人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

班主任工作心得感想篇一

學(xué)校進(jìn)行了一次班主任培訓(xùn)，聽(tīng)了一節(jié)新老師上的班會(huì)課,，聽(tīng)了___老師介紹的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，聽(tīng)了大家對(duì)班會(huì)課的點(diǎn)評(píng)……受益匪淺來(lái)形容我對(duì)這次班主任培訓(xùn)的總結(jié)。

第一,、以前總是對(duì)學(xué)生說(shuō)要學(xué)會(huì)規(guī)劃,，要保證時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做,。但是從沒(méi)有去想過(guò)拿一節(jié)班會(huì)課給孩子們上這一主題,，告訴孩子們?yōu)槭裁匆?guī)劃好一天，如何來(lái)規(guī)劃好一天,。直到這次班會(huì)主題一出,，我才認(rèn)真去思考“時(shí)間管理”這個(gè)主題?；叵肫疬^(guò)去看過(guò)的一個(gè)視頻,，結(jié)合我現(xiàn)在正在寫(xiě)的“每日規(guī)劃”，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考,，終于準(zhǔn)備好了這一堂主題班會(huì)課,。雖然最終沒(méi)有抽到我上這一堂課，但是我可以下一次班會(huì)課上給孩子們上這堂課,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)促進(jìn),。

第二、聽(tīng)了羅老師的班會(huì)課,，然后聽(tīng)了各位班主任的點(diǎn)評(píng),。讓我去思考到底該如何去上“習(xí)慣養(yǎng)成教育”的主題班會(huì)課。道理誰(shuí)都懂,，關(guān)鍵是如何去做,。經(jīng)常聽(tīng)到有經(jīng)驗(yàn)的班主任說(shuō)：“初一要把學(xué)生的習(xí)慣抓好，習(xí)慣好了成績(jī)自然就會(huì)好!”如何讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,，我思考應(yīng)該從以下方面著手：班主任對(duì)學(xué)生整個(gè)三年的習(xí)慣養(yǎng)成要有一個(gè)規(guī)劃,。什么習(xí)慣要明確，為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣,，對(duì)這些習(xí)慣有具體的要求和做法,，操作性和執(zhí)行性要強(qiáng)，可采取打卡和檔案記錄的形式,，讓學(xué)生有成就感,，看到自己的成長(zhǎng)足跡!當(dāng)然最關(guān)鍵的是要及時(shí)展示和表彰優(yōu)秀習(xí)慣(精神獎(jiǎng)勵(lì)賞識(shí)孩子)，讓孩子們感受到一種“優(yōu)秀就是一種習(xí)慣”的良好氛圍!當(dāng)然作為班主任還要單獨(dú)找一些習(xí)慣養(yǎng)成不好的孩子談心,，多關(guān)注和指導(dǎo)他,。當(dāng)然最重要的一點(diǎn)就是要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持方能顯現(xiàn)出效果!

第三,、聽(tīng)了___老師的班主任經(jīng)驗(yàn)介紹,。其中我很欣賞的一點(diǎn)就是他能夠每個(gè)學(xué)期找每一個(gè)孩子談兩次心。后來(lái)我問(wèn)他,，是每個(gè)孩子嗎,，他說(shuō)是的!作為班主任11年來(lái)，我經(jīng)常找學(xué)生談心,，但發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生我都沒(méi)有過(guò)談心,。直到上個(gè)學(xué)期，我打印了出一張談心記錄表,，每一次談心我都會(huì)記錄,，這樣我才保證每個(gè)孩子都談過(guò)心了!所以在這一點(diǎn)上我很欣賞___老師。后來(lái)我和張老師有一個(gè)多小時(shí)的交流,，能感覺(jué)到他對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和激情!是的,，這次培訓(xùn)會(huì)讓我們有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在一起交流，互相探討教育問(wèn)題,。

班主任工作心得感想篇二

我今年帶的是由原初二年級(jí)的四個(gè)班打亂后重新分班的初三(3)班,。帶這樣的班還是第一次，感覺(jué)心里的壓力很大,。但也只有硬著頭皮干,。我主要從以下入手開(kāi)展工作：

1,、 營(yíng)造一種家庭式的和諧班級(jí)氛圍，讓班級(jí)充滿氣息和活力

師愛(ài)是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育"，"愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙",，這是每一位班主任都熟知的道理,。“親其師,，信其道”,，班主任愛(ài)護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂(lè)于接受他的教育和管理,。為了盡快地使自己對(duì)新生產(chǎn)生真誠(chéng)的師愛(ài),，我充分利用各種機(jī)會(huì)與他們接觸、交往,。課間、飯后找他們聊天,、說(shuō)笑;在他們遇到困難時(shí),，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問(wèn)題時(shí)，找他們談心,，耐心細(xì)致地說(shuō)服教育,。同時(shí)與他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的密切配合,。在我們共同努力下,，學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂(lè)所取代，逐漸的喜歡這個(gè)集體并安心開(kāi)始學(xué)習(xí),。

班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動(dòng)，既做組織者，又做普通一員,，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親",。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和同學(xué)們一起練隊(duì)列,，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威,，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了,，也使他們感受到新集體的溫暖,，增強(qiáng)了新集體的凝聚力。 2,、制定一套人性化班級(jí)管理制度,，讓班級(jí)管理充滿“人情味”

俗語(yǔ)說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩,，不能成方圓”，“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)盛”,，班規(guī)是對(duì)學(xué)生不良行為的約束和糾正。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會(huì)適得其反,，多設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，減少懲治手段，如班級(jí)量化考核中多加分少扣分,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，學(xué)生往往會(huì)為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外,，“人無(wú)完人”,，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)，班規(guī)的制定不需面面俱到,，但要不影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，不傷害學(xué)生的自尊。學(xué)生犯錯(cuò)后不要馬上處罰,，可先提醒,、后警告，或罰以?shī)蕵?lè)節(jié)目等等,。

對(duì)于新班級(jí),，開(kāi)始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ),，班級(jí)會(huì)出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面,。班集體的凝聚力增強(qiáng)了，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，班級(jí)的綜合評(píng)比也就會(huì)有很大的進(jìn)步,，每月一次的流動(dòng)紅旗既是見(jiàn)證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動(dòng)力。

3,、建立一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍,，使班級(jí)“分權(quán)”、“分層”合作

初中的孩子較為單純,，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，都希望在參與班級(jí)管理時(shí)大展身手。如果權(quán)力過(guò)于集中在幾個(gè)同學(xué)手中,，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心,，又不利于營(yíng)造學(xué)生自我教育、自我管理的良好氛圍,，并且會(huì)大大減弱班級(jí)自身的教育力和感染力,。實(shí)行班級(jí)工作“分權(quán)”,，班干部、課代表,、小組長(zhǎng),、各級(jí)各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職、分工協(xié)作,、相互制約,，力爭(zhēng)做到事事有人管、事事有人做能使班級(jí)工作更加有序,。

當(dāng)然,，選出的這些班級(jí)干部畢竟不是完人，對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。定期對(duì)班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),，給他們講解各部分的工作要點(diǎn),，組織他們學(xué)會(huì)指定計(jì)劃及具體措施，定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以糾正,。同時(shí)必須嚴(yán)厲批評(píng)班干部在班級(jí)中的不良行為，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)樹(shù)立良好班風(fēng),。

4、培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體,，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),，一個(gè)人能否成功有三條：自信、專注,、條件,。自信，是做好任何工作的前提,，它建筑在對(duì)自己能力的清醒估計(jì)上,，并能認(rèn)清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事,，經(jīng)過(guò)努力明天一定能辦到,。由此可見(jiàn)，自信是成功的起點(diǎn),。要使學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中能認(rèn)真做好每一件事情,，培養(yǎng)樹(shù)立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的。

