計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初三計(jì)劃書篇一

本學(xué)期我依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以《xx市初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試的內(nèi)容和要求》為綱，結(jié)合近三年的中考試卷,，參考甘肅省其他市的中考試卷,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定如下的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一,、復(fù)習(xí)目標(biāo):,。

夯實(shí)七-九年級的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)基本技能,，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法,，讓學(xué)生在數(shù)感、符號感,、空間觀念,、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意思和推理能力等數(shù)學(xué)思考和解決問題的能力得到很大提高,。培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和信心,，繼續(xù)讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的探索性和創(chuàng)造性，感受證明的必要性,、證明過程的嚴(yán)謹(jǐn)性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,，。

二,、復(fù)習(xí)要求:,。

1.抓住一個(gè)“基”字、追求一個(gè)“效”字,。

(1)知識基礎(chǔ)化,，問題系列化(2)設(shè)置問題串，知識連成片,。

2.強(qiáng)化一個(gè)“精”字,、兼顧一個(gè)“層”字。

(1)以題帶知識,，應(yīng)用促理解(2)鏈條一環(huán)環(huán),，題目變變變。

3.立足一個(gè)“透”字,、注重一個(gè)“練”字,。

(1)多一些指導(dǎo),，少一些灌輸(2)多一些討論,，少一些講解,。

4.給學(xué)生一些權(quán)力，讓他們自己去選擇;給學(xué)生一些機(jī)會,，讓他們自己去體驗(yàn);給學(xué)生一點(diǎn)困難,，讓他們自己去解決;給學(xué)生一些問題，讓他們自己去尋答;給學(xué)生一種條件,，讓他們自己去鍛練;給學(xué)生一片空間，讓他們自己去燦爛,。

三.復(fù)習(xí)措施:,。

(一)第一輪復(fù)習(xí)(3月1日---5月12日)中要求學(xué)生“過三關(guān)”:(1)過記憶關(guān),。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式,、定理等,，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶,，就不可能有好的結(jié)果。(2)過基本方法關(guān),。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,。(3)過基本技能關(guān)。如，給你一個(gè)題,，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能,。基本宗旨:知識系統(tǒng)化,，練習(xí)專題化,，專題規(guī)律化,。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理,、組塊，使之形成結(jié)構(gòu),，可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元:實(shí)數(shù),、代數(shù)式,、方程、不等式,、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率等;將幾何部分分為六個(gè)單元:相交線和平行線、三角形,、四邊形,、相似三角形,、解直角三角形,、圓等。配套練習(xí)以《學(xué)考新視野》為主,，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試,，重視補(bǔ)缺工作,。

1.使每個(gè)學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的`要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時(shí)能做到熟練,、正確和迅速,。

2.中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材,，絕不能脫離課本,。

3.不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練,，舉一反三,、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的,，它不是盲目的大，也不是盲目的練,。而是有針對性的,、典型性、層次性,、切中要害的強(qiáng)化練習(xí),。

4.定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋,。教師對于作業(yè),、練習(xí)、測驗(yàn)中的問題,，應(yīng)采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等辦法進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化,，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.從實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生,，因材施教,，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率,。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn),、多歸納、快反饋”的方法,。

6.注重思想教育,，不斷激發(fā)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件,，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功,。

7.應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng),。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑,、出奇招,、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系,，力求解題完整,、完美，以提高中考優(yōu)秀率,。對于接受能力好的同學(xué),，課外適當(dāng)開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧,，提高靈活度,，使其冒“尖”。

(二)第二輪復(fù)習(xí)(5月13日-6月11日)是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高,，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,，適當(dāng)增加難度。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出,，主要集中在熱點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn)內(nèi)容上,，進(jìn)行專題復(fù)習(xí);注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。

1.專題的劃分要合理,。

2.專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理,。專題選的準(zhǔn)不準(zhǔn),，主要取決于對課程標(biāo)準(zhǔn)和中考題的研究。專題要有代表性,，切忌面面俱到;專題要由針對性,，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題;根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間,，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間,，舍得投入精力,。

3.注重解題后的反思。

4.以題代知識,，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性,，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識,，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問題的最好辦法就是以題代知識,。

