時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

師德師風工作計劃幼兒園篇一

201x-201x學年度第x學期

一、指導(dǎo)思想：

我校師德師風建設(shè)工作以“十八大”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以“辦人民滿意的教育,，做學生滿意的教師”為目標,，以“愛與責任”為核心,，鞏固師德師風建設(shè)活動成果,，營造和諧的教書育人環(huán)境,；進一步加強教師隊伍建設(shè),，強化師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、學生愛戴、家長擁護,、社會信賴的教師隊伍,，推進學校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

二,、師德建設(shè)目標：

大力加強師德師風建設(shè),，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻精神,。以強化師德觀念為目標,，以學習教育為手段，以系列活動為主線,，加大查處力度,，堅決遏制師德不良現(xiàn)象。

使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度,；自覺服從河尾社區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展大局的需要,；自覺做到服務(wù)在前,、享樂在后,，顧全大局,、舍棄小我，努力工作,、敬業(yè)樂教?！八闹鲃印保褐鲃訉W習,，爭做學習型,、專家型教師；主動加強師德修養(yǎng),，爭做公民道德的模范,；主動規(guī)范行為，爭做遵紀守法的標兵,；主動服務(wù)學生，服務(wù)社會,，爭做群眾滿意,、家長放心的教師?！拔鍑澜保簢澜诮虒W期間補課,、搞有償家教；嚴禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料,；嚴禁體罰,、變相體罰和侮辱學生；嚴禁在工作時間飲酒,、酒后進入課堂,；嚴禁傳播不良文化。實現(xiàn)“六個零”：實現(xiàn)師德師風“零投訴”,，教育收費“零違規(guī)”,，學校安全“零事故”，教師“零違紀”,，貧困學生“零輟學”,，青少年學生“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂,、塑師德,、強師能,、正師風、樹師表”的目的,。

三,、具體措施：

（一）建立長效機制，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感

1,、校長要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，切實建立起師德建設(shè)的長效工作機制。同時,，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，部署教師師德建設(shè)活動。進一步完善和落實好四個機制,，即學習教育機制,、管理培訓(xùn)機制、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制,。

2,、我校師德師風建設(shè)要認真落實一把手工程，明確校長的職責,，加強和完善舉報制度,、評議制度、問卷制度和重點教師管理制度,，同時嚴格責任追究制,，一旦出現(xiàn)問題，除了追究相關(guān)當事人員的責任,，還要追究校長及相關(guān)人員的責任,，師德師風建設(shè)實行一票否決制。

（二）加強學習,，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平,。

3、學校要進一步堅持和完善每周政治學習,、例會學習,、業(yè)務(wù)學習制度，學校做好記錄,，個人做好筆記,。學校不僅要認真組織集體學習，還要認真安排教師自學內(nèi)容,，從學習抓起,，努力提高師德水準,。

4、繼續(xù)做好寒暑假師德師風周建設(shè)活動,，把師德師風建設(shè)周作為學習師德先進事跡,，交流師德先進經(jīng)驗，提高師德水平的一個重要機會,，認真對待,，精心組織，落實好師德周活動安排,，提高活動實效,。

5、堅持集體學習和個人學習相結(jié)合,，學習和討論相結(jié)合,，理論學習和開展活動相結(jié)合，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風范,，使教師明確師表形象標準,，明確教書育人的要求，自覺樹立正確的職業(yè)思想,、職業(yè)道德和職業(yè)行為,。

6、有計劃有步驟地抓好學習教育活動,，認真落實好《“六五”普法規(guī)劃》,，重點組織教師學習《憲法》、教育法律法規(guī),、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》,、《學生傷害事故處理辦法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等,，尤其是認真學習新修訂《未成年人保護法》,。

（三）健全制度,，切實加強對教師的常規(guī)管理

7,、學校要認真落實執(zhí)行《小學教職工管理辦法》,，從制度上明確師德管理的責任,，落實師德監(jiān)督和通報制度,。

8、本年度進一步加大師德師風督查通報力度,，通過常規(guī)督查,、專項督查、臨時督查,，以察看舉報箱,、搞問卷調(diào)查、召開家長會等形式加強對師德師風建設(shè)的管理,。對發(fā)現(xiàn)問題的教師按情節(jié)程度進行上報,，并在學校范圍內(nèi)通報,。

9,、堅決杜絕師德不良現(xiàn)象,。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學生,，組織紀律潰散，經(jīng)常遲到早退,，行為不規(guī),，酗酒鬧事,，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象,，學校要及時上報,，并列為重點教師進行管理教育，情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理,。

10,、學校設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”,、“師德舉報電話”。

（四）豐富活動載體,，開展系列活動,。

12、實施“五師”教育工程：

（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關(guān)愛學生誠心,，了解學生細心,，教育學生耐心，服務(wù)學生熱心,。

（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè),，愛崗位，愛學生,。對后進學生有“三心”：愛心,、耐心、信心,。

（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求,，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng)。

（4）正師風：通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范,、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè),。

（五）完善考核評價制度,，確保師德建設(shè)實施。

13,、學校將教師職業(yè)道德列入月工作考評，并確立為年度考核等首要條件,，實行一票否決制,。不斷完善考核評價制度，制定嚴格的考核評價機制,，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設(shè)落到實處,。

