心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們應(yīng)該重視心得體會,，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生德育心得體會篇一

德育是教育的重要組成部分,，它不僅是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)生個人發(fā)展的重要途徑,。作為學(xué)生,，參與一周的德育活動，我深切感受到了德育教育的力量,，受益匪淺,。以下是我對德育周活動的心得體會。

第一段：認識德育周的意義

德育周是學(xué)校每學(xué)年必定舉辦的一項活動,，是培養(yǎng)學(xué)生良好品德,、促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要機會。通過舉辦各種形式多樣的活動,，學(xué)校讓我們近距離接觸德育教育的理念與實踐,，培養(yǎng)我們的良好品德，塑造我們的正確價值觀,。德育周的舉辦,，不僅豐富我們的校園文化生活，更是讓我們在品德與思想方面得到了極大的提升,。

第二段：參與德育周的活動

在德育周中,，學(xué)校安排了一系列豐富多彩的活動，引導(dǎo)我們參與其中,，如品德講堂,、德育知識競賽和德育實踐活動等。在品德講堂上,，我們聆聽了講師們講述了一些有關(guān)道德與品質(zhì)的故事,，讓我深深感到美好的品德和價值觀是可以通過故事潛移默化地傳遞給我們的。在德育知識競賽中,，我們通過競賽形式的學(xué)習(xí),，加深了對德育知識的了解，更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和競技意識,。在德育實踐活動中,，我們走近社區(qū)，參與志愿者活動,，幫助有需要的人們,，從而進一步增強了我們的社會責任感和奉獻精神。

第三段：體驗德育周的收獲

通過參與德育周的活動，我們不僅學(xué)到了德育知識,，還養(yǎng)成了一些良好的品德習(xí)慣,。我們學(xué)到了友愛、誠實,、自信等等,，這些都是我們在成長中需要具備的品質(zhì)。例如,，在參與志愿者活動中,，我們學(xué)會了關(guān)心他人，傳遞溫暖,。在德育知識競賽中,，我們學(xué)會了競爭中的友善與公平。這些積極的體驗影響并改變了我們的行為模式,，使我們懂得了什么是真正的“德”,。

第四段：展望德育周的未來

在德育周中，我們學(xué)到的不僅僅是知識,，更是在快樂中接受熏陶的機會,。然而，我相信這只是德育周的一個開始,，我們需要在以后的學(xué)習(xí)中不斷強化自己的道德修養(yǎng),。因為德育教育的功效是長期潛移默化的，只有在日常學(xué)習(xí),、生活中時時刻刻保持對德育教育的重視,，我們才能真正成為一個有道德、有責任心的人,。

第五段：總結(jié)

德育周的參與讓我們感受到了正確的價值觀的力量,，塑造了我們的正確道德觀念和良好品德。通過參與各種活動,，我們在德育知識和實踐中得到了提升,，同時感受到了快樂,。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，我們應(yīng)該時刻保持對德育的關(guān)注，不斷強化自己的道德修養(yǎng),，為實現(xiàn)自己的夢想,，為社會的發(fā)展做出貢獻。

學(xué)生德育心得體會篇二

認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,以《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以學(xué)校工作計劃為依據(jù),緊緊圍繞學(xué)校中心,根據(jù)九年一貫制校情,依托"組團發(fā)展"平臺及優(yōu)質(zhì)資源,探索更適合我校學(xué)生特點的新舉措,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,不斷增強德育工作的實效性,力爭我校德育工作取得新突破.

二,工作目標

1,堅持立德論文范文,深入推進德育工作

2,堅持以生為本,促進學(xué)生全面健康發(fā)展

三,工作重點

1,加強德育工作隊伍建設(shè),提高德育管理水平.

2,強化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育.從小事入手,從點滴做起,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成.

3,以"中國夢,我的夢"為主題,組織開展靈活務(wù)實,豐富多彩的班隊活動,通過活動培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng).

四,主要工作

(一)加強德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍.

1,加強校園德育環(huán)境建設(shè).建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者.繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo),值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時,隨地,隨人,隨事地對學(xué)生進行教育.

2,加強班主任(輔導(dǎo)員)隊伍建設(shè).

開好每月一次班主任(輔導(dǎo)員)工作會議,工作做到月布置,月總結(jié);完善班主任工作考核評估激勵機制,鼓勵班主任主動認真地開展工作;擇機邀請專家對班主任(輔導(dǎo)員)進行有針對性的培訓(xùn),提高班主任(輔導(dǎo)員)老師的理論水平和管理水平,促進班主任科學(xué),有效的進行班隊管理.

(二)行規(guī)教育常抓不懈.

本學(xué)期,強化學(xué)生"禮貌用語","衛(wèi)生習(xí)慣","遵守紀律","文明用餐"四個方面的行為規(guī)范要求,對學(xué)生逐月側(cè)重進行教育和訓(xùn)練.以"問好問早,說再見,文明禮貌人人夸","不扔紙屑,不喧嘩,愛我校園似我家","不吃零食,多吃飯,健康用餐身體棒"為主題開展教育宣傳活動.指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常使用"老師好!"等禮貌用語,要求隊員們養(yǎng)成習(xí)慣;衛(wèi)生方面要求隊員們弘揚"彎彎腰,伸伸手"的精神,"撿起一片廢紙,凈化一次心靈";用餐要求不浪費一粒糧食,開展"光盤"行動;紀律方面要求做到不打鬧,不喧嘩,"兩個人交流,不讓第三人聽到".

(三)組織開展"中國夢,我的夢"主題實踐活動.

支持少先隊組織開展活動,充分發(fā)揮少先隊的陣地作用.繼續(xù)以"雛鷹爭章"等少先隊活動,科技,創(chuàng)新活動為載體,結(jié)合重大節(jié)日和紀念日開展"中國夢,我的夢"主題教育實踐活動,推進民族精神教育月主題教育系列活動.本學(xué)期中小學(xué)兩部分別舉行一次四,七年級組聯(lián)合中隊主題觀摩活動.

