人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高二家長會發(fā)言稿家長篇一

各位家長：

大家上午好！

我是這個(gè)班的班主任xxx,，今天上午我們高二xx班舉行了這次的家長會，為的就是希望各位家長能夠重視孩子的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)升入高二了,，他們也已經(jīng)分班了，我們這個(gè)班是一個(gè)文科班,，家長們,，應(yīng)該知道文科班要比理科班難考一些,。在今天的會議上，我作為他們的班主任,，就是想要告知家長們一定要關(guān)注你們孩子在這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),。高二是高中的一個(gè)分水嶺,，進(jìn)入高二，就沒有高一那么輕松了,，高二面臨學(xué)考,，意味著學(xué)生們學(xué)考完就真正的進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段了。那在高二,，形勢是很緊張的。

我一開始不是帶的xx班,，所以我也是第一次管理這個(gè)班級,。那么今天邀請各位孩子的家長來參加家長會，就是希望通過家長去了解我的學(xué)生,，也希望你們?nèi)チ私饽銈兊暮⒆?。我想肯定有家長是不了解你自己的孩子在學(xué)校的情況的，那今天也是在這告知家長你們,，要多去關(guān)注自家的孩子,，不要看你們的孩子沒有向那么訴說學(xué)習(xí)的辛苦，就不去注意這方面,，這個(gè)時(shí)候家長最好是要去多跟孩子溝通,，高二地 學(xué)習(xí)壓力也很大，有些學(xué)生沒有適應(yīng)過來,，是很容易造成心理健康的問題的,，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)，影響之后進(jìn)入高三的學(xué)習(xí),，這是一個(gè)比較大的問題,，今天在這提出來，那就希望家長能去做好這個(gè)方面的工作,。

另外,，今天的會議還有一項(xiàng)事情要公布的就是——學(xué)生的成績，公示這個(gè)成績,，不是為了去攀比誰家的孩子更厲害的,，是想要家長針對自己的孩子的情況，去跟孩子做一個(gè)思想工作,。有些學(xué)生的成績稍微差一點(diǎn),，但是是能夠跟上來的，就是缺一個(gè)鼓勵,，我在學(xué)校也會針對他們的成績做相應(yīng)的一些鼓勵措施,，讓他們知道老師對是,、他們所有人都是抱有期待的。那相反,，各位家長,，我很希望你們對孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓他們知道你是在乎他（她）的,，是對他們有很大的期望,，這樣他們才會去努力，不會覺得父母都不在意,，學(xué)習(xí)要努力干什么,，這是很多成績在底層的學(xué)習(xí)會有的情緒，這真的就需要你們?nèi)ラ_導(dǎo)的,。

高二已經(jīng)開始,，我是他們的班主任，希望之后的兩年,，我能夠和各位家長一起努力做好學(xué)生的工作,，一起去期盼他們的成功。

謝謝各位家長的參會,！

高二家長會發(fā)言稿家長篇二

各位家長：

下午好！

轉(zhuǎn)眼間,，高二半學(xué)期過去了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作也步步為營的打開局面。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，使我們?nèi)叫纬勺钣行У暮狭Γ孀?shí)干,，促進(jìn)孩子們的做人和成才,。

剪段截說，下面我把我班的工作向家長作簡短的匯報(bào)：

1.文化課學(xué)習(xí)呈現(xiàn)良好態(tài)勢

記得在上學(xué)期的家長會上,，我告訴大家我班學(xué)生成績結(jié)構(gòu)是上面小底下大,，腰也不粗,，我的管理方向是逐漸增加中上游成績學(xué)生的比重,。那么從本學(xué)期前兩次月考和期中考試的情況來看,，事情正按我們預(yù)期的方向發(fā)展,！在這一喜人變化的背后，是強(qiáng)有力的管理措施和多方面的努力,。

進(jìn)入高二以來，我班通過一系列主題班會和集體榮譽(yù)感教育活動,，烘托了教學(xué)工作,。班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到做人和學(xué)習(xí)的重要,?；旧闲纬闪藥熒模瑘F(tuán)結(jié)互助,，環(huán)境育人,，全面發(fā)展，永不言棄的班級風(fēng)貌,。一部分本來對人生和學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高了學(xué)習(xí)興趣,，一部分較為優(yōu)秀的學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx等同學(xué)一貫保持端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，刻苦認(rèn)真,，成績穩(wěn)定且名列前茅；他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模,，為班級良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步,。他們是改善我班學(xué)風(fēng)的重要力量,。

體育生xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx等同學(xué)訓(xùn)練辛苦還要耽誤一部分上課時(shí)間，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦,，堅(jiān)持每日作業(yè)必做必交，沒有拿體育生的特殊困難當(dāng)借口,。他們都是我班一年后沖擊本科大學(xué)的希望,。

一部分同學(xué)本次期中成績雖然不很如愿,，但在平時(shí)里穩(wěn)重耐學(xué),，在月考成績或單科成績上時(shí)有亮點(diǎn)。比如xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx等,。

當(dāng)然,，由于多方面原因,，部分人的學(xué)習(xí)成績不是偶然的掉下去，而是處于下降趨勢,，家長應(yīng)高度關(guān)注,。

2、素質(zhì)教育成果喜人

學(xué)習(xí)成績只是人才素質(zhì)的一部分,，只是冰山一角,。（投影）沒有綜合素質(zhì)的百花齊放，難有文化成績的爭奇斗艷,。我班一直致力于全方面培養(yǎng)和打造學(xué)生素質(zhì),，收效明顯。

我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化同學(xué)們的紀(jì)律意識和法制觀念,。要求學(xué)生盡最大可能保證出勤，不請假或少請假,；嚴(yán)肅作息時(shí)間,，狠抓遲到、逃課等,。值得表揚(yáng)的是xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx等同學(xué),，他們象戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守學(xué)習(xí)陣地。此外,，很多同學(xué)時(shí)間觀念很強(qiáng),，克服萬難，從不遲到,。

對待集體榮譽(yù),，同學(xué)們更有一份責(zé)任和堅(jiān)守！每天的跑操不僅是為了鍛煉身體,，也是班級風(fēng)貌的展示,。很多同學(xué)都曾有過帶病堅(jiān)持的經(jīng)歷。有同學(xué)身體不適，連跟老師說一聲都不愿開口,。袁德龍,，楊冠博，張世偉,，王暢,，李云鶴，魏彬華,，丁家寶等等,，都曾讓我感受到集體責(zé)任感給我們帶來的力量。也正是我們的集體有這種與日俱增的力量,，在校秋季運(yùn)動會上,，20名運(yùn)動員舍命拼搏，取得了競賽成績?nèi)５诙?；全班同學(xué)熱心參與大會服務(wù),、積極投稿和志愿者活動，榮獲特殊貢獻(xiàn)獎,。張達(dá),，屈洋，張東,，方伯瑋,，王雪清、石雨清,，袁德龍等等,，都是為集體做貢獻(xiàn)的活躍人物。

同學(xué)經(jīng)過分班以后半年多的磨礪,，形成了班榮我榮,，班恥我恥的集體榮譽(yù)感，并且把這種精神火種不斷向各種活動和場合播撒,。

我們鼓勵學(xué)生挖掘潛能,，培養(yǎng)特長，以興趣帶動理想,，形成學(xué)習(xí)動力,。美術(shù)生xx,、xx同學(xué)經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練繪畫作品已有一定的專業(yè)味道,；劉xx同學(xué)也開始了美術(shù)專業(yè)摸索；姚xx學(xué)習(xí)播音主持,，對待朗讀,、練聲很認(rèn)真很執(zhí)著；體育生門起早戀晚，奮斗方向更加明確而堅(jiān)定,；李xx同學(xué)懷抱成為主持人的夢想,，經(jīng)常有意識的培養(yǎng)專業(yè)能力并提高文化成績，多次參加各部門組織的朗誦比賽,；楊xx一方面堅(jiān)持文化課考學(xué)方向,，另一方面卻有自己的主張，他還在堅(jiān)持美術(shù)培訓(xùn),，以備將來求學(xué)深造的門路更廣,。廢鐵放在熔爐里，那就是資源,；金子埋在地底下,，也不是財(cái)富。我們班的同學(xué)在才華方面藏龍臥虎,，我們都有責(zé)任把孩子們的優(yōu)勢資源開發(fā)出來,，幫助他們成功跨進(jìn)大學(xué)校門。不要輕易剪斷他們將來能夠飛翔的翅膀?。ㄍ队埃?/p>

3,、科學(xué)管理，積極樂觀,，師生同心

班團(tuán)干部,、科代表、各生活組長和學(xué)習(xí)組長,，已經(jīng)形成一個(gè)組織嚴(yán)密,、職能覆蓋、自覺自治,，素質(zhì)過硬的管理體系,。團(tuán)支書魏彬華把團(tuán)務(wù)工作料理的井井有條；值日班長xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx,，主抓日常紀(jì)律,；科代表每早收查作業(yè),；生活組長組織室內(nèi)外值日和掃除；學(xué)習(xí)組長檢查每日具體背誦任務(wù),；衛(wèi)生監(jiān)督員吳昊,、電教管理員李子申對本職工作極其負(fù)責(zé)！班長張達(dá)專門擔(dān)負(fù)每日發(fā)送作業(yè)信息的任務(wù),；配合家長監(jiān)督學(xué)生在家完成作業(yè)情況,。這些精心的安排，可謂層層布局,，疏而不漏,。

榮譽(yù)感、成就感,、自豪感不是上天賜予的,，也不是上級照顧的，是要靠自己爭取的,。（投影）幾天前,，我班李雪蒙同學(xué)慨嘆地說：終于有一個(gè)“不挨罵”的班了！這正反映了同學(xué)們在十年學(xué)習(xí)生涯中經(jīng)歷過的困擾和委屈,。我聽了很感動,。只有“不成器”孩子的家長和老師才能懂他們內(nèi)心的酸楚和叛逆。記得有天早晨,，幾位轉(zhuǎn)班領(lǐng)導(dǎo)在教室前門掃視了一下我們的班級和文化,，然后笑著低語了幾句走出去，我看到靠門的幾個(gè)女生也在笑,。就從教室后面走過去詢問,，她們開心的說劉主任跟任校長說這個(gè)班的學(xué)生換教室的時(shí)候第一時(shí)間就把班級文化可拆卸的都拿走了，這說明拿事當(dāng)事,！我也由衷的樂了,，因?yàn)榫驮谌芮拔覀儼嗯趸仉p優(yōu)班集體的獎狀時(shí)，我看到這些女生帶著懷疑的口吻問我全文班就我們一個(gè),，是不是給錯(cuò)了,？我心里很不舒服。趁著下午班會我給學(xué)生專門介紹了這一榮譽(yù)的評定標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)肅性,。那時(shí)候大家的反響是撥云見日,，那種生怕剛來到的幸福轉(zhuǎn)瞬即逝的不踏實(shí)心理釋然了。所以,，我為他們開始扭轉(zhuǎn)的榮譽(yù)感由衷地高興,。于是我就風(fēng)趣的對她們說：我們的隊(duì)伍走到哪里，就會把勝利的紅旗插到哪里,！

