時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

初三的計劃篇一

本學(xué)期初三化學(xué)新課程計劃在3月27日之前結(jié)束,，其余時間接下來將轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)將占據(jù)本學(xué)期大部分時間，約為三個月,，現(xiàn)制定如下教學(xué)計劃：

1,、立足教材，不超出教學(xué)大綱,，注意緊扣課本,?；氐秸n本，并非簡單地重復(fù)和循環(huán),，而是要螺旋式的上升和提高,。對課本內(nèi)容引申、擴(kuò)展,。加強(qiáng)縱橫聯(lián)系,；對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強(qiáng)綜合度訓(xùn)練和探究,，以求全面深化和提高,。

2、立足雙基 ,。重視基本概念,、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概念,、知識點作專題講解,，反復(fù)運用，個別督促,，以加深理解,。

3、提高做題能力,。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性,、發(fā)散性,、獨立性,、批評性和科學(xué)性、嚴(yán)整性,，逐步提高學(xué)生的審題能力,、探究能力和綜合多項知識或技能的解題能力。

4．分類教學(xué)和指導(dǎo),。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀,、放手鉆研,、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進(jìn)度,，在訓(xùn)練中提高能力,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生建立學(xué)生檔案 ，實行逐個輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺,。

1,、循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)是一個由低到高,，由淺到深,，由片面到全面的過程。我認(rèn)為,，第一階段的全面復(fù)習(xí)必不可少,，而且不能片面盲目的趕時間、僅僅使一些知識停留于走馬觀花的過程和狀態(tài)中,。初三化學(xué)知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛,，且分散滲透?？倧?fù)習(xí)就要把分散的知識集中起來,，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西,。

2,、講練結(jié)合，專題講解,，加強(qiáng)訓(xùn)練,。 全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進(jìn)行專題訓(xùn)練。尤其是有一定難度,，有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng),，提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性,。

3,、進(jìn)行題型分析，掌握解題規(guī)律,。不論什么題型都有各自的規(guī)律,，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰(zhàn)術(shù),，但多種題型的訓(xùn)練卻是必要的,。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上，整理出適量題目給學(xué)生練,。教師進(jìn)行題型分析,，既使學(xué)生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復(fù)習(xí)一次,，這種做法很受學(xué)生歡迎,。

。

1,、發(fā)動學(xué)生提供反饋信息,，向?qū)W生說明教與學(xué)的辯證關(guān)系,、教師傳授知識與學(xué)生提供反饋信息的重要性，要求學(xué)生裝在今后教學(xué)活動中密切配合,。在復(fù)習(xí)的過程中,，可將歷屆學(xué)生在學(xué)習(xí)上曾出現(xiàn)過的疑難問題作講解。每一節(jié)復(fù)習(xí)課都反映了 備學(xué)生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性,。也激發(fā)學(xué)生提供教學(xué)反饋信息的積極性,，愿意與教師合作。

2 ,、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息,。教師對一個知識點的復(fù)習(xí)，學(xué)生反應(yīng)會有所不同,，如精神集中或煥散,、迷惑不解或思索、輕松愉快或愁眉不展,。多少可以反映他們對教學(xué)內(nèi)容的理解程度,。教師可以從中了解輸入學(xué)生頭腦中和知識是否被學(xué)生接受貯存？哪些仍含糊不清,？從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序,，達(dá)到教與學(xué)的和諧。

3,、課后聽取學(xué)生的反饋信息,。教師講授知識的過程中，必然受到各到各種干擾,。每個學(xué)生接受程度不同,，常會造成種種的差異。教師課后及收集真實和準(zhǔn)確的信息,，對下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對性,，避免閉門造車,，易被學(xué)生所接受,。

1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練,。不在審題上下功夫,，就難以做到既快又準(zhǔn)。我們提出：審題要慢,，解題適當(dāng)加快,。通過審題訓(xùn)練，提高分析,、判斷,、推理,、聯(lián)想的能力。特別是一些分步解決的問題,，須得依次作答,，才可取得較好成績。

