每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

班主任發(fā)言稿十篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

新的學(xué)期開(kāi)始了,，二個(gè)月的暑假有的人感到無(wú)聊,，覺(jué)得緩慢；有的人感覺(jué)充實(shí),，覺(jué)的很快,。其實(shí)這完全在于一個(gè)人的生活態(tài)度。積極的心態(tài)讓我們看到了生活中的美好,，而消極的心態(tài)也讓我們厭世悲觀,。學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該要有積極的心態(tài)，這樣才有不斷的進(jìn)步,。

高二是高中階段承上啟下的關(guān)鍵一年,。這一年當(dāng)中，有的同學(xué)會(huì)迅速地成長(zhǎng),，突然間覺(jué)醒,，悟出了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，于是他們會(huì)樹(shù)立起自己的高考理想,，規(guī)劃出自己的人生藍(lán)圖并為之不懈的奮斗,。但有的學(xué)生仍然像往常一樣悠然自得，放縱自己的行為習(xí)慣,，沒(méi)有一點(diǎn)的緊張感,。正是因?yàn)槲颐舾械仡A(yù)見(jiàn)到這種變化的存在，所以才真誠(chéng)地提醒同學(xué)們：要變，就要變得更好,；要飛,，就要飛的更高,。

俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓。家長(zhǎng)說(shuō)：沒(méi)有家教,，子女不孝,。我要說(shuō)：沒(méi)有班紀(jì)，學(xué)生桀驁,。因此在管理中,，如果沒(méi)有紀(jì)律的約束，就會(huì)一盤(pán)散沙,。人人無(wú)自由,，這也就無(wú)從談起學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛了。新學(xué)期強(qiáng)化紀(jì)律管理,，是我的職責(zé),，也是我的義務(wù)。我不會(huì)允許你們放縱,，恣意妄為,。墮落了自己，卻又影響了班集體,。接受管理是你們義不容辭的責(zé)任,，和諧的關(guān)系會(huì)促使我們共同進(jìn)步。這里的和諧主要指：生生關(guān)系的和諧和師生關(guān)系的和諧,。同學(xué)之間沒(méi)有什么解不開(kāi)的疙瘩,，有時(shí)小摩擦難免，但解決時(shí)要有理智,，不能沖動(dòng),。必要時(shí)班干和老師都可以幫助你們化解矛盾。不要固執(zhí)地能化友為敵,，把自己逼進(jìn)孤立的境地,。同時(shí)因?yàn)槔蠋熞訌?qiáng)管理，不能對(duì)教師的批評(píng)和無(wú)意間的話(huà)語(yǔ)過(guò)分的敏感,。教師的教育是對(duì)事不對(duì)人的,。你若敏感，那說(shuō)明你要么有缺點(diǎn),，犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤,；要么自卑；要么就是故意找茬。但愿你們能虛心接受教師的批評(píng)教育,，有則改之,，無(wú)則加勉......

學(xué)習(xí)上真的需要靜心，要有好的心態(tài),。你們現(xiàn)在的所作所為都會(huì)對(duì)明年的高考和將來(lái)的人生產(chǎn)生影響,。我勸各位：不要過(guò)多地與人比較，把握自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是最好,；不要老是消極地抱怨,，充分利用時(shí)間去鉆研比什么都重要。

現(xiàn)在你們的重心已徹底轉(zhuǎn)向了理科,。相比分班前,，你們的目的性更強(qiáng)了，課程安排更緊湊合理了,，所以你們要充分利用自己的時(shí)間,。人生就是拼搏；學(xué)習(xí)就是競(jìng)爭(zhēng),。時(shí)間證明：懶惰者必將在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰,。我們常說(shuō)：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè),。當(dāng)你得過(guò)且過(guò)時(shí),，有人會(huì)順勢(shì)而上，有人會(huì)逆流而進(jìn),。當(dāng)你驀然清醒想要奮起時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)自己已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了。

時(shí)間不等人,，還是快快行動(dòng)吧,！

班主任發(fā)言稿十篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好,！我是某中職班主任XX,。非常榮幸能夠站在這里，向大家分享我的工作心得和體會(huì),。

作為一名中職班主任,，我深知自己肩負(fù)著深重的責(zé)任。在無(wú)數(shù)個(gè)清晨,，當(dāng)同學(xué)們踏進(jìn)教室的一剎那,，我就能感受到對(duì)他們未來(lái)道路的祝福與期望。因此,，作為班主任,，我的首要任務(wù)就是保證每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

首先,，我意識(shí)到建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要,。每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)獨(dú)立而獨(dú)特的個(gè)體，有自己的思想,、情感和需求,。我們班級(jí)的船只，需要一個(gè)舵手來(lái)引領(lǐng)方向,，因此我認(rèn)為班主任是不可或缺的一個(gè)角色,。我盡力幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,，傾聽(tīng)他們的心聲,，并予以合理的指導(dǎo)和建議。與此同時(shí),，我也尊重每位學(xué)生的個(gè)性差異,，盡可能給予他們多樣化的關(guān)注與支持。通過(guò)建立良好的師生關(guān)系,，我能更好地關(guān)注個(gè)體的成長(zhǎng),，深入了解學(xué)生需求，為他們提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)和幫助,。

其次,，我注重班級(jí)管理與班級(jí)文化的培養(yǎng)。班級(jí)是一個(gè)小社會(huì),，更是學(xué)生成長(zhǎng)的集體,。為了讓大家形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體氛圍，我積極推行班級(jí)活動(dòng),。例如,，每月選舉一位同學(xué)成為“明星學(xué)習(xí)達(dá)人”，鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)上相互學(xué)習(xí)借鑒,；定期組織班級(jí)會(huì)議,，讓學(xué)生們分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，為大家提供學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái),；每學(xué)期開(kāi)展一次班級(jí)活動(dòng),，如郊游、義工活動(dòng)等,，旨在增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體責(zé)任感,。通過(guò)班級(jí)管理與文化的培養(yǎng)，我希望每個(gè)同學(xué)都能積極參與,、主動(dòng)貢獻(xiàn),，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

第三，我努力構(gòu)建與家長(zhǎng)的良好溝通機(jī)制,。家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支持系統(tǒng),，與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的互動(dòng)有助于學(xué)生的全面發(fā)展。我積極參與家長(zhǎng)會(huì),，了解家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的期望和需求,，同時(shí)與家長(zhǎng)分享學(xué)生的成績(jī)和潛在問(wèn)題，并提供解決方案,。在日常工作中,，我主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)反饋學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,，共同合作,，共同努力，為學(xué)生提供良好的教育和成長(zhǎng)環(huán)境,。通過(guò)與家長(zhǎng)的良好溝通機(jī)制,，我相信學(xué)生的成長(zhǎng)路徑會(huì)更加順暢和高效。

第四,，我持續(xù)提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和人文關(guān)懷能力,。作為班主任，教育教學(xué)是工作的核心,，我始終不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平,。我積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，在多方面提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育技能,。同時(shí),，我也注重培養(yǎng)自己的人文關(guān)懷能力，學(xué)習(xí)傾聽(tīng),、理解和關(guān)愛(ài),。從與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的交往中,，我不斷反思自己,，提升自身的情商和溝通能力，為更好地履行班主任職責(zé)做好準(zhǔn)備,。

最后,，我要感謝班級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)們的支持和理解。沒(méi)有大家的配合與支持,，我的工作將無(wú)法順利進(jìn)行,。我堅(jiān)信，只有與大家真心合作,，才能共同創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境,，讓每個(gè)孩子都能在這里茁壯成長(zhǎng),。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們,，作為一名中職班主任,，我將始終兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力地履行自己的職責(zé),。我相信,，只要我們心手相連，共同努力,，我們一定能夠?yàn)槊總€(gè)學(xué)生成就更多的輝煌,！謝謝大家！

班主任發(fā)言稿十篇三

在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非?？鄲腊桑韵率切【幘恼淼陌嘀魅伟l(fā)言稿，希望能夠幫助到大家,。

很高興能在這里與大家交流,。我是xxx二中今年文科班班主任，我班當(dāng)時(shí)只有一個(gè)優(yōu)等生，今年高考有3個(gè)學(xué)生考上一本（其中最高分604分）,，10個(gè)二本,，這些成績(jī)的取得，與各位同事的辛苦努力密切相關(guān),。至于說(shuō)到班級(jí)管理，“教書(shū)育人是自己的職責(zé),，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分”，作為班主任，我想從三個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕?，也和大家一起共勉?/p>

班主任是班級(jí)的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,，十幾年來(lái)我一直踐行“學(xué)高為師，身正為范”的教師信條,，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣：要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，我自己先堅(jiān)持不打牌,，不抽煙,，不喝酒，不進(jìn)歌舞廳,；要求學(xué)生按時(shí)到校,，我每天堅(jiān)持比學(xué)生起得早，比學(xué)生睡得晚,。

我經(jīng)常告誡學(xué)生：我當(dāng)年參加高考有兩座大山：一是1994年大學(xué)并軌要交大量學(xué)費(fèi)（我父親已死了十幾年,，家里很困難），二是作為殘疾學(xué)生大學(xué)不一定錄取,。如果當(dāng)年自己不克服困難考上大學(xué),，肯定沒(méi)有現(xiàn)在穩(wěn)定的工作，所以人要靠自己,，要迎難而上,，而不是怨天尤人。雖然我身體上有殘疾,，但思想上工作上絕不能有殘疾,，我總是用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎床臍v程潛移默化地影響著學(xué)生的思想和人格,。

有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有責(zé)任感，“愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的'起點(diǎn)和基礎(chǔ)”,。____2年春節(jié)過(guò)后,，我班上劉珍珠同學(xué)去了冷水江賓館打工，據(jù)了解該學(xué)生的母親被火車(chē)軋死多年（沒(méi)有獲得任何賠償）,，父親已59歲并患有多種疾病,，還有三個(gè)弟弟妹妹，平時(shí)是一天吃7個(gè)包子,，當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng),，也想到了自己當(dāng)年讀書(shū)的困難，于是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況爭(zhēng)取學(xué)校支持,，并在班上帶頭捐款,。劉珍珠同學(xué)在二中學(xué)習(xí)的三年里沒(méi)有交任何學(xué)費(fèi)，資料費(fèi),，連學(xué)業(yè)水平考試與高考的報(bào)名費(fèi)都是我?guī)退龎|付的。她今年高考順利地考上了湖南農(nóng)大。

愛(ài)心是偉大的,，但絕對(duì)不是萬(wàn)能的,。人們常說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”,，在治理班級(jí)過(guò)程中,，我認(rèn)為必須要有嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么,，今年8月在軍訓(xùn)期間有一位男生帶手機(jī),，我毫不客氣地把手機(jī)摔在地上,，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系召開(kāi)主題班會(huì),，從此我班上再也沒(méi)有在教室寢室出現(xiàn)過(guò)手機(jī),，徹底保持了班級(jí)的穩(wěn)定,。

