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接收函應(yīng)屆生有影響篇一

第一條 為規(guī)范我校本科生推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作（以下簡稱“推免工作”）,，根據(jù)教育部《全國普通高等學(xué)校推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生工作管理辦法（試行）》（教學(xué)〔20xx〕14號）,，結(jié)合我校工作實際，特制定本辦法,。

第二條 以提高推免生整體質(zhì)量為目標(biāo),，堅持德、智,、體全面衡量,，通過對學(xué)生思想政治、道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)成績,、科研能力和素質(zhì)拓展情況的全面考察，擇優(yōu)推薦,。

第三條 積極創(chuàng)造條件鼓勵我校優(yōu)秀畢業(yè)生在本校攻讀碩士學(xué)位,，同時也推薦符合接收條件的學(xué)生至其他高校、科研單位攻讀碩士研究生,。

第四條 堅持公正,、公平、公開的原則,，接受廣大師生的監(jiān)督,。

第二章 組織管理

第五條 學(xué)校成立推免工作委員會，由主管本科教學(xué)工作的副校長任主任,，教務(wù)處,、研究生院、招生就業(yè)處,、學(xué)生處,、校團(tuán)委和紀(jì)委辦公室負(fù)責(zé)人為委員。日常工作由教務(wù)處歸口負(fù)責(zé),。

第六條 學(xué)院（系）成立學(xué)院（系）推免工作小組，小組成員包括主管本科教學(xué)工作負(fù)責(zé)人,、主管研究生工作負(fù)責(zé)人,、分黨委（或黨總支）負(fù)責(zé)人、系（教研室）主任,、班主任和教務(wù)秘書等,，由主管本科教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人任組長,。

第三章 推免條件

第七條 推薦對象僅限于我校全日制本科應(yīng)屆畢業(yè)生

第八條 申請推免的學(xué)生應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)，熱愛祖國,，擁護(hù)黨的路線方針政策,，具有社會責(zé)任感和歷史使命感，品行端正,，在校期間無任何處分記錄,。

第九條 申請推免的學(xué)生應(yīng)具備健康的身體素質(zhì)，能夠勝任學(xué)業(yè),，因病休學(xué)的學(xué)生康復(fù)返校之前不能申請推免,。

第十條 以在校1-6學(xué)期的全校共同課、學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課的平均學(xué)分績點為標(biāo)準(zhǔn),，申請推免的學(xué)生成績要求為：

（二）藝術(shù)特長生的平均學(xué)分績點不低于3.2,；

（五）申請團(tuán)中央、教育部研究生支教團(tuán)計劃的學(xué)生（以下簡稱“支教生”）的平均學(xué)分績點不低于2.8,；自愿赴西藏,、新疆支教的學(xué)生，可適當(dāng)放寬,。

第十一條 一般類別學(xué)生英語成績應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)之一：

（一）達(dá)到我校大學(xué)英語四級考試b以上且達(dá)到中國人民大學(xué)英語口語能力標(biāo)準(zhǔn)四等以上,；

第十二條 除上述要求外，申請跨學(xué)院（系）推免的學(xué)生如其所在專業(yè)與接收專業(yè)不屬同一一級學(xué)科,，則需已選修一定數(shù)量的與接收專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課,、專業(yè)必修課內(nèi)容相關(guān)或一致的課程，且修讀課程的總學(xué)分?jǐn)?shù)不少于接收專業(yè)第二專業(yè)教學(xué)方案所規(guī)定總學(xué)分?jǐn)?shù)的50%,。

第四章 名額分配

第十三條 推薦名額由教育部下達(dá)至我校,，包括學(xué)術(shù)型推免（校內(nèi)、校外）和專業(yè)學(xué)位推免（校內(nèi),、校外）兩類,。

第十四條 學(xué)校負(fù)責(zé)將名額下達(dá)至各學(xué)院（系），以各學(xué)院（系）應(yīng)屆本科畢業(yè)生人數(shù)為主要測算依據(jù),，綜合考慮本科教學(xué)情況,、研究生錄取的動態(tài)情況及推免生類別情況，向重點學(xué)科,、優(yōu)勢學(xué)科,、基礎(chǔ)學(xué)科及在本科人才培養(yǎng)工作中成績突出、積極推進(jìn)本科教學(xué)改革的學(xué)院（系）專業(yè)適當(dāng)傾斜,。

（方向）再次分配相應(yīng)名額,。

第五章 綜合測評

第十六條 學(xué)生所在學(xué)院（系）根據(jù)學(xué)習(xí)成績、科研能力和素質(zhì)拓展三項指標(biāo)對申請推免的學(xué)生進(jìn)行綜合測評,，學(xué)生綜合測評成績排序是決定學(xué)生是否取得復(fù)試資格的唯一依據(jù),。

第十七條 綜合測評成績=學(xué)習(xí)成績×80%+科研能力×10%+素質(zhì)拓展×10%,。

第十八條 學(xué)習(xí)成績、科研能力和素質(zhì)拓展三項指標(biāo)的最高分均為4分,。

第十九條 學(xué)習(xí)成績測評

學(xué)習(xí)成績按1－6學(xué)期全校共同課,、學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課的平均學(xué)分績點計算，具體計算方法根據(jù) 《中國人民大學(xué)本科學(xué)生課程考核管理辦法》（20xx-2006學(xué)年校政字16號）的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行,，成績由“數(shù)字人大”教務(wù)管理系統(tǒng)自動生成,。各學(xué)院（系）可根據(jù)本學(xué)院（系）的課程設(shè)置情況，將專業(yè)選修課納入推免學(xué)習(xí)成績的計算范圍,，但需至少提前一學(xué)期向?qū)W校推免工作委員會提出申請,，經(jīng)學(xué)校推免工作委員會討論通過后由學(xué)院（系）通告本學(xué)院（系）學(xué)生。

第二十條 科研能力測評

（一）學(xué)生的科研能力的評測指標(biāo)包含：

（3）學(xué)生參加各類市級以上學(xué)科競賽的獲獎情況,；

（二）科研能力成績的評定原則：

學(xué)院（系）推免工作小組應(yīng)根據(jù)學(xué)校的相關(guān)管理文件,，在征集師生意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)以上評測指標(biāo)制定本學(xué)院（系）的科研能力評分細(xì)則,，并至少提前一學(xué)期向?qū)W校推免工作委員會提出申請,，經(jīng)學(xué)校推免工作委員會討論通過后由學(xué)院（系）通告本學(xué)院（系）學(xué)生。

學(xué)院（系）推免工作小組依據(jù)本學(xué)院（系）的科研能力評分細(xì)則,，對學(xué)生提交的文章及相關(guān)材料進(jìn)行審定,，經(jīng)過民主評議程序確定每一名學(xué)生的科研能力評測成績。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)術(shù)不端行為,，經(jīng)認(rèn)定后取消學(xué)生的推免申請資格,，并依據(jù)《中國人民大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理辦法》（20xx-2006學(xué)年校政字15號）報學(xué)校相關(guān)部門處理。

（一）學(xué)生的素質(zhì)拓展的評測指標(biāo)包含：

（1）學(xué)生的思想政治素質(zhì)情況,；

（2）學(xué)生參加“千人百村”大型社會調(diào)查項目及其他社會實踐活動的情況,；

（3）學(xué)生參加各類志愿服務(wù)工作的情況；

（4）學(xué)生參加學(xué)校,、學(xué)院及班級組織的集體活動的情況,；

（5）學(xué)生擔(dān)任學(xué)校、學(xué)院及班級團(tuán)學(xué)干部的情況,；

（6）學(xué)生參與各類文體活動及比賽的情況,；

（7）學(xué)生赴境外大學(xué)交流學(xué)習(xí)及參與國際交流活動的情況；

（8）學(xué)生在體現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌方面的突出事跡,；

（二）素質(zhì)拓展成績的評定原則：

素質(zhì)拓展成績=學(xué)院（系）推免工作小組評定成績×50%+班級民主評議成績×50%

學(xué)院（系）推免工作小組應(yīng)根據(jù)學(xué)校的相關(guān)管理文件,，在征集師生意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)以上評測指標(biāo)制定本學(xué)院（系）的素質(zhì)拓展評分細(xì)則,，并至少提前一學(xué)期向?qū)W校推免工作委員會提出申請,，經(jīng)學(xué)校推免工作委員會討論通過后由學(xué)院（系）通告本學(xué)院（系）學(xué)生。

