在現在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高中教師述職報告總結十篇一

尊敬的領導：

您好,！

在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現對近年來教學工作進行述職，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

提高教學質量，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了,。

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。

從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中,，我的努力得到了回報，所任班級成績突出,，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

高中教師年度工作總結 | 高中教師年終工作總結 | 高中教師個人工作總結

高中教師述職報告總結十篇二

總之，這一學期將是我教學生涯中收獲最多的一學期,，盡管“前面的路”還很長,，但我愿意執(zhí)著前行,。生命不息，我終將為教育事業(yè)奉獻自己的全部,，而奮斗不止。

時光如白駒過隙,，轉眼一個學期過去了,，回首過去的一個學期的工作,，現總結如下：

本人積極配合教研組長的工作，積極參加教研組的集體備課活動,，并且積極發(fā)表總結的意見和建議，積極承擔備課組長分配的任務，并保質保量地完成,，認真編寫“詩歌鑒賞”部分學案，并多次受到全組同仁的好評,，對于組內不同意見能夠認真而虛心的接受并研究,，作出正確的判斷,。

充分使用已經定稿的學案,，并結合學生基礎差,，底子薄的實際情況予以補充知識點,，特別是補充基礎知識。強調學生對雙色筆的使用,，并以全批全改和抽查相結合的方式來檢查學生聽課狀態(tài)及對學案的糾正、整理和存放的情況,，并對情況及時反饋給學生。

積極支持并踐行學校課堂改革的`有關要求,，因為這是提高教學效率,，適應當前由傳統(tǒng)教育向素質教育轉表的需要，他解放了學生把被動學習轉變?yōu)橹鲃犹骄康男枰?，他轉換了師生的角色,，老師由傳授者轉變?yōu)橹笇д摺Ⅻc撥者,，甚至是參與者,，而學生由原來的被動參與者變成課堂的主人。

基于以上認識,，我自然而然的成為了這種課堂模式的踐行者。我的課堂大部分是學生自查,、互相討論和各組互相質疑答疑組成，學生以老師的姿態(tài)站在講臺上,，以自己喜歡的方式（板書、展臺,、多媒體等等形式多種形式）展示自己的成果，或是像論文答辯一樣向同學發(fā)問,，他們總結題型，總結做題方法,，答題步驟，甚至是答案,。而我雖然只是參與其中，但是課前我卻做了大量的工作,，以使我的點撥精當有力。通過課程改革的實踐成果,，及目標的達成度和課堂中學生學會及會學的情況來看，此種方法確實行之有效,，使學生們的主動性、自學性有所增強,。

雖然如此，但由于基礎的差異,，有些同學在參與中始終扮演著指導者的角色，而有些同學卻聽得雨里霧里,，甚至在某個組被“權威人士”講錯了的題被毫無異議地普遍認同，針對以上情況，我準備下學期,，在課余時間多抽時間深入班級對學生驚喜補差，或對學生課堂落實情況進行有針對性的測試,，把課上測試和課下測試相結合，雙管齊下,。

作業(yè)量合理，按照學校的要求,，及語文科的自然屬性，一般采取默寫,，聽寫，總結,、翻譯等等相結合的方式,。所以有效而精當,，既能成為課上學習的延續(xù)，同時也不占用學生過多的課余時間,。作業(yè)均采取全批全改的形式，個別做的差或是不規(guī)范作業(yè)采取面批的形式,，評語簡捷明了。而對學生的筆記本,，則采取不定期抽查的形式落實，把筆記的質量和記憶量的考察相結合（即抽查學生筆記時,，抽查知識點的記憶情況）每次假期，根據假期時間的長短來決定布置作業(yè)的數量,，從而保證作業(yè)量適中。學生能保質保量的完成,，而學生拿回上交的作業(yè)必須經家長檢查后簽字的,，全批全改后講解,，保證每次精心挑選的作業(yè)不流于形式。

關注優(yōu)生的學習及生活,、對于他們每次的考試都特別關注，對于成績提高的同學給予鼓勵,，成績下滑的同學幫助他們尋找原因，鼓勵他們再接再厲,，再創(chuàng)佳績。同時也關注他們的生活和習慣,，因為習慣決定性格和命運,。經常找他們聊天,，聊理想,，聊信念，廖夢醒,，聊未來等等，幫他們樹立遠大的理想,，為他們鼓勁。在學習上遇到困難大家一起擔當研究解決的辦法,，和他們成為很好的朋友,，與他們共同進步,。

本學期本人認真學習專業(yè)知識,，研讀《人民教育》，為自己的教學充電,，其中有一些文章令我深有感觸,，并指導了我的實踐,。

高中教師述職報告總結十篇三

本學年，本人擔任高一(12),、(18)班數學課教學和十八班主任工作。一學年來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務,。

