光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇一

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶,、扣扣子,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活動(dòng),、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

(2)好奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動(dòng),，喜愛(ài)參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為,，遵守班級(jí)常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多,。

3、其它個(gè)別情況：

(1)我班有個(gè)別幼兒,，交往能力較弱,、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng),。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,，同時(shí)，以情感入手,，爭(zhēng)取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

(2)我班有個(gè)別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

(二)家長(zhǎng)情況分析

1,、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任,。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法,。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察,、和家找溝通,，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。總的來(lái)說(shuō),，我班家長(zhǎng)的總體水平較高,，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向,。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、動(dòng)作技能：

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難,。

(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào),。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法,。

(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫(xiě),、亂畫(huà)。

3,、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,，并愿意接受疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。( (3)記住父母工作單位,，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,，注意安全,。

(二)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言,、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快,。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物,，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問(wèn)題。

(3)喜歡讀圖書(shū),，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū),、電視,、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,，從中獲得知識(shí),、感受快樂(lè),。

3、藝術(shù)

(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動(dòng)作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,，使手眼一致,。

(三)社會(huì)性發(fā)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛,。

(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào),。

2、社會(huì)性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長(zhǎng)大,，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。 (2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù),。

3,、社會(huì)性行為

(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則,。

(2)不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,，用后歸還原處,。

三,、具體措施：

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

四、家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇二

一,、班級(jí)情況分析：

(一)幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢(shì)：孩子們能夠高高興興的入園,，并能夠積極的參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，在日常生活和游戲活動(dòng)中,，孩子們知道關(guān)愛(ài)家人,、周圍的人了，喜歡做簡(jiǎn)單的力所能及的事情;在日常生活和游戲活動(dòng)中,，89%的幼兒喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),，絕大多數(shù)幼兒能用自然聲音演唱，并且能聽(tīng)前奏演唱,，90%的幼兒在演唱時(shí)能大膽表演,。幼兒探究欲望強(qiáng)烈，喜歡問(wèn)為什么?喜歡聽(tīng)故事和看圖,。

不足：部分幼兒做事較磨蹭,，如起床、穿脫衣服,、吃午點(diǎn),、站隊(duì)等環(huán)節(jié)中，動(dòng)作緩慢,。幼兒時(shí)間意識(shí)很差,。幼兒注意力的穩(wěn)定性和持久性差，容易受外界事物影響,。班里有個(gè)別特殊幼兒,，發(fā)音不準(zhǔn)確，有的幼兒協(xié)調(diào)性差,。

(二)教師情況分析及分工

優(yōu)點(diǎn)：今年我還是和于老師一起,，加上一位新來(lái)的董老師我們?nèi)斯餐瑩?dān)任中三班教師，我和于老師連續(xù)在中三班四年了,，對(duì)班級(jí)環(huán)境,、班級(jí)工作比較熟悉，董老師是新教師,，對(duì)新工作熱情很高,，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，肯用工,。

不足：接新班,，對(duì)幼兒和家長(zhǎng)不熟悉，不了解幼兒,，老師對(duì)孩子們還不熟悉,，需要老師慢慢了解幼兒,。我和于老師在中班四年，有一定的慣性,，對(duì)于創(chuàng)新工作缺乏突破，董老師是新教師又非幼師專業(yè)畢業(yè)對(duì)幼兒教育工作不熟悉,，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合,。

二、班級(jí)工作管理

(一)班級(jí)管理目標(biāo)

1,、強(qiáng)化師德建設(shè),，時(shí)刻注意自身言行，提高自身服務(wù)意識(shí),。

2,、三位教師形成學(xué)習(xí)共同體，加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),，更新思想和認(rèn)識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，深入落實(shí)“快樂(lè)與發(fā)展”教學(xué)課程,。

3,、按計(jì)劃，有目的的扎實(shí)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作,，積極參加教研活動(dòng),，圍繞班級(jí)語(yǔ)言特色和玩泥游戲活動(dòng)開(kāi)展研究，不斷解決教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，樹(shù)立研究意識(shí),，形成班級(jí)特色。

4,、結(jié)合節(jié)日,、季節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)，一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)禮貌教育,。

5,、加強(qiáng)溝通，耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的聲音,，利用家長(zhǎng)資源,，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與到幼兒各項(xiàng)教育活動(dòng)中來(lái)。

6,、做好安全工作,，提高教師、幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí),。

(二)班級(jí)管理措施

1,、嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，勞動(dòng)紀(jì)律和工作要求，工作中履行教師職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任心和事業(yè)心,，注重自身言行舉止，在幼兒,、家長(zhǎng)面前樹(shù)立良好的教師形象,。

2、學(xué)期初三人共同認(rèn)真制定班級(jí)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)效性。

3,、重新學(xué)習(xí)《綱要》,、《細(xì)則》，領(lǐng)會(huì)思想,，樹(shù)立正確的教育觀,、兒童觀。每周班會(huì)學(xué)習(xí)《快樂(lè)與發(fā)展課程》中下一周目標(biāo),，針對(duì)目標(biāo)投放材料,。

4、嚴(yán)格按照課前反思,、過(guò)程反思,、課后反思要求備課，每天晚離園前三人交流一天工作的發(fā)現(xiàn)與感受,，準(zhǔn)備第二天活動(dòng)材料,。

5、制定注重細(xì)節(jié),，以語(yǔ)言游戲(傳話詞語(yǔ)接龍打電話簡(jiǎn)短的兒歌,、故事)貫穿幼兒一日生活形成自然有序的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好一日生活衛(wèi)生習(xí)慣好,、及文明禮貌與人交流的習(xí)慣,。

6、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)館游戲,，每周開(kāi)展兩次語(yǔ)言活動(dòng),，每月開(kāi)展“演講大賽”(詩(shī)歌、故事,、新聞播報(bào),、散文等)“家長(zhǎng)講座”給幼兒展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)互相交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

7,、每周開(kāi)展一次玩泥集體活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)玩泥游戲區(qū)域，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家也和孩子一起玩泥,，拍下作品上傳班級(jí)博客大家欣賞,。

8、工作中時(shí)刻注重幼兒安全,，做到眼勤,、嘴勤、手勤,。每?jī)芍荛_(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施

(一)幼兒發(fā)展各領(lǐng)域目標(biāo)：

健康方面

1、養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，并不斷鞏固，常抓不懈,。

2,、步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。

3,、走,、跑、跳,、爬,、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。

4,、在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。

語(yǔ)言方面

1,、喜歡與人交談,、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞,、愛(ài)提問(wèn),。

2、能注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話,，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思,。

3,、正確地使用普通話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn),、愿望與要求,。

4、喜歡閱讀活動(dòng),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

科學(xué)方面

1、會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物,。

2,、掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。

3,、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。

社會(huì)方面

1,、能與同伴友好相處，互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛,。

2,、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具,，知道保護(hù)環(huán)境整潔,、美觀，講實(shí)話,，不拿別人的東西,，不任性。

3,、熱愛(ài)家鄉(xiāng),，尊敬周圍的勞動(dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果,，愿意為同伴和服務(wù),。

藝術(shù)方面

1、喜歡運(yùn)用繪畫(huà),、制作,、音樂(lè)、舞蹈等方式表現(xiàn)和創(chuàng)作,。

2,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

(二)具體措施

健康：

1,、兒一日生活以親切和藹的態(tài)度照顧每一名幼兒,，以游戲形式定合理有趣的生活常規(guī),，使孩子感受到教師的愛(ài)，喜歡來(lái)幼兒園并形成良好習(xí)慣,。

