每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

近年來(lái),，教育領(lǐng)域發(fā)展迅猛,，教師的角色變得愈加重要。為了不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，我積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),。近期，我參加了一次針對(duì)個(gè)人教師的培訓(xùn)課程,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我深刻體驗(yàn)到了個(gè)人成長(zhǎng)與專業(yè)發(fā)展的重要性。在這次培訓(xùn)中,，我不僅汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還形成了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先,，培訓(xùn)課程讓我重新審視了教學(xué)的意義和價(jià)值,。在繁忙的教學(xué)工作中，教師們可能會(huì)陷入追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率的怪圈中,，忽視了培養(yǎng)學(xué)生真正的學(xué)習(xí)興趣和能力,。然而，在培訓(xùn)中,，我認(rèn)識(shí)到教師的工作遠(yuǎn)不僅僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生的人格、情感和智力發(fā)展,。教師應(yīng)該成為學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣,，激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí),。因此,，我深刻意識(shí)到，作為一名教師,，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng),，并以此為引導(dǎo)，調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法,。

其次,，培訓(xùn)課程不僅教會(huì)了我很多教學(xué)技巧，也提高了我的教學(xué)能力,。通過(guò)參與各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)策略，如合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí),、示范演示等,。通過(guò)這些培訓(xùn)，我意識(shí)到了傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不再適用于現(xiàn)代學(xué)生,，他們更需要一個(gè)開(kāi)放,、靈活和鼓勵(lì)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,，我決定將這些新的教學(xué)策略應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中,，逐漸改變自己的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和積極性,。

此外,，培訓(xùn)課程還啟發(fā)了我的教育觀念。在課程中,，我認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是知識(shí)傳遞,，更是塑造學(xué)生的人格和價(jià)值觀念的過(guò)程。只有通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和提高他們的道德水平,，才能為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此，我開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、批判思維和團(tuán)隊(duì)合作能力,，通過(guò)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)和課外實(shí)踐，幫助學(xué)生發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng),，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力,。

最后，培訓(xùn)課程還加強(qiáng)了我與同行教師之間的交流與合作,。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同學(xué)校和學(xué)科的教師，通過(guò)與他們的交流和討論,，我開(kāi)闊了視野,，了解了不同學(xué)校的教育現(xiàn)狀和教學(xué)實(shí)踐。同時(shí),，我也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，與他們互相啟發(fā)和幫助。這種交流與合作讓我感受到教育領(lǐng)域龐大的魅力,，激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究的動(dòng)力,。

通過(guò)這次個(gè)人教師培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了教育的重要性和自身專業(yè)發(fā)展的迫切性,。我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索,，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，我也將繼續(xù)與同行教師保持交流和合作，互相借鑒和提升,，共同追求教育事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步,。

總之，個(gè)人教師培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)這次培訓(xùn),，我重新審視了教學(xué)的意義和價(jià)值，提高了自己的教學(xué)能力,，形成了全新的教育觀念,，并與同行教師進(jìn)行了廣泛的交流與合作。我相信,，這次培訓(xùn)將對(duì)我的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，促使我在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中做出更大的貢獻(xiàn)。

教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

第一段：介紹教師培訓(xùn)的重要性（150字）

教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)水平,，增強(qiáng)教師育人能力的重要途徑,。通過(guò)參加培訓(xùn)，教師可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法,，了解最新的教育發(fā)展動(dòng)態(tài),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)并提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。培訓(xùn)不僅有助于教師實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,，也有利于學(xué)校提升整體教育質(zhì)量,，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

第二段：敘述個(gè)人參加教師培訓(xùn)的體會(huì)（250字）

記得那次我參加的一次教師培訓(xùn),，讓我受益匪淺,。在培訓(xùn)中，老師們不僅講授了最新的教育理論,，還通過(guò)互動(dòng)討論,、案例分析等方式進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。這種培訓(xùn)方式使我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成長(zhǎng)的愉悅,。在培訓(xùn)期間,，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同地區(qū)的教師，他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解都讓我受益匪淺,。通過(guò)跟他們的交流,，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在的不足，并得到了很多寶貴的建議和指導(dǎo),。同時(shí),，培訓(xùn)中的一些實(shí)際操作也讓我更加熟悉了一些新的教學(xué)工具和方法，為我今后的教學(xué)提供了更多的便利,。