學(xué)院（系）推免工作小組依據(jù)本學(xué)院（系）的素質(zhì)拓展評分細(xì)則,，對學(xué)生提交的相關(guān)證明材料進(jìn)行審定,，經(jīng)過民主評議程序，確定每一名學(xué)生的素質(zhì)拓展評測成績（推免工作小組評定部分）,。

班級民主評議環(huán)節(jié)由班主任組織,，班級同學(xué)參考以上評測指標(biāo)，結(jié)合申請推免學(xué)生提交的相應(yīng)材料,，對參評同學(xué)打出總體分值（不作具體項目細(xì)分）,，經(jīng)平均后得出素質(zhì)拓展評測成績（班級民主評議部分）。

如同一專業(yè)內(nèi)各班級間民主評議成績的總體水平存在較大差異,，學(xué)院（系）推免工作小組經(jīng)討論可通過乘以修正系數(shù)的方式予以適當(dāng)調(diào)整,，但不得改變同一班級內(nèi)班級成員間的.成績排序及分值比。

學(xué)院應(yīng)將學(xué)生提交的各類證明材料歸類整理后在學(xué)院（系）內(nèi)公開展示,，以供學(xué)生查閱,，接受學(xué)生監(jiān)督。

第六章 推免程序

第二十二條 符合推免條件的學(xué)生通過“數(shù)字人大”推薦免試研究生系統(tǒng)提交申請,，詳細(xì)填寫各項申報內(nèi)容,，明確注明推薦生類別（一般類別、藝術(shù)特長生,、體育特長生,、退役學(xué)生、支教生）和申請類別（校內(nèi)學(xué)術(shù)型,、校內(nèi)專業(yè)學(xué)位型,、校外學(xué)術(shù)型、校外專業(yè)學(xué)位型）,。

第二十三條 藝術(shù)特長生,、支教生需參加由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一組織的復(fù)試推薦資格測評；體育特長生需參加由體育部組織的復(fù)試推薦資格測評,；退役學(xué)生需參加由學(xué)生處組織的復(fù)試推薦資格測評,。

以上各類資格測評的細(xì)則及流程，由相關(guān)單位依據(jù)學(xué)校的相關(guān)政策,，根據(jù)團(tuán)隊的建設(shè)需求,，綜合考慮學(xué)生的業(yè)務(wù)水平、訓(xùn)練表現(xiàn)及獲獎情況等制定,，并在測評工作開始前至少一學(xué)期向?qū)W校推免工作委員會提出申請,，經(jīng)學(xué)校推免工作委員會討論通過后由相關(guān)單位通告學(xué)生。通過相應(yīng)類別復(fù)試推薦資格測評的學(xué)生名單由相關(guān)單位公示,，公示期3天,。公示期間出現(xiàn)的異議由各單位負(fù)責(zé)解釋。

通過復(fù)試推薦資格測評的學(xué)生可以以相應(yīng)的推薦生類別向所在學(xué)院（系）提出推免申請,。沒有通過復(fù)試推薦資格測評的學(xué)生,，不得以相應(yīng)的推薦生類別申請推免,，但仍可以以一般類別申請推免。

第二十四條 根據(jù)學(xué)生提出的申請,，各學(xué)院（系）推免工作小組對申請人做德,、智、體諸方面的綜合考察,，依據(jù)上述第五章規(guī)定的內(nèi)容及程序評定申請人的科研能力及素質(zhì)拓展成績,，核定后由學(xué)院（系）本科教務(wù)秘書錄入“數(shù)字人大”系統(tǒng)，最終由“數(shù)字人大”系統(tǒng)生成學(xué)生的綜合測評成績及排序,。

第二十五條 根據(jù)學(xué)生確認(rèn)提交的申請類別及學(xué)生的綜合測評成績排序,，學(xué)院（系）按照校內(nèi)學(xué)術(shù)型、校內(nèi)專業(yè)學(xué)位型及校外型（含校外學(xué)術(shù)型及校外專業(yè)學(xué)位型）三個類別,，以下達(dá)名額指標(biāo)的100%-120%依序確定進(jìn)入校內(nèi)復(fù)試及推薦參加校外復(fù)試的人員名單,，并在系統(tǒng)中公示，公示期3天,。公示期出現(xiàn)的異議由各學(xué)院（系）推免工作小組負(fù)責(zé)解釋,。申請校內(nèi)跨學(xué)院（系）推免的學(xué)生，能否進(jìn)入校內(nèi)復(fù)試還需得到接收學(xué)院（系）的同意,。

第二十六條 獲得校外型（含校外學(xué)術(shù)型及校外專業(yè)學(xué)位型）復(fù)試推薦資格的學(xué)生需填寫《中國人民大學(xué)本科生免試攻讀碩士研究生推薦書》,，經(jīng)學(xué)院（系）推免工作小組及學(xué)校教務(wù)處審批簽章后方可參加校外單位的復(fù)試。

第二十七條 學(xué)院（系）須嚴(yán)格按照《中國人民大學(xué)研究生復(fù)試工作管理辦法》的要求,，安排并組織本學(xué)院（系）推免生的復(fù)試工作,。獲得校內(nèi)復(fù)試資格的各推薦類別的申請人均須參加復(fù)試。復(fù)試成績由研究生教務(wù)秘書如實錄入研究生招生管理信息系統(tǒng),，本科教務(wù)秘書則負(fù)責(zé)將復(fù)試成績按照《中國人民大學(xué)本科學(xué)生課程考核管理辦法》的要求,，折合成相應(yīng)績點錄入“數(shù)字人大”系統(tǒng)。復(fù)試成績不及格者（績點1.0以下）,，按照“未通過復(fù)試”處理,，其不再具備申請推免的資格。

第二十八條 校內(nèi)復(fù)試成績錄入后,，“數(shù)字人大系統(tǒng)”按照綜合測評成績占70%,，復(fù)試成績占30%的權(quán)重自動生成學(xué)生的最終成績及排序。學(xué)生所在學(xué)院（系）推免工作小組按照學(xué)校實際下達(dá)的校內(nèi)學(xué)術(shù)型,、校內(nèi)專業(yè)學(xué)位型的推免名額,，依照學(xué)生最終成績排序確定各類別推免生的擬錄取和備選名單，并在系統(tǒng)中公示,，公示期3天,。公示期出現(xiàn)的異議由各學(xué)院（系）推免工作小組負(fù)責(zé)解釋。

公示結(jié)束后各學(xué)院（系）填報《中國人民大學(xué)本科生免試攻讀碩士研究生名冊（校內(nèi)學(xué)術(shù)型、校內(nèi)專業(yè)學(xué)位型）》,，經(jīng)學(xué)院（系）推免工作小組負(fù)責(zé)人簽字蓋章后報送學(xué)校教務(wù)處,。

第二十九條 獲得校外推薦復(fù)試資格的學(xué)生需在規(guī)定時間內(nèi)將校外單位的接收函交到學(xué)校教務(wù)處，逾期不能交,。

接收函應(yīng)屆生有影響篇二

第一段：引言（100字）

在生活中,，接受他人的請客和餐飲邀請是一種常見的社交行為,。不論是與親友相聚,，還是與工作伙伴共進(jìn)晚餐，接受吃請是對他人友好的表示,，也是展示個人修養(yǎng)和社交技巧的機(jī)會,。然而，僅僅接受吃請并不足夠,，我們還需要學(xué)會做客的藝術(shù),，尊重和感激他人的好意，同時確保自己的行為得體,。接下來,，將重點圍繞接收吃請的心得和體會展開。

