計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班十篇一

在一個(gè)假期過(guò)去,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，看著孩子們又長(zhǎng)高了,，一張張充滿童真的笑臉,，我們的'心中有多開(kāi)心。新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力,，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn),。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè),、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué),、社會(huì),、科學(xué),、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、情緒浮燥；

二,、收拾整理能力差,；

三、與人相處,、交往能力還有待于提高,。

四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

（1）重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

（一）全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作,、輪流,、分享；有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

（二）對(duì)大班進(jìn)行的專門的準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

2：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

3：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣,；姿勢(shì)正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣,；愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣,；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

1：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)、建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求,。

2：注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯,。

3：繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

4：完善幼兒個(gè)人檔案,，科學(xué)、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒,，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

5：培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

1：注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

2：通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

3：主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4：鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

1：為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。

2：教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

1：提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思,，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2：提高老師的思想水平，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作,。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班十篇二

1,。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ),，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),，積極地與同伴交流,，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書,，對(duì)故事,，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,，養(yǎng)植等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,，事,，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演,。

2,。家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作,，樂(lè)于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩,，家長(zhǎng)信任幼兒園,，這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問(wèn)題：1,。部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。3,、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。4、部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

（一）班級(jí)管理：1,。每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。2。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng),。相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。3,。及時(shí)整理班上材料，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。4。每月作好班級(jí)階段小結(jié),。

（二）家長(zhǎng)工作：1,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家園聯(lián)系卡及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育狀況，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。2。充分利用家長(zhǎng)資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開(kāi)展相應(yīng)的區(qū)角活動(dòng)。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換,，充實(shí)，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理,，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

一,、健康領(lǐng)域：1、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能,。2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力,，培養(yǎng)合作能力,。3,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,，并注意保護(hù)小手。

二、社會(huì)性領(lǐng)域：1,。樂(lè)意參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。2,、會(huì)正確使用“請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。

三,、語(yǔ)言領(lǐng)域：1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂(lè),。2,、知道9。10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。3,、初步感受散文語(yǔ)言的美。4,、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音。5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

四,、科學(xué)領(lǐng)域：1、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的樹(shù),，感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,，體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義。2,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng),。3,、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量,，認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5，知道它們所表示的意義,，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù),。5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、三角形,、圓形、正方形,，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：1,、積極參加音樂(lè),、美術(shù)活動(dòng)。2,、初步能以正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作,。3,、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒,。4,、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的,。5,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境,，設(shè)置美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū),、種植角,、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園,。6,、開(kāi)展“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng),，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化,。7、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。8、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn),、表述。

六,、家長(zhǎng)工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況,、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家園合作,，共享開(kāi)放教育資源的意識(shí)。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班十篇三

本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè),、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作,，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào),。計(jì)劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于班務(wù)計(jì)劃范文：幼兒園大班，僅供參考,，更多文章盡在計(jì)劃網(wǎng),。

在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估,，十年園慶系列活動(dòng)展示,，國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng),，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè),、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào),。

一,、班級(jí)情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、社會(huì),、科學(xué),、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng),，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的`工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛,，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力,。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì),。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提,，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求,。

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6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng),，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí),，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué),、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

家長(zhǎng)工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

四、衛(wèi)生保健工作：

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼 習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

五,、班級(jí)人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2:提高老師的思想水平,，樹(shù)立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開(kāi)展工作。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班十篇四

我班現(xiàn)有幼兒44名,，其中男孩24名,，女孩子20名。雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的休息,，幼兒的生活規(guī)律有所變化,，但他們有了大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和集體生活的經(jīng)驗(yàn)，所以幼兒第一周就能很快的適應(yīng)幼兒園的集體生活,并開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

半年的幼兒園生活,孩子們?cè)谠S多方面都發(fā)生了變化,，個(gè)子長(zhǎng)高了，獨(dú)立生活能力方面也有明顯的提高,。如：能餒善保管好自己的物品,，知道及時(shí)穿脫衣服，認(rèn)真做好值日生,，幫助教師分發(fā)各類物品等,。幼兒間交往水平明顯提高，感覺(jué)孩子們一下子長(zhǎng)大了許多,。有幾名活動(dòng)量大的幼兒在老師組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)坐不定,，動(dòng)來(lái)動(dòng)去還發(fā)生連椅子帶人摔倒在地上的情況。在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),，有幾名幼兒隨便離開(kāi)集體找別人玩或一個(gè)人到別處玩,還有一些幼兒在物品愛(ài)護(hù)方面不夠,。每次玩積木、區(qū)角活動(dòng)時(shí),，總會(huì)有扔積木,、搶玩具的現(xiàn)象，圖書看好后不知道整理放回原處等,，相信再過(guò)一段時(shí)間幼兒常規(guī)會(huì)有好轉(zhuǎn),。

