總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇一

一個(gè)學(xué)期過(guò)去,，實(shí)習(xí)支教走到終點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程我收獲很多,，下面從三個(gè)方面反思我的支教工作,，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能和水平,。

首先,，在語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)上，有很多困惑的同時(shí)也有很多收獲,，主要體現(xiàn)在對(duì)作文的教學(xué)上,。很多老師說(shuō)過(guò)作文這一塊是個(gè)難啃的骨頭，不敢輕易去觸碰,。剛開始來(lái)實(shí)習(xí),，我就接下了這兩個(gè)班最難啃的一塊，作文訓(xùn)練和評(píng)講,。在改學(xué)生作文的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生其實(shí)對(duì)很多作文的方法和技巧完全不了解,，幾乎都是隨心而作。這導(dǎo)致出現(xiàn)大量離題作文和“小學(xué)生”作文,。至今為止,，我已經(jīng)上了好幾節(jié)的作文評(píng)講課，但是思路還是有點(diǎn)混亂,。因?yàn)槠綍r(shí)都是抽10分鐘簡(jiǎn)單的評(píng)講一下,，只要是表彰和批評(píng)，反饋寫作的情況,，另外簡(jiǎn)單的分析學(xué)生的優(yōu)秀例文,。但是漸漸地我覺(jué)得這樣子的評(píng)講收效甚微，而且每個(gè)星期的作文訓(xùn)練使學(xué)生極度的疲乏,。訓(xùn)練似乎走進(jìn)了一個(gè)死胡同,，我改得十分累，并且學(xué)生練得十分累,。我認(rèn)為我每個(gè)星期的作文評(píng)講表?yè)P(yáng)一批學(xué)生批評(píng)一批學(xué)生,，然后再指出他們的問(wèn)題，也許能起到一點(diǎn)點(diǎn)激勵(lì)學(xué)生的作用,，但是對(duì)提高他們的寫作收效甚微,，因?yàn)樗麄円苍S不會(huì)如何去作文,，所以無(wú)論練多少遍，結(jié)果都是那么的不如人意,。我希望能夠改變我過(guò)去幾個(gè)星期的作文評(píng)講方式,，通過(guò)專題的方式去讓他們了解作文的方法和技巧，能夠從中得到一點(diǎn)啟示和提高,。雖然這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿難度和挑戰(zhàn),，但是我真心希望能夠把這件事情做好，希望能對(duì)學(xué)生作文的提高做最大的努力,。我認(rèn)真地請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，希望能通過(guò)自己的努力和他們的幫助使這項(xiàng)工作見(jiàn)效。

一次機(jī)會(huì)我聽(tīng)了崔xx老師的作文指導(dǎo)課,，讓我感受頗深,。他通過(guò)專題的方式從作文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、語(yǔ)言方面逐點(diǎn)滲透,，并且給了學(xué)生很大的作文自由，開發(fā)他們的思維,，極大地激發(fā)他們的作文興趣,。這對(duì)我產(chǎn)生極大的啟發(fā)。

之后的作文評(píng)講課我用了一個(gè)完整的課堂評(píng)講和分享,，向他們?cè)敿?xì)地剖析了作文訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并且針對(duì)這些問(wèn)題給他們提出了具體改進(jìn)的方法。而且還以一篇中考滿分作文為例,，向他們解釋了中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則,，希望通過(guò)這些材料地展示和解釋使他們心中對(duì)高分作文有一定地印象，并朝著這個(gè)方向努力,。設(shè)想很美好,，但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生其實(shí)感悟并不深刻，一節(jié)作文課就這樣伴隨著學(xué)生一臉茫然的反應(yīng)結(jié)束了,。那一刻,，我確實(shí)地感受到人的力量十分有限，初三的學(xué)生現(xiàn)在仍然停留在小學(xué)水平,，審題不清,、立意淺薄、語(yǔ)言乏味,，甚至語(yǔ)句不通等問(wèn)題存在大部分學(xué)生的身上,，一時(shí)間不知道向哪方面努力。

在作文教學(xué)上，最后通過(guò)不斷跟崔老師學(xué)習(xí),、探討,，還上網(wǎng)看了很多資料，在15周的時(shí)候上了一節(jié)“中考作文技法點(diǎn)撥”課,，連堂的兩節(jié)課，從內(nèi)容,、語(yǔ)言,、結(jié)構(gòu)等等作文的要素重新給學(xué)生解析并且以例子為證，并且教給他們一些新穎的結(jié)構(gòu)模式,，用歌詞等現(xiàn)代元素注入作文評(píng)講中,。兩節(jié)課下來(lái)，學(xué)生都聽(tīng)得很有認(rèn)真,，課堂內(nèi)容吸引了他們,。在接下來(lái)的作文訓(xùn)練里，我發(fā)現(xiàn)那兩節(jié)的作文課頗有成效,，學(xué)生開始慢慢地朝著好的方向發(fā)展,。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，對(duì)作文教學(xué)做了很多實(shí)踐,，雖然經(jīng)歷過(guò)很多次失敗,，但是最終通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，雖然不能說(shuō)成功,，但給了我很多啟示和方法,，我將沿著這些思路繼續(xù)探索。

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇二

xx年7月24日,，作為全國(guó)大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范大學(xué)再次來(lái)到四川綿陽(yáng)市三臺(tái)縣參與重建工作,。

我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng)的.身份參與到隊(duì)伍活動(dòng)中，現(xiàn)在我將對(duì)本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)：

隊(duì)伍活動(dòng)包括幾大項(xiàng)：

支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項(xiàng),，支教部分是我們隊(duì)伍重力打造的一項(xiàng),，主要分為兩部分，一是在服務(wù)點(diǎn)開設(shè)華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng),，一是參與了三臺(tái)縣青少年宮的授課活動(dòng),。

文體：為了豐富服務(wù)地學(xué)生的精神生活，特別策劃了文體板塊的活動(dòng),。內(nèi)容包括兩大項(xiàng),，一是開展趣味游園嘉年華；二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪??；顒?dòng)得到了當(dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評(píng)。

