報告是指向上級機(jī)關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

高中教師述職報告簡短 高中教師述職報告 職稱篇一

這學(xué)期在高一高二做英語老師,。這個學(xué)年,，我順利完成了高中英語的兩本必修書的課程。根據(jù)學(xué)校的安排,，我參加了學(xué)校的青年教師報告班,。組織學(xué)生參加“高中英語技能競賽”。組織學(xué)生進(jìn)行“單詞競賽”,。每隔一周播放英語電影教學(xué)片,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。講座總數(shù)超過20個,。每節(jié)課結(jié)束后,，我都反思并完成了教學(xué)隨筆。一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，就目前的教學(xué)情況做如下述職報告:

首先，教學(xué)是教與學(xué)

學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生的情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)是非常重要的,。剛開始上課的時候,，我根本不認(rèn)識他們。我只是研究書本和教材,，想盡一切辦法讓課堂生動活潑,，覺得學(xué)生容易接受。但是我一開始就一針見血。我在教第一節(jié)課的時候,，按照我的`教學(xué)設(shè)計,，上了一節(jié)我認(rèn)為通俗易懂，不死板的課,，認(rèn)為如期教學(xué)效果理想,。結(jié)果經(jīng)過一次班級調(diào)查，聽到了學(xué)生的反應(yīng),，才知道大部分學(xué)生跟不上我的英語口語,，有些教學(xué)內(nèi)容是以前沒學(xué)過的。于是,，下課后,，我主動接近學(xué)生，和他們聊天,，增進(jìn)了相互了解,，進(jìn)一步了解了學(xué)生的情況。實踐證明,，學(xué)生只有從內(nèi)心接受老師,，才會和老師一起學(xué)習(xí)，逐漸主動學(xué)習(xí),。

一方面,，學(xué)生的英語聽說能力相對較弱，采用英語教學(xué),，學(xué)生無法適應(yīng),。另一方面，班里的“潛在學(xué)生”占大多數(shù),，尖子生較少,。所以說得太深，沒有照顧到整體,?？梢姡私夂头治鰧W(xué)生的實際情況,，實事求是,，分析具體問題，因材施教,，對教學(xué)效果有直接影響,。這就是教育學(xué)所說的:“準(zhǔn)備好學(xué)生，也準(zhǔn)備好你自己”,。這個理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

第二,，備課是一個非常重要的環(huán)節(jié)

備課不充分或準(zhǔn)備不充分會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我真的很難同時做這兩件事,。所以,，我每天花很多時間備課。學(xué)校硬件設(shè)施齊全,。為了響應(yīng)學(xué)校的政策,，多媒體課被用來提高教學(xué)效率和質(zhì)量。所以除了認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法之外,，還花大量時間做課件,。雖然很難，但已經(jīng)證明是值得的,。

同時,，我也鼓勵學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維來學(xué)習(xí)英語。把英語句型想成數(shù)學(xué)公式,。記住公式,，學(xué)會應(yīng)用。英語沒那么難學(xué),。學(xué)生理解了,，就相當(dāng)有動力了。因此,，在實踐中,，學(xué)生努力學(xué)習(xí)，教學(xué)效果理想,。所以,，認(rèn)真?zhèn)湔n對于教學(xué)是非常重要的,。尤其是對于英語這種學(xué)生不熟悉又覺得難學(xué)的外語,。

第三,，聽課也是提高自己教學(xué)能力的好方法

所以我珍惜每一次上課的機(jī)會,。聽課的主要對象是我們組的英語老師的課，同時也聽其他科目老師的課,。這學(xué)期聽了20多節(jié)課,，每節(jié)課都有不同的收獲,，逐漸掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課,，我把老師上課說的話記錄下來,，然后修改自己的教案，把他們的很多優(yōu)點和長處運用到我的課堂教學(xué)中,，取得了不錯的效果,。

英語對學(xué)生來說是一門罕見的課程。但是，我個人認(rèn)為,，無論這門學(xué)科有多難,，學(xué)生都需要主動去學(xué)習(xí)，它才能有效,。我經(jīng)常在課后告訴學(xué)生我們是朋友,，但是我們必須在課堂上認(rèn)真聽講。學(xué)生一定要像學(xué)生,，我一定要像老師,。而且在學(xué)習(xí)上，我對學(xué)生要求很嚴(yán)格,。不管學(xué)生是否理解,，我認(rèn)為這是一個老師最應(yīng)該做的。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期和同學(xué)們的共同努力,，希望我們能經(jīng)得起期末考試的考驗。無論我的成績是高是低,，在一定程度上反映了我這學(xué)期的教學(xué)效果,，也是我與學(xué)生共同努力的見證，這將鼓勵我繼續(xù)努力,，多問問題,，多思考，向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),，爭取更大的進(jìn)步,。

此致

敬禮！

匯報人:xxx

20xx年xx月xx日

高中教師述職報告簡短 高中教師述職報告 職稱篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

很高興能和大家一起分享這次述職,，不足之處請大家給與理解和糾正。

本人任現(xiàn)職以來,，以積極的態(tài)度,，飽滿的熱情，求是的作風(fēng),，創(chuàng)新的精神履行職責(zé),，工作中不計得失，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，取得了較好的成績。

本人能夠認(rèn)真參加中心組織的各類學(xué)習(xí),，認(rèn)真閱讀管理類書籍,，深刻領(lǐng)會其的精神實質(zhì),，并在工作中用文件精神規(guī)范自己的行為，用讀書知識充實自己,，牢固樹立以教學(xué)為中心,，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想,，工作中服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)，樂于奉獻(xiàn),，踏踏實實做好每一件簡單的事、平凡的事,，敢于堅持原則,，勇于開展批評與自我批評，善于聽取不同意見,，努力做到用心把握,，用心落實，講求實效,。

