每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任工作自我評價篇一
期末考試一出來,，就說明這一學(xué)期的教學(xué)工作就正式結(jié)束了,，一學(xué)期的忙碌最終能夠得來片刻的休息與放松了。在這一學(xué)期里面我繼續(xù)擔(dān)任__班的班主任,，可是隨著孩子們的成長,，我也從五年級__班變成了六年級__班的班主任。在六年期的這一個學(xué)期里面,，我繼續(xù)努力建設(shè)班級,，教育堅持學(xué)習(xí)和思想同步發(fā)展。下頭,，就是我在六年級上學(xué)期的工作評價：
__班的學(xué)生是我從一年級一路帶過來的,，所以經(jīng)過我五年的班級建設(shè)，學(xué)生們在很多方面已經(jīng)養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以在這個學(xué)期里面,，更多的就是堅持這好勢頭的，并在這基礎(chǔ)上跟上一層樓,。所以在這一學(xué)期里面,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上頭并沒有太多操心的地方，我要做的就是時刻督促學(xué)生們,，千萬不要驕傲放縱,。
在這一個學(xué)期，班上轉(zhuǎn)來了兩個新同學(xué),，兩個都是從沿海發(fā)達城市轉(zhuǎn)學(xué)回本地的,。沿海城市的教學(xué)教育質(zhì)量比我們這邊要好一些，所以他們的基礎(chǔ)也比我們的部分學(xué)生要扎實許多,。新來的學(xué)生,，需要改善的地方就是學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為沿海城市的上學(xué)時間會比我們推遲一點點,，所以這兩個孩子經(jīng)常遲到,，我跟他們詳細地談了好幾次，還與他們的家長進行電話溝通,，最終改變了他們的時間觀念,，后面都沒有發(fā)生遲到的事情了。我也經(jīng)過他們的介紹，學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,，比如時常進行鍛煉,，放松一些學(xué)習(xí)帶來的壓力等等。我們這邊更多的時候是對體育課是不太重視的,，一般就是上體育課讓學(xué)生很自由發(fā)揮,，學(xué)生們在沒有教師布置任務(wù)的情景下都是回教室坐著。我經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的一些調(diào)查研究,，后面與學(xué)校反映,，學(xué)校覺得我的提議很不錯，規(guī)定體育教師在體育課的時候必須帶學(xué)生們進行十分鐘的鍛煉,，再自由發(fā)揮,。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，在這一學(xué)期里面,，教學(xué)取得了很大的成績,，包括：年級平均排行第一名四次，__同學(xué)得到全年級朗誦比賽第一名,，__同學(xué)和__同學(xué)獲得全市作文比賽第一名,，__同學(xué)在全校運動會上奪得200米跑步冠軍，并在期末的時候我們班級獲得了最佳班級的榮譽稱號,！這都是__辦全體教師和學(xué)生們努力的成果,！
都說做教育，不僅僅是“教”,，同樣要“育”,，“教”是教學(xué)生們的知識，“育”是培育優(yōu)秀的人才,。優(yōu)秀的人才不僅僅是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，還是思想和素質(zhì)上優(yōu)秀。所以我在這一學(xué)期的班級建設(shè)中,，同樣重視學(xué)生們的素質(zhì)教育,，重視培養(yǎng)學(xué)生們有好的價值觀，要求學(xué)生們要學(xué)會尊敬師長,，要學(xué)會禮貌對待他人,，遇到別人需要幫忙的時候給別人遞出援助之手。教導(dǎo)他們要誠實守信,，要愛國愛黨,，進取學(xué)習(xí)將來報效祖國等等。
優(yōu)秀的人才應(yīng)當(dāng)是全方位的,，所以我在班級教學(xué)中,，以身作則,，嚴格要求自我，給學(xué)生們做好帶頭模范作用,，積極向上,，不斷學(xué)習(xí)，遵章守紀,，公平公正。不僅僅學(xué)生們要做一個優(yōu)秀的人才,，我對自我的要求也是一樣的,，自我做好了，才能好帶班,，帶好班,！
在六年級的上學(xué)期中，我做到了自我的極限,，在寫一學(xué)期,，我將繼續(xù)努力，帶領(lǐng)__辦學(xué)生繼續(xù)進去,，突破極限,，再創(chuàng)佳績！
班主任工作自我評價篇二
本人自20__年參加工作以來,，一向擔(dān)任班主任工作,，本人在班級管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀愛崗敬業(yè),，具有高度的職責(zé)感和強烈的事業(yè)心,，具體事跡概括如下：
一、教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，班級管理工作扎實,，學(xué)生的禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育良好。認識到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生情景,。本人平時十分注重與學(xué)生的交流，經(jīng)過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,。此刻班級情景穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,。
二、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作本事,，構(gòu)成奮發(fā)向上,、團結(jié)友愛的班團體。
三,、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,，了解和研究學(xué)生的思想情景和學(xué)習(xí)情景，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級的學(xué)風(fēng)端正,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高,。
四、關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展,，善于分析和把握每一位學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題,。
五、注重班主任工作研究,，善于學(xué)習(xí),，掌握教育規(guī)律，認真評價工作經(jīng)驗,。
一份耕耘,，一份收獲。
相信我會在班主任工作道路上走得更好,，更遠,。
班主任工作自我評價篇三
本學(xué)期我承擔(dān)八年級的物理課教學(xué)工作一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)評價如下,。
一個學(xué)期以來,，我思想積極要求提高。愛崗敬業(yè),。努力工作,。工作中關(guān)心自我任教的班級，愛護自我所教的學(xué)生,。服從領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志,。每一天早來晚走。主動承擔(dān)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作,。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同志的好評和同學(xué)們的歡迎。
1,、做到了精心備課,。
