作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

網(wǎng)絡(luò)安全的教案篇一

一,、常見(jiàn)的文字處理軟件有哪些?

二、用文字處理軟件來(lái)工作,，主要流程是哪幾個(gè)步驟?

三,、求伯君編寫(xiě)了什么程序?他認(rèn)為做為一個(gè)優(yōu)先的程序員，應(yīng)該具有什么樣的品性?

四,、什么是模板?

五,、使用word自帶模板制作一張個(gè)性化年歷,，

六,、參考書(shū)p8頁(yè)制作一張國(guó)慶節(jié)或中秋節(jié)明信片的模板，,，模板中應(yīng)至少包含以下元素

a.藝術(shù)字的國(guó)慶節(jié)祝詞;

b.收件人郵政編碼,、地址、姓名;

c.發(fā)件人地址,、姓名,、郵政編碼;

d.帖郵票處;

e.適當(dāng)?shù)男揎椕阑?/p>

作業(yè)上交：

一至四題的答案一起存在一個(gè)word文件中，,，,，將3個(gè)文件都另存到c:作業(yè)目錄下上交作業(yè)。

第2課后部分創(chuàng)建自己的明信片模板

一,、新建空白文檔;

二,、文件-》頁(yè)面設(shè)置

紙張-》紙張大小-》寬度輸入16.5厘米，高度輸入10.2厘米

頁(yè)邊距-》上,、下輸入0.8厘米-》左,、右輸入1厘米

六、插入-》文本框-》橫排,，右鍵點(diǎn)擊文本框-》設(shè)置文本框格式-》線條與顏色-》線條-》顏色選紅色,，填充顏色選無(wú)填充顏色;把紅色文本框移動(dòng)到數(shù)字3上，并調(diào)整大小,，使其比較好的框住3,，細(xì)微的位置調(diào)整，可按住ctrl+方向鍵盤(pán)(上,、下,、左、右);復(fù)制出另外5個(gè)紅框,，并調(diào)整好位置,，使比其都較好的框住另外的5個(gè)郵編數(shù)字,，在粘貼的時(shí)候，注意是先點(diǎn)紙張外圍空白處,，然后粘貼,。

310012”，把文本框的線條顏色設(shè)置為無(wú)線條顏色;;

第3課批量制作明信片

一,、打開(kāi)上次課所保存的明信片模板文件;

二,、“工具”菜單-》信函與郵件-》郵件合并;

三、選擇“信函”,，點(diǎn)擊“下一步：正在啟動(dòng)文檔”;

四,、選擇“使用當(dāng)前文檔”-》點(diǎn)擊“下一步：選取收件人”;

五、點(diǎn)擊“使用現(xiàn)有列表”下面的“瀏覽...”-》找到通訊錄-》確定;

九,、點(diǎn)“完成合并”;

十,、點(diǎn)“文件”-》另存為...-》保存類型為word文檔，文件名為批量明信片;

十一,、點(diǎn)“視圖”-》工具欄-》郵寄合并,，可以查看結(jié)果是否正確;

上交作業(yè)：

滿足以下所有要求才可以得到紅星：

二、3個(gè)以上收件人資料;

三,、每個(gè)紅文本框能夠很好的框住每個(gè)郵編數(shù)字;

四,、有虛線框的貼郵票處;

五、有圖片或藝術(shù)字等適當(dāng)美化修飾;

六,、有自己姓名做為發(fā)件人的落款;

七,、頁(yè)面設(shè)置符合明信片要求;

第4課提高工作效率-利用樣式

一、獲取文字,，比如自己輸入,，或者從網(wǎng)上下載;

三、直接使用格式工具欄中的樣式,，標(biāo)題一,，標(biāo)題二，標(biāo)題三,，正文;

四,、創(chuàng)建自己的樣式

先設(shè)置好主標(biāo)題格式，初號(hào)黑體紅色居中,，然后輸入10古波主標(biāo)題,，回車;

先設(shè)置好一級(jí)標(biāo)題格式，一號(hào)方正姚體綠色,，然后輸入10古波一級(jí)標(biāo)題,，回車;

先設(shè)置好二級(jí)標(biāo)題格式，二號(hào)宋體藍(lán)色，然后輸入10古波二級(jí)標(biāo)題,，回車;

先設(shè)置好三級(jí)標(biāo)題格式,，三號(hào)新宋體紫羅蘭，然后輸入10古波三級(jí)標(biāo)題,，回車;

先設(shè)置好四級(jí)標(biāo)題格式,，四號(hào)隸書(shū)橙色，然后輸入10古波四級(jí)標(biāo)題,，回車;