學(xué)歷教育實行階段化與模塊化教學(xué)模式后,，我們的教學(xué)管理的方式有了創(chuàng)新。在教學(xué)管理中把教學(xué)計劃,、課程體系,、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)實施等作為一個系統(tǒng)來整體控制,，即按照專業(yè)和培養(yǎng)目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)計劃,，按照計劃優(yōu)化課程體系，按課程體系和學(xué)生狀況優(yōu)化教學(xué)大綱,，要求教師嚴(yán)格按教學(xué)大綱確定教學(xué)內(nèi)容,、選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段來實施教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù),。做到學(xué)歷教育每個專業(yè)都有教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱，每門課程上課前有經(jīng)過審批的授課進(jìn)度計劃,，上課有教案,，課后有輔導(dǎo)，有考核,，有評價,。管理部門按照標(biāo)準(zhǔn)流程來管理教學(xué),，質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)流程來監(jiān)督和約束教學(xué)過程，保證教學(xué)了實施走向規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化，為高效課堂提供了保證,。

重點培訓(xùn)項目管理中,，教務(wù)部堅持“天天落實教學(xué)”、“周周教研說課”,、“月月聽課評價”,、“定期會議分享”“定期檢查反辣等一系列管理舉措，形成一定的管理程序和習(xí)慣,，及時科學(xué)的做好臨時課程的安排,，確保教學(xué)工作正常有序開展。

“天天落實教學(xué)”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室,，而是去教學(xué)樓,，落實每個班的教師到位情況，設(shè)備狀態(tài),，做到誰在上課,，上什么課清楚，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

“周周教研說課”,，指的是教務(wù)部每周利用教研活動組織一位教師說課，進(jìn)行定期的教學(xué)研究活動,，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗,，不斷研究解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。

“月月聽課評價”指的是每個月都深入課堂聽課,，實時了解課堂教學(xué)情況,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

“定期會議分享”指的是教務(wù)部定期召開全體人員會議,，實時傳達(dá)中心的精神,，分享安全,、教學(xué)方面的經(jīng)驗。

“定期檢查反辣指的是一月一次的常規(guī)教學(xué)檢查和每學(xué)年1到兩次的集中檢查,，對教師的備,、教、批,、輔,、考評情況進(jìn)行詳細(xì)的.檢查,，掌握教師的教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)狀況。

在實訓(xùn)基地已經(jīng)投入使用的新形勢下,，如何把理論教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來,，是我們一直思索的問題，經(jīng)過反復(fù)醞釀,，我撰寫的《xx-x》論文在《xx教育》上發(fā)表,，以此為思路，我負(fù)責(zé)成立了一體化教學(xué)模式課題組,，對采油,、采氣、地質(zhì),、井下作業(yè)等主體專業(yè)課程進(jìn)行了模塊化,、一體化設(shè)計，該課題已經(jīng)完成,，有望在以后教學(xué)中實踐和推廣,。

在專業(yè)領(lǐng)域，我不斷跟進(jìn)采油采氣現(xiàn)場新工藝新技術(shù),，承擔(dān)主編的集團(tuán)公司《xx》經(jīng)過今年的反復(fù)修改,、反復(fù)整合，從去年的40萬字精簡到20萬字,，成為一本能全面反映各油田新工藝新技術(shù),，又通俗易懂的高技能人才培訓(xùn)教材，該教材已經(jīng)通過集團(tuán)公司人事部和石油出版社的審定,。參與編寫的集團(tuán)公司《xx-x》也已通過人事部和出版社的審定,。

有了編寫高技能人才培訓(xùn)教程和前幾年負(fù)責(zé)高技能人才培訓(xùn)的經(jīng)驗，最近我又寫了論文《xx-x》希望能對高技能人才的培訓(xùn)提供借鑒,。

積極承擔(dān)了轉(zhuǎn)崗班的采油,、學(xué)歷班的采氣工程等教學(xué)任務(wù)完成學(xué)時150多個，緩解了培訓(xùn)任務(wù)集中時期,、教師不夠的局面,。

一年來，雖然做了一些力所能及的工作,，但反思自己的工作,，總感覺還存在許多問題和不足，工作的方式還不夠成熟,，處事的技巧還比較欠缺,，管理還不夠積極，溝通還不夠主動等等，在今后的工作中,，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì)，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實是做好每一件事,，我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位老師的幫助下,，我的工作會越做越好,。

在此,，我特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給與的指導(dǎo)和關(guān)懷,，謝謝各位老師的幫助和支持，謝謝大家!

高中教師述職報告簡短 高中教師述職報告 職稱篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好！

我是趙xx，1995年參加工作，至今已在教學(xué)一線辛勤工作了近18個春秋,，也為參評中級教師奮斗了10年,。我已連續(xù)5年擔(dān)任高一至高三班主任工作，工作中任勞任怨,，辛勤工作,。所帶班級20xx年因成績優(yōu)異（名列六個平行班第一）在教師節(jié)暨開學(xué)典禮大會上榮獲模范班集體稱號。今年所帶高三普文班,，在高考中劉格同學(xué)取得普文班總成績第一名，有9人文化課及專業(yè)課雙過本科線。其中,，王思蕾同學(xué)以優(yōu)異成績被天津理工大學(xué)錄取,。本專科上線率在七個普文班中名列第一,。成績是辛勤付出的最好回報和見證,，也是最使人問心無愧的。

本學(xué)期在新高一和原新敏書記我們兩個共同承擔(dān)著17個班的地理繁重教學(xué)工作,。我會一如既往,，通力合作，高效地,，默默地，全身心投入工作,。

我參評中級的`條件：市優(yōu)質(zhì)課3次,，符合參評條件一; 論文16篇,，其中國家級2篇,，符合參評條件二; 連續(xù)5年擔(dān)任高一至高三班主任工作,，并獲模范班主任榮譽,，符合參評條件三; 輔導(dǎo)學(xué)生6次獲得省市小論文獎，符合參評條件四;教師節(jié)期間獲市模范教師榮譽,，符合參評條件五,。

以上是參評中教一級的五項條件，全部符合,。懇請各位評委領(lǐng)導(dǎo)和老師評議,。再次感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持，謝謝,！

