范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

月考分析會發(fā)言稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、同學(xué)們：

大家上午好!

時(shí)光如水,，歲月如歌，承載著人生的希望,，肩負(fù)著父母的使命,，轉(zhuǎn)眼之間同學(xué)們跨入五中的校門已經(jīng)兩個(gè)多月的時(shí)間。進(jìn)入五中以來,，通過嚴(yán)格的軍訓(xùn)以及軍訓(xùn)鞏固月活動(dòng),，我們共同營造良好的環(huán)境，相互激勵(lì),，共同進(jìn)步,，憑著我們老實(shí),，踏實(shí)，扎實(shí)的態(tài)度為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著,、奮進(jìn)著,。從生活到學(xué)習(xí)，從紀(jì)律到衛(wèi)生,，從軍訓(xùn)到單元測試,，從上課到自習(xí)，大家都不甘落后,，爭當(dāng)先進(jìn),，表現(xiàn)出了很高的熱情。10月15——16號兩天,，根據(jù)級部計(jì)劃,、老師們認(rèn)真組織、同學(xué)們積極備考,、從容應(yīng)考,，我們舉行了入校以來的第一次階段性測試，考試期間,，同學(xué)們從大處著眼,、從小處入手、嚴(yán)于律己,，從紀(jì)律,、衛(wèi)生、宣傳等各方面都體現(xiàn)了較高的標(biāo)準(zhǔn),。不僅如此,，通過考試自我檢測、查缺補(bǔ)漏,，在本次階段性測試中,，涌現(xiàn)出了像2班 8班 4班 11班 13班等成績優(yōu)勝班級。其中8班焉兆生,、9班李新龍,、11班王心如、7班張?jiān)葡肌?3班朱瓊?cè)稹?班張媛,、1班蘇美玲,、蘇銳，10班陳仲浩,、劉雪瑩在本次考試中成績優(yōu)秀：總分位居級部前列,。今天，我們隆重集會將對本次考試進(jìn)行總結(jié),，以便思考過去,、啟迪未來,。下面我宣布：20xx 級高一上學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會大會現(xiàn)在開始：

現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)——請政教處張鵬飛主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。

下面進(jìn)行第二項(xiàng)——頒獎(jiǎng),。

下面請獲得成績優(yōu)勝獎(jiǎng)的班級：2班 ,、 8班 、4班,、11班 ,、13班班長上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。 .. 下面請各班學(xué)習(xí)委員代表班內(nèi)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng),。 ....

下面進(jìn)行第三項(xiàng)——經(jīng)驗(yàn)介紹,。

請8班的焉兆生同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)介紹：大家歡迎。

同學(xué)們,，前進(jìn)的道路艱難曲折,，但是我們并不孤單，因?yàn)椴徽搹脑绲酵?，同學(xué)們的生活始終有班主任老師的陪伴,。下面進(jìn)行第四項(xiàng)：請高一級部班主任代表魏慶斌老師發(fā)言，大家歡迎! 五中是一個(gè)溫暖的大家庭,，它給予了我們生命成長的力量,。新的學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對大家寄予了更大的期望,。今天,，曹校長就在百忙之中蒞臨我們的級部總結(jié)表彰會，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎曹校長作指導(dǎo)講話,。

謝謝曹校長,，剛才曹校長代表學(xué)校，肯定了自開學(xué)以來,，我

們級部在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生各個(gè)方面取得的長足進(jìn)步,，這與同學(xué)們的努力分不開，與老師的辛勤勞動(dòng)分不開,，更與級部領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出分不開,。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的級部主任李主任講話。

同學(xué)們,，前面焉兆生同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹,，說出了他的學(xué)習(xí)心得，希望同學(xué)們從中吸取切合自己的成功經(jīng)驗(yàn),，從晨讀做起,，從課下預(yù)習(xí)做起,、從上課專注聽講做起，從自修合理安排做起,。級部李主任的總結(jié)講話是對大家今后的學(xué)習(xí)和生活提出的具體要求,，這是我們進(jìn)步成才的關(guān)鍵。曹校長的講話,，哲理深刻,、微言大義、妙趣橫生,、回味悠長,。充分肯定了高一級部師生的優(yōu)異成績，客觀地分析了管理中存在的問題,，提出了指導(dǎo)性的意見,，指明了師生今后努力的方向，同學(xué)們,，本學(xué)期已經(jīng)過半,，還有兩個(gè)月的時(shí)間我們就要和本學(xué)期說再見，時(shí)不我待,。有句名言說得好“如果人生是一段旅程,，那么機(jī)會就是它的導(dǎo)游”。當(dāng)機(jī)會來臨的時(shí)候,，它需要你們用眼光去識別,，用勇氣去把握。眼下,，秋高氣爽,，氣溫適宜，正是提高學(xué)習(xí)的`黃金時(shí)期,。就讓我們以第一次階段性測試為契(qi)機(jī),，以受表彰的班級和同學(xué)為榜樣，爭做優(yōu)秀班級和個(gè)人,，周密計(jì)劃,、合理安排，珍惜時(shí)間,，重基礎(chǔ),，抓落實(shí)，奮力拼搏,，“珍惜黃金時(shí)節(jié),、掀起學(xué)習(xí)高潮”。爭取寒假考試的最大的勝利。下面我宣布20xx 級上學(xué)期月考質(zhì)量分析會大會到此結(jié)束,。請各班有秩序退場!!

月考分析會發(fā)言稿篇二

老師們：

我們在每一次考試后進(jìn)行質(zhì)量分析目的是對階段性教學(xué)的檢視,，主要是查找得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，以便于更好地為教育教學(xué)服務(wù)，有效促進(jìn)工作提升,。綜合大家剛才的發(fā)言,，下面我講幾點(diǎn)看法：

本次月考是學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的一次過程性監(jiān)控，又是教師對開學(xué)以來的教學(xué)工作的回顧與總結(jié),。應(yīng)該說我們初二年級教師對待教學(xué)工作一直保持著敬業(yè)和奉獻(xiàn)的精神,，把質(zhì)量意識和奉獻(xiàn)意識牢記心中，敢于面對差距,，勇于知難而進(jìn),。從月考成績上看，我們應(yīng)該意識到進(jìn)入初二年學(xué)生已開始出現(xiàn)了分化,，實(shí)事求是講原因主要在于學(xué)困生多,、家長督促又不到位等等，但同時(shí)我們也要從自身教學(xué)行為方面分析主觀原因,，要結(jié)合此次月考查擺教學(xué)和班級管理中存在的問題,，采取一些切實(shí)可行的措施，以求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

1,、觀察班級總體成績的變化。班級總體成績的變化,，總體上與班級學(xué)風(fēng),、課堂氛圍的有一定的聯(lián)系，說明了什么,？每個(gè)老師特別是班主任要好好反思,。

2、觀察優(yōu),、中,、差三者變化。不管是優(yōu)生,、還是中等生、學(xué)困生也好,，都是學(xué)生,，都有自己渴望的進(jìn)步。關(guān)注尖子生，可以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,；關(guān)注中等生,，可以提高班級整體成績；關(guān)注后進(jìn)生,，可以整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全人格。優(yōu)生,、中等生,、后進(jìn)生，哪一方面都是不可忽視的,！那么,，如何讓尖子生吃飽，讓中等生吃好,，還不能讓后進(jìn)生餓肚子而導(dǎo)致自暴自棄呢,？這是我們的教學(xué)和班主任工作中必須要面對和解決的一大難題。也就是如何做好“抓兩頭,，帶中間”,？合理的做法是：分步進(jìn)行，逐步鞏固,。

一是抓后進(jìn)生,，整頓紀(jì)律，穩(wěn)定班風(fēng),，樹立威信,；

二是抓優(yōu)等生，樹立模范,，輻射全班,；

三是抓中等生，全面提升,，照顧整體,。同時(shí)，在整抓的過程中,，要堅(jiān)持不歧視不忽略的原則,，公正平等地對待每一個(gè)學(xué)生。

3,、觀察單科成績進(jìn)退的變化,。每個(gè)教師對自己的任教學(xué)科，進(jìn)行仔細(xì)分析,，有針對性的提出或找到提升學(xué)生成績的方法,。

1、學(xué)生整體素質(zhì)偏低?；A(chǔ)差,，知識掌握不牢，綜合分析問題,、解決問題的能力差,。我們在教學(xué)中對學(xué)生綜合運(yùn)用知識和學(xué)習(xí)方法遷移等方面的技能、思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)要加強(qiáng),。

2,、學(xué)生的優(yōu)秀率偏低。優(yōu)生量少質(zhì)弱,，優(yōu)尖生不突出,，學(xué)生偏科現(xiàn)象比較明顯，學(xué)困生人數(shù)多,，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,。