五,、修改樣式

“格式”菜單-》樣式和格式-》右鍵點(diǎn)擊要修改的樣式名稱，如“10古波四級(jí)標(biāo)題”-》選擇“修改”-》格式-》字體-》顏色選深黃,，字體選楷體,，修改以后，所有用該樣式的地方都將自動(dòng)變化,。

作業(yè)：

點(diǎn)此下載

把以上文件右鍵另存,，用自己的姓名做為文件名保存，按照主標(biāo)題,、標(biāo)題一,、標(biāo)題二,、標(biāo)題三,、標(biāo)題四、正文幾個(gè)層次設(shè)置樣式,，文字大小依次變小,，顏色和字體做適當(dāng)區(qū)分。

完成后將此word文檔復(fù)制到c:作業(yè)目錄下上交作業(yè);

第4課后部分word中的宏

第5課查找和替換

錄制宏：“工具”菜單-》宏-》錄制新宏

給宏創(chuàng)建快捷鍵：視圖-》工具欄-》自定義-》命令-》鍵盤(pán)-》類別選“宏”-》

錄制宏：“工具”菜單-》宏-》安全性,，選為“中”

第6課輸入生僻字

輸入漢語(yǔ)拼音輸入英語(yǔ)音標(biāo)

一,、輸入生僻字

1、手寫(xiě)識(shí)別;

2,、字典查詢-〉gb2312-〉總筆畫(huà),，部首，剩余;

二,、輸入漢語(yǔ)拼音

選中要加拼音的字-》格式-》中文版式-》拼音指南

三,、輸入英語(yǔ)音標(biāo)

點(diǎn)此下載

右鍵另存以上字體文件，然后把它復(fù)制到c:windowsfonts目錄下

學(xué)生機(jī)已經(jīng)安裝了金山打字通,，安裝了金山公司軟件,，同時(shí)就安裝了這個(gè)字體，所以無(wú)須再次安裝,。

在word中“插入”菜單-》符號(hào)-》字體選kingsoftphoneticplain,，就可以插入英語(yǔ)音標(biāo)了。

作業(yè)：

1、新建一個(gè)word,，保存為自己的姓名;

3,、用英文輸入以下英文單詞，并為他們加注英語(yǔ)音標(biāo);

第6課后部分插入公式

第7課協(xié)作修改文章

一,、插入修改者信息,，工具-》選項(xiàng)-》用戶信息;

五、接受和拒絕修改,，視圖―》工具欄―》“審閱”按鈕;

作業(yè)：

1,、下載“國(guó)慶游記原始版本”和“國(guó)慶游記古波修改”;

2、打開(kāi)“國(guó)慶游記原始版本”,，修改用戶信息中的姓名為你的中文姓名;

3,、對(duì)文章作最少4處“批注”;

4、對(duì)文章作最少4處“修訂”;

5,、把“國(guó)慶游記原始版本”文件另存為“國(guó)慶游記姓名修改”;

第8課表格的妙用

一,、用表格輔助排版

打開(kāi)“臨平三中簡(jiǎn)介”word文檔，在文章后面插入2行1列的表格,，在表格第一行插入圖片“文瀾風(fēng)景”,，第二行輸入文字“文瀾風(fēng)景”，調(diào)整圖片大小,，調(diào)整表格寬度使其剛好能夠框住圖片,，把“文瀾風(fēng)景”文字居中。把表格拖動(dòng)到正文中,，并把表格設(shè)為無(wú)邊框,。“表格”菜單“隱藏虛框”,。

二,、表格和文本的轉(zhuǎn)換

打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)“表格和文本轉(zhuǎn)換”，新建一個(gè)空白的word文件,，把網(wǎng)頁(yè)中的文字全部復(fù)制到word文件中,，發(fā)現(xiàn)該網(wǎng)頁(yè)其實(shí)是用表格組織排版的。

表格―》轉(zhuǎn)換―》表格轉(zhuǎn)換成文本―》分割符選逗號(hào);

表格―》轉(zhuǎn)換―》文本轉(zhuǎn)換成表格―》分割符選逗號(hào);

三,、表格與排序

四,、在表格中使用公式

打開(kāi)“在表格中使用公式”word

第9課神奇的圖表

一、打開(kāi)“教師講解素材”;

三,、單擊圖表外任何區(qū)域,，返回word;

四、右鍵圖表-》設(shè)置對(duì)象格式-》版式-》四周型,，把圖表拖動(dòng)到word的適當(dāng)位置;

八,、雙擊柱形圖,，進(jìn)入圖表編輯狀態(tài)-》右健點(diǎn)擊圖表不同區(qū)域，如圖表標(biāo)題,，在彈出的菜單中選擇“設(shè)置圖表標(biāo)題格式”,，可設(shè)置標(biāo)題的字體，顏色,，文字大小等等,。

