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小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃(模板12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-04 08:46:04
小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃(模板12篇)
時(shí)間:2023-10-04 08:46:04     小編:筆硯

當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),,我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,,并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,,大力推進(jìn)課程改革,,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師的本事和水平;開展團(tuán)體備課,,加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn),、研究;深入課堂,及時(shí)調(diào)研,,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),,適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教育觀念

在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,,逐步摸索出適應(yīng)新教材,,重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,,樂于探究的教學(xué)方法,。

2、推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,,規(guī)范教學(xué)過程,,提高課堂效率,組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),,規(guī)范教學(xué)過程,。抓好“備課”、“上課”,、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié),。團(tuán)體備課,優(yōu)化組合,,注重課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步構(gòu)成語文教學(xué)的研究氛圍

1,、針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一齊來,,怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),,怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課,,經(jīng)過年級(jí)內(nèi),、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),,經(jīng)過匯報(bào)課,、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,,促進(jìn)語文教研工作的開展,。

3、開展聽課評(píng)課活動(dòng),,主要以本學(xué)科的課為主,,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評(píng)課,。

4,、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,,并且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場,。

(二)加強(qiáng)課題研究,,注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生的言語本事,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育,。為此,,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,,是人生奮斗崇高精神的神圣對話,。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),積極參加各種教科活動(dòng),,自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,自覺向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,,用實(shí)踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑夢想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),,經(jīng)常開展交流與研討活動(dòng),,讓教師沐浴書香,提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀,。

2,、努力實(shí)踐,穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討,。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),,組織教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。經(jīng)過對話爭辯,、思維碰撞,群策群力,,讓教師的教學(xué)有章有法,,有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,,都要做有心人,,用情、用心施教,,用自我的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體教師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑夢想課堂”的理論,,學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵,,本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng),。資料為“說課——上課——評(píng)課”。并以此為契機(jī),,鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程,。

(4)開展“構(gòu)建夢想課堂”課題研討活動(dòng)

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑夢想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng),以促進(jìn)課題組每位教師的科研本事,。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),,促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,,扎實(shí)地開展課題研究,努力探索提煉構(gòu)筑夢想課堂的策略,,構(gòu)成本校的課題研究特色,。

九月份:

1、制訂語文教研組工作計(jì)劃。

2,、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃,、安排教學(xué)進(jìn)度、團(tuán)體備課的時(shí)間和資料,。

3,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。

十月份:

1,、召開教研組會(huì)議

2,、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。

十一月份:

1,、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作,。

2、召開教研組會(huì)議,,并對9,、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,上交教務(wù)處,。

3,、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

十二月份:

1,、參加“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場會(huì),。

2、安排時(shí)間全校進(jìn)行“課文美文”演講比賽活動(dòng),。

一月份:

1,、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

2,、期末資料整理,、匯總。

3,、寫好教研組期末總結(jié),。

4、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期伊始,,教研先行,教以共進(jìn),,研以致遠(yuǎn),。在落實(shí)“雙減”的背景下,此次教研組建設(shè)凝聚實(shí)驗(yàn)中學(xué)小語組的智慧,,踐行“輕負(fù)高效”的理念,,堅(jiān)持五育并舉,,改革創(chuàng)新,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)語文教研組高質(zhì)量發(fā)展,。市實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)語文低段組現(xiàn)有11名教師,,其中大學(xué)本科11人,高級(jí)教師4人,,一級(jí)教師3人,。有經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師,有敢于創(chuàng)新的青年教師,,大家協(xié)同共競,,開拓進(jìn)取,工作熱情,,取得了優(yōu)異的成績,。本教研組劉瓊老師被評(píng)為市小學(xué)語文骨干教師,市“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人,,馬麗老師被評(píng)為市小學(xué)道德與法治骨干教師,,李曉紅老師為市“李嵐名師工作室”成員,市“應(yīng)俊莉名師工作室”成員,。另外,,有市優(yōu)秀班主任1人,市學(xué)科帶頭人2人,,市優(yōu)秀班主任5人,,市優(yōu)秀教師3人,市骨干教師2人,。在這些優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)下,,我們低段語文教研組銳意進(jìn)取,抓住一切可發(fā)展的平臺(tái)機(jī)會(huì)和可利用資源,,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,。近年來,本組教師四川省錄像課競賽獲獎(jiǎng)1人次,;市錄像課競賽獲獎(jiǎng)3人次,;市“一師一優(yōu)課”“課堂大比武”以及各種公開課、研究課,、微課等競賽獲獎(jiǎng)19人次,;市教師培訓(xùn)專題講座6人次。我組新教師王秋亞獲得市課堂大比武二等獎(jiǎng),,孫倩倩獲得新教師匯報(bào)課一等獎(jiǎng),,李慧教學(xué)成績優(yōu)異,我組教師實(shí)力與活力并存,。下面我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覀冃W(xué)語文低段教研組20xx年春季學(xué)期建設(shè)工作:

充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,,每學(xué)期完成定量的年級(jí)備課篇目,,群策群力設(shè)計(jì)出精彩教案,,打造專業(yè)磨課團(tuán)隊(duì),,充分利用集體智慧,共同構(gòu)建有溫度,、有情懷的語文課堂,。搜集組內(nèi)教師三年發(fā)展規(guī)劃表,引導(dǎo)教師的專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長,,積極探索年輕教師專業(yè)成長模式,,制定適合個(gè)人發(fā)展的成長計(jì)劃,努力培養(yǎng)研究型,、創(chuàng)新型,、專家型教師。每學(xué)期雙周星期一下午定時(shí)召開教研會(huì),,定好主題和發(fā)言人,,全員參與,討論分享,,深入貫徹我?!耙詫W(xué)定教,先學(xué)后教”課堂教學(xué)改革基本原則,,探索創(chuàng)新靈活的教學(xué)方式,,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力。以雙減政策為依據(jù),,創(chuàng)新閱讀,、作文教學(xué)課程,探究通過有效的學(xué)科融合教學(xué)提升學(xué)生的多元能力,,切實(shí)提高課后服務(wù)質(zhì)量,,逐步培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、遷移方法,、自我管理的能力,。

督促每位語文教師積極思考雙減背景下提高課堂效率的具體策略,多研究教材和教參,,明確教學(xué)目標(biāo),,把學(xué)生發(fā)展目標(biāo)落到實(shí)處。做到備好每一堂課,,抓準(zhǔn)教學(xué)重難點(diǎn),,舍棄非重點(diǎn)內(nèi)容,精講精練,。教研組重點(diǎn)檢查教師的“六認(rèn)真”工作,,備課先行,,教案編寫要永遠(yuǎn)走在教學(xué)前面,作業(yè)先完成后布置,,充分了解學(xué)情,,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況分層布置作業(yè),避免無效作業(yè),、重復(fù)作業(yè),。一二年級(jí)不留書面作業(yè),其他年級(jí)創(chuàng)新作業(yè)布置方式,,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),,真正做到“減負(fù)”,從書面作業(yè)轉(zhuǎn)化為閱讀,、演講,、手抄報(bào)、美食譜,、口語交際,、創(chuàng)編故事、攝影配文,、親近自然,、書簽設(shè)計(jì)、配樂朗誦,、寫字達(dá)人,、詩詞達(dá)人等促進(jìn)學(xué)生語文能力提升的綜合性實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)全批全改,,及時(shí)細(xì)致,,評(píng)講高效,落實(shí)二次批改,,讓學(xué)生從作業(yè)練習(xí)中學(xué)有所獲,,練有所樂。

以學(xué)生興趣和校園文化為出發(fā)點(diǎn),,鼓勵(lì)老師自主研發(fā)校本教材,,彰顯學(xué)科特色,形成我校特色課程體系,。讓校本教材走進(jìn)課堂,,拓寬學(xué)生視野,挖掘潛能,,發(fā)散思維,,著眼于學(xué)生能力發(fā)展和素養(yǎng)提升。本教研組所有老師在學(xué)校校本課程開發(fā)中積極參與,,生成精品課程《二十四節(jié)氣(上)》和《悅讀記——小學(xué)生群文讀本》,,一般課程《美麗的漢字——漢字入門》,,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),形成了教師樂教,、學(xué)生樂學(xué)的新局面,,學(xué)生選課時(shí)熱情高漲,興趣濃厚,。

結(jié)合“雙減”政策背景,,反思當(dāng)下教育教學(xué)中存在的問題、困惑,,積極探究解決方法、策略,,培養(yǎng)研究思維,,形成有價(jià)值意義的課題研究。確保組內(nèi)每位教師都有在研課題,,永遠(yuǎn)與時(shí)俱進(jìn),,善于思考,勇于解決,,敢于突破,。把課題研究中的解決策略運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,不斷摸索新方法,,不斷改進(jìn),,逐步提升。老師們的科研論文與課題研究成績顯著,。近幾年發(fā)表論文及論文獲獎(jiǎng)40余篇,;在研課題6個(gè),分別是李芳老師參與主研的《聚焦小學(xué)生自主閱讀意識(shí)的實(shí)踐研究》,,此課題在撰寫結(jié)題報(bào)告階段,;李俊老師參與主研的《中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)中的硬筆書法指導(dǎo)策略》,此課題在階段評(píng)審中獲二等獎(jiǎng),;李曉紅,、劉瓊老師參與主研的《小學(xué)生性教育在生命.生態(tài).安全課程中滲透的實(shí)踐研究》在研究第二階段;孫倩倩老師參與主研的《少先隊(duì)分批入隊(duì)隊(duì)前教育實(shí)踐活動(dòng)研究》立項(xiàng)成功,;微型課題2個(gè),,分別是王秋亞、孫倩倩老師參與主研的《小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)策略研究》,;付佳瓊老師參與主研的《促進(jìn)小學(xué)中段學(xué)生英語閱讀能力提升的實(shí)踐研究》,。

競中共進(jìn),和諧發(fā)展,,我們將共同成長,,在“雙減”背景下構(gòu)建出新活力語文團(tuán)體,,開創(chuàng)出實(shí)中小學(xué)語文學(xué)習(xí)新天地,構(gòu)建起優(yōu)秀的語文教師群體,,厚積薄發(fā)結(jié)碩果,,百尺竿頭譜新篇,我們小學(xué)語文教研組將繼續(xù)乘風(fēng)破浪,,高歌向前,!

