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幼兒園秋季工作計劃中班下學期篇一
本學期，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,，認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質量,。
中班共有幼兒36名，其中5名為轉學期來的新生,，教師兩名,。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。
(2)幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動,。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現為一種“與我無關”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面,，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面,、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘,，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍,。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,，有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協調上還存在著一定的困難,。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法、意愿,。
(6)當遇到困難時,，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。
(7)幼兒的任務意識較弱,，任務不能及時、按時的完成,。
本學期我們兩位老師將會團結協作,，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導思想的引導下,，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果,。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
(一)加強班務管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展
1,、班上兩位老師要搞團結、講合作,，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議,，找不足,、定措施、認真實施,。
3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質，重視常規(guī)指導和體育鍛煉
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,，建立為他人服務意識。
2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。
3. 開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
(三)五大領域任務與措施
健康領域任務：
1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,。
2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力,。
3,、學習按順序穿脫衣和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。
4,、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險時，知道躲避和呼救,。
5,、不挑食,、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴,、鼻,、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6,、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等動作比較到位、靈敏,、協調,。
1、開展“我會保護自己”小主題活動,，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2,、建立喝水記錄,，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成,。
3,、學習新的早操，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具,，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協調發(fā)展,。
1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;
3,、學習使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語;
6、尊重長輩,、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。
1,、使幼兒經常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認識，建立對自己的信心,。
2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。
3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識,。
4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務的機會,，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。
5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日,，對幼兒進行愛祖國,、愛集體、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育,。
1、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話;
2、注意傾聽別人的講話,，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;
3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿,，說話較完整;
5,、喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等。
1,、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍,，班級環(huán)境要寬松，和諧,，使幼兒樂說,、敢說，有機會說,。
2,、開展“說兒歌”、“傳話”活動,，提供幼兒表現,，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力,。
3,、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣,。
1,、樂于發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象，并與他人共同分享發(fā)現的快樂,。
2,、好奇、好問,，能積極參加探索、操作活動,。
3,、能用語言、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現,。
4、對周圍環(huán)境中的數,、量,、形、時間,、空間等現象有興趣,。
5、關注生活中的常見的科學現象,，喜歡參加觀察,、操作,、實驗，初步學習做觀察記錄;
6,、喜歡關注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系,，有初步的環(huán)保意識,。
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達,，交流的愿望。
2,、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現的物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現自己的觀察,。
3,、結合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料,，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果,。
4,、結合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力,，初步學習記錄觀察變化,。
引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美,，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。
1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現美好事物，逐步對藝術產生興趣,。
2,、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗,。
3,、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器,，學習進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。
1、根據不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美,。
2、為幼兒提供表演的條件和機會,，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導幼兒大膽表現自我。
3,、通過說念兒歌,、唱歌曲、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平,。
美術：
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動,，并有主動整理的意識,。
2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料,，表現,、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品,、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具,。
1、讓幼兒接觸,、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2,、常識使用多種美術工具和手段表現同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)等,。
3,、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品,。
4,、日常教育教學合理安排,，保證實施落實。
1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍,，師生之間建立平等,、親密的關系，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置,，內容充分體現教育性、幼兒參與性,、多樣性,、趣味性、可操作性等,。2. 教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配,，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。
