心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇一

德育是教育的重要組成部分，它不僅是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，也是學(xué)生個(gè)人發(fā)展的重要途徑,。作為學(xué)生，參與一周的德育活動(dòng),，我深切感受到了德育教育的力量,，受益匪淺。以下是我對(duì)德育周活動(dòng)的心得體會(huì),。

第一段：認(rèn)識(shí)德育周的意義

德育周是學(xué)校每學(xué)年必定舉辦的一項(xiàng)活動(dòng),，是培養(yǎng)學(xué)生良好品德、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要機(jī)會(huì),。通過(guò)舉辦各種形式多樣的活動(dòng),，學(xué)校讓我們近距離接觸德育教育的理念與實(shí)踐，培養(yǎng)我們的良好品德,，塑造我們的正確價(jià)值觀,。德育周的舉辦，不僅豐富我們的校園文化生活,，更是讓我們?cè)谄返屡c思想方面得到了極大的提升,。

第二段：參與德育周的活動(dòng)

在德育周中，學(xué)校安排了一系列豐富多彩的活動(dòng),，引導(dǎo)我們參與其中,，如品德講堂、德育知識(shí)競(jìng)賽和德育實(shí)踐活動(dòng)等,。在品德講堂上,，我們聆聽了講師們講述了一些有關(guān)道德與品質(zhì)的故事，讓我深深感到美好的品德和價(jià)值觀是可以通過(guò)故事潛移默化地傳遞給我們的,。在德育知識(shí)競(jìng)賽中,，我們通過(guò)競(jìng)賽形式的學(xué)習(xí),，加深了對(duì)德育知識(shí)的了解，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技意識(shí),。在德育實(shí)踐活動(dòng)中，我們走近社區(qū),，參與志愿者活動(dòng),，幫助有需要的人們，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,。

第三段：體驗(yàn)德育周的收獲

通過(guò)參與德育周的活動(dòng),，我們不僅學(xué)到了德育知識(shí)，還養(yǎng)成了一些良好的品德習(xí)慣,。我們學(xué)到了友愛,、誠(chéng)實(shí)、自信等等,，這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中需要具備的品質(zhì),。例如，在參與志愿者活動(dòng)中,，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,，傳遞溫暖。在德育知識(shí)競(jìng)賽中,，我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)中的友善與公平。這些積極的體驗(yàn)影響并改變了我們的行為模式,，使我們懂得了什么是真正的“德”,。

第四段：展望德育周的未來(lái)

在德育周中，我們學(xué)到的不僅僅是知識(shí),，更是在快樂中接受熏陶的機(jī)會(huì),。然而，我相信這只是德育周的一個(gè)開始,，我們需要在以后的學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化自己的道德修養(yǎng)。因?yàn)榈掠逃墓π情L(zhǎng)期潛移默化的,，只有在日常學(xué)習(xí),、生活中時(shí)時(shí)刻刻保持對(duì)德育教育的重視,，我們才能真正成為一個(gè)有道德,、有責(zé)任心的人。

第五段：總結(jié)

德育周的參與讓我們感受到了正確的價(jià)值觀的力量,，塑造了我們的正確道德觀念和良好品德,。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我們?cè)诘掠R(shí)和實(shí)踐中得到了提升,，同時(shí)感受到了快樂。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)德育的關(guān)注,，不斷強(qiáng)化自己的道德修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,以《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),緊緊圍繞學(xué)校中心,根據(jù)九年一貫制校情,依托"組團(tuán)發(fā)展"平臺(tái)及優(yōu)質(zhì)資源,探索更適合我校學(xué)生特點(diǎn)的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,力爭(zhēng)我校德育工作取得新突破.

二,工作目標(biāo)

1,堅(jiān)持立德論文范文,深入推進(jìn)德育工作

2,堅(jiān)持以生為本,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

三,工作重點(diǎn)

1,加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),提高德育管理水平.

2,強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育.從小事入手,從點(diǎn)滴做起,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成.

3,以"中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)"為主題,組織開展靈活務(wù)實(shí),豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng).

四,主要工作

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍.

1,加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè).建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者.繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo),值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時(shí),隨地,隨人,隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育.

2,加強(qiáng)班主任(輔導(dǎo)員)隊(duì)伍建設(shè).

開好每月一次班主任(輔導(dǎo)員)工作會(huì)議,工作做到月布置,月總結(jié);完善班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作;擇機(jī)邀請(qǐng)專家對(duì)班主任(輔導(dǎo)員)進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任(輔導(dǎo)員)老師的理論水平和管理水平,促進(jìn)班主任科學(xué),有效的進(jìn)行班隊(duì)管理.

(二)行規(guī)教育常抓不懈.

本學(xué)期,強(qiáng)化學(xué)生"禮貌用語(yǔ)","衛(wèi)生習(xí)慣","遵守紀(jì)律","文明用餐"四個(gè)方面的行為規(guī)范要求,對(duì)學(xué)生逐月側(cè)重進(jìn)行教育和訓(xùn)練.以"問好問早,說(shuō)再見,文明禮貌人人夸","不扔紙屑,不喧嘩,愛我校園似我家","不吃零食,多吃飯,健康用餐身體棒"為主題開展教育宣傳活動(dòng).指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常使用"老師好!"等禮貌用語(yǔ),要求隊(duì)員們養(yǎng)成習(xí)慣;衛(wèi)生方面要求隊(duì)員們弘揚(yáng)"彎彎腰,伸伸手"的精神,"撿起一片廢紙,凈化一次心靈";用餐要求不浪費(fèi)一粒糧食,開展"光盤"行動(dòng);紀(jì)律方面要求做到不打鬧,不喧嘩,"兩個(gè)人交流,不讓第三人聽到".

(三)組織開展"中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)"主題實(shí)踐活動(dòng).

支持少先隊(duì)組織開展活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用.繼續(xù)以"雛鷹爭(zhēng)章"等少先隊(duì)活動(dòng),科技,創(chuàng)新活動(dòng)為載體,結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展"中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)"主題教育實(shí)踐活動(dòng),推進(jìn)民族精神教育月主題教育系列活動(dòng).本學(xué)期中小學(xué)兩部分別舉行一次四,七年級(jí)組聯(lián)合中隊(duì)主題觀摩活動(dòng).

(四)探索和實(shí)踐德育課程建設(shè).

