范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

月考分析會發(fā)言稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

時光如水,，歲月如歌,，承載著人生的希望，肩負(fù)著父母的使命,，轉(zhuǎn)眼之間同學(xué)們跨入五中的校門已經(jīng)兩個多月的時間,。進(jìn)入五中以來，通過嚴(yán)格的軍訓(xùn)以及軍訓(xùn)鞏固月活動,，我們共同營造良好的環(huán)境,，相互激勵,，共同進(jìn)步，憑著我們老實,，踏實,，扎實的態(tài)度為實現(xiàn)我們的目標(biāo)拼搏著、奮進(jìn)著,。從生活到學(xué)習(xí),，從紀(jì)律到衛(wèi)生，從軍訓(xùn)到單元測試,，從上課到自習(xí),，大家都不甘落后，爭當(dāng)先進(jìn),，表現(xiàn)出了很高的熱情,。10月15——16號兩天，根據(jù)級部計劃,、老師們認(rèn)真組織,、同學(xué)們積極備考、從容應(yīng)考,，我們舉行了入校以來的第一次階段性測試,，考試期間，同學(xué)們從大處著眼,、從小處入手,、嚴(yán)于律己，從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、宣傳等各方面都體現(xiàn)了較高的標(biāo)準(zhǔn)。不僅如此,，通過考試自我檢測,、查缺補漏，在本次階段性測試中,，涌現(xiàn)出了像2班 8班 4班 11班 13班等成績優(yōu)勝班級,。其中8班焉兆生、9班李新龍,、11班王心如,、7班張云霞、13班朱瓊?cè)稹?班張媛,、1班蘇美玲,、蘇銳，10班陳仲浩、劉雪瑩在本次考試中成績優(yōu)秀：總分位居級部前列,。今天,，我們隆重集會將對本次考試進(jìn)行總結(jié),，以便思考過去,、啟迪未來。下面我宣布：20xx 級高一上學(xué)期第一次月考質(zhì)量分析會大會現(xiàn)在開始：

現(xiàn)在進(jìn)行第一項——請政教處張鵬飛主任宣讀獲獎名單,。

下面進(jìn)行第二項——頒獎,。

下面請獲得成績優(yōu)勝獎的班級：2班 、 8班 ,、4班,、11班 、13班班長上臺領(lǐng)獎,。 .. 下面請各班學(xué)習(xí)委員代表班內(nèi)獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎,。 ....

下面進(jìn)行第三項——經(jīng)驗介紹。

請8班的焉兆生同學(xué)作經(jīng)驗介紹：大家歡迎,。

同學(xué)們,，前進(jìn)的道路艱難曲折，但是我們并不孤單,，因為不論從早到晚,，同學(xué)們的生活始終有班主任老師的陪伴。下面進(jìn)行第四項：請高一級部班主任代表魏慶斌老師發(fā)言,，大家歡迎! 五中是一個溫暖的大家庭,，它給予了我們生命成長的力量。新的學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對大家寄予了更大的期望,。今天，曹校長就在百忙之中蒞臨我們的級部總結(jié)表彰會,，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎曹校長作指導(dǎo)講話,。

謝謝曹校長，剛才曹校長代表學(xué)校,，肯定了自開學(xué)以來,，我

們級部在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生各個方面取得的長足進(jìn)步,，這與同學(xué)們的努力分不開，與老師的辛勤勞動分不開,，更與級部領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出分不開,。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的級部主任李主任講話。

同學(xué)們，前面焉兆生同學(xué)的經(jīng)驗介紹,，說出了他的學(xué)習(xí)心得,，希望同學(xué)們從中吸取切合自己的成功經(jīng)驗，從晨讀做起,，從課下預(yù)習(xí)做起,、從上課專注聽講做起，從自修合理安排做起,。級部李主任的總結(jié)講話是對大家今后的學(xué)習(xí)和生活提出的具體要求,，這是我們進(jìn)步成才的關(guān)鍵。曹校長的講話,，哲理深刻,、微言大義、妙趣橫生,、回味悠長,。充分肯定了高一級部師生的優(yōu)異成績，客觀地分析了管理中存在的問題,，提出了指導(dǎo)性的意見,，指明了師生今后努力的方向，同學(xué)們,，本學(xué)期已經(jīng)過半,，還有兩個月的時間我們就要和本學(xué)期說再見，時不我待,。有句名言說得好“如果人生是一段旅程,，那么機會就是它的導(dǎo)游”。當(dāng)機會來臨的時候,，它需要你們用眼光去識別,，用勇氣去把握。眼下,，秋高氣爽,，氣溫適宜，正是提高學(xué)習(xí)的`黃金時期,。就讓我們以第一次階段性測試為契(qi)機,，以受表彰的班級和同學(xué)為榜樣，爭做優(yōu)秀班級和個人,，周密計劃,、合理安排，珍惜時間,，重基礎(chǔ),，抓落實,，奮力拼搏，“珍惜黃金時節(jié),、掀起學(xué)習(xí)高潮”,。爭取寒假考試的最大的勝利。下面我宣布20xx 級上學(xué)期月考質(zhì)量分析會大會到此結(jié)束,。請各班有秩序退場!!

月考分析會發(fā)言稿篇二

老師們：

我們在每一次考試后進(jìn)行質(zhì)量分析目的是對階段性教學(xué)的檢視,，主要是查找得失，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，以便于更好地為教育教學(xué)服務(wù)，有效促進(jìn)工作提升,。綜合大家剛才的發(fā)言，下面我講幾點看法：

本次月考是學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的一次過程性監(jiān)控,，又是教師對開學(xué)以來的教學(xué)工作的回顧與總結(jié),。應(yīng)該說我們初二年級教師對待教學(xué)工作一直保持著敬業(yè)和奉獻(xiàn)的精神，把質(zhì)量意識和奉獻(xiàn)意識牢記心中,，敢于面對差距,，勇于知難而進(jìn)。從月考成績上看,，我們應(yīng)該意識到進(jìn)入初二年學(xué)生已開始出現(xiàn)了分化,，實事求是講原因主要在于學(xué)困生多、家長督促又不到位等等,，但同時我們也要從自身教學(xué)行為方面分析主觀原因,，要結(jié)合此次月考查擺教學(xué)和班級管理中存在的問題，采取一些切實可行的措施,，以求教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

1,、觀察班級總體成績的變化,。班級總體成績的變化，總體上與班級學(xué)風(fēng),、課堂氛圍的有一定的聯(lián)系,，說明了什么？每個老師特別是班主任要好好反思,。

2,、觀察優(yōu)、中,、差三者變化。不管是優(yōu)生、還是中等生,、學(xué)困生也好，都是學(xué)生,，都有自己渴望的進(jìn)步,。關(guān)注尖子生,，可以培養(yǎng)優(yōu)秀人才；關(guān)注中等生,，可以提高班級整體成績；關(guān)注后進(jìn)生,，可以整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健全人格。優(yōu)生,、中等生,、后進(jìn)生，哪一方面都是不可忽視的,！那么，如何讓尖子生吃飽,，讓中等生吃好,，還不能讓后進(jìn)生餓肚子而導(dǎo)致自暴自棄呢？這是我們的教學(xué)和班主任工作中必須要面對和解決的一大難題,。也就是如何做好“抓兩頭,，帶中間”？合理的做法是：分步進(jìn)行,，逐步鞏固,。

一是抓后進(jìn)生，整頓紀(jì)律,，穩(wěn)定班風(fēng),，樹立威信；

二是抓優(yōu)等生,，樹立模范,，輻射全班；

三是抓中等生,，全面提升,，照顧整體,。同時，在整抓的過程中,，要堅持不歧視不忽略的原則,，公正平等地對待每一個學(xué)生。

3,、觀察單科成績進(jìn)退的變化,。每個教師對自己的任教學(xué)科，進(jìn)行仔細(xì)分析,，有針對性的提出或找到提升學(xué)生成績的方法,。

1、學(xué)生整體素質(zhì)偏低,?；A(chǔ)差，知識掌握不牢,，綜合分析問題,、解決問題的能力差。我們在教學(xué)中對學(xué)生綜合運用知識和學(xué)習(xí)方法遷移等方面的技能,、思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)要加強。

2,、學(xué)生的優(yōu)秀率偏低,。優(yōu)生量少質(zhì)弱，優(yōu)尖生不突出,，學(xué)生偏科現(xiàn)象比較明顯,，學(xué)困生人數(shù)多，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,。