特別是開(kāi)學(xué)初,，很多學(xué)生會(huì)因?yàn)楦簧线M(jìn)度,，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理,，導(dǎo)致惡性循環(huán),。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力,，它能控制并指導(dǎo)人的行為,，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動(dòng)，最終達(dá)到目的,。例如,，當(dāng)一個(gè)人心情沮喪時(shí)，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻,，心情愉快,。”很快就能幫助人從不良情緒中擺脫出來(lái),。所以,，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語(yǔ)，比如“我一定能學(xué)好英語(yǔ)”,，“我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好”,，考前默念“這次考試一定能”等，不僅對(duì)學(xué)生能力的提高,，而且對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng),，都會(huì)產(chǎn)生意想不到的良好效果。

有了自信,，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對(duì)策。開(kāi)學(xué)初,，我就邀請(qǐng)了幾位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的老生來(lái)到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的，一方面請(qǐng)他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法,。老生的現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)新生是大有幫助的,，使他們建立信心,，提高學(xué)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我還經(jīng)常與任課老師保持聯(lián)系，請(qǐng)任課老師進(jìn)行各科學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo),，包括聽(tīng)課習(xí)慣,、作業(yè)要求、學(xué)法指導(dǎo)等,，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。對(duì)一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué),，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，幫助學(xué)生分析問(wèn)題所在，有針對(duì)性提出改進(jìn)措施,。

我的工作還有許多疏漏和不足之處,，在今后的工作中還需不斷摸索和改進(jìn)。以幫助學(xué)生走好初中階段最后的幾步,，考進(jìn)理想的高中,。

班主任工作心得感想篇三

半學(xué)期已過(guò)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下,，我擔(dān)任了初一(1)班的副班主任工作,，在這半學(xué)期里，我配合班主任宋x老師,，完成了以下工作：

1,、協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，確定班級(jí)奮斗目標(biāo),，班主任請(qǐng)假或公出時(shí)間,，主動(dòng)承擔(dān)起班主任的工作職責(zé)。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，參加班級(jí)的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，配合政教處舉行一些有意義的主題班會(huì),，利用班會(huì)課和班主任共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生談心，及時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生及配合班主任進(jìn)行教育,，必要時(shí)進(jìn)行家訪。

3,、負(fù)責(zé)出好班級(jí)每月一次的.黑板報(bào),，充分利用班級(jí)板報(bào)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育，進(jìn)行管理,。

4,、負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作，包括個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,。針對(duì)目前流行的禽流感等傳染病進(jìn)行健康教育,，普及學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)。好衛(wèi)生條件既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我盡量做到把自己的工作細(xì)化,、和班主任協(xié)商學(xué)生管理的事項(xiàng),、在這半學(xué)期里我體會(huì)到班級(jí)管理不是簡(jiǎn)單的分西瓜，需要正面和班主任溝通,、商議,，最后達(dá)到管理目標(biāo)、努力方向一致,。我將用心去學(xué)習(xí),，雖然目前班級(jí)中的學(xué)生存在很多的問(wèn)題，但是我依然用發(fā)現(xiàn)的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),，關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,。順利地完成副班主任工作,。

班主任工作心得感想篇四

九年級(jí)上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期，學(xué)生在生理,、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化,，部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無(wú)所適從，此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大,。一學(xué)期以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生,、家長(zhǎng)和各位任課教師的共同努力,，班級(jí)順利過(guò)渡，常規(guī)秩序井然,，良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持,，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、通過(guò)嚴(yán)格的班級(jí)管理制度規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為

本學(xué)期,，我們繼續(xù)制定了一些嚴(yán)格的班級(jí)管理?xiàng)l例,。在班會(huì)上宣讀，要求每個(gè)學(xué)生必須遵守,。這個(gè)班級(jí)條例從紀(jì)律,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí),，生活等方面對(duì)學(xué)生提出了較高的要求,。欣喜的看到，大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守,。對(duì)于那些不能遵守的學(xué)生,，我們通過(guò)談心等辦法和學(xué)生溝通。使每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)的以量化制度約束自己的行為,。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場(chǎng)翻身仗,，各學(xué)科的總均分名列三個(gè)班級(jí)的前茅。和八年級(jí)始終處于第二第三的位置相比,，真正的揚(yáng)眉吐氣了,。而且全年級(jí)的前二十名學(xué)生中，我班有11名之多,。這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生信心,，鼓舞班級(jí)士氣起到了極大的推動(dòng)作用。

二,、通過(guò)定期的主題班會(huì)疏通學(xué)生的思想

二次月考之后,，有一段時(shí)間，學(xué)校為了迎元旦,，在各個(gè)班級(jí)舉行了各種各樣的比賽,。有乒乓球賽，有越野賽,，有辯論會(huì),，還有漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽等等。當(dāng)然還有元旦文藝匯演,。在這期間,，我班學(xué)生一向活潑好動(dòng)的本性開(kāi)始暴露。許多學(xué)生積極踴躍參與活動(dòng),，沒(méi)有參加活動(dòng)的學(xué)生思想也開(kāi)了小差,。那一段時(shí)間，各科老師們反映,，在課堂上，一些學(xué)生恍恍惚惚,。沒(méi)有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍,，沒(méi)有了課堂上的慷慨激昂。果然，接下來(lái)的第三次月考,，我班摔個(gè)一個(gè)大跟頭,，一下子從冠軍的位置下滑到了三個(gè)班級(jí)的末尾一名。

于是,，我專門(mén)開(kāi)了一個(gè)“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會(huì),。這個(gè)班會(huì)耽誤了我一節(jié)英語(yǔ)課，但我覺(jué)得這是非常值得的,。這個(gè)班會(huì)中,，許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片，文字,，流下了悔恨,，感動(dòng)的眼淚，真正從內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈的震撼和教育,。接下來(lái)的幾天,，我可以明顯的感受到班級(jí)氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來(lái),。好像在八年級(jí)的時(shí)候,，他們還令老師頭疼，一夜之間懂事了,，長(zhǎng)大了,，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣。

期末考試隨后就到了,。就在昨天,，各科的成績(jī)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生這股子勁頭,，這種態(tài)度還是有了回報(bào)。雖然總均分還是差一些,，但是全校前十名我班有四人,，全校前三十名，我班有11人,，這個(gè)數(shù)據(jù)還是令人振奮的,。我想，122班是個(gè)能夠跌倒了爬起來(lái)迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w,。最終的勝利一定屬于我們,，屬于我們_中學(xué)這個(gè)大集體!

三、通過(guò)和科任老師以及家長(zhǎng)的密切配合

本學(xué)期,，我們召開(kāi)過(guò)一次家長(zhǎng)會(huì),，為了這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括文字資料,，發(fā)言稿,，課件等等。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來(lái)家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功,。我們和家長(zhǎng)溝通了思想,，把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合我們的工作,。取得了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)的理解和支持,。

我們計(jì)劃在年前再次召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜,。

本學(xué)期,，作為班主任老師，我也有意識(shí)的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量,。注意學(xué)生各個(gè)科目的均衡發(fā)展,。“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園”,。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合,。而不能各走各的道,。否則，成功的大門(mén)是不會(huì)向瘸腿的學(xué)生開(kāi)啟的,。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,，必要的時(shí)候要懂得舍小家為大家，要會(huì)為了集體的利益犧牲一部分個(gè)人的利益,。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的,。對(duì)于我班的空堂時(shí)間，以及小自習(xí)時(shí)間,，我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個(gè)工作做到代課老師們理解,。我相信,，我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的。他們一定會(huì)為了學(xué)生而很好的配合,。

