當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),,我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,,并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),,圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,,增強(qiáng)教師的本事和水平;開(kāi)展團(tuán)體備課,,加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,,及時(shí)調(diào)研,,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),,進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。
1、教育觀念
在教學(xué)過(guò)程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。全體語(yǔ)文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,,逐步摸索出適應(yīng)新教材,重視學(xué)法指導(dǎo),。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,,樂(lè)于探究的教學(xué)方法。
2,、推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,,規(guī)范教學(xué)過(guò)程,提高課堂效率,,組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),,規(guī)范教學(xué)過(guò)程。抓好“備課”,、“上課”,、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。團(tuán)體備課,,優(yōu)化組合,,注重課堂效率,,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,,進(jìn)一步構(gòu)成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍
1、針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,,比如怎樣把握新教材,,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一齊來(lái),怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),,怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等,。
2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課,,經(jīng)過(guò)年級(jí)內(nèi),、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué),,經(jīng)過(guò)匯報(bào)課,、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,,促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。
3,、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),,主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,,做好評(píng)課,。
4、備課要適應(yīng)新要求新形式,,不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,并且教學(xué)目標(biāo)要新,,教后反思要不走過(guò)場(chǎng),。
(二)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)本事。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育,。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
1,、深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)
讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話,。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),積極參加各種教科活動(dòng),,自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,自覺(jué)向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,,用實(shí)踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑夢(mèng)想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍,,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),,經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng),讓教師沐浴書(shū)香,,提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀,。
2、努力實(shí)踐,,穩(wěn)步提高
(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討,。
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),組織教師,,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。經(jīng)過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞,,群策群力,,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩,。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,,都要做有心人,用情,、用心施教,,用自我的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!
(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量
組織全體教師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑夢(mèng)想課堂”的理論,學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(3)發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用
骨干教師是課題研究的排頭兵,,本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。資料為“說(shuō)課——上課——評(píng)課”,。并以此為契機(jī),,鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程,。
(4)開(kāi)展“構(gòu)建夢(mèng)想課堂”課題研討活動(dòng)
認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑夢(mèng)想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng),以促進(jìn)課題組每位教師的科研本事,。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),,促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,,扎實(shí)地開(kāi)展課題研究,,努力探索提煉構(gòu)筑夢(mèng)想課堂的策略,構(gòu)成本校的課題研究特色,。
九月份:
1,、制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。
2,、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃,、安排教學(xué)進(jìn)度、團(tuán)體備課的時(shí)間和資料,。
3,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。
十月份:
1,、召開(kāi)教研組會(huì)議
2,、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。
十一月份:
1,、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作,。
2,、召開(kāi)教研組會(huì)議,,并對(duì)9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,,上交教務(wù)處,。
3、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng),。
十二月份:
1,、參加“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
2,、安排時(shí)間全校進(jìn)行“課文美文”演講比賽活動(dòng),。
一月份:
1、撰寫(xiě)教學(xué)總結(jié)和論文,。
2,、期末資料整理、匯總,。
3,、寫(xiě)好教研組期末總結(jié),。