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇三

1.規(guī)范管理。繼續(xù)落實(shí)學(xué)科組活動(dòng)規(guī)范以及學(xué)生課程管理,,嚴(yán)格執(zhí)行課程的同時(shí),,落實(shí)學(xué)校的特色項(xiàng)目(教學(xué))建設(shè)。在規(guī)范,、科學(xué),、有效的教學(xué)管理中,追求質(zhì)量與特色的發(fā)展,。 同時(shí)根據(jù)《平陽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理整體優(yōu)化實(shí)施辦法(試行)》,,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,認(rèn)真制定教學(xué)常規(guī)管理各個(gè)項(xiàng)目優(yōu)化方案,。

2.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),。本學(xué)期嚴(yán)格按照青年教師培養(yǎng)方案,通過走出去,、請進(jìn)來,、師徒結(jié)對、寫教學(xué)隨筆,、開展教師優(yōu)秀博客評(píng)比等方式,,進(jìn)一步加大對新教師的培養(yǎng)力度。

3.研究制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。本學(xué)期如何提高20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)校工作的重點(diǎn),,因此研究制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,落實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量方案,,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作最終體現(xiàn)在教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量上,。本學(xué)期繼續(xù)開展“經(jīng)典古詩詞”誦讀、英語朗讀等形式的班級(jí)考核活動(dòng),,致力營造“我讀書,、我快樂”的學(xué)習(xí)氛圍。

4.保證教研,。本學(xué)期開展同課異構(gòu)教研活動(dòng),,采取一人一課的形式,鼓勵(lì)年輕老師走上公開課舞臺(tái),力求教學(xué)研討活動(dòng)的正常有效地開展,,努力提升教師“教”和“研”的能力,。

5.營造書香氛圍。通過校圖書室,、室外書吧,、班級(jí)圖書角建設(shè),以渲染濃厚的書香氛圍,,逐步提高全校師生的閱讀習(xí)慣,。

6.繼續(xù)開展課題研究。以“從問題到課題”為途徑,,堅(jiān)持“抓住兩頭,,當(dāng)好中介;深入實(shí)踐,調(diào)研分析;把握整體,,突出重點(diǎn)”,,引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師向草根教科研(以小切口,、真研究、扎根實(shí)際為特征)轉(zhuǎn)變,。

7.開展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作,。繼續(xù)實(shí)施以“教科研興教,教科研興?!睉?zhàn)略,,從我校教育改革和發(fā)展的實(shí)際出發(fā),開展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),,提升教師自身素養(yǎng),。

8.爭創(chuàng)品質(zhì)。配合各科室完成本學(xué)期學(xué)校各類驗(yàn)收,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇四

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一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,,在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校語文教研組立足校本教研,,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),,教研工作以校本為中心,,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

二、工作要點(diǎn):

(一),、抓好常規(guī)教學(xué),。

1、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,,多交流碰撞,,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強(qiáng)備課,,抓好集體備課的過程管理,,提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,,備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,并做好討論記錄,然后分工備課,,認(rèn)真修改,,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。還要注重合作,,做到資源共享,,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理,,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,,做到目中有人,,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,努力做到“輕負(fù)高效”,。

3.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,,減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

(二)學(xué)習(xí)研究新大綱,、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱,以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),,以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

(三)教研組活動(dòng)的'常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次,每次至少一小時(shí),,教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,,記錄時(shí)要書寫規(guī)范,、整齊、詳實(shí),,以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng),。教師教學(xué)過程管理要加強(qiáng),本組教師要積極切磋教法學(xué)法,,積極上好實(shí)踐課,、研究課,開展評(píng)課交流,,及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),,加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

(四)充分利用學(xué)校閱覽室,、圖書室的優(yōu)勢,加大學(xué)生的閱讀量,。

(五)努力申報(bào)課題,,抓好課題研究,提高課題研究的質(zhì)量

(六)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),,促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,。本學(xué)期,,我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用,讓他們上示范課,、請骨干教師作理論講座,,進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2、通過上掛牌課,、說課,、寫教學(xué)反思,,研討課堂疑難問題等形式,,讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),,從而讓年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語文教學(xué)新人輩出,,充滿蓬勃生機(jī),。

3,、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng),,組織語文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),。

(七)堅(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

全體畢業(yè)班語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神,,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)真研究升學(xué)考,真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì),,從而有重點(diǎn),、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇五

語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心,,以集體教研為依托,以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),,以課題研究為突破口,,以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué),,創(chuàng)新工作思路,,充分利用信息技術(shù)開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐,努力為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái),,構(gòu)建積極向上的教研氛圍,,開辟習(xí)作教學(xué)的新途徑,提升教研組研究水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng),,確保語文教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開拓創(chuàng)新

總體目標(biāo):按照“發(fā)展要有新思路,,改革要有新突破,,工作要有新舉措”的要求,把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位,,以落實(shí)新課程改革為切入點(diǎn),,加強(qiáng)管理,創(chuàng)新思路,,努力打造一支科研型,、專家型的教師隊(duì)伍,,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

具體目標(biāo):

1,、管理目標(biāo):以人為本,,科學(xué)管理,增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,,尋求新思想,、新途徑、新方法,。