愛(ài)心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫(kù),，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫(kù)的學(xué)生數(shù)量,。

作為主項(xiàng)支教板塊的負(fù)責(zé)人,。組織支教部分活動(dòng)的開展，具體工作內(nèi)容如下：

組織開設(shè)xx年華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng),。包括招生,、管理制度的制訂等

具體安排暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)的進(jìn)度。安排課程,、課程質(zhì)量的檢查,、為任課老師提出意見(jiàn)建議、并有意識(shí)地對(duì)暑期班的同學(xué)進(jìn)行品德教育等,。

根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃的活動(dòng)進(jìn)行具體調(diào)整,。靈活應(yīng)對(duì)天氣因素等造成的突發(fā)情況，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,。

策劃教學(xué)成果匯報(bào)會(huì),。為了對(duì)為期半個(gè)多月的支教活動(dòng)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的總結(jié)，并對(duì)當(dāng)?shù)卣?、領(lǐng)導(dǎo),、群眾的支持和幫助表示感謝，隊(duì)伍特別策劃了一場(chǎng)成果匯報(bào)會(huì),。本人根據(jù)計(jì)劃對(duì)各課程項(xiàng)目匯報(bào)節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督,，并盡力為各任課老師提供幫助。

同時(shí)輔助音樂(lè)課的授課,，音樂(lè)課的主教老師由服務(wù)團(tuán)的帶隊(duì)老師孫鍵老師擔(dān)任,，我作為助教，配合主教員的授課活動(dòng),，在主教員不方便時(shí)代替主教員上課,。

本隊(duì)伍隊(duì)員全部為我校學(xué)生干部精英骨干，在志愿服務(wù)的態(tài)度積極,，行動(dòng)迅速,。但畢竟服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多月，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣,，無(wú)論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力,，作為服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng)，積極鼓勵(lì)隊(duì)員樂(lè)觀面對(duì)一切,。

以團(tuán)隊(duì)一員的普通身份,，配合隊(duì)伍的其他活動(dòng)，并隨時(shí)準(zhǔn)備隊(duì)長(zhǎng)的調(diào)配,，只要隊(duì)員有需要,，一定盡力協(xié)助。并參與其他板塊的活動(dòng)，例如出外調(diào)研等,。

（1）較好履行了副隊(duì)長(zhǎng)的副手職責(zé),，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)開展工作。

（2）與隊(duì)伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系,，有力地凝聚了團(tuán)隊(duì)力量,。

（3）在隊(duì)長(zhǎng)和全體成員的支持配合下，全面統(tǒng)籌的能力提升較大,。

（4）帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對(duì)隊(duì)伍服務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)并形成詳細(xì)材料遞交上級(jí)組織,。

（5）不足方面，在細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理上還需要更多的技巧和更細(xì)致的思考,。

（6）現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系，繼續(xù)關(guān)注三臺(tái)縣的教育事業(yè)發(fā)展,。

四川,，在地震發(fā)生前，這個(gè)名顯得那么地陌生,！只知道,，那里有美麗的九寨溝；只知道,，那里走出一個(gè)李白,；只知道，那里有詩(shī)圣走過(guò),；只知道,，那里叫天府之國(guó)……太多太多的美麗發(fā)生在那里了，這一切,，讓人不敢想像,，這片圣土被地震無(wú)情地蹂躪過(guò)！

重新奔赴災(zāi)區(qū),，是一個(gè)使命,，是一個(gè)宣言。我們一行,，帶著學(xué)校幾萬(wàn)大學(xué)生的滿腔熱血,，千里迢迢而來(lái)！為的是,，為災(zāi)區(qū)送去一絲關(guān)愛(ài),；為的是，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力,；為了災(zāi)區(qū)同胞,，我們不畏艱難！

于我來(lái)說(shuō)，身處災(zāi)區(qū),，感觸良多,。半個(gè)多月的服務(wù)，失去的是休息的時(shí)間,，但得到的是靈魂的歷練,！

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇三

xx至xx學(xué)年度，我們迎來(lái)了支教生活的第二年,，在這一年中,，通過(guò)與孩子們的接觸，和本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識(shí)，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟,。感慨頗多,，現(xiàn)將一年來(lái)的支教情況做一下具體的匯報(bào):。

我作為一名支教老師,，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了xx小學(xué),。和第一年相比，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛(ài)上了這片沃土,。愛(ài)上了她的人杰地靈，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí),，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè),；從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉,；從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了未來(lái)和希望。在這里,，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無(wú)具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去。

在本學(xué)年,，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們xx小學(xué)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。在這一年中，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí),，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,，無(wú)紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率。同時(shí),，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí),，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。

一走進(jìn)我們xx小學(xué),，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來(lái),，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,，而更多的老師早來(lái)晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來(lái),，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,，對(duì)此,，我無(wú)愿無(wú)悔,。

在這一年來(lái)，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等會(huì)值,，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī)，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇四

20xx年9月,，作為一名支教老師，我?guī)еD巨的任務(wù),，光榮的使命踏上了去中江元興中心學(xué)校的道路,，然而還不及整理好自己的心情，一年的支教生活卻即將結(jié)束了,。在這短短的一年里面,，我懷著對(duì)青春的暢想，排除種種困難,，為元興中心校的教育工作盡著支教老師的一份責(zé)任和義務(wù),，同時(shí)我也從中獲得了很大的滿足和幸福感。一年的時(shí)間不長(zhǎng),，然而短短的一年時(shí)間卻給了我一個(gè)施展才華展示自我的舞臺(tái),，讓我從中得到了很多的教益。

這一年的支教生活讓我真真切切的體會(huì)了一次“情天灰雨天泥”農(nóng)村生活,，我想對(duì)于我的一生來(lái)說(shuō)都是受益很大,，剛來(lái)到元興的時(shí)候，雖然我來(lái)之前是做好充足的思想準(zhǔn)備的,，但是遇見(jiàn)實(shí)際情況我還是需要時(shí)間去適應(yīng)的,。由于種種的原因自己不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，但是很快我就感覺(jué)到這里是一個(gè)充滿人情的地方，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，老師對(duì)我及其關(guān)懷,，讓我這個(gè)一直生活在城市里的老師很快的適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳睿艺娴姆浅８兄x他們,，同時(shí)我也很快的積極投入了工作中,。下面我將就來(lái)元興中心校將近一年的工作、生活,、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報(bào)如下：

