演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言篇一

敬的領(lǐng)導、敬愛的老師,、親愛的同學們：大家好!

今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第xxx個教師節(jié),。

這是一個令人感動的日子，此時此刻,，無論用什么方式,、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里,，我只想對您說：老師,、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時,，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,，如今我們已是小學五年級的學生了,。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字,、演題,、繪畫、唱歌,，自然,、科技、打球和做操;幾年來,，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長。在陽光下,，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L雨,、怎樣正確面對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報效祖國,。

日復一日、年復一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種。有勞動,、就有收獲,，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累,、桃李飄香,。

敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情,。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里,，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè),，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮,。敬愛的老師啊,，您辛苦了，我們真誠地感謝您!

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言篇二

“一年之計,，莫如樹谷,；十年之計，莫如樹木,；終身之計,，莫如樹人”。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績,，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容,。今天是第xx個教師節(jié)，這是我們自己的節(jié)日,，我謹代表學校全體中層領(lǐng)導祝所有教師節(jié)日快樂,！讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了,！任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗,。

人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以自主選擇,。教師,，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋,，但我們樂在其中,，因為我們發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造,、體驗了教師職業(yè)的美麗,。在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè),，教育對象不僅是學生更是朋友,，教育不僅是科學更是藝術(shù)，教育不僅關(guān)注今天更關(guān)注明天,。所以,，我們是幸福的。

當我們一起健步走過這個充滿幸福感的學期,，北街小學又發(fā)生了一系列可喜的變化：校園環(huán)境整潔靚麗,，班級建設(shè)溫馨舒適，學生行為規(guī)范標準,，教學質(zhì)量持續(xù)提升,，師德先進事跡感人，社會聲譽日益提高……這一切的一切，全得益于全體教職員工的共同努力,，全仰仗于各位老師辛勤的勞動,、無私的奉獻！在這里我再一次向各位老師表示誠摯的謝意,！

從今年新生報名情況來看,，用“趨之若鶩”來形容，一點也不為過,。這一方面說明我們的努力得到了社會的認可,、家長的滿意；另一方面,，我們身上又要承載更多的社會期盼和教學任務,。隨著生源的大面積增加，我們面臨的困難和出現(xiàn)的問題也會日益明顯,，再加上當前素質(zhì)教育的全面展開,，老師身上的擔子日益沉重。

“為每一位同學可持續(xù),、有意義的幸福人生奠基”是我們永恒的宗旨,，我相信大家一定會主動去想辦法克服困難。學校也正在盡最大努力,，逐步改善和提高我們的辦學和辦公條件,，希望全體教師能夠共同攜起手來，爭取走出一條適合我們自己的辦學之路,。

我知道,，在踏入教師這個行業(yè)之初，大家都是懷著美好浪漫的憧憬,，相信自己能夠最大限度地使學生得到發(fā)展,，而實現(xiàn)自己的人生價值。教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的。

回首過去,，有太多的老師,，正是抱著這樣的信念去踐行著自己的美好理想的，并且也涌現(xiàn)出了一些當之無愧的師德典范：有教師心系學生,，不顧醫(yī)囑堅持在工作崗位,；有教師愛生如子,，早出晚歸以校為家；有教師顧全大局,，有困難不給學校添麻煩,；有教師工作為重，不到萬不得已不請假休息……同時我也向請在座的每一位都認真反思一下自己：為了“靈魂的工程師”這個光榮的稱謂,，我們應該怎樣當老師?或許,，這就是我們對教師節(jié)最好的紀念。

生命之花的綻放是絢麗的,，生命之果的采摘是幸福的,。回首昨日,、思考今天,、展望明朝，今年是我校發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點,。我真誠地希望全體教師能擁有弘文勵志,、啟智求真的教育理想，擁有修身立德,、淡泊明志的師表風范,，擁有上下求索、教研并舉的進取精神,，擁有以生為本,，誨人不倦的育人情懷,，愛崗敬業(yè),、嚴謹篤學、求真務實,、勇于創(chuàng)新,，用睿智和責任共同鑄就北街小學更輝煌的明天！