為了提升同學(xué)們的成績(jī),，我給每一個(gè)學(xué)生都設(shè)計(jì)了成長(zhǎng)履歷表,，要求每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)好自己的理想大學(xué),，分段的奮斗計(jì)劃,，根據(jù)每一次月考成績(jī)和學(xué)生一個(gè)一個(gè)談心,，分析考試的得與失,，提出下一階段努力的方向與措施。

根據(jù)二中學(xué)生的實(shí)際情況和文科的各學(xué)科特點(diǎn),，我提出了“分段突破,，整體平衡”的文科復(fù)習(xí)思路，在高一高二重點(diǎn)突破數(shù)學(xué)英語(yǔ),，高三上期突破文綜,，高三下期再全面提高。在高三上學(xué)期期末抽考中我班梁松悟同學(xué)數(shù)學(xué)考了150分（滿(mǎn)分,、全市唯一）,，數(shù)學(xué)科、地理科人平分全市第一,，使同學(xué)們第一次收獲了成就感,。

我經(jīng)常教育學(xué)生“雖然我們沒(méi)有最聰明的頭腦，但我們擁有最勤奮的態(tài)度”,。在高考沖刺階段,，每一天晚自習(xí)之后校長(zhǎng)和班主任陪伴學(xué)生自習(xí)至10：30。正是這樣挖掘他們的潛能,，同學(xué)們的成績(jī)慢慢地提升了,，譚敏攀同學(xué)中考671.5分，高考考上了二本,，創(chuàng)造了二中潛能生也能考上二本的神話(huà),。易華中考897.5分,，xx市第1400名，今年高考文科604分,，湖南省排名第xx名,。

三年在時(shí)間長(zhǎng)河里只不過(guò)一瞬間，但要扎實(shí)做好每一件事,，培育好每一個(gè)學(xué)生確實(shí)很累很苦,，我只不過(guò)象xxx二中其他老師一樣做了一些自己該做的事情，我將繼續(xù)以教師自豪,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事，為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切,。

班主任發(fā)言稿十篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同事們，大家好,！我是某中職班主任,，今天非常榮幸能在這里與大家分享我的工作心得和體會(huì)。

首先,，我想說(shuō)的是作為一名中職班主任,，我們要有堅(jiān)定的信念和使命感。作為學(xué)生學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)的引路人,，我們要時(shí)刻明確自己的職責(zé),，不僅僅是傳授知識(shí)，更要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的人格,、能力和品德,。我們要相信每一個(gè)學(xué)生都有無(wú)限的潛力，我們要用心去呵護(hù)他們的成長(zhǎng),，在他們最困惑,、最迷茫的時(shí)候給予他們悉心的關(guān)懷和支持。

其次,，班主任要注重與學(xué)生的溝通和互動(dòng),。班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)中的一員,。班主任要經(jīng)常與學(xué)生交心交流,，了解他們的想法、困惑和需求,。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng),，我們可以激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題,。同時(shí),，班主任也要從學(xué)生的角度出發(fā),，設(shè)身處地地站在他們的位置上思考問(wèn)題，尊重他們的意見(jiàn)和想法,。

第三,，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任和壓力。中職學(xué)生正處于特定的年齡階段,，他們的心理和生理發(fā)育都面臨著許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。班主任要主動(dòng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的問(wèn)題,。在班級(jí)管理中，面對(duì)各種各樣的問(wèn)題和困難,，我們要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和處事能力,。同時(shí)，我們還要處理好與家長(zhǎng),、教師和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,，協(xié)調(diào)各方的利益，確保班級(jí)的和諧穩(wěn)定運(yùn)行,。

第四,，班主任要積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和工作。我們不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè),，還要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。作為班主任，我們要積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參與學(xué)校的各種活動(dòng),，組織班級(jí)的社團(tuán)和實(shí)踐課程,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。我們還要關(guān)注學(xué)校的教學(xué)改革和教育發(fā)展,，參與各種與班級(jí)和學(xué)生相關(guān)的課題研究,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

最后,，作為一名中職班主任,，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)。教育環(huán)境在不斷變化,，新教育理念和技術(shù)層出不窮,。作為班主任，我們要不斷更新觀念,，學(xué)習(xí)新知識(shí)和新方法,，做到與時(shí)俱進(jìn)。我們要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和研究,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,。

親愛(ài)的同事們，中職班主任工作既辛苦又充實(shí),，但是只要我們堅(jiān)持初心,，不忘使命，相信每一個(gè)學(xué)生都能在我們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。讓我們一起努力,，為學(xué)生的未來(lái)搭起一座讓他們展翅高飛的舞臺(tái)！

謝謝大家,！

班主任發(fā)言稿十篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)班會(huì),，班會(huì)的主題是感恩,。首先，我先給大家講個(gè)小故事,。

一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利,，傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分,，饑餓難耐，絕望地想放棄一切,。

走投無(wú)路的他敲開(kāi)一扇門(mén),，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子,，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶,。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣,。許多年后,，他成了一位著名的外科大夫。

一天,，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院,。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命,。無(wú)意中,，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過(guò)他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么,。

感恩是個(gè)美麗而又古老的話(huà)題,，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承,。鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｒ驗(yàn)楦卸?，有了多彩的世界,；因?yàn)楦卸鳎辛苏鎿吹挠H情,；因?yàn)楦卸?，我們懂得了生命的真諦！

同學(xué)們,，再過(guò)一年半，你們的舟中之書(shū)就會(huì)翻完,，彼時(shí),，有些詞語(yǔ)也許要永遠(yuǎn)成為了過(guò)去式，但親愛(ài)的同學(xué)們,，請(qǐng)記住,，今天也是你們青春之書(shū)的扉頁(yè)，也是你們事業(yè)之書(shū)的扉頁(yè),，而它們都已經(jīng)悄然打開(kāi),。一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，那么請(qǐng)你們把今日的這一切放在你的肩上,。無(wú)論是痛苦,，還是歡樂(lè)！消除浮躁,，擱下?lián)鷳n(yōu),，心無(wú)旁騖，勇往直前,！

我祝福你們,，親愛(ài)的五班同學(xué)們！我也相信你們,，因?yàn)槟銈円欢〞?huì)成為我們?cè)谧嘘P(guān)心你們的人的驕傲,！謝謝大家，謝謝,！

班主任發(fā)言稿十篇六

各位家長(zhǎng):

二年級(jí)的小孩子,，沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做,，練習(xí)冊(cè),、卷子上的題;背誦,、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使教師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情景,。家長(zhǎng)必須要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量,，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。同時(shí)我還期望家長(zhǎng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁,，這樣即使看不見(jiàn)教師我們也能很好的溝通,。我認(rèn)為湯心童的家長(zhǎng)做的很好。如果教師布置的作業(yè)一多,，孩子必須花很多的時(shí)間,，這時(shí)如果沒(méi)有人來(lái)幫忙督促，時(shí)間一長(zhǎng),，這些學(xué)生就容易喪失信心,，害怕做作業(yè)孩子做完作業(yè)。在學(xué)校教師要教50多個(gè)學(xué)生,，一節(jié)課40分鐘,，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了，所以家長(zhǎng)必須要重視學(xué)生的家庭作業(yè),。

學(xué)生放學(xué)回家,，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的,，邊吃邊玩,，好不開(kāi)心。吃完晚飯,，本來(lái)想做作業(yè),，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi)，想看一會(huì)兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果,，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。所以,，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂(lè),，而不應(yīng)放任孩子。這樣,，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了,。

做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事,，也要努力克制自我，以免孩子的情緒受到波動(dòng),。對(duì)于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,，家長(zhǎng)要耐心的幫忙，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情景下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè),，除上頭的幾種原因外，還有其它的客觀因素,。所以如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

在家庭中,，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo):

此刻孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受至愛(ài),，事事順心，因而,，缺乏一種耐挫力,。

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一,，生活圈狹小,，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中僅有自我而無(wú)他人，往往看自我優(yōu)點(diǎn),，看別人缺點(diǎn),，甚至拿自我的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)，比較自私,。所以,，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一齊游戲,，活動(dòng),。

此刻的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼,，根本用不著自我去努力,，去積極。久而久之,。很容易使一些孩子缺乏積極心,。其實(shí)，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的積極心理,，能夠從以下幾方面著手,。首先，肯定孩子的才能,，其次,，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子,，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,，分析情景，確定改善方法,。第三,，對(duì)于一些異常膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì),，少批評(píng)但不等于不批評(píng),。

由于我校門(mén)前就是一條交通要道，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往,。在學(xué)校里,，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕菍W(xué)校的期望,，更是國(guó)家的期望,。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷提高,，你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情景，或反映一下在家里的情景,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育,。我們之間的溝通是十分重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，期望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之,，無(wú)則加勉"。在班級(jí)教育過(guò)程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任教師,，教育孩子是一門(mén)科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些剩余的樹(shù)杈,，我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹(shù),。

班主任發(fā)言稿十篇七

同學(xué)們,，朋友們，我的親愛(ài)的學(xué)生們：

離高考還有整整200天時(shí)間了,！看著倒計(jì)時(shí)牌,，大家作何感想呢？有的同學(xué)肯定很是著急了：怎么一眨眼高三就快結(jié)束了呢,？我可遠(yuǎn)沒(méi)有學(xué)好的呀,！也學(xué)有的同學(xué)會(huì)感嘆：兩百天，我還能做些什么,？我還能改變些什么,？我們不妨化用偉人的一句詩(shī)“一百天太久，只爭(zhēng)朝夕！”更何況我們還有兩個(gè)一百天呢,。不要小看這區(qū)區(qū)兩百天,。兩百個(gè)日日夜夜里，有4800個(gè)小時(shí),，二十八萬(wàn)八千分鐘,。而兩百天后，我們迎戰(zhàn)的只有四場(chǎng)考試五百四十分鐘而已,！在這二十八萬(wàn)八千分鐘里,，我們完全可以創(chuàng)造奇跡！

或許,，以前你因?yàn)轵湴列傅×俗约?，成?jī)有些不如意。那么,，從現(xiàn)在起,，堅(jiān)持每一天自戒自省，認(rèn)真對(duì)待每一次考試,，認(rèn)真做好每一科筆記,，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，集腋成裘,，聚沙成塔,，二百天后的考場(chǎng)上，你一定會(huì)重現(xiàn)英姿圓理想之夢(mèng),！

或許,，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，家長(zhǎng)老師不太滿(mǎn)意,，那么,，從現(xiàn)在起，嚴(yán)格自律奮起直追,，抓住最后的契機(jī),，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，像最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊,，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技,，和每一位老師配合默契，愈戰(zhàn)越勇,，再接再厲,，二百天后的考場(chǎng)上，你就是決韁而躍的黑馬,，一飛沖天的雄鷹,！

或許,，以前你因?yàn)樽员翱摧p了自己，認(rèn)為前途布滿(mǎn)了荊棘,。其實(shí),，荊棘是你想象的路障，其實(shí),，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)力,！想一想自己，你可不可以中途放棄,，我們從最基礎(chǔ)的抓起,，還有二十八萬(wàn)八千分鐘的收獲機(jī)遇。問(wèn)一問(wèn)自己,，你是否盡力,，從今天開(kāi)始，別再浪費(fèi)時(shí)間自怨自艾,，增強(qiáng)自信,，提高效率，天行尚健君子自強(qiáng),，涓滴之水匯成江河,，二百天以后的考場(chǎng)上，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳,！