由于學(xué)校英語(yǔ)方面教師缺乏,，我來(lái)了之后就擔(dān)任了初中一年級(jí)的英語(yǔ)教育工作，對(duì)于是學(xué)習(xí)理工科的我來(lái)說(shuō),，首先這就是一個(gè)大的挑戰(zhàn),，但是我相信我能夠克服困難，我所在的學(xué)校是一個(gè)比較偏僻的山區(qū)學(xué)校,，他們的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，辦學(xué)條件由于經(jīng)濟(jì)的原因比較落后,，但是在這樣的困難面前我沒(méi)有退縮,，以最快的時(shí)間熟悉學(xué)校的各種狀況，調(diào)整好自己的心態(tài),，帶著“盡己所能,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面,，產(chǎn)生效應(yīng)”的信念，很快進(jìn)入了緊張的教學(xué)工作中去,。由于農(nóng)村孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱,，知識(shí)面比較狹窄，為了能給學(xué)生上好課,，我反復(fù)認(rèn)真的研究教材習(xí)題,，小到一個(gè)小單詞，我都非常仔細(xì),。因?yàn)槲抑牢易哌M(jìn)教室的時(shí)候是三十幾雙渴求知識(shí)的眼睛,，讓我有一種強(qiáng)烈的被需要的感覺(jué)。為了不讓孩子們學(xué)到的不是啞巴英語(yǔ),，我經(jīng)常在休息的時(shí)間讓他們一個(gè)一個(gè)給我朗讀課文,，朗讀單詞，反反復(fù)復(fù)的教讀,。在上課的時(shí)候,，我通過(guò)各種辦法能夠克服學(xué)生膽小,，不愿意張口的思想，活躍課堂氣氛,，并且借助英語(yǔ)教學(xué)的特殊性,，適當(dāng)?shù)慕o他們灌輸新的知識(shí)，新的理念,，從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，當(dāng)然在教學(xué)工作中，我也遇見(jiàn)過(guò)困難,。我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課程的重視程度不夠,，覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有用，甚至有的學(xué)生有“我是中國(guó)人,，不學(xué)外國(guó)文”的想法,，對(duì)于這樣的現(xiàn)象，我一次一次的耐心說(shuō)教,，采取積極鼓勵(lì)的態(tài)度,，不斷的告訴他們只有讀書才是改變命運(yùn)的捷徑，讓他們對(duì)自己的看法有很大的改觀,。還有就是農(nóng)村孩子的行為習(xí)慣不是很好,，我也盡我最大的努力不厭其煩的一遍一遍的糾正教育，看著孩子們一天一天好的變化我從心底里面高興,。通過(guò)自己的不短努力學(xué)生都很喜歡我和我的課,。在生活方面我也盡力的關(guān)心學(xué)生，知道孩子們住校生活艱苦,，我就送水果到寢室,，晚上教室停電，我買來(lái)足夠的蠟燭,，有時(shí)候?yàn)闆](méi)有吃早飯的同學(xué)送吃的,，當(dāng)然這里的孩子對(duì)我也很好，每天他們都會(huì)自覺(jué)的搶著為我到井邊打水,。我想這一年的教育工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我一輩子都記得,，都受用。來(lái)去匆匆,，滿滿碌碌,，一晃一學(xué)年過(guò)去了，短短的一年時(shí)間,，我和這里的師生建立深厚友誼和心靈的溝通,。

市、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教的老師非常重視,，給與了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖,，學(xué)校不僅給我們提供了優(yōu)越的住宿環(huán)境,，還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活,，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來(lái)了一臺(tái)彩色電視機(jī),。每逢節(jié)假日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都熱情的慰問(wèn)我,，為我解決生活上遇到的各種困難,。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng)，也幫我解除了后顧之憂,，使我們能更好的投身于工作之中,。

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇五

為期一年的支教任務(wù)圓滿完成了。這次支教工作使我在思想上得到了升華,、能力上得到了鍛煉,，業(yè)務(wù)上獲得了提高。

這次支教的學(xué)校是xx縣xx小學(xué),。農(nóng)村長(zhǎng)大的我,，從接到支教任務(wù)起，我就相信自己能克服生活上,、工作上的困難,，盡自己所能，配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，為山區(qū)教育貢獻(xiàn)一己之力,，很好地完成好這次任務(wù)。

20xx年9月3日,，冒著大雨,，我們到達(dá)xx縣教育局，隨后跟著來(lái)接我的支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入xx小學(xué),，開始了為期一年的支教工作,。

課程概況與工作突破,。

xx小學(xué)是一所寄宿制學(xué)校,，6個(gè)年級(jí)12個(gè)班，總共600多名學(xué)生,。開設(shè)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué)和品德5門課,，平均每班配備2名教師包班,，我擔(dān)任的是五三班的數(shù)學(xué)、科學(xué)和品德課三門課,。學(xué)校的作息時(shí)間從早上6：00起床開始,，一節(jié)早自習(xí)課，上午4節(jié)課,，中午一小時(shí)午自習(xí),，下午3節(jié)課，晚上6:30——8:30,，2小時(shí)晚自習(xí),。

學(xué)生一天的課時(shí)比較長(zhǎng)，課程安排比較單調(diào),。為了給孩子們調(diào)節(jié)心情,、活躍思維，我給他們?cè)黾恿梭w育課和音樂(lè)課,。音樂(lè)課上,，透過(guò)學(xué)生那熱情、專注,、渴望的眼神,，我知道這樣的課對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)很解渴;體育課上，通過(guò)學(xué)生那真誠(chéng)的態(tài)度,、整齊的步伐,、開心的大笑，我知道學(xué)生身上的好多東西得到了釋放,。校長(zhǎng)看到體育課不僅能讓學(xué)生鍛煉身體,、活躍心情，還給沉寂的.校園帶來(lái)勃勃生機(jī),，立刻決定全校每班每周增加兩節(jié)體育課,。