成立學(xué)校德育中心組及科技中心組,以"弟子規(guī)"校本課程化,"火箭精神伴我成長(zhǎng)"為課題,進(jìn)一步細(xì)化分年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和要求,逐步編寫,完善教案,課件,形成體系;制定并完善少先隊(duì)活動(dòng)課計(jì)劃.

(五)加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化與學(xué)困生的援助

繼續(xù)開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,學(xué)困生援助"結(jié)對(duì)幫扶制".本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行"結(jié)對(duì)幫扶制".每位班主任,黨團(tuán)員教師志愿者與1-2名問題學(xué)生結(jié)成對(duì)子.引導(dǎo),幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,督促其進(jìn)步.

(六)心理健康教育,法制教育緊抓不放,促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格.

學(xué)生德育心得體會(huì)篇三

德育周是學(xué)校常年開展的一項(xiàng)重要教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和自律意識(shí),。在這一個(gè)星期里,，學(xué)校組織了各種形式的德育活動(dòng)，例如講座,、演講,、主題班會(huì)等，給我們提供了一個(gè)鍛煉自己品行的機(jī)會(huì),。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)和參與,，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先,，德育周加深了我對(duì)自己品行的認(rèn)識(shí),。在參與各種活動(dòng)的過(guò)程中，我更加清楚地意識(shí)到良好的品行是成功的基石,。例如在聽完一位知名企業(yè)家的講座后,，我意識(shí)到尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信等品質(zhì)對(duì)于自己的成長(zhǎng)與發(fā)展無(wú)比重要,。這些品行不僅可以為我贏得他人的尊重,，還能幫助我建立良好的人際關(guān)系。因此,，我決心在日常生活中更加注重自己的行為舉止和言談舉止,，努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品行。

其次,，德育周提升了我對(duì)身邊美好事物的敏感度,。在我們世界的喧囂之中，美好事物往往被我們忽略。然而,，在德育周中,，我領(lǐng)悟到品行的培養(yǎng)除了個(gè)人的努力外，還需要我們?nèi)ふ疑磉叺拿篮?。例如,，在承辦一次義賣活動(dòng)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)到很多同學(xué)和老師都為了公益事業(yè)付出了很多努力,。他們無(wú)私奉獻(xiàn),、關(guān)愛他人，這些精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和效仿,。從此以后，我更加珍惜身邊的人和事,，并樂于向身邊的人傳遞正能量,。

此外，德育周也教會(huì)了我如何正確面對(duì)挫折和困難,。在許多活動(dòng)中,，我們需要克服各種困難才能完成任務(wù)。例如,，在一次團(tuán)體建設(shè)活動(dòng)中,，我遇到了一些難以解決的問題，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)展受阻,。然而,，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，我學(xué)會(huì)了從失敗中學(xué)習(xí),、總結(jié)教訓(xùn),，并勇敢面對(duì)新的挑戰(zhàn)。這個(gè)過(guò)程不僅讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步,，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和抗壓能力,。

最后，德育周激發(fā)了我勇于追求卓越的動(dòng)力,。在德育活動(dòng)中,，我們有機(jī)會(huì)與各行各業(yè)的成功人士進(jìn)行交流，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。他們不僅讓我看到了成功的背后付出的努力和汗水,，還激勵(lì)我持之以恒地追逐自己的夢(mèng)想。他們告訴我,，只有通過(guò)自己的努力和不斷的進(jìn)步,，才能獲得真正的成功。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，不斷提高自己的能力,，做一個(gè)有夢(mèng)想、有追求的人,。

總之,，德育周是培養(yǎng)學(xué)生品德修養(yǎng)和自律意識(shí)的重要渠道。通過(guò)這一周的學(xué)習(xí)和參與,，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的品行對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了尋找身邊的美好事物,，正確面對(duì)挫折和困難,，并勇于追求卓越。這些寶貴的心得和體會(huì)將伴隨我一生,，并成為我邁向成功的重要支撐,。我相信，在未來(lái)的日子里,，我會(huì)用這些品質(zhì)和動(dòng)力,，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇四

在本學(xué)年的德育工作中,，我校遵循“立德樹人”的根本宗旨,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動(dòng)空間，重視學(xué)生心理健康教育,，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力,、保證作用,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一,、狠抓隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化育人意識(shí)

1.堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)制度，認(rèn)真總結(jié)和反思一個(gè)月班級(jí)管理中的得失,，并將布置工作與理論學(xué)習(xí),、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合,，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法,，使德育工作與時(shí)俱進(jìn);加強(qiáng)了對(duì)新班主任的培訓(xùn),，開展“老青幫帶”活動(dòng)，為年輕班主任提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和鍛煉平臺(tái);開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流,。通過(guò)多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展,，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力,，形成工作合力,。

2.結(jié)合上級(jí)部門相關(guān)要求，開展班主任基本功競(jìng)賽,、主題班會(huì)設(shè)計(jì)等技能競(jìng)賽,，通過(guò)活動(dòng)提高班主任素質(zhì)的全面提高。根據(jù)我校實(shí)際情況,，借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,。

3.繼續(xù)開展集體備班,、入戶家訪等活動(dòng),，每月一次集體備班活動(dòng),，將學(xué)習(xí)情況、在校表現(xiàn)類似的孩子及家長(zhǎng)集中起來(lái),，或由他們提出近階段出現(xiàn)的困惑,，大家一起商討解決，或由老師分析近期得失,，為下一階段指明方向,，或由學(xué)生分享有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來(lái),，定期和老師面對(duì)面交流,，一方面增進(jìn)家長(zhǎng)和老師的溝通。

二,、強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

1.狠抓養(yǎng)成教育,。學(xué)期初,，利用一周時(shí)間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益,。以德育處、年級(jí),、班級(jí)管理為一體,，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋,、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化,。

2.狠抓常規(guī)管理,，加強(qiáng)師生健康管理。疫情期間,，我校堅(jiān)持堅(jiān)持健康狀況和主要行蹤“日?qǐng)?bào)告”,、“零報(bào)告”制度，完善了全覆蓋,、無(wú)遺漏的健康管理機(jī)制,，認(rèn)真組織師生填寫健康監(jiān)測(cè)記錄表，做好師生晨午檢工作,。認(rèn)真推行教師護(hù)導(dǎo)值日,、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,，每天公布分值,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí),，每周一利用校園廣播通報(bào)常規(guī)管理過(guò)程中出現(xiàn)的問題,，及時(shí)糾錯(cuò)改錯(cuò)，每月確定一個(gè)典型班級(jí),，擴(kuò)大優(yōu)秀班級(jí)的影響力,。