高中教師述職報告簡短 高中教師述職報告 職稱篇四

本學(xué)期本人擔(dān)任高二（4,、5）班的'地理課程，為了抓好教學(xué),，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,，督促學(xué)生及時完成作業(yè)并復(fù)習(xí),，使學(xué)生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本觀點、具體主要是做好以下幾項工作：

1,、今年是我校實施新課程教學(xué)的第二年,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持課前閱讀>,，>,，>等書籍、在備課過程中認(rèn)真分析教材,，鉆研新課標(biāo),，根據(jù)教材的特點,，如教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,、2,、了解學(xué)生原有的.知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,、3、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,、

我深知,，有了一個科學(xué)的課堂管理，那教學(xué)就等于成功了一半,、為此,，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量,、一般我一進(jìn)課堂，就以自身飽滿的情緒影響全體學(xué)生,，使學(xué)生們也能以飽滿的,，高漲的情緒來上的我課,，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學(xué)習(xí)完,，把難點剖析清楚、接下來學(xué)生的精力開始渙散了,，課堂秩序有些不穩(wěn)定了,，這時我來個地理小故事或小幽默，改變一下課堂氣氛,，待學(xué)生精力又集中時,，及時把重點，難點鞏固,、至于簡單易懂的知識,，我一般是讓學(xué)生相互討論來完成，這樣學(xué)生的積極性很高,，效果也不錯,、

一個教師最先被要求的往往是他的教學(xué)能力、教學(xué)能力的高低直接影響著學(xué)生們的健康成長、是做一個成功的教師,，還是成了一個誤人子弟的教書匠,？我毫不猶豫地選擇前者、多次的聽學(xué)校各位老師的公開課,，讓我有了學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會,，取其之長，補(bǔ)己之短,；多次的組內(nèi)教研活動,，讓我有了檢查自己的時機(jī)；通過梁永祿老師,，張郁老師的盡心指導(dǎo),，各位組員的大力幫助，改變自己,，提高自己,、要“備好每一堂課；上好每一堂課,；評好每一堂課,；反思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。

高中教師述職報告簡短 高中教師述職報告 職稱篇五

20ｘｘ年9月-20ｘｘ年7月,，我在我們ｘｘ附中擔(dān)任高ｘ年段長,，承擔(dān)高ｘ（1）、（2）班及（7）班一學(xué)期的ｘｘ教學(xué)工作,，現(xiàn)對去年一年來的教育教學(xué)工作做匯報如下：

本人自參加工作以來,，積極響應(yīng)黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項教育法規(guī),，做到依法治教。平時能嚴(yán)格要求自己,，堅持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟,。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排,，工作上勤勤懇懇，任勞任怨,，能以大局為重,，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本職工作,，用實際行動服務(wù)于學(xué)生,，做到讓學(xué)校放心，家長滿意。

參加工作以來,，在自己認(rèn)真專研和別人的幫助下,，本人的踏實肯干和虛心學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了高中ｘｘ教學(xué),，特別是每次的期中,、期末考試成績顯著,，并且所帶文科班級在會考中取得全部及格和不錯的優(yōu)秀率的好成績,。學(xué)海無涯，學(xué)無止境,，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項職業(yè)的特殊性,，今后我會在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實自我,。

另外我還在業(yè)余時間主動加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好每一年福建省的質(zhì)檢題和高考題，了解考試題型和方向,，開闊自己的視野和思路,，為自己的教學(xué)工作起到指導(dǎo)性的作用。 “終身學(xué)習(xí)”,，“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對全社會每一個人的號召,，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要,，知識的更新,，教育思想的革新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，更需要我們處處留心,，向身邊的所有人學(xué)習(xí)，只有這樣,，才能使我們有清醒的頭腦,，正確的方向，淵博的知識,，從容地應(yīng)對學(xué)生對我們提出的新的要求,。

1.教學(xué)能力

在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān),，為了上好每堂課,，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課,，對教學(xué)重點,、難點了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請教，潛心研究教材教法,，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識,，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如充分利用實驗教學(xué),，認(rèn)真分析ｘｘ概念形成的過程,，降低概念難度，易于學(xué)生理解,；如有時候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢來模擬一些ｘｘ反應(yīng)情景,，展示實驗所難以演示的過程，使學(xué)生在課堂上保持高度的集中,，接受的知識更加的深刻,。

其次，注重對學(xué)生的課余輔導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)基本知識的落實，不論是任教哪個年級,，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng),，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，上課自習(xí)時間都注重效率的提高,，對學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面,，當(dāng)然我也會耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題，指出他們的錯誤,，分析錯誤的原因,，所以一直都能得到學(xué)生的好評。

教學(xué)能力的提高還得益于在實踐中學(xué)習(xí),，從事高中ｘｘ教學(xué)已經(jīng)有了6年的時間,，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學(xué)習(xí),，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí),，他們有充沛的精力，有活躍的思想,，這都是我們學(xué)習(xí)的地方,；還經(jīng)常性的聽課,，學(xué)有經(jīng)驗的老師對重點的把握和難點的突破,，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧,。邊學(xué)習(xí)，邊摸索,，邊體會,，邊創(chuàng)新,，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法,。

通過自己長期的積累與學(xué)習(xí),，教學(xué)方面取得了較好的效果,，特別是任教班級,，每學(xué)期的教學(xué)效果都較為突出,，自己也因此被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀班主任,，漳州市優(yōu)秀共青團(tuán)員，輔導(dǎo)學(xué)生參加漳州市ｘｘ競賽也取得不錯的成績,。