2,、每天保持上午一小時(shí)下午一小時(shí)戶外活動(dòng)，并開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),、戶外分區(qū)活動(dòng),，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)興趣。

3,、每?jī)芍荛_(kāi)展一次安全教育集體活動(dòng)例如：走丟了怎么辦,，玩玩具怎樣保護(hù)自己等。

4,、利用點(diǎn)名和幼兒玩問(wèn)答游戲,，說(shuō)家庭住址和電話等。

語(yǔ)言：

1,、開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)館活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒將家中自己常常閱讀的圖書(shū)帶到班上和幼兒分享,。(于老師)

2,、圖書(shū)區(qū)每天和幼兒一起看一本書(shū)，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。(穆老師)

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天晚上利用半小時(shí)時(shí)間和幼兒開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒參加演講大賽,，每天回家路上引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)一天在幼兒園的感受,。(家長(zhǎng))

4、過(guò)渡環(huán)節(jié)圍繞語(yǔ)言游戲養(yǎng)成一日活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣,。(三位教師)

5,、集體活動(dòng)中注重鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒清楚完整的表達(dá)自己的想法,。(三位教師)

科學(xué)：

1,、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)投放幼兒感興趣的科學(xué)玩具,，鼓勵(lì)幼兒大膽探索,，主題交流自己的想法。自然角和幼兒一起種植生長(zhǎng)變化明顯的牽?；?、豆角、蔥等,，并飼養(yǎng)烏龜小魚(yú),，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)植物生長(zhǎng)變化過(guò)程,，用心照顧，培養(yǎng)愛(ài)心,。(于老師)

2,、生活活動(dòng)中和幼兒一起觀察自然現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美麗的事物,，感受大自然的變化和魅力,。

社會(huì)：

1、區(qū)域活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng),、大膽交流,，并鼓勵(lì)幼兒積極參與共享區(qū)域，利用評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步建立幼兒自信,。

2,、通過(guò)“長(zhǎng)大真好”主題活動(dòng)了解身邊人為我們的付出，感受自己長(zhǎng)大了,，愿意做力所能及的事,。

3、生活活動(dòng)小便,、喝水,、洗手、排隊(duì)時(shí)引導(dǎo)幼兒互相謙讓,，發(fā)生矛盾能用合理的方式解決問(wèn)題(請(qǐng)老師幫忙,，用禮貌用語(yǔ)等)

藝術(shù)：

1、創(chuàng)設(shè)繪畫(huà)區(qū),、制作區(qū),、剪紙區(qū)，和幼兒一起制訂游戲規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒大膽用喜歡的形式表達(dá)自己的想法,，給幼兒創(chuàng)設(shè)展示作品的空間(展示墻、窗臺(tái),、玩具柜上面)

2,、每天離園前環(huán)節(jié)給幼兒創(chuàng)設(shè)自由展示時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒輪流表演,，大膽展示自己,。

3、主題活動(dòng)運(yùn)用各種藝術(shù)形式展示幼兒作品,，創(chuàng)設(shè)幼兒自己的環(huán)境,。

四、衛(wèi)生保健工作

1,、嚴(yán)格按衛(wèi)生保健常規(guī)開(kāi)展工作,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,。

2、三人分工明確,，互相幫助,。

3、集體教學(xué)活動(dòng)運(yùn)用電教設(shè)備不超過(guò)15分鐘,，為幼兒調(diào)整座位,，盡量直視屏幕，保護(hù)幼兒視力,。

4,、繪畫(huà)、看書(shū)是提醒幼兒坐姿及眼睛與書(shū)本距離,，過(guò)渡環(huán)節(jié)玩“眼睛動(dòng)動(dòng)動(dòng)”的游戲,。

5、每天堅(jiān)持兩小時(shí)戶外活動(dòng),，保證幼兒運(yùn)動(dòng)量,，針對(duì)幼兒體能測(cè)試項(xiàng)目開(kāi)展游戲。

6,、戶外活動(dòng)針對(duì)肥胖兒扮演角色加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量,。進(jìn)餐時(shí)先喝湯，少盛多添,，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽。

五,、家長(zhǎng)工作

1,、通過(guò)手機(jī)短信、郵箱,、博客,、紙條、飛信與家長(zhǎng)保持常聯(lián)系,，增進(jìn)彼此感情,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，以“十分鐘家長(zhǎng)會(huì)”為主要形式，通過(guò)簡(jiǎn)潔方便的形式使家長(zhǎng)了解近期班級(jí)工作,、主題活動(dòng)等,。

3、定時(shí)更新家園聯(lián)系專欄內(nèi)容,，使家長(zhǎng)了解班級(jí)常規(guī)工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“請(qǐng)您留言”專欄,，教師、家長(zhǎng)共同關(guān)注個(gè)別幼兒每天特殊情況,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師開(kāi)展語(yǔ)言特色計(jì)劃，每天配合教師計(jì)劃和幼兒一起看書(shū),、談話,，共同實(shí)施教育。

5,、每月月底教師與家長(zhǎng)共同填寫(xiě)新的“幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)”,，相互了解幼兒在園和在家的表現(xiàn)，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng),。

6,、每月第四周的周四上午向家長(zhǎng)開(kāi)放半日。

7,、每月一次針對(duì)班級(jí)“演講大賽”活動(dòng)請(qǐng)優(yōu)秀幼兒家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),。

六、分月工作安排：

八月：

打掃衛(wèi)生,，布置環(huán)境,，準(zhǔn)備迎接幼兒入園。

制定各項(xiàng)計(jì)劃

學(xué)習(xí)回顧“一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)要求”

九月：

幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)

展“我升中班了”主題活動(dòng)

環(huán)境布置(自然角,、繪畫(huà)區(qū)、建筑區(qū))

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(第二周)

開(kāi)展愛(ài)國(guó)系列活“祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你”

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

家長(zhǎng)半日開(kāi)放(第四周)

十月：

環(huán)境布置(重點(diǎn)圖書(shū)區(qū),、表演區(qū))

開(kāi)展“秋天”主題活動(dòng)

家長(zhǎng)半日開(kāi)放

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

十一月：

豐富自然角

開(kāi)展“保護(hù)自己不受傷”主題活動(dòng)

調(diào)整,、完善語(yǔ)言角、玩泥區(qū)環(huán)境,、材料

召開(kāi)秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

十二月：

開(kāi)展“我喜歡的汽車”主題

幼兒“演講大賽”及家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享

兒童發(fā)展評(píng)價(jià)

一月：

主題活動(dòng)收集,、總結(jié)

學(xué)期工作總結(jié)

收拾整理班上用品

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇三

一、班級(jí)情況分析

經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng),，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。在社會(huì)性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。 在科學(xué)方面,，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),，并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類,。在日常活動(dòng)中,，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞,。在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng),，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。

待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡,、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育,。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力,。通過(guò)講故事比賽等一系列活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中,，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育,，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫(huà),、敢畫(huà)、喜歡畫(huà),。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。

二、班級(jí)工作措施:

1,、建立民主,、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動(dòng),，分享成果,，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感,。

2,、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來(lái),，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法,。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商,、討論,，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題。

