兒要去做事遇到家長(zhǎng)阻攔時(shí)，他們會(huì)執(zhí)拗地嚷嚷：“我長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了!”遇到這種情況,，家長(zhǎng)不要去壓抑孩子,，更不能說(shuō)：“你不行!”而應(yīng)利用嬰幼兒的這種自我認(rèn)識(shí)和愿望，善于引導(dǎo),，給予援助,，滿足他們“我自己”的需求。

另外,，孩子是在活動(dòng)中獲得發(fā)展的,，家長(zhǎng)要為嬰幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件，放手讓孩子進(jìn)行各種活動(dòng),?；顒?dòng)不僅能促進(jìn)孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產(chǎn)生對(duì)環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂(lè),，從而增強(qiáng)自信,。如果家長(zhǎng)總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰,，什么都不讓孩子去做,，便剝奪了孩子通過(guò)活動(dòng)樹立自信心的機(jī)會(huì)，將導(dǎo)致孩子能力低下,、依賴,、膽怯和自卑。

多給鼓勵(lì):成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子影響很大,。兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看,，是希望受到夸贊，到了四五歲,，這種喜歡稱贊的心理會(huì)更加強(qiáng)烈,。做父母的應(yīng)利用這種心理特點(diǎn)，無(wú)論孩子做什么事,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成功給予贊賞和鼓勵(lì),，使他們積累積極的情感體驗(yàn)。鼓勵(lì)也包括接納孩子的失敗與不足,，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持。多給鼓勵(lì)不等于不要批評(píng)，但家長(zhǎng)千萬(wàn)不要總盯著孩子做得不好或不足的地方,，慣于挑毛病,。家長(zhǎng)若對(duì)孩子否定、指責(zé)多,，就會(huì)使孩子產(chǎn)主自卑心理,。

標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng):父母對(duì)孩子發(fā)展所確立的標(biāo)準(zhǔn)要適當(dāng)，應(yīng)考慮自己孩子本身的特點(diǎn)和能力,，不能主觀地總以過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子,。標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，孩子達(dá)不到,，屢遭失敗,，產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗(yàn),，容易使孩子喪失自信心,。另外，有些做父母的教育孩子時(shí)總想一步到位,，急于求成,，忽視了孩子的發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的、曲折的過(guò)程,，也是不實(shí)際的,。例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯,，開始時(shí)經(jīng)常會(huì)撒得滿桌,，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶真能干,，會(huì)自己吃飯了!”與此同時(shí)告訴他怎樣吃就能吃得更好,，而不要去責(zé)怪他。孩子做事總是從不會(huì)到會(huì),，從做不好到做得好的,，這是發(fā)展規(guī)律，要求過(guò)高,、過(guò)急都不利于孩子的發(fā)展,。

再有，有些盼子成才的家長(zhǎng)常常盼望自己的孩子處處強(qiáng)過(guò)別人,，慣于橫向攀比,。例如，有的家長(zhǎng)到幼兒園去看孩子們的活動(dòng),，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如別人之處,，便對(duì)孩子說(shuō)：“瞧，××比你唱得好!”“×××畫得比你強(qiáng)多了，瞧你畫得像個(gè)啥?!”??以別人的優(yōu)勢(shì)比自己孩子的不足,，家長(zhǎng)的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人,，但這種橫向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心,。因?yàn)?，孩子們的發(fā)展速度與方向都存在著明顯的個(gè)體差異，年齡越小,，個(gè)體差異越大,，孩子的發(fā)展各有長(zhǎng)短，要求自己的孩子處處強(qiáng)過(guò)別人是非常不實(shí)際的,。

家園合作:培養(yǎng)孩子的自信心,，家庭和幼兒園要經(jīng)常溝通，互相配合,。特別對(duì)那些缺乏自信心的孩子,，更需家園加強(qiáng)配合，協(xié)同教育,。在實(shí)踐中,，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實(shí)例是不少的。

孩子未來(lái)所面對(duì)的是充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),，家長(zhǎng)要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心,，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人,，昂首闊步走向社會(huì),，去克服人生道路上的種種艱難險(xiǎn)阻，迎接21世紀(jì)的各種挑戰(zhàn),。

總之,，兒童應(yīng)該享有童年的快樂(lè)，我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的,，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣,，他又如何能發(fā)展起來(lái)呢,。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,，我們應(yīng)放開孩子的手腳,，多一份自由，少一份約束,，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