2.管理能力

去年一年擔(dān)任年段長工作,，積極認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的`各項任務(wù)，努力抓好學(xué)生常規(guī)工作,，牢牢樹立“年段工作無小事,，事事都育人”的觀念，對學(xué)生不放棄任何一個教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會,，包括：到校,、就寢、自習(xí),、?；铡⒕筒?、儀容儀表……,，各個方面都作為一個教育的機(jī)會，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，待人接物，教育的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績的提高,，而是全面的發(fā)展,，由于狠抓常規(guī)管理,，所帶年段都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。同時很好地協(xié)調(diào)和組織年段老師的工作,，組織學(xué)生的周末上課,、晚自習(xí)等各項教學(xué)工作及在課余開展趣味活動。當(dāng)然,，在高ｘｘ會考前,，我和我們會考科目的老師不敢怠慢，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下我們開了教師和學(xué)生的會考動員會,，使我們的同學(xué)在高二學(xué)科反向會考取得了很好的成績,，這是和我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和年段老師的認(rèn)真努力是分不開的。同時在每一的考試過后都會組織老師開質(zhì)量分析,，商討對策,，使我們的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。

同時我也是認(rèn)真總結(jié)反思,，經(jīng)常撰寫心得體會,，也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高，對學(xué)生科布置的“經(jīng)驗”“計劃”“總結(jié)”從不打折扣,，寫作的過程是一個反思,、整理、提高的過程,，把它上升到理論的高度,。

自己無論的教學(xué)還是管理方面還有待于進(jìn)一步的提高，工作中的急躁和不自信是自己最大的缺點,，希望能得到同事和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助,，讓自己有進(jìn)一步的提高。

高中教師述職報告簡短 高中教師述職報告 職稱篇六

xx學(xué)年度,，本人擔(dān)任高xxxx屆3,、4兩個班高中語文教學(xué)，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下,，恪盡職守，努力拼搏,，積極進(jìn)取,，較好地完成了各項工作任務(wù)。在此,，作以簡單總結(jié)和匯報,，不當(dāng)之處，敬請批評指正,。

熱愛祖國,，熱愛人民，立場堅定,，遵紀(jì)守法,，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟,，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則,；時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時事,；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結(jié)合,；熱愛學(xué)校,，積極進(jìn)取,，甘于奉獻(xiàn),，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé),，勇于承擔(dān)工作,，任勞任怨,，做到個人利益服從集體利益,，前后頂課一個月,、頂班主任十八天,；待人熱情,，關(guān)心集體，處事公正,，團(tuán)結(jié)同事,。

第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，注意教師形象和素養(yǎng),，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項任務(wù),。

第二、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生,，能夠動之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí),、尊敬師長的良好習(xí)慣,，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣,。

第三、堅持勤跟,，堅持常規(guī)工作常抓不懈,，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,；發(fā)現(xiàn)錯誤,，坦誠交流。既關(guān)心愛護(hù),，又嚴(yán)格要求,。

第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容,，認(rèn)真研究資料和方法,。通過鉆研教材、研究教法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，保證了教學(xué)工作的順利開展,。準(zhǔn)確把握考試說明,、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用,，制定了切實可行的教學(xué)目標(biāo)

第二,、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅持教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難,、深入淺出,。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況,，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài),，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學(xué)生的個性差異,，因材施教，使學(xué)生的個性,、特長順利發(fā)展,，知識水平明顯得到提高。

第三,、嚴(yán)格要求自己,，切實抓好教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，在備課、輔導(dǎo),、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力,，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材,、備學(xué)生,、備重點,、備難點,；較好學(xué)生點撥式輔導(dǎo),、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵性輔導(dǎo),；考練不超越考試說明,、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,，考后認(rèn)真改卷,，及時反饋并查缺補(bǔ)漏。

經(jīng)過師生共同努力,，雖然作為普通班無尖子生,、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級月考語文成績明顯上升（所帶班級語文成績在第三次月考中名列普通文科班第一）,。

第一,，認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實際,，共同探討并制定/上報教研組計劃,。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課,、評課,，以事實為依據(jù)，鼓勵為主,，客觀評價,，促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高；同時,，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),。

第二,，協(xié)助教研室完成校刊編輯工作,。

第三,，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際,，結(jié)合語文學(xué)習(xí),，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進(jìn)行提高培養(yǎng),，使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高,。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景,，撰寫舊體詩詞一百二十多首,。

第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，開展研究，積極撰寫教學(xué)論文,。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學(xué)論文六篇,。

經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評為xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組,，本人被評為xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者,。

總之，在xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,，我與全體同事共同努力,，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語文教學(xué)水平的提高,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，取得了一點成績。同時,，自身肯定有諸多不足之處存在,，“逝者不可追，來者猶可鑒”,，在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力,。

本學(xué)年度我一直任教高二（2）班語文,，學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束后同時任教高二（15）班語文，擔(dān)任高二語文備課組長,，負(fù)責(zé)教科室日常工作,，遵紀(jì)守法,、廉潔自律，團(tuán)結(jié)各部門同事,，高效,、高質(zhì)完成上級布置的任務(wù)。本學(xué)年教科室以“科研興教,，科研強(qiáng)?！睘樽谥?，努力踐行教科研工作為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),、為教師的成長服務(wù),、為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的理念，鞏固創(chuàng)建“四星”高中成果,，開創(chuàng)我校教科研工作新局面?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1、為教師提供教育理論叢書,，引導(dǎo)教師自學(xué)教育理論，提高教師的教育理論水平,，認(rèn)真撰寫讀后感,，形成讀書筆記，組織讀書征文比賽,。

2,、開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取多元的學(xué)習(xí)方法,，個體學(xué)習(xí)與學(xué)科組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，專題講座與個別研討相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)和校本學(xué)習(xí)并存,，切實提高培訓(xùn)效率,。

3、編印《搬中教科研》,，提供相關(guān)信息,，拓展更多渠道，把握各種機(jī)會，提前宣傳,，廣泛動員,，鼓勵引導(dǎo)教師將學(xué)習(xí)與反思的內(nèi)容文本化。

4,、以課題為先導(dǎo)，注重德育課題和教學(xué)課題并肩發(fā)展,，注重微型課題和重大課題的相互補(bǔ)充,，注重普通課題和重點課題的共同研討,，讓課題研究成為教師教育教學(xué)水平快速提高的有效途徑,。

