演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),，特別要注意字正腔圓，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng)，要有快有慢,，有張有弛,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇一

金秋九月，丹桂飄香,，清風(fēng)送爽,。當(dāng)?shù)谝黄t葉在風(fēng)中搖曳時(shí)，我們迎來了教師節(jié),。

以前,，我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂而郁郁蔥蔥,，卻也無憂無慮,。你為一個(gè)無知的生命打開了天窗，打開了我們對(duì)知識(shí)的渴望,，讓我們的心渴望飛翔,。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我生病的時(shí)候，你一直問我是不是覺得不舒服,。你想看看嗎,？直到第二天早上，我來到教室,，你問我感覺好點(diǎn)了嗎,？你無微不至地關(guān)心我。它像春風(fēng)一樣滋潤(rùn)著我幼小的心靈,，讓我感受到第二種愛,。我做了錯(cuò)事,。你沒有大聲吼我，而是輕聲問原因,，幫我解決問題,。看著您,，我真想說一聲“謝謝您,，老師！”

當(dāng)我考得好的時(shí)候,，你在課堂上表?yè)P(yáng)我,，帶頭鼓掌。要理解老師給了我一點(diǎn)掌聲,，增加了我學(xué)習(xí)的信心,，讓我明確了目標(biāo)。

有人說,，老師是燭光,，燃燒自己，釋放光芒,；有人說,，老師是讓學(xué)生在天空翱翔的翅膀。有人說,，教師是基石,，人才建設(shè)是巨大的,。誰沒有感受過老師的滋養(yǎng),，從一招一式,，從牙科到放聲歌唱，從點(diǎn)到面,，從馳騁自如到文采飛揚(yáng),？誰沒經(jīng)歷過教師心？老師有一顆海納百川,、取之不盡的心,。他們傳遞接力棒，留下精神食糧,，注入努力和力量,。只有這樣，黃帝子孫才能屹立于世界東方,。

尊師重教成為一種時(shí)尚，科教興國(guó)更是芬芳四溢,。老師像一個(gè)受過教育的老農(nóng),，挑起一籮筐,。沉重的收獲雖然壓彎了脊梁，但快樂寫在臉上,。這是老師的寫照,，也是老師的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

讓我們唱首贊美詩(shī),，并請(qǐng)老師們獻(xiàn)上祝福,。我的演講結(jié)束了，謝謝大家,。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇二

敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了,，我們感謝您!

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國(guó)家的第xxx個(gè)教師節(jié),。

這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,，此時(shí)此刻，無論用什么方式,、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊,、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說：老師,、您辛苦了!我們感謝您!

記得那年我們初入校園時(shí),，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,。這些年來、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫字,、演題,、繪畫、唱歌,，自然,、科技、打球和做操;幾年來,，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng),、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下,，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報(bào)效祖國(guó),。

日復(fù)一日,、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。有勞動(dòng)、就有收獲,，我們堅(jiān)信：不久的將來,，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累,、桃李飄香,。

敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,，即使千言萬語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里,，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校,、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊,，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您!

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇三

親愛的老師們,，親愛的同學(xué)們:

大家好！

春蠶一生從未說過任何自吹自擂的話,，吐出的銀絲是衡量生命價(jià)值的尺子,。親愛的老師，你從來沒有在別人面前炫耀過,，但盛開的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià),。你的愛像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甘甜,。你的愛比父愛更嚴(yán)厲,，比母愛更細(xì)膩,，比友誼更純潔:你的愛是世界上最偉大最干凈的。

螢火蟲的價(jià)值在于用尾巴上掛著的燈去照耀別人,；你的尊重在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒滿了大地？誰在努力培育幼苗,？是的,，老師，你是一個(gè)偉大的園??！看看遍地盛開的鮮花，哪一朵沒有你的辛苦,，哪一朵沒有你的微笑,！是平凡的一天，卻有著燦爛的內(nèi)涵,；這是一個(gè)平淡的一天,，但它有豐富多彩的顏色！因?yàn)槟?，人類靈魂的工程師,，“九月十日”，一個(gè)普通的日子,，變得偉大而神圣,！

