時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇一

（一）政治思想規(guī)范：

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)文化,、引領(lǐng)先進(jìn)文化、宣傳先進(jìn)文化是師德的靈魂,，是教師必備的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì),。教師要有強烈的民族自尊心，熱愛祖國,；

2,、教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度,，不散布有違國家政策,、法規(guī)或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會,、結(jié)社,；

3、教師要崇尚科學(xué),，反對迷信,，自覺抵制不利于人才培養(yǎng)和科學(xué)發(fā)展的錯誤傾向,；

4、教師應(yīng)努力學(xué)習(xí)理論知識,，學(xué)以立德,、學(xué)以立身、學(xué)以立行,，不斷提高思想覺悟和理論修養(yǎng),；

5、師德師風(fēng)是校風(fēng)的靈魂,，教師要成為“團結(jié),、創(chuàng)新、求是,、文明”校風(fēng)的創(chuàng)立者,、實踐者。

（二）業(yè)務(wù)工作規(guī)范：

1,、教師的業(yè)務(wù)能力是師德師風(fēng)的核心,，是愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)和前提，教師要把主要時間和精力用于教育,、教學(xué)和學(xué)生教學(xué)管理中,；

2、教師應(yīng)勤于鉆研業(yè)務(wù),，積極進(jìn)取,，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不僅要精通本專業(yè)及所任課程的學(xué)科內(nèi)容,，而且在專業(yè)知識的深度,、廣度和高度方面有所發(fā)展。尤其是本專業(yè)動手能力方面要不斷提高,，使自己成為真正的“雙師型”教師,；

3、教師要以學(xué)術(shù)大師和名師為楷模,，具備良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng),。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)民主,，勇于探索,，追求創(chuàng)新，孜孜不倦,，精益求精,，同時還應(yīng)有不恥下問，虛心請教,，深入實踐的精神,；

4,、教師應(yīng)積極從事科研推廣工作，加強學(xué)術(shù)交流,。關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài),，不斷了解和掌握新科學(xué)、新技術(shù),，擴充和豐富自己的知識能力,；

5、教師應(yīng)重視教育教學(xué)的研究,，積極投入教育研究和教學(xué)改革,，注意總結(jié)經(jīng)驗和把握規(guī)律，并及時將研究成果運用到教學(xué)中,；

6,、教師要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，大膽改進(jìn)教學(xué)方法,，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，關(guān)注學(xué)科發(fā)展，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容,；同時要認(rèn)真鉆研學(xué)校人才培養(yǎng)模式和相應(yīng)的教學(xué)計劃,，科學(xué)合理選定教材及教學(xué)參考資料；

7,、教師應(yīng)具備良好的學(xué)術(shù)道德,，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果,；

8,、教師必須對工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍、精益求精,，認(rèn)真鉆研本職業(yè)務(wù)：

（1）任課教師必須按照教學(xué)要求,，執(zhí)行教學(xué)大綱，充分備課,，認(rèn)真講授,；按時、認(rèn)真,、熱情答疑,；及時保質(zhì)保量批改作業(yè)；認(rèn)真監(jiān)考和批閱試卷,。對于教學(xué)的任何一個環(huán)節(jié),，均不得敷衍應(yīng)付,；

（2）任課教師遵守教學(xué)計劃，維護(hù)和優(yōu)化課堂秩序,，保證教學(xué)時間,，嚴(yán)格教學(xué)和考試紀(jì)律，反對自由散漫,、徇私舞弊作風(fēng),。

（三）教書育人規(guī)范：

1、教書育人是師德師風(fēng)的重點,，是教師職業(yè)對教師的根本要求,。教師要學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律,，遵循教學(xué)規(guī)律,，在傳授知識的同時，寓德育于教學(xué)之中,，發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力；

2,、教師要牢固樹立以人為本,、學(xué)生第一的觀點，在教育教學(xué)工作中要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，既要對學(xué)生嚴(yán)格要求,，不偏袒學(xué)生錯誤，又要尊重學(xué)生的人格和權(quán)利,，不做有損學(xué)生身心健康的事情,，成為學(xué)生的良師益友；

3,、要教導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。通過科學(xué)方法論教育,，使學(xué)生領(lǐng)悟觀察和分析問題的方法及解決實際問題的能力；

4,、在培養(yǎng)學(xué)生知識,、能力、素質(zhì)的過程中,，注重學(xué)生的個性發(fā)展,，根據(jù)青年學(xué)生的生理、心理和行為的特點，因材施教,。使人成人,。真正使“金子讓其發(fā)光、使礦石煉成鋼,、使泥沙燒成磚”,；

5、教師必須廉潔從教,，不得利用教師地位謀取個人利益,。教師不得以任何借口收取學(xué)生財物；

6,、教師要經(jīng)常深入學(xué)生,，了解教育對象思想、生活,、學(xué)習(xí)情況,，結(jié)合教學(xué)工作主動熱情地做學(xué)生的思想政治工作；

7,、任課教師應(yīng)對授課秩序全面負(fù)責(zé),，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和曠課、遲到,、早退情況,，并對違紀(jì)者進(jìn)行教育；

8,、教師應(yīng)無條件兼任學(xué)生班主任,；

9、教師有責(zé)任在校內(nèi)外按照學(xué)校的各項規(guī)章制度,，自覺地對學(xué)生進(jìn)行教育和管理,。不得視而不見。

（四）為人師表規(guī)范：

1,、教師要以良好的教風(fēng)和師德風(fēng)范,，言傳身教、為人師表,；要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、高度的事業(yè)心和責(zé)任感來教育和影響學(xué)生，寓教育于教學(xué)的各個環(huán)節(jié),；

2、教師必須具有高尚的道德情操,，樹立崇高的思想境界,。具備良好的職業(yè)道德、個人生活道德和行為規(guī)范,。并以自己認(rèn)真的敬業(yè)精神,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學(xué)生的楷模,；

3,、在教學(xué)活動中，教師必須儀態(tài)端莊,，衣飾整潔得體,，舉止文明大方，以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學(xué)生,；

4,、教師應(yīng)增強集體主義觀念，積極參加集體活動,，時刻注意維護(hù)集體利益和形象,，維護(hù)集體聲譽和他人名譽。熱愛學(xué)校,，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)發(fā)展,，從自我做起，為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)力量,；

5,、教師應(yīng)增強團結(jié)意識，要正確處理好與周圍同事的關(guān)系,，尊重同事,，業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)，取長補短,，互相借鑒,；工作上互相配合、團結(jié)協(xié)作,；生活上互相關(guān)心,，互相幫助，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。

1,、師風(fēng)師德建設(shè)工作是一項常規(guī)性工作，是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要組成部分,，其內(nèi)容隨著實踐今后將不斷豐富和深化,；

2、師風(fēng)師德工作重在建設(shè),，要堅持在發(fā)展中解決師風(fēng)師德問題的思路,。從有利于學(xué)校可持續(xù)發(fā)展、有利于師資隊伍健康發(fā)展,、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度來理解和制定師德建設(shè)的措施和辦法,。建設(shè)工作要做到有機構(gòu)、有計劃,、有措施,、有考核；

3,、學(xué)校成立由主管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，黨辦、教務(wù)處,、學(xué)工處,、教研室負(fù)責(zé)同志組成的師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的師風(fēng)師德建設(shè)工作的指導(dǎo),、部署和考核,；