至此，xx小學(xué)結(jié)束了沒(méi)有體育課的歷史,。

學(xué)生現(xiàn)狀與日常教育,。

由于這里大多數(shù)孩子住宿，所以學(xué)生平時(shí)的衛(wèi)生情況便成了問(wèn)題,，從個(gè)人衛(wèi)生到教室衛(wèi)生都很糟糕,，于是檢查衛(wèi)生便成了我每天必不可少的工作。從提醒學(xué)生擦鼻子洗臉,，到每個(gè)周末需要換洗的衣服;從教室的每一個(gè)桌屜,、桌角，到操場(chǎng)的成片衛(wèi)生區(qū)，每天都需要老師監(jiān)督到位,。

為了培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，我在品德課上適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成教育、集體觀念教育等,，并結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn),，有針對(duì)性的進(jìn)行提示、鼓勵(lì),、引導(dǎo),。經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的檢查、督促,、教育,，衛(wèi)生的整體情況才慢慢好起來(lái)，但是,，這樣的檢查一天都不能松懈,，自始至終一直堅(jiān)持。

貼近實(shí)際的教學(xué)與教研,。

與城里的學(xué)生相比,，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏慢，知識(shí)面相對(duì)窄,，機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)比較多,，學(xué)習(xí)效率比較低。針對(duì)這些特點(diǎn)在數(shù)學(xué)課上,，我試著采用啟發(fā)式教學(xué),，在慢節(jié)奏的過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生的多項(xiàng)思維、發(fā)散思維,。比如在推導(dǎo)梯形面積公式時(shí),，啟發(fā)學(xué)生用梯形旋轉(zhuǎn)平移法、三角形法,、平行四邊形法等多種方法進(jìn)行推導(dǎo),，拓寬學(xué)生的思維方式，開闊他們的思路,。久而久之,，學(xué)生的思想開始活躍起來(lái)，思路漸漸地寬了,，學(xué)習(xí)效率也開始提高,。在學(xué)生的作業(yè)中，我盡量避免簡(jiǎn)單重復(fù)性的作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí),，多角度考慮問(wèn)題，多種方法解決問(wèn)題,，作業(yè)不在多而在精,，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，多數(shù)學(xué)生有了明顯的進(jìn)步,，表現(xiàn)突出的是閆佳宏和耿玉杰，這兩位原是中等水平的學(xué)生,，在期末考試中躍進(jìn)了全班前4名,。

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇六

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎,？以下是小編精心整理的支教老師工作總結(jié),，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

20xx年的9月份,，我又一次成為一名支教教師，帶著光榮的使命,，來(lái)到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校----黑虎廟小學(xué),。支教生活是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的,，俗話說(shuō)“人往高處走,，水往低處流,?！边^(guò)慣了城里生活的我來(lái)到鄉(xiāng)下,，要說(shuō)不苦,，那是假話,。尤其是剛到學(xué)校時(shí),，生活很不習(xí)慣，沒(méi)地方買菜,，買面條,，天天吃酸菜干面條。最慘的是路太遠(yuǎn),，交通也不方便,，根本沒(méi)車，最苦的是騎車,，天天被風(fēng)沙淹沒(méi),、被蟲子侵害，冬天更是寒風(fēng)刺骨，我本來(lái)就有寒氣腿卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染,，現(xiàn)在算是落下了病根,。然而，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難,，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn),。即將走過(guò)這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè),，也是我人生閱歷的豐富,。支教生活雖然清貧，但我的收獲很大,，它是我生命旅途中的閃光點(diǎn),，極大的豐富了我的人生閱歷，開闊了我的`眼界,。

支教開始,，我就沒(méi)有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，跟同事相處的特別融洽，對(duì)學(xué)生處于一片愛(ài)心,。一年的支教時(shí)間,，我工作著，收獲著,，付出著,，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn),，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難,，走過(guò)這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

做為一名支教老師,，首先、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。其次、端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái),，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動(dòng)的與本班的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,本學(xué)期我擔(dān)任“大,、中、小”學(xué)前班的數(shù)學(xué)課,、美術(shù)課兼班主任工作還任教二年級(jí)數(shù)學(xué)課,。做一名合格的教師，要從教育,、教學(xué),、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平,。

1,、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人

在教育方面,，自己始終堅(jiān)持換位思考的方法,，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考,，有的學(xué)生愛(ài)告狀，有的愛(ài)打架,，有的有逃學(xué)的心態(tài)等,。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈,。一有時(shí)間,，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,，掌握每個(gè)學(xué)生的情況,，使其處于自己的掌控中，從不處理沒(méi)有把握的事情,。通過(guò)這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時(shí),，這是對(duì)我的肯定,。

2.在教學(xué)方面，精心設(shè)計(jì)每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過(guò)對(duì)比,，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課,，前提是要備好課，不上沒(méi)有準(zhǔn)備的課程,。在備課時(shí),，在參考教案的同時(shí)，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式,，采用師生互動(dòng),，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍,，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開始積極回答問(wèn)題，這樣的課堂會(huì)使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課,。

3.在教研方面,，精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),共同提高,。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng)，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。通過(guò)教育、教學(xué),、教研三方面,，自己的綜合能力得到了提高。

最后,，關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友,。支教一年里,，我深感肩上責(zé)任的重大,，我在所教的學(xué)生身上,，傾注了全部的愛(ài)。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我循循地誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。一分耕耘、一分收獲,，我的所作所為得到了全體師生和家長(zhǎng)的肯定以及高度贊揚(yáng),。一學(xué)年的支教工作就將結(jié)束，在這一年的時(shí)間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，在同事朋友的支持下，剛來(lái)時(shí)孤單寂寞的感覺(jué)很快就蕩然無(wú)存,，在這里工作,，感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自己在各方面都有所提高,。在今后的工作中,，我要更加的努力,，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師。

