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最新支教老師工作總結(jié) 小學(xué)老師支教工作總結(jié)(模板10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-05 04:30:02
最新支教老師工作總結(jié) 小學(xué)老師支教工作總結(jié)(模板10篇)
時(shí)間:2023-10-05 04:30:02     小編:影墨

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

支教老師工作總結(jié)篇一

忙忙碌碌地度過(guò)了開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,,現(xiàn)在趁著十一放假,,開(kāi)始靜下心來(lái)反思自己這一個(gè)月的班主任工作。在這一個(gè)月中,,孩子們?cè)谥饾u適應(yīng)小學(xué)生活;而我,,也在適應(yīng)這些孩子,適應(yīng)和低段孩子每天在一起學(xué)習(xí),、工作的日子,。在忙碌的九月,有苦楚,,有快樂(lè),,也有收獲。下面具體談?wù)勎以谶@一個(gè)月中所做的的班主任工作,。

開(kāi)學(xué)伊始,,面對(duì)這些剛剛踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)的孩子,我把班級(jí)工作的重心定位在培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣上,。眾所周知,,小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,,而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。抓習(xí)慣的養(yǎng)成,必須要抓住其關(guān)鍵期,。如果孩子的習(xí)慣不好,,勢(shì)必會(huì)影響他的學(xué)習(xí)成績(jī),,成為將來(lái)孩子成長(zhǎng)道路上的絆腳石。因此,,良好習(xí)慣的培養(yǎng),,對(duì)于剛進(jìn)校門(mén)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。

在這一個(gè)月中,,我從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始,,從坐姿、寫(xiě)字的姿勢(shì),、課堂發(fā)言舉手姿勢(shì)等看似細(xì)碎的小習(xí)慣抓起,,做的不到位的讓孩子反復(fù)練習(xí)。平時(shí),,我教育孩子自己的書(shū)包,、小格子自己收拾,并教孩子小格子的物品如何擺放,,書(shū)包里的書(shū)本如何分類(lèi)裝好,。每天放學(xué),我都觀察孩子收拾書(shū)包的情況,,讓組長(zhǎng)檢查組員是不是將書(shū)包整理好了,。對(duì)于自己收拾書(shū)包有困難的孩子,我讓同學(xué)幫助他,,教他收拾;并且聯(lián)系了他的家長(zhǎng),,獲得了家長(zhǎng)的支持,讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在家練習(xí)自己收拾書(shū)包,。

在班級(jí)衛(wèi)生方面,,由于孩子太小,大多數(shù)是我每天晚上自己打掃,。但是,,我也不能放過(guò)每一個(gè)鍛煉孩子的機(jī)會(huì),。中午吃完飯后,,我會(huì)讓每個(gè)孩子自己收拾自己座位周?chē)牡孛妗0牙鴵煲粨?,扔到垃圾?用發(fā)的濕紙巾擦擦地面,。挑選每組當(dāng)天一名表現(xiàn)最好的',最快收拾好自己座位周?chē)l(wèi)生的作為本組的值日生,。我發(fā)現(xiàn),,孩子們都特別愛(ài)當(dāng)值日生,愿意為班級(jí)服務(wù),。于是,,我采取每日輪流值日的方法,,讓每個(gè)孩子都有這樣的機(jī)會(huì)鍛煉自己。等大部分孩子都坐在自己座位上了,,我開(kāi)始分配值日生任務(wù),,并一個(gè)一個(gè)教孩子們?cè)趺词褂脪咧悖趺聪茨ú?,怎么擦地,。在這一個(gè)月中,每個(gè)孩子都進(jìn)步很大,。已經(jīng)知道要如何做值日,,班級(jí)衛(wèi)生也越來(lái)越好了。

在日常管理上,,我采用了獎(jiǎng)勵(lì)分值獎(jiǎng)券的方法激勵(lì)孩子,。根據(jù)孩子表現(xiàn),獎(jiǎng)勵(lì)分值不等的獎(jiǎng)券,,并且制訂了不同分值兌換獎(jiǎng)品的方案,。試行了一個(gè)月后,發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò),。對(duì)于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,,有一定的成效。

在培養(yǎng)小干部上,,根據(jù)近一個(gè)月的觀察孩子們的情況,,我先后安排了組長(zhǎng)、體委,、學(xué)習(xí)委員,、衛(wèi)生委員和部分課代表。在這一個(gè)月中,,組長(zhǎng)發(fā)揮的作用很大,。收作業(yè)本,檢查組員課前準(zhǔn)備,,發(fā)毛巾都是組長(zhǎng)承擔(dān),。我想,在后幾個(gè)月的觀察中,,我要根據(jù)孩子的個(gè)人情況,,給每個(gè)孩子都安排好他在班級(jí)中的任務(wù)。讓班中人人有事做,,事事為人人,。

這一個(gè)月中我發(fā)現(xiàn)的幾點(diǎn)問(wèn)題:

1.在晚上收拾衛(wèi)生時(shí),我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子的課桌內(nèi)很亂,,有的孩子甚至不知道要放些什么,,有的甚至把桌洞當(dāng)成了垃圾筒,。從十月開(kāi)始,我要講講如何使用桌洞,,如何擺放自己的物品,。并利用晨檢時(shí)間組織孩子們?nèi)⒂^擺放整齊的同學(xué)的課桌。讓孩子們看看擺放成什么樣子是好的,,這樣他就知道要如何去做了,。

2.放學(xué)后,有的孩子還是有丟三落四的壞習(xí)慣,。從十月起,,我放學(xué)前會(huì)再次強(qiáng)調(diào)需要裝什么,提醒孩子們帶好衣服和水杯,。收拾完后,,組長(zhǎng)檢查組員是否落了東西。

3.課間上廁所還是有個(gè)別學(xué)生跑著去,,在班內(nèi)還有大聲喧嘩,、追跑打鬧的現(xiàn)象。從十月起,,準(zhǔn)備安排每日班長(zhǎng),,采取輪換制度協(xié)同紀(jì)律委員監(jiān)督并制止不文明行為。此辦法預(yù)計(jì)實(shí)習(xí)一個(gè)月,,以觀后效,。

4.坐姿、站姿,、舉手回答問(wèn)題姿勢(shì)等常規(guī)還要嚴(yán)格要求,,反復(fù)訓(xùn)練。習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),,需要一個(gè)不斷反復(fù),、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督,、鞏固,、提升的過(guò)程,但我卻在這需要反復(fù),、強(qiáng)調(diào),、鞏固的過(guò)程中做得不是很到位,,因此,,在這一方面,還要加大力度,,嚴(yán)格要求,,監(jiān)督,、檢查到位。