在此,，我給家長(zhǎng)們的3點(diǎn)建議

1、欣賞孩子,。

這里有一個(gè)真實(shí)的故事：江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說(shuō)話,，8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄,，10歲被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀十佳少年,，16歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生，現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士學(xué)位,。針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好管的問(wèn)題,，她認(rèn)為，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),，沒(méi)有注意到大片的白色,，大片的光明。她說(shuō)：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,，擁抱他，贊美他,，為他自豪,。”建議我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求,。例如，每周孩子們都會(huì)帶回家園聯(lián)系本,，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演,、唱歌,、講故事、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng),。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展,。

2,、保持一致，不遷就孩子

我們發(fā)現(xiàn),，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后,，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期,。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此,，在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營(yíng)養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉,。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,，在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,，3對(duì)1，甚至4對(duì)1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通,，對(duì)孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》,，

孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源,，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足,。孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高,。當(dāng)然,，我們的工作中也會(huì)有不足，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了,、丟了衣服等,，而我們卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意,。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲抑孕南Ｍ议L(zhǎng)們及時(shí)地向我們提出來(lái),，我們會(huì)盡量改進(jìn),，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

八,、家長(zhǎng)發(fā)言

九、結(jié)束

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好!

承載著爸爸媽媽們的期望,，我們即將結(jié)束小小班的生活,。

首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句:“謝謝你們!爸爸媽媽,、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助,，我們又圓滿地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。

幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行,，家長(zhǎng)放心地把孩子交給幼兒園,、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家,，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽,。因此，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，班上每件事都是小事,，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認(rèn)真對(duì)待孩子每一天生活,、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事,，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活,、學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級(jí)工作，在取得成績(jī)的后面,，我們也不斷總結(jié)自己的工作,，不斷反思。

在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jī)及不足地方向您匯報(bào),，請(qǐng)你們驗(yàn)收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議,。

幼兒是祖國(guó)的花朵，更是各位家長(zhǎng)和老師心中的至寶,，最后忠心的祝愿孩子們?cè)诩胰说年P(guān)心和呵護(hù)下健康快樂(lè)度過(guò)每一天,，為孩子們鋪設(shè)一條走向成功的道路。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇九

家長(zhǎng)會(huì)是溝通的最佳方式,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)構(gòu)建一個(gè)全面,、深入、透徹互相了解的平臺(tái),。本站小編為大家整理了20xx年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)

主持詞

各位爸爸媽媽：

首先，我代表幼兒園大班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況，帶著這些我們共同的目標(biāo),，就開始我們今天家長(zhǎng)會(huì)吧,。

各位家長(zhǎng):大家晚上好!

首先，非常感謝各位家長(zhǎng)在這么一個(gè)帶著寒意的冬天的夜晚來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo),，老師，向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎您的到來(lái),，感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持,。在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中，我們一起努力著,，付出著,，收獲著;在逝去的這三個(gè)多月的日子里,，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮,，幾多忙碌，幾多感慨,。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì),，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的,，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使得學(xué)校更加了解您們的需求,，您們更了解學(xué)校的工作,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有這三方面的內(nèi)容：第一部分是我校的周云校長(zhǎng)將近階段學(xué)校的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)，第二部分是由我們常州市心理衛(wèi)生中心主任,、高級(jí)心理醫(yī)師王瑞文博士為大家就如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育作一專題講座,，第三部分由各班班主任在所在班級(jí)就學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長(zhǎng)作交流匯報(bào)。

二,、下面就有請(qǐng)周校長(zhǎng)為大家講話

四,、聽(tīng)君一席言,，勝讀十年書，剛才王瑞文博士用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們剖析了生活種種家庭教育問(wèn)題的成因,，分析了應(yīng)該如何解決這些的最佳途徑,，我想，不光是各位家長(zhǎng)會(huì)從中有所收獲,，我們作為教師也收益頗多,。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任,，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題,，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作,，用科學(xué)的方法,，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人,。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任!接下來(lái)就請(qǐng)各位家長(zhǎng)分別回到各班教室,，由各班班主任再和各位家長(zhǎng)作交流。

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。我代表鵑城幼兒園的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的理解和支持就是對(duì)孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解和支持,，我們的工作才能順利開展,，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。今天我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有這樣幾個(gè)方面：