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言篇三

親愛的新航道的老師們：

大家好,，教師節(jié)到了。我想對所有的老師說節(jié)日快樂,！祝大家以新學期為起點,，新的一年有新的收獲！

近兩年,，中國教育培訓行業(yè)風起云涌,。隨著各種熱錢的涌入，各種線上教育,、線下培訓,、個人工作室紛紛成立,。各種誘惑和機會無處不在，讓這個不到30年的行業(yè)整體浮躁,。同時,，很多老師坐不住備課的板凳和授課的教室，熱衷于講概念,、融資,、商業(yè)模式、跨界,、o2o,。我不反對行業(yè)創(chuàng)新和個人創(chuàng)業(yè)，因為這是新航道的原點,，但我反對從教育的原點談創(chuàng)新,，違背老師的職責談創(chuàng)業(yè)。作為一個職業(yè),，我們要時刻知道自己的初衷,，作為一個老師，我們要時刻把握自己的核心競爭力,，這樣無論走多遠,，我們都知道自己要去哪里。這句話“不要忘記你的主動精神,，以便實現(xiàn)你的最終目標”不僅應該在困難的時候說,，而且應該在面對誘惑的時候說。所以,，當很多這個行業(yè)的人,，甚至跨行業(yè)的人，把全部或者大部分的精力都放在談論致富捷徑,，如何從每個客戶身上賺更多的錢,，如何用資本講故事的時候，我想和各位老師談三個話題：熱愛教學,，良心教學,，超越教學。

熱愛教學,，注重態(tài)度,。

我從事教育行業(yè)三十多年了。做過大學教授,，碩士生導師,，培訓機構(gòu)老師。無論教學體制,、規(guī)模,、方法,、環(huán)境如何變化，熱愛教學與金錢無關(guān),，再多的錢也買不到你的愛,。只要你在課堂上，不管你有錢沒錢,，錢多錢少,，如果你覺得那是一件很享受的事情，那你就熱愛它,。有了這份愛,，你自然會成為一名合格的老師，很快就會成為一名優(yōu)秀的老師,。當你成為一名優(yōu)秀的老師,，你就會成為這個行業(yè)的稀缺資源。那時候你就不用給別人講故事收錢了,，你會成為故事的主角,，財富自然會找上門來。

作為一個機構(gòu)的管理者,，我現(xiàn)在很少詳細講一門課程,，更多的時候是通過演講來影響別人。當我站在講臺上的時候,，我其實和站在講臺上的感覺是一樣的,。能夠以老師的身份教學生，以演講者的身份影響他人,，是對老師和演講者最大的回報,，是一件很享受的事情。

20xx年,，我應邀在母校湘潭大學新生開學典禮上演講,。我把12分鐘的演講稿修改了幾遍，從初稿的15分鐘修改到第三稿的12分鐘,。為了做到極其熟練，我把演講稿的每一句話,、每一個字都背下來,，在去機場的路上、飛機上,、酒店里,、演講前不斷練習，以免多說一個字影響演講質(zhì)量,，或者少說一個字影響演講內(nèi)容,。沒有人要求我這樣做,，但這就是我每年對待數(shù)百篇大小不一、形式各異,、內(nèi)容各異的演講的方式,。原因很簡單，源于我對這件事的熱愛和對別人時間的尊重,。

是投入的程度,。拿到了教材，講義,，試題,，不去感性的學習，不去熟悉,，不去熟練,，高效，有邏輯的和同學分享,，就不能稱之為熱愛教學的老師,。在這個很多人浮躁狂熱的時代，我們需要回歸理性和本質(zhì),，真正去愛每一個學生,。每一堂課都精雕細琢，每一套題都理解透徹,，每一本書都爛熟于胸,，每一張ppt都永遠精益求精,。誰能投入全部情感,，百分百做到這一點,，誰就能點燃學生的激情,，贏得真正的勝利,。