3、學(xué)生厭學(xué)情緒堪憂,。從目前總體情況來看,，不想讀書的學(xué)生所占的比例不小，這些學(xué)生不僅自己不好好學(xué)習(xí),，而且還影響其他人,，甚至違反學(xué)校的紀(jì)律，嚴(yán)重影響了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差。表現(xiàn)在晨讀,、午間和早晚自習(xí)等時(shí)間抓得不緊,，不會合理安排和利用；預(yù)備鈴聲響過后,，不做好上課的準(zhǔn)備工作,；有些學(xué)生沒能處理好聽課與記筆記的關(guān)系；課后沒有養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，對背記學(xué)科,、有關(guān)理論、原理等不主動(dòng)去背記,，對課堂知識的理解和掌握不到位,，直接影響到后續(xù)知識的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致知識漏洞越來越大,。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度差,。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與新課程理念不同步，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺性,。平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度真實(shí)的含量不高，抄襲作業(yè),，應(yīng)付學(xué)習(xí)的現(xiàn)象比較突出,。

1、看成績,、比進(jìn)步,、找差距。特別是要關(guān)注臨界點(diǎn)的學(xué)生變化,，盡量將這些學(xué)生的成績進(jìn)行拔高,。那些臨界點(diǎn)學(xué)生呢？一是前十名學(xué)生成績點(diǎn),，前30%學(xué)生成績點(diǎn),，后30%學(xué)生臨界點(diǎn)。有針對性地對臨界生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，在有限的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生更快地提升,，清楚地了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向和發(fā)展趨勢，對他們的成績做到有效,、全面的監(jiān)控和指導(dǎo),。

2、重鼓勵(lì),、給信心,，挖潛力。好學(xué)生是夸出來的,，好成績是抓出來的,。每個(gè)人都喜歡聽好話，這是人之常情,。班主任及任課教師要利用空余時(shí)間對每一位學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談,，讓每一位學(xué)生都感受到老師對其成長是真心誠意的，不要用訓(xùn)斥教訓(xùn)和埋怨的話來諷刺打擊,。在管理上要有寬容心和包容心,。要走進(jìn)學(xué)生的心靈，怎樣讓學(xué)生和家長認(rèn)同,，在溝通上要注意方法和方式,，改變傳統(tǒng)的強(qiáng)制性教育方法，更要注重動(dòng)之以情,、曉之以理的疏導(dǎo)式管理,，采取“以防為主,、以疏為輔、防疏結(jié)合”的教育方針,。

3,、有作為、自加壓,、促提升,。根據(jù)工作安排，期中考試將于第十周舉行,，也僅一個(gè)月多的時(shí)間,，大家要結(jié)合月考成績，分析班級學(xué)生,，思想上高度重視,，鼓足干勁。

要抓好常規(guī),，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實(shí)過程。要取得好的教學(xué)質(zhì)量,，我們只有持之以恒地抓好常規(guī),，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程,，并且不斷探索好的方法,，才能取得成功，質(zhì)量才能穩(wěn)步提高,。

1,、抓好常規(guī)。班主任要強(qiáng)化學(xué)生一日常規(guī),，加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí),。對于學(xué)生在管理中應(yīng)遵守的常規(guī)，課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)的基本要求等,，是我們要經(jīng)常抓的。不為困難找理由,，要為成功找方法,。在管理、教育,、教學(xué)中遇到問題,、困難埋怨沒有什么作用,，只有認(rèn)真分析、找方法,，積極工作才能克服困難,，解決問題。我們發(fā)現(xiàn)有些班級難能可貴,，開學(xué)至今班主任始終很緊,，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,；班主任老師為改變班級現(xiàn)狀采取了很多方法，與科任老師密切配合,，成效明顯,。

2、抓嚴(yán)細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)決定成敗,，要從小事做起，把小事做好,。要把教與學(xué)的目標(biāo)和措施落實(shí)到具體的實(shí)實(shí)在在的教與學(xué)的過程中,，目標(biāo)與措施必須具有很強(qiáng)的針對性和操作性，畢竟工作中有很多事情想到,、知道與做到,，方法、措施與落實(shí)之間有很大的差距,，為此,，我們要抓嚴(yán)教學(xué)中每一個(gè)細(xì)節(jié)。

3,、抓實(shí)過程,。眾所周知，我們有的老師為什么歷年教學(xué)實(shí)績都非常突出,，說明教學(xué)質(zhì)量的提高也會因人而異,。我應(yīng)該向這樣的老師學(xué)習(xí)，立足本職,，扎實(shí)工作,；要向這樣的老師學(xué)習(xí)，明確常規(guī)要求,，抓實(shí)教學(xué)過程,。教學(xué)中要認(rèn)真做到落實(shí)教學(xué)常規(guī)，用心備課,、規(guī)范上課,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，努力提高課堂有效性。

（1）功夫放在課前,。教師上一堂課不難,，上一節(jié)有質(zhì)量的課并不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課更不容易,，其功夫應(yīng)下在課前,，要鉆研教材，加強(qiáng)二次備課,。

（2）力量放在課內(nèi),。每堂課盡量做到優(yōu)質(zhì)高效，尤其對課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題要精選精改,，減負(fù)提質(zhì)。

（3）補(bǔ)困放在課后,。要想提高學(xué)科的整體質(zhì)量,，關(guān)注每一位學(xué)困生，要加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，及時(shí)幫助學(xué)困生解決生活,、學(xué)習(xí)中的困難與問題。

我們每一個(gè)教師要抓住契機(jī),，牢固樹立質(zhì)量意識,、競爭意識，堅(jiān)持質(zhì)量立校,，要做到規(guī)范教學(xué)行為,，優(yōu)化教學(xué)行為，努力使我們的教育教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)新的提升,。

月考分析會發(fā)言稿篇三

各位老師們：

今天,，我們在南關(guān)小學(xué)召開“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會”。

會議的主要任務(wù)是：認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀,，

總結(jié)

成績,，查找問題，明確任務(wù),，動(dòng)員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅(jiān)定信心,，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點(diǎn)上取得新的突破!

參加今天會議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(劃歸)教育辦,、較大規(guī)模小學(xué)校長,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長，市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員,，共計(jì)200多人,。

剛才，會議進(jìn)行了第一項(xiàng),，分別觀摩了南關(guān)小學(xué)郝東平執(zhí)教6年級語文《和田的維吾爾》,、李麗執(zhí)教6年級數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進(jìn)行了說課,，各單位一把手進(jìn)行了評課議課,。會議之所以安排這么一項(xiàng)議程，主要目的是進(jìn)一步樹立以教學(xué)為中心的

思想

,，動(dòng)員全市教育干部深入課堂教學(xué),，積極參與課堂教學(xué)觀課、說課,、議課活動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，扎實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

下面會議進(jìn)行第二項(xiàng)作《小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)情況分析報(bào)告》,。

各位老師們：會議圓滿地完成了各項(xiàng)議程,。下面，就如何貫徹落實(shí)好今天的會議

精神

,，我再講幾點(diǎn)意見：

一要堅(jiān)持教育質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)

思想

不動(dòng)搖,。會上，局長對我市小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢進(jìn)行了分析,，對進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革,，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求，必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡,、內(nèi)涵,、科學(xué)發(fā)展。主任全面,、系統(tǒng)分析了上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,，

總結(jié)

了成績，揭示了問題,，明確了措施,。希望各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)。萬丈高樓平地起,。小學(xué)教育是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基,，是人生成長的奠基階段。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事,，也事關(guān)我市整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平,，因此,，校長必須站在講政治、顧大局的高度,，充分認(rèn)識全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性,，一切工作都要服從和服務(wù)于這個(gè)政治大局，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo),、考核,、分析、獎(jiǎng)懲機(jī)制,，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系和工作運(yùn)行機(jī)制,，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二要堅(jiān)持以教學(xué)為中心的地位不動(dòng)搖,。以教學(xué)為中心,，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上,，體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際成果上,。校長要把主要精力和時(shí)間用于抓教學(xué)，力排各種干擾,，克服形式主義,，真正深入教學(xué)實(shí)際，深入課堂教學(xué),，要不斷完善管理制度,，制定管理措施，落實(shí)管理責(zé)任,，強(qiáng)化管理督查,，完善督查機(jī)制，將備課,、課堂教學(xué),、作業(yè)布置和批改、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實(shí)到管理的各個(gè)環(huán)節(jié),，不斷提高管理效益,。

三要堅(jiān)持不斷深化教學(xué)改革不動(dòng)搖。實(shí)現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高,，根本出路在于改革創(chuàng)新,。多年來，我們在提高教育質(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗(yàn),、好方法要繼承下去,，發(fā)揚(yáng)光大;同時(shí)，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問題，分類梳理,，找到正確解決的思路和方法,，并在實(shí)踐中不斷完善。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué),、高效的課堂教學(xué),，著力提高教師設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、實(shí)施教學(xué)的能力,、

評價(jià)

教學(xué)的能力,，既要有效的落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)，又要避免教學(xué)目標(biāo)的虛化;既要有效把握和利用課程資源,，又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，又要把握教師的引導(dǎo)性，避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化,，又要力求避免教學(xué)過程的形式化,。要?jiǎng)?chuàng)建科學(xué)、公平,、有效的教育質(zhì)量

評價(jià)

體系,，既要堅(jiān)持剛性管理，又要堅(jiān)持人文管理,，充分調(diào)動(dòng)全市教育干部和教師的工作積極性,，開創(chuàng)性地做好各項(xiàng)工作。

各位老師們,，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一

思想

,，增強(qiáng)信心,，開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地抓管理,，一心一意抓質(zhì)量,，為辦好人民滿意的小學(xué)教育而努力奮斗!

