月考在高考復(fù)習(xí)中意義重大,，它是檢查和診斷教與學(xué)的關(guān)鍵方式,，屬于常規(guī)考試。同學(xué)們需正確認(rèn)識(shí)其目的和功能,，以正常心態(tài)對(duì)待,。月考能反映階段學(xué)習(xí)成果,，讓教師了解教學(xué)情況、調(diào)整策略,，也能讓學(xué)生知曉自身不足,、查缺補(bǔ)漏,，為高考備考提供方向指引,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于月考成績(jī)分析總結(jié)與反思的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 1

在第一個(gè)月的月考中,，對(duì)剛剛在高三"站穩(wěn)腳跟的同學(xué)而言，這次月考可謂是一個(gè)承上啟下的檢測(cè)機(jī)會(huì),。在這次的月考中，許多的同學(xué)月考失常,，造成第一次月考失常的因素有哪些呢?

一、不熟識(shí)

由于月考的考題形式和分值支配都接近于高考,，部分同學(xué)可能還不是很習(xí)慣,，在答題時(shí)時(shí)間安排得不合理,，影響了最終的成果;

二,、心理因素

可能是由于同學(xué)自己太過緊急，求好的心態(tài)太迫切了,，從而影響正常發(fā)揮,。她指出，既然第一次月考已經(jīng)結(jié)束,，同學(xué)就應(yīng)向前看,，不要再糾結(jié)為何第一次考得不好，不如將這些時(shí)間花在分析月考的試卷上,，這才是最有效,、最合理的做法。

要像在下次的月考中不再失常,，需留意一下幾點(diǎn)：一,、明確月考性質(zhì)和作用學(xué)校組織月考是盼望達(dá)到兩個(gè)目的，第一是讓同學(xué)熟識(shí)高考的流程和題型,，由于同學(xué)平?？赡芰?xí)慣了分模塊做題，但在對(duì)整張?jiān)嚲淼陌盐丈嫌兴鲆?，而學(xué)校在支配月考時(shí)也比較正規(guī),，四門考試在兩天的時(shí)間里完成，類似于高考,，這些都可以讓同學(xué)盡快熟識(shí)高考的整體流程,，到了關(guān)鍵的高考時(shí)不用太緊急,，也是一個(gè)讓每個(gè)同學(xué)把握在做題時(shí)如何合理安排時(shí)間的機(jī)會(huì)，哪些題是自己可以看一遍就回答的,，哪些是要花些時(shí)間來好好思索的,。其次是一月一次的考試能讓同學(xué)有個(gè)反思的機(jī)會(huì)，對(duì)下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)很有利,。同學(xué)可以通過這次考試找出問題,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略，為下一階段的復(fù)習(xí)積累閱歷,。而第一次月考主要是為了檢驗(yàn)在開學(xué)以來的'這段時(shí)間中同學(xué)是否適應(yīng)了高三班級(jí)的學(xué)習(xí),，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)?？荚噧?nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的學(xué)問為主,，多為基礎(chǔ)題。有些同學(xué)在月考中考砸了,，可能是由于不適應(yīng)月考這個(gè)形式,。所以陳明青提示同學(xué),，月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對(duì)存在問題的發(fā)覺,。實(shí)際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)覺,，而不是為了下結(jié)論,，高考才是最終的考試結(jié)果。通過月考同學(xué)可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺自己的不足和存在的問題,，是學(xué)問方面的?或是應(yīng)試技能方面的,、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切,，都可以通過月考來診斷和發(fā)覺,，并準(zhǔn)時(shí)實(shí)行適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a(bǔ)缺。