第10課用圖示整理知識(shí)

1、插入-》圖示-》組織結(jié)構(gòu)圖;

3,、刪除最右邊的圖示,，右鍵點(diǎn)圖形邊界，刪除;

4,、右鍵點(diǎn)“硬件系統(tǒng)”邊界,，選擇“下屬”，并輸入文字“運(yùn)算器”;

6,、為“軟件系統(tǒng)”填加下屬“系統(tǒng)軟件”,、“應(yīng)用軟件”;

7、修改美化,，設(shè)置字體,，顏色，字號(hào)等;

作業(yè)：

完成p46,，圖1-89組織結(jié)構(gòu)圖樣式,，保存為“姓名組織結(jié)構(gòu)圖”，并復(fù)制到c:作業(yè)目錄下,。

閱讀材料11保護(hù)我們的文檔

一,、使用密碼和簽名

1、打開(kāi)文件需要密碼

2,、修改文件需要密碼

3、數(shù)字簽名

數(shù)字證書(shū)要從商業(yè)認(rèn)證授權(quán)機(jī)構(gòu)獲得,，也可以從內(nèi)部安全管理員或信息技術(shù)專業(yè)人員那里獲得,。使用數(shù)字簽名后，就可以用來(lái)判斷文檔是否被別人修改過(guò),。

內(nèi)容保護(hù)

二,、部分內(nèi)容保護(hù)

作業(yè)：

臨平三中簡(jiǎn)介原文

請(qǐng)把“臨平三中簡(jiǎn)介原文”右鍵目標(biāo)另存到自己的電腦;

打開(kāi)“臨平三中簡(jiǎn)介原文”，設(shè)置打開(kāi)密碼為111,，并另存為“姓名打開(kāi)需要密碼”;

學(xué)生信息表原文

點(diǎn)此下載

請(qǐng)把“學(xué)生信息表原文”右鍵目標(biāo)另存到自己的電腦;

把以上三個(gè)完成好的文件復(fù)制到c：作業(yè)目錄下上交

[八年級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全教案]

網(wǎng)絡(luò)安全的教案篇二

1,、網(wǎng)絡(luò)安全類型

運(yùn)行系統(tǒng)安全，即保證信息處理和傳輸系統(tǒng)的安全,。它側(cè)重于保證系統(tǒng)正常運(yùn)行,，避免因?yàn)橄到y(tǒng)的崩潰和損壞而對(duì)系統(tǒng)存貯、處理和傳輸?shù)男畔⒃斐善茐暮蛽p失，避免由于電磁泄漏,，產(chǎn)生信息泄漏,，干擾他人，受他人干擾,。

網(wǎng)絡(luò)上系統(tǒng)信息的安全,。包括用戶口令鑒別，用戶存取權(quán)限控制,，數(shù)據(jù)存取權(quán)限,、方式控制，安全審計(jì),，安全問(wèn)題跟蹤,，計(jì)算機(jī)病毒防溻，數(shù)據(jù)加密,。

網(wǎng)絡(luò)上信息傳播安全,，即信息傳播后果的安全。包括信息過(guò)濾等,。它側(cè)重于防止和控制非法,、有害的信息進(jìn)行傳播后的后果。避免公用網(wǎng)絡(luò)上大量自由傳輸?shù)男畔⑹Э亍?/p>

網(wǎng)絡(luò)上信息內(nèi)容的安全,。它側(cè)重于保護(hù)信息的保密性,、真實(shí)性和完整性。避免攻擊者利用系統(tǒng)的`安全漏洞進(jìn)行竊聽(tīng),、冒充,、詐騙等有損于合法用戶的行為。本質(zhì)上是保護(hù)用戶的利益和隱私,。

2,、網(wǎng)絡(luò)安全特征

網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)具有以下四個(gè)方面的特征：

保密性：信息不泄漏給非授權(quán)用戶、實(shí)體或過(guò)程,，或供其利用的特性,。

完整性：數(shù)據(jù)未經(jīng)授權(quán)不能進(jìn)行改變的特性。即信息在存儲(chǔ)或傳輸過(guò)程中保持不被修改,、不被破壞和丟失的特性,。

可控性：對(duì)信息的傳播及內(nèi)容具有控制能力。

3,、威脅網(wǎng)絡(luò)安全因素

自然災(zāi)害,、意外事故；計(jì)算機(jī)犯罪,；人為行為,，比如使用不當(dāng),，安全意識(shí)差等；黑客“行為：由于黑客的入侵或侵?jǐn)_,，比如非法訪問(wèn),、拒絕服務(wù)計(jì)算機(jī)病毒、非法連接等,；內(nèi)部泄密,；外部泄密；信息丟失,；比如信息流量分析,、信息竊取等；信息戰(zhàn),；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中的缺陷,，例如tcp/ip協(xié)議的安全問(wèn)題等等。

