當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。我們在制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的本事和水平;開展團(tuán)體備課,，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn),、研究;深入課堂，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

1,、教育觀念

在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂于探究的教學(xué)方法,。

2、推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過程,，提高課堂效率，組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)過程,。抓好“備課”、“上課”,、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié),。團(tuán)體備課，優(yōu)化組合,，注重課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步構(gòu)成語文教學(xué)的研究氛圍

1,、針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一齊來,，怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課,，經(jīng)過年級(jí)內(nèi),、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),，經(jīng)過匯報(bào)課,、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進(jìn)語文教研工作的開展,。

3、開展聽課評(píng)課活動(dòng),，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課,。

4,、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,，并且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場,。

(二)加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語本事,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1,、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對話,。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí)，積極參加各種教科活動(dòng),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐不斷完善教育理論,。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑夢想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),，經(jīng)常開展交流與研討活動(dòng),，讓教師沐浴書香，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀,。

2,、努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討,。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。經(jīng)過對話爭辯,、思維碰撞，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,，都要做有心人,，用情、用心施教,，用自我的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體教師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑夢想課堂”的理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵,，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng),。資料為“說課——上課——評(píng)課”。并以此為契機(jī),，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程,。

(4)開展“構(gòu)建夢想課堂”課題研討活動(dòng)

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑夢想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng)，以促進(jìn)課題組每位教師的科研本事,。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),，促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，扎實(shí)地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑夢想課堂的策略,，構(gòu)成本校的課題研究特色,。

九月份：

1、制訂語文教研組工作計(jì)劃。

2,、各備課組制定教學(xué)計(jì)劃,、安排教學(xué)進(jìn)度、團(tuán)體備課的時(shí)間和資料,。

3,、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案。

十月份：

1,、召開教研組會(huì)議

2,、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng)。

十一月份：

1,、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作,。

2、召開教研組會(huì)議,，并對9,、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理，上交教務(wù)處,。

3,、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

十二月份：

1,、參加“課程實(shí)施發(fā)展年”活動(dòng)推進(jìn)現(xiàn)場會(huì),。

2、安排時(shí)間全校進(jìn)行“課文美文”演講比賽活動(dòng),。

一月份：

1,、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

2,、期末資料整理,、匯總。

3,、寫好教研組期末總結(jié),。

4、按學(xué)校要求做好期末考試的評(píng)卷和試卷分析工作,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇二

新學(xué)期伊始,，教研先行，教以共進(jìn),，研以致遠(yuǎn),。在落實(shí)“雙減”的背景下，此次教研組建設(shè)凝聚實(shí)驗(yàn)中學(xué)小語組的智慧,，踐行“輕負(fù)高效”的理念,，堅(jiān)持五育并舉,，改革創(chuàng)新，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)語文教研組高質(zhì)量發(fā)展,。市實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)語文低段組現(xiàn)有11名教師,，其中大學(xué)本科11人，高級(jí)教師4人,，一級(jí)教師3人,。有經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，有敢于創(chuàng)新的青年教師,，大家協(xié)同共競,，開拓進(jìn)取，工作熱情,，取得了優(yōu)異的成績,。本教研組劉瓊老師被評(píng)為市小學(xué)語文骨干教師，市“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人,，馬麗老師被評(píng)為市小學(xué)道德與法治骨干教師,，李曉紅老師為市“李嵐名師工作室”成員，市“應(yīng)俊莉名師工作室”成員,。另外,，有市優(yōu)秀班主任1人，市學(xué)科帶頭人2人,，市優(yōu)秀班主任5人,，市優(yōu)秀教師3人，市骨干教師2人,。在這些優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)下,，我們低段語文教研組銳意進(jìn)取，抓住一切可發(fā)展的平臺(tái)機(jī)會(huì)和可利用資源,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,。近年來，本組教師四川省錄像課競賽獲獎(jiǎng)1人次,；市錄像課競賽獲獎(jiǎng)3人次,；市“一師一優(yōu)課”“課堂大比武”以及各種公開課、研究課,、微課等競賽獲獎(jiǎng)19人次,；市教師培訓(xùn)專題講座6人次。我組新教師王秋亞獲得市課堂大比武二等獎(jiǎng),，孫倩倩獲得新教師匯報(bào)課一等獎(jiǎng),，李慧教學(xué)成績優(yōu)異，我組教師實(shí)力與活力并存,。下面我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覀冃W(xué)語文低段教研組20xx年春季學(xué)期建設(shè)工作：