第三段：總結(jié)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)作用（250字）

參加教師培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了重要的促進(jìn)作用,。首先,，培訓(xùn)加強(qiáng)了我的教學(xué)理論知識(shí)，使我對(duì)教育的本質(zhì)和教學(xué)的目標(biāo)有了更深入的理解,。其次,，培訓(xùn)提供了我與其他教師交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我了解到不同區(qū)域和學(xué)校的教育情況和經(jīng)驗(yàn),，拓寬了我的視野,。同時(shí)，通過(guò)與其他教師的交流互動(dòng),，我也更加自信和勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn),。最后，培訓(xùn)中的實(shí)際操作和案例分析讓我更加熟悉了一些新的教學(xué)工具和方法,，提高了我的教學(xué)技能和創(chuàng)新能力,。

第四段：講述利用培訓(xùn)成果改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作（300字）

通過(guò)參加教師培訓(xùn)，我意識(shí)到自己在教育教學(xué)工作中的不足之處,，并學(xué)到了一些新的教學(xué)理念和方法,。在培訓(xùn)結(jié)束后，我立即將這些成果運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中,。例如,，在課堂上，我嘗試使用了一些新的教學(xué)工具和方法,，如分組合作學(xué)習(xí),、課堂互動(dòng)活動(dòng)等，使學(xué)生參與度更高,，學(xué)習(xí)效果更好,。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)溝通,，透過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)等方式,，了解學(xué)生的家庭情況，與家長(zhǎng)共同關(guān)心和教育孩子,。通過(guò)這些改進(jìn),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都得到了明顯的提升。

第五段：總結(jié)（250字）

通過(guò)個(gè)人的參與和努力,，教師培訓(xùn)對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用,。我認(rèn)識(shí)到教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，只有不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，才能更好地育人,。在今后的工作中，我將持續(xù)參加教師培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。同時(shí)，我也會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給身邊的教師,，共同努力提升整個(gè)教育行業(yè)的水平。相信通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí),，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在每年暑假期間我都會(huì)參加一些教學(xué)培訓(xùn),，作為教師的我,，在暑假期間沒(méi)有事情可做，這時(shí)候參加到教學(xué)培訓(xùn)中,，可以講自己的教學(xué)水平提一個(gè)檔次,，也可以打發(fā)一下沒(méi)有工作的時(shí)間，這是我每年都要做的事情,。今年我的培訓(xùn)科目是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn),。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)比較新的課題,，雖然我也經(jīng)常上網(wǎng),，可是用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確實(shí)沒(méi)有過(guò)。

通過(guò)兩個(gè)周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我聽(tīng)取了各位專家學(xué)者的教育新理念,，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流,，收獲很大,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足。這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí),，培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位教師的心靈,。作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極,、樂(lè)觀,、向上的心態(tài)，我認(rèn)為,，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作,、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵(lì)著我對(duì)今后工作的態(tài)度,。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

一、一絲不茍,，認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作

(1)愛(ài)崗敬業(yè),。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。

(2)尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

(3)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。作為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

(4)以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

二,、反思教學(xué)工作,，不斷進(jìn)取

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。

三,、自覺(jué)采用新的教學(xué)模式,。

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。多年來(lái)，老師教,，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，為課堂注入了新的生機(jī)與活力,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo),。

四,、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì)本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念,，將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)這次的培訓(xùn),，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí),、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中,，我將立足于自己的本職工作,，繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值,，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用,。

兩周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，可以說(shuō),，每一次培訓(xùn)我都會(huì)成長(zhǎng)很多，這是我每年都要參加教學(xué)培訓(xùn)的第一目的,，時(shí)刻提高自己的教學(xué)能力,，才是一名教師應(yīng)該做的事情。我就是在不斷的培訓(xùn)中成為一名高級(jí)教師的,，其中的很重要的一部分都是我通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)得到的,，今后我還是會(huì)選擇繼續(xù)培訓(xùn)，我會(huì)的!