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支教老師工作總結(jié)篇二

經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備,,我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到××愛(ài)心公益網(wǎng)、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的××西部愛(ài)心支教活動(dòng),。

20××年7月20日,,我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子,早八點(diǎn),,我們和所有的志愿者驅(qū)車(chē)來(lái)到××國(guó)際會(huì)展中心,。短暫的'動(dòng)員會(huì)后,我們齊魯情隊(duì)員,,便和××小學(xué)校長(zhǎng)××校長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校,。在門(mén)口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,列隊(duì)歡迎我們,,口里還喊著:“歡迎歡迎熱烈歡迎”,。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚,我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,,胸前的會(huì)員牌,,和我們的隊(duì)服,每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆,!我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過(guò),!如同受檢閱的不是他們,而是我們,,我們這一群對(duì)未來(lái)二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員,。

現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束,但是我們忘不了那一幕,,嚴(yán)肅而充滿溫情,。這二十天里,我們主要進(jìn)行了以下方面的工作:

首先,,我先做一下總體介紹,,我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五,下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十,,上午時(shí)早讀加三節(jié)正課,,下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。早讀基本上是英語(yǔ),,由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ),。正課一共是八門(mén),具體包括:語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、音樂(lè)、體育,、美術(shù),、社科和實(shí)驗(yàn)課。下午的活動(dòng)課,,我們通過(guò)借鑒我們大學(xué)選修課的模式,,把班的建制打亂,按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,,有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組、棋類(lèi)興趣小組,、繪畫(huà)興趣小組,、興趣體育小組。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”展開(kāi),。

傳授理念即把我們的思想,,我們的是非觀、人生觀,、價(jià)值觀傳授給學(xué)生,。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中特別是社科課,和同學(xué)們的交流,,引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀,。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主,,因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們,,再加上我們不是專(zhuān)業(yè)老師,知識(shí)性肯定有缺陷,。所以我們上課過(guò)程中,,以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,,這類(lèi)題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處,,所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類(lèi)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),,我們希望他們能自主學(xué)習(xí),。因?yàn)槲覀兿嘈牛覀兘痰闹R(shí)他們總會(huì)忘記,,但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,,他們可以獲取無(wú)盡的知識(shí)。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,那里的人們生活狀態(tài)是什么,。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界,希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境,,讓他們想走出去,,也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去。

圍繞我們的宗旨,,我們開(kāi)展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng):在每個(gè)班建立了圖書(shū)角,,開(kāi)展了為期二十天的講普通話活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,,用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,,當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持,,孩子們,,未來(lái)看你們的了!

其實(shí),,每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”開(kāi)展的,。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義。

1),、活動(dòng)課,。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是與眾不同的,我們堅(jiān)持個(gè)性化發(fā)展,。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣,,也為了開(kāi)闊學(xué)生們視野,我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開(kāi)起來(lái)活動(dòng)課或叫選修課,。我們借鑒大學(xué)選修課的模式,,把班的建制打亂,按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,,有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組、棋類(lèi)興趣小組,、繪畫(huà)興趣小組,、興趣體育小組。通過(guò)實(shí)踐證明這種效果是顯著的,,就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),,她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家,所以她選擇了健美操小組,,通過(guò)近二十天的學(xué)習(xí),,她離她的夢(mèng)想更近了,而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì)。

2),、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來(lái)沒(méi)看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,,所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊,按常理來(lái),,有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑,。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn),,項(xiàng)目向搞笑靠攏,,我們不是,我們開(kāi)幕式很正規(guī),,領(lǐng)導(dǎo)致辭,、入場(chǎng)式、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓…我們都有,,有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目,,像你來(lái)比劃我來(lái)猜。我們認(rèn)為,,運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要,,重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì),去經(jīng)歷,,去感受,。沒(méi)開(kāi)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式流程是什么,,沒(méi)玩過(guò),,但你必須知道怎么玩,我們海派別人稱(chēng)我們的學(xué)生為土老冒,。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),,就是給你提供一個(gè)見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì),。

3),、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng),,也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng),,我們所有隊(duì)員對(duì)此高度重視。從兩周前就開(kāi)始準(zhǔn)備,,已經(jīng)開(kāi)始做策劃,,準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng)。從節(jié)目上看我們可以分為:隊(duì)員節(jié)目、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目,、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目,、學(xué)生新編節(jié)目、村民代表節(jié)目,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),,充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望,也為學(xué)生,、隊(duì)員,、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái),,同時(shí)增進(jìn)了老師,、學(xué)生、村民間的感情和互相了解,,為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。

在支教的第二周,我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪,。在家訪對(duì)象是我們各班班主任確定的,比較特別的學(xué)生,。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”,。在家訪過(guò)程中,我們細(xì)致耐心的和家長(zhǎng)交流,,共同探討學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中與道德問(wèn)題,。通過(guò)家訪我們發(fā)現(xiàn),這里的孩子更懂事,,很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù),,同時(shí)這里的孩子更能隱藏自己的感情,生活和學(xué)習(xí)中問(wèn)題很少和父母,、爺爺奶奶交流,,經(jīng)常把所有的事埋在心里,而且裝出無(wú)所謂的樣子,,我想這就是由于父母外出務(wù)工,,無(wú)人可交流,造成學(xué)生們這種性格吧,。

我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)××支教隊(duì),,在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn):支教和對(duì)外交流。由于此次活動(dòng)是××愛(ài)心公益網(wǎng),、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)主辦,,我們協(xié)辦的,所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得。除了,,我門(mén)同主辦方的交流外,,我們還同××鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織××,、××大學(xué)義工聯(lián)盟,、××大學(xué)、××大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社展開(kāi)了交流,,更是和××社和××大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系,。通過(guò)交流,我們學(xué)到了其他學(xué)校開(kāi)展類(lèi)是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果,。這有利于我們協(xié)會(huì),在日后在類(lèi)似活動(dòng)者的完善,,有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大,。

在外我們九個(gè)人就是一家人,所能依靠的也只有我們九個(gè)人,,所以我們必須要團(tuán)結(jié),,我們就是相親相愛(ài)的一家人。

在娛樂(lè)方面,,我們每一天上完課休息時(shí)間,,特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊,跳啊,,鬧啊,,我們盡情的歡笑,有笑聲化解了一天的疲憊,,迎來(lái)了新一天的而生活,。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間,利用這一天我們組織大家集體出去玩,,領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情,。此外,在支教期間,,我們的隊(duì)員××迎來(lái)了她二十歲的生日,,我們那天聚在一起,為她過(guò)了一個(gè),,簡(jiǎn)單而隆重的生日,。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律,,并嚴(yán)格遵守,。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床,,六點(diǎn)半統(tǒng)一早操,然后一起早餐,、上課,、午餐、休息,、上課,、晚餐,每晚堅(jiān)持開(kāi)會(huì)并進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng),。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志,,左臂紅領(lǐng)巾,胸前會(huì)員牌,,有活動(dòng)還要統(tǒng)一隊(duì)服,。當(dāng)然,還有其他例如:做的車(chē),,吃最簡(jiǎn)單的飯,;不拿群眾一針一線,,接受的禮品必須要付錢(qián),;不輕易許諾,許諾的事必須要兌現(xiàn)等等,。