4、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作,。
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二
新學(xué)期伊始,,教研先行,教以共進(jìn),,研以致遠(yuǎn),。在落實(shí)“雙減”的背景下,此次教研組建設(shè)凝聚實(shí)驗(yàn)中學(xué)小語(yǔ)組的智慧,,踐行“輕負(fù)高效”的理念,,堅(jiān)持五育并舉,改革創(chuàng)新,,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)語(yǔ)文教研組高質(zhì)量發(fā)展,。市實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)語(yǔ)文低段組現(xiàn)有11名教師,其中大學(xué)本科11人,,高級(jí)教師4人,,一級(jí)教師3人。有經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師,,有敢于創(chuàng)新的青年教師,,大家協(xié)同共競(jìng),開(kāi)拓進(jìn)取,,工作熱情,,取得了優(yōu)異的成績(jī)。本教研組劉瓊老師被評(píng)為市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師,,市“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人,,馬麗老師被評(píng)為市小學(xué)道德與法治骨干教師,李曉紅老師為市“李嵐名師工作室”成員,,市“應(yīng)俊莉名師工作室”成員,。另外,有市優(yōu)秀班主任1人,,市學(xué)科帶頭人2人,,市優(yōu)秀班主任5人,市優(yōu)秀教師3人,,市骨干教師2人,。在這些優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)下,我們低段語(yǔ)文教研組銳意進(jìn)取,,抓住一切可發(fā)展的平臺(tái)機(jī)會(huì)和可利用資源,,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。近年來(lái),本組教師四川省錄像課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)1人次,;市錄像課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)3人次,;市“一師一優(yōu)課”“課堂大比武”以及各種公開(kāi)課、研究課,、微課等競(jìng)賽獲獎(jiǎng)19人次,;市教師培訓(xùn)專題講座6人次。我組新教師王秋亞獲得市課堂大比武二等獎(jiǎng),,孫倩倩獲得新教師匯報(bào)課一等獎(jiǎng),,李慧教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,我組教師實(shí)力與活力并存,。下面我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覀冃W(xué)語(yǔ)文低段教研組20xx年春季學(xué)期建設(shè)工作:
充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,,每學(xué)期完成定量的年級(jí)備課篇目,群策群力設(shè)計(jì)出精彩教案,,打造專業(yè)磨課團(tuán)隊(duì),,充分利用集體智慧,共同構(gòu)建有溫度,、有情懷的語(yǔ)文課堂,。搜集組內(nèi)教師三年發(fā)展規(guī)劃表,引導(dǎo)教師的專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng),,積極探索年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)模式,,制定適合個(gè)人發(fā)展的成長(zhǎng)計(jì)劃,努力培養(yǎng)研究型,、創(chuàng)新型,、專家型教師。每學(xué)期雙周星期一下午定時(shí)召開(kāi)教研會(huì),,定好主題和發(fā)言人,,全員參與,討論分享,,深入貫徹我?!耙詫W(xué)定教,,先學(xué)后教”課堂教學(xué)改革基本原則,,探索創(chuàng)新靈活的教學(xué)方式,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,。以雙減政策為依據(jù),,創(chuàng)新閱讀、作文教學(xué)課程,,探究通過(guò)有效的學(xué)科融合教學(xué)提升學(xué)生的多元能力,,切實(shí)提高課后服務(wù)質(zhì)量,逐步培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、遷移方法,、自我管理的能力,。
督促每位語(yǔ)文教師積極思考雙減背景下提高課堂效率的具體策略,多研究教材和教參,,明確教學(xué)目標(biāo),,把學(xué)生發(fā)展目標(biāo)落到實(shí)處。做到備好每一堂課,,抓準(zhǔn)教學(xué)重難點(diǎn),,舍棄非重點(diǎn)內(nèi)容,精講精練,。教研組重點(diǎn)檢查教師的“六認(rèn)真”工作,,備課先行,教案編寫(xiě)要永遠(yuǎn)走在教學(xué)前面,,作業(yè)先完成后布置,,充分了解學(xué)情,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況分層布置作業(yè),,避免無(wú)效作業(yè),、重復(fù)作業(yè)。一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),,其他年級(jí)創(chuàng)新作業(yè)布置方式,,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),真正做到“減負(fù)”,,從書(shū)面作業(yè)轉(zhuǎn)化為閱讀,、演講、手抄報(bào),、美食譜,、口語(yǔ)交際、創(chuàng)編故事,、攝影配文,、親近自然、書(shū)簽設(shè)計(jì),、配樂(lè)朗誦,、寫(xiě)字達(dá)人、詩(shī)詞達(dá)人等促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力提升的綜合性實(shí)踐作業(yè),。作業(yè)全批全改,,及時(shí)細(xì)致,評(píng)講高效,,落實(shí)二次批改,,讓學(xué)生從作業(yè)練習(xí)中學(xué)有所獲,練有所樂(lè)。
以學(xué)生興趣和校園文化為出發(fā)點(diǎn),,鼓勵(lì)老師自主研發(fā)校本教材,,彰顯學(xué)科特色,形成我校特色課程體系,。讓校本教材走進(jìn)課堂,,拓寬學(xué)生視野,挖掘潛能,,發(fā)散思維,,著眼于學(xué)生能力發(fā)展和素養(yǎng)提升。本教研組所有老師在學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)中積極參與,,生成精品課程《二十四節(jié)氣(上)》和《悅讀記——小學(xué)生群文讀本》,,一般課程《美麗的漢字——漢字入門(mén)》,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),,形成了教師樂(lè)教,、學(xué)生樂(lè)學(xué)的新局面,學(xué)生選課時(shí)熱情高漲,,興趣濃厚,。
結(jié)合“雙減”政策背景,反思當(dāng)下教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,、困惑,,積極探究解決方法、策略,,培養(yǎng)研究思維,,形成有價(jià)值意義的課題研究。確保組內(nèi)每位教師都有在研課題,,永遠(yuǎn)與時(shí)俱進(jìn),,善于思考,勇于解決,,敢于突破,。把課題研究中的解決策略運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,不斷摸索新方法,,不斷改進(jìn),,逐步提升。老師們的科研論文與課題研究成績(jī)顯著,。近幾年發(fā)表論文及論文獲獎(jiǎng)40余篇,;在研課題6個(gè),分別是李芳老師參與主研的《聚焦小學(xué)生自主閱讀意識(shí)的實(shí)踐研究》,,此課題在撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告階段;李俊老師參與主研的《中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)中的硬筆書(shū)法指導(dǎo)策略》,此課題在階段評(píng)審中獲二等獎(jiǎng),;李曉紅,、劉瓊老師參與主研的《小學(xué)生性教育在生命.生態(tài).安全課程中滲透的實(shí)踐研究》在研究第二階段;孫倩倩老師參與主研的《少先隊(duì)分批入隊(duì)隊(duì)前教育實(shí)踐活動(dòng)研究》立項(xiàng)成功,;微型課題2個(gè),,分別是王秋亞、孫倩倩老師參與主研的《小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)策略研究》,;付佳瓊老師參與主研的《促進(jìn)小學(xué)中段學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力提升的實(shí)踐研究》,。
競(jìng)中共進(jìn),和諧發(fā)展,,我們將共同成長(zhǎng),,在“雙減”背景下構(gòu)建出新活力語(yǔ)文團(tuán)體,開(kāi)創(chuàng)出實(shí)中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)新天地,,構(gòu)建起優(yōu)秀的語(yǔ)文教師群體,,厚積薄發(fā)結(jié)碩果,百尺竿頭譜新篇,,我們小學(xué)語(yǔ)文教研組將繼續(xù)乘風(fēng)破浪,,高歌向前!
