總結(jié)是對前段社會實踐活動進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

支教老師工作總結(jié)篇一

忙忙碌碌地度過了開學(xué)第一個月，現(xiàn)在趁著十一放假,，開始靜下心來反思自己這一個月的班主任工作,。在這一個月中，孩子們在逐漸適應(yīng)小學(xué)生活;而我,，也在適應(yīng)這些孩子,，適應(yīng)和低段孩子每天在一起學(xué)習(xí)、工作的日子,。在忙碌的九月,，有苦楚，有快樂,，也有收獲,。下面具體談?wù)勎以谶@一個月中所做的的班主任工作,。

開學(xué)伊始，面對這些剛剛踏進(jìn)小學(xué)校門的孩子,，我把班級工作的重心定位在培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣上,。眾所周知，小學(xué)階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段,，而低年級更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。抓習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須要抓住其關(guān)鍵期,。如果孩子的習(xí)慣不好，勢必會影響他的學(xué)習(xí)成績,，成為將來孩子成長道路上的絆腳石,。因此，良好習(xí)慣的培養(yǎng),，對于剛進(jìn)校門的一年級學(xué)生來說尤為重要,。

在這一個月中，我從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,，從坐姿,、寫字的姿勢、課堂發(fā)言舉手姿勢等看似細(xì)碎的小習(xí)慣抓起,，做的不到位的讓孩子反復(fù)練習(xí),。平時，我教育孩子自己的書包,、小格子自己收拾,，并教孩子小格子的物品如何擺放，書包里的書本如何分類裝好,。每天放學(xué),，我都觀察孩子收拾書包的情況，讓組長檢查組員是不是將書包整理好了,。對于自己收拾書包有困難的孩子,，我讓同學(xué)幫助他，教他收拾;并且聯(lián)系了他的家長,，獲得了家長的支持,，讓家長監(jiān)督孩子在家練習(xí)自己收拾書包。

在班級衛(wèi)生方面,，由于孩子太小，大多數(shù)是我每天晚上自己打掃,。但是,，我也不能放過每一個鍛煉孩子的機(jī)會,。中午吃完飯后，我會讓每個孩子自己收拾自己座位周圍的地面,。把垃圾撿一撿,，扔到垃圾桶;用發(fā)的濕紙巾擦擦地面。挑選每組當(dāng)天一名表現(xiàn)最好的',，最快收拾好自己座位周圍衛(wèi)生的作為本組的值日生,。我發(fā)現(xiàn)，孩子們都特別愛當(dāng)值日生,，愿意為班級服務(wù),。于是，我采取每日輪流值日的方法,，讓每個孩子都有這樣的機(jī)會鍛煉自己,。等大部分孩子都坐在自己座位上了，我開始分配值日生任務(wù),，并一個一個教孩子們怎么使用掃帚,，怎么洗抹布，怎么擦地,。在這一個月中,，每個孩子都進(jìn)步很大。已經(jīng)知道要如何做值日,，班級衛(wèi)生也越來越好了,。

在日常管理上，我采用了獎勵分值獎券的方法激勵孩子,。根據(jù)孩子表現(xiàn),，獎勵分值不等的獎券，并且制訂了不同分值兌換獎品的方案,。試行了一個月后,，發(fā)現(xiàn)效果還不錯。對于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，有一定的成效,。

在培養(yǎng)小干部上，根據(jù)近一個月的觀察孩子們的情況,，我先后安排了組長,、體委、學(xué)習(xí)委員,、衛(wèi)生委員和部分課代表,。在這一個月中，組長發(fā)揮的作用很大,。收作業(yè)本,，檢查組員課前準(zhǔn)備,，發(fā)毛巾都是組長承擔(dān)。我想,，在后幾個月的觀察中,，我要根據(jù)孩子的個人情況，給每個孩子都安排好他在班級中的任務(wù),。讓班中人人有事做,，事事為人人。

這一個月中我發(fā)現(xiàn)的幾點問題：

1.在晚上收拾衛(wèi)生時,，我發(fā)現(xiàn)個別孩子的課桌內(nèi)很亂,，有的孩子甚至不知道要放些什么，有的甚至把桌洞當(dāng)成了垃圾筒,。從十月開始,，我要講講如何使用桌洞，如何擺放自己的物品,。并利用晨檢時間組織孩子們?nèi)⒂^擺放整齊的同學(xué)的課桌,。讓孩子們看看擺放成什么樣子是好的，這樣他就知道要如何去做了,。

2.放學(xué)后,，有的孩子還是有丟三落四的壞習(xí)慣。從十月起,，我放學(xué)前會再次強(qiáng)調(diào)需要裝什么,，提醒孩子們帶好衣服和水杯。收拾完后,，組長檢查組員是否落了東西,。

3.課間上廁所還是有個別學(xué)生跑著去，在班內(nèi)還有大聲喧嘩,、追跑打鬧的現(xiàn)象,。從十月起，準(zhǔn)備安排每日班長,，采取輪換制度協(xié)同紀(jì)律委員監(jiān)督并制止不文明行為,。此辦法預(yù)計實習(xí)一個月，以觀后效,。

4.坐姿,、站姿、舉手回答問題姿勢等常規(guī)還要嚴(yán)格要求,，反復(fù)訓(xùn)練,。習(xí)慣的培養(yǎng)對于一年級孩子來說，需要一個不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào),、不斷監(jiān)督,、鞏固,、提升的過程,，但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào),、鞏固的過程中做得不是很到位,，因此，在這一方面,，還要加大力度,，嚴(yán)格要求，監(jiān)督,、檢查到位,。

