當(dāng)我們有一個明確的目標(biāo)時,，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

中班個人教學(xué)計劃下學(xué)期篇一

中班教師個人教學(xué)計劃

一、班況分析：

幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男孩15名,，女孩16名，新生1名,。班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動,，對音樂美術(shù)有濃厚興趣,，音樂感受力較強(qiáng)，具有美術(shù)的創(chuàng)新力,，樂于參加體育活動,，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子,?；顒幼灾餍暂^強(qiáng),。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。由于剛開學(xué),，幼兒的活動常規(guī)還需加強(qiáng)。

家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，家長委員發(fā)揮了重要的作用,。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,，包括衣服的更換,、飲食、睡眠,，還有環(huán)境（空氣的流通等）,，其次,，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言,、美術(shù)等方面的教學(xué)。老生家長對主題整合課程有初步了解,，新生家長則不清楚,，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認(rèn)識不夠,，對現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識較淺,。

教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng),，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合,。與幼兒關(guān)系融洽，對每個幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,，對課程的設(shè)計和組織富有經(jīng)驗,，善于對個別幼兒進(jìn)行有針對性的教育，擅長中班的教學(xué)工作,。

二,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法,，以第xx屆質(zhì)量月為契機(jī)。在院領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。

三,、工作目標(biāo)及具體措施

班級管理

1,、樹立“安全第一”思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真組織各項活動,，堅決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

2,、重視班級請假制度,，老師、幼兒不無故遲到,、早退,，做到有事、有病請假。

3,、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物,；節(jié)約用水,、用電、用紙等,。

4,、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會,，共同商量解決辦法,。

5、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作,，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。

教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實(shí)施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動,。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。

3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力,。

4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5,、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

6,、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué),、藝術(shù)特長,，做好特色教育,。

保育工作

1,、保證活動室的采光度,，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。

3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

家長工作

1、改選家長委員,，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的積極性,，組織家長參與教育活動。

2,、尊重每一位家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù),，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。

3,、繼續(xù)建立和進(jìn)一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄,、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進(jìn)行反饋,，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4,、通過多種方式，如家訪,、電訪、個別談話,、家長園地,、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊情況,，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿,，盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪,，促進(jìn)家園雙方的良好合作。

其他工作

1,、配合園里的教學(xué)計劃,，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動。

2,、配合園里的教學(xué)計劃,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準(zhǔn)備,。

3,、增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣，鼓勵幼兒積極參加各種體育運(yùn)動,。

四,、具體工作安排如下：

九月份

1、迎接新生入園,，抓好常規(guī)工作,。

2、認(rèn)真準(zhǔn)備,，召開家長會,。聽取家長意見，促進(jìn)家園交流,。

3,、學(xué)習(xí)新編集體舞。

十月份

1,、參加院內(nèi)開展的活動,，積極準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)、補(bǔ)充環(huán)境,，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù),。

2、開展舞蹈、天天數(shù)學(xué)特色,，面對家長展示活動,。

十一月份

配合幼兒園參加幼兒園舉辦的活動。

十二月份

1,、參加幼兒園的合唱節(jié)活動,。

2、撰寫論文及學(xué)期末總結(jié),。

3,、準(zhǔn)備元旦家長開放日活動。

一月份

1,、填寫幼兒手冊及評估表。

2,、做好幼兒離園工作,。

中班個人教學(xué)計劃下學(xué)期篇二

一、班級情況分析：

這學(xué)期我們班新來了12個孩子,，其中47個孩子,，22個女生，25個男生,，3個孩子3歲以下,。經(jīng)過一年的幼兒園生活，大多數(shù)孩子的自理能力有了很大的提高,，逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，認(rèn)知能力也有所發(fā)展。但由于導(dǎo)師環(huán)境的影響,，尤其是常年與祖輩生活在一起的孩子,，動手能力差，社交能力差,?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗后，圍繞我們園區(qū)的《保教工作實(shí)施計劃》《中班教研工作方案》和我們班的具體特點(diǎn),，我們班三位老師共同協(xié)商,，制定了如下方案：

