在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任先進(jìn)事跡材料篇一

xx,，女,，1999年7月參加工作。從教22年生涯中,，擔(dān)任班主任工作20年,。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生,、家長(zhǎng),、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

她常說的一句話是：為人師者是一種影響,，是一種潛移默化。

擔(dān)任班主任工作的李老師認(rèn)為德育是一切工作的關(guān)鍵,。作為班主任的她非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用,，工作期間李老師不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立自身的良好形象,。要求學(xué)生做到的自己首先做到,，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕,，師生平等相待,。每接到一個(gè)班級(jí)，李老師都會(huì)花很大精力對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，規(guī)范學(xué)生的行為,。她充分利用班會(huì)課、教室內(nèi)的板報(bào)或?qū)W校組織的活動(dòng)評(píng)比,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明,、講衛(wèi)生、守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實(shí)守信,、正直無私,、懂得感恩等思想方面的教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，力爭(zhēng)用一個(gè)學(xué)期讓每一位學(xué)生反復(fù)熟知學(xué)校的的各項(xiàng)規(guī)章制度和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。李老師總是針對(duì)不同學(xué)生不同心理不同表現(xiàn),，采取適當(dāng)?shù)慕逃椒ㄅc學(xué)生溝通，被學(xué)生稱為良師益友,，至今仍和已畢業(yè)學(xué)生保持著良好的聯(lián)系,。

班主任工作是不分時(shí)間，不分地點(diǎn),，特別是非常時(shí)期更是凸顯出班主任的重要性,。20xx年的新冠疫情，為了安全學(xué)生不能到校上課,，按照上級(jí)部門要求學(xué)校組織“停課不停學(xué)”,。作為班主任，李老師不折不扣的完成上級(jí)布置的相關(guān)任務(wù)和做好學(xué)生的教育管理工作,。她每天都要通過電話或班級(jí)群督促學(xué)生晨練,、上早讀,、上好每節(jié)課,、視頻開班會(huì)，尤其是對(duì)于有困難的學(xué)生,，她幾乎是每節(jié)課都要關(guān)注他們上課情況,，直到恢復(fù)到校上課，李老師的班的學(xué)生不論是心理方面還是學(xué)習(xí)方面都是積極向上的,。

李老師非常重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，她常常積極主動(dòng)與各科教師溝通。尊重老師們的地位,，尊重他們的意見,。與老師們交流如何讓每一位老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科變化，如何及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。在所有老師的共同協(xié)作下，李老師班級(jí)的學(xué)生們都能逐漸形成在合作學(xué)習(xí),，競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)濃烈的學(xué)習(xí)氣氛,。

作為一名數(shù)學(xué)教師，李老師在教學(xué)方面也是一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè),。她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)課標(biāo)及新的教學(xué)方法。對(duì)于一些復(fù)雜難懂問題，她都能教給學(xué)生通俗易懂的方法解決,。她不放棄每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生們都能積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，而且班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛很濃,，教育不止在教室，也可以是這樣的促膝談心,，單獨(dú)輔導(dǎo),，就是這樣的堅(jiān)持，這樣的努力,，讓我們的孩子洋溢著微笑,，讓我們的集體明天會(huì)更好。

班主任先進(jìn)事跡材料篇二

從事教育二十余年,，在這五彩繽紛,、酸甜苦辣的人生道路上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的班主任,，以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人,，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。看著孩子們的成長(zhǎng)變化,，看著他們變得懂事成熟,，那是一種特有的人生享受。

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛,，盛于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。比如,，我班里有個(gè)女孩叫郭妙聰,。她學(xué)習(xí)很好，可是就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，只要站起來就緊張,，一個(gè)字也說不出來,。同學(xué)們都替他著急。她也成了我班有名的“膽小生”,。為了幫助她練習(xí)膽量,。我經(jīng)常課上提問她，都是些很容易的問題,，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了,。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她,。她竟大膽的走上講臺(tái),，而且毫無羞澀的讀了起來。同學(xué)們無不為之激動(dòng),。這以后語文課上的一分鐘演講,，她也能夠大膽的走上臺(tái)來。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的演講發(fā)言,。他說：“老師,，今天郭妙聰?shù)难葜v雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了,。我覺得她今天是最棒的,！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向自己挑戰(zhàn),?！蔽衣犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L(zhǎng),，心里有說不出的喜悅。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。

作為新時(shí)期的班主任，我們應(yīng)更注意,，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識(shí),，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導(dǎo)方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要,，用教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和贊賞,，激勵(lì)每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的重要任務(wù)之一就是,，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃,，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現(xiàn)出來?！蔽野l(fā)現(xiàn),，點(diǎn)燃孩子心靈的火花,，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗(yàn)成功,，快樂成長(zhǎng),。我班的代宇昊同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是太好，上課小動(dòng)作多,，下課經(jīng)常管不住自己,，做出一些較沖動(dòng)的事。但是我發(fā)現(xiàn),，他對(duì)值周工作特別感興趣，愿意做值周生,。但是在全班推選值周生時(shí),，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落,。于是我單獨(dú)找其談心,，了解了他的想法，并幫他分析了同學(xué)們?yōu)槭裁床煌馑鲋抵苌脑?。他表示只要能做值周生,，愿意改正缺點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己,。于是我征求了全班同學(xué)的意見,，并讓他在全班表態(tài)，贏得同學(xué)們的信賴和支持,。最終他當(dāng)上了值周生,。他在擔(dān)任值周生期間,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，早來晚歸。而且在各方面嚴(yán)格要求自己,。我及時(shí)地在全班肯定他的進(jìn)步,，同時(shí)，對(duì)他提出更高的要求,。上學(xué)期末，由于換座位,，代宇昊所在的組缺少組長(zhǎng),，我決定讓代宇昊當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)。他擔(dān)任組長(zhǎng)期間,，每天按時(shí)收發(fā)作業(yè),。原來他自己有作業(yè)拖拉的毛病，在擔(dān)任組長(zhǎng)期間,，他的作業(yè),，每次交得都非常及時(shí),，錯(cuò)題改得也很及時(shí),，不再用我催了。這學(xué)期初,，輪到我班升旗,，要推選光榮升旗手，我剛一詢問,，升旗手選誰,，同學(xué)們異口同聲地說：“代宇昊進(jìn)步最大選他?！贝铌划?dāng)時(shí)有些害羞,，直說：“別選我，別選我,?！钡强梢钥闯觯膬?nèi)心是甜蜜的,。面對(duì)孩子的進(jìn)步,，使我感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛，多一點(diǎn)情感的交流,，多一點(diǎn)寬容,，就能讓他站起來，大步向前走,。愛是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法,，是教育的技巧與策略,，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人,。