5,、搭建好“青藍(lán)工程”的平臺,，創(chuàng)新師徒結(jié)對的方式,，讓師徒科研生活幸福和諧，確保師傅在指導(dǎo)中提升,，徒弟在學(xué)習(xí)中成長，師徒在教與學(xué)的反思中共同進(jìn)步,。

教科研工作要做到管理規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)清晰,、制度齊全,、規(guī)劃具體、措施有力,，過程厚重,，本學(xué)年加強(qiáng)了教科研工作的過程性管理，規(guī)范教科研秩序,，注重過程性資料的積累,，推行課題管理“三制”：

一是跟蹤制,，教科室建立課題研究檔案,，及時收集各級各類課題研究信息，在參與、引導(dǎo),、合作,、互動中把脈課題的運行態(tài)勢。

二是督查制,，教科室定期檢查課題實施情況,，通過定期的總結(jié)大會，表揚先進(jìn),，鞭策落后,，激發(fā)全體教師教育科研的積極性和主動性。

三是“沙龍制”,，建立專家引領(lǐng)、沙龍研討,、同伴互助的研究機(jī)制,，注重過程,，關(guān)注平時積累，促進(jìn)整體研究水平的提升,。

1,、配合教導(dǎo)處搭建好教研活動平臺。

本學(xué)年配合教導(dǎo)處開展校內(nèi)青年語文教師教學(xué)基本功比賽,、參與組織大型教研活動,、承辦教研室組織的全市教研活動,、接待與市內(nèi)外友好學(xué)校交流學(xué)習(xí)，在各種活動中提升教師的教學(xué)水平,，讓理論更好的運用到實踐中去，在實踐中更好的提升理論,，讓教師的教科研水平得到提高,。

2,、配合德育一線搞好德育科研工作,。

本學(xué)年讓科研助推德育發(fā)展,，學(xué)校德育招標(biāo)課題的各項工作正在順利推進(jìn)中，借助課題以及其他的機(jī)會,，為班主任創(chuàng)造“走出去”“請進(jìn)來”的機(jī)會,，讓班主任能更多的聆聽到專家的報告，同行的交流,，提升班主任的'理論水平,。鼓勵每位班主任撰寫教育隨筆，每學(xué)期寫一到兩篇班主任德育論文,。

3,、協(xié)助組織了教學(xué)論壇和學(xué)生論壇。

四星迎驗期間圍繞我校課改實際情況,，組織教師問題會診,、暢談困惑，分析案例,、說說心得,，總結(jié)經(jīng)驗、探究規(guī)律,，實踐反思,、觀摩討論等，讓相近的經(jīng)歷在碰撞后彼此激勵,、共勉，讓成功的經(jīng)驗在傳播后相互借鑒、提高,。讓更多的老師相互取長補(bǔ)短,，提高自己的教育教學(xué)的專業(yè)化水平,，讓年輕教師,，盡快形成自己的教學(xué)特色，提高教學(xué)質(zhì)量,；讓年輕的班主任,，盡快形成自己的班級管理特色,，提升班級管理內(nèi)涵。

本學(xué)期教科研室結(jié)合前幾年考核經(jīng)驗,，依據(jù)學(xué)校出現(xiàn)的新情況、新形勢，不斷修訂完善好學(xué)校教科研績效考核方案，教師專業(yè)成長考核方案,，優(yōu)秀教師評選方案,，完善教科研考評制度，并向全體老師公布,，征集意見后做出修訂,，教代會通過后嚴(yán)格執(zhí)行?？己诉^程中注重考核的公平與信度,，強(qiáng)化過程考核，突出考評重點，優(yōu)化考評手段,，運用考核杠桿,，推動和促進(jìn)教師自覺,、自主地提高教科研水平,。對教科研工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)群體和優(yōu)秀科究人員,，給予表彰獎勵,。

一年里,，我大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極推行活動單導(dǎo)學(xué)模式和具有本校特色的“361自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)模式,，講究因材施教,，教學(xué)效果顯著,。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，工作一絲不茍，注重學(xué)生個性的發(fā)展，將關(guān)心學(xué)生,、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生有機(jī)結(jié)合,，以高度的責(zé)任心和滿腔的熱情對待工作。工作中以生為本,、堅持賞識教育,，始終用一顆愛心、責(zé)任心去對待每位學(xué)生,，堅持“動之以情,、曉之以理”的工作方法，積極,、主動,、富有創(chuàng)造性地開展工作，年級上班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng)，博得了社會,、家長和同仁的一致認(rèn)同,。

xxxx―xxxx學(xué)年度我校老師在省市級及以上報刊發(fā)表文章xx多篇，各級各類論文獲獎xx多篇,，其中,，在江蘇省第五屆“行知杯”論文評比中，趙輝老師獲一等獎,，xx,、xx、xx,、xx,、xx,、xx等老師榮獲二等獎,，三等獎xx人，我校榮獲“優(yōu)秀組織獎”；在南通市第七屆教師專業(yè)成長論文評比中,，金冬冬,、xxxx,、章清龍、戴飛飛,、沈海玲等老師榮獲二等獎,，另有等級獎xx人,；在“南通市優(yōu)秀班主任論文評比”中郭麗麗,、閆海燕老師榮獲如皋市一等獎，趙輝獲二等獎,，xxxx,、黃旭日獲南通市等級獎。另：在江蘇省教育廳批準(zhǔn),、《科學(xué)大眾》雜志社承辦的第25屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽中,，我校獲省特等獎一人，省一等獎二人,，省二等獎5人,，如皋市一等獎二人，如皋市二等獎二人，我校被評為省青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校,，xxxx年4月,，成功教科室組織教師自選閱讀書目,，并組織了讀書活動，多名老師參與“xxxx年青年教師讀書展示會”,，教科室共收到教師讀書征文10多篇，其中顧毅老師獲如皋市一等獎,，許軍,、蔡小芳,、xxxx等獲二等獎,。