二、班級工作的重點(diǎn)：

1,、美化新教室,，豐富家庭聯(lián)系欄內(nèi)容，設(shè)立具有本班特色的活動區(qū),，——藝術(shù)角,。

2、加強(qiáng)晨練訓(xùn)練，增加運(yùn)動器材,，提高晨練質(zhì)量,。

3、提高孩子的自理能力,，尤其是自助能力：清潔餐具,、洗碗、折疊和整理蓋子,。

4,、加強(qiáng)對孩子良好道德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子熱愛家庭,、熱愛集體,、熱愛祖國的感情，懂得遵守規(guī)則,，初步形成社會公德意識,，做“五小”公民。

5,、10月份做好“家長開放活動”

6,、根據(jù)家長和孩子的需求，添加優(yōu)質(zhì)服務(wù),，如與乘坐公交車的孩子家長保持電話聯(lián)系,，添加小藥箱等。

三,、日常工作

1,、提前做好孩子入園的一切準(zhǔn)備，打掃,、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū)域，了解新情況,，讓老同學(xué)入園,。

2、讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，培養(yǎng)自我服務(wù)能力。

3,、詳細(xì)填寫班級日志,，做好運(yùn)輸、服藥,、尿褲,、安全事故記錄,。

4、每周五三位老師一起開班會,，分析本周工作情況,，調(diào)整完善工作方法和流程。

四,、環(huán)境創(chuàng)造

1,、家庭聯(lián)系欄：除了月度目標(biāo)，周計劃,，家教小知識等,。英語欄目也是根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置的。結(jié)合園區(qū)特點(diǎn),，增加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄目,。

2、活動區(qū)：設(shè)置雙語區(qū),、玩具區(qū),、運(yùn)動區(qū)、玩偶之家,、醫(yī)院,、理發(fā)店,、計算區(qū),。美術(shù)區(qū)是班級的特色活動區(qū)，包括折紙,、瓦工,、省略版畫、彩色水墨畫,、蠟筆,。運(yùn)動區(qū)將增加自制羽毛球和飛盤。利用父母的資源收集素材,，每月進(jìn)行替換或添加,。

3、教室布置：更換原有的,，讓孩子參與環(huán)境美化,，達(dá)到班級特色，空中擺件使用孩子的照片,，體現(xiàn)以孩子為本的教育目標(biāo),，同時讓孩子有一種溫暖感和歸屬感。

五,、教育和教學(xué)

(1)健康領(lǐng)域

1,、加強(qiáng)孩子良好的健康習(xí)慣,。而道德行為習(xí)慣的延續(xù)

2、培養(yǎng)孩子的自助能力：擦桌子,，洗碗,，鋪床。

3,、加強(qiáng)兒童安全教育,，懂得遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：打游戲、玩球,、踢羽毛球,，培養(yǎng)積極參與體育活動的興趣。

5,、練習(xí)投擲,、滾動和平衡。

(2)語言領(lǐng)域

1,、能集中注意力,，耐心聽別人談話，不急著說話,，不打斷,。

2、愿意與同齡人交流,，能夠在集體中暢所欲言,。

3、逐漸學(xué)會理解圖片所代表的事件順序,。

4,、學(xué)會用簡單的反義詞表達(dá)相反的意思。

5,、學(xué)一冊《現(xiàn)代英語》培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(3)科學(xué)領(lǐng)域

1、試著從不同的角度觀察物體,，并用語言描述,。

2、得到

3,、遵守大人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)孩子學(xué)會自控。

4,、引導(dǎo)孩子了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng)人的感情。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)會與音樂同步,，根據(jù)歌詞表演歌曲。

2,、積極參與音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

3,、學(xué)習(xí)漏印、實(shí)物印圖,、吹圖等技法,，體驗各種藝術(shù)活動帶來的快感。

4,、鼓勵孩子感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽聯(lián)想。

六,、父母的工作

1,、根據(jù)情況可以主動及時與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育經(jīng)驗,。

2、做好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家庭教育的科學(xué)知識和指導(dǎo)方法,，爭取家長對班級工作的支持與配合,。