記得,，在課堂教學(xué)中，我曾遇到過這樣一件事,，由于處理得當(dāng),，收到了意想不到的教學(xué)效果,。那是一節(jié)語文課，一只鴿子飛進(jìn)了課堂中,，這可怎么辦呢,？同學(xué)們開始下座位捉鴿子，全班一片混亂,，經(jīng)過一番混戰(zhàn),，鴿子終于被捉住，放回了大自然,。教室里同學(xué)們終于安靜下來,，大家面面相覷，等待著我的發(fā)落,。此時(shí)的我剛想發(fā)作,，卻又突然靈機(jī)一動(dòng)，何不抓住這一難得的教育契機(jī),？于是我平靜地對(duì)同學(xué)們說：“誰能用一段話把剛才的場(chǎng)面描述一下,。”同學(xué)們先是一愣,，繼而紛紛舉手,。經(jīng)過一番發(fā)言后，我說：“同學(xué)們,，平時(shí)寫日記大家都覺得沒得說,，沒得寫，為什么今天大家都說得這么好,，句子通順,，用詞準(zhǔn)確?！蔽覇柕?。“因?yàn)榻裉煳覀冋J(rèn)真觀察了,?！薄坝杏H身體驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們回答著,。“對(duì),，只要我們留心觀察生活,，就一定能寫出好的日記來。下面請(qǐng)同學(xué)們把剛才的所見,，所說寫下來,，有困難嗎,？”“沒有”，“老師這太容易了”,?！袄蠋熢瓉韺懭沼涍@么簡(jiǎn)單，太有意思了,?！蓖瑢W(xué)們紛紛拿出紙筆，不一會(huì)兒,，一次生動(dòng)有趣的練筆就完成了,。面對(duì)課堂上的偶發(fā)事件，教室是不可能預(yù)料或防止它的,，但教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)它,，以從容的態(tài)度去面對(duì)它，并靈活機(jī)智的處理它,。使課堂教學(xué)順利進(jìn)行,，甚至?xí)@得比預(yù)期更好的教學(xué)效果。作為教師,，應(yīng)善于捕捉這樣的教育契機(jī),，只有這樣，才是真正的對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,。才不愧教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業(yè),。的確,，教師的肩上承擔(dān)著民族的希望，教師的雙手托起的是明天的太陽,。我作為一名在教育系統(tǒng)工作二十余年的教師,，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，深深地懂得自己所肩負(fù)的責(zé)任,，更加體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的教師,，就要有愛崗敬業(yè) 、勇于創(chuàng)新的精神,。 用心去工作,，用愛去育人，是我一生的追求,。

班主任先進(jìn)事跡材料篇三

我叫，是朝陽學(xué)校幼教部一名普通的幼兒教師,。大家都知道,，朝陽學(xué)校是所高規(guī)格的民辦學(xué)校,，因?yàn)槭召M(fèi)在我們這個(gè)地區(qū)相對(duì)較高，又有人說是"貴族學(xué)校",。因?yàn)橐?guī)格高,，學(xué)校對(duì)老師的要求便更加嚴(yán)格，因?yàn)槭召M(fèi)高,，家長(zhǎng)對(duì)我們的要求便更加苛刻,，所以，民辦學(xué)校的老師便有了更多的壓力,，更多的酸甜苦辣,。今天能有機(jī)會(huì)在這里，把自己的一些工作經(jīng)歷,、感受與大家一起交流一下,，我感到非常榮幸。

1990年,，我從淄博師范幼師班畢業(yè),，分到山機(jī)幼兒園，從此正式跨入教師的行列,，成為一名普通的幼兒教師,，我為自己能從事這份綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪,，我為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲,。為人師是我年少時(shí)的一個(gè)執(zhí)著的夢(mèng)想，我?guī)е鴮?duì)幼教這片凈土的向往,，迫不及待地投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界,，在這片沃土中，面對(duì)那一雙雙靈動(dòng)的眼睛,，我漸漸地感覺到,，作為幼兒教師，不僅要做蠟燭照亮幼兒,，更要擁有一顆永恒的愛心,。

工作數(shù)年后，也就是在20xx年,，我應(yīng)聘到朝陽學(xué)校幼教部,，這一年，可以說是我從事幼教工作的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。從企業(yè)幼兒園走進(jìn)了民辦幼兒園,，無論思想還是身體都經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的歷練。真的!說脫胎換骨一點(diǎn)都不過分，在企業(yè)幼兒園,，工作要求相對(duì)較低,，時(shí)間也比較寬松，一下子來到,，感覺在這里一個(gè)月比原來幾年付出的還要多,，壓力之大，是沒有經(jīng)歷過這種轉(zhuǎn)型的人所無法體會(huì)的,，當(dāng)時(shí)在我看來就是扔掉了鐵飯碗,，一下子變成了打工者，每學(xué)期還要進(jìn)行考核,，第一次感受末位淘汰的危機(jī),，如果干不好，就會(huì)被淘汰,，就會(huì)變成無業(yè)游民,。另一方面，我還覺得如果干不好,，無顏面對(duì)原單位的同事和朋友,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家得知我要到時(shí)，是多么的羨慕,。所以,，只有拼命地干!其實(shí)是自己給自己施加壓力，不斷的努力努力再努力!當(dāng)然我也曾彷徨過,、斗爭(zhēng)過,，那是剛到工作不久，班里一個(gè)孩子在活動(dòng)中不小心把鼻梁處碰腫了,，據(jù)說這個(gè)孩子在家里是三個(gè)保姆看著他,，招生的老師不知做了多少工作，才招來的,，剛?cè)雸@幾天就發(fā)生了這樣的事,，并且因此而退了學(xué)，我在以前的工作中從沒出現(xiàn)過這么嚴(yán)重的安全事故,，這次意外,，我是多么的自責(zé)與后悔啊，加之我這人性格內(nèi)向,，心事重,，當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)三十歲了，心理承受能力卻極差,，當(dāng)時(shí)就不想干了,，但是，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡時(shí)又反復(fù)的問自己，難道你就這樣被困難嚇倒了嗎?難道你要放棄你的專業(yè)嗎?難道你要離開你所愛的孩子們嗎?痛定思痛,，我只能更認(rèn)真的檢省自己,，每時(shí)每刻都緊繃自己的每一根神經(jīng)，事無巨細(xì),，無微不至，因?yàn)樨?zé)任重于山,，安全大于天啊!

在民辦幼兒園的七年來,，面對(duì)先進(jìn)的、新的管理制度;面對(duì)新的環(huán)境和年輕的同事們,，我覺得似乎身體內(nèi)又注入了一股新鮮的血液,，不斷努力，使自己多方面得到了更多的鍛煉和學(xué)習(xí),。雖然每天就像上緊了發(fā)條的鬧鐘,，不斷地在奔走，壓力非常大,，但也正因?yàn)槿绱?，我感覺工作和生活更加充實(shí)了。我常常在想：如果早十年或五年就能有這樣的工作環(huán)境和管理模式,，那自己肯定會(huì)比現(xiàn)在優(yōu)秀!