在這里,，我還是忍不住要嘮叨幾句（再過(guò)六個(gè)月想聽(tīng)都聽(tīng)不著了）：

更要講究學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫?，必先利其器”“磨刀不誤砍柴功”“萬(wàn)丈高樓平地起”，等等,。這些古訓(xùn)說(shuō)的就是要重基礎(chǔ)的意思,，任何好高騖遠(yuǎn)的想法都是沒(méi)有好處的?；A(chǔ)的東西就是我們?cè)?jīng)讀過(guò)的教材,，怎樣將教材讀好讀活就是目前最大的復(fù)習(xí)。一是不要急躁,，花一些時(shí)間，看看教材,，做到對(duì)各科的教材心中有數(shù),，并形成一個(gè)總的印象，所謂“萬(wàn)變不離其宗”：而是不要怕多,，再多都是你曾經(jīng)走過(guò)一遭的了,，算來(lái)也是老朋友了,，充分利用原來(lái)的課堂筆記，走向老朋友,，走近老朋友,，他一定會(huì)喚起你的回憶的：三是做到高屋建瓴，居高臨下,，將教材知識(shí)形成系統(tǒng)化,，明白這一科共有幾個(gè)單元幾章幾節(jié)，講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，這樣你就可以綱舉目張了,，往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能。正如要你到大海撈針,，本是不可能的,，而你對(duì)大海的寬度和深度若有了了解，哪些地方可能藏住針,，也就能找到那顆閃閃發(fā)光的針了,。這是第一點(diǎn)。再有,，向課堂45分鐘要成效,，很多成功的高考經(jīng)驗(yàn)都說(shuō)到的一條學(xué)習(xí)方法就是上好每一堂課，難道你還懷疑嗎,？還不這樣去做嗎,？而且，高三是知識(shí)點(diǎn),、信息點(diǎn)（老師介紹的和你在課外得到的）,、應(yīng)考方法全方位奔向你的時(shí)候，課堂不認(rèn)真就無(wú)法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán),。第三,，做好每一套練習(xí)題，堅(jiān)持不懈,，永不放棄,，把平時(shí)的練習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn)，你的意志,、能力就會(huì)在潛移默化中形成,。

同學(xué)們,，還有最后二百天,，還有許多機(jī)遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造,，但是,，天上不會(huì)掉餡餅,，幻想必定鑄成空。達(dá)到理想的彼岸,，鑄就人生第一個(gè)輝煌,，唯有自信拼搏刻苦努力！讓我們師生攜手并肩,，在最后的二百天里,，同心同德，自信自強(qiáng),，在二百天以后的考場(chǎng)上,，撐起一方晴空，為了每一個(gè)為你付出的人,！要知道一個(gè)家庭培養(yǎng)出一個(gè)人才不容易,，但只要出一個(gè)人才就可以改變這個(gè)家庭的命運(yùn)！有人說(shuō)有兩種人生：一種是腐爛,，一種是燃燒,。我想聰明的你一定會(huì)做出正確的選擇的！

好了,，今天就說(shuō)到這里吧,，如果你有什么想法，請(qǐng)及時(shí)的跟你的父母和科任老師交流,，或者直接找我,，憋在心里會(huì)把你憋壞的。

另：要與老師格外親近,，他們可是與我們相處了幾年就要分別得朋友了,，何不珍惜這很快就會(huì)過(guò)去的200天呢？更何況還有助于學(xué)習(xí)和進(jìn)步呢,。要愛(ài)我們的母校,，這是我們生活了三年的棲息之地啊，應(yīng)是有感情的,，有情有義才是為人之根本,。

發(fā)言人：xxx

班主任發(fā)言稿十篇八

很高興能在這里與大家交流。我是xxx二中今年文科班班主任,，我班當(dāng)時(shí)只有一個(gè)優(yōu)等生,，今年高考有3個(gè)學(xué)生考上一本（其中最高分604分），10個(gè)二本,，這些成績(jī)的取得,，與各位同事的辛苦努力密切相關(guān)。至于說(shuō)到班級(jí)管理，“教書(shū)育人是自己的職責(zé),，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分”，作為班主任,，我想從三個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕?，也和大家一起共勉?/p>

班主任是班級(jí)的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,，十幾年來(lái)我一直踐行“學(xué)高為師,，身正為范”的教師信條，處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣：要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，我自己先堅(jiān)持不打牌，不抽煙,，不喝酒,，不進(jìn)歌舞廳；要求學(xué)生按時(shí)到校,，我每天堅(jiān)持比學(xué)生起得早,，比學(xué)生睡得晚。

我經(jīng)常告誡學(xué)生：我當(dāng)年參加高考有兩座大山：一是1994年大學(xué)并軌要交大量學(xué)費(fèi)（我父親已死了十幾年,，家里很困難）,，二是作為殘疾學(xué)生大學(xué)不一定錄取。如果當(dāng)年自己不克服困難考上大學(xué),，肯定沒(méi)有現(xiàn)在穩(wěn)定的工作,，所以人要靠自己，要迎難而上,，而不是怨天尤人,。雖然我身體上有殘疾，但思想上工作上絕不能有殘疾,，我總是用自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，拼搏的歷程潛移默化地影響著學(xué)生的思想和人格。

有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有責(zé)任感,，“愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)”。____2年春節(jié)過(guò)后,，我班上劉珍珠同學(xué)去了冷水江賓館打工,，據(jù)了解該學(xué)生的母親被火車(chē)軋死多年（沒(méi)有獲得任何賠償），父親已59歲并患有多種疾病,，還有三個(gè)弟弟妹妹,，平時(shí)是一天吃7個(gè)包子，當(dāng)時(shí)我非常感動(dòng),，也想到了自己當(dāng)年讀書(shū)的困難,，于是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況爭(zhēng)取學(xué)校支持,，并在班上帶頭捐款。劉珍珠同學(xué)在二中學(xué)習(xí)的三年里沒(méi)有交任何學(xué)費(fèi),，資料費(fèi),，連學(xué)業(yè)水平考試與高考的報(bào)名費(fèi)都是我?guī)退龎|付的。她今年高考順利地考上了湖南農(nóng)大,。

愛(ài)心是偉大的,，但絕對(duì)不是萬(wàn)能的。人們常說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),，松是害”,，在治理班級(jí)過(guò)程中，我認(rèn)為必須要有嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律,，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么,，今年8月在軍訓(xùn)期間有一位男生帶手機(jī)，我毫不客氣地把手機(jī)摔在地上,，并和家長(zhǎng)取得聯(lián)系召開(kāi)主題班會(huì),，從此我班上再也沒(méi)有在教室寢室出現(xiàn)過(guò)手機(jī)，徹底保持了班級(jí)的穩(wěn)定,。

為了提升同學(xué)們的成績(jī),，我給每一個(gè)學(xué)生都設(shè)計(jì)了成長(zhǎng)履歷表，要求每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)好自己的理想大學(xué),，分段的奮斗計(jì)劃,，根據(jù)每一次月考成績(jī)和學(xué)生一個(gè)一個(gè)談心，分析考試的得與失,，提出下一階段努力的方向與措施,。

根據(jù)二中學(xué)生的實(shí)際情況和文科的各學(xué)科特點(diǎn)，我提出了“分段突破,，整體平衡”的文科復(fù)習(xí)思路,，在高一高二重點(diǎn)突破數(shù)學(xué)英語(yǔ)，高三上期突破文綜,，高三下期再全面提高,。在高三上學(xué)期期末抽考中我班梁松悟同學(xué)數(shù)學(xué)考了150分（滿(mǎn)分、全市唯一）,，數(shù)學(xué)科,、地理科人平分全市第一，使同學(xué)們第一次收獲了成就感,。

我經(jīng)常教育學(xué)生“雖然我們沒(méi)有最聰明的頭腦,，但我們擁有最勤奮的態(tài)度”。在高考沖刺階段，每一天晚自習(xí)之后校長(zhǎng)和班主任陪伴學(xué)生自習(xí)至10：30,。正是這樣挖掘他們的潛能,，同學(xué)們的成績(jī)慢慢地提升了，譚敏攀同學(xué)中考671.5分,，高考考上了二本,，創(chuàng)造了二中潛能生也能考上二本的神話(huà)。易華中考897.5分,，xx市第1400名，今年高考文科604分,，湖南省排名第xx名,。

三年在時(shí)間長(zhǎng)河里只不過(guò)一瞬間，但要扎實(shí)做好每一件事,，培育好每一個(gè)學(xué)生確實(shí)很累很苦,，我只不過(guò)象xxx二中其他老師一樣做了一些自己該做的事情，我將繼續(xù)以教師自豪,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事，為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切,。

班主任發(fā)言稿十篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好,！

三月的初春，乍暖還寒,。憧憬火熱的六月,，我們似乎看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，距離中考只有一百天了。對(duì)于你漫長(zhǎng)的生命來(lái)說(shuō),，一百天是微不足道的,，但是它又是舉足輕重的。因?yàn)橐话偬?，可以改變一個(gè)人的命運(yùn),；因?yàn)橐话偬欤梢悦枥L出你未來(lái)的人生藍(lán)圖,。

曾經(jīng)的你們,，臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意，懷揣著七彩的夢(mèng)想,，跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén),。為了這個(gè)理想，我們披星戴月、寒暑不停,，春寒陡峭中有我們執(zhí)著的追求,，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情,，冬雪飄飛里有我們堅(jiān)定的足跡,。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前,?？蓮椫敢粨]間，百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,。

“滄海橫流,，方顯英雄本色”，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光,。既然我們面臨著中考，我們就沒(méi)有理由退縮,。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好把握生命里的每一分鐘,，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路,，全力去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢(mèng),！

親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你們過(guò)去多么優(yōu)秀,，但你們要牢記過(guò)去不等于未來(lái),。雖然我們每位同學(xué)的基礎(chǔ)不同，但是只要通過(guò)各學(xué)科系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，都會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步,。我們每個(gè)人都渴望成功，要成功就需要做到以下幾點(diǎn)：

第一,，要樹(shù)立中考必勝的信心,。信心對(duì)于一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的作用。充滿(mǎn)信心,，是決戰(zhàn)中考的前提,，是走向成功的第一步。要相信自己的能力,，相信自己的機(jī)遇,，相信自己的前途，相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái),，要堅(jiān)信憑自己的努力一定能學(xué)好各門(mén)功課,。同學(xué)們,，你們要牢記信心第一，勇往直前,。只有擁有了信心,，你才可能擁抱成功。

