每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,發(fā)言稿使用的情況越來越多,,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍,。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,,僅供參考,,歡迎大家閱讀。
尊敬的(宋)老師,,各位家長(zhǎng)朋友:
大家下午好!
我是本班學(xué)生**的爸爸,。首先非常感謝班主任宋老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,,還有很多的不足。對(duì)于教育孩子這件事情,,我相信在坐的各位家長(zhǎng)都比我做得好。雖然我也是個(gè)老師,,但說來慚愧,,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,平時(shí)總是把更多的時(shí)間放到了自己的工作上,,對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,,對(duì)于這一點(diǎn)我真的.很慚愧。所以我要說的根本不能算是經(jīng)驗(yàn),,只能算是自己的感受和體會(huì),,如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,我將感到莫大的榮幸,。
孩子已經(jīng)是四年級(jí)了,,基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的習(xí)慣還是需要家長(zhǎng)來督促改進(jìn)的,,比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、(比如回家先做作業(yè),做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)和孩子不能干其他的事情,,做作業(yè)時(shí)不能同時(shí)于手機(jī)電腦電視等,,記得檢查簽名,每天晚上讀書半小時(shí),,周一至周五不能玩電腦,、手機(jī),、看電視等)有規(guī)律的生活習(xí)慣、(早睡早起等)善良有愛心,、懂得感恩,、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣,。
“好孩子是夸出來的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步,,隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她,讓他有成就感,,促使他再接再勵(lì),;孩子退步了,也不要?dú)怵H,,千萬不要當(dāng)面數(shù)落他,,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,。(舉例考試有時(shí)一門課考砸了,,就拿孩子和別的小朋友比)我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。
我覺的對(duì)于孩子來說一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成,離不開父母的以身作則,、言傳身教,。(有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子)如果生活中你的習(xí)慣是好的、做事的態(tài)度是端正的,、并且是個(gè)有愛心懂得感恩的人,,相信孩子不用教就會(huì)被感染的(舉例說明這方面兒子超隨我)。父母是孩子的第一任老師,,我們要在孩子面前做好表率,,榜樣的力量是無窮的。父母平時(shí)喜歡讀書看報(bào),,孩子也會(huì)學(xué)著自己看書,;父母父母經(jīng)常出言不遜,孩子也會(huì)滿嘴臟話(再比如斗地主,、玩麻將等),。所以,我們一定在要求孩子的同時(shí)別忘了嚴(yán)格要求自己,。
作為家長(zhǎng)不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),,是一種壓力(成績(jī)差了不能打罵),。我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,,一定要尊重孩子自己的選擇,,孩子自己喜歡了,他就愿意去學(xué),,就會(huì)學(xué)得很好,,不能強(qiáng)加于他。(舉例站何玩魔尺)
第五,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性(自我反省,,做的不好)
事無巨細(xì),結(jié)果讓孩子養(yǎng)成依賴的心理,,啥事也是靠別人,。(只要是自己有能力干的就讓他自己干吧)如整理書包、洗刷用具準(zhǔn)備等,。讓他知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),,將來才會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人,。
當(dāng)然,教育孩子需要注意的地方有很多,,但我認(rèn)為最重要的還是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。(好的習(xí)慣受益終生---壞的習(xí)慣其害無窮)
以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)感受和體會(huì),敬請(qǐng)?zhí)岢鼋涣饕庖?。最后,,祝老師們身體健康,,工作順利,;祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,生活幸福,;我們的孩子好學(xué)上進(jìn),,健康快樂每一天。
謝謝大家?。,。?/p>
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好,!
感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加本班的家長(zhǎng)會(huì),,在此對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示感謝。
今天重點(diǎn)跟家長(zhǎng)討論及匯報(bào)以下問題:
一,、品德方面:
我應(yīng)該很自豪的說,,我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的,。比如教室里的衛(wèi)生大家的積極性都很高,;誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他,;哪個(gè)老師需要學(xué)生抱作業(yè)本,,拿教具學(xué)生都能積極地配合;見到老師也都能主動(dòng)問好……總之,,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,,這是一種很難得的品質(zhì),這樣的學(xué)生在以后的學(xué)校和社會(huì)當(dāng)中會(huì)很好的融入進(jìn)去,,同時(shí)也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展,。
但是有的事情我需要在這提醒各位家長(zhǎng),就是在錢的管理上,。父母辛辛苦苦掙來的,,這其中的艱辛孩子無從體會(huì),可以說我們的家長(zhǎng)也沒有給孩子機(jī)會(huì)讓他去體會(huì),,我們家長(zhǎng)完全可以在自己十幾歲的孩子面前訴訴苦,,偶爾講講自己的艱辛和不容易,這樣他們慢慢會(huì)變得懂事,,從而珍惜你們的勞動(dòng)成果,,明白你們的良苦用心。進(jìn)一步說,,孩子明白了你們,,理解了你們的同時(shí),也在改變著自己,,這種改變可以是一句溫暖的話,,可以是一個(gè)體貼的動(dòng)作,也可以是不經(jīng)意間流露的神情,。
總之,,我們有很多方法可以感化學(xué)生的性格,一般而言家長(zhǎng)最極端的處理辦法是先揍一頓再說,,等到身上有了傷痕,,心里也會(huì)跟著有陰影,身體上的疼痛忍一忍就過去了,,可是如果心里留下了不能愈合的傷口,,那這個(gè)傷口就會(huì)長(zhǎng)久的跟著他了。我們可以采取少給或者不給零花錢。
二,、學(xué)習(xí)方面:
相信這也是家長(zhǎng)最關(guān)心的問題,。我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,,毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的有些距離。
1,、在班級(jí)中有一部分學(xué)生在德智體方面一直保持較好的,,有:xxx等人。在學(xué)習(xí)中始終保持著積極刻苦向上的,,有:xx等,;在對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很端正,沒有完全意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性的學(xué)生也有,,一般是表現(xiàn)在家庭作業(yè)和課堂作業(yè)上交不及時(shí),,上課的手上小動(dòng)作較多,或者是出現(xiàn)交頭接耳嬉笑打鬧的現(xiàn)象,,有這樣現(xiàn)象學(xué)生是:xx等學(xué)生,。
2、家庭作業(yè):從本學(xué)期我將家長(zhǎng)的移動(dòng)電話都加入到了移動(dòng)飛信業(yè)務(wù),,本身不會(huì)對(duì)你的手機(jī)又任何的費(fèi)用,,除你回復(fù)短信之外。每天我都會(huì)抽時(shí)間把作業(yè)發(fā)給家長(zhǎng),,其目的是讓家長(zhǎng)對(duì)準(zhǔn)短信來檢查孩子的作業(yè),。或許家長(zhǎng)無法想象,,學(xué)生總會(huì)有這樣那樣的理由出示不了家庭作業(yè),,看來這是我們對(duì)學(xué)生的一個(gè)忽視,如果他算準(zhǔn)了你不會(huì)檢查,,或者只是一目十行一帶而過,,那他一定無法養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,。
其實(shí)我們?cè)谂u(píng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候也應(yīng)該注意檢討自己,,有沒有想過,其實(shí)很多事情是可以避免的,,只要我們這樣或者那樣去做,,我們完全可以看到另一個(gè)結(jié)果。
本班的家長(zhǎng)有大部分的面孔是生疏的,,或許你覺得沒事就不需要跟老師交流,,相反,,如果你等到我找你給你打電話了,那就說明事情已經(jīng)發(fā)生了,,而如果你覺察到學(xué)生身上有哪些不對(duì)勁了能及時(shí)的跟我聯(lián)系,,那我在平日里就會(huì)對(duì)這個(gè)孩子過關(guān)注一點(diǎn),甚至是上課的提問和作業(yè)的檢查,,包括他課下的活動(dòng)表現(xiàn),。
多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí),、充分地肯定,,并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),,撒謊應(yīng)付,,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,,老師也只想告訴家長(zhǎng),,該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要即使改正,,希望家長(zhǎng)和老師配合,,一起努力,想出更好的教育方法,,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
三、安全方面:
四年級(jí)學(xué)生正是一個(gè)對(duì)什么事物都充滿好奇的的年齡,,他們對(duì)什么都感興趣,,騎自行車、三輪車,,踢球,,如果從孩子身上出現(xiàn)什么問題而你做家長(zhǎng)的沒有及時(shí)的詢問制止,那么孩子會(huì)認(rèn)為他的行為是家長(zhǎng)允許的,,所以久而久之就形成了一種意識(shí)和習(xí)慣,。或許是因?yàn)樾畔⒌耐ǖ篱]塞,,我相信很多家長(zhǎng)可能對(duì)最近幾起校園傷人事件不是很了解,,所以你們才會(huì)一而再再而三的放縱自己和孩子犯下這樣的錯(cuò)誤。
1、針對(duì)于騎車上學(xué)的學(xué)生
2,、針對(duì)于放學(xué)獨(dú)自回家的學(xué)生
3,、針對(duì)于乘坐班車回家的學(xué)生
4、針對(duì)于在學(xué)屋等候家長(zhǎng)接送的學(xué)
四,、學(xué)生要在以下行為習(xí)慣中逐步培養(yǎng)
1,、品德行為習(xí)慣
2、文明行為習(xí)慣
3,、健康行為習(xí)慣
4,、衛(wèi)生行為習(xí)慣
5、安全行為習(xí)慣
隨著社會(huì)的進(jìn)步,,下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),,重視和改進(jìn)家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中,,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),,不懂得怎樣教育孩子,,對(duì)待孩子,或重智輕德,,只關(guān)心孩子的考分,,或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),,由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三
各位家長(zhǎng):
大家好,!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及四年級(jí)的全體任課老師,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),表示衷心地感謝,!