經(jīng)過半年的磨合和適應(yīng),，任課老師和同學(xué)們關(guān)系融洽，甚至親如一家,。各位老師的敬業(yè)樂教令我欽佩,，暗中高興，也不斷影響著孩子們的身體力行,。我也不斷告誡學(xué)生,，高一高二務(wù)必抓好三大主科違者必?cái)?！語文老師年輕果敢，對課堂紀(jì)律要求很嚴(yán),，追查作業(yè)和背誦,，不論何時(shí)何人，一個(gè)都不放松,！有些學(xué)生就是因?yàn)楸蛔分s著無路可逃,，提高了語文成績,；英語老師竇寶元,、歷史老師何翠娟經(jīng)常一邊判作業(yè)一遍與我交換意見,，對每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)了如指掌；地理老師生怕自己的弱科惡性循環(huán),，絞盡腦汁的變換教學(xué)方法力求地理知識深入淺出，讓學(xué)生愿意背誦,；數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼的心理可能因?yàn)橐郧敖汤砜瓢?，上課學(xué)生情緒也比較緊張，但一出成績他也松了口氣,。經(jīng)過師生半年的努力,，各科成績小有斬獲！

（1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理,，有些優(yōu)秀生眼高手低,，聽老師講都會,，自己做就什么都不會。很多同學(xué),，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí),。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的意識，很少獨(dú)立思考問題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成,。學(xué)習(xí)效率不高，顧此失彼,。思想和感官懶惰,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難。

（3）影響學(xué)習(xí)和健康生活的最嚴(yán)重問題一個(gè)是早戀或試圖早戀,，另一個(gè)是手機(jī)依賴,。

（4）缺課過多肯定會使學(xué)習(xí)陷入極其被動的局面，甚至完全喪失學(xué)習(xí)動力,。本學(xué)期請假或因違紀(jì)缺課超過一周的學(xué)生有：袁德龍,，沈金勝，張世偉,，劉昊,，吳昊，楊冠博,，邢海鵬等7名,。

（5）紀(jì)律上存在的問題（投影）

1.攜帶違禁物品（如：手機(jī)、mp3等）進(jìn)入校園,；

2.男女生超常交往,；

3.上課（自習(xí)）說話或睡覺，看閑書,；

4.午休期間說話,，影響他人休息；

5.住宿生熄燈后說話,；

6.吃零食的太多,，隨手亂扔垃圾；

7.課間遲到或早退,，組織紀(jì)律性差,。

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上,。

從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里。

同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

1.要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,，注意與孩子溝通的方式。

高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向,。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大,。

這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo),。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題,。這類問題的出現(xiàn)也很正常，但要足夠重視,。尤其是女生家長尤要注意這類問題,。

今后我們繼續(xù)培養(yǎng)家校雙方對學(xué)生的教育默契,，傳好球，盯好人,，是誰的責(zé)任誰就敢于接管,。

2.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

我們只是說這個(gè)辦事能力,。

3.引導(dǎo)學(xué)生相信老師，樹立老師的威信,，教育孩子遵守紀(jì)律,。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。有一次劉雅昀同學(xué)一下早自習(xí)就跑我跟前哭訴，我早晨起來特別難受,，想請假，我還沒說什么我爸就罵了我一頓,！他憑什么啊,。,。。我就一邊樂，她就一個(gè)勁的說：都憑什么啊,，他罵我你還樂,！當(dāng)然該安慰該鼓勵一下了,，不過我為家長的態(tài)度感到倍受鼓舞,！

教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,。教育孩子遇事多做自我批評,。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對的地方,？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛,，批評更是一種愛,。

走讀生遲到、將早飯帶到班級吃,、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說謊的）,。這些需要家長加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)需要琢磨,，比如老師同意他外出啦,，學(xué)校飯菜難吃啦什么的。

4.正確對待孩子的文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)培養(yǎng),。（投影）

應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系,。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程，成績的提高也有個(gè)過程,。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望,。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二,，他們的成績處在一個(gè)動態(tài)的變化過程中,。考量孩子的實(shí)際情況,，必要時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)增加高考勝算,！

5、讓孩子明確“學(xué)習(xí)”是他們現(xiàn)在唯一要做的事,。

6.加強(qiáng)與班主任,、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的動態(tài),。

請家長有疑問時(shí)及時(shí)跟班主任或科任老師溝通,。手機(jī)歸屬地在保定地區(qū)的,，如果兩天之內(nèi)收不到校訊通，就該問問什么情況了,。

7.適當(dāng)了解高考及就業(yè)問題,，時(shí)常關(guān)心孩子的發(fā)展。

8.發(fā)揮家長的榜樣作用,，身教重言教,。

常言道，孩子身上有大人的影子,。但不是大人的優(yōu)點(diǎn)和成功孩子都主動繼承,。所以，除了做個(gè)榜樣,，更要堅(jiān)持言傳身教,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭把工作做的更好。

各位家長,，長期從事一項(xiàng)工作,，難免倦怠,；長期面對一個(gè)孩子的瑣事,，難免煩惱。不過,，想一想一個(gè)小生命剛剛來到人世間給我們帶來的歡樂,，想想孩子們成長過程中我們由于疏忽或能力所限而對不住他們的地方，想一想未來的日子里他們面對困難的失落或取得成功的幸福,，我們還有什么割舍不下的呢,！為了孩子，繼續(xù)做好幕后的英雄吧,！

高二家長會發(fā)言稿家長篇三

各位家長,，各位老師，各位同學(xué)：大家下午好,！

感謝大家百忙之中來到這里,！我們知道,，你們非常的愛自己的孩子，為了他們,，你們放下手頭的工作,，早早的趕來！我知道,，人在世上都不容易,，家長們更不例外。你們一天天勞碌奔波,，從不敢懈怠,。無論是干什么，抑或在家勞動,，都不會清閑,。以你們的年齡：上有老，下有小,，整個(gè)家庭都需要你們的付出,。可是,，你們放下所有,，準(zhǔn)時(shí)地來到這里，作為孩子,，作為老師,，我感謝你們！

今天家長會的主題是：孩子——家長一生的財(cái)富,。

為什么要確定這樣一個(gè)主題？為什么要說孩子是家長一生的財(cái)富,？怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富,？希望通過今天這個(gè)家長會，我和各位家長能夠取得一些對孩子成長有益,、也對家長教育孩子有益的共識,。

第一個(gè)問題：為什么要確定這樣一個(gè)主題？原因有三：

3,、孩子的學(xué)習(xí)成績不是很好,，所以也沒指望孩子上大學(xué)，只要呆在學(xué)校不出事就行了,，我就多賺點(diǎn)錢,，保證孩子以后餓不著就行。

第二個(gè)問題：為什么要說孩子是家長一生的財(cái)富,？

1,、如果你的孩子既孝敬父母,，又學(xué)習(xí)成績很好，您的后半生一定很幸福,；

2,、如果孩子成績不是很好，但很孝敬父母,，您的后半生也有依靠,；

3、如果孩子成績很好,，但不孝敬父母,，您的后半生可能無依無靠；

4,、如果孩子成績不好,，又不孝敬父母，您的后半生肯定沒指望,。

所以,，我們的結(jié)論是：家長要有投資意識，既要金錢投資,，還要感情投資,。

1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會背景之下,，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄,，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。

2,、人才人才,，先做人，然后才能成才,。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識,，更要學(xué)做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，如孝敬父母,、遵規(guī)守紀(jì)、善良,、有愛心,、有時(shí)間觀念、熱愛勞動等,，將來進(jìn)入社會后,，一定能夠自立自強(qiáng)。

3,、對孩子的要求太高,，怎樣努力也達(dá)不到,，等于沒有要求；對孩子的要求太低,，缺乏壓力和動力,，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實(shí)際,，是通過努力可以達(dá)到的,；家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力,。

4,、授人以魚，不如授人以漁,。意思是說如其給魚他吃,，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長們都忙著賺錢,，賺大錢，卻忘記思考一個(gè)問題：如果孩子沒有教育好,，不僅沒學(xué)到知識,，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢,，又有何用,？最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育,。

第三個(gè)問題：怎樣使您的孩子成為您一生的財(cái)富,？

在這里，我想和大家說兩點(diǎn)：一種觀念,，一種行為,。

作為家長，要有一種觀念,。那就是“知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來”,！我們都不是大款,，多為普通老百姓，我們生存狀態(tài)都很艱辛,。我們都希望我們的孩子將來有所作為,，生活得更好，比我們更加的幸福,。我以為：學(xué)習(xí)是最好的途徑,！無論任何情況下,，都要讓孩子學(xué)習(xí)！尤其是在現(xiàn)在的社會,，更加應(yīng)該學(xué)習(xí),！無論男女，他們都是未來的希望,，都是我們家庭的希望,！我們永遠(yuǎn)要有這種觀念。

家長們,，不要以為你們把孩子送到學(xué)校,，你們就放心了。在學(xué)校里,，他們最重要的就是求學(xué),，健體，豐富自己的思想觀念,。我以為,，除了這些，還有,，那就是：要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和感恩意識,！一個(gè)有責(zé)任的家長，他們的孩子多半是有責(zé)任的,；一個(gè)有責(zé)任的老師,，他們的學(xué)生也大多富有責(zé)任。這是身教的結(jié)果,。只有一個(gè)人懂得責(zé)任,，他才能珍惜生命，努力學(xué)習(xí),，懂得關(guān)愛別人,。一個(gè)人要懂得感恩，他才能能成為人才,，成為別人喜愛的人,，成為我們供養(yǎng)他們的動力和希望。作為老師,，我要在這樣的場合,，告訴學(xué)生們：“你們要感謝你們的父母，是他們提供給你們生存和學(xué)習(xí)的機(jī)會,！”作為家長,，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們,！”

各位家長,，在剛剛結(jié)束的小高考中，我校取得了極為優(yōu)異的成績,。在備戰(zhàn)小高考的過程中,，我們的老師、學(xué)生吃了很多苦,。最后的一個(gè)月,，每個(gè)必修老師都是6點(diǎn)40分到校，晚上8點(diǎn)10分離校,，我們的辦公室,、教師、多媒體室都是老師輔導(dǎo)學(xué)生的場景,，大家不計(jì)報(bào)酬,、不顧身體的疲勞、只想多一個(gè)a,，只想著還有哪位同學(xué)可能會不及格,，犧牲了家庭，一切撲在學(xué)生身上,，功夫不負(fù)有心人,，我們的辛勤付出換來了豐碩的成果。（宣布成績）

小高考結(jié)束后,，我們隨即投入了期中考試,。（期中考試情況匯報(bào)）

當(dāng)然，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,，還存在大量的問題需要我們老師,、學(xué)生、家長共同關(guān)心不懈努力去解決,。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,，希望能引起我們家長的重視：

一是學(xué)習(xí)主動性不高；二是時(shí)間觀念不強(qiáng),；三是自信心不足,；四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn),；六是部分學(xué)生責(zé)任心不夠,。

表現(xiàn)在：

1、沒有明確目標(biāo),，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，沒有形成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣

很多同學(xué)的學(xué)習(xí)還是被動的，不是主動的,，需要老師,、班主任的硬性死看，這一部分學(xué)生沒有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),，學(xué)習(xí)只是應(yīng)付差事,，老師或班主任不在就不學(xué)習(xí)。這主要是因?yàn)樗麄円庾R不到今天的一切學(xué)習(xí)都是為未來的自己,，為將來有更廣闊的發(fā)展空間,，為社會為國家作出更大的貢獻(xiàn)。還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,，或者心思不能集中于學(xué)習(xí),，精力擺在穿著打扮甚至于談對象等問題。只有樹立一個(gè)正確的目標(biāo),，才能自覺地主動地學(xué)習(xí),，知道什么時(shí)間干什么事，學(xué)習(xí)時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),；休息時(shí)，好好休息,，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、自信心嚴(yán)重不足

學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底,，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好,，基礎(chǔ)差，考大學(xué)沒有希望,。從而失去上進(jìn)心,，有的甚至自暴自棄。

3,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑,、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考,，不踴躍回答問題,。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和照抄作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識,、課堂時(shí)間不夠重視,，反而將重點(diǎn)放在課外資料和自習(xí)后點(diǎn)燈夜戰(zhàn)上。不研究考試方向,，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn),。

4,、紀(jì)律觀念淡薄，違反紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重

有不少同學(xué)對于學(xué)校的紀(jì)律制度,、作息時(shí)間不能嚴(yán)格遵守,，自己隨意而為。早上經(jīng)常遲到,，上課時(shí),，不少學(xué)生不聽課、不記筆記,，甚至在睡覺或做小動作,，無視課堂紀(jì)律；自習(xí)時(shí),，有講話現(xiàn)象,，影響他人學(xué)習(xí)。穿著打扮怪異,，留長發(fā),，戴首飾，帶手機(jī),、mp3進(jìn)校園,，老師的屢次教育只當(dāng)耳旁風(fēng)。

這六個(gè)方面的問題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn),，有的孩子怕吃苦,，學(xué)習(xí)缺少主動性，打一鞭子走一步,；有的孩子情緒急躁,，急功近利，總是希望自己一鳴驚人,、一步登天,。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成績的提高,。

高二家長會發(fā)言稿家長篇四

尊敬的家長：

晚上好!

首先感謝各位的光臨,。今天天氣還好，不是很冷,。我們選擇在教室里召開家長會,，一是節(jié)約時(shí)間，二是彼此溫暖一些,。前幾天,，高二級長征求我的意見，要不要召開家長會,，我說如果高二年級新組班沒有召開過家長會,，從負(fù)責(zé)任的角度上說,，就一定要開，并不因?yàn)闀r(shí)間晚了一點(diǎn)就不開,。這次家長會時(shí)間開得遲一點(diǎn),，原因是期中考試后，剛好碰上迎接廣東省教學(xué)水平評估這件大事,。廣東虱…評估以優(yōu)秀獲得通過，桂中師生的表現(xiàn)和面貌得到了專家組高度的評價(jià),，這里面有師生的共同努力,，也有家長的大力支持。

通觀本學(xué)期幾個(gè)月高二的情況,，學(xué)校覺得是三個(gè)年級中進(jìn)步最大,、最明顯的年級。開學(xué)初高二的學(xué)生還不是很好,，無論是學(xué)習(xí),、還是行為習(xí)慣，都令人擔(dān)憂,。但是通過學(xué)校的重視,、級長、班主任,、科任老師的共同努力,，加上學(xué)生逐漸由自由走向自覺，在期中考試前期,，已經(jīng)有相當(dāng)?shù)母挠^?，F(xiàn)在的高二已經(jīng)是相當(dāng)穩(wěn)定，相比每一屆高二所表現(xiàn)出來的過渡期綜合癥而言,，這屆高二是治理得最快的一屆,。高二這個(gè)年級有它的特殊性：對于學(xué)生來講，它沒有高一時(shí)的興奮和理想,，又沒有高三時(shí)拼搏和務(wù)實(shí),，是前不著村，后不著店的一個(gè)年級。學(xué)生最容易散漫,、自由,、迷茫、心中不踏實(shí),、沒有目標(biāo)和動力，沒有壓力和追求,。離高一時(shí)的沖動遠(yuǎn)了點(diǎn),，離高三沖刺前奮力也遠(yuǎn)了點(diǎn),。容易犯迷茫綜合癥。管理者必須明白這個(gè)規(guī)律,，才能對癥下藥,，及早醫(yī)治。這屆高二就是醫(yī)治的及時(shí)和比較早的一屆,。同時(shí),，家長也必須明白這個(gè)規(guī)律，在教育上跟上學(xué)校的節(jié)拍,，互相配合,，齊抓共管，才會出成效,。

我們的做法基本上是兩點(diǎn)：一是思想教育,，二是制度管理。兩者都很重要,，都是關(guān)鍵,。思想教育主要是喚醒高中學(xué)生來讀書考大學(xué)謀求人生發(fā)展較高的起跑線這個(gè)基本訴求，喚醒我們的家長,、孩子選擇高中讀書的初衷,、愿望，再明確一年以后我們要達(dá)到的目標(biāo),，把角色明確,，初衷不要忘了，目標(biāo)不要丟了,，角色就定位準(zhǔn)了,，狀態(tài)就會出來。人總是要提醒和教育的,。第二個(gè)就是管理要跟上：包括教師的教學(xué)態(tài)度,、方法、對學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、行為上的嚴(yán)格要求,，比照高三的管理，盡快讓高二的學(xué)生進(jìn)入準(zhǔn)高三的狀態(tài),。人一旦明確了自己的行為的目標(biāo)和意義,，就可以克服很多困難，發(fā)揮出無窮的潛力,。

作為家長,，我想和大家溝通如下幾點(diǎn)。

一是必須堅(jiān)持不懈地貫徹當(dāng)初選擇讀高中時(shí)給孩子制訂的三年高中畢業(yè)的考試目標(biāo),，不因?yàn)樗趯W(xué)校有退步而降低對孩子的要求,。

1,、目標(biāo)不是孩子一個(gè)人的事(那也是我的目標(biāo))。

2,、要給出一個(gè)有一定挑戰(zhàn)性的目標(biāo),。

3、經(jīng)常強(qiáng)化這個(gè)目標(biāo),。

4,、不要讓孩子覺得自己是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。高考是家族大業(yè),。錯(cuò)誤的做法是不斷妥協(xié)……

二是必須始終不渝的堅(jiān)持讀高中的基本任務(wù)是讀書,，而不是僅僅要求獲得一個(gè)“不變壞就可以”這樣一個(gè)喪失能力追求的空頭標(biāo)簽。這真是誤了孩子三年甚至一輩子的讓家長自欺欺人的一個(gè)借口,。普通高中和職中不同。選擇讀普通高中就是為了考大學(xué),。但有一部分家長讓孩子讀高中出發(fā)點(diǎn)是認(rèn)為普通高中管得嚴(yán)一點(diǎn),，比在職中放心，順便考大學(xué),。做好學(xué)生有指標(biāo)么?基于這一點(diǎn)認(rèn)識,，我想傳達(dá)給家長一個(gè)強(qiáng)烈的觀念：那就是始終要把“考上大學(xué)”這個(gè)基本要求灌輸?shù)胶⒆拥男闹小Ｖ劣诳忌鲜裁礃拥拇髮W(xué),，那也許是不可強(qiáng)求的,，要看孩子的基礎(chǔ)和資質(zhì)。但努力學(xué)習(xí)是共同的,。這樣才會有進(jìn)步,。學(xué)校當(dāng)然也是希望把所有同學(xué)培養(yǎng)成不同層次的大學(xué)生作為高中教育教學(xué)的真正使命來對待。所以我們才會有“低進(jìn)高出,，好進(jìn)優(yōu)出”的承諾,。

高二家長會發(fā)言稿家長篇五

尊敬的各位學(xué)生家長：

大家下午好。我代表延慶一中高二學(xué)部全體師生對所有到會的家長表示熱烈的歡迎,，同時(shí)也對各位家長一年多來對學(xué)校和學(xué)部工作的理解,、支持和全力配合表示由衷的感謝。

上一學(xué)年,，在高一學(xué)部班主任和任課教師的共同努力下,，我們這個(gè)年級學(xué)生的整體發(fā)展情況是較為理想的。絕大多數(shù)同學(xué)通過一年對高中學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)和方法的調(diào)整,，已經(jīng)適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)生活和校園文化氛圍,，融入了班級整體環(huán)境。通過學(xué)校和學(xué)部在上個(gè)學(xué)期開展的學(xué)生“人生規(guī)劃”活動,，也使每個(gè)學(xué)生明確了自我的發(fā)展目標(biāo)和努力方向,，有了前進(jìn)的動力,。從上一學(xué)年，全縣組織的期末統(tǒng)考的各學(xué)科成績來看,，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績發(fā)展是平穩(wěn)和良好的,。在學(xué)校組織的各類活動中，學(xué)生的表現(xiàn)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的好評,。

今天的家長會分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)是由學(xué)部組織的全體家長廣播會,，之后是各班級班主任組織的班級工作談話會和填寫家長調(diào)查問卷,。之所以選擇在高二開學(xué)不到一個(gè)月的時(shí)間召開這次家長會，我們的目的有三個(gè)方面：一是與家長盡早達(dá)成對高二學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)和心理狀況的共識,；二是提出我們對家長家庭教育的建議和希望,；三是通過與班主任的溝通交流以及填寫家長調(diào)查問卷，進(jìn)一步拓寬家校溝通的橋梁,。

我想和各位家長溝通的第一個(gè)問題是：高二階段的學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生心理,、行為狀況。

高中三年的學(xué)習(xí),，本身就是系統(tǒng)的一盤棋,，如果用核心詞來概括每個(gè)學(xué)段的特點(diǎn)的話，高一是“打基礎(chǔ)”,，高二是“最關(guān)鍵”,，高三是“大決戰(zhàn)”。為什么高二是整個(gè)高中三年“最關(guān)鍵”的階段呢,？概括地說,，高二既是學(xué)生夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提升能力的關(guān)鍵期,，又是易于形成兩級分化的關(guān)鍵期,，還是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期。能否把握好高二也就成了高中三年成人成才的大浪淘沙的篩選期,。咱們學(xué)校很多高考沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的學(xué)生,，在回顧自己的高中生活時(shí)感嘆：上高一的時(shí)候新鮮，忙著適應(yīng),，高二沒好好學(xué),，凈忙著玩了，高三知道學(xué)了,，可是時(shí)間不多了,，想學(xué)也顧不過來了。

具體來看：

1、高二是學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)抓能力的關(guān)鍵期,。高二學(xué)年實(shí)行了文理分科以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主攻方向更明確了，與高一開設(shè)的課程相比,，科目相對少了,，學(xué)習(xí)任務(wù)相對集中了，但學(xué)科的學(xué)習(xí)密度強(qiáng)了,，難度大了,、能力要求高了，絕大部分學(xué)科都要在高二階段完成新授課的教學(xué),。因此,，只有在高二階段夯實(shí)好各學(xué)科的知識基礎(chǔ)、在自主學(xué)習(xí)中不斷提升能力,，才能為高三階段的綜合復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