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,、科學發(fā)展觀重要思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，積極參加各種形式的培訓,、教研活動，努力提高自己的教學水平,。通過學習，轉變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎。

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不缺席。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生,，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象,。

本學年，本人強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結構,、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段,，充分調動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測，及時了解學情,，以便對癥下藥，調整教學策略,。認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。一學期來,，本人共聽課25節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務,。

在課堂教學中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主,、合作、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

從教導處工作的分工,，本人主要負責高一年級的各項工作,，因此,，本人能經常與本組的教師聯系,，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時,，本人加強與同備課組教師之間的聯系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材,、教法，共同備寫教案、制作課件,、出試卷。本人還積極參與群體育人工作,。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育,，隨時校正學生的不良行為,。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育,，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范;并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻,。

1、進一步加強對新課改的認識,，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率。

2,、狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

3、加強學生的閱讀訓練,，開闊學生的視野，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力。

4、采取措施,，加強訓練，落實知識點,。

5、加強對學生的管理教育,，努力教學提高成績。

6,、加強與科任教師之間的聯系,，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題,。

本人是雙捷中學教師,，現年48歲，大專學歷,。我1986年8月參加教學工作，任教20xx年來,，我一直擔任數學科的教學任務。在工作中,，我堅持正面教育為主的原則，勤勤懇懇,，盡職盡責，言傳身教,，一絲不茍，為人師表,，教書育人。特別近幾年來,，在教學教育工作中取得了可喜的成績,，多次受到學校和縣的表彰獎勵。現將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一,、政治思想覺悟高。

我擁護中國共產黨的領導,，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法，嚴于律己,，以身作則，為人師師表,，教書育人;認真學習鄧小平理論,，學xxx對三講、兩思三個代表的重要論述,，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進步,，能分清真、善、美和假,、丑,、惡，政治覺悟較高,。

二、精心教學,，認真做好教學工作,。

我認真鉆研教學大綱和教材,，熟悉教材內容,，把握教學的重點和難點，認真上好每一節(jié)課,。在課堂教學時，我面對全體學生,，因材施教，既加強對差生的轉化,，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的整體素質,。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質,，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數學教學方法,。我擔任初二(1)班教改實驗課，確立了以學生為主體,，教師為主導，訓練為主線的教學思想,，采用變式教學。古人云：授人以魚,，不如授之以漁。因此,，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反復機械地模仿例題,，而是重視解題思路分析,，積極創(chuàng)設變式問題的情境,，進行一題多變和一題多解的訓練,，啟發(fā)學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力,。經過一個學期的教學,，這班學生的數學成績提高很快，在市統(tǒng)測中居全校第一名,，平均分為95分，優(yōu)秀率為96%,，合格率為100%。在多年的教學中,，我已逐步形成了自己的教學風格,，積累了豐富的教學經驗，勝任初一到初三高中數學教師述職報告級數學科循環(huán)教學工作,。歷年來，我出色地完成了各項教學任務,，我任教的學生數學成績的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。針對學生數學素質不平衡的現象,，我遵循因材施教的教學原則，進行分層次備課,，分層次教學，采取個別輔導,，既讓優(yōu)生吃得飽,，又使差生消得了。經過精心教學,，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加中考,，均取得顯著成績。

三,、努力做好班主任工作。

歷年來,，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班,，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去,，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現和解決問題,，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育,。在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生,，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作,。97年，我擔任初一(1)班的班主任,，本班學生原來素質參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手,，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭,，詳細了解和掌握學生的興趣,、愛好和特長,，并注意發(fā)揮學生的特長，調動他們的積極性,。他們形成了愛學習、守紀律,、敬老師的好風氣，該班被學校評為先進班,。我貫徹德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展的原則,，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質,。我組織學生出墻報，如《數理天地》,、《英語園地》等,。我還組織了各類的興趣小組，如數學興趣小組長李對有,，經常利用活動課開展數學研討活動，并將研討結論發(fā)表在本班的《數理天地》上,，這樣，不但提高了學生學習數學的興趣,，而且豐富了學生的課外知識,，以致每年參加數學競賽進都取得好成績,。今年，我班有12人考上邯鄲一中,、10人考上邯鄲二中，總人數位居全校第一,。

四、積極參與教學研究工作,。

科研促教，為了使教學工作適應改革開放的新形勢,，推進素質教育，我勇挑重擔,，致力于教學改革，我自費訂閱了《中學數學研究》,、《中學數學教學研究》和《數理天地》等多種雜志，收集數學科研信息,。11月，在市教育局教研室組織的教研活動中,，我承擔初三數學科二次函數的圖象性質的教改公開課，受到教研室領導和同行的高度評價,并獲得獎勵,。

