體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

寒假教師培訓(xùn)心得體會篇一

寒假對于許多教師來說是一個(gè)難得的休息和充電的機(jī)會,。近年來，教師培訓(xùn)在寒假期間逐漸成為一種流行趨勢,。如何充分利用寒假時(shí)間參加培訓(xùn)并獲得實(shí)質(zhì)性收益,，成為了許多教師關(guān)心的問題。在本文中,，我將分享我在寒假參加教師培訓(xùn)中的體會和心得,。

第一段：選擇與計(jì)劃

在寒假開始之前，我向?qū)W校提出參加某個(gè)特定領(lǐng)域的教師培訓(xùn)的申請,。這個(gè)領(lǐng)域和我的工作密切相關(guān),，因此我相信通過這個(gè)培訓(xùn)可以提高我的教學(xué)水平和專業(yè)知識。在申請被批準(zhǔn)后,，我花了一些時(shí)間研究和準(zhǔn)備,，以確保我能夠充分利用培訓(xùn)期間的時(shí)間。我制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,，包括培訓(xùn)目標(biāo)和每天的活動安排,。這有助于我更好地掌控整個(gè)培訓(xùn)過程。

第二段：充實(shí)與學(xué)習(xí)

培訓(xùn)期間,，我體驗(yàn)到了充實(shí)而多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會,。培訓(xùn)課程既注重理論知識的學(xué)習(xí)，也注重實(shí)踐技能的提升,。我參加了各種類型的講座,、研討會和工作坊，接觸到了最新的教育理論和最先進(jìn)的教學(xué)方法,。培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真地聽講、記錄和思考,，與其他教師進(jìn)行交流和合作,，加深了對教育教學(xué)的理解和認(rèn)識。我還親自參與了實(shí)踐活動和案例分析,，通過實(shí)際操作和實(shí)地考察,，了解了授課過程中的難點(diǎn)和解決方法。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷大大提高了我的專業(yè)素養(yǎng)和能力,。

第三段：啟發(fā)與啟示

在與來自各個(gè)學(xué)校,、各個(gè)年級的教師交流中，我獲得了許多啟發(fā)和啟示,。培訓(xùn)期間的討論和互動,，讓我了解了不同學(xué)校和地區(qū)的教學(xué)現(xiàn)狀和問題,。我發(fā)現(xiàn)，教育是一個(gè)共同的事業(yè),，無論是在城市還是農(nóng)村,，都面臨著類似的挑戰(zhàn)和困境。與他人的分享,，讓我對自己的教育教學(xué)工作有了更深刻的認(rèn)識和思考,。我也從其他教師的經(jīng)驗(yàn)和做法中獲得了許多啟示，能夠更好地應(yīng)對教學(xué)中的挑戰(zhàn)和問題,。

第四段：反思與整合

培訓(xùn)結(jié)束后,，我進(jìn)行了一次全面的反思。我回顧了自己在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到的知識和技能,，總結(jié)了自己的成果和不足,。我發(fā)現(xiàn)我在某些領(lǐng)域取得了重要的突破，同時(shí)也意識到了自己在其他領(lǐng)域仍然存在的不足,?；谶@個(gè)反思，我制定了一個(gè)具體的行動計(jì)劃,，以進(jìn)一步提升我的教學(xué)質(zhì)量和成效。我決定將學(xué)到的知識和技能與自己的實(shí)際工作相結(jié)合,，將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際效益,。

第五段：應(yīng)用與推廣

培訓(xùn)結(jié)束后，我積極地應(yīng)用和推廣自己在培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能,。我與校內(nèi)的其他教師分享了這次培訓(xùn)的心得和體會,，并幫助他們解決實(shí)際問題。我也向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事們提供了改進(jìn)教學(xué)的建議和方法,，以提升整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。此外，我還積極參與學(xué)校組織的教研活動和國際交流,，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與他人分享,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

總結(jié)起來,，寒假期間的教師培訓(xùn)對于提升自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要,。通過選擇合適的培訓(xùn)和制定詳細(xì)的計(jì)劃，我們可以充實(shí)地學(xué)習(xí)各種知識和技能,。在培訓(xùn)過程中,，與他人的交流和互動可以獲得更多的啟發(fā)和啟示。培訓(xùn)結(jié)束后,，我們要進(jìn)行反思和整合,，將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中,，并積極推廣給其他教師。通過寒假期間的教師培訓(xùn),，我們可以不斷提升自己,，為學(xué)生提供更好的教育。

寒假教師培訓(xùn)心得體會篇二

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),，好好地寫一份心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下是小編收集整理的寒假教師培訓(xùn)心得體會,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

正月十七到正月十八兩天,，我參加了全校統(tǒng)一組織的寒假學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí),，使我對教育的教學(xué),、師德建設(shè)等方面有了較深的理解。體會如下：

第一,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，培養(yǎng)新的教育理念,。要想使自己的思想適應(yīng)社會需要,，就要有知識，這就要學(xué)習(xí),。同樣,，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平,，也更要學(xué)習(xí),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法,。首先,，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的人生觀,，其次,，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識,，掌握教書育人的本領(lǐng),。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)教育理論,，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用,，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識,，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識,，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識社會和人生,。

第二,，教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”,。 教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對差生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用,。

第三,，教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則,，不去更新，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識就是一桶死水,，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。今后我將更加努力做一名合格的園丁,，用汗水澆灌祖國的花朵!