這學(xué)期我們將繼續(xù)以新的《綱要》為指導(dǎo)思想，結(jié)合本班實(shí)際情況組織教學(xué)活動(dòng),，開(kāi)展各類教育教學(xué)活動(dòng),。以實(shí)施《綱要》為載體打破原有的教學(xué)思想，多學(xué)習(xí)、多反思,、多嘗試,。重視兒童自身發(fā)展的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們以開(kāi)放的心胸合作,、交流,、與他人建立關(guān)系，并在整體環(huán)境中建構(gòu)自己的知識(shí),，發(fā)展能力和個(gè)性,，成為一個(gè)日益成熟的主體。我們?cè)诂F(xiàn)有條件下寓教于生活,、游戲之中充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源擴(kuò)展幼兒生活學(xué)習(xí)的空間,。同時(shí)也將堅(jiān)持保育和教育結(jié)合的原則科學(xué)合理地安排幼兒的一日生活，促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展,。

健康

1,、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境,。

2,、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快,。

3,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，基本的生活自理能力,。

4、逐步形成自我保護(hù)和安全意識(shí),，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

5,、能積極參加體育活動(dòng)動(dòng)作靈活,。

6、能獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，良好的整理習(xí)慣。

語(yǔ)言

1,、樂(lè)意與人交談,，講話有禮貌。

2,、能集注意力地傾聽(tīng)他人講話,，理解講話內(nèi)容,。

3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的話,。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,，對(duì)書籍,、閱讀和書寫有興趣。

5,、說(shuō)普通話。

科學(xué)

1,、積極,、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，有好奇心和求知欲,。

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題,，尋求答案,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4、在生活和游戲中感受事物事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)和自然資源,，有初步的環(huán)境保意識(shí)。

社會(huì)

1,、能主動(dòng)地參與各種活動(dòng),。有自信心。

2,、能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享,，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

5,、熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。

藝術(shù)

6,、對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力,。

7,、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

8,、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

1,、尊重幼兒,，接納幼兒、信任支持幼兒,，給幼兒更多的自主權(quán),，對(duì)幼兒能力的嘗試活動(dòng)給予理解和支持。及時(shí)肯定和鼓勵(lì)幼兒,，不僅給幼兒以具體方法和策略上的支持,，更給予情感，心理上的支持,，以便幼兒對(duì)自己的充分的信心,。

2、充分利用現(xiàn)有環(huán)境,，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍,，讓幼兒多觀察、探索,、交流,、討論，積累豐富的情感經(jīng)驗(yàn),。

3,、不斷豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，結(jié)合主題的內(nèi)容,，把現(xiàn)的的空間布置成開(kāi)放式的活動(dòng)空間,，并提供不同層次不同性質(zhì)的材料,，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。

4,、充分保證幼兒各類游戲,，特別是區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展。

5,、提供幼兒為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí),，家庭中力所能及的勞動(dòng)。

6,、采用生動(dòng)形象,，寓情于樂(lè)的方式。

7,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中積極運(yùn)用語(yǔ)言與人交往,，用語(yǔ)言表達(dá)日常生活中所見(jiàn)所聞。

8,、充分考慮環(huán)境創(chuàng)設(shè)中美的因素，既要豐富適用,，又美觀整齊有序,。色彩合諧，并注意引導(dǎo)兒童欣賞活動(dòng)室優(yōu)美的環(huán)境,。

1,、做好家訪工作，做到人數(shù)不少于是15名,。

2,、舉辦家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)多溝通,、交流,、宣傳幼兒園的工作實(shí)績(jī)。

3,、宣傳先進(jìn)的育兒理念,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。

4,、提醒家長(zhǎng)多關(guān)心幼兒園,，班級(jí)情況通過(guò)宣傳柜窗、家園欄等欄目了解幼兒園工作,，并積極主動(dòng)配合,。

5、舉辦家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，及時(shí)做好活動(dòng)后的反饋工作,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班十篇五

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,通過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、五大領(lǐng)域。

(一)健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具,、整理床鋪,。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。

4,、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲,、玩皮球、平衡木,，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講,，不亂插嘴,。

2、樂(lè)意與同伴交流,，能大方的在集體中說(shuō)話,。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序,。

4,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語(yǔ)言描述。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。

2、愿意與同伴分享自己的東西,。遇到困難知道尋求幫助,，，自己能做的事自己做,。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),，ji發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2 、開(kāi)設(shè)形體訓(xùn)練和武術(shù)小組合表演

3,、學(xué)習(xí)折紙,、線條畫、簡(jiǎn)筆畫等技法,，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅,。

4.認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們,，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

5,、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

衛(wèi)生保健工作

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

家長(zhǎng)工作

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家園欄等形式讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的最新教育動(dòng)態(tài)。

2.積極開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平,，更好地了解園所教育。

3.主動(dòng)承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)的責(zé)任,，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,，有針對(duì)性地對(duì)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，介紹或傳授具體保教方法,，通過(guò)家長(zhǎng)工作,，最大限度地調(diào)動(dòng)積極因素，抑制消極因素,，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍,。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