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三
1.規(guī)范管理,。繼續(xù)落實(shí)學(xué)科組活動(dòng)規(guī)范以及學(xué)生課程管理,,嚴(yán)格執(zhí)行課程的同時(shí),落實(shí)學(xué)校的特色項(xiàng)目(教學(xué))建設(shè),。在規(guī)范,、科學(xué)、有效的教學(xué)管理中,,追求質(zhì)量與特色的發(fā)展,。 同時(shí)根據(jù)《平陽(yáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理整體優(yōu)化實(shí)施辦法(試行)》,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,,認(rèn)真制定教學(xué)常規(guī)管理各個(gè)項(xiàng)目?jī)?yōu)化方案,。
2.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期嚴(yán)格按照青年教師培養(yǎng)方案,,通過(guò)走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、師徒結(jié)對(duì),、寫(xiě)教學(xué)隨筆,、開(kāi)展教師優(yōu)秀博客評(píng)比等方式,進(jìn)一步加大對(duì)新教師的培養(yǎng)力度,。
3.研究制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。本學(xué)期如何提高20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)校工作的重點(diǎn),,因此研究制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,落實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量方案,,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作最終體現(xiàn)在教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量上,。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“經(jīng)典古詩(shī)詞”誦讀、英語(yǔ)朗讀等形式的班級(jí)考核活動(dòng),,致力營(yíng)造“我讀書(shū),、我快樂(lè)”的學(xué)習(xí)氛圍。
4.保證教研,。本學(xué)期開(kāi)展同課異構(gòu)教研活動(dòng),,采取一人一課的形式,鼓勵(lì)年輕老師走上公開(kāi)課舞臺(tái),,力求教學(xué)研討活動(dòng)的正常有效地開(kāi)展,,努力提升教師“教”和“研”的能力。
5.營(yíng)造書(shū)香氛圍,。通過(guò)校圖書(shū)室,、室外書(shū)吧、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),,以渲染濃厚的書(shū)香氛圍,,逐步提高全校師生的閱讀習(xí)慣。
6.繼續(xù)開(kāi)展課題研究,。以“從問(wèn)題到課題”為途徑,,堅(jiān)持“抓住兩頭,當(dāng)好中介;深入實(shí)踐,,調(diào)研分析;把握整體,,突出重點(diǎn)”,引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師向草根教科研(以小切口,、真研究、扎根實(shí)際為特征)轉(zhuǎn)變,。
7.開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作,。繼續(xù)實(shí)施以“教科研興教,教科研興?!睉?zhàn)略,,從我校教育改革和發(fā)展的實(shí)際出發(fā),開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),,提升教師自身素養(yǎng),。
8.爭(zhēng)創(chuàng)品質(zhì)。配合各科室完成本學(xué)期學(xué)校各類驗(yàn)收,。
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇四
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范本模板,,更多2019小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范本模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,,在學(xué)校校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,我校語(yǔ)文教研組立足校本教研,,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo),,教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二,、工作要點(diǎn):
(一),、抓好常規(guī)教學(xué)。
1,、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng)、高效”的原則,,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),,多評(píng)議切磋,,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。
2、加強(qiáng)備課,,抓好集體備課的過(guò)程管理,,提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,,備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),并做好討論記錄,,然后分工備課,,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。還要注重合作,,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,,提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,,做到目中有人,留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,,努力做到“輕負(fù)高效”,。
3.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,,減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。
(二)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱,,以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
(三)教研組活動(dòng)的'常規(guī)要求,。教研組活動(dòng)至少每周一次,,每次至少一小時(shí),,教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,形式多樣,,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,,記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整齊,、詳實(shí),,以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。教師教學(xué)過(guò)程管理要加強(qiáng),,本組教師要積極切磋教法學(xué)法,,積極上好實(shí)踐課、研究課,,開(kāi)展評(píng)課交流,,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。
(四)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì),,加大學(xué)生的閱讀量,。
(五)努力申報(bào)課題,抓好課題研究,,提高課題研究的質(zhì)量
(六)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),,促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
1,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,。本學(xué)期,,我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用,讓他們上示范課,、請(qǐng)骨干教師作理論講座,,進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
2、通過(guò)上掛牌課,、說(shuō)課,、寫(xiě)教學(xué)反思,研討課堂疑難問(wèn)題等形式,,讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),,從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出,,充滿蓬勃生機(jī),。
3、組織小型多樣,、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),,組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。
(七)堅(jiān)持正確導(dǎo)向,,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體畢業(yè)班語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神,,學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究升學(xué)考,,真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì),,從而有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,,同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作,。
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇五
語(yǔ)文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心,以集體教研為依托,,以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),,以課題研究為突破口,以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn),。夯實(shí)常規(guī)教學(xué),,創(chuàng)新工作思路,充分利用信息技術(shù)開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,,努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái),,構(gòu)建積極向上的教研氛圍,開(kāi)辟習(xí)作教學(xué)的新途徑,提升教研組研究水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng),,確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。
強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開(kāi)拓創(chuàng)新