3.加強(qiáng)問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,。做到有計(jì)劃，有措施,，勤總結(jié),，重落實(shí)，要求班主任通過(guò)問卷調(diào)查了解學(xué)生家庭及心理狀況,，重點(diǎn)關(guān)注心理問題學(xué)生,，并填寫好學(xué)生檔案。認(rèn)真落實(shí)任課教師幫扶工作,，要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,，學(xué)校定期檢查教師訪談?dòng)涗洠私鈳头銮闆r,。

三,、發(fā)揮德育陣地作用，促進(jìn)學(xué)生品格提升,。

1.校園廣播每周播放,，內(nèi)容包括常規(guī)管理通報(bào)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享,、心理健康教育,、社會(huì)新聞分享等，各個(gè)板塊安排合理,，內(nèi)容的選擇,、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，成為學(xué)生愛國(guó)主義,、心理健康,、法制安全及常規(guī)教育的重要途徑,，提升學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。

2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),，從學(xué)校,、班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞“善”文化主題及學(xué)生管理,，積極展示班級(jí)風(fēng)采,、反映班級(jí)變化、學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。創(chuàng)新班會(huì)管理,，要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況,，充分利用好每一節(jié)班會(huì)課,，每周初學(xué)校統(tǒng)一安排的主題外,，要求各班對(duì)班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行微創(chuàng)新，寫好教案,，多講身邊人,，身邊事。分管校長(zhǎng),、德育處每周對(duì)班級(jí)班會(huì)課開展情況進(jìn)行巡查,，并及時(shí)公布開展情況。

3.抓好心理健康教育,，形成健全人格,。充分利用學(xué)校心理健康資質(zhì)教師資源，組建心理健康教研組,，通過(guò)專題講座,、團(tuán)建活動(dòng)等形式開展好學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),，積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。多管齊下，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,，交往等，將心理健康教育真正落在實(shí)處,。疫情期間,，將心理疏導(dǎo)納入新冠肺炎疫情防控整體部署，健全工作機(jī)制,，組建專業(yè)隊(duì)伍,，通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供學(xué)生心理援助,，幫助家長(zhǎng)科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情,，調(diào)整心態(tài)。

4.充分發(fā)揮美德銀行平臺(tái)作用,，進(jìn)一步完善積分管理和兌換制度,，讓學(xué)生體會(huì)到積分帶來(lái)的樂趣，建設(shè)好美德銀行廢紙回收站,，利用積分和廢紙捐獻(xiàn),，幫助困難學(xué)生家庭，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)積分捐獻(xiàn)的意義,，不斷完善自己,，從而促進(jìn)學(xué)生尚善品格的提升,。

四、豐富主題活動(dòng)形式,，增強(qiáng)勞育意識(shí),。

1.每月確定一個(gè)德育主題，極開展主題教育月活動(dòng),。將學(xué)?！吧啤蔽幕黝}和傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)日,、紀(jì)念日等節(jié)日相結(jié)合,，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的愛國(guó)主義、民族精神,、傳統(tǒng)文化等系列主題教育活動(dòng),。如三月份確立為“學(xué)雷鋒善行”活動(dòng)月、四月份為“科技創(chuàng)新”活動(dòng)月,，五月份為“勞動(dòng)教育”主題月,、六月為“傳統(tǒng)節(jié)日傳承”月……學(xué)校將根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定德育活動(dòng)計(jì)劃,。學(xué)生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。

2.積極發(fā)揮勞動(dòng)教育在立德樹人方面的核心作用,，有效開展校內(nèi)外勞動(dòng)教育,，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。因勢(shì)利導(dǎo)開展家務(wù)勞動(dòng),、校園勞動(dòng),、校外勞動(dòng)志愿服務(wù)等形式多樣的勞動(dòng)教育活動(dòng)，讓勞動(dòng)教育成為激發(fā)孩子“善心善行”,，并形成良好道德品格的重要渠道,。除繼續(xù)開設(shè)“開心烹飪課程”外,，每周末布置家庭勞動(dòng)作業(yè),，為父母分擔(dān)家務(wù)，利用學(xué)校正積極籌劃開設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐基地,，讓孩子體會(huì)勞動(dòng)過(guò)程的艱辛,，感受收獲勞動(dòng)果實(shí)的喜悅，形成勞動(dòng)最光榮的思想,。通過(guò)各種勞動(dòng)教會(huì)學(xué)生懂得敬重勞動(dòng)和每一位勞動(dòng)者,，通過(guò)勞動(dòng)樹立孩子正確的勞動(dòng)價(jià)值觀,，促進(jìn)全面發(fā)展。

五,、搭建平臺(tái),，充分發(fā)揮家校共育的作用。

1.疫情期間借助網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行線上集體備班,、家長(zhǎng)會(huì)等形式搭建家校溝通平臺(tái)。積級(jí)開展以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研,，完善家訪制度,，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過(guò)形式不同的家訪,，做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,，促進(jìn)老師、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的相互理解,，架起理解的橋梁。利用不同形式,，溝通學(xué)生在校和家庭情況,，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求,，使學(xué)生在教師,、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng);開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子入校后晨讀,、課間活動(dòng),、上課狀態(tài)等內(nèi)容，學(xué)校通過(guò)訪談,、調(diào)查問卷等了解家長(zhǎng)的建議和意見,。

2.開設(shè)家庭教育微信群，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子,。學(xué)校通過(guò)微信平臺(tái)定期編發(fā),、轉(zhuǎn)載有關(guān)家庭教育的文章，宣傳家庭教育的方針政策,、成功案例,、有效策略等等，將個(gè)性化的家庭教育延伸到每一個(gè)學(xué)生的家庭,，豐富家庭教育的路徑,，形成家庭教育網(wǎng)絡(luò)特色。

3.積極開展七年級(jí)落地式家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),，每班重新組建班級(jí)家委會(huì),，并充分發(fā)揮家委會(huì)成員作用，定期開展線上學(xué)習(xí)活動(dòng),，分享學(xué)習(xí)心得,，育人經(jīng)驗(yàn)，班主任通過(guò)問卷調(diào)查,，協(xié)同任課教師,，深入了解每個(gè)孩子的家庭狀況，有針對(duì)性的關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展,，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通,，帶領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)青春期孩子的內(nèi)心世界，幫助家長(zhǎng)了解青春期孩子的心理生理特點(diǎn),，轉(zhuǎn)換視角,，重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，更新觀念,，轉(zhuǎn)變教育方法,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇五