娛樂(lè)的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開(kāi)展,。

支教老師工作總結(jié)篇三

支教,這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期生活在“象牙塔”,、“優(yōu)樂(lè)園”中的大學(xué)生來(lái)說(shuō),,不僅僅是一個(gè)付出的過(guò)程,更加是一個(gè)收獲的過(guò)程,。今天本站小編給大家為您整理了支教老師

個(gè)人工作總結(jié)

,,希望對(duì)大家有所幫助。

一高度重視 精心組織 保障工作順利進(jìn)行

畢竟城鄉(xiāng)存在地域差異,,生活習(xí)慣也不盡相同,,這使得支教教師面臨著一些不小的難題,對(duì)此,,中心初中專(zhuān)門(mén)召集各接受學(xué)校的校長(zhǎng),,分管后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)了一個(gè)會(huì)議,會(huì)上要求接受支教教師學(xué)校要盡一切努力,,竭盡所能為支教教師提供最好的宿舍,,確保水電暢通,并配齊日常生活用品,,考慮到支教教師課余時(shí)間孤單寂寞,,有條件的學(xué)校開(kāi)通了電子閱覽室,,還為老師們提供兵乓球,羽毛球,,籃球等運(yùn)動(dòng)器材,,供支教教師鍛煉,娛樂(lè),,消遣,。各校領(lǐng)導(dǎo)還深入了解支教教師的需要并及時(shí)優(yōu)先解決,和他們細(xì)心溝通交流向他們講解往屆優(yōu)秀支教教師的工作業(yè)績(jī),,為新來(lái)的支教教師樹(shù)立目標(biāo),,引領(lǐng)他們迅速適應(yīng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的環(huán)境,盡快了解學(xué)校,,學(xué)生的現(xiàn)狀,。為今后的工作順利開(kāi)展打好伏筆。三汊中學(xué)的劉加紅校長(zhǎng)在每周的晨會(huì)上都要教育學(xué)生們要尊重支教教師,,理解支教教師,,無(wú)論是在校內(nèi)還是校外遇到老師都要禮貌問(wèn)好等等,說(shuō)起來(lái)也許微不足道,,但卻如同涓涓細(xì)流浸潤(rùn)每一個(gè)支教教師的心田,,讓他們?cè)诋愢l(xiāng)感受到新單位,新同事,,新同學(xué)對(duì)他們的溫情,,使他們倍受鼓舞,倍感欣慰,。

二正確引導(dǎo) 督促檢查 確保支教工作收到實(shí)效

支教工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,,我們中心初中不僅僅要讓支教教師能夠安心從教,快樂(lè)從教,,更要讓他們有效從教,。為此,我們中心初中聘請(qǐng)了富有有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師來(lái)我們這里為全體教師做了一場(chǎng)主題為如何實(shí)施有效教學(xué)的報(bào)告會(huì),。報(bào)告會(huì)的籌備工作做的很細(xì)致,,準(zhǔn)備的很充分,演講的特生動(dòng),,特精彩,。會(huì)后各學(xué)校都作了認(rèn)真的推廣交流學(xué)習(xí)。其中以三汊中學(xué)的有效教學(xué)最有特色,,最有成效,,表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)得力,計(jì)劃周密,,重在落實(shí),,貴在堅(jiān)持,。他們利用晚間課余時(shí)間和支教教師一起組織學(xué)習(xí)交流,討論開(kāi)展有效教學(xué)的意義,,如何開(kāi)展,,并堅(jiān)持勤寫(xiě)

心得體會(huì)

,以便在下一次的晚間交流學(xué)習(xí)中再討論再深入研究,,這樣往復(fù)切磋-交流一直持續(xù)到本學(xué)期結(jié)束,。通過(guò)這種大學(xué)習(xí),大討論的有效教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,,不僅使我們?nèi)w教師和支教教師心靈走的更近了,,關(guān)系更融洽了,還使我們一起共同進(jìn)步共同提高,,使得好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,好的教學(xué)理念走入我們的校園,大大促進(jìn)了我們中心初中教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,,縮小了與先進(jìn)中心初中的差距,。

為了確保支教工作收到實(shí)效,我們中心初中多次組織人力對(duì)支教工作進(jìn)行檢查,,檢查的方式采取一聽(tīng)匯報(bào),,座談。就是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,老師那里了解各支教教師的工作態(tài)度,,方法以及效果,,和支教教師座談,,感知他們的教育理念,過(guò)程與方法,,情感態(tài)度和價(jià)值觀,。二看資料。主要是看備課,,作業(yè)批閱,,輔導(dǎo)記載等情況,檢查他們的會(huì)議紀(jì)要,,閱讀他們的教學(xué)心得體會(huì)等等,。三調(diào)閱走訪。對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,,走訪了解學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和想法,。并及時(shí)將有關(guān)的情況向支教教師反饋。從而起到了很好的督導(dǎo)鞭策作用,,保障了支教工作收到實(shí)效,。

在這一年中,,通過(guò)與孩子們的接觸,和本校老師的共同學(xué)習(xí),,我在思想上有了新的理解,,在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識(shí),在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟,。感慨頗多,,現(xiàn)將一年來(lái)的支教情況做一下具體的匯報(bào):

一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻,,明白了更多的道理

我作為一名支教老師,,萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了龍王廟中心小學(xué)。和第一年相比,,我們心里也更加成熟,,也逐漸愛(ài)上了這片沃土。愛(ài)上了她的人杰地靈,,愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí),,愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我周?chē)耐律砩?,看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,,看到了教育事業(yè)生生不息,蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中,,我看到了未來(lái)和希望,。在這里,有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,,有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的

名言

,明白了事無(wú)具細(xì)的道理,,更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去,。

二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年,,乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),,我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,,享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。

在這一年中,,我和更多的同事,,學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí),并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,,無(wú)紙化,,大大提高了教育教學(xué)效率。同時(shí),,根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí),,我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,,我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,,并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。

三,、以身作責(zé),,給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣

一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué),就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來(lái),,教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,,從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,而更多的老師早來(lái)晚走,,更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校,,有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨,,我第一個(gè)走進(jìn)教室,,迎接孩子們的到來(lái),晚上,,送走所有的孩子,,再關(guān)上教室的門(mén)。在給孩子良好榜樣的同時(shí),,也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,對(duì)此,,我無(wú)愿無(wú)悔,。