你的教學(xué)生涯中有無數(shù)值得驕傲和快樂的回憶，你卻珍藏在心里,，只是看著一個(gè)待開發(fā)的花園,。

如果我是詩(shī)人，我會(huì)滿懷熱情地寫詩(shī),，贊美大海的浩瀚和深邃,。并獻(xiàn)給你――我博大精深的老師。

老師,，感謝您讓我們充滿自信,，能夠超越自己。你們用事實(shí)向我們證明了,，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，是一把打開我們從來不知道的世界的鑰匙,。你教會(huì)了我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇四

或許,，這只是一支小曲,，并沒有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸,。是的,，我們甘為人梯，吃也清淡,，穿也素雅,，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊,，像春蠶,，像蠟燭，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來,；雖然清貧,，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

八年的工作經(jīng)歷,，使我深深懂得,，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛,，她高于母愛,、大于友愛、勝于情愛,。不是嗎,？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào),，情愛是專一,、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛,，是積極主動(dòng)的愛。這種愛是教育的橋梁,，是教育的推動(dòng)力,，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。

一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來,，教師的`愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰,?！痹谖业墓ぷ魃闹?，最大的事就是用愛滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，雖然有時(shí)也感到很累，很煩,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書,。

這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生,。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長(zhǎng)把天真爛漫,、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢,？我堅(jiān)信,，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛心感動(dòng)上帝,，這個(gè)上帝不是別人,，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”,。這是我們教育工作者的人生寫照,。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)無怨無悔,，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而,，當(dāng)清晨走進(jìn)校園,，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早”,；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈,；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,；當(dāng)夜深人靜,，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉、飽含激情的日記,，我又是那么激動(dòng),，那么滿足，終而丟不下九月的承諾,，離不開那笑靨的花朵,。

“學(xué)高為師，身正為范”,。今天,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí),，而是要教在今天,，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,，做好今日的教育教學(xué)工作,。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力,、獨(dú)立思考的能力,、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情,。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒,。

正因如此，我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯,，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新,，不斷地豐富自我,、完善自我、發(fā)展自我,，贏得世人的尊敬,，社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想,。在課堂上,，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”,，而是以學(xué)生發(fā)展為本,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,，成為獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的搖籃,。一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的,。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,，更無悔于我的選擇,，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋,，苦苦耕耘,，用我的愛心、誠(chéng)心,、細(xì)心,、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,，家長(zhǎng)的放心,，祖國(guó)的振興！

最后就用青年詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī),，結(jié)束我的演講吧：

——我不去想是否能夠成功,，

——既然選擇了遠(yuǎn)方,，

——便只顧風(fēng)雨兼程。

——我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),，

——既然目標(biāo)是地平線,，

——留給世界的只能是背影。

——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),，

——把握瞬間的輝煌,，

——擁抱一片火熱的激情，

——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景,。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇五

教師節(jié)是令人感動(dòng)的一天,。此時(shí)此刻，我很難用任何方式向我們的老師表示感謝,！親愛的老師,，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)你說：老師,，你辛苦了,！我們感謝你！

我記得我們剛進(jìn)校園的那一年,，年輕的頭腦幾乎一片空白,。

轉(zhuǎn)眼間幾年過去了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,。多年來,，是老師教我們寫字、玩耍,、畫畫,、唱歌、自然,、科技,、打球、手拉手做練習(xí),；在過去的幾年里,，學(xué)生們?cè)谀銥槲覀兇蜷_的知識(shí)大廳里學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng),。在陽(yáng)光下,，你教會(huì)我們?nèi)绾闻c風(fēng)雨抗?fàn)帲绾握_面對(duì)生活,；在風(fēng)暴中,，是你激勵(lì)我們克服挫折，在未來報(bào)效祖國(guó),。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，你像辛勤的園丁一樣流汗，在我們幼小的心靈中播種,。我們堅(jiān)信,，在不久的將來，你努力的土地會(huì)碩果累累,，芳香四溢,。