(三)第三輪復(fù)習(xí)(6月12日-6月19日)中以模擬中考的綜合拉練,，查漏補(bǔ)缺為主。

1.模擬題必須要有模擬的特點(diǎn),。時(shí)間的安排,，題量的多少，低,、中,、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題,。

2.模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度,，立足中考又要高于中考。

3.批閱要及時(shí),，趁熱打鐵,，切忌連考兩份。

4.評分要狠,?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e(cuò)了的題盡量不得分,，讓苛刻的評分教育學(xué)生,，既然會就不要失分。

5.給特殊的題加批語,。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò),，這樣的題不能再占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問題,，就在試卷上以批語的形式給與講解,。

6.詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù),。因?yàn)?，邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵,，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題,，統(tǒng)計(jì)就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

7歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn),。為查漏補(bǔ)缺積累素材,。

8.處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試，兩節(jié)課時(shí)間講評,，也就是說,，一份題一般需要4節(jié)課的時(shí)間。

9.選準(zhǔn)要講的題,，要少,、要精、要有很強(qiáng)的針對性,。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況,。一般有三分之一的邊緣生出錯(cuò)的題課堂上才能講。

10.立足一個(gè)“透”字,。一個(gè)題一旦決定要講,，有四個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透;二是要展開;三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題;四要以題代知識,。切忌面面俱到式講評,。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評，切忌就題論題式講評,。

11.留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間,。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來;教師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò);與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固,。教師要充分利用這段時(shí)間,，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題。

12.適當(dāng)?shù)摹敖夥拧睂W(xué)生,，特別是在時(shí)間安排上,。經(jīng)過一段時(shí)間的考、考,、考,，幾乎所有的學(xué)生心身都會感到疲勞,，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進(jìn)中考考場,，那肯定是個(gè)較差的結(jié)果。但要注意,，解放不是放松,，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明,，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。

13.調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘,。盡量把學(xué)習(xí),、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

更多,。

初三計(jì)劃書篇二

以下是我的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃書：

一,、初三的將要學(xué)的知識要比以前的難很多,，所以我要比以前上課更加認(rèn)真聽講。如果課上沒有認(rèn)真聽講,，做作業(yè)時(shí)就會花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力,，那樣自然就會覺得沒有興趣去學(xué)習(xí)。但是如果上課認(rèn)真聽講了,，把老師教的全部都聽明白了,，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。

二,、課前一定要認(rèn)真預(yù)習(xí),。上課之前把老師要講的知識看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記,，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽老師講這些內(nèi)容,。如果沒有預(yù)習(xí)，老師在講臺上講了一通,，還不知道老師說的是什么,，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方,，課后就要去請教老師,。

三、每次的作業(yè)都要認(rèn)真完成,。一般老師都會抽時(shí)間講一講昨天做的作業(yè),，只有我們用心的去做了，老師講的知識點(diǎn)我們才能記住,。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的,，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂,，那樣聽課的興趣就會大大的減弱,。

四、要相信自己,。無論遇到了多大的困難都要相信自己能克服,。許三多的的“不拋棄，不放棄”,，正是我現(xiàn)在應(yīng)該有的心態(tài),。

初三學(xué)習(xí)計(jì)劃書范文二：

對于語文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累. 教課書上的古詩\文言要會背,重點(diǎn)段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫. 這是前面基礎(chǔ)的10分. 后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯. 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高. 做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上. 讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去.平時(shí)要多讀好文章\好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍.最后加一點(diǎn):切忌驕.

英語其實(shí)沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)\多背\多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志\電視等等,并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率.這全依賴與課外培養(yǎng).

物理是一門理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱λ隽斯?它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等.物理的公式\定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動手做一做.

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是).這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中.考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給....答一題的時(shí)間不能太長,簡答題答清要點(diǎn)即可.如果閉卷一定要背得各個(gè)概念.

生物我認(rèn)為挺簡單的,我們初2時(shí)也是開卷考試.但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.

歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物\時(shí)間\地點(diǎn)\過程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了,你要臨時(shí)記憶效果不會太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試.

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書,我認(rèn)為對于有需要的人,它是不錯(cuò)的選擇.學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門,那就是聽天氣預(yù)報(bào),這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助.

最后一點(diǎn),學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合.