五、對今后工作的設想,。

振興民族的希望在教師。在今后的工作中,，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務水平,，為培養(yǎng)四有人才貢獻自已的力量。

高中教師述職報告總結十篇四

十五年前,，我踏上了講臺。從教以來,，我感到非常幸福，我覺得這小小的三尺講臺上有做不完的工作,，在這里，我可以用我的知識,、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為學生們留下一些或許對未來有用的東西，我心中充滿快樂,。

多年的教育生涯培養(yǎng)了我特別能吃苦、能忍耐,、能戰(zhàn)斗、能奉獻的良好品質,，干工作一絲不茍，從不敷衍,，更不怨天尤人，總是努力把工作做得最好,。20xx—20xx學年度，由于積勞成疾,，我三次住院做肛瘺、闌尾炎手術,，都是利用寒假,、五一、暑假休息日,，從不愿因為個人私事耽誤教學，并且病未痊愈就走上了講臺,。肛瘺之苦，制作課件時不能坐,，我就跪著，批改作業(yè)時不能坐,，我就站著,。我的工作精神感染了同學們，我?guī)У陌嗉?，班風正,，學風濃,，那一年期末考試,，全班35名學生在全校同年級(800多名學生)前100名中竟占了14名，兩個全校并列第一名都出自我們班,，在全校引起了轟動。

在多媒體班教師的共同努力下,，多媒體教學很快成為我校特色，多媒體班成為我校的一個文明窗口,。我的多媒體教學技能在全市一直處于領先地位，多次在新鄉(xiāng)市教科研會議上發(fā)言,，兩次獲新鄉(xiāng)市多媒體作課大賽二等獎，多媒體課件制作獲市級二等獎,，教育質量穩(wěn)步提高，學生在競賽中多次獲獎。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,，已成為學校教育刻不容緩的歷史重任。為確保創(chuàng)新教育真正落實到班級活動中,，我在班級文化活動的內容、組織方式,、管理制度,、評價方式等方面都做了文章,。

在班級文化活動中，把每項活動都變成鍛煉學生創(chuàng)新能力的陣地,，活動中注意發(fā)揮集體的力量,。從活動的組織形式、活動的具體安排,、主持、活動的評價都做到讓學生做主體,，讓學生給出恰如其分的評價。我則由“導演”,、“監(jiān)督”退到“顧問”的位置。我班的家長會,、主題班會、文藝匯演,、聯歡會均由學生自己策劃、安排,，均收到了良好效果,。其中,，迎國慶文藝匯演,、廣播操比賽、拔河比賽榮獲全校一等獎,。這樣，在活動中展示了集體的智慧,、凝聚力,、團結和拼搏精神,，在展示中吸取有益的經驗和啟示,，進一步開闊了學生的視野,。

改革班級管理制度，變治為導,，讓學生成為管理的主體。由學生根據班內的具體情況,，班委集體協商，班主任從中協助,，拿出優(yōu)化好的方案,，創(chuàng)造性的開展工作,。班內開展“天天無違紀,，周周展笑臉”活動：周末,，由學生集體評議出本周內無違紀的同學，獎給一個“笑臉”,，表現突出的同學,，獎給兩個“笑臉”，作為期末評先的依據,，在評“笑臉”活動中達到讓學生自我教育的目的。

讓有特長的學生牽頭成立各類興趣小組,。組長既是學員又是老師，以此帶動全體,，努力提高活動的質量。我們多媒體班學生成立了“馨馨俱樂部”,，“主席--理事--成員”互助互愛，力求上進,，共同發(fā)展,，各組競爭熱情非常高,。另外,，同學們又組成了板報小組,、書法小組,、讀書小組,、科技小組等,，成立了“啟明星”文學社，組長,、組員上下齊心,，相互促進，各人的綜合素質明顯提高,。所送畢業(yè)班升學率居全縣榜首，為高一級學校輸送了大批優(yōu)秀人才,，在學生、家長,、同事及領導中享有很高的聲譽,，所帶班級連年被評為校優(yōu)秀班集體。

回首往事,，幾多感慨。如果問我干教育的感受,，我會說，我很累,，但很充實。是領導,、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進,。面對學生,，我可以說一句：你們的老師面對過去,，他無怨無悔!