隨著時(shí)間的流逝,,孩子們?cè)跐u漸長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,,他們已是四年級(jí)的學(xué)生了,,是自我感覺長(zhǎng)大的一個(gè)界限,可以說,,不管是知識(shí),,還是能力,都要上一個(gè)新的臺(tái)階,。俗話說的好,,好的開端是成功的一半。開學(xué)初時(shí),,我們的班主任老師以及科任老師已與不少家長(zhǎng)取得了聯(lián)系,,彼此了解些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的情況,,也采取了相應(yīng)的措施,,取得了一定的效果。今天的家長(zhǎng)會(huì)我們也是本著一切為了孩子為了孩子的一切的原則,,加強(qiáng)彼此間的聯(lián)系,。集體會(huì)議后,我們就不在分散開班級(jí)會(huì)議了,,會(huì)后您可以跟班主任老師及孩子的科任老師再做個(gè)別的交流,。
我們這個(gè)年級(jí)共有十個(gè)班,444名學(xué)生,,絕大多數(shù)的孩子能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,尊師愛友,但自我管理,、自我約束意識(shí)還不夠,,學(xué)習(xí)上,整個(gè)年級(jí)的學(xué)生成績(jī)懸殊比較大,。
上半個(gè)學(xué)期,,我們的班主任老師繼續(xù)注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律習(xí)慣,,我們的學(xué)校在班級(jí)與班級(jí)間開展各種各樣的競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。半學(xué)期以來,,大部分同學(xué)取得了優(yōu)異的可喜的成績(jī),拿到了好些獎(jiǎng)狀,,在這里,,對(duì)以上取得各項(xiàng)獎(jiǎng)狀的學(xué)生及家長(zhǎng)表示祝賀。
盡管如此,,因?yàn)榉N種的原因,,我們的班級(jí)個(gè)體、班級(jí)與班級(jí)間也存在一些問題,,比如班級(jí)學(xué)生的差異過大,,個(gè)別學(xué)生自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能夠作到有恒心,,有毅力,,與優(yōu)生差距逐漸拉大,。他們的自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正,,學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn),。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),,給予孩子的具體指導(dǎo)太少,,孩子逐漸長(zhǎng)大,來自各方面的壓力,、焦慮逐漸增加,。
首先要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。珍惜時(shí)間,,合理利用時(shí)間,,對(duì)孩子來說是比較抽象的,由于精力充沛,,好奇心和好勝心強(qiáng),。孩子們常常是想到哪兒,就做到哪兒,,比如一邊玩一邊做作業(yè),,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)。這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效的完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體時(shí)間安排抓起,,比如要孩子早睡早起,每天至少睡十個(gè)小時(shí),,早晨起來后讀會(huì)兒書,,下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),,晚飯后看電視,、讀書等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),,并使這些活動(dòng)為孩子接受,,逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
第二,、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,,做作業(yè)是加深知識(shí),理解鞏固教學(xué)所得的主要方式,。
第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),、完成作業(yè),、注意課外積累。
第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病,,隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺的養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,。如放學(xué)后貪玩,、作業(yè)馬虎,,不愿檢查,,語文作業(yè)上打數(shù)學(xué)草稿等,這是態(tài)度問題,,這種毛病其實(shí)很大程度上影響了學(xué)生的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),,我們家校配合,幫助孩子克服,,教會(huì)孩子讀書集中精力,。
1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,,平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),,每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè),希家長(zhǎng)配合檢查,。(特別是周末)
2,、要多了解孩子,提倡賞識(shí)教育,。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,,該表揚(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。
3,、要有良好的素質(zhì),,作孩子的榜樣。
4,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,,建立良好的親子關(guān)系。
5,、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。
6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四
各位家長(zhǎng)好,,家長(zhǎng)會(huì)是架起教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間一座溝通的橋梁,,一起攜手努力,,讓你們的孩子我們的學(xué)生成長(zhǎng)的更好,更優(yōu)秀,。今年我很高興能夠繼續(xù)擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,有人說:生活是一面鏡子,你對(duì)他笑他就對(duì)你笑,,在教育教學(xué)中何嘗不是如此呢,?在和孩子們的相處中,我愿捧著一顆心來,。
二,、談孩子
進(jìn)入四年級(jí),孩子們的學(xué)習(xí)也越來越吃力,。怎樣才能讓孩子學(xué)得輕松,,是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。四年級(jí)在小學(xué)教育中正處在從中年級(jí)向高年級(jí)的過渡期,,這個(gè)時(shí)期,,孩子們的生理和心理都會(huì)有明顯的變化,,開始有了一些自己的想法,,但是,,辨別是非的能力還極其有限;社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏,,經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問題,,是不安的開始。如果經(jīng)過正確引導(dǎo),,孩子們就可以安然度過這個(gè)不安的時(shí)期,,使綜合能力到迅速提高,在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折,。
三,、談教學(xué)
這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的課本就會(huì)發(fā)現(xiàn):四年級(jí)除保留了之前的知識(shí)體系外,,今年這個(gè)體系會(huì)持續(xù)走高,,對(duì)孩子們思維邏輯能力也有了更高的要求,所系本學(xué)期我主要做以下工作:
1,、繼續(xù)加強(qiáng)孩子們的每日計(jì)算,。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)孩子們自主探究問題能力,。
3,、設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),創(chuàng)設(shè)學(xué)生有效參與的問題情境
4,、加強(qiáng)孩子們閱讀,。
四,、談習(xí)慣
葉圣陶先生曾說:“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,,就是要養(yǎng)成習(xí)慣,。”青少年研究專家孫云曉指出:“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),?!焙芏嗍聦?shí)表明,習(xí)慣左右成敗,,習(xí)慣影響一生,。
四年級(jí)應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,,一邊玩一邊做作業(yè),,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。
養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。首先,復(fù)習(xí)是為了防止遺忘,,使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固,。心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)表明:遺忘規(guī)律是先快后慢。因此,,我們要督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí),。其次,通過復(fù)習(xí)可以加深理解,,做到“溫故而知新”,。
五、談本責(zé)工作
1,、以平等的心來對(duì)待孩子
孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),,更渴望的可能是擁有能理解他,,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時(shí)候無處傾訴,。
2,、要學(xué)會(huì)科學(xué)地愛孩子
孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛,他們更需要有精神上的支持,。孩子不需要父母的溺愛,,溺愛只會(huì)使他們走入歧途,;他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛,我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)與支持,。如果您的孩子做十題答對(duì)三題,,與其責(zé)罵:“你這么笨,才會(huì)三題,?!焙尾挥霉膭?lì)的話來說:“你真不錯(cuò),答對(duì)了三題,。既然能答對(duì)三題,,多努力一下,別的也就都會(huì)了,?!?/p>
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要
經(jīng)常找孩子談心,,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,,對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足。
4,、關(guān)注孩子的思想
好的思想道德的形成對(duì)孩子的一生起著舉足重輕的作用,,家長(zhǎng)必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個(gè)好榜樣,,讓自己真正成為孩子生活中的老師,。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五
1、每天完成老師布置的暑假作業(yè)
2,、每天能通過各種渠道了解國(guó)內(nèi)外大事,,收看各種新聞節(jié)目、報(bào)刊或收聽廣播,,養(yǎng)成每天收聽,、收看時(shí)事新聞的好習(xí)慣。
4,、參加有意義的社會(huì)活動(dòng),,開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),;
5,、積極參加科技、體育,、文藝,、環(huán)保等活動(dòng)。
1、交通安全:遵守交通法規(guī),,文明走路,,文明乘車,爭(zhēng)做守法好公民,。
2,、生活安全:安全使用煤氣、電器,,注意不暴飲暴食,,防止食物中毒。
3,、活動(dòng)安全:不玩危險(xiǎn)的游戲,,不在危險(xiǎn)的地方玩耍。禁止私自下河游泳,,假期外出必須事先征得家長(zhǎng)同意,。
4、網(wǎng)絡(luò)安全:正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,不癡迷上網(wǎng),、癡迷游戲!