2,、提高表達(dá)能力,。不少學(xué)生會算知思路，就是說不清,，邏輯混亂,；書寫潦草、丟三漏四,。在改變這些惡習(xí),，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起。要求做到：字跡清晰,，書寫整齊,，語言簡煉、準(zhǔn)確,、嚴(yán)密,；計算準(zhǔn)確，文字,、符號,、表達(dá)符合課本規(guī)范，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng),。

3,、注意心理訓(xùn)練。在激烈競爭的條件下,，在炎熱的環(huán)境中,，要連續(xù)進(jìn)行三天超負(fù)荷的嚴(yán)格考試，毅力不堅,，缺乏斗志,，則難以堅持。因此,，考前要減壓,，減輕思想壓力和心理負(fù)擔(dān)，使學(xué)生放下思想包袱,，輕裝上陣,，考出水平。

4,、在最后階段（約考前兩周）,，主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),，自我完善。由學(xué)生自己閱讀,、消化整理知識,、鞏固和擴(kuò)大復(fù)習(xí)成果。教師則重點加強(qiáng)個別輔導(dǎo),，查漏補(bǔ)缺,，提高后進(jìn)生。

2,、8個班級90分以上78人左右,。其中214班35人，219班35人,，6個普通班8人左右,。

3、最高分100分力求達(dá)到2人,，其中214,、219班各一人。95分以上16人左右,。

初三的計劃篇二

本組共有3位教師,2位中年教師,、1位青年教師,充滿活力,初三有6個班,教師的變動大,應(yīng)盡快讓師生相互磨合,力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課程培訓(xùn)工作

雨花區(qū)實施新課改,新課標(biāo)已有二年,如何進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材,組織教師參加培訓(xùn)活動,對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整,力求突破課改中的重點與難點成為教師教學(xué)的關(guān)鍵,。

2、落實集體備課,抓好教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動,多研究“常規(guī)課”,探索新教法,每一課都共同商量,、探討,、力求更好,同時備課組成員相互督促,相互促進(jìn),努力提高自身素質(zhì),不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)習(xí)多元化為研究重點,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3,、搞好初三的3次月考和期中、期末考試工作,。

日常教學(xué)中提倡教師采用課前5分鐘測試法,以考促學(xué),同時做好期中,、期末考試及月考的組織、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作,。

4、加強(qiáng)課題研究,提高教師的教育科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)省級教學(xué)科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與物理教學(xué)的整合》的研究,進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,在認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上推廣研究成果,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),研究新教材的教法與學(xué)法,。

2,、開展相互聽課活動,并及時評課,。

3、積極撰寫論文,教學(xué)反思,逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長,。

4,、積極組織學(xué)生參加綜合實踐活動。

5,、積極開展教學(xué)興趣活動,認(rèn)真組織初三的學(xué)生參加雨花區(qū)的學(xué)科競賽活動,為下一期初三的學(xué)生參加長沙市初中物理知識競賽做準(zhǔn)備,。

6、加強(qiáng)集體備課活動,提倡教師備好教案和學(xué)案,上活課,上好課,加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改,。

初三的計劃篇三

時光匆匆,，新學(xué)期開始了。

新的學(xué)期,，新的打算,，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學(xué)習(xí)中去,。升入初三后,，學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年,，也是最重要的一年,，起了總結(jié)的作用，初三這一年的用功與否,，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門,，要扎扎實實，為高中打好基礎(chǔ),。

即使以前的成績很好,，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣,。因為那已是過去,，過去已成為歷史，不代表現(xiàn)在,，更不代表未來,，“勝不驕，敗不餒才是成功的關(guān)鍵,。金谷園不要被過去的陰影所籠罩,，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步,，重新看待自己,，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲,，整理行囊,，再次上路，以這一次的成功為基石,，走向下一個成功,。

升入了初三，雖然學(xué)科減少了兩門,，但面臨著明年的中考,，千萬不能松懈，更不能分心,，應(yīng)該緊張起來,，發(fā)奮圖強(qiáng)。

”天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水“,，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在,，頑強(qiáng)拼搏，樹立自信,，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡,。要知道”世上無難事，只要肯攀登“,，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們,，相信自己，把困難踩在腳下,，為自己鋪一條堅定的路,，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你,！