1、正確認(rèn)識初三學(xué)習(xí),，它是學(xué)校中一段很普通的過程,。就像小學(xué)看待六年級一樣。

2、既然緊張就要放松,，學(xué)習(xí)就像彈簧,，有緊有松。這樣才有力,。如果你相信,，學(xué)習(xí)只緊不松，可以拿彈簧嘗試,，看它還有沒有力量,。即使你看再多的'書，書中說的偉人再偉大,，他也是這么學(xué)習(xí)的,，書中只是未提人家是怎么放松地！

學(xué)會放松還有很多要學(xué)的

一,、初三的將要學(xué)的知識要比以前的難很多,，所以我要比以前上課更加認(rèn)真聽講。如果課上沒有認(rèn)真聽講,，做作業(yè)時(shí)就會花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力,，那樣自然就會覺得沒有興趣去學(xué)習(xí)。但是如果上課認(rèn)真聽講了,，把老師教的全部都聽明白了,，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。

二,、課前一定要認(rèn)真預(yù)習(xí),。上課之前把老師要講的知識看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記,，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽老師講這些內(nèi)容,。如果沒有預(yù)習(xí)，老師在講臺上講了一通,，還不知道老師說的是什么,，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方,，課后就要去請教老師,。

三,、每次的作業(yè)都要認(rèn)真完成,。一般老師都會抽時(shí)間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們用

心的去做了,，老師講的知識點(diǎn)我們才能記住,。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂,，那樣聽課的興趣就會大大的減弱,。

四、要相信自己,。無論遇到了多大的困難都要相信自己能克服,。許三多的的“不拋棄，不放棄”,，正是我現(xiàn)在應(yīng)該有的心態(tài),。

初三計(jì)劃書篇三

回憶昔日，在飛逝的日子里,，每一刻都是值得留念,。其中的一大部分——學(xué)習(xí)，占具了歷史的輝煌,，也有低谷的墮落,。飄零的秋季，一切,，從頭開始!

又是熟悉的字眼——新學(xué)期,，這將會是充滿著戰(zhàn)斗的絕殺，從漫不經(jīng)心的小學(xué)到懂得珍惜的初中,，而從稚氣未脫的初二轉(zhuǎn)格了,，變了，初三到了,，殘酷的現(xiàn)實(shí),，我們都必須一一面對!

目標(biāo)就是前進(jìn)的基礎(chǔ)，有了新的計(jì)劃就是新的起航!誰不希望自己能夠成為第一?誰不希望讓父母驕傲?又有誰不希望自己能夠成為奪目的亮點(diǎn)?對,，我們都想,，但成功的背后是要付出艱辛的汗水，甚至淚水,，還有一如既往甚至加倍的努力,。我會的，一定朝前走!

改正自身的缺點(diǎn)會更益學(xué)習(xí),。曾經(jīng)的我,，愛睡懶覺，還愛玩樂,，但在這個(gè)學(xué)期開始,，我會養(yǎng)成好的習(xí)慣，盡量讓自己早起,?！霸缙鸬镍B兒有蟲吃,。”所以為了自己,，就要不顧一切的努力!既然無法改變環(huán)境,，又不甘落后，那就從改變自己開始,。

課前預(yù)習(xí),，課堂學(xué)習(xí)，課后鞏固,，三者都要兼得,。預(yù)習(xí)，也不能三心二意,，更不能敷衍了事,。課堂，要積極發(fā)言,，即使是再簡單的問題都要去回答,，去演板。因?yàn)檫@樣可以提提神,，在走動的過程中活動了筋骨,。這樣也就不會在接下來的課上感到有點(diǎn)疲憊或者無聊。如果錯(cuò)了,，老師能及時(shí)幫我糾正,。課后的鞏固，是不可缺少的,。除了學(xué)校發(fā)的作業(yè),，還有自己買的資料都要去寫，因?yàn)檫@樣長期的持之以恒,，才能成為一種習(xí)慣,，多練才可以提高成績。

上學(xué)期的物理沒考好,，應(yīng)該是沒學(xué)好,。所以這學(xué)期一定要多下苦功在這科上，絕不讓它拖后腿,。英語也沒有達(dá)到原來的目標(biāo),，這學(xué)期一樣要多聽多練多說，提高這科的成績,。數(shù)學(xué),，沒有理由說，沒有借口錯(cuò),，仔細(xì)點(diǎn),，認(rèn)真點(diǎn),，快一點(diǎn),，問題也不會大,。語文，目標(biāo)定為100,?；瘜W(xué)，新的一科不能落下,。政史,，繼續(xù)保持。不敢保證能不能獲得第一,，但我會力爭第一,。一個(gè)字:拼!