3,、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,，讓幼兒多參觀、探索,、交流,、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境,，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望,。積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),，滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣，通過(guò)多種途徑,，豐富幼兒知識(shí),。

4、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開(kāi)展,。保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容,，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì),、支持幼兒相互合作,，自主開(kāi)展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),。

三,、家長(zhǎng)工作

1、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

2、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。

四,、保育工作

1,、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí)，和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作,，并配合保養(yǎng)員做好消毒等工作。

2,、在天氣好的時(shí)候,，利用中午午睡時(shí)間，幫孩子把鞋子曬曬,，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活,、活動(dòng)、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活動(dòng)材料,。

4,、增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作,，在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便,、進(jìn)餐、午睡,、喝水,、疾病等)，不讓家長(zhǎng)把臟被子臟床單帶回家,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

5、察言觀色,，注重幼兒的心理活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇三

轉(zhuǎn)眼間,，新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了,。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去,，特作如下計(jì)劃：

一、思想工作

本學(xué)期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園,，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期,，我一定爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看,、聽(tīng)聽(tīng),、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo),、幫助,。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念,，認(rèn)真揣摩,，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐,。

特色教學(xué)中,，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備教具,，提前備好課件,，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整，(認(rèn)真準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶,、教具,，提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng),，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整,，)班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。 廣泛閱讀書(shū)籍，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)籍,。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書(shū)筆記外,，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，以便進(jìn)行必要的讀書(shū)學(xué)習(xí)交流,。

三,、家園共育

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間,，不無(wú)故遲到,，不礦工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

五,、努力方向

有了目標(biāo),，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以,，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：1、參加學(xué)科培訓(xùn),。2,、爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3,、踏實(shí)努力地做好本職工作,，爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束,。

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)《20__年__中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》和學(xué)校工作的整體規(guī)劃，遵循學(xué)生思想道德品行形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的需要,，實(shí)現(xiàn)七年一班“養(yǎng)成良好習(xí)慣,、規(guī)范班級(jí)建設(shè)”的班級(jí)目標(biāo)，為八年級(jí)打下良好的基礎(chǔ),，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自律,、自主和自信意識(shí)，使七年一班基本實(shí)現(xiàn)“班級(jí)管理看自律,、班級(jí)活動(dòng)練自主,、學(xué)習(xí)生活展自信”。

二,、以目標(biāo)為導(dǎo)向,，開(kāi)展班級(jí)建設(shè)

1、育人目標(biāo)：正直,、善良,、智慧、健康,。

根據(jù)濱海新區(qū)“責(zé)任教育”的主題和學(xué)?！俺扇?、成功、成才”的辦學(xué)理念,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成人的教育,。我們要讓學(xué)生成為真正的有用的人，必須要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感,、積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,、豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。以主題班會(huì)為平臺(tái),，注重對(duì)學(xué)生思想的引領(lǐng),。以集體的力量影響學(xué)生，讓同學(xué)們明白我們是班級(jí)的主人,，集體的榮辱和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系,，愛(ài)班愛(ài)校，就要從身邊的每一件小事做起,，撿起地上的每一片紙屑,，愛(ài)護(hù)一花一木，幫助同學(xué),，遵守校紀(jì)班規(guī),，熱愛(ài)集體等等，在校園里這都是成人的表現(xiàn),。

2,、紀(jì)律目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自律能力，規(guī)范課上,、課間和二分鐘鈴的紀(jì)律,。

“班級(jí)管理靠自律”，這里的自律能力我想主要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自我教育和自我管理來(lái)實(shí)現(xiàn),。要讓學(xué)生習(xí)慣于自己提醒自己,、約束自己、控制自己,。在課堂上,，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，尊重老師的勞動(dòng),，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，同時(shí)要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住,，上好每一節(jié)課;二分鐘鈴：做好課前和學(xué)具準(zhǔn)備,，并在老師來(lái)之前，自覺(jué)讀書(shū)，由班長(zhǎng)或課代表負(fù)責(zé),。課間十分鐘：指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間和活動(dòng),，相互監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕學(xué)生追逐打斗,、叫喊和玩一些有安全隱患的游戲,。

3、活動(dòng)目標(biāo)：以學(xué)校的特色德育為基礎(chǔ),，力爭(zhēng)在各種活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。

“班級(jí)活動(dòng)練自主”，重視各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),，解放思想，不要把活動(dòng)當(dāng)做班主任自己的負(fù)擔(dān),，不要老是覺(jué)得學(xué)生自覺(jué)性差,，能力不強(qiáng);要充分的相信學(xué)生，在把握好方向的同時(shí),，將工作放手交給學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生的自覺(jué)、自主和潛在能力也是在老師的充分信任下產(chǎn)生的,。以學(xué)校特色德育為基礎(chǔ),，以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)復(fù)查為契機(jī)，真正的做好升旗儀式,、三操展示(零距離跑操),、和自行車擺放的工作。本學(xué)期,，學(xué)校組織的各種活動(dòng)會(huì)很多,，力求在學(xué)生中確立一個(gè)“展自信、爭(zhēng)光彩”的信念,，同時(shí)更重要的是要在活動(dòng)中鍛煉和提高學(xué)生的組織能力,、自主能力。

4,、情感目標(biāo)：以人為本,，因材施教，用信心與愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。

正確對(duì)待學(xué)生的成功與失敗,，正確處理學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，使他們形成健康的心理狀態(tài),，形成積極的人生觀和世界觀,。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育,。

一是要重視學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng),。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,，挖掘他們的潛力，學(xué)好各門功課,。多了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng),，因勢(shì)利導(dǎo)，放手把班級(jí)的各項(xiàng)工作交給學(xué)生,，鍛煉學(xué)生,，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的興趣活動(dòng)，勤學(xué)苦練,，學(xué)好一技之長(zhǎng),。

二是要重視對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生的幫助,。對(duì)學(xué)困生,、后進(jìn)生多傾注關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘,。包容他們的不足，做好承受打擊的心理準(zhǔn)備,，不期望用一兩次談話或是其它簡(jiǎn)單的方式就能改變學(xué)生,。允許學(xué)生犯錯(cuò)誤甚至出現(xiàn)反復(fù)，給他們機(jī)會(huì),、勇氣和信心,，為他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體。經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，共同研究教育內(nèi)容和方法,，家校聯(lián)合，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

三,、需繼續(xù)完善和嘗試的重點(diǎn)工作：

1、開(kāi)展小組競(jìng)爭(zhēng),，增強(qiáng)班級(jí)活力,。

小組建設(shè)在班級(jí)教育管理中有著積極的作用，雖然我們班一直就有小組,，但上個(gè)學(xué)期它的作用發(fā)揮得并不明顯,，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)總結(jié)反思,，本學(xué)期我想在班內(nèi)小組建設(shè)方面進(jìn)行一些嘗試和探索,。引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，開(kāi)展小組之間的各種競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)將這種傳統(tǒng)的模式做實(shí)做細(xì),，并能真正的推動(dòng)班級(jí)的蓬勃發(fā)展,。