3,、學(xué)生厭學(xué)情緒堪憂。從目前總體情況來看,，不想讀書的學(xué)生所占的比例不小,，這些學(xué)生不僅自己不好好學(xué)習(xí)，而且還影響其他人,，甚至違反學(xué)校的紀(jì)律,，嚴(yán)重影響了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。表現(xiàn)在晨讀、午間和早晚自習(xí)等時間抓得不緊,，不會合理安排和利用,；預(yù)備鈴聲響過后,，不做好上課的準(zhǔn)備工作；有些學(xué)生沒能處理好聽課與記筆記的關(guān)系,；課后沒有養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，對背記學(xué)科、有關(guān)理論,、原理等不主動去背記,，對課堂知識的理解和掌握不到位，直接影響到后續(xù)知識的學(xué)習(xí),，導(dǎo)致知識漏洞越來越大,。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度差,。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與新課程理念不同步,，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性。平時學(xué)習(xí)態(tài)度真實的含量不高,，抄襲作業(yè),，應(yīng)付學(xué)習(xí)的現(xiàn)象比較突出。

1,、看成績,、比進(jìn)步、找差距,。特別是要關(guān)注臨界點的學(xué)生變化,，盡量將這些學(xué)生的成績進(jìn)行拔高。那些臨界點學(xué)生呢,？一是前十名學(xué)生成績點,，前30%學(xué)生成績點，后30%學(xué)生臨界點,。有針對性地對臨界生進(jìn)行個別指導(dǎo),，在有限的時間內(nèi)使學(xué)生更快地提升，清楚地了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí)動向和發(fā)展趨勢,，對他們的成績做到有效,、全面的監(jiān)控和指導(dǎo)。

2,、重鼓勵,、給信心，挖潛力,。好學(xué)生是夸出來的,，好成績是抓出來的。每個人都喜歡聽好話,，這是人之常情,。班主任及任課教師要利用空余時間對每一位學(xué)生進(jìn)行個別交談,，讓每一位學(xué)生都感受到老師對其成長是真心誠意的，不要用訓(xùn)斥教訓(xùn)和埋怨的話來諷刺打擊,。在管理上要有寬容心和包容心,。要走進(jìn)學(xué)生的心靈，怎樣讓學(xué)生和家長認(rèn)同,，在溝通上要注意方法和方式,，改變傳統(tǒng)的強制性教育方法，更要注重動之以情,、曉之以理的疏導(dǎo)式管理,，采取“以防為主、以疏為輔,、防疏結(jié)合”的教育方針,。

3、有作為,、自加壓,、促提升。根據(jù)工作安排,，期中考試將于第十周舉行,，也僅一個月多的時間，大家要結(jié)合月考成績,，分析班級學(xué)生,，思想上高度重視，鼓足干勁,。

要抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實過程,。要取得好的教學(xué)質(zhì)量，我們只有持之以恒地抓好常規(guī),，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實過程，并且不斷探索好的方法,，才能取得成功,，質(zhì)量才能穩(wěn)步提高。

1,、抓好常規(guī),。班主任要強化學(xué)生一日常規(guī)，加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)。對于學(xué)生在管理中應(yīng)遵守的常規(guī),，課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)的基本要求等，是我們要經(jīng)常抓的,。不為困難找理由,，要為成功找方法。在管理,、教育,、教學(xué)中遇到問題、困難埋怨沒有什么作用,，只有認(rèn)真分析,、找方法，積極工作才能克服困難,，解決問題,。我們發(fā)現(xiàn)有些班級難能可貴，開學(xué)至今班主任始終很緊,，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃；班主任老師為改變班級現(xiàn)狀采取了很多方法,，與科任老師密切配合,，成效明顯。

2,、抓嚴(yán)細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)決定成敗，要從小事做起,，把小事做好,。要把教與學(xué)的目標(biāo)和措施落實到具體的實實在在的教與學(xué)的過程中，目標(biāo)與措施必須具有很強的針對性和操作性,，畢竟工作中有很多事情想到,、知道與做到，方法,、措施與落實之間有很大的差距,，為此，我們要抓嚴(yán)教學(xué)中每一個細(xì)節(jié),。

3,、抓實過程。眾所周知,，我們有的老師為什么歷年教學(xué)實績都非常突出,，說明教學(xué)質(zhì)量的提高也會因人而異,。我應(yīng)該向這樣的老師學(xué)習(xí)，立足本職,，扎實工作,；要向這樣的老師學(xué)習(xí)，明確常規(guī)要求,，抓實教學(xué)過程,。教學(xué)中要認(rèn)真做到落實教學(xué)常規(guī)，用心備課,、規(guī)范上課,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，努力提高課堂有效性,。

（1）功夫放在課前,。教師上一堂課不難，上一節(jié)有質(zhì)量的課并不容易,，經(jīng)常上高質(zhì)量的課更不容易,，其功夫應(yīng)下在課前，要鉆研教材,，加強二次備課,。

（2）力量放在課內(nèi)。每堂課盡量做到優(yōu)質(zhì)高效,，尤其對課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題要精選精改，減負(fù)提質(zhì),。

（3）補困放在課后,。要想提高學(xué)科的整體質(zhì)量，關(guān)注每一位學(xué)困生,，要加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，及時幫助學(xué)困生解決生活、學(xué)習(xí)中的困難與問題,。

我們每一個教師要抓住契機,，牢固樹立質(zhì)量意識,、競爭意識，堅持質(zhì)量立校,，要做到規(guī)范教學(xué)行為,，優(yōu)化教學(xué)行為，努力使我們的教育教學(xué)質(zhì)量有一個新的提升,。

月考分析會發(fā)言稿篇三

各位老師們：

今天,，我們在南關(guān)小學(xué)召開“全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量分析會”,。

會議的主要任務(wù)是：認(rèn)真分析上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀，

總結(jié)

成績,，查找問題,，明確任務(wù)，動員全市小學(xué)教育干部和教師進(jìn)一步堅定信心,，開拓創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在新的起點上取得新的突破!

參加今天會議的有全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)(劃歸)教育辦、較大規(guī)模小學(xué)校長,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長,，市教育局科室負(fù)責(zé)人、教研員,，共計200多人,。

剛才，會議進(jìn)行了第一項,，分別觀摩了南關(guān)小學(xué)郝東平執(zhí)教6年級語文《和田的維吾爾》,、李麗執(zhí)教6年級數(shù)學(xué)《圓柱的體積》，兩位老師分別進(jìn)行了說課,，各單位一把手進(jìn)行了評課議課,。會議之所以安排這么一項議程，主要目的是進(jìn)一步樹立以教學(xué)為中心的

思想

,，動員全市教育干部深入課堂教學(xué),，積極參與課堂教學(xué)觀課、說課,、議課活動,，切實加強課堂教學(xué)管理，扎實提高課堂教學(xué)效益,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

下面會議進(jìn)行第二項作《小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)情況分析報告》。

各位老師們：會議圓滿地完成了各項議程,。下面,，就如何貫徹落實好今天的會議

精神

，我再講幾點意見：

一要堅持教育質(zhì)量是第一要務(wù)

思想

不動搖,。會上,，局長對我市小學(xué)階段教學(xué)工作面臨的形勢進(jìn)行了分析，對進(jìn)一步深化小學(xué)教育教學(xué)改革,，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了新的目標(biāo)和要求,，必將有力促進(jìn)小學(xué)教育均衡、內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展,。主任全面,、系統(tǒng)分析了上學(xué)期小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量抽測和小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，

總結(jié)

了成績,，揭示了問題,，明確了措施。希望各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),。萬丈高樓平地起,。小學(xué)教育是整個基礎(chǔ)教育的根基，是人生成長的奠基階段,。提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不僅事關(guān)學(xué)生一生發(fā)展的大事,，也事關(guān)我市整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平，因此,，校長必須站在講政治,、顧大局的高度，充分認(rèn)識全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的重要性,，一切工作都要服從和服務(wù)于這個政治大局,，建立健全教育質(zhì)量的督導(dǎo)、考核,、分析,、獎懲機制，形成有效的教學(xué)質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控體系和工作運行機制,，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。

二要堅持以教學(xué)為中心的地位不動搖。以教學(xué)為中心,，不僅體現(xiàn)在觀念上,，更要體現(xiàn)在抓教學(xué)工作的力度上，體現(xiàn)在教學(xué)的實際成果上,。校長要把主要精力和時間用于抓教學(xué),，力排各種干擾，克服形式主義,，真正深入教學(xué)實際,，深入課堂教學(xué)，要不斷完善管理制度,，制定管理措施,，落實管理責(zé)任，強化管理督查,，完善督查機制，將備課、課堂教學(xué),、作業(yè)布置和批改,、學(xué)生輔導(dǎo)等常規(guī)管理制度落實到管理的各個環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益,。