4、學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計劃,，并督辦計劃的完成,。教務(wù)處、學(xué)工處,、教研室應(yīng)結(jié)合本單位實際情況制定具體實施計劃,，要將師風(fēng)師德建設(shè)工作列入常規(guī)工作；

5,、學(xué)校每年要樹立師風(fēng)師德標(biāo)兵,，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范,、感召,、輻射作用；

6,、教務(wù)處,、學(xué)工處、教研室要采取實際活動和措施,，切實培養(yǎng)教師的師德意識,，提高教師的師風(fēng)師德水平；

7,、每位教師都要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識,，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律,；

8,、將師風(fēng)師德建設(shè)工作同解決教師實際問題結(jié)合起來,。從教師的工作和生活實際出發(fā),，理解體貼教師,，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來。以實際工作來增強師風(fēng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力,。

（一）考核方法：

1,、師風(fēng)師德考核采取百分制，在考核小組的組織下進(jìn)行,。年度教學(xué)質(zhì)量考核成績占xx%,，學(xué)生評價占xx%，教研室評價占xx%,，師德考核小組評價占xx%,；

2、每年底,，由教務(wù)處在每位教師教學(xué)和工作范圍內(nèi),，以百分制就教師師風(fēng)師德情況在學(xué)生中進(jìn)行抽查測評，調(diào)查結(jié)果乘以40%后所得分值作為學(xué)生測評上報學(xué)校,。

3,、每年底，各教研室在師風(fēng)師德建設(shè)工作組織總結(jié)講評,，然后組織本教研室教師對每位教師師風(fēng)師德情況按百分制投票打分,，去掉最高和最低分后，每人所得分?jǐn)?shù)乘以20%后所得分值作為教研室測評上報學(xué)校,；

4,、每年底，考核小組對本單位每位教師的師風(fēng)師德情況以百分制投票打分,，每人所得分?jǐn)?shù)乘以xx%后所得分值作為考核小組測評分,；

5、上述四個分值相加即為每位教師本年度師風(fēng)師德總分?jǐn)?shù),；

6,、教務(wù)處要建立教師師德檔案，將教師考核結(jié)果記入本人檔案,。

（二）師風(fēng)師德考核結(jié)果應(yīng)用

1,、將師風(fēng)師德作為教師教學(xué)質(zhì)量評定考核的硬指標(biāo)。因侮辱學(xué)生,、重大安全責(zé)任事故,；造成學(xué)生集體上訪、罷課,；以及曠課x節(jié)以上,，其師風(fēng)師德考核確定為不合格,，其教學(xué)質(zhì)量考核按“一票否決”對待。對于違反師風(fēng)師德規(guī)范,，情節(jié)嚴(yán)重者還要給予必要的行政處分,；

2、當(dāng)年師德考核為不合格者,，不得評聘名師,、優(yōu)秀教師和a等教師，年終考核直接定為不合格,，同時不得評聘高一級技術(shù)職稱職務(wù),；連續(xù)三年師德考核為不合格者，可解聘教師職務(wù),。

3,、學(xué)校每年評選若干師風(fēng)師德標(biāo)兵。評為師德標(biāo)兵的教師,，評聘職務(wù)時,，在同等條件下優(yōu)先，同時予以精神和物質(zhì)獎勵,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇二

昌圖縣教育局和我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,，為了響應(yīng)縣教育局和我校師德師風(fēng)建設(shè)的號召，加強學(xué)習(xí),，不斷反思,，做新型的合格的人民教師，我特制定計劃如下：

1,、加強學(xué)習(xí),，師德師風(fēng)工作計劃。

本人將參加形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動,，嚴(yán)格按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：七大精神,、科學(xué)發(fā)展觀理論、教育法律法規(guī),、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、昌圖縣教育局文件精神、昌圖縣教師八條禁令,、《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，按要求記好學(xué)習(xí)筆記,。通過學(xué)習(xí),，使自己真正認(rèn)識師德師風(fēng)的核心和靈魂是愛與責(zé)任,，從而升華思想，自覺踐行做一個富有愛心,、敢于盡責(zé)的教育工作者,。

2、通過學(xué)習(xí),，認(rèn)真查找自己的不足之處,，深刻進(jìn)行反思，并制定切實可行的整改方案,，及時解決問題。

3,、學(xué)習(xí)過程中,，做到“四到位”：即身心投入到位；學(xué)習(xí)時間落實到位,；必學(xué)篇目研讀到位,；學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記,、學(xué)習(xí)體會,、自查報告、論文,、總結(jié),、教學(xué)隨筆、教育案例等撰寫到位,。

4,、配合學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高中隊輔導(dǎo)員的管理水平,。認(rèn)真組織全體中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊相關(guān)知識,，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員工作的能動性，開好輔導(dǎo)員例會,，精心設(shè)計班會內(nèi)容,，組織開好班會，加強常規(guī)工作的管理,，使自己和中隊輔導(dǎo)員都能繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng),，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛少先隊的崗位,，竭誠為隊員服務(wù),。

總之，本人將認(rèn)真對待師德師風(fēng)活動,，通過本次學(xué)習(xí)活動,，從靈魂深處提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，更新教育觀念，努力使自己成為一名人民滿意的教師,！

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇三

新學(xué)期又開始了,，為了適應(yīng)新形勢的教育工作，我特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個人計劃如下：

工作中,，我要盡職盡責(zé),，忠于職守，不遲到,，不早退,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、昌圖縣教育局文件精神,、《昌圖縣教師八條禁令》,、《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,，按要求記好學(xué)習(xí)筆記,。

積極參加學(xué)校的各種活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在工作中處理好師生之間,、教師之間及與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。嚴(yán)格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生,，（）關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生，全身心投入到我衷愛的教育事業(yè)中,，盡力教育好每一個學(xué)生,，愛校如家,。

在工作中時刻注意自己的衣著,、舉止、行為,，做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量,，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。

一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。在實踐中我要注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老。

總之,，在教育教學(xué)工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓,，扎實開展工作,，以譜寫師德師風(fēng)新篇章！

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇四

為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教職工職業(yè)道德水平,，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍,，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)《xx縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》指導(dǎo)精神,，結(jié)合學(xué)校實際情況,，制定本實施計劃。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“講文明,，樹形象；強師德,，做良師”為主題,，以全面落實教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，改變作風(fēng),，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，以“德為人先、學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，強化師德教育,，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),、師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力,、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，辦好讓學(xué)生尊重、家長信賴,、社會滿意的學(xué)校,。

（一）規(guī)范行為，夯實師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)

1,、規(guī)范道德行為,。堅持為人師表、教書育人,，充分尊重學(xué)生個性的多樣性,，給予每個學(xué)生理解、包容和信任,，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為,。

2、規(guī)范教育行為,。堅持育人為本,、德育為先，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實踐的獨特性,，關(guān)注每一個學(xué)生的情感體驗和人格養(yǎng)成,，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵的方法提升教育行為。

3,、規(guī)范教學(xué)行為,。端正教學(xué)態(tài)度、落實常規(guī)教學(xué),，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性,，鼓勵學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神,。

4,、規(guī)范治學(xué)行為。堅持恪守誠,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，倡導(dǎo)教師以求實、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為,。

