為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

幼兒園建設(shè)實施方案和措施篇一

優(yōu)勢:

1,、附近農(nóng)村外來務工人員及同住子女較多,入園困難,本園解決了外來民工同住子女入園特別困難的問題,讓外來人員安心上班,、學習。

2,、我園地處浦東新區(qū)與奉賢交界處,資源較豐富,交通便利,。

3、幼兒園周邊有警署,、消防站,對幼兒園的安全起到很好的保障,。

4、在同類幼兒園中室內(nèi)外活動場所地很寬敞,，室外是鋪有塑膠的寬敞,、安全的活動場所;室內(nèi)活動室環(huán)境優(yōu)美整潔,玩具,、教具豐富,各班有電視機、dvd等配套設(shè)施齊全;并有獨立的午睡室,。

不足之處:

1,、由于家長大都是外來人員,文化層次較低,對子女的教育缺失。

2,、本園新教師較多,教育經(jīng)驗缺乏,要加強對新教師的業(yè)務培訓,。

二、幼兒園課程實施方案的編制理念與原則

(―)編制的理念:

圍繞以幼兒發(fā)展為本的理念,尊重個體差異,滿足發(fā)展

需要,，符合年齡特點,關(guān)注經(jīng)驗水平;挖掘優(yōu)質(zhì)資源,體現(xiàn)師生共建,凸顯多方參與,構(gòu)建園本課程,。

(二)編制的原則:

豐富多樣:創(chuàng)設(shè)富有變化,支持性的環(huán)境,選擇多元化的內(nèi)容,開展多樣式的活動。

合作互動:開展有效的幼兒園,社區(qū),家庭互動,師生,生生互動,。

自主選擇:在提供教材的同時賦予教師有合理進行課程選擇,重組和拓展的自主權(quán),。

特色探索:開發(fā)我園教育特色,開展“動手樂”特色教育。

三,、幼兒園課程實施方案的目標和內(nèi)容

我園的`課程目標與內(nèi)容以《規(guī)程》,、《指南》為基礎(chǔ),以“讓每個幼兒充分發(fā)展”為核心,通過課程實施,培養(yǎng)幼兒形成身心健康有自信,友好合作善交往,主動探究樂表現(xiàn),積極動手善操作的兒童。

(一)課程培養(yǎng)目標:

1,、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則,體驗并認識八與人相互關(guān)愛與協(xié)作的快樂。

2,、初步形成文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習慣,獨立自信的做力所能及的事,有初步責任感,。

3、主動活動,增強體質(zhì),提高運動能力和行為的安全性,。

4,、親近自然,接觸社會,初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系,有認識和探索的興趣。

5,、初步接觸多元文化,能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,萌發(fā)審美情趣,。

6、積極地嘗試運用語言及其它非語言方式表達和表現(xiàn)生活,具有一定的想象力和創(chuàng)造性,。

(二)幼兒園學年目標:

本園的學年目標與內(nèi)容基本以《上海市學前教育綱要》以及《課程指南》為基礎(chǔ),并組織教師結(jié)合本園的教育發(fā)展需要,幼兒活動需求和原有特色,進行了擴展,加寬,以及進一步具體化,。

小班幼兒學年目標

1、有獨立做事的愿望,、學習正確洗手,穿脫衣服,自己取杯喝水,吃飯,。

2、能接受成人的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本常規(guī),體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、樂意主動招呼熟悉的人,學習使用禮貌用語,在成人的啟發(fā)下能幫助別人,。

4,、愛護玩具和物品,學習收拾與整理,。

5、了解身體主要部位的簡單功能,知道避開日常生活中的危險,。

6,、對體育活動感興趣,嘗試用各種材料和器械活動,學習一些基本運動方法。

7,、會跟著教師有興趣地唱跳,、敲打、涂畫,、撕貼,、搓捏等,發(fā)展動手動腦的能力。

8,、用普通話表達自己的意思,喜歡翻閱圖書,。

9、喜歡做音樂游戲,能感受游戲中節(jié)奏,旋律的顯著變化,并隨之變換動作,。

10,、愿意傾聽欣賞簡單的兒歌,歌曲等。

11,、嘗試用多種材料和工具,運用畫,、折、搭,、剪,、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,并作簡單想象,體驗樂趣。