5,、自我保護(hù):不隨便與陌生人接觸,,不接受陌生人的東西,,不去營(yíng)業(yè)性的娛樂場(chǎng)所玩耍,。
(暑假特色作業(yè)) 啟動(dòng)“快樂暑假”體驗(yàn)實(shí)踐系列活動(dòng),讓孩子夢(mèng)淦鼾一個(gè)輕松快樂,,豐富多彩的暑假,。活動(dòng)分五大主題系列,。每一主題系列都按照“認(rèn)—知—感—行”相統(tǒng)一的原則,,認(rèn)真完成。開學(xué)初學(xué)校將對(duì)假期作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格檢查,,并組織開展作業(yè)展評(píng)和競(jìng)賽,。快樂體驗(yàn)篇(暑假特色作業(yè))自覺社會(huì)調(diào)查活動(dòng),,通過訪談,、觀察、攝影,、收集等多種途徑尋找新中國(guó)和少先隊(duì)63年來,,特別是近年來浦口發(fā)生的新變化,做好收集整理存儲(chǔ)作業(yè)。結(jié)合收集的相關(guān)知識(shí)完成“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”手抄報(bào),。手抄報(bào)統(tǒng)一用8開紙,,手抄報(bào)內(nèi)容豐富,創(chuàng)意新穎,,突出主題,,內(nèi)容只能手繪,書寫,,不能打印,。 快樂體驗(yàn)篇(暑假特色作業(yè))在暑假里種植一種植物,或飼養(yǎng)一種小動(dòng)物,。認(rèn)真觀察,,體驗(yàn)感悟植物或動(dòng)物的成長(zhǎng)過程,并可以自己記錄下來,。制作:制做2個(gè)“讀書收獲”書簽,。書簽大小以不超過書本大小的紙板為宜,圖文設(shè)計(jì)美觀,,文字工整,,款式獨(dú)特,有創(chuàng)意,。 “經(jīng)典誦讀,,背誦積累”活動(dòng)。
(1)抄寫并背誦本年段教材中要求積累的名言警句,、諺語歇后語,、成語、兒歌,、古詩詞等,。
(2)背誦學(xué)校要求課外背誦的古詩詞。 快樂體驗(yàn)篇(暑假特色作業(yè)) “童眼看世界”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng):如果學(xué)生外出旅游,,要求父母協(xié)助通過各種方式把所見所聞所感記錄下來,。共記成長(zhǎng)日記。和家長(zhǎng)一起記錄這個(gè)假期你的成長(zhǎng)經(jīng)歷,,記錄你假期成長(zhǎng)中的每一次驚喜和收獲,。 快樂體驗(yàn)篇(暑假特色作業(yè)) “小鬼學(xué)當(dāng)家”家政體驗(yàn)活動(dòng) :
(1)記錄商品價(jià)格--在父母的協(xié)助下,上超市調(diào)查一下各種蔬菜,、肉食,、蛋禽等物品的單價(jià),作好記錄,。
(2)購(gòu)買商品—請(qǐng)爸爸媽媽協(xié)助選擇,、購(gòu)買、付款,從中體驗(yàn)一下如何合理用錢,。
(3)烹飪營(yíng)養(yǎng)佳肴—與父母一起,,合理搭配營(yíng)養(yǎng)菜譜,為家人烹飪一頓可口飯菜,。
金太陽---健康活潑的你會(huì)更快樂
1,、陽光健身快樂體驗(yàn)活動(dòng)。認(rèn)真做到每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。健身內(nèi)容以跳繩,、呼拉圈為主,每天跳繩500次,,30分鐘內(nèi)完成,。選擇一項(xiàng)體育特長(zhǎng)活動(dòng),進(jìn)行體育訓(xùn)練,,提高自身運(yùn)動(dòng)素質(zhì),。
2、“快樂體驗(yàn)金點(diǎn)子大行動(dòng)”,。搜集生活中的廢棄材料,,用自己的奇思妙想加動(dòng)手制作一個(gè)富有創(chuàng)意的手工作品。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六
ms. fang(房):
通過檢測(cè),,我們找到了優(yōu)勢(shì),,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了問題。
優(yōu)勢(shì)是:
1.學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有較高的興趣,,通過學(xué)習(xí)大部分孩子也養(yǎng)成了一些學(xué)好英語的習(xí)慣 ,。
2. 家長(zhǎng)對(duì)孩子英語學(xué)習(xí)的支持,對(duì)老師工作的.支持,。
存在的問題和困擾:
1.課時(shí)少,,內(nèi)容多,知識(shí)容易掌握不扎實(shí),。
2.課文背誦部分孩子不主動(dòng),需家長(zhǎng)監(jiān)督,。
四年級(jí)下學(xué)期英語學(xué)習(xí)要求和方法:
要求:
1,、注重聽、說,、讀,、寫,listen and say為重點(diǎn)句,,要求能夠理解并掌握,。
2、每課中的第2題均為課文,要求能熟讀,、背誦(簽字),,掌握老師給記的重點(diǎn)及語法知識(shí)。
3,、每課中出現(xiàn)的歌謠會(huì)唱,。
方法:
1、每天聽?zhēng)В7赂x)指讀認(rèn)讀學(xué)過知識(shí)和單詞表學(xué)過單詞一遍,。
2,、學(xué)過的知識(shí)及時(shí)背誦并簽字(簽:已背過、已說會(huì),、已唱會(huì)…),。
3、家長(zhǎng)每周或每?jī)芍軝z查英語同步,、配套,、活動(dòng)用書、作業(yè)本完成情況,。出現(xiàn)的錯(cuò)誤不單純是改對(duì)就行,,一定要讓孩子知道錯(cuò)在哪里,真正理解明白才叫改錯(cuò),。孩子出錯(cuò)頁碼寫在各練習(xí)冊(cè)首頁上,改對(duì)老師會(huì)給勾上,。
給家長(zhǎng)的建議:
1、 堅(jiān)持和孩子共同學(xué)習(xí)并有指導(dǎo)性 ,。
2,、 盡量關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、 有時(shí)間和孩子一起看看英語動(dòng)畫片,原版電影,,聽聽英文歌曲等等,,鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。
1.28
thank you,!