（二）加強師德師風(fēng)教育,，提高教師綜合素質(zhì)。

1,、加強思想教育,，堅持正確的政治方向。

2,、加強職業(yè)理想教育,，恪守職業(yè)道德。

3,、加強教育理論學(xué)習(xí),，樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。

4,、加強專業(yè)知識培訓(xùn),，提升育人能力。

5,、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平,。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn),、務(wù)實求真精神,，進(jìn)一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育,，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，盡職盡責(zé),，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，廉潔從教,，依法執(zhí)教。

（三）發(fā)揮示范作用,，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè),。

黨組織和校長引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用,；黨員引領(lǐng)師風(fēng),，突出共產(chǎn)黨在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用；教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng),，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，堅持能力導(dǎo)向，注重責(zé)任感培養(yǎng),。

（四）強化機制建設(shè),，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。

強化考核,、評價,、激勵機制，認(rèn)真把師德師風(fēng)建設(shè)工作落實到實處,。

（五）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想,。

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

師德建設(shè)工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則,。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，把師德建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來,，增強教職工自我教育、自我完善,、自我提高的自覺性,，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅持實事求是的原則,。要把師德建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來,，標(biāo)本兼治，突出重點,，有針對性地開展工作,，使師德建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題,。要注重實際效果,，不做表面文章，力戒形式主義,。

（三）堅持以德促能的原則,。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本,。要以師德建設(shè)為先導(dǎo),，采取多種措施，大力加強師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平,，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高,。

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動,，學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù),，保證師德教育活動有組織,、有計劃、有實效地開展,。建立由學(xué)生,、家長、社會人士,、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學(xué)校的意見,、建議,，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxxxxxxxxx

（二）建立師德師風(fēng)考核制度,。學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機制和檔案,，對教師師德行為進(jìn)行約束，實施常規(guī)管理,，從制度上積極引導(dǎo)教職工樹立良好的師表形象,、職業(yè)形象，倡導(dǎo)教職工樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,。

優(yōu)秀師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)：

良好師德的四要素：堅定的政治思想,，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德,，尊師愛生的人文關(guān)懷。

良好師風(fēng)的四要素：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng),，風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng)，精益求精的專業(yè)作風(fēng),。

（三）認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持,。學(xué)校要經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《xx省實施辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省貫徹落實實施意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等,，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會,，強化教師依法治教,、以德治教的意識，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,。全校教職員工要結(jié)合“師德建設(shè)活動”的開展，要切實解決自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

（四）積極開展形式多樣,、豐富多彩的師德建設(shè)活動,。各校要開展好以下活動：

第一階段：研究部署階段

1、健全組織機構(gòu),，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。開學(xué)初成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，把師德建設(shè)工作做為首要工作,，抓緊抓好,，抓細(xì)抓實。把師德建設(shè)工作作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容,，抓好學(xué)習(xí),、宣傳和培訓(xùn)，利用各種宣傳陣地,，廣泛開展宣傳教育活動,。

2、召開動員大會,，層層落實責(zé)任,。各校要及時開展師德建設(shè)動員大會，宣讀師德建設(shè)實施方案和師德建設(shè)評估辦法及細(xì)則,。要求每位教師結(jié)合自身實際,，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長,、學(xué)生,、社會共同監(jiān)督。

第二階段：加強學(xué)習(xí),，形成共識階段

1,、深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué),、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》,、《xx縣教育系統(tǒng)教師師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》,、《xx教育系統(tǒng)師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”規(guī)定》等有關(guān)要求，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育,，進(jìn)一步樹立以德治教的道德意識,，組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國師德楷模先進(jìn)事跡,，培樹本校自己的師德典型，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡,，尤其要發(fā)掘本校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗,，提高典型教師的影響力和示范性

第三階段：精心組織，全面落實階段

在家長,、學(xué)生中開展調(diào)查問卷活動,，使教師走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，了解學(xué)生的需要,，從而調(diào)整自己的工作方式,，以適應(yīng)新時期學(xué)生的需要。

第四階段：認(rèn)真總結(jié),，鞏固成果階段

參照師德評價辦法及細(xì)則,，認(rèn)真梳理反思，自醒提高,，通過學(xué)校,、學(xué)生及家長共同評定對在師德建設(shè)活動中表現(xiàn)突出的個人進(jìn)行表彰，并總結(jié)師德建設(shè)中的成功經(jīng)驗,，及時推廣,。

（一）師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。學(xué)校師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校師德建設(shè)工作,，定期召開工作會議,，定期對學(xué)校師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。

（二）要把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校工作的全過程,，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,，與加強學(xué)校管理,、創(chuàng)建和諧校園,、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、開展校務(wù)公開結(jié)合起來,，切實提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果,。要充分發(fā)揮工會、少先隊,、教職工代表大會的作用,，形成加強和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)全校師德建設(shè)水平不斷提高,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇五

教師的職業(yè)是神圣的,，加強師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)極為重要,，師德作為社會道德體系的組成部分,，是規(guī)范、約束教師的職業(yè)行為重要準(zhǔn)則,。為此我制定新學(xué)期師德建設(shè)個人工作計劃如下：

以自身成長和發(fā)展為目標(biāo),，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點,，嚴(yán)格約束和管理自己,，努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。

（一）學(xué)習(xí)師德典型,。

要學(xué)習(xí)新老典型的先進(jìn)事跡,，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表的光榮傳統(tǒng),。

（二）不斷加強學(xué)習(xí)，全面提高思想品德和人格素質(zhì),。

1,、自覺學(xué)習(xí)政治理論、教育理論,、專業(yè)知識,、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力,，提高自我教育,、自我約束意識，升華道德境界,，提高思想道德素質(zhì),。

2、學(xué)習(xí)政策法規(guī),，增強依法施教,、科學(xué)施教的自覺性,。聽專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》,。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感,。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和科學(xué)文化知識,，掌握教書育人的本領(lǐng),，教師學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律,，按教育規(guī)律辦事,，才能真正做到教書過程中育人。

以學(xué)生評價作為透視自己師德師風(fēng)個人工作計劃的重要窗口,。要重視學(xué)生的評價,，胸懷坦蕩，從征求學(xué)生的意見的角度出發(fā),，根據(jù)工作實際設(shè)計自我問卷,，在所教班里進(jìn)行自主的問卷調(diào)查，了解學(xué)生的想法和需求,。結(jié)合學(xué)生年齡特點,，問題不一定很多，也不要給學(xué)生施加心理壓力,，可以簡單的從教育方面提一些問題,，比如說你認(rèn)為老師喜歡你嗎？你認(rèn)為我是一個什么樣的老師,？你害怕老師嗎等問題,，也可以從教學(xué)方面提一些問題，比如最近愿不愿意上課,，作業(yè)量行不行等情況進(jìn)行提問,。再根據(jù)學(xué)生的回答，反思自己的工作,，及時調(diào)整自己的教育教學(xué)思路,，真正做到有則改之，無則加冕,。

1,、依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德，我要做到以法制教,，全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，不做違背黨和國家方針政策的事,。

2,、我要做到愛崗敬業(yè),，愛崗敬業(yè)是教師的道德規(guī)范，人民教師必須熱愛自己的教育事業(yè),，做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書育人、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