回顧這一學(xué)年的支教工作,，真是支教一年,，情存一生。這一學(xué)年有太多感受,、太多感恩,。感受善良的人們，感受與我共處一年的天真可愛(ài)的孩子,，感受本校教師對(duì)教育的熱情,，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地賦予我生命的精彩,，感恩這里的人們給予我的幫助,，感恩這群孩子一直愛(ài)著我，感恩以雷校長(zhǎng)為核心的全體教師給予我的無(wú)微不至的關(guān)懷,！當(dāng)然,，我必須感謝的是我們支教的另一位教師，我們一起工作,，一起生活,，讓我真正了解這里，真正嘗到支教的樂(lè)趣,，在這學(xué)期中,，我們?cè)诠ぷ骱蜕罨ハ嚓P(guān)心、了解,，并幫助我解決了許多實(shí)實(shí)在在的困難,，使我更安心的完成農(nóng)村的支教工作。

總之,，還有許許多多,，都將成為記憶，我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里,。有多少付出,，就有多少收獲。支教生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生劃下永不磨滅的一筆,，我的人生因?yàn)樗迂S富和精彩。

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇七

__年9月我有幸成為三支隊(duì)伍中的一員,，在支教期間,，我處處嚴(yán)格要求自己，吃苦耐勞,，工作一絲不茍,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。通過(guò)努力圓滿完成了支教任務(wù),，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)?；仡櫼荒陙?lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益很多!我敬佩實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、政治思想方面,。

工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策,，嚴(yán)格要求自己,，服從受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)我也能主動(dòng)的與本教研組的老師溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

二,、教育教學(xué)方面。

這一年中受領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我擔(dān)任的是一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。由于我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)情況特殊，新學(xué)校還在建設(shè)中,，我們一,、二年級(jí)都是借用幼兒園的場(chǎng)地，場(chǎng)地有限,、可利用的教育資源非常有限,。學(xué)生中還有大部分沒(méi)讀過(guò)正規(guī)的學(xué)前班,，大部分學(xué)生還是留守兒童，都是目不識(shí)丁的老人在管孩子,，在這些特殊的情況下我從這些方面來(lái)提高教學(xué)效果,。

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一堂課,。由于我們學(xué)校情況比較特殊，沒(méi)有可利用教學(xué)資源,，于是我在課堂上總是營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特征,，從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育思想設(shè)計(jì)教學(xué)。

2.做好培優(yōu)扶差工作,。培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲,，對(duì)于后進(jìn)生我總是給予更多的照顧，課堂上總是多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo)，多表?yè)P(yáng),。課后總是多談話,，多交流，樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。

3.優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。課堂教學(xué)中我運(yùn)用啟發(fā)式,，討論式,，點(diǎn)撥式導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方法。利用有限的資源,，讓學(xué)生通過(guò)眼,，手，口,，腦等各種活動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)瞬間支教工作已接近尾聲了，這一年的經(jīng)歷已在我的工作生涯中寫下了不平凡的一頁(yè),，此時(shí)不禁讓我想起這一年支教工作的情景,，在鄉(xiāng)下工作，擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命并不比在縣城工作輕,。通過(guò)一年的艱苦支教實(shí)踐,，我無(wú)論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的支教工作作一下總結(jié)：

一,、做教學(xué)一線的普通人,。

支教對(duì)教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要求教師要具備吃苦耐勞的精神。因此,，在支教之前,，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大的困難,，都不后退,。

這一年來(lái)，我克服的最大困難就是住校了,。支教前做了充分的心理準(zhǔn)備,，即使支教的學(xué)校很偏僻我也要住宿，孩子托付給老人,，雖說(shuō)心里有些過(guò)意不去,，但想好好工作做出成績(jī)就是對(duì)家人最好的回報(bào)。帶著準(zhǔn)備好的行李,，我到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)報(bào)道,，學(xué)校具備住宿的條件我很高興,，每星期堅(jiān)持住宿三晚,。星期六回家看望小孩。星期一,，為了能準(zhǔn)時(shí)到校,，我早晨六點(diǎn)就從家出發(fā)，坐第一班的公交車,，第一班車人很少,，坐五十分鐘才能到學(xué)校。到了嚴(yán)寒的冬季,，等車?yán)渥圆槐卣f(shuō),，如果趕上下雨，我就要祈禱高高興興上班來(lái)，平平安安回家去,。有時(shí)真感覺(jué)挨不下去了,，但每次有這樣的念頭時(shí)，我總是想“冬天就要過(guò)去了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？”

記得剛到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)時(shí)，當(dāng)?shù)氐睦蠋煻颊J(rèn)為我從縣城來(lái)的老師經(jīng)驗(yàn)豐富,。這引起了我的思考：自己的角色該如何定位,？怎樣與教師們共處，這里的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師希望我能把先進(jìn)的教學(xué)理念及方法帶給他們,，成為教師發(fā)展的服務(wù)者,；我是縣城來(lái)的教師，不能是一名普通教師,，在提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平上應(yīng)起促進(jìn)作用的教師,。

為更好地搞好工作。一是,，我加強(qiáng)與當(dāng)?shù)氐睦蠋煖贤?，互相了解，互相幫助,。我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，任勞任怨。我擔(dān)任5年級(jí)2班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,，一周17節(jié)課,。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生與縣城的學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都有所不同，我對(duì)他們還陌生,，但我有決心做好教學(xué)工作,。其次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。第三,、在支教其間我從不搞特殊化,。我在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。第四，樹立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)”這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后,，教師們也就不把我當(dāng)什么“外人”了，而是當(dāng)作同事當(dāng)作姐妹,，我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興，為自己能夠融入湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)這個(gè)集體而高興,。

二,、誠(chéng)心誠(chéng)意，教書育人,。

當(dāng)我正式接任湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)五（2）班班主任工作的時(shí)候,，我深感任重而道遠(yuǎn)。從走上人民之聲官山希望小學(xué)講臺(tái)那一天起,，我就已決定,，奉獻(xiàn)給學(xué)生的，除了知識(shí)汗水,，還有無(wú)私的愛(ài),。20xx年9月，我把這崇高的“愛(ài)”帶到了湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)五（2）班,。

湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)雖然地處邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，可是生源主要來(lái)自本鎮(zhèn)農(nóng)村，不少學(xué)生的父母由于忙于生計(jì),，對(duì)子女的教育基本是撒手不管,、不聞不問(wèn)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,。不久我發(fā)現(xiàn),，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)：幫助改變習(xí)慣,！從習(xí)慣入手,，改變他們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、文明禮貌習(xí)慣。告訴他們“習(xí)慣影響終身,，態(tài)度決定一切,。”以身示范；開展不定期的“品哲理文,、找差距”活動(dòng),；班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動(dòng)，激發(fā)孩子們的積極性,；同時(shí)附以家訪,、座談、談心,、交流……,，孩子們不知不覺(jué)在潛移默化中改變了！

付出總能收獲,，今天我欣喜的發(fā)現(xiàn),，我和孩子們實(shí)現(xiàn)了雙贏：不到一年，所任教五（2）班學(xué)生的.學(xué)習(xí)態(tài)度好了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了，所任語(yǔ)文成績(jī)有了質(zhì)的飛躍,。

三,、全心全意，關(guān)心學(xué)生,。

“這里的學(xué)生不像你們那里的學(xué)生,，他們家長(zhǎng)不管他的學(xué)習(xí)，從不到學(xué)校來(lái)了解學(xué)生情況,?！眲倎?lái)時(shí)我的一位同事對(duì)我說(shuō)。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，我逐個(gè)家訪,，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等,。他們聽(tīng)說(shuō)我們是縣城小學(xué)的教師,，也信心十足，樂(lè)意協(xié)助管理好孩子,。在家長(zhǎng)的配合下,，我班的有一位從不交作業(yè)的同學(xué)意識(shí)到了，所以他在家說(shuō)作業(yè)在學(xué)校做好了,，在學(xué)校說(shuō)作業(yè)做好了放在家里,，其實(shí)就是懶——沒(méi)做。我想到了他用的這一招,，幾次做了他的思想工作,，在課堂上多次當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他,，花時(shí)間陪他做作業(yè)，同時(shí)課堂上讓優(yōu)秀生幫助他學(xué)習(xí),。終于有一次考試考了91分,，嘗到甜頭的他改變了，作業(yè)也交了,，學(xué)習(xí)感興趣了,，期末的語(yǔ)文取得了好成績(jī)。一年來(lái),，在我的努力下,，班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況有了很大的轉(zhuǎn)機(jī)。

很好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，并在期末質(zhì)量檢測(cè)中達(dá)到了縣局下達(dá)教學(xué)目標(biāo),。

四、嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)校辦實(shí)事,。

來(lái)到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)后，我嚴(yán)格要求自己,，凡是這里老師做到的,，我要比這里的老師做到更好。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，處理好學(xué)校與個(gè)人之間的關(guān)系，在支教的一年中,，從不缺勤,，堅(jiān)持以校為家，積極做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),。

在本學(xué)年度湯塘鎮(zhèn)舉行的“五語(yǔ)”基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽中,，我輔導(dǎo)的吳紫瑩同學(xué)榮獲湯塘鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。

我還積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，積極承擔(dān)語(yǔ)文示范課教學(xué)。承擔(dān)學(xué)校信息網(wǎng)站建站工作,，并在20xx年11月就成功地為湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)建起了校園網(wǎng)站,。

學(xué)年結(jié)束時(shí)，看到同事們,、學(xué)生們戀戀不舍,、飽含淚水而充滿期待目光，我?guī)缀踝砹恕?/p>

結(jié)語(yǔ),。

如果說(shuō),，當(dāng)初還只是對(duì)支教生活的憧憬,，而在這一年結(jié)束時(shí),，些許已感受到了些什么——平淡,，是一種至美的境界！相信在以后我的人生道路中,，我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心,，體會(huì)其中的滋味。

回味這一年,，支教的生活就像一杯清茶,，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮,。人生幾何,，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷,。如果讓我說(shuō)支教的感受,，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著,，付出并收獲著,！”

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇九

如果生活是每個(gè)人為自己譜寫的一首樂(lè)章，那么實(shí)習(xí)生活則是我人生樂(lè)章中一個(gè)必要而特別的音符,。不同的選擇能夠成就不同的經(jīng)歷,，見(jiàn)證不一樣的成長(zhǎng)。作為一個(gè)未來(lái)的人民教師,，我將會(huì)用我的青春,，奏響我成長(zhǎng)的樂(lè)章。實(shí)習(xí)生活,，開始了,。

實(shí)習(xí)生活之行程篇。

3月18日,，剛剛參加完教師資格考試的我們?cè)谠缟?1點(diǎn)就踏上了前往新疆的列車,，這是我第一次離家這么遠(yuǎn)，也是第一次去新疆,。在這趟去往烏魯木齊的列車上,，整個(gè)3號(hào)車廂基本都是我們學(xué)校去新疆實(shí)習(xí)支教的同學(xué)，我們有說(shuō)有笑,，互相贈(zèng)送食物,，一起做游戲，頓時(shí)覺(jué)得整個(gè)旅程沒(méi)那么孤單與寂寞,。之前的我向西最遠(yuǎn)只到達(dá)過(guò)嘉峪關(guān),，借這次機(jī)會(huì)我還路經(jīng)了“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的玉門市,，看到了玉門油田的“磕頭機(jī)”，領(lǐng)略了我們西北大漠的壯美,。晚上7點(diǎn)半,，我們終于到達(dá)了“亞心之都”新疆烏魯木齊市。晚上我們住進(jìn)了七人一間的招待所,，共赴晚宴,，休息好為第二天的行程做準(zhǔn)備。

第2天,，我們乘坐大巴車前往額敏縣,。又是八個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)目的地,，沿路領(lǐng)略了新疆的風(fēng)景,。我們是在額敏縣教育局的門口下的車，和我分到一個(gè)學(xué)校的一共有五位同學(xué),，其中另一個(gè)男生是我大學(xué)舍友汪送懷同學(xué),，另外三位女同學(xué)分別是來(lái)自農(nóng)生院的汪燕燕同學(xué)和來(lái)自文學(xué)院的張煉和王調(diào)珍同學(xué)。接待我們的老師是哈班老師,，他和他的另一位同事把我們接到了我們即將開始工作的杰勒阿尕什鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿制學(xué)校,。大約半個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到了,，下車后學(xué)校趙校長(zhǎng)和我們開了個(gè)小會(huì),，并且任命我為此次實(shí)習(xí)五人小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。之后,，哈班老師把我們帶到了宿舍,，并且把相關(guān)的住宿問(wèn)題解決了，隨后我們吃了今天的晚飯,，新疆特色拌面,。