愉快的暑假過去了,，轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期開始了，面對新的課本,，我們要用什么來迎接這充滿理想的一學(xué)期呢,？理所當(dāng)然是一個好的學(xué)習(xí)計劃。努力向前看,，改掉以前的壞習(xí)慣,，養(yǎng)成頑強(qiáng)拼搏的精神。不能虛度光陰,，用知識充實自己,。我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定合理的嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)計劃,。

有了往年的時光，我有許多不足：老師講的聽不懂,，但卻做出錯,，一到考試就馬虎大意,，而且對于一些死記硬背才能夠掌握的東西總覺得不耐煩,，英語單詞記的快忘得也快。

根據(jù)以上不足我制定里以下的幾條學(xué)習(xí)計劃：

1仔細(xì)完成作業(yè),，認(rèn)真對待每一科,。

2認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,，不做小動作,。有什摸不懂的問題要及時向老師同學(xué)請教爭取當(dāng)堂解決。

3做好每一科預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號,，以后特別注意。

4提高自己的'分析問題和解決問題的能力,。

5提高英語聽,、寫、讀,、說的能力多做英語試卷,，認(rèn)真記單詞。

在學(xué)習(xí)中,，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要,，學(xué)習(xí)目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)的方向和動力，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是催人奮進(jìn),，反之沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，就是對光陰的一種浪費。

決定了計劃就一定要實行,，但想完全做到也并非容易,，我只有加倍努力，爭取向最高境界奮進(jìn),。

初三的計劃篇四

為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己，戰(zhàn)勝自己,。九年級是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點,。九年級也是初中階段教學(xué)任務(wù)最艱巨的年級,。教師的使命就是教育好每個學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù),。如果一位班主任,，不能把學(xué)生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。所以身為班主任，首要就是要對得起學(xué)生,，其次還是要對得起學(xué)生,。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計劃：

本班共有41名學(xué)生,，其中有4人是本學(xué)期才轉(zhuǎn)入這個班,。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率,、優(yōu)秀率,、合格率都極差。因此,，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點,，向45分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證,。同時,，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

九年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜,，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,，因此班主任與學(xué)生建立和諧,、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員,，努力使自己成為與學(xué)生人格平等,、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀,，準(zhǔn)確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會,、學(xué)校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀(jì)守法，抓緊時間,，刻苦努力學(xué)習(xí),，爭取在中考取的優(yōu)異成績,，為將來實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實的一步,。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標(biāo)：力爭學(xué)校優(yōu)秀班集體,。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、 拼搏奮進(jìn),、快樂學(xué)習(xí)

以“愛拼才會贏”為主題,，以“我能行 、我拼搏 ,、我成功 ,、我快樂 ”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡,，成功來自努力”,、“知識改變命運、奮斗成就未來”,、“想要壯志凌云,，做要腳踏實地”來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣,，最后沖刺。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng),。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)直接關(guān)系的一個班級的升學(xué)水平，本學(xué)期我班要在以前的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,，要認(rèn)真做好學(xué)生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上，學(xué)習(xí)型的班集體,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生講文明,、講禮貌,，遵紀(jì)守法的好少年。

2,、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績,。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、加強(qiáng)中,、下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中,、下等生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中、下等生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中,、下等生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對各科的特點,，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù),。另外,繼續(xù)開展 “組對組” 活動,盡量提高中,、下等生的學(xué)習(xí)成績。

5,、建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊伍：民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整,，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人,，強(qiáng)化責(zé)任意識,，事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用,。值日班長,、小組長互相監(jiān)督,，這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工作能力。