高中教師述職報告總結十篇五

教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè),。當了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻,。一九九四年，當我跨出上海市浦明師范學校的大門,，信心十足地登上這三尺講臺時，應對那一雙雙純真,、渴望、信任的眼睛,，一種職責感油然而生,。當我用十二分的耐心與愛心幫忙孩子們解決各種問題，使他們得到進步,，能茁壯成長，我總有一種農民應對五谷豐登好年景,，工人交出合格產品時那種樂滋滋,、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè),。要給學生一杯水,，自己要有一桶水，更要成為長流水,。

為了提高自己的業(yè)務水平,，我放下休息時刻,，利用業(yè)余時刻不斷學習,。1996年，我參加了教育學院“三結合”大專班的學習,，成績優(yōu)良，連續(xù)三年獲得獎學金,，于2000年順利畢業(yè)；之后,，我又透過了成人高考，參加了大學本科的學習,，將于2004年6月從上海師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè),。我想,，教學相長,，學生就是老師最大的力量源泉,。我是教育者，也是學習者,，只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任,。我透過了普通話水平等級考試，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核,，成績優(yōu)秀；201x年透過了計算機網絡考核和教師課堂英語100句的考核,；2003年的8月，我又順利地透過了上海市職稱計算機應用潛質考核,。

九四年至今，我一向擔任班主任工作,，同時擔任語文、思品,、社會等學科的教學工作。我對任何事都認真負責,，勤勤懇懇，踏踏實實,，刻苦鉆研,，精益求精，全面關心學生健康成長,。

教育是教師的本職工作,，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作,，教書育人,，是教師全身心地把知識、智慧,、愛心、時刻奉獻給每一位學生。當素質教育逐步替代應試教育的時候,，教師務必在教給學生知識的同時，也要教會學生做人的道理,。

俗話說“江山易改，本性難移”,，但我卻在實踐中體會到本性是會在群眾中得到改變的。2001年,，我接的一個班中有一名留級生,，他剛來到我班時，總是不聲不響,，獨自一人，但當有同學不留意侵犯了他的利益時,，他要么破口大罵，要么拔拳就打,，是個典型的問題學生,。我利用晨會課,，思品課對他進行教育,，讓小干部成立幫困小組，每一天一人,，輪流幫忙他，使他的臉上重新出現了笑容,。他在周記中寫到：“朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學和我交朋友，并讓我參加班會節(jié)目排練,，使我感到了群眾的溫暖,，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導，循循善誘,，老師比媽媽還親，我必須發(fā)奮趕上大家……”看了他的周記,，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學生如此大的觸動,。

隨著學生年齡的增長，內心世界更加豐富了,，對老師的要求也就更高了。在以往的教育過程中,，教師總喜愛安排學生的方方面面，認為好學生非當干部不可,，當干部是極少數學生的專利。而這樣的教育,，使學生沒有了個性，沒有了主見,，只是被動地理解。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭,。隨著素質教育的全面推進，我就在中隊群眾中實行了隊干部輪流制和任期制,。實行之后,，班里的每一個隊員得到了真正鍛煉的機會。透過開展“十分鐘隊會”,、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動,，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能,，表現出高漲的用心性和主動性。這一教育改革,，使得我們這一中隊在活動中得以成長，2001年,，我班學生參加區(qū)少先隊隊列操比賽，表現出極高的群眾主義精神,，獲得銅號獎,。

2000年，學校舉行大型主題活動——綠色地球我的家,，我?guī)ьI班級學生承擔了小品演出的任務。我?guī)ьI同學們上馬路測噪音,，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品準備資料,。演出后受到了領導的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學少先隊中隊創(chuàng)新活動設計方案比賽一等獎,。

作為一名班主任,，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領導和學生家長的滿意。

隨著應試教育向素質教育的轉變,，學校教育不僅僅要讓學生在基礎知識、基本技能上打好基礎,，更要讓學生在學習潛質上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉化；在情感上到達“要我學”到“我要學”的轉化,。

在教學上，我一向擔任中高年級的語文教學工作,。我刻苦鉆研、虛心求教,，不斷改善自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫忙學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的潛質,，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,，我在備課中，根據大綱要求,，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點，抓住教學重點,，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生的用心性,，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學中,，我總是鼓勵學生多講，多練,，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的`創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng)。我在2000年送走了一個畢業(yè)班,，于20xx年又送走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的學生全都順利畢業(yè),，而且成績優(yōu)良。工作是很累,，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到十分欣慰,。