3,、做到熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師道德的重要規(guī)范，師生關(guān)系是教師在工作中所面臨的主要人際關(guān)系,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格平等、公正對待學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

4,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師必須具備的道德規(guī)范,，教師做到樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,，教學(xué)和科研水平,。

5、為人師表是教師必備的主要道德規(guī)范,，教師個人做到模范遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，作風(fēng)正派，以身作則,，注意自省,、自糾。

作為教師必須在自己的道德,、情操,、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則,，在學(xué)生面前是沒有力量的,。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實際行動來教育,、感染學(xué)生,，成為學(xué)生的楷模。工作中,，我要盡職盡責(zé),，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作,。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為,，嚴(yán)于律已,，以身作責(zé)。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德,。

如果一個人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，活到老，學(xué)到老,。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育,。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會告訴學(xué)生,，老師是如何看待一個學(xué)生,，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習(xí)放在第二位,。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品,，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品,，品德不好,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險品，品德不好,，學(xué)習(xí)也不好的是廢品,。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師,、誠信,、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生,，都是聽話的,，他就會認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè),，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事,。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣，我并不關(guān)心,，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,，上課時積極、認(rèn)真,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇六

教師是人類文化的傳播者,，是培育新一代的園丁。新形勢下的教育給教師們提出了更高的要求,，作為一名教育工作者,，更要適應(yīng)當(dāng)前的教育需要，不斷地要求自己,，提高綜合素質(zhì),，為學(xué)生樹立心悅誠服的好榜樣，一切為了孩子發(fā)展,，樹立良好的教師形象,，為了更好地體現(xiàn)在自己的實際工作中，現(xiàn)制定師德師風(fēng)工作計劃：

一,、加強思想政治理論的學(xué)習(xí),，提高師德修養(yǎng)

積極參加本校每周組織的政治思想理論的學(xué)習(xí)，記好筆記,，及時寫好心得體會,，在政治上理論上不斷提高自己，發(fā)揮黨員先鋒模范作用,。重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中華人民共和國教師法》，深切領(lǐng)會其精神實質(zhì),，切實提高自身修養(yǎng),，提高自己的師德水準(zhǔn)，不斷完善自己的人格,。

二,、為人師表，做好學(xué)生的表率學(xué)

教師既是知識種子的傳播者,，又是文明之樹的培育者,，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是學(xué)生健康成長的引路人和光輝典范,。“無德無以為師”,，真正優(yōu)秀的教師,，對祖國的愛,，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知欲望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的,，是教師人格和道德魅力,。教師要隨時注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學(xué)生高尚,，以淵博的知識使學(xué)生聰明,，以自己健康的心理去塑造學(xué)生心理的健康。對于學(xué)生來講,，學(xué)識,、權(quán)力、外表等加在一起,也遠(yuǎn)不如道德重要,。加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念,，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,。在自己的道德、情操,、品行等方面給學(xué)生做出榜樣,，感染學(xué)生。

三,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，投身于教育教學(xué)之中

積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)的過程,，注重教學(xué)中滲透思想教育，重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),。及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)手段,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。做到既教書又育人,，兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)，關(guān)心熱愛每一個學(xué)生，尊重學(xué)生,，改進(jìn)工作作風(fēng),，提高規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立良好的教師形象,。增強責(zé)任心學(xué)而不厭,，勤于進(jìn)取，為人師表,，嚴(yán)于律己,。以飽滿的熱情投身于教學(xué)工作。

在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),在未來的日子里更上一層樓,。踏踏實實,認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，無悔自己的選擇,，無愧于自己的良心,！教師是崇高無上的，它將永遠(yuǎn)是我的追求,。用自己的實際行動,，在這個平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章!

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇七

教師的道德是立身之本,，人民教師就是要為人民服務(wù),，讓人民滿意。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗,。要想把教育做好,，決定性的因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德,。因此,，本學(xué)期我制定如下師德計劃：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動,。

提高業(yè)務(wù)水平,，需要不斷地學(xué)習(xí)。傳授文化知識,，教好功課,，是教師的一個基本任務(wù)，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題,，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù),，掌握豐富的知識，教好學(xué)生,，也是一個師德修養(yǎng)的問題,。

作為學(xué)生表率的教師,，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想,，只有真心實意獻(xiàn)身教育事業(yè),，才能夠嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的教師,。品德端正,，嚴(yán)于律己，是教師必須做到的,。要嚴(yán)于律己,，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己,，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭,。

我們在教育教學(xué)過程中，要始終堅持尊重學(xué)生的人格,，以平等的態(tài)度對待學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。尊重學(xué)生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項必修課

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇八

教師的職業(yè)道德與其他職業(yè)道德有所區(qū)別,。這種區(qū)別就在于教師要用自己的品格和自己的良好德行去影響孩子的心靈,。正是這樣，我們教師的職業(yè)要求高尚的職業(yè)道德,，高于其他職業(yè)要求。而我認(rèn)為在道德風(fēng)范方面,，要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,，高揚社會主義精神文明的旗幟。我們要熱愛孩子,，熱愛教育事業(yè),，有為民族的興旺發(fā)達(dá)而培養(yǎng)祖國棟梁之材的敬業(yè)精神。現(xiàn)代教育,，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格,。教育是培養(yǎng)人的活動。教師的勞動過程,，是人與人之間相互作用的過程,。教師是用自己的思想、言行和學(xué)識,，通過榜樣示范的方式去直接影響學(xué)生的,。而青少年又具有模仿性和向師性的特點,，這就使得教師的示范作用得以發(fā)揮。對于小學(xué)生來講,，教師的人格是任何力量都不能替代的最燦爛的陽光,。只有人格才是最具說服的教育力量。

做為教師應(yīng)該為人正直,、堪稱人師,。待人接物，出以公心,，人無等級之分,；無世俗之染；對待權(quán)貴子弟不偏愛,，對待貧寒學(xué)生能給予特別的幫助和鼓勵,。心胸開闊，豁達(dá)大度,。不因"榮"而趾高氣揚,，目中無人；不因"辱"而耿耿于杯,，怨天尤人,。知道自己的言行會時刻影響著學(xué)生，所以要嚴(yán)于律已,，以身作則,。

能以滿腔的熱情去點燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生的心目中,，我們永遠(yuǎn)年輕,。潛心治學(xué)，堪稱師表,。雖有深厚的專業(yè)知識,，但仍能不斷進(jìn)取。而且,，有演說家的口才或藝術(shù)家的風(fēng)采,，讓學(xué)生從語言到行動上都羨慕、模仿,。

特別關(guān)心教育的改革與發(fā)展,，重視自身的修養(yǎng)與道德品質(zhì)的提高；能更新教育觀念,，不斷提高思想政治覺悟,；有民主意識、法律意識,、競爭意識,、合作意識,，以及較強的適應(yīng)能力。能尊重學(xué)生的人格,，承認(rèn)學(xué)生在職思維方式上,、發(fā)展過程中的差異，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的愉快和創(chuàng)造的樂趣,。

謙虛謹(jǐn)慎,，寬以待人，并能取人之長,，補已之短,。為別人的成功而歡欣，對同志的困難鼎力相助,。時刻激勵自己的學(xué)生,，要"青出于藍(lán)勝于藍(lán)"。另外,，在平時的工作中要按要求工作,，不體罰或變相體罰學(xué)生，不亂訂復(fù)習(xí)資料,，不亂補課,。