(四)探索和實踐德育課程建設(shè).

成立學(xué)校德育中心組及科技中心組,以"弟子規(guī)"校本課程化,"火箭精神伴我成長"為課題,進一步細化分年級教學(xué)目標和要求,逐步編寫,完善教案,課件,形成體系;制定并完善少先隊活動課計劃.

(五)加強后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化與學(xué)困生的援助

繼續(xù)開展后進生轉(zhuǎn)化,學(xué)困生援助"結(jié)對幫扶制".本學(xué)期繼續(xù)實行"結(jié)對幫扶制".每位班主任,黨團員教師志愿者與1-2名問題學(xué)生結(jié)成對子.引導(dǎo),幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,督促其進步.

(六)心理健康教育,法制教育緊抓不放,促進學(xué)生形成健全的人格.

學(xué)生德育心得體會篇三

德育周是學(xué)校常年開展的一項重要教育活動,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和自律意識,。在這一個星期里，學(xué)校組織了各種形式的德育活動,，例如講座,、演講,、主題班會等，給我們提供了一個鍛煉自己品行的機會,。通過這一周的學(xué)習(xí)和參與,，我獲得了許多寶貴的心得體會。

首先,，德育周加深了我對自己品行的認識,。在參與各種活動的過程中，我更加清楚地意識到良好的品行是成功的基石,。例如在聽完一位知名企業(yè)家的講座后,，我意識到尊重他人、誠實守信等品質(zhì)對于自己的成長與發(fā)展無比重要,。這些品行不僅可以為我贏得他人的尊重,，還能幫助我建立良好的人際關(guān)系。因此,，我決心在日常生活中更加注重自己的行為舉止和言談舉止,，努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品行。

其次,，德育周提升了我對身邊美好事物的敏感度,。在我們世界的喧囂之中，美好事物往往被我們忽略,。然而,，在德育周中，我領(lǐng)悟到品行的培養(yǎng)除了個人的努力外,，還需要我們?nèi)ふ疑磉叺拿篮?。例如，在承辦一次義賣活動的時候,，我認識到很多同學(xué)和老師都為了公益事業(yè)付出了很多努力,。他們無私奉獻、關(guān)愛他人,，這些精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和效仿,。從此以后，我更加珍惜身邊的人和事,，并樂于向身邊的人傳遞正能量,。

此外，德育周也教會了我如何正確面對挫折和困難,。在許多活動中,，我們需要克服各種困難才能完成任務(wù)。例如，在一次團體建設(shè)活動中,，我遇到了一些難以解決的問題,，導(dǎo)致活動進展受阻。然而,，通過與團隊成員的溝通和協(xié)作,，我學(xué)會了從失敗中學(xué)習(xí)、總結(jié)教訓(xùn),，并勇敢面對新的挑戰(zhàn),。這個過程不僅讓我成長和進步，還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和抗壓能力,。

最后,，德育周激發(fā)了我勇于追求卓越的動力。在德育活動中,，我們有機會與各行各業(yè)的成功人士進行交流,，聽取他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。他們不僅讓我看到了成功的背后付出的努力和汗水,，還激勵我持之以恒地追逐自己的夢想,。他們告訴我，只有通過自己的努力和不斷的進步,，才能獲得真正的成功,。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，不斷提高自己的能力,，做一個有夢想、有追求的人,。

總之,，德育周是培養(yǎng)學(xué)生品德修養(yǎng)和自律意識的重要渠道。通過這一周的學(xué)習(xí)和參與,，我深刻認識到良好的品行對個人的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。同時，我學(xué)會了尋找身邊的美好事物,，正確面對挫折和困難,，并勇于追求卓越。這些寶貴的心得和體會將伴隨我一生,，并成為我邁向成功的重要支撐,。我相信,，在未來的日子里,，我會用這些品質(zhì)和動力，為自己的夢想努力奮斗。

學(xué)生德育心得體會篇四

在本學(xué)年的德育工作中,，我校遵循“立德樹人”的根本宗旨,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，重視學(xué)生心理健康教育,，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力,、保證作用,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：

一,、狠抓隊伍建設(shè),，強化育人意識

1.堅持每月一次的班主任例會制度，認真總結(jié)和反思一個月班級管理中的得失,，并將布置工作與理論學(xué)習(xí),、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想,、新方法,，使德育工作與時俱進;加強了對新班主任的培訓(xùn)，開展“老青幫帶”活動,，為年輕班主任提供更多的學(xué)習(xí)機會和鍛煉平臺;開展班主任工作經(jīng)驗的研討與交流,。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì),，增強工作能力,，形成工作合力。

2.結(jié)合上級部門相關(guān)要求,，開展班主任基本功競賽,、主題班會設(shè)計等技能競賽，通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高,。根據(jù)我校實際情況,，借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗，修訂班主任考核制度,，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性,。

3.繼續(xù)開展集體備班,、入戶家訪等活動，每月一次集體備班活動,，將學(xué)習(xí)情況,、在校表現(xiàn)類似的孩子及家長集中起來，或由他們提出近階段出現(xiàn)的困惑,，大家一起商討解決,，或由老師分析近期得失，為下一階段指明方向,，或由學(xué)生分享有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，讓家長參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中來，定期和老師面對面交流,，一方面增進家長和老師的溝通,。

二、強化規(guī)范養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

1.狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初,，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育,。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理的能力。通過具體的強化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益,。以德育處、年級,、班級管理為一體,，形成一個良好的校風(fēng)。加強值班領(lǐng)導(dǎo),、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋,、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化,。

2.狠抓常規(guī)管理,，加強師生健康管理,。疫情期間，我校堅持堅持健康狀況和主要行蹤“日報告”,、“零報告”制度,，完善了全覆蓋,、無遺漏的健康管理機制,，認真組織師生填寫健康監(jiān)測記錄表，做好師生晨午檢工作,。認真推行教師護導(dǎo)值日,、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀律、兩操等情況進行量化考核,，每天公布分值,，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實,，每周一利用校園廣播通報常規(guī)管理過程中出現(xiàn)的問題,，及時糾錯改錯，每月確定一個典型班級,，擴大優(yōu)秀班級的影響力,。