一天就這樣過(guò)去了，當(dāng)晚,，我們五個(gè)人因?yàn)楸舜硕疾皇煜?，所以在一起聊了許多許多。

實(shí)習(xí)生活之工作篇,。

3月20日,，這是我們第一天上班。我們來(lái)到學(xué)校后,，教務(wù)主任劉正主任給我們一一安排了指導(dǎo)老師及辦公室,。我被安排跟隨劉主任和九年級(jí)2班班主任馬文龍老師一起工作，之后給我安排的課是一年級(jí)綜合課和七年級(jí)綜合課，但是因?yàn)檎n本沒(méi)有來(lái),，我只能在網(wǎng)上搜索相關(guān)課程去上課,。之后，九年級(jí)物理老師馬金勇老師找到我,，說(shuō)我有時(shí)間也幫他上課,，后來(lái)我才了解到馬老師身體不好做了手術(shù)需要經(jīng)常請(qǐng)假去看病，面對(duì)這種情況,，我當(dāng)然義不容辭了,。這樣算下來(lái),，我一周大概有十四節(jié)課,，我并不覺(jué)得多，因?yàn)槲矣X(jué)得每一節(jié)課都是對(duì)我的鍛煉,，都是對(duì)我的挑戰(zhàn),。

我覺(jué)得如何上好一節(jié)課，最重要的是課前的準(zhǔn)備,，也就是備課,。因?yàn)槲宜鶐У木C合課暫時(shí)還沒(méi)有課本，所以我上網(wǎng)查閱了許多資料,，并且向我的指導(dǎo)老師劉主任請(qǐng)教了好多,。終于，我備好了課,，一年級(jí)綜合《我長(zhǎng)大了》,，寫好了我第一份教學(xué)設(shè)計(jì)，做好了第一個(gè)ppt課件,。

永遠(yuǎn)忘不了自己所上的第一節(jié)課,，當(dāng)時(shí)的我是那么的緊張。但是等上課鈴聲響了之后,，我登上了講臺(tái),，說(shuō)“上課”，一年級(jí)的小朋友全體起立齊聲喊“老師好”,，并且向我行了鞠躬禮,。在這一刻，我的內(nèi)心收到了觸動(dòng),，看著這一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的面孔,，通過(guò)他們的眼神，我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望,。我也進(jìn)行了回禮,，說(shuō)“同學(xué)們好，請(qǐng)坐”,，之后就開始了我的第一節(jié)課,。首先,，我先進(jìn)行了自我介紹，然后我又給學(xué)生提了幾點(diǎn)課堂紀(jì)律要求,，之后就開始了我第一節(jié)課的表演,。我利用多媒體課件做指引，一步一步的按照自己的備課講課思路進(jìn)行上課,，中間有些問(wèn)題我會(huì)叫學(xué)生起來(lái)回答,，有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講也被我及時(shí)糾正過(guò)來(lái)。很快的,，這一節(jié)課就到了結(jié)尾,，我叫學(xué)生起來(lái)談?wù)劯惺埽瑢W(xué)生們也都暢所欲言,。最后,，下課鈴聲響了，就這樣,，結(jié)束了我的第一節(jié)課,。

第一節(jié)課，雖然沒(méi)有老師來(lái)聽(tīng)課,，但是我仍然覺(jué)得緊張,，沒(méi)有達(dá)到我所期待的效果。現(xiàn)在想想,，感覺(jué)那一節(jié)課出現(xiàn)了很多問(wèn)題,，板書也不規(guī)范，講課用語(yǔ)也不夠準(zhǔn)確,，真的感覺(jué)好失敗的一次講課,。

之后的每一節(jié)課，我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，不敢有任何松懈,。終于，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我準(zhǔn)備一節(jié)九年級(jí)的物理課說(shuō)要聽(tīng)課,。得到這個(gè)消息后,，我就開始了我的備課，因?yàn)楝F(xiàn)在九年級(jí)的新課程都已經(jīng)上完,，現(xiàn)在到了復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，正好他們進(jìn)行了一次模擬考試，所以我就準(zhǔn)備給學(xué)生講解這份試卷,。我提前將這份試卷的題目都認(rèn)真仔細(xì)的做了一遍,，并且和馬老師討論了幾道重要的題目，之后馬老師告訴了我像這種復(fù)習(xí)課應(yīng)該怎么上，給我說(shuō)了好多方法與技巧使我受益匪淺,。終于,，要上這節(jié)課了，物理馬老師,，教務(wù)主任劉老師,，八年級(jí)物理張老師，以及我們一起實(shí)習(xí)的四位小伙伴他們都來(lái)聽(tīng)課了,。有了之前上課的經(jīng)歷,，我已不緊張了，也掌握了一定的上課技巧,，一節(jié)課很快就結(jié)束了,。之后，我找到這幾位聽(tīng)課的老師,，他們給了我很中肯的評(píng)價(jià),，當(dāng)然也指出了我的部分錯(cuò)誤，最后又傳授了我一些上課的技巧,，我由衷的感謝他們。

突然有一周時(shí)間,，我和一起來(lái)的汪老師被派去一個(gè)村隊(duì)上幫忙,，協(xié)助他們處理一些工作，并且有時(shí)還需要去派出所幫忙,。這個(gè)村村書記也是甘肅人,，看到我們?nèi)チ烁杏X(jué)到一種莫名的親切，我們也聊了好多,。一周的時(shí)間很快的過(guò)去了,，我們也再次回到了學(xué)校，開始正常工作,。