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動(dòng)教育中,。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí),，《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強(qiáng)體育,、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認(rèn)識(shí),，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，多年來(lái),，我們加強(qiáng)了學(xué)生德育教育,、教學(xué)的研究，其主要做法是：

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究,。

1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),。我們?cè)诮處熣螌W(xué)習(xí)的時(shí)候,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》和省,、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2,、積極參與德育科研活動(dòng)，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過(guò)小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng),。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高了自身的德育理論水平,。

二,、開展多種形式的主題教育。

1、愛國(guó)主義教育：

2.開展好“讀書漂流活動(dòng)”讀書活動(dòng),，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽。學(xué)生通過(guò)讀書活動(dòng),，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情,。

2、安全法制教育：

1.加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,；

4.開展了系列宣傳教育活動(dòng),，如黑板報(bào)、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育,。

3、環(huán)保教育：

通過(guò)宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識(shí)。

4,、文明禮貌教育本學(xué)期,，本人校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng),，以班級(jí)教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。

5,、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“后進(jìn)生”教育工作,。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)

學(xué)生德育心得體會(huì)篇六

在新時(shí)代背景下，德育已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要一環(huán),。作為學(xué)生,，我們不僅要重視學(xué)業(yè),，還要注重德育的培養(yǎng),。作為三好學(xué)生的代表，我深感作為一名好學(xué)生的德育責(zé)任和使命,。下面,，我將從關(guān)心他人、遵守紀(jì)律,、樹立榜樣,、勤學(xué)好問四個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)。

首先,，三好學(xué)生要關(guān)心他人,。在學(xué)校生活中，我們常常能夠發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)有著各種困難和煩惱,，有些甚至可能遭遇到欺凌,。作為學(xué)生領(lǐng)袖，我深知自己應(yīng)該起到一種榜樣的作用,，時(shí)刻關(guān)注身邊的同學(xué),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。有一次,，班里有個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝プ児是榫w低落,，我發(fā)現(xiàn)后便親自和他談心，鼓勵(lì)他保持樂觀積極的心態(tài),，同時(shí)向班主任反映情況,，提供幫助。通過(guò)我的關(guān)懷,，這個(gè)同學(xué)慢慢恢復(fù)了自信,，取得了較好的學(xué)業(yè)成績(jī)，也積極參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái),。

其次,，三好學(xué)生要遵守紀(jì)律。紀(jì)律是一種規(guī)范,，是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該做到早起早睡，不遲到和早退,，不曠課和逃學(xué),；帶好紙筆，保持自己的書包整潔有序,；禮貌待人,，不隨地吐痰、亂丟果皮紙屑,；尊重老師和父母的指導(dǎo)等等,。在我擔(dān)任三好學(xué)生的這段時(shí)間里，我常常樹立自己良好的行為榜樣,，積極與同學(xué)們交流,，相互幫助，以身作則,，鼓勵(lì)大家遵守紀(jì)律,。通過(guò)我的努力，我感到同學(xué)們的紀(jì)律意識(shí)也逐漸加強(qiáng),，課堂上的同學(xué)看起來(lái)更加認(rèn)真學(xué)習(xí),，紀(jì)律更加井井有條。

再次,，三好學(xué)生要樹立榜樣,。作為一名三好學(xué)生代表，我深知自己要起到帶頭作用,。我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生,，以此來(lái)影響和激勵(lì)身邊的同學(xué),。我始終堅(jiān)信，一個(gè)班級(jí)里擁有一個(gè)榜樣,，是一種幸運(yùn)和動(dòng)力,。在學(xué)習(xí)上，我盡力爭(zhēng)取班級(jí)第一名,，不斷提高自己的成績(jī),；在社團(tuán)活動(dòng)中，我積極主動(dòng)參與,，組織同學(xué)們參加各種有益活動(dòng),。通過(guò)自己的努力，我希望激勵(lì)更多的同學(xué)加入到良好的行列中,，努力提高自己,。

最后,，三好學(xué)生要勤學(xué)好問。作為三好學(xué)生,，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的禮貌,，敢于發(fā)問，勇于思考,。在學(xué)習(xí)中,，我常常發(fā)現(xiàn)自己有很多疑惑和不懂的地方，但是我不會(huì)沉默,，我會(huì)敢于向老師請(qǐng)教,，主動(dòng)與同學(xué)交流學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的思考和探索,，解決問題,。我相信,，在不斷地勤學(xué)好問中,，自己的知識(shí)水平會(huì)得到提升，成績(jī)也會(huì)得到提高,。

總結(jié)起來(lái),，作為一名三好學(xué)生的代表，我深切感受到自己的責(zé)任和使命,。通過(guò)關(guān)心他人,、遵守紀(jì)律、樹立榜樣,、勤學(xué)好問四個(gè)方面的努力,，我希望能夠成為一個(gè)對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的好學(xué)生。我相信,，在學(xué)習(xí)與生活的道路上,，只有不斷地努力和堅(jiān)持，才能成為一個(gè)真正的三好學(xué)生,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇七

會(huì)范文

15日下午,，先由赤水市第一中學(xué)，文化中學(xué),，赤水一小作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流,。然后由教育局黎興貴老師作專題培訓(xùn)。然后是由文明辦領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的講話,。然后是王琳琳局長(zhǎng)的德育專題,。最后是由教育局局長(zhǎng)羅洪榮局長(zhǎng)總體發(fā)言。16日上午,，是重慶市南開中學(xué)的毛明山校長(zhǎng)的兼容并包,，和諧發(fā)展講座,。

總結(jié)

作,。

報(bào)告中運(yùn)用許多生動(dòng),、感人的案例，深刻剖析了學(xué)生成長(zhǎng)教育中存在的種種不良現(xiàn)象,。在報(bào)告中毛校長(zhǎng)教育是情感的付出,，是科學(xué)的創(chuàng)新，是藝術(shù)的創(chuàng)造;教育是愛的傳遞,，其責(zé)任,、義務(wù)、使命是永恒的,，但隨著時(shí)代的變遷,，教育的觀念必須更新，教育的方法必須改變,，教育的途徑必須拓寬,。