2,、教學(xué)目標(biāo):以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,整合教育資源,,落實(shí)課改新理念,,構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”,、“幸福課堂”,,讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣,,培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

3,、教研目標(biāo):扎實(shí)做好校本教研,穩(wěn)步推進(jìn)小課題,、微型課題研究,,強(qiáng)力啟動(dòng)省級(jí)十二五課題研究,以課題研究為導(dǎo)向,,強(qiáng)化科研引領(lǐng),,提高語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、教師成長目標(biāo):發(fā)揮老教師對年輕教師的傳,、幫、帶作用,,讓青年教師成長為校級(jí)骨干,,創(chuàng)造條件,提供平臺(tái),,讓中年教師成長為省級(jí),、國家級(jí)骨干,。

5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo):以課題研究為契機(jī),,做好校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計(jì),、制作,各班完成習(xí)作樂園,、博客的設(shè)計(jì)和建設(shè),。

6、資料整理目標(biāo):初步試行語文優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀習(xí)作,、優(yōu)秀娃娃報(bào)、活動(dòng)記錄,、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè),。

1、與時(shí)俱進(jìn),,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

全體語文教師要樹與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,、教育思想,、教學(xué)方法、教學(xué)技能,,學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,充分掌握小學(xué)語文知識(shí)體系,,要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),,要把學(xué)習(xí)與做人,教書與育人緊密結(jié)合起來,。把“態(tài)度決定一切,、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí),、生活,、工作的各個(gè)方面中去。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,教無定法,,于無法中求有法。在校內(nèi),,老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng),,年輕教師勇挑重?fù)?dān),,積極探索學(xué)習(xí),。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教,,虛心學(xué)習(xí),,勤記筆記,借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,提高語文教學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)教研,,強(qiáng)化備課過程,,優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包,、教案共享”的備課改革,,完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設(shè)計(jì)(子案)—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù),,以教材為依托,,以學(xué)生為主體,繼續(xù)落實(shí)集體備課中的“三有”,、“五定”,、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度,。充分發(fā)揮集思廣益,、優(yōu)化思路、求同存異,,資源共享的作用,。在課堂教學(xué)中,每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作,、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級(jí)段,,各單元的課型特點(diǎn),充分利用多媒體輔助教學(xué),,采用一法為主,,多法相助的教學(xué)策略,更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),,使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,,和諧發(fā)展,。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂,,實(shí)效課堂,,高效課堂”。

3,、注重實(shí)效,,作業(yè)布置、單元檢測科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,,要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo),以發(fā)展學(xué)生思維為根本,,以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,,科學(xué)合理,份量適當(dāng),,難易適度,。做到“四精”:精選、精講,、精練,、精批;“四必”:有發(fā)必收,、有收必批,、有批有評(píng)、有評(píng)必糾,。批改及時(shí),、準(zhǔn)確、細(xì)致,,倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化,、個(gè)性化,注重啟導(dǎo),、示范作用,。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量,、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測要難度適宜,,既要檢查學(xué)生存在的問題,,又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要加大試卷分析,教學(xué)情況反思的力度,,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路,,確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4,、以人為本,關(guān)愛學(xué)生,,注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

全體語文老師要堅(jiān)持“面向全體,照顧差異,,人本發(fā)展”的原則,,注重學(xué)生全體發(fā)展,更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化,、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,,努力做到措施得力,,方法細(xì)致,過程扎實(shí),,時(shí)間保障,,效果明顯,真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,、特長生更“?!薄τ诨A(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,,給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),,使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,,體現(xiàn)“因材施教”的思想,,真正實(shí)現(xiàn)以人為本,全面發(fā)展教學(xué)思想,。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,,低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成,主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成,、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,,要盡力做到“抓早,、抓小、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”,。

5、爭取機(jī)會(huì),,積極組織,,參加各級(jí)各類競賽。

成績增強(qiáng)信心,,成績激發(fā)熱情,。本學(xué)期,語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教,,按學(xué)校規(guī)定組織好青年教師上匯報(bào)課,,團(tuán)員教師上研究課,黨員教師上示范課,。積極參加國家,、省、市組織的賽教,、課件課例,、論文、錄像課,、作文競賽,、演講、征文,、書法等活動(dòng),,并力爭取得第一的好成績。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng),,聽課后及時(shí)評(píng)課,,一課一交流、一課一反思,、一課一總結(jié),,及時(shí)整理交流筆記。

6,、抓住機(jī)遇,,通力協(xié)作,,開展課題研究工作。

一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展上學(xué)期語文“微型課題”,、“小課題”研究成果,,深入開展“小課題”和“微型課題”研究。建全制度,,細(xì)化方案,,著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察,選準(zhǔn)研究課題,,展開有效研究,,解決教學(xué)問題,推出優(yōu)秀成果,。二是要抓住機(jī)遇,積極開展十二五課題研究工作,,本學(xué)期語文組聯(lián)合電教組申報(bào)了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)與發(fā)展研究》十二五課題,,全體語文老師要積極參與其中,做好課題研究初級(jí)階段的各項(xiàng)工作,,各學(xué)段老師要加強(qiáng)交流,,確定研究的側(cè)重點(diǎn),同時(shí)要做好課題研究資料的整理和收集,,本學(xué)期,,語文組的研究課、示范課,、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開,,為課題的順利開展大好基礎(chǔ)。