讀書讓我沖淡自己的憂愁與煩惱，讀書讓我看到了未來的希望,，讀書讓我明白了許多哲理……初三,，是拼搏的奮斗，是放飛夢想的翅膀,，迎接新挑戰(zhàn)的'時(shí)刻!

初三計(jì)劃書篇四

一,、初三的將要學(xué)的知識要比以前的難很多，所以我要比以前上課更加認(rèn)真聽講,。如果課上沒有認(rèn)真聽講,，做作業(yè)時(shí)就會花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有興趣去學(xué)習(xí),。但是如果上課認(rèn)真聽講了,，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解,。

二,、課前一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)。上課之前把老師要講的知識看一遍,，不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記,，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽老師講這些內(nèi)容。如果沒有預(yù)習(xí),，老師在講臺上講了一通,，還不知道老師說的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的,。如還有不明白的地方,，課后就要去請教老師。

三,、每次的作業(yè)都要認(rèn)真完成,。一般老師都會抽時(shí)間講一講昨天做的作業(yè),，只有我們用心的去做了，老師講的知識點(diǎn)我們才能記住,。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的,，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂,，那樣聽課的興趣就會大大的減弱,。

四、要相信自己,。無論遇到了多大的困難都要相信自己能克服,。許三多的的“不拋棄，不放棄”,，正是我現(xiàn)在應(yīng)該有的心態(tài),。

初三計(jì)劃書篇五

我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化,，讓思維與老師同步,。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基矗在掌握的基礎(chǔ)上,，做專項(xiàng)訓(xùn)練,，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來,，逐一解決，形成鞏固,。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神,，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。

1,。因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語文,，成績處于中等水平，作文干巴巴的,，不生動,。空閑時(shí)間多看課外書,，每天記1～2條好詞佳句,，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上。

2,。提前老師的講解做考綱和全品的題目,，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí),。多做深，精的題目,，拓展思維,。

3。每天堅(jiān)持朗讀外語作品,，養(yǎng)成良好的語感,。認(rèn)真識記考綱后面的單詞,，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分,。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法,，句型,。注意活學(xué)活用。

4,。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點(diǎn),，在未來的1個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶,，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,，表格，利用它們能很好的記憶知識點(diǎn),，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

5,。根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),，背誦。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背,，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目,。

以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施,，成功在于行動，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計(jì)劃,。我要確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標(biāo),，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更能催人奮進(jìn),。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),，就是對時(shí)光一種極大的浪費(fèi),。所以,，我的目標(biāo)就是進(jìn)入全班前25名。

初三計(jì)劃書篇六

今年中考結(jié)束后,，考生小王郁悶地說,，進(jìn)入初三后，他就開始拼命學(xué)習(xí),，結(jié)果身體累垮了,，到了關(guān)鍵沖刺階段，生理和心理都到了極限,，怎么也使不上勁,，中考時(shí)發(fā)揮不好。有的同學(xué)卻越到后來勁頭越足,。唐利利表示,，中考是一場持久戰(zhàn)，新初三生光有目標(biāo)還不行,，還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,，將大的目標(biāo)分解成小目標(biāo)。

有的學(xué)生喜歡打疲勞戰(zhàn),，認(rèn)為學(xué)的時(shí)間越長,，學(xué)的東西就越多，這是不可取的,。人的精力有限,，如果過度疲憊，學(xué)習(xí)效率就會降低,。新初三生可以在開學(xué)前,，制定一個(gè)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃表，按計(jì)劃復(fù)習(xí),，將大目標(biāo)分解為各個(gè)小目標(biāo),，如月考要達(dá)到的成績、期末考試要達(dá)到的成績等,。這樣有助于合理安排作息時(shí)間,，既能安排好各科復(fù)習(xí)，又能保證充足睡眠,。