親愛的老師，在教師節(jié)這一天,，即使是千言萬語(yǔ)也無法表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情厚意，在新的學(xué)年里,，我們將自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情和前所未有的努力完成學(xué)業(yè)，以感恩的心和各科優(yōu)異的成績(jī)向老師,、學(xué)校和祖國(guó)獻(xiàn)上禮物,。親愛的老師，您辛苦了,，我們真誠(chéng)地感謝您,！

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇六

你們好！

秋風(fēng)又一次爽朗,，桂花又一次飄香,，月兒又一次明亮，在這如歌如畫的金秋里,，教師節(jié)即將乘風(fēng)而至。在此我提前向敬愛的老師們道一聲：“老師,，祝您節(jié)日快樂,！”

想起教師節(jié)，感恩的心緒在我們心中蕩漾,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。過去的，現(xiàn)在的,，將來的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,，您們用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的城墻！

而且我們不在是小孩子啦,，懂得珍惜,，更懂得回報(bào)。報(bào)答的是您以職業(yè)的光輝照亮了我們的心房,。選擇老師這個(gè)職業(yè),，一定心中充滿了愛,，可一路注定了忍耐，一生注定了奉獻(xiàn),。除了父母,，只有老師才能無私無悔的奉獻(xiàn)著自己的一生，而回報(bào)這樣一顆心,，我想就是理解和成績(jī),。我們不善于表達(dá)愛，可真的希望用自己的點(diǎn)點(diǎn)真心,，點(diǎn)點(diǎn)努力,，讓您少一點(diǎn)勞累，讓您在老師的職業(yè)上,，不僅僅是勞累與付出,，而是感受到作為一個(gè)老師的職業(yè)樂趣，和別的職業(yè)都享受不到的特別的愛呀,。

我們想報(bào)答您的同時(shí),，又有時(shí)讓您失望?？赡苡捎谖覀兊哪晟?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開小差的我們,，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證,，而是用行動(dòng)證明自己將是感謝您的好學(xué)生,！

所以，敬愛的老師,，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光,。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您,！在這個(gè)美好的節(jié)日里,，在這個(gè)為教師這一平凡而又偉大的職業(yè)而高歌的日子中，祝您身體健康,，心想事成,！

最后我要用最樸實(shí)最真摯的話語(yǔ)高喊——老師，您辛苦了,，無論走多遠(yuǎn),，學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您！您永遠(yuǎn)是我們心中一到愛的光景,！

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好,。

秋風(fēng)送爽，金桂飄香,。我們迎來了自己的節(jié)日————第36個(gè)教師節(jié),。今天，鮮花讓早晨的陽(yáng)光更燦爛,；今天,，獎(jiǎng)?wù)掠臣t了潔白的衣衫。在這幸福而又溫馨的時(shí)刻,，我代表師專二附小的全體師生,，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們，道一聲：老師,，節(jié)日快樂,！

今天，我演講的題目是《孩子,，生命因你而精彩》,。

童心世界是一弘清泉，雖然沒有濃郁的芬芳與香甜,，但卻請(qǐng)純,，透明而晶瑩；童心世界是一首牧歌,，雖然譜寫的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單,，但卻雋永，溫馨而深情,；六年前,，帶著對(duì)這片凈土的向往與渴望，帶著我兒時(shí)的夢(mèng)想,，我迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界,；六年來，為實(shí)現(xiàn)理想,，我不懈努力，漸行漸深,，感觸更深：孩子,，我的生命因你而精彩！

講臺(tái)雖小,，卻是我生命中最重要的舞臺(tái),！每天簡(jiǎn)單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事，忙忙碌碌間錯(cuò)失了許多生動(dòng),。作為老師,，我們要用溫柔和細(xì)膩呵護(hù)那每一顆幼小的心靈,。一次小考試，王偉同學(xué)抄襲被我看個(gè)正著,，當(dāng)時(shí)我什么也沒說,。下課后把她叫到走廊，她紅著臉,，低著頭,，緊張地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來。我說：”這是個(gè)小問題,，老師上學(xué)時(shí)也有過這樣的'錯(cuò)誤,，相信你，這是第一次也是最后一次,?！彼痤^，驚訝的眼神分明充滿了感動(dòng),，她控制住盈眶的淚水,，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來她在一次題為《對(duì)我影響最大的人》的習(xí)作中寫到：”就是這次認(rèn)錯(cuò),，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置,。”這句話深深地震撼了我,！是學(xué)生的愛,，讓我收獲了事業(yè)上的成就感；是學(xué)生的愛,，讓我收獲了心理上的滿足感,；是學(xué)生的愛，讓我變得更加自信,，更加富有朝氣,。

孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘,；孩子是幼苗,，我要將心血和汗水化作春雨細(xì)細(xì)滋潤(rùn)；孩子是太陽(yáng),，我就要做托起太陽(yáng)的人,。

九月，金色的季節(jié),；九月,，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié),；九月,，天真爛漫的季節(jié)。我的青春與孩子們同在,。正是孩子們,，帶給我快樂，充實(shí),，幸福的每一天,。正是孩子們讓感動(dòng)不期而至，讓年輕駐足不前,，讓我的生命從此變得更加精彩,！

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好,！

支教,，我頭頂上永恒的光環(huán)

我是一名支教教師，今天能站在這里,，心里的感覺不知用什么言語(yǔ)才能表達(dá)出來,，這半年多來，我所看到的,，聽到的經(jīng)歷過的,，有多少無奈、有多少辛酸,，但伴隨無奈與辛酸的同時(shí),，帶給我最大的感觸應(yīng)該是心靈的震撼吧！

為了均衡教育發(fā)展,，提高庫(kù)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量,，達(dá)到資源共享，促進(jìn)教育和諧,?？h局提出讓城鎮(zhèn)教師來庫(kù)區(qū)支援當(dāng)?shù)亟逃@一決策。為了積極響應(yīng)這一號(hào)召,，去年8月,，我們夫妻經(jīng)過反復(fù)商量，最終同時(shí)向縣局遞交了支教申請(qǐng),，25日,，我們接到縣局通知赴雨林xx小學(xué)支教一年，心情萬分激動(dòng),。于是我倆簡(jiǎn)單的收拾了行囊，肩負(fù)著組織的囑托,，懷著對(duì)庫(kù)區(qū)工作的向往,，直赴我們的支教地點(diǎn)――雨林xx小學(xué),。

一路上，我一直憧憬著新的工作和生活環(huán)境,，在我的腦海里,，黃河岸邊秦嶺腳下的雨林，應(yīng)該是繁華,，噪雜的城市人所向往的世外桃源吧,！至少在這里可以覓到“采菊東籬下，悠然見南山”般的悠閑,?？墒请S著車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，我的心情也慢慢沉重起來,。方圓幾十里竟人跡罕至,，道路兩旁除了棉田，只留下荒蕪的土地,，貧瘠的沙漠,，根本沒有我所想像的“小橋流水人家?！逼嗦?，荒涼之感油然而生。到了支教學(xué)校,，眼前的一切更讓我目瞪口呆,，簡(jiǎn)陋的教室，破舊的門窗,，雜草叢生的操場(chǎng)以及短缺的教學(xué)設(shè)施,。所有的一切，與我想象中的完全判若兩樣,。太多的不適應(yīng)讓我們根本無法把心思用到教學(xué)上,，整天神情恍惚，心不在焉,。在這里,，我算真正體會(huì)到了什么叫做“三個(gè)蚊字一盤菜”的滋味，僅僅兩天,，我就體無完膚,，臉上身上到處都是大包小包。以致潰膿發(fā)炎,，吊瓶打了四五天,。但物質(zhì)和環(huán)境上的不適應(yīng)也只是暫時(shí)的，更大的不適應(yīng)就是想家，想孩子,。