朝陽學(xué)校幼兒園,，初創(chuàng)于20xx年，教師大多是很年輕的大中專畢業(yè)生,，像我這年齡的只有三四個(gè),，三十來歲，就屬于最老的了,，所以不光要教孩子,，還要帶老師，在日常工作學(xué)習(xí),、生活中,，我處處嚴(yán)格要求自己，無論是班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，還是區(qū)域材料的準(zhǔn)備,、家長(zhǎng)工作、幼兒能力的培養(yǎng)等,，我都盡力走在前列,，20xx年幼兒園參加市里示范園和十佳園的驗(yàn)收，20xx年幼兒園又參加了省級(jí)示范園的驗(yàn)收,，在此期間,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，我和同事們一起投入了緊張和繁忙的準(zhǔn)備工作中，比如：為班里每一個(gè)孩子都建立成長(zhǎng)檔案,，其中,，有每個(gè)孩子的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)的照片、美術(shù)作品,、觀察記錄等;每天的溫馨提示,、所學(xué)內(nèi)容、家園聯(lián)系內(nèi)容,、晨檢記錄,、一日活動(dòng)記錄、交接班記錄;每周的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,、教育筆記,、學(xué)習(xí)筆記;班級(jí)及走廊的環(huán)境裝飾;作品展示欄：其中每幅作品上都要有教師的評(píng)語及寄語;班級(jí)網(wǎng)頁、網(wǎng)上備課等,，這些工作是正常上班時(shí)間無暇完成的,，只有靠中午不休息，晚上加班加點(diǎn)來完成,。晚上回到宿舍,，倒頭便睡，記得我們周園長(zhǎng)和老師們好開玩笑說："咱們睡覺都不用拍啊"!還多次自己花錢為班里購買物品美化班級(jí)環(huán)境,，每一次都帶領(lǐng)班組的老師,，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，充分地發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用,。也正是園里提供了這么一個(gè)發(fā)展平臺(tái),，有一個(gè)系統(tǒng)的管理模式，促使我和每一個(gè)教師不斷成長(zhǎng),，不斷進(jìn)步,、不斷提高。

高爾基說："教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè),。"愛是做好工作的前提,，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。面對(duì)一群活潑好動(dòng),、天真爛漫的孩子,，要想成為他們的良師益友，受到他們的尊重與愛戴,，僅僅靠豐富淵博的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因此，我仔細(xì)琢磨研究各年齡段孩子的心理和生理特點(diǎn),，努力把自己全部的愛心,、耐心,、細(xì)心傾注到每一個(gè)孩子身上。例如：哪個(gè)孩子哭鬧不愿來園,，我就耐心地給他講故事,、唱兒歌、陪他們玩玩具……逗他們開心,，穩(wěn)定他們的情緒;哪個(gè)孩子不高興,，我就蹲下來，和他平等交談,，了解他心中的秘密,，直至消除他的疑惑、煩惱;托班孩子小,，還沒有養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常拉尿褲子,，年輕老師做不來,，我是做媽媽的，我來為他們換洗,，當(dāng)其他老師問："你難道不怕臟不怕臭嗎?"其實(shí)我也怕臟也怕臭,，我的嗅覺和別人一樣靈敏。但是教師這一沉甸甸的責(zé)任把我心中原本的厭惡與反感趕走了,。哪個(gè)孩子睡不著覺,，我就尋找原因，對(duì)癥下藥,，培養(yǎng)他們良好的睡眠習(xí)慣;哪個(gè)孩子發(fā)生攻擊性行為,，我就動(dòng)之以情、曉之以理,，幫他們認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì);哪個(gè)孩子進(jìn)步了,，我就及時(shí)給予表揚(yáng);注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們,，培養(yǎng)他們的自信心……,，我現(xiàn)在帶的托班有個(gè)寄宿的孩子叫明明，一歲8個(gè)月就入托了,，她是先上了半年的日托,，今年8月份轉(zhuǎn)成寄宿的，記得她寄宿的第一天,，她不是哭著找媽媽而是要找于老師,，開始的幾天，晚上我都陪著她,，在她的蚊帳里拍著她,、等她睡著了,，我已經(jīng)汗流浹背，每每這時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了,，有人說："晚上不是有寄宿老師嗎?用不著你管!"是的,，晚上我完全可以不用管了，然而,，當(dāng)聽到孩子哭著要找我時(shí),，那種母愛的本能使我不忍離去;白天我班的老師還給她買好多好吃的東西，使她較快的適應(yīng)了寄宿生活,。中秋節(jié)放假回來,，她媽媽告訴我，在家里早晨一起床,，明明就大聲嚷嚷著說"我要找于老師!我要找于老師!"她媽媽高興地說："謝謝于老師!孩子放在你這里我放心!"其實(shí),，我并不是為了博得家長(zhǎng)的感激與贊賞，我做這些只是想讓每一位家長(zhǎng)都放心,、讓他們知道,，他們的孩子在我心里一樣也是至關(guān)重要的，他們把孩子送到xx幼兒園是完全可以放心,、安心的,。

在教學(xué)工作中，我深知要給孩子一杯水,，自己則要擁有一片海洋,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷的提高,。尤其是在新《綱要》頒發(fā)以后,，我大量翻閱幼教書籍，認(rèn)真了解教育教學(xué)新動(dòng)態(tài),，揣摩優(yōu)秀教案中的新思想,、新方法，并在日常教學(xué)中反復(fù)嘗試實(shí)踐,，努力將新的教育觀念運(yùn)用的更準(zhǔn)確,，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。讓幼兒做到"玩中學(xué)",，"學(xué)中玩",，努力做孩子們的引導(dǎo)者和參與伙伴。有時(shí)為了上好一節(jié)課,，要準(zhǔn)備一周,、甚至更多的時(shí)間,，幾年來,，多次代表幼兒園承擔(dān)公開課任務(wù),，如：語言活動(dòng)《拉大鋸》,、綜合活動(dòng)《鞋子的聚會(huì)》等，得到了同事,、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的好評(píng),。我還積極參加學(xué)部組織的課題研究----中華民族傳統(tǒng)美德主題教育活動(dòng)，20xx年參加省規(guī)劃重點(diǎn)課題獲先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),。幼兒園教玩具制作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);教師技能比賽鋼琴演奏二等獎(jiǎng);淄博市第二屆幼兒教師專業(yè)技能大獎(jiǎng)賽繪畫比賽中獲二等獎(jiǎng);博山優(yōu)秀教育博客評(píng)選中獲"特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)";在淄博市第二屆幼兒繪畫比賽中所輔導(dǎo)的幼兒參賽作品均獲得一等獎(jiǎng),。

這么多年來我一直擔(dān)任班主任工作，班級(jí)工作繁雜而瑣碎,，作為民辦幼兒園,，家長(zhǎng)工作非常重要，由于家長(zhǎng)素質(zhì)參差不齊,，家長(zhǎng)工作特別不容易做,，為了班里每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，幾年來,，我曾自費(fèi)買上禮物做過無數(shù)次的家訪,，記得那年暑期，有個(gè)叫文岳的孩子,，家住張店，送他回家的那天發(fā)現(xiàn)他的腿上長(zhǎng)了好多的疙瘩,，很像是蚊子咬的,，當(dāng)時(shí)我們也帶他去醫(yī)務(wù)室看過、也抹了藥膏,，結(jié)果送他回家時(shí),，他媽媽對(duì)接車?yán)蠋熍^蓋臉就訓(xùn)了一頓，說你們那里怎么會(huì)有蚊子?再這樣我們孩子就不在你們學(xué)校上學(xué)了等等,，當(dāng)時(shí)是孫園長(zhǎng)和我一起利用星期天休息時(shí)間,，買上禮物去了他們家，她媽媽正帶他在路邊的小診所里打吊瓶,，她不好意思的說,，已經(jīng)帶孩子到三院看了，孩子長(zhǎng)的是一種病毒性的皰疹,，根本不是蚊子咬的,。還對(duì)我們說了好多客氣的話，這時(shí)心中的石頭才總算落了地,。還有一次,，晚上在家訪回來的路上突然下起了大雨，淋的渾身濕透像落湯雞一樣,。當(dāng)時(shí)回到冷清的教師公寓,，累餓交加,，委屈的淚水奪眶而出。然而,，當(dāng)看到家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加理解支持和配合時(shí),，班級(jí)工作更加順暢時(shí)，孩子們?cè)诩覉@配合下更加健康成長(zhǎng)時(shí),，心中的喜悅又是不能用語言能表達(dá)的,。