老師睿智的話語(yǔ)、充滿激情的演講,、發(fā)人深省的案例,，充分展示班主任工作的藝術(shù)性，使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多,。

心理學(xué)家認(rèn)為自信心是人格結(jié)構(gòu)中的本質(zhì)因素,，也是一個(gè)人心理健康的明顯標(biāo)志。具有了自信心這一人格特征的人有著很高的成就動(dòng)機(jī)，他們對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)有著旺盛的精力和斗志,，這些人更容易在事業(yè)中獲得成功。因此,，班主任在管理教育工作中，應(yīng)逐步幫助每位學(xué)生樹立自信心：時(shí)刻指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，能客觀地對(duì)待自我,。既不高估自己的能力，追求力所不及的過(guò)高目標(biāo),，也不低估自己,，對(duì)力所能及的目標(biāo)不逃避、不推委;給學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)和條件,，不斷地讓學(xué)生獲得成功,，當(dāng)學(xué)生感到自己有能力做好一件事情的時(shí)候，他們也就增加了對(duì)自己的信心,，他們也就想著去做好另一件事;對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和做法給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和肯定,，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅,，使之從心理上認(rèn)為我行;同樣，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)和失敗也不能不講方式,、不分場(chǎng)合地指責(zé)和數(shù)落,，更不能以揭短的方式進(jìn)行挖苦諷刺，而是提倡對(duì)學(xué)生自身發(fā)展采用縱向診斷性評(píng)價(jià),，通過(guò)談心,、座談、寫日記等方式進(jìn)行自我對(duì)比,，肯定進(jìn)步之處,，找出不足，這樣極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,。

當(dāng)然,，更重要的是要身正為范。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生,，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。班主任只有潛心教書精心育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀,。

總之,，社會(huì)總體道德的進(jìn)步歸根到底取決于每一個(gè)道德主體的覺醒與發(fā)展。培養(yǎng)道德主體不僅是個(gè)人安身立命,、成熟發(fā)展的必然要求,，也是社會(huì)走向文明，創(chuàng)造輝煌的必要前提,。這就要求所有的教育工作者,，以人為本，放眼未來(lái),，潛心教書精心育人,，讓道德教育這顆美麗的種子，在我們教育工作中得以生根,，發(fā)芽,，進(jìn)而在我們學(xué)生的心中開出更多，更美的花!

體會(huì),。

一,、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過(guò)程中,，重智育，輕德育的傾向是比較明顯的,，很多人認(rèn)為,，德育工作可有可無(wú)，只要學(xué)習(xí)好,，成績(jī)好,，考得高分就好等等。其實(shí)不然,，德育工作是我們各級(jí)各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,，我們的教育才算是取得成功,，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會(huì)殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德,、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的,。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的,。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育,，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育,，更要重視德育,。

通過(guò)本次培訓(xùn)，讓我體會(huì)到了這一點(diǎn),，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重,。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位;而對(duì)于教育而言,，德育是首位的,。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，這樣我們才會(huì)努力地開展工作，抓好德育工作,，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容,。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽話的青少年,，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心,，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

二,、德育工作的艱巨性

就像講課的 田 老師講到一樣,，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的,。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是因?yàn)榈掠菍?duì)人的心靈的教育和塑造,，是對(duì)學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,，換而言之,，我們德育工作者既是對(duì)學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。這種多角色的我們,，要想把這項(xiàng)工作做好,，不下功夫，不從細(xì)微工作做起,，不研究好工作方法,，是不會(huì)取好的成果的。況且,，在當(dāng)今這種社會(huì)環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,，不良社會(huì)風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前,，等等,，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外,，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會(huì)的重要工作,，并且學(xué)校的安全問題是隨時(shí)隨地都會(huì)面臨的,。

面對(duì)如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會(huì)環(huán)境和條件又不利于開展工作,，作為德育工作者的我們,，要把這項(xiàng)工作做好，是個(gè)艱巨的任務(wù),。那么,，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認(rèn)為這是行不通的，正因?yàn)槊媾R著如此多的問題和困難,，才更需要我們不懈努力的工作來(lái)破除各種困難和問題,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航!

【

學(xué)生德育心得體會(huì)篇八

在公共課教學(xué)部陳志強(qiáng)主任,、董世勛、尉 萍副主任的部署安排下,，我們德育教研室近期要求所有德育教師相互聽課,，對(duì)陰志平、徐惠敏兩位教師進(jìn)行公開評(píng)課,。通過(guò)這次的聽課,、評(píng)課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多,，雖然老師水平不一,，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,，還是收獲多多,。

一 . 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

這是新課標(biāo)重要特點(diǎn),，也是素質(zhì)教育要求。我在這方面做得不夠好,，因此,，在聽課中我特別注意各教師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問題非常重要,。

1 只要學(xué)生積極回答了問題,，應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)，好,，很好,。.這表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話隨處可見。這都大大激發(fā)了學(xué)生的興趣,。

2 積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后,，如何保持下去同樣值得借鑒。教師在每個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)出的指令清楚準(zhǔn)確,，不僅借助流暢清晰的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),，還充分利用優(yōu)雅適宜的體態(tài)語(yǔ)，把教師的意圖傳達(dá)得淋漓盡致,，恰到好處,，也只有同學(xué)們清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事,；而問題太難學(xué)生就無(wú)從下手,，太易又不用思考，這就會(huì)打擊孩子們的積極性。

二. 課題的引入自然貼切

本次相互聽課,，公開評(píng)課大多數(shù)老師進(jìn)行互動(dòng)式,，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，了解學(xué)生感興趣的話題,，既活躍了課堂氣氛，又讓聽課的老師們覺得很放松,。

三. 教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,層層推進(jìn).