第二段：接受吃請的態(tài)度和表達(dá)（250字）

接受吃請首先需要正確的態(tài)度和表達(dá)方式,。當(dāng)他人邀請我們吃飯時,，我們應(yīng)該表示誠摯的感謝。不管是通過言語還是面部表情,，我們需要向主人表達(dá)我們的感激之情,。態(tài)度友好的回應(yīng)表明我們對他人的好意心存感激，幫助建立良好的人際關(guān)系,。此外,，我們也需要禮貌地接受吃請，避免過度客氣或拒絕的行為,。由于請客是對我們的邀請人的尊重,，我們在接受時應(yīng)該表現(xiàn)出禮貌和謙遜的態(tài)度。即便是在擔(dān)心造成麻煩或不便的情況下,，我們也可以提前溝通和協(xié)商,，但要盡量避免直接拒絕他人的好意。

第三段：餐桌禮儀的重要性（300字）

在接受吃請的過程中,，了解和遵守基本的餐桌禮儀也是至關(guān)重要的,。我們在吃請時應(yīng)該盡量尊重主人安排，并遵循當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和慣例,。比如,，在餐桌上需要等待主人發(fā)起致意，或者等待長輩開飯后才開始就餐。我們應(yīng)該盡量避免過多采用手機(jī)或進(jìn)行無關(guān)的談話,，以免給主人帶來困擾,。同時，我們也需要注意自己的用餐方式和舉止,。用餐時遵循基本的餐具使用規(guī)范,，避免發(fā)出嘈雜聲音或大口吃飯的行為。舉止得體和文明的用餐方式,，將給主人留下好的印象,，并表達(dá)出我們對主人的尊重和感謝之情。

第四段：回報與敬意（250字）

接受吃請并不意味著不需要回饋和表達(dá)感謝之意,。在吃請結(jié)束后,，我們應(yīng)該及時表示感謝，并盡量以實際行動回報主人,。比如,，可以邀請主人到家中作客，或者送上一份小禮物,，表達(dá)對對方好意的回應(yīng),。同時，我們也可以在其他場合表達(dá)感謝,，比如給對方發(fā)一封感謝信或留言,。無論是通過言語還是實際行動，回報和表達(dá)感謝之情都是接受吃請過程中的一項重要任務(wù),，也是維系良好人際關(guān)系的基礎(chǔ),。

第五段：接受吃請的心得與建議（300字）

通過接受吃請這一社交行為，我深刻地認(rèn)識到交際中的尊重和感激之情的重要性,。通過正確的態(tài)度和表達(dá)方式,，我能夠更好地與他人建立信任和友誼。了解并遵守餐桌禮儀,，讓我更加自信得體地應(yīng)對各種場合的吃請,。回報和表達(dá)感謝之意則是我在接受吃請過程中最重要的一部分,，它不僅是禮儀的具體體現(xiàn),，更是展示個人素養(yǎng)和品格的機(jī)會。在今后的生活中,，我將更加注重用餐禮儀的培養(yǎng),，建立起良好的人際關(guān)系，并且以真摯的感恩之心回饋每一位請客的朋友,。

總結(jié)：（100字）

接受吃請是一種社交禮儀,，通過表達(dá)感激之情,、遵守餐桌禮儀和回報與敬意，我們可以建立起良好的人際關(guān)系,。同時,，通過接受吃請也能夠增加自己在社交場合的修養(yǎng)和自信。因此,，我們應(yīng)該在接受吃請的過程中學(xué)會感恩,，以及用正確的態(tài)度和言行舉止回應(yīng)對方的好意，從而更好地融入社交圈,，享受美好的人際關(guān)系,。

接收函應(yīng)屆生有影響篇三

學(xué)號：

用人單位接收函

學(xué)院：

經(jīng)公司研究決定，擬同意錄用（接收）貴院 屆 專業(yè)畢業(yè)生 為我公司員工,。 特此證明,！

單位名稱（單位公章）：

畢業(yè)生簽名：

年 月 日

用人單位聯(lián)系方式

畢業(yè)生個人信息

注： 此表因關(guān)系到畢業(yè)生入職后檔案及戶口的轉(zhuǎn)遷，請認(rèn)真填寫,。一式兩份，一份送招生就業(yè)處存檔,，一份送系學(xué)辦存檔,。

用人單位接收函

（學(xué)院存根）

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

貴校 （系） 屆 專業(yè)畢業(yè)生 已被我單位錄用接收，正試用考察,。特此證明,。

用人單位全稱（蓋章）：

畢業(yè)生簽名：

年 月 日

……………………………………………………………………………

用人單位接收函

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

貴校 （系） 屆 專業(yè)畢業(yè)生 已被我單位錄用接收，正試用考察,。特此證明,。

用人單位全稱（蓋章）：

畢業(yè)生簽名：

年 月 日

附：用人單位聯(lián)系方式

公司接收函

__________:

_________同志已被我公司聘用，同意其人事檔案關(guān)系調(diào)入我公司,，請協(xié)助辦理,。我公司存檔編號：， 同志原存檔單位名稱：,。

公司全稱（蓋章）：

聯(lián)系方式：

畢業(yè)人簽名：

年 月 日

公司接收函

貴院20xx屆 學(xué)歷 專業(yè)畢業(yè)生 被我公司錄用接收,，特此證明。

公司全稱（蓋章）：

聯(lián)系方式：

畢業(yè)人簽名：

年 月 日

接收函應(yīng)屆生有影響篇四

作為一名接單員,，接收訂單的軟技能不但是關(guān)乎我們自己的效率和職業(yè)素養(yǎng),，更重要的是直接影響到了客戶的體驗和公司的信譽，因此,，我深知這個技能對于我們工作的重要性,，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我漸漸掌握了一些心得體會,，接下來就和大家分享一下,。

第二段：準(zhǔn)備工作

接單前,，我們需要先做好有效的準(zhǔn)備工作，包括了解公司產(chǎn)品和服務(wù)的具體細(xì)節(jié),、了解當(dāng)前市場的趨勢,，以及掌握相應(yīng)的軟件和工具，確保能夠在第一時間內(nèi)對客戶提出的問題和需求做出響應(yīng),。同時,，在等待訂單的過程中，也要保持積極的心態(tài)和良好的溝通能力,，對客戶有問題時能夠及時回復(fù)并解決問題,，以及盡可能地減少客戶的等待時間，給客戶留下好的第一印象,。

第三段：仔細(xì)溝通

在接到訂單后,，我們需要先仔細(xì)地與客戶溝通，了解他們的需求,，確認(rèn)訂單細(xì)節(jié),，而不是慌亂地接單。有時客戶可能表述不清,，這時就需要我們更進(jìn)一步地詢問,、明確問題、防止猜測,，以避免出現(xiàn)誤解和不必要的糾紛,。同時，在確認(rèn)訂單后,，我們也要在保證客戶權(quán)益的前提下,，結(jié)合企業(yè)利益，看看能否提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù),，以給客戶帶來更好的體驗,。

第四段：認(rèn)真執(zhí)行

在接單后，我們要認(rèn)真地執(zhí)行訂單,，嚴(yán)格按照客戶要求和企業(yè)制度來操作,，確保訂單完成的質(zhì)量和效率。同時,，我們也要保持一個積極向上的態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待每一個訂單，積極努力地解決難題,，保持良好的服務(wù)態(tài)度和學(xué)習(xí)精神,，以提升個人的能力和企業(yè)形象，讓客戶成為忠實的粉絲,。

第五段：總結(jié)

通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,，我深知“接受訂單”的重要性：在準(zhǔn)備工作前,，我們需要對市場趨勢、產(chǎn)品服務(wù),、軟件工具有充分的了解,。在有效溝通后，更要保持良好的溝通和交流,、確保訂單細(xì)節(jié)的清晰明了,。然后，在訂單執(zhí)行中,，重要的是要始終保持一個積極的態(tài)度,，以獲得客戶信任、提升企業(yè)形象,、實現(xiàn)雙贏,。通過不斷的實踐和不斷的努力，我們依然能夠更好的接受訂單,，以提供更好的服務(wù)和體驗,。