充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，每學(xué)期完成定量的年級(jí)備課篇目,，群策群力設(shè)計(jì)出精彩教案,，打造專業(yè)磨課團(tuán)隊(duì),，充分利用集體智慧，共同構(gòu)建有溫度,、有情懷的語文課堂,。搜集組內(nèi)教師三年發(fā)展規(guī)劃表，引導(dǎo)教師的專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長,，積極探索年輕教師專業(yè)成長模式,，制定適合個(gè)人發(fā)展的成長計(jì)劃，努力培養(yǎng)研究型,、創(chuàng)新型,、專家型教師。每學(xué)期雙周星期一下午定時(shí)召開教研會(huì),，定好主題和發(fā)言人,，全員參與，討論分享,，深入貫徹我?！耙詫W(xué)定教，先學(xué)后教”課堂教學(xué)改革基本原則,，探索創(chuàng)新靈活的教學(xué)方式,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力。以雙減政策為依據(jù),，創(chuàng)新閱讀,、作文教學(xué)課程，探究通過有效的學(xué)科融合教學(xué)提升學(xué)生的多元能力,，切實(shí)提高課后服務(wù)質(zhì)量,，逐步培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、遷移方法,、自我管理的能力,。

督促每位語文教師積極思考雙減背景下提高課堂效率的具體策略，多研究教材和教參,，明確教學(xué)目標(biāo),，把學(xué)生發(fā)展目標(biāo)落到實(shí)處。做到備好每一堂課,，抓準(zhǔn)教學(xué)重難點(diǎn),，舍棄非重點(diǎn)內(nèi)容，精講精練,。教研組重點(diǎn)檢查教師的“六認(rèn)真”工作,，備課先行,，教案編寫要永遠(yuǎn)走在教學(xué)前面，作業(yè)先完成后布置,，充分了解學(xué)情,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況分層布置作業(yè)，避免無效作業(yè),、重復(fù)作業(yè),。一二年級(jí)不留書面作業(yè)，其他年級(jí)創(chuàng)新作業(yè)布置方式,，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，真正做到“減負(fù)”，從書面作業(yè)轉(zhuǎn)化為閱讀,、演講,、手抄報(bào)、美食譜,、口語交際,、創(chuàng)編故事、攝影配文,、親近自然,、書簽設(shè)計(jì)、配樂朗誦,、寫字達(dá)人,、詩詞達(dá)人等促進(jìn)學(xué)生語文能力提升的綜合性實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)全批全改,，及時(shí)細(xì)致,，評(píng)講高效，落實(shí)二次批改,，讓學(xué)生從作業(yè)練習(xí)中學(xué)有所獲,，練有所樂。

以學(xué)生興趣和校園文化為出發(fā)點(diǎn),，鼓勵(lì)老師自主研發(fā)校本教材,，彰顯學(xué)科特色，形成我校特色課程體系,。讓校本教材走進(jìn)課堂,，拓寬學(xué)生視野，挖掘潛能,，發(fā)散思維,，著眼于學(xué)生能力發(fā)展和素養(yǎng)提升。本教研組所有老師在學(xué)校校本課程開發(fā)中積極參與,，生成精品課程《二十四節(jié)氣（上）》和《悅讀記——小學(xué)生群文讀本》,，一般課程《美麗的漢字——漢字入門》,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，形成了教師樂教,、學(xué)生樂學(xué)的新局面,，學(xué)生選課時(shí)熱情高漲，興趣濃厚,。

結(jié)合“雙減”政策背景,，反思當(dāng)下教育教學(xué)中存在的問題、困惑,，積極探究解決方法、策略,，培養(yǎng)研究思維,，形成有價(jià)值意義的課題研究。確保組內(nèi)每位教師都有在研課題,，永遠(yuǎn)與時(shí)俱進(jìn),，善于思考，勇于解決,，敢于突破,。把課題研究中的解決策略運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，不斷摸索新方法,，不斷改進(jìn),，逐步提升。老師們的科研論文與課題研究成績顯著,。近幾年發(fā)表論文及論文獲獎(jiǎng)40余篇,；在研課題6個(gè)，分別是李芳老師參與主研的《聚焦小學(xué)生自主閱讀意識(shí)的實(shí)踐研究》,，此課題在撰寫結(jié)題報(bào)告階段,；李俊老師參與主研的《中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)中的硬筆書法指導(dǎo)策略》，此課題在階段評(píng)審中獲二等獎(jiǎng),；李曉紅,、劉瓊老師參與主研的《小學(xué)生性教育在生命.生態(tài).安全課程中滲透的實(shí)踐研究》在研究第二階段；孫倩倩老師參與主研的《少先隊(duì)分批入隊(duì)隊(duì)前教育實(shí)踐活動(dòng)研究》立項(xiàng)成功,；微型課題2個(gè),，分別是王秋亞、孫倩倩老師參與主研的《小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)策略研究》,；付佳瓊老師參與主研的《促進(jìn)小學(xué)中段學(xué)生英語閱讀能力提升的實(shí)踐研究》,。

