月考在高考復(fù)習(xí)中意義重大,，它是檢查和診斷教與學(xué)的關(guān)鍵方式,，屬于常規(guī)考試,。同學(xué)們需正確認(rèn)識其目的和功能,，以正常心態(tài)對待,。月考能反映階段學(xué)習(xí)成果,，讓教師了解教學(xué)情況,、調(diào)整策略,，也能讓學(xué)生知曉自身不足,、查缺補漏，為高考備考提供方向指引,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于月考成績分析總結(jié)與反思的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

月考成績分析總結(jié)與反思 1

在第一個月的月考中，對剛剛在高三"站穩(wěn)腳跟的同學(xué)而言,，這次月考可謂是一個承上啟下的檢測機會,。在這次的月考中，許多的同學(xué)月考失常,，造成第一次月考失常的因素有哪些呢?

一,、不熟識

由于月考的考題形式和分值支配都接近于高考，部分同學(xué)可能還不是很習(xí)慣,，在答題時時間安排得不合理,，影響了最終的成果;

二、心理因素

可能是由于同學(xué)自己太過緊急,，求好的心態(tài)太迫切了,，從而影響正常發(fā)揮。她指出,，既然第一次月考已經(jīng)結(jié)束,，同學(xué)就應(yīng)向前看，不要再糾結(jié)為何第一次考得不好,，不如將這些時間花在分析月考的試卷上,，這才是最有效、最合理的做法,。

要像在下次的月考中不再失常,，需留意一下幾點：一、明確月考性質(zhì)和作用學(xué)校組織月考是盼望達(dá)到兩個目的,，第一是讓同學(xué)熟識高考的流程和題型,，由于同學(xué)平常可能習(xí)慣了分模塊做題,，但在對整張試卷的把握上有所忽視,，而學(xué)校在支配月考時也比較正規(guī)，四門考試在兩天的時間里完成,，類似于高考,，這些都可以讓同學(xué)盡快熟識高考的整體流程，到了關(guān)鍵的高考時不用太緊急,，也是一個讓每個同學(xué)把握在做題時如何合理安排時間的機會,，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時間來好好思索的,。其次是一月一次的考試能讓同學(xué)有個反思的機會,，對下一個階段的學(xué)習(xí)很有利。同學(xué)可以通過這次考試找出問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略,，為下一階段的復(fù)習(xí)積累閱歷,。而第一次月考主要是為了檢驗在開學(xué)以來的'這段時間中同學(xué)是否適應(yīng)了高三班級的學(xué)習(xí)，是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),?？荚噧?nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的學(xué)問為主，多為基礎(chǔ)題,。有些同學(xué)在月考中考砸了,，可能是由于不適應(yīng)月考這個形式。所以陳明青提示同學(xué),，月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對存在問題的發(fā)覺,。實際上，在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)覺,，而不是為了下結(jié)論,，高考才是最終的考試結(jié)果。通過月考同學(xué)可以準(zhǔn)時發(fā)覺自己的不足和存在的問題,，是學(xué)問方面的?或是應(yīng)試技能方面的,、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切,，都可以通過月考來診斷和發(fā)覺,，并準(zhǔn)時實行適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a缺。

二,、理性看待成果

既然月考是高考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式,，是一種常規(guī)考試，所以同學(xué)對其目的,、功能必需有一個正確的熟悉和正常的心態(tài),。否則，很簡單把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)當(dāng)有的壓力,。既然月考是一種常規(guī)性考試,，所以大可不必搞得過于緊急。只要你抱著發(fā)覺與改進(jìn)的心態(tài)來對待每一次月考,，你就會覺得每一次考試都是一種收獲和進(jìn)展,。月考既是智商的檢驗，更是情商的考驗,。通過考試,，你會更加全面地發(fā)覺自己，使心態(tài)變得更加成熟,，使意志變得更加頑強，讓目標(biāo)變得更加清楚。而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個是否能科學(xué)備考的問題,。從某種意義上來說,，考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來說,，在每次月考前都可以給自己定一個學(xué)科考試目標(biāo),，這樣有利于自己考后準(zhǔn)時找出目標(biāo)差，然后分析目標(biāo)差背后的緣由,，以便準(zhǔn)時實行有效措施來進(jìn)行補救,。

三、提高效率

在這一階段,，同學(xué)通常需要"兩條腿一起走路,，在接受新學(xué)問點的同時開頭第一輪的復(fù)習(xí),，所以對他們而言,，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中,，適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失,，適時地"升級自己的復(fù)習(xí)方案,。