一個學(xué)期以來，我積極參加團體備課,。認真與組內(nèi)同志一齊研究制定學(xué)期工作計劃,。研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀新教材,。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際情景和研究學(xué)生實際情景的前提下，一齊落實每一個單元,、每一課時教學(xué)資料的三維教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的重點和難點、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長處,，克己之短處,。十分明顯的提高了自我的備課質(zhì)量。
2,、做到了認真上課
上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我十分重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課,。以自我的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象,。同時，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求,。課堂上我面向全體學(xué)生,。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺,。創(chuàng)造獲得成功的機會,。經(jīng)過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。努力做到課開始,，趣以生;課進行，趣正濃;課結(jié)束,，趣尤存,。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個性特長,。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資經(jīng)過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時,，讓同學(xué)們的合作意識和團隊精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉,。同學(xué)們在教師的引導(dǎo)下互相學(xué)習(xí)，互相幫忙,。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用,。學(xué)生的各方面本事、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不一樣程度的提高,。
3,、積極參加物理科研工作
本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說課比賽，從中我學(xué)到了很多新的教育理念,，并且取的了較好的成績,。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。
一個學(xué)期的工作做了許多,，回顧起來確實有許多工作值得我去回味,。有成功讓我高興的地方，也有失敗讓我痛心的地方,。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大,。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。
班主任工作自我評價篇四
x年級的最后一個學(xué)期即將結(jié)束,，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個圓滿的句號了,。x年級下學(xué)期，我從學(xué)生的思想,、常規(guī)管理,、課堂紀律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)：
進入x年級下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀律,，不完成作業(yè)。針對這一情況,，我多觀察,，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行交流,。有必要時還和家長聯(lián)系,，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外,，x年級的學(xué)生處于青春萌動期,，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時,，我就注意觀察,，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,，我就與其交流,，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱,。
我在班級里制定了一套嚴格的制度,，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始,，到下午離校這一段時間內(nèi),，學(xué)生的課間紀律、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進行量化評估,。主要是積分制，一個月一總結(jié),，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰獎勵。
早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理,。
充分抓好每一個課間,。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個時間段,，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂,。
嚴抓“兩操一課”,。課間操、課上操,、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,，但天氣炎熱時，有個別同學(xué)會找各種理由不上操,。這個時候,，我就以嚴查為主。不定時地抽查學(xué)生的上操出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。
x年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,，這一階段,，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間,。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注,，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識,，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué),，以鼓勵為主，嚴格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學(xué),。
最后一個學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育報告書》的填寫,，我主要以祝福,、鼓勵為主，希望他們每一個人都有一個美好的前途,。六月中旬,，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫。
小學(xué)生活一晃而過,，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,，真心希望每一個學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長,！
工作自我鑒定 | 工作自我評價 | 工作轉(zhuǎn)正自我鑒定 | 工作一年自我鑒定
班主任工作自我評價篇五
班主任是一個班級的靈魂,，僅有班主任好好的帶領(lǐng)一個班，才能使它進取向上!