競中共進(jìn)，和諧發(fā)展,，我們將共同成長,，在“雙減”背景下構(gòu)建出新活力語文團(tuán)體,，開創(chuàng)出實(shí)中小學(xué)語文學(xué)習(xí)新天地，構(gòu)建起優(yōu)秀的語文教師群體,，厚積薄發(fā)結(jié)碩果,，百尺竿頭譜新篇，我們小學(xué)語文教研組將繼續(xù)乘風(fēng)破浪,，高歌向前,！

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇三

1.規(guī)范管理。繼續(xù)落實(shí)學(xué)科組活動(dòng)規(guī)范以及學(xué)生課程管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程的同時(shí),，落實(shí)學(xué)校的特色項(xiàng)目(教學(xué))建設(shè)。在規(guī)范,、科學(xué),、有效的教學(xué)管理中，追求質(zhì)量與特色的發(fā)展,。 同時(shí)根據(jù)《平陽縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理整體優(yōu)化實(shí)施辦法(試行)》,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)常規(guī)管理各個(gè)項(xiàng)目優(yōu)化方案,。

2.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),。本學(xué)期嚴(yán)格按照青年教師培養(yǎng)方案，通過走出去,、請進(jìn)來,、師徒結(jié)對、寫教學(xué)隨筆,、開展教師優(yōu)秀博客評(píng)比等方式,，進(jìn)一步加大對新教師的培養(yǎng)力度。

3.研究制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。本學(xué)期如何提高20%學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)校工作的重點(diǎn),，因此研究制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，落實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量方案,，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作最終體現(xiàn)在教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量上,。本學(xué)期繼續(xù)開展“經(jīng)典古詩詞”誦讀、英語朗讀等形式的班級(jí)考核活動(dòng),，致力營造“我讀書,、我快樂”的學(xué)習(xí)氛圍。

4.保證教研,。本學(xué)期開展同課異構(gòu)教研活動(dòng),，采取一人一課的形式，鼓勵(lì)年輕老師走上公開課舞臺(tái)，力求教學(xué)研討活動(dòng)的正常有效地開展,，努力提升教師“教”和“研”的能力,。

5.營造書香氛圍。通過校圖書室,、室外書吧,、班級(jí)圖書角建設(shè)，以渲染濃厚的書香氛圍,，逐步提高全校師生的閱讀習(xí)慣,。

6.繼續(xù)開展課題研究。以“從問題到課題”為途徑,，堅(jiān)持“抓住兩頭,，當(dāng)好中介;深入實(shí)踐，調(diào)研分析;把握整體,，突出重點(diǎn)”,，引領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師向草根教科研(以小切口,、真研究、扎根實(shí)際為特征)轉(zhuǎn)變,。

7.開展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn)工作,。繼續(xù)實(shí)施以“教科研興教，教科研興?！睉?zhàn)略,，從我校教育改革和發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，開展學(xué)科素養(yǎng)與校本培訓(xùn),，提升教師自身素養(yǎng),。

8.爭創(chuàng)品質(zhì)。配合各科室完成本學(xué)期學(xué)校各類驗(yàn)收,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇四

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃范本模板,，更多2019小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃范本模板相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語文教研組立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

二、工作要點(diǎn)：

（一）,、抓好常規(guī)教學(xué),。

1、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2、加強(qiáng)備課,，抓好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并做好討論記錄，然后分工備課,，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。還要注重合作,，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”,。

3．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

4．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

（二）學(xué)習(xí)研究新大綱,、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué),，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

（三）教研組活動(dòng)的'常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí),，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時(shí)要書寫規(guī)范,、整齊、詳實(shí),，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng),。教師教學(xué)過程管理要加強(qiáng)，本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實(shí)踐課,、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,。

（四）充分利用學(xué)校閱覽室,、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量,。

（五）努力申報(bào)課題,，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量

（六）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,。本學(xué)期,，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課,、請骨干教師作理論講座,，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2、通過上掛牌課,、說課,、寫教學(xué)反思,，研討課堂疑難問題等形式,，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出,，充滿蓬勃生機(jī),。

3,、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng),，組織語文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),。

（七）堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

全體畢業(yè)班語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì),，從而有重點(diǎn),、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇五

語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃為中心,，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),，以課題研究為突破口,，以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué),，創(chuàng)新工作思路,，充分利用信息技術(shù)開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐，努力為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái),，構(gòu)建積極向上的教研氛圍,，開辟習(xí)作教學(xué)的新途徑，提升教研組研究水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng),，確保語文教學(xué)質(zhì)量。