總體目標(biāo):按照“發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,,工作要有新舉措”的要求,,把提升語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位,以落實(shí)新課程改革為切入點(diǎn),,加強(qiáng)管理,,創(chuàng)新思路,努力打造一支科研型,、專家型的教師隊(duì)伍,,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
具體目標(biāo):
1,、管理目標(biāo):以人為本,,科學(xué)管理,增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,,尋求新思想、新途徑,、新方法,。
2、教學(xué)目標(biāo):以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,,整合教育資源,,落實(shí)課改新理念,構(gòu)建“高效課堂”,、“活力課堂”,、“幸福課堂”,讓學(xué)生在輕松,、快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),、享受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,培養(yǎng),、提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。
3、教研目標(biāo):扎實(shí)做好校本教研,,穩(wěn)步推進(jìn)小課題,、微型課題研究,強(qiáng)力啟動(dòng)省級(jí)十二五課題研究,以課題研究為導(dǎo)向,,強(qiáng)化科研引領(lǐng),,提高語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
4,、教師成長(zhǎng)目標(biāo):發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳,、幫、帶作用,,讓青年教師成長(zhǎng)為校級(jí)骨干,,創(chuàng)造條件,提供平臺(tái),,讓中年教師成長(zhǎng)為省級(jí),、國(guó)家級(jí)骨干。
5,、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo):以課題研究為契機(jī),,做好校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作,,各班完成習(xí)作樂(lè)園,、博客的設(shè)計(jì)和建設(shè)。
6,、資料整理目標(biāo):初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀娃娃報(bào),、活動(dòng)記錄,、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。
1,、與時(shí)俱進(jìn),,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
全體語(yǔ)文教師要樹(shù)與時(shí)俱進(jìn),,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,、教育思想、教學(xué)方法,、教學(xué)技能,,學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,,充分掌握小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系,,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把學(xué)習(xí)與做人,,教書(shū)與育人緊密結(jié)合起來(lái),。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí),、生活,、工作的各個(gè)方面中去。
通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,教無(wú)定法,,于無(wú)法中求有法。在校內(nèi),,老教師,、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng),年輕教師勇挑重?fù)?dān),,積極探索學(xué)習(xí),。全體語(yǔ)文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教,,虛心學(xué)習(xí),,勤記筆記,借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,提高語(yǔ)文教學(xué)水平,。
2、加強(qiáng)教研,,強(qiáng)化備課過(guò)程,,優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。
本學(xué)期繼續(xù)在語(yǔ)文教研組推行“單元分包,、教案共享”的備課改革,,完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問(wèn)題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設(shè)計(jì)(子案)—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù),,以教材為依托,以學(xué)生為主體,,繼續(xù)落實(shí)集體備課中的“三有”,、“五定”、“九備”,、“五統(tǒng)一”工作制度,。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路,、求同存異,,資源共享的作用。在課堂教學(xué)中,,每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過(guò)程中要根據(jù)各年級(jí)段,,各單元的課型特點(diǎn),充分利用多媒體輔助教學(xué),,采用一法為主,,多法相助的教學(xué)策略,更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),,使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,,和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化,。努力打造“有效課堂,,實(shí)效課堂,高效課堂”,。
3,、注重實(shí)效,作業(yè)布置,、單元檢測(cè)科學(xué)合理,。
作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),,以發(fā)展學(xué)生思維為根本,,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,科學(xué)合理,,份量適當(dāng),,難易適度。做到“四精”:精選,、精講,、精練、精批,;“四必”:有發(fā)必收,、有收必批、有批有評(píng),、有評(píng)必糾,。批改及時(shí)、準(zhǔn)確,、細(xì)致,,倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化,、個(gè)性化,注重啟導(dǎo),、示范作用,。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量,、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測(cè)要難度適宜,,既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題,,又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要加大試卷分析,,教學(xué)情況反思的力度,,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路,確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
4,、以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生,,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。
全體語(yǔ)文老師要堅(jiān)持“面向全體,照顧差異,,人本發(fā)展”的原則,,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化,、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,,努力做到措施得力,,方法細(xì)致,過(guò)程扎實(shí),,時(shí)間保障,,效果明顯,真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,、特長(zhǎng)生更“專”,。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,,給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),使之成為人格上有自信,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,,體現(xiàn)“因材施教”的思想,,真正實(shí)現(xiàn)以人為本,全面發(fā)展教學(xué)思想,。
本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,,低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成,。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,,要盡力做到“抓早、抓小,、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”。
5,、爭(zhēng)取機(jī)會(huì),,積極組織,參加各級(jí)各類競(jìng)賽,。
成績(jī)?cè)鰪?qiáng)信心,,成績(jī)激發(fā)熱情。本學(xué)期,,語(yǔ)文組繼續(xù)積極開(kāi)展和參與校內(nèi)外賽教,,按學(xué)校規(guī)定組織好青年教師上匯報(bào)課,團(tuán)員教師上研究課,,黨員教師上示范課,。積極參加國(guó)家、省,、市組織的賽教,、課件課例、論文,、錄像課,、作文競(jìng)賽、演講,、征文,、書(shū)法等活動(dòng),,并力爭(zhēng)取得第一的好成績(jī)。繼續(xù)開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),,聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,,一課一交流、一課一反思,、一課一總結(jié),,及時(shí)整理交流筆記。
6,、抓住機(jī)遇,,通力協(xié)作,開(kāi)展課題研究工作,。
一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展上學(xué)期語(yǔ)文“微型課題”,、“小課題”研究成果,深入開(kāi)展“小課題”和“微型課題”研究,。建全制度,,細(xì)化方案,著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察,,選準(zhǔn)研究課題,,展開(kāi)有效研究,解決教學(xué)問(wèn)題,,推出優(yōu)秀成果,。二是要抓住機(jī)遇,積極開(kāi)展十二五課題研究工作,,本學(xué)期語(yǔ)文組聯(lián)合電教組申報(bào)了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)與發(fā)展研究》十二五課題,,全體語(yǔ)文老師要積極參與其中,做好課題研究初級(jí)階段的各項(xiàng)工作,,各學(xué)段老師要加強(qiáng)交流,,確定研究的側(cè)重點(diǎn),同時(shí)要做好課題研究資料的整理和收集,,本學(xué)期,,語(yǔ)文組的研究課、示范課,、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開(kāi),,為課題的順利開(kāi)展大好基礎(chǔ)。