6,、抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，加強(qiáng)檢查：除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范,、不抄襲,、錯誤及時訂正、準(zhǔn)備一本錯題集,、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記,、每個學(xué)習(xí)單元之后根據(jù)老師的要求進(jìn)行整理等，老師加強(qiáng)檢查,，嚴(yán)格要求,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7,、因材施教,，分層學(xué)習(xí)：根據(jù)每個學(xué)生的實際學(xué)習(xí)水平，兩極差異巨大的現(xiàn)狀,，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見，在具體的教學(xué)中盡量做到分層,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來，教師利用課后補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高,，這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性,。家校聯(lián)系，取得支持：我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是非常重要的,，通過家長會,、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,，可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方,，如早戀,、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。

8．談心交流,，提高信心：不僅是對于后進(jìn)生,，而是對于班里每個層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法,，努力和他們交朋友走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān),，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向,。

9．完善評價,，鼓勵為主：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當(dāng)?shù)脑u價，逐步完善評價機(jī)制,?？梢允嵌嘣模欣蠋煹脑u價,，同學(xué)間的評價,，學(xué)生自己的評價，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整方向,，根據(jù)學(xué)生的實際情況為每個學(xué)生制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然,，在評價中老師要有明確的標(biāo)桿,，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚,，特別要注意發(fā)掘后進(jìn)生身上的散光點,。九年級面臨中考，對學(xué)生對學(xué)校都非常重要,，我目前只是提出了一些初步設(shè)想,，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補(bǔ)充和完善，但不管如何制定和修改計劃,，目的都是一樣的,，希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。

初三的計劃篇五

1,、提高自己在英語,、數(shù)學(xué)（物理）的學(xué)習(xí)研究能力；

2,、加強(qiáng)運動,，提高身體素質(zhì)；

3,、學(xué)會做簡單的家常菜,。

1、組織好學(xué)習(xí)研究小組（邀上同班,、同小區(qū)的同齡伙伴們）,，以三個人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)研究。（學(xué)習(xí)研究水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適）

2,、按教材知識前后的順序,，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)（物理）練習(xí)研究卷和考試卷,。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料）

3,、把練習(xí)研究卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識,，具備了哪些運用能力,，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4,、把練習(xí)研究卷上做錯的題目進(jìn)行整理,，打開教科書，逐題進(jìn)行分析,，找到錯誤的關(guān)鍵之處,，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目,，進(jìn)行練習(xí)研究,、強(qiáng)化。

5,、無論在訂正試卷習(xí)研究題,，還是在做輔導(dǎo)材料時，遇到困難,，三人小組一起分析,，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師,，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題,。

6,、把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來,，進(jìn)行接替方法的積累,。

7、到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學(xué)校去讀英語口語訓(xùn)練班,，提高自己的英語會話能力,，和英語學(xué)習(xí)研究素質(zhì)。

8,、對于新初三的學(xué)生,，可以在暑期中參加一些競賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競賽打好基礎(chǔ),。（也可以超前讀一些新初三的課本,，提前了解初三的學(xué)習(xí)研究內(nèi)容）9每周打兩次球,，游三次泳，增加運動,，提高體能,。

10、每天晚上,，聽音樂,，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報,，和同學(xué)聊天等,，做自己有興趣的事。

11,、每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜,，如炒茄子、蒸魚之類,，再做一些力所能及的家務(wù),。

1、一星期學(xué)習(xí)研究五天,，上午25小時,，下午25小時。按一小時一節(jié)課安排好課表,。

2,、每天下午3點以后是運動或做家務(wù)的時間。

3,、晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間,。

4、雙休日去看一些有益的展覽會,，或參加一些有益的社會活動,。

1、設(shè)計好每天的生活學(xué)習(xí)研究評價表,，對自己每天的生活,、學(xué)習(xí)研究作好評價。

2,、合作學(xué)習(xí)研究小組的同學(xué)互相督促,，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)研究計劃有始有終,。

初三的計劃篇六

新學(xué)年又開始了,，我也繼續(xù)做初三的班主任。初三是初中的關(guān)鍵時刻。對于學(xué)生來說,，取得好成績是最重要的,。目前初三的班級風(fēng)格不穩(wěn)定，整體水平學(xué)習(xí)成績不太好,。所以這學(xué)期我們班首先要穩(wěn)住班風(fēng),，然后在穩(wěn)住班風(fēng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取有所突破,，取得理想的成績,。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我制定了以下計劃,。