在任教高年級語文時,，由于作文教學歷來是語文教學中的薄弱環(huán)節(jié),，就目前學生實際的寫作潛質而言,，是不容樂觀的,。因此，我就根據這一現狀,，進行了《觀察討論感悟優(yōu)化作文教學》的課題研究。透過一系列的研究實踐,，使學生觀察有了途徑；表達有了資料,；模仿有了范例；思維有了方向,。從中，學生的觀察潛質有了提高,，他們的說話、寫作潛質也隨之“水漲船高”,。于是，在班內出現了由學生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”,，出現了一批取材于身邊,，情趣十足的優(yōu)秀作文,。在研究過程中,，實驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班，中等的一個班作為對照班,。透過實踐，試點班的學習成績躍入全年級第一,，在五年級畢業(yè)考時語文成績80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是這個班,。另外，談××同學在黃浦區(qū)小學生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎,。從中,，學生體會到了成功作文的喜悅，寫作的熱情越來越高,，變得樂于作文，作出好文,。

當今世界，知識的更新日新月異,，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網絡通訊技術的發(fā)展,，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當今社會,，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識,，還應有廣博的知識,。因此,，我從各方面發(fā)奮,，不斷提高自身的修養(yǎng),。

1,、我利用業(yè)余時刻進行大學本科的學習,。

2,、我認真上好每一節(jié)隨堂課，并用心參加區(qū),、校各級的公開課教學實踐。課后,，及時反思，寫好教后隨筆,，以便今后的不斷提高課堂教學的水平。

3,、我根據自己確立的課題研究，配合教材,，進行課題研究,，并認真地做好記錄,，及時寫好體會,，和同組的教師互相交流學習,，共同進步,。

4、我聯系自己的工作實踐,，寫好教育心得，在學校的教研活動中進行交流,。

各位領導，各位老師,，你們從中能夠看出我近五年來，在教育,、教學,、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。今后我在各位領導和老師的培養(yǎng),、指導下，會更加發(fā)奮工作,，獻出自己的一份愛心,，勤奮踏實,，結出更加豐碩的成果。

數學教師年度工作總結 | 數學教師年終工作總結 | 數學教師個人工作總結

高中教師述職報告總結十篇六

光陰荏苒,，歲月如梭,。我于x年參加教育工作以來，一直從事音樂教學工作。無論是小學,、初中還是高中的音樂教學工作，我都本著熱愛教育事業(yè),，關愛每一個學生的教學原則，積極學習音樂教育理論,，不斷提升自身素養(yǎng);認真鉆研教材,，潛心研究音樂教育;探索音樂教學的新方法，引領年輕音樂教師走向新目標教學,。多年來,，我根據不同年段學生的年齡及心理特征,，結合新課改理論及我校的實際情況,，制定適合學生學習的教學計劃，運用新的教學模式,，全面提高了學生的音樂素養(yǎng)，教學中取得了很好的成績?，F就多年來我的音樂教學工作，做以下總結,。

一、精心備課使課堂教學優(yōu)質,、高效

回顧小學、中學,、高中的音樂課堂，我面對過不同年齡段的學生。無論是歌曲教學,、音樂欣賞課還是實踐活動課，我都按照音樂課程標準的要求,，根據學生年齡段特點,，查詢相關的教學資料,，認真研究教材,，挖掘教材內容，結合學校的實際情況,，精心備課。然后選擇學生樂于接受的教學模式,，激發(fā)學生的學習熱情，真正做到以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣。努力做到通過音樂教育,，陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。

在課堂上,，我本著向45鐘要效率的原則,，根據課標的要求，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱,，討論,、聯想、)中,，主動地去發(fā)現、探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。無論是小學，中學還是高中的學生,，我都注重學生能力的培養(yǎng)。例如通過小組合作,，增強學生的合作意識，提高學生的合作能力,。使音樂教育對人格的影響起到積極的作用并得到升華。在高中音樂欣賞課教學時，我嘗試著加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動，這不但鍛煉了學生的思維,，語言表達能力，也使學生的綜合能力得到長足的發(fā)展和提高,。與此同時，我經常收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。

二,、重視課堂教學潛心研究教學方法

教學中，我本著挖掘學生所喜愛的教學方法的原則,，觀察學生的心理及學習需求。把教材的內容進行分解,、整和，結合學生的實際情況采取相應的教學方法,，制作相關的教育教學用具。把學生對音樂的渴望和表現欲望融入音樂課堂教學之中,。在新一輪高中課程改革期間，我擔任高中課程改革小組—“學生選課指導”小組的組長,，在課題組教師的通力合作下，編寫了我?！陡咧猩x課指導手冊》,。為學生有目的,、有方法而選課奠定了基礎,。另外我常常隨同我區(qū)音樂教研員，深入小學初中音樂課堂教學中,，耐心指導教學經驗不足的年輕教師，并汲取優(yōu)秀教師的鮮活教學手段,，使我區(qū)的音樂教學整體上得到提高。