為了把更多的精力放在工作上，從20xx年進(jìn)校起就住在了學(xué)校教師公寓里,，以校為家,，把當(dāng)時(shí)剛滿三歲的兒子放在奶奶家，和愛人過起了兩地分居的生活,。一周才能回家一次,，記得那年帶寄宿小班時(shí)有個(gè)叫子涵的孩子，周六時(shí)他爸爸媽媽打電話來說由于出差回不來,，不能接他了,，讓我先帶著他，在家里盼了我一周的兒子還等著我回家,，我該怎么辦?當(dāng)時(shí)正好是大冬天,，我?guī)ё雍丶矣峙聛砘負(fù)Q車凍著人家孩子，于是就讓丈夫帶兒子來學(xué)校一起住在教師公寓里,，結(jié)果睡覺時(shí),，子涵直接不讓我丈夫上床，也不讓兒子靠近我,，這個(gè)孩子很有個(gè)性,，他說"這是我的于老師"，于是我先摟著他等他睡著了,，再哄兒子睡,，丈夫只能睡在沙發(fā)上。

因?yàn)槊刻煸绯?：40就上班,，早上沒有那么早的車,，所以每當(dāng)周休返校時(shí)，只能周日晚上回校,，華燈初上,，本該家人團(tuán)聚的時(shí)刻，卻要在兒子因不愿離開媽媽的哭聲中和兒子分別;多少次兒子高燒不退,、住院打針,，我從來沒有因此請(qǐng)過一天假;還有一年丈夫騎摩托車送兒子上學(xué)，在雪地里摔倒了,，丈夫眼眶骨折,，兒子也被摔的鼻青臉腫,，我也沒請(qǐng)假，只是讓婆婆照顧著他們,。去年我班有個(gè)叫劉星語的孩子,，他的'姥爺住院動(dòng)手術(shù)，爸爸媽媽都在醫(yī)院里,，下午不能來接她,，我就帶著她到宿舍里，給她好吃的,，給她講故事,，和她做游戲，逗她開心,，一直到晚上九點(diǎn)多她媽媽把她接走,。家里老人、親人的病床前,，兒子的家長(zhǎng)會(huì)上卻從來見不到我的身影,，記得有一次兒子考試成績(jī)不理想，我著急的批評(píng)他時(shí),，兒子哭著對(duì)我說了這么一句話,，他說："從小到大你管過我多少?"是啊!兒子問得我啞口無言，我只是愧疚地抱著兒子說："對(duì)不起!兒子,，媽媽對(duì)不起!"

前幾年,，由于自己身體不好，一直喝了一年多的中藥,，每天渾身乏力，但也沒有因此而休假或耽誤工作,，期間還堅(jiān)持完成了本科進(jìn)修課程,，取得了本科學(xué)歷，并順利通過了小教高級(jí)的評(píng)審,，獲得小教高級(jí)職稱,。

沒有華麗的詞藻、精美的言辭,，十幾年來,，我只是用自己的愛心和實(shí)際行動(dòng)默默無聞的為幼兒的成長(zhǎng)鋪就一條陽光之路;付出自己全部的精力，和孩子們一起繪制美好的童年圖畫!工作雖然辛苦,，也有辛酸,，但同時(shí)也讓我體驗(yàn)到了豐收的喜悅。記得有一次我?guī)邪嗟暮⒆觽兩⒉?，一邊走,，一邊高興地唱歌,，突然有個(gè)孩子大聲地問我："于老師，你快樂嗎?"聽到兩歲的孩子能說出這樣的話,，當(dāng)時(shí)的心情那豈止是"快樂"二字所能表達(dá)的,，是的，我快樂,，我因充實(shí)而快樂,，因孩子們的幸福成長(zhǎng)而快樂，因單位事業(yè)的發(fā)展而快樂,，因自己的進(jìn)步提升而快樂,，當(dāng)然，這快樂的背后,，又凝聚了多少辛勞和付出,，蘊(yùn)含了多少遺憾和淚水呀!這讓我感悟出了一個(gè)真理，只要你用心去做,，只要你用一顆母親的心去愛每一個(gè)孩子,，你就能做得更好，就能體驗(yàn)到成功與快樂,。我的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的嘉獎(jiǎng)和認(rèn)可,，1995年被評(píng)為"博山區(qū)先進(jìn)幼教工作者"，20xx—20xx年間每年都被評(píng)為"優(yōu)秀教師",、"優(yōu)秀班主任",、"學(xué)科帶頭人"等稱號(hào)，還獲得xx集團(tuán)"巾幗模范"稱號(hào),。

當(dāng)然,，在我們幼兒園有許多這樣的領(lǐng)導(dǎo)和老師，有的一年回不了幾次家;有的產(chǎn)假?zèng)]休完就提前上班;正是有這么一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群體時(shí)時(shí)鞭策我,、鼓勵(lì)我,，使我不敢有絲毫的松懈，始終勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí),，細(xì)心善待每一個(gè)孩子，愛不是掛在嘴邊的一句口頭禪,，愛要通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn);愛必須通過刻苦的鉆研與無私的奉獻(xiàn)來詮釋,。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真,，仿佛又回到了難忘的童年;多少次和孩子們?cè)谝黄?，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗(yàn)到了工作就是幸福,。而這無數(shù)的"多少次"充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但我卻用我的雙手，我的心血,，把一縷縷春風(fēng)和我滿腔的愛播撒給每一個(gè)孩子,。

班主任先進(jìn)事跡材料篇四

自參加工作以來，我一直勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作，贏得了校導(dǎo)的賞識(shí),。我堅(jiān)持黨的教育方針政策,，熱愛學(xué)生，言傳身教,，虛心向她人學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同事，更進(jìn)一步地豐富教學(xué)內(nèi)容,，求得新的進(jìn)步,。對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍,，腳踏實(shí)地,，經(jīng)常找學(xué)生溝通、交流談話,，常與與家長(zhǎng)聯(lián)系,，交換意見，注重班級(jí)干部的培養(yǎng)和良好班風(fēng)的構(gòu)建,。

工作十年來,，我不曾曠過一節(jié)課，請(qǐng)過一天假,，年年滿勤。每天早操,、課間操與同學(xué)們一起出操,；每周大掃除，自己也作為班級(jí)一員參加勞動(dòng),；只要見到教室地上有紙屑,，就撿起來丟到垃圾箱內(nèi)；要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，他更要求自己板書條理清晰,，重難點(diǎn)一目了然,。xx年擔(dān)任高三（2）畢業(yè)班班主任工作，畢業(yè)班學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，我在生活上關(guān)愛學(xué)生，在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生,，在心理上關(guān)注學(xué)生,。經(jīng)過一年的努力，不僅贏得了廣大學(xué)生與家長(zhǎng)的好評(píng),，高考也取得了突破性成績(jī),。