四,、通過(guò)關(guān)心學(xué)生的一日起居

除了學(xué)習(xí)，其實(shí)還有很多方面是作為班主任必須操心的,。比如衛(wèi)生,。班級(jí)衛(wèi)生,，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生等等,。由于本學(xué)期沒(méi)有早自習(xí)，學(xué)生也不再上早操,。許多學(xué)生起床很遲,，為了多睡覺(jué)，不吃早飯,，結(jié)果不但影響學(xué)習(xí),，影響身體，還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃,。男生宿舍有5名,，女生宿舍有2名學(xué)生是典型的戀床。不知和這些學(xué)生做過(guò)多少次斗爭(zhēng),，通過(guò)各種方式教育學(xué)生按時(shí)起床,。衛(wèi)生工作也一樣，幾乎每次的班會(huì)都要強(qiáng)調(diào),。但心里很清楚,，這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣形成的,。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上,。

就在今天，我還犧牲了一節(jié)英語(yǔ)課,，上成了班會(huì)課,，和學(xué)生一起細(xì)心分析本次期末考試的學(xué)生成績(jī)。每個(gè)學(xué)生在全年級(jí)的排名,。鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些,，看得遠(yuǎn)一些。鼓勵(lì)中等生大步往前走,，迎頭趕上,，鼓勵(lì)那些尾巴們爭(zhēng)取下次變個(gè)樣子給大家看。

總之,，本學(xué)期作為班主任老師,，我覺(jué)得自己在和學(xué)生一起成長(zhǎng)。之前當(dāng)過(guò)十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會(huì),。今年也一樣,，而且，在三個(gè)班級(jí)老師們敬業(yè)精神的感召下,，在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下,，在班級(jí)的激烈競(jìng)爭(zhēng)下,，我也一樣以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)處理自己的班級(jí)工作，并且從中學(xué)到許多,，悟到許多,，成長(zhǎng)許多。感謝學(xué)生和同事們!

今后,，懷著對(duì)新的學(xué)期的希望,，對(duì)學(xué)生的明天的渴望，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，全力以赴,。不辜負(fù)這大好的和諧氛圍，大好的學(xué)習(xí)時(shí)光!

班主任工作心得感想篇五

時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)一年級(jí)下學(xué)期就過(guò)去了,，我擔(dān)任的是一年級(jí)_班的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書(shū)的習(xí)慣,。比如：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長(zhǎng)檢查，并做好記號(hào),，然后才可以出去玩,。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū),，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，不可以離開(kāi)自己的位子,，由課代表監(jiān)督完成。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，這個(gè)學(xué)期學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱,，樹(shù)新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一”現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽,，我班__同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);在慶六一活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功,。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長(zhǎng),、勞動(dòng)委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個(gè)值日組長(zhǎng),，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

四,、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系

本學(xué)期我添加了學(xué)生家長(zhǎng)的微信好友,，并建立了一年級(jí)_班的家長(zhǎng)群，我總是耐心地和他們講解,、溝通,，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情況告之家長(zhǎng),。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子,。家長(zhǎng)們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方。

一年級(jí)下學(xué)期很快就過(guò)去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的,。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細(xì)致,，對(duì)待孩子還不夠細(xì)心,。所以等到二年級(jí)的時(shí)候我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好,。

班主任工作心得感想篇六

xx級(jí)學(xué)生畢業(yè)了,，作為畢業(yè)班班主任一員的我，那就是收成的季節(jié),?；叵肴陙?lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就仿佛仍在昨天……,。三年的師生共處,。可以說(shuō)有成功的地方,，也有不少缺憾,，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級(jí)管理中的得失，希望在以后的班主任生涯中能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，取得更驕人的成績(jī),。

一、 目前中職學(xué)生存在的問(wèn)題

中職三年，學(xué)生大多年齡處在16-19歲,，這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍,、自制力較差、無(wú)心向?qū)W,、談戀愛(ài),、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì)，加上各種娛樂(lè)媒體的宣傳,，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想,，于是追求時(shí)髦、愛(ài)打扮,，染發(fā),、燙發(fā)、涂指甲油,、化濃妝,、吸煙等屢見(jiàn)不鮮，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜,、上學(xué)遲到、上課就睡覺(jué),、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè),，上學(xué)不背書(shū)包、就算背書(shū)包也不帶教材,、作業(yè),。對(duì)于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生,，不斷摸索,、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子，讓他們?cè)凇疤厥狻钡沫h(huán)境中不斷地成長(zhǎng),、進(jìn)步,。

二、 以“考證”,、“升學(xué)”為動(dòng)力推動(dòng)學(xué)習(xí)

我們學(xué)校實(shí)行學(xué)分制已久,，學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績(jī)合格，就可以提前獲得畢業(yè)證,。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我就對(duì)他們說(shuō)清這個(gè)問(wèn)題，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒(méi)有其他捷徑可走,，唯有多考證,，通過(guò)參加各種職業(yè)資格證的考試，獲取這些證書(shū)就可以加學(xué)分，從而實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo),。所以我班的學(xué)生從一年級(jí)起紛紛報(bào)名參加各種考證,，包括會(huì)計(jì)電算化(初級(jí)、中級(jí)),、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,、全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)技能證考試,、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準(zhǔn)備考此證)等,，進(jìn)入三年級(jí)后，全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證,。

另外,，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班。對(duì)此,，我積極在本班學(xué)生中做宣傳,，同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上大力宣傳，由于我實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢(shì)做出了分析,，得到了大部分家長(zhǎng)的認(rèn)同,，因此他們都同意孩子報(bào)考本校的大專班。我班20xx年春季就有33人實(shí)現(xiàn)升大專夢(mèng),，20xx年春季又有10人升上大專,，升學(xué)率接近80%。

“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上,，學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了,。

三、 讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)

學(xué)生中有幾個(gè)是染發(fā),、電發(fā)的“釘子戶”,，學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”,，可她們依然我行我素,。對(duì)此，我一方面對(duì)其進(jìn)行個(gè)別思想教育,、與家長(zhǎng)溝通一起做好監(jiān)督整改工作,，另一方面，通過(guò)班會(huì)課等形式,，在班級(jí)大力宣傳健康與美的關(guān)系,，利用各種機(jī)會(huì)和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對(duì)身體的危害，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康,，健康才是美,、自然才是真正的美,。同時(shí)，我自己也從不染發(fā)或電發(fā),，做好楷模表率作用,。

有段時(shí)間，學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有時(shí)甚至影響上課,，屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布,，只要一見(jiàn)到就沒(méi)收,。我說(shuō)到做到，在巡視課室時(shí),，不管是下課的課間還是中午午休時(shí)間,，只要一發(fā)現(xiàn)，我便沒(méi)收,，學(xué)生也知道規(guī)矩,，自覺(jué)地給我。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機(jī)帶回學(xué)校玩,，見(jiàn)到就沒(méi)收,。有一次，在技能節(jié)當(dāng)天的教室里,，見(jiàn)到幾個(gè)學(xué)生在玩,，我就沒(méi)收了他們的游戲機(jī)，其中有2個(gè)班干部,。她們覺(jué)得委屈,，家長(zhǎng)也來(lái)求情,，我覺(jué)得應(yīng)該一視同仁,，要求她們和其他人一樣，寫(xiě)檢查并保證以后不再犯,，在期末考試結(jié)束后歸還給她們,。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的，沒(méi)有特權(quán),。

四,、樹(shù)立與學(xué)生、班級(jí)榮辱與共的思想

要想把班級(jí)管理好,，班主任就必須把自己融入到這個(gè)集體中去,，讓自己成為班集體中的一份子，與學(xué)生,、班級(jí)共同成長(zhǎng),。