第二,，要確立明確的奮斗目標(biāo),。目標(biāo)是我們奮斗的方向，是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。目標(biāo)的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際,，既不能太高，也不能太低,。合適的目標(biāo)會(huì)使我信心倍增,，干勁更大。它會(huì)激勵(lì)我們?yōu)橹畩^斗,，在奮斗中我們的目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第三,，要有吃苦耐勞的精神,。有人把初三比作“苦難的天堂”。我要說(shuō),，剩下的一百天大家更要做好吃大苦的準(zhǔn)備,，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸,，排除一切干擾,，埋頭苦學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),，我們要鼓足勇氣,，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者,，做生活上的強(qiáng)者,，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記住,，寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)。

第四,，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo),。科學(xué)的方法,，是決戰(zhàn)中考的法寶,，毛澤東同志教導(dǎo)我們：“苦干加巧干,，堅(jiān)持持久戰(zhàn)”。意思是說(shuō)在勤奮的基礎(chǔ)上,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，掌握學(xué)習(xí)方法，會(huì)收到事半功倍的效果,。在復(fù)習(xí)備考中我們心要誠(chéng),，意要靜，要合理分配時(shí)間,。同時(shí)要注重課堂學(xué)習(xí),，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道。

第五,，要留心細(xì)小,，注意積累。扎實(shí)的功底,，強(qiáng)有力的實(shí)力,，是決戰(zhàn)中考最有力的武器。由于素質(zhì)教育的推進(jìn),，重基礎(chǔ),、重能力、重應(yīng)用,，綜合考查學(xué)生的素質(zhì)的題目將有所加強(qiáng),。我們必須抓住這一方向，在復(fù)習(xí)備考中,，要夯實(shí)基礎(chǔ),，在復(fù)習(xí)和模擬考試中不斷找出不足，及時(shí)彌補(bǔ),，不斷提高對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,。

同學(xué)們，英雄彎弓,，箭在弦上,，中考在即，蓄勢(shì)待發(fā),。同學(xué)們,，請(qǐng)拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣,，用你們那顆勇敢的心,，向著生命中的第一座高峰攀登！請(qǐng)帶上最銳利的頭腦,，握緊最有力的拳頭,，挑戰(zhàn)xxxx年中考,！

請(qǐng)同學(xué)們牢記：

雄鷹，就得搏擊長(zhǎng)空,，

猛虎,，就得笑傲山崗！

班主任發(fā)言稿十篇十

金珊珊 20xx年8月21日

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好,！秋風(fēng)送爽,，又是一年好時(shí)節(jié)，很高興再次見(jiàn)到各位領(lǐng)導(dǎo)和主任們,。依稀還記得去年的這個(gè)時(shí)候,，第一次參加我校班主任研討交流會(huì)時(shí)的緊張興奮，聆聽(tīng)著班主任的工作交流,，感受著思維的碰撞,，收獲著寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在上一學(xué)年的工作中,，我有幸擔(dān)任46級(jí)5班的班主任工作,，謝謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，讓我有機(jī)會(huì)體味作為一位班主任的幸福,。在一年的工作中,，有順利也有挫折，有困惑也有啟迪,，雖然在班主任工作中我依然很稚嫩，但是在工作實(shí)踐的摸索中我也成長(zhǎng)著,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)在我工作中的支持,，你們?cè)谖夜ぷ髦锌偸悄芨呶萁驳慕o出一些指導(dǎo)意見(jiàn)；謝謝各位資深班主任在我工作迷茫時(shí)不知所措時(shí)給我的好主意,，從你們身上我學(xué)到了好多經(jīng)驗(yàn),，讓我在工作中少走了很多彎路；謝謝各位年輕班主任在工作中的相互幫助,，從你們身上我學(xué)到了很多新鮮的好方法,。今天我收獲頗豐，聽(tīng)了其他班主任在班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)中的經(jīng)驗(yàn),，我都有種躍躍欲試的感覺(jué),，希望把這些好的方法運(yùn)用到我的班級(jí)之中。

下面,，我想就中學(xué)生的激勵(lì)教育說(shuō)說(shuō)我自己的淺薄認(rèn)識(shí),，有不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),，主任批評(píng)指正,。

首先,，和大家分享這么一個(gè)故事：兩只青蛙掉到一個(gè)坑里，因?yàn)榭雍苌?，上面的青蛙們就?duì)它們喊：“別跳了,，坑太深了。一只青蛙果然沒(méi)跳,，趴在坑底,，太陽(yáng)出來(lái)時(shí)被曬死了。另一只青蛙卻一直跳個(gè)不停,。外面的青蛙越喊,，它跳得越歡，最后一躍出了坑,。青蛙們問(wèn)它為什么能跳出來(lái),？這只青蛙回答：“我誤會(huì)了。因?yàn)槲业?耳朵有點(diǎn)聽(tīng)不清,，以為你們這么多人給我加油呢,！” 通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)激勵(lì)會(huì)產(chǎn)生那么大的力量,。

顏元也有“數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”之說(shuō)。因此,，在我們班主任工作中,，應(yīng)該拿起激勵(lì)的武器，合理運(yùn)用激勵(lì),，促進(jìn)我們學(xué)生的全面發(fā)展,。在去年，我們學(xué)校也開(kāi)展了激勵(lì)教育,，在班級(jí)中定期評(píng)選班級(jí)之星,，校園之星，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)宣傳,，在貫徹這一項(xiàng)工作時(shí),，我就在思考如何把這項(xiàng)工作做實(shí)做好，讓學(xué)生真正體會(huì)到自己的進(jìn)步,，在學(xué)生中間樹(shù)立榜樣,，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)做榜樣,，我也試著轉(zhuǎn)變我的工作思路,，下面我把的工作向各位匯報(bào)一下：

一、激勵(lì)教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

作為教師都有這樣一種感覺(jué),，每班總有幾個(gè)不聽(tīng)話(huà),、好搗亂,、學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想的學(xué)生，即所謂的“后進(jìn)生”,。他們也是讓我們班主任最頭疼得一個(gè)群體,。在與這群學(xué)生接觸的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)總是一味繃著臉、目光嚴(yán)厲,，振振有詞地與他們講道理似乎收效甚微．結(jié)果往往就是三分鐘的熱度,，沒(méi)過(guò)幾天就一切又恢復(fù)到原樣，我們的教育就在屢犯屢教,，屢教屢犯中簡(jiǎn)單重復(fù),。我們班孫悅就是一個(gè)典型的例子。她平時(shí)自由散漫,，總是遲到,，不參加班里的活動(dòng)，也不善和同學(xué)交流,，還有小偷小摸的習(xí)慣,，隔三差五就有同學(xué)給我告狀，一段時(shí)間內(nèi)我也是拿她沒(méi)有辦法,，批評(píng)教育似乎也聽(tīng)不進(jìn)去,，依然我行我素。直到有一天，一件微不足道的小事改變了我對(duì)他的看法，好象也改變了他自己,。一天早自習(xí)，孫悅剛剛踏進(jìn)班門(mén)就打上課鈴了,，“擦邊球”，班里同學(xué)都看著我,，她也瞪著大大的眼睛看著我,，因?yàn)閷O悅總是遲到,，所以全班同學(xué)等著我批評(píng)她呢,，她好像也習(xí)慣了。一時(shí)間我也不知道說(shuō)她什么好,，便讓她先回到座位上,，然后開(kāi)始我們的自習(xí)。我也想我必須要說(shuō)點(diǎn)什么,，要給同學(xué)們一個(gè)交代,，臨下早自習(xí)時(shí)，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“今天我要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)——孫悅,，今天她沒(méi)有遲到,，”許多同學(xué)吃了一驚,，也有同學(xué)以為我說(shuō)反話(huà)，我接著說(shuō)“孫悅同學(xué)的家是距離學(xué)校最遠(yuǎn)的,，她家住家西郊,，每天早上五點(diǎn)多她就要起床來(lái)上學(xué)，還要轉(zhuǎn)兩次車(chē),，大家能在家吃熱乎乎的早飯,，她只能在公交車(chē)上吃飯，她為了不遲到,，不扣班里的量化分,，她是班里第一個(gè)起床 ，第一個(gè)出門(mén)的同學(xué),，我們要理解她,。今天孫悅就沒(méi)有遲到，相信以后她也不會(huì)遲到,?！?此后，孫悅幾乎沒(méi)有遲到,。我又發(fā)現(xiàn)她比較喜歡看書(shū)并及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，并讓她負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)角的管理，她也做得井井有條,。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她變了,，上課認(rèn)真聽(tīng)講了，和同學(xué)們的關(guān)系也融洽了很好,，班里沒(méi)有同學(xué)給她告狀說(shuō)她偷東西了,。

通過(guò)這件事情，我認(rèn)識(shí)到： 批評(píng)一個(gè)同學(xué),，否定一個(gè)同學(xué)很容易,，但是這種方法會(huì)讓越來(lái)越多的學(xué)生自卑、自暴自棄,，我為什么不改變一下呢,？改變一下自己的工作方法，變批評(píng)為表?yè)P(yáng),，肯定和激勵(lì),。在每一個(gè)學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，用真誠(chéng)去關(guān)心,，幫助他們,。在工作中我也發(fā)現(xiàn)了激勵(lì)三部曲的方法。

第一步，尋找閃光點(diǎn),。發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立學(xué)生的自信,，其使他們不“玻罐子破摔”,，而是感到我還行，我不錯(cuò),。

第二步,，有的放矢，通過(guò)談心,，活動(dòng)等方式激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生重拾自尊,、自信，從而端正其紀(jì)律,、學(xué)習(xí)態(tài)度,。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己可以做的很好，會(huì)得到老師和同學(xué)的認(rèn)可,。

第三步為同學(xué)在班級(jí)中重塑形象,。要讓同學(xué)順利地以新形象展現(xiàn)在同學(xué)面前，班主任必須在班中對(duì)他的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、每一個(gè)進(jìn)步進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)并要求同學(xué)們關(guān)心,、支持，給他們以改正的機(jī)會(huì),。讓全班認(rèn)可他的進(jìn)步和改變,，同時(shí)，給他一定的輿論壓力,，接受全班同學(xué)的監(jiān)督當(dāng)然,，學(xué)生是善變的，還必須反復(fù)找其談心,，開(kāi)導(dǎo),、鼓勵(lì)他，使他的轉(zhuǎn)化保持持久性,。

二,、采用激勵(lì)教育增強(qiáng)班集體的凝聚力

一開(kāi)始在每周一的班會(huì)課上，我總是傳達(dá)一下學(xué)校的事情后就班里一周的情況進(jìn)行總結(jié),，指出班中存在的種種不足,，認(rèn)為對(duì)學(xué)生要求越嚴(yán)格,，學(xué)生的行為就會(huì)越完善,。而忽視了班中發(fā)生的好人好事。在學(xué)校開(kāi)展激勵(lì)教育以后,，我也轉(zhuǎn)變工作思路,，改變班會(huì)形式現(xiàn)在的班會(huì)課是班委對(duì)各自所負(fù)責(zé)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，表?yè)P(yáng)在各個(gè)方面做得好的同學(xué)，然后再由同學(xué)講述自己身邊同學(xué)的進(jìn)步,，這樣做能給學(xué)生一種感覺(jué)：班里的好人好事真多,，優(yōu)秀的同學(xué)真多，我也應(yīng)該為集體爭(zhēng)光,。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛(ài)和信心,，增強(qiáng)集體凝聚力。而受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)會(huì)繼續(xù)努力做得更好,。班里自然就會(huì)形成一種積極向上的班風(fēng),，班級(jí)的凝聚力也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。我還經(jīng)常在集體活動(dòng)時(shí),，通過(guò)激勵(lì)的方法,，讓同學(xué)們心中充滿(mǎn)力量，通過(guò)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。在去年,，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳大繩,，廣播操比賽等活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié),，積極，使我們班里每一位同學(xué)為之驕傲和感動(dòng),。而這種凝聚力又會(huì)激勵(lì)著同學(xué)們?cè)倨綍r(shí)的學(xué)習(xí),，衛(wèi)生，行為規(guī)范中做得更好,。