在深入聽課,、學習期間，我還嘗試了我區(qū)音樂教師在教研員帶動下的“探究試教學模式”課題的推廣工作,，無論是中小學還是高中階段，我都親身體驗到“一引,，二動，三特”教學模式的可行好處,。并在教學中大力推廣，從而更提高了學生的學習音樂的興趣，陶冶了高尚的情操,，使學生的綜合能力真正得到提高。我一邊教學一邊積累經驗,，我很注重自身的學習和能力的提高。樂于參加各級音樂教研活動來提高音樂教學能力并提升專業(yè)水平,。經常閱讀一些音樂教育、音樂文化等方面的報刊,、雜志;利用網絡上的教育工作站與各地的音樂教師進行交流,。多年來總結了許多寶貴的音樂教學方法。并運用于音樂教學工作中,。

三、選擇恰當方法檢驗學生學習情況

教育的目的是使學生學會音樂,。會聆聽,、會欣賞、會分析,、會比較、會實踐,、會創(chuàng)造,、會傳揚。為使音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現音樂,，表達自己對音樂的理解，不同學段的音樂考試我分別采用不同的考試方法,。小學期間,，采用動腦,，動口相結合?；A的理論和欣賞,，歌曲實踐相結合,。讓學生在欣賞或歌唱的同時,，理解相關的音樂符號作用即可,。初中階段對學生學習音樂的檢驗,，在小學的基礎上,，多了份對音樂的理解。采用筆試和實踐兩部分,，筆試檢驗樂理知識，實踐檢驗學生的聆聽,、分析、表現及歌唱能力,。

高中期間對學生學習音樂的檢驗更是有一定的深度，在初中的檢驗方法基礎上,，增加了讓學生選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現對音樂的理解。而且每人寫一篇500字左右的自己做選音樂實踐的理解性文章或音樂功能的實驗或調查報告等,。我在檢驗學生音樂理論的同時,，考慮到學生的音樂基礎和實際能力,。使學生能接受,，并樂于檢驗,。達到了檢驗目的,。使不同學段的學生,，無論是音樂理論還是音樂能力的實踐都得到相應的提高和發(fā)展,。

四,、積極組織管樂工作抓得實

在大興安嶺教育局開展的“管樂進課堂”活動中,。我負責課堂教學的同時，也負責松嶺一中學生管樂隊的訓練和樂器管理等工作,。在精心上好每一節(jié)音樂課的同時，還特別重視管樂教學,，我積極組織學生訓練，指導學生管樂演奏技巧,。我校管樂隊曾在我區(qū)第23屆運動會升旗儀式上演奏《國歌》。在各級比賽中,，我所教的學生,，多次拿得大獎,。

五,、精心培育特長之花吐芳蕊

在完成教學任務的同時，我發(fā)揮自身的專長,，一邊積極參加我區(qū)文藝事業(yè)活動，一邊為提升我校學生的文藝素養(yǎng)而做了大量的工作,，培養(yǎng)出一批又一批特長生,。有聲樂特長生,、鋼琴特長生,、管樂特長生,，他們有的已經過了聲樂×級、鋼琴×級的測試,，為我區(qū)特長生培養(yǎng)工作抹上了濃重一筆,。小學期間，我曾多次承擔學校的校園藝術節(jié)的組織排練,，藝術節(jié)上的節(jié)目及特長生的優(yōu)秀表演都受到家長的好評，教育領導的認可,。初中期間,，我曾編導扇子舞《茉莉花》,，編配器樂合奏《彩云追月》編排教師紅歌表演唱《十送紅軍》等節(jié)目,。在我區(qū)廣場文化活動中受到教育領導的高度贊揚。及社會各界人士的好評。我還多次帶學生參加區(qū)級，地級管樂比賽及演出,。均獲得優(yōu)異的成績。我的教學工作得到學校及教育局領導的一致好評,。我也獲得個人教學顯著成績數次：

(1)于20x年參加首屆中小學藝術教師基本功競賽，榮獲音樂學科貳等獎,。

(2)于20x年被共青團地委授予“十佳輔導員”光榮稱號。

(3)于20x年被區(qū)教科研中心授予“學科骨干教師”光榮稱號,。

(4)于20x年春季運動會中。我編排并組織學生管樂隊訓練,，在開幕式上突顯風采,。使我校管樂教學受到教育領導的認可,，社會各界人士的好評。

(5)于20x年指導并帶領學生參加地區(qū)管樂比賽,，學生取得優(yōu)異的成績，我也因此獲得“優(yōu)秀指導教師”光榮稱號,。于同年9月被被松嶺區(qū)政府授予“兩項”活動先進個人。同年10月參加地區(qū)管樂教師技能比賽,，并從中獲得“管樂技能”一等獎。