美國作家密契納的一件軼事——有一次,，聞名遐邇的密契納接到總統(tǒng)約翰遜的邀請函,，請他參加僅僅邀請了128人的白宮高級宴會。密契納給約翰遜總統(tǒng)寫了一封復(fù)函：“三天前,，我已經(jīng)答應(yīng)出席中學(xué)時代一位教師的歡送會,。她教我怎樣寫文章，是一位出色的教師。親愛的總統(tǒng)先生,，我明白,，你見不到我，會無所謂的……但教師見不到我,，卻會很失望,。”密契納用實際行動告訴世人：教師比總統(tǒng)更重要,。
“群雁高飛頭雁帶”,，班主任其實就是群燕中的“頭雁”，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,。為了有效提升班級管理水平,，尤其是提升班主任工作的藝術(shù)，班主任工作要異常注意方式,，做到“四要”：態(tài)度上要謙虛謹慎;語言上要以情動人;行動上要率先垂范;對學(xué)生要一視同仁,。班主任要成為班組人員的“領(lǐng)導(dǎo)者”;要成為家長工作的“粘合劑”;成為學(xué)校工作的“潤滑劑”和“興奮劑”。
雖然教師也是人,，可是教師要用職業(yè)的要求和規(guī)范去約束自我的行為,，要用克制力和意志力去調(diào)整、約束自我的個性和情緒,。對剛?cè)雽W(xué)的低年級孩子來說,，針對他們的年齡特點，就需要我們有足夠的愛心和耐心去發(fā)現(xiàn)每一位孩子,，糾正和改變他們的缺點和壞習(xí)慣,，我們要具有必須的高度,，談笑間解決孩子出現(xiàn)的問題,，就像黎志新教師一本書所言“做一個智慧的班主任”,，耐心的等待孩子的變化和提高,。(工作評價haoword)每一位教師都應(yīng)當(dāng)拿出改變自我的勇氣，做些改變,，全情投入到教育這份職業(yè)中,，時時提醒自我踐行教育的偉大使命。
你“愛或不愛,，她都在那里,，將我們守望，你念或不念,，她總在那里,，你的心底深藏。”!因為92中永遠是你我心靈的港灣,、心底的珍藏!