接收函應(yīng)屆生有影響篇五

數(shù)字接收機(jī)是一種利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行信號接收和處理的設(shè)備。作為電子通信領(lǐng)域的一項重要技術(shù),，數(shù)字接收機(jī)充分發(fā)揮了數(shù)字信號處理的優(yōu)勢,，實現(xiàn)了接收和處理信號的高精度和高效率。筆者在使用數(shù)字接收機(jī)的過程中,，深刻體會到了它的優(yōu)點和應(yīng)用前景。因此,，本文將從以下五個方面闡述對數(shù)字接收機(jī)的心得體會,。

首先，在數(shù)字接收機(jī)的使用過程中,，最直觀的感受就是它的高精度和高靈敏度,。與傳統(tǒng)的模擬接收機(jī)相比，數(shù)字接收機(jī)采用數(shù)字信號處理技術(shù),，可以對信號進(jìn)行更加精確的采樣和處理,。這使得數(shù)字接收機(jī)能夠準(zhǔn)確地提取出信號中的各種信息，實現(xiàn)對信號進(jìn)行精確的解碼和分析,。在我使用數(shù)字接收機(jī)進(jìn)行實時通信監(jiān)測時,，其更加精準(zhǔn)的信號接收能力使我能夠更好地了解通信的質(zhì)量和穩(wěn)定性，提供了重要的數(shù)據(jù)支持,。

其次,，數(shù)字接收機(jī)還具有較強的抗干擾能力。傳統(tǒng)的模擬接收機(jī)在面對干擾信號時容易出現(xiàn)接收質(zhì)量下降的情況,，而數(shù)字接收機(jī)利用數(shù)字信號處理技術(shù),，可以有效地過濾掉干擾信號,，保證接收到的信號清晰、準(zhǔn)確,。在我進(jìn)行短波廣播接收時,，數(shù)字接收機(jī)能夠在雜波和噪聲的干擾下，依然能夠提供清晰的聲音和圖片,。這使得數(shù)字接收機(jī)在無線通信和廣播接收等領(lǐng)域具有廣闊的應(yīng)用前景,。

第三，數(shù)字接收機(jī)在操作上簡單易用,。傳統(tǒng)的模擬接收機(jī)通常會有一些調(diào)節(jié)旋鈕和按鈕,，使得操作相對復(fù)雜，初學(xué)者需要一定的學(xué)習(xí)時間和經(jīng)驗,。而數(shù)字接收機(jī)的操作界面通常采用了圖形化界面,，功能按鈕簡潔明了，調(diào)頻,、調(diào)幅,、調(diào)頻和調(diào)相等操作一目了然，即使對于初學(xué)者也能很快上手,。這種操作的簡易性使得數(shù)字接收機(jī)在非專業(yè)人士中的應(yīng)用也越來越廣泛,。

第四，數(shù)字接收機(jī)還具有很強的靈活性和可擴(kuò)展性,。數(shù)字接收機(jī)的設(shè)計通常比較靈活,，可以根據(jù)需要進(jìn)行配置和擴(kuò)展，提供更加豐富的功能和性能,。例如,，可以根據(jù)需要配置不同的接收模塊,，實現(xiàn)多頻段的接收,；可以通過軟件更新來升級和添加新的功能；還可以通過網(wǎng)絡(luò)連接實現(xiàn)與其他設(shè)備的互聯(lián)互通,，進(jìn)一步擴(kuò)展其使用范圍,。這種靈活性和可擴(kuò)展性使數(shù)字接收機(jī)能夠在不同的應(yīng)用場景中得到更好的適應(yīng)和發(fā)揮作用,。

最后，數(shù)字接收機(jī)的發(fā)展前景非常廣闊,。隨著信息時代的到來,，無線通信、廣播和衛(wèi)星應(yīng)用等領(lǐng)域發(fā)展迅猛,，對數(shù)字接收機(jī)的需求也越來越大,。數(shù)字接收機(jī)作為實現(xiàn)高精度信號接收和處理的關(guān)鍵設(shè)備，將在無線通信,、衛(wèi)星導(dǎo)航,、民用航空和軍事等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,。同時，數(shù)字接收機(jī)的研究和發(fā)展也將推動數(shù)字信號處理技術(shù)的進(jìn)步,，為其他各個領(lǐng)域的發(fā)展提供基礎(chǔ)支撐,。

綜上所述，數(shù)字接收機(jī)在使用中展現(xiàn)出了高精度,、高靈敏度,、抗干擾能力強、簡單易用,、靈活可擴(kuò)展等優(yōu)點,。其在通信、廣播和衛(wèi)星等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用前景使我對數(shù)字接收機(jī)的未來充滿期待,。相信在不久的將來,，數(shù)字接收機(jī)將更好地服務(wù)于人們的生產(chǎn)和生活，為推動社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

接收函應(yīng)屆生有影響篇六

______________學(xué)院：

經(jīng)考核合格,，同意接收到我單位(公司)工作，經(jīng)試用合格后給予辦理錄(聘)用手續(xù),。

特此函告,。

(單位公章)

經(jīng)辦人：_______

聯(lián)系電話：_______

_______年__月___日

接收函應(yīng)屆生有影響篇七

隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)字接收機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代通信領(lǐng)域中不可或缺的一種設(shè)備,。作為一種重要的通信裝置,，數(shù)字接收機(jī)在傳輸和接收信息時展示了極高的效率和精確度。在我使用數(shù)字接收機(jī)的過程中,，我深深感受到了它的優(yōu)勢和魅力,。在此，我愿意分享我的一些心得體會,。

首先，數(shù)字接收機(jī)具有更高的靈敏度和精準(zhǔn)度,。相較于傳統(tǒng)的模擬接收機(jī),，數(shù)字接收機(jī)在接收信息時能更好地排除雜音和干擾，保證信號的穩(wěn)定傳輸,。而且,，數(shù)字接收機(jī)采用了先進(jìn)的數(shù)字處理技術(shù)，能夠?qū)π盘栠M(jìn)行更準(zhǔn)確和快速的分析和解碼,。這使得我在使用數(shù)字接收機(jī)時,，無論是在較遠(yuǎn)距離的通信還是在具有強信號干擾的環(huán)境中，都能夠保持良好的通信質(zhì)量,，確保信息的準(zhǔn)確傳送,。

其次,，數(shù)字接收機(jī)具有更加靈活的功能和操作。與傳統(tǒng)的模擬接收機(jī)相比,，數(shù)字接收機(jī)采用了數(shù)字信號處理技術(shù),，具備了更多的功能和控制選項。通過對數(shù)字接收機(jī)的設(shè)置和調(diào)整,，我可以根據(jù)需要改變頻率,、增加濾波、調(diào)整增益等,，以適應(yīng)不同的通信需求,。此外，數(shù)字接收機(jī)還可以與計算機(jī),、互聯(lián)網(wǎng)等其他設(shè)備進(jìn)行聯(lián)接,，實現(xiàn)更多的數(shù)據(jù)處理和傳輸功能。這讓我在使用數(shù)字接收機(jī)時感受到了更大的便利和自由,。

第三,，數(shù)字接收機(jī)具備較高的穩(wěn)定性和可靠性。在我使用數(shù)字接收機(jī)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)它具備了很好的抗干擾能力和穩(wěn)定性,。無論是在電磁較強的環(huán)境、高溫或低溫的情況下,，數(shù)字接收機(jī)都能夠保持良好的運行狀態(tài),，不會因為環(huán)境的變化而受到影響。這為我在進(jìn)行長時間的通信任務(wù)時提供了保障,，讓我能夠更加信任和依賴數(shù)字接收機(jī)的性能,。