3.加強問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。做到有計劃,，有措施,，勤總結(jié)，重落實,，要求班主任通過問卷調(diào)查了解學(xué)生家庭及心理狀況,，重點關(guān)注心理問題學(xué)生，并填寫好學(xué)生檔案,。認真落實任課教師幫扶工作,，要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，學(xué)校定期檢查教師訪談記錄,，了解幫扶情況,。

三、發(fā)揮德育陣地作用,，促進學(xué)生品格提升,。

1.校園廣播每周播放，內(nèi)容包括常規(guī)管理通報,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享,、心理健康教育,、社會新聞分享等，各個板塊安排合理,，內(nèi)容的選擇,、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，成為學(xué)生愛國主義,、心理健康、法制安全及常規(guī)教育的重要途徑,，提升學(xué)生思想認識,。

2.加強班級文化建設(shè)，從學(xué)校,、班級的實際出發(fā),，緊緊圍繞“善”文化主題及學(xué)生管理，積極展示班級風(fēng)采,、反映班級變化,、學(xué)生思想動態(tài)。創(chuàng)新班會管理,，要求班主任老師根據(jù)年級,、班級的具體情況，充分利用好每一節(jié)班會課,，每周初學(xué)校統(tǒng)一安排的主題外,，要求各班對班會內(nèi)容進行微創(chuàng)新，寫好教案,，多講身邊人,，身邊事。分管校長,、德育處每周對班級班會課開展情況進行巡查,，并及時公布開展情況。

3.抓好心理健康教育,，形成健全人格,。充分利用學(xué)校心理健康資質(zhì)教師資源，組建心理健康教研組,，通過專題講座,、團建活動等形式開展好學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),，積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境,。多管齊下，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化,，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,，交往等,，將心理健康教育真正落在實處。疫情期間,，將心理疏導(dǎo)納入新冠肺炎疫情防控整體部署,，健全工作機制，組建專業(yè)隊伍,，通過電話,、網(wǎng)絡(luò)平臺提供學(xué)生心理援助,，幫助家長科學(xué)認識疫情,，調(diào)整心態(tài)。

4.充分發(fā)揮美德銀行平臺作用,，進一步完善積分管理和兌換制度,，讓學(xué)生體會到積分帶來的樂趣，建設(shè)好美德銀行廢紙回收站,，利用積分和廢紙捐獻,，幫助困難學(xué)生家庭，讓學(xué)生認識積分捐獻的意義,，不斷完善自己,，從而促進學(xué)生尚善品格的提升。

四,、豐富主題活動形式,，增強勞育意識。

1.每月確定一個德育主題,，極開展主題教育月活動,。將學(xué)校“善”文化主題和傳統(tǒng)節(jié)日,、重大節(jié)日,、紀念日等節(jié)日相結(jié)合，有計劃地組織開展形式多樣的愛國主義,、民族精神,、傳統(tǒng)文化等系列主題教育活動。如三月份確立為“學(xué)雷鋒善行”活動月,、四月份為“科技創(chuàng)新”活動月,，五月份為“勞動教育”主題月、六月為“傳統(tǒng)節(jié)日傳承”月……學(xué)校將根據(jù)學(xué)生年齡特點,，制定德育活動計劃,。學(xué)生在不同的年齡階段,，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點,，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。

2.積極發(fā)揮勞動教育在立德樹人方面的核心作用,，有效開展校內(nèi)外勞動教育,，培養(yǎng)學(xué)生勞動素養(yǎng)。因勢利導(dǎo)開展家務(wù)勞動,、校園勞動,、校外勞動志愿服務(wù)等形式多樣的勞動教育活動，讓勞動教育成為激發(fā)孩子“善心善行”,，并形成良好道德品格的重要渠道,。除繼續(xù)開設(shè)“開心烹飪課程”外，每周末布置家庭勞動作業(yè),，為父母分擔家務(wù),，利用學(xué)校正積極籌劃開設(shè)勞動實踐基地，讓孩子體會勞動過程的艱辛,，感受收獲勞動果實的喜悅,，形成勞動最光榮的思想。通過各種勞動教會學(xué)生懂得敬重勞動和每一位勞動者,，通過勞動樹立孩子正確的勞動價值觀,，促進全面發(fā)展。

五,、搭建平臺,，充分發(fā)揮家校共育的作用。

1.疫情期間借助網(wǎng)絡(luò),，進行線上集體備班,、家長會等形式搭建家校溝通平臺。積級開展以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研,，完善家訪制度,，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪,，做好學(xué)生深入細致的思想工作,，促進老師、家長,、學(xué)生之間的相互理解,，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況,，提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求，使學(xué)生在教師,、家長的指導(dǎo)下茁壯成長;開展家長開放日活動,，讓家長了解孩子入校后晨讀、課間活動,、上課狀態(tài)等內(nèi)容,，學(xué)校通過訪談、調(diào)查問卷等了解家長的建議和意見,。

2.開設(shè)家庭教育微信群,，引導(dǎo)家長科學(xué)教育孩子。學(xué)校通過微信平臺定期編發(fā),、轉(zhuǎn)載有關(guān)家庭教育的文章,，宣傳家庭教育的方針政策、成功案例,、有效策略等等,，將個性化的家庭教育延伸到每一個學(xué)生的家庭,，豐富家庭教育的路徑,，形成家庭教育網(wǎng)絡(luò)特色。

3.積極開展七年級落地式家長學(xué)?；顒?，每班重新組建班級家委會，并充分發(fā)揮家委會成員作用,，定期開展線上學(xué)習(xí)活動,，分享學(xué)習(xí)心得，育人經(jīng)驗,，班主任通過問卷調(diào)查,，協(xié)同任課教師，深入了解每個孩子的家庭狀況,，有針對性的關(guān)注每個孩子的發(fā)展,，引導(dǎo)家長和孩子之間的溝通，帶領(lǐng)家長走進青春期孩子的內(nèi)心世界,，幫助家長了解青春期孩子的心理生理特點,，轉(zhuǎn)換視角，重新認識自己的孩子,，更新觀念,，轉(zhuǎn)變教育方法。