班主任工作自我評價篇六
時光如梭,，轉(zhuǎn)眼成為高二__班主任已經(jīng)兩個月了，在這兩個月的管理中,，遵循三位一體的立體式管理,，即加強班干，科任教師和家長的聯(lián)系,，爭取他的的進取支持,。在這個過程中，有得有失,，現(xiàn)將10月份的評價如下：
1,、組建一支高效率的班干管理團隊。班主任要想提高自我的管理水平,，首先要學(xué)會用人,，學(xué)會組建團隊。所幸,，高二5班的學(xué)生有一批能干,，肯干，樂于奉獻的學(xué)生,，這一點上給了我很大的幫忙,，也使我的工作能夠順利開展。具體說來,，應(yīng)分為班長(1名總管),，副班長(2名，分管衛(wèi)生和財務(wù)),，團支書(團委工作和考勤),，學(xué)習(xí)委員(作業(yè)記載)，衛(wèi)生委員(教室清潔區(qū)衛(wèi)生),，風(fēng)紀委員(校服及頭發(fā)),，音樂委員，體育委員,，各科科代表及組長,。不足之處，對于班干隊伍建設(shè),，還是有些方面做得不好,，比如沒有定期開班委會，對班上所出現(xiàn)的問題進行解決,，對管理得好的班干進行鼓勵和表揚,。班級管理大方向沒問題,，但細節(jié)之處還得加強，比如衛(wèi)生問題等等,。這也是下學(xué)期管理中應(yīng)當(dāng)注意的問題,。
2、加強與各科任教師的聯(lián)系,，力爭得到他們的配合,。事實證明，得力的科任對班級的管理有著舉足輕重的作用,。如果各個科任管理理念和班主任不一致的話,，就會給班級管理造成很大的困難，也會增加班主任的工作量;反之,，就會事半功倍,。班主任的工作就在于，力爭和科任達成一致,，對于科任教師在處理學(xué)生中碰到的問題,，應(yīng)進取配合。進取樹立科任教師在學(xué)生心目中正面形象,。不足之處是沒有經(jīng)常和科任教師聯(lián)系,。
3、加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,。學(xué)生家長的配合與否,，對整個班級的管理來說應(yīng)當(dāng)是起決定作用的，很難想象一個家教不好的學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)是怎樣?所幸,，高二5的學(xué)生家長們,，80%的還是進取支持我的工作的。不足之處是,，有少數(shù)學(xué)生家長對自我的小孩也束手無策,，這給我們的管理工作帶來了極大的難度。下階段,，對于這部分學(xué)生,，還是要加強和家長的聯(lián)系，盡量讓家長和我們達成一致,，要讓家長明白,，一時的維護自我的孩子的后果,。
今后努力的方向：
1,、進取加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，力爭和每個學(xué)生溝通到位,，讓學(xué)生明白自我的目標(biāo),，并鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，力爭在高考中考上自我夢想中的學(xué)校。選取一批成績相對好一點,、學(xué)習(xí)認真,、勤奮的學(xué)生作為領(lǐng)頭羊，以此帶動整個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。對于學(xué)習(xí)態(tài)度好,，或者有好轉(zhuǎn)的學(xué)生，私下鼓勵并在班上公開表揚,。
2,、加強學(xué)生環(huán)保意識的教育，讓學(xué)生能夠講究個人衛(wèi)生,，注意公共場合的衛(wèi)生,，多幫家長做力所能及的家務(wù)，在勞動中感受清潔工的不易,，能夠懂得勞動者的不易,，能夠尊重別人的勞動成果。
3,、加強后進生的轉(zhuǎn)化,，這是個老生常談的話題，這需要家長和教師的耐心,，這學(xué)期繼續(xù)幫忙這些孩子,，想辦法讓這些孩子能夠有所改變。
班主任工作自我評價篇七
本學(xué)期由我擔(dān)任初一(1)班主任,，現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下評價,。主要做了如下工作：
(一)加強學(xué)生的思想道德教育，并結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展,，讓他們構(gòu)成與社會相適應(yīng)當(dāng)價值觀,、時效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會,，人僅有一向堅持提高,，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國,、愛校,、愛班團體的教育，建立起良好的團體榮譽感,，并為了班團體的利益而努力奮斗,。
(二)結(jié)合本班實際情景,，狠抓課堂、自習(xí)紀律與出勤,，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：
(1)找后進生談心,，了解他們對學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題，以便采取有針對的措施,。