(五)做好家長工作,，取得家長配合
措施：
1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關情況,，配合做好教育工作,。
2. 隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容的選擇要體現實用性,、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口,。
3.按時發(fā)家園聯系手冊，反饋幼兒近期表現,，及時了解家長的建議,，使班級工作更明確，家園溝通更有實效,。
1、進行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),。
2、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內環(huán)境,。
3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作,。
4、制定班級工作計劃。召開班級家長會,。
5、做好區(qū)角游戲材料調整，豐富工作,、幼兒發(fā)展評價工作。
6,、學習新早操,。
7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力,。
1、進一步指導幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評比準備工作,。
2、教師教學觀摩研討,。
3,、做好活動區(qū)指導和檢查工作,。
4,、豐富家園欄，結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境,，做好環(huán)境評比準備,。
1、組織本班進行投擲比賽,。
2,、開展冬段活動。
1,、組織本班幼兒跳遠,、雙腳持續(xù)跳比賽。
2,、組織迎新年活動,。
3、找常規(guī)不足,，進一步改進工作,，使常規(guī)工作提高一步。
4,、總結主題活動案例,，做好教研組教研成果匯報準備工作。
5,、幼兒發(fā)展評價工作,。
1、年終工作總結,。
2,、做好文字資料歸檔的工作。
3,、個人總結,、專題經驗總結。
幼兒園秋季工作計劃中班下學期篇二
孩兒屯幼兒園將深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，強化服務意識，規(guī)范各項管理,，加強理論學習與實踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育,。以深入實施素質教育為核心,，以青年教師教育教學能力培養(yǎng)為關鍵，以校園文化建設為載體,，營造全面協調,、整體優(yōu)化的育人氛圍，不斷提升辦園品質,，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。
(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實,，加強研討,，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量,。
(二)加強師資隊伍,，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作,，提高他們職業(yè)道德水平,，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,，提高教師教學研討水平,，進一步明確辦園目標。
(三)加強教師"專業(yè)"的培訓,、培養(yǎng),，促進青年教師內涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高,。嘗試結合小學段開展園內繪本和素聽故事小課題的研究,。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課。
(四)廣泛聽取家長建議,，努力探索家教指導的途徑與方法,，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校,，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校,。
(五)積極爭取參加市、區(qū)級各類競賽,。
(一)抓實師德建設,，提高教師專業(yè)素質
1、利用政治學習和業(yè)務學習,，加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，組織教師學習幼教新信息,，做好學習筆記或心得體會，努力更新教育教學觀念,。教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，以關懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為,。以"愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻"的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有"互相幫助的人氣,、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣",，積極營造民主,、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍,。
2,、切實提高教研活動的實效性，每兩周進行一次,，每次有一個主題,，由史蘭香老師負責組織，展開討論,。根據幼兒實際,，合理運用教材，設計符合幼兒發(fā)展的.活動方案,，使每位幼兒在原有基礎上得到提高,。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志,，經常上教育網，不斷吸收新信息,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野，抓住到市,、區(qū)各園的聽課機會,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。
3,、強化反思與研究,，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能,。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記,、敘事,、教育案例與教育論文。
4,、積極參加幼兒園教師優(yōu)質課評比活動,，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初,，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質量的專題總結,，并進行交流。
5,、迎接升格檢查,，全體備戰(zhàn)。
(二)重視有效的過程管理,，明確責任
1,、進一步落實"誰分管誰負責"的責任考評制度，細化,、強化幼兒園各項規(guī)章制度,。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2,、幼兒園教師要保教結合,，適宜安排幼兒的一日生活;重視環(huán)境和游戲對幼兒發(fā)展的獨特價值，積極支持與引導幼兒游戲,，將教育靈活地滲透于一日生活中,。不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。
3,、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4,、通過開辟種植園,、天氣預報圖表與溫馨提示、新聞播報,、評選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
5,、努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理,，注意各種教學資料的積累。
(三)認真做好衛(wèi)生保健,、安全工作,，確保幼兒安全
1、加大對各項消毒制度的執(zhí)行,，加強對晨檢、消毒,、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作,，對發(fā)現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除,，杜絕因食品衛(wèi)生,、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生。
2,、衛(wèi)生環(huán)境,，責任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū),。衛(wèi)生環(huán)境,，具體分工，責任到人,。
3,、做好傳染病防治工作(1、加強晨檢2,、登記缺席幼兒名單,、做好每天隨訪工作3、發(fā)現傳染病例要及時上報疾控中心,、教委辦,，不得隱瞞)
4,、強化安全責任重于泰山、安全人人有責的意識,，預防各類安全事故發(fā)生,。
5、強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施,，確保幼兒在園學習,、生活安全、愉快,。由學?？倓仗帬款^做到每日小檢查、一月一次安全大檢查,，并做好安全檢查記錄,。
6、結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行安全教育活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力并定期舉行安全演練,。
(四)加強家園聯系,，促進幼兒和諧發(fā)展
1、每學期召開一次"家長會"和"家長開放日活動",，讓家長了解幼兒園的教育教學活動,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。
2,、開學初,，各班精心設計班級墻壁，做到美觀新穎,，突出主題,。充分利用家園聯系欄，對家長達到家園教育同步,，促進幼兒全面發(fā)展,。開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。
3,、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長,、教師的意見,。
4、教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪,。
5,、充分利用家長資源，促進幼兒園的整體工作,，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用,。
八月份
1、全面清理幼兒園內外環(huán)境衛(wèi)生工作,，各班重新布置幼兒活動環(huán)境,。
2、完成園工作計劃,。
九月份
熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活,，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣,、衛(wèi)生習慣。
召開新小班段的家長會,，重組家長委員會。
十月份
1.各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境,。
2.由史蘭香組織教師圍繞"繪本閱讀"進行討論探索。
3.召開中,、大班幼兒家長會,。
4.教研組長史蘭香上示范課
十一月
1.組織大、中,、小班向家長開放半日活動,。
2.組織青年教師開展基本功單項競賽。
十二月
1.選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經驗交流活動評比,。.