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支教老師工作總結(jié)篇二

經(jīng)過前期準(zhǔn)備,，我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會以協(xié)辦方的身份參與到××愛心公益網(wǎng),、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會聯(lián)合舉辦的××西部愛心支教活動。

20××年7月20日,，我們應(yīng)該記住這個難忘的日子,，早八點，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到××國際會展中心,。短暫的'動員會后,，我們齊魯情隊員，便和××小學(xué)校長××校長來到了學(xué)校,。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊伍,，列隊歡迎我們，口里還喊著：“歡迎歡迎熱烈歡迎”,。我們所有隊員被這一幕所震驚,，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會員牌,，和我們的隊服,，每一個隊員此刻都很肅穆！我們從歡迎的隊列中滿懷感到走過,！如同受檢閱的不是他們,，而是我們，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊員,。

現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束,，但是我們忘不了那一幕，嚴(yán)肅而充滿溫情。這二十天里,，我們主要進(jìn)行了以下方面的工作：

首先,，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點十分到十一點二十五,，下午從兩點二十到四點五十,，上午時早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動課,。早讀基本上是英語,，由英語老師帶同學(xué)們練習(xí)口語。正課一共是八門,，具體包括：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、體育、美術(shù),、社科和實驗課,。下午的活動課，我們通過借鑒我們大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組、繪畫興趣小組,、興趣體育小組,。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會支教的宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”展開。

傳授理念即把我們的思想,，我們的是非觀,、人生觀、價值觀傳授給學(xué)生,。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課,，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價值觀,。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對各學(xué)科的興趣,。我們平常的授課除英語外不是以知識性為主，因為他們的知識老師將會教給他們,，再加上我們不是專業(yè)老師,，知識性肯定有缺陷。所以我們上課過程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,，這類題目學(xué)生因為體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因為我們相信,，我們教的知識他們總會忘記,，但是學(xué)會了學(xué)習(xí)方法,，他們可以獲取無盡的知識,。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么,。我們每天都在和他們說外邊的世界,，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環(huán)境，讓他們想走出去,，也堅信憑借自己努力一定能走出去,。

圍繞我們的宗旨，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動：在每個班建立了圖書角,，開展了為期二十天的講普通話活動,、抽出一個星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,，當(dāng)然我們所在的這一段時間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀,！貴在堅持，孩子們,，未來看你們的了,！

其實，每個活動的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”開展的,。把這幾個活動拿出來是因為他們比較有代表意義,。

1）、活動課,。因為每一個孩子都是與眾不同的,，我們堅持個性化發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣,，也為了開闊學(xué)生們視野,，我們每天利用下午一個小時的時間開起來活動課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組,、繪畫興趣小組、興趣體育小組,。通過實踐證明這種效果是顯著的,，就拿我們一個三年級學(xué)生來說，她的夢想是做一個舞蹈家,，所以她選擇了健美操小組,，通過近二十天的學(xué)習(xí)，她離她的夢想更近了,，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會,。

2）、我們的趣味運動會,。我們在支教中期了解到學(xué)生們從來沒看過運動會,，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運動會,。我們的運動會很特殊,，按常理來，有點自相矛盾甚至可笑,。既然是趣味運動會,，一些流程上應(yīng)該從簡，項目向搞笑靠攏,，我們不是,，我們開幕式很正規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)致辭,、入場式,、運動員代表宣誓…我們都有，有些項目甚至不是體育項目,，像你來比劃我來猜,。我們認(rèn)為，運動會本身并不重要,，重要的讓孩子們?nèi)ンw會,，去經(jīng)歷，去感受,。沒開過運動會,，但你必須知道運動會開幕式流程是什么，沒玩過,，但你必須知道怎么玩,，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒,。再就是我們的運動會，就是給你提供一個見識,、經(jīng)歷的機(jī)會,。

3）、聯(lián)歡會或叫支教成果匯報演出,。聯(lián)歡會是我們支教最后的活動,，也是我們協(xié)會的傳統(tǒng)特色活動，我們所有隊員對此高度重視,。從兩周前就開始準(zhǔn)備,，已經(jīng)開始做策劃，準(zhǔn)備晚會一切事項,。從節(jié)目上看我們可以分為：隊員節(jié)目,、隊員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目,、學(xué)生新編節(jié)目,、村民代表節(jié)目。通過這個活動,，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也為學(xué)生,、隊員,、村民提供了一個自我展示的舞臺，同時增進(jìn)了老師,、學(xué)生,、村民間的感情和互相了解，為我們整個支教活動劃上了一個圓滿的句號,。

在支教的第二周,，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個小時的時間，對學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪,。在家訪對象是我們各班班主任確定的,，比較特別的學(xué)生。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊留守兒童的綜合影響調(diào)查”,。在家訪過程中,，我們細(xì)致耐心的和家長交流，共同探討學(xué)生成長過程中與道德問題,。通過家訪我們發(fā)現(xiàn),，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù),，同時這里的孩子更能隱藏自己的感情,，生活和學(xué)習(xí)中問題很少和父母,、爺爺奶奶交流，經(jīng)常把所有的事埋在心里,，而且裝出無所謂的樣子,，我想這就是由于父母外出務(wù)工，無人可交流,，造成學(xué)生們這種性格吧,。