城里的家寬敞明亮,，溫暖而又舒適。不到兩歲的孩子從來沒有離開過我,。每天能從電話里聽到孩子的聲音,，成了我最期盼的事，也曾為孩子電話里“媽媽,，媽媽”的叫聲揪心過,，也曾為孩子的生病我不能在身邊內(nèi)疚過。父母身體不好,，每天也是藥不離口,，我和丈夫還把那么小的孩子留給他們，心里真的深感愧疚,。作為兒女,，我們沒有盡到孝敬老人的義務(wù)，作為孩子的爸爸媽媽我們沒有盡到做父母的責(zé)任,，想家,，想孩子使我倍受心靈的煎熬。

記得有一次,，已是深夜兩點(diǎn)多,，突然手機(jī)響了，是家里的電話,，我心里撲通一下,，有種不祥的預(yù)兆，接通電話,，只聽電話那邊孩子沙啞的聲音撕心裂肺的喊：“媽媽,，回來，媽媽疼,，媽媽,。”我不知發(fā)生什么事,，眼淚像斷了線的珠子似的直往外涌,，母親接過電話，哽咽著說：“孩子急性喉炎,，睡下不到半小時(shí),，咽喉已經(jīng)腫的咽不下東西，孩子難受的只是不停地喊‘媽媽,，回來’現(xiàn)在正在醫(yī)院打吊針呢,?！蔽沂呛⒆拥膵寢專⒆有枰視r(shí),，我卻不能把他抱在懷里,，我無法想象此時(shí)此刻的孩子是多么想要看到我，想讓我抱抱他,，我不能再等，穿好衣服,，連夜要騎車回家,，但丈夫去拉住了我，擦干我臉上的淚水,，無奈的說：“咱們這一走,，這的三個(gè)年級(jí)的孩子怎么辦呀，別著急,，父母在家,，明天就是星期五，上完課咱們馬上回家,?！甭犃苏煞虻脑挘要q豫了,，是走,、是留，一邊是自己的骨肉,，一邊是庫(kù)區(qū)三個(gè)年級(jí)的孩子,，最終我還是留了下來，但我從來沒有感覺到夜晚是那么漫長(zhǎng),，不停地跟父母通電話,，直至聽到孩子已經(jīng)平穩(wěn)睡著的消息，我那顆懸著的心才放了下來,。第二天一放學(xué),，我們便飛奔回家，見到孩子,，我再也控制不住自己,，抱著兒子不停地哭，孩子用稚嫩的小手擦著我的眼淚一個(gè)勁的說：“媽媽不哭,，媽媽不哭,。”此時(shí)此刻,，對(duì)于兒子,，我除了內(nèi)疚還是內(nèi)疚,，對(duì)于父母我除了感激，還是感到感激,，看到這一幕,，丈夫哭了，父母也哭了,。

除此之外,，交通的不便更讓我精神上倍受折磨，雨林每天固定的班車只有幾趟,，而且末班車兩,、三點(diǎn)便沒有了。為了能和孩子多呆一會(huì),。我和丈夫便選擇星期天下午騎一個(gè)多小時(shí)的摩托車去學(xué)校,，記得有一次，剛要去學(xué)校時(shí),，天公不作美,，陰云密布，風(fēng)雨交加,，看到屋外的大雨傾盆,，看著屋內(nèi)強(qiáng)忍不哭的孩子，看著操勞過度,，體弱多病的父母,，心中一直舉棋不定，這時(shí)丈夫輕輕地拉了拉我,，輕聲的說：“走吧”是啊,，我們?cè)跄懿蛔撸沁叺暮⒆右搽x不開我們,。教師身上沉甸甸的責(zé)任也驅(qū)使著我們不得不走,。于是，下定決心迎向風(fēng)雨,，坐上摩托車和丈夫奔向了學(xué)校,，一路上，頂風(fēng)冒雨,，一路上不知跌倒了多少次,，臉上的水從沒有斷過，我知道,，那是雨水,，但更多的是淚水?；氐綄W(xué)校,，我想了很多很多,，也許大自然的風(fēng)雨讓我脆弱的靈魂變得堅(jiān)強(qiáng)，也許這場(chǎng)風(fēng)雨喚醒了一個(gè)神圣的教師職責(zé),，從此我不再徘徊,，不再退縮，決心用自己的實(shí)際行動(dòng)向庫(kù)區(qū)人民交一份滿意的答卷,。

