作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

安全教案網(wǎng)絡(luò)安全篇一

一,、在使用電腦過程中應(yīng)該采取哪些網(wǎng)絡(luò)安全防范措施：

1,、安裝防火墻和防病毒軟件，并經(jīng)常升級;

2,、注意經(jīng)常給系統(tǒng)打補(bǔ)丁，堵塞軟件漏洞;

3,、不要上一些不太了解的網(wǎng)站，不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒處理的軟件,，不要打開msn或者qq上傳送過來的不明文件等。

二,、如何防范u盤,、移動硬盤泄密：

1,、及時查殺木馬與病毒;

2、從正規(guī)商家購買可移動存儲介質(zhì);

3,、定期備份并加密重要數(shù)據(jù);

4,、不要將辦公與個人的可移動存儲介質(zhì)混用。

三,、如何將網(wǎng)頁瀏覽器配置得更安全：

1、設(shè)置統(tǒng)一、可信的瀏覽器初始頁面;

2,、定期清理瀏覽器中本地緩存、歷史記錄以及臨時文件內(nèi)容;

3,、利用病毒防護(hù)軟件對所有下載資源及時進(jìn)行惡意代碼掃描,。

四,、如何設(shè)置windows操作系統(tǒng)開機(jī)密碼：

按照先后順序，依次使用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“開始”菜單中的“控制面板”下的“用戶賬戶”,，選擇賬戶后點(diǎn)擊“創(chuàng)建密碼”，輸入兩遍密碼后按“創(chuàng)建密碼”按鈕即可,。

五、為什么要定期進(jìn)行補(bǔ)丁升級：

編寫程序不可能十全十美,，所以軟件也免不了會出現(xiàn)bug,，而補(bǔ)丁是專門用于修復(fù)這些bug的。因?yàn)樵瓉戆l(fā)布的軟件存在缺陷,，發(fā)現(xiàn)之后另外編制一個小程序使其完善，這種小程序俗稱補(bǔ)丁,。定期進(jìn)行補(bǔ)丁升級，升級到最新的安全補(bǔ)丁,，可以有效地防止非法入侵,。

六、計算機(jī)中毒有哪些癥狀：

1,、經(jīng)常死機(jī);

2、文件打不開;

3,、經(jīng)常報告內(nèi)存不夠;

4,、提示硬盤空間不夠;

5、出現(xiàn)大量來歷不明的文件;

6,、數(shù)據(jù)丟失;

7、系統(tǒng)運(yùn)行速度變慢;

8,、操作系統(tǒng)自動執(zhí)行操作。

七,、為什么不要打開來歷不明的網(wǎng)頁、電子郵件鏈接或附件：

互聯(lián)網(wǎng)上充斥著各種釣魚網(wǎng)站,、病毒、木馬程序,。不明來歷的網(wǎng)頁、電子郵件鏈接,、附件中，很可能隱藏著大量的病毒,、木馬，一旦打開,，這些病毒、木馬會自動進(jìn)入電腦并隱藏在電腦中,，會造成文件丟失損壞甚至導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓。

八,、接入移動存儲設(shè)備(如移動硬盤和u盤)前為什么要進(jìn)行病毒掃描：

外接存儲設(shè)備也是信息存儲介質(zhì)，所存的信息很容易帶有各種病毒,，如果將帶有病毒的外接存儲介質(zhì)接入電腦，很容易將病毒傳播到電腦中,。

九、計算機(jī)日常使用中遇到的異常情況有哪些：

計算機(jī)出現(xiàn)故障可能是由計算機(jī)自身硬件故障,、軟件故障、誤操作或病毒引起的,，主要包括系統(tǒng)無法啟動、系統(tǒng)運(yùn)行變慢,、可執(zhí)行程序文件大小改變等異常現(xiàn)象,。

十、cookies會導(dǎo)致怎樣的安全隱患：

當(dāng)用戶訪問一個網(wǎng)站時,，cookies將自動儲存于用戶ie內(nèi)，其中包含用戶訪問該網(wǎng)站的種種活動,、個人資料、瀏覽習(xí)慣,、消費(fèi)習(xí)慣，甚至信用記錄等,。這些信息用戶無法看到，當(dāng)瀏覽器向此網(wǎng)址的其他主頁發(fā)出get請求時,，此cookies信息也會隨之發(fā)送過去,，這些信息可能被不法分子獲得。為保障個人隱私安全,，可以在ie設(shè)置中對cookies的使用做出限制,。