在xxxx―xxxx學(xué)年度的申報的備案微型中，我校共有9位老師評審?fù)ㄟ^,，南通市十二五規(guī)劃立項課題《活動單導(dǎo)學(xué)影響高中學(xué)力發(fā)展的實踐研究》和江蘇省十二五規(guī)劃課題《新課程背景下語文課堂開放性研究》以及德育招標(biāo)課題順利通過了4月份的中期驗收,，在6月份全市微型課題的年度檢查中,，全市完中僅三所學(xué)校通過年度檢查，其中我校以高分通過,。5月份成功舉辦了名師大講堂活動,，邀請了南通市德育學(xué)科帶頭人陸亞紅、南通市骨干教師萬國全,、江蘇省特級教師鞠九兵來校講座。本學(xué)期還宣傳發(fā)動教師學(xué)歷提升,，我校報名參加學(xué)歷碩士學(xué)位考試的老師有34名老師，其中有語文數(shù)學(xué)學(xué)科有11位老師報考南師大教育碩士的考試,。

本人所帶的高二語文備課組發(fā)展態(tài)勢良好，本人所任教班級高二（2）班語文學(xué)科在歷次全市統(tǒng)考中均名列前茅,。

總之，一年里,，我恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè),，為學(xué)校的教育教學(xué)盡了自己的綿薄之力，當(dāng)然作為一名新手,，在工作能力工作方法上還有許多值得改進(jìn)之處,，我將不斷努力，爭取快速成長,。

高中教師述職報告簡短 高中教師述職報告 職稱篇七

大家好。我在xxx年調(diào)入xxx一中,，至今已逾十個年頭,，回顧在大悟一中度過的這十年時光，就象回望一個風(fēng)雪彌漫的故鄉(xiāng)港口,，感慨甚多,，但總結(jié)起來，也就六個字三個詞,。

記得剛來大悟一中時,，我是一只缺少教學(xué)經(jīng)驗卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年大學(xué),，又讀過幾本書,，有著所有膚淺的年輕人所有的狂妄,，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運,，遇到了那么多德高望重的長者,，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感謝當(dāng)時和我共班的王老（現(xiàn)已退休）,，盡管他教的是物理,，卻具有深厚的古典文學(xué)的修養(yǎng)，這點讓我慚愧得無地自容，他唯一的愛好就是讀書,，而且每讀到一篇好文章,，就有奇文共欣賞,，疑義相與析的習(xí)慣,，我在他的帶動,、并且提供大量書源的情況下讀了大量書籍,，也學(xué)著他養(yǎng)成了文摘,、旁批、寫讀書筆記的好習(xí)慣,，為我的教學(xué)積累了豐富的材料；我也感謝當(dāng)時和我同組的教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學(xué)老師,，胡老師博聞強(qiáng)志，課講得詩意盎然,、激情澎湃,，是他教給我語文老師要做一支燃燒的.煙,，時常跳躍著靈感的火花，讓學(xué)生詩意地棲息在語文的枝頭,，胡老師總不吝賜教,，我經(jīng)常跟隨他隨堂聽課,，許多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認(rèn)為不足的地方請胡老師指點，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當(dāng)時和我同年級的教數(shù)學(xué)的陳老師（現(xiàn)在因為眼疾休病在家）,，陳老師當(dāng)時已患有嚴(yán)重的眼疾但還擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班的班主任,，但他毫無怨言,，兢兢業(yè)業(yè)，這讓整天牢騷滿腹,、工作拈輕怕重的我汗顏,，如果不是他，我恐怕就要在得過且過虛度日子了,；我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師,，是她教給了我如何在教學(xué)中貫徹“教是為了不教”的理念。在這樣一個有著濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園里,，在這樣一群知識淵博,、愛崗敬業(yè)的人中間,，我怎么敢不嚴(yán)格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢,？我就是在這樣的環(huán)境,、人群中受到熏陶，迅速成熟起來,，所以今天借這個機(jī)會,，對一中人由衷的說聲“謝謝”。

做為一個外地人,，十多年前背井離鄉(xiāng)來到大悟,，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時候,，丈夫就到南方打工去了,，無數(shù)個嚴(yán)寒酷暑，無數(shù)個朝朝暮暮,，我的女兒在學(xué)校教學(xué)樓前站成了最凄涼的風(fēng)景線,，在上屆學(xué)生中，

有個學(xué)生目睹了我女兒在寒風(fēng)中哆嗦的模樣,，心里很悲傷,，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章,，以表達(dá)對我及教師們的無限同情,，全校最調(diào)皮的付小龍有次上晚自習(xí)的時候?qū)ξ艺f：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了,，你回去吧,，我們絕對不違反紀(jì)律?！蔽覟閷W(xué)生的愛心而感動,，但我從來沒有因為這些私人的原因影響過工作，相反,，以更大的熱情去對待我的那些體貼我的學(xué)生們,，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成績：

xx年,，代表學(xué)校參加縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎,；

xx年，代表學(xué)校參加孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎,；

xx年,，獲縣“一堂好課”競賽一等獎；xx年,，代表學(xué)校參加孝感市高三高考備考復(fù)習(xí)課競賽取得一等獎,；

xx年，代表學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生寧銀平參加作文大賽，獲得全國一等獎,；上班之余進(jìn)行教學(xué)研究,，在xx年《文學(xué)教育》第三期上發(fā)表《宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉》；

xx年第七期《教學(xué)與研究》上發(fā)表《語文教學(xué)的自主性與主導(dǎo)性》,；

xx年在文學(xué)教育論文競賽中獲全國二等獎,。因此，竊以為,，作一個高級教師,，我還是稱職的。

這些年來,，盡管在教學(xué)的道路上孜孜不倦的追求,，從未放棄過成為一代名師的夢想，但充其量,，我還只是停留在一個“教書匠”的層面上,，從教十多年以來，班上還從未出過一個真正的清華,、北大生,，作為一個語文老師，普通話只達(dá)到乙級甲等,，僅符合要求而已,，模仿別人的東西遠(yuǎn)超過自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決,，荀子曰：君子博學(xué)而日參省乎己,，則知明而行無過矣。我非君子,，但我期待著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐,，破蛹成蝶，無愧于“人民教師”這一光榮稱號,。