強(qiáng)化管理和諧發(fā)展提高質(zhì)量注重實(shí)效開拓創(chuàng)新

總體目標(biāo)：按照“發(fā)展要有新思路,，改革要有新突破,，工作要有新舉措”的要求，把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位,，以落實(shí)新課程改革為切入點(diǎn),，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路,，努力打造一支科研型,、專家型的教師隊(duì)伍,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。

具體目標(biāo)：

1,、管理目標(biāo)：以人為本,，科學(xué)管理，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,，尋求新思想,、新途徑、新方法,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，整合教育資源,，落實(shí)課改新理念,，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”,、“幸福課堂”,，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣,，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

3,、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，穩(wěn)步推進(jìn)小課題,、微型課題研究,，強(qiáng)力啟動(dòng)省級(jí)十二五課題研究，以課題研究為導(dǎo)向,，強(qiáng)化科研引領(lǐng),，提高語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、教師成長目標(biāo)：發(fā)揮老教師對年輕教師的傳,、幫、帶作用,，讓青年教師成長為校級(jí)骨干,，創(chuàng)造條件，提供平臺(tái),，讓中年教師成長為省級(jí),、國家級(jí)骨干,。

5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)：以課題研究為契機(jī),，做好校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計(jì),、制作，各班完成習(xí)作樂園,、博客的設(shè)計(jì)和建設(shè),。

6、資料整理目標(biāo)：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀習(xí)作,、優(yōu)秀娃娃報(bào)、活動(dòng)記錄,、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設(shè),。

1、與時(shí)俱進(jìn),，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

全體語文教師要樹與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,、教育思想,、教學(xué)方法、教學(xué)技能,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材，充分掌握小學(xué)語文知識(shí)體系,，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來,。把“態(tài)度決定一切,、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí),、生活,、工作的各個(gè)方面中去。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教無定法,，于無法中求有法。在校內(nèi),，老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng),，年輕教師勇挑重?fù)?dān),，積極探索學(xué)習(xí),。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教,，虛心學(xué)習(xí),，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，提高語文教學(xué)水平,。

2、加強(qiáng)教研,，強(qiáng)化備課過程,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包,、教案共享”的備課改革,，完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問題討論—形成通案（母案）—個(gè)性化設(shè)計(jì)（子案）—嘗識(shí)教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù),，以教材為依托,，以學(xué)生為主體，繼續(xù)落實(shí)集體備課中的“三有”,、“五定”,、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度,。充分發(fā)揮集思廣益,、優(yōu)化思路、求同存異,，資源共享的作用,。在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作,、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級(jí)段,，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué),，采用一法為主,，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,，和諧發(fā)展,。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂,，實(shí)效課堂,，高效課堂”。

3,、注重實(shí)效,，作業(yè)布置、單元檢測科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根本,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨,，科學(xué)合理，份量適當(dāng),，難易適度,。做到“四精”：精選、精講,、精練,、精批；“四必”：有發(fā)必收,、有收必批,、有批有評(píng)、有評(píng)必糾,。批改及時(shí),、準(zhǔn)確、細(xì)致,，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化,、個(gè)性化，注重啟導(dǎo),、示范作用,。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量,、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測要難度適宜,，既要檢查學(xué)生存在的問題,，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度,，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路,，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4,、以人為本，關(guān)愛學(xué)生,，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

全體語文老師要堅(jiān)持“面向全體，照顧差異,，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化,、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力,，方法細(xì)致，過程扎實(shí),，時(shí)間保障,，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,、特長生更“?！薄τ诨A(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄,，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想,。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)積累習(xí)慣的養(yǎng)成,、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動(dòng)閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等,，要盡力做到“抓早,、抓小、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”,。

5、爭取機(jī)會(huì),，積極組織,，參加各級(jí)各類競賽。

成績增強(qiáng)信心,，成績激發(fā)熱情,。本學(xué)期，語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教,，按學(xué)校規(guī)定組織好青年教師上匯報(bào)課,，團(tuán)員教師上研究課，黨員教師上示范課,。積極參加國家,、省、市組織的賽教,、課件課例,、論文、錄像課,、作文競賽,、演講、征文,、書法等活動(dòng),，并力爭取得第一的好成績。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng),，聽課后及時(shí)評(píng)課,，一課一交流、一課一反思,、一課一總結(jié),，及時(shí)整理交流筆記。