往年不少學(xué)生進(jìn)入初三后,，因考試多，壓力大,，容易急躁,，尤其是考試成績不理想時(shí)，更容易心態(tài)失衡。

北京師范大學(xué)心理學(xué)博士郭昭良說,，中考是知識的較量,，更是中學(xué)生心理素質(zhì)的比拼，心態(tài)好的考生往往最后發(fā)揮較好,，心態(tài)不好的考生容易發(fā)揮失常,。因此，學(xué)生進(jìn)入初三后不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，更要學(xué)會放松,。面對每一次考試，不論結(jié)果如何,，學(xué)生都要學(xué)會調(diào)整心態(tài),，告訴自己只要盡力就行了。

新初三生可以通過聽音樂,，和同學(xué),、老師交流來調(diào)整心態(tài),，放松心情,，也可以尋找一些適合自己的放松方法，喜愛體育的學(xué)生可以打打球,，愛唱歌的學(xué)生可以唱唱歌,。

初三計(jì)劃書篇七

初三的安排：

1、每天6：10起床,。打開收音機(jī)邊聽英語,，邊洗漱吃飯。

2,、到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,，回顧昨天的東西。

3,、充分利用每堂課,，認(rèn)真聽講，不懂就問,，多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法,。

4、中午要有午睡習(xí)慣,，大約在20——40分鐘左右,。剩下的時(shí)間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3——5首古詩,。同學(xué),，貴在堅(jiān)持不懈！

5、在校10分鐘的課間里,，最好不要再想著出去玩,，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問題及時(shí)解決,。

6,、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家,，10分鐘內(nèi)吃完飯,，然后就一心學(xué)習(xí)。

7,、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,，數(shù)學(xué)，化學(xué)和語文背誦上,。

8,、到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題,。

學(xué)習(xí)分析：

對于語文,，我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累。教課書上的古詩,、文言要會背,，重點(diǎn)段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫,。這是前面基礎(chǔ)的10分,。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章,，注意積累其中的詞匯,。讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像在語文課上一樣做分析,，分析一定要透徹,，這樣才有助于閱讀水平的提高。做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上,。讀不懂就再讀,，要是真的讀不懂，那么就是基礎(chǔ)功不夠了,。關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,，有必要的話練下字去。平時(shí)要多讀好文章,、好作文,，并深刻解析，這樣對作文也會有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺,。

數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,，自己多做一點(diǎn)題吧！一定記?。菏炷苌?！這一點(diǎn)致關(guān)重要！去年中考我考了117,，也是粗,。所以對于理科，做完了都要檢查,。檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,，那么把答案蒙起來，重新做一遍吧,！時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍,。最后加一點(diǎn)：切忌驕。

英語其實(shí)沒有我們想象的那么難,，關(guān)鍵看你有沒有興趣啦,！上課注意聽講，語法不僅僅要背得,，而且要熟練（這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣）,，學(xué)習(xí)了語法就多用用，練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了,。單詞也一定要努力背誦，不要一次性背誦,，要反復(fù)鞏固,，多學(xué)、多背,、多用才是硬道理,！也不要忽略課外的培養(yǎng)，多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志,、電視等等,，并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了，這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事,。語感的培養(yǎng)同樣重要,，有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率。這全依賴與課外培養(yǎng),。

物理是一門理科,，但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān)，從某個(gè)角度所，物理就是生活的學(xué)科,。平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,，比如打籃球的時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱λ隽斯Γ揽繎T性飛行,；飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,，重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等。物理的公式,、定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,，并且懂得舉一反三的道理。做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,，注意觀察,，并且要親自動手做一做。

政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的（至少我們是）,。這樣題型會相對靈活,，但是萬變不離其中?？荚囍皩滩囊欢ㄒ煜?，我是采用通讀教材的方式熟悉教材的，挺有效的另外做題的時(shí)候要好好審題,，答偏了可是一點(diǎn)分都不給,。答一題的時(shí)間不能太長，簡答題答清要點(diǎn)即可,。如果閉卷一定要背得各個(gè)概念,。

生物我認(rèn)為挺簡單的，我們初2時(shí)也是開卷考試,。但是對教材也要熟悉,，同樣可以采用通讀的方法。答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散,。

歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物,、時(shí)間、地點(diǎn),、過程和結(jié)果,。歷史的背誦最好是平時(shí)就背誦了，你要臨時(shí)記憶效果不會太好,。歷史是一門正宗的課外學(xué)科,，所以課外的積累是最重要的課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試,。