高中教師述職報告簡短 高中教師述職報告 職稱篇八

教書育人,，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師,，育人者,，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,，我深感”人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重,。作為教師,，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,，能夠為學(xué)生”傳道,、授業(yè)、解惑”,，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響,、去感染學(xué)生，如同在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師,，身正是范,。

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的.事,，恰恰就是不平凡,。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感,，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教育觀點,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范,。

但”人非圣賢,，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯誤,，也不能不管,。我也常會和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤,。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,，真誠的,，真正的熱愛每一個學(xué)生,、關(guān)心每一個學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你的批評和意見,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵,。韓愈曾經(jīng)說過”師者，傳道,、授業(yè),、解惑也,?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不致于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失,。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,，我仍有許多能力目標(biāo)把握不住,，鉆研得還不透徹,，上起課來有些力不從心,。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格,、思想,、情感,、意志給予充分的尊重,。總之,，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平,，仍是我今后要努力的方向。

通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,，教師的責(zé)任重大,，教師的使命感要加強(qiáng)。

工作作風(fēng)不夠扎實,，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

高中教師述職報告簡短 高中教師述職報告 職稱篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在自己的工作崗位上,，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待本職工作，與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，并時時處處為人師表。我還積極參加各種教研活動及高考備考活動,，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課,，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教育水平。通過努力,，無論是英語科的教學(xué)工作,，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績,，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任,、同事的贊揚以及學(xué)生的歡迎。以下是我的述職報告,。

一,、英語科教學(xué)方面

在英語教學(xué)上，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，努力分析教材,，并結(jié)合學(xué)生的.實際情況備好每一節(jié)課，每節(jié)課的課前三分鐘,，我讓學(xué)生輪流上講臺用英語做值日報告,，給他們一個充分展示才華的小舞臺，這樣既鍛煉了他們的膽量，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性,。課堂上,，我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓他們通過學(xué)習(xí)課文而提出疑問,，然后通過小組討論的形式得出答案,，我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過鼓勵,、贊揚等形式激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動中來。

二,、班主任工作方面

在擔(dān)任班主任工作期間,，我十分重視德育工作，經(jīng)常與學(xué)生談心以了解他們的學(xué)習(xí),、生活,、情緒等情況，并通過電訪,、家訪等形式與學(xué)生家長配合，共同關(guān)心學(xué)生的成長,。我充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、前途理想教育，對學(xué)生進(jìn)行安全教育,、法制教育等,，同時發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒帶頭作用，因此所教的班級均能形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，并多次獲得校“文明班”稱號,，而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子,。

我從不放棄任何一個學(xué)生，相反,，我時時刻刻想方設(shè)法幫助那些學(xué)習(xí)上,、生活上有困難的學(xué)生。對于差生,，我更多的是給他們以信任,、鼓勵，從不放棄也不鄙視他們,，而且經(jīng)常開導(dǎo)他們,，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行精心指導(dǎo)。如通過組織“一幫一、結(jié)對子”學(xué)習(xí)活動,，以及和其他科任教師齊抓共管,，我時刻用心關(guān)愛每一個學(xué)生，并真誠地和學(xué)生交朋友,。因此,，許多學(xué)生一有心事都樂意向我傾訴，我則給他們獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。

三,、教研及論文方面

任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動,，認(rèn)真聽課,、評課，積極參加集體備課,、高考備考研討活動以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,，勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評,。公開課采用多媒體教學(xué),，既形象又生動，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；對情態(tài)動詞的用法進(jìn)行了非常系統(tǒng)的歸納,，而且有講有練，學(xué)生能很好地掌握這一語法點,。

總之,，任現(xiàn)職以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下,，我得到了同事的好評,、學(xué)校的認(rèn)可和重用,。雖然取得了一定的成績，但是我深知自己的經(jīng)驗和能力還是相當(dāng)有限的,。我將在今后的工作中再接再厲,，繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗，學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

高中教師述職報告簡短 高中教師述職報告 職稱篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個班的英語教學(xué)工作,，本學(xué)年順利完成了高中英語必修一和必修二兩本書的課程,。按照學(xué)校安排,，參加了學(xué)校青年教師匯報課,。組織學(xué)生參加“高中英語技能比賽”。組織學(xué)生進(jìn)行了“單詞大比拼”,。每隔一周播放英文電影教學(xué)片,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。聽課總計在20節(jié)以上,。每節(jié)課后都做了反思,，完成了教學(xué)隨筆。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，現(xiàn)對本期教學(xué)情況做以下述職報告：

一,、教學(xué)就是教與學(xué)

學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初上課的時候,，我一點都不了解他們,，只是研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受,。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候,，我按照自己的教學(xué)設(shè)計,，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過,。于是，我在課后主動走近學(xué)生,，與他們聊天談心,，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況,。實踐證明,，只有學(xué)生從心里接受了老師，才會跟著老師學(xué)習(xí),，并逐漸做到主動學(xué)習(xí),。

一方面，學(xué)生英語聽,，說的能力相對較弱,，授課采用全英教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng),。另一方面,，班里的“潛能生”占較大多數(shù)，尖子生較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,。由此可以看出,，了解及分析學(xué)生實際情況,，實事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生，也要備自己”,。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

二,、備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)

備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。對于剛剛走上工作崗位的我來說,，要同時做到這兩點,，確實很費勁。因此,，每天我都花費大量的時間在備課上,。學(xué)校硬件設(shè)施齊全,，為了響應(yīng)學(xué)校政策，用多媒體上課,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，所以除了認(rèn)真鉆研教材和教法外，也花了大量時間做課件,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

同時我也鼓勵學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等的思維學(xué)習(xí)英語,。把英語句型,，看作是數(shù)學(xué)公式，公式記住了,，學(xué)會套用,。英語學(xué)起來也就沒那么難了。學(xué)生聽懂了,，也就顯得頗有積極性,。因此在練習(xí)時，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果也比較理想,。可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

三,、聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法

所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是我們組的英語教師老師的課，同時也聽其他科目老師的課,。本學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課，每聽一節(jié)課都有不同的'收獲,，并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