在班里,，要大力宣傳和表彰先進(jìn)，讓學(xué)生樹(shù)立榮辱觀,。我班獲得新生軍訓(xùn)操練全校第一,、技能節(jié)團(tuán)體總分第二等殊榮，很幸運(yùn),，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生,、省技能大賽第二名的好學(xué)生。我在班里會(huì)利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)為本班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)和好人好事,，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，自己也為學(xué)生創(chuàng)造的成績(jī)與榮譽(yù)感到自豪。有些男生雖然成績(jī)不佳,，但只要是集體的事總是主動(dòng)搶在前頭,，對(duì)于這樣的學(xué)生，到學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動(dòng)積極分子”的光榮稱號(hào),。另外,，對(duì)于學(xué)生入團(tuán)，我從不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為考核的標(biāo)準(zhǔn),，只要平時(shí)表現(xiàn)好或有進(jìn)步,，就推薦他們?yōu)槿雸F(tuán)積極分子。當(dāng)我榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”榮譽(yù)時(shí),，我與學(xué)生一起分享，我把自己的榮譽(yù)歸功于全班學(xué)生的共同努力,，學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵(lì),。

五、遇事要冷靜,，妥善處理突發(fā)事件

班主任對(duì)學(xué)生的思想教育是學(xué)校實(shí)施思想教育工作最重要的組成部分?，F(xiàn)代的學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，稍不順心就有可能做出極端做法,。如,，我班有個(gè)學(xué)生因?yàn)楹图议L(zhǎng)因?yàn)檫z失一部手機(jī)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，就離家出走,，深夜不歸,。當(dāng)我得知后，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，到學(xué)生交往較多的朋友處打聽(tīng)消息,，得知她在麥當(dāng)勞餐廳，家長(zhǎng)迅速趕往;可等家長(zhǎng)到達(dá)時(shí)她又走了,，后來(lái),，又聽(tīng)說(shuō)她在一朋友家過(guò)夜才放心,，第二天，當(dāng)她來(lái)校時(shí),，及時(shí)通知家長(zhǎng),，并與家長(zhǎng)溝通，耐心做好溝通工作,，以免事態(tài)擴(kuò)大,。

還有班里有兩個(gè)學(xué)生談戀愛(ài)，這個(gè)男生平時(shí)的脾氣很暴躁,，后來(lái),，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀，學(xué)習(xí)也有提高,。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,，家長(zhǎng)都知道情況，并沒(méi)有極力反對(duì),。在這種情況下,，我就要求男生不要做出傷害女生的事情，要求他們?cè)谡n室和機(jī)房等公眾場(chǎng)合不應(yīng)過(guò)分親密,，注意影響,，學(xué)生表示同意并努力做到，最終這兩個(gè)學(xué)生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書(shū),，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動(dòng)合同,。

以上是我在著三年班主任工作中的體會(huì)，我的工作中還存在著不少的缺點(diǎn),，如：工作方法還缺乏耐心細(xì)致,，“恨鐵不成鋼”，還做不到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,。今后我要學(xué)會(huì)努力調(diào)整好自己的心態(tài),，采取有效的方式方法達(dá)到教書(shū)育人的目的。

班主任工作心得感想篇七

為了切實(shí)提高班主任的整體素質(zhì)和管理能力,，提高我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力,，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,，充分發(fā)揮在學(xué)校整體工作中的重要作用,，我校一直堅(jiān)持按照上級(jí)要求，組織班主任進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，F(xiàn)就班主任網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況,，總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，認(rèn)真組織,。

班主任培訓(xùn)由李顏江主任統(tǒng)一管理,、組織和安排。所有班主任參加培訓(xùn),。培訓(xùn)地點(diǎn)在我五樓會(huì)議室,，培訓(xùn)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，專題輔導(dǎo),、活動(dòng)觀摩等形式開(kāi)展,。培訓(xùn)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)指揮下，在輔導(dǎo)教師,、參訓(xùn)教師的共同努力下,，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

二,、制定方案，及時(shí)培訓(xùn),。

按照我校班主任培訓(xùn)計(jì)劃,，對(duì)班主任培訓(xùn)對(duì)象、目的,、內(nèi)容,、組織管理、考核做了明確要求,。

本次班主任培訓(xùn)圍繞班級(jí)德育,、養(yǎng)成教育、安全教育,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,、家訪工作做了詳細(xì)安排，安排了一線班主任老師做了交流,，讓大家分享優(yōu)秀班主任的班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),。

三、精心準(zhǔn)備,，統(tǒng)籌安排,。

領(lǐng)導(dǎo)高度重視班主任培訓(xùn)工作，李顏江主任多次指導(dǎo)工作,，強(qiáng)調(diào)要建立班主任崗位制度,，提高班主任整體素質(zhì)，提高班主任履行工作職責(zé)的能力,。

四,、精心組織，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程的管理,。

一是培訓(xùn)前與校辦公室,、教務(wù)處,、后勤等部門(mén)取得聯(lián)系，對(duì)培訓(xùn)的會(huì)場(chǎng)布置,、宣傳;多媒體是否能夠正常使用;后勤保障供應(yīng)進(jìn)行了協(xié)調(diào)安排,，保證培訓(xùn)過(guò)程的正常進(jìn)行。

二是派出專人負(fù)責(zé)事宜,，嚴(yán)格考勤,，既有紀(jì)律要求，又講人性關(guān)懷,，并將參訓(xùn)情況列入培訓(xùn)考核范圍,，保證培訓(xùn)的有序進(jìn)行。

五,、今后努力方向

1,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，內(nèi)容和措施還待創(chuàng)新,，要結(jié)合現(xiàn)在班級(jí)工作的特點(diǎn),，對(duì)解決班級(jí)成長(zhǎng)和發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行深入探討。

2,、培訓(xùn)班主任的工作還要注重可持續(xù)性,，對(duì)培訓(xùn)開(kāi)展和指導(dǎo)有待進(jìn)一步探索。

班主任工作心得感想篇八

本學(xué)期我擔(dān)任初20_級(jí)甲班班主任,。時(shí)間稍縱即逝,，在這半年中，我體會(huì)到,，學(xué)生不像以前所謂的“傻”了,，他們的信息來(lái)源多，自我意識(shí)強(qiáng),，受傳統(tǒng)觀念影響小,，對(duì)教師的尊重也急劇減弱。學(xué)生更多的把自己放在一個(gè)與教師平等的地位上,。我要?jiǎng)?chuàng)造表面平等之下的不平等,。我指的斗智斗勇，正是將自己和學(xué)生放在平等的地位上,，學(xué)生雖然聰明,，但教師更勝一籌，碰到問(wèn)題,，因地制宜,，隨機(jī)應(yīng)變,。

一,、家長(zhǎng)聽(tīng)課制度

本學(xué)期開(kāi)始,，幾乎每天都會(huì)有兩名家長(zhǎng)在班級(jí)聽(tīng)課，他們的熱情是我始料未及的,。我們班家長(zhǎng)的微信群非?；钴S，我認(rèn)識(shí)到陪讀媽媽們就是一個(gè)可以團(tuán)結(jié)的巨大力量,。感謝家長(zhǎng)的信任我,，一個(gè)孩子?jì)寢尩碾娫挘⒆酉肴ヌ焯?，一周以后,，我說(shuō)你們看過(guò)四大名著《西游記》嗎?你們相信孫悟空，玉皇大帝,，王母娘娘的存在?西方的天堂是否存在?我自己的經(jīng)歷告訴孩子們信仰,，對(duì)我的崇拜感倍增。

二,、重視無(wú)聲的交流

我非常喜歡閱學(xué)生們的周記,。特別留意寫(xiě)一些與自己的生活無(wú)關(guān)的孩子，通過(guò)評(píng)語(yǔ),，建立自己的經(jīng)典語(yǔ)錄,，使學(xué)生佩服我，更加愿意將自己的心里話寫(xiě)于我看,。但自己的知識(shí),，仍需不斷充電，對(duì)孩子的教育做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