2、創(chuàng)新語(yǔ)文教學(xué),，把握班級(jí)思想,。

作為語(yǔ)文教師，我想在把握班級(jí)思想,、實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理方面確實(shí)應(yīng)發(fā)揮相應(yīng)的優(yōu)勢(shì),。具體措施：一是在班級(jí)中建立“圖書(shū)角”或“推薦書(shū)庫(kù)”，給學(xué)生提供一個(gè)閱讀和學(xué)習(xí)的平臺(tái),，同時(shí)也配合了本學(xué)期濱海新區(qū)提出的“五愛(ài)唱讀工程”;二是完善班級(jí)博客,，開(kāi)辟情感交流欄目，梳理學(xué)生心理問(wèn)題,，及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài);三是堅(jiān)持隨筆化寫(xiě)作,，并適時(shí)開(kāi)展“我寫(xiě)我心”、“我寫(xiě)我家”,、“我寫(xiě)我班”的優(yōu)秀周記評(píng)選活動(dòng),，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)既能監(jiān)督學(xué)生按時(shí)寫(xiě)周記,，提高寫(xiě)作能力,，又能了解學(xué)生生活。

四,、各月份的工作安排：

三月：

1,、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育

(1)提出班級(jí)近期、中期目標(biāo),，并且分解到每一位同學(xué),，讓他們的目標(biāo)清清楚楚、張貼上墻,。學(xué)生個(gè)人確定各自目標(biāo),，記錄在成長(zhǎng)檔案。

(2)開(kāi)始實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇五

一,、情況分析

我班共有幼兒34名，其中男孩20名,，女孩14名,。經(jīng)過(guò)小班整年，中班半個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活,，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活,。

(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地,，并能主動(dòng)和老師,、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進(jìn)步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習(xí)上也能樂(lè)意參加各種活動(dòng),，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛(ài)護(hù)公物,，關(guān)心集體，熱愛(ài)集體,，最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識(shí)較強(qiáng),，有一定的責(zé)任意識(shí)。

(二)薄弱環(huán)節(jié)

我班個(gè)別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽(tīng)習(xí)慣和輕聲說(shuō)話習(xí)慣上還有待加強(qiáng);自我中心意識(shí)較強(qiáng),，合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng),，動(dòng)手能力較差,，生活自理能力仍較差;個(gè)別幼兒太過(guò)自由散漫。

因此,，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)們的支持,，使我班幼兒在情感,、生活習(xí)慣、知識(shí)技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步,。

二,、工作目標(biāo)

我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”,、“終身教育”的理念,，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，實(shí)施素質(zhì)教育,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長(zhǎng)。

2,、結(jié)合課題幼兒園肢體語(yǔ)言的課題,，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。

3,、貫徹《綱要》精神,，提高保教質(zhì)量,，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí)，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生,，確保生命安全,。

4、利用各渠道做好家長(zhǎng)工作,，增進(jìn)家園交流,，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力,。

6,、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

內(nèi)容

對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)

本學(xué)期教育目標(biāo)

體能與健康

大肌肉動(dòng)作

1,、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走、跑等基本動(dòng)作,，但動(dòng)作欠協(xié)調(diào),，聽(tīng)信號(hào)不準(zhǔn)確。

2,、平衡和鉆,、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠,，仍需鞏固和練習(xí),。

3,、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅,。

4、學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和步伐,，節(jié)奏感不夠明顯,。

5、學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈,，聽(tīng)信號(hào)切段分隊(duì)走,，變速、變向跑,。

6,、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞,，會(huì)躲閃,。直線跑10—15米,。

7、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,，身體姿勢(shì)正確并能繞障礙物走,、跑、跳,。能安全地在大型器械上活動(dòng),，能在平衡木上走20—30cm

8、能正面鉆60cm的圈或拱形門,，掌握一定舞蹈動(dòng)作

9,、學(xué)會(huì)球、棍,、圈的幾種玩法,。能連續(xù)拍球10次左右。

小肌肉動(dòng)作

1,、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng),，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應(yīng)存在問(wèn)題,。

2,、幼兒不會(huì)畫(huà)人物畫(huà)，掌握不好比例,，顏色利用較單調(diào),。

3、缺乏繪畫(huà)技巧,，小肌肉不夠發(fā)達(dá),。

4、會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼,、搭,、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。

5,、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的人物,、動(dòng)物，會(huì)選擇多種顏色涂色,。

6,、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪、折,、撕,、疊等塑造活動(dòng)。

7,、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)輔助工具,。

生活衛(wèi)生習(xí)慣

1,、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺(jué)性和堅(jiān)持性,，需成人提醒,。

2、一些姿勢(shì)和習(xí)慣仍存在問(wèn)題,。

3,、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些，需要成人的幫助,，有一定的依賴性,。

4、能安靜地吃飯,。

5,、能學(xué)會(huì)做值日生工作。

6,、有飯前,、便后洗手的好習(xí)慣，正確地漱口,、擦嘴,。

7、會(huì)自理大小便,，便后沖水池,。

8、會(huì)按次序穿,、脫,、疊衣服，系鞋帶,。

9,、能堅(jiān)持正確的姿勢(shì)看書(shū)，繪畫(huà)和看電視,。

10,、在教師的幫助下,，學(xué)會(huì)整理被褥,。

自我保健

1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí),，但在生活中還不能很好的運(yùn)用,。

2、一些安全常識(shí)較為欠缺,，需要成人不斷提醒,。

3,、對(duì)于自我保健的常識(shí)，仍需鞏固和加強(qiáng),。

4,、能感知冷暖，隨天氣變化更換,、增減衣服,，

5、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí),。

6,、懂得安全使用玩具，用具,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,，不到危險(xiǎn)的地方玩。

7,、懂得一些安全知識(shí),，如：交通安全和活動(dòng)安全等。

8,、知道一些預(yù)防疾病的常識(shí),，不吃不潔凈的食物。

社會(huì)性篇品德情感

1,、對(duì)于父母和長(zhǎng)輩,，幼兒知道要尊敬他們，但有時(shí)由于任性,，放松對(duì)自己的要求,，還不能主動(dòng)地使用禮貌用語(yǔ)等。

2,、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,，但了解的不夠深入。

3,、對(duì)集體的事情不夠關(guān)心,，需要成人提醒和樹(shù)立榜樣。

4,、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一,，不夠主動(dòng)。

6,、尊敬長(zhǎng)輩,，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛(ài)和周圍環(huán)境中美的事物,，愛(ài)周圍人并能夠關(guān)心他們,，會(huì)使用基本的禮貌用語(yǔ),。

7、認(rèn)識(shí)周圍不同職業(yè)的人們的勞動(dòng),，尊敬并愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果,。

8、知道自己是天津人,，是中國(guó)人,，認(rèn)識(shí)并尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,。

9,、知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體,，愛(ài)護(hù)公物,，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶?；顒?dòng),，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂(lè)。

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇六

一,、幼兒發(fā)展情況分析

我班現(xiàn)又23個(gè)孩子,，(男孩：10個(gè)，女孩：13個(gè),，全托3個(gè))年齡階段3—5歲之間,，其中2名是新生。由于幼兒的年齡差異太大,，故幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知水平也存在著較大的差異性,。大部分幼兒的注意力能維持15分鐘，個(gè)別如李汐,、momoka的注意力集中時(shí)間較短,，只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個(gè),，占25%;中水平的有8個(gè),，占43%;低水平的有7個(gè)，占32%,。以下是上學(xué)期末對(duì)幼兒五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行測(cè)查的情況：

語(yǔ)言——喜歡聽(tīng)?zhēng)捝实男」髋c王子故事,，其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大部分幼兒能使用較準(zhǔn)確的普通話較連貫地表達(dá)自己的意見(jiàn),、愿望與要求,。