良心教學,，真誠過程

不要因為自己學術(shù)基礎(chǔ)不深就嘩眾取寵,，用講笑話來忽悠學生,。學生對老師水平有判斷力,，不是來花錢聽相聲的,；改變你的心，不要因為學生可能會給你的教學打分而取悅他們,。學生需要的是真正幫助他們,。真的對學生好，他們能感受到,；任其發(fā)展,，他們?nèi)匀豢梢愿惺艿剿鵁o需承擔責任,。如果有人不負責任,，不認真上課,，不僅是給自己的職業(yè)生涯抹黑，也是給組織和整個行業(yè)抹黑,。在課堂上,，所有的學生都會感知到自己是否勤奮，是否熟練,，所以新航道不允許學生作弊,，不作弊學生的前提是自己不作弊。

我曾經(jīng)在一所大學做過一次演講,，贏得了學生們熱烈的掌聲,。但是幾年后，同樣的科目在另一所大學,，卻發(fā)現(xiàn)有同學在玩手機,。我打電話給負責講座的人，告訴他必須找到至少20個現(xiàn)場聽眾,，找出原因,，原封不動地告訴我原因。根據(jù)學生的反饋,，我對自己的所有講課進行了重新調(diào)整和升級,，做出了與時俱進的改變，再次贏得了學生的認可,。我們的老師能做到嗎,？即使你對自己的課程很熟練，一旦發(fā)現(xiàn)學生的學習規(guī)律和習慣發(fā)生了變化,，你也必須完全地,、毫無保留地適應這種變化，讓學生有效地學習,。

新航道的老師要堅持教學良心,，對得起每一個來學習的學生，腳踏實地,，給學生干貨,。投機取巧和小便宜在這個時代最終是行不通的。

超越教學,，教書育人

不要覺得自己只是一個老師,，僅僅滿足于講解教材、題目,、應試技巧。很多時候,，你的影響會超越教學本身,，甚至可能影響一個孩子的一生,。回顧我們自己的教育經(jīng)歷,，會發(fā)現(xiàn)對我們影響最大的老師,，往往是那些，隨著時間的推移,，可能已經(jīng)完全忘記了他的講課內(nèi)容,，卻對我們的人生軌跡產(chǎn)生了一生的影響。所以新航道的每個老師都應該追求這樣一種境界：超越知識層面,，關(guān)注影響了多少學生,，而不僅僅是講了多少話題，教了多少節(jié)課,。在這個金錢可以買到教育的時代,，孩子的精神成長其實更值得關(guān)注，所以我們應該超越教導,，在更多的方向上給孩子更多的正面引導,。

我寫的《努力成就夢想》的家庭教育板塊有一篇關(guān)于中國家庭教育的文章。我認為在家庭教育中,，家長要做到三點：一是以身作則,；第二，培養(yǎng)習慣,；第三,，加強溝通。老師也要努力做到這三點,。如果他們做到了這三點,，他們就超越了教學。

如果你在課堂上告訴學生要好好學習,，提高自己的能力,，但是在課堂上，你卻違反職業(yè)道德,，把他們帶到其他地方去私教,，那么你的例子就是言行相悖的。你不誠實和不公平的行為會誤導學生,。他們現(xiàn)在可能覺得挺好挺幸福的,，但是長大了回頭看，要么覺得你惡心,，要么覺得他們可能跟你一樣惡心,。

同樣，學生上課時也會因為你的教導而形成各種習慣。如果你當天批改作業(yè),，他們自然會養(yǎng)成當天按時交作業(yè)的習慣,。即使你離開了新航道，你仍然可以完成今天的工作,。如果你上課經(jīng)常遲到,，或者你上課出去和別人聊天，那么學生就不會重視或者珍惜時間,。

