總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

八年級班務(wù)工作總結(jié)篇一

幾十人編成一個班,，并不能說這個班就是班集體。只有具備了正確的政治方向,，堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，明確而共同的奮斗目標(biāo)，自覺的紀(jì)律,，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班,，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體,，我做了以下幾個方面的工作,。

一、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子 選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗。 因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育,。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,，得到鍛煉,。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固,，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng),，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。

二,、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量 班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn),。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。 新學(xué)期開始,，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文,，使學(xué)生認(rèn)識到——學(xué)校是我家,，精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動,。 為了迎接元旦匯演,，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻(xiàn)計獻(xiàn)策，然后在班利用班會時間交流,，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵,。 臨進(jìn)元月，初二學(xué)生將有五科要會考,，隨后還要進(jìn)行期未統(tǒng)考,，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣,，我及時給他們講了會考的意義及其重要性,，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān),。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁,，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo),。使學(xué)生一鼓作氣,，順利通過統(tǒng)考。

三.形成正確的集體輿論,，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng) 集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢的為多數(shù)人贊同的言論和意見,。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行,。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志,。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多,。正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程,，它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。

我具體采用了以下一些方法,。

1.有意識,、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍,、報刊,、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀,。

2.運用典型事例,，進(jìn)行表揚和批評。

3.運用墻報,、黑板報,、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論,，批駁錯誤的輿論,。

4.經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。

5.組織好班會,。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,，過民主生活，參與管理的一種有效形式,。班會包括班務(wù)會,、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律,，如課堂紀(jì)律,、課間要求、考勤制度,、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,，總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。

本學(xué)期,，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下,，德、智,、體各方面都取得和長足的進(jìn)步,。全班同學(xué)遲到、早退,、現(xiàn)象很少,，基本上沒有無故曠課;教室,、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯;學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績,，能很好地遵守《中學(xué)生守則》,，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。俗語說“金無足赤,，人無完人”,，在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀,。

八年級班務(wù)工作總結(jié)篇二

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定,；寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

3,、定期舉行各類班級活動，增進(jìn)班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績,。

八年級班務(wù)工作總結(jié)篇三

時間匆匆,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的.班級工作已接近尾聲，回顧這一學(xué)期,，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),，并取得了一定的成績。為了今后更好的管理班級,，發(fā)揚優(yōu)點,，尋找不足，現(xiàn)將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

俗話說：“態(tài)度決定一切”,、“成才先成人”,、“良好的開端是成功的一半”等。在開學(xué)初期,，我反復(fù)提醒學(xué)生一定要嚴(yán)格要求自己,，從自我做起，從身邊小事做起,，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。重新組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》,、《沙梁中學(xué)校規(guī)》,、《一日常規(guī)口訣》、《十無標(biāo)準(zhǔn)》等,。檢查學(xué)生的儀容儀表,，落實常規(guī)檢查。讓他們清楚地知道：什么能做,，什么不能做,？希望他們的思想覺悟每天都有一點進(jìn)步。

每天開好晨會,、班會,，會會有主題，次次有重點,。師生共同討論班上存在的問題,，同時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進(jìn)去,，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì),。利用課余時間將班上學(xué)習(xí)差,、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨談心,，讓他能夠體諒父母的辛苦,，能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而靜下心來,，安安心心的搞好學(xué)習(xí),。同時利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會，與家長交流,，了解學(xué)生在家中的情況,，講述學(xué)生在校的情況，對學(xué)生有一個更全面的認(rèn)識,，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育,。

八年級十一班，學(xué)習(xí)成績很差,，沒有尖子生,，學(xué)習(xí)帶動力不強(qiáng)，有少數(shù)同學(xué)各科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)能力差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，甚至就不學(xué)習(xí),。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會,，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，學(xué)習(xí)的動態(tài)，了解學(xué)生的思想,，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進(jìn)步出謀劃策,，讓班干部和優(yōu)等生先行動起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣,，成為好習(xí)慣傳播的種子。成立學(xué)習(xí)互助小組,，配合各任課教師在上課,、寫作業(yè)等諸方面的工作。