2、高二是學(xué)習(xí)兩極分化的關(guān)鍵期,。俗話說,，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”,。這句話在高二學(xué)年體現(xiàn)的更為充分：有的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，責(zé)任感強(qiáng),，能夠勤學(xué)好問,，始終如一，學(xué)習(xí)成績就逐步上升,、高歌猛進(jìn),；相反，一部分學(xué)生無壓力感,，學(xué)習(xí)主動性差,，時(shí)間無端浪費(fèi)，學(xué)習(xí)不專一不刻苦,，學(xué)習(xí)成績就逐漸落后,，甚至厭學(xué)。對學(xué)生來說,，誰能主動地適應(yīng)高二,，盡快地適應(yīng)高二，誰就能在高二學(xué)年占先機(jī),、拔頭籌,，就不會出現(xiàn)“未高考而先失敗”的現(xiàn)象。

3、高二是學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的關(guān)鍵期,。高中文化科目的會考總共有九個(gè)學(xué)科,，其中，高二學(xué)年要完成六個(gè)學(xué)科的會考任務(wù),，明年1月要進(jìn)行物理,、化學(xué)、歷史,、地理的會考,，明年7月要進(jìn)行生物，政治學(xué)科的會考,，對于理科的部分同學(xué)來說,，政史地是一個(gè)難關(guān)；對于文科的部分學(xué)生來說,，理化生是一個(gè)難關(guān),。能否9個(gè)學(xué)科都會考合格，直接關(guān)系著學(xué)生能否拿到高中畢業(yè)證,，也對高考的錄取產(chǎn)生影響,。

從年齡和心理狀況看，高二的學(xué)生正處于十七八歲的年齡,，是一個(gè)脆弱且敏感的年齡,，介于成人與孩子之間，心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化,，很容易在思考問題的方式甚至于人生觀,、價(jià)值觀的養(yǎng)成上產(chǎn)生一些叛逆的沖動的不理智的判斷，是最容易玩得瘋,、走的遠(yuǎn)的時(shí)候,。高二學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的各方面的情況，在自我的約束上容易出現(xiàn)自由散漫,，對自我要求降低等情況,。高二也是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期，其中有生理,、心理發(fā)展的因素,，也有社會影響的原因。一部分學(xué)生進(jìn)入高二后,，往往會有一種心理上的迷失,，既沒有了高一時(shí)的新鮮和緊張，也沒有了高一的雄心壯志,，還沒有感受到高三的緊迫與壓力,。另外，經(jīng)過高一一年時(shí)間的學(xué)習(xí)，在同學(xué)們中間也出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的兩極分化,。一部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)成績等方面，出現(xiàn)倦怠,、厭學(xué),、焦慮。甚至有的學(xué)生開始失去信心,，充滿沮喪,，完全放棄了取得好成績的愿望，自暴自棄,。鑒于上述情況,，高二學(xué)段如果學(xué)生把握不住自己，往往又會成為一部分學(xué)生心理上的困惑與迷茫期,、學(xué)業(yè)上的困頓疲憊期,、自我約束的松散期、易受誘惑的危險(xiǎn)期,。

那么,，各位家長如何配合學(xué)校，有針對性地通過家庭教育,，幫助學(xué)生順利地度過高二這個(gè)關(guān)鍵期呢,？這是我想和家長溝通的第二個(gè)問題。

針對剛才我說的高二學(xué)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生容易出現(xiàn)的各種問題,，學(xué)部提出以下建議供各位家長參考,。

第一、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，正確對待成績變化，始終做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，應(yīng)切記關(guān)注不等于一味的督促和嘮叨,，信心和勇氣是走向成功的精神支柱，他們的信心和勇氣在很大程度上依賴于老師家長的悉心呵護(hù)和加倍鼓勵,。我們不要僅僅把眼睛盯在成績上,，更加應(yīng)該關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二,、關(guān)注孩子的交往和心理狀態(tài),，加強(qiáng)人際關(guān)系問題的輔導(dǎo)。家長要鼓勵孩子交往,，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會了解他人,，體諒他人，正確處理人際關(guān)系中的矛盾沖突及由此所引起的不良情緒，用真誠的心關(guān)心人,，幫助人,，這樣才能獲得真誠的友誼等等。妥善處理異性交往中的“早戀”問題,。關(guān)鍵不粗暴的干涉,，因人而異正確引導(dǎo)。

第三,、塑造和諧寬松的家庭氛圍,，讓孩子有疏通的渠道，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理,。首先要相信自己的孩子,，尊重孩子，其次要真正平等地與孩子交流,，學(xué)會傾聽孩子的心聲,。希望家長能和您孩子多交流、多溝通,。不少家長認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就不用管了,，與孩子交流的少，溝通的少,，對孩子賞識的少,，致使孩子和自己產(chǎn)生了隔閡。其實(shí),，老師不可能代替家長的作用,。只有和孩子多交流，才能知道孩子所思所想所好所行,，才能適時(shí),、適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，幫助孩子健康成長,，避免孩子誤入歧途,。

第四、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使孩子能夠?qū)Ｐ闹轮荆臒o旁騖地投入學(xué)習(xí),。努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不要把社會上一些負(fù)面的東西帶到家庭，傳遞給孩子,，盡可能在繁忙的工作中擠出時(shí)間來親自照料孩子,，幫助孩子安排好休息飲食,，保證每天有足夠的睡眠。

第五,、各位班主任面對的是班里的三四十名學(xué)生,，不可能考慮到每一個(gè)學(xué)生的細(xì)微之處，因此,，希望各位學(xué)生家長能夠經(jīng)常與老師特別是班主任老師聯(lián)系,、溝通，及時(shí)了解孩子在校情況,，了解孩子學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)心態(tài),，共商教育措施，共促學(xué)生成長,。同時(shí),，也要鼓勵自己的孩子，針對學(xué)習(xí)和生活中的問題,，主動和班主任以及任課老師進(jìn)行溝通交流,。

第六、重視孩子的儀容儀表,，關(guān)注孩子隨身攜帶的非學(xué)習(xí)用品,。根據(jù)我們的長期觀察和了解，學(xué)生如果過分關(guān)注自己外在的東西,，往往就不可能全身心地投入到學(xué)習(xí)上來,，就會有其它的分心因素。如果學(xué)生上學(xué)時(shí)攜帶手機(jī)和mp3,，并在吃穿用等方面去別的同學(xué)進(jìn)行攀比,，也肯定會影響自身的學(xué)習(xí),。建議家長在物質(zhì)方面盡可能對您孩子從簡,，不要讓孩子人為產(chǎn)生干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的因素,。

我相信,，只要我們家校能夠建立起溝通的橋梁,，形成良好的配合,，就能夠保證學(xué)生順利地度過高二這個(gè)關(guān)鍵期。

最后,，祝各位家長：身體健康,、工作順利,、家庭美滿、萬事如意,！

再次,，對各位家長的光臨,，表示感謝,。

高二家長會發(fā)言稿家長篇六

尊敬的各位家長：

大家好！

很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程,。光陰似箭,、日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近一年的時(shí)間,。

1,、尊重孩子——與孩子平等對話,。

以朋友的身份與孩子相處,，不要一言堂，要民主化,。孩子上學(xué)后，隨著年齡的增長和周圍人際關(guān)系的發(fā)展,，必然會出現(xiàn)一系列的變化,，他們會遇到很多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情,，這時(shí)就需要父母以朋友的身份來幫助孩子,，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來對孩子的行為指手畫腳，否則只會換來孩子的逃避和欺騙,。

2,、了解孩子——走進(jìn)孩子的心靈。

家長在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育,，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的壓力,。先處理心情，再處理事情,；態(tài)度要熱情，立場要堅(jiān)定。

孩子也可能失去學(xué)習(xí)的興趣,。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo),，對孩子不能一味地拔高要求,，加重負(fù)擔(dān),，但也不能放任自流,，撒手不管，什么都由著他。其實(shí),，孩子辨別是非的能力,、自我判斷的能力還不夠,，再加上這個(gè)社會錯(cuò)綜復(fù)雜,，因此，還離不開家長和老師的引導(dǎo),。

每天對孩子一問——問一下今天班上有什么事,，你做的怎么樣,？

每一個(gè)月問班主任老師在學(xué)校情況。

3,、信任孩子——多賞識孩子,。

人人都會犯錯(cuò)誤，都會有失誤,，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯(cuò)誤,，態(tài)度決定一切,。有錯(cuò)誤肯定有原因。給孩子以信心,。

4,、引導(dǎo)孩子——身教強(qiáng)于言教。

老人說,，這是孩子的性格,，是天生的，但我堅(jiān)信,，后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關(guān)重要,，教育可以改變?nèi)恕：⒆拥莫?dú)立人格和自主能力是在父母幫助下,，在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久,，孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣，做事的獨(dú)立性也漸漸增強(qiáng)事實(shí)證明,，每一個(gè)孩子都有自我管理和教育的潛在能力,，我們給予孩子的機(jī)會越多，孩子就會成長得越快,、越健康,；讓孩子自己做主，是對孩子真正的負(fù)責(zé),、真正的愛,。

高二家長會發(fā)言稿家長篇七

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們,、家長朋友們：

下午好,！

我是吳同學(xué)的媽媽。首先,，請?jiān)试S我代表各位家長和同學(xué)真誠地說一聲：老師們,，你們辛苦了！

今天有幸作為家長代表在此發(fā)言,，是想借這個(gè)機(jī)會跟各位說幾句心里話,。我孩子的成績也不是很優(yōu)秀，同年級里那些成績優(yōu)異的孩子相比,，還有不小的差距,，成績也不是很穩(wěn)定。在教育孩子方面,，我也是摸索著陪著女兒一起成長的,。所以我在教育孩子方面不算有經(jīng)驗(yàn)，只能說是有些感悟和思考,。所以下面談?wù)勎以陉P(guān)注女兒成長方面,，自認(rèn)為做得較好的幾點(diǎn)做法,，不當(dāng)之處請大家批評指正。

一,、重視孩子的健康成長,。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段,，仍然是孩子們長身體的關(guān)鍵時(shí)期,，他們的學(xué)習(xí)很辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食,，要均衡營養(yǎng),，要想辦法擠時(shí)間鍛煉身體。我們還要重視孩子的心理健康成長,，學(xué)習(xí)固然重要,，教育孩子怎樣做人更重要。作為家長我們更要做好表率和榜樣,。

二,。督促孩子的學(xué)習(xí)，但不給他過大的壓力,。到了高中階段,，特別是清中的學(xué)生，尖子生很多,。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力很大,，我不要求她非要爭前幾名，但一定要求她制定目標(biāo),，力求上進(jìn),。對于考試，孩子考好的時(shí)候,，我會很開心的祝賀她,，叫她再接再厲,?？荚业臅r(shí)候，我也不會去指責(zé)她,，而是安慰她鼓勵她,，問一下是哪里出了問題。我是用這樣的心態(tài)影響孩子的,，凡事都往好處想,，一次考試說明不了什么，好好總結(jié),，明確下一階段努力的方向就好,，所以我孩子即使沒有考好,，她也不會糾結(jié)太久，很快從考試中走出來,。