1.從標(biāo)準(zhǔn)化gfd開始,。

學(xué)生的gfd也是良好學(xué)習(xí)氛圍的體現(xiàn)。今年雖然是初中最后一年,，學(xué)習(xí)很忙,，但是工作不能放松，衣服頭發(fā)也要符合學(xué)校的要求,。

2.關(guān)注課堂紀(jì)律,。

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。經(jīng)過這兩年的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這個班成績沒有提高的原因很大程度上是因為班級紀(jì)律不夠好,，學(xué)生不能很好地遵守學(xué)校的課堂紀(jì)律，嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生聽課的效果,。所以這學(xué)期我會下大力氣抓這個班的課堂紀(jì)律,，這學(xué)期我準(zhǔn)備加強(qiáng)督導(dǎo)，不僅要做好班干部的記錄,，還要問每個班,。及時處理違規(guī)和現(xiàn)象，對嚴(yán)重違規(guī)給予適當(dāng)處罰,。確保我們班的課堂紀(jì)律,。

這是提高全班成績的關(guān)鍵，所以這學(xué)期一定要做好對中下層學(xué)生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，做好計劃，在班里散開,，平時盡可能的下班,，了解中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，盡可能的提高中下層學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，進(jìn)一步提高全班的整體成績,。

我還計劃加強(qiáng)與各班老師的聯(lián)系，幫助那些學(xué)習(xí)困難的人。針對每一科的特點,，我會定期與每一位老師討論每一科的學(xué)習(xí)方法,，并及時向?qū)W生介紹，以此來改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,，“授人以魚”,，教他們化石為金的藝術(shù)。此外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動,，盡可能提高中低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

衛(wèi)生和兩個練習(xí)是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。所以每節(jié)課一定要多注意這兩個任務(wù),。我打算在這學(xué)期初制定出更詳細(xì)的獎懲措施，讓以后的學(xué)生管理有章可循,，有案可循,，讓這兩項任務(wù)在新學(xué)期達(dá)到更高的水平。

今年是繼續(xù)教育的關(guān)鍵,，所以我打算利用活動課開展各種興趣競賽或游戲,，這不僅有利于學(xué)習(xí)，而且可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，我還想多開一些關(guān)于理想和未來教育的主題班會，讓他們以最好的心理狀態(tài)迎接中考,。

動詞（verb的縮寫）加強(qiáng)安全教育

安全是所有學(xué)校工作的重中之重,。新學(xué)期，我將繼續(xù)堅決貫徹學(xué)校制定的安全事故預(yù)防措施,，經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在教室,、校園,、回家途中甚至家里等場所的安全意識，杜絕一切學(xué)生的日常生活,。

安全因素,。

初三的計劃篇七

1、精心備課,。狠抓課堂有效性.

本次復(fù)習(xí)時間緊,、任務(wù)重，計劃采取以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時以課本知識為主,，兼顧習(xí)題,。單詞、語法,、習(xí)題三項要彼此兼顧,，要處理好三者之間的關(guān)系。所以我們組打算從精心備課著手,。把握學(xué)生學(xué)習(xí)興奮點,。全面觀注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。從激發(fā)興趣著手,。開展以表揚,。激勵，評比等方法來進(jìn)行教學(xué),。爭取更好的成績,。

2、認(rèn)真抓基礎(chǔ),。清理課文內(nèi)容.

本學(xué)期初一共教學(xué)12個單元 ,。課文內(nèi)容較多。詞匯多,。詞組多,。我們四個老師分工合作。負(fù)責(zé)每一單元的詞匯,。詞組,。句子的整理工作。教師在上課時與學(xué)生仔細(xì)閱讀課文,。提煉出關(guān)健性的知識點,，句型，再通過默寫,，背誦等方式來使學(xué)生掌握,。對課文中出現(xiàn)的最重要的詞組。語法點,。句子作出歸納總結(jié),。然后再打印發(fā)給學(xué)生。并督促學(xué)生進(jìn)行背誦及默寫,。對不能過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行個體關(guān)注輔導(dǎo),，爭取做到課課清。