作為班主任非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用，工作期間我不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),，樹立自身的良好形象,。要求學(xué)生做到的自己首先做到，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛,，又不放誕,，師生平等相待，被學(xué)生稱為良師益友,，至今仍和已畢業(yè)學(xué)生保持著良好的聯(lián)系,。

在班級(jí)管理上，我以尊重學(xué)生為教育理念,，充分信任學(xué)生,，實(shí)行民主決策、民主管理,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、管理積極性，使學(xué)生在自我教育中成長(zhǎng),。

在學(xué)生心目中,，值日班干可是個(gè)不小的"官"，這個(gè)職務(wù)無疑代表信任,、能力,、權(quán)力和榮譽(yù)。所以每一屆從軍訓(xùn)開始就物色做事認(rèn)真負(fù)責(zé)并具有積極性的同學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng),。逐步形成以班長(zhǎng)為核心的集體管理又分工明確的班干集體,，主要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生等日常事務(wù)的管理，同時(shí)他們又肩負(fù)良好班風(fēng)的帶頭作用,。為了更好的指導(dǎo)班干工作,，我還建立了班級(jí)工作例會(huì)制度，每周召開一次例會(huì)總結(jié)上周班級(jí)情況。這樣即便于班主任及時(shí)了解班級(jí)狀況調(diào)整工作策略,，又可以給予班干工作指導(dǎo)調(diào)動(dòng)班干的工作積極性?，F(xiàn)在的高一（10）班在班干的輔助下已經(jīng)初步形成有品德有紀(jì)律有文化的良好氛圍。

對(duì)高中學(xué)生的教育不是單一的學(xué)校教育,，而是一個(gè)包括學(xué)校,、家庭、社會(huì)等多方面共同作用的教育體系,。所以班級(jí)的管理需要多方面共同作用,，至少是建立一個(gè)長(zhǎng)效的家校聯(lián)系制度。十年的教師和班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家庭教育有著密切的聯(lián)系,，而中國(guó)式的家庭教育大多以批評(píng)為主，加之學(xué)生正處在青春期心理叛逆,，這就導(dǎo)致家庭教育失靈學(xué)生自暴自棄,。所以班主任要和家長(zhǎng)建立長(zhǎng)效聯(lián)系，首先是指導(dǎo)家長(zhǎng)的家庭教育再有家校配合引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，正如古人所說的要"動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行",。平時(shí)多家訪，了解學(xué)生的家庭情況及在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),；多關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，并及時(shí)給以鼓勵(lì)和表揚(yáng),。

為了更好地做好班主任工作,，多年來，我一直不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，經(jīng)常與同行交流教育經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真雕琢自己，提高自身教育理論和素養(yǎng),。在教學(xué)實(shí)踐中,，敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好,，課改勁頭足,，潛心研究中學(xué)政治教學(xué)，在歷次教學(xué)評(píng)價(jià)中,，所帶班級(jí)的成績(jī)一直是名列前茅，班級(jí)總成績(jī)也一直名列同年級(jí)首位。

我認(rèn)為：在工作中碰到問題時(shí),，只要班主任能夠以愛心,、細(xì)心和耐心去面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)生,，就沒有過不去的坎,，也沒有解決不了的問題，因?yàn)槲蚁嘈?精誠所至,，金石為開",！

班主任先進(jìn)事跡材料篇五

一,、鼓勵(lì)參與悉心指導(dǎo)

在班級(jí)管理中，她始終堅(jiān)持全員參加的原則,，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，能放手讓學(xué)生去挑戰(zhàn),，去嘗試，在她班總會(huì)涌現(xiàn)體育與學(xué)習(xí)共進(jìn)的優(yōu)等生,。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上,，她班也會(huì)展現(xiàn)出多才多藝的學(xué)生、新穎的文藝節(jié)目,。

班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問題,，自己組織、自己主持,、老師只是幕后導(dǎo)演,。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。每一周都由一個(gè)小組獨(dú)立按學(xué)校要求布置班會(huì)內(nèi)容及板報(bào),。這樣既可以減輕宣傳委員的工作,，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說自己還從沒出過板報(bào),，這次可算如愿了,。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫不好,，所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù),，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子,。她看了很是感動(dòng),，并且跟同事說：“同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在主動(dòng)中發(fā)展,，在合作中成長(zhǎng)，在思索中創(chuàng)新,。

她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成,。如：預(yù)防甲型h1n1板報(bào)宣傳，從造型開始,，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的預(yù)防妙招,。學(xué)生們的興致極高,，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作,，有的畫,，有的剪，有的寫,，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來,，成了真正的小主人,。

她們班還響應(yīng)四好少年評(píng)比活動(dòng)。完全民主公開,，由學(xué)生選出真正的“四好少年”,，每周一評(píng)這些“四好”學(xué)生的閃光點(diǎn)。每一新學(xué)期的開始,，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班委的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力,。就拿現(xiàn)在的.班級(jí)來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。

二、愛心澆灌悉心培養(yǎng)

教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛,，盛于母愛,。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的理性的愛,，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)揚(yáng)帆前進(jìn)。在她所在的班級(jí)里,，洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí),，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中,，滲透到每個(gè)家庭之中。比如,，班里有個(gè)女孩叫劉雅涵,。她是合作村的孩子，不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，只要站起來就緊張,，全身不自在,，回答問題就口吃。同學(xué)們都替他著急,。她也成了班里有名的“膽小生”,，沒自信，學(xué)習(xí)也沒方法,。為了幫助她練習(xí)膽量,，周老師經(jīng)常設(shè)計(jì)些很容易的問題，讓她回答,，幫她樹立信心,。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她,，培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一段時(shí)間后，試著讓她帶著大家課前口算,，她竟大膽的走上講臺(tái),，而且克服羞澀的算了起來。同學(xué)們也很激動(dòng),，在她的帶領(lǐng)下,，都放聲的算了起來。這以后數(shù)學(xué)課前的三分鐘口算,，她經(jīng)常大膽的走上臺(tái)組織同學(xué)們進(jìn)行口算練習(xí),。有一次班會(huì)上同學(xué)曾評(píng)價(jià)劉雅涵的發(fā)言，說：“老師,，劉雅涵回答問題流利了,，她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她是最棒的,！應(yīng)該向她學(xué)習(xí),，勇于向困難挑戰(zhàn)?！敝芾蠋熉犃酥蠛苁切牢?，看著孩子們的成長(zhǎng)，心里有說不出的喜悅,。后來劉雅涵同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了周老師精挑細(xì)選的課代表。周老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞,，使鵝卵石臻于完美,。

班主任先進(jìn)事跡材料篇六

申清麗，女,，38歲,，畢業(yè)于山西師范大學(xué)中文系,，小教二級(jí)教師。2010年9月至今,，她一直在堯都區(qū)時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)校任教,，擔(dān)任高段語文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)任四（8）班班主任,。

