在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

高三班會發(fā)言稿學(xué)生篇一

親愛的同學(xué)們：

今天我們高三了,。

經(jīng)過一年的努力無果而終，我希望每一個人都能實現(xiàn)自己的人生理想,。

回顧過去,，我們的歷程是光輝燦爛的，我們大家都付出了艱辛的努力,；展望未來,，我們的前途一片光明，現(xiàn)在到了這個真正出成績的關(guān)鍵時刻,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，時間已經(jīng)不允許我們再有絲毫的懈怠，我們不能讓曾經(jīng)的輝煌成為過去,，而要不斷續(xù)寫出我們更加精彩的人生篇章,。

現(xiàn)在，我希望我們能攜手共進(jìn)建設(shè)一個團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀集體,，今天,，你能以高三10班為榮，一年后,，我希望高三10班能因為你們而昂首挺胸,，因為你們而驕傲，更希望能讓你的家人,、父母,、老師,、學(xué)校和所有關(guān)注你的人們因為你的存在而感到幸福,！

高三是一種精神，一種狀態(tài),。

高三對每一個學(xué)子來說,，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書山,，跨越題海,，這將是一個非常艱苦的過程。困難和挫折在所難免,，所以我們必須要有能吃苦，能忍耐的精神,，還必須保持一種有信心,，有志氣，一定要有作為的狀態(tài),。

高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強(qiáng),。

你可以掌控自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天,；你不能樣樣順利,，但你可以事事盡力；你不能回避挫折,，但你可以東山再起,，從頭再來。高三是緊張的,，也是讓人向往的,；高三是艱苦的,，但也一定是收獲的,。無怨無悔的拼過一次，也許是人生最難得的財富,。人能走多遠(yuǎn),，這話不是問兩腳，而是要問志向,；人能攀多高,，這事不是要問雙手，而是要問意志,。

高三意味著科學(xué)與高效,。

高三不同于其它年級，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，要求我們必須具備科學(xué)而高效學(xué)習(xí)方法,。我們都知道，模仿一個成功者的全部,，未必會成為一個成功者,。但我們可以借鑒別人的經(jīng)驗，認(rèn)識別人的缺點,，根據(jù)自身特點來規(guī)劃自己的高三，展現(xiàn)自己的個性特征,，體現(xiàn)科學(xué)與高效,，這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。有人說：“人不怕自己腿瘸,，就怕瘸了還不會用拐”,。它山之石可以攻玉，同學(xué)們必須走科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)之路,，才能在競爭中成為勝利者,。

我們都是集體的主人，我們都對建設(shè)集體有不可推卸的責(zé)任,，如果大家是這個家庭的成員那我就是這個家庭的掌柜,，我們必須有一個共同的目標(biāo)，也必須瞄準(zhǔn)這個目標(biāo),，心往一處想,，勁往一處使，在統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和安排下用充足的信心和勇氣戰(zhàn)勝困難,，贏得勝利,，從而實現(xiàn)自己心中那個埋藏已久的夢。

最后我提幾點要求：

第一,、學(xué)習(xí)扎實一些,，生活儉樸一些，日常節(jié)約一些,，把你鐘愛的mp3和手機(jī)先存起來,，腳踏實地，一步一個腳印地走過,，扎扎實實地完成第一輪復(fù)習(xí),，以堅實的基礎(chǔ)構(gòu)建知識的高樓大廈。

第二,、調(diào)整心態(tài),，排除各種家庭、社會和外界因素帶來的一切干擾,，全身心地投入到學(xué)習(xí)中,。我們生活的環(huán)境避免不了要遇到這樣那樣的瑣事，可能會影響我們的心情和學(xué)習(xí),，這就要求我們要用積極的心態(tài),，處理好學(xué)習(xí)與生活。讓一切因素都成為我們學(xué)習(xí)不竭的動力,。

棄,。我希望我們能以堅強(qiáng)的意志學(xué)習(xí)，不論路途多么艱難崎嶇,，不論身體多么困乏疲憊,，我們都要勇敢地走下去。

第四,、正確處理好與任課老師的關(guān)系

親其師才能信其道,，只有我們和老師打成一片,，和諧而愉悅地合作才能更加高效地復(fù)習(xí)，避免走很多彎路,，請大家記?。涸趯W(xué)習(xí)中，老師永遠(yuǎn)不會過時,。

總之,，高三比拼的不僅僅是知識的比拼，也是斗志與決心的比拼,，我們要時刻保持昂揚(yáng)的斗志和必勝的信心,。以必勝的心態(tài)走過高三的每一天，用心中的理想指引前進(jìn)的方向,，只要這樣,，我們的高三就是充實的，我們的高考就是無悔的,，我們的高三也一定是成功的,，我相信經(jīng)過我們的共同努力，20xx年的高考中,，高三10班一定會碩果累累,，我們都會成為那一刻世界上最幸福的人。

高三班會發(fā)言稿學(xué)生篇二

現(xiàn)今階段,，是一個十分關(guān)鍵的時期,。有很多同學(xué)在目前可能心神不定，情緒低落,，不能全身主地投入學(xué)習(xí),。那我就如何保持一顆平和的心，飽滿情緒談?wù)劇?/p>

我們可能對現(xiàn)在這生活有點厭煩,，在學(xué)習(xí)中時不時地遇到麻煩,，同時一些生活鎖事也困擾著我們。那我們也用不著緊張害怕,，我們把自己的情感的精力轉(zhuǎn)移到有益的活動中去,，適可而止的運(yùn)動不可少，將不良情緒導(dǎo)往比較有用的方向,，使其得到宣泄釋放,，善于采用這種積極的方式，就能像貝多芬說的一樣：“通過苦難,，走向歡樂,。”

就在我們暗自慨嘆時間的無情時,，又是幾個日子過去了,，在我們嘆息和不住的挽留聲中過去了，留下的只有我們因驚訝還未來得及閉上的嘴和時間望塵莫及的腳步,。

同學(xué)們,，在最后的50多天，我們要充實每一天,，讓自己沉靜下來,，不說心如止水，也應(yīng)該波瀾不驚,。

最后,，讓我們向著高考成功后的喜悅發(fā)起進(jìn)攻吧，大家沖刺吧,！

高三,、8班誓詞

拋棄自卑，樹立自信,；拋棄自傲,，虛心踏實。

拋棄急躁,，冷靜面對,；拋棄怯懦，勇敢去搏,。

拋棄拖沓,，爭分奪秒；拋棄懈怠,，堅持到底,。

高三班會發(fā)言稿學(xué)生篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同學(xué)們：

大家晚上好,！

今天我發(fā)言的主題是：怎樣做好班長。

前不久,，我很榮幸地被選為班長這個職務(wù),。為了更好地為同學(xué)們服務(wù)，我總結(jié)了作為班長應(yīng)作的以下幾點：

1,、及時把握班級的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、生活等各方面的情況,，對于班級中出現(xiàn)的不良的傾向,，敢于大膽地展開工作，能真正成為良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的`帶頭人,。