縱觀所聽的這幾節(jié)課,一個(gè)突出的特點(diǎn)是由易到難,由簡(jiǎn)到繁,圍繞目標(biāo)層層展開,每一個(gè)活動(dòng)都是為下一個(gè)步驟作準(zhǔn)備,。

四. 教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。

在這幾天的聽課中,，我發(fā)現(xiàn)比較優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

1,、語(yǔ)言很有親和力，總可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

3,、教態(tài)親切，表情豐富,，在課堂上能輕松,，活潑，瀟灑的進(jìn)行授課,，富有藝術(shù)性,；

五．通過(guò)這次聽課活動(dòng)我對(duì)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)。教學(xué)改革就要?jiǎng)?chuàng)新,，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，以指導(dǎo)自己的教學(xué),，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2,、鉆研新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究教學(xué)方法,，課前制定出切實(shí)可行的教案。

3,、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開拓學(xué)生視野,，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

4、 上課時(shí)大膽放手,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)。

以上是我的一點(diǎn)感受,，不到之處,，請(qǐng)各位老師指正。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇九

最近幾年,，我們?cè)诘掠逃矫孀⒅氐掠c社會(huì)實(shí)踐基地的結(jié)合,。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地（老年活動(dòng)場(chǎng)所）體驗(yàn)情感，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老,、敬老,、愛老的良好品德。

尊老,、敬老,、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的美德。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶,、老復(fù)員軍人敬獻(xiàn)禮物,，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂,，體會(huì)到了老年生活的豐富多彩,。很多同學(xué)把自己省下的零用錢，買來(lái)禮物送給這些爺爺奶奶,。孩子們說(shuō)我們自己少吃點(diǎn),、少玩點(diǎn)，為爺爺奶奶做點(diǎn)什么是我們最大的快樂,。爺爺奶奶開心,，我們就開心，爺爺奶奶幸福,，我們就幸福,。老人節(jié)那天六年級(jí)的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會(huì)：“今天是我最快樂的一天。我和同學(xué)們與村里的五保戶,、老軍人共賀節(jié)日,。

當(dāng)我想爺爺奶奶們獻(xiàn)上禮物時(shí)，他們笑了,，笑得那樣開心,。望著他們那菊花般的臉,，我不知說(shuō)什么好，淚水奪眶而出,。我知道這是幸福的淚,，因?yàn)槔先藗冃腋Ａ耍乙残腋Ａ??！睆暮⒆觽兊脑捴校覀冊(cè)僖淮误w會(huì)到對(duì)學(xué)生們進(jìn)行尊老,、愛老教育是多么重要,。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚(yáng)光大,。因此,，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。

在德育基地,，我們還讓學(xué)生參加勞動(dòng),，為老人種一棵菜、澆一瓢水,、燒一次火,、端一次洗腳水，讓學(xué)生感受到敬老的快樂,。

通過(guò)德育基地教育,，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇十

近年來(lái),，隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，學(xué)校越來(lái)越重視學(xué)生的德育教育。作為學(xué)生的我們,，通過(guò)參與德育作業(yè)的過(guò)程,，不僅得以提升自身的道德水平，還能夠更好地理解道德的重要性,。在進(jìn)行德育作業(yè)的過(guò)程中,，我深刻體會(huì)到了德育作業(yè)的意義，下面我將從作業(yè)的設(shè)計(jì),、開展和反思三個(gè)方面來(lái)談一談我的體會(huì),。

首先，在德育作業(yè)的設(shè)計(jì)上,，老師是需要花費(fèi)大量的心思的,。在開始設(shè)計(jì)德育作業(yè)之前，老師會(huì)搜集大量的素材,，包括經(jīng)典案例和現(xiàn)實(shí)生活的事例等,。同時(shí),，老師也會(huì)研究學(xué)生們的具體情況，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的作業(yè),。例如，在性別教育方面,，老師會(huì)設(shè)定一些情境,，讓學(xué)生在解決問題的過(guò)程中思考性別平等的重要性。這樣的設(shè)計(jì)可以使學(xué)生們?cè)趯?shí)際的情景中感受到道德行為的需求,，潛移默化地提高他們的道德觀念,。

其次，德育作業(yè)的開展過(guò)程中,，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)至關(guān)重要,。正如俗話所說(shuō)，知易行難,。盡管學(xué)生們?cè)谧鳂I(yè)開始之前或許都意識(shí)到了道德的重要性,，但在實(shí)踐中，能否將它們付諸行動(dòng)卻頗具挑戰(zhàn)性,。因此,，老師在作業(yè)的開展過(guò)程中需要細(xì)心引導(dǎo)，通過(guò)多次討論和思考,，使學(xué)生們逐漸認(rèn)識(shí)到良好的道德行為對(duì)自身和他人的重要意義,。在這個(gè)過(guò)程中，老師要起到榜樣的作用,，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地去思考問題,，培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和責(zé)任感。

最后,，我認(rèn)為作業(yè)反思是德育作業(yè)中不可或缺的一環(huán),。作為學(xué)生，我們通過(guò)完成德育作業(yè),，改善了自己的道德水平,，但往往容易忽視對(duì)這個(gè)過(guò)程的反思。在反思中,，我們可以審視自己在作業(yè)中的行為,，找出不足和需要改進(jìn)的地方,。同時(shí),，反思還能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，給予自己激勵(lì)和自信,。通過(guò)反思,，我們不僅能夠提高作業(yè)的質(zhì)量,，還能夠更好地應(yīng)對(duì)類似的道德難題,，堅(jiān)守自己的道德底線。

總之，學(xué)生的德育作業(yè)不僅能夠提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，還能夠教會(huì)我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)實(shí)生活中解決道德難題,。在德育作業(yè)的設(shè)計(jì)中，老師需要綜合考慮學(xué)生的情況,，為學(xué)生提供有價(jià)值的素材,。在作業(yè)的開展過(guò)程中,，老師需要引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)バ袆?dòng)和思考,，培養(yǎng)他們的自我意識(shí)和責(zé)任感,。在作業(yè)結(jié)束后,，學(xué)生們還需要對(duì)自己的行為進(jìn)行反思,，找出問題并加以改進(jìn),。只有通過(guò)這樣的過(guò)程,，我們才能真正理解德育的真諦，將其內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，成為一個(gè)有道德素養(yǎng)的人,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（150字）

作為一名中學(xué)三好學(xué)生,，我意識(shí)到在培養(yǎng)學(xué)生良好品行和正確價(jià)值觀方面的重要性。通過(guò)參與學(xué)校的德育活動(dòng)和經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了德育對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響,。在這篇文章中，我想和大家分享我的德育心得體會(huì),，希望能對(duì)其他同學(xué)有所啟示,。