寒假教師培訓(xùn)心得體會篇三

寒假是一年中教師們最為寶貴的閑暇時(shí)光,，而在這溫暖的“凍靜”季節(jié)里,，許多教師選擇參加各類培訓(xùn)來豐富自己的專業(yè)能力和學(xué)科知識。我也不例外,，今年寒假我參加了一場綜合素質(zhì)提升的培訓(xùn),，獲益匪淺。在這次培訓(xùn)中,，我了解到了許多新的教學(xué)理念和方法,，拓展了自己的思維模式和視野，讓我更加深入地思考我作為一名教師的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展方向,。

首先,，培訓(xùn)中有一堂關(guān)于創(chuàng)新教育的課程給我留下了深刻印象。在這堂課上,，講師通過許多有趣,、富有互動性的案例和實(shí)踐活動，生動地展示了創(chuàng)新教育在學(xué)生學(xué)習(xí)中起到的積極引導(dǎo)作用,。我深深地認(rèn)識到,，傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生們面對信息時(shí)代的需求。作為一名教師,，我應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力,，讓他們能夠主動探究問題，尋找解決問題的方法,。于是在回校后的教學(xué)中,，我開始嘗試采用啟發(fā)式教學(xué)、問題驅(qū)動等新的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,，使他們的學(xué)習(xí)更加深入、有趣,。

其次,，培訓(xùn)中的一次教學(xué)觀摩活動讓我真切感受到了身邊同行的教學(xué)魅力。這次活動中,，我參觀了一位資深教師的語文課，她采用了多種教學(xué)手法和資源,，讓學(xué)生們充分參與課堂,。我看到了學(xué)生們的熱情和主動性，他們積極地思考,、展示自己的觀點(diǎn),，給整個(gè)課堂注入了新的活力。通過這次觀摩,，我深感教學(xué)的藝術(shù)和魅力在于教師的激情和信念,?；氐浇淌液螅覍ψ约旱慕虒W(xué)態(tài)度和方法進(jìn)行了反思,，并積極地與同事交流合作,，不斷提升自己的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)技巧。

另外,，培訓(xùn)中的一次團(tuán)隊(duì)合作活動讓我更加深刻地認(rèn)識到身為一名教師的責(zé)任和使命,。在這個(gè)活動中，我們被分成幾個(gè)小組進(jìn)行了一次教師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì),。通過小組合作,，我們共同收集了豐富的教學(xué)資源、設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)活動,，并且通過討論與分享,，不斷修改和完善，最終呈現(xiàn)出了一堂富有創(chuàng)意的課程設(shè)計(jì),。這次活動讓我深感作為一名教師,，我們不能孤立地工作，而是要與身邊的同事和家長緊密合作,，形成一個(gè)相互促進(jìn)的團(tuán)隊(duì),，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展努力。

最后,，這次培訓(xùn)讓我對自己的職業(yè)素養(yǎng)有了更加深入的認(rèn)識,。在培訓(xùn)中，我們的講師強(qiáng)調(diào)了教師要具備的專業(yè)知識,、教學(xué)能力和教育情懷,。通過與講師和其他教師們的交流，我對自己的教學(xué)水平和個(gè)人發(fā)展方向有了新的思考,。我開始關(guān)注一些專業(yè)書籍和教育研究結(jié)果,，通過不斷學(xué)習(xí)和反思，提升自己的教學(xué)能力和教育理念,，成為一名更好的教師,。

總結(jié)而言，今年寒假的教師培訓(xùn)讓我受益匪淺,。通過參與各類培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和交流,，我拓寬了自己的思維視野，體驗(yàn)到了教師身份的魅力與使命,，并深化了自己對教育的理解和追求,。這些寶貴的心得體會將成為我未來教學(xué)生涯的指引與動力，幫助我成為一個(gè)更加出色的教育工作者。

寒假教師培訓(xùn)心得體會篇四

為期兩天的培訓(xùn)真是讓自己大開眼界,，收獲累累,特別是第二場信息技術(shù)培訓(xùn),，讓在大學(xué)輔修計(jì)算機(jī)的我覺得相形見絀了。我就這場培訓(xùn)談?wù)効捶ā?/p>

1,、通過培訓(xùn),，結(jié)合了掌握的更多自己不知道的內(nèi)容(office軟件的一些小技巧，視頻處理,，網(wǎng)絡(luò)知識),。這種任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)，更營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍,。沒有大而空的理論闡述,。師生平等，使我更易于理解與接受,。使我認(rèn)識到怎樣從學(xué)生的角度,，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好，并且很大程度的為自己計(jì)算機(jī)知識充了電,。