2,、積極主動地輔佐老師匯報班內(nèi)的情況，做好班級工作記錄,。主動征求老師的意見,，多提合理建議，并協(xié)助老師檢查各項工作計劃的落實情況,。

3,、負(fù)責(zé)召開班委會，總結(jié)中的成績和不足,，大膽地開展批評和自我批評,，并提出今后改進(jìn)工作具體意見，聽取班委們對班級工作的意見和建議,，幫助他們解決工作中的實際問題,。；負(fù)責(zé)召開班會,，做好班會的具體準(zhǔn)備和實施工作,。

4、抓好班級紀(jì)律,，維護(hù)自習(xí)課及其它情況下班級紀(jì)律,，對不良行為進(jìn)行批評，監(jiān)督,，聽取同學(xué)意見設(shè)法解決或向班主任反映,。

5、嚴(yán)以律己,，模范帶頭,。嚴(yán)守職責(zé)、經(jīng)常督促檢查其他班委的學(xué)習(xí)和開展的各項工作情況,，帶頭搞好學(xué)習(xí)和遵守校規(guī)校紀(jì),。

相信我做到了以上幾點，我一定可以作一個,，令同學(xué)們滿意的好班長,。請大家監(jiān)督我吧！

高三班會發(fā)言稿學(xué)生篇四

領(lǐng)導(dǎo)們,、老師們,、同學(xué)們：

晚上好！在領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持下,，我們進(jìn)行了考前的動員,、沖刺班會，在此,，我代八班同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師致謝,！

從高考倒計時起，那個百位數(shù)減到了十位數(shù),，又及將變?yōu)閭€位數(shù),?？粗@個數(shù)字——50,，我們應(yīng)該認(rèn)為還有足足的50天啊,！完全還有展示自我的空間,，沖刺的機(jī)會。所以,，我們還應(yīng)該有十足的信心,，我們還能學(xué)得更好，學(xué)得更多,，做得更完美,。另一方面，我們僅有這短短的五十天了,，逝者如斯,，時光流逝飛快。我們要珍惜這僅有的時間,，在這有限的時間內(nèi),，發(fā)揮我們無限的智慧。

在這歸后的沖刺階段,，請用更高的目標(biāo)來激勵我們的潛質(zhì),，激發(fā)我們的潛能；用無堅不摧的意志和敢于扼住命運(yùn)之喉的雄心,，去征服高考,；用我們百分這百的信心和百折不撓的斗志，去盡情書寫六月的華美樂章,。

聽,，高考的炮聲轟隆,！聞,，高考的火藥刺鼻！望,，高考的烽煙四起,！想，我們精彩的人生,。

高三班會發(fā)言稿學(xué)生篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

藝術(shù)大師徐悲鴻曾經(jīng)說過：“道在日新，藝亦須日新,，新者生機(jī)也,；不新則死?！睙o論是生活還勝作,，無論是文化是藝術(shù)，無論是政治還是經(jīng)濟(jì),，都不是簡簡單單的,，按部就班地機(jī)械勞動，而是需要源源不斷的進(jìn)行創(chuàng)新,，持續(xù)不斷的進(jìn)行創(chuàng)造,，矢志不渝的進(jìn)行創(chuàng)作，只有這樣,，人類才會進(jìn)步,，社會才會發(fā)展。

只有不斷改革創(chuàng)新,，只有富有創(chuàng)造力,，這個世界才會充滿青春活力，才會達(dá)到前所未有的高度,。但是如何培養(yǎng)創(chuàng)造的思維,，如何培養(yǎng)創(chuàng)造的理念，如何喚醒創(chuàng)造力的確是一大難題,。不過隨著技術(shù)的改革,，隨著經(jīng)濟(jì)的支撐，隨著思想的轉(zhuǎn)變,，觸類旁通,，開辟新途徑，開發(fā)新領(lǐng)域已然不是為難的事情了,。事實上,，每個人都有創(chuàng)造的天賦，都有創(chuàng)新的才智,，都有創(chuàng)作的頭腦,，只要我們盡力去做，就一定會創(chuàng)超出與眾不同的,、聞所未聞的,，或是無人逆料的東西來。

想要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，想要開發(fā)創(chuàng)造力,，我們就應(yīng)該盡量嘗試不同的事情,，以便于自己能在新的體驗中得到新的經(jīng)驗，能在平常的事情中創(chuàng)造一些不尋常的東西,。還有一點也很重要,，所謂“近朱者赤近墨者黑”，我們應(yīng)該主動跟那些具有創(chuàng)造性思維的人接觸,，以利于我們可以從他們那里學(xué)習(xí)不同的思考角度和做事方式,，并能發(fā)掘出更有創(chuàng)造性的東西來。更重要的是,，我認(rèn)為我們應(yīng)該在日常生活中不斷進(jìn)行思考,，不斷進(jìn)行反思，并且不斷調(diào)整自己的思維模式,，分析方式，解決辦法,，只有這樣,，我們才能重新點燃創(chuàng)造力的火焰。

創(chuàng)造力是通向光明的關(guān)鍵,，是獲得成功的要素,，更是我們生活和工作中的重要組成部分。在全球化的趨勢下,，在信息飛速發(fā)展的時代下,，我們正面臨著一個個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的.新領(lǐng)域，面對這樣嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，只有憑借創(chuàng)造力,，我們才能取得更多的成就，只有依靠創(chuàng)新,，我們才能透過一個全新的視角來洞察事物的本質(zhì),。

為了創(chuàng)新，我們不僅需要以新的方式去看待事物,，從不同的角度去分析事物,，還需要具有剛強(qiáng)的毅力和冒險的精神?？傊?，如果一個人想變得更出色，他或她必須專注于創(chuàng)造力,；如果一個企業(yè)想要保持活力,，最好保持創(chuàng)造力；如果一個國家要站在時代的前列，必須重視創(chuàng)造力,。

高三班會發(fā)言稿學(xué)生篇六

或許你會覺得今天的學(xué)習(xí)時件痛苦的事,，但這痛苦只是暫時的，如果你今天不好好地學(xué)習(xí),，未學(xué)到知識,，那痛苦而是終生的。

或許你會覺得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)為時已晚,，認(rèn)為自己的高中學(xué)習(xí)生活已過去了一

或許你平時學(xué)習(xí)的時候會打盹,，夢到自己的未來是多么的美好，生活是多么的幸福,，但那只是你在做夢,。如果你在打盹的時候用來學(xué)習(xí)，那么你將圓夢,。 或許你覺得學(xué)習(xí)沒有時間,，每天的時間太短暫，是你學(xué)不好的原因,，實則不然,，學(xué)習(xí)這件事，你缺少的并不是時間,，而是努力,。