總之，教師要以高尚的品格影響學(xué)生,、感染學(xué)生,，塑造學(xué)生美好的心靈，使他們不僅學(xué)到了科學(xué)文化知識,，而且懂得了做人的道理,，學(xué)生因敬其師，而信其道,，這就是教師的人格魅力,。

做為自身來講，就要能理解到：

我們幼兒教師對

幼兒的愛,，簡稱為“師愛”,，是師德的核心,，甚至可以毫不夸張地說,，是師德之魂。做為自身來講應(yīng)該知道：教師的愛有別于父母的愛,，這是一種只講付出不講回報的愛,，是無私的愛。

在這里我所理解的“師心”是幼兒教師的一顆對待人生,、對待事業(yè)的心,。也就是說我們要在這有限的時間里,，做無限的事，要有內(nèi)在的動力,，將被動變?yōu)橹鲃印?/p>

“師格”在這里所指的是我們幼兒教師的人格,。我們的人格對于孩子來說，是任何東西都不能代替的最具有作用的陽光,，教育者的人格是教育事業(yè)的一切,，只有教育者的人格才能影響被教育者人格的發(fā)展和形成。

無論工作的環(huán)境怎樣變化,，我想：作為一名幼兒教師來講,，自身師德的學(xué)習(xí)與發(fā)展是不能改變的！

幼兒園師風(fēng)師德工作計劃2

在我國幾千年的歷史長河中,，盡管社會制度不斷更換,，教育內(nèi)容的不斷變化，教育的階級本質(zhì)的各異,。但是,，對教師在思想行為品德上應(yīng)成為楷模的要求，卻是世代相傳的,，俗語說：其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。師德建設(shè)的重要性，早已為古今中外所共識,，幾乎成為不言自明的常識,。因此，我在此寫下師德計劃：

關(guān)心愛護(hù)全體幼兒,，對于特殊兒童要正確對待,，不歧視他們。支持客觀,、公正地對待和評價每個幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素，并鼓勵幼兒追求進(jìn)步,。勇于承認(rèn)自己工作中的失誤,，勇于接受領(lǐng)導(dǎo)和家長的正確意見。不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,，做到嚴(yán)而有度,、嚴(yán)而有方。

熱愛幼兒教育事業(yè),，安心從教,，踏實工作。熱愛幼兒園,，關(guān)心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理,、服務(wù)工作,，樹立榜樣。以“一切為了孩子,、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實教學(xué)常規(guī)，不隨意遲到,、早退,、中途擅離崗位，使用手機不影響工作,，隨時隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒,，真心誠意對待幼兒,，成為他們的“伙伴”。不傳播有害于小朋友身心健康的錯誤言論,。

模范遵守社會公德,，做到文明禮貌、助人為樂,、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法,。儀表大方得體,，語言規(guī)范、健康,、準(zhǔn)確,、純潔，日常行為文明,。思想作風(fēng)實事求是,，表里如一,，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，講求效率,，待人處事光明正大，誠實守信,，生活作風(fēng)端莊大方,。做到尊老愛幼、鄰里團結(jié),。

認(rèn)真務(wù)實,，不馬虎；勤奮好學(xué),，接受繼續(xù)教育,，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上，獲得高學(xué)歷,。明確本職工作的目的和要求,；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精益求精,，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。系統(tǒng)鉆研有關(guān)的專業(yè)知識,，廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)的`專業(yè)知識。積極承擔(dān)教育教學(xué)研究工作,，認(rèn)真撰寫論文,，不斷探索教育規(guī)律，工作中有改革創(chuàng)新精神,。

認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動,，不遲到、不早退,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質(zhì)教育。

主動,、經(jīng)常地與學(xué)生家長聯(lián)系,，每學(xué)期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長,，認(rèn)真聽取家長的意見，虛心接受幼兒家長的正確批評,。向?qū)W生家長宣傳科學(xué)的教育思想的方法,。

不利用工作之便，從幼兒家長中謀求私利；以事業(yè)為重,，以幼兒為重,，不隨意請假，調(diào)課,，服從組織分配,，接受工作樂意。有奉獻(xiàn)精神,，不計較個人得失,，工作積極主動，任勞任怨,。

正確對待自己,，待人處事冷靜、謙遜,，正確對待他人,、對同事尊重、關(guān)心,、愛護(hù),、幫助、負(fù)責(zé),、理解,；堅持原則，不做“好好先生”相互學(xué)習(xí),、取長補短,、開展有益競爭，不搞知識“封鎖”,，搞好群體創(chuàng)優(yōu),；熱心幫助他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件,。熱愛集體,、關(guān)心集體建設(shè)，積極參加集體組織的各項活動,，為集體建設(shè)出謀劃策,；熱心關(guān)懷集體中每個成員，支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作,。遵守園規(guī)園紀(jì),，維護(hù)集體榮譽，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭,。

“十年樹木,，百年樹人,。”我還將本著“愛護(hù)孩子,，教育孩子,，為孩子做表率，為孩子做實事”的原則,，“春風(fēng)化雨，潤物無聲,，潛移默化”的方式,，不斷進(jìn)取，勇立潮頭,，與實俱進(jìn),，繼往開來，爭取有更在進(jìn)步,。

幼兒園師風(fēng)師德工作計劃3

大力加強師德師風(fēng)建設(shè),，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行,，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè),、愛崗位,、愛學(xué)生，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng),。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范,，強化師德建設(shè)觀念。

1,、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程,，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感,，提高活動效率。

2,、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。

3,、規(guī)范師德行為,，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評,，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題,。

4,、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度,。通過家長會,、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,，促進(jìn)教師,、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見,、師德調(diào)查,、教師師德評價活動，自覺主動接受學(xué)生,、家長,、社會的監(jiān)督，增強工作透明度,、增強學(xué)校與家長,、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校,。

(二)加強學(xué)習(xí),，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求,。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

2,、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。

（三）多彩活動，提升師德修養(yǎng),。

1,、認(rèn)真開展“三愛活動”（愛事業(yè),、愛崗位,、愛學(xué)生）。通過開展“愛事業(yè)”活動,，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感,；通過開展“愛崗位”活動，加強教師的敬業(yè)精神,；通過開展“愛學(xué)生”活動,，重建教師的'博愛心靈。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M(jìn),，取得實效，積極開展以下師德建設(shè)活動,。

2,、開展豐富多彩社會志愿服務(wù)活動。

3,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會,、個別談心,、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作,。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

1,、建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標(biāo)體系，對教師進(jìn)行月考核,。（師德占總考核的10%）

2,、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

3,、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核,，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇九

做為一名人民教師,，師德師風(fēng)建設(shè)相當(dāng)重要,。為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的人民教師,，特制定該師德師風(fēng)個人計劃如下：

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想,，為學(xué)生著想,，把工作放在第一位，不計個人得失,，多做貢獻(xiàn),。工作中，我要盡職盡責(zé),，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù),。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在工作中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。嚴(yán)格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生,。

在日常的教學(xué)活動中,，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生,，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育,。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

關(guān)愛每個學(xué)生,，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生,，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù),，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進(jìn)的教育,，達(dá)到教育的目的。