6,、抓住機(jī)遇,，通力協(xié)作,，開展課題研究工作。

一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展上學(xué)期語文“微型課題”,、“小課題”研究成果,，深入開展“小課題”和“微型課題”研究。建全制度,，細(xì)化方案,，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)觀察，選準(zhǔn)研究課題,，展開有效研究,，解決教學(xué)問題，推出優(yōu)秀成果,。二是要抓住機(jī)遇，積極開展十二五課題研究工作,，本學(xué)期語文組聯(lián)合電教組申報(bào)了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)與發(fā)展研究》十二五課題,，全體語文老師要積極參與其中，做好課題研究初級(jí)階段的各項(xiàng)工作,，各學(xué)段老師要加強(qiáng)交流,，確定研究的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)要做好課題研究資料的整理和收集,，本學(xué)期,，語文組的研究課、示范課,、匯報(bào)課也將圍繞課題研究展開,，為課題的順利開展大好基礎(chǔ)。

7,、加強(qiáng)管理,，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設(shè),。

不斷完善語文教研組建設(shè),，努力使我校語文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo),。充分發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍,，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能,，不斷濃郁我校的語文科研氣氛,，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗(yàn)者,。不斷加強(qiáng)語文教研組管理,，做到教研有計(jì)劃,，活動(dòng)有安排，落實(shí)重過程,，檢查有記錄,，結(jié)果有總結(jié)。教案檢查,、作業(yè)批改檢查定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合,。星期四集體備課有記錄，集體聽課,、周三教研等教研活動(dòng)有簽到,，評(píng)課落到實(shí)處。完善教研組計(jì)劃,、各種檢查記錄,，評(píng)課稿語文、娃娃報(bào),、優(yōu)秀習(xí)作裝訂成冊,、活動(dòng)照片、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔,。充實(shí)語文教研網(wǎng)的內(nèi)容,，結(jié)合課題研究，建立校園習(xí)作網(wǎng)站,，初步進(jìn)行教師之間網(wǎng)上評(píng)改習(xí)作的探究,。

九月份：

1、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對本年級(jí)本冊教材的目標(biāo)要求,，領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃,。

2、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃,，各年級(jí)語文教師制定本年級(jí)本學(xué)期語文學(xué)科計(jì)劃,，制定作業(yè)批改種類，報(bào)教導(dǎo)處備案,。

3,、研究并上報(bào)本學(xué)期上公開課教師、課題,。

4,、參加教育部組織的規(guī)范書寫大賽。

5,、參加“美麗世園,，和諧陜西”征文比賽。

6,、舉辦迎國慶專題手抄報(bào)大賽,。

十月份：

1,、評(píng)展娃娃報(bào)。

2,、一年級(jí)拼音檢測,。

3、每月教學(xué)檢查,。（教案,、作業(yè)批改抽查）

4、部分語文教師上公開課,。

5,、召開課題研究動(dòng)員會(huì)和個(gè)學(xué)段課題研究座談會(huì)。

十一月份：

1,、部分語文教師上公開課,。

2、教學(xué)檢查（全校語文作業(yè)批閱,、教案）,。

3、組織經(jīng)典誦讀大賽,。

4、參加各級(jí)各類語文賽教,、送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

5、參加日記大賽,。

十二月份：

1,、部分語文教師上研究課。

2,、教學(xué)檢查（全校語文作業(yè)批閱,、教案）。

3,、二年級(jí),、三年級(jí)鉛筆字鋼筆字比賽。

4,、參加各級(jí)各類語文賽教,、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

一月份：

1,、認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,；

2、上交教學(xué)反思,；

3,、期末教學(xué)檢查（作業(yè)批閱,、教案）；優(yōu)秀作業(yè)展示,、教案展示,。

4、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇六

教研組長：崔麗萍

成員：李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進(jìn)忠

張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜

我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計(jì)劃,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，以我校語文教師實(shí)際情況為根本出發(fā)點(diǎn),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,。樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想,，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以優(yōu)化語文教學(xué)為中心，著力研究我校語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,。

在教研中,，我們教研組以提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，同時(shí)結(jié)合我校語文教研組全體教師的實(shí)際情況,，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。健全以課堂研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。

2,、開展豐富的語文活動(dòng),，充分利用多媒體教學(xué)，充分使用配備的筆記本電腦和一體機(jī)的資源,，促進(jìn)學(xué)生的積極性與語文能力的提高,，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中提升。

3,、發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序、有效,、積極地開展各項(xiàng)語文教學(xué),。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論水平,，增強(qiáng)駕馭教研的能力,。

2、對于語文教師,，特別是青年教師,，堅(jiān)決執(zhí)行縣教研室對一體機(jī)的使用要求，加快對教師的培訓(xùn)和督促,，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施,，更好地促進(jìn)語文教學(xué)。