每一個“或許”在平時你可能都想到過，但你得做到才行,。

面對即將而來的高三,，這些你做到了嗎?面對即將到來的高三，你準(zhǔn)備好了嗎? 走進(jìn)高三,，我們首先要正確理解高考的意義,，準(zhǔn)確為自己定位，進(jìn)一步明確自己的人生目標(biāo),。 我們將要參加的高考是這個社會,、這個時代賦予我們青年學(xué)生的平等的競爭機(jī)會，它充分體現(xiàn)了知識經(jīng)濟(jì)時代的兩大特征：競爭激烈,，但競爭中又講究平等,。作為一個朝氣蓬勃的青年學(xué)生應(yīng)該以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn)，迎接這種機(jī)遇,。實際上經(jīng)過各個階段的學(xué)習(xí),，我們已逐步掌握學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，考試的要素,。學(xué)習(xí)就是要比誰更靜得下來,，更能深入其中,，更能掌握好的方法，更有高的效率,?？荚嚨囊鼐褪且日l更熟練，誰更快捷,，誰更準(zhǔn)確,，誰更少失誤。所有這些都是抱不得半點僥幸,，來不得絲毫虛假,，都需要我們?nèi)σ愿埃瑢W(xué)得真的知識,，獲得真的本領(lǐng),，使自己真正強(qiáng)大起來，能打硬仗,，能打惡仗,，能打遭遇仗。

高考的目的便是上大學(xué),，我們每個人在最終也必定要選取一所大學(xué)作為自己的主要目標(biāo),。既然這樣,，為什么不從現(xiàn)在起就把我們的目標(biāo)牢記在心頭,，并時時刻刻為之奮斗呢?尼采的話很有道理：“人需要有一個目標(biāo),。人寧可追求虛無，也不能無所追求,?！备咭桓叨r,，我們曾確定了三級目標(biāo)：考大學(xué),、考重點大學(xué),、考重點名牌大學(xué)。現(xiàn)在我們可以把這一目標(biāo)具體化,，根據(jù)自己的實際水平具體為某一所大學(xué),。這樣，有了明確的目標(biāo),，就讓我們擁有希望和執(zhí)著，就像長夜中遠(yuǎn)方的一盞明燈,，讓我們知道自己的位置和前進(jìn)的方向,，讓我們擁有不竭的前進(jìn)的動力,。 走進(jìn)高三,，我們既要有強(qiáng)烈的時間緊迫感,，又要注意合理安排好自己每一分每一秒鐘的時間,。想必大家還記得剛?cè)胍恢袝r的新奇和豪情，還記得烈日炎炎下的軍訓(xùn),，那時候擺在我們面前的是一個瑰麗神奇的世界,，我們對未來充滿了憧憬,，高三的決戰(zhàn)似乎距離我們很遙遠(yuǎn),。想必大家也還記得我們剛上高二的時候,，老師曾說，高一是基礎(chǔ),，高二是關(guān)鍵,，高三是決戰(zhàn)。高二年級承前啟后,，繼往開來，至關(guān)重要,。一轉(zhuǎn)眼,，高一生活早已成為記憶中的一頁，而高二生活馬上就要結(jié)束,，我們的一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了高三,，只有358天,，我們就要接受高考的檢閱了,，我們不能不慨嘆時光的飛逝。 358天可能很短很無奈,，以至于留不下絲毫痕跡，更不用說創(chuàng)造奇跡;358天也可很長很有為,，以至于改變我們的人生軌跡和方向,，改變我們對人生的思考和感悟,。重要的是我們用心用力去面對,，重要的事我們抓住每一分每一秒鐘，讓它們發(fā)揮最大的效益,，我們就會有所作為,，大有作為。

當(dāng)然,，我要提醒大家,，艱苦的高三，并不是要大家一味加班加點,，貪多求難,，無謂的增加數(shù)量，盲目的提升難度;相反我們需要的是科學(xué)安排,，注重效率,，尤其是抓好課堂和晚自習(xí)時間，注重節(jié)奏,，勞逸結(jié)合,，必須保證午休和晚就寢時間，這些都和學(xué)習(xí)效率緊密相關(guān),。 走進(jìn)高三,，我們要高度重視第一輪復(fù)習(xí)。

高考命題70%是基礎(chǔ)題,。然而在以前學(xué)習(xí)過程中,，我們有些同學(xué)上課不能認(rèn)真聽講，作業(yè)不能落實完成,，課后沒有題題過關(guān),，一些疑點得過且過，一些重點沒有透徹理解,，一些錯題沒有深入探究,，以致于在考試中老師講過的現(xiàn)題目，一些見過的題型,，在考試中拿不到分?jǐn)?shù),。不注重基礎(chǔ)，不踏踏實實學(xué)習(xí),，不抓落實,，就不會有高分。而高考所考的題型基本上會在老師復(fù)習(xí)的范圍之內(nèi),，這更要求每一位同學(xué)踏實搞好第一輪復(fù)習(xí),。要發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的'主觀能動性,，科學(xué)有效地聽好每一節(jié)課，做好課堂筆記和課后反思,，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師提問,，做到知識“堂堂清”，不留下一個知識的漏洞;要全面夯實基礎(chǔ)知識,，切實掌握選擇,、填空題的解題規(guī)律，規(guī)范解題過程,，最終要做到在高考中該拿到的分?jǐn)?shù)一分不丟,。 有的同學(xué)說，我高一高二抓得不緊,，落下的功課太多,，恐怕現(xiàn)在已來不及了。這是悲觀的想法,。如果你想趕,，一切都來得及!進(jìn)入高三，很多學(xué)科的新課已經(jīng)結(jié)束,，新的知識點不會再增加了,。你知識的缺漏和不足已經(jīng)明確地擺在你面前并且不再增加。重視第一輪復(fù)習(xí),，有針對性地加強(qiáng)訓(xùn)練,，你知識的缺漏和不足就會一點點減少并徹底掃清，而且當(dāng)你的付出達(dá)到一定程度后,，你得到的回報將呈幾何級增長,。另外基礎(chǔ)差是相對于班上同學(xué)而言，要知道京山一中在全縣的位置,，把你的成績放在全縣看,，你還是有優(yōu)勢的，我們不能失去這個自信,。往屆像這樣基礎(chǔ)不很好,，但通過第一輪復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺，在高三一年絕地反擊,、大獲全勝的事例，舉不勝舉,。