2.全園慶"元旦"親子活動
3.做好期末各項結束工作,。
幼兒園秋季工作計劃中班下學期篇三
通過上學期的學習，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知_，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,，樂于幫助他人,，學會了分享，喜歡運動,。
二,、教育教學
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。
(一),、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1,、高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。
2,、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。
3,、飯前便后正確的洗手,。
4、安靜進餐,、飯后主動漱口,、擦嘴,。
5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,。
6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。
(二)、教育教學常規(guī)：
1,、積極參加早鍛煉活動,，增強體質。
2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。
3、坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。
4,、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時以上戶外活動,。
5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協商一起玩。
6,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書,。
三、衛(wèi)生保健
1,、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導。
2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識,。
4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長,。
四,、家長工作
1、反饋家長對園工作的建議,、意見,，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。
2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯系,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展。
3,、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求，達到家園教育一致,。搞好家園聯系,，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯系,，形成有效教育合力。
4,、豐富幼兒安全的相關知識,，提高家長和幼兒的安全意識。
在今后的工作中,，我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長!
民辦幼兒園秋季中班工作計劃
幼兒園秋季工作計劃中班下學期篇四
以學校和高一年級級部的工作計劃為指南,，認清形勢，鼓足勇氣,，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī),，把握教育強市的機遇，積極推進教育教學的改革,，全面實實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法,，總結新經驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格,，關注個體差異,，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育,，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡,。
本班現有72人，男生26人,，女生46人,。整體而言，作為高一實驗班學生生源素質較好于三高,、四高,，也好于普通班，在管理方面相對會好于普通班,；但是作為高一實驗班不能僅停留在班級管理的低層次上,，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的一日三餐,，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,，這些對實驗班來說微不足道，更應該在學習方面有所提高和突破,；通過四天的隊列訓練,，我看到個別學生的習慣和自覺性還是不夠好，有待以后提高,。
1,、教風端正，班風,、學風,、考風優(yōu)良。
2,、行為儀表規(guī)范,，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。
3,、學生德育考核合格率,、優(yōu)良率和后進生轉化率符合學校規(guī)定。
4,、建立目標管理體系,，為學生學歷評價體系。
5,、培育團體合作意識,，構建和諧進取的班集體。
（一）積極加強班風建設,，營造良好的學習環(huán)境,。
一個嶄新的班級的成立，首先班風的.建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：
（1）制定班級公約、一日常規(guī)等,，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識,。
（2）布置教室環(huán)境。如設立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”,、“感動高一（3）”等文化背景。
（3）通過讓學生輪流當值日班長,，讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
（二）指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。
班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信,；第二，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結協作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（三）積極配合各門學科的教學工作,，形成較濃的學習氛圍,。
高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期,。所以,，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。
我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風班貌得整體發(fā)展,，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光,。
（四）引導學生學會做人,、學會學習、學會健體,。
1.加強安全和法制教育,。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等,。
2.根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài),，因材施教,，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展,。
3,、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設,。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導工作,，保證學生順利過度。
4.結合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣,。
5.結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動,。
幼兒園秋季工作計劃中班下學期篇五
暑意漸去,，小朋友們進入了新的班級，新的環(huán)境,，迎來了新的老師;同時我們也將在已掌握的各方面中進行一個提升,，現將下學期工作計劃如下：