3,、拓寬教研思路,，豐富教研形式，發(fā)揮各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，組織內(nèi)容豐富的座談會(huì),、研討會(huì)等活動(dòng)。

4,、繼續(xù)落實(shí)聯(lián)校聽課制度,，經(jīng)常深入到課堂，聽課,、座談,，傾聽教師心聲，指導(dǎo)教學(xué)研究,。

5、不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)驗(yàn),，擬制科學(xué),、合理、操作性強(qiáng)的監(jiān)測方案,，提高監(jiān)測的效度和信度,。努力做到客觀、公正地評(píng)價(jià)教師,。

（一）,、強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。

在教學(xué)過程中,，本學(xué)期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續(xù)以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究,，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,，打團(tuán)隊(duì)仗,，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧,。

（二）、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

本學(xué)期我們學(xué)校配備了一體機(jī)，我們必須充分利用現(xiàn)有資源,，努力鍛煉自己的能力,，使我們的語文教學(xué)變得更加豐富多彩。語文教學(xué)在抓學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)更加大了力度對于學(xué)生成績的考核,，在教學(xué)中作為知識(shí)領(lǐng)路人的我們更應(yīng)該努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，以求更上新的臺(tái)階。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富教研活動(dòng)。通過組織老師對一體機(jī)使用的培訓(xùn),、觀看名師的教學(xué)課例,、多聽課、多組織教研探討,，從而把新課程的理念,，實(shí)施新課程的方法、多媒體的使用貫徹到教學(xué)中去,，讓每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié)，獲得進(jìn)步,。

2,、開展課堂教學(xué)競賽，探索教學(xué)新模式,，通過組織老師說課,、聽課、評(píng)課等活動(dòng),，以提高教師的理論和教學(xué)水平,。

3、鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，作好匯報(bào),，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益,。

4,、鼓勵(lì)老師使用已有的現(xiàn)代化教學(xué)手進(jìn)行語文教學(xué)，提高教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力,，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐,。

（三）抓好常規(guī)，提高教研質(zhì)效,。

1,、按時(shí)備課，青年教師盡量使用電子備課,、制作課件,，抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量，要求每位教師上課必須帶備課,，嚴(yán)禁上無準(zhǔn)備的課,，嚴(yán)禁無備課上課。

2,、著重加強(qiáng)對一年級(jí)的漢語拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)，三至五年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,，深化教學(xué)改革,。

3、開展課堂教學(xué)競賽活動(dòng),，每次公開課教案要求上交組長處,。

4、積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),。每位教師聽課不少于20節(jié)，同時(shí)做好聽課記錄,。

5,、青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動(dòng),，多觀看教學(xué)視頻,，多查找教學(xué)資源。

6,、常開常用一體機(jī),，建議青年教師盡量用一體機(jī)上課。

（四）,、開展各種比賽活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

1、開展一,、二年級(jí)講故事競賽,。進(jìn)一步鞏固學(xué)生的表達(dá)能力，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣,。

2,、舉行低段寫話，中,、高年級(jí)習(xí)作競賽,。

3、按時(shí)組織單元知識(shí)水平測試,。努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

4、各班語文教師要自主組織學(xué)生舉行各種競賽：如寫字比賽,、美文誦讀比賽等,。

5、布置好學(xué)生預(yù)習(xí),，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí),。

6、嚴(yán)格控制家庭作業(yè),，低年級(jí)不留書面作業(yè),，高年級(jí)要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡,、務(wù)實(shí),、有度的工作作風(fēng)，按照學(xué)校工作安排,，開拓性地開展工作;經(jīng)過注重教師讀書,、學(xué)習(xí)、交流,、研討,，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合校情,、學(xué)情,，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平,。對待教研活動(dòng),，提倡人人參與，相互提高，深入開展,，并做到有目標(biāo),，有準(zhǔn)備，重過程,，有收獲,。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，定期按上級(jí)要求，以多媒體,、互聯(lián)網(wǎng)為載體,，開展新教育理念學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹立正確的學(xué)生觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力,，學(xué)生為根本,，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2,、經(jīng)過校內(nèi)公開課交流活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和本事整體性提高,。

二、深入開展課堂教學(xué)研究,，確保各年段,、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效,。

1,、本學(xué)期，配合學(xué)校,，開展推門聽課活動(dòng),，促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流、研討,，提高課堂教學(xué)效率,，促使全組教師業(yè)務(wù)本事協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、認(rèn)真落實(shí)團(tuán)體備課制度,，培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和團(tuán)體創(chuàng)造本事，激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問題的進(jìn)取性,。