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)生反映情況,，調(diào)整了班委會成員，挑選有責(zé)任心,、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部,，分工明確。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事,，上課前做好準(zhǔn)備工作,，上課能集中精力，專心聽講,，積極思考問題,，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育。在爭流動紅旗的活動中,，勇爭第一,，嚴(yán)格控制遲到，早退,，狠抓衛(wèi)生,，班級，清潔區(qū)從不留死角,，要求學(xué)生從小事做起,。

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，組織觀看安全教育光碟等,，要求學(xué)生不要上山玩火，不要下河玩水,，不要做一些危險活動等,，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū),，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化,，學(xué)困生多的現(xiàn)狀：如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中,，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長,，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，差生的轉(zhuǎn)化工作,，做了大量的思想工作,，做到了因材施教，曉之以理,，動之以情,，導(dǎo)致以行。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。我鼓勵學(xué)生一定要樹立自信心，每天對著鏡子大聲的說“我能行,！”,、“我會干得很好的！”,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。當(dāng)今學(xué)生缺少責(zé)任心,，比如做事不投入,，不論公事私事，都不太認(rèn)真,，干什事都不專心,，只講三分鐘熱度等。所以常常給他們講有關(guān)責(zé)任心的故事,，希望從中得到啟示,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的愛心,。一個班級里如果學(xué)生對集體,、對老師缺乏愛，就不可能形成一個優(yōu)良的班集體。在管理中我同樣講述有關(guān)愛的故事,，聆聽愛的歌曲等,。

4、鼓勵學(xué)生參加學(xué)校和社會上組織的有意義的活動,。比如作文征文競賽,，小制作、小發(fā)明,，書法繪畫,、電腦制作等活動。

這一學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行了多方面的教育,，取得了一定的成績,，但也存在一些問題：

1、有少數(shù)學(xué)生始終不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，不能自覺、主動地去學(xué)習(xí),，回家不能自覺地去看書和復(fù)習(xí),，有的甚至厭學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績始終不能趕上,。另有極個別比較差的學(xué)生,，對于學(xué)習(xí)幾乎沒門，每天只是混日子,。

2,、家訪的機(jī)會少，家長很少來學(xué)校面對面直接溝通,，有的一學(xué)期說不上一句話,。

3、對個別沉默寡言,、不善言談,，甚至厭學(xué)的學(xué)生了解較少，沒有找到一個好的方法去開導(dǎo)他們,。

4,、對學(xué)生管得不夠嚴(yán)格，學(xué)習(xí)成績處于劣勢,。

1,、繼續(xù)加大學(xué)生的思想品德教育，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。

2,、常與學(xué)習(xí)差和思想差的學(xué)生談心溝通，鼓勵他們看到自己的長處,，從身邊小事做起,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

3、力爭多與家長聯(lián)系,、溝通,、交流，共同監(jiān)督,、培養(yǎng)學(xué)生,。

4、自己應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生,，該罰則罰,，對所犯的一些錯誤絕不留情和手軟，獎罰分明,。

總之,，班主任工作頭緒多，事務(wù)雜,，我們要從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心,，紀(jì)律管理為手段,，全方位調(diào)動積極性。本學(xué)期還有許多不足,，在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作,，總結(jié)經(jīng)驗，不求最好,，但求更好,。

八年級班務(wù)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作，帶好班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、用“心”育人

“愛就是教育”。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通,、相互信任,、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任；班主任不在,，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級，才有上進(jìn)性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會做人、學(xué)會共處,。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵”的價值，平庸的`老師傳達(dá)知識,；水平一般的老師解釋知識,；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

本學(xué)期，班級部分同學(xué)思想散漫,，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏，成績不理想,；寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高；班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

3,、定期舉行各類班級活動，增進(jìn)班級凝聚力,，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每天從實踐中積累經(jīng)驗，就一定能夠取得理想成績,。