三,、善于傾聽，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)、鼓勵,，多建議,，少指責(zé)。孩子們已經(jīng)高二了,，已經(jīng)了有自己的思想,，在和孩子交流時(shí)，我不但聽孩子講趣聞逸事,，也聽聽她的抱怨,、困惑，做孩子情緒的“垃圾桶”,。因?yàn)楹⒆釉V說的過程本身就是一種緩解壓力的有效途徑,，他們只有說出來，我們做家長才能知道孩子心里到底想什么,，才能進(jìn)行有效的引導(dǎo),。

四、給孩子一個(gè)溫馨的家庭?，F(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來越少了,，每個(gè)學(xué)期只能回家兩三次，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,，讓她緊張的神經(jīng)得到充分的放松,。自己盡量不出去，多留在家里陪她,。

如果把孩子比喻成風(fēng)箏,，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,，但不管風(fēng)箏飛得多高,、多遠(yuǎn)，都要有底下的線牽引著,，才能飛翔到理想的彼岸,！

最后，我想對家長們說：相信孩子,，沒準(zhǔn)什么時(shí)候就會給我們驚喜,。也想對孩子們說：心有多大,，舞臺就有多大。相信自己,，一切皆有可能,！

高二家長會發(fā)言稿家長篇八

敬愛的老師、叔叔阿姨,，我親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

我這個(gè)老面孔感到非常榮幸能夠再次站上這個(gè)講臺，并且有機(jī)會去說出自己這兩年來的心聲,。

我手里拿的是一朵玫瑰花,，17號我從會阿姨手里接過它的時(shí)候，它開得最大最紅艷,。那天我們還在期中考試,，我在走廊偶遇她。僅是對視了一眼,，她便捕捉到我眼里游蕩的悲凄,。那天她和我聊了很久?？纯催@些美好的事物,，或許花期不長它也極力綻放美艷，而你擁有大把美好時(shí)光,，又怎么能渾噩呢,？你所經(jīng)歷的只是生活的小挫折，怎么能夠一蹶不振呢,，她在修剪花枝的時(shí)候說：來,，這朵最大最紅的花送你。

我至今仍把這朵花帶在身邊,。真的非常感謝身邊的您們,。

謝謝你，我可愛的同學(xué)們,，感謝一路有你,。我們每一個(gè)人都是一個(gè)五彩繽紛的小小世界，潔凈如雪,、絢爛如花,。在這樣美好的年紀(jì)，你們給予我成長,。學(xué)習(xí)上，你們好心并且耐心地教我做題,，哪怕是簡單的不能再簡單的問題,，你們都不曾嫌我迷糊,；生活上，你們給予我無限的熱情,，無論是清晨的明媚笑容,，還是夜晚的輕聲問候，都讓我沉醉其中,、感動不已,。我要謝謝你，我親愛的同學(xué)們,，謝謝你在我學(xué)業(yè)瓶頸時(shí)伸出援手,，謝謝你在我心緒低落時(shí)給予慰藉，謝謝你教會我成長,。

我該以怎樣的方式去表述對您的感激呀,，我們這些小世界，種類繁多,，軌跡不定,，帶著火星擦肩甚至迎面相撞是無法規(guī)避的，可我們的老師,，尤其是我們的班主任朱老師會給予我們足夠多的時(shí)間去沖破迷霧,，重整旗鼓，揚(yáng)帆起航,?；蛟S他相信一如我們有能力作繭自縛一樣，我們有能力破繭成蝶,。也因此,，他被我們肆意傷害可即便我們薄情待他，他也深情地愛著我們,，寧愿被誤會,，被傷害，也不愿損我們分毫,，待我們?nèi)缂撼?。謝謝您，我敬愛的老師,，感謝學(xué)海有您護(hù)航,，感謝心智有您幫扶，感謝一路走來有您相伴,。

師恩如山,，無法丈量，養(yǎng)育之情，闊比天海,，我傾盡一生也無法報(bào)答,。記得前天在英語公開課上，當(dāng)我們討論到母親節(jié)時(shí),，邢邢說她再也不能為母親做任何事了,，她能做的就只是為母親創(chuàng)寫一篇短文，以此為念,。我心頭一驚,，酸楚襲上鼻腔。

慈母手中線,，游子身上衣,。臨行密密縫，意恐遲遲歸,。

我相信,，天下的父母、在座的叔叔阿姨都如此般,，以自己的方式一直在為作為孩子的我們默默付出,，在此，我謹(jǐn)代表作為孩子的我們,，向您表達(dá)謝意,。謝謝您親愛的爸爸媽媽們，謝謝您給了我們生命,，讓我們有機(jī)會看到這多彩的世界,，謝謝您不辭辛苦，為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,，謝謝您一路伴我們成長,。

朱老師常說快走請獨(dú)行，遠(yuǎn)走請結(jié)伴,。我在這個(gè)班級結(jié)識了這么一幫有愛的同學(xué),，見到了這樣讓我倍感溫暖的叔叔阿姨和老師，真的非常感謝,。有您們在,，我不覺路途遙遠(yuǎn)，不怕荊棘叢生,。謝謝你,，我親愛的同學(xué)們，謝謝您,，我敬愛的叔叔阿姨老師們,，感謝一路有您,，感謝伴我成長。謝謝,！

高二家長會發(fā)言稿家長篇九

各位家長：

你們好,！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。轉(zhuǎn)眼間,，孩子們高二半學(xué)期過去了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的工作走在學(xué)校前列。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。我相信,，這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

1,、聽陳校長廣播發(fā)言，介紹學(xué)校情況,；

2,、由劉雯璐同學(xué)向各位家長致歡迎詞；

4,、課任老師介紹本階段學(xué)習(xí)情況。

5,、家長代表發(fā)言。

6,、是請各位家長與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

教師情況：

1,、學(xué)習(xí)情況：

本學(xué)期開學(xué)以來,，班級學(xué)習(xí)氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習(xí)的重要,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績都在逐步提高,。一部分本來對學(xué)習(xí)興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習(xí)的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了,。曹任香,、秦玉榮,、陶扶搖,、徐超,、嚴(yán)俊,、楊萬兵,、張亞旻、夏曾武,、胡斌,、吳蘭婷,、陳謨平、甘月,、孫玲,、尚銀萍等同學(xué)保持了以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦認(rèn)真,，成績優(yōu)異,；他們在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

徐超,、趙亞楠、孫玲,、湯深強(qiáng)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步,。甘月、鄧燕娟,、劉霏、黃云,、謝宗嬌,、張秦,、徐光萌,、梁姍姍,、蘆岑蓉、陶婷婷等同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，勤奮刻苦,，學(xué)習(xí)成績正逐步提高,；尤其是謝宗嬌、徐光萌,、蘆岑蓉進(jìn)步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功,，堅(jiān)持就是勝利”的典型范例。趙亞楠,、孫玲,、湯深強(qiáng)本學(xué)期在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善，學(xué)習(xí)成績也有顯著的進(jìn)步,。楊長松、張成云,、張婷、較上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度也有好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績有不同程度的進(jìn)步,。徐軍、王文軍,、張強(qiáng)、金如洋,、曹元平,、孫承維,、吳思縉、朱超學(xué)習(xí)興趣不濃但提升的空間很大,，家長應(yīng)引起必要的關(guān)注,。朱雨辰、季爾敏,、孫承維,、王知明、高翔,、金亞偉尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)興趣有待提高，部分人的學(xué)習(xí)成績趨于下降趨勢,，家長應(yīng)高度關(guān)注,。

2、學(xué)習(xí)中存在的問題：

（1）大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習(xí)的重要性,，但也有部分同學(xué)思想和行動不能統(tǒng)一,，學(xué)習(xí)不夠塌實(shí)，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低,，聽老師講都會，自己做就什么都不會,。很多同學(xué),，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨(dú)立完成書上最基本的課后練習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)上缺乏獨(dú)立和自主的.意識,，很少獨(dú)立思考問題,，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成。

（3）學(xué)習(xí)方法不上路,，學(xué)習(xí)效率不高,，有時(shí)為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課,；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,，畏懼學(xué)習(xí)中的困難,。

（4）男生的問題主要是勁頭不足；女生基本都很認(rèn)真,，但往往信心不足,。

（5）作業(yè)送交情況

（6）考勤情況：

（7）走讀生請假：

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：每一朵鮮花都有盛開的理由,！根據(jù)學(xué)校要求,，我每天六點(diǎn)半前起床，七點(diǎn)之前進(jìn)教室看學(xué)生打掃衛(wèi)生和早讀,。晚上要看第三,、四節(jié)晚自習(xí)到十點(diǎn)四十，然后到學(xué)生宿舍查房,，到十一點(diǎn)半左右才能結(jié)束,。

開學(xué)來我的工作主要圍繞以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班委會建設(shè),，搞好班級的學(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生。

2,、加強(qiáng)班級文化建設(shè),，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3,、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中階段的生活和學(xué)習(xí),。

前半個(gè)學(xué)期，每個(gè)學(xué)科都有安排了單元測試,，尤其是語數(shù)外的單元測試相對密度較大,，我也安排了課代表和宣傳委員及時(shí)張貼單科前五名的成績便于同學(xué)們能及時(shí)總結(jié)、對照自己本階段的學(xué)習(xí),。

就單元測試來看,，語文5次、數(shù)學(xué)6次,、外語4次、政治1次,、歷史三次,、地理1次。

所以基本上至少每周都有一兩次單元測試,，希望家長能夠關(guān)注學(xué)生平時(shí)的單元測試,，畢竟學(xué)習(xí)最重要的還是過程。

前十五名：

班級平均分：565.7分,。

前百分之七十平均分：592.35分

文科排名：

單科情況：

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教育的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

1,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，注意與孩子溝通的方式

高中階段是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,，這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期,，變數(shù)較大,。這時(shí)，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo),。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。（列舉曹元平）。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。目前我還沒發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，但隨著時(shí)間的推移,，這類問題肯定會出現(xiàn),；而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。注意方式和方法,，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。（列舉105班肖夢婷）,。

2,、要多給孩子一點(diǎn)信心

做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律

班級里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話,、走讀生遲到,、將早飯帶到班級吃,、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時(shí)說謊的）,。這些需要家長加強(qiáng)教育,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。（例舉朱雨辰說宿舍一例）

4、正確對待孩子的分?jǐn)?shù)

應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系,。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過程,，成績的提高也有個(gè)過程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望,。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績,，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個(gè)動態(tài)的變化過程中,。

5,、要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。

6、不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說不

給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。手機(jī),、mp3,、文曲星,、課外讀物等問題的處理,。

7,、加強(qiáng)與班主任,、課任老師和宿管員的聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的動態(tài)

我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通,，我會盡最大努力滿足各位的要求,。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好,。

各位家長,，“十年樹木，百年樹人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，努力吧！

高二家長會發(fā)言稿家長篇十

尊敬的各位老師,、家長,，親愛的同學(xué)們：

下午好!我是高二(2)班--同學(xué)的家長。首先感謝班主任給我這個(gè)和大家一起交流的機(jī)會,，孩子們馬上就要跨入高三的門檻,，所有的孩子將有一個(gè)很有分量的名字：高考生!今天學(xué)校搭建一個(gè)老師、家長和學(xué)生三位一體的交流平臺不僅恰是時(shí)候,，而且也是用心良苦,，其目的只有一個(gè)，那就是一切為了孩子,。