二,、理性看待成果

既然月考是高考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式,，是一種常規(guī)考試，所以同學(xué)對(duì)其目的,、功能必需有一個(gè)正確的熟悉和正常的心態(tài),。否則，很簡(jiǎn)單把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)當(dāng)有的壓力,。既然月考是一種常規(guī)性考試,，所以大可不必搞得過于緊急。只要你抱著發(fā)覺與改進(jìn)的心態(tài)來對(duì)待每一次月考,，你就會(huì)覺得每一次考試都是一種收獲和進(jìn)展,。月考既是智商的檢驗(yàn),，更是情商的考驗(yàn)。通過考試,，你會(huì)更加全面地發(fā)覺自己,，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加頑強(qiáng),，讓目標(biāo)變得更加清楚,。而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個(gè)是否能科學(xué)備考的問題。從某種意義上來說,，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源,。通常來說，在每次月考前都可以給自己定一個(gè)學(xué)科考試目標(biāo),，這樣有利于自己考后準(zhǔn)時(shí)找出目標(biāo)差,，然后分析目標(biāo)差背后的緣由，以便準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效措施來進(jìn)行補(bǔ)救,。

三,、提高效率

在這一階段，同學(xué)通常需要"兩條腿一起走路,，在接受新學(xué)問點(diǎn)的同時(shí)開頭第一輪的復(fù)習(xí),，所以對(duì)他們而言，壓力還是不小的,。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中,，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失，適時(shí)地"升級(jí)自己的復(fù)習(xí)方案,。

在這里提示同學(xué),，千萬不要偏科，究竟一門學(xué)科的"蹺腳可能讓你與其他同學(xué)相差十幾分,，甚至是幾非常,，這是很難追回的。此外,，提高復(fù)習(xí)效率也是高三學(xué)習(xí)的"王道,，在時(shí)間面前人人公平，不行能無限延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法,，才能有效復(fù)習(xí)。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 2

月考終于結(jié)束了,，看著到手的成績(jī),，心里感慨頗多。簡(jiǎn)單總結(jié)一下,，八個(gè)字：意料之中,，情理之外,。

說意料之中，是因?yàn)殚_學(xué)來我的主要工作是放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性方面,。從結(jié)果看來,，收效很慢。這也是我一直思考的一個(gè)問題：在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和抓學(xué)生的當(dāng)前成績(jī)上,，如何把握一個(gè)“度”,。當(dāng)然，從長(zhǎng)遠(yuǎn)講,，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后,，對(duì)他以后的發(fā)展絕對(duì)有益，最后的成績(jī)也差不了,。

但,，當(dāng)前怎么辦?尤其對(duì)于初三的學(xué)生，如何使他們?cè)谧詈蟮闹锌贾腥〉靡粋€(gè)好的成績(jī)?我想,，理論上的自主,、探究、主動(dòng)的'學(xué)習(xí)方式只是一個(gè)美麗的童話,，關(guān)鍵還是要老師的抓!當(dāng)然,，說死抓可能不恰當(dāng)，但如果就是要當(dāng)前成績(jī)的話,，時(shí)間上的保證必不可少,。畢竟,，真正自覺的學(xué)生太少了,。尤其對(duì)于那些只考個(gè)六七十分的學(xué)生來說，“強(qiáng)壓政策”必不可少!

說情理之外,，是因?yàn)槿齻€(gè)老師只有我?guī)б粋€(gè)班,。按他們的說法，兩個(gè)班不易帶,，事實(shí)也是如此,，帶兩個(gè)班確實(shí)很累。因此,，我的成績(jī)必須靠第一,，考第二就是失敗。雖然說任何考試只要排名就不可避免的有第一,、第二,，只要差別不大就行。但事實(shí)并不是如此,，你即使就差0.001分也是差,。

當(dāng)今的考評(píng)制度造就了老師,、學(xué)生都把分?jǐn)?shù)當(dāng)成命根。我并不是批評(píng)當(dāng)今的考評(píng)制度,，只要在還沒有更好的選拔制度下,，這種考評(píng)必將存在，也不能怨什么,。有句話說的好：你不能改變環(huán)境,，就只好適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)今社會(huì)就是適者生存的狀況,，與其在底下怨天尤人,、僨世嫉俗，不如踏踏實(shí)實(shí)地干點(diǎn)事,，既然你不能改變這種狀況,，又何必挑三揀四呢。

“莫為失敗找借口,，只為成功找理由”,。說什么都是假的，腳踏實(shí)地的做點(diǎn)事才是根本!