5,、創(chuàng)辦家長(zhǎng)委員會(huì)

通過(guò)家長(zhǎng)們自己選舉,、推薦，推選出四位有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的成員,，在幼兒園與家長(zhǎng)之間建立了一個(gè)橋梁,。充分利用家委會(huì)力量，通過(guò)家委會(huì)成員向其他家長(zhǎng)宣傳一些園內(nèi)重要事務(wù),、信息及教育動(dòng)向,。使我們的工作增加了透明度，家長(zhǎng)更加認(rèn)識(shí),、支持我們的工作,。

6、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班十篇六

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),，生活和游戲,。由于幼兒人數(shù)較多，在三個(gè)大班中進(jìn)行了分班,，原則上以暑假班未讀的幼兒為一班,，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的交流，再加上我自我介紹,，孩子們都樂(lè)意到新的班級(jí),，對(duì)于剛接手新班的我，更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)以前的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,。在新《綱要》的指導(dǎo)思想下,，以園務(wù)工作計(jì)劃和幼兒園教研計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，貫徹其精神,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，促進(jìn)幼兒的整體發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人。其中男孩14名,，女孩17名,。幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進(jìn)步,。從能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣，自己的事情能夠自己完成,，并且還會(huì)幫助老師做一些力所能及的事,，大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作。

在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作,、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。在人際交往方面，幼兒能夠主動(dòng)與幼兒相互交往,，合作,，分享，助人意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,，如：上課時(shí)，有些幼兒一直管不住自己,，經(jīng)常和旁邊小朋友講話,，每次上課都要停下來(lái)整頓一下紀(jì)律。因此,，針對(duì)這種情況,，我在上課時(shí)用了多種方法，盡量關(guān)注到每一位幼兒,，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,。另外，我是才和孩子們接觸,，彼此都不是很熟悉,，需要時(shí)間的磨合。在最短的時(shí)間與孩子們熟絡(luò)起來(lái),，并且經(jīng)常與家長(zhǎng)們交流,，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質(zhì),。兒童是祖國(guó)的未來(lái)和希望,，在幼兒階段責(zé)任心的培養(yǎng)更為重要。有些人認(rèn)為孩子太小,，根本不懂什么是責(zé)任心,，并且覺(jué)得孩子就是孩子，什么都不懂,，長(zhǎng)大自然就懂了,。這樣的想法是非常錯(cuò)誤的，只有從小培養(yǎng)責(zé)任感，長(zhǎng)大以后才能適應(yīng)社會(huì),，才能照顧家庭,，盡自己的義務(wù)完成本職工作，從而成為優(yōu)秀的人才,。當(dāng)然對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),，責(zé)任心的培養(yǎng)都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來(lái)的。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，撿掉落在地上的紙屑，幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具,，給花草樹(shù)木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責(zé)任感,，人才能自覺(jué),、勤奮地學(xué)習(xí)、工作,，做各種有益的事情,，掌握各種技能。

早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,。對(duì)于3-8歲的幼兒來(lái)說(shuō),，如果能養(yǎng)成“愛(ài)閱讀、會(huì)閱讀,、能閱讀”的良好習(xí)慣,，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好的閱讀基礎(chǔ),。近年來(lái),，兒童閱讀的問(wèn)題也受到了世界范圍內(nèi)教育理論工作者和實(shí)踐工作者的共同重視。我們能清楚地認(rèn)識(shí)到,，閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，是一個(gè)人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣,；利用圖書,、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍,、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能,?！迸囵B(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力，不僅能為他們升小學(xué)后接受正規(guī)的讀寫教育做好準(zhǔn)備，而且能為他們的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

責(zé)任心不像其他一些技能,，能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得,。幼兒最喜歡模仿,，他們?cè)谏畹沫h(huán)境中對(duì)自己喜歡的人進(jìn)行各種模仿，特別是幼兒們喜歡的老師,。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度,，丟三落四，不守信用,，推卸責(zé)任等,，幼兒都看著，并且記著,。從而會(huì)模仿,。因此要培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，教師首先要注意自己的責(zé)任心的習(xí)慣,，讓幼兒以教師良好的責(zé)任心為典范,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班十篇七

1、幼兒情況：本班36名幼兒,，男生26名,，女生10名，新插生8名,。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ),，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),，積極地與同伴交流,，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確、喜歡翻閱圖書,，對(duì)故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),；能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),；能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2、家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級(jí)工作,，樂(lè)于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具，磁帶,，cd,，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料,；有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩，家長(zhǎng)信任幼兒園,，這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1,、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,，怕生,，不夠自信,，大膽的表達(dá)自己的想法及需求、

5,、有部分幼兒比較好動(dòng)，散漫,，聽(tīng)信號(hào)能力差,，時(shí)常需要教師提醒督促。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣,、針對(duì)以上情況,，我將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

