演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、老師:

大家好！我來(lái)自xx,，我今天演講的題目是“做一個(gè)快樂(lè)的老師”,。從幼兒園開始，我的老師就用她漂亮的臉蛋,，甜美的聲音,，耐心的教育征服了我，讓我對(duì)“老師”這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了深深的敬佩,。我永遠(yuǎn)記得在我成長(zhǎng)過(guò)程中陪伴我的老師們,，他們無(wú)私的關(guān)懷和教誨。每次看到老師,，都覺(jué)得很親切,，很開心。我也想自豪地告訴我的朋友們,，他們是我的老師,。老師們的言傳身教讓我深深相信，當(dāng)老師是一份快樂(lè)的職業(yè),。

做一個(gè)快樂(lè)的教育者,，是每個(gè)教師追求的夢(mèng)想,。記得有一首歌:“幸福在哪里？啊,，我的朋友告訴你——不是在月光下,，不是在睡眠中，是在辛勤的勞動(dòng)中,，是在艱苦的勞動(dòng)中,，啊，幸福就在你辛勤的汗水中,?！苯處煹男腋Ｊ鞘裁矗渴敲總€(gè)人都想達(dá)到的境界,，是一種精神享受,。被天下英才教育，是一種幸福,；被學(xué)生喜歡是一種幸福,；有父母的信任是一種幸福；被同齡人尊重是一種幸福,。教師的幸福感從何而來(lái),？它來(lái)源于理解與尊重，合作與交流,，博愛與智慧,。我們應(yīng)該在平凡的工作中自己去尋找快樂(lè)和幸福。藍(lán)天空,，燦爛的笑容,，盛開的鮮花，清脆的鳥鳴……讓我們?cè)谏钪袝r(shí)時(shí)刻刻體會(huì)快樂(lè),。當(dāng)我第一次加入教師隊(duì)伍,，走上三尺講臺(tái)，面對(duì)一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉時(shí),，我是幸福的,。第一次當(dāng)老師過(guò)教師節(jié)，收到學(xué)生自己做的小禮物時(shí),，我很感動(dòng),。當(dāng)我的學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，為成功而歡呼時(shí),，那種幸福感油然而生,。

我還記得，前陣子,，我在準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)的時(shí)候,，每天都在課堂上排練和授課,。我從早操到晚上學(xué)生睡覺(jué)沒(méi)有任何休息時(shí)間，嗓子都受不了,。有一天,，我班上的學(xué)生很不聽話，不遵守課堂紀(jì)律,。我對(duì)他們大喊大叫,，對(duì)他們大發(fā)脾氣，好像我從來(lái)沒(méi)有這么生氣過(guò),。那一瞬間,，滿是陰霾，有一種眼淚想跳出來(lái)了的感覺(jué),，心里是一種委屈和苦惱,。我突然想到，這些孩子是如此無(wú)知和不擔(dān)心,，他們想抱怨他們的努力,。這一刻，在他們驚恐的眼神里,，我仿佛看到了讓我穩(wěn)定的東西,。下課后，一個(gè)學(xué)生走到我面前,，塞給我一張小紙條,，神秘地對(duì)我說(shuō):“老師，你只能自己找了,。”回到辦公室,，我打開一看,，紙條上寫著:“老師，你最近一定很辛苦吧,？很抱歉讓你生氣了,。你必須保護(hù)你的聲音，照顧好你的健康,。我會(huì)努力學(xué)習(xí),。我相信全班都會(huì)更加努力學(xué)習(xí)……”那一刻，我真的覺(jué)得很感動(dòng),，很幸福,。我拋開所有的煩惱和無(wú)奈，毅然起身走向排練廳,。

我想,，作為一名新教師,，如何做一名快樂(lè)的教育工作者值得思考。面對(duì)新鮮的環(huán)境,，瑣碎的事務(wù),，教學(xué)的壓力，我們這些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的人往往會(huì)遇到很多挫折,，感到疲憊和苦惱,。但當(dāng)我們換個(gè)角度思考，把“教書育人”當(dāng)成事業(yè)而不是職業(yè)的時(shí)候,，即使再累,，寫在臉上，也會(huì)覺(jué)得幸福像午后的陽(yáng)光一樣溫暖寧?kù)o,。一個(gè)快樂(lè)的教育工作者,，絕對(duì)不是一個(gè)帶病上課，起早貪黑,，不顧家庭,，努力工作的烈士，而是一個(gè)懂得享受生活的普通人,。享受健康,，享受閑暇，享受天倫之樂(lè),，享受孩子的快樂(lè),，享受父母的嘮叨，享受假期,。

靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味,。作為老師，我們確實(shí)是幸福的,。每天面對(duì)那些天真無(wú)邪的孩子,，會(huì)讓我們保持童心，為擁有這個(gè)職業(yè)而感到自豪,。我們用真誠(chéng)和情感讓學(xué)生收獲了知識(shí),，我們收獲了快樂(lè)。

做一個(gè)快樂(lè)的教育人,，路很遠(yuǎn),，我在路上。帶著快樂(lè)當(dāng)老師,，就像帶著理想走在路上,。在教育中，痛苦與快樂(lè)并存,，等待與煉獄同在,。善待自己,，善待學(xué)生，善待同事,，做一個(gè)快樂(lè)的老師,。讓我們跟上教育均衡發(fā)展的步伐，用我們的堅(jiān)持,、智慧,、愛心和寬容，成就孩子的未來(lái),，成就我們一生的幸福,。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：大家好!

今天是9月10日——教師節(jié),。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向全體老師致以節(jié)日的問(wèn)候:老師,，您辛苦了!

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字概括——燃燒！不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您像那默默無(wú)聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝x上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您的愛,，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

親愛的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓?lè)到永遠(yuǎn)!

謝謝大家!

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇三

敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是：老師，您辛苦了,，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第xxx個(gè)教師節(jié)。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,，此時(shí)此刻,，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊,、在這個(gè)特殊的日子里,，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時(shí),，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,。這些年來(lái),、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字、演題,、繪畫,、唱歌，自然,、科技,、打球和做操;幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng),、茁壯成長(zhǎng),。在陽(yáng)光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中,，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó),。

日復(fù)一日,、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。有勞動(dòng)、就有收獲,，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái),，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香,。

敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師,、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮,。敬愛的老師啊,，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您!

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇四

或許,，這只是一支小曲,，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸,。是的,，我們甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生,，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái),；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

八年的工作經(jīng)歷,，使我深深懂得,，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛,，她高于母愛,、大于友愛、勝于情愛,。不是嗎,？母愛容易出現(xiàn)溺愛,，友愛需要回報(bào)，情愛是專一,、自私的愛,。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是積極主動(dòng)的愛,。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力,，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑,；這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，的博大無(wú)私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。

一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來(lái),，教師的`愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰,?！痹谖业墓ぷ魃闹校畲蟮氖戮褪怯脨圩虧?rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累,，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。

這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。俗話說(shuō)：教師的活兒是良心的活兒,，家長(zhǎng)把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任,。我又怎么能不全身心地去愛他們呢,？我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人,，就是我面對(duì)的全體學(xué)生,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照,。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,，我不是沒(méi)有想過(guò)三尺之外的世界，然而,，當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早”,；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈,；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,；當(dāng)夜深人靜,，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉、飽含激情的日記,，我又是那么激動(dòng),，那么滿足，終而丟不下九月的承諾,，離不開那笑靨的花朵,。

“學(xué)高為師，身正為范”,。今天,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí),，而是要教在今天,，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作,。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生,，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力,、探求新知的欲望,、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒(méi),。

正因如此，我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯,，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新,，不斷地豐富自我,、完善自我、發(fā)展自我,，贏得世人的尊敬,，社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想,。在課堂上,，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”,，而是以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，成為獲取知識(shí),、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的搖籃,。一個(gè)人的生命是有限的,，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn),。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇,，在這三尺講臺(tái)上,，閱歷春秋，苦苦耕耘,，用我的愛心,、誠(chéng)心,、細(xì)心、耐心,、操心去換取學(xué)生的開心,，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興,！

最后就用青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī),，結(jié)束我的演講吧：

——我不去想是否能夠成功，

——既然選擇了遠(yuǎn)方,，

——便只顧風(fēng)雨兼程,。

——我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，

——既然目標(biāo)是地平線,，

——留給世界的只能是背影。

——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),，

——把握瞬間的輝煌,，

——擁抱一片火熱的激情，

——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景,。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位同學(xué)：