科學(xué)——男孩子較喜歡動(dòng)手操作與實(shí)驗(yàn)。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象,。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序,，理解“+”“—”符號(hào)的含義。但總體來(lái)說(shuō),，在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)較為薄弱,，幼兒間的認(rèn)知水平較為懸殊。

藝術(shù)——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞,，能聽(tīng)辯簡(jiǎn)單的節(jié)奏,，有初步仿編歌詞的能力，按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,，能與他人對(duì)唱,。孩子在動(dòng)手能力與握筆繪畫(huà)的協(xié)調(diào)方面較差。

健康——幼兒的走,、鉆,、爬能力發(fā)展得較好，但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問(wèn)題,，大部分都不能克服心理的障礙,，故跳的動(dòng)作發(fā)展較慢。

社會(huì)——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ),，在集體中以自我為中心,，不愿意為同伴或集體服務(wù)。大部分幼兒自我服務(wù)能力較差,，需老師幫忙換衣服,，收拾書(shū)包。有初步的保護(hù)意識(shí)與安全意識(shí),。

根據(jù)以上對(duì)我班幼兒三方面的分析,，以下是本班這學(xué)期的保教目標(biāo)

1.教育目標(biāo)

總體目標(biāo)：以游戲的形式增強(qiáng)男

孩子對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣，通過(guò)日常滲透增強(qiáng)女孩子對(duì)數(shù)學(xué)與科學(xué)的興趣,。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)相處,、學(xué)會(huì)發(fā)展,。

●語(yǔ)言：1、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。

2、樂(lè)意與同伴交流,，能大方地在集體面前說(shuō)話,，講故事。

3、能圍繞主題進(jìn)行談話和講述,。

4,、能比較正確的運(yùn)用常見(jiàn)的代、動(dòng),、副詞,，說(shuō)出簡(jiǎn)單而完整的合成句。

5,、初步了解文學(xué)語(yǔ)言和圖書(shū)的基本構(gòu)成,。

6、有主動(dòng)探索文字的愿望,，初步了解漢字與實(shí)物,、圖片之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開(kāi)始有興趣地閱讀圖書(shū)與畫(huà)面直接對(duì)應(yīng)關(guān)系的文字,。

●科學(xué)

數(shù)理邏輯：

1,、認(rèn)讀1—10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義,，會(huì)用數(shù)字表達(dá)物體的數(shù)量,。

2、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群與物體的排列,。

3,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形,、橢圓形,。

4、學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征分類,。

5,、按一定的規(guī)律排序。

6,、會(huì)觀察,、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐部建立等量觀念,。

自然觀察：

1、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系,。

2,、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),。

3,、能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力。

4,、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與教師交流。

5,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)的科技產(chǎn)品的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行制作活動(dòng),。

●藝術(shù)

音樂(lè)：

1,、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度,、音色變化,，表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容,、情感和表現(xiàn)二,、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺(jué)和不同的情趣，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,、間奏和尾奏,，學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱。

2,、能隨音樂(lè)的變化進(jìn)行創(chuàng)編和改編動(dòng)作,。

3、能隨熟悉的旋律進(jìn)行集體演奏,，并對(duì)指揮的要求作出積極的反應(yīng),。

4、學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比較明顯的高低,、快慢,、強(qiáng)弱、音色變化,。

5,、體驗(yàn)傾聽(tīng)和欣賞活動(dòng)的樂(lè)趣。

美術(shù)：

1,、欣賞目標(biāo)：學(xué)習(xí)欣賞與自己生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的美術(shù)作品,，關(guān)注具有美感的事物;初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美,，構(gòu)圖上的對(duì)稱與均衡美;嘗試用語(yǔ)言,、動(dòng)作表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感,。

2,、繪畫(huà)目標(biāo)：在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用蠟筆、水粉畫(huà)等多種繪畫(huà)方法，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè);學(xué)習(xí)用線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征;認(rèn)識(shí)12種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺;學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà),，區(qū)分并嘗試畫(huà)出主體色和背景色;初步學(xué)習(xí)在畫(huà)面上安排物體的上下,、左右的關(guān)系。

3,、手工目標(biāo)：正確使用多種工具和材料,，喜愛(ài)各種手工活動(dòng);學(xué)習(xí)用紙折出、剪貼出簡(jiǎn)單的物象;學(xué)習(xí)用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象,。

●健康：1,、學(xué)習(xí)穿脫和整理衣服，初步掌握刷牙的基本方法,，學(xué)習(xí)整理玩具并養(yǎng)成良好的作息,、生活習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)知道其名稱和作用,。

3、學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的最基本方法,，知道不跟陌生人走,。

4、能在老師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用體育器械完成規(guī)定的動(dòng)作和要求,，達(dá)到課程的預(yù)計(jì)目標(biāo)。

5,、掌握有關(guān)的體育活動(dòng)的基本知識(shí),，能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，愛(ài)護(hù)公物,。

●社會(huì)：1、具有一定的集體意識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的情感與行為,。

3,、增進(jìn)與同伴合作活動(dòng)的默契。

4,、學(xué)習(xí)適當(dāng)表達(dá)自己的方式,。

5、懂得關(guān)心他人的一些方法,。

2,、保育計(jì)劃：

(1)增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的同時(shí)班上老師做好交接班工作,，隨時(shí)點(diǎn)數(shù)幼兒人數(shù)。

(2)離園前整理好幼兒的儀容,，做好喝水,、上廁準(zhǔn)備。

(3)根據(jù)當(dāng)日天氣及活動(dòng)的活動(dòng)量的大小提醒幼兒穿脫衣物,。

(4)每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況,。

(5)做好衛(wèi)生清潔工作，防止傳染病流行,。

二.家長(zhǎng),、社區(qū)工作

1.離園時(shí)間和通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等方式與家長(zhǎng)做好溝通工作,，使家園同步同向?qū)τ變哼M(jìn)行教育,。

2.利用“家園天地”讓家長(zhǎng)了解幼兒的周學(xué)習(xí)內(nèi)容及最新的教改信息,、育兒經(jīng)驗(yàn),。

3.通過(guò)開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到幼兒的幼兒園生活中,，評(píng)價(jià)幼兒園的工作,，提高教育質(zhì)量。

4.結(jié)合課程需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)利用自己的特長(zhǎng),，進(jìn)園、進(jìn)班協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng),。

5.充分利用社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。

6.舉辦座談會(huì)、專題講座,、親子活動(dòng),、家教交流等方式進(jìn)行家園共育。

三.班務(wù)管理

1.三位老師發(fā)揮各自特長(zhǎng),，分工合作,，共同抓好班級(jí)教學(xué)活動(dòng)。

2.班上老師平時(shí)作好溝通工作,，誠(chéng)懇相待,，以“積極、認(rèn)真”的態(tài)度開(kāi)展工作,。

3,、定時(shí)召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，小結(jié)一周各方面的情況,，學(xué)習(xí)交流下周各自的工作計(jì)劃,，為班級(jí)的管理共同出謀劃策,。

4、將園務(wù)計(jì)劃中的“每月,、周,、日的事項(xiàng)”努力作到實(shí)處，讓班級(jí)管理盡量細(xì)致化,。

四.每月工作重點(diǎn)