(2)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部了解班級情景，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。
(三)加強班級體建設(shè),，提升班團體的凝聚力。
由于初一是新班團體,，學(xué)生來自不一樣的班級,，互相之間了解甚少，這不利于班團體的良性發(fā)展,，為此,，我做了如下措施，以增強班團體的凝聚力：
(1)制定團體共同完成的目標(biāo),，在學(xué)習(xí)生活中以團體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組,，負責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板,，對于優(yōu)秀組每月進行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了團體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看,，效果是比較明顯的,。
(2)對于晚修、自習(xí)的紀律和每一天的出勤,，也實行分組評比,。本班共分為5組，每組一個組長,，每一天有專人對完修,、自習(xí)的紀律和每一天的出勤進行考核，每月進行一次評比;對于優(yōu)秀的組,，要表彰;對于較差的組,，要團體批評。讓同學(xué)們感到要與團體“共存亡”,。
(3)利用班會課,，我也時常跟他們討論團體的作用;也利用每周的文體課，開展一些團體性質(zhì)的文體活動,，讓他們感到團體隨時在他們身邊,。
(四)結(jié)合時代的需要，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護教育,。
(1)開展“愛護環(huán)境,、從身邊做起”的主題班會。經(jīng)過觀看vcd讓同學(xué)們明白環(huán)境保護的重要性;經(jīng)過豐富多彩的小品等文娛活動,，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué),。
(2)倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭,。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。
(3)本學(xué)期,，我利用文體課,，開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽。經(jīng)過競賽,，使同學(xué)們明白了自我該怎樣去保護環(huán)境,，去愛護我們完美的家園——地球。
一學(xué)期來,，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級管理上,，都取得了不錯的成績;但仍還有不少的問題,，如：后進生的轉(zhuǎn)化效果仍然不夢想仍然有部分同學(xué)的團體觀念淡薄等等。我將繼續(xù)努力,，認真汲取教訓(xùn),，評價經(jīng)驗，爭取在下學(xué)期做得更好,。
班主任工作自我評價篇八
我對班主任工作的認識,，是在工作的過程中逐步構(gòu)成的。剛開始在接手做班主任工作的心中也是忐忑不安,，隨著時間的推移,，逐步學(xué)會了如何做一名合格或是稱職的班主任，平時能透過網(wǎng)上查找資料,，我向各班主任討教,，或是閱讀班主任工作手冊,，構(gòu)成一套有自己特色的管理方法，透過幾年的回顧,，總結(jié)取得了必須的效果,。"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，的途徑是透過活動觀察。即以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究的研究方法為指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人為關(guān)懷為落腳點,，構(gòu)成班主任工作系統(tǒng),，抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，深入了解學(xué)生,，接近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)會,，用自己言引在學(xué)生中樹立威信,。
班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作,。這一點主要體現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)化教育工作上,。每個班級都有一些相對落后的學(xué)生，只要班主任把后進生教育好了,，班級管理工作就有效了,。但是，要完成后進生思想的轉(zhuǎn)變,，行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變,，卻并非易事。因此,，我們班主任也要學(xué)會打持久戰(zhàn),。