我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會××支教隊，在出發(fā)前協(xié)會給我們制定了兩個重點：支教和對外交流,。由于此次活動是××愛心公益網(wǎng),、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會主辦，我們協(xié)辦的,，所以對外交流的機(jī)會難得,。除了，我門同主辦方的交流外,，我們還同××鎮(zhèn)國際會展中心,、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織××、××大學(xué)義工聯(lián)盟,、××大學(xué),、××大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流，更是和××社和××大學(xué)義工聯(lián)盟確定長期合作關(guān)系,。通過交流,，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗，也推廣了我們協(xié)會的經(jīng)驗成果,。這有利于我們協(xié)會,，在日后在類似活動者的完善，有利于我們協(xié)會的發(fā)展壯大,。

在外我們九個人就是一家人,，所能依靠的也只有我們九個人，所以我們必須要團(tuán)結(jié),，我們就是相親相愛的一家人,。

在娛樂方面，我們每一天上完課休息時間,，特別是晚上我們會在一起唱啊,，跳啊，鬧啊,，我們盡情的歡笑,，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來了新一天的而生活,。我們每周會有一天休息時間,，利用這一天我們組織大家集體出去玩,，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時也增進(jìn)大家的友情。此外,，在支教期間,，我們的隊員××迎來了她二十歲的生日，我們那天聚在一起,，為她過了一個,，簡單而隆重的生日。

沒有規(guī)矩不成方圓,，我們每一個隊員都牢記我們的支教紀(jì)律,，并嚴(yán)格遵守。我們每天準(zhǔn)時六點起床,，六點半統(tǒng)一早操,，然后一起早餐、上課,、午餐,、休息、上課,、晚餐,，每晚堅持開會并進(jìn)行批評與自我批評。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會標(biāo)志,，左臂紅領(lǐng)巾,，胸前會員牌，有活動還要統(tǒng)一隊服,。當(dāng)然，還有其他例如：做的車,，吃最簡單的飯,；不拿群眾一針一線，接受的禮品必須要付錢,；不輕易許諾,，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。

娛樂的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項工作順利有序的開展,。

支教老師工作總結(jié)篇三

支教,，這對于我們這些長期生活在“象牙塔”、“優(yōu)樂園”中的大學(xué)生來說,，不僅僅是一個付出的過程,，更加是一個收獲的過程。今天本站小編給大家為您整理了支教老師

個人工作總結(jié)

一高度重視 精心組織 保障工作順利進(jìn)行

畢竟城鄉(xiāng)存在地域差異,，生活習(xí)慣也不盡相同，這使得支教教師面臨著一些不小的難題,，對此,，中心初中專門召集各接受學(xué)校的校長，分管后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)開了一個會議,，會上要求接受支教教師學(xué)校要盡一切努力,，竭盡所能為支教教師提供最好的宿舍，確保水電暢通,，并配齊日常生活用品,，考慮到支教教師課余時間孤單寂寞，有條件的學(xué)校開通了電子閱覽室,，還為老師們提供兵乓球,，羽毛球，籃球等運動器材,，供支教教師鍛煉,，娛樂，消遣,。各校領(lǐng)導(dǎo)還深入了解支教教師的需要并及時優(yōu)先解決,，和他們細(xì)心溝通交流向他們講解往屆優(yōu)秀支教教師的工作業(yè)績，為新來的支教教師樹立目標(biāo),，引領(lǐng)他們迅速適應(yīng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的環(huán)境,，盡快了解學(xué)校，學(xué)生的現(xiàn)狀,。為今后的工作順利開展打好伏筆,。三汊中學(xué)的劉加紅校長在每周的晨會上都要教育學(xué)生們要尊重支教教師，理解支教教師,，無論是在校內(nèi)還是校外遇到老師都要禮貌問好等等,，說起來也許微不足道，但卻如同涓涓細(xì)流浸潤每一個支教教師的心田,，讓他們在異鄉(xiāng)感受到新單位,，新同事，新同學(xué)對他們的溫情,，使他們倍受鼓舞,，倍感欣慰。

二正確引導(dǎo) 督促檢查 確保支教工作收到實效

支教工作是一個系統(tǒng)工程,，我們中心初中不僅僅要讓支教教師能夠安心從教,，快樂從教，更要讓他們有效從教,。為此,，我們中心初中聘請了富有有效教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師來我們這里為全體教師做了一場主題為如何實施有效教學(xué)的報告會,。報告會的籌備工作做的很細(xì)致，準(zhǔn)備的很充分,，演講的特生動,，特精彩。會后各學(xué)校都作了認(rèn)真的推廣交流學(xué)習(xí),。其中以三汊中學(xué)的有效教學(xué)最有特色,，最有成效，表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)得力,，計劃周密,，重在落實，貴在堅持,。他們利用晚間課余時間和支教教師一起組織學(xué)習(xí)交流,，討論開展有效教學(xué)的意義，如何開展,，并堅持勤寫

心得體會

為了確保支教工作收到實效,，我們中心初中多次組織人力對支教工作進(jìn)行檢查，檢查的方式采取一聽匯報,，座談。就是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，老師那里了解各支教教師的工作態(tài)度,，方法以及效果，和支教教師座談,，感知他們的教育理念,，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀,。二看資料,。主要是看備課,，作業(yè)批閱，輔導(dǎo)記載等情況,，檢查他們的會議紀(jì)要,，閱讀他們的教學(xué)心得體會等等。三調(diào)閱走訪,。對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，走訪了解學(xué)生家長的意見和想法。并及時將有關(guān)的情況向支教教師反饋,。從而起到了很好的督導(dǎo)鞭策作用,，保障了支教工作收到實效。

在這一年中,，通過與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多,，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報:

一,、思想認(rèn)識更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師,，萬分幸運地來到了龍王廟中心小學(xué),。和第一年相比，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實,，愛上了她的每一個黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望,。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的

名言

二,、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年,，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。

在這一年中,，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識,，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識,，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實踐中去,。

三、以身作責(zé),，給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué),，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來,，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階,，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨，我第一個走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時，也對學(xué)生的安全提供了切實的保障,，對此,，我無愿無悔。

四,、一年來的成績與經(jīng)驗

在這一年來,，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究,、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去,。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識與技能等會值,，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績,，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路,。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

時間飛快的流逝,，大學(xué)的第一學(xué)期的生活也過了一大半,，我們?nèi)x小學(xué)支教的活動也畫上了完美的句號。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過,，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中,。

初入大學(xué)不久的我，懷著對教育一種神圣的情節(jié),，參加了支教團(tuán)隊,，有幸成功進(jìn)入教授學(xué)前班孩子的音樂課。支教前的我還只是一名初入校園的大學(xué)生,，是一個被傳授知識者,，而支教時的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識的老師了，說實話挺有壓力的呢!永遠(yuǎn)不會忘記第一次走進(jìn)教室走上講臺的緊張心情，還有那群可愛孩子嘴里“新老師,，新老師………”的聲聲歡呼,。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起，我想做好這個他,，做好我的職責(zé)!

當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時,，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡單的事情,，學(xué)前班孩子識字能力有限,，學(xué)習(xí)一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽，需要新穎的故事背景和動聽的聲音才能將他們吸引,，讓他們跟著投入進(jìn)去,，看著那群孩子認(rèn)真而渴望的神情，心里有的是高興是感動以及當(dāng)老師的自豪感,。特別是那幾個小女孩,，聰明且認(rèn)真配合，可乖了,。麻煩的是我們班的那幾個男孩,，我是又喜歡有討厭，因為我本身也是一個活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人,，特別喜歡玩,，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神,，活力勁讓我很喜歡,，但可能是活躍過頭了，讓我頭疼得厲害,，一會要上廁所,，一會要喝水，多得有點不耐煩了,。上課過度自由了,，教的歌曲還不認(rèn)真唱，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào),，真讓人哭笑不得,，班上還是男孩調(diào)皮的多點吧，小孩子對嚴(yán)肅的老師固然害怕,，可更多的是一種叛逆,，所以在他們的面前。我更愿意微笑的告訴他們,，上課應(yīng)有的紀(jì)律,，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時候,。在平時的課堂上，我們會在教小朋友唱歌的中間,，適當(dāng)?shù)募狱c小動作,，或讓他們上臺表演自信的歌唱，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力,，幫助他們從小建立信心。

最難忘的是本學(xué)期的最后一堂課,，當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過的六首歌完整的回顧一遍時,，心里是滿滿的驚訝，濃濃的歡喜,，以及當(dāng)老師的成就感,，看著他們上臺認(rèn)真的表演，自信的歌唱,，心里收獲的是滿滿的感動,，將親手疊的紙鶴和百合花獎勵給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉,，新奇的表情,，還伴隨著聲聲“老師在獎我一個吧我還會唱………”“老師，你也教我疊吧,?！薄袄蠋煟遣皇窍轮苣氵€會來教我們啊…….”下課了,，走出教室,，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀,。雖然幾次支教教課的時間,，并不能給他們帶去多少知識，但是我知道,，我們共同建立了友誼收獲了感情,。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂，更多的是他們對未來的憧憬和希望,。

揚開心中的帆,，奔向希望的天堂，讓我們共同進(jìn)步共同收獲,。

支教老師工作總結(jié)篇四

xx縣直第二小學(xué)在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，深入貫徹落實縣局有關(guān)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的總體發(fā)展目標(biāo),，今年繼續(xù)對張莊中學(xué)開展了為期一年的教師交流活動,，取得了較為顯著的成效,。以實際行動有力地支持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育的快速發(fā)展，圓滿完成了支教工作任務(wù),，現(xiàn)就一年來的交流工作總結(jié)如下,。

一、提高認(rèn)識,，落實支教的組織工作

我校在20xx年暑期接到繼續(xù)分派教師到張莊中學(xué)開展為期一年的支教任務(wù)后,，積極行動，認(rèn)真落實支教籌備工作,，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，建立支教工作責(zé)任制，做到支教工作領(lǐng)導(dǎo),、教師,、經(jīng)費“三落實”;在選派教師人選工作中，堅決按照上級指示精神在選派人員時重點做到“兩側(cè)重”：即側(cè)重學(xué)校重點學(xué)科,，側(cè)重骨干教師從事支教工作;20xx至20xx學(xué)年,，我校選派一名帶隊領(lǐng)導(dǎo)和四名任課教師共五名教師到鄉(xiāng)中工作。他們學(xué)歷水平全部在本科及其以上學(xué)歷,。帶隊領(lǐng)導(dǎo)到由學(xué)校支部書記擔(dān)任,，四名教師在學(xué)科分配上分別是：數(shù)學(xué)教師3人，英語教師1人,，他們?nèi)渴侵鞲蓪W(xué)科教師,。四位教師中劉書朝、毛洪森,、岳振峰三位同志長期在我校擔(dān)任班主任職務(wù),，占支教教師人數(shù)的75%比重，是學(xué)校教學(xué)工作的中堅力量,。精心挑選出的年富力強(qiáng),、業(yè)務(wù)精湛的支教工作人員為學(xué)年的支教工作穩(wěn)步、順利,、卓有成效地開展提供了人員保障和技術(shù)保障,。