四、一年來(lái)的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

在這一年來(lái),,我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究、反思各種教學(xué)方法,,使自己在新課改的春風(fēng)下,,以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,,知識(shí)與技能等會(huì)值,,在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,,并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),,在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中,,我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī),但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力,,服從上級(jí)的安排,為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

時(shí)間飛快的流逝,,大學(xué)的第一學(xué)期的生活也過(guò)了一大半,我們?nèi)x小學(xué)支教的活動(dòng)也畫(huà)上了完美的句號(hào),。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過(guò),,卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中,。

初入大學(xué)不久的我,,懷著對(duì)教育一種神圣的情節(jié),參加了支教團(tuán)隊(duì),,有幸成功進(jìn)入教授學(xué)前班孩子的音樂(lè)課,。支教前的我還只是一名初入校園的大學(xué)生,,是一個(gè)被傳授知識(shí)者,而支教時(shí)的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識(shí)的老師了,,說(shuō)實(shí)話挺有壓力的呢!永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次走進(jìn)教室走上講臺(tái)的緊張心情,,還有那群可愛(ài)孩子嘴里“新老師,新老師………”的聲聲歡呼,。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起,,我想做好這個(gè)他,做好我的職責(zé)!

當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí),,才發(fā)現(xiàn),,上課并不是一件簡(jiǎn)單的事情,學(xué)前班孩子識(shí)字能力有限,,學(xué)習(xí)一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽(tīng),,需要新穎的故事背景和動(dòng)聽(tīng)的聲音才能將他們吸引,讓他們跟著投入進(jìn)去,看著那群孩子認(rèn)真而渴望的神情,,心里有的是高興是感動(dòng)以及當(dāng)老師的自豪感,。特別是那幾個(gè)小女孩,聰明且認(rèn)真配合,,可乖了,。麻煩的是我們班的那幾個(gè)男孩,我是又喜歡有討厭,,因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€(gè)活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人,,特別喜歡玩,看著他們就好像看到我的影子一樣,,他們那種精神,,活力勁讓我很喜歡,但可能是活躍過(guò)頭了,,讓我頭疼得厲害,,一會(huì)要上廁所,一會(huì)要喝水,,多得有點(diǎn)不耐煩了,。上課過(guò)度自由了,教的歌曲還不認(rèn)真唱,,總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào),,真讓人哭笑不得,班上還是男孩調(diào)皮的多點(diǎn)吧,,小孩子對(duì)嚴(yán)肅的老師固然害怕,,可更多的是一種叛逆,所以在他們的面前,。我更愿意微笑的告訴他們,,上課應(yīng)有的紀(jì)律,當(dāng)然除他們特別吵鬧的時(shí)候,。在平時(shí)的課堂上,,我們會(huì)在教小朋友唱歌的中間,適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小動(dòng)作,,或讓他們上臺(tái)表演自信的歌唱,,這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力,幫助他們從小建立信心,。

最難忘的是本學(xué)期的最后一堂課,,當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過(guò)的六首歌完整的回顧一遍時(shí),心里是滿滿的驚訝,,濃濃的歡喜,以及當(dāng)老師的成就感,看著他們上臺(tái)認(rèn)真的表演,,自信的歌唱,,心里收獲的是滿滿的感動(dòng),將親手疊的紙鶴和百合花獎(jiǎng)勵(lì)給孩子們,,看著他們喜滋滋的笑臉,,新奇的表情,還伴隨著聲聲“老師在獎(jiǎng)我一個(gè)吧我還會(huì)唱………”“老師,,你也教我疊吧,。”“老師,,是不是下周你還會(huì)來(lái)教我們啊…….”下課了,,走出教室,孩子們還是緊緊跟在身后,,我在他們眼里看到了不舍和留戀,。雖然幾次支教教課的時(shí)間,并不能給他們帶去多少知識(shí),,但是我知道,,我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂(lè),,更多的是他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,。

揚(yáng)開(kāi)心中的帆,奔向希望的天堂,,讓我們共同進(jìn)步共同收獲,。

支教老師工作總結(jié)篇四

xx縣直第二小學(xué)在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想,,深入貫徹落實(shí)縣局有關(guān)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo),,今年繼續(xù)對(duì)張莊中學(xué)開(kāi)展了為期一年的教師交流活動(dòng),取得了較為顯著的成效,。以實(shí)際行動(dòng)有力地支持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育的快速發(fā)展,,圓滿完成了支教工作任務(wù),現(xiàn)就一年來(lái)的交流工作總結(jié)如下,。

一,、提高認(rèn)識(shí),落實(shí)支教的組織工作

我校在20xx年暑期接到繼續(xù)分派教師到張莊中學(xué)開(kāi)展為期一年的支教任務(wù)后,,積極行動(dòng),,認(rèn)真落實(shí)支教籌備工作,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,建立支教工作責(zé)任制,,做到支教工作領(lǐng)導(dǎo),、教師、經(jīng)費(fèi)“三落實(shí)”;在選派教師人選工作中,,堅(jiān)決按照上級(jí)指示精神在選派人員時(shí)重點(diǎn)做到“兩側(cè)重”:即側(cè)重學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科,,側(cè)重骨干教師從事支教工作;20xx至20xx學(xué)年,我校選派一名帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和四名任課教師共五名教師到鄉(xiāng)中工作,。他們學(xué)歷水平全部在本科及其以上學(xué)歷,。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到由學(xué)校支部書(shū)記擔(dān)任,四名教師在學(xué)科分配上分別是:數(shù)學(xué)教師3人,,英語(yǔ)教師1人,,他們?nèi)渴侵鞲蓪W(xué)科教師。四位教師中劉書(shū)朝,、毛洪森,、岳振峰三位同志長(zhǎng)期在我校擔(dān)任班主任職務(wù),占支教教師人數(shù)的75%比重,,是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量,。精心挑選出的年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的支教工作人員為學(xué)年的支教工作穩(wěn)步,、順利,、卓有成效地開(kāi)展提供了人員保障和技術(shù)保障。