一、教育教學方面; 新學期,，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛,，美麗大方的曾老師一起帶領新的班級 中一班。我們班的大部分幼兒經過小班一年的學習,，已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學期，我們的各項教育教學活動都將結合本班幼兒的發(fā)展水平,，從五大領域培養(yǎng)幼兒掌握適應未來的人類生活所必備的知識,，成為一個有信心、有智能,、有涵養(yǎng),、有責任感并具高尚情感的人。
二,、保育工作方面：
在對幼兒的保育工作上,，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心。
三,、安全工作方面：
1,、做好晨午檢的檢查情況，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好,。
2,、對活動室、桌椅,、毛巾,、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒,。
3,、按時開窗通風，飯前便后要排隊洗手,，養(yǎng)成幼兒良好習慣。
4,、堅持在玩時,，眼不離孩子，時刻注意孩子,。
四,、家長工作方面：
1、積極取得家長配合,。
2,、加強家園聯系，隨時向家長反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家庭中的具體情況,。
3、開展豐富多彩的親子活動,，吸引家長積極參與,，并能出謀劃策。
悠閑的暑期生活已經結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展,。
1、班況分析
本學期我班插了x名新生,，現在共有幼兒xx名,，其中有男孩x名、女孩xx名,。通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。
2、保教工作
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。
1,、保育工作 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合 理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。xxx,、xxx等幼兒體質較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有xxx,、xxx小便次數較多,，針對此情況我們將給他們關愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。
2、教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月、每周,、有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚,，對于那些較內向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協作精神,。根據每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層 次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容,。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。幼兒已經對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展 愛祖國、愛家鄉(xiāng) 創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展 迎新年 親子游園活動,。本學期我們還將開 秋季家園運動會,。我們將早作準備，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質,，又在比賽中取得好的成績。
三,、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。
四,、班級管理
1,、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容,。
2,、認真制訂好月、周,、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼 兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好,。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。
4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。
五、家長工作 做好家長工作,，提高家園共育的效果,。
1、根據中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。
2,、認真填寫家園聯系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。
4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長優(yōu)秀的網站,。
九月份
1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育。
2,、整理室內外環(huán)境布置,。
3、班級召開家長會,。
4,、更新早操內容，訓練幼兒早操,。
5,、結合教師節(jié)開展 老師：您辛苦了!主題活動。十月份
1,、結合國慶節(jié)開展 愛祖國,、愛家鄉(xiāng) 創(chuàng)新親子活動。
2,、完善班級環(huán)境布置,。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。
4、訓練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比,。 十一月份
1、為 秋季家園運動會 做好各項準備工作,。
2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置。
3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習,。 十二月份
1、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說,。
2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力。
3,、家長開放日,。
4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查,。 一月份
1、結合元旦開展 迎新年 親子游園活動,。
2,、展示本班特色成果。
3,、幼兒身心發(fā)展評估,。
4、學期末家長會,。 學期結束,，做好班級財產清理工作。
幼兒園秋季工作計劃中班下學期篇六
本班教師待人和藹,，合作性強,，三位教師是經驗型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽,，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解,，善于對個別幼兒進行有針對性的教育:
3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內空氣流通。
4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物,、自然現象等都表現出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的'靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，教師要很好地把握這些特點,，進行有針對性的教育。
1,、教師樹立正確的教育觀念,，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務,，積極參加各類教研學習，采取分組,、集體和個別相結合的形式進行教學活動,。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。
4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5,、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。