三要堅持不斷深化教學(xué)改革不動搖,。實現(xiàn)小學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新,。多年來,，我們在提高教育質(zhì)量方面積累的好經(jīng)驗、好方法要繼承下去,，發(fā)揚光大;同時,，也要不斷深入查找制約本單位質(zhì)量提升的問題，分類梳理,，找到正確解決的思路和方法,，并在實踐中不斷完善。要創(chuàng)建科學(xué),、高效的課堂教學(xué),，著力提高教師設(shè)計教學(xué)的能力、實施教學(xué)的能力,、

評價

教學(xué)的能力,，既要有效的落實三維教學(xué)目標(biāo)，又要避免教學(xué)目標(biāo)的虛化;既要有效把握和利用課程資源,，又要避免教學(xué)內(nèi)容的泛化;既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，又要把握教師的引導(dǎo)性，避免教師使命的缺失;既要追求教學(xué)方式的多樣化,，又要力求避免教學(xué)過程的形式化,。要創(chuàng)建科學(xué)、公平,、有效的教育質(zhì)量

評價

體系,，既要堅持剛性管理，又要堅持人文管理,，充分調(diào)動全市教育干部和教師的工作積極性,，開創(chuàng)性地做好各項工作。

各位老師們,，提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn),，讓我們進(jìn)一步統(tǒng)一

思想

，增強信心,，開拓創(chuàng)新,，腳踏實地抓管理,，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意的小學(xué)教育而努力奮斗!

最后,，祝大家身體健康,，工作順利!散會。

月考分析會發(fā)言稿篇四

各位尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)找我，說要我代表教師發(fā)個言,，我覺得有些不合適,，因為有那么多的優(yōu)秀教師，哪能輪到我,？但我心里確實有話想要對在座的各位同學(xué)們說,。

同學(xué)們，我們沒有選擇,，我們必須得學(xué)習(xí),！

你看，小日本在搶我們的釣魚島,，甚至連找到美國為靠山的菲律賓也想搶我們的黃巖島,。為什么它們?nèi)绱瞬瘢科鋵嵲蚝芎唵?，就是因為咱中國還不夠強大,，試問，兔子敢到老虎邊上吃草嗎,？那豈不找死,！但問題是他們沒有把咱中國當(dāng)老虎看，可能把我們比作貓甚至是老鼠??！我們不會忘記：小日本鬼子在咱中國殘殺同胞的畫面，把咱中國人用鐵鏈一個個拴住鎖骨,，活活刺殺,，連80歲的老太太也不放過，甚至就連孕婦也被活活剖腹,，將肚中的嬰兒挑在刺刀上以此作為炫耀,，他們還拿咱中國人作為殺人比賽的工具，看誰砍下的腦袋最多,。要知道,，被殺的可都是咱中國人啊,！為何會這樣,？無非就是欺負(fù)咱中國不夠強大,，中國的強大要靠同學(xué)們！“少年智則國智,，少年強則國強”,！所以，同學(xué)們必須要“為中華之崛起而讀書”,！

同學(xué)們再看，這次大休回家,，很多同學(xué)就深有體會,，感受到了家人對自己的殷切期望，看懂了爸媽眼中那份濃濃的深情厚意,。你還在路上的時候,，他們就早早開始在期盼和等候，見到你,，又是問這問那,，回到家中，好吃的早就準(zhǔn)備好了,，送你返校的時候還在左叮嚀,，右囑托,，你們的爸媽為何要這樣,？難道這樣做是他們應(yīng)該的,？絕對不是,！那是因為心中有對你們深深地愛，濃濃的情，有對你們厚厚的期望,，所以坐在教室里的你們是被愛包圍著，當(dāng)你不認(rèn)真的`時候你有沒有想過父母的眼神,？所以就算不是為了自己而學(xué)習(xí),，但至少也要為咱敬愛的爸媽學(xué)好,。沒得選擇,，必須得學(xué)，而且還要學(xué)好,！

在后階段的高中學(xué)習(xí)生活中,，或許會遇到重重困難,，但是你要知道失敗其實是我們走向成功的催化劑,，它不僅是我們生活中的陰云慘霧,，也是磨礪我們堅強意志的礪石。我們需要直面困難,，在突如其來的失敗面前保持清醒的頭腦,，用笑容覆蓋我們心靈的傷痕,，因為只有這樣，你才能懸崖勒馬,，才能改變你錯誤的選擇，才能重新調(diào)整方位,，用我們的堅強與毅力和未來再作一次拼搏,。

同學(xué)們，生命不打草稿,，人生沒有彩排,，生活不需要旁觀者。我們要用有限的時間,，丈量自己的腳步,，用每一秒地記錄回報家人和社會,?；蛟S你在多次考試中折戟沉沙,。但你是否想過,，人之一生又有誰會一帆風(fēng)順？沒有“山重水復(fù)”，哪有“柳暗花明”,？自古以來君子當(dāng)自強不息,。我們要手指青天，仰天而嘯,，我們要奮力向前,！我們始終堅信,，有志者事竟成！

我們的天下是奮斗的天下,?！吧賶巡慌Γ洗笸絺??！比粼賳栒l是英雄，又有誰會甘拜下風(fēng)呢,？昨日的誓言,，今日的計劃，明天的奮戰(zhàn),。我們堅信：雖然我們不能改變自己的出身,，但我們可以改變自己的命運！我們正“青春年少,，風(fēng)華正茂”,，我們敢“指點江山，激揚文字,?！蔽覀兣率裁矗壳啻簾o悔,，生命無怨,。我們要用自己的行動來詮釋自己的人生。在我們眼中,，永遠(yuǎn)不存在“失敗”,，我們展現(xiàn)的是不滅的活力，永恒的朝氣,。所以,，我們要：永不低頭,，越戰(zhàn)越勇！謝謝大家,！

月考分析會發(fā)言稿篇五

各位

領(lǐng)導(dǎo)

,，各位老師、全體同學(xué)們：

大家好,！

今天我們在這里召開第一次月考成績

總結(jié)

會,，看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績而受到表彰，作為一個獲獎?wù)?，我感到很欣慰,，也很高興。其他的同學(xué)們也不要氣餒,，只要大家努力學(xué)習(xí),，即便是不能成為最好的，但你可以成為進(jìn)步最大的,。相信每一位同學(xué)都有一顆不服輸?shù)男?，對不對？在期中考試的檢閱即將到來之際,，我倡議：

有時候態(tài)度可以決定一切,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹,；當(dāng)我熱情相擁時,，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說,，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,；體驗克服困難的快樂,；體驗取得成功的快樂。

因為目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。一個人沒有目標(biāo),，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸,。生活中,，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就一定會取得成功,。最終實現(xiàn)自己的長遠(yuǎn)大目標(biāo)，是由一個個切合實際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的,。因此,，每個階段性具體目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠(yuǎn)大目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中,，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較,。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),，制定出切合實際,、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越中成長自我，成就自我,。

因為勤奮是我們成長的階梯,。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。天上不會掉餡餅,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,，醒來卻還在床上”,，不勤奮，理想只能是幻想和空想,。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒有明顯的進(jìn)步,，原因何在？我想,，也許是因為缺少思考和反思,，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重視機械的完任務(wù)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的

總結(jié)

和學(xué)習(xí)方法的研究,，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以,，我要和同學(xué)們一道時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲,！

總結(jié)

自己的不足之處,，揚長避短，爭取在期中考試中考

出自

己理想的成績,。

同學(xué)們,，讓我們從容自信，一起加油努力吧,！最后預(yù)祝同學(xué)們在考試中考出好成績,！

月考分析會發(fā)言稿篇六

各位同仁：

晚上好！

我代表年級向大家匯報一下開學(xué)第一次月考情況,。

這屆有不少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題,，開學(xué)以來我們采取了一些措施：第一,，常抓德育常規(guī)；第二,，早讀,；第三，午休管理,；第四,，抓行為等的后進(jìn)生，不放松對他們的思想教育,。

經(jīng)過一個月年級全體老師的努力,，有一些進(jìn)步，同時也存在一些問題,，通過這次月考也暴露出來了,。

我們在想，其實我們的學(xué)生并不笨,，我們教的知識也不難,，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí),。