9月份：1,、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒。

3,、開(kāi)展兩周常規(guī)教育活動(dòng),。

4、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“半日活動(dòng)”觀摩,。

10月份：1,、發(fā)放通知，提醒幼兒,、家長(zhǎng)注意假期安全問(wèn)題,。

2、通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)的愛(ài)國(guó)情感,。

3、開(kāi)展主題教學(xué)：《我喜歡》

4,、組織幼兒進(jìn)行“萬(wàn)圣節(jié)”慶?；顒?dòng)。

5,、組織好秋游活動(dòng),，注意幼兒安全。

11月份：1,、準(zhǔn)備“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目排練,。

2、開(kāi)展主題教學(xué)：《感官總動(dòng)員》

12月份：1,、“圣誕狂歡”晚會(huì)節(jié)目表演活動(dòng),。

2、接受園內(nèi)對(duì)我班進(jìn)行“數(shù)學(xué)啟蒙”活動(dòng)的觀摩,。

3,、開(kāi)展主題教學(xué)：《傘的世界》

1月份：1、教學(xué),、玩具制作,。

2,、協(xié)助幼兒園進(jìn)行評(píng)估工作。

3,、開(kāi)展主題教學(xué)：《咚咚鏘》

2月份：1,、開(kāi)展主題教學(xué)：

2、作好期末幼兒評(píng)價(jià),、學(xué)期工作總結(jié)與下學(xué)期

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇七

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生,，現(xiàn)在共有幼兒52名,，其中有男孩28名、女孩24名,。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級(jí)保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有肖國(guó)振,、周澤宇小便次數(shù)較多,，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感,。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能,、身體運(yùn)動(dòng)智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),，對(duì)于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣,。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng),。

本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng),。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績(jī)。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng),、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),。

四、班級(jí)管理

1,、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級(jí)財(cái)物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五,、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4,、通過(guò)家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合,。

6、開(kāi)展家園共育活動(dòng),，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng),。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

各 月 工 作 安 排

九月份：

1,、 老生入托，開(kāi)展安全,、常規(guī)教育,。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3,、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4,、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操。

5,、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng),。

6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度,。

十月份：

1,、 結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng),。

2,、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。

4,、訓(xùn)練幼兒早操,，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。

5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目,。

十一月份：

1、 為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

2,、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。

3,、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí),。

4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì),。

十二月份：

1,、 開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō),。

2,、開(kāi)展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3,、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用),。

5,、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

一月份：

1,、 結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

2,、展示本班特色成果,。

3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估,。

4,、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)期結(jié)束,，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作,。

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇八

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒43名,，其中有9名是新進(jìn)的插班生,。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步,。如：孩子喜歡上幼兒園,，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣,，疊好后放進(jìn)衣柜里,，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，知道飯前便后洗手,、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等,，初步形成了一定的規(guī)則意識(shí),。但由于孩子年齡較小，自控能力較差,，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使,，不愿主動(dòng)遵守規(guī)則,，再加上大多數(shù)的幼兒子倍受家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比較任性,，嬌氣,、霸道，依賴性強(qiáng),。因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、社會(huì)交往,、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。

二、工作目標(biāo)：

1,、抓養(yǎng)成教育,，將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。

2,、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng),，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3,、結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀,，抓好幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，促語(yǔ)言能力的發(fā)展,。

三,、學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)目標(biāo)計(jì)劃

1、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行中班常規(guī)教育,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

2,、教學(xué)方面：以新教材主題活動(dòng)為依據(jù),，將教育活動(dòng)與游戲，生活活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，家庭與社會(huì)教育,，評(píng)價(jià)指南融為一體，重視教育評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能,，從而幫助老師順利開(kāi)展教育教學(xué)工作,。

3、語(yǔ)言領(lǐng)域：能安靜的傾聽(tīng)老師,、同伴說(shuō)話,。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語(yǔ)，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,。

4,、健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活,，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感,。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學(xué)習(xí)安全保健知識(shí),，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)活動(dòng)身體。

5,、社會(huì)領(lǐng)域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲,，能夠感受與成人,、同伴一起活動(dòng)所帶來(lái)得樂(lè)趣，樂(lè)意招呼和應(yīng)答他人,，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和感謝他人的幫助,。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同,。逐步學(xué)會(huì)幼兒園一日生活的各種常規(guī),，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會(huì)文明行為。

6,、識(shí)字：教幼兒認(rèn)識(shí)漢字,。并適當(dāng)添加數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)。為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法,，培養(yǎng)幼兒的智力,，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，教師繼續(xù)采用字卡法：從幼兒最熟悉,，最感興趣的事物制作相應(yīng)的漢字卡片,。隨機(jī)識(shí)字法：把孩子平時(shí)看到的、聽(tīng)到的物體的名字做成識(shí)字卡片,，教幼兒認(rèn)讀,。聽(tīng)讀法：每天利用游戲

四、安全工作

1,、秋季即將來(lái)臨,，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2、教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)讓保健醫(yī)查看,、診治,。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。

3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、用晨間談話,、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

5、做好接送工作,，來(lái)園和離園時(shí)工作,，確保幼兒的安全。

6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒在園安全,。

五、家長(zhǎng)工作

1,、以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“成長(zhǎng)手冊(cè)”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,，以及家長(zhǎng)的需求和和對(duì)我們工作的建議等,。

3、充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的作用，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)內(nèi)容,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

4、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識(shí),，配合好幼兒園做好安全防范工作,，配合好班級(jí)做好安全教育活動(dòng)。

六,、月份安排：

九月份

1.布置教室的內(nèi)外新環(huán)境,，營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級(jí)風(fēng)貌。

2.做好新老生家訪,、個(gè)別收費(fèi)工作,、家長(zhǎng)會(huì)。

3.定制本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃,、班務(wù)工作計(jì)劃、周計(jì)劃

4.穩(wěn)定幼兒情緒,，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育

5.學(xué)習(xí)大班操,，有精神的學(xué)操

6.“教師節(jié)”系列活動(dòng)的開(kāi)展

十月份

1.做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的各項(xiàng)準(zhǔn)備

2.國(guó)慶節(jié)節(jié)日教育

十一月

1.幼兒半日活動(dòng)開(kāi)放

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)

3.小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月

1.開(kāi)展元旦主題活動(dòng)

2.家長(zhǎng)工作交流

3.慶元旦活動(dòng)

一月

1.各項(xiàng)工作總結(jié)

2.做好學(xué)期結(jié)束的班級(jí)整理工作,各項(xiàng)物品歸類,、匯總,。

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇九

新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。孩子們和家長(zhǎng)們都帶著不同的期待和希望升入了中班,。孩子們希望見(jiàn)到老師美麗的笑容,、學(xué)到新奇有趣的知識(shí);家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。我們會(huì)盡自己所能去做孩子們的好老師,、家長(zhǎng)們的好朋友，為孩子提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓他們獲得全面和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展,。

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒名,，其中男生名,，女生名。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方，如：有個(gè)別幼兒好動(dòng)調(diào)皮,，在集體活動(dòng)中的堅(jiān)持性較差;部分幼兒在探索過(guò)程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力;數(shù)學(xué)能力有所提高,，但個(gè)別差異較大;能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，但不能很好的愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,。

二,、工作總目標(biāo)：

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉,、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);以成語(yǔ)教學(xué)為特色,，在教師引導(dǎo)下，讓幼兒接觸成語(yǔ),、熟悉成語(yǔ),，進(jìn)而學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ),;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