來(lái)意想不到的收獲,。教師對(duì)學(xué)生小小的成功，點(diǎn)滴的優(yōu)點(diǎn)給予贊美,，可以強(qiáng)化其獲得成功的情緒體驗(yàn),，滿(mǎn)足其成就感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，培養(yǎng)自信心,，促進(jìn)良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展，有助于建立和諧的師生關(guān)系,，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的班集體氛圍,。讓我們多給學(xué)生一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和贊美吧，也許他明天的成功就蘊(yùn)藏在你的關(guān)愛(ài)和贊美之中,。

班主任發(fā)言稿十篇十一

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先感謝大家能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我姓胡，是四（3）班的班主任兼擔(dān)任語(yǔ)文科目,，陳老師是副班主任兼任數(shù)學(xué)科目,，胡劍媚擔(dān)任英語(yǔ)科目。再次要感謝你們?yōu)閷W(xué)校捐款,，捐款名單在比一比欄里,。

我班有學(xué)生58人，中段考試能獲獎(jiǎng)的有25名學(xué)生能獲得學(xué)校的達(dá)標(biāo)獎(jiǎng),，其中有三位學(xué)生進(jìn)入了全級(jí)的十名,。（獲獎(jiǎng)名單張貼在比一比欄里）

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重,，自我為中心,，自卑、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

家長(zhǎng)需要注意些什么呢,？下面我向大家提點(diǎn)建議：

1,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng),，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō),，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé),。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

2,、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求,。

說(shuō)明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。

習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué),、自己的事情自己做等等,。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生喜歡上網(wǎng)玩游戲，時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，這個(gè)習(xí)慣很不好,。花費(fèi)學(xué)生很多的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力,，這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。我建議家長(zhǎng)盡量在星期一到星期五不給孩子玩電腦，星期六日玩電腦一天不準(zhǔn)超過(guò)3小時(shí),，并且要完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后才可以玩,。

有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫(huà)片,，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以?xún)?nèi)，你就可以看動(dòng)畫(huà)片,，超過(guò)3次,，動(dòng)畫(huà)片不能看。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話(huà)：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3、有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話(huà),、爭(zhēng)論、看電視等,。

我們?cè)诩以L(fǎng)時(shí)了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法,。只要孩子能聽(tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫(xiě),，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò),。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看書(shū),、寫(xiě)字,。要留心孩子的視力是否下降,，尤其是練鋼琴的小朋友，每天要看黑白鍵,，特別要注意讓眼睛得到休息,。

6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,。

孩子8：30睡覺(jué)差不多,，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

7,、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。

平時(shí)應(yīng)該讓孩子有玩的時(shí)間,，在玩耍中得到鍛煉,。我覺(jué)得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo)，是他真的對(duì)這些活動(dòng)都感興趣嗎,？如果是家長(zhǎng)強(qiáng)迫的,，那么我們做家長(zhǎng)的剝奪了孩子玩的權(quán)利，如果在他的童年就沒(méi)有快樂(lè)的話(huà),，那么他什么時(shí)候才會(huì)快樂(lè)呢,？所以，我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮,，真正讓孩子快樂(lè)地成長(zhǎng),，這樣才能使孩子身心健康。

家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的,，一有機(jī)會(huì)都要來(lái)問(wèn)問(wèn)老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，針對(duì)大家談到比較多的問(wèn)題，下面我簡(jiǎn)單地講講,。

1,、孩子動(dòng)作慢，怎么辦,。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做,，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

2、關(guān)于回家作業(yè)

很多家長(zhǎng)希望老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)再多一些,。我在這里要向大家說(shuō)明一下：每個(gè)孩子的情況是不同的,，做得快的小朋友覺(jué)得作業(yè)太少，但做得慢的小朋友已經(jīng)覺(jué)得負(fù)擔(dān)很重了,，再多就完不成了,。另一方面，數(shù)學(xué)不像語(yǔ)文,，我覺(jué)得方法懂了就可以了,，不需要機(jī)械重復(fù)地做。要留給孩子更多的時(shí)間自己安排,，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容,，也可以多看些課外書(shū)。

3,、告訴孩子上學(xué)時(shí)間不要過(guò)早和放學(xué)后要準(zhǔn)時(shí)回家,。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意,。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求,。所以，作為父母,，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,，多一些平和，少一些苛刻,，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。

班主任發(fā)言稿十篇十二

從05年畢業(yè)到現(xiàn)在我一直擔(dān)任低年級(jí)班主任工作。當(dāng)一個(gè)個(gè)天真,、稚氣的孩子組成了我們班,，當(dāng)他們?nèi)崛岬睾拔谊惱蠋煏r(shí)，我的心中充滿(mǎn)著感動(dòng)和快樂(lè),?！白非罂鞓?lè)”是我一直堅(jiān)守的教育理想,，做一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的班主任更是我追求和向往的目標(biāo)?？鞓?lè)猶如一串串美麗的音符,，奏出了班主任工作的和諧樂(lè)章。下面我以《快樂(lè)五角星,，溫馨提醒你》為題和大家交流我在工作中的點(diǎn)滴積累,。

五角星，一個(gè)看似普通的圖案,，在孩子們的眼中,，它卻是如此耀眼。在批改作業(yè)時(shí),，看著手中那極小的五角星,，我心想著：能否把這小小的五角星變大，變大,，再變大呢,，讓柔和的文字通過(guò)這精致的五角星直抵孩子們的心靈，溫情地提醒他們,，提醒不是懲罰,，提醒更不是嘲笑，而是一種善意的幫助,，一種寬容的理解,，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的表白?？鞓?lè)五角星,，讓班級(jí)文化更多的走向生命的自覺(jué)。

今天的我特別快樂(lè),，我的小詩(shī)在班級(jí)里發(fā)表了,，得到了特別多的贊揚(yáng)，我的心里真是樂(lè)開(kāi)了花,，我真想把這張快樂(lè)的五角星立馬貼在墻頭,，讓大家和我一起分享我的喜悅。

孩子通過(guò)“文字說(shuō)話(huà)”,，對(duì)自己,、對(duì)他人，在文字中表達(dá)真情,，在文字里映射自我,，真希望，班級(jí)中的每一個(gè)個(gè)體在這種自由式的“筆尖說(shuō)話(huà)”中找到自我的路標(biāo)。

在班級(jí)生活中,，經(jīng)?？梢砸?jiàn)到孩子為一件小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，輕者進(jìn)行無(wú)端的指責(zé),，重者摔東西乃至發(fā)生身體沖突,。這時(shí)，快樂(lè)五角星,，來(lái)自“第三方”的真誠(chéng)提醒就會(huì)緩和氣氛,，架起一座溝通的和諧橋梁。

請(qǐng)聽(tīng)這樣一張“快樂(lè)五角星卡”——

她天真,，喜歡開(kāi)玩笑,，常常惹得我們哈哈大笑，給我們帶來(lái)了歡樂(lè),?？墒撬灿胁缓玫囊幻妫炖锏呐K話(huà)不知不覺(jué)總要冒出來(lái),，可她自己卻不知道,，我相信她現(xiàn)在已經(jīng)感覺(jué)到我們對(duì)她的看法,相信她會(huì)改正，只要她努力,，她一定會(huì)變得優(yōu)秀起來(lái)的,！

這樣的五角星卡，筆尖傳遞的并不是責(zé)怪,，而是一種鼓勵(lì)與支持,，可以溫暖孩子們那顆需要保護(hù)的心,。

請(qǐng)聽(tīng)作為老師的我寫(xiě)的一張“快樂(lè)五角星卡”——

在閃動(dòng),，瞧，說(shuō)得這么的興趣盎然,，講得是這樣的頭頭是道,，言語(yǔ)多么稚嫩，可又是多么的動(dòng)人,，老師快樂(lè)極了,。

還有很多這樣的快樂(lè)五角星卡我沒(méi)有讀出來(lái)，而是用一根根漂亮的彩線(xiàn)串接起來(lái),，一張又是一張,，五顏六色的，在班級(jí)里成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),。

創(chuàng)造一個(gè)溫馨的氛圍,，進(jìn)行快樂(lè)的文字交流，喚起孩子對(duì)“己外”世界的關(guān)注，讓他們?cè)谧杂傻难哉f(shuō)中走近伙伴,，走向老師,，表達(dá)理解、寬容,、信任與期待,，這讓他們?cè)谶@種心靈的感應(yīng)與對(duì)接中感受到了自我的“本質(zhì)力量”，使自我在一種自覺(jué),、自愿的狀態(tài)中回歸整體,，共同為班級(jí)營(yíng)造出良好的“文化場(chǎng)境”，讓班級(jí)文化在生命與精神的引領(lǐng)下走向共生,。

那一次,，你作業(yè)遲遲沒(méi)有上交，老師把你叫到前面說(shuō)了幾句,，在老師面前,，你一副會(huì)馬山完成作業(yè)的樣子，可是,，一轉(zhuǎn)身,，你卻在小聲嘀咕，看得出你對(duì)老師的批評(píng)不滿(mǎn),?？墒锹?tīng)到你說(shuō)那樣的話(huà)，老師的心里是多么難受啊,，也許老師對(duì)你批評(píng)的語(yǔ)氣重了點(diǎn),，但你要知道老師是為你好才這樣做的。

班級(jí)是全班學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化土壤,。它是旗幟,，指引著學(xué)生前進(jìn)的方向;它是戰(zhàn)鼓，鼓舞著同學(xué)們學(xué)習(xí)的士氣,；它是風(fēng)帆,，激勵(lì)著學(xué)子們前進(jìn)的步伐。班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著不容忽視的作用,。