從月考成績來看,，除了高分段學(xué)生考得不錯，但我們的尾巴還很大,，而且低分之低,、低分人數(shù)之多，顯得突出一些。比如英語年級平均分以前奧賽班很少低于80分等,。我們發(fā)現(xiàn)問題主要出在一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的后進(jìn)生身上,，比如經(jīng)常上課走神（不聽）、作業(yè)不做（不交）,，就是不學(xué),，還經(jīng)常搗亂，而且習(xí)慣了,。也有一些學(xué)生對待學(xué)習(xí)很漠視，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確（俗稱傻傻的）,。還有一些學(xué)生想學(xué),，目標(biāo)也很明確，但基礎(chǔ)知識仍掌握不到位,，導(dǎo)致基礎(chǔ)分失分較多,。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些仍比較突出的問題，我們年級全體老師應(yīng)采取了以下措施（僅供參考,，并希望全體老師多提意見,，使我們的工作更順利開展）：

1、少批評多鼓勵,。

2,、遇到復(fù)雜問題，層層深入進(jìn)行引導(dǎo),。

1,、對基礎(chǔ)知識從多個方面、多個角度進(jìn)行引導(dǎo)層層深入,，盡可能用多種方法進(jìn)行講解,，并讓學(xué)生進(jìn)行比較。

2,、對于基礎(chǔ)問題要求會做,，還要做對。對于復(fù)雜問題要求會分解成基礎(chǔ)問題,，能做盡可能做對,。

1、對有問題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強化訓(xùn)練,。

2,、學(xué)習(xí)上施行一幫一、作業(yè)實行過關(guān)簽字制,。

1,、檢查學(xué)生的課堂作業(yè)和回家作業(yè)情況。

2、每一節(jié)課用5分鐘左右時間進(jìn)行知識回顧或鞏固練習(xí),。

3,、抽出一些課余時間到班上給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

通過這次月考,，我們不要僅僅關(guān)注這次成績的高低,，過分追究也已毫無意義，我們要關(guān)注的或是要重點發(fā)現(xiàn)的是通過這次考試我們存在什么問題,，比如年級,、班級、學(xué)生還是我們的家長存在的問題,，并且要找到相應(yīng)的措施來解決這些問題,，使得這一次暴露的問題，下一次不暴露或少暴露,，這些應(yīng)該是我們考試的目的,，也是我們這次質(zhì)量分析的目的，更是我們教書育人等的目的,。

我希望我們年級有這么一個共識,，那就是我們有發(fā)現(xiàn)問題，就要有措施,，有措施,，就要去落實，有落實,，就要落實到位,。年級接下來要重點落實到位的是配合學(xué)校各部門抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律、課堂效率,、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等,，已達(dá)到輔差的目的，希望我們?nèi)w老師一起來努力,，一起動起來,。

謝謝大家！

譚擁軍

20xx年3月26日

月考分析會發(fā)言稿篇七

1,、惠州一模上線情況：

惠州一模上線：二本a：理科1,，文科2，本b,；理科5,，文科7；專a理科35,，文科36,，專b理科84，文科132。合計：本b上15人,，專a以上71人,，專b以上216人。（參考人數(shù)377人）

2,，惠州二模上線情況：惠州二模上線二本a：理科1,，文科2，本b,；理科1,，文科5；專a理科21,，文科33,，專b理科49，文科69,。合計：本b上9人,，專a54人,，專b118人,，總上線196人。（參考人數(shù)327人）

3,，各科平均分及貢獻(xiàn)情況：惠州一,、二模的各科平均分已張貼在各辦公室，惠州二模各科的貢獻(xiàn)情況初步查找出（難免統(tǒng)計有誤）,，列在各班的成績統(tǒng)計表當(dāng)中,。老師們可以查看所任教科目，班級的平均分與貢獻(xiàn)情況,。

4,、成績、上線情況分析

（1）質(zhì)量重心仍然偏低,，尖子學(xué)生不尖,、本科苗子不容樂觀。

有摸準(zhǔn)學(xué)情,，造成基礎(chǔ)知識沒有掌握,，規(guī)范訓(xùn)練沒有到位，關(guān)注點（臨界學(xué)生）沒有找準(zhǔn),，訓(xùn)練點沒有找準(zhǔn),。

1、整體上教風(fēng)不錯,。老師們敬業(yè),、投入、努力；學(xué)風(fēng)整體也不錯,，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，時間投入很多，絕大多數(shù)學(xué)生高考愿望比較強烈,。

2,、問題：

（1）學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高。許多學(xué)生存在“只看不動腦,，只聽不動筆,，只學(xué)不會反思、總結(jié)”,。等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，甚至還有抄襲作業(yè)、考試作弊的不良現(xiàn)象,。

（2）協(xié)作還需加強,。（首先要把自己的課上好，班帶好,；其次要加強集體備課）

（3）對質(zhì)量形成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究不夠,，還顯粗放。（備課,、上課,、作業(yè)批閱、教輔資料的使用,、課本的使用,、集體備課、研究高考）

1,、重新審視定位我們的高考目標(biāo),。

要格外珍惜我們?nèi)暌粋€輪回的機會，我們拒絕失敗,。實驗班,、普通班、體育班,、職高班都要明確自己的高考目標(biāo)任務(wù),。我們努力完成今年樂昌市教育局與學(xué)校校各項高考任務(wù)、指標(biāo),，我們渴望,，能有學(xué)生踏進(jìn)重點大學(xué)，二本突破20人,，能有學(xué)生進(jìn)入全市前百名,，專a上線率達(dá)到20%,，專b達(dá)到60%。

2,、加強班級管理,。

在我看來，目前的班級管理要在以下五個方面下功夫：

（1）在嚴(yán)格管理上下功夫,。因為,，良好的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。

（2）在幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃上下功夫,。制定計劃,，協(xié)調(diào)處理好各種時間沖突。

（3）在幫助學(xué)生落實學(xué)習(xí)任務(wù)上下功夫,。

（4）在班級高考文化的建設(shè)上下功夫,。（讓高三成為激情燃燒的歲月，讓高考成為永生難忘的人生經(jīng)典,。）

（5）精心上好一節(jié)勵志班會課,。

為了提振高三學(xué)子學(xué)習(xí)精神，我們要召開以“刻苦學(xué)習(xí),、努力拼搏”為主題的勵志班會,。

在我看來，我們的學(xué)生有這些個不足,。

（1）我們?nèi)鄙倮硐搿即髮W(xué)的理想,?！即髮W(xué),、考好大學(xué)是許多中國學(xué)生成功成才最理想的選擇。

（2）我們?nèi)鄙倬瘛环數(shù)木?；不怕苦的精神,；不放棄、不動搖的精神,。

（3）我們?nèi)鄙贂r間觀念和效率意識,。學(xué)習(xí)因適度緊張而高效。

（4）我們?nèi)鄙賱?wù)實作風(fēng)——勤奮和踏實,。

（5）我們?nèi)鄙僖?guī)范——作業(yè)的規(guī)范,、學(xué)習(xí)的規(guī)范、生活的規(guī)范等等,。

3,、全體高三老師廣泛開展一次對學(xué)生的談心活動。要求全體老師本學(xué)期對所教的每一位學(xué)生的談心活動不少于1次,。

目的：找問題,，明差距,，定措施，樹信心,，快趕上,。

要求：切忌言之無物，泛泛而談,。要切中要害,，一語中的。要找到一個恰當(dāng)?shù)那腥朦c,，如從考試卷面說開去,；從課本閱讀、作業(yè)規(guī)范說開去,；從時間利用說開去,；從平常表現(xiàn)說開去；從家庭狀況說開去,。

4,、進(jìn)一步完善目前的教學(xué)工作。要努力做好以下幾點,。

（1）在高考研究上下功夫,。（多做高考題，以章節(jié)為單位重組整合近年的高考題,，熟知考什么,，怎么考，考到什么程度）

（2）在夯實基礎(chǔ),、狠抓課本上下功夫,。（基礎(chǔ)知識學(xué)案化，努力做到低起點,，重基礎(chǔ),，抓課本，練技能）

（3）在研究學(xué)情,、針對教學(xué)上下功夫,。

（4）在想法設(shè)法怎么把知識技能落實到學(xué)生頭上下功夫。

（5）在規(guī)范訓(xùn)練減少學(xué)生非知識性失分上下功夫,。（不是學(xué)生會的太少,，而是學(xué)生錯得太多）

月考分析會發(fā)言稿篇八

各位家長，晚上好,！

我先自我介紹一下,，我語文教師也是新任班主任，我叫劉靜文,。剛從畢業(yè)班下來接任這個班級,。在這里,，我要代表學(xué)校感謝你們在百忙之中,，抽空來參加這個家長會,。今天晚上,，為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子,。