3,、對個別孩子進(jìn)行有計劃、有目的的家訪,。

4,、定期召開家長會，與家長面對面溝通,。

5,、邀請家長參加開放日活動，讓家長直觀了解幼兒園的教育方式,，了解教師的工作情況,，增強(qiáng)與教師的情感聯(lián)系。

中班個人教學(xué)計劃下學(xué)期篇三

中（1）班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,，男生有18,，女生7人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理能力提高,，基本都能自我服務(wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性,，探索性,，生活行為習(xí)慣好，文明有禮,，尊重長輩,，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識,。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1,、班主任老師帶好頭，言行好,，衣著整齊,，能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語,，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人,。

4,、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒,。

5,、做好各科的教學(xué)工具。

6,、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書等物品。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,，撕,，折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性,，,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、五大領(lǐng)域。

〈1〉健康————身體運(yùn)動智能,，隨兒歌指令

〈2〉社會————人際關(guān)系智能

人能主動與人打招呼,；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因,；知道自己進(jìn)步的地方,；交流成長的經(jīng)驗，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神,、自我認(rèn)識智能。

知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣,；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣,；養(yǎng)成自己事情自己做的`習(xí)慣。

〈3〉語言————語言智能

理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn),；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事,；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)———音樂智能

培養(yǎng)使用樂器的能力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作,；在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能,；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號,，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙,；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能

觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念,；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力,；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類,；比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念,，認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹葉之間的異同,；知道水的冷熱對泡茶的影響；認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動幼兒的自覺性,。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒,。

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭,，每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

堅持家園聯(lián)系制度，以面談,，電談的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況,，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況。

如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。

我們互相配合,，互相支持,，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

中班個人教學(xué)計劃下學(xué)期篇四

一,、班級教學(xué)計劃

1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù)。在活動準(zhǔn)備時力求充分,，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

2,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索,，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,，加強(qiáng)與體育教師的配合、輔導(dǎo)工作;語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動中，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

3、加強(qiáng)對幼兒的觀察,、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

二,、各月工作重點(diǎn)

二,、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo),。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié)。

三,、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故,。

四,、家長工作

1、學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通,。在學(xué)期中,、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們工作的看法。

2,、開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3,、堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,。

4,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，平時電話聯(lián)系,，動員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，取得家園教育的一致性,。

5、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力,。

五,、工作人員的配合

a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí)――交流互動――反思成長,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機(jī),，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。

b)明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合,、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作,。

c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。

中班個人教學(xué)計劃下學(xué)期篇五

1,、配合園部對中班保教一日活動的調(diào)研。

2,、開展“美麗的春天”主題教育活動,。組織幼兒開展“親親大自然——我和春天有個約會”春游遠(yuǎn)足活動,。

3,、強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo),。

4,、及時更新《家長園地欄》，做好家訪工作,。

5,、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

主題活動：《大樹和小花》（二）

主題目標(biāo)：

引領(lǐng)幼兒結(jié)識樹朋友,、花朋友，了解樹和花的秘密,，讓幼兒在與自然交融,，在真實(shí)、生動的情境中,，一起感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃,，體驗春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發(fā)對春天的熱愛之情,。

主題活動：《小鬼顯身手》

主題目標(biāo)：

讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者,，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的情感,，引導(dǎo)幼兒通過觀察,、游戲、操作等活動,，擴(kuò)大對成人勞動的認(rèn)識范圍,。

1,、利用休息時間引導(dǎo)幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木,，并豐富有關(guān)植物的知識,。

2、幫助幼兒收集黃豆,、花生的種子,，并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗。

3,、協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查,，用多種方式了解樹的朋友。

4,、協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的工具與工作內(nèi)容的圖片,。

5、讓幼兒在家學(xué)做事情,，從小就有勞動的習(xí)慣,。

1、在自然角中放入黃豆,、土豆等,，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗，引導(dǎo)幼兒觀察,、照顧,。