家是孩子成長的第一課堂,，父母是孩子的第一任教師。我記得有個(gè)教育家曾說過,，撫養(yǎng)孩子母雞也會,，更重要的是教育孩子。作為家長,，我們都希望孩子們能夠通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)心中最美的夢想,，擁有一個(gè)美好的未來。

親愛的同學(xué)們,，今天我想告訴你們的有以下四點(diǎn)：

1,、樹立目標(biāo)

我們的學(xué)習(xí)不為現(xiàn)在，而為將來,。樹立明確的目標(biāo),，擁有積極的心態(tài)，是我們走向成功的動力,。

2,、充滿信心，樹立自信心

相信自己做得到,，你一定會做到,。自信是我們永恒的強(qiáng)大精神支柱，它能讓我們永不放棄,，永不言敗,。

3、堅(jiān)決服從,，不要自以為是

高考就是一場戰(zhàn)爭,，惟一不同的是沒有硝煙。我要告訴同學(xué)們的是：你們一定要不折不扣地聽取老師每一節(jié)課的講解,，不折不扣地執(zhí)行老師提出的每一個(gè)要求,，不折不扣地完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù),。惟有如此，你們才能長成最美的一道風(fēng)景,。

4,、努力拼搏

一個(gè)人的價(jià)值，是通過拼搏來實(shí)現(xiàn)的,，那種不思進(jìn)取的人,，永遠(yuǎn)也不要想天上會掉下餡餅來，他能感受到的,，只有上天的不公!同學(xué)們,，你們一定要行動起來，用行動來達(dá)成目標(biāo);你們一定要拼搏起來,，用拼搏來換取成功!

作為家長,，從現(xiàn)在開始千萬不要再以忙做借口，對孩子的學(xué)習(xí)和思想還是不聞不問,。我想談?wù)勔韵聝牲c(diǎn),，和各位家長作為交流的主要話題：

1、對你的孩子要有信心

教育孩子做好人,、做有用的人是我們做父母的責(zé)任,。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基儲學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是家長對他們的信心,。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的'精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在一年后的高考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就不言放棄”,。

2,、家長要多花一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康,，孩子們需要的不僅僅是家長物質(zhì)上的給與,，他們更需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識到自己一定行，是好樣的,。事實(shí)上,，有時(shí)一句鼓勵的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、很有上進(jìn)心了,。

家長對教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率的投資，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和孩子共同努力,，和老師齊抓共管,，把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)成真正的有用之才,。

高二家長會發(fā)言稿家長篇十一

親愛的xxx班家長朋友們：

您們好!

由于學(xué)校的文理分科，現(xiàn)在由我擔(dān)任xxx班的班主任,。我的名字——xxx,。剛接手新的`班級，不論是孩子與我還是家長與我,，都需要一個(gè)磨合期,，我會盡全力去縮短這一時(shí)期所需的時(shí)間。

我們班是理科實(shí)驗(yàn)班,，初入這個(gè)班級的同學(xué)們,，都可能會有多多少少的不適應(yīng)，與原來的班級管理風(fēng)格不同,，與原來的老師授課方式不一樣,。但是通過這幾天的學(xué)習(xí)和生活我發(fā)現(xiàn)我們一班的孩子們適應(yīng)的很快，無論從跑操,、內(nèi)務(wù)還是課堂紀(jì)律及聽課狀態(tài),，同學(xué)們的表現(xiàn)越來越好了，我有耐心也有信心把一班的孩子們帶到最好,。

這個(gè)班級的孩子們大致分為三類：第一類是頭腦聰明,，老師一點(diǎn)就透，他們是課堂上的活躍分子,，缺點(diǎn)是但是學(xué)習(xí)上不踏實(shí)易浮躁,，容易犯低級錯(cuò)誤。第二類是學(xué)習(xí)比較踏實(shí),，認(rèn)真仔細(xì),，做事有條理，缺點(diǎn)是缺乏一定的自信,，壓力比較大,，第三類是受心理影響比較大，由于心態(tài)的原因成績忽上忽下,，他們潛能都非常大,，只要能調(diào)整好自己的心態(tài)就能成為班級的佼佼者。

其實(shí)咱們班孩子總體來說都比較優(yōu)秀,，可以說是班里強(qiáng)手如林,，每個(gè)同學(xué)必須付出,，做別人做不到的事情，才能在班級中乃至學(xué)校中脫穎而出,。

孩子們的成長在學(xué)?？课摇⒖课覀兊睦蠋焸?，在家靠家長,，孩子們的成功需要我們老師們和家長朋友們共同配合。我用一個(gè)最簡單的比喻來形容孩子們,、家長和老師三者的關(guān)系,。孩子們好像池塘里的魚兒，家長好比養(yǎng)魚的人,，老師好似廚師,。如何將魚做成一道讓客人滿意的菜?這就需要養(yǎng)魚人精心地飼養(yǎng)以求魚肉肥美，和廚師精湛的廚藝以求色香味俱全,。由此可見,，孩子們要想成為適應(yīng)社會的佼佼者，離不開家長和老師,。

在學(xué)校,，孩子們在逐步適應(yīng)一班的節(jié)奏，老師們也在盡力與同學(xué)們溝通,、交流幫助孩子們適應(yīng)一班,。在家里，請各位家長朋友們在放假期間去引導(dǎo)孩子們讓他們頂住壓力,、適應(yīng)環(huán)境,，融入一班，并督促學(xué)生孩子們靜心學(xué)習(xí),，希望在今后的工作中,，希望并歡迎各位家長多提寶貴意見，作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通,，及時(shí)解決,，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，我會用最有效的行動為每位學(xué)生做最實(shí)際的事,，為了學(xué)生健康快樂成長而努力!讓我們共同努力!

高二家長會發(fā)言稿家長篇十二

各位家長：

大家好！我是咱們高二(15)班美術(shù)特長班班主任。

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的孩子做人與成材,。我希望也相信,，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

我們班共有學(xué)生39人,。14名男生（住宿生12人），25女生（住宿生25人）,，不管是走讀生還是住宿生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，都已經(jīng)基本適應(yīng)了二中的環(huán)境,。形成了默契的師生合作關(guān)系和整個(gè)班級同學(xué)之間的友好關(guān)系,，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進(jìn)步,。我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè),，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。作為班主任我要積極地在任課老師,、同學(xué)之間進(jìn)行溝通，了解他們的想法和需求,，使他們能更好的和諧相處,，應(yīng)該說，在（15）班上課的老師感覺很舒服,，能高高興興的上“班”,，心情愉快的下“班”。

實(shí)話實(shí)說,，您的孩子之所以上二中,，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對差一些，您能為孩子選擇二中就讀,，說明您對他并沒有放棄,，總是希望他能多學(xué)習(xí)一些文化知識，以后更能有出息，能在當(dāng)今競爭激烈的社會上有個(gè)立足之地,。作為老師,，您能把孩子交給我們，是出于對我們的信任,，我們更沒有理由放棄他們,。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)兒,，在校的表現(xiàn)如：平時(shí)不能充分的利用時(shí)間，抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí),。上課聽講效率不高,，有些個(gè)別同學(xué)整天就跟睡不醒似的。課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。有的就是拿過別人的一抄,，應(yīng)付了事。對此,，我想說,，個(gè)別學(xué)生的這種狀態(tài)，完全取決于自己的心態(tài),，如果長期這樣下去,，他們恐怕連高中畢業(yè)證都拿不到。針對以上現(xiàn)象,，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和教育,，希望家長也及時(shí)與孩子多溝通多談?wù)剬W(xué)習(xí)情況和近段做了哪些努力。如果說借口因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢⒆拥慕逃?，倘若哪天發(fā)生不良的后果,，做為家長也推托不了任何責(zé)任，并且還要承受一些心靈上的痛苦和煎熬,。

遵守學(xué)校紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，能夠成材成人,，這些應(yīng)該是您對孩子的要求,，它也是我們的愿望，學(xué)校從他們一入學(xué)就開始狠抓紀(jì)律,，抓得實(shí),、抓得細(xì)，從學(xué)生的儀表,、考勤,、宿舍管理等細(xì)節(jié)方面抓起，讓學(xué)生在嚴(yán)守紀(jì)律的同時(shí)要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?？墒?，在近幾個(gè)月也有一些違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，比如,，有的同學(xué)故意留“特殊”的“怪異”的發(fā)型,，有的同學(xué)在宿舍內(nèi)吸煙，有的男,、女生之間不正常交往,，有的同學(xué)之間打架，有的同學(xué)違反校規(guī)攜帶手機(jī)等等,，不管是您的要求還是我們學(xué)校的紀(jì)律,，總之都是為使您的孩子更好的發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正不足,。因?yàn)橛羞@些違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象,，它或多或少的都會影響他們的學(xué)習(xí)和身心健康成長。所以,，作為學(xué)校,，作為班主任對這些違紀(jì)現(xiàn)象都是要及時(shí)的制止并嚴(yán)厲懲罰的，個(gè)別的已經(jīng)勸退,。希望各位家長給予我們支持和諒解，并能夠積極的配合我們做好這方面的工作,，它將利家,、利校、利己,。

十幾天前,，我們舉行了高二年級期中考試，成績已經(jīng)全部登統(tǒng)了出來,，我們（15）班的成績還算不錯(cuò),，高二年級共有4個(gè)教特長班，我們排在第一位,。最值得一提的是我們班的吳成龍等同學(xué)擠入了年級前100名,。還有其他的進(jìn)步很快的同學(xué)在成績表上都以斜體字的形式顯現(xiàn)。對于他們我們已經(jīng)發(fā)過獎品了,。再看成績靠后的一些同學(xué),，成績差是多方面的，其中最主要的就是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上,，整天不是睡覺就是玩,，以至于成績越來越差，形成惡性循環(huán)，和班上的學(xué)習(xí)好的同學(xué)成績相差懸殊,，能差幾百分?，F(xiàn)在在您坐的座位上就有您的孩子這一段時(shí)間的作業(yè)和期中考試的試卷，大家來看看,，它能讓您更全面的了解您的孩子在學(xué)校的情況,，更準(zhǔn)確的定位您的孩子。另附省內(nèi)的一些高校藝術(shù)專業(yè)歷年錄取的分?jǐn)?shù)線和人數(shù)以及我們學(xué)?？既〉脑撔Ｈ藬?shù),。

（2）不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。因?yàn)槭謾C(jī)的方便給學(xué)生創(chuàng)造了機(jī)會在課堂上發(fā)信息,，自習(xí)課上上網(wǎng)等現(xiàn)象,，因而有些學(xué)生出現(xiàn)早戀、打架現(xiàn)象,。再者,，帶手機(jī)回學(xué)校不安全，容易失竊,。

（3）教育孩子要注意儀表,，比如，不能穿奇裝異服,，佩帶首飾,，蓄留怪異發(fā)型等等。

（4）對孩子的“早戀”問題要加以引導(dǎo),，并及時(shí)制止,。

（5）不要以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè),。要給予孩子多一些正面的鼓勵,，要看到孩子的進(jìn)步。