7,、加強(qiáng)管理,,夯實(shí)檢查,努力完善教研組建設(shè),。
不斷完善語(yǔ)文教研組建設(shè),,努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的發(fā)展和突破,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo),。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍,,科研促教改,研究促質(zhì)量”的整體效能,,不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛,,使每一位教師都成為科研的參與者,教改的實(shí)驗(yàn)者,。不斷加強(qiáng)語(yǔ)文教研組管理,,做到教研有計(jì)劃,活動(dòng)有安排,,落實(shí)重過(guò)程,,檢查有記錄,結(jié)果有總結(jié),。教案檢查,、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合。星期四集體備課有記錄,,集體聽(tīng)課,、周三教研等教研活動(dòng)有簽到,評(píng)課落到實(shí)處,。完善教研組計(jì)劃,、各種檢查記錄,評(píng)課稿語(yǔ)文,、娃娃報(bào),、優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊(cè)、活動(dòng)照片,、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔,。充實(shí)語(yǔ)文教研網(wǎng)的內(nèi)容,結(jié)合課題研究,,建立校園習(xí)作網(wǎng)站,,初步進(jìn)行教師之間網(wǎng)上評(píng)改習(xí)作的探究。
九月份:
1,、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求,,領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃。
2,、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃,,各年級(jí)語(yǔ)文教師制定本年級(jí)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科計(jì)劃,制定作業(yè)批改種類,,報(bào)教導(dǎo)處備案,。
3,、研究并上報(bào)本學(xué)期上公開(kāi)課教師、課題,。
4,、參加教育部組織的規(guī)范書(shū)寫(xiě)大賽。
5,、參加“美麗世園,,和諧陜西”征文比賽。
6,、舉辦迎國(guó)慶專題手抄報(bào)大賽,。
十月份:
1、評(píng)展娃娃報(bào),。
2,、一年級(jí)拼音檢測(cè)。
3,、每月教學(xué)檢查,。(教案、作業(yè)批改抽查)
4,、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課,。
5、召開(kāi)課題研究動(dòng)員會(huì)和個(gè)學(xué)段課題研究座談會(huì),。
十一月份:
1,、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課。
2,、教學(xué)檢查(全校語(yǔ)文作業(yè)批閱,、教案)。
3,、組織經(jīng)典誦讀大賽,。
4、參加各級(jí)各類語(yǔ)文賽教,、送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。
5、參加日記大賽,。
十二月份:
1,、部分語(yǔ)文教師上研究課。
2,、教學(xué)檢查(全校語(yǔ)文作業(yè)批閱,、教案)。
3、二年級(jí),、三年級(jí)鉛筆字鋼筆字比賽,。
4、參加各級(jí)各類語(yǔ)文賽教,、送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。
一月份:
1、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文,;
2、上交教學(xué)反思,;
3,、期末教學(xué)檢查(作業(yè)批閱、教案),;優(yōu)秀作業(yè)展示,、教案展示。
4,、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇六
教研組長(zhǎng):崔麗萍
成員:李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進(jìn)忠
張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜
我校語(yǔ)文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計(jì)劃,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,,以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),,以我校語(yǔ)文教師實(shí)際情況為根本出發(fā)點(diǎn),以課堂教學(xué)為重點(diǎn),,深入開(kāi)展教學(xué)研究,。樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想,緊緊抓住教學(xué)主渠道,,以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)為中心,,著力研究我校語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,。
在教研中,我們教研組以提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),,同時(shí)結(jié)合我校語(yǔ)文教研組全體教師的實(shí)際情況,,努力為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。健全以課堂研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
2,、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),,充分利用多媒體教學(xué),充分使用配備的筆記本電腦和一體機(jī)的資源,,促進(jìn)學(xué)生的積極性與語(yǔ)文能力的提高,,教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中提升。
3,、發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,,有序、有效,、積極地開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué),。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,提高理論水平,,增強(qiáng)駕馭教研的能力。
2,、對(duì)于語(yǔ)文教師,,特別是青年教師,堅(jiān)決執(zhí)行縣教研室對(duì)一體機(jī)的使用要求,,加快對(duì)教師的培訓(xùn)和督促,,讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施,更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué),。
3,、拓寬教研思路,豐富教研形式,,發(fā)揮各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用,,組織內(nèi)容豐富的座談會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng),。
4,、繼續(xù)落實(shí)聯(lián)校聽(tīng)課制度,經(jīng)常深入到課堂,,聽(tīng)課,、座談,傾聽(tīng)教師心聲,,指導(dǎo)教學(xué)研究,。
5、不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)經(jīng)驗(yàn),,擬制科學(xué),、合理,、操作性強(qiáng)的監(jiān)測(cè)方案,提高監(jiān)測(cè)的效度和信度,。努力做到客觀,、公正地評(píng)價(jià)教師。
(一),、強(qiáng)化本教研組建設(shè),,積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。
在教學(xué)過(guò)程中,,本學(xué)期我們更要加大本教研組的合作力量,,我們將繼續(xù)以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,,打團(tuán)隊(duì)仗,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,,凝聚智慧,,創(chuàng)造智慧,。
(二),、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。
本學(xué)期我們學(xué)校配備了一體機(jī),我們必須充分利用現(xiàn)有資源,,努力鍛煉自己的能力,使我們的語(yǔ)文教學(xué)變得更加豐富多彩,。語(yǔ)文教學(xué)在抓學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)更加大了力度對(duì)于學(xué)生成績(jī)的考核,,在教學(xué)中作為知識(shí)領(lǐng)路人的我們更應(yīng)該努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,以求更上新的臺(tái)階,。
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,豐富教研活動(dòng),。通過(guò)組織老師對(duì)一體機(jī)使用的培訓(xùn)、觀看名師的教學(xué)課例,、多聽(tīng)課、多組織教研探討,,從而把新課程的理念,,實(shí)施新課程的方法,、多媒體的使用貫徹到教學(xué)中去,,讓每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,,不斷總結(jié),,獲得進(jìn)步,。
2,、開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽,,探索教學(xué)新模式,,通過(guò)組織老師說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng),,以提高教師的理論和教學(xué)水平,。
3,、鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,作好匯報(bào),并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),,使一人學(xué)習(xí),,大家受益,。
4,、鼓勵(lì)老師使用已有的現(xiàn)代化教學(xué)手進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué),提高教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力,,加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。
(三)抓好常規(guī),,提高教研質(zhì)效,。
1,、按時(shí)備課,,青年教師盡量使用電子備課,、制作課件,,抓好課堂常規(guī)教學(xué),,向四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,提高備課質(zhì)量,,要求每位教師上課必須帶備課,,嚴(yán)禁上無(wú)準(zhǔn)備的課,嚴(yán)禁無(wú)備課上課,。