明確《教師法》中的各項要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,，依法執(zhí)教,，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市教師十不準(zhǔn)》,。作為一個教師，愛心最重要,?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛,，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感。

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇十

以推進(jìn)二期課改為核心,，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩,，加強學(xué)習(xí),、研究，整體地領(lǐng)會與把握,，并積極開展實踐研討,，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展,。

（一）師資現(xiàn)狀：

本學(xué)期,，我園增添了一個班，共9個班,，其中1個托班,，3個小班，3個中班,，2個大班,。本學(xué)期，我園在調(diào)走,、辭職了2位教師的同時又新進(jìn)了3位代課教師?，F(xiàn)在一線教師共有18名，其中在讀本科有15人,，大專有1人,；區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名；高級教師4名,，一級教師10名,，平均年齡31歲?？傮w來說,，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強,，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗,。

（二）使用新教材現(xiàn)狀：

1、通過上學(xué)年學(xué)新教材用新教材的啟動,，老師們在思想上有了一定的感悟,，在行動上也有所體現(xiàn)，但真正離與孩子同高度,，尊重孩子,，滿足孩子的需要還有很大的距離，可以說,，對二期課改精神的領(lǐng)會,，還處于基礎(chǔ)階段。

2,、上學(xué)期我們重點研究了新教材中學(xué)習(xí)活動這一本教材,，在實踐活動中，老師們對整合觀念的體現(xiàn)只留于內(nèi)容上,，形式上,，目標(biāo)上的體現(xiàn)還比較欠缺。本學(xué)期,，如何選擇,，平衡，優(yōu)化生活學(xué)習(xí)運動游戲四門課程,，如何觀察記錄孩子,，如何引導(dǎo)幼兒生成問題多是我們努力的方向。

三）保教現(xiàn)狀：

1,、老師們的備課,，在反思上得到了加強,，但在隨機調(diào)整能力還有待進(jìn)一步提升,。

2、在教研活動上,，要真正提高教師的能力,；教研中探討研究的問題怎樣真正落實到工作實踐中。比如說,，設(shè)計的活動如何在關(guān)注幼兒興趣,、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上增加挑戰(zhàn)性。

3,、在個別化教育如區(qū)域活動的組織中,，教師的作用怎樣充分發(fā)揮。特別是活動材料的提供、指導(dǎo),、調(diào)整,，都值得進(jìn)一步探討。

4,、現(xiàn)代化手段進(jìn)入課堂中,，教師們各展所長。課件資源的互利還應(yīng)加強,，做到物盡其用,，資源不浪費。

5,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，要加強幼兒是環(huán)境的主人理念的滲透，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)更多圍繞幼兒的言行,、幼兒的表征,，關(guān)注社會的熱點、幼兒的興趣,。

1,、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展,。

2,、立足自培,，完善師資自培工作體系,，加強師資隊伍建設(shè),，促使教師專業(yè)化水平提高,。

（一）加強教育教學(xué)研究,，繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

1、加強學(xué)習(xí),、研究新版《指南》、《走進(jìn)新課程》,，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

措施：

①學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀,，每讀一段找出關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句,，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述,。

②以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容,，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子,，哪些需要替代，哪些需要補充,，哪些需要刪除,，主題的展開可以從哪幾個點進(jìn)行，主題何時導(dǎo)入,，何地導(dǎo)入,，以何種方式導(dǎo)入等,。

2,、加強實踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

大膽,、積極地實踐新教材,，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓(xùn),，豐富,、擴展、創(chuàng)造教材,。

研究專題：如何以整合的思想實施新教材,？（包括在教學(xué)實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想,？）在新教材實施過程中,，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng),？

（二）立足自培,，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設(shè),，切實提高教師專業(yè)化水平

1,、挖掘園本資源，加強自培工作,。歡迎您訪問,，歡迎您訪問，

①爭取機會,，開展多渠道的外部培訓(xùn),。為了及時吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長教師外出拜師學(xué)藝,。本學(xué)期,，我園選派了周瑛,、龔小燕、孫秋英,、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓(xùn)中心學(xué)習(xí),。一方面，請他們反饋學(xué)習(xí)信息,，另一方面就讓他們學(xué)以致用,，向園內(nèi)上匯報活動,，以點帶面帶動全體教師的教學(xué)水平,。

②本學(xué)期，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓(xùn)計劃,，有步驟的按計劃實施,，鼓勵教師們參加高一層次的培訓(xùn)。本學(xué)期,，園內(nèi)又有四名老師報了專升本的學(xué)歷進(jìn)修,，終身學(xué)習(xí)的理念在我園教職工心中扎根。

③繼續(xù)以走出去,、請進(jìn)來的方式聽專家作相關(guān)幼兒教育講座,，領(lǐng)悟現(xiàn)代教育形勢，把握契機,，指導(dǎo)工作實踐,。

2、加強崗位練兵活動,，加快教師師能提高,。

①本學(xué)期，幼兒園舉行了骨干教師評比活動,。評比活動分三個項目進(jìn)行,，即教案說課、活動展示及案例評比,。教師們根據(jù)新課程要求,，以主題活動的形式，開展了較為豐富,、形式多樣的學(xué)習(xí)活動,。在案例評比中，教師們將教學(xué)活動,、主題探索活動中幼兒所表現(xiàn)出來的言行,，通過教師的分析、反思予以呈現(xiàn),。

②各班網(wǎng)頁制作與交流,。

③每位教師學(xué)習(xí)1—2本保教理論書籍,，撰寫1—2篇學(xué)習(xí)體會，開展1—2次理論指導(dǎo)教育的實踐活動,。

④多媒體課,、學(xué)件交流。

⑤新進(jìn)教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)規(guī)劃,，全體教師制定本學(xué)期的個人工作目標(biāo)。

（三）注重各課題過程化管理,，切實做好教育科學(xué)研究,，促進(jìn)保教工作質(zhì)量。

1,、鼓勵青年教師大膽嘗試園級課題的研究,。

2、關(guān)心立題教師課題研究的過程,。

3,、心理健康課題“教師與幼兒園溝通技巧的研究”進(jìn)行申報為上海市中小幼心理健康研究項目，并積累相關(guān)資料,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇十一

新學(xué)期又開始了,，我們教師的師德師風(fēng)建設(shè)又提出了新的要求，尤其如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實群眾路線教育實踐精神,，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任,，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟,、踐行,。為推進(jìn)社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展,、國民素質(zhì)的提高,、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾路線教育實踐精神,，必須從學(xué)校的發(fā)展做起,，從自己做起，只有無愧于職責(zé),，無愧于使命,，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實踐”的要求,。

為了適應(yīng)新形勢的教育工作,，特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個人計劃如下：

忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做自己的宗旨，為學(xué)校著想,，為學(xué)生著想,，把工作放在第一位，不計個人得失,，克己奉公,，多做貢獻(xiàn)。

嚴(yán)格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注每一個學(xué)生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生,，愛校如家對學(xué)校的各項活動積極參加,。

關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生,，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù),，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng),，達(dá)到教育的目的,。

時該注意自己形象，做到樹立形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與現(xiàn)事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。

明確《教師法》中的各項要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教,，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《遼寧省教師十五不準(zhǔn)》,、《阜新市教師十五不準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為,。 總之,，在各項教育教學(xué)中，時刻注意教師形象塑師魂,，鑄形象,，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師。