班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了，我就不在羅嗦了,。我們知道五年級是小學(xué)階段的一個轉(zhuǎn)折點,，孩子的身體、心理都會有或多或少的變化,。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨,，說現(xiàn)在的小孩子難教，不知如何辦好,。今晚我想借這個機會和大家聊聊,。

據(jù)調(diào)查，由于家長對子女的期望值越來越高,，因而易產(chǎn)生四種不正常心理,，對孩子的健康成長影響很大。

一,、攀比心理,。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點,，動不動就批評,、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強,。這樣做,，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,，并漸漸地喪失自信心,。

二、補償心理,。有些家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好,，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,，缺乏獨立生活能力。

三,、放縱心理,。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下,，往往對孩子的品行,、愛好、興趣及社會交往不聞不問,，而一味放縱,，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,，一遇到什么問題“老黃傘”一撐,，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,。

四,、從嚴(yán)心理。有些家長把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評和訓(xùn)斥,，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學(xué)習(xí),。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降,。

家長只有克服以上四大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥,，施以教育,，才能讓孩子健康地成長。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢,？我認(rèn)為可以從以下幾個方面去考慮,。

一，要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”,。

上學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說孩子的種,。種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，孩子一無是處。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子,。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時,、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二,，給孩子一個鍛煉的機會。

在某大學(xué),，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事,，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類撥萃,，被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。誰知該大學(xué)生卻一口回絕,，說什么也不愿出國,。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活,。大學(xué)生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學(xué)校取回去清洗,。

很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。所謂過分保護(hù),，是指父母親對子女的一切大包大攬,、包辦代替，像老母雞護(hù)小雞兒一樣,，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,，不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切,，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi),。過分保護(hù)會嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨立生活能力差了,，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難,，社交無能,，無法與他人溝通、相處,。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心，自卑,；第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感,，責(zé)任心淡漠,，報復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為,；第六是性心理不成熟,，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上,，對其他任何人也不愛,。

在發(fā)達(dá)國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神,。美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神,、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候起就讓他們認(rèn)識勞動的價值，讓孩子自己動手修理,、裝配摩托車,，到外邊參加勞動。即使是富家子弟,，也要自謀生路,。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙！”

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，家長從不包辦代替,。德國的法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),，比如要替全家人擦皮鞋等,。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候,，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩,。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神,。全家人外出旅行,，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包,。父母說：“這是他們自己的東西,，應(yīng)該自己來背?！贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子,、洗碗,，在商店售貨，照顧老人,，做家庭教師等掙自己的學(xué)費,。

三，真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實更需要父母的愛,。

（一）、把你的時間留一點給孩子

1,、每天花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子,。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想,，溝通情感,。

3、和孩子一起外出,。帶孩子一同去戶外散步,，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀,。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,。

4,、和孩子一起看書、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

（二）,、把你愛撫送給孩子

當(dāng)孩子獲得成功時，把你的親吻送給孩子,，那將是對他最好的獎勵,。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱,，將是對他最好的鼓勵,。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語,，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

（三）,、把你的信任送給孩子

根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會對你有所幫助,，并分擔(dān)你的工作,。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”,。讓他參與無疑是對他最大的信任,。他會做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。

當(dāng)你把你的時間、你的愛撫,、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,，你就會是一位成功的家長。

借此機會,，我還想向各位家長提一些建議,。

1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時查漏補缺，做到堅持不懈,。

2,、請督促孩子多背書，除略讀課文外,，都要求背誦,。背完后請在課題后簽名。

3,、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文,，知道哪些道理,，今后打算怎樣做，交談時,，要有耐心,，不能簡單粗暴。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通,，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法。（我的電話號碼是_______）

5,、有時間常帶孩子們接觸社會,、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉,、編手抄報,、等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）

總之,，我們將和各位家長一道共同教育好孩子,。最后共同祝愿您的孩子、所有的學(xué)子早日成才,！謝謝大家的關(guān)臨,。

月考分析會發(fā)言稿篇九

八年級這一屆學(xué)生確實讓人糾結(jié)。從開學(xué)到現(xiàn)在,，教師們付出的心血特別多,、特別辛苦,，但整體效果總是不盡如人意,。這是目前我校面臨的最為現(xiàn)實和嚴(yán)峻的一個問題，可以說,，一榮俱榮,，一損俱損。盡管如此,，我還是想借本次月考質(zhì)量分析會簡單說兩句,，如有不妥之處，還望各位教師批評指正,，當(dāng)然在座的各位如果有什么更好的意見和建議的話,，也希望能不吝賜教，因為咱們都有一個共同的目標(biāo)：搞好八年級的教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一、堅定信念,，不拋棄,，不放棄。

在座的各位教師都是我校年輕有為的,，因為年輕,，所以有的是能力、有的是辦法,。俗話說：有能力就有信心,。所以我們要堅定信念，相信自己能做好,；另外就是要抱著不拋棄不放棄的態(tài)度來對待這一學(xué)年的教育教學(xué)工作,，雖然我們的學(xué)生有諸多令人不滿意的地方，但教師這個行業(yè)同別的行業(yè)還有所不同,，一旦接手,，沒有什么特殊情況的話,，基本就得一年，所以不管怎樣,，我們對學(xué)生都不能放棄,。

二、抓好常規(guī),，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實過程 ，提高質(zhì)量

作為教師,，應(yīng)努力向課堂管理要質(zhì)量,。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。教師要根據(jù)各科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點,，制定教學(xué)目標(biāo)，使"向45分鐘要質(zhì)量"的口號真正落實到每一堂課,，提出實施“有效課堂”理念,，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用：

標(biāo)準(zhǔn)、教材,，仔細(xì)備課,。不光要備教材，還要備學(xué)生,，備教學(xué)目標(biāo),、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況,、備教法和學(xué)法,、備板書設(shè)計，必須嚴(yán)格做到教學(xué)計劃,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,。

第二,，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,，必須遵守幾點原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo),；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動；（3）必須當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固,。

第三，把補困放在課后,。在教學(xué)過程中,，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的,，總會有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生,，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。

第四,，精選課堂教學(xué)例題,、習(xí)題、作業(yè)題,。教師對課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，有必要的評語,，注重激勵,，提高效率。

第五,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高駕馭課堂的能力和水平。這屆學(xué)生普遍課堂參與度不高,，無心學(xué)習(xí)，這給教師的教提出了很大的挑戰(zhàn),。那么教師就必須要不斷加強學(xué)習(xí),，改變教育教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大程度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，真正地讓學(xué)生參與到課堂中來,，只有學(xué)生充分參與到課堂中來，才能說向課堂要效益,，否則教師做再多可能都是無用功,。

三、班主任要進(jìn)一步強化班級管理

1,、強調(diào)學(xué)生的學(xué)科平衡,。班主任、任課教師都應(yīng)該反復(fù)強調(diào),、

經(jīng)常提醒學(xué)生學(xué)科平衡的重要性,。對優(yōu)秀學(xué)生而言，學(xué)科平衡與否是他今后能否考入重點中學(xué)的關(guān)鍵因素;同時一些成績中等的學(xué)生,，也可能會因一門學(xué)科太差導(dǎo)致全面喪失學(xué)習(xí)的信心,。

2,、營造良好學(xué)習(xí)的氛圍，加強日常教育管理,，縮小后進(jìn)生人數(shù),。一是嚴(yán)管理，樹班風(fēng),。對作業(yè)馬虎,、上課開小差等行為要嚴(yán)肅教育批評，做到令行禁止,。二是在班級內(nèi)弘揚正氣,，要經(jīng)常性表揚學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好的學(xué)生,，更要看到他的進(jìn)步,，及時表揚，反復(fù)提醒,。三是努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，雖然很困難，但必須去做,。

3,、班主任以期中考試分析會為契機，召開好本班的考試分析會,、優(yōu)等生會和后進(jìn)生會,，鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn),。尤其是優(yōu)等生會,，要給他們身上壓擔(dān)子，通過他們帶動班級更多學(xué)生行動起來,，學(xué)起來,。同時反思本班的常規(guī)管理存在的問題，加以整改,。

4,、加強同本班科任教師之間的溝通和聯(lián)系。作為班主任,，在班級管理中居于龍頭地位,，當(dāng)然這并不意味著科任教師沒有責(zé)任，科任教師也要協(xié)助班主任搞好班級管理,。平時多與科任教師聯(lián)系,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對突出的問題，大家坐在一起共同想辦法解決,。只有班主任與教師緊密配合,，齊心協(xié)力，齊抓共管,，才能形成合力,，班級才能向著更好的方向發(fā)展。