教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我不斷的吸取新的教學(xué)方法,，改掉自己曾經(jīng)在教學(xué)中的不足,，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在教育教學(xué)活動(dòng)中受到很大的啟發(fā)?？偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)：

(一)要“愛(ài)”

幼兒教師首先要熱愛(ài)幼教事業(yè)，以飽滿的熱情投入幼教工作,。其次要喜愛(ài)自己的教育對(duì)象,。

(二)要“新”

幼兒教師要學(xué)習(xí)新理念,，樹立新觀念,，尊重幼兒的個(gè)性與尊嚴(yán)，建立民主,、平等的師幼關(guān)系，教育活動(dòng)過(guò)程,、模式,、內(nèi)容、形式,、方法,、結(jié)果,、評(píng)價(jià)等方面別具一格,，新穎有趣。

(三)要“變”

幼兒教師要有知識(shí)的傳授者變?yōu)橛變喊l(fā)展的促進(jìn)者;由知識(shí)的輸出者變?yōu)橛變鹤灾鲗W(xué)習(xí),、;由教育的主宰變?yōu)榕c幼兒共同發(fā)展的學(xué)習(xí)者等,。

(四)要“廣”

新課程實(shí)施，要求教師有廣泛的信息,、博大精深的知識(shí)結(jié)構(gòu),、博大寬厚的胸懷。

(五)要“活”

教育過(guò)程要在“活”字上下功夫：教師要活,，即教師的智能體系形成一條奔流不息的活水,。

(六)要“能”

幼兒教師要有與新的教育理念、課程發(fā)展相適應(yīng)的教育能力等,。

(七)要“創(chuàng)”

幼兒教師應(yīng)在教育實(shí)踐中敢于創(chuàng)新,，樂(lè)于接受現(xiàn)代教育新觀念。

通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)我要帶著發(fā)展的理念學(xué)習(xí)運(yùn)用,，不斷的充實(shí),、豐富自己。努力做一名,、適應(yīng)型和創(chuàng)新型的幼兒教師,。

新教師培訓(xùn)個(gè)人心得3

教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

xx年x月x日至x月x日,，我參加了全省中學(xué)教師培訓(xùn)。透過(guò)xx天的培訓(xùn),，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的有了更深一層的了解,。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的資料十分豐富，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、師德、中學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn),；等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。透過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

透過(guò)對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)教書育人,。教師應(yīng)無(wú)私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。應(yīng)對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是就應(yīng)用加倍的愛(ài)去幫忙他們進(jìn)步,，這不僅僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平,。只有透過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就守于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要,，且具有必須的特殊性,。正因作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。因此,，教師的言行直接影響和關(guān)聯(lián)到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展,。教師務(wù)必具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)十分重要,。

我覺(jué)得教師的職業(yè)道德,，集中體此刻教育職責(zé)感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)聯(lián)著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)聯(lián)著祖國(guó)建設(shè)的明天,，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作職責(zé)感就應(yīng)是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的職責(zé)感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé),。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢,？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有職責(zé)感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更就應(yīng)是學(xué)生的朋友。因此關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn),、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著用心,、樂(lè)觀、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí),、適當(dāng),、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率,，教育能夠是一件普通的事,，也能夠是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不一樣的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是十分不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造,。培訓(xùn)資料中,，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分資料我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng),？師德,，是教師職業(yè)道德、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師個(gè)性重要。正因,，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。其身正，不令而行,；其身不正,，隨令不行,。；愛(ài)崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，誨人不倦,。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的情緒久久不能平靜,，能夠說(shuō)是我近年來(lái)教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻,，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦,。

我想,，作為教師，不僅僅是一個(gè)學(xué)者,，她更就應(yīng)是一個(gè)研究者,，；在教學(xué)育人的過(guò)程中,，我們教師務(wù)必以局內(nèi)人的身份進(jìn)入,；生活本身，入乎其內(nèi),；,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的內(nèi)在真實(shí)；,，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