在這里提示同學(xué)，千萬不要偏科,，究竟一門學(xué)科的"蹺腳可能讓你與其他同學(xué)相差十幾分,，甚至是幾非常，這是很難追回的,。此外,，提高復(fù)習(xí)效率也是高三學(xué)習(xí)的"王道，在時間面前人人公平,，不行能無限延長復(fù)習(xí)時間,，只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能有效復(fù)習(xí),。

月考成績分析總結(jié)與反思 2

月考終于結(jié)束了,，看著到手的成績，心里感慨頗多,。簡單總結(jié)一下,，八個字：意料之中，情理之外,。

說意料之中,，是因為開學(xué)來我的主要工作是放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動其學(xué)習(xí)主動性方面。從結(jié)果看來,，收效很慢,。這也是我一直思考的一個問題：在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和抓學(xué)生的當(dāng)前成績上，如何把握一個“度”。當(dāng)然,，從長遠(yuǎn)講,，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，對他以后的發(fā)展絕對有益,，最后的成績也差不了,。

但，當(dāng)前怎么辦?尤其對于初三的學(xué)生,，如何使他們在最后的中考中取得一個好的成績?我想,，理論上的自主、探究,、主動的'學(xué)習(xí)方式只是一個美麗的童話,，關(guān)鍵還是要老師的抓!當(dāng)然，說死抓可能不恰當(dāng),，但如果就是要當(dāng)前成績的話,，時間上的保證必不可少。畢竟,，真正自覺的學(xué)生太少了,。尤其對于那些只考個六七十分的學(xué)生來說，“強壓政策”必不可少!

說情理之外,，是因為三個老師只有我?guī)б粋€班,。按他們的說法，兩個班不易帶,，事實也是如此,，帶兩個班確實很累。因此,，我的成績必須靠第一,，考第二就是失敗。雖然說任何考試只要排名就不可避免的有第一,、第二,，只要差別不大就行。但事實并不是如此,，你即使就差0.001分也是差,。

當(dāng)今的考評制度造就了老師、學(xué)生都把分?jǐn)?shù)當(dāng)成命根,。我并不是批評當(dāng)今的考評制度,，只要在還沒有更好的選拔制度下，這種考評必將存在,，也不能怨什么,。有句話說的好：你不能改變環(huán)境,，就只好適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)今社會就是適者生存的狀況,，與其在底下怨天尤人,、僨世嫉俗,，不如踏踏實實地干點事,，既然你不能改變這種狀況，又何必挑三揀四呢,。

“莫為失敗找借口,，只為成功找理由”。說什么都是假的,，腳踏實地的做點事才是根本!

月考成績分析總結(jié)與反思 3

時間如白駒過隙,，眨眼間，開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了,。

然而,，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……

當(dāng)我靜下來時,，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時,，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知!

“如果說,，自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的'責(zé)任只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了,。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,。“饑一頓飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí),。

從這次月考我出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時,，如果只會一味地去找理由的話,，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤,，一直錯下去,。如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊,，每天該學(xué)、該記的欠賬的話,，便會更難取得好成績,。要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力,，所以我們不能放過每一次考試!

月考成績分析總結(jié)與反思 4

一個月過去了,，我們又一次迎來了月考，迎來了對老師和學(xué)生近階段工作和學(xué)習(xí)的一次檢測,。經(jīng)過一天的監(jiān)考和忙碌的改卷工作,，老師和學(xué)生期待的成績已經(jīng)出爐了。成績!!我的一次傷痛,。

今天我一個同事給我說了一句很好的話：“靠天靠地靠祖先,，不算英雄好漢，滴自己的汗,，吃自己的飯,，自己的事情自己干”。凡事只有靠自己,，只有自己轉(zhuǎn)變思想才能在以后的工作和學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步,。回顧一個月來的工作和反思,，在期中考試之前,，我將對自己做如下調(diào)整：

一、再次向課堂要效率

除了認(rèn)真?zhèn)湔n和批改作業(yè)之外,，在空閑時間多看一些資料書,，認(rèn)真細(xì)致的把握住各個知識點,，不會再像這次一樣，同學(xué)們的一題的失誤,，完全是我一手造成的,，我對此表示非常的遺憾和對這群孩子們的愧疚。(我已經(jīng)通過認(rèn)真講解,，讓學(xué)生進(jìn)行記住了)否則我們也能在平均分上上浮幾分,出現(xiàn)幾個滿分的,。通過這次是教訓(xùn)，我堅信類似的事情不會再次發(fā)生,。

二,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)