7,、加強(qiáng)管理,,夯實(shí)檢查,努力完善教研組建設(shè),。

不斷完善語文教研組建設(shè),,努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo),。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍,,科研促教改,研究促質(zhì)量”的整體效能,,不斷濃郁我校的語文科研氣氛,,使每一位教師都成為科研的參與者,教改的實(shí)驗(yàn)者,。不斷加強(qiáng)語文教研組管理,,做到教研有計(jì)劃,,活動(dòng)有安排,落實(shí)重過程,,檢查有記錄,,結(jié)果有總結(jié)。教案檢查,、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合,。星期四集體備課有記錄,集體聽課,、周三教研等教研活動(dòng)有簽到,,評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組計(jì)劃,、各種檢查記錄,,評(píng)課稿語文、娃娃報(bào),、優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊,、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔,。充實(shí)語文教研網(wǎng)的內(nèi)容,,結(jié)合課題研究,建立校園習(xí)作網(wǎng)站,,初步進(jìn)行教師之間網(wǎng)上評(píng)改習(xí)作的探究,。

九月份:

1、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對本年級(jí)本冊教材的目標(biāo)要求,,領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃,。

2、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃,,各年級(jí)語文教師制定本年級(jí)本學(xué)期語文學(xué)科計(jì)劃,,制定作業(yè)批改種類,報(bào)教導(dǎo)處備案,。

3,、研究并上報(bào)本學(xué)期上公開課教師、課題,。

4,、參加教育部組織的規(guī)范書寫大賽。

5,、參加“美麗世園,,和諧陜西”征文比賽。

6,、舉辦迎國慶專題手抄報(bào)大賽,。

十月份:

1,、評(píng)展娃娃報(bào)。

2,、一年級(jí)拼音檢測,。

3、每月教學(xué)檢查,。(教案,、作業(yè)批改抽查)

4、部分語文教師上公開課,。

5,、召開課題研究動(dòng)員會(huì)和個(gè)學(xué)段課題研究座談會(huì)。

十一月份:

1,、部分語文教師上公開課,。

2、教學(xué)檢查(全校語文作業(yè)批閱,、教案),。

3、組織經(jīng)典誦讀大賽,。

4、參加各級(jí)各類語文賽教,、送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

5、參加日記大賽,。

十二月份:

1,、部分語文教師上研究課。

2,、教學(xué)檢查(全校語文作業(yè)批閱,、教案)。

3,、二年級(jí),、三年級(jí)鉛筆字鋼筆字比賽。

4,、參加各級(jí)各類語文賽教,、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

一月份:

1,、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,;

2、上交教學(xué)反思,;

3,、期末教學(xué)檢查(作業(yè)批閱,、教案);優(yōu)秀作業(yè)展示,、教案展示,。

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇六

教研組長:崔麗萍

成員:李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進(jìn)忠

張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜

我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計(jì)劃,,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),,以我校語文教師實(shí)際情況為根本出發(fā)點(diǎn),,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,。樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想,,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以優(yōu)化語文教學(xué)為中心,著力研究我校語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,。

在教研中,,我們教研組以提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),同時(shí)結(jié)合我校語文教研組全體教師的實(shí)際情況,,努力為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),,全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。健全以課堂研究為核心的教研,,立足校情開展教研活動(dòng)。

2,、開展豐富的語文活動(dòng),,充分利用多媒體教學(xué),充分使用配備的筆記本電腦和一體機(jī)的資源,,促進(jìn)學(xué)生的積極性與語文能力的提高,,教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中提升。

3,、發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,,有序、有效,、積極地開展各項(xiàng)語文教學(xué),。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提高理論水平,,增強(qiáng)駕馭教研的能力,。

2、對于語文教師,,特別是青年教師,,堅(jiān)決執(zhí)行縣教研室對一體機(jī)的使用要求,加快對教師的培訓(xùn)和督促,,讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施,,更好地促進(jìn)語文教學(xué)。

3,、拓寬教研思路,,豐富教研形式,發(fā)揮各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用,,組織內(nèi)容豐富的座談會(huì),、研討會(huì)等活動(dòng)。

4,、繼續(xù)落實(shí)聯(lián)校聽課制度,,經(jīng)常深入到課堂,聽課,、座談,,傾聽教師心聲,指導(dǎo)教學(xué)研究,。

5、不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)驗(yàn),,擬制科學(xué),、合理、操作性強(qiáng)的監(jiān)測方案,,提高監(jiān)測的效度和信度,。努力做到客觀、公正地評(píng)價(jià)教師,。

(一),、強(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。

在教學(xué)過程中,,本學(xué)期我們更要加大本教研組的合作力量,我們將繼續(xù)以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究,,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,,打團(tuán)隊(duì)仗,,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,,創(chuàng)造智慧,。