2、著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),,三至五年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,,深化教學(xué)改革,。
3、開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,每次公開(kāi)課教案要求上交組長(zhǎng)處,。
4,、積極開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié),,同時(shí)做好聽(tīng)課記錄,。
5,、青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動(dòng),多觀看教學(xué)視頻,,多查找教學(xué)資源。
6,、常開(kāi)常用一體機(jī),,建議青年教師盡量用一體機(jī)上課,。
(四)、開(kāi)展各種比賽活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。
1,、開(kāi)展一,、二年級(jí)講故事競(jìng)賽,。進(jìn)一步鞏固學(xué)生的表達(dá)能力,,并使學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣,。
2,、舉行低段寫(xiě)話,,中,、高年級(jí)習(xí)作競(jìng)賽。
3,、按時(shí)組織單元知識(shí)水平測(cè)試。努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。
4,、各班語(yǔ)文教師要自主組織學(xué)生舉行各種競(jìng)賽:如寫(xiě)字比賽、美文誦讀比賽等,。
5、布置好學(xué)生預(yù)習(xí),,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)。
6,、嚴(yán)格控制家庭作業(yè),,低年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),,高年級(jí)要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量,。
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作將本著倡簡(jiǎn),、務(wù)實(shí),、有度的工作作風(fēng),按照學(xué)校工作安排,,開(kāi)拓性地開(kāi)展工作;經(jīng)過(guò)注重教師讀書(shū),、學(xué)習(xí),、交流,、研討,,依托學(xué)生活動(dòng),,結(jié)合校情,、學(xué)情,,營(yíng)造大語(yǔ)文教育氛圍,,著力提高我校語(yǔ)文教研水平,。對(duì)待教研活動(dòng),,提倡人人參與,,相互提高,,深入開(kāi)展,,并做到有目標(biāo),,有準(zhǔn)備,,重過(guò)程,有收獲,。
一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),,提高素質(zhì),,促進(jìn)高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè),。
1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,定期按上級(jí)要求,,以多媒體、互聯(lián)網(wǎng)為載體,,開(kāi)展新教育理念學(xué)習(xí),,促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹(shù)立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,,質(zhì)量為主線,,創(chuàng)新為動(dòng)力,,學(xué)生為根本,,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。
2,、經(jīng)過(guò)校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng),,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和本事整體性提高,。
二,、深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,,確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng),、有效,。
1、本學(xué)期,,配合學(xué)校,開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),,促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流,、研討,,提高課堂教學(xué)效率,,促使全組教師業(yè)務(wù)本事協(xié)調(diào)發(fā)展,。
2、認(rèn)真落實(shí)團(tuán)體備課制度,,培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和團(tuán)體創(chuàng)造本事,激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問(wèn)題的進(jìn)取性,。
3,、切實(shí)抓好公開(kāi)課,認(rèn)真開(kāi)展備課,、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課交流活動(dòng),。要求組內(nèi)全體教師參加,以到達(dá)相互交流,,共同提高的目的。
4,、積極配合和參與學(xué)校的組織開(kāi)展的一切活動(dòng),每次都能認(rèn)真高效地完成,,在配合和參與中有收獲,。
5、加強(qiáng)教育教學(xué)成果,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,,進(jìn)行研究,、反思,、改善,,并寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文,力爭(zhēng)在教育刊物上發(fā)表,,適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng),。
6,、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué),。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,,進(jìn)取推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語(yǔ)文課堂教學(xué)中,,滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求,,提升課堂教學(xué)效果,。
三,、強(qiáng)化教與學(xué)的過(guò)程管理,,規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)。
1,、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
(1)備課:所有教師要認(rèn)真鉆研教材,,備班情,,備學(xué)情,要有針對(duì)性,、有特色,,做到教學(xué)目標(biāo)明確,,方法靈活多變,,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,,讓學(xué)生在簡(jiǎn)便愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案,反對(duì)照抄照搬,,敷衍了事,。反思到達(dá)30%。
(2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,,努力提高教學(xué)藝術(shù),,關(guān)心學(xué)生,因材施教,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,,鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,,提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè):《課堂作業(yè)本》要求每位語(yǔ)文教師先做一遍,,作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn),加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,,要規(guī)范,、及時(shí),,注重糾錯(cuò)及情景反饋。
(4)輔導(dǎo):因材施教,,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),,補(bǔ)差提優(yōu),,使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。
(5)測(cè)試:每位教師出一份期中測(cè)試卷,。
教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主,抽查為輔,,對(duì)計(jì)劃,、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情景進(jìn)行檢查,,并及時(shí)通報(bào),。
2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教書(shū)重在育人,我們異常要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等良好習(xí)慣,,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
四、加強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng),,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
本學(xué)期,我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校計(jì)劃,,定期開(kāi)展全校性學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),期望各位教師能及早安排,、積極配合,。
1、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日,,二,、三年級(jí)要開(kāi)展“寫(xiě)一句(段)話”活動(dòng),四,、五,、六年級(jí)圍繞“節(jié)日主題”,開(kāi)展習(xí)作活動(dòng),。
2,、積極配合學(xué)校,拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室書(shū)籍的作用,,開(kāi)闊學(xué)生的視野,。各位教師要高度重視,,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取到圖書(shū)室借閱圖書(shū)。
3,、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級(jí))優(yōu)秀作文展播活動(dòng),。
4、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品???,培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性的創(chuàng)造性。
我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體,期望大家一如既往,,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,團(tuán)結(jié)一心,把我們的各項(xiàng)工作干好,,出成績(jī),,見(jiàn)成效,再創(chuàng)佳績(jī)!