師者,，所以傳道授業(yè)解惑也。申清麗從踏入教師行業(yè)的那一刻起,，就不斷以思想家韓愈的這句話來激勵(lì)自己,，要做個(gè)好老師、當(dāng)好班主任,。她一直喜歡教師這個(gè)職業(yè)，也很喜歡班主任這個(gè)崗位,。她勤奮學(xué)習(xí),、深入思索、腳踏實(shí)地的工作,，帶著一個(gè)年輕人固有的熱情,，不斷探索班級(jí)管理的方法和途徑，慢慢地形成了自己的工作風(fēng)格:“德”“育”“教”相結(jié)合,。她所代的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，沒有發(fā)生過任何安全事故,，并多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，個(gè)人多次被評(píng)為“堯都區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀班主任”。

德為師之本,。作為教師,，她非常注重師德修養(yǎng)。不管是在平時(shí)的教學(xué)中還是在生活中,，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,，她都是這樣嚴(yán)格要求自己，始終如一,，她也希望通過這種方式來感染身邊的孩子,。

立身德為本。她經(jīng)常給孩子們講,，“做人要真誠,、正直”。并經(jīng)常組織學(xué)生觀看教育片,，或組織主題班隊(duì)會(huì),，讓孩子從中體會(huì)什么是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),、什么是孝順、什么是“正能量”,，什么應(yīng)該做,、什么不應(yīng)該做。還會(huì)讓孩子們回去自己洗衣服,、幫大人做家務(wù),、給長(zhǎng)輩洗腳等活動(dòng)。在她的影響下,，她的班級(jí)都很團(tuán)結(jié),、很有愛心，一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來,。

首先注重習(xí)慣養(yǎng)成,，為孩子的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從點(diǎn)滴小事做起,。她要求學(xué)生,，如課前學(xué)具的準(zhǔn)備、課桌上學(xué)具的擺放,、衣著穿戴得整齊,、胸卡的佩戴都要整潔；她教育學(xué)生不僅在校園內(nèi)見到垃圾要隨手撿起來,，在公共場(chǎng)所,、在家也要具有這種品質(zhì)；她教育學(xué)生在校園內(nèi)輕聲慢步,、見到老師要主動(dòng)問好,，走出校園遇見長(zhǎng)輩也要問好……為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣，她在班級(jí)建立一套完善的評(píng)比制度,，開展“文明小組”,、“愛學(xué)小組”的評(píng)比活動(dòng)；組織班干部互相督促檢查,，每月總評(píng)一次,，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

二是注重家校溝通,，為孩子成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境,。班主任是學(xué)校與家庭溝通的橋梁。在教育問題上，她與家長(zhǎng)建立一種平等,、和諧的溝通關(guān)系,。她在班里挑選幾名熱心于教育的家長(zhǎng)成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)助管理班級(jí)事務(wù),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子成長(zhǎng),，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校以及班級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和活動(dòng)告知大家,。建立班級(jí)微信群,，把學(xué)生在校的情況，如有趣的發(fā)言,、比賽的結(jié)果,、好人好事、學(xué)習(xí)成績(jī)等點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào),。同時(shí)通過微信群收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的意見建議,，改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造更有利的條件,。

三是注重班級(jí)管理,，打造和諧歡樂奮進(jìn)班集體。良好的班風(fēng)是學(xué)生成長(zhǎng)標(biāo)志,。她注重制度建設(shè)，建立健全各種制度,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有“法”可依,。對(duì)制定的各種制度，她認(rèn)真執(zhí)行和監(jiān)督,，經(jīng)常隨機(jī)調(diào)查,，并開展定期評(píng)定，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。同時(shí),，她善于培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。她培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。早讀書、午寫字等班級(jí)的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，具體分工由各班委負(fù)責(zé),；每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有安全員，隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),。此外,，她善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把學(xué)生分成若干小組，小組之間展開競(jìng)賽,，從而形成互相激勵(lì),、互相監(jiān)督的良好氛圍。

學(xué)習(xí)上,，她善于調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，提升課堂學(xué)習(xí)效率。除了在教學(xué)中引進(jìn)一些新鮮的教學(xué)手段和資料,，不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量外,，她善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,。她代過的班級(jí),，語文成績(jī)一直名列前茅；送走的三屆畢業(yè)生,，近60余人考入平陽,，70余人考入同盛、臨一中等初中學(xué)習(xí),。

另外,，她重視學(xué)生的全面發(fā)展。堅(jiān)持開展“寫一手好字”“誦千古美文,、做少年君子”,，將它打造成學(xué)校和班級(jí)的品牌。在2019年時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)?！皾h字聽寫大賽”中,，她所在的班級(jí)獲得團(tuán)體亞軍；語文綜合素養(yǎng)尖子生比武中,，她的班級(jí)榮獲年級(jí)團(tuán)體冠軍,。

她還建立班級(jí)圖書室，引導(dǎo)學(xué)生讀中外名著,，并開展讀書會(huì)交流心得,，不斷提高學(xué)生的閱讀能力和認(rèn)知水平。組織“講故事”“參觀博物館”“展評(píng)優(yōu)秀的讀書筆記”“手抄報(bào)大賽”“知識(shí)競(jìng)賽”“比賽查字典”等生動(dòng)活潑,、形式多樣的課外活動(dòng),，不斷增長(zhǎng)孩子們的見識(shí)。此外,，她積極鼓勵(lì)學(xué)生參加課外運(yùn)動(dòng),，所在班級(jí)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中多次奪魁。

2016年被評(píng)為堯都區(qū)“優(yōu)秀少年隊(duì)輔導(dǎo)員”,，時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)?！肮歉山處煛?；2017年，分別被市文明辦等單位評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,，被臨汾日?qǐng)?bào)社評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,，榮獲臨汾市第二屆書法大賽教師組硬筆“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；2018年：被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,、在教師綜合素質(zhì)比拼中獲一等獎(jiǎng),，教師寫作能力比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2019年,，分別被共青團(tuán)臨汾市委,、臨汾市教育局等單位評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，被共青團(tuán)堯都區(qū)委等評(píng)為“優(yōu)秀少年隊(duì)輔導(dǎo)員”,，在教師寫作能力比賽中榮獲一等獎(jiǎng),。

班主任先進(jìn)事跡材料篇七

工作至今剛好十年，做了一年副班主任,，九年班主任,，都說班主任是個(gè)苦差事，堅(jiān)持做個(gè)幾年已很不容易,，可是苗學(xué)雷老師一干就是十年,。2009年被評(píng)為校“十佳師德標(biāo)兵”,。2010年被評(píng)為張家港市優(yōu)秀班主任,。