（一）班級(jí)管理：

1對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃,，有目的,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2,、積極配合園部,，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，不無(wú)故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)、相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4,、根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,，每月作好班級(jí)階段小結(jié)、

（二）家長(zhǎng)工作：

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換,，充實(shí),，以提供成品，半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式,，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

（四）各領(lǐng)域具體訓(xùn)練一,、健康領(lǐng)域：

1,、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能,。

2,、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力，培養(yǎng)合作能力,。

3,、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手,。

1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2,、會(huì)正確使用"請(qǐng)、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系"等禮貌用語(yǔ),。

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂(lè),。

2、知道9,、10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ),。

3、初步感受散文語(yǔ)言的美,。

4,、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音,。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。

6、能大膽,、自然地朗誦兒歌,。

1、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的樹(shù),，感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,，體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義。

2,、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動(dòng),。

3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班十篇八

一. 班級(jí)情況分析：

1. 幼兒情況：本班48名幼兒,，男生27名，女生21名,，新插生5名,。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗，在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ),，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,，事，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演,。

2. ; 家長(zhǎng)情況：大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級(jí)工作,，樂(lè)于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠,、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差,，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5,、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動(dòng),，散漫,，聽(tīng)信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促 ,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等) 針對(duì)以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃,。

二. 本學(xué)期工作重點(diǎn),。

(一)班級(jí)管理：

1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量，有計(jì)劃,，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2.積極組織班級(jí)教師配合園部,，年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),，不無(wú)故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料,，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié).

(二)家長(zhǎng)工作：

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀，需求,，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容,，開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

3.充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,，及時(shí)更換，充實(shí),，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,，自理，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

一、健康領(lǐng)域：

1,、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能,。

2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力,，培養(yǎng)合作能力,。

3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,，并注意保護(hù)小手,。

二、社會(huì)性領(lǐng)域：

1.樂(lè)意參加集體活動(dòng),，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會(huì)正確使用“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ),。

三,、語(yǔ)言領(lǐng)域

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂(lè),。

2、知道9.10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。

3,、初步感受散文語(yǔ)言的美,。

4,、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音。

5,、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦,。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

四,、科學(xué)領(lǐng)域

1、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的樹(shù),，感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,，體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義。

2、認(rèn)識(shí)教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng),。

3,、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。

4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量,，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5，知道它們所表示的意義,，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù),。

5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、三角形,、圓形、正方形,，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。

五、藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、積極參加音樂(lè),、美術(shù)活動(dòng)。

2,、初步能以正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作,。

3,、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒,。

4,、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形,、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶,。

5、能觀察日常生活用品的花邊,，找出它們的

2,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境,，設(shè)置美工區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園。

3,、開(kāi)展“迎中秋,、慶國(guó)慶”系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化,。

4,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言區(qū)、投放圖片,、圖書,、語(yǔ)言棋等材料及散文《愛(ài)笑的小花》、詩(shī)歌《月亮》,、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng),，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽的表述自己的見(jiàn)解,。

5,、通過(guò)活動(dòng)《分類、排序》,，游戲《數(shù)字找朋友》等,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。

6,、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng),，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

7,、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn),、表述,。

8,、組織幼兒學(xué)習(xí)新操,。

六、家長(zhǎng)社區(qū)工作：

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況,、計(jì)劃，以相互交流經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)家園合作,，共享開(kāi)放教育資源的意識(shí),。

2、家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,，增進(jìn)教師,、a. 繪畫類

目 標(biāo)：

1、 認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆,、蠟筆,、油畫棒)，培養(yǎng)正 確的繪畫姿勢(shì),，手腿保持一定距離,。握筆自然有力。

2,、 培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣,，認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色：紅、綠藍(lán),、黑,、黃、褐點(diǎn),。

3,、 從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線,、橫線,、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,，如樹(shù)木,、花草、人,、動(dòng)物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。

b. 手工類

目 標(biāo)：

1,、 認(rèn)識(shí)泥工的材料和工具,，知道其名稱(粘土、橡皮泥及面團(tuán)),，知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的。

2,、 學(xué)會(huì)用搓,、團(tuán)圓、壓扁,、沾合等方法,，簡(jiǎn)單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造。

3,、 認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法(如對(duì)邊折、二邊向中心折,、對(duì)角折,、四角向中心折)。

4,、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)單圖形的方法,。

(二) 高級(jí)班

a. 繪畫類：

目 標(biāo)：

1、 教幼兒學(xué)習(xí)用圓形,、橢圓形,、正方形、三角形,、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過(guò)的物體,，簡(jiǎn)單的風(fēng)景，動(dòng)植物,，能畫出其基本部分和主要特征,。

2、 教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩,、蠟筆水彩混合畫的特征，對(duì)色彩調(diào)合能互相互補(bǔ),，用色協(xié)調(diào),、明快、潔凈,。