四,、分類指導(dǎo),，分層輔導(dǎo)，個別輔導(dǎo),。

老師提問,。中間生，要常抓不懈,，課堂教學(xué)時,，要盯緊不放，課外輔導(dǎo)工作更應(yīng)做細(xì)做實,。首先要求他們穩(wěn)定,，不能有大的起伏，其次培養(yǎng)他們的優(yōu)勢學(xué)科,，使他們穩(wěn)中有進(jìn),。學(xué)困生的工作，難度最大,，也是一直影響我們整體成績的組成部分,。這些學(xué)生，需要我們教師要有耐心,，細(xì)心和愛心，把學(xué)困生成績提高工作,，當(dāng)做一場持久戰(zhàn)爭去考慮,。要更注重非智利因素，要多提倡情感教育,，用我們的真誠,、我們的實際幫扶行動來感動這些學(xué)生，單考高壓,、強制是沒用的,。

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五,、勤懇工作，用敬業(yè)精神感染學(xué)生,。

身教重于言教,，教師處事的態(tài)度,，工作的精神耳濡目染影響著學(xué)生。教師工作敬業(yè),，處事態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)生學(xué)習(xí)也不敢馬虎懈怠，這一點在我們不少老師身上都可以得到驗證,。相反,，教師處理事情走過場，學(xué)生就會覺得有機可乘,，就會心存僥幸,，久而久之，就會形成不良的處事風(fēng)格,，滋養(yǎng)成壞習(xí)慣,。所以，考試過后,，教師首先要進(jìn)行學(xué)科反思,，給學(xué)生樹立榜樣，并引導(dǎo)學(xué)生及時反思,，幫助學(xué)生重新制定下一階段的奮斗目標(biāo),，加強督促管理，力爭在下次考試中取得優(yōu)異成績,。

“不為失敗找理由,，要為成功找方法”，讓我們共同努力,，采用有效措施,，為我們整個年級的成功而奮斗！謝謝大家,，我的發(fā)言完了,。

各位同仁晚上好！

我代表年級向大家匯報一下開學(xué)第一次月考情況,。

這屆有不少數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差或是學(xué)習(xí)能力不足。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些問題,，開學(xué)以來我們采取了一些措施：第一,，常抓德育常規(guī)；第二,，早讀,；第三，午休管理；第四,，抓行為等的后進(jìn)生,，不放松對他們的思想教育。

經(jīng)過一個月年級全體老師的努力,，有一些進(jìn)步,，同時也存在一些問題，通過這次月考也暴露出來了,。

我們在想,，其實我們的學(xué)生并不笨，我們教的知識也不難,，問題就在于學(xué)生用什么樣的心態(tài)去對待學(xué)習(xí),，我們教師該如何引導(dǎo)和幫助他們學(xué)習(xí)。

從月考成績來看,，除了高分段學(xué)生考得不錯,，但我們的尾巴還很大，而且低分之低,、低分人數(shù)之多,，顯得突出一些。比如英語年級平均分以前奧賽班很少低于80分等,。我們發(fā)現(xiàn)問題主要出在一些學(xué)習(xí)習(xí)慣差的后進(jìn)生身上,，比如經(jīng)常上課走神（不聽）、作業(yè)不做（不交）,，就是不學(xué),，還經(jīng)常搗亂，而且習(xí)慣了,。也有一些學(xué)生對待學(xué)習(xí)很漠視,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確（俗稱傻傻的）。還有一些學(xué)生想學(xué),，目標(biāo)也很明確,，但基礎(chǔ)知識仍掌握不到位，導(dǎo)致基礎(chǔ)分失分較多,。針對學(xué)生出現(xiàn)的一些仍比較突出的問題，我們年級全體老師應(yīng)采取了以下措施（僅供參考,，并希望全體老師多提意見,，使我們的工作更順利開展）：

一、把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首要位置,，采取各種手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

1、少批評多鼓勵。

2,、遇到復(fù)雜問題,，層層深入進(jìn)行引導(dǎo)。

二,、仍然把牢基礎(chǔ)知識,，以基礎(chǔ)知識為切入口，不斷深入,、鞏固,。

1、對基礎(chǔ)知識從多個方面,、多個角度進(jìn)行引導(dǎo)層層深入,，盡可能用多種方法進(jìn)行講解，并讓學(xué)生進(jìn)行比較,。

2,、對于基礎(chǔ)問題要求會做，還要做對,。對于復(fù)雜問題要求會分解成基礎(chǔ)問題,，能做盡可能做對。

三,、不放松任何一名學(xué)生,，不放棄任何一名后進(jìn)生。

1,、對有問題的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和強化訓(xùn)練,。

2、學(xué)習(xí)上施行一幫一,、作業(yè)實行過關(guān)簽字制,。

四、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行作業(yè)和練習(xí)的反饋,。

1,、檢查學(xué)生的課堂作業(yè)和回家作業(yè)情況。

2,、每一節(jié)課用5分鐘左右時間進(jìn)行知識回顧或鞏固練習(xí),。

3、抽出一些課余時間到班上給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

五．與家長聯(lián)系溝通,，齊抓共管

通過這次月考，我們不要僅僅關(guān)注這次成績的高低,，過分追究也已毫無意義,，我們要關(guān)注的或是要重點發(fā)現(xiàn)的是通過這次考試我們存在什么問題,，比如年級、班級,、學(xué)生還是我們的家長存在的問題,，并且要找到相應(yīng)的`措施來解決這些問題，使得這一次暴露的問題,，下一次不暴露或少暴露,，這些應(yīng)該是我們考試的目的，也是我們這次質(zhì)量分析的目的,，更是我們教書育人等的目的,。

我希望我們年級有這么一個共識，那就是我們有發(fā)現(xiàn)問題,，就要有措施,，有措施，就要去落實,，有落實,，就要落實到位。年級接下來要重點落實到位的是配合學(xué)校各部門抓好學(xué)生的課堂紀(jì)律,、課堂效率,、學(xué)生的作業(yè)完成并繳交的情況等，已達(dá)到輔差的目的,，希望我們?nèi)w老師一起來努力,，一起動起來。

謝謝大家,！

尊敬的各位班主任老師,、親愛的同學(xué)們，大家好,！

首先,， 總結(jié)一下月考的考試的情況。這次考試,，所有的試題,，均側(cè)重基礎(chǔ)，關(guān)注了同學(xué)們的易錯題,，采用了原題再現(xiàn)的形式,，試題難易程度適中。在這次考試中有一些同學(xué),，取得了可喜的成績,，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮,、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲,。大家都知道，這次考試是對每位同學(xué)這一個月學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié),。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié),。一份耕耘，一分收獲,，各班以下同學(xué)成績進(jìn)步明顯：

請允許我向在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)說聲：你們——好樣的,！但本次考試反應(yīng)出的問題也不少：

1、是有部分同學(xué)平時不努力,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)會事；

2,、是有些同學(xué)對月考思想上不夠重視,，態(tài)度不端正，導(dǎo)致本次成績低位徘徊或退步明顯,，

4,、部分學(xué)生考試不誠信，考試時攜帶資料,、手機等電子工具抄襲,；

5、書寫不認(rèn)真,。

動力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個方面—“態(tài)度,、目標(biāo),、勤奮、恒心”,。 態(tài)度決定一切,。包括學(xué)習(xí)、上課聽講,、作業(yè)等等,，要認(rèn)真高效！目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功,，最終的總體目標(biāo),是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的 因此,每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn) ，在這個歷程中,隨時反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際,、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo) 所以,要求還沒有確定期中目標(biāo)的同學(xué)們,，今天馬上行動,，確立出自己的努力方向,希望同學(xué)們在不斷的超越中成長自我,成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個正確定位,，哪科是自己的強科,，哪科是自己的弱科，明確自己學(xué)習(xí)的特點,、優(yōu)勢科和偏科,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。 二要找一個學(xué)習(xí)競爭的對手,，超越對手的同時也超越自我,，千萬不要眼高手低，大事做不來,，小事不愿做,，那永遠(yuǎn)也體會不到到成功的感覺。勤奮是成長的階梯,。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思 ,。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在,？我想,也許是因為缺少思考和反思,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,，我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲！

最后送給同學(xué)們一句話,，世上無難事,，只要肯登攀。5月7,、8兩天期中考試,，是我們在全區(qū)面前亮-劍的時刻，我們在校有效學(xué)習(xí)時間僅有10天,。但我堅信只要我們靜下心來,，腳踏實地用心勤奮學(xué)習(xí)，我們就一定能迎來又一次輝煌,。謝謝,！

月考分析會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位班主任老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