我們很多學生正處于青春期,，在家里可能無法和父母有效溝通，所以想和我們的兄弟姐妹交流,，聽聽我們的意見,。作為老師，我們必須成熟,、權(quán)威,、體貼，給予他們正確的引導和激勵,。

做到這三點,，學生自然愿意向我們學習，喜歡我們的課,，在學習和生活上都可以有所收獲,。這才是真正的.超越。

教師要想真正意義上的成長,，首先要有熱愛本職工作的態(tài)度,，把情感和善良傾注到學生身上。真正實現(xiàn)良心教學的過程,，要靠真心實意做好每一件事,，不偷工減料。只要腳踏實地,，腳踏實地的第一步就一定有聲音,，第二步就一定有力量。那么,，就需要有超越教學的境界,，而在任何崗位上實現(xiàn)超越的前提都是要有更高的境界和更高的目標。

不管窗外有多少風口,，被風吹起來的豬還是豬,。只要大家保持冷靜，回歸本質(zhì),，保持熱愛教學的態(tài)度,，在教學過程中做到教學良心，不斷超越教學。那時候,，你的夢想,，無論大小,，都會在奮斗中實現(xiàn),！

再次祝大家節(jié)日快樂，也祝大家和學生生活中最美好的部分,！

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言篇四

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個精彩的比喻,，他說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈,。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,，卻又是脆弱，一不小心露珠滾落,，就會破碎不復,。”學生的心靈,，就如同露珠,，需要教師和家長的倍加呵護?！睈凼腔A(chǔ),，愛是本質(zhì)，愛是教師最的準則,。作為教師,，就要真心誠意地關(guān)注學生的成長和發(fā)展，讓我們每一個學生都感到無比的溫暖與幸福,、讓每個學生都盡其所能地發(fā)揮自己的特長,。

在求知的路上，孩子們難免有困難和失敗,，當他們失望時,，老師的欣賞與鼓勵能讓迷茫徘徊的孩子走出困惑，看見希望,。智慧和創(chuàng)造的火花都是在鼓勵和贊賞中迸發(fā)的,。“數(shù)子十過,，不如獎其一功”,，我經(jīng)常回味蘇霍姆林斯基告誡教師們的一句話：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,，它可以促進兒童好好學習的愿望,。請你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的,?！辟澷p與鼓勵中的期待，很容易使孩子信心倍增,，品味到成功的歡樂,。

“哪個地方得不到陽光的照耀，就會形成陰影,?！睂Υ昂筮M生”教師更應該學會欣賞和鼓勵，多一個角度,，多一把“尺子”,，你會發(fā)現(xiàn)，他們也有可愛的一面,。如：我班的李俊鋒,，你很難喜歡他，即使他只是個12歲的孩子,。說臟話,，吐口水，惹事生非,；課上很少聽,，自己不聽也就算了，還揉了小紙條打同學,，干擾別人學習,，有時你正講得興致高，忽然一個同學舉手,，不是回答問題,，而是檢舉他踢凳子、扔垃圾,，教室馬上炸開,；他很少做作業(yè)，學習成績不好,，班里的同學討厭他,，任課老師對他也倍感頭疼。

一次課間十分鐘,，我埋頭趕批著作業(yè),。這時，李俊鋒拿著自己的作業(yè)本來給我批閱,，今天真是太陽從西邊出來了,，平時可是收不到他的作業(yè)本的,。翻開他的作業(yè)本，字跡清楚端正,，我著實吃驚不小,。看著他那帶著期盼的眼神了,，我一下子明白這份作業(yè)的含義,，這是一個孩子用“心”寫的。我在他的作業(yè)本上工工整整寫上了一個“優(yōu)”,，還加上了一顆鮮紅的“星”,，他露出了自信的笑臉。