第四，數(shù)字接收機(jī)具有更廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,。數(shù)字接收機(jī)廣泛應(yīng)用于無線電通信,、廣播、衛(wèi)星通信,、軍事通信等領(lǐng)域,。無論是在軍事偵察中的信息獲取，還是在緊急救援時的通信聯(lián)絡(luò),，數(shù)字接收機(jī)都能夠提供精確和可靠的通信服務(wù),。特別是在衛(wèi)星通信領(lǐng)域，數(shù)字接收機(jī)能夠利用衛(wèi)星信號進(jìn)行長距離通信,，實現(xiàn)遠(yuǎn)程傳輸和數(shù)據(jù)交換,。這無疑擴(kuò)大了數(shù)字接收機(jī)的應(yīng)用范圍，使其成為現(xiàn)代通信領(lǐng)域的重要裝備。

最后,，數(shù)字接收機(jī)的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，為我們探索更多的通信可能性提供了機(jī)會。隨著科技的進(jìn)步,，數(shù)字接收機(jī)將會更加智能化和自動化,，能夠更好地適應(yīng)人們?nèi)找嬖鲩L的通信需求。在這個信息時代,，數(shù)字接收機(jī)無疑將在我們的生活中發(fā)揮越來越重要的作用,。作為用戶，我們應(yīng)該持續(xù)關(guān)注數(shù)字接收機(jī)的發(fā)展,，并充分利用它帶來的便利和效益,。

綜上所述，數(shù)字接收機(jī)在我使用過程中展現(xiàn)出了出色的性能和優(yōu)勢,。它的高靈敏度和精準(zhǔn)度,、靈活的功能和操作、高穩(wěn)定性和可靠性以及廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,，使我對數(shù)字接收機(jī)有了更深的認(rèn)識和了解,。我相信未來的數(shù)字接收機(jī)將會更加先進(jìn)和智能，為人類的通信提供更多的便利和可能性,。

接收函應(yīng)屆生有影響篇八

近日我有幸參加了接收預(yù)備黨員的流程,，這是我人生中難得一遇的重要時刻。通過這一過程,，我深刻認(rèn)識到了黨組織的嚴(yán)肅性和莊重性,，也對自己作為一名黨員的責(zé)任和義務(wù)有了更加清晰的認(rèn)識。在此,，我將就我所經(jīng)歷的接收預(yù)備黨員流程,，分享一下我的心得體會。

第一步是個人的申請,。在申請成為黨員之前,，我對黨的一些基本知識已經(jīng)有了一定的了解，也對黨員的條件和要求有了初步的認(rèn)識,。我認(rèn)識到成為一名黨員是一項十分嚴(yán)肅和莊重的事情,，需要我對自己提出更高的要求。因此,，在申請成為黨員之前，我對自己做了深入的審視和反思,，確信我具備了成為黨員的基本條件,，并做好了成為黨員后奮發(fā)向前的準(zhǔn)備。

第二步是黨組織的考察,。接收預(yù)備黨員的流程中,，黨組織對每個申請人都進(jìn)行了嚴(yán)格的考察,。這是十分必要的，因為黨員是黨的骨干力量,，必須保證他們的思想品德和能力素質(zhì),。黨組織通過家庭訪問、個人談話等方式對我的政治覺悟,、工作表現(xiàn),、道德修養(yǎng)等方面進(jìn)行了全面了解和考察。這個過程雖然有一定的緊張和壓力,，但也促使我更加認(rèn)識到成為黨員的不易,，同時也對自己提出了更高的要求。

第三步是黨課學(xué)習(xí),。在接收預(yù)備黨員的流程中,，黨組織組織了一系列的黨課學(xué)習(xí)活動，讓我們更好地了解黨的基本理論和方針政策,。這些黨課學(xué)習(xí)讓我對黨的光輝歷程,、黨的性質(zhì)宗旨、黨的組織制度等方面有了更深入的認(rèn)識,，也對黨員應(yīng)具備的職責(zé)和使命有了更清晰的認(rèn)識,。同時，通過黨課學(xué)習(xí),，我還結(jié)識了一些志同道合的同學(xué),，我們一起學(xué)習(xí)交流，共同進(jìn)步,，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)隊精神,。

第四步是集中宣誓。在接收預(yù)備黨員的結(jié)束階段,，我們進(jìn)行了莊重而莊重的集中宣誓儀式,。儀式上，我們面對黨旗,，莊嚴(yán)宣誓,，鄭重承諾，表達(dá)了我們作為黨員的決心和責(zé)任,。這個儀式給我留下了深刻的印象,。我明白了成為一名黨員并不僅僅是個人的身份，更是對黨和人民的忠誠和擔(dān)當(dāng),。在宣誓的那一刻,，我感受到了黨員身份的莊重和崇高，也對未來的責(zé)任有了更強烈的自覺性。

第五步是接收黨徽黨證,。在接收預(yù)備黨員的流程中的最后一步,，我們得到了黨徽和黨證。這象征著我們成為了真正的共產(chǎn)黨員,，擔(dān)負(fù)起了黨員的責(zé)任,。拿到黨徽和黨證的那一刻，我意識到自己不再是一個普通的個體,，而是進(jìn)入了偉大共產(chǎn)黨的大家庭,，將要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。這個時刻我莊重而激動,，同時也更加明確了自己的責(zé)任和使命,。

通過接收預(yù)備黨員的流程，我深刻認(rèn)識到了成為一名黨員的嚴(yán)肅性和莊重性,，也對黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深入的了解和認(rèn)識,。成為一名黨員是對自己的一種要求，也是對黨和人民的一種負(fù)責(zé),。今后的日子里,，我將不忘初心，牢記使命,，努力為黨和人民作出更大的貢獻(xiàn),！

接收函應(yīng)屆生有影響篇九

派出所主管同志：

現(xiàn)有本單位職工__ __，女,，身份證號：_ _

前往你處辦理戶口遷移手續(xù),，遷往地址為： 路 號，本單位同意接收該人,，并協(xié)助其辦理戶口在__ _落戶事宜,。 特此證明。

單位公章：

經(jīng)手人：

年 月 日

接收函應(yīng)屆生有影響篇十

云教直播是一種通過互聯(lián)網(wǎng)將教學(xué)內(nèi)容實時傳輸給學(xué)生的教育方式,，它借助先進(jìn)的云計算和流媒體技術(shù),，可以將教學(xué)視頻、PPT,、教材等資源通過網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)綄W(xué)生接受教學(xué)的設(shè)備上,，實現(xiàn)了教育資源的共享和教學(xué)方式的創(chuàng)新。在過去的幾年里,，隨著云計算和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，云教直播在教育領(lǐng)域得到了越來越廣泛的應(yīng)用，越來越多的學(xué)校和機(jī)構(gòu)開始使用云教直播的方式進(jìn)行教學(xué),。

第二段：分享云教直播接收端的功能和特點

作為學(xué)生端,，云教直播接收端具有多種功能和特點,。首先，它可以接收教師端發(fā)送的實時教學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生可以通過自己的手機(jī)、電腦等設(shè)備觀看教師的講解,，并且可以與教師進(jìn)行互動,。其次，云教直播接收端具有高清,、流暢的視頻播放效果,，可以讓學(xué)生獲得更好的視覺體驗。此外,，云教直播接收端也可以提供在線答題,、作業(yè)提交等功能，方便學(xué)生在課堂之外進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,。

第三段：談?wù)勗平讨辈ソ邮斩耸褂眠^程中的感受

在使用云教直播接收端的過程中,，我發(fā)現(xiàn)它的播放效果非常出色，即使在網(wǎng)絡(luò)條件不太理想的情況下,，也能保持流暢的播放效果,，這對于學(xué)生來說非常重要。此外,，云教直播接收端可以實時記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，包括觀看時長、互動次數(shù)等,，這對于教師來說是非常有幫助的,。通過這些學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，教師可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和評估,，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