十年樹木，百年樹人,；，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢？,，透過(guò)培訓(xùn),，我認(rèn)為,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅(jiān)定了自己教書育人；的思想,，要逐步從以下幾個(gè)方面發(fā)奮去做：

（一）做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光；做一只春蠶,，就要吐一寸絲,。

這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有當(dāng)一天和尚撞一天鐘,；的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感。正因我深深地懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感悟、時(shí)刻,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的職責(zé)心做代價(jià)的,。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，甘于無(wú)怨,，這是師德的首要條件。

（二）要鼓勵(lì)自己學(xué)無(wú)止境:

我要在新學(xué)年里,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一桶源源不斷的活水；,。如果不強(qiáng)化自育,；意識(shí)，力學(xué)苦練,，做到問(wèn)道在先,；術(shù)業(yè)有專攻；恐非易事,。

（三）要熱愛(ài)自己的學(xué)生:

教師務(wù)必關(guān)愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài),，首先就應(yīng)是溫暖的,，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師,，就應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的`知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài),、幫忙,，把教學(xué)中存在的師生的我；與你,；的關(guān)聯(lián),，變成我們；的關(guān)聯(lián),。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱,。

透過(guò)培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。愛(ài),；是一門藝術(shù),，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面,、作為教師,，今后我要發(fā)奮做到能愛(ài)、善愛(ài),，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn),；，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性,，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

愛(ài),；要以愛(ài)動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；愛(ài)要以明白尊重,，信任為基礎(chǔ),；愛(ài)；要一視同仁,，持之以恒,；愛(ài)；要面向所有學(xué)生,。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn),、遭遇,、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝,，無(wú)足輕重,，淡無(wú)痕跡的，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。

走近名師，感受名師,，更使我明白了我們教師就應(yīng)熱愛(ài)學(xué)生,，誨人不倦。愛(ài),，是教育的基礎(chǔ),；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育,。在今后的教學(xué)中,，我將針對(duì)自己的不足，以名師為榜樣,，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,，為己所用，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美,。

教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

這次的培訓(xùn)會(huì)后，大家都有了許多的感想,，我也一樣,，對(duì)學(xué)習(xí)的,，對(duì)工作的，對(duì)朋友的,，想說(shuō)的太多太多,，現(xiàn)在就在這里記錄下來(lái)吧。一下是我的暑假培訓(xùn)心得體會(huì)：

雖然這不是我的第一次暑假培訓(xùn)了,，但是我也沒(méi)參加過(guò)太多次,，面對(duì)周圍那么多優(yōu)秀的老師還是有些緊張。但是在這樣緊張的情況下,，身邊的老師依舊主動(dòng)想我問(wèn)好,，這不由得讓我感到有些慚愧。但是在之后我也發(fā)現(xiàn),，她是以為非常開(kāi)朗的老師,，給人的感覺(jué)非常親切，想必在教學(xué)上也是非常受學(xué)生們喜歡,。就這樣,，我們?cè)诨ハ啻蜻^(guò)招呼不久，就開(kāi)始慢慢的熟悉,，也成為了朋友,。這就是我在培訓(xùn)中的開(kāi)端，順著這個(gè)良好的開(kāi)端,，我才能在培訓(xùn)中放開(kāi)來(lái)和同行的老師們交流,，非常感謝xxx給我?guī)?lái)的改變。

聽(tīng)著臺(tái)上老師們的講課,，我就想回到了學(xué)生的時(shí)代,，本以為自己同做為老師在培訓(xùn)中應(yīng)該可以輕松的聽(tīng)懂教學(xué)。但是在實(shí)際開(kāi)始之后,，我卻發(fā)現(xiàn)那些專家級(jí)的老師們,，想的比我們多太多，遠(yuǎn)太多,。他們的想法和思路都讓我有種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué),。不知道多久沒(méi)有這種教的太快，都有些記不住的感覺(jué)了,，還好我的身邊有一個(gè)小團(tuán)體,，這讓我們很好的留住了老師的知識(shí)。