大家好,！

金風(fēng)送爽,，校園飄香。今天,，校園里充滿了節(jié)日的氣氛,，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,，有新面貌,，有新希望。在老師的辛勤培育下,，我們快樂(lè)成長(zhǎng),。中學(xué)生教師節(jié)講話。在這感人的一天,，這一刻,，無(wú)論我們用什么方式，都難以表達(dá)對(duì)老師的感激之情,！請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)全體新生向老師們問(wèn)好:老師們,，你們辛苦了！祝你節(jié)日快樂(lè),！

新的學(xué)期也預(yù)示著新的美國(guó)會(huì)有很大的變化,，一批優(yōu)秀的中學(xué)生會(huì)出現(xiàn)在我們中間,。

說(shuō)到優(yōu)秀中學(xué)生，做一名優(yōu)秀中學(xué)生并不難,。想成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,，首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德,。做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單,，只要從小事做起，不要忽視每一次考試,。當(dāng)我們看到地上有果皮時(shí),，我們把它撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶,。當(dāng)我們看到水龍頭沒(méi)擰緊,，過(guò)去擰緊；當(dāng)我們看到地上的錢,，撿起來(lái)還給失主,；當(dāng)我們?cè)缟嫌龅嚼蠋煏r(shí)，向老師問(wèn)好,。早上好,，老師。當(dāng)一個(gè)同學(xué)不小心冤枉了我們,，我們用微笑對(duì)待別人的錯(cuò)誤,。同學(xué)們，高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣從小事慢慢培養(yǎng)起來(lái)的,。

做中學(xué)生也需要自信,。自信是成功的秘訣。我們應(yīng)該用“我生來(lái)就是有用的”這句名言來(lái)激勵(lì)自己,。有了自信,，我會(huì)勇敢的去拼搏，去奮斗,。

最后,，作為一名中學(xué)生，你需要勇敢,。勇敢面對(duì)一切困難和挫折,。面對(duì)挫折，我們需要勇敢的微笑,。我們應(yīng)該在困難和挫折中尋找希望,，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。請(qǐng)相信“雨后見彩虹，敗后見成功”的哲學(xué),。

同學(xué)們,，我們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是祖國(guó)的希望和未來(lái),。我們身上洋溢著年輕人的無(wú)限青春和活力,！我們承載著祖國(guó)的繁榮昌盛。因?yàn)槲覀?，校園充滿了生機(jī)和活力,。因?yàn)橛形覀儯愿嗖?！因?yàn)槲覀?，增添了學(xué)習(xí)和文化氛圍！

同學(xué)們,，相信自己,，我能行，我能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,。讓我們一起迎接這個(gè)全新的世界,，一起為“卓越”而奮斗！

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇六

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好！我很高興有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里,，作為九年級(jí)學(xué)生的代表發(fā)言,。值此第26個(gè)教師節(jié)之際，我謹(jǐn)代表全體九年級(jí)學(xué)生,，向辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝你們,，你們辛苦了！”

如果藍(lán)天教鳥飛翔,，大海教魚游泳,，那么老師，你不僅教會(huì)了我們知識(shí),，也教會(huì)了我們做人,。你用你的汗水澆灌我們，你用你無(wú)私的奉獻(xiàn)教育我們,。你用你真誠(chéng)的心感動(dòng)了我們,，你讓我們明白，我們可以從失敗中吸取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。老師,，您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂,。數(shù)學(xué)課上,，你把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣。在語(yǔ)文課上,，你為我們打開了一個(gè)五彩繽紛的新世界,。英語(yǔ)課上，你讓我們領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情,；物理課上,，你讓我們感受到了宏觀和微觀的魅力?；瘜W(xué)課上,，你帶領(lǐng)我們進(jìn)入神奇的世界。

沒(méi)有華麗的舞臺(tái)和簇?fù)淼孽r花,，三尺講臺(tái)就是老師們奉獻(xiàn)一生的世界,。回應(yīng)幾十雙失落而又熱切的眼睛,，你用你的歌聲傳播著愛的陽(yáng)光,，傳播著智慧的雨。

