總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇一

老師見(jiàn)我們都看過(guò)了卷子后說(shuō)：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了,，有些同學(xué)進(jìn)步了，但也有一部分同學(xué)退步了,?！甭?tīng)老師這么說(shuō)我感覺(jué)自己是班上最差的，周?chē)孟裼性S多鄙視的眼光盯著我,，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭,。

我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁,，不但有些題不會(huì),，就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語(yǔ)文卷子來(lái)說(shuō)丟分最多的是成語(yǔ)填空題,，竟然被扣了x分,，在家里爸爸總是讓我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語(yǔ)詞典，平時(shí)還給我講成語(yǔ)故事讓我加深印象,，可我就是不理會(huì),。

再說(shuō)數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因?yàn)轳R虎竟然丟掉了x分,，比如：第五大題中的第2題,，我將小紅的`距離標(biāo)反了，結(jié)果所有的順序全變了,。還有第六大題中的第3題,，我將活動(dòng)項(xiàng)目看竄了,，結(jié)果雖然答案巧合的對(duì)了，可是整個(gè)過(guò)程全都是錯(cuò)的,。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少,，哎，我怎么總愛(ài)犯馬虎的毛病??！

通過(guò)這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí),，以致根基不扎實(shí),。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，每周都要默寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字,，養(yǎng)成長(zhǎng)翻看字典,、詞典的好習(xí)慣；上課時(shí)注意聽(tīng)講,，回家認(rèn)真完成作業(yè),，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛(ài)馬虎的毛病,。隨著年級(jí)的升高,，學(xué)習(xí)的難度加大,，我必須抓緊時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué),，隨著他們一起升入xx高中。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇二

在這碩果累累的十月,，我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考,。

說(shuō)實(shí)話(huà),，我十分緊張，可是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難，就這樣,，懷著忐忑不安的心境結(jié)束了這次月考,。

可是,，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚,，應(yīng)對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉,。74分,，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷,，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了,，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了,，要不就粗枝大葉把易題看成難題了,，這種種的原因都是不細(xì)心的失誤造成的?？傊?，這門(mén)數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

我滿(mǎn)以為理科我不太行，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好,，可終究還是事與愿違了,。

語(yǔ)文,，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次不知怎的，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì),，考了個(gè)82分,，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上,，這許我心灰意冷,，我的作文也一向是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分,，十分啊,，打破記錄了。閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的,，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅?，總感覺(jué)每門(mén)都能考的十分好。這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水,?？磥?lái)只能指望英語(yǔ)了。

應(yīng)當(dāng)說(shuō),，我的英語(yǔ)成績(jī)一向是班上前五的,，這次都被排到十多名去了，90,，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來(lái)能夠,。沒(méi)辦法,，全都沒(méi)考好。

從小,，我父母就教育我,，謙虛使人提高，驕傲使人落后,，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎驕傲,，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看,，他們那失望的表情,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明白,，我父母一向把期望寄托在我身上,，我覺(jué)得十分對(duì)不起他們，我暗暗下定決心,，成績(jī)必須要提上去,。當(dāng)然，口頭上說(shuō)的不代表什么,，所以,，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽(tīng),，下課復(fù)習(xí)好教師傳授的知識(shí),，俗話(huà)說(shuō)，溫故而知新,，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),；遇到不懂的難題能夠大膽去問(wèn)教師，不必顧忌什么,；每一天都能夠做些課外的練習(xí)題,，看些課外書(shū)，能夠豐富自我的課余生活,。

我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名,。我要的是成績(jī)的提升并不是退步；我要的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅并不是憂(yōu)傷,；我要的是同學(xué)之間真正的友情,、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>

所以我，期中必須要考好,。加油,、努力，吃得苦中苦,，方為人上人,。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇三

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績(jī)也已揭曉,，根據(jù)我們3班學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合學(xué)生的成績(jī)，針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的具體特點(diǎn)和試卷的具體分析,，現(xiàn)反思如下：