這個(gè)團(tuán)體是我在來(lái)到這里不久后認(rèn)識(shí)的一群老師一起組成的,，我們互相學(xué)習(xí)借鑒,，也互相在培訓(xùn)中幫助和討論，在和他們的交流中,，培訓(xùn)的知識(shí)得到了最大限度的利用,，讓我在這次的培訓(xùn)中得到的更多的收獲,。

這就是我在這次的培訓(xùn)中收到的第二大的收獲——認(rèn)識(shí)到了在人際交流中的優(yōu)勢(shì)。我們雖然獨(dú)自一人很難完全掌握老師們的教學(xué),，但是只要有一群人,，就不是問(wèn)題!

這次的培訓(xùn)收獲是自然不用說(shuō)的，但是大的收益,，還是這幾個(gè)好朋友!我們即使在培訓(xùn)結(jié)束后依然保留了聯(lián)系方式,，我們會(huì)在今后也不斷的互相鼓勵(lì)和幫助,。但是作為一名老師,，我也要隨時(shí)記得就在身邊的這些老師，我會(huì)在今后加強(qiáng)和他們的交流,。

教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的幼兒園教師暑期培訓(xùn)就這樣結(jié)束了。很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí),，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

7月3號(hào)幼兒園的暑期培訓(xùn)上午8：30正式拉開(kāi)序幕,，第一天的學(xué)習(xí)就讓我震撼到了。_園長(zhǎng)從我園的辦園理念,、園所文化,、園風(fēng)一直到講到作為一名幼兒教師應(yīng)該所具備的良好師德，這節(jié)培訓(xùn)課讓我對(duì)師德又有了新的認(rèn)識(shí),。我園的辦園理念“童樂(lè)同樂(lè)”一直是圍繞著十六個(gè)字展開(kāi)“童心童真,、樂(lè)潤(rùn)童年”，“同心同行,、樂(lè)澤人生”,，“童樂(lè)”的意思是什么?就是讓孩子們有一個(gè)快樂(lè)的童年，如何讓孩子們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年呢?這一直是我園老師們共同努力的方向,，園長(zhǎng)隨機(jī)采訪了幾位老師和一位“大朋友”,，在老師們童年記憶里最開(kāi)心最快樂(lè)就是和家人在一起，在田野里玩耍游戲,，園長(zhǎng)家的大朋友說(shuō),，“在他的記憶里幼兒園生活就是無(wú)拘無(wú)束吃,、喝、玩,，有爸爸媽媽的陪伴,、有小伙伴的陪伴還有各種還玩的游戲、玩具,，怎么開(kāi)心就怎么玩”,。原來(lái)不管是老師還是“大朋友”對(duì)于童年都有一個(gè)共同的記憶“游戲”，園長(zhǎng)說(shuō),，“你們看簡(jiǎn)單的游戲兩個(gè)字就可以讓孩子學(xué)到很多東西,，如：可以讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)分工、想象,、合作,、討論、協(xié)商等等都可以在游戲中體現(xiàn)出來(lái),，只有讓孩子們高興了,、快樂(lè)了，童年記憶里留下了美好,，這樣才是童樂(lè)”,。“同樂(lè)”是可以從我園的園風(fēng)看的出來(lái),，“溫暖,、團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn),、好學(xué)”,，溫暖是你給予他人的，就像對(duì)待孩子一樣,，你每天在孩子入園時(shí)給他們一個(gè)大大的擁抱,、摸摸小臉讓他們感受到你的溫暖，同樣他們也會(huì)回報(bào)你溫暖,。團(tuán)結(jié)只有從班級(jí)到大集體老師們的心在一起,，還怕有什么事情做不好的嗎?嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué),，在每天學(xué)習(xí)管理好自己的情緒,、學(xué)會(huì)主動(dòng)、自信勇敢的面對(duì)自己,、嚴(yán)格要求自己,、堅(jiān)持原則、懂得自律,，這不正是作為一名幼兒教師所應(yīng)該遵守的師德嗎?原來(lái)看是簡(jiǎn)單的四個(gè)字蘊(yùn)藏著園長(zhǎng)對(duì)孩子們對(duì)老師們無(wú)盡的期盼和無(wú)盡的愛(ài),，同時(shí)作為一名幼兒教師要有“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草走”的精神，牢記師德,，尊重孩子讓孩子體驗(yàn)真快樂(lè),、真教育，跟隨童心,，走進(jìn)童心,。