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 3

時(shí)間如白駒過隙,，眨眼間,，開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

然而,，留給我得卻是無法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí),，心底里感到無限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來時(shí)，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心,、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬分,。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí),，到現(xiàn)在一回想起來,，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!

“如果說,，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的'責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的,。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。

從這次月考我出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時(shí)，如果只會(huì)一味地去找理由的話,，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去,。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊,，每天該學(xué),、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī),。要做到必須每天的知識(shí)積累,，每天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。

學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力，所以我們不能放過每一次考試!

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 4

一個(gè)月過去了,，我們又一次迎來了月考,，迎來了對(duì)老師和學(xué)生近階段工作和學(xué)習(xí)的一次檢測(cè),。經(jīng)過一天的監(jiān)考和忙碌的改卷工作,，老師和學(xué)生期待的成績(jī)已經(jīng)出爐了。成績(jī)!!我的一次傷痛,。

今天我一個(gè)同事給我說了一句很好的話：“靠天靠地靠祖先,，不算英雄好漢，滴自己的汗,，吃自己的飯,，自己的事情自己干”。凡事只有靠自己，只有自己轉(zhuǎn)變思想才能在以后的工作和學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步,?；仡櫼粋€(gè)月來的工作和反思，在期中考試之前,，我將對(duì)自己做如下調(diào)整：

一,、再次向課堂要效率

除了認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)之外，在空閑時(shí)間多看一些資料書,，認(rèn)真細(xì)致的把握住各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，不會(huì)再像這次一樣，同學(xué)們的一題的失誤,，完全是我一手造成的,，我對(duì)此表示非常的遺憾和對(duì)這群孩子們的愧疚。(我已經(jīng)通過認(rèn)真講解,，讓學(xué)生進(jìn)行記住了)否則我們也能在平均分上上浮幾分,出現(xiàn)幾個(gè)滿分的,。通過這次是教訓(xùn)，我堅(jiān)信類似的事情不會(huì)再次發(fā)生,。

二,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)

在下一階段的工作中，我將把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向中下等生,，對(duì)他們的作業(yè),，哪怕是一丁點(diǎn)的練習(xí)(中午的補(bǔ)充)都要認(rèn)真細(xì)致的查，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤要不厭棄煩的讓學(xué)生進(jìn)行訂正,，直到能理清思路為止,。

三、題在精,，不在多

針對(duì)一本資料書,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要求他們能把資料書中是題目和知識(shí)點(diǎn)掌握住，基礎(chǔ)打牢,。對(duì)于習(xí)題我將不再追求數(shù)量而是追求質(zhì)量,，該會(huì)的該掌握住的東西，一定落實(shí)到位,。

四,、轉(zhuǎn)變思想

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，決定了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，完全的壓迫式的.學(xué)習(xí),，只能看到學(xué)生整天疲于應(yīng)付老師的作業(yè)，心不在學(xué)習(xí)上,，最終被假象蒙蔽了雙眼,，看到的和收到的結(jié)果不一樣,。因此我要轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變自身的態(tài)度,，對(duì)學(xué)生的積極性加以調(diào)動(dòng),。對(duì)學(xué)生多加鼓勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)好的想象要及時(shí)的加以鼓勵(lì),，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)正確的加以肯定，讓學(xué)生具有一種被欣賞的優(yōu)越感,。

五,、關(guān)注下等生

一個(gè)班級(jí)整體成績(jī)的好壞，完全在中下等生的考試成績(jī)上,。中下等生基礎(chǔ)知識(shí)打的不夠牢固,，但又不是完全不會(huì)，他們所需要的是如何將不牢固的知識(shí)打扎實(shí),。因此關(guān)注下等生的作業(yè)和課下練習(xí)是一個(gè)重要的方面,。同時(shí)也給他們一些信息和希望，讓其對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣?，F(xiàn)在距離期中考試已經(jīng)沒有幾天時(shí)間了,，因此，在這段時(shí)間內(nèi),，我一定要穩(wěn)住自己,，從以上幾個(gè)方面轉(zhuǎn)變自己。在下次的期中考試中,，數(shù)學(xué)方面我一定要超過我的目標(biāo),。

加油!加油!加油!