最后,，歡迎家長們多多來校交流情況,，讓我們共同攜手努力！讓您的孩子在二中不能成材,，至少也能成人,。

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高二家長會發(fā)言稿家長篇十三

我是數(shù)學(xué)老師，姓王

時(shí)間過得很快,，分班以來,，已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過了兩個(gè)多月的時(shí)間，在班主任支持,、同學(xué)們配合下,，我們的工作開展得比較順利。首先對你們的到來表示熱烈的歡迎,。你們的到來就是對我們工作的最大支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么,，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說家長會是成功的的話，那么你們來了我就要說家長會是成功的,。

下面我向家長們匯報(bào)一下我們的工作：

這一屆是新課改實(shí)施的第一屆,，一開學(xué)，老師學(xué)生都遇到了莫大的困難,，

一,、教材編排不夠完善，配套資料不夠齊全,，教材容易習(xí)題難問題突出；

二,、分班之后,，同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同，參差不齊的現(xiàn)象,，

三,、新分的班級，互相了解不多,，需要很長的適應(yīng)過程,。

但是，我跟他們說,，這是發(fā)展中的問題,，是不可避免的,，也是完全可以克服的。我鼓勵他們多問,，多做,，我記得跟他們說過，你們在普通班,，并不說明你比別人差,，只是你起步慢了，暫時(shí)落后,，我給他們舉了上一屆的例子,，前幾名最一開始都不是重點(diǎn)班的人，后來成了學(xué)校的苗子,，你也可以成為苗子,。

這也告訴在坐的各位，我們所關(guān)注的,，不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?，或者是一個(gè)分?jǐn)?shù)，而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長見識了,，分?jǐn)?shù)不是一切,。

數(shù)學(xué)成績既要全面抓，又要重點(diǎn)抓,，一個(gè)班級50余人,，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占50分之一,，是微不足道的,。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵每一個(gè)人的健康成長,，但又要有所側(cè)重，對于基礎(chǔ)好,，有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓,。打造尖子生。對于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù),，課下常做他們的思想工作,，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們想法,，經(jīng)常鼓勵幫助他們,。

本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。

我們班的學(xué)生,，優(yōu)秀的很多,，聰明的也很多,，都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺得他們不太懂事,。還沒有慢慢理解了父母的苦心,，我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說，起碼對不起父母的養(yǎng)育之恩,。我覺得,，現(xiàn)在學(xué)生缺乏的，所需要的就是信心,。要給他們鼓勁,。要使他們認(rèn)識到自己能行，甚至很優(yōu)秀,。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查,，這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子，三個(gè)家庭,。三種不同的鼓勵方式：第一個(gè)家長經(jīng)常對孩子說：“你學(xué)習(xí)也沒點(diǎn)料,，不好好上，咱就不上了,，趁早我給你找個(gè)工,。第二個(gè)家長說：“好好干，你就是考不住我也攻你,?！钡谌齻€(gè)家長說：“別著急，慢慢來我相信你,，一定能行,。”結(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒上完就輟學(xué)了,，第二個(gè)上完了但沒考住學(xué),，第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思,。從這里我想說,，要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。

當(dāng)然，我的工作仍存在不足之處,，這需要我們在日后的工作中改進(jìn),。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)科成績還要提高,。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象,。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生,，還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助，使他們在期末考試中獲得較好成績,。為此,，需要在座的各位家長給予大力支持。

高二家長會發(fā)言稿家長篇十四

各位家長晚上好,，很高興能借著家長會這個(gè)機(jī)會和大家一起探討家庭教育問題,。

對于培養(yǎng)孩子，有人說,，美國的父母培養(yǎng)勇士,，英國的父母培養(yǎng)紳士，法國的父母培養(yǎng)騎士,，韓國的父母培養(yǎng)儒士,，而中國的父母則培養(yǎng)博士?？梢?，我們中國的父母“望子成龍，望女成鳳”的愿望是多么的強(qiáng)烈,?？赡芎芏嗉议L期望孩子能夠?qū)W業(yè)有成，學(xué)習(xí)成績要好,，在班級要有好名次,，身體健康，將來能夠出人頭地,。我想今天大家來,，肯定非常急切地想知道孩子期中考試的成績，在班級,、年級的名次,，數(shù)學(xué)，語文考的怎么樣,，英語,，物理趕得上嗎，在學(xué)校的表現(xiàn)如何等等,。家長們的心情是可以理解的,，但很多家長望子成龍心切，就容易忽視了恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒?，結(jié)果是欲速則不達(dá),。

常聽一些家長抱怨：“這孩子也不知怎么了，以前在初中的時(shí)候可聽話了,，讓他怎么樣就怎么樣?，F(xiàn)在上了高中什么都要跟你唱反調(diào),，而且才說幾句他就嫌煩。再說多了就嘰歪,，起沖突,。”還有家長說孩子回家后主動與父母交流的很少,，甚至一星期和父母說不到十句話,。父母有時(shí)候會主動跟孩子說話，無非是想了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)得怎么樣,，最近學(xué)習(xí)成績好不好,，能不能跟上之類的。日復(fù)一日總是這一個(gè)話題,，孩子聽個(gè)開頭就煩了,。曾有一位媽媽和我說：“每天和孩子說話都小心翼翼的，看臉色,，聽語氣,，推測狀態(tài)怎么樣，馬老師,，我都要摸不到脈了,。” 這樣的抱怨非常普遍,。下面,，我們就共同來了解一下高中生的心理特點(diǎn)以及針對這些特點(diǎn)，家長應(yīng)如何加以引導(dǎo),。

高中時(shí)期是個(gè)人自我意識飛速發(fā)展,，獨(dú)立意識急劇增強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生們不再像小學(xué),、初中時(shí)期那樣對父母言聽計(jì)從,，認(rèn)同崇拜，而是開始有了自己的立場和觀點(diǎn),。他們急于擺脫父母的束縛與管制以證明自己長大了,，獨(dú)立了，而現(xiàn)實(shí)存在的經(jīng)濟(jì),、生活,、學(xué)習(xí)甚至精神上的依賴關(guān)系又使得想獨(dú)立自主的意識倍受限制。于是這種意識與現(xiàn)實(shí)的糾結(jié)和沖突就表現(xiàn)出青春期,，尤其是高中階段孩子最明顯的特征——叛逆,。而學(xué)生家長也越發(fā)覺得這個(gè)時(shí)期的孩子很棘手，孩子吃父母的，穿父母的.,，學(xué)習(xí)、生活都是父母供給的,，但是孩子卻不聽父母的話,，甚至和父母對著干。這時(shí)孩子從父母那里得到的自我認(rèn)同感開始降低,，更多是愿意從身邊的朋友,、同學(xué)等同齡人那里獲得自我認(rèn)同感，更在乎人際交往的關(guān)系,、過程與感受,。

另外，隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展,，日新月異的外界事物吸引著學(xué)生的目光,，尤其是高中生。很多教育人士都感慨,，如今的高中生比上個(gè)世紀(jì)的高中生更有想法,，更桀驁不馴，更難管理和教育,，他們動輒與家長,、老師形成水火不容之勢，實(shí)在令人頭疼,。

如何幫助孩子找到情緒的宣泄口,，如何處理好與孩子之間的矛盾，如何避免兩代人的戰(zhàn)爭,，良策只有一個(gè)：與孩子實(shí)現(xiàn)良好溝通,，正確了解孩子的內(nèi)心需求，適時(shí)地給予他真正想要的引導(dǎo)和幫助,。

接下來我借助一些學(xué)生咨詢中和與班主任交流中常見的一些問題和大家共同探討：

首先,，對孩子少些命令和限制，多些理解和尊重的對話,。孩子會放下戒備,，愿意和你說真心話。我們會發(fā)現(xiàn)很多孩子喜歡上網(wǎng)但不是網(wǎng)癮,，對這些娛樂方式的依賴程度也并沒有那么高,，這只是他們習(xí)慣了的放松、解壓的方式,?；蛘呤撬麄儗W(xué)習(xí)任務(wù)繁重或是成績不理想時(shí)的一種逃避方式。知道了原因，就更有的放矢,。

接下來,，和孩子一起安排足夠的休息、娛樂和運(yùn)動的時(shí)間,。如果孩子不能得到足夠的睡眠,，休息不好就易感到身心疲勞，無法集中精力學(xué)習(xí),。如果沒有適度的放松,，容易使孩子感到緊張、焦慮,、煩躁,，給孩子帶來壓力。娛樂和運(yùn)動是化解孩子壓力的較好途徑,，與孩子一起外出郊游,，爸爸陪孩子打打籃球，羽毛球,，媽媽陪女孩子練練瑜伽,，跑跑步，使孩子沉浸在快樂的事情當(dāng)中,，壓力就會被拋到九霄云外,。

第三，不要給孩子制定不切實(shí)際的奮斗目標(biāo),，不要給孩子的行為太多的約束,。如果不顧孩子的自身實(shí)際，只知道讓孩子這個(gè)拿第一,，那個(gè)要優(yōu)秀,，就會給孩子造成巨大的壓力，產(chǎn)生挫敗感,，想逃避,。和孩子一起制定學(xué)習(xí)上跳跳腳就能夠得到的階段性目標(biāo)和任務(wù)，一旦完成及時(shí)給予鼓勵,，孩子會很有成就感,，有持續(xù)奮斗的動力。越有動力越愿意學(xué),，越愿意學(xué)學(xué)得越好,，學(xué)得越好就越有動力，這形成一個(gè)良性循環(huán),。幾乎所有成績好的學(xué)生都存在這類的良性循環(huán),。還有一些父母只讓孩子學(xué)習(xí),，這也不讓干，那也不讓干,，這只會讓孩子感到壓抑,，成就感低。充分讓孩子去體驗(yàn),、歷練,，孩子會更自信，更善于自制和自控,。

第四，做孩子的知心朋友,。做父母的善于觀察孩子,，當(dāng)孩子的情緒不好時(shí)，要注意幫他調(diào)整,，我不知道家長每周和孩子交流的時(shí)間有多少,，但不管你工作有多忙，至少要有時(shí)間和他們坐下來談?wù)勑?，了解了解他們心里在想些什么,，如“這星期過得怎樣？”,、“最近有什么不開心的事嗎,？”出現(xiàn)了問題，要能夠站在他們的角度去理解他們的心情,，而不要沒有弄清緣由就橫加指責(zé),，這樣不但不能解決問題，還會破壞親子關(guān)系,。還要解放孩子的嘴和腦,，允許他們有發(fā)言權(quán)，如果孩子對父母有不同意見就會被視為“頂嘴”而加以批評,，那么孩子以后就會拒絕和你交流,。所以，父母要多點(diǎn)耐心,，循循誘導(dǎo),。