苗學(xué)雷老師是一個(gè)待人真誠，熱情直爽,，說話從不拐彎抹角的人,，正是這種為人準(zhǔn)則和直爽性格使他能夠深入80后90后的學(xué)生，他的做事原則與學(xué)生對(duì)錯(cuò)分明的觀念高度一致,，他能夠理解學(xué)生,，學(xué)生也能理解他,。在校園中,，時(shí)時(shí)能看到這樣溫暖的場(chǎng)面，苗老師和學(xué)生亦師亦友,，在辦公室,、宿舍、長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,，都能看到他們促膝長(zhǎng)談的溫馨場(chǎng)景,，有學(xué)生的需要，必有苗老師默默奉獻(xiàn)的身影,。他的第一屆學(xué)生至今還親切的稱呼他苗哥,，每每和苗老師聊起他的學(xué)生,，他總是非常興奮，描述每一個(gè)學(xué)生都是如數(shù)家珍,。苗老師工作上熱心關(guān)心和幫助同事,，團(tuán)結(jié)同事，在同事中有著很高的威信,，同事都親切地稱他“小苗”,。

苗老師是個(gè)勤儉樸素的人，他也要求學(xué)生做到生活節(jié)儉,，體諒父母工作的辛苦,。對(duì)家庭條件好的學(xué)生，他要求學(xué)生不得鋪張浪費(fèi),，盡量少買碳酸飲料和各種零食,，最好假期去體驗(yàn)一下賺錢的辛苦;對(duì)家庭條件差的學(xué)生，他教育學(xué)生不要自卑,，要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，刻苦努力，考上重點(diǎn)大學(xué),，找個(gè)好工作,，回報(bào)父母。這些最質(zhì)樸,、最貼近生活的教導(dǎo)讓學(xué)生深深感受到老師來自心底的關(guān)心,。為了減輕貧困生的心理負(fù)擔(dān)，苗老師還經(jīng)常以發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的名義,，在月考期中考試之后給學(xué)習(xí)優(yōu)秀成績(jī)進(jìn)步的貧困學(xué)生以經(jīng)濟(jì)上的幫助,。苗老師還是一位喜歡體育運(yùn)動(dòng)，喜歡唱歌的人,，這些業(yè)余愛好使他能與學(xué)生打成一片,，每年的教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)，他都積極參加,，和同學(xué)們一起唱歌,。

但是，苗老師有一個(gè)方面他深感遺憾和愧疚,，就是對(duì)家庭,，對(duì)父母，對(duì)遠(yuǎn)在山東煙臺(tái)的親人,，自從做了班主任他和學(xué)生在一起的時(shí)間多了,，與家人在一起的時(shí)間少了，為了能夠減少后顧之憂,，全身心地投入教育教學(xué)工作,，他的媽媽已經(jīng)在張家港生活了6年了,，照顧孫子的生活起居和上學(xué)(苗老師的愛人也是一位帶高考班的班主任，在市職教中心工作),，苗老師的爸爸一人在山東煙臺(tái)管理著自家面積不小的蘋果園,，都以年近花甲還過著分居的生活。更遺憾的是他外公外婆去世的時(shí)候都沒能回家奔喪,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是高三,，對(duì)于學(xué)生來說是最關(guān)鍵的時(shí)候，權(quán)衡之下,，他還是選擇了陪伴學(xué)生應(yīng)戰(zhàn)高考,。聽他的愛人說，在需要祭奠的時(shí)候,，苗老師就晚上在馬路邊上上香燒紙,，朝著山東的方向跪拜，寄托自己對(duì)親人的思念,。

他勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,。自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā)。贏得學(xué)生的愛戴,，同事的認(rèn)同,。從事教育教學(xué)工作十年了，他和其他教師一樣,，熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，所帶的班級(jí)經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)良班集體,，在學(xué)校的大合唱,、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間跑等各類比賽中都取得過一等獎(jiǎng),，畢業(yè)班每次都能超額完成高考指標(biāo),。

今年兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)十分沉重,，每天都是4節(jié)課,，除了上課的時(shí)間就是在批改作業(yè)，對(duì)于第二天的備課只能利用晚上來進(jìn)行,，幾乎每天都是從早晨六點(diǎn)半工作到晚上九點(diǎn)半,，對(duì)于如此的工作量,，他沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)叫苦，沒有請(qǐng)假休息,，這些苦都是他一個(gè)人默默融化,。

在學(xué)生學(xué)習(xí)之余，苗老師總是多渠道全方面地與同學(xué)多接觸交流,，了解學(xué)生的所思所想,，急學(xué)生之所急，樂學(xué)生之所樂,。學(xué)生考試失敗時(shí),，苗老師總是犧牲休息時(shí)間幫助后進(jìn)生，用愛的語言解開他們的心結(jié),，揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆,，班上有個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，而且是外地學(xué)生,，苗老師沒有因?yàn)樗峭獾貙W(xué)生而忽視他的成績(jī),，經(jīng)常給他單獨(dú)輔導(dǎo)，面批作業(yè),，班上還有一位同學(xué)性格比較激憤,，無視校紀(jì)班規(guī)，經(jīng)常頂撞老師,，苗老師始終以自己是學(xué)生的長(zhǎng)輩,，包容理解勸導(dǎo)這位學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo),，這位同學(xué)現(xiàn)在也已經(jīng)能克制調(diào)節(jié)自己的情緒,，不再亂發(fā)脾氣了;苗老師在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)處給學(xué)生最真切的關(guān)懷，一次次的噓寒問暖,，天冷了要加衣,，下雨了要帶傘，在學(xué)生生病的時(shí)候送學(xué)生到醫(yī)院就診,。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，苗老師總是為學(xué)生奮力吶喊出拼搏的最強(qiáng)音，點(diǎn)燃青春的激情,，給與他們一次又一次的鼓勵(lì)和安慰,，在不值班的時(shí)候也經(jīng)常在校夜辦公，認(rèn)真批閱周記寫好評(píng)語,，加強(qiáng)師生間的心靈的交流,，也經(jīng)常同家長(zhǎng)溝通，更全面地了解學(xué)生心態(tài),，陪伴他們走過生命中最珍貴的年歲,。

班主任先進(jìn)事跡材料篇八

“用愛撒播希望,、用愛澆灌祖國(guó)的花朵?！笔撬L(zhǎng)期工作以來無言的承諾,。她,中師畢業(yè)，師大中文系畢業(yè),，大學(xué)英語本科畢業(yè),，現(xiàn)六(1)班班主任。

自198月任教以來,，她一直擔(dān)任班主任工作,，除脫產(chǎn)學(xué)習(xí)以外，已連續(xù)擔(dān)任班主任工作十幾年,。她十幾年如一日地用自己的愛心,，去熱愛工作、熱愛孩子,，她深知愛孩子是她工作的動(dòng)力和核心,，一切工作的源動(dòng)力都來自于一個(gè)字——愛。她擁有一顆愛學(xué)生的心,，便沿著這條充滿溫情的育人之路一路走來,。憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的赤誠愛心，她所任的班級(jí)通常是管而不死,、活而有序,、學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)、班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,。深受校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。在教書育人,、班級(jí)管理,、教學(xué)改革等方面,，都取得了一定的成績(jī)，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師,，骨干教師,。在《安徽教育》上發(fā)表過多篇文章,。積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng),，并獲獎(jiǎng),。有本校或鎮(zhèn)級(jí)的說課,、授課獎(jiǎng);有縣級(jí)的優(yōu)秀論文獎(jiǎng);有市級(jí)的女教師崗位技術(shù)技能獎(jiǎng),，有省級(jí)的課件制作獎(jiǎng)。