首先,， 總結(jié)一下月考的考試的情況,。這次考試，所有的試題,，均側(cè)重基礎(chǔ),，關(guān)注了同學(xué)們的易錯題，采用了原題再現(xiàn)的形式,，試題難易程度適中。在這次考試中有一些同學(xué),，取得了可喜的成績,，成績的取得離不開我們?nèi)w教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮,、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲,。大家都知道，這次考試是對每位同學(xué)這一個月學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié),。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié),。一份耕耘，一分收獲,，各班以下同學(xué)成績進(jìn)步明顯：

請允許我向在本次考試中獲得進(jìn)步的同學(xué)說聲：你們——好樣的,！但本次考試反應(yīng)出的問題也不少：

1、是有部分同學(xué)平時不努力,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)會事；

2,、是有些同學(xué)對月考思想上不夠重視,，態(tài)度不端正，導(dǎo)致本次成績低位徘徊或退步明顯,，

4,、部分學(xué)生考試不誠信，考試時攜帶資料,、手機等電子工具抄襲,；

5、書寫不認(rèn)真,。

同學(xué)們,，我們重視成績，但我們也要正確面對考試成績 “勝不驕,、敗不餒”,，勝敗乃兵家常事 ,，對這次考試取得成功的同學(xué),你們要繼續(xù)保持，因為無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點,，沒有暴露,。應(yīng)該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢？那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏,。對于成績不理想的同學(xué)來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個方面—“態(tài)度,、目標(biāo),、勤奮、恒心”,。 態(tài)度決定一切,。包括學(xué)習(xí)、上課聽講,、作業(yè)等等,，要認(rèn)真高效！目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功,，最終的總體目標(biāo),是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的' 因此,每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn) ，在這個歷程中,隨時反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際,、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo) 所以,要求還沒有確定期中目標(biāo)的同學(xué)們,，今天馬上行動，確立出自己的努力方向,希望同學(xué)們在不斷的超越中成長自我,成就自我,。建議同學(xué)們要給自己一個正確定位,，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科,，明確自己學(xué)習(xí)的特點,、優(yōu)勢科和偏科，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能,。 二要找一個學(xué)習(xí)競爭的對手,，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低,，大事做不來,，小事不愿做，那永遠(yuǎn)也體會不到到成功的感覺,。勤奮是成長的階梯,。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想 但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思 ,。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在,？我想,也許是因為缺少思考和反思,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,，我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲！

最后送給同學(xué)們一句話,，世上無難事,，只要肯登攀。5月7,、8兩天期中考試，是我們在全區(qū)面前亮-劍的時刻,，我們在校有效學(xué)習(xí)時間僅有10天,。但我堅信只要我們靜下心來，腳踏實地用心勤奮學(xué)習(xí),，我們就一定能迎來又一次輝煌,。謝謝！

月考分析會發(fā)言稿篇十一

開學(xué)以來,，已近兩個月,，倆個月來，我們年級組,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，各方面取得了不凡的成績：學(xué)生學(xué)習(xí)生活有條不紊，文明禮儀,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生保持都表現(xiàn)不凡，我們各位教師更是盡職盡責(zé),，相互配合,，團(tuán)結(jié)一致，無論上課,、值班無論查宿舍帶操家訪還是動員學(xué)生,、帶學(xué)生看病等等，每件事上都表現(xiàn)出各位教師高尚的師德,。體現(xiàn)出一種強烈的凝聚力,。我們年級組牽頭的軍訓(xùn)、開學(xué)典禮、行為習(xí)慣歌,，月考頒獎會等都搞的有聲有色影響深遠(yuǎn),。我們也經(jīng)歷了幾次教師調(diào)整、至今尚缺編一名教師,，這些困難我們也都頂住了,，克服了，沒有給我們帶來大的不利影響,。

我們?nèi)〉玫某煽兇蠹叶加心抗捕?，校領(lǐng)導(dǎo)也多次給與肯定表揚。成績和幸福源于我們在座各位的竭誠努力,，特別是劉校長和張主任的垂范和指導(dǎo),，我們應(yīng)該為自己的汗水欣慰自豪。今晚,，我們又齊聚一堂,，在這里召開“武安九中七年級20xx--20xx學(xué)年度第一次月考教育教學(xué)質(zhì)量分析會”，目的是分析,、總結(jié)本次月考我們年級的教學(xué)質(zhì)量情況,，部署今后的教學(xué)工作，進(jìn)一步牢固樹立“向課堂要質(zhì)量,，向管理要效益”的理念,，明確目標(biāo)，總結(jié)方法,，堅定信心,，團(tuán)結(jié)拼搏，力爭在下次月考中取得更好的成績,！今天的教學(xué)質(zhì)量分析會有四項議程：第一項為獲獎教師頒獎,。第二項優(yōu)秀班主任和學(xué)科獲獎教師做經(jīng)驗交流。第三項,，張賀兵主任做月考質(zhì)量分析,。第四項，劉世凱校長做工作指導(dǎo),。下面我們按議程進(jìn)行,。

第二項：經(jīng)驗交流第一位，請在上月班級量化積分優(yōu)秀班主任代表劉鑫濤老師介紹班級管理經(jīng)驗,。

第二位,，請本次月考成績優(yōu)秀班級代表一班班主任曹利薇老師作經(jīng)驗交流。

單科第一名教師作經(jīng)驗介紹,。語文李占花數(shù)學(xué)郭鵬英語袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊,。

第三項，請年級主任張賀兵同志作質(zhì)量分析和工作報告。

第四項,，請劉世凱校長作工作指示,。

會后，希望各老師迅速行動起來,，結(jié)合自己的實際,，認(rèn)真查找問題，深刻剖析原因,，謀劃整改措施,，并精心制定下一步教學(xué)目標(biāo)，明確重點,，理清思路,，采取扎實有效的措施，把思想統(tǒng)一到今天的會議精神上來,，落實到行動上去,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！

月考分析會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

今天，能夠在這里就班級管理和各位交流探討,，感到非常榮幸，,。這是各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我前段工作的認(rèn)可,，也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。下面我就班級管理及現(xiàn)狀向大家做一下簡單回報,。

一,、做好班主任工作，要有強烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感,。

做班主任是一份苦差事,，很多人都會覺得累，一到工作日,，每天都會有有做不完的事,。尤其現(xiàn)在到了畢業(yè)班的時候，心里壓力會更大,。但只要我們接了這份差事,，強烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感驅(qū)使我們要盡心盡力、全力以赴,。

二,、要用愛心去溫暖學(xué)生

教師的愛，尤其是班主任的關(guān)愛，是照亮學(xué)生心靈的燭光,。我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是廣泛的,，不以任何社會原因、家庭背景,、平時表現(xiàn)或?qū)W習(xí)成績而有所偏愛,，要做到一視同仁。同時我們的愛心也是具體的,，比如每天早上中午巡視教室看學(xué)生有沒有到齊,，檢查學(xué)生課間操有沒有缺操，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全,，學(xué)生生病時給以無微不至的關(guān)心…這些看起來很平常的事情,，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到老師的公平、公正和愛心,，換來學(xué)生對我們自己工作的承認(rèn)以及家長對我們工作的認(rèn)可,，從而更加有利于我們班級工作的開展。

三,、要做到嚴(yán)愛相濟

愛心是偉大的,，但愛心不是萬能的.。要做好班級管理工作,，還需要鐵的紀(jì)律做保證,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并制定一系列的班級規(guī)章制度，加強班風(fēng)建設(shè),，充分發(fā)揮班委會的作用顯得尤為重要,。

四、要及時鼓勵表揚

人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此,。對學(xué)生的點滴進(jìn)步，不一定只是成績方面的,，給予充分的肯定和表揚,，努力讓每個學(xué)生都能感受到自己的進(jìn)步，從而提高他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性,。

下面介紹一下目前班級學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、態(tài)度端正、勤奮好學(xué),；部分學(xué)生對成績的好差無所謂,，上課仍然開小差，我行我素,；還有部分學(xué)生上課看似認(rèn)真聽課,，忙于記筆記,，沒有時間思考，學(xué)習(xí)效果差,。對于后兩種現(xiàn)狀,，希望同行們支支招，給予一些好的建議,。

總之,，我們班級從七年級分班時的基礎(chǔ)薄弱，到現(xiàn)在取得的點滴進(jìn)步,，與班級各位授課老師的辛勤付出是密不可分的,。在此，我要代表班級所有學(xué)生及家長向班級各位科任老師表示感謝,！也希望各位老師一如既往地關(guān)注我們班,，希望在我們大家的共同努力下，班級能夠開花結(jié)果,！