最后，對一些承認(rèn)自己自制力較差,，抵制不住電視,、網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑的同學(xué)，家長有必要和孩子談?wù)勔庵酒焚|(zhì)的問題,。其實(shí)孩子都有積極向上的一面,，都有好的愿望，尤其是我們家的孩子，都是好孩子,。即使自制力差,，他們事先也會和自己作斗爭，有“哎呀,，別看了,，還有那么多作業(yè)沒做，等做完了再看,?！钡膾暝c糾結(jié)。所以家長就要加以引導(dǎo)了,，不能聽知任之,，長期這樣下去，學(xué)業(yè)就會荒廢,?？梢韵拗齐娨暤挠^看量，與孩子達(dá)成君子協(xié)定,。比如說周末可以看一些比較有益的電視節(jié)目或是搞笑的綜藝節(jié)目,，別去看連續(xù)劇。另外,，還有一個(gè)很好的辦法就是和孩子一起培養(yǎng)一項(xiàng)可以長期堅(jiān)持的體育運(yùn)動項(xiàng)目,。比如我上面說過的籃球、羽毛球,、網(wǎng)球,、游泳、瑜伽等,。有規(guī)律的每周一次一個(gè)半小時(shí)專門訓(xùn)練,，可以有效的轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

我們家長要引導(dǎo)孩子思維不要絕對化,。有些家長往往把考上好大學(xué)看作是孩子的唯一出路,，很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想，一心一意努力奮斗,，為上名牌大學(xué)而學(xué),。那么在競爭激烈強(qiáng)手如云的考試中，如果孩子一旦失利,，沒有邁進(jìn)理想大學(xué)的校門,，那你想他會有出路嗎？他會有希望嗎,？因?yàn)樗殉雎泛拖Ｍ耐性凇耙欢ā被颉氨仨殹鄙狭?，因而后果可想而知?/p>

進(jìn)行“珍愛生命”的教育,，告訴他你的健康成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比你成績增長更重要。對爸爸媽媽來說,，有你才有一切,。要告訴孩子生命來之不易，父母賜與人生命,，親人含辛茹苦的養(yǎng)育,，師友誠摯的關(guān)懷、教育和幫助,，自己頑強(qiáng)茁壯的成長,，生命實(shí)在是崇高的，值得敬畏的,，我們沒有理由去傷害它,。生命中有成敗得失，這都是家常便飯式的待遇,，各有各的價(jià)值，各有各的滋味,。說不定現(xiàn)階段看似失敗的人生經(jīng)歷,，卻是你未來成功人生的一個(gè)重要拐點(diǎn)。沒有它們,，人生就乏味了,；有了它們，生命才多姿多彩,。成功有成功的喜悅,，失敗有失敗的補(bǔ)償，關(guān)鍵在于我們自身的價(jià)值體系,。有些人追名逐利,，自以為得意，最終才發(fā)現(xiàn)“除了錢以外,，一無所有”,。而一生清貧的人，只要能安貧樂道,，心中時(shí)刻想著他人,，照樣能得到快樂與溫情。生命中會有困難和痛苦,，我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)地面對,，既要學(xué)會自我安慰，自我激勵,，又要學(xué)會廣交朋友,，主動尋求幫助,，生命是需要相互扶持的。

生命與死亡是緊密相連的,，死亡自然是令人畏懼的,，應(yīng)該按照生老病死的自然規(guī)律，人總是要死的,，但要死得其所,，“重于泰山”。

家長的教育要有原則,、有底線,，青春期的孩子再好也需要教育、引導(dǎo),，家長的教育責(zé)任是第一位的,，學(xué)校的三年永遠(yuǎn)抵不住過家長的影響，你們作用是無可替代的,。有格言說：一個(gè)無知的母親,，對孩子不過是一個(gè)奶瓶而已。家庭是孩子的第一所學(xué)校,，又是終身學(xué)校,；家長是孩子的第一任老師，更是終身老師,！古人都說：養(yǎng)不教,，父之過。在孩子成長的道路上,，家庭教育的影響不僅是最初的,、第一位的，更是終身的,。而心理學(xué)研究顯示,，在家庭教育中，最重要的是父母的榜樣作用,。在日常生活中,，孩子按照我們的要求做的事，占其行為的20%;而按照我們的行為做的事,，要占到其行為的80%,。所以，為了孩子,，我們不能太隨便地做人和做事,。做事之前，要先反觀我們自身,，然后,，去思考教育需要加強(qiáng)些什么,、避免些什么，教育就會達(dá)到更好的效果,。在家里家長要給孩子一個(gè)好的榜樣,，德國家長家庭教育中的“事必躬親”就非常值得提倡。下面給大家提供一些建議,，可供家長們參考：終身學(xué)習(xí),，和孩子一道成長；真愛和嚴(yán)格要求相結(jié)合,；言教,、身教、心教相結(jié)合,；養(yǎng)成誠實(shí)守信的習(xí)慣,；樂觀和快樂的生活；不代替孩子成長,；學(xué)會發(fā)現(xiàn)和適度贊揚(yáng)孩子靠努力取得的成績,、進(jìn)步；讓孩子承擔(dān)責(zé)任,；關(guān)心和引導(dǎo)孩子的自主學(xué)習(xí),；家校合作、溝通,。還有,，對一些意志力比較薄弱的孩子,，家長可以鼓勵他們經(jīng)常參加一些爬山,、長跑等體育鍛煉，讓他們在體育鍛煉中鍛煉自己的意志品質(zhì),。這里已經(jīng)是今天我第三次提到體育運(yùn)動在家庭教育,，塑造孩子人格中的作用。還有這里我要著重強(qiáng)調(diào)教育沒有定法,，要摸索適合自己孩子的方法,，家長要一定學(xué)習(xí)，對孩子的成長,、發(fā)展要有設(shè)計(jì),，父母要達(dá)成共識。有教育專家說,，不懂教育的家長盲目教育,、亂教育比不教育更可怕，每個(gè)孩子都是一塊璞玉,，我們要用心,、耐心地去琢磨,、發(fā)現(xiàn)。

高二家長會發(fā)言稿家長篇十五

尊敬的家長：

您好!首先,，我代表高二(24)班的所有任科教師對各位家長能理解,、關(guān)心、支持和配合我們工作表示真誠的感謝!

作為高二(24)班班主任,，很有幸能有機(jī)會跟我們班的

同學(xué)

一、 介紹

班級

新學(xué)期開始,，我們組成了新的集體,。我們班的學(xué)生有60人，男生42人,，女生18人,。其中內(nèi)宿45人，外宿15人,，晚上在學(xué)校參加晚自習(xí)的同學(xué)有49位同學(xué),。

不同于高一，我們學(xué)生相當(dāng)一部分已經(jīng)進(jìn)入到一種良好的

學(xué)習(xí)

在常規(guī)工作,，如早操、早讀,、午間聽力,、晚修上，我要求是學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己,。個(gè)人認(rèn)為太過的松懈反而會養(yǎng)成懶散的現(xiàn)象,，所以我在請假制度上比較嚴(yán)格,。一般請假要經(jīng)過我和

其他

在半個(gè)學(xué)期以來,，我們班已經(jīng)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)習(xí)的不斷提高提供了基矗我們班的學(xué)生早中晚遲到現(xiàn)象很少,。早上六點(diǎn)十分做完早操就直接回到教室早讀。課間除了適當(dāng)?shù)男菹?，我們班會主動提前回到教室,，?zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容，討論問題,，或者做一些天天練等練習(xí)題,。晚自修比其他班要早回到教室安靜做練習(xí)或復(fù)習(xí)。在這點(diǎn)上,，相信我們家長也知道,，我們大部分同學(xué)都是做事比較自覺，稍有督促,，就會主動去做好,。

二、介紹班級的

成績

從開學(xué)到現(xiàn)在,，我們一共有三次考試——周末考,、月考、中段考,。各個(gè)成績已在我們桌上的信封中的學(xué)習(xí)成績分析表中,。前兩次的考試，給我們反饋的信息是學(xué)生的基礎(chǔ),，尤其是理科基礎(chǔ)相對比較薄弱,，加上對應(yīng)的練習(xí)做得少,，而且未認(rèn)真思考解題技巧,，這就導(dǎo)致了稍有變通的題目而不知所措的現(xiàn)象。這種情況學(xué)生也很著急,，找對應(yīng)科目的老師詢問學(xué)習(xí)方法,，包括反思自己的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生的上進(jìn)心那么強(qiáng),，也感染了我們老師,。針對這些情況，我們班的科任老師改變教學(xué)方式,，在基礎(chǔ)上要求他們個(gè)個(gè)過關(guān),。如數(shù)學(xué)高波老師采取一些措施激勵他們真正落實(shí)基礎(chǔ)練習(xí),、生物的謝華老師增加下班次數(shù)幫學(xué)生解答問題等等。在我們的共同努力之下,，我們的成績比上次月考有了很大的突破,。

這次中段考試，我們班的黃夢

雨

我們班總分600分以上的有兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)是黃夢雨,，一個(gè)是吳媛媛,。總分550分以上的有21位同學(xué),，這個(gè)數(shù)目也是排在年級的前列,。總分500分以上的有35位,。450以上有46位同學(xué),，400以上56位，400分以下的還有4位同學(xué),。

考試成績在星期一公布出來的時(shí)候,，很多同學(xué)都很高興，因?yàn)槲覀冊谠驴贾?，終于發(fā)現(xiàn),，努力之后我們的成績有了很大提高，尤其是理科成績,，一掃之前兩次考試的陰霾,。在很大程度上，這次考試還是給我們班的同學(xué)一個(gè)信心,，那就是“天道酬勤”,。

三、面臨的問題

高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而從我們學(xué)生近來反饋的信息來看,，我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問題：

1,、學(xué)生不乏雄心壯志，可惜力不從心,，各科目的時(shí)間安排不夠合理,，導(dǎo)致一個(gè)晚上只能兼顧一到兩個(gè)科目，且沒辦法復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。(這方面我們建議學(xué)生做出詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，將計(jì)劃細(xì)化到每天應(yīng)該完成的

什么

2,、完成練習(xí)不夠徹底,，挑題做而不是全面細(xì)致做題，求快心理很嚴(yán)重;這里我們可以翻看桌上的自己孩子各科的練習(xí)資料的完成情況,。(建議學(xué)生做題需要以扎實(shí)基礎(chǔ)為前提,，思考每一步的做題思路，做到數(shù)量和質(zhì)量同等重要,。)

3,、很少請教老師，改善和調(diào)整學(xué)習(xí)方法;(我們班其實(shí)中上層的同學(xué)比其他班要多,，但尖子不突出,，所以在學(xué)習(xí)方法上必須重新調(diào)整，爭取更多突破,，這里就更需要老師的指點(diǎn),。)

4、周六,、日的時(shí)間未充分利用,。(建議學(xué)生將鍛煉身體和學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排。)

5,、早讀氛圍不夠濃,，學(xué)生不大喜歡開聲朗讀。(大聲朗讀對于記憶有很大幫助,。)

四,、給家長們的幾點(diǎn)建議

首先，充分認(rèn)識家庭教育和影響的重要意義,。我要感謝你們,。你們把子女送到我們學(xué)校我們班,，是對我的信任,。同時(shí)，班上的60名同學(xué)都那么團(tuán)結(jié)、那么努力,、那么優(yōu)秀,，讓我非常感動，這都是你們家庭教育的結(jié)晶,。我為有這樣的學(xué)生而自豪,，我也為學(xué)生們有像你們這樣負(fù)責(zé)認(rèn)真的家長而感到

幸福