1,、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施,。
2,、認真制定月、周日計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結合,，科學管理；
3,、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣,；愛護公物,；節(jié)約用水、用電,、用紙等,。
4、抓好區(qū)角的活動和管理,。
5,、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現問題，及時召開班務會,，共同商量解決辦法,。
1、尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和建議,，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭,，教師更要熱心幫助。
2,、不來園的孩子當天電話聯系,，了解情況；
4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經驗,。
5、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度,；本學期園內的大型活動項目；同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。
活動安排：
九月份
1、穩(wěn)定新生的情緒,，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。
2、抓好本班的活動,、課間常規(guī),；
3、開展“尊老愛幼”的專題活動,，了解“中秋節(jié)”的來歷
4,、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子良好習慣
5,、總結九月份的教學工作,。
不錯的十月份
1、開展“國慶節(jié)”的專題活動,；
2,、認真準備，召開家長會,。聽取家長意見,，促進家園交流。
3,、學習中班體操,；
4、召開家長會,，建立家園平臺,；
5、開展幼兒園趣味運動會
十一月份
1,、抓好幼兒的保暖工作,；
2、開展幼兒繪畫比賽,；
3,、總結十一月份的工作。
十二月份
1,、歡度“元旦”,，開展中班小歌手比賽
2、完成本月份的工作總結,。
一月份
1,、制定本月的工作計劃；
2,、全面復習課程,；
3,、做好幼兒離園工作。
幼兒園秋季工作計劃中班下學期篇七
每當看著明顯長高的孩子們,，我的心中很是激動——終于又可以和這些天真的孩子們在一起了,。這學期教的還是我們班原來的孩子，自己要怎樣言傳身教的實施好教育行為,、怎樣在教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題,。為了本學期的工作更有序的進行下去，特作如下計劃：
本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,、熱愛幼兒園,、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度、關愛每一位幼兒,、坦誠面對每一位家長,、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備,、組織每一次教育活動,。
教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃,，多學習，把先進的教學經驗運用到自己的教學中,。多反思,，結合自己班幼兒情況，實施收效好的教學方法,，多到平行班級走走,、看看、聽聽取長補短,，促進幼兒發(fā)展,。多和有經驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念,，生活中熱情待人,、友愛助人、謙虛為人,、團結向上,、爭取和同事們成為朋友。
有了目標工作才不會迷失方向,，才具有提高和發(fā)展的意義,，所以本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：1,、爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師；2爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體,；3,、踏實努力的做好本職工作,，力爭使本學期工作能圓滿結束,。以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，希望和我的搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。謝謝,！
幼兒園秋季工作計劃中班下學期篇八
本學期由我和蒙老師擔任中班二的教學工作。我們班的孩子大部分都是老生,，只有一小部分是新生,。經過一年的學習，我們班的小孩進步很大,，她（他）們剛入小班時愛哭愛鬧,，經過一段時間的精心教育和安撫,，他（她）們的情緒慢慢趨向穩(wěn)定,。以前只會講海南話現在基本都會講普通話了,，已經適應我們幼兒園的生活環(huán)境,。學習、生活等常規(guī)都能有序的進行著,，但是還有個別新生對園內常規(guī)還不適應,，不排隊喝水,、吃飯等等,。根據我們班小孩的實際情況,，為了把我們班的小孩教育好，帶出好班級,，特制定本學期教育教學工作計劃,。
本學期我班有幼兒35名,，其中男生20名,，女生15名,，大部分都是我們幼兒園老生升上來，只有幾個新生,，年齡從3周歲—4周歲不等,。大部分幼兒在語言表達能力、生活自理能力,、與人交往能力、日常行為習慣方面都有了很大的進步,?？墒沁€有個別幼兒不太會說普通話，交流時還是愛說海南話,。有些新生沒有常規(guī)意識,，自由散漫。本學期的目標是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,、樂意學習普通話的基礎上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，努力做好保教工作,，培養(yǎng)孩子的自我服務能力、助人為樂,、尊敬師長,、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到很好的發(fā)展,。
1,、根據本班幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動,，在活動中,，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與,，主動學習,，引導他們通過感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現問題和解決問題,。
2、尊重,、信任,、支持幼兒，給他們更多的自主權,，對幼兒的嘗試活動給予理解和支持,，豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容,，擴大活動區(qū)的空間，并根據幼兒活動的需要,、興趣及教育要求,，隨時更換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的游戲時間,，空間和活動材料,。
3、提供幼兒為集體服務的機會,，鼓勵幼兒參加班級力所能及的勞動,，如值日生工作，整理玩具等,，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感,，增強責任感。
4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關，活動時視線不遠離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能,。
5、探索以體育為特色的教育活動,。
以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美德感,，促進幼兒身心和諧發(fā)展,。主要做好如下保育工作：
1、|搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，飯前,、飯后要洗手,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。
3,、細心呵護幼兒成長,。在園內日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。我們將更多給他們關愛,，消除他們緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現問題及時處理。