一,、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心)、獨(dú)立睡覺(jué),，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排放整齊,，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“老師早上好”“老師再見(jiàn)”等等,。喜歡參加體育活動(dòng),，基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力,、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高,。

在這里我要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子杜浩添，他是我們班上進(jìn)步最大的孩子,，剛上小班的時(shí)候,，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo),，慢慢的就能連貫的說(shuō)出三個(gè)字，后來(lái)是五個(gè)字,，現(xiàn)在

繞口令

二,、本學(xué)期的班級(jí)情況

這學(xué)期我們班來(lái)了5名新生，其中三名轉(zhuǎn)校生,，兩名從未上過(guò)幼兒園,，他們的行為習(xí)慣和我們?cè)嘤變捍嬖谥艽蟮牟顒e。個(gè)別幼兒喜歡以自我為中心,，常常會(huì)表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,，自控能力較差,，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子動(dòng)手能力差,、依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。希望家長(zhǎng)多配合老師爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過(guò)來(lái),，將拉下的課程補(bǔ)回來(lái),。不光是老師要多花精力，家長(zhǎng)也要多花點(diǎn)心思,。

三,、本期教學(xué)重點(diǎn)

1、社會(huì)：樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)，能分清自己和他人的物品,。給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服,、鞋子的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

2,、健康：利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,。開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴,。鼓勵(lì)性格安靜的幼兒主動(dòng)參與,。

3、語(yǔ)言：鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá),，大膽地參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫,，開始認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。

4,、科學(xué)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。繼續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實(shí)物點(diǎn)數(shù),。

5、藝術(shù)：學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作,，能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受,。

本期我班的特色還是美術(shù)，因?yàn)槲沂侨H有的一位美術(shù)老師,。這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料 ,，學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，合理地裝飾自己的畫面,。

四,、家園聯(lián)系

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多工作都離不開家長(zhǎng)的支持和理解,，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作,，所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：

1,、春天天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了,，孩子來(lái)園時(shí)間也可以正常了，請(qǐng)來(lái)園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園,，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園,。如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,，這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如果確實(shí)有事來(lái)不了，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,，以免老師擔(dān)心,。

2、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具到幼兒園來(lái),。

3、為了安全起見(jiàn),，盡量不要隨意讓別人來(lái)接,，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子，為了孩子的安全,，一定出示接送卡,，并提前通知我們。出入園必須打卡,，沒(méi)帶卡的請(qǐng)簽個(gè)字。

4,、孩子早上來(lái)園時(shí),，如果不舒服，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察,，特殊照顧。

5,、生病需要吃藥的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，入園時(shí)交給保健老師或當(dāng)班老師的手中進(jìn)行登記簽名,，避免造成錯(cuò)服和漏服的現(xiàn)象,。

6、不要遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn),，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、衛(wèi)生、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的,。

7,、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系,。

8,、孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差請(qǐng),，家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子之間的矛盾,。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷,，我們?cè)诩訌?qiáng)安全教育的同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲,，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌，也避免游戲時(shí)劃傷別的小朋友,。

總之,，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多,，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了,、磕磕碰碰了，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意,，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與老師交流,，孩子交給我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在老師的眼中，每個(gè)孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高。在今后的工作中,，我們會(huì)盡心照顧好每一個(gè)孩子,。用我們的真心和愛(ài)心,，換取您的放心和安心。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。我代表鵑城幼兒園的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!你們的理解和支持就是對(duì)孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解和支持,，我們的工作才能順利開展,，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。今天我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有這樣幾個(gè)方面：

一,、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)

上學(xué)期,，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活,。大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯不專心)、獨(dú)立睡覺(jué),，獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)整理自己的衣物和床鋪,，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排放整齊,，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具,，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“老師早上好”“老師再見(jiàn)”等等。喜歡參加體育活動(dòng),，基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高,。

在這里我要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子杜浩添,，他是我們班上進(jìn)步的孩子，剛上小班的時(shí)候,，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng),，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，慢慢的就能連貫的說(shuō)出三個(gè)字,，后來(lái)是五個(gè)字,，現(xiàn)在

繞口令

二,、本學(xué)期的班級(jí)情況

這學(xué)期我們班來(lái)了5名新生，其中三名轉(zhuǎn)校生,，兩名從未上過(guò)幼兒園,，他們的行為習(xí)慣和我們?cè)嘤變捍嬖谥艽蟮牟顒e。個(gè)別幼兒喜歡以自我為中心,，常常會(huì)表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,，自控能力較差,，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子動(dòng)手能力差,、依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。希望家長(zhǎng)多配合老師爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過(guò)來(lái),，將拉下的課程補(bǔ)回來(lái),。不光是老師要多花精力，家長(zhǎng)也要多花點(diǎn)心思,。

