“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題，并采取相應的行動,。以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

社會實踐調查報告篇一

調查目的：隨著中國社會經濟實力的增強,提升國家軟實力己被放到了國家戰(zhàn)略高度。文化創(chuàng)意產業(yè)作為文化和經濟的結合體,在經濟社會中的地位越來越重要,己經成為發(fā)達國家經濟的重要組成部分,同時也被認為是發(fā)展中國家實現(xiàn)經濟增長的重要契機,。而對于廣東這個經濟大省來講,當前正處于經濟轉軌,、社會轉型的關鍵時期,迫切需要進行產業(yè)轉型和產業(yè)升級?！拔幕瘎?chuàng)意產業(yè)”被列入廣東“十二五”規(guī)劃重點發(fā)展產業(yè)的東風,，越來越多像黃河一樣的“愣頭青”，畢業(yè)后并不急于找工作,，而是懷抱理想,，一頭扎進了形形色色的文化創(chuàng)意產業(yè)園里。通過調查可以了解當代大學生對文化創(chuàng)意產業(yè)的看法及知道廣東大學生對廣東文化創(chuàng)意產業(yè)的了解程度,。從而提高大學生對廣東文化創(chuàng)意產業(yè)的現(xiàn)狀及趨勢的了解,，讓大學生在實踐中認知自己的專業(yè)技能，了解更好的發(fā)展機會,。

調查對象：創(chuàng)意是指富有創(chuàng)造性的想法,、構思、意念和主意,，而大學生是社會新技術,、新思想的前沿群體，國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才,，大學生是提供關于文化創(chuàng)意產業(yè)的創(chuàng)意的主要人群,。因此這次調查主要是在校大學生。

調查內容：大學生是否關注文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展,，是否對此有興趣及以后是否會在此發(fā)展及一系列關于廣東文化創(chuàng)意產業(yè)的現(xiàn)狀問題,。

調查方法：通過網上發(fā)放問卷進行調查。

調查結果：64﹪的同學有關注文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展,，68 %認為廣東的文化創(chuàng)意產業(yè)真正緩慢發(fā)展,，較看好前景，而32﹪的同學認為廣東市場不成熟,，舉步維艱,，前景不容樂觀。72 %的同學叫看好廣州的文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展前景,，深圳48﹪,，佛山16﹪，梅州44﹪,；84﹪的同學認為廣東發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè)的優(yōu)勢是具有優(yōu)越的地理位置,，72﹪的經濟優(yōu)勢,，64﹪的思想觀念優(yōu)勢,；64﹪認為為創(chuàng)意設計提供銷售渠道,，推動設計與品牌或企業(yè)相接洽是發(fā)展廣東文化創(chuàng)意產業(yè)的方法；80﹪的認為有必要成立文化創(chuàng)意產業(yè)園,，并認為競爭力的文化創(chuàng)意園必須具備..配套的產業(yè)設施及完善的服務和提供交流和學習的平臺和準確的定位,。 調查分析：大部分的同學都認為文化創(chuàng)意是創(chuàng)意+科技+文化的集合。而文化創(chuàng) 意產業(yè)四個方面的特質：一是文化性,，任何一種文化創(chuàng)意活動,，都必須在一定的文化背景下進行，離開傳統(tǒng)的基礎,，創(chuàng)意就會成為無源之水,，無本之木；二是創(chuàng)意性,，文化創(chuàng)意產業(yè)著重于利用創(chuàng)意對傳統(tǒng)文化資源進行再創(chuàng)造,、再提高，屬于文化產業(yè)范疇,，但高于傳統(tǒng)文化產業(yè)；三是高附加值性,，創(chuàng)意必定產生附加值,，而這部分附加值正是文化產業(yè)中真正創(chuàng)造巨額價值的部分；四是高科技性,，創(chuàng)意過程離不開現(xiàn)代科技的運用,，創(chuàng)意成果往往體現(xiàn)出很高的科技含量。同學們的基本認知是正確的,！

展望前景及建議：文化產業(yè)與其它產業(yè)不同之處在于,，它不是以資本為紐帶來聚集各種生產要素，而是以創(chuàng)意為紐帶,。所以發(fā)展廣東文化創(chuàng)意產業(yè)需以產業(yè)化為方向,，以創(chuàng)意為核心，以文化為靈魂,，以科技為支撐,，以園區(qū)為依托，做大做強一批文化創(chuàng)意產業(yè)園區(qū),、企業(yè)和品牌,，培育出一批競爭力強的文化創(chuàng)意產業(yè)集群。 具體如下：

1．以珠江兩岸創(chuàng)意產業(yè)圈為龍頭,，形成合理布局,。依托珠三角高校集聚的優(yōu)勢，發(fā)展以動漫網游,、軟件等高新科技知識密集型為內容的文化創(chuàng)意產業(yè)群,。廣東的高等教育發(fā)展迅速,，其中高校聚集區(qū)有廣州大學城、廣州五山高校區(qū),、深圳高校區(qū)和珠海高校區(qū),，擁有博士點近160個，博士后流動站30余個,。高校區(qū)的聚集所形成的“硅谷效應”,，提升了產業(yè)的科技含量和市場競爭力，不僅為發(fā)展文化創(chuàng)意產業(yè)提供了條件,，也開辟了高校服務地方經濟的新領域,。