1應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)行的語(yǔ)文試卷雖然基礎(chǔ)知識(shí)分值減少,，但仍然起到至關(guān)重要的作用,。如成語(yǔ)題、病句題和同義詞的辨析，學(xué)生在這次考試中失分較多,，尤其是語(yǔ)言表達(dá)的兩個(gè)題,，得分尤其低，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后,，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識(shí)與初中的區(qū)別,，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練,，力爭(zhēng)使學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)這一方面的`不足得以改變,，向好的方面轉(zhuǎn)變,。

2應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo),。通過(guò)認(rèn)真分析學(xué)生的試卷，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會(huì),，而是學(xué)生在答題的過(guò)程中,，沒(méi)有按照一定的答題流程去做，以至于被扣分和不得分,，如在語(yǔ)文主觀題中,，必須要求學(xué)生按照是什么---為什么----怎么樣的規(guī)程去做，否則就會(huì)被扣分,。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，問(wèn)這一自然段中作者運(yùn)用了什么修辭手法，是做具體分析,。結(jié)果有的學(xué)生就簡(jiǎn)單回答,，比喻。而沒(méi)有按照一定的流程去做,，結(jié)果可想而知,，6分的題目，只能得1分,，這一題學(xué)生不會(huì)嗎,？不是，為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程,。另外,，學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓，不分要點(diǎn),，沒(méi)有條理性,，結(jié)果給閱卷造成誤解，影響學(xué)生得分,。這是我教學(xué)的下一步中又一重點(diǎn)內(nèi)容,。

3針對(duì)學(xué)生的默寫(xiě)和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個(gè)重要的位置。通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)默寫(xiě)是我們的一大失分點(diǎn),，一是學(xué)生背誦不到位,，許多不會(huì)填，二是有些會(huì)背的內(nèi)容,，錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重,，結(jié)果還是不得分。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對(duì)性的加強(qiáng),，女生的字體問(wèn)題不大,，都能工整清晰，關(guān)鍵是男生的字體,，存在著書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象,，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降,，結(jié)果是學(xué)生總分不高。所以下一步我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,。

總之,，我們只有通過(guò)反思，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析問(wèn)題以至于最后的解決問(wèn)題,，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇四

“思維方式?jīng)Q定做事行為,，做事行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),?！北葼枴どw茨的一席話(huà)令我對(duì)人生又有了新的感悟。

一次次的失敗,，一次次的總結(jié),，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化。成績(jī)的不見(jiàn)好轉(zhuǎn),，說(shuō)明我自我在思想上存在問(wèn)題,，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成績(jī)，而是思想上的問(wèn)題,，因?yàn)檫@將關(guān)系到我一生的命運(yùn),。

成績(jī)問(wèn)題的確很讓人頭疼，可是路是自我選的,，問(wèn)題也應(yīng)由自我來(lái)承擔(dān),，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)的分析,。

這次考試語(yǔ)文試卷得了104分，放在高一高二的確是個(gè)高分,，但對(duì)于高三來(lái)說(shuō),，語(yǔ)文110分以下的成績(jī)都是低分。漢語(yǔ)作為母語(yǔ),，每個(gè)人在思想中都已構(gòu)成了一種固定的模式,，所以要人為的改變這種模式確實(shí)有點(diǎn)困難。語(yǔ)文卷總的來(lái)看,，影響成績(jī)的'還是選擇和作文,，這就涉及到一些基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)丟分,，我個(gè)人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)的,。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的。

數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科,，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉,。所以我還是選擇無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成績(jī)，針對(duì)此次考試,，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單,，但因馬虎未審清題意，所以丟了許多不該丟的分,。此次數(shù)學(xué)考試,，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，因?yàn)檫@124分都是基礎(chǔ)分,，最次也得過(guò)120分,。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向是班級(jí)里最好的，但這次的失誤令我十分懊悔,，期望沒(méi)有令數(shù)學(xué)教師失望,，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西,。