二加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)突出對支教工作的管理

支教的目的是顯而易見，是通過輸送城市學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源(重點是教師)到鄉(xiāng)下學(xué)校一段時間,，為鄉(xiāng)下學(xué)校傳遞新的教學(xué)方法,、教育理念、教學(xué)思路,、教學(xué)技能,。最終縮短城鄉(xiāng)教育差距改善城鄉(xiāng)二元的發(fā)展?fàn)顩r。我們以為：支教工作開展得如何,，人是決定性因素,。同樣,，幾位教師的工作的開展情況好壞，就直接決定了支教工作完成的情況的好壞,。因此,，加強(qiáng)對支教工作的領(lǐng)導(dǎo)尤其是加強(qiáng)對支教教師的工作態(tài)度，思想管理就顯得很關(guān)鍵也很重要,。對教師的管理我們主要采用兩套的管理途徑：一是委托學(xué)校帶隊領(lǐng)導(dǎo)程書記對教師進(jìn)行直接管理,。通過和教師一起工作、生活對教師進(jìn)行思想疏導(dǎo),、工作指導(dǎo),，并定期對學(xué)校校委會匯報工作開展情況，進(jìn)行階段性總結(jié),。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也對支教教師不定期地進(jìn)行走訪,、慰問,。主要是利用一些節(jié)假日等特定的時機(jī)，深入鄉(xiāng)中學(xué)校了解他們存在的困難,，解決困難,。一年中我校先后利用教師節(jié)、中秋節(jié),、元旦等時間安排領(lǐng)導(dǎo)多次到張莊中學(xué)慰問教師,，為他們帶去生活的必需品，詢問工作進(jìn)展情況,，了解他們生活中存在的困難,，著力加以解決。例如,，支教教師岳振峰和劉書朝兩位同志的愛人都在我校工作,，她們還分別擔(dān)任著一、二年級的班主任職務(wù),。兩位男教師支下鄉(xiāng)教后,，他們家中所有的事物都要有兩位女教師承擔(dān)，并且兩位教師的學(xué)生都正在上幼兒園,。兩位支教教師提出由于孩子上幼兒園需要人接送,，希望學(xué)校能夠給予考慮，當(dāng)了解到這一情況之后,，劉校長組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議討論這一問題,，大家一致認(rèn)為：不能讓支教教師背著思想包袱去支教，書潮,、振峰老師的情況應(yīng)當(dāng)考慮,，于是就要求主管領(lǐng)導(dǎo)落實將兩位女教師的班主任工作減去,，盡力為支教教師創(chuàng)設(shè)一個安心工作的工作環(huán)境。

三開展活動,，拓展支教活動的新途徑

每年為支教接收單位做好事,，是局黨委的一貫主張，也是我們學(xué)校始終堅持的一貫工作主張,，這也是密切兄弟學(xué)校間的關(guān)系的一種有效舉措,。為張莊鄉(xiāng)中學(xué)做點什么實際貢獻(xiàn)?才能起到幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的效果?達(dá)到幫扶的目的?是一開學(xué)就困擾我們的一個問題。在支教前兩年,，我校先后為張莊中學(xué)無償捐贈教師辦公桌椅30余套,，今年該做些什么才能實現(xiàn)人在情誼在，人走物存留?開始我校曾先后設(shè)想過為張莊三年級的學(xué)生捐贈跳繩,、援助貧困學(xué)生,、為學(xué)校架設(shè)籃球架等幾種做好事的形式。但是又都因為覺得不具有廣泛性逐一否掉,。雖然我們一度沒有搞清楚該做什么?但是通過討論,，我們至少掌握了捐贈的主旨意義應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在：就是要讓我們捐贈的物品能夠讓更多的學(xué)生受益，并具有突破時間概念的價值,。后來我校在和張莊中學(xué)李金鐘校長交流中了解到該校的圖書館藏書尚不能滿足學(xué)生的閱讀需求,，認(rèn)為為圖書室捐些圖書，更確切地說是為學(xué)生捐書這是一個較好的切入點,。不僅是我們支教教師捐書,，還要讓我校的學(xué)生參與到這一活動中來。這一活動受到了金力校長的大力支持,。最終我校團(tuán)委在廣大團(tuán)員中間發(fā)出了“愛心傳書”活動倡議,，號召廣大學(xué)生尤其是城市學(xué)生“信息農(nóng)村學(xué)生、關(guān)注同齡人成長,、人人捐獻(xiàn)一本好書,，”動員城市學(xué)生把自己讀過，影響深遠(yuǎn)的好書奉獻(xiàn)出來,，送給鄉(xiāng)下同齡人一同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步，共同成長,。這一活動在廣大師生中間引起了強(qiáng)烈的共鳴,，活動開展后，學(xué)生捐書的積極性非常高漲,，他們紛紛從家里拿出自己珍藏的圖書,，有的還專門到書店買來新書捐獻(xiàn)出來。很多學(xué)生還在自己捐獻(xiàn)的圖書扉頁認(rèn)真地寫上贈言和自己的姓名,，期望能夠和鄉(xiāng)下同學(xué)共同進(jìn)步成長,。本次活動共捐工具書,，教學(xué)參考書、故事,、漫畫等各類圖書1358冊,，為張莊中學(xué)的學(xué)生提供了豐富的精神食糧，同時我校的這一舉動也受到了張莊鄉(xiāng)中學(xué)教師學(xué)生的一致好評,。