3,、 構(gòu)圖方面能用點(diǎn)、線,、小圓點(diǎn),、花朵、葉子等畫出簡(jiǎn)單的圖案,，教到色彩鮮明,，比例恰當(dāng)。

a. 手工類：

目 標(biāo)：

1,、 泥工：學(xué)習(xí)捏的技能,，能塑造出物象的主要特征,，會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的輔助材料塑造簡(jiǎn)單的玩具和動(dòng)植物,。

2,、 紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

月計(jì)劃

九月份教學(xué)計(jì)劃：

初級(jí)班：

a. 繪畫：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。

b. 手工：幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具,、材料,、了解其名稱和使用方法。

高級(jí)班：

a. 繪畫：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

b. 手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法,，能撕出簡(jiǎn)單的樹(shù)葉,、樹(shù)干和花草，調(diào)和畫面,。

十月份教學(xué)計(jì)劃

初級(jí)班

a. 繪畫：運(yùn)用直線,、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》

b. 手工：學(xué)習(xí)泥工的技能,，主要是搓條、團(tuán)圓,、壓扁,、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓,、蘋果,、糖葫蘆等。

高級(jí)班：

a. 繪畫：以水彩為主,，掌握水彩特性,，能畫出簡(jiǎn)單的植物的顏色(水、樹(shù),、花,、雞、鴨等),。

b. 手工：掌握剪紙貼,，能作出各種形狀，拼帖簡(jiǎn)單的畫面,，如《秋樹(shù)》,、《雨中娃》等,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班十篇九

本學(xué)期全班共56名幼兒，其中插班生3名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的有目的,、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo)，幼兒在德,、智,、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐,、盥洗,、喝水、午睡等生活常規(guī),，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，對(duì)各種活動(dòng)感興趣,，能積極參與其中,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽(tīng)和閱讀的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)用品的整理等等,。另外，針對(duì)我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)盥洗,、午睡,、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),，特別是使用剪刀,、折紙、泥工的美工活動(dòng)要適當(dāng)增加,，讓幼兒多練習(xí),。

1、要求家長(zhǎng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開(kāi)，同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗,，開(kāi)展教育活動(dòng),。

2、戶外活動(dòng),。

（1）學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等,。

（2）每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守,。

3,、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。

（1）晨間接待時(shí),，要檢查好幼兒自帶物,，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險(xiǎn)玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳,。

（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧,。

（3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,，先出后進(jìn)。

（4）做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,，以防燙傷幼兒,。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律,，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷,。

（5）留心觀察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求,。

4,、家園密切配合，取得教育共識(shí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,，并采取正面引導(dǎo)。

5,、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí),。

（1）消防知識(shí)：著火了怎么辦？如何逃生,？火警電話：119,、救護(hù)“120”、匪警：110。

（2）防身知識(shí)：如何對(duì)待陌生人,。

（3）防電知識(shí)：不玩插座,。

6、加強(qiáng)門,、窗,、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒,。

促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,。發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的'基本能力,，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)自信,、好問(wèn),、友愛(ài)、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物,、克服困難、將禮貌,、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑、開(kāi)朗的性格,。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、整潔,、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極,，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與,，適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)環(huán)境來(lái)展示幼兒學(xué)習(xí)的全過(guò)程,。與此同時(shí),，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)與幼兒的心靈對(duì)話,。利用各種時(shí)機(jī),，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通，多關(guān)心幼兒,，了解他們的需要,，營(yíng)造溫馨、理解,、支持的心理環(huán)境,。用微笑,、贊美的話語(yǔ)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,、主動(dòng)性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問(wèn)題,，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù),，使他們放松地與老師對(duì)話。

通過(guò)多種形式,，多種渠道的方式來(lái)加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，如期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,，鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng),，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性。特別是和插班生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向他們宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，了解幼兒的性格特點(diǎn)。通過(guò)定期發(fā)放家園聯(lián)系表,，出刊家長(zhǎng)園地,，靈活地有目的地與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映幼兒在園情況,，宣傳科學(xué)育兒知識(shí),，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)溝通的及時(shí)性和有效性,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上溝通，促進(jìn)家園教育的一致性,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班十篇十

本班孩子共28人,，男孩16人,，女孩12人，家長(zhǎng)文化大都為高中以上水平,，有一部分大專和本科學(xué)歷,，也有小部分家長(zhǎng)為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開(kāi)始帶起,，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī),，性格比較活潑開(kāi)朗帶些急燥。

(1)身體發(fā)展目標(biāo)

堅(jiān)持參加體育活動(dòng),，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力,。

能按音樂(lè)節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操;動(dòng)作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操,。

主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

繼續(xù)練習(xí)走,、跑,、跳的正確姿勢(shì)和能力，學(xué)習(xí)投擲,。

學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物,。

不偏、挑食,，會(huì)做簡(jiǎn)單收拾,，整理及清潔工作。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí),，知道120,、110、119的電話及其作用,。