2,、通過培訓(xùn)使我收獲的是教育觀念的更新，我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué),，老師再教學(xué)生再學(xué),，老師不教學(xué)生不學(xué)的過程。多少年來一直沒有改變,，而未來教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī),，使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,，注重中學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程,，勇于提出問題，主動探究,，掌握學(xué)習(xí)的方法,。

3、一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化,，再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù),，學(xué)生的負(fù)擔(dān)就會有所減輕，學(xué)習(xí)的興趣也會真正萌發(fā),。

培訓(xùn)后在工作中的打算：利用本次培訓(xùn)成果，積極探討新的教育理論,，新的教學(xué)模式,，嘗試任務(wù)教學(xué),，提高學(xué)生的興趣，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

通過培訓(xùn)我最想說的一句話是：我們?nèi)w教育工作者,，要盡快團(tuán)結(jié)行動起來，利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國際互連網(wǎng),，以適應(yīng)當(dāng)今教育形勢需要,。

寒假教師培訓(xùn)心得體會篇五

記得邱子華老師說過：如果你選擇了在黑板前的站立，你就選擇了一種永恒的姿勢,，一種使命,，一種默默無聞、光明磊落的情懷,。是啊,，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就擔(dān)負(fù)了一種特殊的使命,，就選擇了默默無聞,。我們都知道生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的,。但是,，從種子破土到碩果累累，它所穿越的一個(gè)個(gè)日夜,，一個(gè)個(gè)四季,，都是寂寞的，需要我們用耐心,、用信念,、用愛去承受和擔(dān)當(dāng)。我們不能貪圖名利,，不能妄想著從學(xué)生那里能得到什么或者學(xué)生會回報(bào)給你什么,。教書育人本是教師的天職，只有踏踏實(shí)實(shí)教書,，盡心盡力育人才配的上“教師”這個(gè)稱號,！也只有這樣，學(xué)生才能健康茁壯成長,，我們才能工作的順心,，快樂。這也正是趙華軍老師提到的：陽光心態(tài),，春暖花開,。

邱老師還提到：每一位學(xué)生都極具差異而豐富的生長背景，內(nèi)心深處都有一筆財(cái)富，都有一種能量等待我們?nèi)グl(fā)掘,，等待我們?nèi)c(diǎn)燃,。孩子們的可塑性是很強(qiáng)的，我們教師要相信人人有才,，人人能成才,，盡職盡責(zé)的為他們的學(xué)習(xí)和成長獻(xiàn)出自己所能。對他們要抱有極大的耐心,，特別是對待那些所謂的“差生”,，老師的耐心就是對他們最大的安慰和關(guān)愛。在教育教學(xué)中我們對學(xué)生應(yīng)該做到：多表揚(yáng),、少批評,，多鼓勵、少挖苦,，多商量,、少命令，多指導(dǎo),、少指責(zé),，多民主、少專斷,。我想只有這樣才會使孩子的潛能得到充分的發(fā)揮,，我們的教學(xué)才會收到最大的成效。

想想自己在教學(xué)中的表現(xiàn),，有時(shí)真的感到很慚愧,。對待孩子不完成作業(yè)，我會大發(fā)雷霆,；對待孩子上課沒有好好聽講,，我會不留情面的大聲斥責(zé)……事后想想：孩子畢竟是孩子，搗蛋犯錯(cuò)在所難免,，何必這樣對待他們呢,！其實(shí)有時(shí)候也應(yīng)該從自己身上找找原因：學(xué)生為什么完不成你布置的作業(yè)？為什么不愿聽你講課,？為什么把你說的話不放在心上,？因?yàn)槟氵€沒有成為他心中喜歡的老師，還不值得他信任和聽從,。要記?。河H其師，才會信其道,！

既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，那么在今后的教學(xué)中,，我會一直以陽光的心態(tài)積極對待工作。找尋師愛,，在教學(xué)中以愛育愛,、以情換情，讓我的學(xué)生在愛的沐浴下茁壯成長,，也讓自己在這片純凈的空間里不斷進(jìn)步！加油??！

寒假教師培訓(xùn)心得體會篇六

2017年2月8日至9日，我校組織全體教師進(jìn)行了寒假業(yè)務(wù)培訓(xùn),。雖然這兩天氣溫很低,，但是敬修樓的五樓大廳內(nèi)座無虛席，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們不畏嚴(yán)寒,，如期而至,。