網(wǎng)絡(luò)安全威脅主要包括兩種：滲入威脅和植入威脅

滲入威脅主要有：假冒,、旁路控制,、授權(quán)侵犯；

植入威脅主要有：特洛伊木馬,、陷門(mén),。

陷門(mén)：把某一”特征“設(shè)立于某個(gè)系統(tǒng)或系統(tǒng)部件之中，使得在提供特定的輸入數(shù)據(jù)時(shí),，允許安全策略被違反,。

4、網(wǎng)絡(luò)安全的結(jié)構(gòu)冪次

1,、物理安全

自然災(zāi)害（如雷電,、地震、火災(zāi)等）,，物理?yè)p壞（如硬盤(pán)損壞,、設(shè)備使用壽命到期等），設(shè)備故障（如停電,、電磁干擾等）,，意外事故。解決方案是：防護(hù)措施,，安全制度，數(shù)據(jù)備份等,。

電磁泄漏,，信息泄漏，干擾他人,，受他人干擾,，乘機(jī)而入（如進(jìn)入安全進(jìn)程后半途離開(kāi)）,，痕跡泄漏（如口令密鑰等保管不善）。解決方案是：輻射防護(hù),，隱藏銷毀等,。

操作失誤（如刪除文件，格式化硬盤(pán),，線路拆除等）,，意外疏漏。解決方案是：狀態(tài)檢測(cè),，報(bào)警確認(rèn),，應(yīng)急恢復(fù)等。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)機(jī)房環(huán)境的安全,。特點(diǎn)是：可控性強(qiáng),，損失也大。

解決方案：加強(qiáng)機(jī)房管理,，運(yùn)行管理,，安全組織和人事管理。

2,、安全控制

微機(jī)操作系統(tǒng)的安全控制,。如用戶開(kāi)機(jī)鍵入的口令（某些微機(jī)主板有“萬(wàn)能口令”），對(duì)文件的讀寫(xiě)存取的控制（如unix系統(tǒng)的文件控制機(jī)制）,。主要用于保護(hù)存貯在硬盤(pán)上的信息和數(shù)據(jù),。

網(wǎng)絡(luò)接口模塊的安全控制。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)來(lái)自其他機(jī)器的網(wǎng)絡(luò)通信進(jìn)程進(jìn)行安全控制,。主要包括：身份認(rèn)證,，客戶權(quán)限設(shè)置與判別，審計(jì)日志等,。

網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備的安全控制,。對(duì)整個(gè)子網(wǎng)內(nèi)的所有主機(jī)的傳輸信息和運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行安全監(jiān)測(cè)和控制。主要通過(guò)網(wǎng)管軟件或路由器配置實(shí)現(xiàn),。

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網(wǎng)絡(luò)安全的教案篇三

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng),，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義,。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，進(jìn)行飲食安全,，交通安全,、預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育等,。提高學(xué)生的安全意識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,，保護(hù)自己,。

3、讓學(xué)生了解交通,、活動(dòng),、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們,，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的。

（二）教學(xué)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性

a,、公路上,、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。

b,、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

（三）小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論,。

2,、集體歸納。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹(shù),，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火，不玩水,。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

（3）財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

（4）飲食安全,，不飲生水,，不吃“三無(wú)”廠家生產(chǎn)的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品,。

（四）學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意。

（五）教師小結(jié)

小結(jié)內(nèi)容：

同學(xué)們好,！

今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天第一節(jié)課,，新年里同學(xué)們又長(zhǎng)高了許多，也更懂事了,，為了今后能更好地學(xué)習(xí),、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí),。

人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山,。”同學(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí),，珍愛(ài)生命,，珍惜幸福的學(xué)生生活,。”我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

第一,、做好課間活動(dòng)的安全,。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故,。在課間休息時(shí),，教室里、走廊上,、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手,、腳,、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué),，造成意外事故,，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

第二,，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全,。學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),，這是十分必要的,。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合,，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng),；不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng)；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲,。

第三,，注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所,，不能在道路上玩耍,；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒,，相互監(jiān)督,，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”；不坐“三無(wú)”車輛,；過(guò)馬路時(shí)做到一停,、二看、三通過(guò),，靠右行,；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道,。

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí),。不在路邊小攤點(diǎn),、無(wú)證無(wú)照的商店買東西，不買“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品,，不暴飲暴食,。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路,，不能和不熟悉的人一起玩,，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。