二加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)突出對(duì)支教工作的管理

支教的目的是顯而易見(jiàn),,是通過(guò)輸送城市學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源(重點(diǎn)是教師)到鄉(xiāng)下學(xué)校一段時(shí)間,,為鄉(xiāng)下學(xué)校傳遞新的教學(xué)方法、教育理念,、教學(xué)思路,、教學(xué)技能。最終縮短城鄉(xiāng)教育差距改善城鄉(xiāng)二元的發(fā)展?fàn)顩r,。我們以為:支教工作開(kāi)展得如何,,人是決定性因素。同樣,,幾位教師的工作的開(kāi)展情況好壞,,就直接決定了支教工作完成的情況的好壞。因此,,加強(qiáng)對(duì)支教工作的領(lǐng)導(dǎo)尤其是加強(qiáng)對(duì)支教教師的工作態(tài)度,,思想管理就顯得很關(guān)鍵也很重要。對(duì)教師的管理我們主要采用兩套的管理途徑:一是委托學(xué)校帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)程書(shū)記對(duì)教師進(jìn)行直接管理,。通過(guò)和教師一起工作,、生活對(duì)教師進(jìn)行思想疏導(dǎo)、工作指導(dǎo),,并定期對(duì)學(xué)校校委會(huì)匯報(bào)工作開(kāi)展情況,,進(jìn)行階段性總結(jié),。其次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對(duì)支教教師不定期地進(jìn)行走訪,、慰問(wèn),。主要是利用一些節(jié)假日等特定的時(shí)機(jī),,深入鄉(xiāng)中學(xué)校了解他們存在的困難,,解決困難。一年中我校先后利用教師節(jié),、中秋節(jié),、元旦等時(shí)間安排領(lǐng)導(dǎo)多次到張莊中學(xué)慰問(wèn)教師,為他們帶去生活的必需品,,詢(xún)問(wèn)工作進(jìn)展情況,,了解他們生活中存在的困難,著力加以解決,。例如,,支教教師岳振峰和劉書(shū)朝兩位同志的愛(ài)人都在我校工作,她們還分別擔(dān)任著一,、二年級(jí)的班主任職務(wù),。兩位男教師支下鄉(xiāng)教后,他們家中所有的事物都要有兩位女教師承擔(dān),,并且兩位教師的學(xué)生都正在上幼兒園,。兩位支教教師提出由于孩子上幼兒園需要人接送,希望學(xué)校能夠給予考慮,,當(dāng)了解到這一情況之后,,劉校長(zhǎng)組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議討論這一問(wèn)題,大家一致認(rèn)為:不能讓支教教師背著思想包袱去支教,,書(shū)潮,、振峰老師的情況應(yīng)當(dāng)考慮,于是就要求主管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)將兩位女教師的班主任工作減去,,盡力為支教教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)安心工作的工作環(huán)境,。

三開(kāi)展活動(dòng),拓展支教活動(dòng)的新途徑

每年為支教接收單位做好事,,是局黨委的一貫主張,,也是我們學(xué)校始終堅(jiān)持的一貫工作主張,這也是密切兄弟學(xué)校間的關(guān)系的一種有效舉措,。為張莊鄉(xiāng)中學(xué)做點(diǎn)什么實(shí)際貢獻(xiàn)?才能起到幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的效果?達(dá)到幫扶的目的?是一開(kāi)學(xué)就困擾我們的一個(gè)問(wèn)題,。在支教前兩年,我校先后為張莊中學(xué)無(wú)償捐贈(zèng)教師辦公桌椅30余套,,今年該做些什么才能實(shí)現(xiàn)人在情誼在,,人走物存留?開(kāi)始我校曾先后設(shè)想過(guò)為張莊三年級(jí)的學(xué)生捐贈(zèng)跳繩,、援助貧困學(xué)生、為學(xué)校架設(shè)籃球架等幾種做好事的形式,。但是又都因?yàn)橛X(jué)得不具有廣泛性逐一否掉,。雖然我們一度沒(méi)有搞清楚該做什么?但是通過(guò)討論,我們至少掌握了捐贈(zèng)的主旨意義應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在:就是要讓我們捐贈(zèng)的物品能夠讓更多的學(xué)生受益,,并具有突破時(shí)間概念的價(jià)值,。后來(lái)我校在和張莊中學(xué)李金鐘校長(zhǎng)交流中了解到該校的圖書(shū)館藏書(shū)尚不能滿足學(xué)生的閱讀需求,認(rèn)為為圖書(shū)室捐些圖書(shū),,更確切地說(shuō)是為學(xué)生捐書(shū)這是一個(gè)較好的切入點(diǎn),。不僅是我們支教教師捐書(shū),還要讓我校的學(xué)生參與到這一活動(dòng)中來(lái),。這一活動(dòng)受到了金力校長(zhǎng)的大力支持,。最終我校團(tuán)委在廣大團(tuán)員中間發(fā)出了“愛(ài)心傳書(shū)”活動(dòng)倡議,號(hào)召?gòu)V大學(xué)生尤其是城市學(xué)生“信息農(nóng)村學(xué)生,、關(guān)注同齡人成長(zhǎng),、人人捐獻(xiàn)一本好書(shū),”動(dòng)員城市學(xué)生把自己讀過(guò),,影響深遠(yuǎn)的好書(shū)奉獻(xiàn)出來(lái),,送給鄉(xiāng)下同齡人一同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,,共同成長(zhǎng),。這一活動(dòng)在廣大師生中間引起了強(qiáng)烈的共鳴,活動(dòng)開(kāi)展后,,學(xué)生捐書(shū)的積極性非常高漲,,他們紛紛從家里拿出自己珍藏的圖書(shū),有的還專(zhuān)門(mén)到書(shū)店買(mǎi)來(lái)新書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái),。很多學(xué)生還在自己捐獻(xiàn)的圖書(shū)扉頁(yè)認(rèn)真地寫(xiě)上贈(zèng)言和自己的姓名,,期望能夠和鄉(xiāng)下同學(xué)共同進(jìn)步成長(zhǎng)。本次活動(dòng)共捐工具書(shū),,教學(xué)參考書(shū),、故事、漫畫(huà)等各類(lèi)圖書(shū)1358冊(cè),,為張莊中學(xué)的學(xué)生提供了豐富的精神食糧,,同時(shí)我校的這一舉動(dòng)也受到了張莊鄉(xiāng)中學(xué)教師學(xué)生的一致好評(píng)。