走進(jìn)高三,，我們要端正思想，摒棄各種不良想法,。

有的同學(xué)說,，學(xué)習(xí)太苦了,，有沒有既輕松又有效的學(xué)習(xí)捷徑?沒有，絕對沒有,，如果說好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)捷徑的話,，那么它也是學(xué)習(xí)者在不斷地刻苦拼搏努力摸索的過程中獲得的。世界上沒有不勞而獲,、一蹴而就的事情,。學(xué)習(xí)是苦，但正因為苦,，才分出了良莠,、才辨出了優(yōu)劣。誰意志堅定誰就是人才,，誰意志薄弱誰就會被社會淘汰,。所以，學(xué)習(xí)必須要有刻苦拼搏的精神,，刻苦拼搏的精神是放在任何事情上人們都必須具備的一種品質(zhì),，因此，任何時候,，我們都絕不能懷疑刻苦精神的巨大作用,。高三階段，刻苦拼搏的精神顯得更加重要,，甚至是決定性的作用,。越是聰明人越要下笨功夫。天道酬勤,，我始終相信這是一條真理,。只要你付出了，努力了,，你就一定能成功,。有的同學(xué)還沒進(jìn)入高三，便有了所謂的“高三情結(jié)”：焦慮,、不安,、患得患失，經(jīng)常無端的認(rèn)為自己不行,，自責(zé),，消沉，失意,，甚至發(fā)展成為自暴自棄,，一蹶不振。自卑的后面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價,。許多人對自己的評價都是消極的,，他們覺得自己有許多缺點,，有很多的知識過去沒有學(xué)好;覺得自己不健全，不中用,，無價值;覺得自己一無是處,，腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”,、“我肯定不如別人”等等消極的想法,。這些消極的自我評價像一面魔鏡,，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征,，使人陷于自卑而不能自拔,。要戰(zhàn)勝對自己的否定與懷疑,，重新找回自己的信心,。每個人都完全有能力拚得一個勝利,，唯一的差別在于意志力的大小,。在高中,，最重要的不是學(xué)會某一種“妙方”,，而是養(yǎng)成自己對勝利,，對成功的旺盛的追求欲望，對自己百分之百的信心,，對困難誓不低頭的頑強(qiáng)的意志,，用自己的腦力、汗水加意志,，每一個人都可以獲得自己想要的成功,。

有的同學(xué)說，初中我沒怎么著,，照樣考上了京山一中,，看來就這么過，高考也會考得好!這是一種極端的經(jīng)驗主義,，非常危險,。初中階段，憑著你聰明勁,，還可以應(yīng)付,，有時還應(yīng)付得很好。但是你要明白,，高中的內(nèi)容就其深度,、廣度、難度及復(fù)雜程度遠(yuǎn)非初中可比,，不下功夫肯定不行,。有些同學(xué)初中的習(xí)慣方法根深蒂固，有些明顯不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)實際了，還抱殘守缺,，比如在初中時依賴性強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)能力差,，老師抽一鞭走一步,，很被動;比如在初中時多憑興趣學(xué)習(xí)。是的,，學(xué)習(xí)興趣很重要,，興趣是第一老師，但興趣始終不能成為一個人終身的老師,，有時學(xué)習(xí)還是一種責(zé)任,，一種使命。如果是這樣一個層次,，學(xué)習(xí)就不成問題了,。因為興趣可以隨情緒變化，隨心境變化,，而責(zé)任感則是一種持久的動力,。初中有很多方式習(xí)慣已經(jīng)不適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，因此,，我們不能照搬過去的做法,，要與時俱進(jìn)。高三階段,，尤其需要創(chuàng)造性的富有成效的學(xué)習(xí),。

以上三種想法，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的提高和發(fā)展,，不澄清,，將貽害無窮。 走進(jìn)高三,，我們我們必須發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的作風(fēng),，摒棄浮躁心態(tài)。

靠這種精神一直走到現(xiàn)有成為全球100強(qiáng)企業(yè),。我們從中也可以得到很多啟示,。 過好每一天，我們就要重視學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)甚至細(xì)節(jié),。

1,、我們要重視每一個課堂，課堂是我們學(xué)習(xí)新知的主戰(zhàn)場,。課堂的學(xué)習(xí)不全是知識的積累,，更重要的是思維的訓(xùn)練、方式方法的獲得。要提高課堂學(xué)習(xí)效率,，課前預(yù)習(xí),、課堂筆記這些都必不可少，沒有這個習(xí)慣的要養(yǎng)成這個習(xí)慣,。課堂上不聽講,，搞副業(yè)的現(xiàn)象比較多，影響了課堂效果,。課堂沒效果,，課堂之外花十倍的時間精力你也彌補(bǔ)不了。

2,、我們要重視每一塊自習(xí)時間,，尤其是晚自習(xí)是自我鞏固提高的主陣地。晚自習(xí)時間比較集中,，三個多小時,，可以連續(xù)地不間斷地集中思考，做得好,，就是高效率地學(xué)習(xí),。然而有少數(shù)同學(xué)卻很難做到。進(jìn)進(jìn)出出,，上廁所,，喝水，問問題,，等等,。

3、我們要重視每一個學(xué)科,，均衡發(fā)展,。

4、我們要重視心態(tài)的調(diào)整,。健康的心理,，平和的心態(tài)在高三日益緊張的學(xué)習(xí)情境中顯得尤為重要。高手的競爭歸根結(jié)底是心理的競爭,。知識總量及能力水平已經(jīng)沒有差別,，差別就在于心理。平時學(xué)習(xí)生活中我們就要加強(qiáng)這方面的鍛煉,。平和的心態(tài)可以使我們在學(xué)習(xí)中碰了困難時不煩躁,，而是積極采取辦法解決問題;平和的心態(tài)可以使我們面對人際交往的困惑時能夠設(shè)身處地的換位思考，達(dá)到彼此愉悅;平和的心態(tài)使我們能正確對待老師的批評,、家長的勸誡,，從而盡快地提升自己;平和的心態(tài)可以使我們面對復(fù)雜的事情沉靜下來,，理清思路，一件件,，一條條,，循序漸進(jìn)，走向成功;平和的心態(tài)可以使我們每天心情舒暢,，樂觀開朗,，使我們變得聰明、大度,、謙遜、寬容起來,。

5,、我們要重視學(xué)習(xí)和思想的交流。與同學(xué)交流,，還要與老師交流,。有這么一個說法，大家都清楚,，彼此交換思想,，每個人獲得的就是兩個思想，這是一個真理,。學(xué)習(xí)也是這樣,。(關(guān)于問問題)實際上，在聽與講,、問與答的過程中,，這種交流本身就是一研究思考、溫故知新,、疏理總結(jié)的過程,。問者有收獲，講者也有收獲,，講者要整理思路,，要組織語言，這對講者來說是一個很好的鍛煉,，而且講者在表達(dá)的過程中常常會有新的發(fā)現(xiàn),，這種收獲又是更高層次的收獲了。缺乏交流,、不愿意交流是以自我為中心的表現(xiàn),，是固執(zhí)己見、自以為是的表現(xiàn),，是一種封閉式的保守做法,，這樣的同學(xué)往往思路不開,，眼界不闊，最終學(xué)習(xí)很難躍進(jìn)一個層次,。