安全教案網(wǎng)絡(luò)安全篇二

一、《未成年人保護(hù)法》第三十四條規(guī)定禁止任何組織,、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢,、暴力,、兇殺,、恐怖,、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊,、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡(luò)信息,。第三十六條規(guī)定中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所,。

二、中學(xué)生上網(wǎng)吧的危害

中學(xué)時代正處于一個人身心成長的關(guān)鍵時期,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣至關(guān)重要,。迷戀網(wǎng)絡(luò)世界,，一方面擠占了課余體育煅練和參與社會實(shí)踐的時間，有的甚至擠占正常的學(xué)習(xí)時間,，不利于養(yǎng)成健康的體魄和參與社會實(shí)踐的能力，也不利于學(xué)習(xí),。另一方面,，長時間的上網(wǎng),，也易導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰弱,，造成視力下降,，情緒不振等疾病,，影響身體發(fā)育,。

1,、泉州某某中學(xué)某學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，為十塊錢的上網(wǎng)費(fèi)搶劫小學(xué)生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了,。

2、浙江溫州某中學(xué)初二學(xué)生小強(qiáng)因迷上網(wǎng)絡(luò)游戲,，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財,，有一次盜竊家里300元正出門上網(wǎng)吧時,，被老奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻下,，小強(qiáng)怒不可遏,，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去,，可憐的老奶奶關(guān)心照顧小強(qiáng)十幾年，竟死于自己的孫子的手里,，可悲啊，可嘆!

3,、據(jù)法制日報報道,，廣西省柳州市某中學(xué)初一年學(xué)生陳某某,，因通宵上網(wǎng),，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上,。

4、晉江市某小學(xué)六年級學(xué)生順興因迷上“傳奇”游戲,，不顧父母勸阻,，連續(xù)通宵一個星期，吃住都在網(wǎng)吧,，父母心急如焚,，丟掉工作四處尋找,，最后母親心情焦躁，傷心過度,，病倒住院。

5,、據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學(xué)學(xué)生小趙因升級游戲?qū)掖问?，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振,，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體,。再見?！比缓螅瑥碾娞萆系?1樓,，跳下,，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”,。

三、我們看到一幕幕沉迷網(wǎng)吧的悲劇,，再次給我們敲響了警鐘。我們學(xué)生的主要的任務(wù)是求知,、學(xué)習(xí)，不斷完善自我,，為今后走向社會,，成為國家有用之材做好準(zhǔn)備,。所以,，我們一定要珍惜時間，努力學(xué)習(xí),。不能因貪圖玩樂而遺憾終生。

1、有事必須向班主任請假,，經(jīng)政教處批準(zhǔn),，門衛(wèi)核實(shí)后方可出校。晚自習(xí)要向晚自習(xí)值班的教師請假,，并匯報給班長或宿舍舍長。

2,、充分認(rèn)識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識。

3,、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡(luò)不良信息誘惑。

4,、積極勸說身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,。

5,、合理安排雙休日節(jié)假日時間,認(rèn)真完成作業(yè),。

安全教案網(wǎng)絡(luò)安全篇三

1,、網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的'娛樂時空,。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想,、休閑娛樂的重要平臺，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流,，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害,。主要表現(xiàn)在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容,，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等,。網(wǎng)絡(luò)“無時差、零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散,，網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容甚至還會造成學(xué)生生理上的傷害,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育尤為緊迫。

2,、據(jù)佛山日報3月8日報導(dǎo)：在順德某小學(xué)，課間嬉戲時,，因?yàn)槟７戮W(wǎng)絡(luò)游戲，一小學(xué)生刺死同班好友,。

班會目的：讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益,；理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕,；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘,。

1、對網(wǎng)絡(luò)中遇到的問題,，大家發(fā)表見解。

2,、看案例和資料，談感受。

3,、班主任進(jìn)行總結(jié)。

甲,、乙合：各位同學(xué)大家好！這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》,。

主持人甲：相信同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對于網(wǎng)絡(luò)安全問題又有多少認(rèn)識呢,？不如我們先聽李釗提幾個有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問題吧！

主持人乙：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的,，你們是如何處理，又是為什么呢,？請同學(xué)們暢所欲言。