你必須努力!必須努力!

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 5

此次的月考，我的成績(jī)不算好,，但也不是很差,，但自己還是覺得不太滿意，同時(shí)也是看到排名讓我知道自己的學(xué)習(xí)的確是有些糟糕,，在此也是要反思,，去讓自己看到問題，去改變才行的,。

成績(jī)出來的時(shí)候,，其實(shí)我也是期待能不錯(cuò)，但是真的看到了我也是感到很懊惱,，自己平時(shí)怎么就不去再努力一點(diǎn),，而且老師說了的一些知識(shí)點(diǎn)，如果自己去記好了,，那么成績(jī)也是會(huì)好很多的,，此次的月考，我主要的一個(gè)問題也是基礎(chǔ)的題目丟分有點(diǎn)兒多,，做的不是很好當(dāng)然也是自己平時(shí)太過于懶散了,，學(xué)習(xí)可以說有些敷衍，很多的題目,，其實(shí)我都是會(huì)做,，但是分?jǐn)?shù)拿的卻不高，也是犯了一些低級(jí)的錯(cuò)誤,，一些似是而非的答案,，我也是容易答錯(cuò)，如果我平時(shí)學(xué)習(xí)能再扎實(shí)一點(diǎn),，該記憶的都是記住了也是不會(huì)導(dǎo)致此次的考試那么的糟糕丟了如此多不應(yīng)該的分?jǐn)?shù),。剛進(jìn)入初一，我也是開始沒有多久的月考,，其實(shí)對(duì)于這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)自己不是那么的適應(yīng),，特別是以前在小學(xué)的時(shí)候本來就是覺得能拿到不錯(cuò)的成就就好了而沒有去想過再進(jìn)步。

反思自己的問題,，我知道也是態(tài)度上是要繼續(xù)的進(jìn)步,，來讓自己真的會(huì)有進(jìn)步，而不單單是考前去突擊下就夠了的,，此次月考我也是沒有太過于重視,，考前的.復(fù)習(xí)做的還是不夠的同時(shí)時(shí)間安排上也是如此，數(shù)學(xué)的考試中,，也是有一些難題出現(xiàn)在前面,，而我耗費(fèi)了太多的時(shí)間，也是導(dǎo)致后面的題目都是沒有去做完的,。對(duì)于考試的安排的確自己也是要有進(jìn)步才行的,，其實(shí)老師也是在考前的時(shí)候講過一些考試的技巧，但我確實(shí)沒有仔細(xì)的去聽反而覺得反正自己考過那么多次了,，也是知道如何的來做,，但是其實(shí)并不是如此的，特別是老師講的一些方法,，我也是經(jīng)過了考試才知道,，真的是會(huì)有用的，但此次考試我確實(shí)沒有去用上,，同時(shí)自己也是反思中看到了這些問題,，以后也是要去改進(jìn)。

特別是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更是如此,，要去把學(xué)習(xí)搞好,，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，那么到了考試的時(shí)候也是能更順利的做好題目，來讓自己真的有進(jìn)步,，而不是說單純的覺得考前突擊下就夠了同時(shí)此次的分析成績(jī),，讓我也是知道，自己的進(jìn)步空間其實(shí)還是很大的,，還有很多的方面都是可以再做好一些,，這樣也是能讓自己真的成績(jī)上有進(jìn)步，分?jǐn)?shù)去提高,。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思 6

這次考試我退了20名,，年級(jí)164名，班級(jí)25名,。上次總成績(jī)是年級(jí)144名,，我發(fā)現(xiàn)自己身上存在著許多問題，使成績(jī)退步了,。