(6)于20x年5月指導學生考取音樂特長班,。成績顯著,。因工作成績突出同年9月被區(qū)政府授予“兩項”活動先進個人光榮稱號,。

回首任教十余載,，我培養(yǎng)了一批批有音樂特長的學生走向理想的藝術殿堂。輔導一個個聲樂考級的學生順利過關,。當榮譽擺在我面前時，我也只能是淡淡地說：“成績是一時的,，責任是永遠的?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我會一如既往地愛崗敬業(yè),、努力工作，加強自身音樂素質的提高,，摸索出更多適合自己的特長和學生樂于接受的教學方法,。深入課題研究,，把握課程標準,，在教學中踏實授課,，利用各種方法，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課并參加活動，以錘煉自己,。我相信勤能補拙,，在領導和同志,、家人的信任和關心,、幫助下,，我相信,，在漫長而又充滿樂趣的音樂教育之路上,，我會走得更堅定,，我會走得更充實,。

高中教師述職報告總結十篇七

為期四周周的實習生活彈指一揮間已經劃上句號,，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任,?；叵肫?月x日當天,，年輕的我們捧著一顆顆熱情,、興奮而充滿期盼的心來到凌源市第二高中,，激動不安之情油然而升,。一個個沉甸甸的問號,，在我腦中盤旋,。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎,，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，4個星期的實習工作已結束,，我們10位實習生的收獲,，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在這一個多月中,，我感覺我經歷了許多，這些從未有過的經歷讓我不斷進步,、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如,，感覺自己在一天天的長大，一步步實現從學生到老師的角色轉化,。二中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著四十五張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學生面對面的探討問題,、談心，第一次與多位資深老師討論交流,，共同探討教學中所遇到的問題……現就一個多月的實習總結如下：

一,、收獲

1,、備課：這學期的備課去繁就簡,，簡化了知識上的抄寫,，強調教學過程的設計,、教學語言的組織,、教學環(huán)節(jié)的過渡;依據中考要求,、學校招生考試試題難度要求,，簡化了去年過繁,、過深的知識傳授,，盡量將教學難度降到合適的要求,，并充分注重基礎知識的掌握與記憶;根據學生實際,，簡化了過多,、過細的教學內容,，重點強化重點知識的講解，讓學生學會舉一反三,、由此及彼的學習方法，從而減輕了學生的記憶負擔,。

2、教學方法

在與教學不相沖突的情況下,，盡量多聽課，多聽有經驗教師的評課,，多總結別人的優(yōu)點,，并根據自己的教學實際加以借用。在教學中,，我還十分注意向有經驗的教師請教，學習他們管理學生的方法,、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織,、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作的經驗,，努力使自己的教學逐漸成熟。

3,、課堂管理

通過帶班，自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術,，怎樣使自己管理學生嚴而有度,、活而不亂,，怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行,，都是自己今后還應努力的地方,。

二,、工作反思和改進

1,、狠抓學生管理：通過工作實際和觀察，教學效果的好壞與教師對學生的管理,、與教師與學生之間的相處關系休戚相關。教師對學生管理嚴格,、教師與學生形成良好的師生關系會直接影響教學氛圍、教學成績,。在今后應逐漸總結、不斷學習,，努力處理好與學生的關系,，以更好的完成教學任務，提高教學質量,。

2、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點,、核心，在今后的教學中應克服教學中的不規(guī)范行為,，使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際,，在今后教學重要注意對學生的了解，注意學生的實際,，把握教學的難度和深度,，做到循序漸進,，由淺入深,，不能急于求成,，應避免求全求細,。

3,、變換教學模式：在教學中,，我過分強調知識的傳授,，一廂情愿的認為講的次數多了學生自然就懂了，忽視了學生的自學能力的培養(yǎng),，在今后的教學中，應加強對學生自學能力的培養(yǎng),，充分發(fā)揮學生自主學習的能力，并切實不斷變換教學方式：講解,、討論、探究,、記憶、練習等方式的靈活運用,，避免教師的直接灌輸。

4、提高教學水平：作為一名高中教師,，僅僅只滿足于平時的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去,、拿得出手，不僅要征服學生,，還要能征服聽課的教師、評委,。在今后的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念,、學習先進的教學方法、總結先進的教學經驗,，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學水平早日登上一個新臺階,。

5,、工作細節(jié)有待改善

反思一個月的工作,，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之，在這學期的教學工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務能力,、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善、更有效,、更實在。

高中教師述職報告總結十篇八

本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作和生活中始終貫穿“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求，深化認識,，轉變觀念。

一年來,，我始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,，落實科學發(fā)展觀，認真學習系列重要講話,，“”“十八屆三中全會”“十八屆四中全會”精神，兩會精神,，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀,，自覺地將個人夢想融入偉大的教育夢、中國夢,，并為之不懈奮斗，努力向前,。