八（4）班班主任：王明輝

八年級班務(wù)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期又過去,，回顧這一學(xué)期的生活,，我們二（2）班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任,，其中的艱難是我所不曾想到的,，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,。

勿庸置疑,，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人,，班級學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實,、進(jìn)取的班集體。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點,、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏,；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度,，對待別人的正確看法,；消除忌妒、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上,、生活充實,、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講,、按時完成作業(yè)、不遲到,、不早退等,；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實、進(jìn)取的班級風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員,。

2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個別處理,。如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。

3,、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4,、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活、熱愛班級,，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

5,、班主任在處理問題時,，采用公平、公正的原則,，一碗水端平,，不歧視差生、貧困生,。

接任初二（2）班班主任工作以來,，通過一段時間的觀察、了解后我發(fā)現(xiàn),，我班學(xué)生實際上智力并不是很高,，但學(xué)生們大部分較為勤奮，但是,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法并不好。為了解決這一問題,，我采用各種方法來督促他們,。具體辦法包括充分利用晨會課、講評課,、中午、下午的空余時間,，介紹一些好的學(xué)習(xí)方法,，表揚有進(jìn)步的學(xué)生，讓一些學(xué)生介紹自己的學(xué)習(xí)體會,，建立互助小組,，進(jìn)行競賽,，相互取長補(bǔ)短，同時與學(xué)生進(jìn)行個別或部分學(xué)生交流等,。

經(jīng)過一段時間的努力,，我們班在期中考試中，取得了較好成績,，同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會有好的回報,。

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,。可以說,，一個班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個班級注定要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓,、嚴(yán)管、批評,、談話,、喊家長、寫檢查,、寫保證書等這些常用方法,，效果并不明顯。于是我冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊,。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》。像他們這么大的孩子是最要面子,，如此一來,，每個人都會注重自己的形象問題，不隨便犯錯了,，經(jīng)過一個學(xué)期下來,，我們的課堂紀(jì)律受到授課教師的好評,，基本上令人滿意，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

每學(xué)期,，學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，那么一個學(xué)校將會亂作一團(tuán)。作為班主任,，我在平時的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,，并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時，我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,，利用一切的機(jī)會擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽,，樹立班級形象的心理素質(zhì),。

在學(xué)校進(jìn)行國慶文娛匯演中，我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,，給全校師生留下了很好的印象,。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的信心。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的',，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道,，也難以解決。因此,，有時利用家校通平臺,、有時通過家訪、有時利用家長來校了解學(xué)生情況的時間與家長密切聯(lián)系,，和學(xué)生家長多談?wù)?、多溝通，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

八年級班務(wù)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作,，帶好班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、用“心”育人

“愛就是教育”,。我認(rèn)為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任,；班主任不在，學(xué)生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。對于學(xué)生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級,，才有上進(jìn)性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做事、學(xué)會做人,、學(xué)會共處,。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值,，平庸的老師傳達(dá)知識,；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識,；偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)思想散漫，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏,，成績不理想；寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高,；班級個別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等,。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

3,、定期舉行各類班級活動,，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天從實踐中積累經(jīng)驗,，就一定能夠取得理想成績,。

八(4)班班主任：王明輝

20xx-7-10

八年級班務(wù)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任×班的班主任工作。一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。我當(dāng)班主任力爭做到：

一.尊重每一個學(xué)生

二.善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子

對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的符東升同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時很少積極發(fā)言,。針對這一點,，我找他談心,，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言,。在我上課時,，有意找他回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵,，鍛煉他的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效,。而楊振杰同學(xué)在學(xué)期的前段時間表現(xiàn)得很差，如遲到,、上課搗亂,、厭學(xué)等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學(xué)對他都很反感,，但我卻一直都認(rèn)為這孩子的本質(zhì)是好,，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱情幫助，相信他會進(jìn)步的,，結(jié)果不出我所料后半段時間這孩子的很多毛病都改不了,，受到同學(xué)們的好評。在班級管理方面我主要做得以下幾點：

首先做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初二學(xué)生生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的晚自習(xí),、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