三,、本期教學(xué)重點(diǎn)

1、社會(huì)：樂(lè)意完成成人交代的任務(wù),，能分清自己和他人的物品,。給予幼兒獨(dú)立穿*服、鞋子的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

2、健康：利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴,。鼓勵(lì)性格安靜的幼兒主動(dòng)參與。

3,、語(yǔ)言：鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話,，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)，大膽地參加各種活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫,，開始認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。

4,、科學(xué)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物,，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想,。繼續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實(shí)物點(diǎn)數(shù),。

5、藝術(shù)：學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作,，能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受,。

本期我班的特色還是美術(shù)，因?yàn)槲沂侨H有的一位美術(shù)老師,。這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料 ,，學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，合理地裝飾自己的畫面,。

四,、家園聯(lián)系

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多工作都離不開家長(zhǎng)的支持和理解,，有了你們的配合，我們才能更好地開展工作,，所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)：

1,、春天天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，孩子來(lái)園時(shí)間也可以正常了,，請(qǐng)來(lái)園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園,，不在園吃飯的幼兒能夠在9:30之前入園。如沒(méi)特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,，這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果確實(shí)有事來(lái)不了,，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,，以免老師擔(dān)心。

2,、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具到幼兒園來(lái),。

3,、為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接,，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子,，為了孩子的安全,，一定出示接送卡，并提前通知我們,。出入園必須打卡,，沒(méi)帶卡的請(qǐng)簽個(gè)字。

4,、孩子早上來(lái)園時(shí),，如果不舒服，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察,，特殊照顧。

5,、生病需要吃藥的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，入園時(shí)交給保健老師或當(dāng)班老師的手中進(jìn)行登記簽名,，避免造成錯(cuò)服和漏服的現(xiàn)象,。

6、不要遷就孩子,。我們發(fā)現(xiàn),，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期,。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍场⑿l(wèi)生,、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的,。

7、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師,，以便及時(shí)聯(lián)系,。

8、孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差請(qǐng),，家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰,，抓傷咬傷,，我們?cè)诩訌?qiáng)安全教育的同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常注意修剪幼兒的指甲，指甲長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌,，也避免游戲時(shí)劃傷別的小朋友,。

總之，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多,，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一,、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了,、磕磕碰碰了，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意,，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與老師交流,，孩子交給我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,，照顧好孩子的每一天,，在老師的眼中，每個(gè)孩子是平等的,，我們尊重每個(gè)孩子,，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高。在今后的工作中,，我們會(huì)盡心照顧好每一個(gè)孩子,。用我們的真心和愛(ài)心，換取您的放心和安心,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

各位家長(zhǎng):大家晚上好!

首先,，非常感謝各位家長(zhǎng)在這么一個(gè)帶著寒意的冬天的夜晚來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全校領(lǐng)導(dǎo),，老師,，向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——?dú)g迎您的到來(lái)，感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持,。在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中,，我們一起努力著，付出著,，收獲著;在逝去的這三個(gè)多月的日子里,，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜,，幾多憂慮,，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì),，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的,，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì),，使得學(xué)校更加了解您們的需求，您們更了解學(xué)校的工作,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有這三方面的內(nèi)容：第一部分是我校的周云校長(zhǎng)將近階段學(xué)校的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào),，第二部分是由我們常州市心理衛(wèi)生中心主任、高級(jí)心理醫(yī)師王瑞文博士為大家就如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育作一專題講座,，第三部分由各班班主任在所在班級(jí)就學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況再和各位家長(zhǎng)作交流匯報(bào)。

二,、下面就有請(qǐng)周校長(zhǎng)為大家講話

四、聽(tīng)君一席言,，勝讀十年書,，剛才王瑞文博士用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們剖析了生活種種家庭教育問(wèn)題的成因，分析了應(yīng)該如何解決這些的途徑,，我想，不光是各位家長(zhǎng)會(huì)從中有所收獲,，我們作為教師也收益頗多,。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任,，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題,，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作,，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子,，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人,。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任!接下來(lái)就請(qǐng)各位家長(zhǎng)分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長(zhǎng)作交流,。