第四段：探討云教直播接收端對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響

云教直播接收端的出現(xiàn)，極大地改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，給學(xué)生提供了更多樣化的學(xué)習(xí)資源和更自由的學(xué)習(xí)方式,。通過云教直播接收端，學(xué)生可以隨時隨地接受教師的教學(xué),，不再受時間和空間的限制,。同時，云教直播接收端還可以提供更多的互動機(jī)會,，學(xué)生可以隨時向教師提問,，與其他學(xué)生進(jìn)行討論，這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。因此,，可以說云教直播接收端對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著積極影響,。

第五段：總結(jié)云教直播接收端的優(yōu)勢和發(fā)展趨勢

總的來說，云教直播接收端作為一種創(chuàng)新的教育方式,，具有諸多優(yōu)勢,。它可以提供高清流暢的教學(xué)視頻，讓學(xué)生獲得更好的視覺體驗,；它可以實時記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，為教師提供數(shù)據(jù)支持；它可以提供更多樣化的學(xué)習(xí)資源和更自由的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生更加主動參與到學(xué)習(xí)中,。隨著云計算和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，云教直播接收端也在不斷完善和創(chuàng)新,，未來會有更多的功能和特點被應(yīng)用到其中,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多便利和效果。

接收函應(yīng)屆生有影響篇十一

接收函在辦公中會用到,，那么有關(guān)同意接收函范本的有哪些?下面是小編為大家整理的'同意接收函范本,，一起來看看吧!

運城學(xué)院：

我校經(jīng)研究同意接收貴院__________系__________________專業(yè)_______班__________同學(xué)(學(xué)號為：________________)來我校教育實習(xí)，時間從______年___月___日到______年___月___日,，實習(xí)內(nèi)容為教學(xué)工作實習(xí),、班主任工作實習(xí)、撰寫教育調(diào)查報告等,。

我校負(fù)責(zé)安排經(jīng)驗豐富,、責(zé)任心強的同志擔(dān)任其指導(dǎo)教師，具體負(fù)責(zé)該生的實習(xí)指導(dǎo)工作,。學(xué)生實習(xí)期間我校將嚴(yán)格管理,，精心指導(dǎo)，并將按貴院的有關(guān)規(guī)定對學(xué)生實習(xí)進(jìn)行檢查,、給出實習(xí)鑒定,。 特此函告。

(單位蓋章)

年 月 日

附：1.實習(xí)學(xué)校全稱：

2.實習(xí)學(xué)校地址：

3.實習(xí)學(xué)校電話：

4.實習(xí)學(xué)校聯(lián)系人： 聯(lián)系電話：

5.學(xué)生聯(lián)系電話：

(注：以上各項內(nèi)容須全部填寫,，否則無效,。)

通江中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)接收函存根

編號：

學(xué)生姓名：

轉(zhuǎn)出學(xué)校：

轉(zhuǎn)入原因：

入讀班級：

接收時間：

介紹人：

編號：

通江中學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)接收函

學(xué)校：

茲有你校 年級學(xué)生 ，性別 ,，出生年月 ,，因 原因向我校提出轉(zhuǎn)入申請， 經(jīng)審查符合轉(zhuǎn)學(xué)規(guī)定,，同意轉(zhuǎn)入我校 年級就讀,，特此函告。

通江中學(xué)教務(wù)處(章)

二〇 年 月 日

xx學(xué)校就業(yè)辦：

經(jīng)我校(園)面試,、考核,，同意接收xx學(xué)校級具體事宜詳見實習(xí)協(xié)議書,。

特此證明

單位名稱(蓋章)：

單位詳細(xì)地址：

到我校(園)實習(xí)。

接收函應(yīng)屆生有影響篇十二

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,，教育行業(yè)也不斷迎來新的變革,。云教直播作為一種新型的教學(xué)模式，給學(xué)生和教師帶來了很多便利,。我作為一名云教直播接收端的用戶,，通過使用這一平臺，收獲了許多體會和心得,。在此，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)驗,，對云教直播接收端的使用進(jìn)行總結(jié)和分享,。

首先，云教直播接收端的穩(wěn)定性給我留下了深刻印象,。在過去的傳統(tǒng)教育模式中,，學(xué)生只能通過教室實體上課，受到時間和空間的限制,。而云教直播接收端的出現(xiàn),，讓學(xué)生可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在我的使用過程中,，無論是在家里,、餐廳還是公共場所，我都能夠登錄云教直播接收端,，收看老師的直播課程,。而且，云教直播接收端的穩(wěn)定性非常高,，即使是在網(wǎng)絡(luò)信號較差的情況下,，畫面依然清晰流暢，沒有任何卡頓和延遲,，讓我能夠更好地專心學(xué)習(xí),。

其次，云教直播接收端的互動性也讓我受益匪淺,。在傳統(tǒng)教室中,，學(xué)生的互動性很有限，大多數(shù)情況下只能被動地接受老師的講解,。而云教直播接收端通過文字,、語音、視頻等多種方式,，讓學(xué)生可以與老師實時互動,。在課堂上,，我可以通過文字聊天與老師溝通問題，也可以利用語音和視頻功能進(jìn)行實時問答,。這種互動的方式,，不僅提高了學(xué)生參與課堂的積極性，也為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)渠道和途徑,，有助于鞏固知識和理解課程,。

再次，云教直播接收端為我提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,。在使用云教直播接收端期間,，我發(fā)現(xiàn)平臺上不僅有老師直播的課程，還有大量的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資料,。通過搜索功能,，我可以輕松找到與所學(xué)課程相關(guān)的教材、試題,、習(xí)題冊等資源,。這些學(xué)習(xí)資源的豐富性，不僅滿足了我的學(xué)習(xí)需求,，還為我提供了更多的學(xué)習(xí)拓展和深度學(xué)習(xí)的機(jī)會,。與此同時，云教直播接收端還會根據(jù)我的學(xué)習(xí)記錄和興趣推送適合我的學(xué)習(xí)資料,，使我能夠個性化地學(xué)習(xí),。

最后，云教直播接收端的學(xué)習(xí)管理功能讓我更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí),。在云教直播接收端上,，我可以設(shè)置學(xué)習(xí)計劃，將自己的學(xué)習(xí)時間和任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃和安排,。平臺會根據(jù)設(shè)定的計劃提醒我需要上課的時間和完成作業(yè)的時間,。此外，云教直播接收端還會記錄我的學(xué)習(xí)時長和學(xué)習(xí)進(jìn)度,，讓我清楚地了解自己的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展,。這種學(xué)習(xí)管理功能的存在，使我更加有條理地安排學(xué)習(xí)時間,，提高了學(xué)習(xí)效率,。

總之，云教直播接收端的使用給我?guī)砹撕芏鄬嶋H的便利和收益,。通過云教直播接收端,，我可以隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動,，獲得豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,，并能夠更加高效地管理學(xué)習(xí),。云教直播接收端的推行，不僅為學(xué)生提供了更加靈活自主的學(xué)習(xí)方式,，也為教育行業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。在未來，我相信云教直播接收端將會在教育領(lǐng)域發(fā)揮越來越重要的作用,。

接收函應(yīng)屆生有影響篇十三

接收函通常是指具有人事接收權(quán)的單位同意接收畢業(yè)生而出具的函件,，那么有關(guān)醫(yī)院接收函范文的有哪些?下面是小編為大家整理的醫(yī)院接收函范文，一起來看看吧!

xxxx：

經(jīng)考試合格,，同意你進(jìn)入我單位,，請據(jù)此通知，做好相關(guān)檔案,、人事關(guān)系轉(zhuǎn)入手續(xù),。

xxxxx 單位

xxxx年xxx月xxxx日

遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院：

本單位同意接收貴校 20___屆專科_____________________專業(yè)學(xué)生：_(學(xué) 生姓名)_________(共_____名)來我單位就業(yè),，請幫助辦理相關(guān)轉(zhuǎn)移手續(xù)。

用人單位全稱(蓋章) :

年 月 日

江西師范大學(xué):

貴校_________________________院_________屆_________________專業(yè)畢 業(yè)生____________________已被我單位錄用接收,正試用考察.特此證明.