幼兒園建設(shè)實施方案和措施篇二

園本教研的制度建設(shè)是幼兒園教育改革的需要,。園本教研制度建設(shè)項目是為促進基礎(chǔ)教育課程改革全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，推進《幼兒園教育指導綱要（試行）》的實施而確立的。建立和完善以園本教研制度,，是提高幼兒教育質(zhì)量,，提高教素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長的重要舉措,。我園將本著因地制宜,、有效合作、共同研究的組織方式展開我園的園本教研制度建設(shè)活動,。具體實施方案如下：

我園現(xiàn)有幼兒教學班7個,，200余名幼兒；在崗教職工13人,。其中,，幼教專業(yè)教師4人。為了確保教研活動的順利開展和活動質(zhì)量,，首先成立園本教研領(lǐng)導小組,。

組長：

副組長：

組員：

教研班級：全園各班級

教研人員：全園教職工

召集全園教師召開啟動會議,，認真學習和思考有關(guān)園本教研活動的內(nèi)容和要求，幫助大家進一步理清思緒,，理解項目的意義,、背景和開展的思路，明確作為行動研究的本項目的特點,。使大家認識到：園本教研制度建設(shè)和建設(shè)將通過解決園長,、教師關(guān)心的共同性的實際問題，促進教師素質(zhì)的提高和幼兒園教育質(zhì)量的改善,，并推動幼兒園向著學習型組織的方向發(fā)展,。

項目的重點是在于幫助幼兒園建立一個幫助教師解決問題的教研機制，而不是要搞教研評估制度,，把教研系統(tǒng)進行調(diào)整,，把教研與項目對立起來。同時,，以園為本的教研制度建設(shè)也不是幼兒園搞園本課程,，也不是把幼兒園建成特色園或是開發(fā)幼兒園園本課程或者支持幼兒園搞課題和科研。

讓每位教師將“了解幼兒”作為專業(yè)素質(zhì)的基本,，認識到“了解幼兒”是幼兒教育每一個環(huán)節(jié)的基礎(chǔ),；讓每位教師將“與幼兒有效互動”作為專業(yè)素質(zhì)的核心，認識到提高師幼互動的質(zhì)量是創(chuàng)造高質(zhì)量幼兒教育最本質(zhì)的環(huán)節(jié),；讓每位教師將“教學研究”作為專業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容,，認識到“教學研究”是提高幼兒園教學質(zhì)量和教師教學能力、發(fā)揮自己的教學風格和實踐智慧的重要環(huán)節(jié),；引導每位教師將終身學習作為自身專業(yè)發(fā)展和自我人生發(fā)展的途徑,，讓教師明確自身專業(yè)發(fā)展的方向和重點,，了解教師專業(yè)發(fā)展的階段,、特點，途徑與方法,，學會符合自身實際的發(fā)展規(guī)劃,，正確處理工作、生活中的問題和困難,。

通過開展園本教研,，可以進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,，更新知識,，提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀,、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識,、能力結(jié)構(gòu),，提高其實施幼兒教育教學能力，以促進教專業(yè)成長,。

要求教師在平時的保教工作中善于發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，討論研究題,，尋找解決問題的方法和途徑,。同時，幫助各班級教師根據(jù)本班實際確定園本教研課題項目進行深層次研究,，找出解決問題的根本方法,。

教研組長要定期開展教研活動，定期交流總結(jié)教研工作,，讓各教師認真制定教研工作計劃,，明確研究什么、誰來組織,、誰來開展,，并定期總結(jié)一段時間的教研成果及其存在的問題，要做好教研記錄,。項目的研究要結(jié)合教師的教學,、進修、研究去做,、學,、研一體化。同時制定一系列教研制度,，督促和指導全園教師通過自己創(chuàng)造性和研究性的工作,，來保證教研效果，促進教師發(fā)展,、兒童發(fā)展和幼兒園發(fā)展,。

另外，指導和鼓勵理論聯(lián)系實際形成書面文字,，并通過網(wǎng)絡,、與其他幼兒園教師的相互交流、研討等活動來提高教研效果,。

園本教研小組要保證堅持按《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神開展園本教研,，要按照幼兒的需要和發(fā)展規(guī)律來開展園本教研,。我園根據(jù)本園教研項目選具有專業(yè)化水平的人員來指導具體的園本教研活動，從而提高教研質(zhì)量和理論性的指導,。