3,、認(rèn)真選題,，精選試卷。提高應(yīng)試能力,。

期末考試說到底還是應(yīng)試,。所以認(rèn)真選題，精選試卷,。并進(jìn)行練習(xí)和講評是很重要而且必要的.所以我們四位教師分工,。由每人負(fù)責(zé)一單元的練習(xí)卷的編制，由老師對每一單元進(jìn)行有效的練習(xí)及講評,，對出現(xiàn)錯誤進(jìn)行匯總和歸類,。

4、對于單詞和詞組的復(fù)習(xí)：進(jìn)行一次百詞測試,，和詞組測試,。

初三的計劃篇八

初三是中考的最后沖刺階段，這一年中學(xué)生們要有針對個人的一個計劃,。初三學(xué)習(xí)該如何安排,？有關(guān)老師提醒，初三第一學(xué)期學(xué)的新知識正是中考時易丟分的部分,。初三生要盡快制訂和安排好學(xué)習(xí)計劃,，在提高學(xué)習(xí)效率的同時加快學(xué)習(xí)進(jìn)度。

初三一位學(xué)生這兩天沒精打采,，感覺暑假好像還沒過完,，上課的鈴聲便在耳邊響起了。說起新學(xué)年有什么學(xué)習(xí)計劃,，他說：“跟著老師教的學(xué)唄,，自己制訂的計劃每次都做不到，也沒什么效果,?！?/p>

據(jù)了解，每年都有部分初三生不能制訂有效的學(xué)習(xí)計劃,，以至于開學(xué)后很長時間進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài),，課堂學(xué)習(xí)效率不高，自學(xué)動力不足,。

對此,，海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員提示，存在這樣的現(xiàn)象是由于不少學(xué)生還存在貪玩心理,，放松了一個假期后,，還不能完全塌下心來學(xué)習(xí)。

在初三學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃起著舉足輕重的作用,，如果沒有盡早明確學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)勁頭,、效果會打折扣,，成績也難以提高,。初三生要對自己有客觀認(rèn)識，盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習(xí)計劃 初二,。計劃既不要過簡,，也不必過繁，要有的放矢,，可操作性強(qiáng),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃以“周”為單位制訂最有效，這樣不會因為計劃時間過長讓自己厭煩,，也容易調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),。一星期只做6天計劃，把星期天空出來,，勞逸結(jié)合,。初一、初二學(xué)習(xí)的知識和初三新學(xué)期所學(xué)的知識是相互關(guān)聯(lián)的,。在學(xué)習(xí)新知識的同時,，同學(xué)們還要注意復(fù)習(xí)以前遺漏的、沒掌握的知識點,。

專家提醒,，現(xiàn)階段，部分學(xué)科還在講新課,，這些剛學(xué)的新知識復(fù)習(xí)時間有限,。所以，初三生一定要課上認(rèn)真聽講,，課下抓緊復(fù)習(xí)鞏固,。

制訂好學(xué)習(xí)計劃后，初三生還要付諸行動,。比如白天學(xué)的新知識晚上每課,、每章節(jié)、每部分都要及時復(fù)習(xí),，根據(jù)情況還要及時調(diào)整,，比如隔天、隔周再進(jìn)行鞏固,。當(dāng)這些新知識多次復(fù)現(xiàn)時,，學(xué)生們就能慢慢掌握了,。

初三的計劃篇九

初三除了緊張的學(xué)習(xí)之外,，制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)也是十分重要,，根據(jù)自身的實際情況,。制訂初三的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo),，只要自己持之以恒的堅持下去,，通過自身的勤奮努力,，成績一定會明顯進(jìn)步。

鞏固掌握初中階段各個學(xué)科的基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)技能,，通過自身的努力，學(xué)習(xí)成績在月考,、期中和期末考試爭取進(jìn)入全年級20-40名前，填補(bǔ)我們班在年級段排位的“空擋”,。爭取進(jìn)入淳中提前批入取,，中考進(jìn)入淳中。