學(xué)生德育心得體會篇五

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育和勞動教育中,。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強體育,、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認識,，樹立教書育人，管理育人,，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，多年來,，我們加強了學(xué)生德育教育,、教學(xué)的研究，其主要做法是：

一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究,。

1,、加強師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候,，認真學(xué)習(xí)了《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和省,、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，有效地加強了師德建設(shè)。

2,、積極參與德育科研活動,，我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí),、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,，撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，提高了自身的德育理論水平。

二,、開展多種形式的主題教育,。

1、愛國主義教育：

2.開展好“讀書漂流活動”讀書活動,，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情。

2,、安全法制教育：

1.加強安全知識的宣講教育,；

4.開展了系列宣傳教育活動，如黑板報,、專題廣播等,，學(xué)生受到良好的教育。

3,、環(huán)保教育：

通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學(xué)生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4,、文明禮貌教育本學(xué)期,，本人校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果。

5,、學(xué)校認真開展了關(guān)愛“后進生”教育工作,。

三、切實加強家校聯(lián)系,。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校,、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)

學(xué)生德育心得體會篇六

在新時代背景下，德育已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要一環(huán),。作為學(xué)生,，我們不僅要重視學(xué)業(yè)，還要注重德育的培養(yǎng),。作為三好學(xué)生的代表,，我深感作為一名好學(xué)生的德育責任和使命。下面,，我將從關(guān)心他人,、遵守紀律、樹立榜樣,、勤學(xué)好問四個方面談?wù)勎业捏w會,。

首先，三好學(xué)生要關(guān)心他人,。在學(xué)校生活中,，我們常常能夠發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)有著各種困難和煩惱,，有些甚至可能遭遇到欺凌。作為學(xué)生領(lǐng)袖,，我深知自己應(yīng)該起到一種榜樣的作用,，時刻關(guān)注身邊的同學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助,。有一次,，班里有個同學(xué)因為家庭變故情緒低落，我發(fā)現(xiàn)后便親自和他談心,，鼓勵他保持樂觀積極的心態(tài),，同時向班主任反映情況，提供幫助,。通過我的關(guān)懷,，這個同學(xué)慢慢恢復(fù)了自信，取得了較好的學(xué)業(yè)成績,，也積極參與到班級活動中來,。

其次，三好學(xué)生要遵守紀律,。紀律是一種規(guī)范,，是學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的前提。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該做到早起早睡,，不遲到和早退，不曠課和逃學(xué),；帶好紙筆,，保持自己的書包整潔有序；禮貌待人,，不隨地吐痰,、亂丟果皮紙屑；尊重老師和父母的指導(dǎo)等等,。在我擔任三好學(xué)生的這段時間里,，我常常樹立自己良好的行為榜樣，積極與同學(xué)們交流,，相互幫助，以身作則,，鼓勵大家遵守紀律,。通過我的努力，我感到同學(xué)們的紀律意識也逐漸加強,，課堂上的同學(xué)看起來更加認真學(xué)習(xí),，紀律更加井井有條,。

再次，三好學(xué)生要樹立榜樣,。作為一名三好學(xué)生代表,，我深知自己要起到帶頭作用。我要時刻嚴格要求自己,，努力學(xué)習(xí),，爭做優(yōu)秀學(xué)生，以此來影響和激勵身邊的同學(xué),。我始終堅信,，一個班級里擁有一個榜樣，是一種幸運和動力,。在學(xué)習(xí)上,，我盡力爭取班級第一名，不斷提高自己的成績,；在社團活動中,，我積極主動參與，組織同學(xué)們參加各種有益活動,。通過自己的努力,，我希望激勵更多的同學(xué)加入到良好的行列中，努力提高自己,。

最后,，三好學(xué)生要勤學(xué)好問。作為三好學(xué)生,，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的禮貌,，敢于發(fā)問，勇于思考,。在學(xué)習(xí)中,，我常常發(fā)現(xiàn)自己有很多疑惑和不懂的地方，但是我不會沉默,，我會敢于向老師請教,，主動與同學(xué)交流學(xué)習(xí)，通過不斷的思考和探索,，解決問題,。我相信，在不斷地勤學(xué)好問中,，自己的知識水平會得到提升,，成績也會得到提高。

總結(jié)起來,，作為一名三好學(xué)生的代表,，我深切感受到自己的責任和使命,。通過關(guān)心他人、遵守紀律,、樹立榜樣,、勤學(xué)好問四個方面的努力，我希望能夠成為一個對自己和他人負責的好學(xué)生,。我相信,，在學(xué)習(xí)與生活的道路上，只有不斷地努力和堅持,，才能成為一個真正的三好學(xué)生,。

學(xué)生德育心得體會篇七

會范文

15日下午，先由赤水市第一中學(xué),，文化中學(xué),，赤水一小作經(jīng)驗匯報交流。然后由教育局黎興貴老師作專題培訓(xùn),。然后是由文明辦領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的講話,。然后是王琳琳局長的德育專題。最后是由教育局局長羅洪榮局長總體發(fā)言,。16日上午,，是重慶市南開中學(xué)的毛明山校長的兼容并包，和諧發(fā)展講座,。

總結(jié)

作。

報告中運用許多生動,、感人的案例,，深刻剖析了學(xué)生成長教育中存在的種種不良現(xiàn)象。在報告中毛校長教育是情感的付出,，是科學(xué)的創(chuàng)新,，是藝術(shù)的創(chuàng)造;教育是愛的傳遞，其責任,、義務(wù),、使命是永恒的，但隨著時代的變遷,，教育的觀念必須更新,，教育的方法必須改變，教育的途徑必須拓寬,。