安全涉及千萬家,，至為關鍵,。因此，安全工作要從幼兒教育抓起,，讓他們從小樹立安全意識，本學期安全教育是我們工作的重中之重,，要始終把安全工作放在首要,。一是加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的`巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。二是在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下茁壯,、健康成長。
班級管理是創(chuàng)新爭優(yōu)的關鍵所在,，因此我們主要抓好如下工作：
1,、抓好班級紀律，形成整體意識,。認真制訂好周,、月計劃，嚴格按計劃開展各項活動,。把本班幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。
2,、認真填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。
3、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。
4、引導班級小孩不要攀爬高樹,、高建筑物,，不要隨便下水深的池塘、河溝,，大人煮飯時不要隨便用手觸摸電源,、滾燙的開水。
八月份
1,、做好老班整理工作,，帶領班員搬家。
2,、進入新班,，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境,，布置教室,。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境，為迎接幼兒入園做好準備。
九月份
1,、接老生返園,，抓好常規(guī)工作。
2,、認真準備,，召開家長會。聽取家長意見,，促進家園交流,。
3、學習新編集體舞,。十月份
1,、參加院內開展的質量月活動，積極準備創(chuàng)設,、補充環(huán)境,，讓環(huán)境為教育教學服務。
2,、認真學習《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法,。
3、開展舞蹈,、天天數學特色,，面對家長展示活動。
十一月份
1,、配合幼兒園參加武昌區(qū)的質量月活動,。
十二月份
1、參加幼兒園的合唱節(jié)活動,。
2,、撰寫論文及學期末總結。
3,、準備元旦家長開放日活動,。
一月份
1、填寫幼兒手冊及評估表,。
幼兒園秋季工作計劃中班下學期篇九
孩兒屯幼兒園將深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓,，強化服務意識,，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育。以深入實施素質教育為核心,，以青年教師教育教學能力培養(yǎng)為關鍵,，以校園文化建設為載體，營造全面協調,、整體優(yōu)化的育人氛圍,，不斷提升辦園品質，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展,。
（一）深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討,，強化幼兒一日生活管理,，提高幼兒來園活動質量。
（二）加強師資隊伍,，引導全體教師敬業(yè)愛崗,，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平,，樹立我園教師的良好形象,。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平,，進一步明確辦園目標,。
（三）加強教師"專業(yè)"的培訓、培養(yǎng),，促進青年教師內涵的發(fā)展,，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。嘗試結合小學段開展園內繪本和素聽故事小課題的研究,。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課,。
（四）廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法,，不斷提高家長工作的質量,，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校,。
（五）積極爭取參加市,、區(qū)級各類競賽。
（一）抓實師德建設,，提高教師專業(yè)素質
1,、利用政治學習和業(yè)務學習，加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，組織教師學習幼教新信息,，做好學習筆記或心得體會,，努力更新教育教學觀念。教師用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。以"愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻"的園風精神為核心,，宣傳和提倡園內要有"互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣",，積極營造民主、開放的教學氛圍,，以人為本的育人氛圍,。
2、切實提高教研活動的實效性,，每兩周進行一次,，每次有一個主題，由史蘭香老師負責組織,，展開討論,。根據幼兒實際，合理運用教材,，設計符合幼兒發(fā)展的活動方案,，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志，經常上教育網,，不斷吸收新信息,。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野,，抓住到市,、區(qū)各園的聽課機會，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平,。
3、強化反思與研究,，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能,。認真總結教學實踐經驗,，積極撰寫教育筆記、敘事,、教育案例與教育論文,。
4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質課評比活動,，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初,，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質量的專題總結,，并進行交流,。
5、迎接升格檢查,，全體備戰(zhàn),。
（二）重視有效的過程管理，明確責任
1,、進一步落實"誰分管誰負責"的責任考評制度,，細化、強化幼兒園各項規(guī)章制度,。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施,。
2、幼兒園教師要保教結合,，適宜安排幼兒的一日生活,；重視環(huán)境和游戲對幼兒發(fā)展的獨特價值，積極支持與引導幼兒游戲,，將教育靈活地滲透于一日生活中,。不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展。
3,、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4,、通過開辟種植園,、天氣預報圖表與溫馨提示、新聞播報,、評選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
5,、努力做好教學業(yè)務檔案資料的管理,，注意各種教學資料的積累。
（三）認真做好衛(wèi)生保健,、安全工作,，確保幼兒安全
1、加大對各項消毒制度的執(zhí)行,，加強對晨檢,、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作,，對發(fā)現的安全隱患及時匯報,、及時維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生,、消毒不嚴等不良事故的發(fā)生,。
2、衛(wèi)生環(huán)境,，責任到人,。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境,，具體分工,，責任到人。
3,、做好傳染病防治工作（1,、加強晨檢2、登記缺席幼兒名單,、做好每天隨訪工作3,、發(fā)現傳染病例要及時上報疾控中心、教委辦,，不得隱瞞）
4,、強化安全責任重于泰山,、安全人人有責的意識，預防各類安全事故發(fā)生,。