下午___老師的幼兒教育安全工作講的非常細(xì)致，從幼兒園的工作內(nèi)涵,、幼兒教師的義務(wù),、幼兒發(fā)生事故的原因、幼兒園一日各環(huán)節(jié)安全防范,、一直到安全教育的內(nèi)容,。作為一名幼兒教師的義務(wù)主要涉及幼兒園的各種教育教學(xué)活動(dòng)，它以教育幼兒,、保護(hù)、管理幼兒,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)為主要目的,。同時(shí)老師在教育孩子時(shí)只有懲戒權(quán)不能體罰，所有的體罰都是違法的,，陳老師用ppt向我們展示了有些不良教師違法事件,，給老師們敲響了師德的警鐘。在幼兒園小朋友意外受傷事故時(shí)有發(fā)生,，如何避免事故發(fā)生?就要從幼兒園的一日生活各環(huán)節(jié)中進(jìn)行防范,，幼兒來(lái)園接待、晨檢,、早操,、早餐、午餐,、午檢,、盥洗、午睡,、餐點(diǎn),、教學(xué)、戶外游戲,、離園,，這要老師在一日生活中細(xì)致、細(xì)致再細(xì)致,，這樣可以避免意外受傷,，幼兒傷害可以減到最低,。幼兒教師就是超人，眼觀六路耳聽(tīng)八方眼中有孩子,、中有孩子,。緊接著保健醫(yī)_老師教給我們幼兒意外傷害的處理，在幼兒園最常見(jiàn)的就是意外跌傷,、異物入體,，為了防止幼兒意外跌傷，首先要在孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)之前選著適合幼兒的活動(dòng)場(chǎng)地,，如有意外不要隨意移動(dòng)給幼兒,，首先要一名老師帶其他幼兒離開(kāi)危險(xiǎn)地方，一名老師安撫受傷幼兒一名老師進(jìn)行檢查,，如沒(méi)有太大傷害可以抱到_老師呢進(jìn)行處理同時(shí)也要告知家長(zhǎng)不用擔(dān)心說(shuō)請(qǐng)事情的原因,。對(duì)于異物入體作為班級(jí)老師一定要要做好二次晨檢，在有幼兒午睡時(shí)注意巡視時(shí)間,、關(guān)注幼兒睡姿,、有無(wú)服藥幼兒、關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,。雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的處理,，就可以在第一時(shí)間保障幼兒的生命的安全，才能讓家長(zhǎng)放心的把孩子交給我們,。