（1）你上網(wǎng)有節(jié)制嗎,？時間是怎么安排的？一般是做什么事情,？

（2）你有沒有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料,？

（4）你會接收不認(rèn)識的人發(fā)過來的文件等資料嗎,？為什么,？

（5）對于暗示,、挑釁,、威脅等不良信息,，你會如何處理,？

（6）對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站,、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度,？

（7）有人以贈送錢物或見面等為理由,，提出赴約或登門拜訪時,，你會怎樣做？

主持人甲：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識是比較全面的,，都能理智的控制自己不受不良

思想的侵蝕,。

據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下3個方面：其一,、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性,、暴力和低級庸俗的內(nèi)容,。對未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。其二,、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺,，針對未成年人自控力較弱的特點(diǎn),，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙,、搶劫等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅,。

（8）你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？甚至是玩游戲,？

（10）如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎,？

主持人甲：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會讓我們走進(jìn)一個歧途,。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇,。

主持人甲：3月7日，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進(jìn)行打斗,。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中,，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇,，你從中想到什么？你會怎樣要求自己,？

主持人乙：這起慘劇的發(fā)生,，當(dāng)然不是偶然的,。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍,。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有2000萬網(wǎng)游少年中,，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前,，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示,，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%,。“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因,。

網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡,，免疫功能降低,，引發(fā)心血管疾病,、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼,、焦慮、憂郁等,，甚至可導(dǎo)致死亡,。

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空,。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想,、休閑娛樂的重要平臺，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流,，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍,，其中一些不良內(nèi)容也極易對學(xué)生造成傷害,，存在很大的安全隱患,。這節(jié)班會課,，我們通過從上網(wǎng)的時間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息,，對虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施，最后到對網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認(rèn)識做了交流和討論,，目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性,，學(xué)會理智的對待各種誘惑,，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。

班會結(jié)束,！

安全教案網(wǎng)絡(luò)安全篇四

1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和水平,。

2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念,，有個大概的了解。

課前引言：信息時代的到來,，越來越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作,、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢,、顯示自己的計算機(jī)水平,，對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞,，使平常的工作等受到很大的影響,。通過本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對網(wǎng)絡(luò)安全有個總體上的認(rèn)識,，在例如木馬的.檢測、黑客技術(shù),、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個較為細(xì)致的掌握,，通過理論和實(shí)際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等,，使同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識。

一,、學(xué)習(xí)要求及方法

1、本課程沒有合適的教材,，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上教案,，認(rèn)真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。

2,、除了上課認(rèn)真聽講，這門課更依靠大家的自覺性,，通過各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，多動手動腦勤做筆記,，以便以后解決類似問題。

3、適時開展一些交流討論會,，分享一段時間來大家的所得。

二,、網(wǎng)絡(luò)安全概述

1,、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解,、興趣及掌握程度,。

分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論，然后每組選一個代表進(jìn)行發(fā)言,。老師根據(jù)情況作一個小結(jié)。

2,、老師通過小結(jié)使大家對木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個較為準(zhǔn)確的理解。

木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件,，與一般的病毒不同，它不會自我繁殖,，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行,，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞,、竊取被種者的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦,。

“熊貓燒香”病毒：2006年底，我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種,，該病毒通過多種方式進(jìn)行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣,，同時該病毒還具有盜取用戶游戲賬號、qq賬號等功能,。

這是一種超強(qiáng)病毒，感染病毒的電腦會在硬盤的所有網(wǎng)頁文件上附加病毒,。如果被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過中毒網(wǎng)頁病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁上,，訪問中毒網(wǎng)站時網(wǎng)民就會感染病毒?！靶茇垷恪备腥具^天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站?！靶茇垷恪背藥в胁《镜乃刑匦酝?，還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶游戲賬號,、qq賬號，以供出售牟利,，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”,，暗中訪問一些按訪問流量付費(fèi)的網(wǎng)站,，從而獲利。部分變種中還含有盜號木馬,。

網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對信息的機(jī)密性、完整性和可獲性的保護(hù),，即面向數(shù)據(jù)的安全?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后,，信息安全除了上述概念以外,，其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安全。綜合而言,，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅,、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷,、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個方面的威脅,。