第五,，要遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,。不遲到早退曠課,，不違紀(jì)，按時(shí)作息,；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén),；不參加結(jié)伙斗毆、盜竊,、賭博等違法犯罪活動(dòng),；嚴(yán)禁購(gòu)買、收藏,、攜帶管制刀具,；愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物,；配合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作,，保證校園的安全。

第六,，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生,。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師,。

第七，如何防溺水

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點(diǎn)：

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。

3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

5,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬(wàn)不要驚慌,，。

6,、在游泳中遇到溺水事故時(shí),，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要,。

新的學(xué)期,，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境,！

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網(wǎng)絡(luò)安全的教案篇四

本次主題班會(huì)我采用了直觀生動(dòng)，有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段,，讓學(xué)生表演情景劇,，把生活中發(fā)生的事情搬到課堂上，使學(xué)生真切的感受到網(wǎng)絡(luò)的危害,，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體讓學(xué)生自主參與,，達(dá)到一種學(xué)生自我教育的良好目的,。活動(dòng)中注重主題班會(huì)的教育性,、知識(shí)性,、藝術(shù)性、趣味性,，并突出教育的實(shí)效性,。希望通過(guò)班會(huì)，達(dá)到如下的教育目的：

1,、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)具有危害性,，讓學(xué)生通過(guò)參與，進(jìn)一步的從思想上徹底認(rèn)識(shí)到如何健康,、文明,、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)。

2,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)生，在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。

3,、通過(guò)班會(huì)前的采訪、調(diào)查等活動(dòng),，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，參與能力。

本次班會(huì)我認(rèn)為達(dá)到了預(yù)期的效果,，整體上是比較成功的,。主要的成功之處表現(xiàn)在：

1、班會(huì)教育具有針對(duì)性,，起到了良好的導(dǎo)向作用,，通過(guò)本次班會(huì)孩子明白網(wǎng)絡(luò)的好處，網(wǎng)絡(luò)的危害以及如何健康文明科學(xué)地上網(wǎng),。

2,、通過(guò)班會(huì)，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力,，參與意識(shí),，發(fā)揮了同學(xué)們的創(chuàng)造性。

3,、這次班會(huì)的開(kāi)展,，最后一個(gè)環(huán)節(jié)莊嚴(yán)而肅穆的宣誓,，起到了凝聚人心的作用，提高了班集體的凝聚力和向心力,。同學(xué)們普遍增強(qiáng)了班級(jí)自信心和自豪感,。

4、主題班會(huì)給了同學(xué)們充分展示的機(jī)會(huì),，讓他們看到了老師對(duì)他們的信任,，讓他(她)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中充滿自信。

5,、主題班會(huì)對(duì)班集體的整體學(xué)風(fēng)進(jìn)行了引領(lǐng),。班集體的面貌煥然一新，學(xué)習(xí)氛圍更為濃郁,。

1,、對(duì)于一個(gè)班主任而言，主題班會(huì)應(yīng)該由學(xué)生策劃完成,，班主任教師除布置任務(wù)外,，不應(yīng)管理太多。

2,、展示學(xué)生的機(jī)會(huì)可以更多些,。

3、主題班會(huì)是濃郁班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍的需要,。

4,、主題班會(huì)是展示學(xué)生風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的舞臺(tái),。

網(wǎng)絡(luò)安全的教案篇五

作為父母希望孩子在學(xué)校安全渡過(guò)每一天,，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，萬(wàn)一出現(xiàn)安全事故,，都會(huì)成為家長(zhǎng)和老師心中永遠(yuǎn)的痛,。不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一,，這萬(wàn)一的概率如果作為老師加強(qiáng)安全管理,，有可能防患于未然，減少安全事故,，使我們的教育教學(xué)工作更輕松,、愉快。

關(guān)于安全教育,，我在日常工作中是這樣做的：

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1,、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

（二）教學(xué)過(guò)程：

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性

a,、公路上,、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng),。

b,、班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c,、國(guó)家,、政府狠抓安全教育工作。

d,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

（三）、中學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1,、學(xué)生討論。

2,、集體歸納,。

（1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹(shù)，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把,。上、下坡要下車,，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò),。

（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品,、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

（4）飲食安全,，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉,、豬肉等，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過(guò)期食品,。

（四）、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

（五）、教師小結(jié)（略）

網(wǎng)絡(luò)安全的教案篇六

知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)自主學(xué)習(xí),，會(huì)瀏覽站,，會(huì)查找信息。