(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

a,、數(shù)概念

(1)理解數(shù)的組成分解。

(2)形成初步數(shù)量的"守恒"概念,。

(3)認(rèn)識(shí)幾何形體,，理解面與體的關(guān)系。

(4)學(xué)會(huì)區(qū)分左右,，認(rèn)識(shí)貨幣,、時(shí)鐘、日歷等,，萌生時(shí)間意識(shí),。

(5)喜歡自己動(dòng)手操作，并大膽講述操作過(guò)程,。

b,、自然概念

(1)初步了解人,、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí),。

(2)探索了解空氣,、力、浮沉,、電等科學(xué)現(xiàn)象,，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班十篇十一

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo),，以幼兒園保教工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,落實(shí)幼兒園保教工作計(jì)劃,，進(jìn)一步對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

二,、班級(jí)情況分析

1、教師方面:王老師作為本班的班主任,但因近幾年沒(méi)有帶過(guò)班,缺乏帶班經(jīng)驗(yàn);劉老師作為本班的配班老師,工作熱情主動(dòng),積極努力,但工作僅有一年,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);李欣老師作為本班的生活老師,剛來(lái)幼兒園工作,是一位新教師,干活很利索,但不知道該做些什么,需要經(jīng)常帶領(lǐng),。以上是我們班教師的基本情況,雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),但我們?cè)敢庵鲃?dòng)地學(xué)習(xí)并提高,。

2,、幼兒方面:本學(xué)期我班共有幼兒名,。男生人，女生人,。其中是從我園中一班升上來(lái)的,，是從別的幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的。大部分幼兒樂(lè)意參加各項(xiàng)體育活動(dòng),，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào),，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，在老師的提醒下會(huì)保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生,，但堅(jiān)持不夠;另外有部分幼兒飲食習(xí)慣較差，還有挑食情況,，在本學(xué)期將著重培養(yǎng);大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進(jìn)行交流,，喜歡閱讀圖書，聽(tīng)故事;積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)感興趣,，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn),但也有個(gè)別幼兒在具體操作活動(dòng)中動(dòng)手能力較差,，需要個(gè)別輔導(dǎo),，本學(xué)期將多給予他們動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)他們的自信心;幼兒能尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體,，有一定集體榮譽(yù)感,，但個(gè)別幼兒自能力差，活動(dòng)中注意力不集中,，據(jù)調(diào)查,本班幼兒普遍在以下幾個(gè)方面欠缺:1.在日常生活中缺少使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,，傾聽(tīng)缺乏耐心，常有打斷他人談話的沖動(dòng),，講述語(yǔ)言欠條理,、連貫;2.幼兒個(gè)體差異較顯著,掌握知識(shí)的程度參差不齊;3.沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;4.家長(zhǎng)配合參與教育的意識(shí)很薄弱。5.缺乏集體生活.活動(dòng)的規(guī)則意識(shí),。本學(xué)期將著重培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒升入小學(xué)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們將針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn),，有的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行體,、智、德,、美方面的培養(yǎng),，使每為幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。

三,、工作目標(biāo)

為了更好地對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展,我們結(jié)合班級(jí)原有問(wèn)題及現(xiàn)存狀況,特制定出本學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)如下:

(一),、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

體育方面:

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,。情緒安定,，愉快活潑。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活能力,，注意公共衛(wèi)生。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

4,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用活的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5、喜愛(ài)體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，各種動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活,，有耐力,。增強(qiáng)合作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

智育方面：

1,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用各種感官的`能力和動(dòng)手操作能力。

2,、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力,鼓勵(lì)幼兒能大膽地有語(yǔ)言表達(dá)出自己的想法和感受,。

3、增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒獲得粗淺知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

4、發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,。

德育方面:

1,、培養(yǎng)幼兒禮貌待人，講文明,、守紀(jì)律的好習(xí)慣;

2,、有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛(ài)謙讓,，誠(chéng)實(shí)的優(yōu)良品質(zhì);

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)教師,、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó),對(duì)同伴友愛(ài)相處,，說(shuō)話和氣,，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。

4、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒,、主動(dòng)精神和活潑開(kāi)朗的性格,。

美育方面:

1,、堅(jiān)持“以美促智、以美育人”的理念,，充分相信幼兒的感覺(jué)引導(dǎo)幼兒在探索中掌握方法,，在想象中發(fā)揮創(chuàng)造，在實(shí)踐中提升能力,。

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己對(duì)周圍生活的感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力;培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,。具體可從以下幾方面體現(xiàn)出來(lái)：

(二),、教師發(fā)展目標(biāo):

三位教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,并及時(shí)反思,不斷總結(jié)自己失敗的教訓(xùn)及成功的經(jīng)驗(yàn),團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,真正地做到保教結(jié)合.另外在工作中,堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論知識(shí),做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,對(duì)新的教學(xué)觀念進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),更好地應(yīng)用于教育教學(xué)之中.