積極開展送課下鄉(xiāng)活動,。為了真正推動我校和幫扶學(xué)校間的資源互享，我校堅持每學(xué)期向張莊中學(xué)組織開展一次送課下鄉(xiāng)活動,。每次的活動都要提前一周從人員遴選,、課件準(zhǔn)備、學(xué)校把關(guān)等幾個方面做好準(zhǔn)備工作,。在活動中堅持按照緊跟學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，不燙剩飯，確保送課下鄉(xiāng)工作送教法,、送教態(tài),、送教學(xué)新理念、送教學(xué)新技能,。認(rèn)真組織評課活動，真正將課堂教學(xué)活動中存在的問題擺出來供大家討論,，達(dá)成共識,。本學(xué)年共開展送課下鄉(xiāng)活動兩次，涵蓋英語,、語文,、數(shù)學(xué)、物理,、政治5個學(xué)科,。在下學(xué)期的送課活動中，我們總結(jié)了第一次開展活動的不足,，邀請了教體局領(lǐng)導(dǎo)和教研室的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與活動,，為活動組作整體把關(guān)。送課下鄉(xiāng)活動的開展不僅密切了兩校間教學(xué)業(yè)務(wù)的合作往來,，還為加強(qiáng)兩校教師之間,、學(xué)科之間的教研交流，實現(xiàn)資源互相,，共同提高,，提供了發(fā)展平臺。受到教體局徐秀娥副科長和教研室胡玉奇副主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持,。

支教老師工作總結(jié)篇五

xx至xx學(xué)年度,，我們迎來了支教生活的第二年,，在這一年中，通過與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報：

一,、思想認(rèn)識更加深刻,，明白了更多的道理

我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了龍王廟中心小學(xué),。和第一年相比,，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈,，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上,，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉；從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了未來和希望,。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去,。

二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年,，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。

支教老師工作總結(jié)篇六

20xx年的9月份，我成為一名支教教師,，帶著光榮的使命,，來到了服務(wù)地點----中心學(xué)校。支教生活是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的，俗話說“人往高處走,，水往低處流,。”過慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下,，要說不苦,，那是假話。尤其是剛到學(xué)校時,，生活很不習(xí)慣,，沒地方洗澡，吃的是三元一餐的便飯,，經(jīng)?？罩亲由险n等。最慘的是坐車時還經(jīng)常堵車,，最長的一次我坐了八小時的車,，最苦的是我還經(jīng)常暈車，第二學(xué)期剛習(xí)慣,，我的腳因為一點小傷卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染,，自己花了四、五百元錢卻無處報銷,。然而，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難,，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn),。即將走過這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是我人生閱歷的豐富,。支教生活雖然清貧，但我的收獲很大,，它是我生命旅途中的閃光點,，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的眼界,。

支教開始,，我就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對待，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，跟同事相處的特別融洽,，對學(xué)生處于一片愛心。一年的支教時間,，我工作著,，收獲著，付出著,，感動著,，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)，我用行動戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

一,、在思想方面

做為一名支教老師，首先,、我堅持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次,、端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,，我能主動的與綜合科的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。

二,、在工作方面

努力使自己成為一名合格的志愿者,。做一名合格的教師，要從教育,、教學(xué),、

教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平,。

1,、踏踏實實教書，全心全意育人

在教育方面,，自己始終堅持換位思考的方法,，讓學(xué)生干事的時候要換位思考,，有的學(xué)生愛告狀,，有的愛打架,，有的有逃學(xué)的心態(tài)等,。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會傷害學(xué)生的心靈,。一有時間,，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流,，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,，掌握每個學(xué)生的情況,，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情,。通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，因為我認(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時,，這是對我的肯定。

2.在教學(xué)方面,，精心設(shè)計每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比,，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課,，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程,。在備課時,，在參考教案的同時，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式,，采用師生互動,，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍,，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出的精力去給學(xué)生講課,。

3.在教研方面,，精心準(zhǔn)備教研活動,共同提高。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動,，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育,、教學(xué),、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高,。

三,、在生活方面

我沒有搞什么特殊化，不遲到,，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在學(xué)校的隊形比賽中，我所訓(xùn)練的班級獲得中年級組的第一名好的成績,，在校園解說,，詩歌朗誦,，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，今年被評為“優(yōu)秀支教教師”。

一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這一年的時間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下,，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,，在這里工作，感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有所提高,。在今后的工作中，我要更加的努力,，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師,。

支教老師工作總結(jié)篇七

20xx年7月，為響應(yīng)河南省“兩區(qū)”支教計劃,，我主動報名參加支教工作,。9月，赴周口市淮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)賈莊學(xué)校開展為期一年的支教工作,。支教期間的工作情況如下：

（一）思想政治方面

支教期間,，我認(rèn)真遵守學(xué)校工作安排，不遲到不早退,，做好本職工作,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛教育教學(xué)事業(yè),，并盡綿薄之力幫助支教學(xué)校和學(xué)生,，主要有兩方面：

1.為支教學(xué)校捐贈1284本圖書

20xx年9月15日，我在朋友圈發(fā)起“讀想讀的書”的圖書捐贈活動,。在張仁杰校長的帶領(lǐng)下,，全體師生共為所支教學(xué)校捐贈1284冊圖書，并送上寄語,。賈莊學(xué)校和工人第一新村小學(xué)結(jié)為“手拉手”學(xué)校,，互幫互助，為均衡教育資源貢獻(xiàn)力量,。