我校近二十位教師根據(jù)自己科室的特點(diǎn)及工作要求，從不同的角度做了不同專題的講座,，他們準(zhǔn)備充分,，內(nèi)容豐富，有的還精心制作了演示文稿,，圖文并茂,，發(fā)言非常精彩?？梢哉f,，這次寒假培訓(xùn)是一桌豐盛的大餐，色香味俱佳,，營養(yǎng)豐富,，吸引了實(shí)小的每一位老師。我非常欽佩各位老師們對教育的執(zhí)著與虔誠,，非常仰慕她們有豐富的知識內(nèi)涵,，反思一下自己真的應(yīng)該不斷地學(xué)學(xué)習(xí)，充充電,，否則絕對不會成為一位稱職的“教育人”,。真像張校長說的，未來的幾十年里,，文盲不是目不識丁的人,，而是不會學(xué)習(xí)的人。他的這句話至今還縈繞在我的耳邊,。

8日上午,，工會的楊主席以淺顯生動的生活實(shí)例對我們進(jìn)行了師德培訓(xùn),，我們在聽完他的發(fā)言后悟出了作為“人類靈魂的工程師”確實(shí)應(yīng)該學(xué)高、身正,。隨后,，德育處的兩位主任重申了班主任的職責(zé)、優(yōu)秀班級的評選辦法以及學(xué)生執(zhí)勤等一些班級事務(wù)的處理策略,，為班主任指明了努力的方向,。

下午，徐校長講話的題目是“如何聽評課?”對教師而言,，聽評課雖然是一種最普通,、最常見的教學(xué)活動，但我們?nèi)狈ο到y(tǒng)全面的理論指導(dǎo),，實(shí)施起來也不是很順手,，常常出現(xiàn)不夠?qū)I(yè)的說法與做法，因而鬧出一些笑話,。徐校長為我們解答了許多有關(guān)的疑難問題,，我們了解到聽評課應(yīng)轉(zhuǎn)變的七個(gè)觀念、七個(gè)關(guān)注,，在聽評課的活動中,，我們應(yīng)看什么?聽什么?思什么?此時(shí)，我仿佛有了一把聽評課的標(biāo)尺,，去客觀地衡量一節(jié)課的好與差,。徐校長語言幽默風(fēng)趣，不時(shí)引來老師們開心的笑聲,。9日上午,，教務(wù)處的三位主任分別就“我校制定實(shí)施的教學(xué)常規(guī)”、“數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置”,、“語文作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置”等方面作了闡述,，老師們明確了自己在工作中應(yīng)做什么?不應(yīng)做什么?怎樣去做得更好?最后，安校醫(yī)也作了“各種傳染病的特點(diǎn)及預(yù)防”的講座,，解說詳細(xì)生動,，圖文結(jié)合，一些不常見的傳染病就這樣被老師們輕而易舉地記住了,。下午,，幾位主任紛紛發(fā)言，他們言簡意賅,，陳述了本學(xué)期的工作重點(diǎn),，我也從他們的話語中進(jìn)一步了解了我校新學(xué)期的各項(xiàng)制度與自己的工作任務(wù)。

兩天的培訓(xùn)匆匆而過,，緊張而輕松,，充實(shí)而快樂,。通過培訓(xùn)，我覺得自己還是有差距的,。只有堅(jiān)持讀書,，堅(jiān)持記錄，堅(jiān)持思考,，并將讀到的悟到的實(shí)踐于自己的教育活動,，才能不斷提升自我，完善自我,明天將會碩果累累,。

寒假教師培訓(xùn)心得體會篇七

今天是20xx寒假集中培訓(xùn)的第二天,，通過參加李湘純副校長主講的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動專題培訓(xùn),，我覺得對于開展這個(gè)活動的意義有以下四個(gè)方面的體會?！耙粠熞粌?yōu)課,，一課一名師”有利于快速推進(jìn)教育的信息化發(fā)展?！耙粠熞粌?yōu)課,，一課一名師”有利于快速推進(jìn)辦學(xué)條件信息化?！耙粠熞粌?yōu)課,，一課一名師”有利于快速促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展?！耙粠熞粌?yōu)課,，一課一名師”的推廣，這就會節(jié)省了而不是分散了教師的精力,，促進(jìn)了教師的專業(yè)化,，方便了教師的教學(xué)化?！耙粠熞粌?yōu)課,，一課一名師”有利于快速促進(jìn)學(xué)生的深層次發(fā)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”有利于快速促進(jìn)學(xué)生的深層次發(fā)展,，也有利于學(xué)生的自主探究,、合作學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)。

隨著時(shí)代的不斷更新,，教育技術(shù)與教育信息化的不斷改變,，更加要求了我們教師要具有更全面的專業(yè)素養(yǎng)。今天,，第一次接觸了“白板教學(xué)”,，全新的教學(xué)媒體取代了之前離不開鼠標(biāo)的狀況,，讓我大開眼界的同時(shí)；又不得不提醒自己要不斷進(jìn)行自我提升,。