在下一階段的工作中,，我將把工作重點轉(zhuǎn)向中下等生,，對他們的作業(yè)，哪怕是一丁點的練習(xí)(中午的補充)都要認(rèn)真細(xì)致的查,，對出現(xiàn)的錯誤要不厭棄煩的讓學(xué)生進(jìn)行訂正,，直到能理清思路為止。

三,、題在精,，不在多

針對一本資料書，對每一個學(xué)生都要求他們能把資料書中是題目和知識點掌握住,，基礎(chǔ)打牢,。對于習(xí)題我將不再追求數(shù)量而是追求質(zhì)量，該會的該掌握住的東西,，一定落實到位,。

四、轉(zhuǎn)變思想

學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,，決定了學(xué)習(xí)的主動性,，完全的壓迫式的.學(xué)習(xí)，只能看到學(xué)生整天疲于應(yīng)付老師的作業(yè),，心不在學(xué)習(xí)上,，最終被假象蒙蔽了雙眼，看到的和收到的結(jié)果不一樣,。因此我要轉(zhuǎn)變思想,，轉(zhuǎn)變自身的態(tài)度，對學(xué)生的積極性加以調(diào)動,。對學(xué)生多加鼓勵,，對表現(xiàn)好的想象要及時的加以鼓勵，及時進(jìn)行表揚,，對正確的加以肯定,，讓學(xué)生具有一種被欣賞的優(yōu)越感,。

五、關(guān)注下等生

一個班級整體成績的好壞,，完全在中下等生的考試成績上,。中下等生基礎(chǔ)知識打的不夠牢固，但又不是完全不會,，他們所需要的是如何將不牢固的知識打扎實,。因此關(guān)注下等生的作業(yè)和課下練習(xí)是一個重要的方面。同時也給他們一些信息和希望,，讓其對數(shù)學(xué)充滿興趣?，F(xiàn)在距離期中考試已經(jīng)沒有幾天時間了，因此,，在這段時間內(nèi),，我一定要穩(wěn)住自己，從以上幾個方面轉(zhuǎn)變自己,。在下次的期中考試中,，數(shù)學(xué)方面我一定要超過我的目標(biāo)。

加油!加油!加油!

你必須努力!必須努力!

月考成績分析總結(jié)與反思 5

此次的月考,，我的成績不算好,，但也不是很差，但自己還是覺得不太滿意,，同時也是看到排名讓我知道自己的學(xué)習(xí)的確是有些糟糕,，在此也是要反思，去讓自己看到問題,，去改變才行的,。

成績出來的時候，其實我也是期待能不錯,，但是真的看到了我也是感到很懊惱,，自己平時怎么就不去再努力一點，而且老師說了的一些知識點,，如果自己去記好了,，那么成績也是會好很多的，此次的月考,，我主要的一個問題也是基礎(chǔ)的題目丟分有點兒多,，做的不是很好當(dāng)然也是自己平時太過于懶散了，學(xué)習(xí)可以說有些敷衍,，很多的題目,，其實我都是會做，但是分?jǐn)?shù)拿的卻不高,，也是犯了一些低級的錯誤,，一些似是而非的答案,，我也是容易答錯，如果我平時學(xué)習(xí)能再扎實一點,，該記憶的都是記住了也是不會導(dǎo)致此次的考試那么的糟糕丟了如此多不應(yīng)該的分?jǐn)?shù),。剛進(jìn)入初一，我也是開始沒有多久的月考,，其實對于這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)自己不是那么的適應(yīng),，特別是以前在小學(xué)的時候本來就是覺得能拿到不錯的成就就好了而沒有去想過再進(jìn)步。

反思自己的問題,，我知道也是態(tài)度上是要繼續(xù)的進(jìn)步,，來讓自己真的會有進(jìn)步，而不單單是考前去突擊下就夠了的,，此次月考我也是沒有太過于重視,，考前的.復(fù)習(xí)做的還是不夠的同時時間安排上也是如此，數(shù)學(xué)的考試中,，也是有一些難題出現(xiàn)在前面,，而我耗費了太多的時間，也是導(dǎo)致后面的題目都是沒有去做完的,。對于考試的安排的確自己也是要有進(jìn)步才行的，其實老師也是在考前的時候講過一些考試的技巧,，但我確實沒有仔細(xì)的去聽反而覺得反正自己考過那么多次了,，也是知道如何的來做，但是其實并不是如此的,，特別是老師講的一些方法,，我也是經(jīng)過了考試才知道，真的是會有用的,，但此次考試我確實沒有去用上,，同時自己也是反思中看到了這些問題，以后也是要去改進(jìn),。