班主任是學(xué)生班群眾的教育者、組織者和，是學(xué)校教育工作,，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學(xué)校的發(fā)展，一學(xué)年即將過去了,，回顧一年的工作,，就應(yīng)總結(jié)的資料也很多，想說的很多,，下面就班主任管理方面的幾個問題總結(jié)一下：
心態(tài)要端正
在班級管理工作中,，難免會遇到一些煩心事,、棘手事,，如：家中的煩惱事，學(xué)校里的不如意;學(xué)生的不聽話,，同事的小矛盾等等,。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下,，有些學(xué)生卻屢教不改,，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀，許多班主任可能會對學(xué)生失去信心,，對自己的工作潛力產(chǎn)生懷疑,，或常常自責(zé)，自我壓力過重,，甚至可能恨鐵不成鋼,，對學(xué)生進行體罰或變相體罰。其實,，即使學(xué)生一時沒有進步,，或變本加厲，職責(zé)并不全在班主任和老師,。一方面是因為現(xiàn)代的教育是學(xué)校,、社會、家庭三元一體的教育,，只有學(xué)校教育,，而缺乏社會、家庭的正確教育,，我們的教育是不可能取得成功的,。正如有些老師所說：“5+2=0”，學(xué)生在學(xué)校里的5天教育,，經(jīng)過在家的2天負面教育,，教育效果卻成了0，甚至是負值,，職責(zé)并不在老師,。另一方面,，教師常常自責(zé)，自我壓力過重,，而又沒有適當(dāng)?shù)玫秸{(diào)節(jié),、釋放，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病,。如果教師的心理不健康,，學(xué)生也極容易得“師源性心理障礙”，那么,，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀,。因此，班主任要擺正心態(tài),，不管遇到什么狀況,，班主任的心態(tài)必須端正。
思想方面
本人能用心參加政治學(xué)習(xí),，提高思想覺悟,，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，堅決指引國家的大政方針，自覺遵守勞動紀律,、結(jié)同事,、于助人，教育目的明確,，態(tài)度端正,、勤奮努力，班主任的工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神,，不計得失。
德育工作
德育工作是學(xué)校各項工作中的重中之重,，成才先成人,，德育工作中的靈魂就是一個“愛”，大愛無垠,。其中師愛是最偉大最神圣的,，師愛是人類復(fù)雜情感中最純潔尚的感情，凝結(jié)著老師無私奉獻的精神，師愛是超凡脫俗的愛,，這種愛沒有血緣和親情,，沒有私利和目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。
愛就是了解
師愛是教育的潤滑劑,，是教育的必要條件。當(dāng)老師全身心的愛護,、關(guān)心,、關(guān)愛、幫忙學(xué)生,，做學(xué)生的知心人,、貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。因為有了師愛,，才能贏得了學(xué)生的信賴,，成為學(xué)生的知心朋友,，學(xué)生才能心甘情愿理解批評教育，批評教育才能取得良好的效果,，同時師愛要全面,、公正。即熱愛每一個學(xué)生,，學(xué)習(xí)好的要熱愛,，學(xué)習(xí)一般的要熱愛，學(xué)習(xí)差的更要愛,，活潑的要愛,，文靜的要愛，性格內(nèi)向的要愛,，“金鳳凰”要愛,，“丑小鴨”也要愛。
愛就是尊重
尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)，尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，教師與學(xué)生是管理者與被管理者之間的關(guān)系,，但在人格上是平等的。所在管理過程中本人從未有盛氣凌人之勢,，更沒有用班主任的地位和權(quán)力去侮辱學(xué)生,、打罵學(xué)生。理解和原諒學(xué)生的天真和幼稚、要求和想法,，相信他們的潛在潛力,，放手讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長,，在困境中奮起,，只有這樣才能縮短與他們之間的距離。學(xué)生才相信班主任,，才能與班主任無話不談,，個性是對待差生、后進生,，能主動找他們談話,，談心、談理想,、談前程,、談職業(yè)生涯規(guī)劃，用“愛”字改變他們,，理解,、尊重、信任他們,，在班里人人都是主人,，人人都是管理者，無論何種事情,，全班同學(xué)都爭著干,、主動干，從來不需要班主任指定某一人,。同學(xué)之間互相幫忙,，班級氣氛祥和。