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期,,xx校區(qū)六年級(jí)組堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,以課堂教學(xué)為中心,,做好教學(xué)與科研工作,。倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。
1.組織青年教師扎實(shí)練好“粉筆字”基本功。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課,,35歲老師上邀約課,,注重常規(guī)教研。
2.憑借xx省“xx語(yǔ)文杯”書(shū)法比賽的契機(jī),,組織本年級(jí)年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,,掀起寫(xiě)好鋼筆字的熱潮。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論,、課例,,切實(shí)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。
4.優(yōu)化教學(xué)手段,,積極使用多媒體教學(xué),,以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高課堂效率,。
5.加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練,,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書(shū),讀好課外書(shū),,和好書(shū)交朋友,,養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累,,勤動(dòng)筆,,養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,。
6.教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,,群策群力,,讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。
7.加強(qiáng)教學(xué)研究工作,,及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn),。積極撰寫(xiě)總結(jié)論文、教學(xué)論文,,提高自身素質(zhì),。
九月份
1.根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃,制訂教研組計(jì)劃,。
2.集體備課,,明確分工。
3.討論確定閱讀書(shū)目和古詩(shī)文誦讀篇目上報(bào)教導(dǎo)處,,并布置各班學(xué)生配備,,統(tǒng)一古詩(shī)文選背篇目。
4.進(jìn)行學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,,評(píng)出5名優(yōu)秀獎(jiǎng),,推薦1-2副優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)。
5.組織青年教師開(kāi)始粉筆字“每周一練”,,并及時(shí)掛墻展示,。
十月份
1.認(rèn)真組織早讀,每周掌握5首必背古詩(shī)和一首選背古詩(shī),。
2.認(rèn)真組織午讀,,充分利用學(xué)校給各班所配課外書(shū),保證每天不少于30分鐘,。利用每月最后一周中隊(duì)會(huì)開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng),,及時(shí)留存活動(dòng)資料。
3.鼓勵(lì)35周歲以下教師將“組內(nèi)研究課”升級(jí)申報(bào)“校級(jí)邀約課”,。
4.認(rèn)真閱讀教科室所推薦的
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇九
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,,貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,緊緊抓住教學(xué)主渠道,,以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,,落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率
1,、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,,定中心發(fā)言。以“高效課堂”為指導(dǎo),,正確把握三維目標(biāo),,扎扎實(shí)實(shí)的提高課堂的實(shí)效性。
2,、備課:貫徹落實(shí)王校長(zhǎng)提出的“備課12點(diǎn)”,。同時(shí)落實(shí)“三備”,即備三維目標(biāo),,備教材,,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),,注重資源共同分享,,做到備課要“深”。
3 ,、上課:貫徹落實(shí)王校長(zhǎng)提出的“上課19點(diǎn)”,。同時(shí)落實(shí)“六環(huán)節(jié)教學(xué)法”,努力提高教學(xué)藝術(shù),,做到:求實(shí),、求真、求活,、求新,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益,。
4,、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細(xì)”,,要規(guī)范、及時(shí),,注重及情況反饋,。
5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),,熱情鼓勵(lì),,利用課外時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。
(二)深化教學(xué)研究,,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效,。
1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,,促進(jìn)師生發(fā)展,。每周四上午3、4節(jié)為語(yǔ)文教研活動(dòng),,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,,大家共同收益,共同提高,。內(nèi)容包括:
(1)單元主備人發(fā)言及相互交流,。
(2)高效課堂的理論與時(shí)間的學(xué)習(xí)交流。
(3)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,,建立民主平等的師生關(guān)系,,營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,,給學(xué)生以人文的.關(guān)懷,,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
(4)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,,在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。
(5)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,,分析問(wèn)題,,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。
(6)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(7)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,,溝通課本內(nèi)外,,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,,增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率,。
(8)講求訓(xùn)練手段的多樣性,,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄,。
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期,我校小學(xué)語(yǔ)文教研組以江店孜鎮(zhèn)中心校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),,以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,,改革教學(xué)方法,,樹(shù)立新的大語(yǔ)文教育觀、人才觀,、質(zhì)量觀,、課程觀,深入開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),,不斷拓展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)空間,,大力開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文課程資源,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,,全面提高小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)水平,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓每個(gè)孩子都接受良好教育,。
認(rèn)真組織語(yǔ)文教師研讀教育理論和基本理念,有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng),,將教研活動(dòng)做到專題化,、系列化、經(jīng)?;?。有主講、有講稿,、有記錄,,幫助教師汲取營(yíng)養(yǎng),指導(dǎo)自己的課堂行為,,逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個(gè)性,。
本學(xué)期,我們要扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)改革進(jìn)程,。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn):參與性,、互動(dòng)性、互助性,、體驗(yàn)性,。不斷研究蘭德學(xué)校的和諧教學(xué)法。首先,,我們要“研”起來(lái),,要先“學(xué)”后“研”,努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),,研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),,努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”;聯(lián)系實(shí)際,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn),;向?qū)W生學(xué)習(xí),,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不僅要看理論的`學(xué)習(xí)或文章的撰寫(xiě),,更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中,。具體看是不是真正尊重學(xué)生,是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展,,是不是體現(xiàn)了漢語(yǔ)言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等,。
1、改變教研形式,。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃,。本學(xué)期,,全組成員一起討論教研形式,,一致認(rèn)為,教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫,,在“新”字上做文章,,要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,,鼓勵(lì)教師合作、交流,,共享教研成果,,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,,加大教研的參與面,,每次教研活動(dòng)一人主講,然后集體討論,,內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo),、解讀新理念、學(xué)習(xí)和諧教學(xué)法,、分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,,每次每人都要發(fā)言。