2.為貧困學(xué)生捐贈衣物

20xx年10月-20xx年6月,，我詳細(xì)了解學(xué)校貧困生情況，動員全家為貧困生捐助物資,，具體資助對象有：四（一）班楊靜文,、五（一）班朱程程和位慧琳，共資助三位同學(xué)多件衣物,；五（一）班學(xué)生馬家樂,，跟隨馬校長入戶調(diào)查時，為他捐贈500元,。幫扶貧困生,，是教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，希望我的綿薄之力可以對他們的生活和學(xué)習(xí)有所幫助,。

（二）教學(xué)工作方面

支教期間,，我遇到了工作上的小困難，通過支教教師和當(dāng)?shù)亟處煹膸椭约白陨淼呐?，終于克服難題,，并抓住當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)規(guī)律，與學(xué)生的默契度越來越高,，成就更好的自己,，主要有以下三個方面：

1.做好日常教學(xué)工作

初到支教學(xué)校，大班額,、教材不同,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的不同都是教育教學(xué)之路的新難題。為了攻克這些難題,，我做好每天的作業(yè)批改記錄,；上好每一節(jié)課，上好《田忌賽馬》和《字母表示數(shù)》兩節(jié)公開課,，跟數(shù)學(xué)組教師研討數(shù)學(xué)教學(xué),；與班主任溝通交流，深入了解每一位同學(xué)的家庭教育情況,，因材施教,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.工人第一新村小學(xué)送課活動

20xx年10月24日,，金水區(qū)工人第一新村小學(xué)在張仁杰校長的帶領(lǐng)下送課到賈莊,，青年教師張悅和靖晶帶來優(yōu)秀校本課程串珠和頭飾制作，支教學(xué)校孩子和教師特別喜歡,，并獲得馬校長的大力贊賞,。最后，在兩位校長的熱切交談中,，工人第一新村小學(xué)和賈莊學(xué)校成為“手拉手”學(xué)校,，互相幫扶，共同成長,。

3.中原名師工作室送教下鄉(xiāng)

20xx年5月13日,，中原名師宋君小學(xué)數(shù)學(xué)工作室送課下鄉(xiāng),，劉英杰老師執(zhí)教《平均數(shù)》，與孩子們親切的課堂互動,；我執(zhí)教《折線統(tǒng)計圖》,，課堂效果良好；宋君校長點評并提出中肯建議,。送教下鄉(xiāng)活動促進(jìn)了教師的成長,，并得到淮陽教育局的大力宣傳。

20xx-20xx年度參加支教工作,，我深入了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀,，交流教育教學(xué)經(jīng)驗，提升專業(yè)能力,，完善個人素質(zhì),，并榮獲金水區(qū)“學(xué)雷鋒活動”標(biāo)兵。支教活動只有短短的一年時間,，但我盡量用自己的力量為支教學(xué)校傳遞更多的正能量,，為孩子的發(fā)展做出微薄的貢獻(xiàn)！

支教老師工作總結(jié)篇八

20xx年7月,，為響應(yīng)河南省“兩區(qū)”支教計劃,，我主動報名參加支教工作。9月,，赴周口市淮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)賈莊學(xué)校開展為期一年的支教工作,。支教期間的工作情況如下：

支教期間，我認(rèn)真遵守學(xué)校工作安排,，不遲到不早退,，做好本職工作，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛教育教學(xué)事業(yè),，并盡綿薄之力幫助支教學(xué)校和學(xué)生，主要有兩方面：

1.為支教學(xué)校捐贈1284本圖書

20xx年9月15日,，我在朋友圈發(fā)起“讀想讀的書”的圖書捐贈活動,。在張仁杰校長的帶領(lǐng)下，全體師生共為所支教學(xué)校捐贈1284冊圖書,，并送上寄語,。賈莊學(xué)校和工人第一新村小學(xué)結(jié)為“手拉手”學(xué)校，互幫互助,，為均衡教育資源貢獻(xiàn)力量,。

2.為貧困學(xué)生捐贈衣物

20xx年10月-20xx年6月，我詳細(xì)了解學(xué)校貧困生情況，動員全家為貧困生捐助物資,，具體資助對象有：四（一）班楊靜文,、五（一）班朱程程和位慧琳，共資助三位同學(xué)多件衣物,；五（一）班學(xué)生馬家樂,，跟隨馬校長入戶調(diào)查時，為他捐贈500元,。幫扶貧困生，是教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),，希望我的綿薄之力可以對他們的生活和學(xué)習(xí)有所幫助,。

支教期間，我遇到了工作上的小困難,，通過支教教師和當(dāng)?shù)亟處煹膸椭约白陨淼呐?，終于克服難題，并抓住當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)規(guī)律,，與學(xué)生的默契度越來越高,，成就更好的自己，主要有以下三個方面：

1.做好日常教學(xué)工作

初到支教學(xué)校,，大班額,、教材不同、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的不同都是教育教學(xué)之路的新難題,。為了攻克這些難題,，我做好每天的作業(yè)批改記錄；上好每一節(jié)課,，上好《田忌賽馬》和《字母表示數(shù)》兩節(jié)公開課,，跟數(shù)學(xué)組教師研討數(shù)學(xué)教學(xué)；與班主任溝通交流,，深入了解每一位同學(xué)的家庭教育情況,，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.工人第一新村小學(xué)送課活動

20xx年10月24日,，金水區(qū)工人第一新村小學(xué)在張仁杰校長的帶領(lǐng)下送課到賈莊，青年教師張悅和靖晶帶來優(yōu)秀校本課程串珠和頭飾制作,，支教學(xué)校孩子和教師特別喜歡,，并獲得馬校長的大力贊賞。最后,，在兩位校長的熱切交談中,，工人第一新村小學(xué)和賈莊學(xué)校成為“手拉手”學(xué)校，互相幫扶，共同成長,。