1,、合理安排每一天的學(xué)習(xí)時間,。在緊張的學(xué)習(xí)過程中，其實每天可供自己利用的時間并不多,，最靈活的時間就是當(dāng)天作業(yè)完成后至睡覺前的近兩多小時時間,。能否利用好這段時間，是初三階段學(xué)習(xí)成績提高的的關(guān)鍵點,。晚上復(fù)習(xí)科目不要過多,，應(yīng)重點復(fù)習(xí)一門，抓住重點,，集中精力,，力爭達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果。每天晚上復(fù)習(xí)更應(yīng)該有計劃,，周一定為數(shù)學(xué)日,，周二定為英語日，周三定為科學(xué)日,，周四定為語文日,，周五完成學(xué)校周末作業(yè)?？此坪唵?，但必須持之以恒的堅持下去，杜絕出現(xiàn)“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象,。

2,、新課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步進(jìn)行，要做到兩不誤,。新課學(xué)習(xí)包括預(yù)習(xí),、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)三大要素,，預(yù)習(xí)可以在晚上完成當(dāng)天學(xué)校作業(yè)后抽時間預(yù)習(xí),，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)后,，把盡量做一下課后練習(xí)，遇到一知半解等不懂的地方,，第二天帶到課堂里,，再仔細(xì)琢磨，直到徹底弄懂為止,。

3,、把初三的復(fù)習(xí)階段性計劃目標(biāo)分為三大階段。

第一階段,，是初三開學(xué)至月考,。這個階段主要是課堂學(xué)習(xí)為主，這一階段主要是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。每一門課要逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，主要跟著老師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí),。只有這時候循序漸進(jìn)月考后進(jìn)行月考總結(jié),，對自己前一階段學(xué)習(xí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、鞏固基礎(chǔ),，爭取在期中考試取得好成績,。

第二階段從月考至期中考試，這個階段是復(fù)習(xí)要有針對性,，要踏踏實實,，把平時訂正的錯題內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，把每次測驗試卷重新做一遍,，重點留意錯題,。做好每次考試的認(rèn)真反思，把自己的薄弱知識補(bǔ)上去,。

第三階段從期中結(jié)束至期末前,，這是中考前最后的階段性復(fù)習(xí)時間，也是關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段,。這個時期杜搞絕題海戰(zhàn)術(shù),，更不應(yīng)做難題和偏題，應(yīng)該做少而精的經(jīng)典題型,。

初三的計劃篇十

1,、早上：五點起床，用半個小時時間洗漱,、吃早飯,，然后出門上學(xué)，到學(xué)校后大概是六點半左右，在班級里進(jìn)行復(fù)習(xí)和早自習(xí)的開始,，早上一般會看看語文和英語,，因為早上的記憶力是最好的，而且走早上的頭腦比較清醒,，適合用來記憶一些知識點和古詩,、單詞之類的學(xué)習(xí)?；蛘呤菚M(jìn)行英語的聽力練習(xí),，每天早上都會堅持，聽力練習(xí)在20分鐘左右,。

2,、中午：午休后回到班級研究習(xí)題和一些自己不會的知識點，然后給自己留半個小時的時間去午睡,，午睡是非常有必要的，因為下午經(jīng)常會出現(xiàn)犯困的現(xiàn)象,，所以中午午睡是會減少困意的,。

4、回家：放學(xué)回家后第一時間解決晚飯的問題,，然后吃完晚飯后留30分鐘的娛樂時間,，雖然初三階段的學(xué)習(xí)很緊張，但是也不能讓自己的身心得不到平衡,。

5,、晚自習(xí)：因為不是住校生，所以一般都是在家進(jìn)行晚自習(xí)的學(xué)習(xí),，在家自習(xí)會先把白天的學(xué)習(xí)科目進(jìn)行系統(tǒng)的溫習(xí)一下,，然后再去做作業(yè)，讓自己迅速融入到學(xué)習(xí)中,，然后就是整理一天的知識點,，睡前溫習(xí)，達(dá)到再次鞏固,。