緊接著,，鐘東平老師就給了我啟示；首先我們要知道目的是什么,？信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合如何能做到,？全民教育、優(yōu)質(zhì)教育,、個(gè)性化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)已成為信息時(shí)代教育發(fā)展的重要特征,。我們要始終保持著好學(xué)的精神、樂學(xué)的興趣以及勤學(xué)的動力,。然后,，我們要了解技術(shù)有什么？根據(jù)技術(shù)的特點(diǎn)：多樣性,、共享性,、擴(kuò)展性和工具性，更高層次地要求我們教師在教學(xué)過程中信息技術(shù)的使用技術(shù),，同時(shí)對教師的專業(yè)能力素養(yǎng)要求更高,。最后，我們能做什么,？在課堂中給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的資源等等,。

怎樣做到更好，我想通過今天的一天培訓(xùn),，我已經(jīng)深深的感受到自己成長的迫切需要感,；只有自己不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，這樣才能給孩子帶來更優(yōu)質(zhì)的教育,，更優(yōu)質(zhì)的課堂。

寒假教師培訓(xùn)心得體會篇八

2017年正月十七到正月十八兩天,，我參加了全校統(tǒng)一組織的寒假學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)，使我對教育的教學(xué),、師德建設(shè)等方面有了較深的理解,。體會如下：

第一，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，培養(yǎng)新的教育理念。要想使自己的思想適應(yīng)社會需要,，就要有知識,，這就要學(xué)習(xí),。同樣，人們的觀念需要更新,，提高自己的道德水平,，也更要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法,。首先，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,，樹立正確的人生觀,，其次，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，豐富科學(xué)文化知識,，掌握教書育人的本領(lǐng)。同時(shí),，通過學(xué)習(xí)教育理論,，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用,，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識,，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識,，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識社會和人生,。

第二,，教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈,。在工作中,，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”,。 教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒,，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣,，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄,，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。

第三,，教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時(shí)代”,、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化,。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新、充實(shí)自己的知識,，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān),。

寒假教師培訓(xùn)心得體會篇九

這幾天,，我有幸參加了博興縣教師寒假培訓(xùn)，完成了第一階段的學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽了縣內(nèi)各歷史同仁的精彩發(fā)言,，這些老師對教育理論、教學(xué)理念的精辟闡述,，對課堂教學(xué)案例的獨(dú)到分析,，使我進(jìn)一步了解和掌握了教育教學(xué)的方向和目標(biāo)，并認(rèn)真反思了以往工作中的不足,。通過這幾天的學(xué)習(xí)，我有很大的收獲,。

首先,，對“課感”的認(rèn)識變得明晰了。以前對“課感”的理解很是模糊,，只認(rèn)為是對課堂教學(xué)過程的一種感覺,。具體怎樣的才是“課感”？沒有深入的思考,。培訓(xùn)期間,，老師們用簡單易懂的事例，對“課感”做了深入淺出的全面的解釋,?！罢n感”是教師對課堂教學(xué)過程的直覺感知，是對課堂教學(xué)過程靈敏而強(qiáng)烈的感覺、感受和感知能力,，并能作出迅速,、準(zhǔn)確的反應(yīng)。同時(shí)也是學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)過程靈敏而強(qiáng)烈的感覺,、感受和感知能力,，并能作出正確的理解和判斷。

其次,，對“課感”的生成有了較深的認(rèn)識。教師“課感”與教師的個(gè)人素質(zhì)有很大大關(guān)系,，“各人的悟性是有區(qū)別的”,，也許十年的老教師還不如一年新教師,。學(xué)生“課感”生成除了學(xué)生自己的素質(zhì)以外,，更重要的能激發(fā)學(xué)生“課感”生成的是教師的引導(dǎo)。如何引導(dǎo)學(xué)生“課感”生成,？這是需要我們教師認(rèn)真思考。個(gè)人認(rèn)為第一,，教師在課前對課堂教學(xué)要進(jìn)行認(rèn)真,、深入、細(xì)致的預(yù)設(shè),。預(yù)設(shè)什么,？預(yù)設(shè)一種情境，通過這種情境來引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生“課感”生成,。通過這些情境的設(shè)置，使學(xué)生參與到知識的學(xué)習(xí)過程中來,，通過探索獲得知識和體會到獲得知識的愉悅心情,。實(shí)現(xiàn)知識與能力，情感態(tài)度價(jià)值觀的有機(jī)結(jié)合,，達(dá)到“課感”的“動態(tài)生成”,。

每一堂,，所進(jìn)行的時(shí)間、地點(diǎn)和面對的對象都不一樣,，即使是上的是同樣的內(nèi)容,?！罢n感”它不存在固定的模式，是會隨時(shí)間,、地點(diǎn)和對象而發(fā)生變化的，雖然有時(shí)這種變化比較微小,。因此，“課感”沒有固定的模式,，它的生成是一個(gè)動態(tài)的過程。