雖然xxxx的壞習慣不能一下子改掉,，但是能有一絲一毫的進步，就是教育的意義,。給點陽光,，心會燦爛。

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言篇五

一年一度,，伴隨著春風和秋雨,，我們又迎來了第xx個教師節(jié)。此刻,，親愛的老師們,，你們在想什么？或許,，你還在想,，明天的課上，你怎么解釋得透徹,；也許,，你還在琢磨如何為自己的班級制定一個全面的計劃。哦,，也許,，你什么都沒想。教書育人是你義不容辭的責任,，努力工作已經(jīng)是家常便飯,。親愛的老師，我們無法提供豐厚的禮物,。請接受我們真誠的詩,。

我們是中山職業(yè)學校的學生，深感這是一個鑄造人才的大課堂,。只是,，這里有團結(jié)能干的教師集體,，你們的優(yōu)異成績早就被社會所稱道。清晨,，當黃浦江染上第一線彩霞時,，我們老師的身影已經(jīng)出現(xiàn)在校園的長廊里；半夜,，當最后一聲鳥鳴停在尖峰山的山頂時,，我們老師的身影伴隨著微弱的燈光。

我們一定要回到母校,，把更新更美的詩詞獻給我們親愛的老師,。

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言篇六

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，我們可以使用演講稿的機會越來越多,，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的教師節(jié)演講稿范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

各位老師,、同學們：

教師是園丁,，教師是路標，教師是擺渡人,，這是對教師傳道育人精神的贊美,。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù),，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈!

魯迅為正義,、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志,。

在處于成長期的學生的心靈里,，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行,、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡,，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用,?！皫熞舱撸讨允露髦T德也,?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W老校長陳垣對他的教導時,，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子,，和學生的`臉是對立的,，但感情不可對立;萬不可有偏愛、偏惡,，萬不可譏誚學生,，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的,，都要盡力找他們一小點好處,，加以夸獎。不要發(fā)脾氣,。站在講臺上即是師表,，要取得學生的佩服……正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識,，而且還有他的行為,、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學識教人,，而且是用自己的品格影響學生;不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈,。

為人師表育英才,。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號，更加忠實履行教師的神圣職責,，自覺地把個人發(fā)展同與時代的要求緊密聯(lián)系在一起,，做品學兼優(yōu)的教師，做群眾滿意的教師,。祝老師們身體健康,，生活美滿，教有所成,，桃李天下!

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言篇七

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,、愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職,、師愛比淵博的知識更重要,、能夠得到教師的關(guān)愛，是每個學生最起碼的心理需要,，老師的愛對學生來說是一種很有作用的鞭策和激勵,，對學生的成長和進步有很大的推動作用,。

俗話說得好：嚴師出高徒、“教不嚴,，師之隋”,、嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內(nèi)的嚴,，是符合教育規(guī)律的嚴,，是有利于學生德、智,、體,、美諸方面都得到發(fā)展的嚴，決不是無規(guī)律,、隨心所欲的嚴,，更不是摧殘學生身心健康的嚴、誠然,，嚴格要求不等于懲罰學生或隨意指責學生,，而是應該做到嚴中有慈、嚴中有愛,、嚴中有度,、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之,，而不是敬而畏之,、例如：學校發(fā)了一張“小學生素質(zhì)綜合評價表”，共有十項,，這十項達標就能評上“三好”學生,我班有一位成績優(yōu)秀的學生放學后悄悄地來找我,，紅著臉低聲說：“老師，我很想當一名三好學生,、”原來這位同學勞動沒達標,，想找老師高抬貴手、我嚴肅地說：“不行,、你其它方面都達標,，而且做得很好，老師相信熱愛勞動這一項你一定能行,、”從此,，他每次勞動都積極肯干，在家里也能主動做家務活,、我激動地在熱愛勞動這一項為他寫上達標兩字,、他向我投來感激的目光、教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛,、嚴以愛為基礎(chǔ),，愛以嚴為前提,，嚴愛結(jié)合，愛而不縱,，嚴而不兇,、嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露,。