5,、強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習,、生活安全、愉快,。由學?？倓仗帬款^做到每日小檢查、一月一次安全大檢查,，并做好安全檢查記錄,。
6、結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行安全教育活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力并定期舉行安全演練,。
（四）加強家園聯系,，促進幼兒和諧發(fā)展
1、每學期召開一次"家長會"和"家長開放日活動",，讓家長了解幼兒園的教育教學活動,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。
2,、開學初,，各班精心設計班級墻壁，做到美觀新穎,，突出主題,。充分利用家園聯系欄，對家長達到家園教育同步,，促進幼兒全面發(fā)展,。開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納,、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。
3,、通過家園溝通、召開會議等途徑了解聽取家長,、教師的意見,。
4、教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪,。
5,、充分利用家長資源，促進幼兒園的整體工作,，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用,。
八月份
1、全面清理幼兒園內外環(huán)境衛(wèi)生工作,，各班重新布置幼兒活動環(huán)境,。
2、完成園工作計劃,。
九月份
熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活,，教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣,、衛(wèi)生習慣。
召開新小班段的家長會,，重組家長委員會,。
十月份
1、各班進行區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設良好的教學輔助學習環(huán)境,。
2、由史蘭香組織教師圍繞"繪本閱讀"進行討論探索,。
3,、召開中、大班幼兒家長會,。
4,、教研組長史蘭香上示范課
十一月
1、組織大,、中,、小班向家長開放半日活動。
2、組織青年教師開展基本功單項競賽,。
十二月
1,、選派個別教師參加教育辦幼兒園骨干教師教育教學經驗交流活動評比。,。
2,、全園慶"元旦"親子活動
3、做好期末各項結束工作,。
幼兒園秋季工作計劃中班下學期篇十
伴隨著九月的到來,，新的一個學期在緊張而又有序的`氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長,，促進體智得美全面發(fā)展,。
本學期我班有幼兒59名，其中男生31名,，女生28名,，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往,，同伴關系良好,，能大膽表現及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學習習慣較好,，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小,，不善于表達的現象。由于剛開學,，幼兒的活動常規(guī)還需加強,。。
家長方面：多數家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,。其次,，升入中班家長普遍關心孩子在數字,、語言、美術等方面的教學,。家長對主題整合課程不清楚,，對整合性、探索性的活動認識不夠,，對現代幼教理念認識較淺,。
3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內空氣流通。
不錯的4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物,、自然現象等都表現出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育,。
1,、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組,、集體和個別相結合的形式進行教學活動,。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。
4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5,、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。
1,、樹立"安全第一"思想，加強班級安全教育和管理工作,，認真督察安全工作的實施,。
2、認真制定月,、周日計劃,，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合,，科學管理,；
3管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣,；愛護公物,；節(jié)約用水、用電,、用紙等,。
4抓好區(qū)角的活動和管理。
不錯的5,、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問題,，及時召開班務會,，共同商量解決辦法。
1,、 尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。
2,、不來園的孩子當天電話聯系，了解情況,；
3,、通過多種方式，如家訪,、電訪,、個別談話、家長園地,、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契，4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經驗,。
5、召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度,；本學期園內的大型活動項目；同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進。
活動安排
九月份
1,、穩(wěn)定新生的情緒,，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。
2,、抓好本班的活動,、課間常規(guī),；
3、開展“尊老愛幼”的專題活動,，了解“中秋節(jié)”的來歷
4,、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子良好習慣
5,、總結九月份的教學工作,。
不錯的十月份
1、開展“國慶節(jié)”的專題活動,；
2,、認真準備，召開家長會,。聽取家長意見,，促進家園交流。
3,、學習中班體操,；
4、召開家長會,，建立家園平臺,；
5、開展幼兒園趣味運動會
十一月份
1,、抓好幼兒的保暖工作,；
2、開展幼兒繪畫比賽,；
3,、總結十一月份的工作。
十二月份
1,、歡度“元旦”，開展中班小歌手比賽
2,、完成本月份的工作總結,。
一月份
1、制定本月的工作計劃,；
2,、全面復習課程；
3,、做好幼兒離園工作,。
幼兒園秋季工作計劃中班下學期篇十一
教師在工作之余，要堅持學習,，及時轉變觀念,，以先進的`教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合,，提高教師理論水平。
1,、積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。
2,、進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育。
2,、觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。
3、開展評比活動,，適時開展兩操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。
1,、建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助,，讓教師既當學員,，又當教員。
1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、、舞蹈,、珠算等活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