一年來，我認真遵守學校各項規(guī)章制度,，自覺遵守教師職業(yè)道德，外樹形象,，內強素質。堅決服從學校和領導的工作安排,，積極參加各種會議（如學校例會,、年級組會和教研會等）與各項活動（如評議課活動、校運動會、家長會等）,。自覺地向同行學習，向同事學習,，努力糾正自己的錯誤，彌補自己的不足,。積極與家長和學生開展溝通，耐心傾聽他們的意見和建議,，充分肯定并及時采納全理性建議。

二,、能

20xx年，我嚴格按照“五認真”（認真?zhèn)湔n,、上課、輔導,、批改作業(yè)、考練講評）的要求開展教學工作,，充分落實高效課堂理念，大力發(fā)揮高效課堂優(yōu)勢,，轉變課堂角色，激發(fā)課堂活力,，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，又提高了學生分析問題的能力和解決問題的意識。

在做好本職教學的同時,，我還密切配合班主任、教務處,、政教處,、團委等學校其他部門開展好各項工作,，如班級管理工作,、宿舍管理工作、學籍檔案建立工作等,。經過一年的辛苦和努力，我的工作得到了學校領導的肯定,，班主任的贊許,，學生的尊重,，家長的認可。

三,、勤

“萬事勤為先”，做老師更要“勤”字當頭,。在20xx年，我一直堅持按時上下班,，從不遲到，從不早退,，從不曠班，從不無故調課,，從不無故請假。當要外出學習或出差時,，就認真履行學校的調課和請假制度,，將我的課調整好。當本班或本年級組其他科任老師外出學習或出差時,，我就盡我的能力主動幫他們看班上課,，幫他們管理班級。

要做一名合格的老師,，光腿腳勤不行，還要大腦勤,。在工作之余，我會主動向其他老師學習,，聽他們的課，與他們共同交流討論,，學習他們的長處，彌補自己的不足,。同時，還向學生學習,，向家長學習，傾聽他們對教學的看法,，對課堂的意見，以完善自己的教學理念,，提高自己的教學能力，發(fā)展自己的教學方法,。

四、績

一份耕耘,，一份收獲。經過一年的努力的勤奮,，自己在思想上和工作上取得的成績是喜人的,，具體表現在以下方面：

（一）思想政治素養(yǎng)進一步提高了,，理想信念進一步增強了,，對中國特色社會主義事業(yè)的信心越發(fā)充足了，對自己所從事事業(yè)的自豪感和光榮感越發(fā)增強了,。在以后的工作、學習和生活中,，自己要進一步講道德、尊道德,、守道德,，追求高尚的道德理想，不斷夯實中國特色社會主義的思想道德基礎,，為實現偉大的中國夢貢獻自己的力量。

（二）做為教師,，組織并開展好教學是自己的本職工作，提高并發(fā)展自己的教學能力是自己的份內事情,。經過參加20xx“國培”學習，參加校內外教研活動,，閱讀相關書籍等，我對高效課堂理念有了更深刻的理解和認識,，對高效課堂模式有了更準備的把握和運用。

（三）與學校各部門,、與年級組、與教研組的配合更密切更默契了,，與同事的關系更融洽了,，與學生和家長的關系更親近了,。

五、學

作為教師,，只有不斷地去學習，才能不斷擴展自己的知識范圍,，及時更新知識,，以適應社會發(fā)展的需求，進而更好地搞好自己的本職工作,。“沒有理論上的成熟就沒有真正意義上的成熟”,。在工作中，我堅持從書本中學習,，從同行中學習，從學生和家長中學習,，從實踐中學習，從網絡中學習,。在從網絡學習的過程中我清醒地認識到，信息技術已經越來越成為我們學習和生活的一部分,，已經完全改變著我們的學習方式和工作方式，自己只有不斷地學習,，才能適應這個社會，適應教育事業(yè)發(fā)展的需要,。

六、廉

廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花,，是做人之本,、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師,，自己始終高舉一面廉潔的大旗！始終告誡自己要“廉潔從教”,，自覺遵守職業(yè)道德,，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，抵制社會不良風氣影響,。

在教學工作中，我從來不向學生和家長索取或變相索取財物,，不向學生和家長推薦教輔資料，不要求學生和家長訂購教輔資料,，不進行有償家教,，不開辦,、不參與任何補習班,、特長班,、輔導班,。

20xx年即將過去，20xx馬上到來,。在新的一年里,，我要再接再厲,，以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現,、研究和解決教育教學工作中的新情況,、新問題,，盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命,。

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