9月10日是一個(gè)值得慶祝的日子,。在這個(gè)節(jié)日里,，賀卡和鮮花不能表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛和感謝。老師,，這一天是你的假期,。花兒為你綻放,，旋律為你奏響,。

同學(xué)們，我忘不了老師對(duì)我老師的好和感激,。不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,，只需要我們內(nèi)心的感受，言語(yǔ)之外的愛,，心底的祝福,。老師，我們?cè)谘劬锟吹侥銦o(wú)私的奉獻(xiàn),，我們?cè)谛睦镉涀∧愕牟磺蠡貓?bào),。新學(xué)期伊始，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們,，我們從日常生活做起,，從自己做起，對(duì)得起學(xué)校的培養(yǎng)，對(duì)得起老師的教育,；同學(xué)們,，我們要向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的拼搏精神,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的拼搏精神,，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，努力在明年的中考中創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī),。

最后,，我謹(jǐn)向我們敬愛的老師和我們最自豪的學(xué)校致以最誠(chéng)摯、最美好的祝愿：祝老師們身體健康,，節(jié)日快樂(lè),！我希望我們的學(xué)校永遠(yuǎn)年輕，越來(lái)越好,。

謝謝大家,！

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇七

尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：

你們好,！

在這充滿期望的時(shí)刻,，在這收獲期望的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,。告別了炎熱的夏天,。在期望的秋天中，我們歡聚一堂,，舉行開學(xué)典禮和教師節(jié)大會(huì),，這不僅僅是體味成功的歡樂(lè)，不僅僅是享受成功的喜悅,，更重要的是展望未來(lái),，描繪藍(lán)圖,，播種夢(mèng)想,。

父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛,，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；教師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大,。

教師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了教師的愛,。教師為什么令我們感動(dòng),，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了教師的真情。感激教師教育了我，祝你們教師節(jié)歡樂(lè),！

我自豪,，我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生。那里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo),，有學(xué)識(shí)淵博,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師，有精神飽滿,，好學(xué)上進(jìn),，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn),。那里，美麗的學(xué)校在向我們招手,，知識(shí)的大門向我們敞開,。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命,，我們就應(yīng)當(dāng)做最好的中學(xué)生,。

我們?nèi)w初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了7年的學(xué)習(xí)生活,，取得了一些成績(jī),，收獲了一些期望，但我們決不滿足于現(xiàn)狀,，更不能驕傲,。要明白，“知識(shí)在于積累,，天才在于勤奮,。”勤奮是取得成功的基礎(chǔ),，奮斗是取得成功的關(guān)鍵,。在新的學(xué)期里，我們會(huì)更加成熟,，我們的笑容必須會(huì)更燦爛,！

初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn),，面臨更多的困難,，可是，請(qǐng)不要輕言放棄,，相信自我,，相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，請(qǐng)揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,，蕩起智慧的雙槳,，在知識(shí)的海洋里搏擊。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｍ瑢W(xué)們,，讓我們?cè)诮處煹恼佌伣虒?dǎo)下乘風(fēng)破浪,，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面,，萬(wàn)紫千紅總是春?！弊屛覀兊膲?mèng)想之花,，開遍實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校內(nèi)外。

再次祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體教師節(jié)日歡樂(lè),、幸福安康！多謝大家,。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇八

大家好,！

9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。老師就像蠟燭一樣,，燃燒自己照亮別人,，默默在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己,。在人生的旅途上,，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀,，翱翔在知識(shí)的海洋上,。敬愛的老師們，沒(méi)有春的耕耘,，哪來(lái)的荷香十里,，愿你們永遠(yuǎn)是使者,，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間,。

一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津,；三尺教鞭,，指點(diǎn)通向理想的道路,；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情,；一個(gè)講臺(tái),，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,，你們給了我們靈魂,，這兩者塑造了今天的我們。老師們,，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。你們滿腔愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來(lái)為祖國(guó)出力,。

看吧,，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”,，我們的祖國(guó)不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北,，祖國(guó)才飛黃騰達(dá),，日新月異。

教師,，是擎天的柱,，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江,，由于他們不懈的努力,，人類社會(huì)才會(huì)如此輝煌。

我們不是詩(shī)人,，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青,，全神地勾勒教師容貌,，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里,，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī),，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師的禮物。

謝謝大家,！