(二)、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

本學(xué)期我們學(xué)校配備了一體機(jī),我們必須充分利用現(xiàn)有資源,,努力鍛煉自己的能力,,使我們的語文教學(xué)變得更加豐富多彩。語文教學(xué)在抓學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)更加大了力度對于學(xué)生成績的考核,,在教學(xué)中作為知識(shí)領(lǐng)路人的我們更應(yīng)該努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,,以求更上新的臺(tái)階。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,豐富教研活動(dòng)。通過組織老師對一體機(jī)使用的培訓(xùn),、觀看名師的教學(xué)課例,、多聽課、多組織教研探討,,從而把新課程的理念,,實(shí)施新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學(xué)中去,,讓每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,,不斷總結(jié),獲得進(jìn)步,。

2,、開展課堂教學(xué)競賽,探索教學(xué)新模式,,通過組織老師說課,、聽課、評(píng)課等活動(dòng),,以提高教師的理論和教學(xué)水平,。

3、鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),,作好匯報(bào),,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益,。

4,、鼓勵(lì)老師使用已有的現(xiàn)代化教學(xué)手進(jìn)行語文教學(xué),提高教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力,,加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐,。

(三)抓好常規(guī),提高教研質(zhì)效,。

1,、按時(shí)備課,青年教師盡量使用電子備課,、制作課件,,抓好課堂常規(guī)教學(xué),向四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,提高備課質(zhì)量,要求每位教師上課必須帶備課,,嚴(yán)禁上無準(zhǔn)備的課,,嚴(yán)禁無備課上課。

2,、著重加強(qiáng)對一年級(jí)的漢語拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),三至五年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,,深化教學(xué)改革,。

3、開展課堂教學(xué)競賽活動(dòng),,每次公開課教案要求上交組長處,。

4、積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。每位教師聽課不少于20節(jié),同時(shí)做好聽課記錄,。

5,、青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動(dòng),,多觀看教學(xué)視頻,,多查找教學(xué)資源。

6,、常開常用一體機(jī),,建議青年教師盡量用一體機(jī)上課。

(四),、開展各種比賽活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

1、開展一,、二年級(jí)講故事競賽,。進(jìn)一步鞏固學(xué)生的表達(dá)能力,并使學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣,。

2,、舉行低段寫話,中,、高年級(jí)習(xí)作競賽,。

3、按時(shí)組織單元知識(shí)水平測試,。努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

4、各班語文教師要自主組織學(xué)生舉行各種競賽:如寫字比賽,、美文誦讀比賽等,。

5、布置好學(xué)生預(yù)習(xí),,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí),。

6、嚴(yán)格控制家庭作業(yè),,低年級(jí)不留書面作業(yè),,高年級(jí)要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡,、務(wù)實(shí),、有度的工作作風(fēng),按照學(xué)校工作安排,,開拓性地開展工作;經(jīng)過注重教師讀書,、學(xué)習(xí)、交流,、研討,,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合校情,、學(xué)情,,營造大語文教育氛圍,著力提高我校語文教研水平,。對待教研活動(dòng),,提倡人人參與,相互提高,深入開展,,并做到有目標(biāo),,有準(zhǔn)備,重過程,,有收獲,。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),,提高素質(zhì),,促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),,定期按上級(jí)要求,以多媒體,、互聯(lián)網(wǎng)為載體,,開展新教育理念學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,,樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,,學(xué)生為根本,,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2,、經(jīng)過校內(nèi)公開課交流活動(dòng),,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,,促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和本事整體性提高,。

二、深入開展課堂教學(xué)研究,,確保各年段,、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效,。

1,、本學(xué)期,配合學(xué)校,,開展推門聽課活動(dòng),,促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流、研討,,提高課堂教學(xué)效率,,促使全組教師業(yè)務(wù)本事協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、認(rèn)真落實(shí)團(tuán)體備課制度,,培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和團(tuán)體創(chuàng)造本事,激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問題的進(jìn)取性,。

3,、切實(shí)抓好公開課,認(rèn)真開展備課,、上課,、聽課、說課,、評(píng)課交流活動(dòng),。要求組內(nèi)全體教師參加,以到達(dá)相互交流,,共同提高的目的,。

4、積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動(dòng),,每次都能認(rèn)真高效地完成,,在配合和參與中有收獲。

5,、加強(qiáng)教育教學(xué)成果,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,,進(jìn)行研究,、反思、改善,,并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,,力爭在教育刊物上發(fā)表,適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng),。

6,、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,,進(jìn)取推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語文課堂教學(xué)中,,滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求,提升課堂教學(xué)效果,。

三,、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理,,規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率

(1)備課:所有教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,,備學(xué)情,,要有針對性、有特色,,做到教學(xué)目標(biāo)明確,,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,,讓學(xué)生在簡便愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案,,反對照抄照搬,,敷衍了事。反思到達(dá)30%,。

(2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,,因材施教,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,,鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè):《課堂作業(yè)本》要求每位語文教師先做一遍,,作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,堅(jiān)決反對無針對性的題海戰(zhàn),加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,,要規(guī)范,、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情景反饋,。

(4)輔導(dǎo):因材施教,,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),,補(bǔ)差提優(yōu),,使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)測試:每位教師出一份期中測試卷。

教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主,,抽查為輔,,對計(jì)劃、備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情景進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報(bào),。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人,,我們異常要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,,反復(fù)抓,,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四,、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng),,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期,,我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校計(jì)劃,定期開展全校性學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng),,期望各位教師能及早安排,、積極配合。

1,、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日,,二、三年級(jí)要開展“寫一句(段)話”活動(dòng),,四,、五、六年級(jí)圍繞“節(jié)日主題”,,開展習(xí)作活動(dòng),。

2、積極配合學(xué)校,,拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,發(fā)揮學(xué)校圖書室書籍的作用,,開闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視,,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取到圖書室借閱圖書,。

3、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級(jí))優(yōu)秀作文展播活動(dòng),。

4,、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品專刊,,培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性的創(chuàng)造性,。

我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體,期望大家一如既往,,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,團(tuán)結(jié)一心,把我們的各項(xiàng)工作干好,,出成績,,見成效,再創(chuàng)佳績!