寬容是一種修養(yǎng),、一種美德、一種智慧,。法國(guó)文豪雨果曾有一句名言：“世界上寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷,?！睂捜菔墙逃拇笾腔郏瑢捜菀彩前嘀魅蔚囊环N教育機(jī)智。諺云:“人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò)?”更何況是那稚嫩的孩子呢,！一次班級(jí)舉行主題隊(duì)會(huì)，已至尾聲時(shí),，咱們班的丁盛才打著報(bào)告進(jìn)來(lái),。這時(shí)五十來(lái)雙眼睛都盯著我，自然是看我怎樣處理這個(gè)懶散的遲到者,。我心平氣和地問(wèn)他：“你為什么遲到呢,？”他的理由是中午等媽媽的長(zhǎng)途電話(huà)，又沒(méi)等到,?！澳憬裉熘形缈墒请p重?fù)p失呀！”這時(shí)下面的孩子們都笑了,?！澳闱疲慵葲](méi)等到媽媽的電話(huà),，又失去了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),！”他也笑了，但他的笑卻是不好意思的笑,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更烈,。”寬容是一縷陽(yáng)光,，她照亮了學(xué)生的心,；寬容是一絲春雨，她滋潤(rùn)了學(xué)生的心田,；寬容是一粒愛(ài)的種子,，她會(huì)在學(xué)生的心中萌芽。作為班主任,，讓我們都擁有一顆寬容的心吧!（記得有一天早晨到學(xué)校后,，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地上一片狼藉。頓時(shí)怒火中燒,，剛要大發(fā)雷霆，卻看到學(xué)生都在全神貫注地讀書(shū),，我在心里默數(shù)1,、2、3,，便拿起掃把在孩子們的注視下把教室清掃了一遍,，孩子們看著我，我也看著他們，我心里知道他們有人忍不住想來(lái)一起打掃了,，于是我順勢(shì)和他們交流：剛才看到老師在打掃我們這個(gè)教室,，你有什么想法嗎？孩子們紛紛發(fā)言表示,，教室是大家的,，要保持教室的整潔不光是值日生的責(zé)任更是每一個(gè)同學(xué)的義務(wù)。是啊,，我想,，孩子們懂了，懂得了班級(jí)是靠每一個(gè)人一起來(lái)愛(ài)護(hù)的,，如果我走進(jìn)教室便批評(píng)他們,，那結(jié)果又是另一番模樣啦！可能孩子們一整天都會(huì)悶悶不樂(lè),，對(duì)203班是一個(gè)大家,，靠203班的每個(gè)同學(xué)來(lái)共同愛(ài)護(hù)的想法也不會(huì)存有。）

在課堂上尋找快樂(lè)的源泉,。和諧產(chǎn)生美,，美在和諧中?！闭Z(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)美的藝術(shù),，語(yǔ)文學(xué)習(xí)更是追求美的過(guò)程。課余,，我努力鉆研教材,，力求構(gòu)建一個(gè)和諧、快樂(lè)的課堂氛圍,，打造一種自然,、開(kāi)放、靈動(dòng)的語(yǔ)文課堂,，讓孩子們和我“一起自然快樂(lè)的成長(zhǎng)”,。聽(tīng)，課上王景說(shuō)得這么趣意盎然,；黃前程講得那么頭頭是道,；二年級(jí)的孩子，回答是多么稚嫩,，但又是那樣動(dòng)人,。

在課后尋找快樂(lè)的源泉。課間,，孩子們圍在我身邊,，跟我聊柿子怎么又從樹(shù)上掉下來(lái)時(shí),，跟我討論毛毛蟲(chóng)的家在哪里時(shí)，我總喜歡捏捏他們的滑滑的,、嫩嫩的小臉蛋,。我喜歡摸摸那激動(dòng)得鼓著腮幫的小花臉，那之中含著我對(duì)他們深深的寵愛(ài),。和孩子們?cè)谝黄?，我深深地感受到了快?lè)和純真。

“先進(jìn)與先進(jìn)”的組合模式,，讓他們擔(dān)任班里的管理工作,，培養(yǎng)管理才能。

對(duì)待后進(jìn)生的方式,。要充分認(rèn)識(shí)到后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的長(zhǎng)期性,、艱巨性。作為

班主任,，我們要積極探索新方法和技巧,，如果沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期、耐心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的心理準(zhǔn)備,，我們很容易喪失對(duì)他們的信心,，甚至認(rèn)為他們已經(jīng)“無(wú)可救藥,，沒(méi)有希望了”,。我們要習(xí)慣堅(jiān)持,，從沒(méi)有希望中走出希望，如果習(xí)慣了放棄,，那就失敗了。不斷挑戰(zhàn)困難,，挑戰(zhàn)自我，我們就會(huì)更勇敢,、更堅(jiān)強(qiáng)！讓我們摒棄對(duì)后進(jìn)生的偏見(jiàn),，多給后進(jìn)生一些愛(ài)心,，讓愛(ài)的陽(yáng)光溫暖后進(jìn)生那冷卻的心。

對(duì)待單親學(xué)生的方式,，我們班有4個(gè)單親學(xué)生，他們是社會(huì)上的弱勢(shì)群體,，感情的缺失,、經(jīng)濟(jì)條件差導(dǎo)致他們自卑感,，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,。作為班主任,，我要做他們感情的靠山。經(jīng)常在放學(xué)后開(kāi)茶話(huà)會(huì),，聊今天的進(jìn)步,，聊愉快的和不愉快的事,，敞開(kāi)嘴吃著我準(zhǔn)備的糖果，敞開(kāi)肚子說(shuō)著他們的心里話(huà),，在這樣輕松的環(huán)境中，很多心理問(wèn)題迎刃而解,。

一個(gè)快樂(lè)的班主任會(huì)教育出一群充滿(mǎn)陽(yáng)光的天使,，和孩子們一起成長(zhǎng)著,，時(shí)時(shí)感受著這種成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè),，我們要做快樂(lè)的熱愛(ài)生活的教師,。不知不覺(jué)心里流淌出冰心老人的話(huà)語(yǔ)：快樂(lè)在左，煩惱在右,。左手拿，右手丟,。走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一徑長(zhǎng)途,，點(diǎn)綴得香花彌漫,。（孩子們是上天派來(lái)的天使,，是來(lái)浸化我們心靈的圣泉。冰心寫(xiě)過(guò)這樣一首小詩(shī)：除了宇宙,，最可愛(ài)的只有孩子,。和他說(shuō)話(huà)不必思索,，態(tài)度不必矜持,，低下頭去弄水,。任你深思也好,，微謳也好,；驢背上，山門(mén)下,，偶一回頭望時(shí)，總是活潑潑地,，笑嘻嘻地……我們幸福，我們擁有一群天使,；我們快樂(lè),，我們享有純真的笑容。我們幸福,、快樂(lè),，我們是班主任,。）

點(diǎn)拉大,、拉遠(yuǎn)了。確實(shí),，有時(shí)孩子們所犯的錯(cuò)誤在我們成人眼里是那么惡劣,，讓人無(wú)法接受。于是,，我們往往表現(xiàn)出一種不滿(mǎn),、憤怒，采用更多的是訓(xùn)斥,、懲罰,，卻少了一份仁愛(ài)和寬容……可我們卻忘了，不犯錯(cuò)誤的孩子是不存在的,，不犯錯(cuò)誤就不叫孩子,。我想：每一個(gè)熱愛(ài)兒童的教師都應(yīng)該有一顆寬容的心吧。所以,，在更多的時(shí)候,，面對(duì)剛上完體育課、滿(mǎn)頭大汗的學(xué)生和喧囂熱鬧的教室,，我不再一味呵斥,，而是走進(jìn)學(xué)生中,，留心他們的衣著，讓他們及時(shí)注意增減衣物,，以防感冒,；在已經(jīng)下課欲走還留之際，看見(jiàn)值日生手拿黑板擦,，伸直手臂,，踮起腳尖，費(fèi)力地想要夠到黑板留有字跡的最高處,，表演起“高難度動(dòng)作”時(shí),，我會(huì)從值日生手中拿過(guò)工具，幫其完成最后的步驟……真心理解學(xué)生,，善于把自己的感情移入到學(xué)生的感情中,，“以己之身，及人之身,?！边M(jìn)行換位思考，學(xué)生也會(huì)想：老師那么關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,，我們?cè)趺春靡馑荚俜高@樣那樣的錯(cuò)誤呢,？情感的投入中更多的是一份寬容。學(xué)生也會(huì)從中學(xué)會(huì)對(duì)待他人應(yīng)有的一份寬容之心,，一份理解之情。

精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi),。用愛(ài)心去教育有錯(cuò)的學(xué)生，至誠(chéng)相待,，誨人不倦,，那么必能縮短以至消除師生之間的心理距離，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)和諧的教育氛圍,。班主任工作是一份愛(ài)的事業(yè),，沒(méi)有班主任的愛(ài)，就沒(méi)有學(xué)生的一切,。班主任要關(guān)愛(ài)學(xué)生,，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，尤其是關(guān)愛(ài)班上的后進(jìn)生,。以自己真摯的愛(ài)心,，在這些學(xué)生心中播撒一顆顆愛(ài)的種子。讓孩子在愛(ài)和寬容中成長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子健康的心態(tài)和積極的情感,。一次，班上的一位后進(jìn)生突然沒(méi)有來(lái)上學(xué)，也沒(méi)履行該有的請(qǐng)假手續(xù),。平時(shí),，我已經(jīng)多次告訴學(xué)生有什么事不能上學(xué)都應(yīng)該履行請(qǐng)假手續(xù)，口頭的,、書(shū)面的,、電話(huà)、轉(zhuǎn)告于其他同學(xué),，都行,，可偏偏在他身上，我的教育似乎又“失效”了,，于是乎心情也郁悶了許多,。但轉(zhuǎn)念一想，這名后進(jìn)生從沒(méi)有缺課的行為,，大概是事出有因,。就在猜測(cè)和郁悶中我撥通了其父母的手機(jī)，才知道他突然高燒,，正掛鹽水,。父母電話(huà)那頭不停說(shuō)因?yàn)槭虑橥蝗唬忠粫r(shí)忙于照顧孩子而顧不上與我聯(lián)系,，還不斷說(shuō)孩子一聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)醫(yī)院,，早就說(shuō)要父母打電話(huà)向我請(qǐng)假，可一進(jìn)醫(yī)院,，事情又多,，家長(zhǎng)也忘了此事了。事情“真相大白”后,，我內(nèi)心竟有了內(nèi)疚,。我寬容了孩子的一時(shí)“遺忘”，寬容也讓我拿起手機(jī)祝他早日康復(fù),。這份寬容中的默默關(guān)愛(ài),，在他重返課堂時(shí)化為了一份學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也讓我在輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)時(shí)與他的心貼得更進(jìn),，工作得心應(yīng)手,。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：善于寬容，是教師修養(yǎng)的情感問(wèn)題,，寬容中蘊(yùn)含的理解,、信任、平等,，表明教育者對(duì)自己和教育對(duì)象積累了足夠的信心,，也浸透了一種事業(yè),、于孩子的誠(chéng)摯和熱愛(ài)。

寬容孩子,，是給孩子一個(gè)自省的機(jī)會(huì),。愛(ài)著，寬容著,，用寬容去扣開(kāi)學(xué)生的心扉,，讓寬容成為班主任解讀學(xué)生最美的語(yǔ)言，相信我們會(huì)收獲更多,。