愛學生就要尊重學生的人格,，建立平等的師生關(guān)系、學生具有獨立性,，每個學生都是一個獨立的人,，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向,，并不是老師想讓學生怎樣,，學生就會怎么樣、因此,，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律,，決不能把自己的意志加于學生、尊重學生的人格,，就要充分理解學生,、信任學生、欣賞學生,，呵護學生的創(chuàng)造潛能,，保護學生的合法權(quán)益、切勿傷害學生的自尊心和自信心,、同時，對學生要真誠,，以自己的真實,、完整的人格去面對學生，真誠地與學生交往,，給學生以真誠的關(guān)心和幫助,、這樣，一種民主平等,、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來了,、記得有一年我教五年級、我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧,，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào),、黃瘦的小臉，很少見她笑過,，反應慢,，學習差,，不善交談，因此受到同學的冷落,、有一次上課,，我要求同學們做小花鹿、全班只有小鄧沒有完成任務,，我嚴肅地問道：“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說話,，我有此來氣了，用手敲她的桌子叫她說話,、“嘀噠”未等我話說完,，一滴溫熱的水珠滴在我的手背上，融化了我心中一絲憤意,，我用手擦去她的眼淚,、原來她爸爸死了，媽媽病了,、我感到深深的內(nèi)疚,，是我刺痛了她的心、打這以后我想盡一切辦法來補償我的“過失”每天都要去看看她,，問長問短,，而她卻總像一只受驚的小鳥躲避著我，回答我的方法是膽怯地點頭或搖頭,、我們之間的距離越來越遠了,，我決心用心來補償、我親手做了一個小花鹿送給她,，還把紅絲帶當著全班同學的面送給她當頭花,，我看到她嘴角上掠過一絲微笑，她接受我了,、從這以后小鄧見了我都會甜甜地叫一聲“余老師好”,、由于我對她的好也同樣引起同學們對她的注意和關(guān)心，小鄧的轉(zhuǎn)變很大,，性格開朗了許多,、愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘,，好似泉涌,。

愛學生還要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，轉(zhuǎn)化“問題生”,、“閃光點”即優(yōu)點,、長處、任何一個學生都有自己的優(yōu)點，長處,，“問題生”絕不例外,、教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地,，使學生的自尊心,、上進心得到承認和強化，從而激起學習的斗志,，鼓足前進的勇氣,、只要細心觀察，最終都會淘盡黃沙始得金,、轉(zhuǎn)化“問題生”除了多觀察外,，還應多了解、多關(guān)心,、多談心,、少告狀、少發(fā)火,、不體罰,、不放棄、孔子說“有教無類”,，實踐證明,，從愛出發(fā)，動之以情,、曉之以理,、導之以行、持之以恒,，“問題生”是可以教好的,。

總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,、愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈、有了愛,，師生之間就能以誠相見,，心心相印，沒有愛,，就沒有真正的教育,、熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力、愿每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛,。

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言篇八

尊敬的各位領(lǐng)導,，親愛的同事們：

大家下午好！我叫xxxx,，是一名特教老師,，今天我演講的題目是《用愛撒播希望》。

用愛撒播希望,，讓希望放飛夢想,。用情激勵孩子們的好學意志，用愛健全孩子們的良好品德,，用美熏陶孩子們的高尚情操,，為孤殘兒童打開知識的大門，裝上求知的翅膀,，這就是我對特殊教育事業(yè)無言的承諾,。

從我進中心工作的第一天，從我看到我的身邊還有這樣一群孩子,，從我了解我的工作內(nèi)容時,，我就深知這項工作是多么不容易，因為我每天面對是一群在智力,、肢體,、行為等方面有著缺陷但仍舊渴求與正常孩子一樣快樂成長、學習的特殊學生,。