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇十二

為深入學(xué)習(xí),、貫徹,、落實新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平,，推動學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階,，造就一支忠于教育、品德高尚,、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意,、家長放心,、學(xué)生信賴的教師隊伍，落實關(guān)愛每一個學(xué)生,、成就每一個學(xué)生的目標(biāo),，促進(jìn)袁集教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省,、市,、區(qū)教育部門對師德教育的有關(guān)要求，特制定《袁集鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年師德建設(shè)工作計劃》,。

以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，樹立以人為本、依法治教,、以德執(zhí)教的理念,，強化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力,，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù),、健康,、科學(xué)發(fā)展。

通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范,、強師德,、樹形象”中小學(xué)教師師德主題教育活動，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機制,。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo),，在全鎮(zhèn)教職工中形成“愛國守法,、愛崗敬業(yè)、教書育人,、廉潔從教,、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚,。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng),、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng),，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模,。

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全師德建設(shè)、教育,、考核領(lǐng)導(dǎo)小組,。中心學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)聯(lián)系點制度,，各學(xué)校也要成立相應(yīng)組織，保證師德建設(shè)工作有人抓,、經(jīng)常抓,。同時，中心校建立由學(xué)生,、家長,、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組,，對教師師德進(jìn)行全方位考核,，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長,、學(xué)生對教師師德的意見,、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),。設(shè)立意見箱,、校長信箱等多種渠道，廣泛聽取社會,、家長,、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督,。學(xué)校還將通過家訪,、電話詢訪、家長會,、學(xué)生家長問卷等方式,，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持,。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進(jìn)師德教育的全面開展,。

2,、精心組織，加強教職工學(xué)習(xí),。中心校將在新學(xué)年召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會,，積極組織教師學(xué)習(xí)全國全省教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，學(xué)習(xí)新課改理論等,。同時，要求各學(xué)校政治學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，并認(rèn)真對照檢查,，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng),；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記,，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性,，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐、不斷反思,、不斷成長,，隨時接受上級檢查。中心學(xué)校今年將面向全鎮(zhèn)教師開展師德教育論文征集評選等活動,，以此來強化教師依法治教,、以德執(zhí)教的意識。

3,、開展主題活動,，助推師德教育取得成效。中心校將按照省教育廳和市,、區(qū)教育局要求和部署,，開展以“學(xué)規(guī)范、強師德,、樹形象”為主題的師德教育系列活動,，每個教職工要在崗位上展示風(fēng)采，適時在教師中開展“學(xué)規(guī)范,、強師德,、做人民滿意教師”大討論和演講比賽，并舉行全鎮(zhèn)教師宣誓儀式,。

4,、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制,。對師德表現(xiàn)突出的教師,，學(xué)校除大力宣傳外，將予以表彰獎勵,，并積極向上級推薦表彰,。對違反師德的行為，學(xué)校將建立師德考核“一票否決”制度,，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為,，樹立廣大教師良好的師表形象,。每學(xué)期中心學(xué)校和各中小學(xué)對每一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面測評，認(rèn)真落實教師評價制度中的師德評價辦法,，通過開展師德自評,、教師互評、學(xué)生評教,、家長評教,、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式,，評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析,，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進(jìn)行談話反饋,，對嚴(yán)重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核,、職稱評審,、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評選工作中。

5,、多管齊下,，積極做好師德教育宣傳活動。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”,、“優(yōu)秀教師”學(xué)習(xí)活動,，通過黑板報、宣傳欄,、廣播,、簡報、教育網(wǎng)等輿論工具,，及時有效,、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳中小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡,，努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求,，安心教書、潛心育人,、樂于奉獻(xiàn),，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育,，促進(jìn)袁集教育健康,、和諧、科學(xué)發(fā)展,，以優(yōu)異的成績喜慶建黨周年,。

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇十三

幾年來，我校始終把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重,，充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實。在縣教育局召開“師德師風(fēng)建設(shè)動員大會”之后,，我校已在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動,，并結(jié)合本校實際，成立相關(guān)機構(gòu),，制訂相關(guān)制度,，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)建設(shè)活動,。

3月上旬，學(xué)校組織教師簽訂師德師風(fēng)承諾書,。擬定下發(fā)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃,。編定下發(fā)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料。教師上交《個人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計劃》,。3月中下旬到4月份,，組織教師集體學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《雞西市教師師德十不準(zhǔn)》等法律法規(guī),；組織教師集體學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)知識；新課改理論,。專題講座和討論：4月9日組織專題講座《如何做新時期的人民教師》,；5月7日組織專題講座《我和我的職業(yè)》。

在此基礎(chǔ)上,，我們根據(jù)縣教育局工作部署,，制訂“查擺剖析”階段工作計劃。

“查擺剖析”階段在“建師德,、強師能”師德師風(fēng)建設(shè)活動中,，起著承前啟后的作用，既是對學(xué)習(xí)動員階段工作效果的檢驗,，又是做好“整改落實”階段工作的前提和基礎(chǔ),，是確保師德師風(fēng)建設(shè)活動取得實效的關(guān)鍵。為此,，我們將進(jìn)一步做好宣傳發(fā)動工作,，讓全校上下每一個教職員工都能充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)“查擺剖析”活動的重要性，以便今后更好地開展好各項活動,。

具體來說,，學(xué)校首先召開師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，明確要求,，商討,、形成我校“查擺剖析”階段工作計劃,。二是召開全校教職工大會，傳達(dá)上級要求,，調(diào)整工作進(jìn)度,，統(tǒng)一思想,，提高對“查擺剖析”階段工作目的意義的認(rèn)識，明確分析“查擺剖析”階段的主要任務(wù)和要求,。

本階段要促進(jìn)廣大教職員工進(jìn)一步增強教書育人,、以身立教的責(zé)任感和使命感，要激發(fā)廣大教師的積極性和主動性,，形成學(xué)先進(jìn),，爭先進(jìn)的良好氛圍。

本階段主要達(dá)到以下四個目標(biāo)：

（一）是找準(zhǔn)問題,。引導(dǎo)教職員工回顧學(xué)習(xí)《教師法》,，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《雞西市中小學(xué)招生和辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》等基本要求，全面總結(jié)自己近幾年來思想,、工作和作風(fēng)等方面的情況,，認(rèn)真查找個人在思想、工作,、作風(fēng)等方面存在的突出問題,，認(rèn)真寫好查擺剖析報告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真查找影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題,，查找涉及師生員工切身利益的突出問題以及其他突出問題,。

（二）是分析根源。組織教職員工根據(jù)收集到的意見和民主評議情況,，聯(lián)系自己的實際表現(xiàn),，以身邊的先進(jìn)為榜樣，從世界觀,、人生觀,、價值觀上深刻剖析產(chǎn)生問題的思想根源；班子成員還要著重從權(quán)力觀,、地位觀,、利益觀及廉潔自律等方面進(jìn)行剖析，查找產(chǎn)生問題的癥結(jié)所在,。

（三）是明確方向,。組織教職員工開展批評和自我批評，要堅持原則,，講究方式方法,，既不回避矛盾，也不糾纏細(xì)枝末節(jié),；要從團結(jié)愿望出發(fā),，本著對事業(yè)、對同事高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，心情愉快,、暢所欲言,、胸懷坦蕩地參加分析評議活動；要虛心聽取不同意見,，敢于觸及實質(zhì)性問題,，認(rèn)真剖析思想根源，明確今后努力的方向,。