最后，祝大家身體健康,，工作順利!散會,。

月考分析會發(fā)言稿篇四

各位尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)找我,，說要我代表教師發(fā)個(gè)言，我覺得有些不合適,，因?yàn)橛心敲炊嗟膬?yōu)秀教師,，哪能輪到我？但我心里確實(shí)有話想要對在座的各位同學(xué)們說。

同學(xué)們,，我們沒有選擇,，我們必須得學(xué)習(xí)！

你看,，小日本在搶我們的釣魚島,，甚至連找到美國為靠山的菲律賓也想搶我們的黃巖島。為什么它們?nèi)绱瞬?？其?shí)原因很簡單,，就是因?yàn)樵壑袊€不夠強(qiáng)大，試問,，兔子敢到老虎邊上吃草嗎,？那豈不找死！但問題是他們沒有把咱中國當(dāng)老虎看,，可能把我們比作貓甚至是老鼠?。∥覀儾粫洠盒∪毡竟碜釉谠壑袊鴼垰⑼漠嬅?，把咱中國人用鐵鏈一個(gè)個(gè)拴住鎖骨,，活活刺殺，連80歲的老太太也不放過,，甚至就連孕婦也被活活剖腹,，將肚中的嬰兒挑在刺刀上以此作為炫耀，他們還拿咱中國人作為殺人比賽的工具,，看誰砍下的腦袋最多,。要知道，被殺的可都是咱中國人??！為何會這樣？無非就是欺負(fù)咱中國不夠強(qiáng)大,，中國的強(qiáng)大要靠同學(xué)們,！“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,！所以,，同學(xué)們必須要“為中華之崛起而讀書”！

同學(xué)們再看,，這次大休回家,，很多同學(xué)就深有體會，感受到了家人對自己的殷切期望,，看懂了爸媽眼中那份濃濃的深情厚意,。你還在路上的時(shí)候,，他們就早早開始在期盼和等候，見到你,，又是問這問那,，回到家中，好吃的早就準(zhǔn)備好了,，送你返校的時(shí)候還在左叮嚀,，右囑托，你們的爸媽為何要這樣,？難道這樣做是他們應(yīng)該的,？絕對不是！那是因?yàn)樾闹杏袑δ銈兩钌畹貝?，濃濃的情,，有對你們厚厚的期望，所以坐在教室里的你們是被愛包圍著,，?dāng)你不認(rèn)真的`時(shí)候你有沒有想過父母的眼神,？所以就算不是為了自己而學(xué)習(xí)，但至少也要為咱敬愛的爸媽學(xué)好,。沒得選擇,，必須得學(xué)，而且還要學(xué)好,！

在后階段的高中學(xué)習(xí)生活中,，或許會遇到重重困難，但是你要知道失敗其實(shí)是我們走向成功的催化劑,，它不僅是我們生活中的陰云慘霧,，也是磨礪我們堅(jiān)強(qiáng)意志的礪石。我們需要直面困難,，在突如其來的失敗面前保持清醒的頭腦,，用笑容覆蓋我們心靈的傷痕，因?yàn)橹挥羞@樣,，你才能懸崖勒馬，才能改變你錯(cuò)誤的選擇,，才能重新調(diào)整方位,，用我們的堅(jiān)強(qiáng)與毅力和未來再作一次拼搏。

同學(xué)們,，生命不打草稿,，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者,。我們要用有限的時(shí)間,，丈量自己的腳步,，用每一秒地記錄回報(bào)家人和社會?；蛟S你在多次考試中折戟沉沙,。但你是否想過，人之一生又有誰會一帆風(fēng)順,？沒有“山重水復(fù)”,，哪有“柳暗花明”？自古以來君子當(dāng)自強(qiáng)不息,。我們要手指青天,，仰天而嘯，我們要奮力向前,！我們始終堅(jiān)信,，有志者事竟成！

我們的天下是奮斗的天下,?！吧賶巡慌Γ洗笸絺??！比粼賳栒l是英雄，又有誰會甘拜下風(fēng)呢,？昨日的誓言,，今日的計(jì)劃，明天的奮戰(zhàn),。我們堅(jiān)信：雖然我們不能改變自己的出身,，但我們可以改變自己的命運(yùn)！我們正“青春年少,，風(fēng)華正茂”,，我們敢“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,?！蔽覀兣率裁矗壳啻簾o悔,，生命無怨,。我們要用自己的行動(dòng)來詮釋自己的人生。在我們眼中,，永遠(yuǎn)不存在“失敗”,，我們展現(xiàn)的是不滅的活力，永恒的朝氣,。所以,，我們要：永不低頭,，越戰(zhàn)越勇！謝謝大家,！

月考分析會發(fā)言稿篇五

各位

領(lǐng)導(dǎo)

,，各位老師、全體同學(xué)們：

大家好,！

今天我們在這里召開第一次月考成績

總結(jié)

會,，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰，作為一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?，我感到很欣慰,，也很高興。其他的同學(xué)們也不要?dú)怵H,，只要大家努力學(xué)習(xí),，即便是不能成為最好的，但你可以成為進(jìn)步最大的,。相信每一位同學(xué)都有一顆不服輸?shù)男?，對不對？在期中考試的檢閱即將到來之際,，我倡議：

有時(shí)候態(tài)度可以決定一切,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹,；當(dāng)我熱情相擁時(shí),，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí),，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說,，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識的快樂,；體驗(yàn)克服困難的快樂,；體驗(yàn)取得成功的快樂。

因?yàn)槟繕?biāo)是前進(jìn)的燈塔,。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船,，不可能達(dá)到成功的彼岸,。生活中,，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就一定會取得成功,。最終實(shí)現(xiàn)自己的長遠(yuǎn)大目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的,。因此,，每個(gè)階段性具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較,。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),，制定出切合實(shí)際,、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越中成長自我,，成就自我,。

因?yàn)榍趭^是我們成長的階梯,。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。天上不會掉餡餅,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,，醒來卻還在床上”,，不勤奮,，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,，還需要常常反思,。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步,，原因何在,？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重視機(jī)械的完任務(wù),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的

總結(jié)

和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以,，我要和同學(xué)們一道時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲！

總結(jié)

自己的不足之處,，揚(yáng)長避短,，爭取在期中考試中考

出自

己理想的成績。

同學(xué)們,，讓我們從容自信,，一起加油努力吧！最后預(yù)祝同學(xué)們在考試中考出好成績,！

月考分析會發(fā)言稿篇六

各位同仁：

晚上好,！

我代表年級向大家匯報(bào)一下開學(xué)第一次月考情況。

這屆有不少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足,。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，開學(xué)以來我們采取了一些措施：第一,，常抓德育常規(guī),；第二，早讀,；第三,，午休管理；第四,，抓行為等的后進(jìn)生,，不放松對他們的思想教育。

經(jīng)過一個(gè)月年級全體老師的努力,，有一些進(jìn)步,，同時(shí)也存在一些問題，通過這次月考也暴露出來了,。

我們在想,，其實(shí)我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難,，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí),，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)。