2,、提高小學(xué)語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng),。
小學(xué)語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象,為學(xué)生示范;小學(xué)語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),,真正成為學(xué)生的良師益友,;小學(xué)語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,作好教育反思,。教育家第多惠斯說(shuō):“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,,誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,,他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?!弊寱?shū)香與教師一路同行,。要成為研究型教師,首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師,。多讀書(shū),,讀好書(shū),形成豐厚的文化積淀,,打造亮麗的精神底色,,對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),尤為重要,。
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十一
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范本,,更多2019小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范本相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一,、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,,堅(jiān)持面向全體,,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,,以研促教,立足課堂,,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
二、工作重點(diǎn)
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。
三、主要工作
1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),,更新教師的教育教學(xué)的理念。
(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢(shì)發(fā)展要求,,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),,為學(xué)生服務(wù)。
(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),,每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。
(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。
2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理,。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),,提高教學(xué)質(zhì)量管理,,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作,,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛,。
3,、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽(tīng)課,,共同提高,。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,,不搞花架子,,做到“真實(shí)、有效”,。
(3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思,。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象,為學(xué)生示范,。
(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),,要充分利用區(qū),、鎮(zhèn)的抽查,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,,平時(shí)作業(yè),,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),,多布置開(kāi)放性的作業(yè),,少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),,特別要重視學(xué)生的.寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練,,把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。
(6)加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo),,提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期爭(zhēng)取各班的合格率達(dá)98%以上,優(yōu)秀率達(dá)60%以上,,平均分在85分以上,,學(xué)困生進(jìn)步率80%以上。特別是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教師的指導(dǎo),,適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議,,目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率,確保合格率達(dá)到100%,。
(7)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課,;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,,從第七周開(kāi)始開(kāi)展課改匯報(bào)課活動(dòng),要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課,、公開(kāi)課,,在活動(dòng)中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。另外,,在課改實(shí)驗(yàn)研究中,要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的教師每學(xué)期要有一份課改課題,、一份優(yōu)秀課改教案,、一節(jié)課改研究課,、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文。
漸走向成熟并成為學(xué)科骨干,。
4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。
(1)舉辦讀書(shū)節(jié),,進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽,,如寫(xiě)字比賽等,。
(4)作文興趣小組加大力度開(kāi)展輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)寫(xiě)作苗子,。
(5)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例,,積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。
(6)進(jìn)一步開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”,,并作為重要工作來(lái)抓,,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有專人負(fù)責(zé),、有檢查、有成果,。
一是讀好書(shū)活動(dòng),。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書(shū),開(kāi)展大量閱讀活動(dòng),,并要求做好讀書(shū)記錄和古詩(shī)詞的積累與背誦,。
二是每組課文一幅畫(huà)活動(dòng)。三年級(jí)以上學(xué)生結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),,根據(jù)重點(diǎn)課或重點(diǎn)段自創(chuàng)一幅圖畫(huà),,使語(yǔ)文教法與書(shū)法、美術(shù)課有機(jī)結(jié)合,,豐富學(xué)生想象能力及創(chuàng)作能力,。
三是社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。四五年級(jí)要組織調(diào)查小組,,調(diào)查社會(huì)(政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,、環(huán)境)狀況及科研究活動(dòng),。
小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十二
以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,,將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,,注重課題研究與教研活動(dòng)的開(kāi)展,;以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地,努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法,,不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力,,以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,從而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高,。
1,、以學(xué)生為本。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),,集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受,、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。
2、發(fā)揮集體智慧,,實(shí)現(xiàn)資源共享,,并保持集體備課的持久性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。
3,、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,,使他們形成自主學(xué)習(xí)的`習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
4,、知識(shí)與能力并舉,在教學(xué)過(guò)程中,,鞏固所學(xué)知識(shí),,并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)話,、表演及合作交流等形式,,給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),開(kāi)發(fā)課程資源,,以在到活躍課堂的目的。
1,、進(jìn)行集體備課,,每位老師都要積極參與,認(rèn)真做好記錄,,組長(zhǎng)要及時(shí)拍照,、記錄,。
2、集體備課時(shí),,不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是年輕的新教師,,都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去,集思廣益,,個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。
3、及時(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,。為了吸取經(jīng)驗(yàn),,總結(jié)教訓(xùn),每位教師進(jìn)行認(rèn)真反思,,并進(jìn)行交流和討論,。