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,,xx校區(qū)六年級(jí)組堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,以課堂教學(xué)為中心,,做好教學(xué)與科研工作,。倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1.組織青年教師扎實(shí)練好“粉筆字”基本功。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課,,35歲老師上邀約課,,注重常規(guī)教研。

2.憑借xx省“xx語文杯”書法比賽的契機(jī),,組織本年級(jí)年級(jí)學(xué)生硬筆書法比賽,,掀起寫好鋼筆字的熱潮。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論,、課例,,切實(shí)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。

4.優(yōu)化教學(xué)手段,,積極使用多媒體教學(xué),,以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,,從而提高課堂效率。

5.加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,,啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,,讀好課外書,和好書交朋友,,養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累,勤動(dòng)筆,,養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。

6.教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,,群策群力,,讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生,。

7.加強(qiáng)教學(xué)研究工作,,及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。積極撰寫總結(jié)論文,、教學(xué)論文,提高自身素質(zhì)。

九月份

1.根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃,,制訂教研組計(jì)劃,。

2.集體備課,明確分工,。

3.討論確定閱讀書目和古詩文誦讀篇目上報(bào)教導(dǎo)處,,并布置各班學(xué)生配備,統(tǒng)一古詩文選背篇目,。

4.進(jìn)行學(xué)生硬筆書法比賽,,評(píng)出5名優(yōu)秀獎(jiǎng),推薦1-2副優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)獎(jiǎng),。

5.組織青年教師開始粉筆字“每周一練”,,并及時(shí)掛墻展示。

十月份

1.認(rèn)真組織早讀,,每周掌握5首必背古詩和一首選背古詩,。

2.認(rèn)真組織午讀,充分利用學(xué)校給各班所配課外書,,保證每天不少于30分鐘,。利用每月最后一周中隊(duì)會(huì)開展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng),及時(shí)留存活動(dòng)資料,。

3.鼓勵(lì)35周歲以下教師將“組內(nèi)研究課”升級(jí)申報(bào)“校級(jí)邀約課”,。

4.認(rèn)真閱讀教科室所推薦的

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇九

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,,貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,緊緊抓住教學(xué)主渠道,,以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,,提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,,定中心發(fā)言。以“高效課堂”為指導(dǎo),,正確把握三維目標(biāo),,扎扎實(shí)實(shí)的提高課堂的實(shí)效性。

2,、備課:貫徹落實(shí)王校長提出的“備課12點(diǎn)”,。同時(shí)落實(shí)“三備”,即備三維目標(biāo),,備教材,,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),,注重資源共同分享,,做到備課要“深”。

3 ,、上課:貫徹落實(shí)王校長提出的“上課19點(diǎn)”,。同時(shí)落實(shí)“六環(huán)節(jié)教學(xué)法”,努力提高教學(xué)藝術(shù),,做到:求實(shí),、求真、求活、求新,,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不斷提高課堂教學(xué)效益。

4,、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,,批改要“細(xì)”,,要規(guī)范、及時(shí),,注重及情況反饋,。

5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),,熱情鼓勵(lì),,利用課外時(shí)間做好分層指導(dǎo),,使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,,提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,改革課堂教學(xué)方式,,促進(jìn)師生發(fā)展。每周四上午3,、4節(jié)為語文教研活動(dòng),,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,,共同提高,。內(nèi)容包括:

(1)單元主備人發(fā)言及相互交流。

(2)高效課堂的理論與時(shí)間的學(xué)習(xí)交流,。

(3)樹立以學(xué)生為本的思想,,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,,給學(xué)生以人文的.關(guān)懷,,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

(4)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,,在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(5)積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,淡化繁瑣的講解分析,,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,,分析問題,,解決問題,在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟,。

(6)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(7)樹立大語文教學(xué)觀,,溝通課本內(nèi)外,,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率,。

(8)講求訓(xùn)練手段的多樣性,,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期,我校小學(xué)語文教研組以江店孜鎮(zhèn)中心校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),,以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,改革教學(xué)方法,,樹立新的大語文教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀,、課程觀,,深入開展小學(xué)語文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),不斷拓展小學(xué)語文教學(xué)空間,,大力開發(fā)小學(xué)語文課程資源,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,,全面提高小學(xué)語文教師教學(xué)水平,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓每個(gè)孩子都接受良好教育,。

