在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

高三月考成績(jī)分析會(huì)發(fā)言稿篇一

下午好,！

十月調(diào)考剛剛過去,，留給我們思索的東西很多。十月調(diào)考數(shù)學(xué)成績(jī)有一定的進(jìn)步,，這得益于學(xué)校,、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和兄弟教研組在時(shí)間上的大力支持，在此一并感謝各位,。下面我代表數(shù)學(xué)組談?wù)勎覀冊(cè)谝惠喼械淖龇ā?/p>

一,、團(tuán)結(jié)一心。高三數(shù)學(xué)組在黃鷹老師的帶領(lǐng)下,，心往一塊想,，力往一塊使。平時(shí)我們課較多,，上完課就要改作業(yè),，做題，相互交流的時(shí)間不多,。黃老師逢喜必慶,，大家在相聚中交流了感情，在生活和工作中都能相互幫助,。每次黃老師布置了任務(wù)大家都當(dāng)仁不讓,，相互之間也能出謀劃策，互相抬樁,。

二,、勤奮踏實(shí)。高三數(shù)學(xué)組的老師是踏實(shí)的,、肯干的。數(shù)學(xué)課平均每天三節(jié),，還要改兩個(gè)班的作業(yè),，還要做題備課。每周都要有老師命制周六試卷,，另一個(gè)老師針對(duì)周六中出現(xiàn)的問題命制小卷,。還常常要把各種資料上的題組成訓(xùn)練卷。任務(wù)重,，但老師們都當(dāng)成自己的本職工作,，盡心盡力的完成。文科數(shù)學(xué)一直是我校的薄弱點(diǎn),，文科數(shù)學(xué)在鄢老師的帶領(lǐng)下,，用小卷提升學(xué)生能力,。一天一張，還附有標(biāo)準(zhǔn)答案讓學(xué)生學(xué)習(xí),，真可謂用心良苦,，工作做到了極致。

三,、在一輪復(fù)習(xí)中我們主要抓以下要點(diǎn)：

（1）主抓集備,。每次集備所有人都到場(chǎng)。文理科差別較大,，三個(gè)文科老師單獨(dú)到閱覽室集備,。集備內(nèi)容是對(duì)一周的主講內(nèi)容作細(xì)致的分析，重點(diǎn),，難點(diǎn)內(nèi)容都拿出來(lái)討論,。對(duì)于什么該講，什么不該講,，講到什么程度每位教師都發(fā)表自己的看法,。有時(shí)備課組就是一個(gè)討論會(huì)。記得有一次年紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)張燕書記到數(shù)學(xué)組檢查集備,。張儒玲老師和李友華老師就某個(gè)問題展開了討論,，激發(fā)了全組老師的大討論。書記當(dāng)時(shí)就對(duì)這個(gè)氣氛進(jìn)行了肯定,。集備做充分了,，第一輪復(fù)習(xí)我們就搞的全面而細(xì)致。重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,，邊邊角角的知識(shí)我們也復(fù)習(xí)了,，不留盲點(diǎn)。

（2）以周六考試為抓手,。每次周六試卷我們都拿到集備時(shí)間討論,，對(duì)考察的知識(shí)點(diǎn)，題型都要符合預(yù)設(shè),。閱卷之后馬上進(jìn)行小集備,。每個(gè)老師都要對(duì)所改試題做分析。分析得分情況,，學(xué)生的主要問題,，出錯(cuò)點(diǎn)在哪里，下個(gè)星期要不要繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí),。詳細(xì)的小集備對(duì)下周的反饋卷的命制起到指導(dǎo)作用,。這樣小卷才能對(duì)癥下藥。考完之后老師對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析,，找出問題的學(xué)生談話,。對(duì)臨界生的成績(jī)進(jìn)行分析，找準(zhǔn)自己教學(xué)的標(biāo)高和節(jié)奏,。

（3）加強(qiáng)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變,。以前我們數(shù)學(xué)老師大多喜歡一講到底，現(xiàn)在我們深受汪校長(zhǎng)的啟發(fā),，老師們?cè)谇那牡馗淖冏约旱恼n堂教學(xué),。我們一致認(rèn)為一講到底確實(shí)浪費(fèi)老師的精力，同時(shí)學(xué)生也聽的累,，不會(huì)有多大效果,。我們現(xiàn)在大多采用131模式指導(dǎo)教學(xué)。首先學(xué)生自我糾錯(cuò),，緊接著老師對(duì)重點(diǎn)問題詳細(xì)講解,，最后留時(shí)間讓學(xué)生自我消化，老師巡堂,，學(xué)生可以就沒有聽懂的問題發(fā)問,，也可以就老師沒有講解的問題發(fā)問。這樣課堂節(jié)奏很緊湊,，學(xué)生也好把握,，讓學(xué)生在一節(jié)課中能提高效率。對(duì)老師所講問題都搞清的同學(xué)也沒有被老師牽著走,，可以自主學(xué)習(xí)自己的東西,。我們?cè)谕粜ｉL(zhǎng)的理論中嘗到了甜頭。

馬上我們就要結(jié)束一輪復(fù)習(xí),，進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)和三輪復(fù)習(xí)了,，對(duì)二三輪復(fù)習(xí)我們有以下打算：

（1）針對(duì)數(shù)學(xué)高考試卷的特點(diǎn)，選填的75分占據(jù)非常重要的位置,。我們打算進(jìn)行半個(gè)月的選填限時(shí)訓(xùn)練,。這也是我們長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我們自己也深有感觸的做法,。

（2）在平時(shí)的訓(xùn)練中加強(qiáng)新背景,，新題型的訓(xùn)練。在二三輪中使用的試卷我們都要求老師自己動(dòng)手組卷,，不會(huì)選取外面的成品試卷。所以要求老師自覺在組卷中加強(qiáng)對(duì)新題的研究,，訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對(duì)新問題的方法,。

（3）集備更注重章節(jié)過關(guān)的研究，注重章節(jié)之間的聯(lián)系的研究。高考都是在知識(shí)的交匯點(diǎn)命題,。所以要比以往更注重知識(shí)點(diǎn)的交匯,。譬如向量與三角，函數(shù)與不等式,，數(shù)列不等式等等,。高考試題的解答題相對(duì)較穩(wěn)定，所以我們要針對(duì)穩(wěn)定的題型進(jìn)行過關(guān)訓(xùn)練,。譬如,，三角、數(shù)列,、立體幾何,、概率統(tǒng)計(jì)常見題型要求學(xué)生都要過關(guān)。

（4）對(duì)考試成績(jī)多加分析,，不同的層次學(xué)生選用不同的方法,。對(duì)臨界生的試卷多加分析，找出問題,，研究對(duì)策,。臨界生的提升不能只指望談?wù)勗挘€要深入到具體的作業(yè),，具體的題目中去,。

（5）在二輪與三輪之間做好回歸課本的工作。高考數(shù)學(xué)試題源于課本,，高于課本,。所以我們要到課本上找到高考題的蛛絲馬跡，也給學(xué)生再一次掃清知識(shí)盲點(diǎn),。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，我的發(fā)言就這些,，不足之處望各位能悉心指導(dǎo),。再次感謝各位能給我時(shí)間、機(jī)會(huì),。謝謝,。