愛是職責(zé)
愛學(xué)生要深入的愛,，愛學(xué)生要理智的愛,，就是嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不偏不依,、不放縱,、不懲罰、不寵慣,，對其缺點錯誤嚴肅批評,、決不姑息。師愛蘊含著強烈的感_,，又表達出理智,，不僅僅著眼于學(xué)生的目前的得失和苦樂,，更注重學(xué)生的未來發(fā)展和前途。
總之,，雖然班主任工作取的了一些成績和經(jīng)驗,，但離學(xué)校的要求和時代的進步、發(fā)展還有很大的差距,，本人在以后的工作中克服缺點和不足,，汲取好的工作方法和經(jīng)驗，使班主任工作得以提高和升華,。
班主任工作自我評價篇九
在高三上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，認識到了在考試后查漏補缺的重要性，能夠有意識的做到知識的梳理和歸納,。同時,，也注意了合理分配利用時間，提高學(xué)習(xí)效率,。在生活方面,，與同學(xué)之間和睦相處，互相幫助,，在學(xué)習(xí)上,，共同學(xué)習(xí)，積極幫助同學(xué)解決問題,，共同進步,。但在一些方面存在不足,，缺乏恒心和毅力,，這是下一步學(xué)習(xí)中要改正的。不斷總結(jié)學(xué)習(xí),，爭取取得更大進步,。
下學(xué)期自我評價
高考進入倒計時，自寒假開學(xué)以來,，我嚴格要求自己保持一個良好的心態(tài),，對多次測驗中存在的問題及時解決，為即將到來的高考打下基礎(chǔ),。除此之外,，遵守學(xué)校紀律，認真完成作業(yè)保證質(zhì)量,。通過多種途徑拓展知識面,，為高考綜合素質(zhì)的考察做準(zhǔn)備。積極參加體育活動,，做到勞逸結(jié)合,。與同學(xué)相處融洽,，互相激勵，用日常行為規(guī)范要求自己,，不斷彌補自己的不足,，爭取取得優(yōu)異成績。
畢業(yè)自我評定
高中生活已接近尾聲,，三年的時間是我人生當(dāng)中最重要的階段,。在這三年的時間里我不僅增長了知識，開闊了眼界,，而且在思想道德上不斷提高,。在老師的辛勤培育下成為一個有理想、有道德,、有文化,、有紀律的合格中學(xué)生。
三年來,，我在學(xué)習(xí)上對自己嚴格要求,，在學(xué)習(xí)過程中注重歸
納和總結(jié)。認真完成老師布置的任務(wù),，遵守校規(guī)校紀,，尊敬師長，尊老愛幼,，熱心助人,，積極為班級做貢獻。作為一名團員,，思想進步,，遵守社會公德。三年的學(xué)習(xí)老師給了我莫大的幫助,，他們在我遇到了困難的時候幫助我,，在我傍徨的時候指引我。感謝三年來,，老師對我的培育,。
總結(jié)三年的高中生活，從中找到了自己的不足,，回顧自己走過的路,，看清將來的路。我相信自己會更加努力提高自身修養(yǎng),，用自己的努力創(chuàng)造美好的明天,。
高三上學(xué)期老師評價
該生在日常學(xué)習(xí)中刻苦努力，課堂上認真聽講,，積極回答問題,，作業(yè)按時保質(zhì)完成,。在學(xué)習(xí)過程中遇到的難點及時向老師請教。在生活方面積極熱心,，樂于助人,，幫助同學(xué)，有責(zé)任感,。積極參加集體活動,，為班級活動積極出謀劃策。在下一步學(xué)習(xí)中,，要再接再厲,，爭取在高考時發(fā)揮出應(yīng)有的水平，考入理想大學(xué),，從而實現(xiàn)人生的理想,。
高三下學(xué)期老師評價
友愛，助人為樂,，具有較強的責(zé)任意識,。只要堅持下去，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，勝利一定是會來到的,！
畢業(yè)教師評定
你學(xué)習(xí)的頑強毅力令同學(xué)們感動，你活潑可愛,，積極進取,，學(xué)習(xí)上充滿斗志，你的言行充分證明了你是個懂事能干的學(xué)生,，有一定的組織能力,，積極參加學(xué)校各項有益的社會活動，對班集體的工作很關(guān)心,。虛心接受老師的教育,，懂得尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，做事善始善終，熱愛學(xué)習(xí),，勤于思考,，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出現(xiàn)出較強的求知欲和上進心，學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確,，態(tài)度認真,。
三年來，自覺自律在工作上任勞任怨,，成為老師的得力助手,，盡職盡責(zé),，你的付出贏得了同學(xué)們的交口稱贊，通過三年的認真學(xué)習(xí),，成績有了很大進步,，能力也有了很大提高，更重要的找到了自己人生的目標(biāo),，望你更加努力,，堅持不懈，勇于拼搏,，腳踏實地堅實的走好每一步,，創(chuàng)造輝煌的未來。