三,、對(duì)天才孩子的理解

學(xué)生文_，音樂(lè)水平極高,，外號(hào)“小蚊子”,，原因是整體嗡嗡叫，經(jīng)常坐在窗臺(tái)上,，體育課坐在欄桿圍墻上,。本學(xué)期前兩個(gè)月他的請(qǐng)假，讓我覺(jué)得很輕松,，四月底,，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，他奔奔跳跳到我的面前說(shuō),，老師“我回來(lái)了”,，接下來(lái)的就是課上課下的“嗡嗡嗡”。之前我已經(jīng)想到了，甚至想好了一組排比句來(lái)當(dāng)面訓(xùn)斥他上課說(shuō)話,，可最終還是靜下心來(lái)和他談心,，卻收到了意想不到的效果。我認(rèn)識(shí)到,，對(duì)于部分天賦極高的孩子,，他們的言行舉止可能有違常理，這些孩子需要教師用一顆寬容的心對(duì)待,。

難忘合唱比賽,，一聲部聲音太小，女生用假聲,，我以身作則,，鼓舞士氣，屈居第三不服氣,，提到300元獎(jiǎng)勵(lì),，馬上破涕為笑，享受的獎(jiǎng)品的喜悅,?？傊懘笮募?xì),，足智多謀是我的目標(biāo),，感謝學(xué)校給我安排了初20_級(jí)甲班。應(yīng)對(duì)日趨嚴(yán)重的叛逆期,，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,，以班會(huì)為重要手段，形成班級(jí)文化,。

班主任工作心得感想篇九

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班的班主任,。可以說(shuō),，接到這個(gè)任務(wù)時(shí),，我既熟悉又陌生，因?yàn)槎嗄隂](méi)有擔(dān)任高一年級(jí)的班主任,，怕自己做不好,，同時(shí)又想通過(guò)這個(gè)工作來(lái)加強(qiáng)鍛煉，提高自己,。在這個(gè)學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向，特別是對(duì)于高一這類新班級(jí)來(lái)說(shuō),。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法,。下面是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。

一,、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓(xùn),，強(qiáng)化紀(jì)律觀念。

1.學(xué)前教育,。開(kāi)學(xué)之初,，主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)則,、文明班評(píng)比細(xì)則,、文明宿舍評(píng)比細(xì)則，學(xué)習(xí)《高明四中安全教育讀本》,，教育學(xué)生注意教室安全,、實(shí)驗(yàn)安全、體育課運(yùn)動(dòng)安全,、校內(nèi)公共場(chǎng)所活動(dòng)安全,、交通安全、用電安全,、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度,，使學(xué)生在紀(jì)律上、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活,。

2,、軍訓(xùn)。學(xué)生在軍訓(xùn)總結(jié)中談到較多的是：“學(xué)會(huì)了堅(jiān)持”,、“努力不一定成功,，放棄就一定失敗”、“培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神”等,。通過(guò)軍訓(xùn),，主要培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺(jué)性形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。從兩天半的軍訓(xùn)過(guò)程來(lái)看,，效果是明顯的,，而日后重點(diǎn)是將軍訓(xùn)的成果保持并升華。

3、主題班會(huì),。利用軍訓(xùn)期間的晚修課,，開(kāi)一系列的班會(huì)，向?qū)W生談了我對(duì)班級(jí)建設(shè)的想法,，動(dòng)員所有同學(xué)都要為自己的班級(jí)做貢獻(xiàn),。根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況，成立了臨時(shí)班委會(huì),，并進(jìn)行了分工,，組建了團(tuán)支部、紀(jì)律部,、衛(wèi)生部,、文體部，每部有若干人不等,。接下來(lái),，我又分別與各個(gè)部門(mén)成員交待了工作方法和技巧。我在班級(jí)中明確提出,，臨時(shí)班委工作時(shí)間是一個(gè)月,，到時(shí)候，全班同學(xué)有所了解之后,，根據(jù)每個(gè)人的表現(xiàn)情況,，再選舉正式班委。

學(xué)前教育和軍訓(xùn),，主要是增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，為以后的管理打好一個(gè)基礎(chǔ),。

二,、正面宣傳、教育,，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好班風(fēng),。

班會(huì)課是重要的思想宣傳平臺(tái),。本人充分利用班會(huì)課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動(dòng)加強(qiáng)宣傳教育力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人,。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問(wèn)題和做人道理掛在嘴邊,，常常提醒鼓勵(lì)他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,，常常從高三的角度對(duì)他們的前途和理想,，鼓勵(lì)他們盡早明確目標(biāo),，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為理想而奮斗,，不要把遺憾留給以后,。做任何事都貴在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓,。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、同學(xué)關(guān)系融洽,，共同進(jìn)步,。

三、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”,。

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團(tuán)委來(lái)完成,，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。只是，在具體的實(shí)行過(guò)程中,，由于選擇班干部的問(wèn)題上,，出現(xiàn)了較大的問(wèn)題。發(fā)揚(yáng)民主精神,，讓學(xué)生自己選擇班干部,，結(jié)果是個(gè)別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利，給班級(jí)帶來(lái)不良的影響;班干部個(gè)人的素質(zhì)有待提高,。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用;反之,，則危及班集體。民主的班級(jí)管理理念,，不等同于帶來(lái)班級(jí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn),。

四、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，促進(jìn)紀(jì)律的管理

堅(jiān)持面向全體學(xué)生的正面教育,，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用，落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),，切實(shí)做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理,，強(qiáng)調(diào)任務(wù)的落實(shí),、責(zé)任到個(gè)人。

紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,，是形成良好班風(fēng)的前提,，因此，在班會(huì)課,、課前,、課后都經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，通過(guò)具體的例子,，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì),，加強(qiáng)班風(fēng)的建設(shè)。

五,、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng),、科任教師交流,、溝通。

本學(xué)期開(kāi)通校迅通,，能夠很好與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，及時(shí)反映學(xué)生在校的動(dòng)態(tài)。期中考試之后,，高一年級(jí)組織家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),?；虼螂娫捲儐?wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題,。平時(shí)及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題,、思想壓力問(wèn)題等等。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

六,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。

“學(xué)高為師”,，在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛(ài)心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作,，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之,，雖然班主任做的是小事,，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大。最后,，我希望自己能夠不斷努力,，盡量把班主任工作做到牛a到牛c之間。

高一下學(xué)期班主任工作心得六

怎樣做好一個(gè)班主任,，這是我一直都在考慮和探究的一個(gè)問(wèn)題,，也是大多數(shù)教師一生都在思考的問(wèn)題。怎樣才能使學(xué)生“親其師,，信其道”呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)做起:

一,、以身作則，為人師表

教師的一舉一動(dòng),、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好，更具有示范性,，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。尤其是班主任，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新,、不怕困難,、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人，否則,，即使你說(shuō)的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會(huì)得到滿意的效果,。

二、一視同仁,，嚴(yán)格要求

師愛(ài)是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō)：“如果沒(méi)有要求,，那就不可能有教育,。”教師要做到愛(ài)而有度,，嚴(yán)而有格,。

在社會(huì)急劇變革的今天，面對(duì)紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀念的沖突，激烈的競(jìng)爭(zhēng),，以及拜金主義的侵蝕，無(wú)不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下，熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài),，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)，但面對(duì)各種因素,，我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁,。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語(yǔ)投到學(xué)生的心中,，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念,。同時(shí),，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤，決不能隨便放過(guò)......