特別是在平時的學(xué)習(xí)中更是如此,，要去把學(xué)習(xí)搞好，基礎(chǔ)扎實了,，那么到了考試的時候也是能更順利的做好題目,，來讓自己真的有進(jìn)步，而不是說單純的覺得考前突擊下就夠了同時此次的分析成績,，讓我也是知道,，自己的進(jìn)步空間其實還是很大的，還有很多的方面都是可以再做好一些,，這樣也是能讓自己真的成績上有進(jìn)步,，分?jǐn)?shù)去提高,。

月考成績分析總結(jié)與反思 6

這次考試我退了20名，年級164名,，班級25名,。上次總成績是年級144名，我發(fā)現(xiàn)自己身上存在著許多問題,，使成績退步了,。

1.是沒有充分的把握時間，這是我退步的一個很大的原因,，因為科目多,，學(xué)習(xí)也緊張，各學(xué)科都會在自習(xí)課上留一些作業(yè),，當(dāng)把作業(yè)寫完的時候,，自習(xí)課都快要下課了，所以自習(xí)課沒有抓好時間去復(fù)習(xí),，到了考試前我有些科目還不熟,。

2.在上課時沒有認(rèn)真地聽，結(jié)果到復(fù)習(xí)的時候記起來很吃力,，很費時間,，是本來就少得的復(fù)習(xí)時間變的少之又少，卷上有很多老師講過的題,，因為上課沒認(rèn)真聽,，失去了很多不應(yīng)該失掉的分，影響了總成績,。

所以,，要充分的利用好復(fù)習(xí)時間，不要盲目的去看,，要用心去記,，上課認(rèn)真聽講更重要，因為老師講的都比較全面,，比書上的知識要全面,，復(fù)習(xí)起來也不會太吃力。

語文：93分,，年級65名,，是第一次考這么好的成績，卷子上發(fā)現(xiàn)有許多得零分的題,，是把這些題看的太淺了,，沒有更深的去理解。要多寫一些語文題，多一些有價值的書,，讓自己積累更多知識,。

數(shù)學(xué)：47分，年級187名,，卷上的題太難了,，還有自己做的題太少，要多做一些題,。

英語：55分,，年級189名，還是基礎(chǔ)不好,，背的語法也少,，英語是最重要的學(xué)科。

我要把星期天的時間要來復(fù)習(xí)英語,，從七年級,，一點一點的復(fù)習(xí)。

物理：57分,，年級142名,，已達(dá)到了自己的目標(biāo)，希望繼續(xù)保持,。

化學(xué)：37.5分,，年級108名，書上的一些知識沒有背熟,，做的題也比較少,，卷上的題有的都沒有見過，要多做題,，多背，不會的去問,。

政治：43分,，年級205名，應(yīng)為復(fù)習(xí)時間少,，政治都沒有好好復(fù)習(xí),，老師也沒有說什么知識重要，在哪盲目的`復(fù)習(xí),，也不習(xí)慣新老師的教課方法,，和八年級的政治老師教的方法截然不同。我想：我會慢慢地習(xí)慣的,。

歷史：36分,，年級192名，也是沒有好好的復(fù)習(xí)，沒有背熟,，結(jié)果一些大題都不會,。

現(xiàn)在已經(jīng)是九年級了，錯過了就不會再回來了,，所以九年級要有一個好的結(jié)尾,，所以努力的去學(xué)吧! 在平時下功夫，基礎(chǔ)才能不丟分,。在數(shù)學(xué)方面,，92分的成績確實不能讓自己滿意。

究其原因,，我覺得細(xì)節(jié)與知識的結(jié)合還有漏洞,，在以前沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對概念的模糊,，都在這份數(shù)學(xué)試卷中暴露了,。還有就是思維沒有充分發(fā)散，一道題半個小時也沒想出來,。壓軸題上不去,，細(xì)節(jié)還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習(xí)是必須要摒棄的,。

物理與數(shù)學(xué)相同,，學(xué)習(xí)知識就要新舊結(jié)合，同時還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,，把知識點學(xué)透不能摸棱兩個,。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散,。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，細(xì)節(jié)絕不放松。語文和化學(xué)在這一個月要背的很多,，雖然成績都還不錯,，但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識之后加緊復(fù)習(xí)和及時的總結(jié)相信都會有所提高,。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,，仍然有一段很長的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的保障,。我的目標(biāo)就是在所有考試中不丟讓自己覺得遺憾的分,。學(xué)習(xí)而不思考，等于吃飯不消化,，我相信對于學(xué)習(xí)中的問題,，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在經(jīng)過自己的思考和總結(jié)一定會提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。