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七
尊敬的老師,、叔叔、阿姨:
大家下午好!——(鞠躬)
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),,我很榮幸能代表四(2)班全體學(xué)生在這里發(fā)言,,我代表我們班全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位家長(zhǎng)關(guān)注我們的學(xué)習(xí),。 “可憐天下父母心”,,你們?yōu)榱俗约旱暮⒆?,不辭工作的繁忙,如期來到學(xué)校參加這次家長(zhǎng)會(huì),,使我們感到萬分欣喜和激動(dòng),。
叔叔、阿姨,、爺爺,、奶奶:我們的教室寬敞明亮,校園環(huán)境很優(yōu)美,,設(shè)施設(shè)備很完善,,我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái),各科老師制作了生動(dòng)有趣的課件,,讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識(shí),,我們?cè)谶@里生活得開心,學(xué)得快樂,。叔叔,、阿姨們,你們就放心我們?cè)谶@里讀書吧,。
在生活上,、學(xué)習(xí)中,每個(gè)人難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的困難,。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,,老師們都會(huì)伸出援助之手,為我們排憂解難;同學(xué)們那鼓勵(lì)的眼神更使我們信心倍增,。但是,,叔叔阿姨們,你們可曾知道,,給我們最大精神力量的還是你們!是你們把省吃儉用積攢下來的錢供奉我們學(xué)習(xí);是你們風(fēng)里來,、雨里去,日夜忙碌著辛苦地工作,,卻從來不說一聲“我很累”,。叔叔、阿姨,,你們辛苦了!
我們的成長(zhǎng)離不開你們的精心愛護(hù),,也離不開老師們的辛勤培育。自從上了四年級(jí),我們感到幸運(yùn)的是:我們四年級(jí)的老師們都很有責(zé)任心,,她們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。
我們有負(fù)責(zé)的老師,,有爸爸媽媽的配合,,有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此,我們也會(huì)有好的成績(jī),。如今,,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,,但是,,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,,更進(jìn)一步”,。我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,老師的辛勤培育下,,你們的積極配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
種瓜得瓜,,種豆得豆,,種下汗水的,都能得到珍珠,。叔叔阿姨,,請(qǐng)你們放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校,、老師以及你們對(duì)我們的期望!
我的講話到此結(jié)束,,謝謝大家!
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八
敬愛的老師,親愛的爺爺奶奶,、叔叔阿姨們:
大家上午好,!
我叫×××,今天我代表四(1)班全體學(xué)生在這里發(fā)言,,我覺得十分榮幸,。首先,我要向各位爺爺奶奶,、叔叔阿姨表示最熱烈的歡迎,!感謝大家在百忙之中抽空參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)和生活情況的關(guān)心,。
爺爺奶奶,、叔叔阿姨們,您們一定都對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,!您們辛辛苦苦把把我們養(yǎng)大,,供我們吃穿,送我們讀書,,期望我們將來有個(gè)光輝的前程,。是您,,教會(huì)我們說第一句話;是您,,扶我們邁出人生的第一步,;是您,把著我的手寫出了自己的名字,;是您,,用嚴(yán)厲的訓(xùn)斥讓我第一次流下悔恨的淚花我知道,這如山的恩情,,就算用千言萬語都無法表達(dá),。那么,就讓我代表我們班的全體同學(xué),,對(duì)在座的所有爺爺奶奶,、爸爸媽媽們說一聲:“謝謝!您們辛苦了,!請(qǐng)您放心,,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您對(duì)我們的期望!”
我們的教室寬敞明亮,,我們的校園環(huán)境美,,我們的學(xué)習(xí)設(shè)備先進(jìn)完善。課堂上,,我們通過多媒體教學(xué)平臺(tái)了解大千世界,,老師們
精心
制作的課件圖文并茂、形象生動(dòng),,讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍里掌握知識(shí),,我們每天都帶著期待而來,獲得快樂而歸,。自從我們進(jìn)入四一班,,我們認(rèn)識(shí)了用愛與責(zé)任時(shí)刻關(guān)注我們的班主任——楊老師,我們認(rèn)識(shí)了知識(shí)淵博,、教學(xué)認(rèn)真的語文老師——王老師,;我們認(rèn)識(shí)了和藹可親、循循善誘的英語老師——胡老師,。她們用無私的愛帶給我們生活與學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,,她們用淵博的知識(shí)教我們學(xué)文化學(xué)做人。我們所取得的每一點(diǎn)成績(jī),,都浸透著他們辛勤的汗水,,我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步,都包含著他們默默的付出,。本學(xué)期 ,,在三位老師的
精心
教育下,,我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都比以前有了很大的進(jìn)步,,而我的成績(jī)也有了很大的提高,。在此,我想代表全班同學(xué)向三位老師鞠上一躬:“老師,,謝謝你,!您辛苦了!”我還想對(duì)老師們說,,我們知道“驕傲使人落后,,謙虛使人進(jìn)步”的道理,我們不會(huì)辜負(fù)您的期望,,我們一定會(huì)“百尺竿頭,,更進(jìn)一步!”
我們是幸福的一代,,有學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)
和老師的關(guān)懷教育,,有爸爸奶奶、爸爸媽媽的照顧督促,,我們沒有理由不努力,,沒有理由不學(xué)習(xí),我們一定會(huì)牢記師長(zhǎng)的囑托,,好好學(xué)習(xí),,天天向上,成為國(guó)家的棟梁之才,!我的發(fā)言到此結(jié)束,!謝謝大家!
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇九
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好,!感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,,對(duì)我們教育工作的'最大幫助,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),,在孩子們心中,,來參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,,對(duì)他們的愛,,他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福,。
這是我們自從搬校及分班后,,這是我與各位家長(zhǎng)的第一次正式會(huì)面,,希望我們都能對(duì)對(duì)方有所了解,以促進(jìn)學(xué)生及班級(jí)的發(fā)展,。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容一個(gè)是關(guān)于成立家長(zhǎng)委員會(huì)的事情,,再有就是關(guān)于學(xué)生的安全問題以及疾病的防控,。
我們學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì),,每班推選五名,一名為正委員長(zhǎng),一位為副委員長(zhǎng),其他三名為委員,。我推薦了五名,,現(xiàn)在請(qǐng)他們來為我們講一講他們是如何培養(yǎng)孩子的,。
家長(zhǎng)演講,。