能力目標(biāo)： 能從大量信息中找到自己所感興趣的內(nèi)容,。能按小組分工合作的形式自主合作學(xué)習(xí),。

情感目標(biāo)： 通過(guò)競(jìng)賽的形式使學(xué)生體會(huì)到運(yùn)用新知獲得成功的喜悅。

正確進(jìn)入少年站,。

找到自己所需的信息,。

（給學(xué)生介紹）：第一個(gè)應(yīng)用internet類似技術(shù)的試驗(yàn)絡(luò)用了四臺(tái)計(jì)算機(jī)，建立于1969年,。該時(shí)間是拉鏈發(fā)明后的56年,；汽車停放計(jì)時(shí)器出現(xiàn)后的37 年；也是第一臺(tái)ibm個(gè)人計(jì)算機(jī)誕生后的13年,。

internet不僅是一個(gè)計(jì)算機(jī)絡(luò),，而且也是一個(gè)龐大的、實(shí)用的,、可享受的信息源,。世界各地上百萬(wàn)的人可以用internet通信和共享信息源?？梢运统龌蚪邮茈娮余]件通信,；可以與別人建立聯(lián)系并互相索取信息,；可以在上發(fā)布公告，宣傳你的信息,；可以參加各種專題小組討論,；可以享用大量的信息源和軟件資源。

在使用internet時(shí),，你就像開(kāi)始了一次大的探險(xiǎn)活動(dòng),。你即將進(jìn)入一個(gè)由不同國(guó)家和文化組成的世界，受到極有禮貌的接待,，這是一個(gè)樂(lè)于互相合作的人們組成的世界,，大家來(lái)此共享豐富的資源。

internet是第一個(gè)全球論壇,，第一個(gè)全球性圖書(shū)館,。任何人，在任何時(shí)間,、任何地點(diǎn)都可以加入進(jìn)來(lái),，internet永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)大門(mén)，不管你是什么人,，總是受歡迎的,，無(wú)論你是否穿了不適合的衣服，是有色人種,，或者宗教信仰不同,，甚至并不富有，internet永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕你,。

使用internet就是坐在計(jì)算機(jī)屏幕前獲取信息,，你可以在辦公室、學(xué)?；蚴羌依锿ㄟ^(guò)任何一種計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行。 你可以得到信件,，答復(fù)需要回答的信件,，或者發(fā)送一封信給你在另一個(gè)城市的朋友。

你可以讀一些世界范圍內(nèi)各種專題研討團(tuán)體的文章,，其中可能有來(lái)自一個(gè)幽默小組的笑話,，或許可幫你準(zhǔn)備周末正餐的食譜，也許你正在參加有關(guān)星球旅行,、哲學(xué),、文學(xué)或航空等話題的討論。 離開(kāi)討論后,，你可輕松一下,，讀一本電子雜志或在另一個(gè)國(guó)家的計(jì)算機(jī)上查找信息,。

老師：如此大的信息海洋，幾乎無(wú)所不包,，我們也一定能從中找到我們所需要的信息,。

那老師想知道同學(xué)們此時(shí)此刻最想在上了解到什么信息呢？

：哦,！有些同學(xué)想從上找到幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)等學(xué)科的資料,，有些同學(xué)想了解到一些關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的信息，還有些同學(xué)想找到一些適合小學(xué)生玩的游戲,?？磥?lái)同學(xué)們已經(jīng)掌握了用因特幫助我們的技巧了，那我們就帶著我們的愿望到上去沖浪吧,！

（讓學(xué)生自由上查找自己想要的信息）

老師：看來(lái)許多同學(xué)在找自己需要的信息時(shí)遇到了困難,，面對(duì)如此多的頁(yè)，他無(wú)從下手,，不知道該選哪一個(gè),，要是有專門(mén)為我們小學(xué)生服務(wù)的站那該有多好！別著急,，讓我們看看書(shū)上給我們了什么信息,，大家翻開(kāi)書(shū)104頁(yè)，瀏覽少年站,。

學(xué)生：太好了,，書(shū)上給我們了許多兒童站。

（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這些站名,，老師板書(shū)）

老師：既然我們有了這么好的站,，那我們就一看這些站吧！

每個(gè)站上都了許多信息,，但那些對(duì)我們最有用呢,？

現(xiàn)在我們就來(lái)分小組研究一下每個(gè)站都有什么好的信息！

（回顧通過(guò)輸入地址瀏覽頁(yè)的方法,，分小組,，讓一個(gè)組研究一個(gè)站，進(jìn)行歸納）

學(xué)生：101遠(yuǎn)程教小學(xué)頻道是我們的同步課堂,，可以幫助我們學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科,。

下一代中的英語(yǔ)也瘋狂欄目可以讓我們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

少年雛鷹上有許多益智游戲,，可以豐富我們學(xué)習(xí)生活,。

（歸類板書(shū)）

老師：現(xiàn)在通過(guò)大家對(duì)信息的處理歸類，我們都明白了這幾個(gè)站的主要信息是什么，現(xiàn)在大家就自己進(jìn)到這些站中找尋自己需要的信息,。