班主任工作心得感想篇十

回顧六年的班主任工作,，既有自己感覺(jué)以后需要繼續(xù)堅(jiān)持和完善的做法,，也有不可重復(fù)的錯(cuò)誤，還有至今都沒(méi)有解決的困惑,。還希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能對(duì)我繼續(xù)幫助和指導(dǎo),。

首先，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幾年來(lái)感覺(jué)自己做的較好的方面,。

一,、用自己的言行影響學(xué)生。

班主任的一言一行,，一舉一動(dòng),，深深地影響著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意塑造“班主任形象”，以良好的形象潛移默化地影響著我的學(xué)生,。平時(shí),，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。我要求學(xué)生早上七點(diǎn)十分到校,，而我每天早上都在七點(diǎn)之前到教室，安排提前到校的學(xué)生讀書(shū)或打掃衛(wèi)生,。我要求學(xué)生不說(shuō)臟話,，不留長(zhǎng)指甲，不亂扔垃圾,，我都能一一做到,，并敢于讓學(xué)生監(jiān)督。班主任的榜樣作用對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策,，用自己的行為去影響學(xué)生,，使學(xué)生感覺(jué)師生平等，從而更加積極主動(dòng)地為班級(jí)多做實(shí)事,。

二,、用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生。

沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。班集體需要有嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范每個(gè)人的言行。我認(rèn)為要讓班級(jí)穩(wěn)定班風(fēng)正，必須要做到這兩點(diǎn),。第一,，要有完善的規(guī)章制度。讓學(xué)生很清楚哪些事是必須做的,，哪些事是鼓勵(lì)做的,，哪些事是禁止做的，并且還要讓學(xué)生清楚做了這些事后會(huì)有什么樣的后果,。第二,，要嚴(yán)格執(zhí)行每一條規(guī)章制度。如果不執(zhí)行,，這些制度就形同虛設(shè),。在執(zhí)行這些規(guī)章制度時(shí)要體現(xiàn)班主任和班干部的威嚴(yán)。在初一剛?cè)雽W(xué)時(shí),，除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《鄭州三中學(xué)生手冊(cè)》,，我還給學(xué)生制定了日常管理量化表。從課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績(jī),，班級(jí)衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生,，文明禮儀,，作業(yè)等各個(gè)方面作出明確規(guī)定。實(shí)行加分扣分制度,。每天晚上放學(xué)前都由紀(jì)律委員在班上作總結(jié),，三年來(lái)從未間斷過(guò)。對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理,，我基本上都是當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決,。有時(shí)我晚上很晚才離開(kāi)學(xué)校，大多數(shù)都是因?yàn)樵谔幚硪恍┻`紀(jì)的學(xué)生,。比如,，我要求學(xué)生在教室沒(méi)有老師的情況下上自習(xí)課時(shí)不許說(shuō)話。如果被紀(jì)律委員記錄或同學(xué)反映除了要批評(píng)還要要寫(xiě)五百字以上的檢查,，并且要當(dāng)天寫(xiě)完,。有時(shí)學(xué)生寫(xiě)完檢查就晚上八點(diǎn)多了，我會(huì)通知學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)接孩子,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班上自習(xí)課紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),。

三,、做好各個(gè)方面的協(xié)調(diào)工作。

班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量,。班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間,、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。尤其是進(jìn)入初三以后，學(xué)生心理壓力大,，而家長(zhǎng)望子成龍心切,，教師盡職盡責(zé)，無(wú)意中又加大了學(xué)生的壓力,，家長(zhǎng)和孩子,、教師與學(xué)生的關(guān)系就很容易緊張。為了防患于未然,，我總是積極進(jìn)行協(xié)調(diào),，為家長(zhǎng)與孩子、教師與學(xué)生搭建溝通的橋梁,。一方面,，利用校信通、家長(zhǎng)會(huì)和家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,，幫助他們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,，正確看待孩子的成績(jī)，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，增強(qiáng)孩子的自信心,，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。另一方面,，積極協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間關(guān)系,，在初三的教學(xué)內(nèi)容多、任務(wù)重的情況下,，各學(xué)科老師都感覺(jué)時(shí)間不夠用,，難免會(huì)出現(xiàn)各科老師爭(zhēng)時(shí)間的現(xiàn)象，作為班主任我就需要盡可能多的與各科老師溝通協(xié)調(diào),。三年來(lái),，我班的各科教師關(guān)系融洽，從未出現(xiàn)過(guò)不和諧的音符,。

以上三點(diǎn)是我感覺(jué)自己這三年來(lái)做的較好的地方,。下面我要說(shuō)說(shuō)我在班級(jí)管理中的一些不足之處。

一,、管理有余,，尊重不足,。

作為一名班主任，我常常下意識(shí)中把自己置于高高在上的管理者地位,，忘記了學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，是一個(gè)在人格和尊嚴(yán)上和我完全平等人。我總擔(dān)心一旦和學(xué)生成為朋友,，平起平坐,，學(xué)生就會(huì)沒(méi)大沒(méi)小甚至登著鼻子上臉。經(jīng)常為了樹(shù)立自己的權(quán)威,，會(huì)板著臉對(duì)學(xué)生說(shuō)話,，對(duì)于我看不慣的行為，我會(huì)不假思索地訓(xùn)斥批評(píng)學(xué)生,。這樣很容易傷到學(xué)生的自尊心和自信心,。有些學(xué)生表面上認(rèn)錯(cuò)，其實(shí)內(nèi)心帶著怨恨,。這樣并沒(méi)有起到教育的目的,。

二、班干部的選拔與培養(yǎng)較為失敗,。

班干部是老師的得力助手,。有了出色的班干部，班主任工作自然輕松,。但三年來(lái)我班班干部換了很多,，卻總沒(méi)有達(dá)到理想的效果。有些班干部有名無(wú)實(shí),，只知道學(xué)習(xí),，對(duì)集體的事情不上心。有些班干部自身有很多毛病,，不能服眾,。所以，在以后的帶班過(guò)程中我要把培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作去做,，讓班干部樹(shù)立平等,、自律、職責(zé),、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，使班干部真正成為老師的得力助手。

三,、在尖子生培養(yǎng)上經(jīng)驗(yàn)欠缺,。

這幾年我班的整體成績(jī)都還行，班級(jí)各科的平均分也不低,，但就是尖子生出不來(lái),。班里前幾名的學(xué)生都有弱勢(shì)學(xué)科,。所以,，今后我要在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生各科均衡發(fā)展方面多下功夫,。

總之，班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程,，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程,。它需要班主任用心去經(jīng)營(yíng)，用心去構(gòu)建,。我會(huì)虛心學(xué)習(xí)認(rèn)真反思,，在班主任工作實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

班主任工作心得感想篇十一

這學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任一年級(jí)(2)班班主任,。雖然我一直以來(lái)都擔(dān)任班主任工作,，對(duì)這方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，但我內(nèi)心真是有一些焦慮,、擔(dān)心自己做不好,，可靜下心來(lái)一想，身為老師,，教書(shū)育人者,，我有責(zé)任教育培養(yǎng)他們。我要做一個(gè)慈愛(ài)的母親,、嚴(yán)厲的老師,。

古人云：慈母育孝子，嚴(yán)師出高徒,，于是我堅(jiān)定了信念,，對(duì)待每一位學(xué)生，一定要做到嚴(yán)慈相濟(jì),，用我的言傳身教教育學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)抓好班務(wù)工作：