2015.7

師德師風工作計劃幼兒園篇二

為深入學習、貫徹,、落實新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，進一步提高中小學教師職業(yè)道德建設(shè)水平,，推動學校師德建設(shè)工作再上新臺階,，造就一支忠于教育、品德高尚,、作風過硬,、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意,、家長放心,、學生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學生,、成就每一個學生的目標,，促進袁集教育事業(yè)科學發(fā)展，根據(jù)省,、市,、區(qū)教育部門對師德教育的有關(guān)要求，特制定《袁集鎮(zhèn)中心學校20xx年師德建設(shè)工作計劃》,。

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，以新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，樹立以人為本、依法治教,、以德執(zhí)教的理念,，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力,，促進學校工作持續(xù),、健康、科學發(fā)展,。

通過繼續(xù)開展“學規(guī)范,、強師德、樹形象”中小學教師師德主題教育活動，完善由學校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制,。引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標,，在全鎮(zhèn)教職工中形成“愛國守法,、愛崗敬業(yè)、教書育人,、廉潔從教,、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚,。以優(yōu)良的師風帶動教風,、促進學風、優(yōu)化行風,，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全師德建設(shè),、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組,。中心學校成立由校長任組長,、分管同志任副組長的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風建設(shè)聯(lián)系點制度,，各學校也要成立相應(yīng)組織,，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓,。同時,，中心校建立由學生、家長,、教師代表等人員組成的師德評價,、考核小組，對教師師德進行全方位考核,，搭建學校與家長,、學生的溝通平臺，及時反饋家長,、學生對教師師德的意見、建議,，促進學校師德師風建設(shè),。設(shè)立意見箱,、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會,、家長,、學生對學校師德師風建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督,。學校還將通過家訪,、電話詢訪、家長會,、學生家長問卷等方式,，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的理解和支持,。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展,。

2,、精心組織，加強教職工學習,。中心校將在新學年召開師德師風建設(shè)工作動員會,，積極組織教師學習全國全省教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《教育法》,、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī),，學習黨的路線,、方針、政策,，學習新課改理論等,。同時，要求各學校政治學習后要撰寫學習心得體會,，并認真對照檢查,，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng),；業(yè)務(wù)學習要記好學習筆記,，增強學習的針對性和實效性，在學習過程中不斷實踐,、不斷反思,、不斷成長，隨時接受上級檢查。中心學校今年將面向全鎮(zhèn)教師開展師德教育論文征集評選等活動,，以此來強化教師依法治教,、以德執(zhí)教的意識。

3,、開展主題活動,，助推師德教育取得成效。中心校將按照省教育廳和市,、區(qū)教育局要求和部署,，開展以“學規(guī)范、強師德,、樹形象”為主題的師德教育系列活動，每個教職工要在崗位上展示風采,，適時在教師中開展“學規(guī)范,、強師德、做人民滿意教師”大討論和演講比賽,，并舉行全鎮(zhèn)教師宣誓儀式,。

4,、加大獎懲力度,，完善師德激勵和約束長效機制,。對師德表現(xiàn)突出的教師,，學校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵,，并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為,，學校將建立師德考核“一票否決”制度,，杜絕體罰和變相體罰學生、對學生進行有償家教的行為,，樹立廣大教師良好的師表形象,。每學期中心學校和各中小學對每一位教師的師德師風進行全面測評，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法,，通過開展師德自評,、教師互評,、學生評教、家長評教,、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式,，評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認真進行數(shù)據(jù)匯總分析,，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進行談話反饋，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決,，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核,、職稱評審、崗位聘任以及各類先進的評選工作中,。

5,、多管齊下，積極做好師德教育宣傳活動,。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”,、“優(yōu)秀教師”學習活動，通過黑板報,、宣傳欄,、廣播、簡報,、教育網(wǎng)等輿論工具,，及時有效、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài),，重點宣傳中小學教師的職業(yè)道德事跡,，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求，安心教書,、潛心育人,、樂于奉獻，努力做人民滿意教師,，辦人民滿意教育,，促進袁集教育健康、和諧,、科學發(fā)展,，以優(yōu)異的成績喜慶建黨周年。

師德師風工作計劃幼兒園篇三

過去的一年,，我校十分重視師德師風建設(shè),，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實有效的措施,，形成了“敬業(yè)愛生,，明禮誠信,，平等合作，勤學樂教,，廉潔奉獻”的師德風尚,。本年度，我們將進一步根據(jù)上給級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求,，結(jié)合我校實際,，特擬胡坊中學師德師風建設(shè)工作計劃，全面提高學校辦學的綜合實力,。

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育部《意見》為依據(jù),，以“愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表”為核心,，以“辦人民滿意的教育,，做孩子滿意的教師”為指針，堅持以人為本,，以德治校,、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路,，引導(dǎo)全體教職工嚴守師德規(guī)范,，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng),，造就一支人民滿意的教師隊伍,，切實維護和樹立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,。

二,、工作目標

根據(jù)上級師德師風建設(shè)的要求，進一步規(guī)范內(nèi)部管理,，加強紀律約束,，整頓教風和作風，推進素質(zhì)教育,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”,，使師德教育系列化,、制度化。把“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘,。每個教職員工做到對孩子負責，對家長負責,，對社會負責,，以此全面提升教師形象。

三,、主要工作和措施

1,、完善管理，優(yōu)化隊伍

德育管理是一個整體系統(tǒng),，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,，根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容,、實施途徑，建立,、健全崗位責任制,，形成齊抓共管的合力。