老師睿智的話語,、充滿激情的演講、發(fā)人深省的案例,，充分展示班主任工作的藝術(shù)性,，使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多。

心理學(xué)家認為自信心是人格結(jié)構(gòu)中的本質(zhì)因素,，也是一個人心理健康的明顯標志,。具有了自信心這一人格特征的人有著很高的成就動機，他們對生活,、工作和學(xué)習(xí)有著旺盛的精力和斗志,，這些人更容易在事業(yè)中獲得成功。因此,，班主任在管理教育工作中,，應(yīng)逐步幫助每位學(xué)生樹立自信心：時刻指導(dǎo)學(xué)生認識自我，能客觀地對待自我,。既不高估自己的能力,，追求力所不及的過高目標，也不低估自己,，對力所能及的目標不逃避,、不推委;給學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機會和條件，不斷地讓學(xué)生獲得成功,，當學(xué)生感到自己有能力做好一件事情的時候,，他們也就增加了對自己的信心，他們也就想著去做好另一件事;對學(xué)生的優(yōu)點和做法給予適當?shù)谋頁P和肯定,，讓他們體驗到成功的喜悅,，使之從心理上認為我行;同樣，對學(xué)生的缺點和失敗也不能不講方式,、不分場合地指責和數(shù)落,，更不能以揭短的方式進行挖苦諷刺，而是提倡對學(xué)生自身發(fā)展采用縱向診斷性評價,，通過談心,、座談、寫日記等方式進行自我對比,，肯定進步之處,，找出不足，這樣極大地增強了學(xué)生的自信心,。

當然,，更重要的是要身正為范。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因為學(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。班主任只有潛心教書精心育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀,。

總之，社會總體道德的進步歸根到底取決于每一個道德主體的覺醒與發(fā)展,。培養(yǎng)道德主體不僅是個人安身立命,、成熟發(fā)展的必然要求，也是社會走向文明,，創(chuàng)造輝煌的必要前提,。這就要求所有的教育工作者，以人為本,，放眼未來,，潛心教書精心育人，讓道德教育這顆美麗的種子,，在我們教育工作中得以生根,，發(fā)芽，進而在我們學(xué)生的心中開出更多,，更美的花!

體會,。

一、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中,，重智育,，輕德育的傾向是比較明顯的，很多人認為,，德育工作可有可無,，只要學(xué)習(xí)好，成績好,，考得高分就好等等,。其實不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心,。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功,，就像講課的老師們講到一樣,，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是不容置疑的,。因為要培養(yǎng)出能遵紀守法,、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū),，既要重視智育,，更要重視德育。

通過本次培訓(xùn),，讓我體會到了這一點,，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言,，教育放首位;而對于教育而言，德育是首位的,。我想,，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來認識到這一點,，這樣我們才會努力地開展工作,，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容,。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會,，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用,。所以，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作,，腳踏實地地把它做實做細。

二,、德育工作的艱巨性

就像講課的 田 老師講到一樣,，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,，也不像其他工作是顯而易見的,。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,，換而言之,，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師,，更是學(xué)生健康成長的引路人。這種多角色的我們,，要想把這項工作做好,，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法,，是不會取好的成果的,。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活,，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前，等等,，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響,。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作,，并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作,，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好,，是個艱巨的任務(wù),。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我認為這是行不通的,，正因為面臨著如此多的問題和困難,，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學(xué)生的健康成長保駕護航!

【

學(xué)生德育心得體會篇八

在公共課教學(xué)部陳志強主任,、董世勛,、尉 萍副主任的部署安排下，我們德育教研室近期要求所有德育教師相互聽課,，對陰志平,、徐惠敏兩位教師進行公開評課。通過這次的聽課,、評課,，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，雖然老師水平不一,，風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，還是收獲多多,。

一 . 調(diào)動學(xué)生積極性,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

這是新課標重要特點,，也是素質(zhì)教育要求,。我在這方面做得不夠好,，因此，在聽課中我特別注意各教師不同的調(diào)動學(xué)生的方式,，我發(fā)現(xiàn)以下幾個問題非常重要,。

1 只要學(xué)生積極回答了問題，應(yīng)及時對其進行鼓勵,，好,，很好。.這表揚鼓勵的話隨處可見,。這都大大激發(fā)了學(xué)生的興趣,。

2 積極性調(diào)動起來以后，如何保持下去同樣值得借鑒,。教師在每個環(huán)節(jié)發(fā)出的指令清楚準確,，不僅借助流暢清晰的語音語調(diào)，還充分利用優(yōu)雅適宜的體態(tài)語,，把教師的意圖傳達得淋漓盡致，恰到好處,，也只有同學(xué)們清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,，才有可能干好這件事；而問題太難學(xué)生就無從下手,，太易又不用思考,，這就會打擊孩子們的積極性。

二. 課題的引入自然貼切

本次相互聽課,，公開評課大多數(shù)老師進行互動式,，能夠理論聯(lián)系實際，找準切入點,，了解學(xué)生感興趣的話題,，既活躍了課堂氣氛，又讓聽課的老師們覺得很放松,。

三. 教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,層層推進.

縱觀所聽的這幾節(jié)課,一個突出的特點是由易到難,由簡到繁,圍繞目標層層展開,每一個活動都是為下一個步驟作準備,。

四. 教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。

在這幾天的聽課中,，我發(fā)現(xiàn)比較優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：

1,、語言很有親和力，總可以調(diào)動學(xué)生的積極性,。

3,、教態(tài)親切，表情豐富,，在課堂上能輕松,，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術(shù)性,；

五．通過這次聽課活動我對新課改有了更深的認識,。教學(xué)改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：

1,、認真學(xué)習(xí)教育理論和當前的教育教學(xué)先進經(jīng)驗，以指導(dǎo)自己的教學(xué),，使自己的教學(xué)再上一個新的臺階,。

2、鉆研新課標,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，認真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法,，課前制定出切實可行的教案,。