然后要加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng),，鼓勵學(xué)生參與各項活動。班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級考勤,，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。在另一方面,，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。鼓勵學(xué)生參與各項活動：積極報名參加校文藝晚會,，舞動青春廣播操比賽;于先超同學(xué)在作文大賽中獲得二等獎，除外我們班在本學(xué)期的文明班評比工作中都獲得理想的成績,，這些集體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來完成。

三.積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

俗話說“十個指頭有長有短“,。每個班級都有一些后進(jìn)生,，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值.,。在思想上不歧視他們,，在教育上，做到動之以情,，曉之以理,，鼓勵他們,，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心,，使他們認(rèn)識到自己身上的不足和缺點,，從而提高自身的素質(zhì)。批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點,，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點,，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前(蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”,，從學(xué)生心底出發(fā)，適時關(guān)心學(xué)生,。對學(xué)生從嚴(yán),，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的,。表揚與批評同樣重要,，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系,，將對學(xué)生很大的幫助,。

四.班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向

重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感,，使班級形成良好的風(fēng)氣,。同時在教育、教學(xué),、生活和各項活動中,，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題,。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義,、制止錯誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上,，具有同一性,、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力,，借助集體的力量,。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師,、隨意下位等違紀(jì)行為,，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會讓學(xué)生知道對與錯,，好與壞,，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場，違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。對那些表現(xiàn)好的學(xué)生,，我每周讓學(xué)生評選出幾個“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,、“本周紀(jì)律標(biāo)兵”“本周勞動標(biāo)兵”列榜公布，讓好學(xué)生在受到集體賞識中更加努力發(fā)展,、完善自己,，讓其他同學(xué)也受到激勵，爭取下次榜上有名,。

五.學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)

教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，從周日晚修至周五我都安排各科的學(xué)習(xí)代表向全班同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法和他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習(xí)慣,。指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。為將來報效祖國，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

六、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生

學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長的信任，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣。

七,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，在這方面，我平時注意教育學(xué)生,，要有禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。當(dāng)然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進(jìn)的地方如：

1.期末復(fù)習(xí)階段絕大多數(shù)的學(xué)生都進(jìn)入了緊張而繁忙的復(fù)習(xí)階段但是部分后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2.由于本學(xué)期的時間較短再加上班上和學(xué)校的事務(wù)和各項活動較多而不能進(jìn)行家訪。以后盡量安排時間去家訪,，以便能進(jìn)一步的了解學(xué)生深入學(xué)生,，為以后能夠更好進(jìn)行班級管理工作?？傊?，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任,，要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好,。今后在班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，多向其他班主任學(xué)習(xí),，把班級工作做的更好。

八年級班務(wù)工作總結(jié)篇八

1,、培訓(xùn)班干部,。

根據(jù)本班實際情況，開學(xué)初我就著手選定班干部并進(jìn)行了培訓(xùn),，明確分工,，各行其職。做到分工明確,，職責(zé)分明,。并在此基礎(chǔ)上選好各小組長，要求他們要以各班干部共同合作,，管理好班級,。從此后，班級情況有了明顯好轉(zhuǎn),，我做起工作來就容易的多了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也有了很大改善，學(xué)習(xí)成績明顯提高,。

2,、做好學(xué)生的思想工作,。

3,、配合學(xué)校開展活動。

根據(jù)學(xué)校工作安排,，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動,，并取得了一定的成績，得到好評,。如組織學(xué)生參加了籃球比賽獲得第三名,，另外還組織學(xué)生參加校團(tuán)委組織開展的征文比賽，一部分同學(xué)還獲了獎,，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還豐富了學(xué)生們的課余生活,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。另外,，還組織學(xué)生參加學(xué)校以及級組開展的各種會議,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育以及提高了他們的認(rèn)識。