積極開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng),。為了真正推動(dòng)我校和幫扶學(xué)校間的資源互享,,我校堅(jiān)持每學(xué)期向張莊中學(xué)組織開(kāi)展一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。每次的活動(dòng)都要提前一周從人員遴選,、課件準(zhǔn)備,、學(xué)校把關(guān)等幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備工作,。在活動(dòng)中堅(jiān)持按照緊跟學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,不燙剩飯,,確保送課下鄉(xiāng)工作送教法,、送教態(tài)、送教學(xué)新理念,、送教學(xué)新技能,。認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng),真正將課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題擺出來(lái)供大家討論,,達(dá)成共識(shí),。本學(xué)年共開(kāi)展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)兩次,涵蓋英語(yǔ),、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、物理,、政治5個(gè)學(xué)科。在下學(xué)期的送課活動(dòng)中,,我們總結(jié)了第一次開(kāi)展活動(dòng)的不足,,邀請(qǐng)了教體局領(lǐng)導(dǎo)和教研室的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與活動(dòng),為活動(dòng)組作整體把關(guān),。送課下鄉(xiāng)活動(dòng)的開(kāi)展不僅密切了兩校間教學(xué)業(yè)務(wù)的合作往來(lái),,還為加強(qiáng)兩校教師之間、學(xué)科之間的教研交流,,實(shí)現(xiàn)資源互相,,共同提高,提供了發(fā)展平臺(tái),。受到教體局徐秀娥副科長(zhǎng)和教研室胡玉奇副主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持,。

支教老師工作總結(jié)篇五

xx至xx學(xué)年度,我們迎來(lái)了支教生活的第二年,,在這一年中,,通過(guò)與孩子們的接觸,和本校老師的共同學(xué)習(xí),,我在思想上有了新的理解,,在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識(shí),在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟,。感慨頗多,,現(xiàn)將一年來(lái)的支教情況做一下具體的匯報(bào):

一、思想認(rèn)識(shí)更加深刻,,明白了更多的道理

我作為一名支教老師,,萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了龍王廟中心小學(xué),。和第一年相比,我們心里也更加成熟,,也逐漸愛(ài)上了這片沃土,。愛(ài)上了她的人杰地靈,愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí),,愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周?chē)耐律砩希吹搅怂麄冊(cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè),;從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,,看到了教育事業(yè)生生不息,蒸蒸日上的源泉,;從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中,,我看到了未來(lái)和希望。在這里,,有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,,有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,,明白了事無(wú)具細(xì)的道理,,更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。

二,、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年,,乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,,為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。

支教老師工作總結(jié)篇六

20xx年的9月份,,我成為一名支教教師,帶著光榮的使命,,來(lái)到了服務(wù)地點(diǎn)----中心學(xué)校,。支教生活是清苦的,寂寞的,,單調(diào)的,,俗話說(shuō)“人往高處走,水往低處流,?!边^(guò)慣了城里生活的我來(lái)到鄉(xiāng)下,要說(shuō)不苦,那是假話,。尤其是剛到學(xué)校時(shí),,生活很不習(xí)慣,沒(méi)地方洗澡,,吃的是三元一餐的便飯,,經(jīng)常空著肚子上課等,。最慘的是坐車(chē)時(shí)還經(jīng)常堵車(chē),,最長(zhǎng)的一次我坐了八小時(shí)的車(chē),最苦的是我還經(jīng)常暈車(chē),,第二學(xué)期剛習(xí)慣,,我的腳因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染,自己花了四,、五百元錢(qián)卻無(wú)處報(bào)銷(xiāo),。然而,人民教師的職責(zé)使我克服重重困難,,戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn),。即將走過(guò)這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),,也是我人生閱歷的豐富。支教生活雖然清貧,,但我的收獲很大,,它是我生命旅途中的閃光點(diǎn),極大的豐富了我的人生閱歷,,開(kāi)闊了我的眼界,。

支教開(kāi)始,我就沒(méi)有把自己當(dāng)作一名“流水教師”,,而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,,不早退,,努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),跟同事相處的特別融洽,,對(duì)學(xué)生處于一片愛(ài)心,。一年的支教時(shí)間,我工作著,,收獲著,,付出著,感動(dòng)著,,可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn),,我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,,從容的面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,,走過(guò)這一年的歷程,,將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,,更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,,我感受著支教賦予我生命的精彩,。

一、在思想方面

做為一名支教老師,,首先,、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。其次,、端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書(shū)育人,,為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,,學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),是一次磨練,,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,,要具備吃苦耐勞的精神。因此,,當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,,一定要堅(jiān)持下來(lái),,盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

二、在工作方面

努力使自己成為一名合格的志愿者。做一名合格的教師,,要從教育,、教學(xué)、

教研三方面進(jìn)行,,這樣才能不斷的提高自己的水平,。

1、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),,全心全意育人

在教育方面,,自己始終堅(jiān)持換位思考的方法,讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考,,有的學(xué)生愛(ài)告狀,,有的愛(ài)打架,有的有逃學(xué)的心態(tài)等,。而處理這些事情不能強(qiáng)硬,,那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈。一有時(shí)間,,我就跟學(xué)生進(jìn)行交流,,了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,掌握每個(gè)學(xué)生的情況,,使其處于自己的掌控中,,從不處理沒(méi)有把握的事情。通過(guò)這一舉措,,學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,,因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時(shí),這是對(duì)我的肯定,。

2.在教學(xué)方面,精心設(shè)計(jì)每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),,一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,通過(guò)對(duì)比,,自己什么地方不足,,或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課,,前提是要備好課,不上沒(méi)有準(zhǔn)備的課程,。在備課時(shí),,在參考教案的同時(shí),多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,學(xué)生的水平等綜合考慮,,從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式,采用師生互動(dòng),,一學(xué)生為主體的教學(xué)方式,。這樣,我的課堂氣氛特別活躍,,帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題,,這樣的課堂會(huì)使老師使出的精力去給學(xué)生講課。

3.在教研方面,,精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),共同提高,。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng),促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。通過(guò)教育、教學(xué),、教研三方面,,自己的綜合能力得到了提高。

三,、在生活方面

我沒(méi)有搞什么特殊化,,不遲到,不早退,,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,在學(xué)校的隊(duì)形比賽中,,我所訓(xùn)練的班級(jí)獲得中年級(jí)組的第一名好的成績(jī),在校園解說(shuō),,詩(shī)歌朗誦,,歌唱比賽中都取得了不同等次的成績(jī)。通過(guò)自己的努力,,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,,今年被評(píng)為“優(yōu)秀支教教師”。

一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了,,在這一年的時(shí)間里,,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,在同事朋友的支持下,,剛來(lái)時(shí)孤單寂寞的感覺(jué)很快就蕩然無(wú)存,,在這里工作,,感受到了家的溫馨,我覺(jué)得自己在各方面都有所提高,。在今后的工作中,,我要更加的努力,使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師,。

支教老師工作總結(jié)篇七

20xx年7月,,為響應(yīng)河南省“兩區(qū)”支教計(jì)劃,我主動(dòng)報(bào)名參加支教工作,。9月,,赴周口市淮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)賈莊學(xué)校開(kāi)展為期一年的支教工作。支教期間的工作情況如下:

(一)思想政治方面

支教期間,,我認(rèn)真遵守學(xué)校工作安排,,不遲到不早退,做好本職工作,,團(tuán)結(jié)同事,,熱愛(ài)教育教學(xué)事業(yè),并盡綿薄之力幫助支教學(xué)校和學(xué)生,,主要有兩方面:

1.為支教學(xué)校捐贈(zèng)1284本圖書(shū)

20xx年9月15日,,我在朋友圈發(fā)起“讀想讀的書(shū)”的圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。在張仁杰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,全體師生共為所支教學(xué)校捐贈(zèng)1284冊(cè)圖書(shū),,并送上寄語(yǔ)。賈莊學(xué)校和工人第一新村小學(xué)結(jié)為“手拉手”學(xué)校,,互幫互助,,為均衡教育資源貢獻(xiàn)力量。

2.為貧困學(xué)生捐贈(zèng)衣物

20xx年10月-20xx年6月,,我詳細(xì)了解學(xué)校貧困生情況,,動(dòng)員全家為貧困生捐助物資,具體資助對(duì)象有:四(一)班楊靜文,、五(一)班朱程程和位慧琳,,共資助三位同學(xué)多件衣物;五(一)班學(xué)生馬家樂(lè),,跟隨馬校長(zhǎng)入戶(hù)調(diào)查時(shí),為他捐贈(zèng)500元,。幫扶貧困生,,是教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),希望我的綿薄之力可以對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)有所幫助,。

(二)教學(xué)工作方面

支教期間,,我遇到了工作上的小困難,,通過(guò)支教教師和當(dāng)?shù)亟處煹膸椭约白陨淼呐ΓK于克服難題,,并抓住當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)規(guī)律,,與學(xué)生的默契度越來(lái)越高,成就更好的自己,,主要有以下三個(gè)方面:

1.做好日常教學(xué)工作

初到支教學(xué)校,,大班額、教材不同,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的不同都是教育教學(xué)之路的新難題,。為了攻克這些難題,我做好每天的作業(yè)批改記錄,;上好每一節(jié)課,,上好《田忌賽馬》和《字母表示數(shù)》兩節(jié)公開(kāi)課,跟數(shù)學(xué)組教師研討數(shù)學(xué)教學(xué),;與班主任溝通交流,,深入了解每一位同學(xué)的家庭教育情況,因材施教,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.工人第一新村小學(xué)送課活動(dòng)

20xx年10月24日,金水區(qū)工人第一新村小學(xué)在張仁杰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下送課到賈莊,,青年教師張悅和靖晶帶來(lái)優(yōu)秀校本課程串珠和頭飾制作,,支教學(xué)校孩子和教師特別喜歡,并獲得馬校長(zhǎng)的大力贊賞,。最后,,在兩位校長(zhǎng)的熱切交談中,工人第一新村小學(xué)和賈莊學(xué)校成為“手拉手”學(xué)校,,互相幫扶,,共同成長(zhǎng)。

3.中原名師工作室送教下鄉(xiāng)

20xx年5月13日,,中原名師宋君小學(xué)數(shù)學(xué)工作室送課下鄉(xiāng),,劉英杰老師執(zhí)教《平均數(shù)》,與孩子們親切的課堂互動(dòng),;我執(zhí)教《折線統(tǒng)計(jì)圖》,,課堂效果良好;宋君校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)并提出中肯建議,。送教下鄉(xiāng)活動(dòng)促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),,并得到淮陽(yáng)教育局的大力宣傳。

20xx-20xx年度參加支教工作,,我深入了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀,,交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提升專(zhuān)業(yè)能力,完善個(gè)人素質(zhì),,并榮獲金水區(qū)“學(xué)雷鋒活動(dòng)”標(biāo)兵,。支教活動(dòng)只有短短的一年時(shí)間,但我盡量用自己的力量為支教學(xué)校傳遞更多的正能量,,為孩子的發(fā)展做出微薄的貢獻(xiàn),!

支教老師工作總結(jié)篇八

20xx年7月,為響應(yīng)河南省“兩區(qū)”支教計(jì)劃,,我主動(dòng)報(bào)名參加支教工作,。9月,赴周口市淮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)賈莊學(xué)校開(kāi)展為期一年的支教工作,。支教期間的工作情況如下:

支教期間,,我認(rèn)真遵守學(xué)校工作安排,不遲到不早退,,做好本職工作,,團(tuán)結(jié)同事,熱愛(ài)教育教學(xué)事業(yè),,并盡綿薄之力幫助支教學(xué)校和學(xué)生,,主要有兩方面:

1.為支教學(xué)校捐贈(zèng)1284本圖書(shū)

20xx年9月15日,我在朋友圈發(fā)起“讀想讀的書(shū)”的圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng),。在張仁杰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,,全體師生共為所支教學(xué)校捐贈(zèng)1284冊(cè)圖書(shū),并送上寄語(yǔ),。賈莊學(xué)校和工人第一新村小學(xué)結(jié)為“手拉手”學(xué)校,,互幫互助,為均衡教育資源貢獻(xiàn)力量,。

2.為貧困學(xué)生捐贈(zèng)衣物

20xx年10月-20xx年6月,,我詳細(xì)了解學(xué)校貧困生情況,動(dòng)員全家為貧困生捐助物資,,具體資助對(duì)象有:四(一)班楊靜文,、五(一)班朱程程和位慧琳,共資助三位同學(xué)多件衣物,;五(一)班學(xué)生馬家樂(lè),,跟隨馬校長(zhǎng)入戶(hù)調(diào)查時(shí),為他捐贈(zèng)500元,。幫扶貧困生,,是教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),希望我的綿薄之力可以對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)有所幫助,。

支教期間,,我遇到了工作上的小困難,通過(guò)支教教師和當(dāng)?shù)亟處煹膸椭约白陨淼呐?,終于克服難題,,并抓住當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)規(guī)律,與學(xué)生的默契度越來(lái)越高,,成就更好的自己,,主要有以下三個(gè)方面:

1.做好日常教學(xué)工作

初到支教學(xué)校,大班額,、教材不同,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的不同都是教育教學(xué)之路的新難題。為了攻克這些難題,,我做好每天的作業(yè)批改記錄,;上好每一節(jié)課,上好《田忌賽馬》和《字母表示數(shù)》兩節(jié)公開(kāi)課,,跟數(shù)學(xué)組教師研討數(shù)學(xué)教學(xué),;與班主任溝通交流,深入了解每一位同學(xué)的家庭教育情況,,因材施教,,提高教學(xué)質(zhì)量。

2.工人第一新村小學(xué)送課活動(dòng)