三、實(shí)施措施：

1,、游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者、傾聽(tīng)者,、引導(dǎo)者,，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制定游戲計(jì)劃,，合理安排各類游戲,，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲,，及時(shí)寫(xiě)好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn),。

2、教育活動(dòng)：以游戲?yàn)橹饕问?，認(rèn)真做好一日活動(dòng)評(píng)價(jià)與效果分析,，利用多種教學(xué)手段，注意綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性，同時(shí)因內(nèi)容,、材料不同靈活運(yùn)用,，努力讓幼兒獲得成功體驗(yàn)，注重個(gè)別差異,。

3,、日常活動(dòng)：建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)上進(jìn)心,，讓幼兒善于觀察，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化,、生長(zhǎng)產(chǎn)生興趣,。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，有針對(duì)性地實(shí)施教育,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境,，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同,、教學(xué)內(nèi)容不同來(lái)更換環(huán)境布置,。充分利用自然環(huán)境和社會(huì)教育資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的管理和材料的投放,。堅(jiān)持正面教育，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。

5,、勞動(dòng)：安排好勞動(dòng)內(nèi)容，組織好值日生勞動(dòng),，和照料植物的勞動(dòng),，初步學(xué)習(xí)種植簡(jiǎn)單豆種，初步學(xué)會(huì)使用種植工具,。并在勞動(dòng)中努力做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境。

6,、家庭和社會(huì)：主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，利用各種機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識(shí),，出好每一期家長(zhǎng)園地,，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》的作用，交流教育信息,，及時(shí)反饋,。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式，幫助家長(zhǎng)提高教育能力,，定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和專題討論,，實(shí)現(xiàn)家園共育。

四,、月工作計(jì)劃

九月份

1,、穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。

2,、抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī),。

3,、開(kāi)展"我愛(ài)老師"的專題活動(dòng)，了解"中秋節(jié)"的來(lái)歷,。

4,、學(xué)習(xí)中班體操。

十月份

1,、開(kāi)展"國(guó)慶節(jié)"的專題活動(dòng),。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，建立家園平臺(tái),。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。

4,、變廢為寶，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

十一月份

1,、開(kāi)展"美麗的秋天"主題活動(dòng)。

2,、充實(shí)自然角的物品,。

3、做好成語(yǔ)課題的期中測(cè)查工作,。

十二月份

1,、開(kāi)展游園活動(dòng)，歡度"圣誕節(jié)";2,、開(kāi)展"寒冷的冬天"系列活動(dòng),。

3、通過(guò)"我和我的朋友"主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感,。

一月份

1、開(kāi)展冬季鍛煉,。

2,、期終測(cè)查。

3,、撰寫(xiě)幼兒素質(zhì)報(bào)告書(shū)和各類總結(jié),。

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇十

(一)上學(xué)期工作情況及其分析。

1.通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活,，幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了,，出勤率提高了。主要原因有：(1)認(rèn)真制定幼兒體鍛計(jì)劃,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，每天保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，在活動(dòng)中能隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)量,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。(2)一日活動(dòng)中動(dòng)靜交替,，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理,，并及時(shí)通知家長(zhǎng),。平時(shí)能按時(shí)按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現(xiàn)傳染病，能及時(shí)向保健老師匯報(bào),，并及時(shí)做好隔離,、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播,。(3)根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒增減衣物。外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾,，活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室,，督促幼兒根據(jù)自己的情況及時(shí)穿衣，避免了一冷一熱后感冒,。(4)午睡時(shí)認(rèn)真巡視,，根據(jù)孩子的情況增去被子，預(yù)防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒,。(5)不斷加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱幼兒的日常護(hù)理,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們飯吃的多了,，覺(jué)睡得香了,，身體也越長(zhǎng)越壯了。

2.主題活動(dòng)開(kāi)展得比較順利,。主要原因有：(1)教師對(duì)主題思考較多,，能根據(jù)《綱要》的精神，圍繞相關(guān)內(nèi)容,，做好充分的準(zhǔn)備,。(2)隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒在好奇心的驅(qū)使下,，積極地參與到老師精心設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié),。(3)家園配合比較密切。通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育,，讓家長(zhǎng)一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料,，使家長(zhǎng)更深入地了解主題活動(dòng)的開(kāi)展，也能更好地了解幼兒的活動(dòng)情況,。

3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效,。(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬容,、信任的心理環(huán)境,。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，積極參與,，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛(ài),、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，形成活潑開(kāi)朗的良好個(gè)性品質(zhì),。(2)物質(zhì)環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動(dòng)手創(chuàng)設(shè)出與主題相適應(yīng)的主題墻飾，并注重實(shí)用性,、有效性,、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善,。

(二)上學(xué)期評(píng)估情況及其分析。

1.班級(jí)綜合評(píng)估,。上學(xué)期我班被園部評(píng)為文明班級(jí),。分析原因：我們堅(jiān)持保教結(jié)合，重視對(duì)幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成積極向上的班風(fēng)。

2.幼兒體檢結(jié)果,。我班幼兒的身高,、體重差異較大。另外視力,、聽(tīng)力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽(tīng)力有問(wèn)題,，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的地方。

3.班級(jí)特色教育開(kāi)展得不夠生動(dòng),。

(一)工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，不斷提高幼兒生活自理能力。

2.加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

3.創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒主動(dòng)地發(fā)展,。

4.利用多種方式做好家長(zhǎng)工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。

(二)工作重點(diǎn)：

1.認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2.加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

3.切實(shí)做好家長(zhǎng)工作,，促進(jìn)幼兒更好地成長(zhǎng),。

4. 開(kāi)展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識(shí),。

5.圍繞“兒童博物館”的課題,，創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色。

(一)加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，做好衛(wèi)生,、消毒工作,，防止傳染病的流行。

2.科學(xué),、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)當(dāng)中,。

3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),，如：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水等,，提高幼兒的自理能力,。

4.定期檢查教室環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生,。

5.對(duì)我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，鼓勵(lì)幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高他們的體質(zhì)。

(二)認(rèn)真開(kāi)展主題教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)等各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

1.圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍(lán)綠”,、“香香的蔬菜”等十二個(gè)主題活動(dòng),，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2.提供豐富的游戲材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲,。及時(shí)關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺(jué)他們的需要,，把握時(shí)機(jī),，適時(shí)引導(dǎo)。

3.師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合,。

(三)切實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1.通過(guò)各種途徑建立起家園互動(dòng)的橋梁：(1)家校路路通,，針對(duì)孩子的情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)互動(dòng)、溝通,。(2)班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，平時(shí)注意及時(shí)更新，向家長(zhǎng)反饋我們的教學(xué)動(dòng)態(tài)及育兒信息,。(3)家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,。

2.以電話,、約訪、家訪等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式，認(rèn)真做好家訪記錄,。

3.結(jié)合園部方針開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的點(diǎn)滴進(jìn)步，了解教師的工作,，使家長(zhǎng)能更好地配合幼兒園的工作,。

4.每月定期與家長(zhǎng)共同記錄好“寶寶成長(zhǎng)記錄”。

(四)加強(qiáng)環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識(shí),。

1.營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍。

幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)是通過(guò)自身的相互作用而實(shí)現(xiàn)的,。作為幼兒教師應(yīng)積極為幼兒營(yíng)造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹(shù)木;充分利用空間，在活動(dòng)室設(shè)置自然角,，根據(jù)季節(jié)及時(shí)更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗(yàn)栽花、養(yǎng)草、種菜的樂(lè)趣,，努力創(chuàng)設(shè)凈化,、美化的育人環(huán)境。