第三,，學(xué)教案是“課感”“動態(tài)生成”的“抓手”。學(xué)教案,，把教學(xué)重心由老師如何教轉(zhuǎn)移到如何讓學(xué)生學(xué)會,、會學(xué)，公開的透明度的方式來溝通師生之間的教學(xué)關(guān)系,，增強(qiáng)了教學(xué)的民主性和雙向交流性,。通過對學(xué)教案的精心設(shè)計(jì)和實(shí)施,，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生角色的轉(zhuǎn)化。教師由“課堂的主宰者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生活動的組織者,，學(xué)習(xí)資源的提供者，我們學(xué)教也非常重視學(xué)習(xí)資源,，成為學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)造者,，學(xué)習(xí)過程的促進(jìn)者?！睂W(xué)生由教學(xué)內(nèi)容的“復(fù)制者”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動的參與者,、思考者、體驗(yàn)者,。通過教學(xué)案的實(shí)施使課堂成為“思想與思想的激烈碰撞，心靈與心靈的真誠交流,，生命與生命的精彩對話”的“生命場”,。

寒假教師培訓(xùn)心得體會篇十

首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我參加了2017-2017寒假的教師,、班主任工作培訓(xùn),。在歷時(shí)兩天的培訓(xùn)中,我認(rèn)真地聽張引、戴永興,、何立紅,、張震,、張英之,、劉鶯歌、劉等老師講課,積極地和優(yōu)秀教師,、班主任交流,使我清楚的認(rèn)識到,新時(shí)期教師,、班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會,。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長,。教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長,，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),，人們再也不能只通過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念,，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,，才會使自己重視終身受益。 教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變,，對人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。?二,、用愛關(guān)心每個(gè)學(xué)生——張震老師???????? ????張震老師說：“愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量?！逼降鹊膼?理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦,。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助,。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求,又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對待,。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教,。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴,才能走近學(xué)生的心靈,才能成為學(xué)生的良師益友,成為一個(gè)成功的教育者,。

“教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽(yù),?！痹趯`魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。班主任的一言一行都對學(xué)生起著的作用.自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳,要求學(xué)生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣.同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德,以個(gè)性育個(gè)性,以創(chuàng)新育創(chuàng)新.要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,提高自身素質(zhì),嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的影響.?總之,經(jīng)過這五天的班主任培訓(xùn),使我真正感到作為新時(shí)期的班主任,不僅要關(guān)心學(xué)生的智,還要注重學(xué)生的德,這是新時(shí)期對班主任工作的要求,。我在今后的工作中,要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭使自己的班級體更加優(yōu)秀,。

“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴,?！彼岳蠋熞拼恳粋€(gè)學(xué)生,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,當(dāng)成自己的朋友,給學(xué)生以心靈的自由,多與每一個(gè)學(xué)生接觸,縮短師生間的心理距離,切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈,做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心,這樣才能搞好師生關(guān)系,管理班級才能取得良好的效果,。隨著時(shí)代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己，為一中南校書寫出燦爛美好的未來,。

寒假教師培訓(xùn)心得體會篇十一

20xx年秋季學(xué)期，我有幸成為了美麗的施州民族小學(xué)的一員,。8月28日上午,，我們開始了進(jìn)入施州小學(xué)的第一次培訓(xùn)，短短的三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜,，可以說這是我十幾年教學(xué)生涯中的一次難忘的學(xué)習(xí)交流。

為了掌握先進(jìn)的教學(xué)手段,，我們晚上加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)電子白板的操作應(yīng)用,。北京來的武超老師不僅長的漂亮，更吸引人的是她的風(fēng)度,、學(xué)識和高雅的氣質(zhì),，盡管她不是師范專業(yè)的老師，但她確是我們?yōu)閹煹陌駱?，在她的耐心的輔導(dǎo)下,，我們都初步掌握了電子白板的操作要領(lǐng)，我們都能用電子白板制作

課件

市教育局領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中也給我們就師德師風(fēng)進(jìn)行了深入淺出的講解,，袁敏校長的講話干脆利落,，簡潔有力，讓我們感受到的是一個(gè)撒切爾夫人式的鐵腕校長形象,，劉洪超校長的風(fēng)趣幽默,、朱洪校長的別開生面、魏紅彩主任的精確細(xì)致都給我留下了深刻的印象,。在這些領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)中,，沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠,、謙虛好學(xué),、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽不厭,，百學(xué)不倦。

施州小學(xué)的德文化更使我產(chǎn)生的心靈的震撼,，“德”,，是中國幾千年文化的精髓所在,，和我們的教師角色聯(lián)系起來，就是要樹師德,，立師風(fēng),。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要,。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?通過培訓(xùn),，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。說到底也就是朱洪校長在培訓(xùn)會上說的那兩個(gè)關(guān)鍵詞——愛心和責(zé)任!