（1）強化宣傳,，提高認識

繼續(xù)貫徹落實上級有關(guān)師德師風建設(shè)的規(guī)定,，把師德師風建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動，貫穿到學校的各項工作中,。同時,，通過各種途徑大力學習宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向,，使有關(guān)規(guī)定入腦入心,。青年教師自訂目標任務(wù)書，每月認真自查,、自思,，并將成績進行公示。通過學習,，使教師提高認識,。學校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實施定期巡視的制度,。通過家長問卷等各種形式,，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位,。

（2）強化學習,，自查自糾

樹立“工作即學習，學習即工作”的理念,。號召教師把工作當作學習來對待,，認真鉆研,，同樣把學習當作工作來對待，既認真工作,，又努力學習,。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學習政治理論,、教育方針,、政策、法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期學習和年度考核工作,，開展“敬業(yè)愛生,、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照師德師風要求,，認真,、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并通過做摘記,，寫隨筆,，談體會，進行教育反思,，學校領(lǐng)導(dǎo)小組認真開展師德師風建設(shè)狀況的自查,，深入剖析師德師風問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距,，擬定師德師風實施辦法和自查報告,。

（3）指導(dǎo)團隊學習，構(gòu)建三級學習網(wǎng)絡(luò)

將全員學習網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學習型組織的一種重要形式,，建立學校,、教研組、個人三級學習網(wǎng)絡(luò),。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中,，把教研組長看作是學習型組織的中堅力量，是教師學習的最直接的組織者,、管理者,、指導(dǎo)者和示范者。重視抓好組長隊伍的建設(shè),，組織教師認真學習相關(guān)理論,，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。

2,、豐富活動載體,，開展系列活動,。

不斷深化師德主題教育，使廣大教職工的師德水準不斷得到提高,。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、制定中學《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》,、《愛生公約》等,，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀,，改善師幼關(guān)系,，創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境,，全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,。（1）以“育人為本，熱愛孩子”為主題,，定期組織教師進行工作交流,，要求教師明確“學校無小事，處處是教育,，教師無小節(jié)，點滴皆楷?！?，做到愛校如家。強化“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子,，尊重家長,，廉潔從教，為人師表,，為全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，為全面建設(shè)小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。

（2）開展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”,、“師德標兵”等活動,。形成獨具特色的群體師德模式，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進年級組,、先進個人,，開展年級組內(nèi)的多種交流活動，促進各組間的工作交流與合作,，全面提升師德水平,。定時間組織教師觀看師表風范,、禮儀教育系列錄象，通過觀看,，讓教師進行自我對照,，尋找自己的不足之處。每月進行一次師德心得體會交流,，組織青年教師開展師德演講比賽,，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人,，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍,。開展“師德標兵”評選活動，并予以獎勵,。（3）推動師德建設(shè),，大力弘揚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神和敬業(yè)精神,，學習陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神,。加強陶研課題工作的研究，加強素質(zhì)教育和教學方法的研究,。

3,、完善考核，人性管理,。

師德師風建設(shè)需要制度,，但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化,，加大情感投入,，多溝通交流，適時疏導(dǎo),，使教職工每天心情舒暢上班工作,。

（1）修改完善教職工期末考核制度,，突出師德一票否決制,，提高教師教書育人的自覺性,。

（2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件,，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心,，關(guān)心愛護教師積極性,，后勤工作處處突出服務(wù)意識,，送上溫暖和熱情,，真切體會學校是家的感覺,。

（3）倡導(dǎo)團隊精神,。在教育教學質(zhì)量考核中，首先應(yīng)考核教研組的實績和表現(xiàn)，其次才評定個人的成績,。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助,，共同探討，共同分享,。既要拼搏,、競爭，又要團結(jié),、和諧,，通過活動，做到多贏,。

總之,，我校通過組織教師認真學習，加強管理,，開展豐富多彩的活動,，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈,，不斷提高我校教師的師德水平,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

丁家營鎮(zhèn)中學

2011.2.15

師德師風工作計劃幼兒園篇四

做為一名人民教師,，師德師風建設(shè)相當重要,。為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的人民教師,，特制定該師德師風個人計劃如下：

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記把“全心全意為學生服務(wù)”做為自己的宗旨，為學校著想,，為學生著想，把工作放在第一位,，不計個人得失,，，多做貢獻,。工作中,，我要盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作任務(wù),。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標下要面向全體學生，關(guān)注學生的發(fā)展,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生。

在日常的教學活動中,，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

關(guān)愛每個學生，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，不居高臨下談話，做到和氣,、平等友善,，形成和諧共進的教育，達到教育的目的,。

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教,，同時認真學習《教師五條禁令》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《商洛市教師十不準》。作為一個教師,，愛心最重要,。“熱愛關(guān)心學生”是真摯的師愛,，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。

師德師風工作計劃幼兒園篇五

時刻牢記自己是一名光榮的人民教師,，全心全意為學生服務(wù),，為學校著想，把工作放在第一位,，不計較個人得失,，克己奉公，多做貢獻,。

關(guān)愛每一個學生,，不歧視學生，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心,、愛護。積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，不居高臨下談話，做到和氣,、平等,、友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到共同教育的目的,。