3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。

4,、 上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識,。

以上是我的一點感受，不到之處,，請各位老師指正,。

學(xué)生德育心得體會篇九

最近幾年，我們在德育教育方面注重德育與社會實踐基地的結(jié)合,。讓學(xué)生定期在村里規(guī)定的德育基地（老年活動場所）體驗情感,，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老,、愛老的良好品德,。

尊老、敬老,、是中華民族的傳統(tǒng)美德教育的美德,。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶,、老復(fù)員軍人敬獻禮物，與老人共賀節(jié)日,。使老人感受到了人生的快樂,，體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學(xué)把自己省下的零用錢,，買來禮物送給這些爺爺奶奶,。孩子們說我們自己少吃點、少玩點,，為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂,。爺爺奶奶開心，我們就開心,，爺爺奶奶幸福,，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學(xué)寫下了自己的心得體會：“今天是我最快樂的一天,。我和同學(xué)們與村里的五保戶,、老軍人共賀節(jié)日。

當我想爺爺奶奶們獻上禮物時,，他們笑了,，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉,，我不知說什么好，淚水奪眶而出,。我知道這是幸福的淚,，因為老人們幸福了，我也幸福了,?！睆暮⒆觽兊脑捴校覀冊僖淮误w會到對學(xué)生們進行尊老,、愛老教育是多么重要,。

孩子是祖國的未來，祖國的傳統(tǒng)美德需要他們發(fā)揚光大,。因此,，從小培養(yǎng)學(xué)生的好品德尤為重要。

在德育基地,，我們還讓學(xué)生參加勞動,，為老人種一棵菜、澆一瓢水,、燒一次火,、端一次洗腳水,，讓學(xué)生感受到敬老的快樂。

通過德育基地教育,，使學(xué)生們轉(zhuǎn)變了觀念,。

學(xué)生德育心得體會篇十

近年來，隨著社會的快速發(fā)展,，學(xué)校越來越重視學(xué)生的德育教育,。作為學(xué)生的我們，通過參與德育作業(yè)的過程,，不僅得以提升自身的道德水平,，還能夠更好地理解道德的重要性。在進行德育作業(yè)的過程中,，我深刻體會到了德育作業(yè)的意義,，下面我將從作業(yè)的設(shè)計、開展和反思三個方面來談一談我的體會,。

首先,，在德育作業(yè)的設(shè)計上，老師是需要花費大量的心思的,。在開始設(shè)計德育作業(yè)之前,，老師會搜集大量的素材，包括經(jīng)典案例和現(xiàn)實生活的事例等,。同時,，老師也會研究學(xué)生們的具體情況，根據(jù)學(xué)生的特點來制定相應(yīng)的作業(yè),。例如,，在性別教育方面，老師會設(shè)定一些情境,，讓學(xué)生在解決問題的過程中思考性別平等的重要性,。這樣的設(shè)計可以使學(xué)生們在實際的情景中感受到道德行為的需求，潛移默化地提高他們的道德觀念,。

其次,，德育作業(yè)的開展過程中，對學(xué)生的引導(dǎo)至關(guān)重要,。正如俗話所說,，知易行難。盡管學(xué)生們在作業(yè)開始之前或許都意識到了道德的重要性,，但在實踐中,，能否將它們付諸行動卻頗具挑戰(zhàn)性。因此,，老師在作業(yè)的開展過程中需要細心引導(dǎo),，通過多次討論和思考,，使學(xué)生們逐漸認識到良好的道德行為對自身和他人的重要意義。在這個過程中,，老師要起到榜樣的作用,，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地去思考問題，培養(yǎng)他們的自我意識和責任感,。

最后,，我認為作業(yè)反思是德育作業(yè)中不可或缺的一環(huán)。作為學(xué)生,，我們通過完成德育作業(yè),，改善了自己的道德水平，但往往容易忽視對這個過程的反思,。在反思中,，我們可以審視自己在作業(yè)中的行為，找出不足和需要改進的地方,。同時,，反思還能夠讓我們更好地認識自己的成長和進步，給予自己激勵和自信,。通過反思,，我們不僅能夠提高作業(yè)的質(zhì)量，還能夠更好地應(yīng)對類似的道德難題,，堅守自己的道德底線,。

總之，學(xué)生的德育作業(yè)不僅能夠提升學(xué)生的道德素養(yǎng),，還能夠教會我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)實生活中解決道德難題,。在德育作業(yè)的設(shè)計中，老師需要綜合考慮學(xué)生的情況,，為學(xué)生提供有價值的素材。在作業(yè)的開展過程中,，老師需要引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)バ袆雍退伎?，培養(yǎng)他們的自我意識和責任感。在作業(yè)結(jié)束后,，學(xué)生們還需要對自己的行為進行反思,，找出問題并加以改進。只有通過這樣的過程,，我們才能真正理解德育的真諦,，將其內(nèi)化為自己的行為準則，成為一個有道德素養(yǎng)的人,。

學(xué)生德育心得體會篇十一

第一段：引言（150字）

作為一名中學(xué)三好學(xué)生,，我意識到在培養(yǎng)學(xué)生良好品行和正確價值觀方面的重要性,。通過參與學(xué)校的德育活動和經(jīng)歷，我深刻體會到了德育對我們的成長和發(fā)展的影響,。在這篇文章中,，我想和大家分享我的德育心得體會，希望能對其他同學(xué)有所啟示,。

第二段：做一個守規(guī)矩,，遵守紀律的學(xué)生（250字）

作為學(xué)生一方面是學(xué)習(xí)知識的，另一方面也是要有紀律和規(guī)范的,。我始終堅持守規(guī)矩,，遵守紀律。毫不遲到和曠課,，按時完成作業(yè),，遵守文明禮儀，不隨地亂扔垃圾,，尊重老師和同學(xué),，尊重自己的生活環(huán)境。在學(xué)校的日常生活中,，我不僅積極參加各種集體活動,，還主動幫助其他同學(xué)。通過這些行為,，我深刻感受到遵守紀律的重要性,，它不僅能夠培養(yǎng)我們的秩序意識，還能夠提高團隊協(xié)作能力,，讓我們更好地融入集體,，成為一個優(yōu)秀的三好學(xué)生。