我在心里默默的承諾著,，我一定要用我的熱情去感染這群孩子，把知識的種子撒向他們,，為他們今后回歸社會打下良好的基礎(chǔ),。就這樣，我懷著無比激動的心情,，帶著一顆赤誠的心走上了講臺,。但是接觸這些孩子以后，其中的艱難還是超出了我的想象,。接收能力差,，上課很隨意，溝通有障礙等等,，課堂上,，他們想做什么就做什么，不高興時就把書本撕掉扔在地上,，經(jīng)常打亂課堂秩序,。一個簡單的漢字，一道簡單的運算題，都要反復的教上無數(shù)遍,，好不容易勉強記住了,，第二天又忘了，而且上課時還時有狀況發(fā)生,，經(jīng)常有學生將大,、小便弄到身上，因此我的熱情大大的受到了打擊,。當我把我的想法告訴院領(lǐng)導時,，院領(lǐng)導的一席話頓時讓我的熱情又燃燒了起來：小楊呀，你知道愛是什么,，愛不是掛在嘴上的,，愛就是要這種迎難而上的精神，愛就是堅持不懈的付出……是的,，我當初不是信誓旦旦的承諾過嗎,？難到我就是這樣一個不負責任的人嗎？我馬上調(diào)整了自己的情緒,，又回到了孩子們的中間,。隨著時間的推移以及我堅持不懈的付出，終于,，我的付出有了很大的收獲?，F(xiàn)在，班里的孩子每個人都能識100多個漢字了,，大部分都還會寫了,。和孩子們接觸的時間長了，我漸漸的也發(fā)現(xiàn)雖然有些孩子有不同程度的殘疾,，但他們的身上都有閃光點,，有的在某一方面還有一定的天賦了，班里有名小朋友叫劉明峰,，他的模仿能力就很強,，因此我專門為他編排了一些舞蹈，現(xiàn)在劉明峰已經(jīng)成為我們這里的小明星了,，每次小朋友表演節(jié)目他都成為我們的主角,。

當我通過我的努力讓一名名殘疾孩子叩開知識的大門，一點一滴取得進步時,，我感到無比的幸福和快樂,。我為自己的職業(yè)感到驕傲，為自己這群特殊的學生感到自豪,。他們雖然都有殘疾，但在我們的心里，他們是最棒的,。

教室里放飛的是希望,，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利,；粉筆下畫出的是彩虹，流下的是淚滴,。但為了這群可愛的孩子,，我甘愿奉獻我全部的愛，用我的愛撒播明天的希望,。

我的演講完了,，謝謝大家！

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言篇九

親愛的老師們,，親愛的同學們:

大家好,！

很快會有一個節(jié)日。你知道這是什么嗎,？是的,，那是我們老師的節(jié)日――教師節(jié)。教師節(jié)是一個非常莊嚴的節(jié)日,，它象征著教師的無私奉獻,，告訴我們這一天是我們需要感謝老師的日子。一年一百六十五天,，有多少個日日夜夜老師陪伴我們成長,，有多少個清晨隨著老師的朗讀帶我們走進學習。老師在我們的生活中非常重要,。幾乎每個人都會有自己的老師,。所以，在教師節(jié),，我想代表我們所有的同學向我們的老師表示深深的感謝,，感謝他們的陪伴，感謝他們的愛和包容,。讓我們給你我們最好的愛,，大聲告訴你我們愛你！

我的班主任xx老師是一位非常有愛心的老師,。為什么這么說,？每個老師都有一份愛，但我的老師不止一份愛,。她寬容,，善良,，充滿魅力。她的愛是一種溫柔的愛,。她是一個非常溫柔的人,。教書的時候，她就像一個嚴厲教育我們的母親,。她平時休息時是個和藹可親的姐姐,。我們班幾乎每個人都很喜歡她，因為她會關(guān)注我們每一個人,，給我們每一個人一個展示自己,，展示風采的機會。有這樣的班主任,，對我們來說的確是一種榮幸,，所以我感謝她所有的這些相遇，讓我們擁有了最美的彼此,。

和老師在一起的日子里,，有很多感人的事情。比如有一次上課突然胃疼,，然后不敢舉手告訴老師,，就一直試。后來老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,，她走到我面前,，溫柔的問我怎么了。我說我肚子好難受,，她馬上帶我去了校醫(yī)院,。到了才知道，因為沒吃早飯,，肚子疼得厲害,。后來老師給我買了早餐，讓我休息一下再回去上課,。