學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,，我個(gè)人推薦《中國地理雜志》一書,，我認(rèn)為對于有需要的人，它是不錯(cuò)的選擇,。學(xué)習(xí)地理我還有一個(gè)小竅門,，那就是聽天氣預(yù)報(bào)，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助,。

最后一點(diǎn),，學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合。

1,、正確認(rèn)識初三學(xué)習(xí),，它是學(xué)校中一段很普通的過程。就像小學(xué)看待六年級一樣,。

2,、既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧,，有緊有松,。這樣才有力。如果你相信,，學(xué)習(xí)只緊不松,，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量,。即使你看再多的書,，書中說的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的,，書中只是未提人家是怎么放松地,！

學(xué)會放松還有很多要學(xué)的。

一,、初三的將要學(xué)的知識要比以前的難很多,，所以我要比以前上課更加認(rèn)真聽講。如果課上沒有認(rèn)真聽講,，做作業(yè)時(shí)就會花費(fèi)比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有興趣去學(xué)習(xí),。但是如果上課認(rèn)真聽講了,，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解,。

二,、課前一定要認(rèn)真預(yù)習(xí)。上課之前把老師要講的知識看一遍,，不明白的內(nèi)容要做好標(biāo)記,，上課的時(shí)候就重點(diǎn)聽老師講這些內(nèi)容,。如果沒有預(yù)習(xí)，老師在講臺上講了一通,，還不知道老師說的是什么,，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方,，課后就要去請教老師,。

三、每次的作業(yè)都要認(rèn)真完成,。一般老師都會抽時(shí)間講一講昨天做的作業(yè),，只有我們用心的去做了，老師講的知識點(diǎn)我們才能記住,。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的,，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂,，那樣聽課的興趣就會大大的減弱,。

四、要相信自己,。無論遇到了多大的困難都要相信自己能克服,。許三多的的“不拋棄，不放棄”,，正是我現(xiàn)在應(yīng)該有的心態(tài),。

初三計(jì)劃書篇八

初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段，每個(gè)階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法,。

怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃呢? 一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容。

一,、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí),，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析,。

1,、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn),。

各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯(cuò);有的動作慢卻很仔細(xì),。

如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進(jìn)行口算,，算得比較快,，有的記憶力好,，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。

所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析,。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，一是和全班同學(xué)比,，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好,、較好,、中、較差,、差"來評價(jià),。

二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢,，通常用"進(jìn)步大,、有進(jìn)步、照常,、有退步,、退步大"來評價(jià)。

二,、確定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量,。

沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi),。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀,。

當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確,、具體的特點(diǎn),。

適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了,，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心,，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了,，無需努力就能達(dá)到,，不利于進(jìn)步。

要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查,。

如："今后要努力學(xué)習(xí),，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí),。

數(shù)學(xué)成績要在班級達(dá)到中上水平,。

"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了,。

具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn),，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題,，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來,，等等。

三,、科學(xué)安排時(shí)間

確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,，就要通過科學(xué)地安排。

使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo),。

要符合"全面,、合理、高效"的要求,。

全面 在安排時(shí)間時(shí),，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂,，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配,。

時(shí)光匆匆,，新學(xué)期開始了.

新的學(xué)期，新的打算,，不能依然沉浸在暑假的快樂時(shí)光里,，要投入學(xué)習(xí)中去。

升入初三后,，學(xué)習(xí)更緊張了,。

初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年,，起了總結(jié)的作用,，初三這一年的用功與否，直接關(guān)系著能否邁進(jìn)高中的大門,，要扎扎實(shí)實(shí),，為高中打好基礎(chǔ).

即使以前的成績很好,，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因?yàn)槟且咽沁^去,，過去已成為歷史,，不代表現(xiàn)在，更不代表未來,，“勝不驕,，敗不餒才是成功的關(guān)鍵。

作文金谷園不要被過去的陰影所籠罩,，應(yīng)該勤奮努力,，力求有所進(jìn)步，重新看待自己,，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍,，要再接再厲，整理行囊,，再次上路,，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功,。