英語(yǔ)常被中國(guó)人看作第二種語(yǔ)言,，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際交流日益頻繁的今日,，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的第二種母語(yǔ),。漢語(yǔ)、英語(yǔ)可是關(guān),，很難在社會(huì)上生存,，此外還必須掌握日語(yǔ)或法語(yǔ)第二門(mén)語(yǔ)言,。香港大學(xué)的面試更是以英語(yǔ)為交流方式，由此可見(jiàn),，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90之后說(shuō)十分重要,，必須無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。

政史地一向被人們視為小科,，但自分文理以來(lái),，政史地就已占據(jù)了半片江山，想要考高分,，政史地絕不能缺腿,。可我此刻還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很可是關(guān),，所以受題的難易程度影響很大,。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是最好解決的，只要付出時(shí)間與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲,，但事實(shí)證明,，并沒(méi)我想得那么簡(jiǎn)單。上高中以來(lái),，欠下了太多的債,，此刻想一次性還清的確很不現(xiàn)實(shí)。此刻我所能做的就是堅(jiān)持,，不放棄,。正如政治說(shuō)的那樣“做好量的積累，抓住時(shí)機(jī),，促成之變”,。

已經(jīng)在路上，就不要忘記出發(fā)時(shí)所說(shuō)的話(huà),。是否還記得當(dāng)初許下的承諾,，是否還記得當(dāng)初夸下的海口,。做人應(yīng)做到“無(wú)悔”,，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣,，已經(jīng)不重要了,，重要的是過(guò)程，我們到底為人生積累的多少的財(cái)富,。從高考考場(chǎng)走出,，是否敢對(duì)自我說(shuō)“我無(wú)悔”，如果能,，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力,，就不會(huì)給自我的人生留下遺憾,。

知識(shí)沒(méi)能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的,。所以說(shuō)思維方式很重要,。

我們此刻所做的一切都是在為自我的人生積累財(cái)富，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，知識(shí)無(wú)處不在,，我們應(yīng)當(dāng)懂得探索。每個(gè)人都應(yīng)有自我的追求,，不然這真是一個(gè)失敗的人生,，鎖定目標(biāo)，專(zhuān)注重復(fù),，永不言敗,。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自我看成是電影的觀眾,，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣,，沉浸在那虛幻的世界中；有的人把自我看作電影的主角,，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，將自我的“力量”發(fā)揮到極限；而我將自我視為電影的編導(dǎo),，影片的劇情由自我決定,，因?yàn)槲也幌胱瞿菬o(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員,，我要導(dǎo)演自我的人生，拍好這部電影,，因?yàn)槲也幌虢o自我留下遺憾,，因?yàn)槲乙龅秸嬲臒o(wú)悔。

思路決定出路,，態(tài)度決定高度,。命運(yùn)掌握在自我手中，自我的命運(yùn)應(yīng)由自我來(lái)主宰,。我要做成功的編導(dǎo),，為自我的高中生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。所以我必須要加倍努力,，不為自我留下遺憾,。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí)，我必須會(huì)昂首挺胸的對(duì)自我說(shuō)“我無(wú)悔”,！

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇五

老師見(jiàn)我們都看過(guò)了卷子后說(shuō)：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了,，有些同學(xué)進(jìn)步了,，但也有一部分同學(xué)退步了?！甭?tīng)老師這么說(shuō)我感覺(jué)自己是班上最差的,，周?chē)孟裼性S多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭,。

我心里不停地埋怨自己,，怎么這么差勁，不但有些題不會(huì),，就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂,。就拿語(yǔ)文卷子來(lái)說(shuō)丟分最多的是成語(yǔ)填空題，竟然被扣了x分,，在家里爸爸總是讓我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語(yǔ)詞典,，平時(shí)還給我講成語(yǔ)故事讓我加深印象，可我就是不理會(huì),。