通過努力,，本班學(xué)生在過去的一個學(xué)期里,，取得了可喜的成績。在期中考試時,，全年級前十名學(xué)生中,，我班學(xué)生就占五人，其中葉繁最高分479分全年級第一名,。另外,，五科總分400分以上我班13人，居全級首位,，全年級前50名學(xué)生中,，我班學(xué)生有15人?？傮w情況比較良好,。比上學(xué)期期末考試成績有了一定程度的提高。

當(dāng)然,，成績只能夠代表過去,，班上存在的一些問題如：少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律性較差學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等,，都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高,。

八年級班務(wù)工作總結(jié)篇九

本文目錄

八年級班務(wù)工作總結(jié)

八年級班務(wù)工作總結(jié)

在過去的一年半中，我和我的學(xué)生共同努力,，創(chuàng)造了班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，情誼深的班集體,。下面就針對我這一學(xué)期來的體會與做法作個小結(jié),，以此促使我在今后的工作中做得更好些。

,。

有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地,，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下習(xí)慣的種子,，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子,，就會獲得命運的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育的好材料：(1)是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》;(2)是《班級常規(guī)管理細(xì)則》,。我就以此為教育突破口,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。其間,，制定了一套以學(xué)校的

規(guī)章制度

,。

教導(dǎo)學(xué)生對親人與朋友要有感恩之心,。利用班會課或是自習(xí)課的時間對學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中以開展“家庭式導(dǎo)師制”管理為主,。為了使學(xué)生能有更強(qiáng)的組織能力,，班會課采取班干部與同學(xué)輪流主持的形式，由班主任出好班會課的主題,，列好要點,，形式由學(xué)生策劃。這樣,，學(xué)生的積極性會比由班主任在班會課上自導(dǎo)自演要高得多,，而且，學(xué)生的才能也得以施展,，也增加了學(xué)生間的相互了解,。

。

(一)責(zé)任心是做好班主任工作的前提：

班主任的責(zé)任心表現(xiàn)在對學(xué)校,、對學(xué)生負(fù)責(zé),。當(dāng)班主任苦，最難的是做學(xué)生的思想工作,。但“即來之,，則安之”，為了做好班主任工作,，我利用課余時間找學(xué)生談心,、交換意見，及時與家長溝通,，多方形成合力,，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,。我起早貪黑,，只要有空閑，教室里都能看到我的身影。經(jīng)過自己的努力,，班級的學(xué)習(xí)氣氛濃了,。功夫不負(fù)有心人，我班逐漸走進(jìn)先進(jìn)班集體行列,。

(二)寬容心是給后進(jìn)生的一劑良藥：

班主任的寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足,。本班學(xué)生韓剛、方鍇,、周美華等,，愛打籃球，一次參與打架了,，我狠狠的批評了這幾個學(xué)生一頓,，又把他們叫到辦公室，對其進(jìn)行耐心教育,，使其對自己充滿自信,，認(rèn)識到成功=專業(yè)課+文化課，經(jīng)過談話,，他們變化很大,，他們不但學(xué)習(xí)非常刻苦,，而且也注重品行的提高,。

(三)公平心能得到全班同學(xué)的愛：

我們知道每個班總是有優(yōu)秀生、中等生,、后進(jìn)生組成,。對待他們，我能一視同仁,。我每接一個新的班級就告訴學(xué)生,，不管你過去表現(xiàn)怎樣，你在我的班級里就是我的學(xué)生,。正是有了一顆公平心,，我也就擁有了整個班級。在我所帶的班級的學(xué)生來自農(nóng)村和個體戶的較多,，我總是平等的對待每一位學(xué)生,，不讓任何一個學(xué)生掉隊。這樣,，我深得了學(xué)生的理解和擁護(hù),。

(四)愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生法寶：

“教育者，愛勝過一切”這句話我時刻銘記心間,，工作中也傾注滿腔熱情,。在平時的教學(xué)中，總會遇到一兩個家庭特別貧困的學(xué)生，對這些學(xué)生,，我總是常于談心,，及時予以經(jīng)濟(jì)上的幫助。讓這些貧困的學(xué)生敞開心扉,，與其他同學(xué)一樣健康學(xué)習(xí),。