(三)、家長(zhǎng)工作目標(biāo):

1,、對(duì)于幼兒園及班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù),家長(zhǎng)要積極地給予配合,。

2、充分地發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,使其成為幼兒園工作的支持者和配合者,。

3,、發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型,。

4、提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)和一些育兒常識(shí)

(四),、完成幼兒園工作方面的目標(biāo):

1,、圓滿完成幼兒園布置的各種大小活動(dòng)及突發(fā)活動(dòng);

2、高質(zhì)量的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù).

(五),、安全方面的目標(biāo):

1,、在教育教學(xué)過(guò)程和各項(xiàng)活動(dòng)中不發(fā)生任何事故。

2,、幼兒懂得保護(hù)自己,，并樹(shù)立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

四,、具體措施：

(一),、幼兒發(fā)展方面的措施：

體育方面：

1、積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng),，每日戶外活動(dòng)不少于2小時(shí),。

2、為滿足幼兒活動(dòng)的需要,，利用廢舊物品自制一些安全衛(wèi)生,，符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)器具(如趕小豬、七彩飛盤等)，發(fā)展幼兒的各種能力,。

3,、根據(jù)季節(jié)不同，合理安排活動(dòng)的強(qiáng)度和密度,，加強(qiáng)冬季鍛煉,，利用日光、空氣,、水等自然因素,，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃,、有步驟地鍛煉幼兒肌體,，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力，鼓勵(lì)體質(zhì)差的幼兒多參加體育鍛煉,。

4,、開(kāi)展一系列豐富多彩的遠(yuǎn)足活動(dòng)、戶外游戲和體育活動(dòng),，如拍球,，跳繩比賽、操節(jié)練習(xí),、舞蹈體育基本動(dòng)作練習(xí),、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)、走跑跳鉆爬攀登平衡基本動(dòng)作練習(xí),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和獨(dú)立自主,、勇于競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折,、勇敢克服困難的品質(zhì)以及幼兒同伴間互相合作的集體意識(shí),。

5、每天為幼兒提供充足的茶水,，督促幼兒隨渴隨飲,，不浪費(fèi)開(kāi)水，不喝生水,。

6,、每半月為幼兒調(diào)換一次座位，保護(hù)幼兒視力,，督促幼兒早晚刷牙，飯后漱口,，嚴(yán)格進(jìn)行桌面消毒,。

7、重視對(duì)幼兒的健康教育,，在中班的基礎(chǔ)上,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，如：能正確使用筷子吃飯，能有獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,、不挑食、不浪費(fèi),、不弄臟桌面和衣服等行為習(xí)慣,，不帶小玩物上床，注意正確的睡姿,，上下床時(shí)注意安全,，能養(yǎng)成正確的睡眠姿勢(shì)，注意正確的書寫姿勢(shì),。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不玩弄電器,、插座及危險(xiǎn)物品,，能學(xué)會(huì)正確的活動(dòng)方法，具有一定的躲避,，防御能力,，游戲中互不碰撞，有一定的自我保護(hù)能力,。身體健康,，在集體生活中安定、愉快,。

智育方面：

1,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)和條件;

3,、注意個(gè)體差異,，因人施教，注重隨機(jī)教育,，從生活中尋找素材,，激發(fā)每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒參與教學(xué)活動(dòng)的意識(shí),。建立良好的平等的師生關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中與幼兒互動(dòng)、合作,，鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),，注重經(jīng)驗(yàn)的積累;對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，發(fā)展智力、語(yǔ)言和動(dòng)手能力,，培養(yǎng)對(duì)周圍世界積極的探索欲望,。

德育方面：

1、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并熱情使用禮貌用語(yǔ),。對(duì)幼兒進(jìn)行遵守班級(jí)常規(guī)及文明行為的教育。

2,、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒能夠遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰，不折花草等;對(duì)同伴友愛(ài)相處,，說(shuō)話和氣,，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹;不罵人,、不欺負(fù)小朋友。講實(shí)話,，做錯(cuò)了事敢承認(rèn),。

3、通過(guò)節(jié)日教育活動(dòng)了解我國(guó)和當(dāng)?shù)亓?xí)慣,，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié)、婦女節(jié),、勞動(dòng)節(jié)等,，產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)者的尊敬。如結(jié)合“三八”婦女節(jié)教育活動(dòng),、做朵小紅花送給媽媽,。

4、利用遠(yuǎn)足帶幼兒外出期間,，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會(huì)生活接觸面,，使他們獲得社會(huì)的最初印象。向他們進(jìn)行革命史教育,，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感萌芽,，了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛(ài)模范,。

5,、通過(guò)植樹(shù)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)草坪,，不摘花的教育。

6,、在各種外事活動(dòng)中知道自己是集體一員,，懂得熱愛(ài)集體。

7,、把握好日常教育中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,，愿意克服缺點(diǎn),。

幼兒園班務(wù)計(jì)劃大班十篇十二

一、班級(jí)情況分析：

我班目前共有幼兒30名,，其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入幼兒2名,。通過(guò)小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們?cè)诳磿?xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面,，都有了較快的發(fā)展,，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高,。但孩子們之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重,，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導(dǎo)、克服,。在新學(xué)期里,，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定教育目標(biāo)，以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能;發(fā)展幼兒健康的個(gè)性;初步形成孩子為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力,。