_老師又帶領(lǐng)我們進(jìn)行了小課題的探究“如何用兒歌培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和幼兒園輪胎器械的玩法”,，從幼兒的洗手、擦嘴,、如廁,、刷牙入手，用最容易接受的方法“兒歌”進(jìn)行討論,。從培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)一直到方法習(xí)得都是根據(jù)幼兒發(fā)展的年齡特點(diǎn),，以及孩子們喜歡的方式討論出來(lái)的。所有的兒歌朗朗上口,，看著老師們自己和自己比賽,，都愿意貢獻(xiàn)自己的一份力量，真希望時(shí)間停留在這一刻,。隨后_老師對(duì)幼兒園輪胎的玩法進(jìn)行了園本教研,，老師們根據(jù)每個(gè)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，絞盡腦汁想出來(lái)許多玩法,，老師們親自示范動(dòng)作,，講解動(dòng)作的技能，看著老師們?yōu)楣餐哪繕?biāo)奮斗，我就在知道這就是我存在于研幼的意義,。11：40_老師給我們培訓(xùn)了教師禮儀,，_老師一直是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，不管是學(xué)習(xí)還是待人接物她都能獨(dú)當(dāng)一面,。每次的主持,、公開(kāi)課、晨會(huì)都能看到她英姿颯爽,、沉著冷靜面對(duì)一切,。什么時(shí)禮儀?禮儀看著簡(jiǎn)單實(shí)際小到一個(gè)眼神都能看出你是否尊重他人，我不禁在想自己平時(shí)是如何做的,。_老師講解晨會(huì)禮儀從微笑,、站姿、服裝,、語(yǔ)言,、動(dòng)作、眼神,、上下臺(tái)一定要大方得體,，上臺(tái)了就要隨意走動(dòng)、眼神里要充滿自信,，從你們自己的一日生活中注意,。園長(zhǎng)也根據(jù)老師們平時(shí)晨會(huì)的表現(xiàn)進(jìn)行了二十四個(gè)字的總結(jié)，挺胸走,、側(cè)臉望，站穩(wěn)了,、在講話,，說(shuō)的脆、手打開(kāi),，向左轉(zhuǎn),、在下臺(tái)。最后_老師請(qǐng)老師們上臺(tái)根據(jù)指出的禮儀注意事項(xiàng)進(jìn)行走臺(tái),，原來(lái)臺(tái)上十分鐘,，臺(tái)下十年功。雖然我們不能馬上就像_老師那樣,，可根據(jù)指點(diǎn)后效果有了明顯的改善,。相信只要我可努力改正缺點(diǎn)，以后我也可以像_老師一樣獨(dú)當(dāng)一面,。隨后_老師還開(kāi)展對(duì)這一學(xué)期的主題墻進(jìn)行評(píng)選并且還講了如何創(chuàng)設(shè)主題墻,，在評(píng)選和講解中指出了老師們優(yōu)秀的地方和不足。通過(guò)_老師的講解對(duì)主題墻有了新的認(rèn)識(shí),，在主題墻創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中,，幼兒的發(fā)展體現(xiàn)的還不夠,，沒(méi)有利用好家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源，不過(guò)主題墻的創(chuàng)設(shè)有了很大的進(jìn)步,，孩子參與的多了,，形式比之前豐富了。其實(shí)主題墻也要滲透了五大領(lǐng)域特點(diǎn),，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)成果,，讓家長(zhǎng)們看看自己寶貝的學(xué)習(xí)成果。

___老師為大家?guī)?lái)的舞蹈課,，這節(jié)課和以往的不同,，是以百家姓的音樂(lè)為主，舞蹈里融入了扇子,、武術(shù),。這是一套幼兒課間操的舞蹈，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈時(shí)個(gè)個(gè)精神抖擻,，跳出了扇子的柔美和武術(shù)的氣勢(shì),。在不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，一套完整的舞蹈老師們?nèi)继鴷?huì)了,。原來(lái)老師和孩子們一樣,，只要遇到自己感興趣的東西，學(xué)起來(lái)也特別認(rèn)真,，特別快,。在今后一定要學(xué)會(huì)反問(wèn)自己，孩子們?yōu)槭裁次璧笇W(xué)不好,，是不是方向錯(cuò)了,，不要一味的去找孩子的錯(cuò)，要懂得反思自己,。下午園長(zhǎng)為我們講解學(xué)《綱要》樹立正確的兒童觀,，同時(shí)還和我們分想了她自己外出學(xué)習(xí)的“精彩”。園長(zhǎng)沒(méi)有直接進(jìn)行講解如何樹立正確兒童觀,，而是從她外出學(xué)習(xí)一步步引導(dǎo)我們自己找尋什么是正確的兒童觀,。從一張張環(huán)創(chuàng)ppt中，看到老師們的智慧,，如：給小蜜蜂做的家,，是用樹枝、棉花,、稻草做的,，用夾子和蒲扇的葉子做的帆船等等這些廢舊材料體現(xiàn)了老師們的真智慧。在孩子們真發(fā)展中讓孩子的聲音聽(tīng)的見(jiàn)，讓孩子知道你時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著她,，讓他的意見(jiàn)得到尊重,。在戶外活動(dòng)中讓孩子體驗(yàn)到真真的快樂(lè)，就要學(xué)會(huì)放手不要你覺(jué)得危險(xiǎn)就禁錮孩子,，這樣孩子的安全意識(shí)會(huì)越來(lái)越淡薄,，不懂得保護(hù)自己。不要把你覺(jué)得,，你認(rèn)為都留給孩子,，把你認(rèn)為的好來(lái)否定孩子的成長(zhǎng)，只有真教育是跟隨童心走進(jìn)童心,。我特別佩服__一所幼兒園實(shí)驗(yàn)班的老師,，她充分尊重了幼兒的發(fā)展。從不直接指出幼兒的不足,，只是通過(guò)輕聲的引導(dǎo)讓幼兒找出自己的不足以及解決事情的方法,。看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，老師把孩子的一切都在孩子的眼里,，看到問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)，從不包辦代替,，所有的一切以幼兒為主,，難道這不正是正確的兒童觀、教育觀?樹立了正確的兒童觀和教育觀,，就要從根本上改變傳統(tǒng)教育觀念,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì),，尊重幼兒人格,，了解幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，這樣才能更好地引導(dǎo)孩子,，讓孩子在幼兒園快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!