明確《教師法》中的各項要求，認真學習,，依法執(zhí)教,，嚴格要求自己，不做違法行為,。

時刻注意樹立自己良好形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表。與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神。

師德師風工作計劃幼兒園篇六

以自身成長和發(fā)展為目標,以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點,嚴格約束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng),。

(一)學習師德典型,。

要學習新老典型的先進事跡,學習他們愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表的光榮傳統(tǒng),。

(二)不斷加強學習,全面提高思想品德和人格素質(zhì)。

1,、自覺學習政治理論,、教育理論、專業(yè)知識,、教育法規(guī)等,。通過自身的不斷努力,提高自我教育、自我約束意識,升華道德境界,提高思想道德素質(zhì),。

3,、認真學習教育科學理論和科學文化知識,掌握教書育人的本領(lǐng),教師學習教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能真正做到教書過程中育人。

以學生評價作為透視自己師德師風個人工作計劃的重要窗口,。要重視學生的評價,胸懷坦蕩,從征求學生的意見的角度出發(fā),根據(jù)工作實際設(shè)計自我問卷,在所教班里進行自主的問卷調(diào)查,了解學生的想法和需求,。結(jié)合學生年齡特點,問題不一定很多,也不要給學生施加心理壓力,可以簡單的從教育方面提一些問題,比如說你認為老師喜歡你嗎?你認為我是一個什么樣的老師?你害怕老師嗎等問題,也可以從教學方面提一些問題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進行提問。再根據(jù)學生的回答,反思自己的工作,及時調(diào)整自己的教育教學思路,真正做到有則改之,無則加冕,。

1,、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德,我要做到以法制教,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教師法等法律法規(guī),不做違背黨和國家方針政策的事。

2,、我要做到愛崗敬業(yè),愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范,人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè),做到熱愛教育,、熱愛學校、盡職盡責,、教書育人,、認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不傳播有害學生身心健康的思想。

3,、做到熱愛學生,。熱愛學生是教師道德的重要規(guī)范,師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,關(guān)心愛護學生、尊重學生的人格平等,、公正對待學生,、保護學生合法權(quán)益,促進學生全面健康發(fā)展。

4,、嚴謹治學是教師必須具備的道德規(guī)范,教師做到樹立優(yōu)良的學風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索改進教育教學方法,提高教育,教學和科研水平,。

5、為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范,教師個人做到模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,作風正派,以身作則,注意自省,、自糾,。

師德師風工作計劃幼兒園篇七

一,、如何配合班上的教育和戶外活動。

保育員不僅僅是照顧好的一日生活及做好衛(wèi)生就行了?，F(xiàn)在的教育形勢要求老師和保育員既要明確分工,，各司其職,，又互通信息,，密切配合,，保持一致。

要如何配合班上的教育和戶外活動呢?首先要與班上的老師溝通，仔細了解活動的目標及內(nèi)容，詢問上課老師需要哪方面的協(xié)助，其次，協(xié)助老師做好各種活動前的準備,。如：上課前,，教玩具的準備及擺放，協(xié)助老師發(fā)各種學具,，協(xié)助老師配課。在戶外活動時,，準備好活動器具，檢查好場地排除不安全因素,，檢查幼兒著裝，提醒幼兒或幫助幼兒擦汗,。最后,，對戶外體育區(qū)域活動進行效果分析，是我們進一步完善活動過程,、提高活動質(zhì)量不可缺少的一項工作,。所以，在每次活動中，要認真對幼兒活動的興趣,、動作的發(fā)展、同伴間的交往和合作,，以及幼兒在活動中的自主性等進行觀察,、以促進下階段活動的實施。同時,，也能更有效地進行個別教育和重點指導(dǎo),，促使我班孩子的活動水平，在原有的基礎(chǔ)上得以更大的提高,。

二,、如何組織幼兒進餐、盥洗,、午睡

幼兒科學的生活,、衛(wèi)生習慣和自理能力對保護幼兒的健康、培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)有重大的意義,，它是幼兒園保教工作的重點之一,，也是一項非常復(fù)雜、具體、細致的工作,，要滲透在幼兒一日生活活動中,。從我班情況來看。幼兒無論在進餐,、盥洗,、午睡時都存在這樣的現(xiàn)象：一部分幼兒在入廁、一部分幼兒在洗手,、一部分幼兒在打打鬧鬧,，很多安全事故就是在這個時候發(fā)生的。因此我們必須站在盥洗室與廁所的連接處,，既可以照看到入廁的幼兒,，又可以觀察幼兒的洗手情況。此時,，保育員要必須“眼觀六路，耳聽八方”,。

為了保證幼兒一日保教常規(guī)穩(wěn)而不亂,，特制定幼兒及老師的常規(guī)：

1、盥洗

老師在盥洗前要采取防滑措施及準備好肥皂,，站在盥洗室與廁所的連接處協(xié)助和觀察幼兒,，幼兒盥洗后進行必要的清理工作。幼兒：分組聽音樂——有次序入廁——用肥皂和流動水洗手——甩干——喝水——回教室,。

2,、進餐

老師在餐前消毒桌面，用肥皂和流動水洗凈雙手,，飯菜必須放在專用的桌子上,，作好餐前準備工作。進餐中,，掌握少盛多添的原則,，吃得慢的幼兒應(yīng)先吃，有目的的進行菜譜介紹,，觀察幼兒的食欲,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。進餐后,，收拾清洗好餐具,，用水擦凈桌面，清掃,、拖凈地面,。幼兒：介紹菜譜——分飯——值日生端飯——幼兒進餐——收拾桌面——放好餐具——用餐巾擦嘴——拿椅子在教室一旁安靜看書——餐后散步。