那一刻,，我看到了老師的溫暖，體會到了老師的愛是純潔而美好的,。老師教育我們,，陪伴我們成長，不比父母對我們的關(guān)心少多少,。老師有一群孩子,，我們這群孩子也有唯一的老師。也許這就是最好的師生情,。這個教師節(jié),，我真的有很多話想對老師說,，但還是濃縮成了一句話，那就是,，謝謝老師,。我們感激這份緣分，我們感激你是我們成長的禮物,。老師們，祝你們節(jié)日快樂,，永遠幸福,！

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言篇十

敬愛的領(lǐng)導、親愛的老師：

回顧中國百年歷史,，感慨在心頭,。夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真”,；楊開慧“死不足惜,，只盼革命早日成功”；惲代英“已擯憂患尋常事,，留得豪情作楚囚”……他們用生命之光點燃了燎原的星火,。

今天，在這莊嚴神圣的9月10日,，今天,，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師,，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸,。老師，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭,，用的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明,！可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒,。課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的燭光,。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您,！在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康，事業(yè)有成,，萬事如意,，心想事成！

最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好,！謝謝,！

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言篇十一

那年的教師節(jié)和往年不一樣。那是一個特殊的日子,。

那天的最后一節(jié)課是周會,。我們利用課間時間打開桌椅板凳。我們打算給老師一個大驚喜,。老師們慢慢走進教室,。他們看到我們的時候，我們就利用下課時間把長椅拆了,，排成心形,。是我們的好朋友安排排練的，只是為了給老師一個驚喜,！

當老師已經(jīng)坐在凳子上的時候,，《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢響起，是小a領(lǐng)唱的,，我們心里和小a一起跳舞,。當然，我們也唱過：“啊,，每當我想起你,，親愛的好老師?！背曛?，我把手中的花給了老師,。之后我們用大家投入的班費買了筆記本，中性筆,，賀卡,，送給兩位老師。筆記本上有我們?nèi)嗟暮灻?，賀卡上有我們?nèi)嘁黄鹣氲淖８５脑挕?/p>

之后,，我和幾個朋友像報紙節(jié)目一樣，把我們精心準備的話說了出來,，然后我們最后一個開心的節(jié)目是《幸福歌》,。我們兩人一組。我們拍拍手和你一起玩,，我拍了一種手。跺腳就是把腳放到一邊,，輕輕跺兩下,。伸腰就是雙手放在兩邊。中間伴奏,，各組的人互相牽著兩只手跑跳,。

音樂即將結(jié)束，我們精心準備的活動即將結(jié)束,。最后,，我們?nèi)嗤瑢W一起說了一句話：“老師，您辛苦了,！”當時老師說：“這是我過的最好的教師節(jié),！”當然，這也是我們大家最開心的教師節(jié),。

很多人可能會覺得這樣的盛會對于初中生來說太幼稚了,，但其中蘊含的情感是最真摯的，是我們班每一個學生對老師的愛,！

教師節(jié)演講稿學生發(fā)言篇十二

敬愛的老師們,、親愛的同學們：

大家好!

九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道,。在這個九月,，我們迎來了最能表達出對老師的愛的'節(jié)日――教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來教師節(jié)!

在這個金燦燦的季節(jié)里,，我們永遠不會忘記,，當萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂時,，您們還在為學生們排憂解難,。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才,，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

您們是園丁,，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫;您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭,，為我們照亮了知識的路程,。

有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛,，讓我們體會到友情的,。溫暖;教師的愛，讓我們體會到老師的無私關(guān)愛,、默默奉獻的博大!

同學們,，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節(jié)課,，以優(yōu)異的成績來回報老師,，作為最好的禮物。

最后,，讓我們對老師說一句：“老師,，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”