第二段：做一個(gè)守規(guī)矩，遵守紀(jì)律的學(xué)生（250字）

作為學(xué)生一方面是學(xué)習(xí)知識(shí)的,，另一方面也是要有紀(jì)律和規(guī)范的,。我始終堅(jiān)持守規(guī)矩，遵守紀(jì)律,。毫不遲到和曠課,，按時(shí)完成作業(yè)，遵守文明禮儀,，不隨地亂扔垃圾，尊重老師和同學(xué),，尊重自己的生活環(huán)境,。在學(xué)校的日常生活中，我不僅積極參加各種集體活動(dòng),，還主動(dòng)幫助其他同學(xué),。通過(guò)這些行為，我深刻感受到遵守紀(jì)律的重要性,，它不僅能夠培養(yǎng)我們的秩序意識(shí),，還能夠提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我們更好地融入集體,，成為一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生,。

第三段：培養(yǎng)正確的價(jià)值觀（250字）

德育的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。我始終堅(jiān)持愛勞動(dòng),、愛學(xué)習(xí),、愛祖國(guó)的價(jià)值觀。我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)辛勤的勞動(dòng)和不懈的努力,，才能取得優(yōu)異的成績(jī),。同時(shí)，我也積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，關(guān)心社會(huì)問題,，培養(yǎng)了我對(duì)他人的關(guān)愛和奉獻(xiàn)精神。愛祖國(guó)也是我要堅(jiān)持的價(jià)值觀之一，我認(rèn)識(shí)到只有深入了解國(guó)家的歷史和文化,，才能有更多的機(jī)會(huì)為國(guó)家做貢獻(xiàn),。通過(guò)培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，我感受到了德育對(duì)我人生觀,、價(jià)值觀的塑造和提高的重要性,。

第四段：做一個(gè)樂于助人的學(xué)生（250字）

做一個(gè)樂于助人的學(xué)生是我長(zhǎng)期以來(lái)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。通過(guò)主動(dòng)幫助他人,，我體會(huì)到樂于助人的重要性,。在學(xué)校生活中，我常幫助那些需要幫助的同學(xué),，盡自己最大的努力幫助他們解決問題,。實(shí)際行動(dòng)中體會(huì)到幫助他人的滿足感和快樂，這種快樂不僅是對(duì)于被幫助的人,，也是對(duì)于我自己的一種心靈的滿足,。樂于助人的品質(zhì)幫助我培養(yǎng)了一種善良和友善的處世態(tài)度，這種態(tài)度讓我更加深入地理解和理解人與人之間的關(guān)系,。

第五段：總結(jié)（300字）

通過(guò)參與德育活動(dòng)和經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了德育對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。遵守紀(jì)律,，樹立正確的價(jià)值觀和樂于助人是德育的三個(gè)重要方面,，其中每一個(gè)方面都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。正是通過(guò)德育活動(dòng)和經(jīng)歷,，我不僅學(xué)會(huì)了做一個(gè)守規(guī)矩,、遵守紀(jì)律的學(xué)生，還培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀和樂于助人的品質(zhì),。這些品質(zhì)不僅對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要意義,，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的和諧進(jìn)步有著積極的影響。我希望能通過(guò)我的努力,，將這些品質(zhì)持續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，成為更好的三好學(xué)生，同時(shí)也為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇十二

德育作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行的一種教育活動(dòng),，通過(guò)這種活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)了自己的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣,。我很幸運(yùn)能夠參與這樣的德育作業(yè),，并從中受益匪淺。在德育作業(yè)中,，我明白了做人的道理和道德底線,，也理解了為人處世的準(zhǔn)則。

第二段：道德底線的認(rèn)知

在德育作業(yè)中，我學(xué)到了很多關(guān)于道德底線的知識(shí),。我們表演了一些社會(huì)習(xí)俗和道德故事,，學(xué)習(xí)了做人的基本準(zhǔn)則。我們了解到不撒謊,、不偷竊,、不打架是做人最基本的底線，也深刻理解了謙和,、寬容,、友善等美德的重要性。通過(guò)這些活動(dòng),，我更加明確了自己應(yīng)該如何在日常生活中遵守底線,，成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。

第三段：處世原則的掌握

在德育作業(yè)中,，我們還學(xué)習(xí)了為人處世的準(zhǔn)則,。我們明白了在與人相處時(shí)應(yīng)該尊重別人、理解別人,，我們通過(guò)一些實(shí)際案例學(xué)習(xí)到了如何解決沖突,、如何妥善處理人際關(guān)系。我學(xué)會(huì)了更多的傾聽和溝通技巧,，也學(xué)會(huì)了如何正確處理與同學(xué)之間的矛盾和分歧,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我變得更加成熟和理智,，在與人相處中更加得心應(yīng)手。

第四段：自律的重要性

德育作業(yè)還教給了我關(guān)于自律的重要性,。在德育作業(yè)中,，我們要按時(shí)完成作業(yè)，要遵守紀(jì)律,，要遵守規(guī)則,。這些要求讓我深刻明白了自律的重要性，一個(gè)人只有自律才能掌握自己的生活和命運(yùn),，只有自律才能更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。自律不僅在學(xué)習(xí)上有益，也在日常生活中對(duì)個(gè)人的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。

第五段：總結(jié)

通過(guò)德育作業(yè),，我不僅學(xué)到了做人的道理和道德底線，也理解了為人處世的準(zhǔn)則和自律的重要性,。這些作業(yè)讓我意識(shí)到自己的不足,，也給了我改正的機(jī)會(huì)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我會(huì)更加注重自己的德育修養(yǎng),，努力成為一個(gè)有道德情操、有自律精神的學(xué)生,，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

總結(jié)：通過(guò)德育作業(yè)，我深刻明白了做人的道理和道德底線,，理解了為人處世的準(zhǔn)則和自律的重要性,。這些體驗(yàn)對(duì)我的成長(zhǎng)起到了重要的推動(dòng)作用，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將更加注重自己的德育修養(yǎng),，成為一個(gè)有責(zé)任感、友善并且對(duì)自己要求嚴(yán)格的人,。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇十三

近年來(lái),，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)生的道德素養(yǎng)越來(lái)越受到教育界和家長(zhǎng)的關(guān)注,。在學(xué)生德育過(guò)程中,，幫扶機(jī)制發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。作為學(xué)生德育幫扶的一份子,，我深深感受到幫扶的重要性以及產(chǎn)生的正面影響,。在這篇文章中，我將分享我作為學(xué)生德育幫扶者的心得體會(huì),。