6,、我們要重視學(xué)習(xí)的計劃性，要明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，把學(xué)習(xí)任務(wù)分解在每一個小的單位時間,，在這個小的單位時間，你可以輕松駕馭,，你可以有的放矢,，從而提高單位時間的利用率。隨心所欲,，沒有章法,，成天忙忙碌碌，事倍功半,，這是最吃虧不討好的事情,。

7、我們要重視學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié)：比如書寫的規(guī)范性,，今年高考對這一要求提高到了更高要求,。這不僅對文科重要，對理科也非常重要;比如基礎(chǔ)知識的落實,，有的同學(xué)喜歡做難題,，簡單題常常出錯，這除了粗心大意的毛病之外,，其實還是一個基本知識掌握的問題,。(有的人曾談到學(xué)習(xí)的訣竅)，所謂學(xué)習(xí)的絕招,，其實就是最基本的東西,，掌握熟練了就會運(yùn)用自如，就能一招致勝,。比如對基本學(xué)習(xí)能力的認(rèn)識,。有人忽視記憶力，尤其是在理科學(xué)習(xí)方面,，認(rèn)為只要自己能理解,、推導(dǎo)就有了，不需要記憶,。恰恰相反,，記憶力是最基本的學(xué)習(xí)能力之一，大凡卓有成就的人,，都是博聞強(qiáng)志的人物,。沒有較好的記憶力,，就沒有學(xué)習(xí)，記憶力是可以訓(xùn)練的,。記憶力水平怎么樣,，每個人都很清楚。不行,，就要強(qiáng)化訓(xùn)練,。另外復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)也有不少同學(xué)忽視，每次考完試,，有人總喜歡給自己找借口說自己沒有復(fù)習(xí),，，其實復(fù)習(xí)是值得研究的學(xué)問,，它也是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié),，也是一種能力。復(fù)習(xí)不是簡簡單單把舊的知識梳理過目,，更重要的是你能在繁雜的內(nèi)容中能夠把握重點和考點，這就是一種能力了,。

走進(jìn)高三,，2003年，張非在四川岳池一中考上北京大學(xué),。2005年再度以703分——南充市理科狀元的身份被清華大學(xué)數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)錄取,，2007年在南充十中經(jīng)過三個月的復(fù)讀，以677分——南充市理科第二名的成績考入清華大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)(中間因為迷戀游戲被兩次開除),。上小學(xué)時,，害怕打響雷，一天下雨打雷父親趕忙回來,，見正在學(xué)習(xí),，問你怎么不害怕啊，他看看沒有打雷啊,。這就是一種忘我的精神,。認(rèn)真，精力高度集中學(xué)習(xí)的效率才是最高的,。

我們的好多同學(xué),，就是不肯吃苦，不肯做題,，不肯下題海,，那你怎么會做題呢。有些同學(xué)的字體讓人看著就想起大海的感覺?潦草作業(yè),，潦草試卷,，就是潦草人生啊,。濰坊一中做了個實驗。高三一次考試文科綜合試卷,，原來是300分,，找一個字體很差，但是學(xué)習(xí)還不錯的學(xué)生,?？纪旰笳覀€字體好的同學(xué)重新抄一遍，放到一起一塊改卷,，大家猜一猜,，相差多少??整整56分啊!!有的說老師改卷也太馬虎吧，我看不是,，你龍飛鳳舞,，看著就像甲骨文，老師改卷子時還得有考古的精神,。試想,，怎么給你分?我們必須加強(qiáng)行為規(guī)范的自我教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣并提升個人修養(yǎng),，要強(qiáng)化紀(jì)律,。

生活的習(xí)慣折射出學(xué)習(xí)的習(xí)慣，道德修養(yǎng)也能表現(xiàn)出學(xué)習(xí)方面的修養(yǎng),。進(jìn)入高三了,，有些現(xiàn)象應(yīng)該引起我們關(guān)注，引起我們反省和深思,。

比如教室寢室亂丟亂扔的現(xiàn)象;毀損公物的現(xiàn)象;節(jié)約的問題;晚就寢的問題;清潔衛(wèi)生問題;關(guān)門關(guān)窗問題;尋釁滋事問題;上網(wǎng)問題;手機(jī)mp3問題等等,。

下面主要談?wù)勗鐟賳栴}。異性之間交往我們不反對,，但現(xiàn)在不是談感情時候,，過多的迷戀勢必分心，有時會變成毒品,，腐蝕身心,，想戒也戒不了;如果是真感情，就珍藏起來,，就理智處理,，不要招搖過市，否則就是對感情的褻瀆;如果不是真感情,，則是一種無聊的寄托,，是用來炫耀的資本，是追求感觀刺激,，是一種庸俗的表現(xiàn),，是一種對己對人極不負(fù)責(zé)的行為,，它損害的不僅是學(xué)習(xí)，還有身心,，甚至整個人生前途;以后的路還很長,，談感情的時間和機(jī)會多得多。高中學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會少之又少,，大凡聰明的人,，我們可以掂量掂量其中的份量。況且,，即便感情的事對于你很重要,，但與學(xué)習(xí)比也還有一個輕重緩急呢。我們不能做明擺的太傻的事,。

上面所談到的問題有的是生活習(xí)慣問題,，有的是紀(jì)律意識問題，有的是道德修養(yǎng)問題,，但不管是什么問題,，只要存在就會嚴(yán)重影響我們正常的學(xué)習(xí)生活，最終就會影響我們的成長和發(fā)展,。

走進(jìn)高三,，我們不再用來日方長的謊言，來麻痹和欺騙自己;走進(jìn)高三,，我們不再畏懼那些我們本應(yīng)付出的精神上的折磨與犧牲;走進(jìn)高三，我們要從幻想的云端走向堅實的大地;走進(jìn)高三,，我們將用“天生我材必有用”的自信,，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫“春風(fēng)得意馬蹄疾”的輝煌,。

有一種財富是苦盡甘來,，有一種壯美是破釜沉舟。拼搏是我們的主旋律,，為理想而戰(zhàn),，只要付出，就有回報,。有志者,，事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

同學(xué)們,，一萬年太久，只爭朝夕,。讓我們一起見證朝陽,，沐浴風(fēng)雨，拼搏一年,，幸福一生,。最后祝愿我們高三同學(xué)明年心想事成，金榜題名,。祝愿我們學(xué)校再創(chuàng)高考輝煌,。