也許你可以從這些站中找到許多更好的信息,，那你就和別的同學(xué)互相交流一下吧！（要求學(xué)生適當(dāng)?shù)膶@得的信息記錄下來(lái)）

老師：通過(guò)觀察,，老師發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)已經(jīng)在這些站上,，找到了自己需要的信息，現(xiàn)在就請(qǐng)這些同學(xué)介紹一下他的發(fā)現(xiàn)吧,！

（請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)）

老師：在學(xué)習(xí)中,，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，現(xiàn)在有了絡(luò),。就可以向友或老師請(qǐng)教,，在上有專門(mén)各種學(xué)習(xí)資料,、疑難解答等等。除了學(xué)習(xí)，還可以在上進(jìn)行豐富多彩的課外活動(dòng),。

老師：當(dāng)然,，為小朋友服務(wù)的兒童站不只這幾個(gè),，還會(huì)有更多更好的,，只要你們能掌握積累更多的絡(luò)知識(shí)，你就能在上有更多的發(fā)現(xiàn),。不過(guò),，知識(shí)是靠積累的，不僅要多學(xué)上的知識(shí),，更應(yīng)養(yǎng)成將我們?cè)谏汐@得的知識(shí)進(jìn)行合理分類的好習(xí)慣,，這樣我們才能完整的發(fā)揮絡(luò)的作用。

網(wǎng)絡(luò)安全的教案篇七

1,、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生獲取信息的關(guān)系；

2,、情感目標(biāo)：正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),，不沉溺其中，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響,；

3,、行為目標(biāo)：展示新時(shí)代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果。

1,、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果：借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示，展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實(shí)踐成果,。

2,、提出諸多負(fù)面事件，通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響,，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),，為下一步正確認(rèn)識(shí),、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。

3,、樹(shù)立正確網(wǎng)絡(luò)觀：在充分演示,、討論的基礎(chǔ)之上，客觀公正地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

4,、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護(hù)：確立“維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序，人人有責(zé)”的觀念,，并提出一些行之有效的具體措施,。

1、搜集,、整理班級(jí)電子圖文信息,，建立班級(jí)相冊(cè)、ppt演示文稿展示,、電子學(xué)習(xí)助手等等,。

2、搜集計(jì)算機(jī),、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的報(bào)道,，并進(jìn)行資料分類整理。

3,、技術(shù)支持：多媒體演示教室一間,，黑板一塊，觀眾座位若干,。

（一）網(wǎng)絡(luò)并不遠(yuǎn),，就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示

1、記錄精彩每一刻——班級(jí)電子相冊(cè)展示

由通過(guò)掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊(cè),，內(nèi)容包括：

（1）每位同學(xué)最滿意的個(gè)人照片及一句話格言,，每位教師的照片及寄語(yǔ)；

（2）重大集體活動(dòng),，如軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游等具有紀(jì)念意義的相關(guān)照片,。

2,、一人有“難”（“難題”的“難”），八方支援——電子學(xué)習(xí)助手

從德智體各個(gè)方面概括介紹班級(jí)的情況,。以word文檔,、ppt演示文稿的形式，總結(jié)各學(xué)科知識(shí)的重難點(diǎn)。

3,、知識(shí)的海洋任我游——現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)資源搜索

由觀眾提出有待查詢的知識(shí)點(diǎn),，現(xiàn)場(chǎng)搜索。

（二）虛擬的世界中,，我不辨南北西東——認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性

討論主要集中在以下幾個(gè)方面：

1,、不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論,。

2,、還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對(duì)損害身體健康的討論,。

3,、虛擬世界中，我是誰(shuí),，你又是誰(shuí),？——對(duì)網(wǎng)戀，網(wǎng)上散布謠言,，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物騙買騙賣現(xiàn)象的討論,，實(shí)質(zhì)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論,。

（三）誰(shuí)之過(guò),，網(wǎng)絡(luò)還是我？——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論

主持人：網(wǎng)絡(luò)到底帶來(lái)了些什么,？為什么有人憑借著它走向成功,、走向輝煌，也有人因之而走向墮落,、走向毀滅,？由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對(duì)討論走向進(jìn)行把握,，對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié),。由一位計(jì)算機(jī)錄入速度較快的同學(xué)，將討論結(jié)果錄入機(jī)器,，并用大屏幕展示出來(lái),。

討論結(jié)果集中為：

1、網(wǎng)絡(luò)本善良：網(wǎng)絡(luò)是一種媒介,、一種手段,、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁,，本身無(wú)所謂對(duì)錯(cuò),。