2、布置“我的樹朋友”專欄,。

4,、布置不同行業(yè)勞動者的圖片，使幼兒知道勞動不分貴賤,，勞動者是值得尊敬的,。

布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點(diǎn),、設(shè)計的房子等展示出來,。

中班個人教學(xué)計劃下學(xué)期篇六

初中勞動技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動體驗，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo),，以操作性學(xué)習(xí)為基本特征的教育,。勞動技術(shù)課程的教學(xué)與實(shí)施要注重體現(xiàn)基本課程基本理念，體現(xiàn)“全體性,、綜合性,、科學(xué)性、實(shí)效性”原則,。正確認(rèn)識初中勞動技術(shù)課程的地位和作用,，明確初中勞動技術(shù)課程是為與之銜接的普通高中通用技術(shù)課程打基礎(chǔ)的必修課程,，是以設(shè)計學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為主要特征的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。課程實(shí)施中,，要明確初中勞動技術(shù)課程具有為高中階段通用技術(shù)打基礎(chǔ)的通識教育意義，教學(xué)中應(yīng)努力提高學(xué)生的基礎(chǔ)技術(shù)素養(yǎng),、促進(jìn)學(xué)生全面和富有個性的發(fā)展,。注重技術(shù)思想和方法以及符合時代需要并與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識與基本技能的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生技術(shù)實(shí)踐能力,。通過技術(shù)設(shè)計等活動,，培養(yǎng)學(xué)生探究、批判和創(chuàng)新意識,，使學(xué)生創(chuàng)造潛能,、批判性思維得到有效開發(fā)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力奠定基礎(chǔ),。

以“形成良好技術(shù)素養(yǎng)”作為勞動技術(shù)課程基本目標(biāo),，以九年義務(wù)教育《7~9年級勞動與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實(shí)施指南》為教學(xué)依據(jù)，以普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)作為參考,。

勞動技術(shù)課程課時安排應(yīng)依據(jù)北京市實(shí)施教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗方案》的課程計劃（試行）來安排,，滿足7到9年級勞動技術(shù)課程100課時的要求。以北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗教材《勞動技術(shù)》作為主要參考進(jìn)行教學(xué)活動,，同時在課程實(shí)施中要結(jié)合各校實(shí)際情況，選取適合的教學(xué)內(nèi)容,，突出學(xué)校特色,。

1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《7~9年級勞動與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實(shí)施指南》和《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗）》 ，理解初中階段勞動技術(shù)課程的課程目標(biāo)和課程理念,。明確初中階段勞動技術(shù)課程是以基礎(chǔ)的,、寬泛的、與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的技術(shù)內(nèi)容為載體,，以學(xué)生獲得積極的勞動體驗,，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)。理解知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的關(guān)系，三者是一個不可分割的整體,，要注意融合與協(xié)調(diào),，努力實(shí)現(xiàn)三者的統(tǒng)一。注重學(xué)生在技術(shù)理解,、技術(shù)實(shí)踐及情感態(tài)度與價值觀等方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和基礎(chǔ)奠定,。

2. 認(rèn)真?zhèn)湔n,，仔細(xì)研究和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。圍繞教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),，選擇適合的技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生親歷設(shè)計過程,，重視技術(shù)思想和方法的指導(dǎo),，重視技術(shù)試驗的教學(xué)。

3. 選擇適當(dāng)教學(xué)方法,，倡導(dǎo)多元化學(xué)習(xí)方式,。改變傳統(tǒng)的技術(shù)教學(xué)中單純的技能培訓(xùn)模式，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性,、自主性、創(chuàng)新性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查、探究,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。針對不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，考慮學(xué)生差異,，選擇模仿,、合作和研究等不同學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地,、富有個性地學(xué)習(xí),。在教學(xué)中加強(qiáng)與學(xué)生互動、謀求共同發(fā)展,。

4. 遵循發(fā)展性評價理念,。評價中要注重過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，發(fā)揮評價的激勵,、診斷和發(fā)展功能,。評價要體現(xiàn)本課程的基本理念、課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),。評價時要關(guān)注學(xué)生的勞動態(tài)度與技術(shù)實(shí)踐能力,。評價方法注重多樣化，將作品評價,、訪談評價,、書面測試、技術(shù)活動報告等多種方式結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生在評價中的參與程度,，給學(xué)生提供自我評價的機(jī)會,，通過評價促進(jìn)學(xué)生反思。