在學(xué)校正常工作時(shí),，我們還常常去聽(tīng)課。我們一起五個(gè)人閑下來(lái)還坐在一起談關(guān)于上課的技巧以及遇到的問(wèn)題,，我們不斷進(jìn)步,，不斷提高。我們不但去聽(tīng)我們彼此的課,，有時(shí)還會(huì)去聽(tīng)在校一線老師的課,，在他們的課上，我們學(xué)到了很多很多,。漸漸地,，我們已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，工作也步入正軌，一切看起來(lái)是那么的美好,。

此外,，通過(guò)這次實(shí)習(xí)支教活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生豐常認(rèn)真,、刻苦。雖然教學(xué)條件一般,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛很好,、學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的身影,，在我所任教的幾個(gè)班的課堂上學(xué)生們積極發(fā)言,，認(rèn)真配合我的授課，課下做作業(yè)的時(shí)候也很認(rèn)真,，在自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn),，這和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別，這讓我覺(jué)得為之振奮,，心想一定要在這個(gè)地方帶好我手上的每一個(gè)學(xué)生,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我與學(xué)生的交流得心應(yīng)手,，由于我學(xué)生們的年齡差不大的量故,，學(xué)生們很樂(lè)意和我無(wú)拘無(wú)束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，從而為更好地開展教學(xué)工作莫定了基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)生活之班主任工作篇。

由于剛來(lái)不了解情況,，學(xué)校沒(méi)有給我們安排班主任工作,，直到五月份，我向教務(wù)劉主任提了這個(gè)問(wèn)題后,，劉主任才給我們,，安排了班主任。我跟的是九年級(jí)2班班主任馬文龍老師,，正好我和他比較熟悉,，因?yàn)槭蔷拍昙?jí)畢業(yè)班，還有一個(gè)多月就要參加中考,，壓力比較大,，馬老師告訴我讓我去放手去管理，并且給我說(shuō)了幾點(diǎn)班主任工作的主要內(nèi)容,。

次日,，我就正式開始了我的實(shí)習(xí)班主任生涯,。我在早上八點(diǎn)半過(guò)去，先帶領(lǐng)學(xué)生們打掃好環(huán)境和教師衛(wèi)生,，隨后再看著他們進(jìn)行語(yǔ)文或英語(yǔ)早讀直到相關(guān)老師的到來(lái),。

在此期間，九年級(jí)的他們還進(jìn)行了多次模擬考試,，每次考完之后,，我都會(huì)對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。并且,，我還會(huì)給他們說(shuō)一些考試答題技巧,，他們也充分的信任我，把我當(dāng)做朋友而不是他們的老師,。

在5月25日,，我協(xié)同馬老師在學(xué)校大會(huì)議室成功舉辦了九年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。此次會(huì)議,，針對(duì)九年級(jí)中考事宜做了一定的安排,，并且我還簡(jiǎn)單的將安全知識(shí)給家長(zhǎng)進(jìn)行講。最后,，馬老師對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié),，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)完美結(jié)束。

直到現(xiàn)在,，中考馬上來(lái)臨,，學(xué)生們已經(jīng)有些按捺不住了，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一片緊張而又躁動(dòng)不安的氣息,，我仍然每天都在給他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)。有時(shí)還會(huì)告訴他們一些減壓的方法,，他們也漸漸地放松下來(lái),，迎接屬于他們的中考，創(chuàng)造屬于他們的未來(lái),。祝他們可以正常發(fā)揮,，金榜題名。

實(shí)習(xí)生活之生活篇,。

說(shuō)來(lái)也慚愧,，我身為我們五人小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，在生活中沒(méi)有處理好與隊(duì)員之間的關(guān)系,，沒(méi)有團(tuán)結(jié)在一起,，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，真是太不應(yīng)該了,。

我們剛來(lái)之后,，彼此關(guān)系還是那么的美好,，一起備課，互相幫助,，一起上下班,，晚上一起加班工作，有時(shí)還一起出去玩,，我還經(jīng)常給她們做飯,，她們也對(duì)我的廚藝贊不絕口。但是好景不長(zhǎng),，就出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題,，也許是我做錯(cuò)了吧。

我和我的大學(xué)舍友汪送懷同學(xué)在一起住,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎纷?，但是完了就沒(méi)事了。我們還經(jīng)常在宿舍做火鍋吃,，有時(shí)還會(huì)去外面吃燒烤之類的,。當(dāng)然，最大的變化時(shí)我們來(lái)這邊后每天晚上都去鍛煉身體,，跑步,、跳繩、做俯臥撐,。又一次,，我們還一起去附近山上爬山，玩的很開心,。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的時(shí)間,，我和他的友誼更加的深厚了。

也許,，最遺憾的事,，就是沒(méi)有和一起來(lái)的女生沒(méi)有好好一起生活好，感覺(jué)自己在人際關(guān)系的處理上有點(diǎn)失敗,。

實(shí)習(xí)生活之總結(jié),。

由于各種原因，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題,，希望在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善,。十年樹木，百年樹人,，教師是在教育人,，這是很不容易的事。3個(gè)月的實(shí)讓我明白了很多道理,，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得,。這里的一切使我明白了條件的好壞,，關(guān)鍵在于自己怎樣看待，有一顆奉獻(xiàn)的心,，感恩的心,，生活永遠(yuǎn)是美好的。

在這里,，我們苦過(guò),、累過(guò)，卻依舊笑著我們迷惘過(guò),、徘徊過(guò),，卻依舊堅(jiān)持著。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水平,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,、學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè),。深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，并收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧,。在實(shí)踐中,，我得到鍛煉，也看到了希望,，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和弦煉，不斷完善和提高自己,，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備,。

年輕是我們的資本，但越是年輕我們?cè)绞且コ钥?，吃得苦中苦，方為人上人,。?shí)習(xí)的日子快要結(jié)束了,，但是我離一個(gè)合格教師還是那么的遙遠(yuǎn)。我相信,，通過(guò)我以后不斷地努力,，會(huì)成為一個(gè)合格的教師。

通過(guò)這次來(lái)新疆實(shí)習(xí)支教,，也使我加深了對(duì)新疆的印象,，大四簽工作,，我會(huì)選擇新疆這一片沃土，為新疆的教育建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量,。