2．以現(xiàn)有的產業(yè)和資源為基礎，強勢打造重點文化創(chuàng)意產業(yè),。廣東現(xiàn)有的產業(yè)經濟十分雄厚,，傳統(tǒng)的優(yōu)勢產業(yè)有裝備制造業(yè)、汽車,、鋼鐵,、石化、船舶制造,、家電,、家具、五金,、紡織服裝,、食品飲料、陶瓷,、建材等,。簇群(專業(yè)鎮(zhèn))經濟是廣東頗具特色的區(qū)域經濟形式，這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)以一種產業(yè)為龍頭,，形成“一鎮(zhèn)一特色”,，目前廣東累計建設省級專業(yè)鎮(zhèn)200多個，創(chuàng)造產值6000多億元,。廣東是嶺南文化中心地,、近現(xiàn)代中國革命策源地、中西文化交匯地和改革開放前沿地,，有著豐富的人文資源,。如有歷史文化名城廣州、佛山,、潮州,、梅州、肇慶、雷州等,；以廣東音樂,、客家山歌為主的民間音樂；以廣彩,、廣繡、陶塑等為主的傳統(tǒng)手工技藝,；以廣東木偶戲,、粵劇、潮劇等為主的地方戲曲,；以龍舟歌等為主的民間曲藝,；以剪紙、年畫等為主的民間傳統(tǒng)美術,；以春節(jié),、端午等為主的民間節(jié)日等。廣東自然資源十分豐富,，光,、熱、水資源豐富,，四季常青,，動植物種類繁多。海岸線漫長,，海域遼闊,，海洋資源豐富，沿海還擁有眾多的優(yōu)良港口資源,。

1）鼓勵工業(yè)設計,。圍繞提升廣東工業(yè)制造水平和服務傳統(tǒng)工業(yè)化發(fā)展，堅持綠色和循環(huán)利用原則,，鼓勵汽車設計,、模具設計、家具設計,、玩具設計,、服裝設計、皮具設計,、陶瓷設計,、布藝設計、建筑設計,、鞋業(yè)設計等創(chuàng)意活動,，以卓越的設計提升工業(yè)產品品牌的附加值和核心競爭力。

2） 大力發(fā)展以數(shù)字內容為主的新興文化創(chuàng)意產業(yè)。3 發(fā)展軟件產業(yè),，重點開發(fā)應用軟件,。努力發(fā)展軟件外包業(yè)務，不斷提高廣東軟件產業(yè)的國際競爭力,。

3）大力發(fā)展廣派電視劇,、電影產業(yè)。鼓勵創(chuàng)作出大量的具有濃厚嶺南特色和文化底蘊的廣派電視劇,。在政策,、人才組織、創(chuàng)作引導,、資源協(xié)調,、出口打通等方面給予產業(yè)發(fā)展大力支持。強調產品多元化發(fā)展,。鼓勵發(fā)展影視高新產品,，鼓勵開發(fā)手機電視、ip電視,、衛(wèi)星移動電視,、網絡電視等新的信息傳播領域。

4） 大力發(fā)展表演藝術類產業(yè),。

5）大力提升工藝美術產業(yè)發(fā)展,。立足于美化環(huán)境、豐富生活,，提倡具有嶺南傳統(tǒng)特色的“三彩五雕二繡”的推陳出新,，鼓勵自由投資創(chuàng)業(yè)，大力支持民營資本和中小企業(yè)投資藝術品設計創(chuàng)意產業(yè),。

6）大力發(fā)展廣告設計產業(yè),。充分利用華南地區(qū)中心城市區(qū)位優(yōu)勢和現(xiàn)有廣告業(yè)發(fā)展的良好基礎，加快廣告策劃,、廣告設計,、廣告展示、平面設計,、市場調研等行業(yè)的發(fā)展,，引進集聚一批國內外知名的廣告人才，培育扶持一批廣告設計龍頭企業(yè),，策劃推廣一批具有區(qū)域影響力的廣告品牌,。

7） 大力發(fā)展時尚消費創(chuàng)意產業(yè)。堅持旅游資源開發(fā)和保護并重,，重點支持商務旅游,、休閑旅游、旅游咨詢、旅游線路創(chuàng)新,、旅游策劃,、旅游產品開發(fā)等活動。