2.采用多種形式,，開(kāi)展環(huán)保教育。

開(kāi)展多種形式的教育手段,。包括錄像,、幻燈、故事,、兒歌,、游戲、繪畫(huà),、實(shí)地觀察等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，首先要經(jīng)常組織幼兒去實(shí)地觀察，例如,，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,，感受到空氣被污染后人會(huì)很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣,。通過(guò)比較,，幼兒體會(huì)到草地上空氣清新，懂得樹(shù)木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領(lǐng),。

3.把環(huán)保教育納入教學(xué)活動(dòng)之中,。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)原有的教材進(jìn)行補(bǔ)充,，有意識(shí)地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容,。

4.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ),，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習(xí)慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計(jì)一些較為簡(jiǎn)單的圖案,、標(biāo)志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水,。

四,、具體活動(dòng)安排如下：

九月份：

1.做好開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)及宣傳工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生,。

2.做好新生接待工作,，與家長(zhǎng)配合，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

3.做好新學(xué)期全體幼兒的常規(guī)教育,，使教學(xué)秩序盡早轉(zhuǎn)入正常,，按計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作。

4.認(rèn)真制定各類計(jì)劃,。

5.教授新早操,，編排韻律操和午間操。

6.結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境,，布置家長(zhǎng)園地,，制作更新網(wǎng)頁(yè)。

7.加強(qiáng)幼兒的安全教育,，形成自我保護(hù)意識(shí),。

8.充實(shí)豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動(dòng)植物的習(xí)慣,。

9.結(jié)合“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“中秋節(jié)”開(kāi)展節(jié)日教育,。

十月份：

1.配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作,。

2.結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展“我為爺爺,、奶奶做件事”的德育主題教育活動(dòng)。

3.有序組織幼兒開(kāi)展日常文學(xué)活動(dòng),，推薦文學(xué)寶貝參加評(píng)選,。

4.積極開(kāi)展角色游戲、區(qū)域活動(dòng),，豐富活動(dòng)內(nèi)容,。

5.有計(jì)劃的進(jìn)行家訪工作。更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，增強(qiáng)實(shí)用性和互動(dòng)性,。

十一月份：

1.利用散步及戶外活動(dòng)，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

2.同時(shí)抓好安全教育,，繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

3.不斷充實(shí)與更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用,。

4.鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手照顧自然角動(dòng)植物,，進(jìn)一步增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)。

5.認(rèn)真做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作,。

6.用好“家校路路通”,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，達(dá)到家園共育,。

7.開(kāi)展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。

十二月份：

1.組織好幼兒的一日活動(dòng)，防止意外事故發(fā)生。

2.認(rèn)真配合園部準(zhǔn)備迎新系列活動(dòng),。

3.繼續(xù)加強(qiáng)午睡的巡視工作,，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4.在班中進(jìn)行“才藝之星”故事表演比賽,。

5.繼續(xù)更新網(wǎng)頁(yè),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家校路路通進(jìn)行家園溝通,。

6.布置節(jié)日活動(dòng)室環(huán)境,，開(kāi)展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活,，提高幼兒動(dòng)手能力，配合園部進(jìn)行慶祝元旦迎新系列活動(dòng),。

一月份：

1.繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全,、禮貌教育，杜絕意外事故發(fā)生,。

2.繼續(xù)做好防凍保暖工作,。

3.做好學(xué)期各類總結(jié)工作。

4.評(píng)選班中“好孩子” ,、“好家長(zhǎng)”,、“進(jìn)步寶寶”。

5.評(píng)估幼兒在園表現(xiàn),，寫(xiě)好匯報(bào)單,。

6.做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的整理、登記工作,。

7.對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇十一

上學(xué)期，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：

一、班級(jí)情況分析：

1,、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生、10名為男生,。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面 ：

自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如；葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。

自我保健：孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

認(rèn)知發(fā)展方面：

智力能力：會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途分類,。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏,、高低、強(qiáng)弱的變化,，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。

數(shù)概念：會(huì)按大小,、長(zhǎng)短、高低等特征排序,，會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形,。

語(yǔ)言發(fā)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述,；馮天佑小朋友語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng)。

社會(huì)性發(fā)展方面：大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心。

班級(jí)中 60%為獨(dú)生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品，朱予彤,、馮天佑,、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強(qiáng)。

2,、家長(zhǎng)情況：

我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),，家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,，更是犧牲了大量的休息時(shí)間,。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

二,、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí),；結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí),、守信,；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；加強(qiáng)英語(yǔ)特色,，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力,；采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念,；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。

三,、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)方面

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思,、努力提高自己的教學(xué)水平。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn),，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,，把握時(shí)機(jī),。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺(jué)察他們的需要,，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng),。

2,、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記,、互相交流,、推薦。

3,、每月召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,，討論,、反思,、分析班級(jí)、幼兒情況,，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作記錄,，對(duì)工作中的問(wèn)題及時(shí)溝通并共同解決。

4,、充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,，投入到活動(dòng)區(qū)中,，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支,。

5,、愛(ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,，節(jié)約水電。

6,、老師要保持樂(lè)觀向上的心情,，衣著得體，蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子,，注意自己的言行舉止,，為幼兒樹(shù)立榜樣；

7,、三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身素質(zhì),。

四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

(一)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話,。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談,。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī),。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,，教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

2、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)。

3,、在活動(dòng)中鞏固,。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過(guò)交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,， 建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天,，開(kāi)始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。

(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,，提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面,。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ),、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目,。

五,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設(shè)施,、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?！杯h(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),，根據(jù)孩子的興趣、需要,，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料,；另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞,、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心,。

六、衛(wèi)生保健工作

1,、保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,， 整 齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人,；

2、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強(qiáng) 體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),；

七 、家長(zhǎng)工作

1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,，針對(duì)本 班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作，取得家長(zhǎng)的信任與支持,，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊,。

2、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

3,、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，做到熱情,、主動(dòng)、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。另外,，我們班級(jí)三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭(zhēng)省一級(jí)做出自己的貢獻(xiàn),。

中班班級(jí)工作計(jì)劃篇十二

一,、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

2,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。繼續(xù)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行探索,，力爭(zhēng)用多種元素來(lái)表現(xiàn)音樂(lè);體能活動(dòng)中,，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力;英語(yǔ)活動(dòng)中，提高自己的英語(yǔ)水平,，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

3 、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察,、記錄,、整理、評(píng)價(jià),、分析工作,，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。

二,、各月工作重點(diǎn)

二,、三月份：組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛(ài)媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo),。

四月份：舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記,、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。

三、衛(wèi)生保健工作

a) 保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作,。

b) 繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng),。

c) 保育教師利用中午時(shí)間,，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。

d) 保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作,、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e) 加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故。

四,、家長(zhǎng)工作

1 ,、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通,。在學(xué)期中,、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表,，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。

2 ,、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3 ,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，以及每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作,。

4 ,、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系,，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性,。

5 ,、要求家長(zhǎng)配合教師,，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力,。

五,、工作人員的配合

a) 三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書(shū)學(xué)習(xí)——交流互動(dòng)——反思成長(zhǎng),，在探索中享受快樂(lè),，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b) 明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合、互相促進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作,。

c) 堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作,，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作,。