明確園長為第一責任人,，把園本教研工作列為幼兒園工作重點，在努力完成以園為本的教研制度建設(shè)的同時,，發(fā)展新型的幼兒園教研新文化,。同時制定保障措施為園本教研活動提高時間上、經(jīng)費上,、行政上的支持,。

搞好師資培訓。

利用節(jié)假日對教職工進行有針對性地培訓,。

幼兒園建設(shè)實施方案和措施篇三

活動目標：

1,、初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”、“水蒸氣變水”的現(xiàn)象,。

2,、觀察實驗，講解自己的發(fā)現(xiàn)并提問,。

3,、激發(fā)對科學活動的興趣。

4,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實驗。

5,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

活動準備：

1,、酒精燈,、燒杯、玻璃片,、玻璃杯

2,、幼兒收集關(guān)于雨,、雪,、露、冰的圖片,、文字等資料,，了解有關(guān)常識。

3,、課件《小水滴旅行記》

活動過程：

一,、導入部分

昨天,，我們在活動室內(nèi)放置了一杯水，并且記錄了水的高度,，現(xiàn)在我請一位小朋友來觀察一下,，水有什么變化。

二,、實際操作部分

(一),、水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

1、幼兒討論：水到哪去了?

(“學習科學的過程應該是幼兒主動探索的過程,?！焙⒆右矣谙胂螅谙胂蟮幕A(chǔ)上去操作,，從而發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。)

2,、演示實驗：用酒精燈,，加熱燒杯里的水達到沸騰，請幼兒觀察正氣上升的現(xiàn)象

3,、提問：發(fā)現(xiàn)水有了什么變化?水汽是從哪里來的?到哪去?

在生活中你見過哪些水變成水蒸氣的現(xiàn)象?(燒開水,、煮飯等)

(“幼兒的科學活動應密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應充分利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象”)

小結(jié)：水遇熱會變成水蒸氣,。

(二),、水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)

(為了讓孩子“愿意與同伴共同探究，能用適應的方式表達各自的發(fā)現(xiàn),，并相互交流”材料的提供是以小組為單位的,。)

1、出示玻璃片,，請幼兒摸一摸玻璃片,，再摸一摸熱水杯，說出哪一個涼,。

2,、把玻璃片蓋到熱水杯上。

3,、引導幼兒觀察玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象,。

在生活中你見過哪些水蒸氣變成小水滴的現(xiàn)象?(對著冷玻璃哈氣)

小結(jié)：水蒸氣遇冷會變成小水珠。

三,、欣賞故事課件《小水滴旅行記》,，理解“水”的奇妙變化

(增加科學活動的趣味性，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。)

通過欣賞故事課件《小水滴旅行記》,，使幼兒進一步利了解水遇冷時的循環(huán)變化過程(水——水蒸氣-——水——冰——水)

四,、活動延伸

(一)、請幼兒繼續(xù)探究水遇冷又會變成什么?

(相互交流展示收集的資料,。)

(二),、了解雨水與人們生活的關(guān)系，說說與水的好處和危害

(通過擴展部分,，可以豐富幼兒的經(jīng)驗,，也使孩子平時注意收集各類資料，增加學習的主動性,。)

五,、結(jié)束部分

教師：我們知道了水的本領(lǐng)很大，它能夠不斷變化,，又有那么多的作用,，因此我們要節(jié)約用水，保護我們的水資源,。

幼兒園建設(shè)實施方案和措施篇四

以堅持鄧小平理論,、“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀,，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,，構(gòu)建文明、健康,、平安,、人文、和諧的校園文化體系,，為學生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園,，充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化,。

通過全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動,，圍繞“使每位學生,、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標去進行，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩,，格調(diào)健康向上,，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發(fā)展的校園文化,。

（一）強化校園文化管理

1,、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導小組,。由韓清校長擔任組長,，路艷杰,、楊桂芳、李兆芝任副組長,，教導處,、德育辦、總務處,、少先隊大隊部等負責人及班主任為組員,，研究、確定校園文化建設(shè)實施方案,，具體負責校園文化建設(shè)工作,。

2、加大投入,，保證校園文化建設(shè)的正常需要,。

（二）營造校園文化氛圍

1、從凈化,、綠化,、美化入手整治校容校貌。

2,、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施,，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報,、圖書室,、班級圖書角等思想、文化教育陣地,。