再說(shuō)數(shù)學(xué)就更讓人沮喪,，因?yàn)轳R虎竟然丟掉了x分，比如：第五大題中的第2題,，我將小紅的`距離標(biāo)反了,，結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題,，我將活動(dòng)項(xiàng)目看竄了,，結(jié)果雖然答案巧合的對(duì)了，可是整個(gè)過(guò)程全都是錯(cuò)的,。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少,，哎，我怎么總愛(ài)犯馬虎的毛病??！

通過(guò)這次月考我不但感到了自己學(xué)習(xí)的退步，更感到由于以往不努力學(xué)習(xí),，以致根基不扎實(shí),。為此我要下決心從現(xiàn)在做起：平時(shí)多積累一些成語(yǔ)和好詞好句，每周都要默寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字,，養(yǎng)成長(zhǎng)翻看字典,、詞典的好習(xí)慣；上課時(shí)注意聽(tīng)講,，回家認(rèn)真完成作業(yè),，無(wú)論在平時(shí)或考試的時(shí)候都要仔細(xì)讀題，克服愛(ài)馬虎的毛病,。隨著年級(jí)的升高,，學(xué)習(xí)的難度加大,，我必須抓緊時(shí)間在短時(shí)間內(nèi)讓自己趕上其他同學(xué)，隨著他們一起升入xx高中,。

夫參署者,，集眾思，廣忠益也,。以上7篇月考成績(jī)分析總結(jié)與反思實(shí)用范文匯總月考成績(jī)分析總結(jié)與反思實(shí)用范文匯總表就是小編為您分享的月考成績(jī)分析總結(jié)與反思的范文模板,，感謝您的查閱。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇六

這次月考,，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué),，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心,，向老師表示了他們的尊敬,，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

在這里,，我還想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)：第一次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，以后我們要面對(duì)的考試還很多,，看誰(shuí)能笑到最后,，就需要我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹,。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少年時(shí),，在書(shū)山上辛勤地跋涉,，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟！

大浪淘沙,，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò),，更見(jiàn)青松巍峨,！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪,，你們會(huì)更加成熟,、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,，莫等閑,，白了少年頭,！那么就請(qǐng)我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言,，把信心留給自己,，孝心呈獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人,，忠心報(bào)效給國(guó)家,；在日常生活中，對(duì)物要珍惜,，對(duì)事要盡力,，對(duì)己要克制，對(duì)人要感恩,。我相信,，只要我們帶著熱情、帶著活力,、帶著對(duì)未來(lái)的'憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí),，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的初三生活。

我們?nèi)河⒌睦蠋熆梢哉f(shuō)很苦,，因?yàn)闉榱藧?ài),，甘將心血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅,。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的,；你們是進(jìn)步的,，老師就是欣慰的；你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的,。我相信，群英師生,，眾志成城,，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天,！

最后用兩句話(huà)結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們,，有作為才會(huì)有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生,！堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是勝利！

在這碩果累累的十月,，我們迎接來(lái)了七年級(jí)的第一次月考,。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我十分緊張,，可是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難,，就這樣，懷著忐忑不安的心境結(jié)束了這次月考,。

可是,，當(dāng)數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚,，應(yīng)對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉,。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里,，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂,。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了,，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了,，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了,，這種,。種的原因都是不細(xì)心的失誤造成的?？傊?，這門(mén)數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

我滿(mǎn)以為理科我不太行,，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好,，可終究還是事與愿違了。

語(yǔ)文,，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng),，可這次不知怎的，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì),，考了個(gè)82分,，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上,，這許我心灰意冷,，我的作文也一向是“沖鋒”，可是沒(méi)想到作文竟然扣了10分,，十分啊，打破記錄了。閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的,，也就是因?yàn)槲姨湴磷源罅?，總感覺(jué)每門(mén)都能考的十分好。這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水,?？磥?lái)只能指望英語(yǔ)了。

應(yīng)當(dāng)說(shuō),，我的英語(yǔ)成績(jī)一向是班上前五的,，這次都被排到十多名去了，90,，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了,，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來(lái)能夠,。沒(méi)辦法,，全都沒(méi)考好。