用愛心澆灌祖國(guó)的花朵。

一,、用愛心凝聚學(xué)生

溫家寶曾說過:“作為一名教師，首先要有愛心,。沒有愛心,，就沒有教育?！庇绕涫前嘀魅?，不但自己要充滿愛心地對(duì)待學(xué)生，還要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)有愛心的大家庭,，讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里如同兄弟姐妹一般互相關(guān)心幫助,，互相鼓舞照顧。何老師在班級(jí)管理中正是沿著這樣的目標(biāo)而努力,、而奮斗的,。

倍加關(guān)心。并讓班上的學(xué)生也多關(guān)心這個(gè)可憐的孩子,。在老師及同學(xué)的關(guān)心下,，麻國(guó)靜慢慢變得開心起來，學(xué)習(xí)也有所提高了,。何老師常說：“對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)理解和尊重,，多一點(diǎn)支持和信任，多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì),，多一點(diǎn)體貼和溫暖,，就能使學(xué)生‘親其師，信其道’,?！彼驳拇_是這樣做的，因此她的學(xué)生能心悅誠服地在愉快的心境中跟隨她去學(xué)習(xí),，從而形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，形成班級(jí)集體的親和力、凝聚力,，使班級(jí)工作順利開展,，并取得顯著的成績(jī)。

二,、用愛心啟迪學(xué)生

愛心是具體的,，具有濃厚的感情色彩的。何老師每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，關(guān)注同學(xué)們衣服穿得是否合適，頭發(fā)長(zhǎng)不長(zhǎng),，每個(gè)學(xué)生精神不精神,，生活中是不是有困難或困惑，是否在校吃早餐了,，叮囑學(xué)生一定要吃早點(diǎn),，這些行為看起來很平常，只不過都是班主任的日常工作罷了,，但這其實(shí)正是何老師對(duì)學(xué)生身心健康關(guān)愛的具體體現(xiàn),。

奇形，走路一拐一拐的,。剛來時(shí),，她從來不參加集體活動(dòng)，體育課上,，她獨(dú)自一個(gè)在操場(chǎng)旁孤零零地看同學(xué)們跑步,、做游戲。學(xué)校舉行各種體育活動(dòng)時(shí),，她一人呆呆地靠邊,。為了能使她也和同學(xué)們一起得到鍛煉，從而增強(qiáng)體質(zhì),。每到同學(xué)們集體活動(dòng)時(shí),，何老師總要鼓勵(lì)她積極參加。在何老師的幫助下她漸漸有了勇氣,，開始上體育課,，參加各種體育活動(dòng)，四年級(jí)下學(xué)期的廣播操比賽她站在了全班隊(duì)列的前面!看著她和同學(xué)們一起沉浸在幸福和歡樂中,，何老師才覺得輕松一點(diǎn),，因?yàn)樽约罕M了班主任的一點(diǎn)責(zé)任?？傊?，何老師對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生手擦破了,，她給準(zhǔn)備了創(chuàng)可貼;學(xué)生病了，她及時(shí)帶去醫(yī)院診治,，并及時(shí)通知其家長(zhǎng)??家長(zhǎng)感激,，學(xué)生感動(dòng)。她關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣,，既關(guān)心她們的生活,，又要關(guān)心他們的健康，還關(guān)心她們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。

三、用愛心感染學(xué)生

多次家訪與其家長(zhǎng)交流,。陳祥也在逐漸改變,，幾乎回到了以前。何老師正暗自欣喜,，以為徹底改變了陳祥,。沒想到在接近期末的時(shí)候,，一天晚上11點(diǎn)過,，陳祥的父親打電話給何老師說是陳祥沒有回家，而且接下來的一個(gè)多星期才找到陳祥,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他不正常,，帶去醫(yī)院看，醫(yī)生說他神志不清了,，何老師建議家長(zhǎng)給陳祥辦個(gè)休學(xué)證,，帶到大點(diǎn)的醫(yī)院去看，但學(xué)校說本期要放假了不能辦休學(xué),。于是只能讓陳祥請(qǐng)假去看病,，假期何老師又來到陳祥家看望陳祥，給他送去假期作業(yè),，讓他完全康復(fù)后做做作業(yè),，下學(xué)期繼續(xù)讀書。新學(xué)期開始了,，陳祥帶著完成了的作業(yè)來報(bào)名,，何老師表揚(yáng)了他，并希望他能重新開始,。一學(xué)年過去了,，陳祥沒有再去上網(wǎng)，成績(jī)也有所提高,，家長(zhǎng)反映他回家還給他們做飯,。另兩個(gè)上網(wǎng)的學(xué)生是劉明雄和唐修超，他們都是插班生,，從鄉(xiāng)下來到城里,，一切都感到好奇，沒有家長(zhǎng)的監(jiān)管,，不知不覺就迷上了網(wǎng)絡(luò),。這兩個(gè)學(xué)生與陳祥相比更加難管，家長(zhǎng)大多數(shù)時(shí)間不在家，兩個(gè)學(xué)生自控力非常差,，好多次逃課去上網(wǎng),。盡管何老師給他們做了很多思想工作，他們也多次在何老師面前下決心不再去,，但偶爾何老師在網(wǎng)吧里還是發(fā)現(xiàn)了他們,，多數(shù)時(shí)候聯(lián)系不上家長(zhǎng)，只能把學(xué)生帶到自己家里,。常聽到老師們?cè)谵k公室感嘆：“現(xiàn)在的學(xué)生真難教!”何教師也有同樣的感受,，但她沒有因?yàn)殡y教就放棄，而是想方設(shè)法,，盡心盡力地去做學(xué)生思想工作,，努力去教好學(xué)生。她的愛心讓每個(gè)學(xué)生都感覺到溫暖,，感受到老師的關(guān)注;她的愛感染著每一位學(xué)生,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

四,、用愛心挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)

學(xué)生都喜歡聽表揚(yáng),。優(yōu)生需要表揚(yáng)，差生更需要表揚(yáng),。這一點(diǎn)何老師體會(huì)頗深,。

分，基礎(chǔ)特別差,。何老師沒有歧視他,，讓他坐在前面，倡導(dǎo)同學(xué)們多多幫助他,，每次有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步何老師都及時(shí)地表?xiàng)钏?。在老師和同學(xué)的幫助下，他今年的統(tǒng)考成績(jī)是66分,，比剛來時(shí)已是一大進(jìn)步了,。成績(jī)并不優(yōu)秀的他，卻得了好幾次獎(jiǎng),。何老師就是這樣在精神與物質(zhì)方面激勵(lì)和關(guān)心著學(xué)生,，用她的愛心挖掘出班上每位學(xué)生的閃光點(diǎn)。何老師十幾年如一日地用愛播撒希望,用愛澆灌祖國(guó)的花朵,用愛托起明天的太陽,。更用愛來鞭策自己不斷地學(xué)習(xí),，因?yàn)樗钪逃脤W(xué)生,，不僅僅要有愛心,，責(zé)任心,，更要有方法。因此她不斷地在網(wǎng)上自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法,。

在家長(zhǎng)和學(xué)生的眼里,，何老師就是這樣一位極富愛心、責(zé)任心,、耐心而又好學(xué)上進(jìn)的班主任,。