認(rèn)真組織語文教師研讀教育理論和基本理念,有針對性的開展教研活動(dòng),,將教研活動(dòng)做到專題化,、系列化、經(jīng)?;?。有主講、有講稿,、有記錄,,幫助教師汲取營養(yǎng),指導(dǎo)自己的課堂行為,,逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個(gè)性,。

本學(xué)期,,我們要扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)語文新課標(biāo)改革進(jìn)程,。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn):參與性、互動(dòng)性,、互助性,、體驗(yàn)性。不斷研究蘭德學(xué)校的和諧教學(xué)法,。首先,,我們要“研”起來,要先“學(xué)”后“研”,努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),,研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),,努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”;聯(lián)系實(shí)際,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn),;向?qū)W生學(xué)習(xí),,研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,,不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,不僅要看理論的`學(xué)習(xí)或文章的撰寫,,更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中。具體看是不是真正尊重學(xué)生,,是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展,,是不是體現(xiàn)了漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。

1,、改變教研形式,。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期,,全組成員一起討論教研形式,,一致認(rèn)為,教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫,,在“新”字上做文章,,要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,,鼓勵(lì)教師合作、交流,,共享教研成果,,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,,加大教研的參與面,,每次教研活動(dòng)一人主講,然后集體討論,,內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo),、解讀新理念,、學(xué)習(xí)和諧教學(xué)法、分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,,每次每人都要發(fā)言,。

2、提高小學(xué)語文教師的語文素養(yǎng),。

小學(xué)語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,,為學(xué)生示范;小學(xué)語文教師要博覽群書,,真正成為學(xué)生的良師益友,;小學(xué)語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,作好教育反思,。教育家第多惠斯說:“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,,誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,,他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?!弊寱闩c教師一路同行,。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師,。多讀書,,讀好書,形成豐厚的文化積淀,,打造亮麗的精神底色,,對于小學(xué)語文老師來說,尤為重要,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇十一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃范本,,更多2019小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃范本相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),,圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,,以研促教,立足課堂,,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、工作重點(diǎn)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,,立足校情開展教研活動(dòng)。

3,、開展豐富的語文活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

三,、主要工作

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念,。

(1)新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,,在思想上樹立新課程意識(shí),,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù),。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),,以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,,安排好教學(xué)計(jì)劃,,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),,各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽課,,共同提高,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級(jí)的漢語拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,,不搞花架子,,做到“真實(shí)、有效”,。

(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象,為學(xué)生示范,。

(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,,認(rèn)真做好教學(xué)的測評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,,搞好教學(xué)測評(píng),,要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查,,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),,還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),,少做練習(xí)冊,,多布置開放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),,特別要重視學(xué)生的.寫字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

(6)加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo),,提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭取各班的合格率達(dá)98%以上,,優(yōu)秀率達(dá)60%以上,,平均分在85分以上,學(xué)困生進(jìn)步率80%以上,。特別是加強(qiáng)對畢業(yè)班教師的指導(dǎo),,適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議,目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率,,確保合格率達(dá)到100%,。

(7)開展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課,;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,,從第七周開始開展課改匯報(bào)課活動(dòng),,要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課,,在活動(dòng)中,,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。另外,,在課改實(shí)驗(yàn)研究中,,要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的教師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案,、一節(jié)課改研究課,、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文。

漸走向成熟并成為學(xué)科骨干,。

4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽,,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。

(1)舉辦讀書節(jié),,進(jìn)行讀書競賽活動(dòng),。

(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽,,如寫字比賽等,。

(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)寫作苗子,。

(5)撰寫論文和教學(xué)案例,,積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。

(6)進(jìn)一步開展“五項(xiàng)活動(dòng)”,,并作為重要工作來抓,,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有專人負(fù)責(zé),、有檢查、有成果,。

一是讀好書活動(dòng),。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,開展大量閱讀活動(dòng),,并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。

二是每組課文一幅畫活動(dòng)。三年級(jí)以上學(xué)生結(jié)合語文教學(xué),,根據(jù)重點(diǎn)課或重點(diǎn)段自創(chuàng)一幅圖畫,,使語文教法與書法、美術(shù)課有機(jī)結(jié)合,豐富學(xué)生想象能力及創(chuàng)作能力,。

三是社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。四五年級(jí)要組織調(diào)查小組,調(diào)查社會(huì)(政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、環(huán)境)狀況及科研究活動(dòng),。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇十二

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,,將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,,注重課題研究與教研活動(dòng)的開展;以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地,,努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法,,不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力,以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,從而實(shí)現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高,。

1、以學(xué)生為本,。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),,集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,,力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧,,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的`習(xí)慣,,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4、知識(shí)與能力并舉,,在教學(xué)過程中,,鞏固所學(xué)知識(shí),并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過對話,、表演及合作交流等形式,,給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),開發(fā)課程資源,,以在到活躍課堂的目的,。

1、進(jìn)行集體備課,,每位老師都要積極參與,,認(rèn)真做好記錄,組長要及時(shí)拍照,、記錄,。

2、集體備課時(shí),,不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是年輕的新教師,,都自覺把個(gè)體納入到群體中去,集思廣益,,個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

3、及時(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,。為了吸取經(jīng)驗(yàn),,總結(jié)教訓(xùn),每位教師進(jìn)行認(rèn)真反思,,并進(jìn)行交流和討論,。

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