3,、懸掛名人字畫，展示學校的校訓,、校風,、教風、學風和教書育人理念,。

4,、成立學校校園廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件,。

5,、展出學生書畫作品，開辟第二課堂,，創(chuàng)辦校報等,。

6、結(jié)合本校實際，通過制定校訓,、校歌,、校本培訓、?；?、國旗下講話等形式，建設(shè)良好的校風,。

7,、積極開展健康有意的課外文化活動。

（三）開展校園文化教育

1,、成立器樂,、球類、田徑等興趣小組,。

2,、重視學校的傳統(tǒng)教育。

3,、抓好《中小學生日常行為規(guī)范》,、《中小學生守則》及法制教育。

幼兒園建設(shè)實施方案和措施篇五

為了積極創(chuàng)建文明校園,，結(jié)合我校實際,，特制定**創(chuàng)建文明校園工作實施方案。

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，認真貫徹落實《**市創(chuàng)建文明城市工作實施意見》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實施意見的通知》的文件以及**鎮(zhèn)黨委要求，積極開展扎實有效的創(chuàng)建活動,，進一步提高師生文明素質(zhì),，爭創(chuàng)文明學校，爭做文明教師,、文明學生,。

二、工作目標

以思想道德教育為核心,，科學文化教育為基礎(chǔ),，校園文化建設(shè)為載體，校風校容建設(shè)為切入點,，把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌,、嚴謹規(guī)范的教風學風、健康向上的校園文化,、安全有序的治安秩序,、文明高尚的道德規(guī)范,、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園，為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩,。

三,、組織機構(gòu)

成立清潔家園創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導小組

組長：***

副組長：******

成員：二級機構(gòu)所有領(lǐng)導及班主任

領(lǐng)導小組下設(shè)若干個工作組，具體分工如下：

1,、校園文化建設(shè)：**分管,，政教處,、校辦具體負責,。

4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生：***分管,，保衛(wèi)處具體負責,。

四、工作任務

(一)積極動員,、全員參與宣傳,，營造文明創(chuàng)建的良好氛圍

1、依托新聞媒體,、廣播站,、板報、宣傳欄開展文明校園創(chuàng)建宣傳,，對創(chuàng)建積極性強,、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級組，要進行大張旗鼓地宣揚,，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍,。(團委負責.)

2、研究決定20**年1月17日上午1.2兩節(jié)課在八年級開展一次義務清掃街道的活動,具體分工如下:******.

(二)積極加強公民道德建設(shè),，促進文明素質(zhì)水平上臺階

1,、大力開展文明素質(zhì)教育。以《公民道德建設(shè)實施綱要》為重點,，開展好“講文明,、樹新風”等主題教育。以全市“十佳道德模范”,、“十佳少年道德模范”等評選活動為載體,，深入開展學習道德模范活動，激發(fā)道德意識,，引人向善向好,，弘揚社會主義正氣和文明新風，不斷提升干部員工和師生文明素質(zhì),。

2,、抓良好習慣養(yǎng)成教育,，提高文明禮儀水平。以《中小學日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》為抓手,，結(jié)合愛國主義教育,、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育,，深入開展養(yǎng)成教育,。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”,、“我們的節(jié)日”主題教育征文,、《社會主義核心價值觀**0例》讀書活動為載體，積極推進文明禮儀教育,，揚中華美德,，興禮儀新風。

3,、抓勤儉教育,，倡低碳生活。大力開展創(chuàng)節(jié)約型學校的活動,，引導師生節(jié)約每一度電,、一滴水、一粒糧,、一張紙,，倡導低碳生活方式，培育勤儉節(jié)約的社會風尚,。

(三)積極改善校園環(huán)境,，促進環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高

生的生活方式，共建清潔家園,。以創(chuàng)建文明家庭,、文明樓院活動為載體，開展綠色環(huán)保行動,，引導居民積極參與植物綠化,，共建綠色家園。

2,、抓衛(wèi)生包干工作,，幫助掛點社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進一步做好對城北辦里祥里村的幫扶工作,，改善其臟,、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境,。

(四)積極夯實精神文明基礎(chǔ),，加快行業(yè)現(xiàn)代文明步伐

1,、深入推進文明行業(yè)創(chuàng)建活動，樹行業(yè)新形象,。深入開展文明校園,、森林校園、書香校園,、衛(wèi)生單位,、無煙單位創(chuàng)建活動，把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展,，創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明,。在學校開展爭創(chuàng)文明校園,爭當人民滿意的文明教師、師德標兵等活動,，不斷改進服務質(zhì)量,，提高服務水平,，努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平,，樹立新形象。