庫(kù)區(qū)學(xué)校缺英語(yǔ)教師,，xxxx小學(xué)沒人能帶英語(yǔ)，我主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任三,、四,、五年級(jí)的英語(yǔ)和三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)五個(gè)班級(jí)的教學(xué),，但由于長(zhǎng)期在中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對(duì)小學(xué)的教學(xué)模式很陌生,，也碰到了很多問題,，英語(yǔ)教學(xué)更是擺在我面前的一道難題，我虛心向原單位的英語(yǔ)教師請(qǐng)教,，丈夫在這方面也給了我很大的幫助,，每次上課前，他都會(huì)叮囑我,。這一堂課中什么地方不能講的太快,，什么地方不易講的過深，時(shí)刻提醒我小學(xué)生與中學(xué)生個(gè)性方面的差異,，在工作中遇到任何困難,，我們都會(huì)共同去解決，在他的幫助下,，我所帶的五門學(xué)科在期中考試中名列前茅,，我也榮幸的被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。

庫(kù)區(qū)的孩子大多都是留守兒童,，由于父母常年在外打工,，缺少了關(guān)愛與監(jiān)督。長(zhǎng)久的,，細(xì)心的關(guān)愛他們,，彌補(bǔ)他們心靈的缺陷，這便成了庫(kù)區(qū)教育的重要一課,。我們班的劉樂,，父母長(zhǎng)年在福建打工，由年過七旬的爺爺獨(dú)自撫養(yǎng),，為了拉近她與我之間的距離,，我經(jīng)常找她談心,，為她購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用具,，犧牲自己休息時(shí)間給她補(bǔ)課,，經(jīng)常去看望她的爺爺，看到劉樂凍得通紅的雙手,，我將自己的手套戴在她的手上,，看到她掉了扣子的棉衣，我?guī)退匦箩斏?，她的爺爺每次看見我,，總是拉著我的手不放，?zhí)意讓我去他們家吃飯,。

記得去年冬天的一個(gè)晚上,，因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，路上結(jié)了厚厚的冰,，擔(dān)心班上六個(gè)孩子的路上安全,，我便把他們一個(gè)個(gè)送回了家，當(dāng)我把孩子們一一送到爺爺奶奶手中時(shí),，他們那質(zhì)樸的感謝的話語(yǔ),，讓我在那個(gè)寒冷的冬夜，感到了無比的溫暖,，怎能忘記,，嚴(yán)寒的臘月，家長(zhǎng)們送來了珍藏已久的西瓜,，孩子們把家里熱騰騰的包子送到我的手中,，這一切的一切，我還有什么理由不潛心庫(kù)區(qū),，不盡心盡力,，不盡職盡責(zé)啊,！

也常常感動(dòng)于忙碌中學(xué)生的一句關(guān)心,，假期中學(xué)生的一聲問候，感動(dòng)于師生間的坦然相處,，溫馨相待,，感動(dòng)于師生間的會(huì)心一笑，默契自在不言中,，老人們質(zhì)樸的話語(yǔ),，孩子們渴望求知的眼睛，一句句真誠(chéng)的問候,，讓我深刻的體會(huì)到“老吾老,，以及人之老,；幼吾幼，以及人之幼“的深刻含義,，老人,、孩子讓我感動(dòng)，但更讓我感動(dòng)的是庫(kù)區(qū)的老師――我的同行們,。

難忘記,，開學(xué)報(bào)到后，教育組張專干,、肖校長(zhǎng)與我們親切交流，噓寒問暖,，記得開學(xué)第一周周六,，晚上，門窗被狂風(fēng)刮壞,，落葉沙塵在房間飛舞,，教育組領(lǐng)導(dǎo)連夜感到學(xué)校，肖校長(zhǎng)和村領(lǐng)導(dǎo)也在第一時(shí)間趕到,，直至凌晨一點(diǎn)多。當(dāng)我們第二天到校后,，宿舍門窗已重新安裝,。