學(xué)生安全涉及千家萬戶,,關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,,各方面對(duì)此高度關(guān)注,,我們更是堅(jiān)決把學(xué)生的安全放在更加重要的位置,,始終保持高度的警覺,不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松,,做到了警鐘長(zhǎng)鳴,,常抓不懈。關(guān)于學(xué)生的安全問題,,我說以下幾點(diǎn):
1,、學(xué)生每天入校后,到放學(xué),,全體學(xué)生,,無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家,,需要外出看病,,必須經(jīng)班主任批準(zhǔn),憑請(qǐng)假條外出,。而家長(zhǎng)也不能隨便進(jìn)學(xué)校,,如果是老師找,請(qǐng)拿著身份證在門口登記后進(jìn)校,。
2,、學(xué)生到校不要太早,早上在七點(diǎn)半到,,中午或在十二點(diǎn)半前到校進(jìn)行午休,,或在家或?qū)W屋進(jìn)行午休,,一點(diǎn)到校,,家長(zhǎng)與學(xué)屋老師交代好,不要讓學(xué)生在外玩耍,,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
3,、關(guān)于孩子的接送問題。對(duì)于一些路途較遠(yuǎn),,家長(zhǎng)又沒有時(shí)間接送的學(xué)生,,家長(zhǎng)安排人接送是應(yīng)該的,但是,,安排什么人,、用什么車輛接送應(yīng)該有所選擇。安排年紀(jì)較大的老年人,,將會(huì)影響學(xué)生的安全,用機(jī)動(dòng)車的,,安排一些駕駛技術(shù)不好人,,車況不好的車輛,可能造成對(duì)孩子的傷害,。特別是坐班車的學(xué)生,,一些班車嚴(yán)重超載,容易發(fā)生危[本文來自]險(xiǎn),。還有一些學(xué)生是自己走回家的,,現(xiàn)在的車輛這么多,,很多不遵守交通規(guī)則的駕駛員,也很容易出現(xiàn)危險(xiǎn),,所以我們提倡盡量由家長(zhǎng)親自接送,。而讓學(xué)生騎車來上學(xué),這是我們嚴(yán)格禁止的,。同時(shí)接學(xué)生時(shí)一定是趕早不趕晚,,如果晚來一定交代好孩子不在馬路上亂跑或者爬假山。送學(xué)生到校時(shí)一定親眼看到學(xué)生進(jìn)校后再離開,,不要超越止步線,。
4、家里的安全,。盡量不要讓學(xué)生接觸電源,,煤氣等危險(xiǎn)的物品。同時(shí)教育學(xué)生,,如果遇到這種該怎么做,。多教孩子一些有關(guān)地震、火災(zāi)的預(yù)防知識(shí),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自救自護(hù),。
5、交通安全,。除了上述一些接送的問題,,還要告訴學(xué)生,走路靠右走,,紅燈停,,綠燈行,黃燈等一等,,不在馬路上玩耍等一些交通安全的知識(shí),,也希望家長(zhǎng)們能發(fā)揮榜樣示范作用。
6,、家長(zhǎng)也要注意孩子的飲食安全,。盡量不要給孩子零花錢,以免買一些小攤上不衛(wèi)生的食物,,可以給孩子帶一些,,這樣既衛(wèi)生又安全。家里也要搞好衛(wèi)生,,給孩子一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境,。還要主要孩子的衛(wèi)生,勤洗澡,勤剪頭發(fā),,勤剪指甲,,每天洗臉?biāo)⒀溃3謧€(gè)人衛(wèi)生的潔凈,。
再一個(gè)問題就是疾病的防控,。近期水痘及手足口病又開始蔓延了,家長(zhǎng)要注意觀察孩子,,保護(hù)孩子,,預(yù)防疾病的發(fā)生、傳染,。
水痘的癥狀有低熱,、頭痛、食欲減退,,1-2天后皮膚出現(xiàn)搔癢的水皰疹,,常始于軀干然后播散至面部和身體的其他部位。嚴(yán)重者,,頭,、腋下、眼瞼和口腔均可出現(xiàn)水泡,,然后破裂,、結(jié)痂。
水痘傳染性很強(qiáng),,病人是唯一的傳染源,,與之接觸的兒童約90%發(fā)病。而且從發(fā)病前一日到全部皮疹干燥結(jié)痂均有傳染性,。傳播途徑主要是呼吸道飛沫或直接接觸傳染,。
水痘患兒的病情一般比較緩和,很少有并發(fā)癥,,無須特殊治療,,常可在7~10天內(nèi)自然痊愈,。但要精心護(hù)理,,以防止感染。發(fā)熱出疹期要臥床休息,,給病兒多喝水,,并供給營(yíng)養(yǎng)豐富、容易消化的食物如牛奶,、雞蛋、水果,、蔬菜等,,忌吃辛辣魚蝦等食物,;預(yù)防受涼感冒,特別不要吹風(fēng),;常洗手洗臉,,勤換衣,保持皮膚清潔,;注意衣物和用具的清潔消毒,,講究衛(wèi)生。居室要經(jīng)常通風(fēng),,溫濕度要適宜,。剪短指甲,避免小兒抓傷皮疹而引起感染,。如果瘙癢嚴(yán)重,,可擦爐干石洗劑止癢,也可服用撲爾敏等藥物,;皰疹破潰可涂龍膽紫,,已有感染可局部涂一些消炎軟膏,必要時(shí)可服用黃連素,、磺胺類藥物,;切忌使用膚輕松、強(qiáng)的松一類的軟膏,,以免造成全身性水痘,。如出現(xiàn)持續(xù)高燒、咳嗽,、頭痛,、胸痛或皰疹密集,色紅赤,,皰液混濁以及已經(jīng)發(fā)生彌漫性膿瘡,、蜂窩組織炎或淋巴腺炎的患兒,則需送醫(yī)院治療,。
為預(yù)防水痘傳染,,對(duì)患兒應(yīng)隔離至皮疹全部結(jié)痂為止,對(duì)接觸過水痘病人的孩子最好也要隔離觀察3周,,流行期間盡量少帶孩子去公共場(chǎng)所,。
手足口病是腸道病毒引起的常見傳染病之一,傳播快,、易流行,,多在夏秋季節(jié)流行,多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒,可引起發(fā)熱和手足,、口腔等部位的皮疹,、潰瘍,如出現(xiàn)這些問題要及時(shí)的治療,。
預(yù)防手足口病必須注意個(gè)人衛(wèi)生,,保持口腔清潔,預(yù)防細(xì)菌繼發(fā)感染,,每次餐后應(yīng)用溫水漱口,。要注意居室內(nèi)空氣流通、溫度適宜,,多飲白開水或清涼飲料,,多吃新鮮蔬菜和瓜果;經(jīng)常徹底清洗兒童的玩具或其他用品,。在手足口病流行時(shí),,家長(zhǎng)盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所,減少被感染機(jī)會(huì),。此外,,家長(zhǎng)還要注意嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)、休息,,避免日光曝曬,,防止過度疲勞,降低了抵抗力,。
有的家長(zhǎng)可能怕學(xué)生耽誤學(xué)習(xí)而讓生病的孩子繼續(xù)來學(xué)校上學(xué),,但為了您的孩子和其他的孩子,如果有生病的癥狀還是請(qǐng)你們讓孩子在家好好休息,,直到病好了再來學(xué)校,,回學(xué)校上課需要有醫(yī)生的證明方可來校。
我們有嚴(yán)格的管理,,也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,,這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”;雖然我們多層次的教育,,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,,這就是常說的“教育不是萬能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合,。
接下來說一說有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的一些事,。
1、家庭作業(yè)情況,,請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真看管學(xué)生的作業(yè),,要及時(shí)檢查,,不要只問問寫完沒寫完就算了。
2,、上課學(xué)生的表現(xiàn),。表揚(yáng)一些表現(xiàn)好的學(xué)生。
希望這次的家長(zhǎng)們回去以后寫一寫您開完會(huì)后的收獲,。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
我是孫千惠的家長(zhǎng),非常高興能和大家在一起相聚,,共同探討育人之策,。在這里,我首先要感謝的是我的同行們,,感謝在座的各位教師對(duì)我女兒的關(guān)心和支持,。自從女兒讀小學(xué)以后,我一直很忙,,不是忙自己的學(xué)習(xí),,就是忙學(xué)校的工作,星期天,,還要忙家里的生意,。對(duì)女兒的關(guān)心很少,幸虧遇到了在座的各位教師,。正因?yàn)槟銈儗?duì)我女兒的期望和鼓勵(lì),,正因?yàn)槟銈兞己玫慕逃椒ê蛷?qiáng)烈的責(zé)任感,正因?yàn)槟銈兊膰?yán)格要求和因材施教才使我的女兒獲得了明顯的進(jìn)步,。在此向各位教師表示衷心的感謝,!