一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,，有責(zé)任心,，有道德心，有事業(yè)心,，有耐心,，有嚴(yán)父慈母心，才會敬崗愛業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力教育學(xué)生，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命的,，正在茁壯成長的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就,。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,，完善自己,。

(一)要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲,?！边@是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的 ,，教書育人需要感悟,、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞,，甘于付出，,，甘于無怨,，這是師德的首要條件。

(二)要熱愛自己的學(xué)生

教師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)至此已過半,，在過去的7天時(shí)間里,，相信所有的小學(xué)數(shù)學(xué)教師都經(jīng)歷了一段忙忙碌碌的學(xué)習(xí)、交流,、研討的過程,。在這個(gè)假期，我們又當(dāng)了一回學(xué)生,，或分區(qū)域?qū)W習(xí),，或集中培訓(xùn)，或小組研討,，大家不顧烈日酷暑,，不分路途遠(yuǎn)近，沒有年齡大小之分,，都在用心學(xué)習(xí),、記錄、反思,、交流,，會場里鴉雀無聲，分組討論的教室里卻爭辯不休,，雖很累,，卻學(xué)得不亦樂乎!作為培訓(xùn)的一名成員，我被這種氛圍深深吸引著,、感動著,，感動年輕教師的熱情,，感動老教師的執(zhí)著，不禁想到了這樣兩句話“工作,，源于熱愛;忙碌,，源于追求”，且用它作為我這篇體會的題目吧,。

這次培訓(xùn),，我有幸成為了縣培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的一員，同時(shí)也深知自己應(yīng)盡的義務(wù),，從會議的前期準(zhǔn)備階段到會議進(jìn)行中,，在韓國棟老師的組織下我們不斷地碰頭交流、討論,，每個(gè)人都有明確的個(gè)人任務(wù),，同時(shí)又有合作的工作，真的覺得“忙乎乎”,，短短幾天,，我的心中也裝滿了收獲：

收獲感動

在我們集中培訓(xùn)的第一天，我接到通知,，要參加一個(gè)活動,，需要做一些準(zhǔn)備工作，這樣就與我們的培訓(xùn)有了沖突,，當(dāng)我覺得難以開口時(shí),，伙伴們的一席話溫暖了我,。韓老師說：“你先忙你的,，有什么需要及時(shí)說?！贝蠹乙布娂姳硎静挥梦以偃繏靾F(tuán)隊(duì)的事了,。我深知培訓(xùn)團(tuán)的每一位成員都很忙，因?yàn)榇蠹壹纫獏⑴c學(xué)校培訓(xùn),，還要準(zhǔn)備縣里培訓(xùn)的事宜,，并且隨時(shí)有一些新的任務(wù)，可我的隊(duì)友們毫無怨言的替我分擔(dān)了工作,。特別要感謝的是我的搭檔潘艷艷老師,，自從我們兩人分一組，能干的她就積極準(zhǔn)備各種材料,，把重的任務(wù)攬給自己,，使我有更多的時(shí)間去準(zhǔn)備自己要參加的活動。真心的謝謝我的朋友們!

收獲前進(jìn)的動力

作為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的一員,，我們每人都要準(zhǔn)備一個(gè)韓老師規(guī)定的話題與大家交流,，我負(fù)責(zé)的是“如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識”,。說實(shí)話，我們學(xué)校搞過這樣的小課題研究,，有很多理論層面的東西,，也積累了一些研究資料。但我想作為一線教師,，可能老師們更需要的是案例式的研究交流,，針對教學(xué)實(shí)例的說明會令他們更感興趣，而理論的交流,，專家的報(bào)告會更有說服力,。基于這樣的理解認(rèn)識,，我從教學(xué)實(shí)踐的積累出發(fā),，用了整整一天時(shí)間把自己平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴做法及教學(xué)案例進(jìn)行整理、提升,，形成初稿,，根據(jù)韓老師的意見又進(jìn)行了修改、潤色,，最終成稿,。不過由于水平有限，盡管做了努力,，內(nèi)心仍忐忑不安,，擔(dān)心自己的交流內(nèi)容老師們感興趣嗎?有收獲嗎?當(dāng)我講完中場休息時(shí)，一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師熱情的對我說：“成老師,，你講的最實(shí)用了,。我們就愿意聽這樣的報(bào)告，理論東西我們不知怎么應(yīng)用,，而這樣的實(shí)例我們能學(xué)會,，能在教學(xué)中用?！碑?dāng)時(shí)她的一番話說得我不好意思,，可心里的那塊石頭終于落地了。作為演講者,，能激起聽者的共鳴,，便是成功;我的話題，得到了老師們的肯定,，我便覺得自己也“成功”了,。所以真的要感謝那位老師，你的肯定給了我前進(jìn)的動力,，之前的辛勞在那一刻煙消云散了,。正所謂工作著是美麗的,，追求著是幸福的。

一,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

在課堂教學(xué)中,，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡而精,、通俗易懂的語言上,，體現(xiàn)在將復(fù)雜問題簡單化、形象化的演示上,，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問題的方法上,。

二,、相信每一個(gè)學(xué)生

學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的,，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),，去全力地發(fā)揮自己的潛能,，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

三,、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人

積極地動腦思考,，動手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高,。 當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，不留死角，一直處于主動狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性，真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。

四,、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,，要向讓他們學(xué)好,，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,，同時(shí)針對學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法,。在不失大局的前提下,，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性,。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來之后,，又會產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高,，同時(shí)整個(gè)班級的成績就會進(jìn)步,，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會隨之不斷提高。

通過這次培訓(xùn),，我感觸很深,，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起,，翱翔在知識海洋中,，陶醉不已，流連忘返,。不僅教育教學(xué)水平提高了,，師德師風(fēng)也得了升華。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓(xùn)我們的 “專家,、教授、名師”,，也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會延續(xù)下去,。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,，日新月異,，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩!