難忘記，今年元月9日（三九第一天）朱縣長(zhǎng),、張局長(zhǎng)來看望我們,，對(duì)我們生活的關(guān)心、對(duì)我們工作的支持與肯定,；難忘記教師節(jié)上張專干為我們送來的真誠(chéng)的祝福,，每每檢查工作時(shí)總是關(guān)切的詢問我們的生活狀況，再三叮囑校長(zhǎng)要照顧我們的生活,；難忘記,，支教教師座談會(huì)上，教育組朱老師深情地鞠躬,，讓我淚流滿面,，我只是一名普通的支教老師，我做的是普通而又平凡的教師工作,，我履行的是一名人民教師的責(zé)任與義務(wù),，在這里，卻受到了如此高的尊重,。我明白：那一躬,，是雨林人民對(duì)我們支教工作的認(rèn)可,；那一躬，是雨林人民對(duì)縣委,、縣政府,、縣教育局為促進(jìn)教育公平多種舉措的感謝。

最令我感動(dòng)的是老校長(zhǎng)――肖鐵軍,，家住朝邑鎮(zhèn),，已經(jīng)56歲了，兒女們都有份不錯(cuò)的工作,，家中條件優(yōu)越,，全家也不指望他那份微薄的工資，他最疼愛的小孫子,，每天在電話里嚷嚷著：“爺爺,，回來，爺爺抱抱,?！泵看温牭綄O子的聲音，他眼中都閃動(dòng)著淚光,，誰不想享受天倫之樂,，而他不能。兒女們多次勸他離開工作崗位,，到他們那里享享清福,，可肖校長(zhǎng)丟不下手中的工作，離不開庫(kù)區(qū)的孩子,，他經(jīng)常說這樣一句話：“我所做的這些,，不為別的，只為不辜負(fù)每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的那份期望,，庫(kù)區(qū)的群眾需要我,，孩子需要我，我要站好最后一班崗,?！币虼耍两褚廊荒膱?jiān)守著,，無私的奉獻(xiàn)著,。

我身邊的支教教師崇敏，有一個(gè)幸福的家庭和一個(gè)不到兩歲的孩子,，上學(xué)期由于一次意外,，丈夫的腿骨折了，不到兩歲的孩子因病住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室，緊接著婆婆的一張癌癥診斷書對(duì)她來說更是晴天霹靂,，一家三個(gè)病人,，只能由公公一人照顧，工作與家庭這雙重責(zé)任與壓力,。從沒有讓她對(duì)支教工作有任何的退縮,，孩子病剛好，她又站在了講臺(tái)上,，這是一種什么樣的精神,，是什么讓她堅(jiān)持著？是一種對(duì)自己在支教工作會(huì)上莊嚴(yán)承諾的信念,、是頑強(qiáng)的意志,、是高度的責(zé)任感，是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)精神,。

一樁一幕，一點(diǎn)一滴,，時(shí)常在眼簾勾現(xiàn),，這一切的一切早已融入了我的生活，滲透在我生活的血液中,，對(duì)于我們支教老師來說,，支教工作只是短短的一年，回首看看我們周圍有多少庫(kù)區(qū)老師數(shù)十年如一日的在這艱苦的環(huán)境中,，在平凡的崗位中,，奉獻(xiàn)著自己的青春，不知何時(shí),，他們?cè)诓恢挥X中，已步入老年的行列,，縷縷白發(fā),，也悄悄爬上了他們的雙鬢，在這里,，沒有令人稱羨的豐功偉績(jī),，沒有震撼人心的驚天動(dòng)地，也沒有眼花繚亂的燈紅酒綠,，更沒有絢麗奪目的鮮花光環(huán)和令人羨慕的鼓鼓腰包,，在這里，只有書本相伴,，寂寞相隨,，有的只是一方黑板，三尺講臺(tái)和一輩子的默默無聞和一生的平平淡淡，他們常年在這片土地上堅(jiān)持著,、努力著,，他們是我們的榜樣，他們是我們的楷模,。他們才是我最尊敬的人,。