3、午睡

幼兒在睡眠前要打開門窗使空氣流通,，組織幼兒午睡,，幼兒按要求把衣鞋放在指定的地方。幼兒在睡眠時,，保持室內(nèi)空氣流通,，確保幼兒入睡率。加強觀察,，注意幼兒的正確睡姿,，及時增添被子，關(guān)心照顧好體弱的幼兒,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理,。午睡后，照顧好幼兒穿衣,，整理被褥,，清掃、拖凈地面,。幼兒：分上下鋪排好隊——安靜進入寢室——衣鞋放在指定的地方——上床——入睡——醒后穿衣——疊被子——洗手——喝水——進教室,。

老師在引導(dǎo)、幫助的過程中,，做到細致的觀察和了解,，要有針對性的制定切實可行的計劃和措施。

保育工作是幼兒教育的重要組成部分,。幼兒生理心理的發(fā)展與保育工作密切相關(guān),，對幼兒的健康成長乃至一生的發(fā)展都有不可低估的作用。

師德師風工作計劃幼兒園篇八

本學期,，立志要明晰師德以下幾個方面的內(nèi)涵：

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

熱愛學生，了解學生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學生的良師益友,。教師對學生的愛,，是師德的核心。教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎(chǔ),。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生,，怎么愛才是真正的愛,，應(yīng)當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務(wù)，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學、引導(dǎo)學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習,、去實踐。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

總之,，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解，只有真正認識到師德師風的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想,，否則,，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，若如是想,，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了,。

師德師風工作計劃幼兒園篇九

深入學習,、貫徹、落實新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進一步提高中小學教師職業(yè)道德建設(shè)水平,，推動學校師德建設(shè)工作再上新臺階，造就一支忠于教育,、品德高尚,、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛,，讓社會滿意,、家長放心、學生信賴的教師隊伍,，落實關(guān)愛每一個學生,、成就每一個學生的目標，促進教育事業(yè)科學發(fā)展,。

以黨的“十八大”精神,、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，樹立以人為本,、依法治教、以德執(zhí)教的理念,，強化師德素養(yǎng),，提高教師教書育人能力，促進學校工作持續(xù),、健康,、科學發(fā)展,。

通過繼續(xù)開展“學規(guī)范,、強師德、樹形象”中小學教師師德主題教育活動,，完善由學校領(lǐng)導(dǎo),、教師、學生,、家長四個層次全方位的師德評議機制,。引導(dǎo)廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力,、提升教書育人水平的目標,，在全校教職工中形成“愛國守法,、愛崗敬業(yè)、教書育人,、廉潔從教,、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚,。以優(yōu)良的師風帶動教風,、促進學風、優(yōu)化行風,，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全師德建設(shè),、學習、教育,、考核領(lǐng)導(dǎo)小組,。學校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，保證師德建設(shè)工作有人抓,、經(jīng)常抓，對教師師德進行全方位考核,，搭建學校與家長,、學生的溝通平臺，及時反饋家長,、學生對教師師德的意見,、建議，促進學校師德師風建設(shè),。設(shè)立家長接待日,、意見箱、校長信箱等多種渠道,，廣泛聽取社會,、家長、學生對學校師德師風建設(shè)的意見,，主動接受社會的監(jiān)督,。學校還將通過家訪、電話詢訪,、家長會,、學生家長問卷等方式，加強學校與家長的聯(lián)系,，積極爭取家長對學校工作的理解和支持,。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進師德教育的全面開展,。

2,、精心組織，加強教職工學習,。布置師德教育月活動,，積極組織教師學習各級教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習《教育法》,、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī),，學習黨的路線,、方針、政策,，學習新課改理論等,，要求教師撰寫學習心得體會，并認真對照檢查,，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,，不斷提高自身的師德素養(yǎng)；業(yè)務(wù)學習要記好學習筆記,，增強學習的針對性和實效性,，在學習過程中不斷實踐、不斷反思,、不斷成長,，隨時接受上級檢查。

3,、開展主題活動,，助推師德教育取得成效。以“美麗教師,、美麗課堂,、美麗班主任”評選為主題，從師德,、師能,、師風三方面深化教師形象,，促進教師專業(yè)化成長,。

4、加大獎懲力度,，完善師德激勵和約束長效機制,。對師德表現(xiàn)

突出的教師,，學校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵,，并積極向上級推薦表彰,。對違反師德的行為，學校將建立師德考核“一票否決”制度,，杜絕體罰和變相體罰學生,、對學生進行有償家教的行為，樹立廣大教師良好的師表形象,。每學期師風進行全面測評,，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評,、教師互評,、學生評教、家長評教,、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式,，評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認真進行數(shù)據(jù)匯總分析,，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進行談話反饋,，對嚴重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核,、職稱評審,、崗位聘任以及各類先進的`評選工作中。

5,、多管齊下,，積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”,、“優(yōu)秀教師”學習活動,，通過黑板報、宣傳欄,、廣播,、簡報等形式，及時有效,、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài),，重點宣傳小學教師的職業(yè)道德事跡，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求,，安心教書,、潛心育人、樂于奉獻,，努力做人民滿意教師,，辦人民滿意教育,。

師德師風工作計劃幼兒園篇十

制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。下面是小編給大家整理的師風師德建設(shè)工作計劃,，歡迎大家查閱,，希望大家喜歡!