同時(shí),借本次家長(zhǎng)會(huì)之機(jī),,提出我本人的幾點(diǎn)希望,。
一是希望各位教師針對(duì)這次考試暴露出來的問題,有針對(duì)性地搞好后期的教育教學(xué)工作,。在這里我以一名學(xué)生家長(zhǎng)的身份提出幾個(gè)不成熟的觀點(diǎn),。首先要狠抓班級(jí)管理和課堂管理。三分教育,,七分管理,,好的教育教學(xué)質(zhì)量不是擂出來的,而是管理出來的,。如果一個(gè)班級(jí)沒有勤奮進(jìn)取,、文明守紀(jì)的班風(fēng)作保證,教育教學(xué)活動(dòng)是低效的,,更有可能是無效的,。如果一個(gè)個(gè)教師只注重教學(xué),,不注重育人,不注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,不注重學(xué)生良好的人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng),,不注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂上就可能不會(huì)積極參與,,甚至搗亂破壞,,影響整個(gè)班級(jí)。因此每一位教師上課都要用飽滿的熱情調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,。嚴(yán)格要求每一名學(xué)生,,只有這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級(jí)水平的共同發(fā)展。其次要注重各科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,,數(shù)學(xué)要加強(qiáng)繁雜的數(shù)據(jù)運(yùn)算速度的訓(xùn)練,,物理和化學(xué)要注重實(shí)驗(yàn)操作,讓學(xué)生在生動(dòng)具體的實(shí)驗(yàn)中感悟抽象的原理,,感悟知識(shí)的有趣,、有效和有用。
同時(shí)也希望你們注重個(gè)人的言行舉止,,要抬著頭走路,,挺著胸寫字,直著腰做人,。在課堂上不大喊大叫,,就餐時(shí)不飛奔猛跑,力爭(zhēng)把自己培養(yǎng)成一名有文化,、有修養(yǎng),、有正氣的舉止端莊的現(xiàn)代化紳士和淑女。
三是希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,,做好孩子的表率,。父母是孩子的第一位教師,有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子,。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前,,多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來什么樣的影響,做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng),。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康,,更要關(guān)注他們的心理健康,青春期的孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法,,再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗,,容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通,,多與孩子參加一些有意義的活動(dòng),,教育他們自覺共同遵守各種規(guī)范,,多與學(xué)校配合,只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力,,您的孩子才能進(jìn)步得更快,。
最后,,祝各位教師身體健康,,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝各位家長(zhǎng)生活幸福,。謝謝大家,。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十一
各位家長(zhǎng),,上午好!
首先非常感謝大家能從百忙中抽空來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我是本班的英語老師,我非常盼望著與各位交流,,共同探討孩子成才的問題,。大家都知道,我們的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)考時(shí)是要參加英語考試的,,并且英語成績(jī)也是各重點(diǎn)中學(xué)錄取學(xué)生的一個(gè)重要參考,。另外,由于中學(xué)里已經(jīng)開始使用與小學(xué)英語課本相配套的教材,,小學(xué)英語基礎(chǔ)的好壞也就直接對(duì)中學(xué)里的繼續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響,,因此,我們的學(xué)生從現(xiàn)在起就必須認(rèn)真學(xué)習(xí),,打好基礎(chǔ),。
下面我簡(jiǎn)單地介紹一下本次英語考試的情況:
本次考試,我們班應(yīng)該說,,大部分學(xué)生都考得不錯(cuò),,但仍有少部分學(xué)生需要努力。
這里我要向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下如何更好地進(jìn)行英語學(xué)習(xí),。英語課堂上,,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,,朗讀課文,。但是,要學(xué)好英語,,課上占40%,,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷地鞏固,加深記憶,。課堂上老師更多的是教授新知識(shí),,當(dāng)然,,也會(huì)有少量的時(shí)間進(jìn)行鞏固。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的,,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,,很難忘記,但這肯定是很少的,。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),,要真正掌握還要在課后多下功夫,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。
學(xué)校里每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的時(shí)間長(zhǎng)短則不同,。希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督,教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神,。我確信:學(xué)好英語和智商無關(guān),,學(xué)好英語的人都是勤勞刻苦的人。因此,,孩子們需要再努力,,我想孩子的努力也需要您的支持和合作。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢,?英語畢竟不是我們母語,,學(xué)生在生活中很少能接觸到英語,所以,,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)好英語,不外乎就是在聽,,說,,讀,寫這些方面下功夫,。
首先說一下聽,,光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展,。所以,,我每節(jié)課后都會(huì)讓學(xué)生回家跟磁帶讀課文,同時(shí)盡力去模仿磁帶里的發(fā)音,,從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次,。
接下來是說,英語是一門語言,,學(xué)了就是要說,,要和別人交流,。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來,。在課上我會(huì)用各種方法來激勵(lì)學(xué)生,,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,??墒前嗉?jí)里人多,對(duì)每個(gè)人來說,,說的機(jī)會(huì)就少,。所以,我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去,,這樣就有更真實(shí)的情景,,更能讓學(xué)生發(fā)揮的余地。
接下來是讀,。俗話說:“讀書破萬卷,,下筆如有神?!睂W(xué)英語也是這樣,很多家長(zhǎng)也明白,,學(xué)英語要培養(yǎng)語感,,如果有很好的語感,那么不管是說話,,做題目,,還是寫文章,都很輕松,,很簡(jiǎn)單了,。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,,這是學(xué)好英語的最基本的前提。每天一定要讀15分鐘左右的英語,,絕不因任何原因間斷,,貴在堅(jiān)持。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,請(qǐng)你一定要督促他,,剛開始也許會(huì)比較難,時(shí)間久了,,就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫,。四年級(jí)開始已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求,,單詞、句子,,段落,,課文的最基本組成單位,我們現(xiàn)在抓的關(guān)鍵就是單詞,,要求個(gè)個(gè)過關(guān),,讀寫要非常流利,這樣才能很好地進(jìn)行單詞句子和課文的書寫,。而背單詞更是個(gè)難關(guān),。學(xué)好英語最難也是最重要的就是背誦和默寫,這個(gè)習(xí)慣很難在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)好,,請(qǐng)一定要有耐心,,任何時(shí)候都要相信您的孩子是最棒的。但是單詞往往很容易遺忘,,所以要不斷地背,,不斷地翻新。還有句型,,四年級(jí)所接觸的句型都是很簡(jiǎn)單的日常用語,,但是也有了一些語法。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法,。課后還需要通過多讀課文,,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞的情況,,還要重視句型的掌握,。
最后我簡(jiǎn)單地和各位家長(zhǎng)講一下我們這套書的構(gòu)成和內(nèi)容,以及我們班的作業(yè)情況,。(4a每個(gè)單元的構(gòu)成和重點(diǎn))(作業(yè):回家作業(yè),、默寫本、練習(xí)與測(cè)試,、補(bǔ)充習(xí)題卷),,每天都有作業(yè),可能是口頭的,,請(qǐng)配合檢查,。
總而言之,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平,。我要講的就是這些,,謝謝!
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十二
各位家長(zhǎng):
下午好,!