第三段：培養(yǎng)正確的價值觀（250字）

德育的一個重要目標是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,。我始終堅持愛勞動,、愛學(xué)習(xí)、愛祖國的價值觀,。我深刻認識到只有通過辛勤的勞動和不懈的努力,，才能取得優(yōu)異的成績。同時,，我也積極參加各類社會實踐活動,，關(guān)心社會問題，培養(yǎng)了我對他人的關(guān)愛和奉獻精神,。愛祖國也是我要堅持的價值觀之一,，我認識到只有深入了解國家的歷史和文化，才能有更多的機會為國家做貢獻。通過培養(yǎng)正確的價值觀,，我感受到了德育對我人生觀,、價值觀的塑造和提高的重要性。

第四段：做一個樂于助人的學(xué)生（250字）

做一個樂于助人的學(xué)生是我長期以來強調(diào)的一點,。通過主動幫助他人,，我體會到樂于助人的重要性。在學(xué)校生活中,，我常幫助那些需要幫助的同學(xué),，盡自己最大的努力幫助他們解決問題。實際行動中體會到幫助他人的滿足感和快樂,，這種快樂不僅是對于被幫助的人,，也是對于我自己的一種心靈的滿足。樂于助人的品質(zhì)幫助我培養(yǎng)了一種善良和友善的處世態(tài)度,，這種態(tài)度讓我更加深入地理解和理解人與人之間的關(guān)系,。

第五段：總結(jié)（300字）

通過參與德育活動和經(jīng)歷，我深刻體會到了德育對我們的成長和發(fā)展的重要性,。遵守紀律,，樹立正確的價值觀和樂于助人是德育的三個重要方面，其中每一個方面都對我產(chǎn)生了深遠的影響,。正是通過德育活動和經(jīng)歷,，我不僅學(xué)會了做一個守規(guī)矩、遵守紀律的學(xué)生,，還培養(yǎng)了正確的價值觀和樂于助人的品質(zhì),。這些品質(zhì)不僅對我們個人的成長具有重要意義，也對整個社會的和諧進步有著積極的影響,。我希望能通過我的努力,，將這些品質(zhì)持續(xù)發(fā)揚光大，成為更好的三好學(xué)生,，同時也為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ),。

學(xué)生德育心得體會篇十二

德育作業(yè)是學(xué)生在學(xué)校進行的一種教育活動，通過這種活動,，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)了自己的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣,。我很幸運能夠參與這樣的德育作業(yè)，并從中受益匪淺,。在德育作業(yè)中，我明白了做人的道理和道德底線,，也理解了為人處世的準則,。

第二段：道德底線的認知

在德育作業(yè)中，我學(xué)到了很多關(guān)于道德底線的知識,。我們表演了一些社會習(xí)俗和道德故事,，學(xué)習(xí)了做人的基本準則,。我們了解到不撒謊、不偷竊,、不打架是做人最基本的底線,，也深刻理解了謙和、寬容,、友善等美德的重要性,。通過這些活動，我更加明確了自己應(yīng)該如何在日常生活中遵守底線,，成為一個有道德修養(yǎng)的人,。

第三段：處世原則的掌握

在德育作業(yè)中，我們還學(xué)習(xí)了為人處世的準則,。我們明白了在與人相處時應(yīng)該尊重別人,、理解別人，我們通過一些實際案例學(xué)習(xí)到了如何解決沖突,、如何妥善處理人際關(guān)系,。我學(xué)會了更多的傾聽和溝通技巧，也學(xué)會了如何正確處理與同學(xué)之間的矛盾和分歧,。通過這些學(xué)習(xí),，我變得更加成熟和理智，在與人相處中更加得心應(yīng)手,。

第四段：自律的重要性

德育作業(yè)還教給了我關(guān)于自律的重要性,。在德育作業(yè)中，我們要按時完成作業(yè),，要遵守紀律,，要遵守規(guī)則。這些要求讓我深刻明白了自律的重要性,，一個人只有自律才能掌握自己的生活和命運,，只有自律才能更好地學(xué)習(xí)和成長。自律不僅在學(xué)習(xí)上有益,，也在日常生活中對個人的發(fā)展起到了積極的推動作用,。

第五段：總結(jié)

通過德育作業(yè)，我不僅學(xué)到了做人的道理和道德底線,，也理解了為人處世的準則和自律的重要性,。這些作業(yè)讓我意識到自己的不足，也給了我改正的機會,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重自己的德育修養(yǎng)，努力成為一個有道德情操,、有自律精神的學(xué)生,，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

總結(jié)：通過德育作業(yè),，我深刻明白了做人的道理和道德底線,，理解了為人處世的準則和自律的重要性。這些體驗對我的成長起到了重要的推動作用,，我相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將更加注重自己的德育修養(yǎng)，成為一個有責任感,、友善并且對自己要求嚴格的人,。

學(xué)生德育心得體會篇十三

近年來，隨著社會的發(fā)展和進步,，學(xué)生的道德素養(yǎng)越來越受到教育界和家長的關(guān)注,。在學(xué)生德育過程中，幫扶機制發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,。作為學(xué)生德育幫扶的一份子,，我深深感受到幫扶的重要性以及產(chǎn)生的正面影響。在這篇文章中,，我將分享我作為學(xué)生德育幫扶者的心得體會,。

首先，作為學(xué)生德育幫扶者最重要的是要理解學(xué)生的需求和困境,。在平時的交流中,，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生將問題埋在心里，不愿意主動表達,。與學(xué)生建立親近和信任的關(guān)系對于了解他們的內(nèi)心需求至關(guān)重要,。只有真正理解問題的根源，才能針對性地為學(xué)生提供幫助,。所以,，在我進行幫扶工作時，我首先會傾聽學(xué)生的訴求,，與他們進行真誠溝通,，以便更好地為他們解決問題。