2,、虛擬的世界中，我們?nèi)耘f是現(xiàn)實(shí)的：網(wǎng)絡(luò)雖然是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活截然不同的虛擬世界,，但仍離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的道德與規(guī)范。

3,、網(wǎng)絡(luò)面前,，人人平等：網(wǎng)絡(luò)為每個(gè)人提供了相等的資源，從中獲益還是受害,，全靠自己把握,。

（四）將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則進(jìn)行到底——維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序討論

網(wǎng)絡(luò)秩序，從我做起,；網(wǎng)絡(luò)秩序,，人人有責(zé)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò),，應(yīng)該做到：

1,、提高自身素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑,；

2,、發(fā)現(xiàn)不良信息，通知朋友共同抵制,，并報(bào)告有關(guān)部門(mén),。

五、班主任講話

通過(guò)同學(xué)們的交流反映,，看來(lái)網(wǎng)絡(luò)值得關(guān)注問(wèn)題還真不少網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個(gè)人生活的各個(gè)方面,，但它到底會(huì)成為汩汩長(zhǎng)流的智慧泉源，抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”,，卻是因人而異的,。因此同學(xué)們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)抵御誘惑,。而且我們學(xué)校也規(guī)定在校生周一至周五嚴(yán)禁上網(wǎng),，請(qǐng)同學(xué)們自覺(jué)遵守。

網(wǎng)絡(luò)安全的教案篇八

計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作,，學(xué)習(xí)及生活上必不可少的工具,。但是，越來(lái)越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮,。我們時(shí)?？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪,、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞,。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福,，當(dāng)我們?cè)谂θ椭鷮W(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時(shí)，我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候要注意言行,，注意防止受騙等安全問(wèn)題呢?“拒絕網(wǎng)癮,，安全上網(wǎng)”，是我們今天要討論的主題!

1,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題,，讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。

2,、通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全法,，掌握相關(guān)知識(shí)。

3,、學(xué)會(huì)健康上網(wǎng),、安全上網(wǎng)的方法

1、導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題

2,、認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮,，拒絕網(wǎng)癮

(1)網(wǎng)癮是什么

(2)網(wǎng)癮的危害

3、安全上網(wǎng)

(1) 網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎

(2) “黑”人電腦是犯罪

(3) 網(wǎng)上交易防陷阱

(4) 網(wǎng)上造謠也違法

4,、 小結(jié)

(1)討論投票

(2) 小結(jié)

網(wǎng)絡(luò)安全的教案篇九

梓潼縣司法局在開(kāi)展《網(wǎng)絡(luò)安全法》宣傳活動(dòng)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的宣傳活動(dòng)實(shí)施方案,，多形式,、多渠道、多載體廣泛地開(kāi)展了宣傳活動(dòng),。

一是多形式宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》,。推行“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳”模式，采取傳統(tǒng)媒體與現(xiàn)代媒體相結(jié)合的方式,，廣泛運(yùn)用“三微兩網(wǎng)一端”和法治宣傳欄,、led電子顯示屏、政務(wù)網(wǎng)站,、宣傳展板,，廣泛宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》等網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)、政策文件,。結(jié)合國(guó)家安全教育主題日活動(dòng),，多部門(mén)聯(lián)合在縣人民廣場(chǎng)開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。

二是多渠道廣泛宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》,。將《網(wǎng)絡(luò)安全法》融入會(huì)前學(xué)法,、“法律七進(jìn)”中，列入年度干部學(xué)法計(jì)劃里,，開(kāi)展專題法治講座,，深刻解讀《網(wǎng)絡(luò)安全法》法律條款,。廣泛開(kāi)展《網(wǎng)絡(luò)安全法》進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮法治宣傳志愿者,、法律明白人,、一村一法律顧問(wèn)的`宣傳員作用，在各個(gè)層面開(kāi)展宣傳,。

三是多載體全面宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》,。在廣大干部群眾中，開(kāi)展經(jīng)常性的網(wǎng)絡(luò)安全教育,，通過(guò)《法治梓潼》電視欄目、梓潼政務(wù)網(wǎng)等平臺(tái)廣泛宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》,，滾動(dòng)播出網(wǎng)絡(luò)安全標(biāo)語(yǔ),，傳播網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，培育良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣,，在全社會(huì)普及網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī),，教育引導(dǎo)公民樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境,。

此次宣傳活動(dòng),，開(kāi)展法治講座2次，參學(xué)人數(shù)達(dá)100人次,；開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)10次,，發(fā)放各類宣傳資料和法治宣傳用品5000余份，提供免費(fèi)法律咨詢100人次,，受教育人群達(dá)人次,。