做為一名人民教師，師德師風建設(shè)相當重要,。為了適應(yīng)新形勢,，爭做一名合格的人民教師，特制定該師德師風個人計劃如下：

一,、認真做好本職工作,。

忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學生服務(wù)”做為自己的宗旨,，為學校著想,，為學生著想，把工作放在第一位,，不計個人得失,，，多做貢獻,。工作中,，我要盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作任務(wù),。

二 、愛崗敬業(yè),，做合格教育者

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德,。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標下要面向全體學生，關(guān)注學生的發(fā)展,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生。

三,、關(guān)心學生,，尊重家長

在日常的教學活動中，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

關(guān)愛每個學生,，不歧視學生，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育,，達到教育的目的。

四,、嚴于侓已,，依法執(zhí)教

明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》,，依法執(zhí)教,，同時認真學習《教師五條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴格執(zhí)行《商洛市教師十不準》,。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學生”是真摯的師愛,，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,。

一,、認真學習，更新觀念,，用新的教育理念武裝自己的頭腦

觀念是行動的靈魂,，對行動具有統(tǒng)攝和指導(dǎo)作用。一切先進的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的,，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛,。觀念更新萬象新，觀念陳舊事依舊,。所以,，在課程改革中，我們面臨的挑戰(zhàn)還是觀念更新問題,，尤其需要強化課程意識,，更新知識觀、教學觀和學生觀,，把課程改革的過程當做一場思想解放,、觀念更新的過程，切實把自己的教育觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來,，統(tǒng)一到新課程的方向上來,。為此，我要積極參加各級教育主管部門和學校舉辦的各種培訓(xùn),，認真學習新課程,，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向。每天抽出一小時的時間讀書,、上網(wǎng)學習或者觀摩名家的教學,，并做好讀書筆記、反思等等,。

二,、加強自身的思想道德修養(yǎng)。

加強思想道德修養(yǎng)要從自我做起,，從小事做起,，這是由教師職業(yè)道德的特點決定的，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),，就無法完成教書育人的任務(wù),。做好這方面的`工作,，應(yīng)從下面幾個方面做起：

(1)再次認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范要求。

(2)努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng),。

(3)在學校,、家庭、社會積極進行道德實踐,。

目標：團結(jié)同事,，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室，個人三年內(nèi)至少1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰,。

三,、厚積薄發(fā),，開拓創(chuàng)新,，在語文課堂教學方面形成自己的特色

積極參加各級各類的課堂教學比賽，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長,、完善。同時,，虛心向其他教師,、學者、專家請教,，在教學模式,、教學方法、教學藝術(shù)等方面有所突破,，形成自己獨特的完整的教學體系,，創(chuàng)出自己的教學特色。

目標：每學期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課,，三年內(nèi)參加課堂教學比武獲等級獎,。

四、利用信息技術(shù),，提高教育教學能力,。

現(xiàn)代化的教學手段，能更直觀,、形象地幫助學生理解,、思考問題，要利用好這種教學手段,，就必須有扎實的基本功,，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間,，認真學習信息技術(shù)知識,，進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平,，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力,。

目標：每學期制作2-3個優(yōu)秀課件,，豐富個人主頁。

五,、結(jié)合新課程,，開展課題研究。

新的課程理念,，新的教材,，新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈,，我將積極投身于課題研究，同時結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學論文,。

六,、認真履行拔尖人才崗位職責，進一步提升水平

拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制,，有利于提高教師整體素質(zhì)的提高,，在任期內(nèi)本人要對照崗位職責，認真履行職責,，并進一步提升拔尖人才的層次,。

目標：三年被評為丹陽市級學教學骨干。

新世紀的教師重任在肩,，我愿與新課程同行,，與課程改革一同成長，與全體教師一起共創(chuàng)輝煌,。以上是我的三年發(fā)展計劃,，有不當之處懇請各位批評指正。

1.愛崗敬業(yè)

在后勤管理崗位上的我,，每天七點準時來園,，到食堂驗菜是每天必須完成的任務(wù)，它關(guān)系著全園幼兒和教職工的食品安全問題,。早7點,，晚5點是我每天的作息時間，天天有10個小時的在園工作時間,，應(yīng)該說大大超出了8小時工作制,，但我從來沒有怨言，因為我在這個崗位上,，就必須比別人付出更多的時間和心血,。

2.依法從教,、廉潔從教

能夠自覺地遵守國家相關(guān)法規(guī)和幼兒園的各項規(guī)章制度，從不遲到,、不早退,。作為總務(wù)人員，經(jīng)常要外出購物,，但我很多時候是利用自己的下班時間,，有時候是利用周末，白天的上班時間基本上不外出,。能夠自覺抵制社會不良風氣的影響,，不收受家長禮物，廉潔自律,。

3.熱愛幼兒

熱愛孩子應(yīng)該說是老師首先要做到的,，不熱愛孩子，還怎么去熱愛自己的工作呢?對待孩子,，我能做到有愛心,、有耐心,、用真心,。不管是在平時的教學活動還是一日生活中，我能夠時刻關(guān)心孩子的冷暖,，關(guān)心孩子的內(nèi)心想法,，生活上和思想上同時關(guān)注，促使孩子健康快樂地成長,。