3.中原名師工作室送教下鄉(xiāng)

20xx年5月13日,，中原名師宋君小學(xué)數(shù)學(xué)工作室送課下鄉(xiāng)，劉英杰老師執(zhí)教《平均數(shù)》,，與孩子們親切的課堂互動,；我執(zhí)教《折線統(tǒng)計圖》，課堂效果良好,；宋君校長點評并提出中肯建議,。送教下鄉(xiāng)活動促進(jìn)了教師的成長，并得到淮陽教育局的大力宣傳,。

20xx-20xx年度參加支教工作,，我深入了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，交流教育教學(xué)經(jīng)驗,，提升專業(yè)能力,，完善個人素質(zhì)，并榮獲金水區(qū)“學(xué)雷鋒活動”標(biāo)兵,。支教活動只有短短的一年時間,，但我盡量用自己的力量為支教學(xué)校傳遞更多的正能量，為孩子的發(fā)展做出微薄的貢獻(xiàn),！

支教老師工作總結(jié)篇九

20xx—20xx學(xué)年度,，我們迎來了十一五規(guī)劃支教生活的第五年，在這一年中,，通過與初中學(xué)生的接觸,，跟雄武中學(xué)的老師共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)上有了新的認(rèn)識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。現(xiàn)將一年來的支教情況總結(jié)：

我作為一名支教老師,，萬分幸運地來到了雄武中學(xué),。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實,，愛上了她的每一個黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè),；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉,；從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了未來和希望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn),。將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。

在本學(xué)年,，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我有幸成為一名興義市支教教師，享受了政府對支教教師的關(guān)懷,。在這一年中,，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)學(xué)生分組實驗,、教師演示實驗和教學(xué)常規(guī)工作的知識,，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,。

一走進(jìn)雄武中學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來,，市教育局和豐都中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷,。雄武學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階，而更多的老師早來晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與學(xué)生朝夕相處的機(jī)會。在給孩子良好榜樣的同時,，也對學(xué)生的安全提供了切實的保障,，我無愿無悔。

在這一年來,，我通過不斷地學(xué)習(xí),、研究、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識與技能等，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路,。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們雄武中學(xué)這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的.成績,，在上學(xué)期全市期末抽考中,，我們班取得了好成績，但我仍不能滿足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

支教老師工作總結(jié)篇十

按照學(xué)校的安排,，我榮幸地來到__市第二外國語學(xué)校，度過了為期4個月的實習(xí)支教生活,。在實習(xí)支教期間,，我得到了一次較全面、較系統(tǒng)的鍛煉,，不僅掌握了基本的教學(xué)技能,，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，注重理論聯(lián)系實際,，將所學(xué)的課堂知識有效地運用于實際的教學(xué)工作中，積極去解決工作中遇到的困難,。

首先,，在教學(xué)工作方面，我可以認(rèn)真獨立地完成備課和教學(xué)設(shè)計工作,，虛心聽取支教同學(xué)和指導(dǎo)老師的意見,，不斷完善和改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。并且經(jīng)常去聽其他老師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技巧,，并認(rèn)真做好了聽評課記錄，還利用空余時間對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,，觀摩了班主任的課堂和班級管理工作,。我認(rèn)真地設(shè)計每一個教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，我會在課下認(rèn)真批改作業(yè),，并且要求每一個學(xué)生都要做最后的訂正,。我所教的兩個班級也在期中考試中取得不錯的成績,。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后，我在教態(tài),、板書設(shè)計等方面都有了極大的提高,，但同時也還存在一些問題，如臨場應(yīng)變能力較差,。我會虛心向其他老師請教,，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作中的不足。

其次,，在班主任工作方面,，我能虛心向班主任——肖老師請教班級管理方法，積極主動地協(xié)助肖老師工作,，管理班級的能力有所提高,。我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任常規(guī)管理工作，在學(xué)生大課間,、體育鍛煉,、做眼保健操、團(tuán)隊活動的時候,，我都會積極到場,，管理好班級;在學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動中,，我也積極做好班主任工作,。此外,，我還經(jīng)常去女生宿舍,，了解她們的作息情況;我還根據(jù)班內(nèi)的實際情況召開了主題班會。我所負(fù)責(zé)的班級一直以來表現(xiàn)都不錯,，在藝術(shù)節(jié)的歌唱比賽中也獲得了初一級組的第一名,。

最后，在團(tuán)委工作方面,，我很榮幸能夠在團(tuán)委工作,，負(fù)責(zé)廣播臺和校道展板的工作。跟進(jìn)廣播臺的相關(guān)工作,，收集相關(guān)資料;檢查要做成展板的資料和展板設(shè)計者溝通,，這些工作鍛煉了我的溝通能力，也讓我更細(xì)心,。

在生活上,，我待人誠懇，嚴(yán)格遵守支教學(xué)校的各項規(guī)章制度,。與一起實習(xí)支教的同學(xué)們守望相助,，同舟共濟(jì),。實習(xí)期間未曾出現(xiàn)過無故缺勤的現(xiàn)象，并與支教學(xué)校的老師和睦相處,，交流融洽,。

面對以后的工作，我將會更加努力拼搏,，牢記自己的責(zé)任,，懷著對工作的熱忱，不斷地提高自身的綜合水平,，為自己的未來打拼出一片精彩,。