升入了初三,，雖然學(xué)科減少了兩門，但面臨著明年的中考,，千萬不能松懈,，更不能分心，應(yīng)該緊張起來,，發(fā)奮圖強(qiáng).在上學(xué)期里我爭取先努力把數(shù)學(xué)一門的弱項(xiàng)趕上進(jìn)度,，然后用課余時(shí)間鞏固住，齊頭并進(jìn)平衡發(fā)展,，迎接緊張的下學(xué)期的到來,。

天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在,，頑強(qiáng)拼搏,，樹立自信，相信自己能夠創(chuàng)造奇跡,。

要知道”世上無難事,，只要肯攀登“，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們,，相信自己,，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅(jiān)定的路，讓時(shí)間去證明一切,，黎明的曙光屬于你,。

把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。

每個(gè)階段有不同的任務(wù),、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。

第一階段,，是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間,。

這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)初三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右,。

這初三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開考綱,，盲目復(fù)習(xí)。

中考各科都有《考試說明》,，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí),。

二忌急于求成,，忽視小題。

有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多,，而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,，所以索性就放棄了。

他們不知道解決好基礎(chǔ)知識,，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在,。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng),。

有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí),。

其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識,、能力、方法三個(gè)層次,。

四忌浮光掠影,，只重皮毛。

有些學(xué)生只重視知識的背誦,，缺乏專題性反思,，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

第一階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段,。

學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。

我們要充分利用這五個(gè)月,，把每一科在中考范圍內(nèi)的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節(jié),、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,，應(yīng)做到毫無遺漏,。

這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁,、浮躁,，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn),、查缺被漏,、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿,、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目,。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前,，時(shí)間大約四個(gè)月。

這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”,。

之所以這樣說,，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的'復(fù)習(xí)。

也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段,。

我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂,、繁雜的知識系統(tǒng)化,、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索,，提綱挈領(lǐng),，全面復(fù)習(xí)。

這個(gè)階段的復(fù)習(xí),，直接目的就是第一次模擬考試,。

第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù),。

一模成功,，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫,，也不要恢心喪氣,，妄自菲薄,。

應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它,，在戰(zhàn)術(shù)上重視它,。

第三階段從一模結(jié)束至中考前，時(shí)間大約兩個(gè)月,。

這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。

隨著中考的日益迫近,，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重,。

因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù),。

要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng),。

古人云：“文武之道,，一張一弛”，在此時(shí),，第天不必復(fù)習(xí)得太晚,，要趕快調(diào)整初三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力,。

另外,，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題,，應(yīng)該做少而精的練習(xí),。

比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目,，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,，又是中考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣,。

在復(fù)習(xí)中,，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,，選一個(gè)最可能的空填上等等,。

初三計(jì)劃書篇九

初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期,，也是班級教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期,，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重,、而時(shí)間又比較短,，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：

著名教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒與鼓舞,，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會,，強(qiáng)化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個(gè)時(shí)期里,，凡事放慢腳步，多觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決,。

首先，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤,，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整,。

其次,，升學(xué)的六個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次,，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分30分。同時(shí)做好中招實(shí)驗(yàn)加試工作,。

在初三下學(xué)期中,，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理,。

在這時(shí)期里,，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，時(shí)間對學(xué)生來說是最寶貴的,。此時(shí)，班主任著眼全局,，以身作則,，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧,，不放棄任何一科,，老師、學(xué)生,、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面。

對月考,、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高,、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降,、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài),，指明正確的方法,。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏。

戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,、弱科保底線,。

紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里,，班級的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,，仍然注重常規(guī)，儀容儀表,，加強(qiáng)班級管理工作,，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作,，要讓學(xué)生全面發(fā)展,，提高其責(zé)任心。

針對班級實(shí)際,，全力打造“快速,、向上、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、有序”的班風(fēng)：

快速：行動迅速，不遲到,。到班準(zhǔn)時(shí),，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切,。

事情的好習(xí)慣。

向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,，宣揚(yáng)不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí),、關(guān)注人生與社會的精神,。

認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽課,、筆記,、作業(yè)、值日,、體育鍛煉等方面,，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。

負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé),、對自己該做的事情負(fù)責(zé),。

有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念,，有經(jīng)常的反思觀念,。

我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生,、老師,、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性,，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，共商對策,，使學(xué)生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,，使其達(dá)到我們理想的目的,。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素.

總之，使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo),，讓我們滿懷期望,，共同期待學(xué)生優(yōu)異的中考成績吧!