班主任發(fā)言稿十篇十三

我相信：給孩子一個(gè)微笑,，他會(huì)給你一個(gè)明媚的春天。這句話(huà)時(shí)刻提醒我,，要愛(ài)學(xué)生,，因?yàn)橹挥性趷?ài)的雨露下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子才是健康的。愛(ài)是一種信任,，愛(ài)是一種尊重,，愛(ài)是一種魅力，愛(ài)是一種激勵(lì),，愛(ài)是一種能觸及靈魂,，動(dòng)人心魄的教育過(guò)程，充滿(mǎn)愛(ài)的教育是凈化學(xué)生心靈的洗滌劑,；是綿綿細(xì)雨,，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使他們悄悄改變著,，這正是愛(ài)的力量,。

現(xiàn)在的這個(gè)班級(jí)，我已經(jīng)帶了整整四年,，這四年我傾注了許多許多，其間也發(fā)生了許多令我累并感動(dòng)著的事情,。記得和他們第一次接觸,，一個(gè)很特別學(xué)生就給我留下了這樣的印象：聰明，腦子活,，反應(yīng)快,。我在這兒叫他小楊吧！隨著時(shí)間的推移,，我發(fā)現(xiàn),，他雖然上課發(fā)言積極，思維敏捷,，但他的行為習(xí)慣卻常令我擔(dān)憂(yōu)：坐沒(méi)坐相站沒(méi)站相,，一年級(jí)就戴上了眼鏡,。衛(wèi)生習(xí)慣不好，因?yàn)橛斜茄?，?jīng)常鼻涕長(zhǎng)流,，然后用手一抹，就會(huì)干在臉上,，孩子們都不太喜歡和他玩,。性格爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有理時(shí)他總是據(jù)理力爭(zhēng),，從不肯吃虧,，寬容在他的眼中是懦弱的表現(xiàn)；沒(méi)理時(shí)聲音更大,，要是誰(shuí)冤枉了他,，他甚至?xí)?lài)在地上又哭又鬧，常常惹事生非,。有時(shí),，他違反了班規(guī)，我找他談話(huà),，他總是滿(mǎn)臉不服氣,。因此，當(dāng)楊承昀出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候,，我總是靜靜地觀察他的一言一行,，看到他那天真無(wú)邪充滿(mǎn)稚氣的臉，厚厚的鏡片下那翹起的長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛,，我常常又好氣又好笑,，我暗暗下決心，用自己的愛(ài),，去感染他,，使他健康地成長(zhǎng)。

終于有一天下午我找到一個(gè)合適的機(jī)會(huì),，教室里只剩下我和他,，我想和他好好聊聊。我問(wèn)他：“為什么總不接受老師對(duì)你的批評(píng),，總愛(ài)跟我對(duì)著干呢,？”“你為什么總是指責(zé)我呢？”他居然反問(wèn)我,。聽(tīng)了他的話(huà),，我回憶起以前對(duì)他的態(tài)度，一下子感到,，我平時(shí)對(duì)他的指責(zé)太多,，或許已傷了他的自尊心,。我沉默了一下，對(duì)他說(shuō)：“老師以前可能是誤會(huì)過(guò)你,，只看到你的不足,，常當(dāng)著大家的面批評(píng)你，老師以后會(huì)注意的,?！甭?tīng)了我的話(huà)，他居然臉漲得通紅,，有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)：“至少我都不是故意去犯錯(cuò)的,。”聽(tīng)到他稚嫩的回答,，我不禁笑了,。“那好,，我們就來(lái)個(gè)君子協(xié)定,，我們互相尊重，你有事的時(shí)候我盡量不在同學(xué)面前說(shuō),，咱們私下解決,，可你也要做到在同學(xué)面前不頂撞我?！?/p>

小楊一聲不吭,，但我依然可以從他的眼中看到了“不解”和“不信任”。真是個(gè)個(gè)性極強(qiáng)的孩子,。我知道孩子的媽媽是成都鐵路衛(wèi)生學(xué)校的輔導(dǎo)員,，爸爸是在鐵二局機(jī)關(guān)上班，家庭條件應(yīng)該算不錯(cuò),。但是為什么孩子會(huì)這樣呢,？我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)。

找了個(gè)機(jī)會(huì),，我找到了孩子的媽媽?zhuān)嬖V我：她和孩子的爸爸在還沒(méi)有心理準(zhǔn)備的時(shí)候就懷上了這個(gè)孩子,，所以媽媽在懷著他的時(shí)候一直比較憂(yōu)郁，孩子出生以后,，隨著年齡越來(lái)越大，就比同齡的孩子顯得幼稚并且敏感,。再加上孩子爸爸經(jīng)常出差在外,，和孩子的感情很淡，回來(lái)得時(shí)候要是孩子有一點(diǎn)不乖,，就是一頓暴打,，媽媽覺(jué)得心疼,，就很寵著他。小楊就特別親媽媽?zhuān)柽h(yuǎn)爸爸,，基本不和爸爸說(shuō)話(huà),。時(shí)間一長(zhǎng)，小楊就受不了任何人冤枉他,，或者欺負(fù)他,，并且對(duì)外人很不信任。但是我發(fā)現(xiàn)其實(shí)小楊是個(gè)善良的孩子,，他要是真心接納了誰(shuí),，一定會(huì)為他“兩肋插刀”。而且他很獨(dú)立,，從一年級(jí)開(kāi)始就自己趕公交車(chē)上學(xué)放學(xué),。

于是，我準(zhǔn)備從小楊爸爸那方面入手,，我要到了孩子爸爸的qq號(hào),，我想：家長(zhǎng)在面對(duì)老師的時(shí)候難免是有一層防備的，所以不采取面對(duì)面的方式,，只是對(duì)著電腦,，可能孩子爸爸要自然一些，比較容易接受我的意見(jiàn),。當(dāng)我告訴他孩子在學(xué)校的一些狀況,，他一開(kāi)始很生氣，說(shuō)回家要好好收拾小楊,。我一看,，馬上意識(shí)到小楊的爸爸在教育孩子的問(wèn)題上確實(shí)存在一些問(wèn)題。后來(lái)我和他慢慢地聊,，一點(diǎn)一點(diǎn)地深入孩子的問(wèn)題,，我告訴他，作為孩子的爸爸你要起好父親的示范作用——堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、智慧、包容,、耐心并且有擔(dān)當(dāng),。這樣的話(huà)很多時(shí)候你不用說(shuō)出口，孩子也會(huì)受到耳濡目染的影響……這樣的聊天進(jìn)行了很多次,，小楊爸爸在我面前顯得漸漸越來(lái)越自然,，話(huà)也越來(lái)越多。與此同時(shí),，孩子的媽媽也告訴我爸爸在家時(shí)態(tài)度的慢慢轉(zhuǎn)變,，小楊在班上的狀況也好了很多,，雖然有時(shí)難免還是會(huì)犯些讓人哭笑不得的錯(cuò)誤，但是畢竟有了很大的進(jìn)步,，我真的感到由衷的高興,。

后來(lái)有一天，孩子?jì)寢尳o我打電話(huà),，電話(huà)那頭的聲音顯得非常的激動(dòng),，她告訴我，今天孩子爸爸居然很興奮的告訴她,，兒子主動(dòng)和爸爸聊天了,！這在一般的家庭看起來(lái)是多么不起眼的一件事，可是在這個(gè)家庭居然有這么大的影響,。孩子?jì)寢尯芨兄x我,，當(dāng)時(shí)那種幸福感和成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。

一天放學(xué),，小楊爸爸來(lái)接他出去吃飯,，我看著小楊爸爸搭著小楊的肩膀，父子兩有說(shuō)有笑漸漸遠(yuǎn)去的背影時(shí),，真的覺(jué)得作為一個(gè)班主任老師最大的滿(mǎn)足感也不過(guò)如此吧,！

時(shí)間慢慢過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)小楊做事比以前認(rèn)真了,。有時(shí)候他趕車(chē)上學(xué)時(shí)會(huì)遇到我,，還熱情地幫我占座位，看來(lái)他是真心接納了我……我知道：當(dāng)我滿(mǎn)懷愛(ài)心去對(duì)待學(xué)生時(shí),，我已在愛(ài)中獲得了愛(ài),，那愛(ài)甜甜的，沁人心脾,，回味無(wú)窮,。生命是教育之本，教育意在使學(xué)生在人文陽(yáng)光的照耀下?lián)碛凶杂傻目諝?、民主的精神,、平等的?duì)話(huà)、心靈的撞擊,、成長(zhǎng)的體驗(yàn)探索的追求,、豐富的生活和對(duì)未來(lái)生活的憧憬。

班主任發(fā)言稿十篇十四

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿,，一定要結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)的需求,，能夠體現(xiàn)該領(lǐng)導(dǎo)的整體氣質(zhì)，在整個(gè)發(fā)言?xún)?nèi)容的撰寫(xiě)上，都需要從領(lǐng)導(dǎo)角度出發(fā),，站在領(lǐng)導(dǎo)角度去看待問(wèn)題，這樣發(fā)言稿才會(huì)寫(xiě)的更加精彩,。下面是小編我為您準(zhǔn)備的"優(yōu)秀班主任發(fā)言稿",，歡迎參考，希望能對(duì)您有所幫助,。優(yōu)秀班主任發(fā)言稿一

各位家長(zhǎng),，大家好！

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們以后能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程，一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,；二是將班中的一些情況、雜事向家長(zhǎng)通報(bào)以下,；三是自由互動(dòng)交流,。

下面我先向大家介紹一下我班的任課教師，我不敢說(shuō)我們班的所有老師都是最優(yōu)秀的老師,，但是我敢保證,，教我班的所有老師都是最負(fù)責(zé)任的老師，最值得家長(zhǎng)信賴(lài)的老師,。

關(guān)于班主任工作,，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉,，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比,。在學(xué)習(xí)方面，不以成績(jī)論英雄,，著眼于學(xué)生的自身比較,，我和學(xué)生經(jīng)常講的、掛在嘴邊的一句話(huà)是：我不要求你們各個(gè)優(yōu)秀，但是我希望你們?cè)诔踔械纳詈芫?，在各個(gè)方面都有進(jìn)步,，尤其是學(xué)習(xí)方面！

當(dāng)然,，班級(jí)也存在著一些問(wèn)題,，在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討。因?yàn)樗麄兪莿倓側(cè)雽W(xué)不久的七年級(jí)新生,，從小學(xué)到中學(xué),，學(xué)習(xí)環(huán)境變化、學(xué)習(xí)科目增加,，再加上老師的授課方式的改變,，有的學(xué)生一時(shí)還不能完全適應(yīng)，所以我認(rèn)為個(gè)別學(xué)生這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方式方法差了一點(diǎn)，并不能完全說(shuō)明他行還是不行,。

對(duì)此,，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促孩子在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段時(shí)間的一些努力,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)孩子的教育，如果三年以后我們沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，做為家長(zhǎng)也和我們老師一樣推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦或經(jīng)濟(jì)上的損失，畢竟家長(zhǎng)是孩子的首任老師,，當(dāng)然這都不是我們想見(jiàn)到的結(jié)果,，請(qǐng)相信，在教育孩子這個(gè)問(wèn)題上,，我們老師和家長(zhǎng)始終是站在同一條戰(zhàn)線(xiàn)上的,！