高三班會發(fā)言稿學(xué)生篇七

親愛的同學(xué)們：

春天已悄然離去，夏天正邁著火熱的腳步向我們走來,，金色的六月在向我們招手：快來吧,，勇敢的人，用你們的火熱的心造就一段似錦前程,。

對于我們來說,，去年的六月是一段痛苦的回憶，也許此時此刻,，悲傷,、懊悔，,、不滿仍然殘留在你心中,，也許上次的失利仍然讓你心有余悸。但既然選擇了復(fù)讀這條路,，我們就應(yīng)該堅強(qiáng)地走下去,，即使這條路更加崎嶇，更加漫長,，更加讓你迷茫,，迷茫得不知身在何方。

但路是人走出來的,，在復(fù)讀這條路上,，我們相聚在一起，由陌生到認(rèn)識,，由認(rèn)識到熟知,，我們共同追逐著一個夢想。為了這個夢想,，我們霜露,，斬荊棘，我們同舟共濟(jì)，視千里長路為區(qū)區(qū)跬步,，視濤濤江水如涓涓細(xì)流,。狂風(fēng)暴雨我們傲然前行,，飛沙走石我們嚴(yán)陣以待,。因為我們堅信：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海,。

有人說,，時間似流水，會在你的指尖慢慢溜走,；也有人說,，成功是1%的智慧加99%的汗水；還有人說,，莫等閑,，白了少年頭，空悲切,。在離高考只有56天的現(xiàn)在,，也許你會認(rèn)為，56天太長了,，真無聊,，也許你會認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)富五車，智冠天下,。但仔細(xì)想想,，56天真得很漫長嗎？你真的把所有知識都掌握了嗎,？高考是智者的舞臺,，需要你有山一般的沉穩(wěn)，水一般的靈動,，火一般的熱情。需要你有誓與天公比高低的決心,，更需要你有一顆不驕不餒,、虛心向上的恒心。時間好比閃過的流星,，一晃而過面對飛逝的時間,，我們更應(yīng)該珍惜余下的分分秒秒，更應(yīng)該學(xué)會與時間賽跑,，走在時間前面的人,，比別人多的不只是勝利的希望，更是一種不達(dá)目的誓不罷休的精神。

身在長江邊上,，濤濤江水培養(yǎng)出了你的堅韌,，巍巍磨磐塑造出了你的剛毅。向前沖吧,，高三七班的同學(xué)們,，父母在期盼，老師在期盼,，讓我們手持長纓,，在高考的戰(zhàn)場上，策馬揚(yáng)鞭,，賽出自己的風(fēng)格,，賽出自己的水平。

真的猛士,，敢于直面枯燥的學(xué)習(xí),，敢于正視每一個敵人，行動吧,，朋友們,，努力改變命運(yùn)，勵志照亮人生,，讓紅榜把我們的名字銘記,，讓鮮花開遍我們的心靈。

高三班會發(fā)言稿學(xué)生篇八

尊敬的老師,、家長們,，親愛的孩子們：

大家下午好！

今天因為孩子的緣故,，我們坐在一起,，共同探討孩子教育的大事。應(yīng)學(xué)校的邀請,，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會,。

我是七年級一班的同學(xué)的家長，我深深體會道教師工作的偉大和辛苦,，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關(guān)愛和支持,。所以，我首先要向劍鋒中學(xué)的校長,、全體教師員工表示最衷心的感謝,，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L，不辭辛苦,，諄諄教誨,；在你們愛的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛中，孩子們像陽光下的小苗,，在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)在成長。

下面我想從一個家長的角度談?wù)劶彝ソ逃闹匾?，有人曾把教師比作醫(yī)生,，把家長比作護(hù)士，就是說多么好的學(xué)校教育也離不開家長的細(xì)心照料,、密切關(guān)注和支持,。孩子們無可否認(rèn)是家庭的希望，有誰不愛自己的孩子呢,？但是怎樣才是對孩子真正的愛呢,？力所能及盡自己的能力給孩子最好的吃的穿的是愛，緊盯孩子的分?jǐn)?shù),，嚴(yán)格要求孩子的每一次考試只許成功不許失敗也是一種愛,，但是僅僅這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些只是片面的膚淺的愛,。因為只有身心健康,，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱,。因此,，我們做家長的要和學(xué)校的老師一起攜起手來，共同關(guān)注孩子的成長形成教育的合力,，才能托起孩子們明天的太陽,。要想孩子優(yōu)秀，我們就必須要先爭取成為一名優(yōu)秀的家長,。在這里,，我愿為關(guān)心孩子成長的家長們提幾點建議。

要為孩子安排一個安寧的學(xué)習(xí)場所,。不管家庭條件怎樣,，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個合適的地方，盡可能不干擾孩子的學(xué)習(xí),。

根據(jù)孩子的實際情況和個性,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣；例如我的孩子天性好玩,，每天回家都讓他盡情玩耍,，由他自己安排作業(yè)的時間,，但要求當(dāng)天必須完成,。

要經(jīng)常與孩子交流。不僅要督促孩子完成作業(yè)，而且要經(jīng)常與孩子談心,，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，更重要的`是了解孩子在校與老師、同學(xué)相處的情況,。讓孩子從小學(xué)會欣賞自己寬容他人,，形成樂觀自信，開朗大方的優(yōu)良品質(zhì),。

愛孩子還要學(xué)會尊重孩子,。不要在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子，維護(hù)孩子的自尊心,，尊重孩子的興趣愛好,，盡量滿足孩子的合理要求，不在孩子面前輕易許諾,，但答應(yīng)的一定要辦到,，不要失信于孩子。

要盡可能的找機(jī)會與老師交流,，了解孩子住校的表現(xiàn),。既可以及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子改正缺點,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，又能及時的傳達(dá)老師對孩子表揚(yáng)，這樣做對孩子是一個極大的鼓勵,，一定會收到很好的效果,。

最后，我想對家長朋友們說,，好孩子都是夸出來的,，請欣賞您的孩子，希望第一,，但苛求不是第一,，相信他們，正在長大,。

我也想對孩子們說,，好好學(xué)習(xí)，快樂成長,，用你們的實際行動告訴你們的父母：我們在努力,，我們在長大。那么,，什么是長大呢,？我想長大,，就是回家能自主完成家庭作業(yè)。長大,，就是完成作業(yè)之后收拾好學(xué)習(xí)用品,；長大，就是星期天,，幫助媽媽打掃一次衛(wèi)生,；長大，就是爸爸下班回家端上一杯熱茶,。相信你,，一定能做到，因為你是最棒的,。

高三班會發(fā)言稿學(xué)生篇九

親愛的同學(xué)們：

晚上好,！在領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持下，我們進(jìn)行了考前的動員,、沖刺班會,，在此，我代八班同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師致謝,！

從高考倒計時起，那個百位數(shù)減到了十位數(shù),，又及將變?yōu)閭€位數(shù),。看著這個數(shù)字——50,，我們應(yīng)該認(rèn)為還有足足的50天?。⊥耆€有展示自我的空間,，沖刺的機(jī)會,。所以，我們還應(yīng)該有十足的信心,，我們還能學(xué)得更好,，學(xué)得更多，做得更完美,。另一方面,，我們僅有這短短的五十天了，逝者如斯,，時光流逝飛快,。我們要珍惜這僅有的時間，在這有限的時間內(nèi),，發(fā)揮我們無限的智慧,。