三、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例

安全漏洞從理論上說,，安全漏洞就是軟件中存在的意外功能分枝，通過安全漏洞,，可以讓軟件做軟件設(shè)計人員意想不到的事情,。

1,、實(shí)例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計功能是加密通信,，保護(hù)用戶的通信安全,，但是由于存在安全漏洞,，也可以被利用來執(zhí)行任何功能，譬如運(yùn)行一個盜取銀行帳號的木馬。木馬要想在用戶的計算機(jī)上運(yùn)行,，一個主要的手段就是利用安全漏洞,。而目前被利用最多的，就是各種各樣的ie控件漏洞,。2007年2月8日支付寶升級了控件，修復(fù)了上述漏洞,，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶,，是否登陸支付寶，都會受到漏洞的威脅,。因?yàn)槿魏尉W(wǎng)頁都可以通過放置特殊的代碼來調(diào)用這個控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會有危險——因?yàn)橹Ц秾毦W(wǎng)站本身并不會包含這種惡意代碼,。

2,、怎么防止中木馬和病毒

目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識別。什么叫特征識別呢,？通俗來說,，就是掌握一份壞人的花名冊,，根據(jù)花名冊去找。如果這個病毒或者木馬剛剛被寫出來,，還沒有“案底”,，不在花名冊上，殺毒軟件就識別不出來,。某些殺毒軟件雖然也有些不依賴于花名冊的高級識別功能，但是這種功能并不可靠,。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者,，在寫完程序后，都會先用殺毒軟件測試一下,，確認(rèn)不會被檢測出來才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒用了么,？不是,。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它可靠,。

四、了解黑客

黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè),，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大部分人對計算機(jī)匯編語言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級,，隨后，他們必須花費(fèi)大量的時間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路，絕大部分的人難以逾越這個挑戰(zhàn)而選擇放棄,。黑客也是一個只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過30歲,，而新生一代也許還不到20歲,。

“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段,。它通過在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個會在windows啟動時運(yùn)行的程序,，采用服務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式,，從而達(dá)到在上網(wǎng)時控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令,、瀏覽你的驅(qū)動器,、修改你的文件,、登錄注冊表等等,。

此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊,。這些在以后的教學(xué)中會慢慢和大家一起學(xué)習(xí),。

五、小結(jié)

本次課主要通過身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全有個整體上的了解,，以后的教學(xué)中將對黑客、木馬,、安全漏洞、計算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),！

安全教案網(wǎng)絡(luò)安全篇五

時代發(fā)展，科技進(jìn)步,，人們的生活水平和質(zhì)量不斷提高，愈來愈好,。網(wǎng)絡(luò)的普及，給人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要插上了翅膀,。網(wǎng)民根據(jù)自己的需要,，可以在網(wǎng)絡(luò)上找到自己的.天地,。可是,，網(wǎng)絡(luò)到底好不好，回答是肯定的,，利大于弊。但是,，任何事情都要一分為二，具體情況具體分析,。什么事情超過了一定的限度，就會走向反面,，也就是人們常說的，物極必反。倘若一味沉溺網(wǎng)絡(luò),，勢必給人們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來不利因素,，會產(chǎn)生這樣那樣的問題,，甚至?xí)邩O端，這絕不是危言聳聽,。本次班會組織同學(xué)們了解自己，知道良好利用網(wǎng)絡(luò)的方法以及正確與網(wǎng)絡(luò)交朋友的方法,，幫助同學(xué)們了解自己并且促進(jìn)自我身心健康發(fā)展。

1.將班級分成甲乙兩組,，進(jìn)行辯論,。

2.準(zhǔn)備8道心里測試題,。

3.小品《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧》。

4.尋求幫助如何戒掉網(wǎng)癮的方法,。

活動1：各抒己見，甲乙辯論賽

在班長的領(lǐng)導(dǎo)下班級分成了兩組,。甲組同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)利大于弊，而乙組同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)弊大于利,，雙方各抒己見進(jìn)行辯論。甲組的a同學(xué)首先站起來說道：“我方堅信：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊,。21世紀(jì)將是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時代，今日的莘莘學(xué)子將擔(dān)任未來社會的棟梁,。了解和掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識，就是闖蕩未來信息時代的最強(qiáng)有力的武器,。！”乙組的a同學(xué)站起來反駁說道：“剛才對方辯友滔滔不絕,，無非是向在座各位展示了網(wǎng)絡(luò)在信息交流方面的快捷性和方便性。但在美國權(quán)威雜志《今日美國》的調(diào)查表明：86%被調(diào)查的教師,、圖書管理員以及電腦管理人員相信，孩子們使用因特網(wǎng)不會提高他們的課堂成績,。”……在辯論中,，同學(xué)們說出了自己的心里話。