至于這次月考的成績(jī)，可能有的家長(zhǎng)很了解,，可能有的家長(zhǎng)了解的不很全面,，在這里，我只能很遺憾的告訴大家,，我班的月考成績(jī)不是很理想,，讓大家失望了。我們班進(jìn)年級(jí)前20名的學(xué)生僅有7人,。不過(guò)我請(qǐng)大家放心,，落后時(shí)暫時(shí)的,，我們班的老師會(huì)繼續(xù)不懈的努力，尋找適合大多數(shù)學(xué)生的有效的教學(xué)方法,、工作方法,，把成績(jī)趕上甚至超過(guò)二班！家長(zhǎng)會(huì)不是這一次,，我也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)共同見(jiàn)證我們的進(jìn)步,！因?yàn)椋覀冇羞@群天真活潑,、懂事可愛(ài)、勤奮好學(xué)的學(xué)生做基礎(chǔ),，有各位家長(zhǎng)的大力支持做后盾,，我們有信心！

總之,，我們面對(duì)這樣的成績(jī),，想了好多這樣那樣的辦法,，既然給大家請(qǐng)來(lái)，我也想開(kāi)誠(chéng)布公地對(duì)你們提一些要求：

1、樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

2、在家多和孩子溝通,、交流,，多鼓勵(lì)、少批評(píng),，減輕孩子的精神壓力,。

3、嚴(yán)格管理時(shí)間,，科學(xué)安排時(shí)間,。

4、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,。

5、創(chuàng)造和睦,，祥和,，穩(wěn)定的家庭氣氛。

6,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

7,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。

8,、不以成績(jī)論英雄，抓好子女在家的行為習(xí)慣教育,。

9,、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。

10,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。

我們的聯(lián)系方式大家可以記一下,，以便我們及時(shí)溝通,。

最后，歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作,！讓我們共同攜手努力！

同學(xué)們,，大家好,！

歡迎大家回歸高一某班這個(gè)大家庭。我是你們的班主任兼地理老師,，我姓王,，單名一個(gè)恒，“恒”是持之以恒的“恒”,。人如其名,，我是一個(gè)不輕言放棄的人，我也希望我的學(xué)生無(wú)論做人還是做事都要有始有終,。

也許你曾為學(xué)習(xí)成績(jī)不理想苦惱過(guò),，也許你因?yàn)樽陨淼娜秉c(diǎn)而被人指責(zé)過(guò)，也許由于種種原因你被長(zhǎng)時(shí)間冷落過(guò),。請(qǐng)同學(xué)們不要過(guò)分在意,，過(guò)去的就讓它留在昨天吧。改變就從今天開(kāi)始,，從現(xiàn)在開(kāi)始,。

因?yàn)椤艾F(xiàn)在”是實(shí)實(shí)在在屬于我們的，我們將來(lái)生活得怎么樣很大程度上取決于我們現(xiàn)在的努力,。為什么同樣在一個(gè)班級(jí),，有的同學(xué)考上了名牌大學(xué)，而有的同學(xué)只考上了大專(zhuān),？其中的原因可能有很多,，但是有一點(diǎn)我們必須得承認(rèn),，每個(gè)人努力程度是不一樣的，你的人生態(tài)度決定了你的人生高度,。所以,，一個(gè)人要想改變自己的命運(yùn)，必須要努力拼搏,，要有一種永不言棄的精神,。雖然，有的時(shí)候付出不一定有回報(bào),，但不付出一定沒(méi)有回報(bào),！與其感傷逝去的美好時(shí)光，不如把握好現(xiàn)在的分分秒秒,，去開(kāi)創(chuàng)一個(gè)更美好的未來(lái),！

那么，該怎樣把握好現(xiàn)在呢,？我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：首先要珍惜時(shí)間，高中生活三年時(shí)光,，看似很長(zhǎng),，實(shí)則短暫。二十年尚且彈指一揮間,，何況三年乎,？所以，我們要惜時(shí)如金,，利用一切可能的時(shí)間學(xué)習(xí),。

其次，要明確自己的奮斗目標(biāo),，長(zhǎng)期目標(biāo)要規(guī)劃,，短期目標(biāo)要設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)可以忙碌,，但不能盲目,，任何時(shí)候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么,。有了奮斗目標(biāo)以后,，我們?cè)儆杏?jì)劃、有步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn),。再次,，要注重自身全面的發(fā)展。作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)固然是我們的主業(yè),，但是并非我們生活的全部,。一個(gè)只會(huì)死讀書(shū)而沒(méi)有能力的人，是很難在社會(huì)上立足的,。所以,，我們不僅在學(xué)習(xí)上要不甘落后，更要在德,、智,、體、美,、勞等各個(gè)方面力爭(zhēng)上游,。

最后，要愛(ài)班如家,，將個(gè)人榮辱與集體的興衰緊密聯(lián)系在一起,。集體是由每個(gè)個(gè)體組成的，集體發(fā)展得怎么樣,，與個(gè)體是密不可分的,。同樣，個(gè)體的發(fā)展,，也是不能脫離集體這個(gè)海洋的,。所以，集體的利益就是大家的利益,，集體利益高于一切,！既然我們有緣走到一起，組成一個(gè)大家庭,，那我們都要珍惜這緣分,。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”,。如果你想飛,，天空不會(huì)是你的極限；如果你想躍,，龍門(mén)也阻擋不了你前進(jìn)的腳步,。為了心中的理想，為了美好的未來(lái),，讓我們一起努力,，一起加油吧。我相信,，我們的明天會(huì)更好,！

各位家長(zhǎng)：

晚上好！為了孩子的教育大事,，今天晚上,，我們又一次相聚在美麗的居敬小學(xué),。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。

學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì),，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng),。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲,。

今天晚上，我就三方面內(nèi)容與大家作一下交流,。

一,、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況：

時(shí)間過(guò)得真快，孩子們一年級(jí)時(shí)入學(xué)的情景還歷歷在目,，轉(zhuǎn)眼間便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的中段小學(xué)生了,。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程,，有不少喜悅，也有不少酸澀,。

我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講,，兩極分化比較嚴(yán)重，但大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣,，在學(xué)校各級(jí)各類(lèi)比賽中成績(jī)一直處于上游,，學(xué)習(xí)園地評(píng)比獲得第一名，校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的入場(chǎng)比賽中,，獲得優(yōu)勝獎(jiǎng),，范神風(fēng)、江欣瑩等同學(xué)的國(guó)際象棋下得比較好,，常得到輔導(dǎo)老師的稱(chēng)贊,，王予哲、陸鍇,、蔡文欣的圖畫(huà)常在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲得好名次,。

當(dāng)然，也存在著不足之處：孩子大多比較聰明,，但卻非常好動(dòng)自制力以及自理能力相對(duì)較弱,。有些孩子上課不專(zhuān)心,，上課不會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)，一下課就趕緊跑到外面,，忘記先準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,，忘記把桌上的東西整理好。書(shū)包,、課桌里經(jīng)常是一團(tuán)糟,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了,，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了,。每次作業(yè)，我總要數(shù)一數(shù)57本齊了沒(méi)有,，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí),，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。說(shuō)實(shí)話(huà)這些學(xué)生確實(shí)挺讓我頭疼的,。

不過(guò),，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。將近三年時(shí)間的接觸,，我對(duì)各位家長(zhǎng)也比較熟悉了,。一直來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心,、積極地支持著我,，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作。

如本次運(yùn)動(dòng)會(huì),，我們學(xué)校由于剛修建了塑膠跑道,，舉行了非常隆重的開(kāi)幕式，我們班有15位女孩子參加了開(kāi)幕式的演出,，孩子們刻苦訓(xùn)練,，家長(zhǎng)們則二話(huà)沒(méi)說(shuō)，提供了物質(zhì)上的支持,，演出的服裝全都是家長(zhǎng)們出錢(qián)幫孩子們置辦的,。學(xué)校還舉行了家庭趣味項(xiàng)目，我們班邀請(qǐng)了王紳,、舒喬宇,、江欣瑩的家長(zhǎng)參加，這些家長(zhǎng)一口答應(yīng),，百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，龐成雅、王樂(lè),、江欣瑩,、林爽爽、范培鴻的媽媽早早來(lái)給參加演出的同學(xué)進(jìn)行化裝,。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，范培鴻、王紳,、方銘,、王予哲的媽媽一直做我們班的場(chǎng)外臨時(shí)教練，幫了我這個(gè)班主任不少的忙,，給我減輕了不少負(fù)擔(dān),，我很是感動(dòng)。像那天上午音樂(lè)課上課鈴聲還未響起,，音樂(lè)教室里,，江寧,、丁佳鑫在黑板前玩耍,，由于種種原因，江寧被推倒了,，頭上起了個(gè)包,，當(dāng)天我也不知道此事。第二天一早,，江寧的外公,、外婆陪著江寧來(lái)到教室，說(shuō)孩子晚上疼了一夜,，早上起來(lái)惡心,、頭暈，連早點(diǎn)都沒(méi)胃口,，擔(dān)心是腦震蕩，要丁佳鑫家長(zhǎng)一起陪去,，給江寧拍ct,。我大致了解了一下情況后，就打電話(huà)給丁佳鑫的家長(zhǎng),，并請(qǐng)他來(lái)學(xué)校一下,。丁佳鑫的爸爸立刻答應(yīng)來(lái)校。

事后,，我調(diào)查清楚事情之后,，丁佳鑫的爸爸就說(shuō)：“事情已經(jīng)很清楚了，都是在玩中弄開(kāi)的,，并不是我家兒子主動(dòng)去料的,。不過(guò),，江寧的ct還是要拍的?！本瓦@樣,，他們帶著江寧去醫(yī)院了，檢查結(jié)果,，江寧沒(méi)事,。當(dāng)江寧的家長(zhǎng)要求配藥時(shí)，丁佳鑫的爸爸又付了180多元的藥費(fèi),。丁佳鑫的爸爸在這件事情的處理上很通情達(dá)理,，減少了我的許多麻煩。家長(zhǎng)們,，在我們的班級(jí)中,，類(lèi)似這樣的例子很多很多，今天,，趁這次家長(zhǎng)會(huì)之際,，我要鄭重地向?yàn)槲覀儼喔冻鲂难⒑顾募议L(zhǎng)們表示衷心的感謝,！

正是由于在座各位的大力支持,，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們,，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出,，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng),。

二,、班主任工作方面：

作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性。

這些孩子,，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受關(guān)愛(ài),，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”,，只要把書(shū)讀好,，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴(lài)性,，結(jié)果是生活能力沒(méi)有,，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見(jiàn)得好,。所以家長(zhǎng)們,，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下,，那也是一種收獲,。

2、培養(yǎng)孩子的“肚量”,。

孩子在家中唯我第一,，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病,，往往心中只有自己而無(wú)他人,，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn),，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較,。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”,，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng),。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊,，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖,。您想,，57個(gè)人同在一個(gè)教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度,，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo),。