在這歸后的沖刺階段,，請用更高的目標(biāo)來激勵我們的潛質(zhì)，激發(fā)我們的潛能,；用無堅不摧的意志和敢于扼住命運(yùn)之喉的雄心，去征服高考,；用我們百分這百的信心和百折不撓的斗志,，去盡情書寫六月的華美樂章。

聽,，高考的炮聲轟?。÷?，高考的火藥刺鼻,！望，高考的烽煙四起,！想,，我們精彩的人生。

在此預(yù)祝各位同學(xué)七月捷報頻頻,。謝謝,！

高三班會發(fā)言稿學(xué)生篇十

親愛的同學(xué)們：

積極健康的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵,。到了高三,，每個同學(xué)都有一定的壓力，都想考上一所理想的大學(xué),，這是很正常的想法,。有的人把壓力當(dāng)成一種包袱，心里總在想：如果考不上大學(xué),，對不起父母,、對不起老師，沒臉見同學(xué),。于是對自己的期望值過高,，一旦遇到困難就表現(xiàn)為焦慮、不安,，甚至失眠,、頭疼，馬上想到的就是“我的前途完了”,，以至于使自己失去信心,。而積極的心態(tài)應(yīng)是把壓力化為動力，樹立充分的自信,。

要知道,，能夠打敗自己的,，不是別人，而是你自己,。你每天都要鼓勵自己：我能行,。即使遇到了挫折，也要從挫折中吸取教訓(xùn),；即使失敗,，那就認(rèn)為失敗是成功之母；即使再苦再累,，你就認(rèn)為這是“天將降大任于斯人也,，必將苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚”,，以后必成大事。這樣,，你既具備了吃苦的準(zhǔn)備,，又有了戰(zhàn)勝困難的決心，每一天都過得非常充實,，每天都要想一想“我有什么收獲”,，時刻使自己充滿成就感，這樣學(xué)習(xí)起來必然是快樂的,，會達(dá)到事半功倍的效果,。高三是一面鏡子，你如果對它笑,，它也對你笑,；你如果對它哭，它也對你哭,。每一個高三學(xué)子的正確心態(tài)是：笑對高三,。

縱觀近幾年的高考，基礎(chǔ)知識的分值能達(dá)到70%,，而偏題怪題非常少見,。這就要求我們在復(fù)習(xí)的過程中，嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān),。認(rèn)真研讀課本,，認(rèn)真閱讀和理解課本上的每一章節(jié)、每一段落,、每一幅圖,，認(rèn)真對待老師介紹的典型習(xí)題、總結(jié)的知識要點,，認(rèn)真做每一道題,。在掌握知識點的基礎(chǔ)上,，根據(jù)知識之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，把知識點串起來,，形成知識體系和知識網(wǎng)絡(luò),，把書由厚變薄，然后再由薄變厚,。準(zhǔn)確記憶和正確理解書本上的各個知識點,，在每個知識點的掌握上不留空白和隱患。當(dāng)你閉上眼睛把這條線提起來時,，就能夠把相應(yīng)的知識在腦海中重現(xiàn)。

高考在一定程度上就是對同學(xué)們記憶知識多少的考查,。如果一個人不善于記憶,，腦子里空空如也，何談知識的靈活運(yùn)用,？不少書上介紹了很多記憶方法,，像類比記憶、諧音記憶,、情景記憶,、順口溜記憶等等。不管采用什么方法,，重復(fù)記憶是加深印象的最有效的方法,。有些事情你終身難忘，原因是你的印象太深刻了,。有人曾經(jīng)采用四輪記憶法,，效果很好，也就是學(xué)完一課,，課下抓緊時間記憶第一課的重點,；學(xué)完第二課，記憶的是一,、二課的重點,；學(xué)完第三課，記憶的是一,、二,、三課的重點；一直到學(xué)完第四課,。這樣,，第一課的知識就相當(dāng)于記了四輪，然后放過第一課,。這樣符合記憶的規(guī)律,，能夠使所記的內(nèi)容保持長久,。

復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，經(jīng)?？偨Y(jié),。做完的題，把不懂處,、易錯處,、常錯處、?？继幰灰粴w納總結(jié),，使自己對自己的情況心中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補(bǔ)弱點,。到了高三,，老師都會讓同學(xué)們準(zhǔn)備一個錯題本，把每次做題過程中的錯題記下來,，明確為什么錯了,、正確的解法是什么、以后應(yīng)該注意什么,，經(jīng)常把錯題本拿出來看,，以加深印象。另外還要準(zhǔn)備筆記本,，把老師介紹的知識要點,、知識框架加以整理，以便經(jīng)常對所學(xué)知識進(jìn)行小結(jié),，形成系統(tǒng),、形成網(wǎng)絡(luò)，借此把自己掌握的知識提升到一定的高度,，達(dá)到總攬全局的效果,。

做題能鞏固所學(xué)的知識，加深對概念,、規(guī)律的理解,；做題能發(fā)展思維，將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力：多做題是必要的,。但并非做題越多收益越大,，除了做題數(shù)量外，做題方法和“質(zhì)量”也是至關(guān)重要的因素,。首先要選一本適合自己的練習(xí)冊（以老師推薦的為主）,，認(rèn)真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析,、解題,、書寫能力，一定要親自動手,，把題完整地解下來,，避免一看就會、一做就錯,。做完以后,，不要一味往前走，還要回頭看,，這就是做完題后的反思,、體會。命題者有什么意圖,？題目設(shè)計的巧妙處何在,？此題的關(guān)鍵何在？題目有何規(guī)律,？是否可推廣成一類題型,？這個問題改變設(shè)問角度,，還會變成什么樣的題目,？這樣做一道題，就能夠起到舉一反三,、觸類旁通的效果,，復(fù)習(xí)效率會大大提高。

高三期間會有許多考試,，一是為了檢查我們的復(fù)習(xí)情況,；二是為了模擬高考情景，鍛煉我們的心理素質(zhì),。我們平時就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì),、頑強(qiáng)堅韌的品格。有的同學(xué)題難考不好,，題容易還是考不好,，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題,，苦思冥想,，不得其解，心慌煩躁,，知難而退,；面對易題，得意忘形，粗心大意,，白白丟分,，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實,，若能想到“我難人難,，我易人易”，沉著應(yīng)戰(zhàn),，就能取得理想的成績,。要想在最后的高考中超常發(fā)揮，必須做到“平時如戰(zhàn)時,，戰(zhàn)時如平時”,。把平時的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試，卡好時間,，給自己打分,，及時總結(jié)，找出差距,，這樣在正式考試時才能從容面對,，超常發(fā)揮。高考是全方面素質(zhì)的考察,，除了你的學(xué)習(xí)能力外,，還考察你的心理素質(zhì)、意志品質(zhì),、習(xí)慣情操,。