英語對于學(xué)生們來說是比較難得一門課,。但我個人認(rèn)為，再難的學(xué)科也需要學(xué)生主動去學(xué),，才會有所成效,。我時常告訴學(xué)生,，課后我們是朋友，但課堂上必須認(rèn)真聽講,，學(xué)生得有個學(xué)生樣,，我也得有老師樣。而且在學(xué)習(xí)上,，我對學(xué)生要求比較嚴(yán),。無論學(xué)生是否理解，我覺得這是作為一名老師最應(yīng)該做的,。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期與學(xué)生的共同努力，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗,。無論成績高低,，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證,，更會促使我繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，爭取更大進(jìn)步。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

高中教師述職報告簡短 高中教師述職報告 職稱篇十一

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個年度又要結(jié)束了。在這一個年度中,，我繼續(xù)擔(dān)任x,、x年級以及二（4）二（5）的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。根據(jù)學(xué)校要求，我將從德,、勤,、能、績四方面進(jìn)行總結(jié),。其總結(jié)如下：

年度初,，通過學(xué)習(xí)幾位先進(jìn)教師師德經(jīng)驗，使我深刻的認(rèn)識到小學(xué)教師師德的重要性,。回想自己在上一年度的師德表現(xiàn),，尋找自己與他們的差距,，再對照學(xué)校提出的"十要十不要''以及"五個嚴(yán)禁"認(rèn)真剖析,、改進(jìn)。我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種校內(nèi)培訓(xùn)活動及校外培訓(xùn),，還學(xué)習(xí)了學(xué)校提供的《教育的故事》和閱覽室的《中國小學(xué)美術(shù)》叢書等,，通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí),、公開課實踐等學(xué)習(xí)活動使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。不僅豐富了自己的知識和見聞，還為自己更好的教學(xué)實踐打下了基礎(chǔ),。使我深刻認(rèn)識到,，作為一名教師，不管是課堂內(nèi)還是課堂外,，不應(yīng)以任何方式去傷害學(xué)生的自尊心,，打消學(xué)生的積極性和打擊學(xué)生的自信心。

本年度,，出全勤,。

我任教三個年級十一個班的美術(shù)課，每周共計22節(jié)課,，另外還有一（5）,、一（4）兩個班的兒童畫教學(xué)特色活動、每周二晚八點至九點的剪紙專業(yè)隊,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后將好的學(xué)生作品放在教室外的展示欄進(jìn)行展示，不足的作品,，我輔導(dǎo)學(xué)生完善,。這樣使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,，以積累教學(xué)經(jīng)驗,。

同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，因材施教。針對x年級教材內(nèi)容多為手工,，與我校全住校封閉式管理,、材料準(zhǔn)備困難的實際問題，我積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的拓展訓(xùn)練,，著重培養(yǎng)學(xué)生的`繪畫技能和創(chuàng)新思維能力,。那么對于我所負(fù)責(zé)的兒童畫教學(xué)特色活動，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，短短的兩周一節(jié)課四十分鐘時間完成一張作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以,，我除了課堂內(nèi)給予認(rèn)真指導(dǎo),，有時候還利用課外看電視時間去班上輔導(dǎo)。

在每周二的剪紙專業(yè)隊課上,，開學(xué)初專門去書店購買幾本剪紙作品書,，還查閱各網(wǎng)站，準(zhǔn)備好各種剪紙范作圖片資料,，也進(jìn)行階段性教學(xué),、階段性輔導(dǎo)、階段性要求完成作品,。

本年度我校開展了一系列的活動,，“藝術(shù)節(jié)”、“陽光體育節(jié)”,、“讀書節(jié)”等等校內(nèi)外的活動,；以及個人擔(dān)任的美術(shù)工作，宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科各類的展板的布置等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到不拈輕怕重,，力求優(yōu)質(zhì)高效。

這年度多彩的藝術(shù)節(jié),，在區(qū)藝術(shù)節(jié)攝影比賽中,，我所指導(dǎo)的六（4）班xx同學(xué)獲全區(qū)小學(xué)組三等獎。在校藝術(shù)節(jié)繪畫比賽中，剪紙比賽中,，攝影比賽中,，多位同學(xué)獲獎。個人,，xx校xx學(xué)區(qū)現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽中，獲二等獎,。

高中教師述職報告簡短 高中教師述職報告 職稱篇十二

本學(xué)年度的教學(xué)工作已根本結(jié)束,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

本學(xué)年度，本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作,，雖然我工作已經(jīng)八年,，但是由于學(xué)生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材,，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比方,，如何吃透教材,，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題,。針對這些情況,，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，同時把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,，及合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。同時從本學(xué)期開始,，我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩,。為了能更好的適應(yīng)新的工作,，我認(rèn)真聽取各位老師對于教研組的希望，然后分析，制定本教研組的奮斗目標(biāo)與方案,，同時給每位本組提供展示的時機(jī),，在高二年級第二課堂活動中，每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,，努力工作,，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座,，參與的學(xué)生達(dá)300多人，雖然這個講座還沒有最終結(jié)束，但是就目前的情況來看效果不錯,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、無請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、從不鬧無原那么的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的'綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還購置大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》,、《放寬歷史的視野》、《全球通史》,、《中國大歷史》等,，一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì)，努力充實自己,，另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法,，引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

1、本學(xué)年度，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎,，后也報市級參賽,。

2、本學(xué)年度,，我參加縣市級賽教,，均獲得一等獎,，而且參加縣第二屆示范課教師評選活動,，最終成績尚未知曉,。

3、本年度,，我擔(dān)任20xx級高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫,，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù)，同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》,。成績只能說明過去，展望20xx年我將繼續(xù)努力,，一方面要使自己進(jìn)一步成熟,，另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進(jìn)步,，為石泉中學(xué)的將來奉獻(xiàn)自己的力量,。

成績只能說明過去，就本學(xué)年度來看，工作中依然存在些問題,，比方說：在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫,，而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地方法，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向,。