首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎,,對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
咱們?cè)缫呀?jīng)認(rèn)識(shí)了,,我是咱們班的班主任,,同時(shí)擔(dān)任語文、經(jīng)典誦讀,、安全教育,、環(huán)境教育、綜合實(shí)踐等的教學(xué)?,F(xiàn)在我們一起來了解,、認(rèn)識(shí)一下我們的班級(jí)、我們的孩子,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年級(jí)了,,因?yàn)楣餐哪康模覀儾庞羞@樣的機(jī)會(huì)坐在一起,,共同地討論和交流,。
作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,,向今天所有到來的或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家自從我擔(dān)任班主任以來對(duì)我工作的支持,,對(duì)學(xué)校工作的支持,。借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家交流一下,,在坐的各位有些家長(zhǎng)我們是接觸過的,,所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,,相對(duì)來說對(duì)我和孩子的了解就少一些,。
下面,我再把我們五年級(jí)的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多,,有31個(gè),而女生卻只有16個(gè),男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,,所以,,班里總的情況是課外比較活,好動(dòng)的孩子比較多,??墒巧险n時(shí),敢于回答問題的孩子卻又比較少,,常常就是幾個(gè)人在唱主角,。但是,我們班的同學(xué)自從進(jìn)入了五年級(jí)下學(xué)期以來,,都比以前有很大進(jìn)步,,課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作,、好動(dòng)的壞習(xí)慣,;并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了,,各方面都有明顯的進(jìn)步,。每一個(gè)同學(xué)有很有進(jìn)取心,很有干勁,。例如:
我們班的:封葉彤,、劉穎、宋江琪,、劉鑫等班干部同學(xué),,以身作則,幫老師管理班級(jí),,每天帶隊(duì)做兩操,,是老師的好幫手。
再如:朱美萍,、李志坤,、臧傳波等同學(xué)日常行為文明,遵守紀(jì)律,。
集體榮譽(yù)感強(qiáng),,到校積極做衛(wèi)生:孔琦、王新航,、邱純磊,、丁琳;
還有王新航,、封葉彤,、牛皓、封西蒙、鄭建國(guó),、曾婕等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言,。
作業(yè)書寫認(rèn)真的:李志坤;
還有較有進(jìn)步的同學(xué),,如劉華棟,、封西蒙、牛皓,、劉鑫,、李健源、劉旭等,,能夠按時(shí)完成作業(yè),,并在不斷進(jìn)步之中。
每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,,我就不一一表揚(yáng)了,,我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實(shí),,孩子們?cè)谧约旱呐ο?,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍,。
當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象,,比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草,、自我約束能力差等,,待會(huì)和家長(zhǎng)單獨(dú)交流。
通過這一學(xué)期的努力,,我更加明白這樣的道理:一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,;一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
從思想上,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,,在學(xué)校我和其他任課教師一直嚴(yán)格要求,,從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,,文明禮儀,遵守紀(jì)律等各方面進(jìn)行規(guī)范,。而在家里,,就需要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子,例如:回家后自覺寫作業(yè),并且在寫作業(yè)過程中要一心一意,。寫完后自己先檢查,,然后讓家長(zhǎng)檢查改正、輔導(dǎo),。最后要讓孩子自己收拾書包,,準(zhǔn)備第二天要用的東西。這些都需要家長(zhǎng)監(jiān)督,。有的家長(zhǎng)告訴老師,,每天得坐到孩子身邊,他才寫作業(yè),。這樣的習(xí)慣是很不好的,,要讓他明白,寫好作業(yè)是應(yīng)該的,,是自己的事情,,也有些家長(zhǎng)對(duì)孩子太過放縱,認(rèn)為孩子小,,可以讓他自由發(fā)展,,如果是這樣,他做錯(cuò)的地方,,也要任其發(fā)展嗎,?我們可以容忍孩子犯錯(cuò),但是要有錯(cuò)必究,。我一直堅(jiān)持:再小的事,,要么不做,要么做到最好,。再困難的事,,也怕認(rèn)真的人。所以孩子智力沒有多大差距,,只要肯下功夫,,只要認(rèn)真,肯定會(huì)學(xué)好,。 “小樹易直也易彎”,,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,,什么事不該做,,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。
現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,,平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,,可是經(jīng)過調(diào)查,,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛,。
(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
1,、每天花一定的時(shí)間與孩子交流。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,,和孩子交流思想,,溝通情感。
3,、和孩子一起外出,。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購(gòu)物,,去公園賞景,,有條件的帶孩子出去旅游,參觀,。拓寬孩子的視野,,陶冶孩子的性情。
4,、和孩子一起看書,,看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,,并相機(jī)交流觀后感,,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
(二)把你的鼓勵(lì)送給孩子
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),,尤其是孩子,。其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過:不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,,思維,,興趣,愛好,,才能,,天賦,傾向,,就談不上教育,。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到我是好孩子的感覺,。事實(shí)上,,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,,幫助孩子分析落后的原因,,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多,。 當(dāng)孩子獲得成功時(shí),,把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,,孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
(三)把你的信任送給孩子
根據(jù)孩子的年齡,,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,,并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,,并做大人的事情,。讓他參與無疑是對(duì)他最大的信任,。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。
把你的時(shí)間,,你的家撫,,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),,你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。
首先是熱情支持,。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。看電視時(shí),,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí),;孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置,。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,,父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,,看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。
第三是仔細(xì)檢查,。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,,要求孩子重新做好。這樣,,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。
第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,,由學(xué)校去教好了,,這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,,傾聽老師的意見,,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。
1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,做到堅(jiān)持不懈,。
2、定期與教師進(jìn)行溝通,,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,,共同尋找最好的教育方法,。
最后,,我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育,。我們要做到:無限相信孩子的潛力,;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),;教給孩子一生有用的東西,。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母,?!蓖瑫r(shí),我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。但請(qǐng)大家相信,,我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。謝謝大家!
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng),、老師:
您們好,!我是四年級(jí)四班學(xué)生李玉。今天很榮幸能作為慶陽三小四年級(jí)四班的學(xué)生代表發(fā)言,,感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),,并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
其實(shí),,作為九零后的一代,,我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷,也許有悖各位家長(zhǎng)的期望,,我也知道我們這一代承載了各位家長(zhǎng)許多的期許,,雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子,但是我仍然最想對(duì)您說的是我們懂得感恩,。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞,,為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作,流下了無數(shù)的汗水,。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛和付出,。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí),是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們,默默的付出,,而不圖任何回報(bào),;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候,是您一次又一次的寬容和教導(dǎo),,讓我們明白人生的哲理,;當(dāng)我們開心的時(shí)候,是您欣慰的笑容告訴我們,,我們有多幸福,。從我們出生到現(xiàn)在,您一直為我們擔(dān)憂,。擔(dān)心我們的健康,,擔(dān)心我們的飽暖,擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),,擔(dān)心我們學(xué)壞了,,擔(dān)心我們受傷了……不管我們的年齡有多大,在您的心中,,我們永遠(yuǎn)也都只是孩子,。但是,我們正在慢慢長(zhǎng)大,,我們會(huì)更聽話,,更孝順您!我們將心底的無限感激化成一句最真誠(chéng)的話:“你們辛苦了,!”,。面對(duì)您,也許我們不夠體貼不夠懂事,,但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識(shí),,鍛煉了能力,培養(yǎng)了興趣,,提高了認(rèn)識(shí),,我們已經(jīng)懂得了孝順父母,感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關(guān)懷愛護(hù),。
父母對(duì)我們的愛,,是無償?shù)母冻觯菬o法用言語訴說的,。同樣的,,我們也愛你們。也許這些話從不曾說出口,。但我們對(duì)你們的感激,,像一棵小樹在心底慢慢的生長(zhǎng),,總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹……爸爸媽媽的每一句問候,每一句叮嚀,,都是對(duì)我們的關(guān)懷,,而每一份成績(jī)單,就是我們對(duì)你們的回報(bào),。但是有時(shí)候我們會(huì)落后,、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單。我們滿懷著愧疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里,,我們擔(dān)心你們生氣的面孔,、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來的是巴掌和棍棒,。但是,,我們還只是孩子,只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,我們更需要你們的關(guān)心和幫助,,需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí),幫助我們往正確的方向發(fā)展,,而不是等到成績(jī)出來以后才以家長(zhǎng)的身份來訓(xùn)斥責(zé)罵,。請(qǐng)你們抽出時(shí)間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí),因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁,,只有你們的雙手才能把我們托得更高,、看得更遠(yuǎn),、活得更好,!請(qǐng)相信,我們一定會(huì)繼續(xù)努力,,繼續(xù)奮斗,,以的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望,,你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院溃?/p>
我們要快樂的學(xué)習(xí),、快樂的成長(zhǎng),不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,,更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲,。其實(shí),每一堂課都飽含著老師巨大的付出,,每一道題都有知識(shí)的灌輸,,每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞,每一次考試都試探著家長(zhǎng),、老師和個(gè)人的心理,。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰,,我想我們都是優(yōu)秀的,,無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。
最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長(zhǎng):“我們愛你,!”