2,、深化校園平安建設(shè),，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強化學校綜治領(lǐng)導,，切實抓好學校安全工作,，努力創(chuàng)建平安校園。扎實開展學校及周邊整治活動,，凈化校園周邊環(huán)境,，積極推進“平安校園”、“法治校園”,、“無毒校園”創(chuàng)建,，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。

***中學

20**年1月**日

幼兒園建設(shè)實施方案和措施篇六

師德師風建設(shè)

以“十八大”重要思想為指導,，全面落實科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合我校師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀,，以“愛崗敬業(yè),、崇教厚德、為人師表”為主題,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點,，強化師德師風教育,，弘揚高尚師德師風，力行師德師風規(guī)范,，著力解決師德師風建設(shè)中的突出問題,，不斷開創(chuàng)師德師風建設(shè)新局面，推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展,。

以制度建設(shè)為切入點,，建立一套成型、完善,、有效的師德師風培育機制,，為師德師風建設(shè)提供制度保障;通過持續(xù)不斷的教育活動，使教師牢固樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感,，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平;從學校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā),，打造一支愛崗敬業(yè)精神高尚、教書育人水平高超,、為人師表品行高潔的教師隊伍,。

(一)進一步提高教師的思想政治素質(zhì)。

組織教師認真“十八大”重要思想,，貫徹落實科學發(fā)展觀,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生,。

1

動社會進步為己任，志存高遠,，愛崗敬業(yè),，忠于職守，樂于奉獻,，自覺履行教書育人的神圣職責,，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。

(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平,。引導廣大教師堅持社會主義教育方向,，全面貫徹黨的教育方針，樹立先進教育理念,，依法執(zhí)教,，嚴謹治學，為人師表,，精心育人;牢固樹立“以學生為本”的理念,，積極推進教育創(chuàng)新,，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展;堅持科學精神,，模范遵守學術(shù)道德規(guī)范,，培養(yǎng)協(xié)作互助的團隊精神。

(四)進一步增強教師的愛校愛崗,、無私奉獻意識,。

大力弘揚“艱苦奮斗、無私奉獻,、務實求真,、負重致遠”的八一農(nóng)大精神，進一步增強廣大教師的主人翁責任感,，積極投身學校事業(yè),，為學校的振興而努力奮斗。

(一)切實加強師德師風建設(shè)的組織領(lǐng)導

1.成立由學校主要領(lǐng)導擔任組長的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組,，負責學校師德師風建設(shè)工作總體規(guī)劃,、制度建設(shè)、檢查評估和組織落實,。各級領(lǐng)導干部要加強對師德師風建設(shè)的督促檢查,，經(jīng)常深入教學科研第一線,，傾聽教師意見,，了解教師在工作、生活中存在的實際困難,，及時向?qū)W校提出建議和意見,，把師德師風建設(shè)工作同解決教師的實際困難結(jié)合起來，增強師德師風建設(shè)工作的感召力和影響力,。

(二)開展“先鋒工程”活動,，充分發(fā)揮師德師風建設(shè)中的示范作用

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人師表，在學校的發(fā)展建設(shè)中,，充分發(fā)揮主人翁精神,，為創(chuàng)建和諧校園積極做貢獻。

(三)加大師德師風宣傳教育力度,，營造有利于師德師風建設(shè)的良好氛圍

每年9月定為師德師風宣教月,，以慶祝教師節(jié)和表彰“先優(yōu)”為契機,，在全校范圍內(nèi)深入開展師德師風宣傳教育活動。利用校內(nèi)外媒體,，大力宣揚我校優(yōu)秀教師和先進工作者的事跡;組織開展師德論壇,、先進事跡報告會以及征文、演講等活動,。各單位也要根據(jù)本單位實際,，組織教職員工開展形式多樣的師德師風研討交流活動。

(四)完善師德師風建設(shè)機制

1.完善師德師風培養(yǎng)機制

建立更加完善,、嚴格的師德師風培訓制度,，多渠道、分層次開展師德師風教育,。在教師崗前培訓中,，把教師職業(yè)道德培訓置于突出位置，增加比重,，活化方式,，確保新教師師德師風培訓效果;在青年教師導師制中，改變重教學科研指導,，輕師德師風培養(yǎng)的狀況,，把師德師風培養(yǎng)作為一項基礎(chǔ)性工作貫穿于導師制的整個培養(yǎng)期間，發(fā)揮老教師在師德師風建設(shè)方面的傳幫帶作用;建立師德師風導師責任制,，把青年教師在師德師風方面存在或出現(xiàn)的問題,，同導師的指導責任直接聯(lián)系起來;建立對輔導員、班主任等學生工作者的師德師風專題培訓制度,。