用人單位全稱(蓋章) :

畢業(yè)生簽名:

年 月 日

接收函是人事關(guān)系轉(zhuǎn)移的一種,，計劃經(jīng)濟(jì)制度時期極其重要的個人人事轉(zhuǎn)移手續(xù),。計劃經(jīng)濟(jì)時期，單位分有人事接收權(quán)單位和無人事接收權(quán)單位,，只有有人事接收權(quán)的單位才能發(fā)接收函,，無人事接收權(quán)單位不被允許發(fā)接收函，需要上級主管單位或者委托部門才能發(fā)函(一般只有黨委機(jī)關(guān),、政府單位及事業(yè)單位和國有企業(yè)才有人事接收權(quán)),。

簡言之，接收函即是新接收單位同意接收并將個人的隸屬人事關(guān)系從原單位轉(zhuǎn)入新單位的`證明,。但是,，社會上對接收函有個普遍的誤解，認(rèn)為接收函即是調(diào)檔函,，而且如今社會上普遍以調(diào)檔函統(tǒng)稱一切檔案轉(zhuǎn)移手續(xù),。其實調(diào)檔函和接收函是有出入的，接收函是已經(jīng)同意接收個人人事的證明函,，而調(diào)檔函就不一樣了,，調(diào)檔函有可能并未同意接收而先調(diào)檔以待審批，核實,，或?qū)忛?，待審核后合格方同意接收。舉個最簡單的例子,，如今考公務(wù)員和研究生,，研究生和公務(wù)員都發(fā)調(diào)檔函,，有些人就認(rèn)為自己已經(jīng)被單位錄用或錄取了，其實不一定,，這個時候?qū)€人檔案先商調(diào)過去審核,，如果有人政審或其他條件未通過仍有可能退回原單位，嚴(yán)格意義上說此時調(diào)檔函只是一個商調(diào)函,，當(dāng)然如果審檔后同意接收了也就成為接收函了,。因此調(diào)檔函和接收函有既定接收和未定接收(審檔后確定接不接收)之分。經(jīng)常接觸可以發(fā)現(xiàn)目前很多單位發(fā)的調(diào)檔函都叫商調(diào)函,，考研和公務(wù)員錄取也一般為調(diào)檔函,，很少直接發(fā)接收函的。

最后,，對于大學(xué)畢業(yè)生來說,，只有接收函才能辦就業(yè)報到證。但是如今已經(jīng)淡化這些概念了,，基本上有調(diào)檔函也能辦理就業(yè)報到證了,。

接收函應(yīng)屆生有影響篇十四

________________省________________市________________區(qū)人力資源和社會保障局：

關(guān)于擬調(diào)________________單位________________________到我處工作的.問題，請按下列事項辦理：

1,、請將其工作檔案調(diào)入我單位,。

2、請將其社會保險轉(zhuǎn)入山東省濰坊市濰城區(qū)社會保險事業(yè)管理中心,。

____________公司（單位公章）

20______年________月________日

接收函應(yīng)屆生有影響篇十五

近年來,，隨著科技的不斷發(fā)展，云教育直播也逐漸成為了教育領(lǐng)域的熱點話題,。作為一個教師,，我有幸參與了云教直播接收端的使用，并且深感其中運用了先進(jìn)的技術(shù)手段,，對于教育教學(xué)起到了重要的推動作用,。在使用云教直播接收端的過程中，我有了一些心得體會,，接下來,，我將分享給大家。

首先,，云教直播接收端以其高效,、穩(wěn)定的特性給我留下了深刻的印象。在接收端,，我可以方便地接收到教學(xué)內(nèi)容,，并且能夠根據(jù)自己的需要進(jìn)行調(diào)整。不論是在家中還是在辦公室，我只需要一個穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，就能夠觀看高清,、流暢的課堂直播。這種高效穩(wěn)定的使用體驗,，大大提高了我的教學(xué)效率,。

其次，云教直播接收端不僅提供了直播功能,，還為我提供了課程錄播的機(jī)會,。這樣一來，我可以隨時隨地回顧教學(xué)過程,，檢查自己的教學(xué)效果,，并加以改進(jìn)。同時,，學(xué)生們也能夠根據(jù)自己的時間安排,，自主學(xué)習(xí)，充分提高了他們的學(xué)習(xí)自主性,。這種課程錄播的機(jī)制,，極大地增強了學(xué)習(xí)的靈活性和個性化。

另外,，云教直播接收端還為我提供了與學(xué)生之間的互動平臺,。在直播過程中，學(xué)生們可以通過彈幕或者在線聊天的方式與我進(jìn)行實時互動,。我能夠及時地回答他們的問題，解答他們的困惑,，并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,。這種互動的形式，增進(jìn)了師生之間的溝通和交流,，有助于更好地解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,。

此外，云教直播接收端的使用,，還能夠提高學(xué)習(xí)資源的共享與傳播,。教師們不僅可以將自己的教學(xué)精華分享給更多的學(xué)生，還可以從其他優(yōu)秀教師的錄播課程中汲取養(yǎng)分,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。這就是所謂的教書育人，廣泛傳播知識,，為社會培養(yǎng)更多的人才,。

最后，使用云教直播接收端不僅僅對于教師有益，對于學(xué)生們也帶來了許多好處,。通過云教直播接收端,，學(xué)生們可以隨時對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧和復(fù)習(xí)，更好地鞏固知識,。同時,，他們也能夠選擇適合自己的學(xué)習(xí)時間和地點，更好地管理自己的學(xué)習(xí)計劃,。這種靈活性和個性化的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生們更加主動積極地投入其中。

綜上所述,，云教直播接收端的使用給教育教學(xué)帶來了巨大的變革,。它以高效穩(wěn)定的特性、提供課程錄播的機(jī)會,、鼓勵師生互動,、加強學(xué)習(xí)資源共享與傳播等諸多優(yōu)勢，讓教學(xué)變得更加靈活,、高效并且有趣,。我相信，云教直播接收端的出現(xiàn),，將進(jìn)一步推動教育的發(fā)展,，讓更多的人享受到高質(zhì)量教育資源的傳遞和受益。

接收函應(yīng)屆生有影響篇十六

入黨是每個青年的夢想,，是一個重大的人生轉(zhuǎn)折點,。在入黨之前，必須接受黨的理論和政策的教育,，這也是我們向黨員邁出的第一步,。如何正確地接受黨的教育，我在自己的實踐中有了深刻的體會,。以下是我接收入黨教育的心得體會,。

第二段：重視理論學(xué)習(xí)

黨的理論是我們?nèi)朦h前必須掌握的基本功，它是黨員思想觀念的鐵石心腸,。我們不能脫離實際生活去學(xué)習(xí)理論,，也不能只滿足于表面上的學(xué)習(xí)。我們要通過學(xué)習(xí)把理論化為行動,，擁有正確的思想和觀念走好每一步,。

第三段：注重實踐鍛煉

黨員不僅要有正確的思想和觀念，還要實踐貫徹黨的路線方針政策,。實踐是檢驗理論的真理性的標(biāo)準(zhǔn),。我們要將學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，通過實際行動來夯實自己的思想和信仰，不斷提升自己的實踐能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

第四段：牢固樹立黨員意識

入黨后,，我們要時刻保持黨員的意識，保持對黨的忠誠,。我們要從各個方面發(fā)揮好自己的黨員作用,，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，做到不讓黨的形象受損,。同時,，我們要時刻記得自己的身份和責(zé)任，永遠(yuǎn)為人民群眾的利益而奮斗,。

第五段：加強自我修養(yǎng)

我們還需要不斷提高自身修養(yǎng),，加強自我管理，從而更好地為黨和人民服務(wù),。我們要始終牢記自己是新時代的青年黨員,，我們要努力做到理論聯(lián)系實際、解決問題的實用型人才,。只有不斷加強自己的實力和修養(yǎng),，才能更好地為人民群眾服務(wù)。

結(jié)語：

接收入黨教育,，只是我們加入中國共產(chǎn)黨的一個開始,。我們還需要不斷地加強自身的黨性修養(yǎng)和提高自己的實踐能力，實現(xiàn)自身價值和更好地服務(wù)人民群眾,。讓我們時刻牢記自己的奮斗目標(biāo),，腳踏實地走好每一步，為民族復(fù)興和國家富強貢獻(xiàn)自己的力量,。

接收函應(yīng)屆生有影響篇十七

合肥市社會保險征繳中心：

我單位已于__年__月__日為我司員工___（身份證號：____________）辦理錄用備案手續(xù),，請貴中心為該同志辦理停繳社保手續(xù)，由我單位為其續(xù)接其社會保險,。

___公司

20__年__月__日

接收函應(yīng)屆生有影響篇十八

______學(xué)院：

茲有貴校______屆______專業(yè)(學(xué)號______)畢業(yè)生______，已被我市_____單位正式錄用,，并同意接收其戶口檔案,。請予以辦理相關(guān)手續(xù)!