(五)細(xì)心是做好班主任工作的助手：

工作中有細(xì)心，就能及時發(fā)現(xiàn)問題,，防微杜漸,，避免事態(tài)擴(kuò)大。開學(xué)不久,，發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生王佳妮同學(xué)總是一個人獨來獨往,，不善言談。經(jīng)過調(diào)查得知,，王佳妮父母均不在,，該生獨自一人在這里上學(xué)，由于對周圍人和事物都陌生,，因此很孤僻,。于是，我經(jīng)常與其談心,，讓她正視自己處境,，對未來充滿希望，課堂上經(jīng)常提問她,，班會上經(jīng)常創(chuàng)造機(jī)會讓她發(fā)言,。后來，她的狀態(tài)極佳,，成績進(jìn)步也特別快,。

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蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹,?！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任,，那一言一行,，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動地影響著學(xué)生,。因此,，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實地落實到實處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊伍中去,。就說曾為了讓班中同學(xué)做到不亂扔紙屑,，見到紙屑又能主動拾起這點吧,，在每次上課進(jìn)教室后，首先觀察地上有無紙屑,，如若發(fā)現(xiàn)，我就會先走過去把紙拾起來,，然后走到衛(wèi)生角投進(jìn)紙簍,，再回到講臺開始上課。在平時的早讀課上,，學(xué)生讀書,，我也常為他們做些衛(wèi)生工作;上早操時我與學(xué)生一同跑步。這樣,，我班學(xué)生在衛(wèi)生和上操就做的很好,。

總之，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要教師,，特別是班主任的不斷探索,，不斷努力，通過多種途徑采取各種方式,，持之以恒,，一步一個腳印地去抓好它，這樣,，才能使學(xué)生從小懂得“沒有規(guī)矩,，不成方圓”的道理，從而自覺養(yǎng)成守規(guī)范的好習(xí)慣,。

以上是我這一學(xué)期來擔(dān)任班主任工作的做法與感受,，在今后的班主任工作中，我會繼續(xù)探索更好的管理教育方法,，為取得更大的進(jìn)步做準(zhǔn)備,。

八年級班務(wù)工作總結(jié)（2） |

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這個學(xué)期即將結(jié)束，xx班在這一學(xué)期,，大部分同學(xué)能遵守紀(jì)律,，努力學(xué)習(xí)，較好地完成了各項工作任務(wù),，取得了較好的成績,，為自己的以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。具體的總結(jié)內(nèi)容如下：

1.學(xué)期初就進(jìn)行了前途理想的教育,，使大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確,，能形成珍惜時間，刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng),。

2.對中學(xué)生的日常行為常抓不懈,，以良好的紀(jì)律去保障和促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3.定期召開了班干部會議，聽取了學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)方面的問題,，對一些問題及時采取了相應(yīng)的措施,，培養(yǎng)了班干部的能力。

4.能為人師表,，早到班,，勤下班，通過這些能多發(fā)現(xiàn)班上的問題并且多與學(xué)生溝通,。

5.教育學(xué)生時能以鼓勵,、公正的原則，所以學(xué)生都較服從老師的教導(dǎo),。

6.定期召開了學(xué)習(xí)方法的研討會,，使學(xué)生們對于升中考更有針對性和信心。

7.在“期中考”后,，進(jìn)行家訪工作,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，增進(jìn)了解，對學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)都幫助很大,。

8.加強(qiáng)了內(nèi)宿生的管理工作,，班會課上注意了安全教育，特別注意用電,、用水,、交通安全。

9.積極開展了師生的各項文體活動,，進(jìn)行了師生的足球,、籃球的對抗賽，對學(xué)校的各項活動給予了很大支持,，學(xué)生參與的熱情亦很高,，并且取得了隊形隊列廣播操比賽的三等獎，通過了這些活動,，活躍了學(xué)生的課余生活,，師生間的關(guān)系更融合。

10.不足之處：未能充分調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，大部分學(xué)生還未有刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神,，這些方面下學(xué)期要重點加強(qiáng)。