1.是沒有充分的把握時(shí)間,，這是我退步的一個(gè)很大的原因，因?yàn)榭颇慷?，學(xué)習(xí)也緊張,，各學(xué)科都會(huì)在自習(xí)課上留一些作業(yè)，當(dāng)把作業(yè)寫完的時(shí)候,，自習(xí)課都快要下課了,，所以自習(xí)課沒有抓好時(shí)間去復(fù)習(xí)，到了考試前我有些科目還不熟,。

2.在上課時(shí)沒有認(rèn)真地聽,，結(jié)果到復(fù)習(xí)的時(shí)候記起來很吃力，很費(fèi)時(shí)間,，是本來就少得的復(fù)習(xí)時(shí)間變的少之又少,，卷上有很多老師講過的題，因?yàn)樯险n沒認(rèn)真聽,，失去了很多不應(yīng)該失掉的分,，影響了總成績(jī)。

所以,，要充分的利用好復(fù)習(xí)時(shí)間,，不要盲目的去看，要用心去記,，上課認(rèn)真聽講更重要,，因?yàn)槔蠋熤v的都比較全面，比書上的知識(shí)要全面,，復(fù)習(xí)起來也不會(huì)太吃力,。

語文：93分,，年級(jí)65名，是第一次考這么好的成績(jī),，卷子上發(fā)現(xiàn)有許多得零分的題,，是把這些題看的太淺了,，沒有更深的去理解,。要多寫一些語文題，多一些有價(jià)值的書,，讓自己積累更多知識(shí),。

數(shù)學(xué)：47分，年級(jí)187名,，卷上的題太難了,，還有自己做的題太少，要多做一些題,。

英語：55分,，年級(jí)189名，還是基礎(chǔ)不好,，背的語法也少,，英語是最重要的學(xué)科。

我要把星期天的時(shí)間要來復(fù)習(xí)英語,，從七年級(jí),，一點(diǎn)一點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

物理：57分,，年級(jí)142名,，已達(dá)到了自己的目標(biāo)，希望繼續(xù)保持,。

化學(xué)：37.5分,，年級(jí)108名，書上的一些知識(shí)沒有背熟,，做的題也比較少,，卷上的題有的都沒有見過，要多做題,，多背,，不會(huì)的去問。

政治：43分,，年級(jí)205名,，應(yīng)為復(fù)習(xí)時(shí)間少，政治都沒有好好復(fù)習(xí),，老師也沒有說什么知識(shí)重要,，在哪盲目的`復(fù)習(xí),，也不習(xí)慣新老師的教課方法，和八年級(jí)的政治老師教的方法截然不同,。我想：我會(huì)慢慢地習(xí)慣的,。

歷史：36分，年級(jí)192名,，也是沒有好好的復(fù)習(xí),，沒有背熟，結(jié)果一些大題都不會(huì),。

現(xiàn)在已經(jīng)是九年級(jí)了,，錯(cuò)過了就不會(huì)再回來了，所以九年級(jí)要有一個(gè)好的結(jié)尾,，所以努力的去學(xué)吧! 在平時(shí)下功夫,，基礎(chǔ)才能不丟分。在數(shù)學(xué)方面,，92分的成績(jī)確實(shí)不能讓自己滿意,。

究其原因，我覺得細(xì)節(jié)與知識(shí)的結(jié)合還有漏洞,，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)概念的模糊，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了,。還有就是思維沒有充分發(fā)散,，一道題半個(gè)小時(shí)也沒想出來。壓軸題上不去,，細(xì)節(jié)還扣分,，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的。

物理與數(shù)學(xué)相同,，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合,，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè),。只有把只是學(xué)透了,，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，細(xì)節(jié)絕不放松,。語文和化學(xué)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jī)都還不錯(cuò),，但都有可惜的分?jǐn)?shù),。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障,。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分。學(xué)習(xí)而不思考,，等于吃飯不消化,，我相信對(duì)于學(xué)習(xí)中的問題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。