從月考成績來看,，除了高分段學(xué)生考得不錯(cuò),，但我們的尾巴還很大，而且低分之低,、低分人數(shù)之多,，顯得突出一些。比如英語年級平均分以前奧賽班很少低于80分等。我們發(fā)現(xiàn)問題主要出在一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的后進(jìn)生身上,，比如經(jīng)常上課走神（不聽）,、作業(yè)不做（不交），就是不學(xué),，還經(jīng)常搗亂，而且習(xí)慣了,。也有一些學(xué)生對待學(xué)習(xí)很漠視,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確（俗稱傻傻的）。還有一些學(xué)生想學(xué),，目標(biāo)也很明確,，但基礎(chǔ)知識仍掌握不到位，導(dǎo)致基礎(chǔ)分失分較多,。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些仍比較突出的問題,，我們年級全體老師應(yīng)采取了以下措施（僅供參考，并希望全體老師多提意見,，使我們的工作更順利開展）：

1,、少批評多鼓勵(lì)。

2,、遇到復(fù)雜問題,，層層深入進(jìn)行引導(dǎo)。

1,、對基礎(chǔ)知識從多個(gè)方面,、多個(gè)角度進(jìn)行引導(dǎo)層層深入，盡可能用多種方法進(jìn)行講解,，并讓學(xué)生進(jìn)行比較,。

2、對于基礎(chǔ)問題要求會做,，還要做對,。對于復(fù)雜問題要求會分解成基礎(chǔ)問題，能做盡可能做對,。

1,、對有問題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。

2,、學(xué)習(xí)上施行一幫一,、作業(yè)實(shí)行過關(guān)簽字制。

1,、檢查學(xué)生的課堂作業(yè)和回家作業(yè)情況,。

2、每一節(jié)課用5分鐘左右時(shí)間進(jìn)行知識回顧或鞏固練習(xí)。

3,、抽出一些課余時(shí)間到班上給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

通過這次月考，我們不要僅僅關(guān)注這次成績的高低,，過分追究也已毫無意義,，我們要關(guān)注的或是要重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的是通過這次考試我們存在什么問題，比如年級,、班級,、學(xué)生還是我們的家長存在的問題，并且要找到相應(yīng)的措施來解決這些問題,，使得這一次暴露的問題,，下一次不暴露或少暴露，這些應(yīng)該是我們考試的目的,，也是我們這次質(zhì)量分析的目的,，更是我們教書育人等的目的。

我希望我們年級有這么一個(gè)共識,，那就是我們有發(fā)現(xiàn)問題,，就要有措施，有措施,，就要去落實(shí),，有落實(shí)，就要落實(shí)到位,。年級接下來要重點(diǎn)落實(shí)到位的是配合學(xué)校各部門抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律,、課堂效率、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等,，已達(dá)到輔差的目的,，希望我們?nèi)w老師一起來努力，一起動(dòng)起來,。

謝謝大家,！

譚擁軍

20xx年3月26日

月考分析會發(fā)言稿篇七

1、惠州一模上線情況：

惠州一模上線：二本a：理科1,，文科2,，本b；理科5,，文科7,；專a理科35，文科36,，專b理科84,，文科132。合計(jì)：本b上15人，專a以上71人,，專b以上216人,。（參考人數(shù)377人）

2，惠州二模上線情況：惠州二模上線二本a：理科1,，文科2,，本b；理科1,，文科5,；專a理科21，文科33,，專b理科49，文科69,。合計(jì)：本b上9人,，專a54人，專b118人,，總上線196人,。（參考人數(shù)327人）

3，各科平均分及貢獻(xiàn)情況：惠州一,、二模的各科平均分已張貼在各辦公室,，惠州二模各科的貢獻(xiàn)情況初步查找出（難免統(tǒng)計(jì)有誤），列在各班的成績統(tǒng)計(jì)表當(dāng)中,。老師們可以查看所任教科目,，班級的平均分與貢獻(xiàn)情況。

4,、成績,、上線情況分析

（1）質(zhì)量重心仍然偏低，尖子學(xué)生不尖,、本科苗子不容樂觀,。

有摸準(zhǔn)學(xué)情，造成基礎(chǔ)知識沒有掌握,，規(guī)范訓(xùn)練沒有到位,，關(guān)注點(diǎn)（臨界學(xué)生）沒有找準(zhǔn)，訓(xùn)練點(diǎn)沒有找準(zhǔn),。

1,、整體上教風(fēng)不錯(cuò)。老師們敬業(yè),、投入,、努力；學(xué)風(fēng)整體也不錯(cuò)，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，時(shí)間投入很多,，絕大多數(shù)學(xué)生高考愿望比較強(qiáng)烈。

2,、問題：

（1）學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高,。許多學(xué)生存在“只看不動(dòng)腦，只聽不動(dòng)筆,，只學(xué)不會反思,、總結(jié)”。等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，甚至還有抄襲作業(yè),、考試作弊的不良現(xiàn)象。

（2）協(xié)作還需加強(qiáng),。（首先要把自己的課上好,，班帶好；其次要加強(qiáng)集體備課）

（3）對質(zhì)量形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究不夠,，還顯粗放,。（備課、上課,、作業(yè)批閱,、教輔資料的使用、課本的使用,、集體備課,、研究高考）

1、重新審視定位我們的高考目標(biāo),。

要格外珍惜我們?nèi)暌粋€(gè)輪回的機(jī)會,，我們拒絕失敗。實(shí)驗(yàn)班,、普通班,、體育班、職高班都要明確自己的高考目標(biāo)任務(wù),。我們努力完成今年樂昌市教育局與學(xué)校校各項(xiàng)高考任務(wù),、指標(biāo)，我們渴望,，能有學(xué)生踏進(jìn)重點(diǎn)大學(xué),，二本突破20人，能有學(xué)生進(jìn)入全市前百名,，專a上線率達(dá)到20%,，專b達(dá)到60%,。

2、加強(qiáng)班級管理,。

在我看來,，目前的班級管理要在以下五個(gè)方面下功夫：

（1）在嚴(yán)格管理上下功夫。因?yàn)?，良好的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證,。

（2）在幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃上下功夫。制定計(jì)劃,，協(xié)調(diào)處理好各種時(shí)間沖突,。

（3）在幫助學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)上下功夫。

（4）在班級高考文化的建設(shè)上下功夫,。（讓高三成為激情燃燒的歲月,，讓高考成為永生難忘的人生經(jīng)典。）

（5）精心上好一節(jié)勵(lì)志班會課,。

為了提振高三學(xué)子學(xué)習(xí)精神,，我們要召開以“刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏”為主題的勵(lì)志班會,。

在我看來，我們的學(xué)生有這些個(gè)不足,。

（1）我們?nèi)鄙倮硐搿即髮W(xué)的理想,。——考大學(xué),、考好大學(xué)是許多中國學(xué)生成功成才最理想的選擇,。

（2）我們?nèi)鄙倬瘛环數(shù)木瘢徊慌驴嗟木?；不放棄,、不?dòng)搖的精神。

（3）我們?nèi)鄙贂r(shí)間觀念和效率意識,。學(xué)習(xí)因適度緊張而高效,。

（4）我們?nèi)鄙賱?wù)實(shí)作風(fēng)——勤奮和踏實(shí)。

（5）我們?nèi)鄙僖?guī)范——作業(yè)的規(guī)范,、學(xué)習(xí)的規(guī)范,、生活的規(guī)范等等。

3,、全體高三老師廣泛開展一次對學(xué)生的談心活動(dòng),。要求全體老師本學(xué)期對所教的每一位學(xué)生的談心活動(dòng)不少于1次。

目的：找問題,，明差距,，定措施,，樹信心，快趕上,。

要求：切忌言之無物,，泛泛而談。要切中要害,，一語中的,。要找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，如從考試卷面說開去,；從課本閱讀,、作業(yè)規(guī)范說開去；從時(shí)間利用說開去,；從平常表現(xiàn)說開去,；從家庭狀況說開去。

4,、進(jìn)一步完善目前的教學(xué)工作,。要努力做好以下幾點(diǎn)。

（1）在高考研究上下功夫,。（多做高考題,，以章節(jié)為單位重組整合近年的高考題，熟知考什么,，怎么考,，考到什么程度）

（2）在夯實(shí)基礎(chǔ)、狠抓課本上下功夫,。（基礎(chǔ)知識學(xué)案化,，努力做到低起點(diǎn)，重基礎(chǔ),，抓課本,，練技能）

（3）在研究學(xué)情、針對教學(xué)上下功夫,。

（4）在想法設(shè)法怎么把知識技能落實(shí)到學(xué)生頭上下功夫,。

（5）在規(guī)范訓(xùn)練減少學(xué)生非知識性失分上下功夫。（不是學(xué)生會的太少,，而是學(xué)生錯(cuò)得太多）

月考分析會發(fā)言稿篇八

各位家長,，晚上好！

我先自我介紹一下,，我語文教師也是新任班主任,，我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來接任這個(gè)班級,。在這里,，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中,，抽空來參加這個(gè)家長會。今天晚上,，為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子,。