各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》中的要求去作,，由于一年級(jí)小學(xué)生不會(huì)認(rèn)字,，我每天給他們讀一遍《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》。而且嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行,。從上課的規(guī)矩(做端正,、認(rèn)真聽(tīng)老師講、不做小動(dòng)作,、積極舉手回答問(wèn)題等),，下課玩耍也要有規(guī)矩，不做危險(xiǎn)的游戲,，不推同學(xué),，上下樓梯有序,，說(shuō)話要文明、有禮貌,，特別是升旗,、路隊(duì)、三操我跟的很緊,。由于一年級(jí)學(xué)生小大部分從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)笤帚,，更不用說(shuō)掃地。第一天,，我掃地時(shí)有幾位學(xué)生走進(jìn)教室,，坐在了位子上，沒(méi)動(dòng),，第二天,、第三天有幾位學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我掃地，我想孩子們心里有了想法,，我什么也沒(méi)說(shuō),，在后來(lái)的幾天里，每當(dāng)我拿起笤帚,，就會(huì)有幾位學(xué)生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師,，我來(lái)掃”我問(wèn)“：你掃過(guò)地嗎?”他們羞澀的說(shuō)：“沒(méi)有，老師你教我”,。就這樣,，我教他們掃地，并教育他們要把教室打掃的干干凈凈,，愛(ài)我們的教室就像愛(ài)自己的家一樣,。

從小樹(shù)立美化、凈化環(huán)境的意識(shí),。一年級(jí)的學(xué)生特別希望老師像媽媽一樣,，那天，我班楊彤上課時(shí)肚子痛,，他眼淚汪汪的望著我,，我走過(guò)去輕輕地問(wèn)：“老師給你揉揉，看看能好點(diǎn)不,，一會(huì)兒老師給你的媽媽打電話”當(dāng)他坐在我腿上,，我給他揉肚子時(shí)，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心真的很幸福,，我真覺(jué)得我又多了一個(gè)女兒,。下課時(shí)，我又去問(wèn)她,，還疼不,，要不要給媽媽打電話,。她笑著說(shuō)：“老師，不疼了,?！蹦翘焖纳辖蛔鳂I(yè)寫(xiě)的。榜樣的力量是無(wú)窮的,，獨(dú)生子女是家中的龍和風(fēng),，常以自我為中心，我常給學(xué)生講,，你們是一(2)班的學(xué)生，要愛(ài)自己的集體,，你們做的每一件好事都是為班集體爭(zhēng)光,。我們教室里有一個(gè)光榮榜，上面有“愛(ài)學(xué)習(xí),、講文明,、有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)”等光榮稱號(hào),，每周隊(duì)會(huì)課,，我都會(huì)讓同學(xué)們?cè)u(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，按類型把他們的照片貼上去,，這樣激勵(lì)了一大部分學(xué)生爭(zhēng)優(yōu),。記得上次全校在操場(chǎng)上開(kāi)大會(huì)，我班學(xué)生坐在東邊,、面向西面,，那天天氣很熱，太陽(yáng)炙烤著大地,，孩子們被曬得滿頭大汗,，一會(huì)兒，就有幾個(gè)學(xué)生坐不住了,，我走過(guò)去站在他們面前說(shuō)：“老師站在你前面,，給你擋太陽(yáng)，你要遵守紀(jì)律,，坐好,。”他悄悄地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，我輪流給每個(gè)學(xué)生擋一會(huì)兒太陽(yáng),，就這樣，一直到大會(huì)結(jié)束,，他們都沒(méi)有亂動(dòng),、亂說(shuō)話的,。我覺(jué)得我感動(dòng)了我的學(xué)生，我的學(xué)生也感動(dòng)了我,。

古人云：人非圣賢,，熟能無(wú)過(guò)，我們成年人都犯錯(cuò)誤呢,，更何況是七歲的孩子,。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小注意力不集中，很多事也不知道該怎么坐,，我經(jīng)常要求他們,，不論上課、還是上操,、集會(huì),，小眼睛先要找老師，而我的眼睛始終會(huì)注視著他們,，用我的眼神,、語(yǔ)言、勢(shì)要求他們?cè)撟鍪裁?、不該做什么,、該怎么做。作為老師,，我一直都認(rèn)為嚴(yán)厲要大于慈愛(ài),，因?yàn)樗麄儺吘购⒆樱拖褚活w小樹(shù),，在生長(zhǎng)的過(guò)程中,，總會(huì)長(zhǎng)出一些枝杈，只有不斷地修枝剪葉,，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù),。學(xué)生沒(méi)有不犯錯(cuò)誤的，而老師只有在不斷嚴(yán)厲的教育中,，使他們改正錯(cuò)誤,、缺點(diǎn)，他們才能成為社會(huì)的有用之才,，所謂“呵”要有度,，不能一味的批評(píng)，也不能一味的呵護(hù),。

班主任工作心得感想篇十二

彈指一揮間,，一個(gè)月已過(guò)去，這一個(gè)月我的工作充實(shí)而忙碌。

現(xiàn)將前期工作總結(jié)如下：

1,、開(kāi)學(xué)初,，召開(kāi)了一年級(jí)(4)班新生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上向家長(zhǎng)提出了關(guān)于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一些做法及建議,，主要強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性,，倡導(dǎo)開(kāi)展親子閱讀和每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí)，并為家長(zhǎng)推薦了一年級(jí)上學(xué)期學(xué)生課外閱讀書(shū)目,，為課題《小學(xué)生讀書(shū)方法指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)研究》的研究做鋪墊,。同時(shí)，創(chuàng)建了一年級(jí)(4)班家長(zhǎng)qq群,，便于家校交流,。

2、開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè),。為使學(xué)生能有一個(gè)美觀溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我在教室墻壁上開(kāi)辟了“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”、“比一比,，誰(shuí)最棒”等板塊，并鼓勵(lì)學(xué)生將心愛(ài)的綠色植物帶入校園,，為教室添一抹新綠,。建立了班級(jí)圖書(shū)角——“智慧加油站”，在班內(nèi)開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),，號(hào)召每個(gè)學(xué)生為班級(jí)圖書(shū)角捐一兩本書(shū),，為學(xué)生營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。

3,、加強(qiáng)課外閱讀檢查,。我充分利用早讀、下午上課前的時(shí)間讓學(xué)生誦讀《日有所誦》,，或給學(xué)生講故事,。為確保學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間，我還把課外閱讀作為家庭作業(yè)來(lái)布置,，讓家長(zhǎng)做好閱讀內(nèi)容及量的記錄,，使閱讀延伸到家庭，保證了學(xué)生有充足的閱讀時(shí)間,。

4,、采用各種形式激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)角剛建立時(shí),，大部分學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,，我就及時(shí)表?yè)P(yáng)那些主動(dòng)閱讀的學(xué)生，并以小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。榜樣的力量是無(wú)窮,，慢慢地其他學(xué)生也都效仿,，每天早上和下午來(lái)校后，大部分學(xué)生能主動(dòng)閱讀了,。我還在班上開(kāi)展了“讀書(shū)之星”和“書(shū)香家庭”的評(píng)比,，這項(xiàng)評(píng)比有效地激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣。

6,、個(gè)人收獲,。教師節(jié)來(lái)臨之際，獲渭城區(qū)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào),。

目前,，本班學(xué)生都能堅(jiān)持課外閱讀，下一步,，我將重點(diǎn)探究閱讀的方法,，指導(dǎo)學(xué)生更加有效地進(jìn)行課外閱讀。

班主任工作心得感想篇十三

班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者和管理者,。在小學(xué)班級(jí)管理過(guò)程中班主任起著非常重要的組織作用，一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，離不開(kāi)作為班集體靈魂的班主任的責(zé)任感和敬業(yè)心,。

營(yíng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，每個(gè)班主任都有自己的.獨(dú)到之處,，我覺(jué)得構(gòu)建班主任與學(xué)生之間的和諧關(guān)系是基礎(chǔ),，也是尤為重要的。下面我就班主任工作中如何構(gòu)建師生之間的和諧關(guān)系談一點(diǎn)個(gè)人的作法,。