首先,，作為學(xué)生德育幫扶者最重要的是要理解學(xué)生的需求和困境。在平時(shí)的交流中,，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生將問題埋在心里,，不愿意主動(dòng)表達(dá)。與學(xué)生建立親近和信任的關(guān)系對(duì)于了解他們的內(nèi)心需求至關(guān)重要,。只有真正理解問題的根源,，才能針對(duì)性地為學(xué)生提供幫助。所以,，在我進(jìn)行幫扶工作時(shí),，我首先會(huì)傾聽學(xué)生的訴求，與他們進(jìn)行真誠(chéng)溝通,，以便更好地為他們解決問題,。

其次，在幫助學(xué)生解決問題時(shí),，要根據(jù)不同的個(gè)體情況采取不同的措施,。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們遇到的問題也各不相同。因此,，作為德育幫扶者,，我們需要根據(jù)學(xué)生的差異性和特征來(lái)制定針對(duì)性的幫助計(jì)劃。例如,，對(duì)于缺乏自信心的學(xué)生,，我們可以鼓勵(lì)他們參加一些與自身興趣和特長(zhǎng)相關(guān)的活動(dòng)，提升他們的自尊心,。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生,，我們可以與他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,。在幫助學(xué)生解決問題的過(guò)程中,，我們要尊重學(xué)生的個(gè)性，不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的幫助方法,。

第三,，德育幫扶的過(guò)程中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自立能力,。幫助學(xué)生解決問題只是暫時(shí)的,，我們更應(yīng)該讓他們懂得自己應(yīng)該如何面對(duì)和解決問題。通過(guò)認(rèn)真傾聽學(xué)生的想法和觀點(diǎn),，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與問題解決過(guò)程,，我們可以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自立能力。例如,，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)的活動(dòng)策劃和組織,，讓他們感受到自己的價(jià)值和能力。在幫助學(xué)生解決問題的同時(shí),，我們要引導(dǎo)他們思考問題的原因和解決方法,，幫助他們形成獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第四,，幫扶工作需要合理規(guī)劃和定期評(píng)估。我們不能只滿足于問題的解決,，更應(yīng)該制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo),。例如，通過(guò)思想教育和心理輔導(dǎo),，我們可以讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)和方向,，并幫助他們制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。在幫助學(xué)生規(guī)劃之后,，我們要通過(guò)定期評(píng)估和檢查來(lái)監(jiān)督學(xué)生的進(jìn)展,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整,。通過(guò)科學(xué)的規(guī)劃和評(píng)估，我們可以更好地解決學(xué)生的問題,，提升他們的德育水平,。

最后，學(xué)生德育幫扶工作需要多方合作,，形成教育共同體,。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)綜合性的過(guò)程，需要家庭,、學(xué)校和社會(huì)的共同努力,。作為幫扶者，我們要與學(xué)校和家長(zhǎng)保持良好的溝通和合作,，共同為學(xué)生提供全方位的支持和幫助,。通過(guò)建立教育共同體，我們可以形成合力,，更好地促進(jìn)學(xué)生德育的發(fā)展,。

總之，作為學(xué)生德育幫扶者,，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求和困境,，根據(jù)不同的個(gè)體情況采取不同的措施，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自立能力,，制定合理的規(guī)劃和定期評(píng)估,，并與家庭、學(xué)校和社會(huì)形成合作共建的教育共同體,。通過(guò)這些努力,，我們可以更好地幫助學(xué)生解決問題，促進(jìn)他們的德育發(fā)展,。希望在未來(lái)的工作中能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的幫扶能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)生德育心得體會(huì)篇十四

作為學(xué)生,，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，德育也是我們學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一環(huán),。最近,，我有幸參與了學(xué)校組織的德育作業(yè)，并從中獲得了很多收獲,，讓我深刻體會(huì)到德育對(duì)我們的重要性,。在此，我將分享我對(duì)學(xué)生德育作業(yè)的一些心得體會(huì),。

首先,，學(xué)生德育作業(yè)不僅僅是傳授道德知識(shí),，更是培養(yǎng)良好品格的引導(dǎo)者。通過(guò)德育作業(yè),，我了解到人的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了學(xué)術(shù)上的成功,。作業(yè)中的任務(wù)涵蓋了尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作,、勤勞守時(shí)等方面的內(nèi)容,，這讓我明白到德育作業(yè)不僅僅是學(xué)校的要求，更是我們今后成長(zhǎng)道路上必需的基石,。通過(guò)德育作業(yè),，我不僅更加明白了道德的重要性，還對(duì)自身的品格進(jìn)行了深入的反思,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，從而努力改進(jìn)自己的行為。

其次,，學(xué)生德育作業(yè)給予了我更多的思考空間,，激發(fā)了我的思維潛力。在完成德育作業(yè)過(guò)程中,，我意識(shí)到德育并非簡(jiǎn)單地遵守規(guī)則,，而是通過(guò)思考和行動(dòng)，讓道德內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。德育作業(yè)通常涉及到一些道德難題,，需要我們充分思考并提出自己獨(dú)特的見解。通過(guò)解決這些道德難題,，我不僅培養(yǎng)了自己的思維能力,，也學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問題，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和批判性思維,。

除此之外,，學(xué)生德育作業(yè)也讓我認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)中所需要的社交技巧和溝通能力。在完成德育作業(yè)中,，我需要與隊(duì)友合作解決問題,，這要求我參與集體討論并尊重他人的意見。這種與他人合作的經(jīng)歷對(duì)我個(gè)人發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用,。通過(guò)德育作業(yè),，我學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行建設(shè)性的討論，學(xué)會(huì)了妥善解決分歧和矛盾,，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。

此外,，學(xué)生德育作業(yè)還讓我認(rèn)識(shí)到促進(jìn)自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵在于反思與修正,。在完成德育作業(yè)時(shí),，我經(jīng)常需要反思自己的行為和言辭，看是否存在不合適的地方,。通過(guò)反思,，我發(fā)現(xiàn)了自己的局限性和不足之處，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn),。這種反思和修正的過(guò)程非常有助于我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，也是培養(yǎng)自我意識(shí)和塑造良好品格的重要途徑。

綜上所述,，學(xué)生德育作業(yè)對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)和道德修養(yǎng)起著重要的作用,。通過(guò)這些作業(yè)，我們不僅學(xué)到了德育知識(shí),，更是通過(guò)思考,、合作和反思的過(guò)程提升了自己的思維能力、溝通技巧和自我認(rèn)知,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將時(shí)刻銘記德育的重要性，將德育的理念融入到自己的行為中,。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐,，我相信自己能夠成為一個(gè)有良好品格的人，并為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。