4.尊重家長

家園合作是我們教育的有效途徑,，因此，和家長之間的溝通與交流,，也是非常重要的,。那與家長之間的交往，首先必須的是尊重家長,。平時,，在與家長接觸時，我總是能夠微笑地面對,，在與家長合作的過程中,，以自己的真誠換取他們對我的信任。

5.嚴謹治學

雖然現(xiàn)在忙于后勤的雜事,，兩個星期進三個下午班,，但是每次進班，我都能夠認真地提前備好課,，準備好上課所需的材料,。對每次區(qū)域活動的過程和結(jié)果,，能夠進行深刻的反思，并在下一次的游戲中改進,。

6.團結(jié)合作

在工作中,，很多事情不是一個人能夠做得下來的，很多時候,，是要靠大家一起的努力和合作來完成的,。對這一點，我也是一直牢記于心的,，因此,，平時我和同事之間的關(guān)系還是挺不錯的，而且,，遇到什么事情,，大家也能夠緊緊地團結(jié)在一起，共同來完成,。

7.為人師表

作為一名光榮的幼兒園老師,，我自認為在為人師表上還是做得比較好的。平時衣著得體,，大方,。在孩子面前能夠自覺地注意自己的一言一行，也知道自己的言行對孩子能夠起到潛移默化的作用,，所以在各方面還是能夠比較嚴格地對待自己的,。

8.終身學習

俗話說：活到老，學到老,。我很贊同這句話,，因為現(xiàn)在是信息社會，你不進步就是意味著倒退,。所以,，在平時我能夠抽出一些時間來看看書，人生修養(yǎng)類的,、教學業(yè)務(wù)類的,、也有休閑養(yǎng)身類的……但是，我還是要說,，自己在這一方面做得還是不夠的,，有時候人是有惰性的，于是,，在這種惰性的驅(qū)使下,，明明有空余的時間可以用來看書，但是往往會去做一些其他的無關(guān)緊要的事情,。

一,、指導(dǎo)思想：

以黨的__大和__屆_中全會精神為指導(dǎo),，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀,，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，進一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì),，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動,，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂,，創(chuàng)造人民滿意學?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新,，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平,，促進教育又好又快發(fā)展。

二,、目標要求

以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè),，,、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點,，弘揚高尚師德,，強化師德教育，力行師德規(guī)范,，著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊,。

三,、活動內(nèi)容及具體措施：

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念,。

1,、學校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感,，提高活動效率。

2,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于八次主要學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》,。

3,、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè),、愛校勝家,、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問,、指導(dǎo)、提醒,，使他們迅速成長起來,。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理,。

(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、認真組織廣大黨員,、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策,。深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于科學發(fā)展的重要思想,，全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識,，共謀學校的發(fā)展。學習屆_中全會文件。

2,、認真組織學習年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學習《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學習我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件,。深入學習全國教育工作會議精神;結(jié)合學習內(nèi)容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會,。

3,、引導(dǎo)全體教師強化終身學習意識，活到老學到老,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

4,、認真開展“讀教育名篇,，學習先進理念”活動。以校為單位,，于3月20日之前報所選擇書目,，交總校備查，教師必有所學筆記,。

5,、結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動,，強化師德教育培養(yǎng),，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進,，通過身邊的人和事,，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣,，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學有榜樣,，趕有目標,，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選201_年教師區(qū)先進,，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員,。召開師德總結(jié)表彰大會。

6,、召開輝煌20___年黨的輝煌歷程教師演講會,。

7,、開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查,，通過調(diào)查寫出學生的反饋意見,。

8、針對教師的實際情況進行評價,。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價,。寫好反饋意見。

四,、學習紀律

1,、實行校長負責制。

2,、考核小組公正,、公開、公平地作好考核工作,。

3,、教導(dǎo)處認真做好師德檔案建設(shè)工作。

4,、教師按要求準時參加學校統(tǒng)一安排的活動,，撰寫不少于3000字的學習筆記。

5,、認真學習我校師德師風建設(shè)制度,，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。

五,、時間安排：

3月召開師德總結(jié)表彰大會,。

3月19日教學開放日

學習人大報告

4月學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》

5月學習法規(guī)科規(guī)定的法律條文。

6月召開建黨__周年演講會,。

7月評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員,。

9月19日教師評價。教學公開日,。

10月學習18大文件,。

11月：

1、問卷調(diào)查,。及對問卷的總結(jié),。

2、法制活動月安排,。

12月結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室和人事科的要求對教師全面評價,。寫好總結(jié)。評選201_年校的各種先進教師。

為深入學習實踐科學發(fā)展觀,，進一步加強師德師風建設(shè),，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力,，根據(jù)《__縣教育系統(tǒng)師德師風建設(shè)活動實施方案》指導(dǎo)精神，結(jié)合學校實際情況,，制定本實施計劃,。

一、指導(dǎo)思想

以科學發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“講文明,，樹形象;強師德，做良師”為主題,，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求,，統(tǒng)一思想認識，改變作風,，樹立教師崇高新形象,。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，以“德為人先,、學為人師、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育,，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力,、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，辦好讓學生尊重、家長信賴,、社會滿意的學校,。

二、工作目標和內(nèi)容

(一)規(guī)范行為,，夯實師德師風建設(shè)基礎(chǔ)