一,、要樹(shù)立正確的師生觀

班級(jí)管理不能夠嚴(yán)、夠?qū)?，要以學(xué)生為主體,，尊重學(xué)生，建立平等,、民主觀念,，切忌居高臨下。在平日的班務(wù)工作中,，我總是以商量,、交談的口吻和同學(xué)們說(shuō)話，布置一天的班務(wù)工作,，委婉地提出班干部們做的不好的地方,，建議他們積極改進(jìn)自己的工作，還有盡量以不傷害學(xué)生自尊的語(yǔ)言指出他們的一些違紀(jì)行為，并堅(jiān)信他們能夠在以后的日子中做得更好,。這樣,，學(xué)生們都欣然接受自己的小缺點(diǎn),，愿意改正,，也非常樂(lè)意做自己應(yīng)該做的工作。

二,、要深入了解,、理解學(xué)生。

深入了解學(xué)生是做好班主任工作的前提,，獲班主任要學(xué)會(huì)得學(xué)生學(xué)習(xí),、生活、道德,、思想、審美,、認(rèn)知、情感,、意志等方面的信息能促進(jìn)師生間的心理交融,，從而了解學(xué)生的心理活動(dòng),，探尋適合他們個(gè)性特點(diǎn)的教育途徑與方法,。班主任要學(xué)會(huì)品味學(xué)生的過(guò)失，少一些指責(zé)和歧視,，多一些寬容與理解,。

記得剛接五(1)班時(shí),，就發(fā)現(xiàn)該班有一半同學(xué)做作業(yè)總是拖拖拉拉,，經(jīng)常不完成作業(yè)。我并沒(méi)有直接大聲呵斥,，只是在私底下默默地觀察著,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性還是挺高的,，表現(xiàn)在課上能積極回答老師提出的問(wèn)題,，再觀察后又發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不能及時(shí)完成作業(yè)的也就是那幾個(gè)成績(jī)不理想的，但他們還是在課后默默地做著作業(yè)，只是不會(huì)做,，因而就容易走神,，才出現(xiàn)拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。針對(duì)此情況,，課上,，我有意讓這些人回答老師提出的較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，回答正確了就極力表?yè)P(yáng)：你能積極回答問(wèn)題真是太棒了,，而且你的思維很敏捷,，對(duì)于問(wèn)題有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。說(shuō)到這里,，話鋒一轉(zhuǎn)：知道你們?yōu)槭裁赐瓴怀勺鳂I(yè)嗎?同學(xué)們愣住了,，我笑著說(shuō)：老師知道，其實(shí)你們都很用功,，老師總是看到你們坐在位置上做作業(yè),，但是如果你們做作業(yè)的時(shí)候能夠集中精力不去想別的事，再提高點(diǎn)寫(xiě)字速度,，你們的作業(yè)就能跟上大家了,。后來(lái)，班上除了景晨陽(yáng),、錢(qián)炎炎不能及時(shí)上交作業(yè)以外,，大家都能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。

三,、要與學(xué)生學(xué)會(huì)溝通,。

溝通是融洽班主任與學(xué)生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，班主任要深入班級(jí)和學(xué)生廣泛接觸,、交談,，最后對(duì)學(xué)生愛(ài)嚴(yán)相濟(jì)。愛(ài)是教育的基礎(chǔ),，兒童期的小學(xué)生特別需要班主任對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，用博愛(ài)去影響每個(gè)學(xué)生，同時(shí)要嚴(yán)格要求學(xué)生,，嚴(yán)師出高徒,，學(xué)生要嚴(yán)格遵守班規(guī)，一視同仁,，不搞特殊,。

這一點(diǎn)在班干部身上體現(xiàn)很明顯，班干部都是一些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有很強(qiáng)的優(yōu)越感,，所以很多時(shí)候他們不能?chē)?yán)于律己,，這個(gè)時(shí)候，我們班主任要及時(shí)與他們溝通,，在肯定他們對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)后,，要對(duì)他們的違紀(jì)行為提出批評(píng)，要嚴(yán)格要求他們,，讓他們以身作則,，做同學(xué)們的榜樣、表率,。對(duì)那些后進(jìn)生,，在嚴(yán)格的同時(shí)，也要及時(shí)和他們溝通,，給予他們更多的關(guān)心,，讓他們感受到班集體的溫暖，感受到班主任對(duì)他們的愛(ài),，從而更積極地學(xué)習(xí),。

總之，建立和諧的新型班主任與學(xué)生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)和諧教育的基礎(chǔ)和前提,，對(duì)學(xué)生新型,、心理健康、品德,、性格等方面有重要影響,。同時(shí)，和諧,、融洽的小學(xué)班主任與學(xué)生關(guān)系的建立,，使班主任的工作處于一種輕松愉快的心境，有利于減輕心理壓力,、增加成就感,。

班主任工作心得感想篇十四

新學(xué)期新開(kāi)始，我接手了一年級(jí)的班主任工作,。近幾年來(lái)，隨著入學(xué)年齡的提前,，獨(dú)生子女家庭的增多,，一年級(jí)班主任工作的擔(dān)子越來(lái)越重了。為了做好小學(xué)一年級(jí)的班主任工作,，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想:

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，以人為本,，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量,。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng),，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí),。

二,、班級(jí)基本情況:

本班共有學(xué)生38人，其中男生19人,，女生19人,。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛(ài)而又好動(dòng)的小精靈,，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

三,、班級(jí)奮斗目標(biāo):

(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

(二)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)師長(zhǎng),、愛(ài)同學(xué)的良好品德,。

(三)以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,，以學(xué)生為本,，以團(tuán)結(jié)、向上,、奮進(jìn),、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。

四,、班級(jí)管理措施:

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手:

(一)學(xué)習(xí)方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、作業(yè)寫(xiě)得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì),。

(二)紀(jì)律方面

1、課間作好課前準(zhǔn)備,，由班干部進(jìn)行管理,，教師輔助管理。

2,、課間做到三輕,，隊(duì)伍做得快、靜,、齊,，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進(jìn)課堂,，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

(三)勞動(dòng)方面

1,、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué),，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō),，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時(shí)刻記心中”,，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì),，隊(duì)伍中間不打鬧,，上、下樓梯不追逐,，馬路行走看車(chē)輛,，陌生人不搭話，安全回家,。

五,、班干部的培養(yǎng)方面

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開(kāi)學(xué)初,，我就積極采用激勵(lì)方法,，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

2,、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對(duì)30位學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。

七、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。還給孩子們一個(gè)金色的童年,。

一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無(wú)暇的紙，就看你畫(huà)上去的是灰色的黑點(diǎn),，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,，這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛(ài)孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

八、每月主要活動(dòng)內(nèi)容

九月份

1、開(kāi)學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作,。

2,、介紹我們的學(xué)校，自我介紹,。

3,、慶祝第二十個(gè)教師節(jié)。

4,、出好第一期黑板報(bào),。

5、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制訂班規(guī),，確定班干部，明確職責(zé),，提出本學(xué)期要求,。

十月份

1、慶祝國(guó)慶節(jié),。

2,、出好第二期黑板報(bào)。

3,、積極準(zhǔn)備,，參加校廣播操比賽。

4,、安全教育,。

十一月份

1、期中復(fù)習(xí),，考試,。

2、出好第三期黑板報(bào),。

3,、準(zhǔn)備和參加各學(xué)科的競(jìng)賽。

4,、家長(zhǎng)會(huì)

5,、安全教育。

十二月份

1,、選拔運(yùn)動(dòng)員參加“冬季三項(xiàng)”運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2、出好第四期黑板報(bào),。

3,、低年級(jí)生活能力大比拼。

4、積極參加體育鍛煉,，強(qiáng)身健體,。

5、安全教育,。

一月份

1,、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接考試,。

2,、安全教育

上述的班主任工作計(jì)劃只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),、指正。