3,、切實(shí)抓好公開課，認(rèn)真開展備課,、上課,、聽課、說課,、評(píng)課交流活動(dòng),。要求組內(nèi)全體教師參加，以到達(dá)相互交流,，共同提高的目的,。

4、積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動(dòng),，每次都能認(rèn)真高效地完成,，在配合和參與中有收獲。

5,、加強(qiáng)教育教學(xué)成果,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)行研究,、反思、改善,，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文,，力爭在教育刊物上發(fā)表，適時(shí)參加縣組織的教育成果評(píng)比活動(dòng),。

6,、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，進(jìn)取推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語文課堂教學(xué)中,，滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，提升課堂教學(xué)效果,。

三,、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理,，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情,，備學(xué)情,，要有針對性、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在簡便愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案,，反對照抄照搬,，敷衍了事。反思到達(dá)30%,。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)心學(xué)生,，因材施教,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語文教師先做一遍,，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，堅(jiān)決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情景反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(5)測試：每位教師出一份期中測試卷。

教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主,，抽查為輔,，對計(jì)劃、備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情景進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào),。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人,，我們異常要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四,、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期,，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校計(jì)劃，定期開展全校性學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng),，期望各位教師能及早安排,、積極配合。

1,、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日,，二、三年級(jí)要開展“寫一句(段)話”活動(dòng),，四,、五、六年級(jí)圍繞“節(jié)日主題”,，開展習(xí)作活動(dòng),。

2、積極配合學(xué)校,，拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，發(fā)揮學(xué)校圖書室書籍的作用,，開闊學(xué)生的視野。各位教師要高度重視,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取到圖書室借閱圖書,。

3、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級(jí))優(yōu)秀作文展播活動(dòng),。

4,、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品專刊,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性的創(chuàng)造性,。

我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體，期望大家一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好,，出成績,，見成效，再創(chuàng)佳績!

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期,，xx校區(qū)六年級(jí)組堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心,，做好教學(xué)與科研工作,。倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

1.組織青年教師扎實(shí)練好“粉筆字”基本功。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課,，35歲老師上邀約課,，注重常規(guī)教研。

2.憑借xx省“xx語文杯”書法比賽的契機(jī),，組織本年級(jí)年級(jí)學(xué)生硬筆書法比賽,，掀起寫好鋼筆字的熱潮。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論,、課例,，切實(shí)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)。

4.優(yōu)化教學(xué)手段,，積極使用多媒體教學(xué),，以學(xué)生喜聞樂見的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣,，從而提高課堂效率。

5.加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練,，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書,，讀好課外書，和好書交朋友,，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣,，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動(dòng)筆,，養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,。

6.教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,，群策群力,，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生,。

7.加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。積極撰寫總結(jié)論文,、教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)。

九月份

1.根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃,，制訂教研組計(jì)劃,。

2.集體備課，明確分工,。

3.討論確定閱讀書目和古詩文誦讀篇目上報(bào)教導(dǎo)處,，并布置各班學(xué)生配備，統(tǒng)一古詩文選背篇目,。

4.進(jìn)行學(xué)生硬筆書法比賽,，評(píng)出5名優(yōu)秀獎(jiǎng)，推薦1-2副優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)獎(jiǎng),。

5.組織青年教師開始粉筆字“每周一練”,，并及時(shí)掛墻展示。

十月份

1.認(rèn)真組織早讀,，每周掌握5首必背古詩和一首選背古詩,。

2.認(rèn)真組織午讀，充分利用學(xué)校給各班所配課外書,，保證每天不少于30分鐘,。利用每月最后一周中隊(duì)會(huì)開展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)，及時(shí)留存活動(dòng)資料,。

3.鼓勵(lì)35周歲以下教師將“組內(nèi)研究課”升級(jí)申報(bào)“校級(jí)邀約課”,。

4.認(rèn)真閱讀教科室所推薦的

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇九

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。以“高效課堂”為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，扎扎實(shí)實(shí)的提高課堂的實(shí)效性。

2,、備課：貫徹落實(shí)王校長提出的“備課12點(diǎn)”,。同時(shí)落實(shí)“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

3 ,、上課：貫徹落實(shí)王校長提出的“上課19點(diǎn)”,。同時(shí)落實(shí)“六環(huán)節(jié)教學(xué)法”，努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時(shí),，注重及情況反饋,。

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（二）深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。每周四上午3,、4節(jié)為語文教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）單元主備人發(fā)言及相互交流。

（2）高效課堂的理論與時(shí)間的學(xué)習(xí)交流,。

（3）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的.關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（4）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（5）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟,。

（6）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（7）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