1、規(guī)范道德行為。堅持為人師表,、教書育人,，充分尊重學生個性的多樣性，給予每個學生理解,、包容和信任,，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。

2,、規(guī)范教育行為,。堅持育人為本、德育為先,，充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性,，關(guān)注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為,。

3,、規(guī)范教學行為。端正教學態(tài)度,、落實常規(guī)教學,，充分尊重學生的認知的差異性，鼓勵學生勇于質(zhì)疑,、樂于探究的學習精神,。

4、規(guī)范治學行為,。堅持恪守誠,、嚴謹治學，倡導(dǎo)教師以求實,、嚴謹,、勤勉的精神提升治學行為。

(二)加強師德師風教育,，提高教師綜合素質(zhì),。

1、加強思想教育,，堅持正確的政治方向,。

2、加強職業(yè)理想教育,，恪守職業(yè)道德,。

3、加強教育理論學習,，樹立“以學生為本”的教育理念,。

4,、加強專業(yè)知識培訓(xùn)，提升育人能力,。

5,、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚艱苦奮斗,、無私奉獻,、務(wù)實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感,，熱愛教育,，熱愛學校，熱愛學生,，盡職盡責,，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響,，廉潔從教,，依法執(zhí)教。

(三)發(fā)揮示范作用,，引領(lǐng)師德師風建設(shè),。

黨組織和校長引領(lǐng)學風，學校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用;黨員引領(lǐng)師風,，突出共產(chǎn)黨在師德師風建設(shè)中的表率帶頭作用;教師引領(lǐng)學風,，以教師崇高的師德師風和敬業(yè)精神引領(lǐng)學風建設(shè)，在全面推進素質(zhì)教育中,，堅持能力導(dǎo)向,，注重責任感培養(yǎng)。

(四)強化機制建設(shè),，鞏固師德師風建設(shè)成果,。

強化考核、評價,、激勵機制,，認真把師德師風建設(shè)工作落實到實處。

(五)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。

增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責,。

三,、基本原則

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

(一)堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來,，增強教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

(二)堅持實事求是的原則,。要把師德建設(shè)與促進學校各項工作緊密結(jié)合起來,，標本兼治，突出重點,，有針對性地開展工作,，使師德建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題,。要注重實際效果,，不做表面文章，力戒形式主義,。

(三)堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本,。要以師德建設(shè)為先導(dǎo),，采取多種措施，大力加強師能建設(shè),，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平,，以師德教育促進教師綜合能力的提高。

四,、具體措施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。為更好地開展師德教育活動，學校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織部署具體工作,，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織,、有計劃,、有實效地開展。建立由學生,、家長,、社會人士,、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺,，及時反饋社會對學校的意見,、建議，以促進學校師德師風建設(shè),。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

副組長：

成員：

(二)建立師德師風考核制度,。學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束,，實施常規(guī)管理,，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象,，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神,。

優(yōu)秀師德師風標準：

良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德,，尊師愛生的人文關(guān)懷。

良好師風的四要素：科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，遵紀守法的紀律作風,，風紀自律的生活作風，精益求精的專業(yè)作風,。

(三)認真組織學習,。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持,。學校要經(jīng)常組織教師學習《中華人民共和國教師法》,、《__省實施辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《__省貫徹落實實施意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等，要求人人做好讀書筆記,，撰寫心得體會,，強化教師依法治教、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想,，提高認識。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展,，要切實解決自身在師德師風方面存在的問題,，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

(四)積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德建設(shè)活動,。各校要開展好以下活動：

第一階段：研究部署階段

1、健全組織機構(gòu),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。開學初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作,，抓緊抓好,，抓細抓實。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容,，抓好學習,、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地,，廣泛開展宣傳教育活動。

2,、召開動員大會,，層層落實責任。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會,，宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細則,。要求每位教師結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃,。請家長,、學生、社會共同監(jiān)督,。

第二階段：加強學習,，形成共識階段

1、深入學習《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學,、幼兒園教師專業(yè)標準》等法律法規(guī),，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》、《__縣教育系統(tǒng)教師師德師風建設(shè)實施方案》,、《__教育系統(tǒng)師德師風“十不準”規(guī)定》等有關(guān)要求,，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務(wù)學習,。

第三階段：精心組織，全面落實階段

在家長,、學生中開展調(diào)查問卷活動,，使教師走進學生的內(nèi)心世界,，了解學生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式,，以適應(yīng)新時期學生的需要,。

第四階段：認真總結(jié)，鞏固成果階段

參照師德評價辦法及細則,，認真梳理反思,，自醒提高，通過學校,、學生及家長共同評定對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人進行表彰,，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗，及時推廣,。

五,、保障措施

(一)師德建設(shè)是學校發(fā)展的永恒主題。學校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責全校師德建設(shè)工作,，定期召開工作會議,，定期對學校師德建設(shè)情況進行檢查和總結(jié)。

(二)要把師德建設(shè)工作貫穿于學校工作的全過程,，與校風,、教風和學風建設(shè)結(jié)合起來，與加強學校管理,、創(chuàng)建和諧校園,、加強黨風廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來,，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果,。要充分發(fā)揮工會、少先隊,、教職工代表大會的作用,，形成加強和推進師德建設(shè)的整體合力，促進全校師德建設(shè)水平不斷提高,。