2.建立嚴格的約束機制

結(jié)合教育行政部門頒布的教師職業(yè)道德建設(shè)要求,，制定加強教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)章制度，制定具體明確的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師行為規(guī)范》等規(guī)章制度,，使師德修養(yǎng)和師德建設(shè)有章可循，用制度規(guī)范教師的行為,。

3.建立師德師風雙重評價考核機制

一是要建立師德師風學生評價機制,，每學期由各院(部)組織學生對任課教師的師德師風狀況進行評價,由黨委學工部會同黨委組織部、各學院組織學生對專兼職學生工作者的師德師風狀況進行評價;二是要建立師德師風學年度考核機制,，每學年由各單位對所屬教職員工的師德師風狀況進行專項考核評定,。上述兩種考評結(jié)果作為工作人員年度考核的重要依據(jù)。

4.實行有效的獎懲激勵機制

把師德師風考核結(jié)果與評優(yōu)評獎,、晉職聘崗等緊密掛鉤,，對師德師風不合格者實行一票否決，同時，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵,，做到獎懲分明,，使愛崗敬業(yè)、崇教厚德,、為人師表成為每一位教師的自覺追求,。

幼兒園建設(shè)實施方案和措施篇七

迎光中學20**年創(chuàng)建“平安文明校園”

一、指導思想

緊緊圍繞校園改革發(fā)展穩(wěn)定這個中心,，以安全管理和文明教育為重點,，堅持“預防為主，整建結(jié)合,，重在建設(shè)”的原則,，加強德育工作，強化校風建設(shè),，優(yōu)化教書育人環(huán)境,，營造一個文明、安全,、和諧的校園,，不斷推進校園持續(xù)快速健康發(fā)展。

二,、總體目標

通過開展“平安文明校園”創(chuàng)建活動,，逐步建立平安文明校園的有效工作機制，健全安全防范機制,，建立整治和管理并重的長效工作機制,，校風建設(shè)成效顯著，師生安全防范意識普遍增強,，校園及周邊秩序大為好轉(zhuǎn),，教書育人環(huán)境明顯改善，實現(xiàn)無校園內(nèi)刑事案件,，無造成嚴重影響國家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無造成嚴重影響或嚴重后果師生傷害或者財產(chǎn)損失的安全事故發(fā)生的校園“三無”工作目標,，不斷推進學校的“平安文明校園”建設(shè)工作,，為校園各項事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

三,、活動內(nèi)容和主要措施

(一)制訂和完善校園安全文明建設(shè)工作的各項規(guī)章制度,，逐步建立起安全文明校園建設(shè)的長效機制，實現(xiàn)安全文明校園建設(shè)制度化,、規(guī)范化,。

1.各領(lǐng)導小組按照“誰主管、誰負責”的原則，看好自己的門,，管好自己的人,，辦好自己的事，進一步建立責任制和追究制,。與各班主任簽訂安全工作責任狀,、管理工作責任狀。

2.建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系,，落實應急反應機制,。加強突發(fā)事件處理的教育培訓工作，做到警鐘長鳴,。

3.建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度,。

4.制定重點要害部位管理制度和消防安全管理辦法和網(wǎng)絡安全管理辦法。

5.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記,、驗證制度,，規(guī)范日常管理。

6.嚴格落實治安巡邏和巡查制度,，建立記錄詳實的巡查日表,。

7.加強校園內(nèi)流動人口管理。

(二)深入開展法制宣傳教育,。

動,，做到人人參與，不斷提高安全防范意識,。

2.積極拓展法制教育的廣度和深度,，不斷創(chuàng)新教育方式，強化法制教育,，進行法制教育圖片展,，集中收看法制教育片，做到法制教育經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化,。

3.結(jié)合校園實際,，針對社會上存在的不良現(xiàn)象，在師生中開展“自查自糾”活動,，組織法制學習班,，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生的違法行為和不良道德傾向。