二、主要工作任務(wù)

(一)健康領(lǐng)域

1,、使幼兒能在集體生活中沒(méi)有不必要的緊張感和不安全感,。適應(yīng)集體生活,，對(duì)與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感,。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的心理環(huán)境，并尊重幼兒的獨(dú)立要求,，創(chuàng)設(shè)“自理”的`條件與環(huán)境,。

2、使幼兒知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，能夠接受成人安全保健方面的提示。對(duì)疾病能配合預(yù)防和治療,。對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能作出反應(yīng),。正確使用學(xué)習(xí)、生活用具和簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具,，遵守規(guī)則,，懂的保健和保護(hù)自己的安全。有初步的安全保護(hù)意識(shí),，能根據(jù)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，力能所及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。

3,、使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,，有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、使幼兒樂(lè)意與人交談,，講話禮貌,，能大膽說(shuō)出自己的需要和想法，清楚地講述自己所經(jīng)歷的事,。

2,、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的環(huán)境,、積極互動(dòng)的環(huán)境及普通話的環(huán)境,，增設(shè)圖書布袋欄，培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)故事,、看圖書的良好習(xí)慣,，并能自我管理。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、在各項(xiàng)活動(dòng)中,，能夠積極,、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己,，有自信心,。

2、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具，積極認(rèn)真參與集中教育活動(dòng)等行為規(guī)則,。

3,、注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母,、愛(ài)教師,、愛(ài)幼兒園，及對(duì)他人有禮貌的行為,，學(xué)會(huì)問(wèn)侯,、道別等禮貌用語(yǔ)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、意在保持幼兒永久的好奇心和探究欲望,，發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問(wèn)題的能力，并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流的能力,。

2,、能從生活和游戲中獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量,、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn),，感受事物的數(shù)量關(guān)系，逐步建構(gòu)初步的數(shù)的概念,，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決日常生活及游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能關(guān)注周圍環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中的聲、形,、色的美,，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表示自己的情感和體驗(yàn),。

2,、在尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí)，投放相關(guān)材料,，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè),。

三,、采取的措施：

本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：對(duì)本班幼兒進(jìn)行德、智,、體,、美全面教育，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育：

(一)德育方面：

1,、通過(guò)晨間,、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)，能注意聽(tīng)別人講話,，不隨便插嘴,。

2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛(ài)的事例,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，并引導(dǎo)幼兒模仿，鼓勵(lì)幼兒愛(ài)集體,、愛(ài)同伴的行為,。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)集體,，懂得不能為了自己而影響集體，并且教育幼兒在平時(shí)的活動(dòng)游戲中能發(fā)揮謙讓精神,。

4,、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事,。

(二)智育方面：

1,、讓幼兒接觸、認(rèn)識(shí)自然和社會(huì),，取得直接經(jīng)驗(yàn),。

2、在晨間活動(dòng),、游戲活動(dòng)中,，讓幼兒多學(xué)講普通話，以此訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、豐富幼兒的游戲活動(dòng),，在創(chuàng)造性游戲中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。

4,、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)珠心算的興趣,，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中“數(shù)”和“形”的興趣。

(三)體育方面：

1,、積極開(kāi)展戶外活動(dòng),，使戶外體育鍛煉形式多樣化，促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)幼兒的骨胳肌肉動(dòng)作練習(xí)。

3,、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣和早,、晚刷牙的良好習(xí)慣，注意保護(hù)五官,。

4、抓好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，徹底改變幼兒偏食,，吃飯不專心、講話等壞習(xí)慣,，不挑食努力吃完自己的一份飯菜,。

(四)美育方面：

1、在日常生活中,，培養(yǎng)幼兒的感受力,、創(chuàng)造力、想象力,。

2,、通過(guò)唱歌、律動(dòng),、舞蹈等活動(dòng)教會(huì)幼兒在音樂(lè)伴奏下,，注意聽(tīng)和唱準(zhǔn)符點(diǎn)音等，學(xué)會(huì)做各種舞蹈動(dòng)作,。

3,、在游戲中讓幼兒自制玩具，參加節(jié)日的環(huán)境布置,，加深幼兒對(duì)美的感受能力,。

4、設(shè)立計(jì)算角,、識(shí)字角,、生活角,、科學(xué)角等，培養(yǎng)幼兒各種能力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

四、家長(zhǎng)工作：

1,、積極取得家長(zhǎng)配合,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極投稿《家園共育》，發(fā)表自己的經(jīng)驗(yàn)與看法,。

2,、精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)科學(xué)育兒知識(shí),。

3,、總結(jié)和推廣家庭教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)解決教育工作上的疑難問(wèn)題,。