支教就像一杯清茶，沒有華麗的色澤,，只有淡淡的清香,，卻讓我回味無窮。經(jīng)歷的,，是種財(cái)富,，它在磨煉著我的意志，提升著我的品位,，豐富著我的人生,，我感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們支教人員的關(guān)心，給了我們一次鍛煉的機(jī)會(huì),、重新審視自己的機(jī)會(huì),。

風(fēng)雨的礪練讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)雨后的彩虹必定會(huì)絢麗多姿,，支教將成為我頭頂上永恒的光環(huán),。支教的艱難歲月，將成為我終生享用的精神財(cái)富,。庫(kù)區(qū)的天地是廣闊的,，庫(kù)區(qū)的未來是美好的，愿你,，我,，我們城區(qū)教師能為教育公平填寫上最美的注解，能為庫(kù)區(qū)教育的明天增添光輝的一筆,。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇九

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這充滿期望的時(shí)刻,，在這收獲希望的季節(jié),，我們迎來了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天,。在希望的秋天中,，我們歡聚一堂，舉行開學(xué)典禮和教師節(jié)大會(huì),，這不僅僅是體味成功的歡樂,，不僅僅是享受成功的喜悅，更重要的是展望未來，描繪藍(lán)圖,，播種理想,。

父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛,，讓我們體會(huì)到互助的溫暖,；老師之愛,，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大,。

老師為什么令我們難忘,，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛,。老師為什么令我們感動(dòng),，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝結(jié)了老師的真情,。感謝老師教育了我，祝你們教師節(jié)快樂,！

我自豪,，我是xx中學(xué)的一名學(xué)生。這里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo),，有學(xué)識(shí)淵博,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿,，好學(xué)上進(jìn),，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，是我們每一個(gè)初中學(xué)生的幸運(yùn),。這里，美麗的校園在向我們招手,，知識(shí)的大門向我們敞開,。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命,，我們就應(yīng)該做最好的中學(xué)生,。

我們?nèi)w初一同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)歷了六年的學(xué)習(xí)生活,，取得了一些成績(jī)，收獲了一些希望,，但我們決不滿足于現(xiàn)狀,，更不能驕傲。要知道,，“知識(shí)在于積累,，天才在于勤奮。”勤奮是取得成功的基礎(chǔ),，奮斗是取得成功的關(guān)鍵,。在新的學(xué)期里，我們會(huì)更加成熟,，我們的笑容一定會(huì)更燦爛,！

初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn),，面臨更多的困難,，但是，請(qǐng)不要輕言放棄,，相信自己,，相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，請(qǐng)揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，蕩起智慧的雙槳，在知識(shí)的海洋里搏擊,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”,。同學(xué)們,，讓我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸,?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春,?！弊屛覀兊睦硐胫ǎ_遍xx中學(xué)校園內(nèi)外,。

再次祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師節(jié)日快樂、幸福安康,！謝謝大家,。

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇十

大家下午好！

我很榮幸能在今天的升旗儀式上給大家演講,。明天是我們一年一度的教師節(jié),。在此，我代表全校學(xué)生說一聲：老師,，節(jié)日快樂,！

老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們銘記在心,。你用畢生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(zhǎng)城,！

你愿意做一架梯子，用微笑的堅(jiān)韌,，讓學(xué)生踩在你的肩膀上走向新的征程,；你樂于做園丁，用執(zhí)著的勤奮讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)絢麗多彩,，勤于做蠶,，用過人的才華讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；你就像一支蠟燭,，用忠誠(chéng)燃燒自己,，給世界帶來光明！

謝謝老師,，謝謝你們,！

教師節(jié)演講稿學(xué)生發(fā)言篇十一

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

有人說,，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說,，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗,；有人說,，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,。

老師,，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn),。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲,？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲,？不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音,，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師,，您是天上最亮的北斗星,，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí),，只要一看見你耀眼的光芒,，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想,，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少,，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大,，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清,，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層。老師,，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功,?！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的,，如果沒有了困難,，成功又何從談起呢,。

老師，您是茂盛的葉子,，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒,。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,，為了你的學(xué)生,，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn),。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己,。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話,。