4.請法制副校長到學校指導法制教育工作,，定期做法制教育專題講座,。必要時聯(lián)系服刑少年犯來校做警示教育報告。

(三)開展“安全隱患整治”活動，加大綜合治理工作力度,。就學生校園生活中的不安全因素進行排查,，將學生不安全的行為和存在的安全隱患作為整治的重點，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),。重點對以下幾個方面進行搜索和排查,。

一是校園環(huán)境及周邊不穩(wěn)定因素的排查;

二是學生違紀情況的排查;

三是消防安全隱患的排查;

四是校園財產(chǎn)保管制度漏洞的排查;

五是網(wǎng)絡安全問題的排查。

排查之后,，對需要處理的重點問題及時進行治理整治

(四)加強學生的德育教育,。重點做好以下幾個方面的

工作：

1.加強學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育、公民道德教育,、誠信教育,、職業(yè)道德教育，不斷提高中小學生的文明素養(yǎng),。

2,、大力開展心理健康教育活動，積極組織心理咨詢活動和進行經(jīng)常性的心理健康宣傳和指導,，開設(shè)心理健康教育課程,、建立心理健康咨詢聯(lián)系信箱、探索心理健康教育的新途徑,。注重學生的心理調(diào)節(jié)和教育,，堅決防止學生因?qū)W習、就業(yè),、生活造成心理障礙而出現(xiàn)安全事故,。

3、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用及業(yè)余團校德育教育載體作用,，加強政治教育和思想道德教育,，教育學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,，不斷提高學生思想道德素養(yǎng),。

(五)有效化解和處置各種突發(fā)事件，切實維護校園的穩(wěn)定,。對政治性事件,、學生集體罷課事件、群體性上訪事件,、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預測的事件等重大突發(fā)事件,，制定處置預案,。做到上下信息通暢，及時了解和妥善處理校園內(nèi)各種不穩(wěn)定因素，把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài),，化解在基層,，攔截于校園內(nèi)，防止矛盾,、沖突演變?yōu)閻盒允录虬讣?。把不穩(wěn)定帶來的負面影響降低到最低程度。

干部的作風建設(shè),，發(fā)揮學生干部的表率作用,。

四、時間安排

(一)宣傳發(fā)動階段

1.成立創(chuàng)建“平安文明校園”活動領(lǐng)導小組,，制定切合實際的活動方案,。

2.召開創(chuàng)建“平安文明校園”動員大會，部署創(chuàng)“平安文明校園”活動的各項工作,。安全責任相關(guān)部門要簽訂安全工作責任狀,，同時按照《方案》要求，結(jié)合部門實際制定實施方案,，層層落實安全管理工作責任,。

3.以廣播、黑板報,、校園報,、工作簡報等為載體，以主題班會為主陣地,，進行廣泛深入的宣傳活動,。

4.對相關(guān)崗位職責和校園安全工作制度進行一次全面的自查，查漏補缺,。

(二)全面實施階段

1.安全教育,。將安全教育列為素質(zhì)教育的內(nèi)容，通過多種形式加強法制教育,，重視安全意識和防范教育(交通安全教育,、消防安全教育、社會治安安全教育,、校園內(nèi)外活動安全教育,、生活中各類安全教育等)。尤其要加強對學生進行受到不法侵害時的安全防護等方面的教育,。

2.安全管理,。建立健全校園六大安全管理工作機制。

1)法制和安全教育工作機制;

2)校園流動人口管理機制;

3)晚間安全值班機制;

4)校園安全巡防機制;

5)安全工作檢查機制

6)警務聯(lián)動工作機制,。

3.加大對學生宿舍的安全管理力度,，配備專職宿舍安全管理員,，專職從事宿舍(24小時)安全管理，防患于未然,。

4,、保證安全保衛(wèi)工作的硬件建設(shè)的投入，完善校園安全技術(shù)防范體系,。

5.校園文化建設(shè),。開展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅,、豐富多彩的校園文化活動,，加強學生的德育教育，營造有利于學生健康成長的,、良好的輿論氛圍和環(huán)境,。

(三)總結(jié)檢查階段

1.組織開展創(chuàng)建評比活動，表彰先進部門和個人,。

2.對檢查中發(fā)現(xiàn)和存在的問題進一步加強治理和規(guī)范,。對忽視安全工作，玩忽職守釀成惡性事故者,，實行一票否決制,，并嚴肅處理。

3.研究落實平安文明校園建設(shè)轉(zhuǎn)為長效管理的機制和措施,。

五,、工作要求

的位置上。創(chuàng)建工作我們每個人都有一份責任,，決不能簡單片面地認為它是學管部門,、保衛(wèi)部門的事情。做到指導思想明確,，目標任務明確,，崗位職責明確，確保創(chuàng)建目標的實現(xiàn),。