5. 增強(qiáng)科研意識,，開展課題研究,。以“初中勞動技術(shù)教師技術(shù)素養(yǎng)提升策略的實(shí)踐研究”課題為契機(jī)，引領(lǐng)勞動技術(shù)教師從自身專業(yè)發(fā)展角度出發(fā),，尋求提升技術(shù)素養(yǎng)的方法,；以勞動技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)低效（無效）現(xiàn)象研究為核心，推動勞動技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)有效實(shí)施,。

6. 積極開展校本教研活動,，促進(jìn)課程資源的開發(fā)。立足教學(xué)中的具體問題,，通過研討,、聽評課、課題研究,、專題講座,、技能培訓(xùn)等各種形式，加強(qiáng)本課程教學(xué)研究和教學(xué)資源的開發(fā)整合,。加強(qiáng)校際之間勞動技術(shù)教師之間的交流和合作,，分享經(jīng)驗，提高教學(xué)能力,。

7. 固化教學(xué)成果,。重視經(jīng)驗、成果,、案例等積累,，將課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進(jìn)行總結(jié)、提煉,，匯總成教學(xué)設(shè)計、活動案例,、論文,、研究報告等，同時將學(xué)生和教師作品進(jìn)行整理,。

1. 研讀本學(xué)期教學(xué)計劃和要求,。

2. 組織教材教法分析、研究課,、專題講座活動,。

3. 組織木工、電子傳統(tǒng)工藝技能培訓(xùn)。

4. 組織青年教師說課基本功交流與研討,。

5. 開展課題研究,，提升勞動技術(shù)教師研究意識。

各校根據(jù)本校實(shí)際情況安排教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容（木工,、金工,、電工電子、縫紉,、種植,、陶工、傳統(tǒng)手工藝等）,。建議有條件的學(xué)校開設(shè)木工,、電子項目，木工在低年級開設(shè),，電子在高年級開設(shè),。其他項目靈活設(shè)置。初中階段每個學(xué)生學(xué)習(xí)的項目應(yīng)不少于3項,。每周一課時,。每月活動具體安排，以進(jìn)修學(xué)校下發(fā)活動表內(nèi)容為準(zhǔn),。

中班個人教學(xué)計劃下學(xué)期篇七

時光在流逝,，從不停歇，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來,，寫好教學(xué)計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么教學(xué)計劃要怎么寫才能突出呢？以下是小編整理的幼兒中班教師個人教學(xué)計劃,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。

5`做好各科的教學(xué)工具.

6 保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品,。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì),。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

三

身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令.

人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神. 自我認(rèn)識智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.

語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力,。

音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的'線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

可以通過和家長一起參觀小學(xué)或者請畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

(2)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(3)注重安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳,。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識,，在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保護(hù)自己,。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,，玩電等,。

通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了,，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

為重點(diǎn)精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計,、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

中班個人教學(xué)計劃下學(xué)期篇八

一,、班級情況分析,。

本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學(xué)習(xí)上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習(xí)慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團(tuán)結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識,。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好,。

二、管理班級工作計劃,。

1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。

2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識。

3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人,。

5`做好各科的教學(xué)工具.

6保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。

三,、教學(xué)工作計劃,。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康----身體運(yùn)動智能,隨兒歌指令.

〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長的經(jīng)驗,增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神.自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式,體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣.〈3〉語言----語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力。

〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力,能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫,準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,聯(lián)想代表自己的符號,學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認(rèn)識動物中的運(yùn)動高手,比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認(rèn)識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。

四、安全工作計劃,。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。

2,、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育,。

3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。

五,、衛(wèi)生保健工作計劃,。

1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。

六,、家長工作計劃堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知,。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性,。

中班個人教學(xué)計劃范文

又到了一個新學(xué)期,家長們帶著不同的希望與期待和孩子一同升入了中班.孩子們希望見到老師美麗的笑容、聽到溫柔的話語,、學(xué)到新奇有趣的知識,。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長,。我們中一班這個新組合,，每天帶著愛心、耐心,、細(xì)心,、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師,，家長們的好朋友,。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較，他們會更自主,，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做,，去嘗試其實(shí)是一個很好的機(jī)會,。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心,，通過這近一周的觀察,，我覺得這個班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:

一,、情況分析：

1,、我們中班，共有60名幼兒,。其中女孩19名,，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時間適應(yīng),，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來,，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病能力,。2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強(qiáng),。

3、在語言活動方面能堅持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話,，個別孩子語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大,，用詞比較單一,。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達(dá)自己的意見,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。

4,、在音樂方面,，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲,。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法,。

5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強(qiáng),。

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

(2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

(4)通過實(shí)際操作活動,，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

2.社會教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認(rèn)識新朋友,，能大膽地介紹自己,，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛勞動,，愛惜勞動成果。

(3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，講文明,，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩,。

(4)主動參加各種活動,，大膽表達(dá)自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼,，相信自己能克服困難,，完成活動任務(wù)。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)提供的材料,，大膽設(shè)想,，積極參與制作活動。

(2)有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

(3)感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

(4)經(jīng)歷探究春天的過程,，感知春天花草樹木,、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習(xí)開始,，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習(xí)等,，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。

(2)感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱,。

(3)體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性,。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想,。

(5)認(rèn)識各種打擊樂器，并能說出其名稱,。

(6)自制小樂器,，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

(7)能用繪畫,、粘貼,、浸染、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔,、平整、均勻的圖畫,。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。

(9)能使用粉筆,、油畫棒大膽圖畫,，有表現(xiàn)美的意識。

(10)用畫,、折疊,、泥塑,、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

(11)喜歡用繪畫,、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩,、圖形的對比,。

三、家長工作：針對實(shí)際情況及時與家長溝通,、交流教育心得,，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長,，聽取家長合理意見,，及時溝通，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

中班的個人教學(xué)計劃精選

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二,、情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

3,、活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

(二)弱勢因素分析：

1,、我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育,。

2、與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。如，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

三,、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

一,、教學(xué)目標(biāo)

(一)物質(zhì)與材料

1.探索水、沙,、土等自然材料的特征,，了解水資源的重要性，知道節(jié)約用水,。

2.觀察自然界物體的多種色彩,，探究顏色的有趣變化。

(二)自然科學(xué)現(xiàn)象

1.觀察記錄春夏氣候變化,，了解一般特征,。

2.喜歡探究空氣、水,、影子等科學(xué)現(xiàn)象,，了解它們與人們生活的關(guān)系。

(三)生態(tài)與環(huán)境

1.喜歡種植,、觀察幾種常見的花卉和樹木,，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程,。

2.認(rèn)識幾種動物，了解其與人類的關(guān)系,，知道要愛護(hù)動物,。

(四)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

了解幾種家用電器，感受生活的便捷,。

(五)數(shù)的概念

1.感知10以內(nèi)數(shù)的形成,，了解數(shù)的實(shí)際意義。

2.理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒,。

(六)幾何形體

認(rèn)識梯形,、橢圓形和半圓形

(七)量的感知

區(qū)分厚薄、寬窄高矮并進(jìn)行排序

(八)時間

理解昨天,、今天,、明天

二、措施：

1,、編制各類游戲,，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

編制游戲,，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,，選擇、設(shè)計符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn),，他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動中,，我設(shè)計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲,，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類,。

2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲,。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,，有時杯子多，有時茶杯多,，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時,，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識,。

3,、為幼兒提供有意義的操作材料,。

提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件,。在進(jìn)行“認(rèn)識數(shù)字4、5”的教學(xué)時,，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,，我為每個孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙,。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”,、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量,。

4,、使科學(xué)教育生活化。

我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),，在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題,，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩“找座位”的游戲中,，我讓幼兒自己選擇座位,，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識;安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等,。使幼兒體驗運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性,。

5,、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。

兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的,，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會,，教師要善于利用這些教育資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值,。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的,，椅子面是梯形的,，門是長方形的，氣球,、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,，幫助老師整理圖書、玩具等,。幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展,。