活動2：心理測試,，讓同學(xué)了解自己

班長將8道心里測試題打在了班中的多媒體上，并讓每位同學(xué)都拿出一張空白的紙,，讓他們在紙上表上序號,，如果你認(rèn)為是就在序號旁寫上是,，最后把紙交給班長（不記名）。只見有的同學(xué)抓耳撓腮,、東張西望，不知道該如何回答,，而有些同學(xué)只是埋頭寫，并把自己的紙藏在胸前,。最后班長將紙收起后看了看，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)還是有網(wǎng)癮的隱患的,。在8到測試題前，同學(xué)們重新審視了自己,，決定要改變！

活動3：小品《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧》

兩位同學(xué)大搖大擺地走上了講臺,。為同學(xué)們表演了小品--《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧》,。兩位同學(xué)展現(xiàn)了自己超高的演技,，把小品中的tom表現(xiàn)的淋漓盡致。聽完小品后,，同學(xué)們也在歡聲笑語中明白了網(wǎng)絡(luò)帶來的壞處以及只要下定決心就可以戒掉網(wǎng)癮,。看完了小品,，有些同學(xué)們也對自己戒掉網(wǎng)癮有了更大的信心,！

活動4：尋找方法,，共同進(jìn)步

在前幾個活動中，同學(xué)們都重新審視了自己,。接下來就是如何改掉網(wǎng)癮的辦法了,。這時，老師走了過來,，微笑地對同學(xué)們說：“同學(xué)們，其實(shí)網(wǎng)癮并不可怕,。在這里，我教給大家如何改掉網(wǎng)游：首先別急著一下子戒掉網(wǎng)癮,，那是不可能的，因?yàn)槟阋呀?jīng)形成一定程度的依賴,！

“小a同學(xué)原本每天放學(xué)都要打電腦、去網(wǎng)吧,、不做作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)減少到每天只玩一小時,，而且也開始做作業(yè)了”

“小b同學(xué)的父母認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)會影響學(xué)習(xí)便沒有給小b安裝網(wǎng)絡(luò),，使小b一些需要查找資料的作業(yè)無法完成,。經(jīng)過這次班會，小b同學(xué)與父母商量后,，裝上了寬帶。現(xiàn)在小b可以更高效率的完成作業(yè)了”

“小c同學(xué)由于網(wǎng)絡(luò)游戲和父母鬧矛盾了,，有了分歧。經(jīng)過班會討論,，小c和父母都明白了自己身上的不足，互相改正,、理解,，現(xiàn)在他們又和好如初了”

正確地使用網(wǎng)絡(luò)，勞逸結(jié)合,。小a小b小c都有了慢慢的改變，學(xué)習(xí)成績也慢慢地提高了,，和父母、同學(xué)的關(guān)系也越來越好了,。

溫馨提示：

各位網(wǎng)迷們，你們知道該怎么做了嗎,？只要保持一個正常的心態(tài)在網(wǎng)絡(luò)活動，是有益的,，畢竟網(wǎng)絡(luò)總體上是好的，有國家有關(guān)職等部門監(jiān)管著,，有許多有良知的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者遵守著游戲規(guī)則，有眾多的網(wǎng)民潔身自好,。但是，沉溺網(wǎng)絡(luò)是絕對有害的,，無度則迷，迷之毀己,。讓我們一起健健康康地成長！不做網(wǎng)絡(luò)的“奴隸”,！

安全教案網(wǎng)絡(luò)安全篇六

1、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)信息安全,讓學(xué)生了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全的.一般措施,。

2、掌握網(wǎng)絡(luò)存在哪些信息安全威脅,，會帶來怎么樣的后果,，應(yīng)如何有效保護(hù)自己的信息,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生安全地使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),增強(qiáng)學(xué)生的信息安全意識.