（8）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期,我校小學(xué)語文教研組以江店孜鎮(zhèn)中心校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法,，樹立新的大語文教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀,、課程觀,，深入開展小學(xué)語文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，不斷拓展小學(xué)語文教學(xué)空間,，大力開發(fā)小學(xué)語文課程資源,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高小學(xué)語文教師教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓每個(gè)孩子都接受良好教育,。

認(rèn)真組織語文教師研讀教育理論和基本理念，有針對性的開展教研活動(dòng),，將教研活動(dòng)做到專題化,、系列化、經(jīng)?；?。有主講、有講稿,、有記錄,，幫助教師汲取營養(yǎng)，指導(dǎo)自己的課堂行為,，逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個(gè)性,。

本學(xué)期,，我們要扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)語文新課標(biāo)改革進(jìn)程,。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)：參與性、互動(dòng)性,、互助性,、體驗(yàn)性。不斷研究蘭德學(xué)校的和諧教學(xué)法,。首先,，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”；聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn),；向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不僅要看理論的`學(xué)習(xí)或文章的撰寫,，更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中。具體看是不是真正尊重學(xué)生,，是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展,，是不是體現(xiàn)了漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。

1,、改變教研形式,。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期,，全組成員一起討論教研形式,，一致認(rèn)為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫,，在“新”字上做文章,，要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,，加大教研的參與面,，每次教研活動(dòng)一人主講，然后集體討論,，內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo),、解讀新理念,、學(xué)習(xí)和諧教學(xué)法、分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,，每次每人都要發(fā)言,。

2、提高小學(xué)語文教師的語文素養(yǎng),。

小學(xué)語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范；小學(xué)語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,；小學(xué)語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！弊寱闩c教師一路同行,。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師,。多讀書,，讀好書，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色,，對于小學(xué)語文老師來說，尤為重要,。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇十一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃范本,，更多2019小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃范本相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、工作重點(diǎn)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng)。

3,、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

三,、主要工作

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。

（1）新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽課,，共同提高,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級(jí)的漢語拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。

（3）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測評(píng),，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的.寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

（6）加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo),，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭取各班的合格率達(dá)98％以上,，優(yōu)秀率達(dá)60％以上,，平均分在85分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80％以上,。特別是加強(qiáng)對畢業(yè)班教師的指導(dǎo),，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率,，確保合格率達(dá)到100%,。

（7）開展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課,；二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，從第七周開始開展課改匯報(bào)課活動(dòng),，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開課,，在活動(dòng)中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。另外,，在課改實(shí)驗(yàn)研究中,，要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的教師每學(xué)期要有一份課改課題、一份優(yōu)秀課改教案,、一節(jié)課改研究課,、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文。

漸走向成熟并成為學(xué)科骨干,。

4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。

（1）舉辦讀書節(jié),，進(jìn)行讀書競賽活動(dòng),。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

（3）各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽,，如寫字比賽等,。

（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子,。

（5）撰寫論文和教學(xué)案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。

（6）進(jìn)一步開展“五項(xiàng)活動(dòng)”,，并作為重要工作來抓,，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有專人負(fù)責(zé),、有檢查、有成果,。

一是讀好書活動(dòng),。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動(dòng),，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。

二是每組課文一幅畫活動(dòng)。三年級(jí)以上學(xué)生結(jié)合語文教學(xué),，根據(jù)重點(diǎn)課或重點(diǎn)段自創(chuàng)一幅圖畫,，使語文教法與書法、美術(shù)課有機(jī)結(jié)合，豐富學(xué)生想象能力及創(chuàng)作能力,。

三是社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。四五年級(jí)要組織調(diào)查小組，調(diào)查社會(huì)（政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、環(huán)境）狀況及科研究活動(dòng),。

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇十二

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注重課題研究與教研活動(dòng)的開展；以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地,，努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法,，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力，以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，從而實(shí)現(xiàn)語文綜合素養(yǎng)的提高,。

1、以學(xué)生為本,。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

2,、發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并保持集體備課的持久性,，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,。

3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使他們形成自主學(xué)習(xí)的`習(xí)慣,，并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

4、知識(shí)與能力并舉,，在教學(xué)過程中,，鞏固所學(xué)知識(shí)，并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過對話,、表演及合作交流等形式,，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，開發(fā)課程資源,，以在到活躍課堂的目的,。

1、進(jìn)行集體備課,，每位老師都要積極參與,，認(rèn)真做好記錄，組長要及時(shí)拍照,、記錄,。

2、集體備課時(shí),，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是年輕的新教師,，都自覺把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益,，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高,。

3、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,。為了吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)教訓(xùn)，每位教師進(jìn)行認(rèn)真反思,，并進(jìn)行交流和討論,。