最后,，祝愿我們實驗中學(xué)在明年的中考中再創(chuàng)輝煌！謝謝,！

月考分析會發(fā)言稿篇十三

隨著社會不斷地進(jìn)步,，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路,、提示演講的內(nèi)容,、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的高一第一次月考質(zhì)量分析會的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家,。

尊敬的各位老師：

大家下午好！在我們大家的共同努力下,，我們高一年級度過了緊張而繁忙的開學(xué)過渡期,，過去的一個多月，各項教育教學(xué)工作開展順利有序,，在此,，我感謝在座的每位老師，你們辛苦了,！這次的會議我想談兩方面的內(nèi)容,，一是月考情況的分析，二是在高一教育教學(xué)工作中的幾點所感與大家分享,。

理科班：語文相差3.25,，數(shù)學(xué)相差8.40,，英語相差5.28，物理相差12.86,，化學(xué)相差6.64,，生物相差3.58，除物理,、數(shù)學(xué),、化學(xué)的距離較大外，其他各科的成績也相對均衡,。

希相關(guān)科目加強集體備課,，互通有無，力爭在期中考試縮小差距,，實現(xiàn)共贏,。

文科班的前三名分別是一、二,、4班,，第一名與第六名相差13.96，

理科班的前三名分別是七,、八,、12班，第一名與第六名相差18.32,，

將月考六科成績與分班成績對比,，差距明顯增大，這一結(jié)果是多種原因造成的,，請相關(guān)班任與同辦公室老師一起找出問題癥結(jié),，共商對策，我相信只要我們齊抓共管,，從提高學(xué)生的認(rèn)識和加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，定能有所好轉(zhuǎn)。熟睡的雄師總是能覺醒的,，別怕,。

因此，請注意對前250名學(xué)生的培養(yǎng),。將月考與分班對比,，一、二,、四,、7班的進(jìn)步學(xué)生較多，尤其是7班,，比分班多出8人,，但從拔尖的情況看,，即使是理科全級第一名的學(xué)生鄧嘉明語文、生物都不太好,，而文科的第四,、5名劉穎琳、王伊琪的地理都有所蹩腳,，這需要引起我們關(guān)注,，并有針對性地強化薄弱科目的幫扶。

我們今年的體藝生合共有80人,，在今次的月考中,，最大的亮點是高一1班馮薇（137名）、黃家琳（109名）,，高一高一11班冉龍珠（135名）,，高一6班劉麗敏位列文科級前9名，賴開敏（96名）,。對他們的管理和幫助他們學(xué)科成績的提高,，非常重要。

由于學(xué)生對某些科目的基礎(chǔ)較差,、班風(fēng)學(xué)風(fēng),、學(xué)生涂卡失誤等多種因素的影響，要有一個班所有科目都拔尖是很難的,。例如,，文科班的第一名，也只有兩科第一,，甚至有兩科是倒數(shù)第一,；又如理科班的第一名，也只有兩科第一,，有一科是倒數(shù)第一的,。因此,，如何發(fā)揮班級的學(xué)科優(yōu)勢,，想方設(shè)法與科任老師一起提升薄弱科目的學(xué)習(xí)，這需要我們班科任老師的共同配合,。我印象最深刻的是高一1班班任，在開學(xué)時就給我們辦公室每位老師一份培養(yǎng)對象的情況匯總表,，我們就意識到1班的數(shù)學(xué)即使是尖子生都是非常薄弱的,，因此，班主任利用班會,、個別談心時,，就反復(fù)強調(diào)這點,，并多次詢問數(shù)學(xué)老師班上的學(xué)科情況，追蹤尖子生和蹩腳生的學(xué)習(xí)情況,。而數(shù)學(xué)老師也有意識的根據(jù)所知情況,，因材施教，效果良好,。因此,，與班主任共同參與，通力協(xié)作,，從學(xué)生思想上加強教育,，讓其知道良好的'師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的催化劑，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，班集體才能積極向上的發(fā)展,。

否都一樣呢？記得我以前在管理尖子生做錯時,，我是罰得很狠的,，例如要求原來第三名的學(xué)生頒獎給取代他位置的同學(xué)，第二天就可以看到這個學(xué)生的挑戰(zhàn)書了,，把尖子生的細(xì)節(jié)漏洞抽出來,，點燃他們的求勝欲望，這才是真正有效的辦法,。而對于差生,，往往以鼓勵為主，因為他的慣性是你一定會批評他,，而相反,，你卻能站在他的角度進(jìn)行思考，使他的防范性削弱,，這樣,，大家才能搭建溝通的渠道，當(dāng)然,，我這里是指學(xué)習(xí)差的學(xué)生,，對于紀(jì)律差的學(xué)生就要根據(jù)學(xué)生個性和事情的嚴(yán)重程度進(jìn)行教育。無論怎樣,，如果我們的教育不能使學(xué)生接受,，那么，我們是不可能做好扶差培優(yōu)工作的,。

我感謝我們高一年級有一群團(tuán)結(jié)務(wù)實,，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強的教師隊伍,，這是我們高一年級的財富,。例如,，、吳老師身兼五,、6個班的教學(xué),，：高三1班，其教學(xué)難度可想而知,，而且每天的課程安排因周六補課的時間不同還都不是完全在一起,，每天奔波于兩棟教學(xué)樓這邊，但他從沒任何怨言,。有的老師甚至在早上6：40就到課室指導(dǎo)學(xué)生早早讀,。又如，李老師任教初中和高一2班的地理兼班任,，王老師走馬上任,，兼教兩個班的英語，突然的轉(zhuǎn)變,，壓力可想而知,，但她們都知難而上，以其過硬的本領(lǐng)和超強的責(zé)任心得到老師和學(xué)生的好評,。陳老師在孩子剛剛做完手術(shù)后便立即回來上課和擔(dān)任班任工作,，即使在自己壓力大的情況下，仍堅持管理好班級,，他們班的月考成績第一的取得,，與她的真誠付出是不可分離的。還有很多很多,，我不一一舉例了,。確實，為了學(xué)生,，我們的老師真情付出,，高一年級的好勢頭你們傾注了精力，付出了汗水,。這些讓我深深的感動著,。

教育永遠(yuǎn)沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我,，針對新形勢的變化,，周六日的管理讓我們倍感壓力,。

因此我們要有憂患意識，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛,，因為生于憂患死于安樂,。下面我就將過去近兩個月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問題提出來，供我們老師共勉,。

（1）紀(jì)律方面：教室紀(jì)律,、樓道紀(jì)律,，宿舍就寢紀(jì)律，課堂紀(jì)律,，自習(xí)紀(jì)律還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象,，說話，打鬧,，遲到,，早退，打瞌睡現(xiàn)象依然存在,。帶手機問題依然存在,，帶手機現(xiàn)象依然不少。

（2）師生關(guān)系方面：學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以,，但個別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽。學(xué)生表現(xiàn)出對喜歡的老師尊重,，對不喜歡的老師排斥,，不可避免的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。

（3）學(xué)習(xí)方面：學(xué)生不太會利用上課,、自習(xí)和課余時間,，沒有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早晚自習(xí)課利用效率不高,，把時間都用在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上。

（1）加大檢查督導(dǎo)力度,，利用一個勤字，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，從現(xiàn)象分析本質(zhì),，對癥下藥,，有針對性的處理問題,，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)。

（2）與班主任聯(lián)手,，協(xié)助班主任做好班級管理工作。切勿認(rèn)為班級管理工作只是班主任個人的事情,，班上有睡覺的學(xué)生不管不問,，看到學(xué)生違紀(jì)也視而不見聽而不聞，這樣只會降低自己在學(xué)生心目中的地位,，不利于自己威信的樹立,。

（3）身為教育者要具備“三心”，加強作為教師的服務(wù)意識：第一是耐心,，首當(dāng)其沖,，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨生子越來越多,，家庭情況多種多樣，同時也成就了孩子多樣性的性格,，,，因此對班級所有成員要有足夠的耐心,。第二是細(xì)心。要善于捕捉學(xué)生的動態(tài),，做到隨生應(yīng)變，隨課應(yīng)變,。不能每個班級的每個學(xué)生都是一樣的教法,。第三是愛心，要始終保持對學(xué)生的愛心,，就算責(zé)罵也要講究分寸,，讓學(xué)生和老師在溝通中共同進(jìn)步,。

（4）請負(fù)責(zé)高考科目的老師,，必須落實好周六日的作業(yè)布置和檢查,，與班任合力提高學(xué)生的假期學(xué)習(xí)自覺性,，尤其是使中上層學(xué)生有收獲,。