(二)結(jié)合實際,，把握重點。在工作實踐中,，要以創(chuàng)建“平安文明校園”為契機,，把“一擴三保”的安全要求落到實處,，結(jié)合“三個訓練不斷線”,，重點加強安全管理和文明行為習慣養(yǎng)成教育。通過多種手段,，確?！捌桨参拿餍@”建設(shè)的各項工作的落實,，務求取得實效,。

(三)密切協(xié)作,，形成合力。創(chuàng)建“平安文明校園”是一項系統(tǒng)工程,，各部門要緊緊圍繞總體部署,，密切配合，齊抓共管,，形成合力,，共同抓好創(chuàng)建“平安文明校園”各項任務的落實，確保這項活動的有效開展,。

迎光中學

幼兒園建設(shè)實施方案和措施篇八

我園以“三個代表”重要思想和黨的**大精神為指導,，以區(qū)教育局工作思想為指針，深入學習實踐科學發(fā)展觀,，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性,、實效性,、主動性和創(chuàng)新性，引導教師自覺樹立良好形象,。

始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，通過學習、討論,、總結(jié),、交流，傳遞師德師風,，深化文化內(nèi)涵,，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過硬,、知識面廣,、經(jīng)驗豐富、人民滿意”的教師隊伍,。

2,、開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動,，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會,、教育教學之后的行為反思,，可以是一次讀書感悟,、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構(gòu)想,、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等,。

3、開展讀書活動,，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學,，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學與自學的功效,?；顒右怨〗M為單位，分三個階段進行：小組成員推薦好書,，集體閱讀或輪流閱讀一本好書,，各小組推薦2～3篇讀書感悟。

4,、學期評選園級“先進工作者”,、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等,，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

幼兒園建設(shè)實施方案和措施篇九

為進一步加強師德師風建設(shè),，建立一支素質(zhì)過硬,、業(yè)務精良、作風正派的教職工隊伍,，提高全體教職工愛崗敬業(yè),、教書育人的.職業(yè)道德素養(yǎng)，特開展“修師德,，鑄師魂,，做四有好老師”為主題的師德師風演講比賽。

20xx年12月4日晚上6：00

所有主配班教師

參加演講人員：30歲以下教師（含30歲）

大九班教室

1.本次演講比賽活動以“修師德,，鑄師魂,，做四有好老師”為主題，以自己或身邊的優(yōu)秀教師,、先進集體的典型事跡為題材,，題目自擬。

2.演講要緊緊圍繞主題,，語言生動,，事跡感人，邏輯嚴密,普通話標準,，演講時間控制在3到5分鐘,，脫稿演講,，教師按抽簽順序上場。

3.演講稿務必原創(chuàng),，嚴禁網(wǎng)絡下載摘抄,。緊密聯(lián)系自身實際，寫自己親身經(jīng)歷事件,，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點,，充分展現(xiàn)我園教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范,，弘揚師德師風建設(shè)的重要意義,。

4.12月7日前將演講紙質(zhì)文稿交辦公室（題目用二號宋體加黑，正文用仿宋gb2312四號,，行間距25磅,，雙面打印）,。

1.評分方法：比賽評分采取十分制,，評委現(xiàn)場打分，評委總分的平均值為選手得分,。

2.評分標準：

（1）演講內(nèi)容（3分）

要求：主題鮮明,、深刻，內(nèi)容充實具體,、條理清楚,，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧,，富有啟發(fā)性,。

（2）語言表達（4分）

要求：普通話標準、發(fā)音清晰,、表達流暢,，語言貼切、生動,。

（3）表情儀態(tài)（1分）

要求：感情充沛,，精神飽滿，服飾整潔,、樸素,，儀態(tài)端莊、自然大方,。

（4）演講效果（2分）

要求：聽眾反映好,，具有感染力,，產(chǎn)生良好的影響。

比賽設(shè)特等獎1名,，一等獎1名,，二等獎3名,三等獎5名，優(yōu)秀獎若干名,，所獲成績將納入今年個人職稱考核師德項目,。