班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了,，我就不在羅嗦了。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子的身體,、心理都會有或多或少的變化。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨,，說現(xiàn)在的小孩子難教,，不知如何辦好。今晚我想借這個(gè)機(jī)會和大家聊聊,。

據(jù)調(diào)查,，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理,，對孩子的健康成長影響很大,。

一、攀比心理,。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比,，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評,、指責(zé)孩子,，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng),。這樣做,，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心,。

二,、補(bǔ)償心理。有些家長由于小時(shí)侯沒有好的讀書環(huán)境,，感到十分遺憾,，因此往往會把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理,；有些家長自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,，缺乏獨(dú)立生活能力,。

三、放縱心理,。一些家長在“嬌慣要趁早,，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行,、愛好,、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱,，溺愛,。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐,，長此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣。

四,、從嚴(yán)心理,。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時(shí)間用來學(xué)習(xí),。這樣,，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。

家長只有克服以上四大心理誤區(qū),，針對孩子的特點(diǎn)對癥下藥，施以教育,，才能讓孩子健康地成長,。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮,。

一,，要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”,。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種,。種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，孩子一無是處,。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),，尤其是孩子。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺,。事實(shí)上，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表揚(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二,，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會,。

在某大學(xué),，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類撥萃,，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造,。誰知該大學(xué)生卻一口回絕，說什么也不愿出國,。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨(dú)立生活,。大學(xué)生四年中,，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗。

很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的,。所謂過分保護(hù)，是指父母親對子女的一切大包大攬,、包辦代替,，像老母雞護(hù)小雞兒一樣，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,，不舍得讓孩子做力所能及的事情,。還有的父母望子成龍心切，將子女活動(dòng)的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi),。過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展,，產(chǎn)生極其惡劣的后果。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,，起碼的個(gè)人生活都不會料理,；第二是社會化困難，社交無能,，無法與他人溝通,、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心,，自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔,；第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠,，報(bào)復(fù)心較重,，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為；第六是性心理不成熟,，對父母過分依賴,，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛,。

在發(fā)達(dá)國家的家庭時(shí)里,，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神,、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的,。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車,，到外邊參加勞動(dòng),。即使是富家子弟，也要自謀生路,。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙,！”

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，家長從不包辦代替,。德國的法律還規(guī)定,，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等,。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”,。日本家長在孩子很小的時(shí)候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩,?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行,，不論多么小的孩子,，都要無一例外地背一個(gè)小背包。父母說：“這是他們自己的東西,，應(yīng)該自己來背,。”大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,，就連有錢人家的子弟也不例外,。他們靠在飯店端盤子、洗碗,，在商店售貨,，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi),。

三,，真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛,。

（一）,、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，溝通情感,。

3,、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步,，上街購物,，有條件的帶孩子出去旅游，參觀,。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情。

4,、和孩子一起看書,、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

（二）,、把你愛撫送給孩子

當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵(lì),。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

（三）、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會對你有所幫助，并分擔(dān)你的工作,。所的孩子都喜歡與大人接近,，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任,。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。

當(dāng)你把你的時(shí)間、你的愛撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你就會是一位成功的家長,。

借此機(jī)會，我還想向各位家長提一些建議,。

1,、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。

2,、請督促孩子多背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請?jiān)谡n題后簽名,。

3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識,，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。（我的電話號碼是_______）

5、有時(shí)間常帶孩子們接觸社會,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉、編手抄報(bào),、等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）

總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子,。最后共同祝愿您的孩子,、所有的學(xué)子早日成才！謝謝大家的關(guān)臨,。

月考分析會發(fā)言稿篇九

八年級這一屆學(xué)生確實(shí)讓人糾結(jié),。從開學(xué)到現(xiàn)在,，教師們付出的心血特別多,、特別辛苦，但整體效果總是不盡如人意,。這是目前我校面臨的最為現(xiàn)實(shí)和嚴(yán)峻的一個(gè)問題,，可以說，一榮俱榮,，一損俱損,。盡管如此，我還是想借本次月考質(zhì)量分析會簡單說兩句,，如有不妥之處,，還望各位教師批評指正，當(dāng)然在座的各位如果有什么更好的意見和建議的話,，也希望能不吝賜教,，因?yàn)樵蹅兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)：搞好八年級的教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一,、堅(jiān)定信念，不拋棄,，不放棄,。

在座的各位教師都是我校年輕有為的，因?yàn)槟贻p,，所以有的是能力,、有的是辦法。俗話說：有能力就有信心,。所以我們要堅(jiān)定信念,，相信自己能做好；另外就是要抱著不拋棄不放棄的態(tài)度來對待這一學(xué)年的教育教學(xué)工作,，雖然我們的學(xué)生有諸多令人不滿意的地方,，但教師這個(gè)行業(yè)同別的行業(yè)還有所不同，一旦接手,，沒有什么特殊情況的話,，基本就得一年,，所以不管怎樣，我們對學(xué)生都不能放棄,。

二,、抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實(shí)過程 ,，提高質(zhì)量

作為教師，應(yīng)努力向課堂管理要質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量的提高,，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn),，制定教學(xué)目標(biāo),，使"向45分鐘要質(zhì)量"的口號真正落實(shí)到每一堂課，提出實(shí)施“有效課堂”理念,，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用：

標(biāo)準(zhǔn),、教材，仔細(xì)備課,。不光要備教材,，還要備學(xué)生，備教學(xué)目標(biāo),、備教學(xué)環(huán)節(jié),、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法,、備板書設(shè)計(jì),，必須嚴(yán)格做到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一。

第二,，把力量放在課內(nèi),。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo),；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固,。

第三,，把補(bǔ)困放在課后。在教學(xué)過程中,，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的,，總會有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué),。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題,。

第四，精選課堂教學(xué)例題,、習(xí)題,、作業(yè)題。教師對課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,，有必要的評語，注重激勵(lì),，提高效率,。

第五,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高駕馭課堂的能力和水平。這屆學(xué)生普遍課堂參與度不高,，無心學(xué)習(xí),，這給教師的教提出了很大的挑戰(zhàn)。那么教師就必須要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，改變教育教學(xué)方式,，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正地讓學(xué)生參與到課堂中來,，只有學(xué)生充分參與到課堂中來,，才能說向課堂要效益，否則教師做再多可能都是無用功,。

三,、班主任要進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理

1、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)科平衡,。班主任,、任課教師都應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào)、

經(jīng)常提醒學(xué)生學(xué)科平衡的重要性,。對優(yōu)秀學(xué)生而言,，學(xué)科平衡與否是他今后能否考入重點(diǎn)中學(xué)的關(guān)鍵因素;同時(shí)一些成績中等的學(xué)生，也可能會因一門學(xué)科太差導(dǎo)致全面喪失學(xué)習(xí)的信心,。

2,、營造良好學(xué)習(xí)的氛圍,，加強(qiáng)日常教育管理，縮小后進(jìn)生人數(shù),。一是嚴(yán)管理,，樹班風(fēng)。對作業(yè)馬虎,、上課開小差等行為要嚴(yán)肅教育批評,，做到令行禁止。二是在班級內(nèi)弘揚(yáng)正氣,，要經(jīng)常性表揚(yáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué),，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好的學(xué)生，更要看到他的進(jìn)步,，及時(shí)表揚(yáng),，反復(fù)提醒。三是努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，雖然很困難,，但必須去做。

3,、班主任以期中考試分析會為契機(jī),，召開好本班的考試分析會、優(yōu)等生會和后進(jìn)生會,，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)。尤其是優(yōu)等生會,，要給他們身上壓擔(dān)子,，通過他們帶動(dòng)班級更多學(xué)生行動(dòng)起來，學(xué)起來,。同時(shí)反思本班的常規(guī)管理存在的問題,，加以整改。

4,、加強(qiáng)同本班科任教師之間的溝通和聯(lián)系,。作為班主任，在班級管理中居于龍頭地位,，當(dāng)然這并不意味著科任教師沒有責(zé)任,，科任教師也要協(xié)助班主任搞好班級管理。平時(shí)多與科任教師聯(lián)系,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，針對突出的問題，大家坐在一起共同想辦法解決,。只有班主任與教師緊密配合,，齊心協(xié)力,，齊抓共管，才能形成合力,，班級才能向著更好的方向發(fā)展,。