其次,，在幫助學(xué)生解決問題時,，要根據(jù)不同的個體情況采取不同的措施。每個學(xué)生都是獨特的個體,，他們遇到的問題也各不相同,。因此,，作為德育幫扶者，我們需要根據(jù)學(xué)生的差異性和特征來制定針對性的幫助計劃,。例如，對于缺乏自信心的學(xué)生,，我們可以鼓勵他們參加一些與自身興趣和特長相關(guān)的活動,，提升他們的自尊心。對于學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生,，我們可以與他們一起制定學(xué)習(xí)計劃,，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。在幫助學(xué)生解決問題的過程中,，我們要尊重學(xué)生的個性,，不斷調(diào)整和改進我們的幫助方法。

第三,，德育幫扶的過程中,，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的責任感和自立能力。幫助學(xué)生解決問題只是暫時的,，我們更應(yīng)該讓他們懂得自己應(yīng)該如何面對和解決問題,。通過認真傾聽學(xué)生的想法和觀點，鼓勵他們主動參與問題解決過程,，我們可以培養(yǎng)他們的責任感和自立能力,。例如，我會鼓勵學(xué)生參與班級的活動策劃和組織,，讓他們感受到自己的價值和能力,。在幫助學(xué)生解決問題的同時，我們要引導(dǎo)他們思考問題的原因和解決方法,，幫助他們形成獨立思考和解決問題的能力,。

第四，幫扶工作需要合理規(guī)劃和定期評估,。我們不能只滿足于問題的解決,，更應(yīng)該制定長遠的發(fā)展目標。例如,，通過思想教育和心理輔導(dǎo),，我們可以讓學(xué)生明確自己的目標和方向，并幫助他們制定實現(xiàn)目標的計劃,。在幫助學(xué)生規(guī)劃之后,，我們要通過定期評估和檢查來監(jiān)督學(xué)生的進展，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整,。通過科學(xué)的規(guī)劃和評估,，我們可以更好地解決學(xué)生的問題,，提升他們的德育水平。

最后,，學(xué)生德育幫扶工作需要多方合作,，形成教育共同體。學(xué)生的成長和發(fā)展是一個綜合性的過程,，需要家庭,、學(xué)校和社會的共同努力。作為幫扶者,，我們要與學(xué)校和家長保持良好的溝通和合作,，共同為學(xué)生提供全方位的支持和幫助。通過建立教育共同體,，我們可以形成合力,，更好地促進學(xué)生德育的發(fā)展。

總之,，作為學(xué)生德育幫扶者,，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的需求和困境，根據(jù)不同的個體情況采取不同的措施,，注重培養(yǎng)學(xué)生的責任感和自立能力,，制定合理的規(guī)劃和定期評估，并與家庭,、學(xué)校和社會形成合作共建的教育共同體,。通過這些努力，我們可以更好地幫助學(xué)生解決問題,，促進他們的德育發(fā)展,。希望在未來的工作中能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的幫扶能力,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻,。

學(xué)生德育心得體會篇十四

作為學(xué)生，除了學(xué)習(xí)知識外,，德育也是我們學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán),。最近，我有幸參與了學(xué)校組織的德育作業(yè),，并從中獲得了很多收獲,，讓我深刻體會到德育對我們的重要性。在此,，我將分享我對學(xué)生德育作業(yè)的一些心得體會,。

首先，學(xué)生德育作業(yè)不僅僅是傳授道德知識,，更是培養(yǎng)良好品格的引導(dǎo)者,。通過德育作業(yè),，我了解到人的價值遠遠超過了學(xué)術(shù)上的成功。作業(yè)中的任務(wù)涵蓋了尊重他人,、團隊合作,、勤勞守時等方面的內(nèi)容，這讓我明白到德育作業(yè)不僅僅是學(xué)校的要求,，更是我們今后成長道路上必需的基石,。通過德育作業(yè)，我不僅更加明白了道德的重要性,，還對自身的品格進行了深入的反思，進一步認識到自己的不足之處,，從而努力改進自己的行為,。

其次，學(xué)生德育作業(yè)給予了我更多的思考空間,，激發(fā)了我的思維潛力,。在完成德育作業(yè)過程中，我意識到德育并非簡單地遵守規(guī)則,，而是通過思考和行動,，讓道德內(nèi)化為自己的行為準則。德育作業(yè)通常涉及到一些道德難題,，需要我們充分思考并提出自己獨特的見解,。通過解決這些道德難題，我不僅培養(yǎng)了自己的思維能力,，也學(xué)會了從不同的角度思考問題,，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和批判性思維。

除此之外,，學(xué)生德育作業(yè)也讓我認識到自己在成長中所需要的社交技巧和溝通能力,。在完成德育作業(yè)中，我需要與隊友合作解決問題,，這要求我參與集體討論并尊重他人的意見,。這種與他人合作的經(jīng)歷對我個人發(fā)展起到了重要的促進作用。通過德育作業(yè),，我學(xué)會了與他人進行建設(shè)性的討論,，學(xué)會了妥善解決分歧和矛盾，這將對我今后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用,。

此外,，學(xué)生德育作業(yè)還讓我認識到促進自我成長的關(guān)鍵在于反思與修正。在完成德育作業(yè)時,，我經(jīng)常需要反思自己的行為和言辭,，看是否存在不合適的地方,。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的局限性和不足之處,，并在此基礎(chǔ)上進行了改進,。這種反思和修正的過程非常有助于我個人的成長和進步，也是培養(yǎng)自我意識和塑造良好品格的重要途徑,。

綜上所述,，學(xué)生德育作業(yè)對于我們個人成長和道德修養(yǎng)起著重要的作用。通過這些作業(yè),，我們不僅學(xué)到了德育知識,，更是通過思考、合作和反思的過程提升了自己的思維能力,、溝通技巧和自我認知,。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將時刻銘記德育的重要性,，將德育的理念融入到自己的行為中,。通過不斷的努力和實踐，我相信自己能夠成為一個有良好品格的人,，并為社會做出應(yīng)有的貢獻,。