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇十四
幻燈片一尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先,,再次感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓蛹议L(zhǎng)會(huì),關(guān)心,、幫助,、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!對(duì)于孩子,,我們的期望應(yīng)該是:“不要最好,,但需更好”,也就是希望他(她)的每一個(gè)腳印都是邁向更好的前方,,所以孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段我們也需一種嶄新的目光看待孩子,。
接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求,。
幻燈片二作為家長(zhǎng),,怎樣幫助孩子提高語文學(xué)習(xí)成績(jī)? 首先,說說語文這門學(xué)科
知識(shí)“活”了,,表現(xiàn)在:
知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,,低年級(jí)的時(shí)候我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),,拼音,、生字、詞語讀幾遍,,寫幾遍,,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,,現(xiàn)在就有點(diǎn)不同了,,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目,,也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案,,可以是一題多解,不像學(xué)習(xí)生字,、拼音怎么讀就怎么讀,,這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,,該讀還要讀,,該寫的還得寫,同時(shí)還要拓展孩子的思維,,從不同角度去考慮問題,。
幻燈片三語文能力的提高,應(yīng)從以下幾方面著手:
1,、學(xué)好課本知識(shí)
2,、注意課外積累
3、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練
幻燈片四重視課前預(yù)習(xí)
因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),,單憑上課聽講是很難有效果的。
授人以魚,,不如授人以漁,。四年級(jí),我們要教給學(xué)生掌握一定的自學(xué)方法,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。培養(yǎng)自學(xué)能力,才能提高學(xué)習(xí)效率,,首先從預(yù)習(xí)開始,。在此,我想再次說說中年段語文預(yù)習(xí)的要求:
幻燈片五語文預(yù)習(xí)要求
1.,、給課文標(biāo)出自然段,。
2在課文中劃出帶有生字的詞語。
3,、生字注拼音并組兩個(gè)詞,。
4、課文至少讀兩遍
5,、根據(jù)課文內(nèi)容提問(1-2個(gè)問題)
課文是一定要讀的,,而且要讀三遍以上,,做到正確,、流利地朗讀課文。然后按如下步驟完成預(yù)習(xí):
解說2,、圈生字(橫線條生字和方格里的生字),。劃出詞語(詞語盤點(diǎn)里的詞語在課文中劃出來)
3、課后生字組詞(方格里的字至少兩個(gè)詞,,橫線條里的字至少組一個(gè)詞,。請(qǐng)一定要查工具書組詞,保證詞語的準(zhǔn)確性,,并理解所組詞語的意思,。)
4,、課文是一定要讀的,而且要讀三遍以上,,做到正確,、流利地朗讀課文。
5,、批注:
(1)解釋詞語(不明白的詞語,,要查詞典,將意思記在書上,。)
(2)課后練習(xí)(嘗試完成課后習(xí)題,,在書上做記錄。)
(3)自己能讀懂的重點(diǎn)句子或段落,,先在文中劃出來,,再將自己的感悟、理解記錄在旁邊,。
(4)劃出自己不明白,、不懂的地方,作記號(hào),,課堂上解決,。
不同年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的,年段越高,,所學(xué)的課文越難,,對(duì)孩子們的要求也越來越高,那么課前預(yù)習(xí)也越來越重要,。課前預(yù)習(xí)的要求是否落實(shí)到位,,課前預(yù)習(xí)的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習(xí)的效果,課堂學(xué)習(xí)的效果也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵,。預(yù)習(xí)要求中的前面4點(diǎn),,孩子們都很熟悉并且完成起來不成問題,拉開差距的就是第5點(diǎn)要求的落實(shí),,所以這第5點(diǎn)也高年段學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵,。
但是,據(jù)我定期的檢查和抽查,,每周預(yù)習(xí)真正落實(shí)到位的孩子估計(jì)只有一半,。其余的孩子不是生字組詞沒做,就是沒有解釋詞語,,或者課文沒有批注等,。一篇課文預(yù)習(xí)完了,哪里讀懂了,,哪里不懂自己也不清楚,。這些孩子,,無疑只是表面上完成了預(yù)習(xí)作業(yè),實(shí)際的學(xué)習(xí)效果是很不理想的,。主要表現(xiàn)在:
1,、某個(gè)新學(xué)的詞語是什么意思?他不知道。
2,、要求兩個(gè)詞,,很多孩子只組一個(gè)詞。因?yàn)樵陬A(yù)習(xí)的時(shí)候,,就只組了一個(gè)詞,,有時(shí)候組的那一個(gè)詞都還是個(gè)錯(cuò)的。現(xiàn)在的孩子,,嘴巴上都能說會(huì)道,,可是手頭上卻很懶。我布置組一個(gè)詞,,他們絕不會(huì)多寫第二個(gè)詞,。我布置作文不少于300字,他們?cè)趯懽魑臅r(shí)語言反復(fù)或啰嗦,,就是為了充字?jǐn)?shù),,還有的恨不得數(shù)著格子寫作文,到了300字,,就立即結(jié)尾,。
3、課堂上,,點(diǎn)同學(xué)起來讀課文,,一段文字讀下來,他結(jié)結(jié)巴巴不說,,錯(cuò)字,、漏字、添字等現(xiàn)象層出不窮,。已經(jīng)讀四年級(jí)了,,還有的孩子一個(gè)字一個(gè)字的朗讀課文。而我們預(yù)習(xí)時(shí)就要求學(xué)生能夠正確,、流利地朗讀課文,。
4、課堂上我針對(duì)課文內(nèi)容提個(gè)稍微深一點(diǎn)的問題,,如果是需要概括、組織語言的,,他答不上來,。
如果只是偶爾一,、兩次預(yù)習(xí)不到位,但是上課時(shí)孩子還是能夠認(rèn)真聽講的話,,那么沒預(yù)習(xí)對(duì)他而言,,影響微乎其微。如果長(zhǎng)期預(yù)習(xí)不到位,,這個(gè)孩子的課堂聽講效率肯定不會(huì)很高,。久而久之,他的語文成績(jī)肯定會(huì)與其他孩子拉開差距,。
幻燈片六 第一,,讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。 孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何,,只要看一下他的字就行了,。字寫得認(rèn)真,表明孩子的心不浮躁,,能靜下心來學(xué)習(xí),。因此,我希望我們的家長(zhǎng)可以經(jīng)??纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,,讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,,讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
幻燈片六第二,,要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,。
基礎(chǔ)知識(shí)主要包括:字詞句段的積累。牢記生字,、詞語,、成語,要背誦積累的古詩,、課文片斷等等,。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子下功夫花時(shí)間去掌握,課后一定要及時(shí)鞏固,,每學(xué)完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語,,背誦課文段落。
聽寫幾乎是每周必做的作業(yè),。聽寫完后不檢查的,,不訂正的,是大有人在,。也有的孩子求速度快,,檢查了,,也訂正了,就是在原聽寫的位置直接把錯(cuò)字改寫過來,。其實(shí)這樣的聽寫都是無效的,。我所要求的是一定要對(duì)照課本檢查,然后在下面訂正三到五遍,,再聽寫,,直到全對(duì)為止。字詞是基礎(chǔ),,是必須掌握的,。。
幻燈片六第三,,幫助孩子提高閱讀和寫作水平
家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子選擇有意的文字性,、知識(shí)性書籍,可以是優(yōu)秀作文書,,也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,,而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大。毫無營(yíng)養(yǎng)的漫畫,、連環(huán)畫是用來打發(fā)課余時(shí)間的,,絕不是豐富、積累課外知識(shí)含量的,。
1,、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。
2培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣,。
3,、培養(yǎng)讀書動(dòng)筆的習(xí)慣。
4,、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣,。
幻燈片八
5、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣,。
6,、培養(yǎng)有目的地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。
7,、培養(yǎng)有序閱讀的習(xí)慣,。
幻燈片九
關(guān)于寫作
從平時(shí)做起,在生活中留心觀察,,善于積累,,寫日記。 另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,,讓孩子做些家務(wù),,帶孩子出去走走等,。生活豐富了,,孩子的作文才有內(nèi)容可寫。
有些家長(zhǎng)一些苦惱孩子的作文寫的不好,,想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等,,結(jié)果還是見不到效果。其實(shí),,孩子頭腦中空空的,,是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜,,就先采蜜,,古語云:讀書破萬卷,下筆如有神,。要想讓孩子寫出好的作文,,就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量,讓學(xué)生多讀書多看報(bào),,對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語句,,要讓孩子們朗讀背誦。這樣,,學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫,,增長(zhǎng)知識(shí),豐富語言,。
同時(shí)在課堂上會(huì)以課本為范文進(jìn)行講解,,并進(jìn)行口頭組詞、造句,、情景短文等口語交際訓(xùn)練,,為學(xué)生打下良好的寫作基石。