（四）是邊議邊改,。要堅持邊議邊改、邊查邊改,、查改結(jié)合,、注重實效，要把別人的意見傾聽好,、把自身問題查找準(zhǔn),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步密切領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師,、教師與學(xué)生、教師與家長等關(guān)系,，促進(jìn)教師自我成長,，推動學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。

“建師德,、強師能”師德師風(fēng)建設(shè)活動“查擺剖析”階段從5月中旬開始到6月下旬結(jié)束,，重點抓好四個環(huán)節(jié)的工作。

1．教師自查對照,。學(xué)校將組織教職員工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件要求,，在教師中認(rèn)真開展“四對照、四剖析,、四查看”活動,，每名教師找出在師德師能方面存在的問題、不足與差距,，形成自我剖析材料,，并裝入教師個人師德檔案。

2．廣泛征求意見,。在個人自查的基礎(chǔ)上,，學(xué)校通過召開學(xué)生座談會、家長座談會,，設(shè)立師德信箱,、剛開校長網(wǎng)絡(luò)郵箱，公開師德監(jiān)督電話，定期向?qū)W生,、家長和社會征詢意見,。

3．開展民主評議。學(xué)校召開召開由家長代表,、學(xué)生代表參加的民主評議會議，對學(xué)校的師德師能建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議,；召開全體教師評議會議,，教師作師德師能自我剖析報告，相互分析查找差距和不足,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要有評議,，對勇于查找自身問題,，并自覺改正的，要給予鼓勵,；對自身問題遮遮掩掩,、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評,，最后進(jìn)行師德師能民主測評,。

4．形成自查報告。自查報告要簡明扼要概述取得的成效,，全面系統(tǒng)梳理存在的問題,，實事求是分析師德師能建設(shè)存在問題的主客觀原因，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向,、總體思路和主要舉措,。

“查擺剖析”階段各個環(huán)節(jié)的工作基本完成后，學(xué)校將按照縣教育局師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的部署,，對這一階段的工作進(jìn)行“回頭看”,。在抓好“查擺剖析”階段工作的同時，對“整改落實”階段工作提前謀劃,，做好必要準(zhǔn)備,。

師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍,、堅定不移,、堅持不懈，相信只要扎實工作,，務(wù)求實效,，我們向陽中學(xué)的明天會更美好。

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇十四

本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個方面的內(nèi)涵：

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。

熱愛學(xué)生，了解學(xué)生,，循循善誘,，誨人不倦，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對學(xué)生的愛,，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學(xué)生,，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,，平等對待每一個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí),、去實踐。

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

本學(xué)期要通過多看書,，豐富自己的思想,，建樹自己的新課程形勢下的理論體系;多上網(wǎng)了解最新的教育動態(tài);多學(xué)習(xí)掌握更新的教育方式方法;多寫博歷練自己的理論實踐的結(jié)合;多上課加強和學(xué)生們聯(lián)系;多工作看師德在實際工作中展現(xiàn)……

總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風(fēng)的理解,，只有真正認(rèn)識到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想,，否則，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗,，若如是想,，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。

幼兒園師德師風(fēng)工作計劃 幼兒教師師德師風(fēng)工作計劃篇十五

以鄧小平理論為指導(dǎo),，以“三個代表”重要思想為指針,，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，樹立以人為本、依法治教,、以德治教的新理念,，強化師德素養(yǎng)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速,、持續(xù)、健康發(fā)展,。（)

通過開展教師職業(yè)道德教育活動,，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，教書育人,，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚,。以優(yōu)良的師風(fēng),，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng),，優(yōu)化行風(fēng),，使教師成為公民道德的楷模,，讓學(xué)生滿意、家長滿意,、社會滿意,。

1、健全領(lǐng)導(dǎo)小組,。學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強的教師充實到師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組中,，由學(xué)校部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù),，設(shè)定個人師德奮斗目標(biāo),，保證師德教育活動順利開展。建立由學(xué)生,、家長,、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會的溝通平臺,，及時反饋社會對學(xué)校的意見,、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),。

2、建立師德師風(fēng)考核“一票否決”制度,。結(jié)合學(xué)校實際情況,，制訂具體的實施方案，要求目標(biāo)明確,，個性突出,，考核有據(jù)，督查有力,。

3,、廣泛宣傳發(fā)動。組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,，進(jìn)一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實施意見,，強化教師依法治教、以德治教的意識,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。同時,，要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等,，自覺規(guī)范自身的教育行為,，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。

4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成效,。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過程中，要結(jié)合教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀,，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,、個人思考與會議交流相結(jié)合的方法，堅持“問題即課題,，行動即研究,，成長即成果”以問題為中心，以研討為主線,，營造濃郁研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)反思，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性,。同時,，進(jìn)一步加強對政治學(xué)習(xí)的組織和管理，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,，保證學(xué)習(xí)時間,，嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核。每次學(xué)習(xí)有明確主題,，專題學(xué)習(xí)有專人主講,，并結(jié)合實際組織討論交流，做好詳細(xì)的討論記錄,。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度,、請假制度、撰寫心得體會制度等,，不斷提高學(xué)習(xí)成效,。

5、營造濃郁氛圍,，宣揚師德典型,。開展“做德藝雙馨教師，辦人民滿意教育”主題系列活動,。積極開展向身邊的“好集體,、好黨員、好教師,、好職工”學(xué)習(xí)活動,，通過黑板報、宣傳欄,、廣播,、校園網(wǎng)等輿論工具,，及時宣傳校內(nèi)外師德動態(tài)，通報本校教師的高尚職業(yè)道德事跡,，構(gòu)筑師德平臺,，樹立師德典型，促進(jìn)師德教育工作的深入開展,。積極開展“幫困助學(xué)活動”,，開展“育人為本，熱愛學(xué)生”演講比賽,。

6,、拓展溝通途徑，接受社會監(jiān)督,。以思想教育,、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理,、糾建并舉為重點,，大力推行校務(wù)公開、服務(wù)承諾等制度,。將“教師行為規(guī)范準(zhǔn)則”,、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》、教師八要十不準(zhǔn),、教師教學(xué)工作規(guī)范制度,，作為教師加強自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過設(shè)立意見箱,、校長信箱、行風(fēng)評議信箱,、“師德師風(fēng)監(jiān)督電話”等多種渠道,，廣泛聽取社會、家長,、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,，主動接受社會的監(jiān)督。要求班主任通過上門家訪,、電話詢訪,、等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持,。同時，還要通過“身邊尋找,、家長征求,、同行指點,、同事幫助”等途徑，定期召開家長會等,，通報情況,，征詢意見，及時檢查學(xué)校教職工的師德情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,，推進(jìn)師德教育的全面開展。

7,、加強校本培訓(xùn),，提高工作技巧。開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動,、班主任工作,、輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流等系列教育活動，就如何與家長,、學(xué)生和工作伙伴加強溝通,、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討，強化教職工“視學(xué)生如親子,，視家長為‘伙伴’,，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的意識,，共同探討育人藝術(shù)和技巧,，不斷提高教師的人格魅力和育人水平。