特此函告

單位地址：______省______市______區(qū)(縣)

______公司(簽章)

______年______月______日

人事局接收函(3)

接收函應(yīng)屆生有影響篇十九

入黨教育是黨組織對新黨員的必要教育，是加強黨員思想政治建設(shè),、發(fā)揮黨員先鋒模范作用的重要一環(huán),。近年來，我參加了入黨教育學(xué)習(xí),，收獲頗豐,。在學(xué)習(xí)中，我深深地感受到了入黨不僅僅是一張黨員證，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。下面,，我來談?wù)勎医邮杖朦h教育的心得體會。

第二段：認(rèn)識入黨的意義

入黨意味著對自己負(fù)責(zé),，對家庭,、對社會、對黨負(fù)責(zé),。作為一名共產(chǎn)黨員,，我們應(yīng)該時刻牢記自己的初心和使命，勇于擔(dān)當(dāng)起歷史使命,。我們的承諾是無愧于黨,、無愧于人民的，必須以忠誠,、奉獻(xiàn),、協(xié)作、紀(jì)律為行為準(zhǔn)則,，為實現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)再接再厲,。

第三段：認(rèn)清身為黨員的職責(zé)

作為一名共產(chǎn)黨員，我們必須時刻維護(hù)黨的形象和威信,。這不僅僅是對黨組織的尊重,，也是對我們個人的自我要求。我們需要以良好的道德品質(zhì),、優(yōu)秀的工作業(yè)績和表現(xiàn),、以及高度的政治敏銳性去走在前列，發(fā)揮先鋒模范作用,，做到“向黨組織看齊,，向群眾看齊”。

第四段：積極學(xué)習(xí),，實現(xiàn)自我提升

入黨教育學(xué)習(xí)是我們自我成長和提升的重要一環(huán),。通過學(xué)習(xí)，我們能夠進(jìn)一步深化對政治理論的理解和認(rèn)知,，更好的認(rèn)清時代發(fā)展趨勢,，并學(xué)習(xí)實際工作的經(jīng)驗。我們還要不斷加強自我修養(yǎng),，提高個人素質(zhì)和綜合能力,，以應(yīng)對更加復(fù)雜的社會現(xiàn)實和工作挑戰(zhàn)。

第五段：不斷努力,，實現(xiàn)使命

入黨不是一蹴而就,，要追求始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,、純潔性和光輝性。我們要認(rèn)真履行黨員責(zé)任,，從小事做起,，做到言行一致，言傳和實行,。要堅持以人民為中心,，保護(hù)他們的合法權(quán)益，以實際行動為人民服務(wù),，為國家和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量,。

總之，在接受黨的教育的過程中,，不能簡單地把它看成一種手續(xù)或者不加思考地接受一些教條,。我們需要與時俱進(jìn)，不斷提升自己,，讓自己成為更好的共產(chǎn)黨員,。黨員不僅代表自己的一份榮譽和責(zé)任，還代表著國家和民族大的榮譽和責(zé)任,。作為一名無愧于時代,、無愧于人民的共產(chǎn)黨員，我們堅信必將在人民戰(zhàn)友眼前度過光榮而輝煌的一生,。

接收函應(yīng)屆生有影響篇二十

隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷推進(jìn),，焊接技術(shù)逐漸成為了制造業(yè)中不可或缺的一環(huán)。而焊接對于工件的質(zhì)量和保護(hù)都是至關(guān)重要的,，因此技術(shù)要求極其嚴(yán)格,，對于焊工的技能要求也愈加高漲。為了提高自己的技能,，我參加了這次焊接收音機(jī)實習(xí),，以下是我的心得體會。

第一段：實習(xí)之前的準(zhǔn)備

在參加實習(xí)前,，我對焊接的基本概念和技術(shù)要求都有了一定的認(rèn)識,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和練習(xí)也成為了必要的事情。因此,，我開始在課余時間里通過學(xué)習(xí),、實踐并結(jié)合自己的經(jīng)驗，來提升自己的技能和水平,。我學(xué)會了焊接時的注意事項,，例如面罩的佩戴,、焊接時的姿勢等,，并在需要時選擇了適當(dāng)?shù)暮附硬牧虾驮O(shè)備,。在加強自己的理論知識和實踐經(jīng)驗的同時也準(zhǔn)備好了心理。

第二段：實踐中受到的挑戰(zhàn)

在實習(xí)過程中,，我經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn),。首先是工作環(huán)境的陌生和噪音的干擾，這對于我來說是一種新的體驗,。其次是焊接的技術(shù)難度令我有些難以應(yīng)對,，而這些困難也讓我十分頭疼。例如在焊接途中如果不保持焊接溫度,、材料,、電流的平衡，就會對焊接質(zhì)量造成巨大的影響,。還需要時刻保持注意,，預(yù)防出現(xiàn)各類事故和問題，這也是我這次實習(xí)所要面對的并不簡單的挑戰(zhàn),。

第三段：實習(xí)中的收獲

雖然實習(xí)中面臨了不少困難和挑戰(zhàn),，但是也讓我受益良多。通過實際的操作和觀察,，我更深入地認(rèn)識了各種材料和設(shè)備,，并學(xué)會了應(yīng)對各種各樣的工作情況。學(xué)習(xí)了更多行業(yè)里的專業(yè)術(shù)語和專業(yè)知識,，了解到焊接需要考慮的各種因素,；也認(rèn)識到了焊接工作的重要性，因為它直接關(guān)乎著產(chǎn)品的質(zhì)量和使用壽命,、機(jī)器運行的安全等,。這些收獲都讓我在未來焊接工作中受益匪淺。

第四段：實習(xí)帶給我的改變

實習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)和實踐,，也是一次成長和改變,。我在實習(xí)中學(xué)會了勇敢地面對困難、自信地向困難挑戰(zhàn)并一步步克服它,。通過自己的一個個實踐和反思,，我也更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點，發(fā)現(xiàn)了自己擅長和不擅長的方面,。同時也更加重視溝通和合作,、團(tuán)隊合作的重要性，認(rèn)識到自己的角色和責(zé)任,。這種成長和改變是無與倫比的,，它也讓我更加堅定地追求自己的夢想和目標(biāo)。

第五段：總結(jié)

總的來說,，這次焊接收音機(jī)實習(xí)是一次充實而有意義的經(jīng)歷,。它既讓我學(xué)到了新的東西,，也讓我更加深入地認(rèn)識了我自己。實習(xí)雖然遇到了很多的難題和挑戰(zhàn),，但是通過自己的努力和付出,，我也順利地度過了這段經(jīng)歷，學(xué)會了更多的東西,。在未來的工作中,，我一定不會忘記這次實習(xí)所教給我的技能、知識和經(jīng)驗,，讓它們伴隨我走向更加美好的未來,。