解威脅信息的常見因素。

學(xué)會病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

1,、學(xué)會病毒防護(hù)和信息安全防護(hù)的基本措施

2、日常生活中信息技術(shù)的安全使用,。

1、情境導(dǎo)入：初識計算機(jī)病毒,、電腦黑客造成的嚴(yán)重后果。

播放計算機(jī)病毒,、黑客進(jìn)行破壞、犯罪的相關(guān)新聞視頻資料,。

使得學(xué)生認(rèn)識道病毒的破壞作用，意識到信息技術(shù)安全問題的嚴(yán)峻性,。

2、引出課題《信息安全》

3,、提出問題，學(xué)生回答,，教師指點(diǎn)：

通過剛才的演示，大家想想下面幾個問題：

某天,，朋友在他的機(jī)器上看到你計算機(jī)中的一些文件夾，這說明了什么,？

某天，朋友告訴你,，他知道你的上網(wǎng)帳號和密碼，你信嗎,？

你在網(wǎng)絡(luò)上收到信息,，說只要你郵寄多少錢到某一賬戶，就可得到大獎,，你如何看待？

某天,，當(dāng)你用qq聊天時，某個陌生人給你發(fā)來一個網(wǎng)址,，你會打開嗎？

因特網(wǎng)是一個信息的海洋,，對于這里的所有信息，所有的“網(wǎng)中人”,，你都會相信嗎？

結(jié)合學(xué)生對于計算機(jī)的日常應(yīng)用,，討論后，學(xué)生對病毒,、黑客,、垃圾郵件,、網(wǎng)絡(luò)共享、計算機(jī)犯罪有了初步認(rèn)識,。每一個學(xué)生都強(qiáng)化了一種意識，信息安全問題關(guān)系到的我們每個人,。

4,、掌握威脅信息安全的“最大元兇”計算機(jī)病毒(小組討論方式)

(1)定義：

計算機(jī)病毒是一種人為編制或者在計算機(jī)程序中插入的破壞計算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù),，影響計算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計算機(jī)指令或者程序代碼,。

(2)特性：具有潛伏性、傳染性,、隱蔽性和破壞性,。

(3)傳播途徑：有很多種傳播途徑，主要通過網(wǎng)絡(luò)和磁盤進(jìn)行傳播,。

5,、做好信息安全的防護(hù)工作教師對于如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行歸納：

安裝正版的殺毒軟件和防火墻,，不定期對其升級，對系統(tǒng)全面查殺病毒,；

對計算機(jī)系統(tǒng)打補(bǔ)丁，對重要數(shù)據(jù)不定期的進(jìn)行備份,；

不制造、使用和傳播計算機(jī)病毒和黑客攻擊軟件,；

遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，不做違法的事,。

6、將學(xué)生分為7個小組,，每組6人，對于以上的學(xué)習(xí)講講自己的心得體會,，并談?wù)剬τ谧约簯?yīng)該如何樹立正確的網(wǎng)絡(luò)文明行為,。

7,、課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)存在的信息安全的威脅的幾種類型，希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)提高自己的信息安全意識,，正確的使用網(wǎng)絡(luò)給我們提供的便利的同時,，時刻注意信息安全的重要,。

8,、課后作業(yè)：

學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,。

查詢安全上網(wǎng)的方法。

安全教案網(wǎng)絡(luò)安全篇七

共建網(wǎng)絡(luò)安全,、共享網(wǎng)絡(luò)文明

20xx年11月29日。

在化工系內(nèi)廣泛宣傳關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的事項(xiàng)

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動采取多種形式開展：

（一）組織召開網(wǎng)絡(luò)安全主題教育的團(tuán)課

通過召開主題教育團(tuán)課,，結(jié)合身邊典型案例,，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及日常網(wǎng)絡(luò)生活需要遵守的準(zhǔn)則,，特別是加強(qiáng)對沉溺于網(wǎng)絡(luò)學(xué)生的教育。

（二）在微信平臺上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳

利用化工系微信平臺,，對開展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動的方案、計劃等相關(guān)資料以及宣傳活動所取得的成果進(jìn)行發(fā)布,。

（三）開展網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽

為調(diào)動師生的積極性，組織師生開展網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽,，競賽內(nèi)容緊扣本次活動主題。

（四）開展"網(wǎng)絡(luò)安全精彩一課"教育活動,。

舉辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳講座，組織師生觀看網(wǎng)絡(luò)安全視頻,。

通過本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳的活動，使同學(xué)們深刻了解到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及怎樣防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的發(fā)生,，從而讓同學(xué)們更好的利用網(wǎng)絡(luò)資源來武裝自己，提升自己,，成就自己,！