四、分類指導(dǎo),，分層輔導(dǎo),，個(gè)別輔導(dǎo)。

老師提問,。中間生,，要常抓不懈，課堂教學(xué)時(shí),，要盯緊不放,，課外輔導(dǎo)工作更應(yīng)做細(xì)做實(shí)。首先要求他們穩(wěn)定,，不能有大的起伏,，其次培養(yǎng)他們的優(yōu)勢學(xué)科，使他們穩(wěn)中有進(jìn),。學(xué)困生的工作,，難度最大,，也是一直影響我們整體成績的組成部分,。這些學(xué)生，需要我們教師要有耐心,，細(xì)心和愛心,，把學(xué)困生成績提高工作，當(dāng)做一場持久戰(zhàn)爭去考慮,。要更注重非智利因素,，要多提倡情感教育，用我們的真誠,、我們的實(shí)際幫扶行動(dòng)來感動(dòng)這些學(xué)生,，單考高壓、強(qiáng)制是沒用的,。

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五,、勤懇工作,，用敬業(yè)精神感染學(xué)生。

身教重于言教,，教師處事的態(tài)度,，工作的精神耳濡目染影響著學(xué)生,。教師工作敬業(yè)，處事態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)生學(xué)習(xí)也不敢馬虎懈怠,，這一點(diǎn)在我們不少老師身上都可以得到驗(yàn)證。相反,，教師處理事情走過場,，學(xué)生就會覺得有機(jī)可乘，就會心存僥幸,，久而久之,，就會形成不良的處事風(fēng)格，滋養(yǎng)成壞習(xí)慣,。所以,，考試過后，教師首先要進(jìn)行學(xué)科反思,，給學(xué)生樹立榜樣,，并引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)反思，幫助學(xué)生重新制定下一階段的奮斗目標(biāo),，加強(qiáng)督促管理,，力爭在下次考試中取得優(yōu)異成績。

“不為失敗找理由,，要為成功找方法”,，讓我們共同努力，采用有效措施,，為我們整個(gè)年級的成功而奮斗,！謝謝大家，我的發(fā)言完了,。

各位同仁晚上好,！

我代表年級向大家匯報(bào)一下開學(xué)第一次月考情況。

這屆有不少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足,。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題，開學(xué)以來我們采取了一些措施：第一,，常抓德育常規(guī),；第二，早讀,；第三,，午休管理；第四，抓行為等的后進(jìn)生,，不放松對他們的思想教育,。

經(jīng)過一個(gè)月年級全體老師的努力，有一些進(jìn)步,，同時(shí)也存在一些問題,，通過這次月考也暴露出來了。

我們在想,，其實(shí)我們的學(xué)生并不笨,，我們教的知識也不難，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí),，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí),。

從月考成績來看，除了高分段學(xué)生考得不錯(cuò),，但我們的尾巴還很大,，而且低分之低、低分人數(shù)之多,，顯得突出一些,。比如英語年級平均分以前奧賽班很少低于80分等。我們發(fā)現(xiàn)問題主要出在一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的后進(jìn)生身上,，比如經(jīng)常上課走神（不聽）,、作業(yè)不做（不交），就是不學(xué),，還經(jīng)常搗亂,，而且習(xí)慣了。也有一些學(xué)生對待學(xué)習(xí)很漠視,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確（俗稱傻傻的）,。還有一些學(xué)生想學(xué)，目標(biāo)也很明確,，但基礎(chǔ)知識仍掌握不到位，導(dǎo)致基礎(chǔ)分失分較多,。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些仍比較突出的問題,，我們年級全體老師應(yīng)采取了以下措施（僅供參考，并希望全體老師多提意見,，使我們的工作更順利開展）：

一,、把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首要位置，采取各種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、少批評多鼓勵(lì)。

2、遇到復(fù)雜問題,，層層深入進(jìn)行引導(dǎo),。

二、仍然把牢基礎(chǔ)知識,，以基礎(chǔ)知識為切入口,，不斷深入、鞏固,。

1,、對基礎(chǔ)知識從多個(gè)方面、多個(gè)角度進(jìn)行引導(dǎo)層層深入,，盡可能用多種方法進(jìn)行講解,，并讓學(xué)生進(jìn)行比較。

2,、對于基礎(chǔ)問題要求會做,，還要做對。對于復(fù)雜問題要求會分解成基礎(chǔ)問題,，能做盡可能做對,。

三、不放松任何一名學(xué)生,，不放棄任何一名后進(jìn)生,。

1、對有問題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,。

2,、學(xué)習(xí)上施行一幫一、作業(yè)實(shí)行過關(guān)簽字制,。

四,、及時(shí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行作業(yè)和練習(xí)的反饋。

1,、檢查學(xué)生的課堂作業(yè)和回家作業(yè)情況,。

2、每一節(jié)課用5分鐘左右時(shí)間進(jìn)行知識回顧或鞏固練習(xí),。

3,、抽出一些課余時(shí)間到班上給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

五．與家長聯(lián)系溝通,，齊抓共管

通過這次月考,，我們不要僅僅關(guān)注這次成績的高低，過分追究也已毫無意義,，我們要關(guān)注的或是要重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的是通過這次考試我們存在什么問題,，比如年級,、班級、學(xué)生還是我們的家長存在的問題,，并且要找到相應(yīng)的`措施來解決這些問題,，使得這一次暴露的問題，下一次不暴露或少暴露,，這些應(yīng)該是我們考試的目的,，也是我們這次質(zhì)量分析的目的，更是我們教書育人等的目的,。

我希望我們年級有這么一個(gè)共識,，那就是我們有發(fā)現(xiàn)問題，就要有措施,，有措施,，就要去落實(shí)，有落實(shí),，就要落實(shí)到位,。年級接下來要重點(diǎn)落實(shí)到位的是配合學(xué)校各部門抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律、課堂效率,、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等,，已達(dá)到輔差的目的，希望我們?nèi)w老師一起來努力,，一起動(dòng)起來,。

謝謝大家！

尊敬的各位班主任老師,、親愛的同學(xué)們,，大家好！

首先,， 總結(jié)一下月考的考試的情況,。這次考試，所有的試題,，均側(cè)重基礎(chǔ),，關(guān)注了同學(xué)們的易錯(cuò)題，采用了原題再現(xiàn)的形式,，試題難易程度適中,。在這次考試中有一些同學(xué)，取得了可喜的成績,，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮,、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲,。大家都知道，這次考試是對每位同學(xué)這一個(gè)月學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié),。一份耕耘,，一分收獲，各班以下同學(xué)成績進(jìn)步明顯：

請?jiān)试S我向在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)說聲：你們——好樣的,！但本次考試反應(yīng)出的問題也不少：

1,、是有部分同學(xué)平時(shí)不努力，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)會事,；

2、是有些同學(xué)對月考思想上不夠重視,，態(tài)度不端正,，導(dǎo)致本次成績低位徘徊或退步明顯，

4,、部分學(xué)生考試不誠信,，考試時(shí)攜帶資料、手機(jī)等電子工具抄襲,；

5,、書寫不認(rèn)真。

動(dòng)力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,，失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個(gè)方面—“態(tài)度、目標(biāo),、勤奮,、恒心”。 態(tài)度決定一切,。包括學(xué)習(xí),、上課聽講、作業(yè)等等,，要認(rèn)真高效,！目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功,，最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的 因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ,，在這個(gè)歷程中,隨時(shí)反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo) 所以,要求還沒有確定期中目標(biāo)的同學(xué)們,，今天馬上行動(dòng),，確立出自己的努力方向,希望同學(xué)們在不斷的超越中成長自我,成就自我,。建議同學(xué)們要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科,，哪科是自己的弱科,，明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、優(yōu)勢科和偏科,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能,。 二要找一個(gè)學(xué)習(xí)競爭的對手，超越對手的同時(shí)也超越自我,，千萬不要眼高手低,，大事做不來，小事不愿做,，那永遠(yuǎn)也體會不到到成功的感覺,。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想,、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思 。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在,？我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲,！

最后送給同學(xué)們一句話，世上無難事,，只要肯登攀,。5月7、8兩天期中考試,，是我們在全區(qū)面前亮-劍的時(shí)刻,，我們在校有效學(xué)習(xí)時(shí)間僅有10天。但我堅(jiān)信只要我們靜下心來,，腳踏實(shí)地用心勤奮學(xué)習(xí),，我們就一定能迎來又一次輝煌。謝謝,！

月考分析會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位班主任老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先,， 總結(jié)一下月考的考試的情況,。這次考試,，所有的試題,，均側(cè)重基礎(chǔ),，關(guān)注了同學(xué)們的易錯(cuò)題，采用了原題再現(xiàn)的形式,，試題難易程度適中,。在這次考試中有一些同學(xué)，取得了可喜的成績,，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育,，也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲,。大家都知道,，這次考試是對每位同學(xué)這一個(gè)月學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié),。一份耕耘,，一分收獲，各班以下同學(xué)成績進(jìn)步明顯：