這幾方面的素質(zhì)都過硬，你才有可能達(dá)到一定的高度,，有可能超越你的極限,。高三一年必然是一次歷練，只要調(diào)整好心態(tài),，用一顆平常心去對待,，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合自己的復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率,，高三的一年必然是收獲的一年，高三的一年必然是通向成功的一年,。

高三班會發(fā)言稿學(xué)生篇十一

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天，我們高三了,！

作為高三23班的一員,，我們都是這個集體的主人,，共同擔(dān)負(fù)著建設(shè)這個集體的責(zé)任和義務(wù)，更重要的是我們承載著含辛茹苦的父母的希望,，社會的關(guān)注,，老師的期望和自己的未來，因此我們每個人都應(yīng)當(dāng)為這個集體,，為父母,、為老師、為關(guān)心我們,、為關(guān)注我們的人做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),，我們要努力營造出一個環(huán)境宜人，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,、團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取、比學(xué)趕幫的良好氛圍,，讓你們每一個人都享受學(xué)習(xí),，享受學(xué)習(xí)帶給你們的收獲，快樂,，享受學(xué)習(xí)帶給你們的聰明和智慧,。

在高三的這個起始階段，你們每個人都可能是明年高校中的一個好苗子,，任何人都不愿意看到兩年前你們滿懷信心興高采烈地走進(jìn)礪儒,，而一年后卻帶著遺憾垂頭喪氣地走出去，我更不愿意,！

回顧過去,，我們都付出了艱辛的努力,，我們的歷程是無悔的,；展望未來，我們的前途一片光明,，現(xiàn)在到了這個真正出成績的關(guān)鍵時刻,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，時間已經(jīng)不允許我們再有絲毫的懈怠,，我們不能讓曾經(jīng)的付出付之東流,，而是要更加頑強(qiáng)地書寫我們精彩的人生篇章。

高三是一種精神,，一種狀態(tài),。

高三對每一個學(xué)子來說，她是人生的重要旅程,，我們注定要去攀越書山,，跨越題海，這將是一個非常艱苦的過程。困難和挫折在所難免,，所以我們必須要有能吃苦,，能忍耐的精神，還必須保持一種有信心,，有志氣,，一定要有作為的狀態(tài)。

高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強(qiáng),。

有人說：你不能決定生命的長度,，但你可以控制它的寬度；你不能左右天氣,，但你可以改變心情,；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容,；你不能控制他人,，但你可以掌控自己；你不能預(yù)知明天,，但你可以利用今天,；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力,；你不能回避挫折,，但你可以東山再起，從頭再來,。三是緊張的,，也是讓人向往的；高三是艱苦的,，但也一定是收獲的,，無怨無悔的拼過一次，也許是人生最難得的財富,。人能走多遠(yuǎn),，這話不是問兩腳，而是要問志向,；人能攀多高,，這事不是要問雙手，而是要問意志,。

高三意味著科學(xué)與高效,。

高三不同于其它年級，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，要求我們必須具備科學(xué)而高效學(xué)習(xí)方法,。我們都知道,，模仿一個成功者的全部，未必會成為一個成功者,。但我們可以借鑒別人的經(jīng)驗,，認(rèn)識別人的缺點，根據(jù)自身特點來規(guī)劃自己的高三,，展現(xiàn)自己的個性特征,，體現(xiàn)科學(xué)與高效，這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略,。有人說：“人不怕自己腿瘸,，就怕瘸了還不會用拐”。它山之石可以攻玉,，同學(xué)們必須走科學(xué),、高效的學(xué)習(xí)之路，才能在競爭中成為勝利者,。

我們都是集體的主人,，我們都對建設(shè)集體有不可推卸的責(zé)任，如果大家是這個家庭的成員那我就是這個家庭的掌柜,，我們必須有一個共同的目標(biāo),，也必須瞄準(zhǔn)這個目標(biāo)，心往一處想,，勁往一處使,，在統(tǒng)一的協(xié)調(diào)和安排下用充足的信心和勇氣戰(zhàn)勝困難,，贏得勝利,，從而實現(xiàn)自己心中那個埋藏已久的夢。

最后我以這個家庭掌柜的身份再提幾點要求：

第一,、學(xué)習(xí)扎實一些,，生活儉樸一些,，日常節(jié)約一些，把你鐘愛的mp3和手機(jī)先存起來,，腳踏實地,，一步一個腳印地走過,，扎扎實實地完成第一輪復(fù)習(xí),，以堅實的基礎(chǔ)構(gòu)建知識的高樓大廈。

第二,、調(diào)整心態(tài),，排除各種家庭、社會和外界因素帶來的一切干擾,，全身心地投入到學(xué)習(xí)中,。

我們生活的環(huán)境避免不了要遇到這樣那樣的瑣事,，可能會影響我們的心情和學(xué)習(xí)，這就要求我們要用積極的心態(tài),，處理好學(xué)習(xí)與生活,。讓一切因素都成為我們學(xué)習(xí)不竭的動力。

第三,、用愉快的心情學(xué)習(xí),，用鉆研的態(tài)度學(xué)習(xí)，用堅強(qiáng)的意志學(xué)習(xí),。

高三是艱苦的,，但高三一定是最充實最有意義的。也許開始的時候,，你是憑著一股沖勁,，雄心勃勃，希望無窮,，然而,，經(jīng)過長途跋涉，精疲力竭,，信心開始動搖,，意志漸漸放松，不免對自己懷疑,，對前途絕望,，許多人因此不能堅持到底，以致前功盡棄,。我希望我們能以堅強(qiáng)的意志學(xué)習(xí),，不論路途多么艱難崎嶇，不論身體多么困乏疲憊,，我們都要勇敢地走下去,。

第四、正確處理好與任課老師的關(guān)系

親其師才能信其道,，只有我們和老師打成一片,，和諧而愉悅地合作才能更加高效地復(fù)習(xí)，避免走很多彎路,，請大家記?。涸趯W(xué)習(xí)中，老師永遠(yuǎn)不會過時,。

總之,，高三比拼的不僅僅是知識的比拼，也是斗志與決心的比拼,，我們要時刻保持昂揚(yáng)的斗志和必勝的信心,。以必勝的心態(tài)走過高三的每一天,，用心中的理想指引前進(jìn)的方向，只要這樣,，我們的高三就是充實的,，我們的高考就是無悔的，我們的高三也一定是成功的,，我相信經(jīng)過我們的共同努力,，20xx年的高考中，高三23班一定會碩果累累,，我們都會成為那一刻世界上最幸福的人,。