安全教案網(wǎng)絡(luò)安全篇八

1,、了解發(fā)布信息的多種方式，掌握合理,、規(guī)范、迅捷的發(fā)布與交流信息的方法,。

2,、掌握在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行有效發(fā)布與交流信息的方法,。

3,、向?qū)W生滲透“共用共建,、共建共享”的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)精神。

4,、使學(xué)生理解合乎規(guī)范的發(fā)布與交流信息意義，形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德價值觀,。

1、讓學(xué)生了解信息發(fā)布與交流的方式,，學(xué)會對這些方式進(jìn)行選擇、評價,。

2,、使學(xué)生掌握通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息的方法。

3,、讓學(xué)生掌握通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流以及獲取有用信息的方法,。

1,、讓學(xué)生掌握將信息在局域網(wǎng)和因特網(wǎng)進(jìn)行發(fā)布,。

2、讓學(xué)生掌握利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效交流,。

教師制作課件

1課時

一、創(chuàng)設(shè)情景,，引入課題

與同伴、老師,、家長一起分享和交流我們在制作各類電子作品過程中的憧憬,、快樂和困惑,，讓他們陪伴我們一起成長是一件快樂的事情，今天我們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文件的分享與交流方法,。

二、學(xué)習(xí)新課

思考：你用qq做什么

思考并回答問題

（限2人回答）

聊天

發(fā)郵件

寫日志

相冊……

任務(wù)1：a注冊申請qq并加入班

級群xxx（無qq號的同學(xué)）

b加入班級群xxx,，并在群中將自己的昵稱修改為實(shí)名。加入成員在群中發(fā)信息（已有qq號的同學(xué)）

現(xiàn)在同學(xué)們都已有qq郵箱了,，若你的父母無qq號，想用電子郵件怎么辦,？

提供免費(fèi)郵箱的常用網(wǎng)址有哪些,？

如何申請,？

互發(fā)電子郵件需要哪些必備條件,？

老師點(diǎn)評學(xué)生的回答，總結(jié)。

仔細(xì)觀察,，交流意見，得出結(jié)論,。

體會網(wǎng)絡(luò)注冊的通用性，為后面繼續(xù)使用網(wǎng)上交流奠定基礎(chǔ),。

任務(wù)2：

收發(fā)電子郵件

a,、一對一的收發(fā)

b,、同時給多人發(fā)同一郵件

c、轉(zhuǎn)發(fā)郵件

有基礎(chǔ)的學(xué)生完成bc,，無基礎(chǔ)的學(xué)生嘗試完成ac

老師巡視指導(dǎo)、個別輔導(dǎo)學(xué)生的操作

指定學(xué)生演示,，加深印象,。

1,、嘗試郵件收發(fā)；

2,、小組成員相互檢查。

逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,。

任務(wù)3：閱讀帶附件的郵件并下載附件

教師在班級群發(fā)帶附件郵件。（一張班級合影）

激發(fā)興趣,，嘗試發(fā)送帶圖片附件郵件

（發(fā)至群郵箱）

老師巡視指導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生的操作,。

1、下載附件,，理解附件的用處

2、嘗試帶附件的郵件發(fā)送操作,。

3、小組相互檢查,。

以班級合影為突破口,，先從下載到自己在教師的引導(dǎo)下，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。

任務(wù)4：“網(wǎng)絡(luò)云盤”文件分享

1、管理自己的網(wǎng)絡(luò)存儲空間

2,、創(chuàng)建分享鏈接

任務(wù)5：“移動終端”文件分享

移動互聯(lián)時代,，智能手機(jī)、平板電腦與計算機(jī)一起構(gòu)成了我們的“計算機(jī)設(shè)備系統(tǒng)”,。設(shè)計可以非常容易地在它們之間共享。

三,、練一練

1、討論各種文件分享方法的特點(diǎn),，它們分別適宜哪些情景？

2,、練習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)云盤一云盤進(jìn)行文件分享。

四,、總結(jié)

今天學(xué)習(xí)的本領(lǐng)可管用了,，課后相信同學(xué)們還會繼續(xù)利用e—mail與老師或自己的朋友甚至是國外的小朋友,，保持聯(lián)系,，交流學(xué)習(xí)，傳遞節(jié)日問候,，說說心里話。就讓e—mail拉近我們間的距離,，成為我們學(xué)習(xí)、生活中的好幫手吧,。