緊張而又充實(shí)的暑期培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富,。在這里我謝謝每位授課老師辛苦的為我們制作精美的ppt講課解惑，老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深打動(dòng)著我,、感染著我,。這是一次難忘的學(xué)習(xí)交流會(huì)，我從中受益匪淺,，百聽(tīng)不厭,，百學(xué)不倦。我想作為教師，不僅僅是一個(gè)學(xué)者,，更是一個(gè)觀察者,。十年樹木，百年樹人,，踏上了講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。所以我決定：做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光,。要鼓勵(lì)自我學(xué)無(wú)止境。從這天起,，讓優(yōu)秀成為我的習(xí)慣!!!

教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

教師是“人類靈魂的工程師”,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的資料，此刻我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有夢(mèng)想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律”的四有新人,。這就要求教師具有必須的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而“為人師表”則對(duì)教師提出了更高的人格上的要求。

讀了有關(guān)的教育法規(guī)后,，我認(rèn)識(shí)到自1949年中華人民共和國(guó)成立以來(lái),，國(guó)家一向都十分重視發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)，把普及義務(wù)教育,、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo),，做出了一系列重大的制度創(chuàng)新。這些制度的創(chuàng)新,，更加適應(yīng)了當(dāng)代教育發(fā)展的要求,。經(jīng)過(guò)有關(guān)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師的權(quán)利和義務(wù),、教師的行為規(guī)范,、教育教學(xué)工作的開(kāi)展,、未成年人的保護(hù)、義務(wù)教育法的內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我明白要想做一名合格的人民教師，必須明白國(guó)家和人民對(duì)教師的要求是什么,，什么樣的行為是合乎教師行為規(guī)范的,，哪些是違法的，教育的目標(biāo)是什么,，教師應(yīng)當(dāng)擁有的權(quán)利和義務(wù)是什么,。

我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。并且我們作為人民教師，在教育學(xué)生在學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí),，我們還要教會(huì)學(xué)生什么我們不光要培養(yǎng)出知識(shí)本事優(yōu)秀的人才,，我們還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)教育，還要進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、團(tuán)體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育,。在教育的過(guò)程中,，必須要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，用真心去關(guān)愛(ài)他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)展學(xué)生的長(zhǎng)處,，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)和滿足,，過(guò)一種幸福的學(xué)習(xí)生活,。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，都能成為社會(huì)做所需的多層次人才,，讓學(xué)生享受公平的教育資源,，而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應(yīng)當(dāng)把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才,、培養(yǎng)人才的場(chǎng)所,，而不是淘汰人才的地方!

其次“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，具有依法執(zhí)教意識(shí),，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo),，還要注意提高自我的思想修養(yǎng),。教師要嚴(yán)格要求自我，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。