請?jiān)试S我向在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)說聲：你們——好樣的,！但本次考試反應(yīng)出的問題也不少：

1,、是有部分同學(xué)平時(shí)不努力，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)會事,；

2、是有些同學(xué)對月考思想上不夠重視,，態(tài)度不端正,，導(dǎo)致本次成績低位徘徊或退步明顯，

4,、部分學(xué)生考試不誠信,，考試時(shí)攜帶資料、手機(jī)等電子工具抄襲,；

5,、書寫不認(rèn)真。

同學(xué)們,，我們重視成績,，但我們也要正確面對考試成績 “勝不驕、敗不餒”,，勝敗乃兵家常事 ,，對這次考試取得成功的同學(xué),你們要繼續(xù)保持,，因?yàn)闊o論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有暴露,。應(yīng)該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢,？那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。對于成績不理想的同學(xué)來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,，失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個(gè)方面—“態(tài)度、目標(biāo),、勤奮,、恒心”。 態(tài)度決定一切,。包括學(xué)習(xí),、上課聽講、作業(yè)等等,，要認(rèn)真高效,！目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功,，最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的' 因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) ,，在這個(gè)歷程中,隨時(shí)反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo) 所以,要求還沒有確定期中目標(biāo)的同學(xué)們,，今天馬上行動(dòng),，確立出自己的努力方向,希望同學(xué)們在不斷的超越中成長自我,成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個(gè)正確定位,，哪科是自己的強(qiáng)科,，哪科是自己的弱科，明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),、優(yōu)勢科和偏科,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。 二要找一個(gè)學(xué)習(xí)競爭的對手,，超越對手的同時(shí)也超越自我,，千萬不要眼高手低，大事做不來,，小事不愿做,，那永遠(yuǎn)也體會不到到成功的感覺。勤奮是成長的階梯,。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思 。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在,？我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲,！

最后送給同學(xué)們一句話，世上無難事,，只要肯登攀。5月7,、8兩天期中考試,，是我們在全區(qū)面前亮-劍的時(shí)刻，我們在校有效學(xué)習(xí)時(shí)間僅有10天,。但我堅(jiān)信只要我們靜下心來,，腳踏實(shí)地用心勤奮學(xué)習(xí)，我們就一定能迎來又一次輝煌,。謝謝,！

月考分析會發(fā)言稿篇十一

開學(xué)以來，已近兩個(gè)月,，倆個(gè)月來,，我們年級組，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，各方面取得了不凡的成績：學(xué)生學(xué)習(xí)生活有條不紊,，文明禮儀、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生保持都表現(xiàn)不凡,，我們各位教師更是盡職盡責(zé)，相互配合,，團(tuán)結(jié)一致,，無論上課、值班無論查宿舍帶操家訪還是動(dòng)員學(xué)生,、帶學(xué)生看病等等,，每件事上都表現(xiàn)出各位教師高尚的師德。體現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的凝聚力,。我們年級組牽頭的軍訓(xùn),、開學(xué)典禮、行為習(xí)慣歌,，月考頒獎(jiǎng)會等都搞的有聲有色影響深遠(yuǎn),。我們也經(jīng)歷了幾次教師調(diào)整,、至今尚缺編一名教師，這些困難我們也都頂住了,，克服了,，沒有給我們帶來大的不利影響。

我們?nèi)〉玫某煽兇蠹叶加心抗捕?，校領(lǐng)導(dǎo)也多次給與肯定表揚(yáng),。成績和幸福源于我們在座各位的竭誠努力，特別是劉校長和張主任的垂范和指導(dǎo),，我們應(yīng)該為自己的汗水欣慰自豪,。今晚，我們又齊聚一堂,，在這里召開“武安九中七年級20xx--20xx學(xué)年度第一次月考教育教學(xué)質(zhì)量分析會”,，目的是分析、總結(jié)本次月考我們年級的教學(xué)質(zhì)量情況,，部署今后的教學(xué)工作,，進(jìn)一步牢固樹立“向課堂要質(zhì)量，向管理要效益”的理念,，明確目標(biāo),，總結(jié)方法，堅(jiān)定信心,，團(tuán)結(jié)拼搏,，力爭在下次月考中取得更好的成績！今天的教學(xué)質(zhì)量分析會有四項(xiàng)議程：第一項(xiàng)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng),。第二項(xiàng)優(yōu)秀班主任和學(xué)科獲獎(jiǎng)教師做經(jīng)驗(yàn)交流,。第三項(xiàng)，張賀兵主任做月考質(zhì)量分析,。第四項(xiàng),，劉世凱校長做工作指導(dǎo)。下面我們按議程進(jìn)行,。

第二項(xiàng)：經(jīng)驗(yàn)交流第一位,，請?jiān)谏显掳嗉壛炕e分優(yōu)秀班主任代表劉鑫濤老師介紹班級管理經(jīng)驗(yàn)。

第二位,，請本次月考成績優(yōu)秀班級代表一班班主任曹利薇老師作經(jīng)驗(yàn)交流,。

單科第一名教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。語文李占花數(shù)學(xué)郭鵬英語袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊,。

第三項(xiàng),，請年級主任張賀兵同志作質(zhì)量分析和工作報(bào)告。

第四項(xiàng)，請劉世凱校長作工作指示,。

會后,，希望各老師迅速行動(dòng)起來，結(jié)合自己的實(shí)際,，認(rèn)真查找問題,，深刻剖析原因，謀劃整改措施,，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo),，明確重點(diǎn)，理清思路,，采取扎實(shí)有效的措施,，把思想統(tǒng)一到今天的會議精神上來，落實(shí)到行動(dòng)上去,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗,！

月考分析會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

今天，能夠在這里就班級管理和各位交流探討,，感到非常榮幸,，。這是各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我前段工作的認(rèn)可,，也是對我今后工作的鼓勵(lì)與鞭策,。下面我就班級管理及現(xiàn)狀向大家做一下簡單回報(bào)。

一,、做好班主任工作,，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感。

做班主任是一份苦差事,，很多人都會覺得累,，一到工作日，每天都會有有做不完的事,。尤其現(xiàn)在到了畢業(yè)班的時(shí)候,，心里壓力會更大。但只要我們接了這份差事,，強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感驅(qū)使我們要盡心盡力,、全力以赴。

二,、要用愛心去溫暖學(xué)生

教師的愛,，尤其是班主任的關(guān)愛，是照亮學(xué)生心靈的燭光。我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是廣泛的,，不以任何社會原因,、家庭背景、平時(shí)表現(xiàn)或?qū)W習(xí)成績而有所偏愛,，要做到一視同仁,。同時(shí)我們的愛心也是具體的，比如每天早上中午巡視教室看學(xué)生有沒有到齊,，檢查學(xué)生課間操有沒有缺操,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生生病時(shí)給以無微不至的關(guān)心…這些看起來很平常的事情,，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到老師的公平,、公正和愛心，換來學(xué)生對我們自己工作的承認(rèn)以及家長對我們工作的認(rèn)可,，從而更加有利于我們班級工作的開展,。

三、要做到嚴(yán)愛相濟(jì)

愛心是偉大的,，但愛心不是萬能的.,。要做好班級管理工作，還需要鐵的紀(jì)律做保證,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并制定一系列的班級規(guī)章制度,，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮班委會的作用顯得尤為重要,。

四,、要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)

人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此,。對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不一定只是成績方面的，給予充分的肯定和表揚(yáng),，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感受到自己的進(jìn)步,，從而提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

下面介紹一下目前班級學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、態(tài)度端正,、勤奮好學(xué)；部分學(xué)生對成績的好差無所謂,，上課仍然開小差,，我行我素；還有部分學(xué)生上課看似認(rèn)真聽課,，忙于記筆記,，沒有時(shí)間思考,，學(xué)習(xí)效果差。對于后兩種現(xiàn)狀,，希望同行們支支招,，給予一些好的建議。

總之,，我們班級從七年級分班時(shí)的基礎(chǔ)薄弱,，到現(xiàn)在取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，與班級各位授課老師的辛勤付出是密不可分的,。在此,，我要代表班級所有學(xué)生及家長向班級各位科任老師表示感謝！也希望各位老師一如既往地關(guān)注我們班,，希望在我們大家的共同努力下,，班級能夠開花結(jié)果！

最后,，祝愿我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)在明年的中考中再創(chuàng)輝煌,！謝謝！

月考分析會發(fā)言稿篇十三

隨著社會不斷地進(jìn)步,，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多,，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容,、限定演講的速度的作用,。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,，下面是小編為大家收集的高一第一次月考質(zhì)量分析會的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家,。