從小,，我父母就教育我,，謙虛使人提高，驕傲使人落后,，這幾個(gè)字不就正好說(shuō)的是我嗎驕傲,，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看,，他們那失望的表情,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō),，但我明白,，我父母一向把期望寄托在我身上，我覺(jué)得十分對(duì)不起他們,，我暗暗下定決心,，成績(jī)必須要提上去。當(dāng)然,，口頭上說(shuō)的不代表什么,，所以，我決定采取相應(yīng)的措施,。上課認(rèn)真聽(tīng),，下課復(fù)習(xí)好教師傳授的知識(shí)，俗話(huà)說(shuō),，溫故而知新,，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)；遇到不懂的難題能夠大膽去問(wèn)教師，不必顧忌什么,；每一天都能夠做些課外的練習(xí)題,，看些課外書(shū)，能夠豐富自我的課余生活,。

我打算在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名,。我要的是成績(jī)的提升并不是退步；我要的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅并不是憂(yōu)傷,；我要的是同學(xué)之間真正的友情,、信任并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>

所以我，期中必須要考好,。加油,、努力，吃得苦中苦,，方為人上人,。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇七

小學(xué)月度考試告別一個(gè)段落，是對(duì)學(xué)生第一學(xué)期期知識(shí)掌握情況的掌握,，作為一名教師認(rèn)識(shí)到月度考試過(guò)后,，還有更重要的學(xué)期，那就是期末考試,，面對(duì)我所教的班級(jí)月度考試成績(jī),，我對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)月度考試反思總結(jié)，希望能檢討自己,，同時(shí)在下一個(gè)學(xué)期也能有出色的提升,。

我所教的兩個(gè)班接班時(shí)成績(jī)不是的，甚至有一個(gè)班是最差的,！雖然月度考試說(shuō)明不了什么,，但也能反映一些情況：一個(gè)班雖然整體成績(jī)還是最差，但我覺(jué)得他們?cè)谶M(jìn)步,。另一個(gè)班的優(yōu)秀率是最多的,，但不及格的人數(shù)也是最多的，這也是讓我傷心的地方,?；叵胛业慕處熒模潭虄蓚€(gè)多月的時(shí)間,，我真的很盡力了,，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加上一個(gè)班的班主任，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，星期六星期天甚至來(lái)學(xué)校加班,，但為什么不及格的人數(shù)還會(huì)這么多呢,，我認(rèn)真的反思了。得到了以下幾點(diǎn)：

一,、在課堂上過(guò)多的關(guān)注優(yōu)等生,，而忽視了后進(jìn)生的接受能力。

在課堂教學(xué)時(shí),，每次講解時(shí)沒(méi)有留給學(xué)生過(guò)多的思考時(shí)間，有時(shí)只是短短一分鐘甚至幾十秒鐘,，以至于只有幾個(gè)成績(jī)好反應(yīng)快的同學(xué)有思路,，而大多數(shù)同學(xué)還在迷茫階段，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)而我已經(jīng)將答案告知大家,。長(zhǎng)此以往,，哪些反應(yīng)不快，成績(jī)不好的同學(xué)就忘記了思考,，每次問(wèn)題一出來(lái),，他們就坐著發(fā)呆，或者等老師同學(xué)來(lái)告訴他們答案,。腦子是越用越靈活,，但我卻讓他們喪失了思考的時(shí)間和空間！

二,、課后輔導(dǎo)沒(méi)有到位,。

在課堂上之后短短四十分鐘的時(shí)間，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受,，尤其是后進(jìn)生,，他們最多接受40%，有的甚至不到40%,，因?yàn)樯险n肯定會(huì)有開(kāi)小差的學(xué)生,。課堂上如果不注意聽(tīng)講，課后就需要花2倍甚至更多的時(shí)間才能真正學(xué)會(huì)新知識(shí),。但小學(xué)生一般都貪玩,，他們課后不可能全部用來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一次兩次不學(xué),，慢慢地越積越多,，越來(lái)成績(jī)?cè)讲睿刈约阂簿蛦适Я藢W(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。對(duì)于這樣的學(xué)生我應(yīng)該抓住課后的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),，但我卻忽視了這一點(diǎn)，這也是后進(jìn)生太多的原因之一,！