教師暑期培訓(xùn)心得體會(四)：

學(xué)校舉行了全員教職工培訓(xùn),，此次培訓(xùn)對教師教育技能的形成,、職業(yè)道德培 養(yǎng)和教學(xué)水平的提高具有非常重要的意義。我們教研室在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí),、集體討論,，形成了一致思想，立足于本職工作,、力求新突破,。

一、加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè) 不同時(shí)代有不同的道德觀,，不同職業(yè)有不同的道德內(nèi)涵,，從古往今來無論哪個(gè)時(shí)代,，也無論何種職業(yè)， 道德觀念必有其共通的地方,。

教師作為社會的一分子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會公德之中;而教師的特殊職業(yè)與地位，則決定著 師德必然對整個(gè)社會公德產(chǎn)生極大影響,。德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。正如說的：“老師作為人類靈魂工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。教書者必先修己，育人者必先律己,?！?/p>

二、以學(xué)生為本,，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與中小學(xué)相比,，高校教師于學(xué)生溝通、交流較少,，這必然對教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)由消極作用,。而善于傾聽和反思，是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn),，是高校教師與學(xué)生交流,、溝通的有效手段，更是一種深受學(xué)生歡迎的交流藝術(shù),。只有具備溝通,、協(xié)調(diào)的能力，才能夠在教育的過程中,，處理好各種關(guān)系,，從而達(dá)到教育效果，了解學(xué)生的想法,，隨時(shí)觀察出現(xiàn)的新問題,、新動向,。在課堂教學(xué)中,，積極進(jìn)行探討式教學(xué)方法改革，真正做到以學(xué)生為本,。

三,、加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,，提高科研能力 三本院校是否需要科研，這是很多老師存在疑惑的地方,。培訓(xùn)會上老師的觀點(diǎn)讓我們醍醐灌頂,。 我們在教學(xué)中要積極進(jìn)行各種改革，包括教學(xué)方法的改革在 內(nèi)的改革都是科研的重要方面,。教學(xué)質(zhì)量是一所大學(xué)的生命線,，質(zhì)量不僅保證生存，也是保證大學(xué)過的更好所必須的,?？茖W(xué)研究則是一所大學(xué)活力的源泉,活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ)。因此,會教書的教師是好教師,會進(jìn)行研究的教師 是好教師,既會教書又會研究的教師是更好的教師,?？蒲谐诵枰獜V博精深的專 業(yè)知識外,還必須具備直觀,靈感,能抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的思想火花的能力,百折不饒 的意志品質(zhì)等。

因此,作為一名高校教師,往往會在教學(xué)和科研的思維轉(zhuǎn)換中,倍 感身心的疲憊,尤其是教學(xué)工作量過大,教學(xué)壓力過強(qiáng)的情況下,出現(xiàn)力不從心,、無所適從的情緒,。

現(xiàn)階段教師的科研都處于較低水平，但科研的增長將會導(dǎo)致教 學(xué)質(zhì)量的提高,所以我們在教學(xué)與科研的相互促進(jìn)過程中不斷完善自我,。 我們教研室在科研上形成了一致的認(rèn)識：

(1)要明確階段性目標(biāo),學(xué)會忍痛割愛,。

(2)平時(shí)積累,尤其是利用課堂教學(xué)積累資料。

(3)勇于申報(bào)課題,。

(4) 隨時(shí)準(zhǔn)備,等待機(jī)會,。

(5)動員一切可動用的資源。

總之,作為高校教師不能忘 記教學(xué)是教師的天職,應(yīng)記住僅能讓學(xué)生更富有知識的教師是一般水平的教師; 不僅能讓學(xué)生更富有,還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學(xué) 生更富有,更聰明,而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師.所以在有效促 進(jìn)教學(xué)和科研的同時(shí)一定要"以學(xué)生為本",不能忘了一個(gè)做教師的基本職責(zé),。

四,、要做終身學(xué)習(xí)型教師 每位老師都應(yīng)當(dāng)努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學(xué)習(xí)型教師,，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲備知識,，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段,。隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)的提高，對一名教師提出了更高的要求,，要求教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),， 成為終身學(xué)習(xí)型的教師才能夠勝任教師的工作。要做終身學(xué)習(xí)的教師，只有具備櫛風(fēng)沐雨,，探幽發(fā)微的求索精神,，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手,，才會不負(fù)歷史的重任,。