20xx年10月24日,,金水區(qū)工人第一新村小學(xué)在張仁杰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下送課到賈莊,,青年教師張悅和靖晶帶來(lái)優(yōu)秀校本課程串珠和頭飾制作,支教學(xué)校孩子和教師特別喜歡,,并獲得馬校長(zhǎng)的大力贊賞,。最后,在兩位校長(zhǎng)的熱切交談中,,工人第一新村小學(xué)和賈莊學(xué)校成為“手拉手”學(xué)校,,互相幫扶,共同成長(zhǎng),。

3.中原名師工作室送教下鄉(xiāng)

20xx年5月13日,,中原名師宋君小學(xué)數(shù)學(xué)工作室送課下鄉(xiāng),劉英杰老師執(zhí)教《平均數(shù)》,,與孩子們親切的課堂互動(dòng),;我執(zhí)教《折線統(tǒng)計(jì)圖》,課堂效果良好,;宋君校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)并提出中肯建議,。送教下鄉(xiāng)活動(dòng)促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),并得到淮陽(yáng)教育局的大力宣傳,。

20xx-20xx年度參加支教工作,,我深入了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀,,交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升專(zhuān)業(yè)能力,,完善個(gè)人素質(zhì),,并榮獲金水區(qū)“學(xué)雷鋒活動(dòng)”標(biāo)兵。支教活動(dòng)只有短短的一年時(shí)間,,但我盡量用自己的力量為支教學(xué)校傳遞更多的正能量,,為孩子的發(fā)展做出微薄的貢獻(xiàn)!

支教老師工作總結(jié)篇九

20xx—20xx學(xué)年度,,我們迎來(lái)了十一五規(guī)劃支教生活的第五年,,在這一年中,通過(guò)與初中學(xué)生的接觸,,跟雄武中學(xué)的老師共同學(xué)習(xí),,我在思想上有了新的理解,在教學(xué)上有了新的認(rèn)識(shí),,在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟?,F(xiàn)將一年來(lái)的支教情況總結(jié):

我作為一名支教老師,萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了雄武中學(xué),。愛(ài)上了她的人杰地靈,,愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí),愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周?chē)耐律砩?,看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè);從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,,看到了教育事業(yè)生生不息,,蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中,,我看到了未來(lái)和希望,。在這里,有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,,有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn),。將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。

在本學(xué)年,,乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),,我有幸成為一名興義市支教教師,享受了政府對(duì)支教教師的關(guān)懷,。在這一年中,,我和更多的同事,學(xué)習(xí)了很多有關(guān)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、教師演示實(shí)驗(yàn)和教學(xué)常規(guī)工作的知識(shí),,并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高,。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高。

一走進(jìn)雄武中學(xué),,就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來(lái),市教育局和豐都中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,,予以很多的關(guān)懷。雄武學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,,從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,,而更多的老師早來(lái)晚走,更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,,有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,,有了更多的與學(xué)生朝夕相處的機(jī)會(huì),。在給孩子良好榜樣的同時(shí),也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,,我無(wú)愿無(wú)悔,。

在這一年來(lái),我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法,使自己在新課改的春風(fēng)下,,以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,,知識(shí)與技能等,,在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,,并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,我們雄武中學(xué)這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的.成績(jī),,在上學(xué)期全市期末抽考中,,我們班取得了好成績(jī),但我仍不能滿足,。今后還要繼續(xù)努力,,服從上級(jí)的安排,為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

支教老師工作總結(jié)篇十

按照學(xué)校的安排,,我榮幸地來(lái)到__市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,,度過(guò)了為期4個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活。在實(shí)習(xí)支教期間,,我得到了一次較全面,、較系統(tǒng)的鍛煉,不僅掌握了基本的教學(xué)技能,,更重要的是提高了與他人交際的能力,,以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

在工作上,,我認(rèn)真負(fù)責(zé),注重理論聯(lián)系實(shí)際,,將所學(xué)的課堂知識(shí)有效地運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作中,,積極去解決工作中遇到的困難。

首先,,在教學(xué)工作方面,,我可以認(rèn)真獨(dú)立地完成備課和教學(xué)設(shè)計(jì)工作,虛心聽(tīng)取支教同學(xué)和指導(dǎo)老師的意見(jiàn),,不斷完善和改進(jìn)自己的課堂教學(xué),。并且經(jīng)常去聽(tīng)其他老師的課,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧,,并認(rèn)真做好了聽(tīng)評(píng)課記錄,,還利用空余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,觀摩了班主任的課堂和班級(jí)管理工作,。我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)步驟和環(huán)節(jié),,我會(huì)在課下認(rèn)真批改作業(yè),并且要求每一個(gè)學(xué)生都要做最后的訂正,。我所教的兩個(gè)班級(jí)也在期中考試中取得不錯(cuò)的成績(jī),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作實(shí)踐后,我在教態(tài),、板書(shū)設(shè)計(jì)等方面都有了極大的提高,,但同時(shí)也還存在一些問(wèn)題,如臨場(chǎng)應(yīng)變能力較差,。我會(huì)虛心向其他老師請(qǐng)教,,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作中的不足。

其次,,在班主任工作方面,,我能虛心向班主任——肖老師請(qǐng)教班級(jí)管理方法,積極主動(dòng)地協(xié)助肖老師工作,管理班級(jí)的能力有所提高,。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作,,在學(xué)生大課間、體育鍛煉,、做眼保健操,、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候,我都會(huì)積極到場(chǎng),,管理好班級(jí);在學(xué)校體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)中,我也積極做好班主任工作,。此外,,我還經(jīng)常去女生宿舍,了解她們的作息情況;我還根據(jù)班內(nèi)的實(shí)際情況召開(kāi)了主題班會(huì),。我所負(fù)責(zé)的班級(jí)一直以來(lái)表現(xiàn)都不錯(cuò),在藝術(shù)節(jié)的歌唱比賽中也獲得了初一級(jí)組的第一名,。

最后,,在團(tuán)委工作方面,我很榮幸能夠在團(tuán)委工作,,負(fù)責(zé)廣播臺(tái)和校道展板的工作,。跟進(jìn)廣播臺(tái)的相關(guān)工作,收集相關(guān)資料;檢查要做成展板的資料和展板設(shè)計(jì)者溝通,,這些工作鍛煉了我的溝通能力,,也讓我更細(xì)心。

在生活上,,我待人誠(chéng)懇,,嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。與一起實(shí)習(xí)支教的同學(xué)們守望相助,,同舟共濟(jì),。實(shí)習(xí)期間未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤的現(xiàn)象,并與支教學(xué)校的老師和睦相處,,交流融洽,。

面對(duì)以后的工作,我將會(huì)更加努力拼搏,,牢記自己的責(zé)任,,懷著對(duì)工作的熱忱,不斷地提高自身的綜合水平,,為自己的未來(lái)打拼出一片精彩,。

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