尊敬的各位老師：

大家下午好,！在我們大家的共同努力下，我們高一年級度過了緊張而繁忙的開學(xué)過渡期,，過去的一個(gè)多月,，各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展順利有序,，在此,，我感謝在座的每位老師，你們辛苦了,！這次的會議我想談兩方面的內(nèi)容,，一是月考情況的分析,，二是在高一教育教學(xué)工作中的幾點(diǎn)所感與大家分享。

理科班：語文相差3.25,，數(shù)學(xué)相差8.40,，英語相差5.28,，物理相差12.86，化學(xué)相差6.64,，生物相差3.58,，除物理、數(shù)學(xué),、化學(xué)的距離較大外,，其他各科的成績也相對均衡。

希相關(guān)科目加強(qiáng)集體備課,，互通有無,，力爭在期中考試縮小差距，實(shí)現(xiàn)共贏,。

文科班的前三名分別是一,、二、4班,，第一名與第六名相差13.96,，

理科班的前三名分別是七、八,、12班,，第一名與第六名相差18.32，

將月考六科成績與分班成績對比,，差距明顯增大,，這一結(jié)果是多種原因造成的，請相關(guān)班任與同辦公室老師一起找出問題癥結(jié),，共商對策,，我相信只要我們齊抓共管，從提高學(xué)生的認(rèn)識和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，定能有所好轉(zhuǎn),。熟睡的雄師總是能覺醒的，別怕,。

因此,，請注意對前250名學(xué)生的培養(yǎng)。將月考與分班對比,，一,、二、四,、7班的進(jìn)步學(xué)生較多,，尤其是7班，比分班多出8人,，但從拔尖的情況看,，即使是理科全級第一名的學(xué)生鄧嘉明語文,、生物都不太好，而文科的第四,、5名劉穎琳,、王伊琪的地理都有所蹩腳，這需要引起我們關(guān)注,，并有針對性地強(qiáng)化薄弱科目的幫扶,。

我們今年的體藝生合共有80人，在今次的月考中,，最大的亮點(diǎn)是高一1班馮薇（137名）,、黃家琳（109名），高一高一11班冉龍珠（135名）,，高一6班劉麗敏位列文科級前9名,，賴開敏（96名）。對他們的管理和幫助他們學(xué)科成績的提高,，非常重要,。

由于學(xué)生對某些科目的基礎(chǔ)較差、班風(fēng)學(xué)風(fēng),、學(xué)生涂卡失誤等多種因素的影響,，要有一個(gè)班所有科目都拔尖是很難的。例如,，文科班的第一名,，也只有兩科第一，甚至有兩科是倒數(shù)第一,；又如理科班的第一名,，也只有兩科第一，有一科是倒數(shù)第一的,。因此,，如何發(fā)揮班級的學(xué)科優(yōu)勢，想方設(shè)法與科任老師一起提升薄弱科目的學(xué)習(xí),，這需要我們班科任老師的共同配合。我印象最深刻的是高一1班班任,，在開學(xué)時(shí)就給我們辦公室每位老師一份培養(yǎng)對象的情況匯總表,，我們就意識到1班的數(shù)學(xué)即使是尖子生都是非常薄弱的，因此,，班主任利用班會,、個(gè)別談心時(shí)，就反復(fù)強(qiáng)調(diào)這點(diǎn),，并多次詢問數(shù)學(xué)老師班上的學(xué)科情況,，追蹤尖子生和蹩腳生的學(xué)習(xí)情況,。而數(shù)學(xué)老師也有意識的根據(jù)所知情況，因材施教,，效果良好,。因此，與班主任共同參與,，通力協(xié)作,，從學(xué)生思想上加強(qiáng)教育，讓其知道良好的'師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的催化劑,，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，班集體才能積極向上的發(fā)展。

否都一樣呢,？記得我以前在管理尖子生做錯(cuò)時(shí),，我是罰得很狠的，例如要求原來第三名的學(xué)生頒獎(jiǎng)給取代他位置的同學(xué),，第二天就可以看到這個(gè)學(xué)生的挑戰(zhàn)書了,，把尖子生的細(xì)節(jié)漏洞抽出來，點(diǎn)燃他們的求勝欲望,，這才是真正有效的辦法,。而對于差生，往往以鼓勵(lì)為主,，因?yàn)樗膽T性是你一定會批評他,，而相反，你卻能站在他的角度進(jìn)行思考,，使他的防范性削弱,，這樣，大家才能搭建溝通的渠道,，當(dāng)然,，我這里是指學(xué)習(xí)差的學(xué)生，對于紀(jì)律差的學(xué)生就要根據(jù)學(xué)生個(gè)性和事情的嚴(yán)重程度進(jìn)行教育,。無論怎樣,，如果我們的教育不能使學(xué)生接受，那么,，我們是不可能做好扶差培優(yōu)工作的,。

我感謝我們高一年級有一群團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)水平高,，責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，這是我們高一年級的財(cái)富。例如,，,、吳老師身兼五,、6個(gè)班的教學(xué)，：高三1班,，其教學(xué)難度可想而知,，而且每天的課程安排因周六補(bǔ)課的時(shí)間不同還都不是完全在一起，每天奔波于兩棟教學(xué)樓這邊,，但他從沒任何怨言,。有的老師甚至在早上6：40就到課室指導(dǎo)學(xué)生早早讀。又如,，李老師任教初中和高一2班的地理兼班任,，王老師走馬上任，兼教兩個(gè)班的英語,，突然的轉(zhuǎn)變,，壓力可想而知，但她們都知難而上,，以其過硬的本領(lǐng)和超強(qiáng)的責(zé)任心得到老師和學(xué)生的好評,。陳老師在孩子剛剛做完手術(shù)后便立即回來上課和擔(dān)任班任工作，即使在自己壓力大的情況下,，仍堅(jiān)持管理好班級,，他們班的月考成績第一的取得，與她的真誠付出是不可分離的,。還有很多很多,，我不一一舉例了。確實(shí),，為了學(xué)生,，我們的老師真情付出，高一年級的好勢頭你們傾注了精力,，付出了汗水,。這些讓我深深的感動(dòng)著。

教育永遠(yuǎn)沒有最好,，教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我,，針對新形勢的變化，周六日的管理讓我們倍感壓力,。

因此我們要有憂患意識,，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛,，因?yàn)樯趹n患死于安樂。下面我就將過去近兩個(gè)月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問題提出來,，供我們老師共勉,。

（1）紀(jì)律方面：教室紀(jì)律,、樓道紀(jì)律，宿舍就寢紀(jì)律,，課堂紀(jì)律,，自習(xí)紀(jì)律還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象，說話,，打鬧,，遲到，早退,，打瞌睡現(xiàn)象依然存在,。帶手機(jī)問題依然存在，帶手機(jī)現(xiàn)象依然不少,。

（2）師生關(guān)系方面：學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以,，但個(gè)別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽。學(xué)生表現(xiàn)出對喜歡的老師尊重,，對不喜歡的老師排斥,，不可避免的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。

（3）學(xué)習(xí)方面：學(xué)生不太會利用上課,、自習(xí)和課余時(shí)間,，沒有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早晚自習(xí)課利用效率不高,，把時(shí)間都用在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上,。

（1）加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個(gè)勤字,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，從現(xiàn)象分析本質(zhì)，對癥下藥,，有針對性的處理問題,，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)。

（2）與班主任聯(lián)手,，協(xié)助班主任做好班級管理工作,。切勿認(rèn)為班級管理工作只是班主任個(gè)人的事情，班上有睡覺的學(xué)生不管不問,，看到學(xué)生違紀(jì)也視而不見聽而不聞,，這樣只會降低自己在學(xué)生心目中的地位，不利于自己威信的樹立,。

（3）身為教育者要具備“三心”,，加強(qiáng)作為教師的服務(wù)意識：第一是耐心，首當(dāng)其沖，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨(dú)生子越來越多,，家庭情況多種多樣,，同時(shí)也成就了孩子多樣性的性格，,，因此對班級所有成員要有足夠的耐心,。第二是細(xì)心。要善于捕捉學(xué)生的動(dòng)態(tài),，做到隨生應(yīng)變,，隨課應(yīng)變。不能每個(gè)班級的每個(gè)學(xué)生都是一樣的教法,。第三是愛心,，要始終保持對學(xué)生的愛心，就算責(zé)罵也要講究分寸,，讓學(xué)生和老師在溝通中共同進(jìn)步,。

（4）請負(fù)責(zé)高考科目的老師，必須落實(shí)好周六日的作業(yè)布置和檢查,，與班任合力提高學(xué)生的假期學(xué)習(xí)自覺性,，尤其是使中上層學(xué)生有收獲。