三,、作業(yè)檢查

小學(xué)生自覺(jué)性差,，必須要老師及時(shí)提醒。每個(gè)班都有不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生,，但我卻沒(méi)有及時(shí)催繳,，有時(shí)候一忙就忘了，而學(xué)生看到我沒(méi)有催他們,，慢慢就養(yǎng)成了不寫(xiě)不交作業(yè)的壞習(xí)慣,，而數(shù)學(xué)如果只是課堂是絕對(duì)不行的，還需要課后多練習(xí)多鞏固,，沒(méi)有了課后的鞏固,，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的！這也是月度考試不及格人數(shù)多的重要原因之一,。在未來(lái)的日子里我一定要在這方面改進(jìn),！

月度考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的`真實(shí)成績(jī)，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)很多不足,，月度考試給我敲響了警鐘,。新老師不能為自己的錯(cuò)誤找借口，而要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，虛心接受教訓(xùn),，再一一改進(jìn)。也許我不是哪個(gè)秀的老師,，但我一定會(huì)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,！

讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)?lái)的4篇《月考成績(jī)分析總結(jié)與反思實(shí)用范文匯總月考成績(jī)分析總結(jié)與反思實(shí)用范文匯總表》,，您可以復(fù)制其中的精彩段落,、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用,。

月考成績(jī)分析總結(jié)與反思篇八

不久前,，物理老師破天荒地進(jìn)行了一次單元測(cè)試，試題很容易,，身為課代表的我自然一身的輕松,，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認(rèn)為自己這次拿滿(mǎn)分都有可能,，就沒(méi)把這件事放在心上,，信誓旦旦的做完卷子，不假思索的把卷子就上交了,。

發(fā)卷子的那天下午,，天氣暴暖，悶熱的空氣使人汗津津得,，正昏昏欲睡的我突然聽(tīng)到老師念我的名字,，便一下子打起來(lái)精神,，滿(mǎn)心歡喜的我卻迎來(lái)了當(dāng)頭一棒，“83分,！””排名31!”

我?guī)缀醪桓蚁嘈叛矍暗囊磺?，在短暫的懊悔與不快之后，我便開(kāi)始拿起試卷分析起來(lái),。

雖然這次分?jǐn)?shù)不高,，但也有一些值得發(fā)揚(yáng)得地方，首先是計(jì)算題,，這個(gè)困擾了一個(gè)學(xué)期的'檻終于在今天灰飛煙滅了,，我的計(jì)算題的格式終于寫(xiě)對(duì)了；其次是實(shí)驗(yàn)題,，扣了1分，正常,；再看看這畫(huà)圖題,，這個(gè)題可令我損失慘重，6分的題我居然只得了2分,，仔細(xì)一看,，豎直向下的重力畫(huà)成了垂直向下的壓力，支持力的作用點(diǎn)畫(huà)在了物體的中央,，再加上忘記畫(huà)的摩擦力,，一共是4分，不多不少,。真是又氣又懊悔卻又頗感無(wú)奈,，我這“粗心”的毛病在今天竟然又一次體現(xiàn)了；最后是選擇題,，(每題4分)一道選擇題竟然拖了12分,，霎時(shí)間把我從“蓬萊仙境”甩到了人間地獄，再仔細(xì)看題,，除了計(jì)算錯(cuò)誤就是書(shū)寫(xiě)失誤,。相信不管是誰(shuí)碰到這種失誤都會(huì)“百感交集”的。

這次的失誤雖然使我“名落千丈”,，但卻起到了“雙刃劍”的作用,，既警醒了我，又使我找到了知識(shí)的“盲區(qū)”,。

所以對(duì)于這次的失敗,，我還是要說(shuō)一句，“謝謝你,，讓我有了進(jìn)步,！”