3.以特色產業(yè)園區(qū)和基地為依托,，培育知名品牌和龍頭企業(yè),。目前，廣東文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展基地建設和發(fā)展已形成相當規(guī)模,。其中有代表性的有：國家網絡游戲動漫產業(yè)發(fā)展基地(廣州基地),、廣州創(chuàng)意產業(yè)園、廣州荔灣“一港多園”的文化創(chuàng)意產業(yè)基地群,、廣州從化動漫產業(yè)園、珠影文化創(chuàng)意產業(yè)園,、番禺一園多區(qū)的文化創(chuàng)意產業(yè)基地,、廣州大學城數(shù)字家庭與數(shù)字電視產學研孵化基地、清華科技園廣州創(chuàng)新基地,、華僑城,、大芬村、雅昌企業(yè)集團,、田面“設計之都”,、佛山創(chuàng)意產業(yè)園、(石灣)陶瓷文化創(chuàng)意產業(yè)園,、佛山rfid產業(yè)示范基地,、廣東(佛山)軟件產業(yè)園、珠海南方文化產業(yè)園等,。

4．以培養(yǎng)和引進創(chuàng)意產業(yè)領軍人物和高端人才為核心,，構筑我省文化創(chuàng)意人才高地。人才資源是第一資源,，高層次人才是在經濟全球化競爭日趨激烈條件下制勝的核心戰(zhàn)略資源,。

要之，當代經濟的真正財富是思想,、知識,、技能、天才和創(chuàng)造力,。但是長期以來,，人們的很多聰明才智被埋沒而沒有能夠獲得市場開發(fā)。在當今世界,，文化創(chuàng)意產業(yè)已經從一種理念轉化成為巨大的市場經濟價值,，文化正在取代資本成為新一輪經濟競爭的核心要素。廣東應放眼世界，審時度勢,，制訂科學的產業(yè)發(fā)展政策,，合理布局，重點發(fā)展,，統(tǒng)籌協(xié)調,，才能使文化創(chuàng)意產業(yè)從國內先發(fā)省份中突圍、變先發(fā)優(yōu)勢為領先優(yōu)勢,。

社會實踐調查報告篇二

根據專業(yè)教學計劃的要求和安排,，我在師傅的帶領下，7月15日到7月31日,，在江蘇南黃海實業(yè)股份有限公司橡膠廠財務科進行了會計社會實踐,，這是對本專業(yè)前期知識學習的一次綜合實踐鍛煉。

20xx年7月15日至20xx年7月31日

江蘇南黃海實業(yè)股份有限公司橡膠廠財務科

簡單的會計基礎實踐

檢驗前期知識綜合技能的學習情況,，是對所學知識的檢驗,。也是一次生動的實踐鍛煉，分析我們在學習知識的過程中所出現(xiàn)的欠缺,，并加以彌補,，在實訓的基礎上去強化理論知識。深刻解析學習的存在問題和技能的掌握情況,，通過實踐讓我更加深刻,，生動、具體地進行一次專業(yè)知識實踐的學習,。

首先,，在前3天時間里，我對公司業(yè)務流程的內容有了一定的了解,。其次,，在接下來10天的時間里，我認真,、仔細學習了日常財務操作的全過程,。跟出納人員學會了如何開支票等票據、如何根據原始憑證編制記帳憑證,、登記現(xiàn)金,、銀行日記帳、每月月底如何根據銀行對帳單與帳戶進行核對,，及時編制調節(jié)表,，向主管計學習財務報表的編制和財務分析。

最后,，在2天的時間里,，我學習和了解了公司的有關財務制度,，對財務人員的崗位主要職責有了具體認識。

（一）：期初建賬及余額的錄入

會計是對一個會計主體在一段會計期間的經濟業(yè)務的反應,，監(jiān)督,、預策、決策等,。首先得從建賬開始,，建賬就是要根據公司有可能發(fā)生的經濟內容做一個初步的規(guī)劃，除了企業(yè)必須有的科目之外,，還應該從實際的經濟業(yè)務中來開設相應的會計科目,。因為會計科目是反應企業(yè)經濟業(yè)務記錄核算的基礎，根據企業(yè)的起初賬務情況,，建好總賬和明細賬,，然后就是期初余額的錄入，如實地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細賬上,。

（二）：填制會計憑證,，并對憑證進行審核

在設置好會計科目和建好總賬明細賬的情況下，就是要按照時間順序對公司所發(fā)生的每一筆經濟業(yè)務,，依據原始憑證進行填制記賬憑證,，在填制記賬憑證的時候要認真審核原始憑證是否符合要求,，依據審核后的原始憑證真實地填制記賬憑證,。在實踐的過程中，我們用的是雙金額式的記賬憑證,，有時候不小心就會將金額的方向填錯,，在記賬憑證上還要如實的記錄原始憑證的張數(shù)，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證,，真實的反映企業(yè)的每一筆經濟業(yè)務的內容,，做好記賬憑證以后交給主管簽字審核，之后就可以登記總賬和明細賬了,。

（三）：會計帳簿的登記與結帳

記賬憑證通過審核簽字后就可以進行登記賬簿工作,，登記總賬就是把已經簽字了的記賬憑證做為依據，逐筆將經濟業(yè)務記錄在總帳和明細賬中,，以便期末對經濟業(yè)務的匯總核算,，如實的反映企業(yè)在一個會計期間內所發(fā)生的經濟業(yè)務。在會計期末時依據總賬和明細賬進行成本的核算和利潤的分配,，登記總帳和明細賬一定要細心,，不能出現(xiàn)金額的錯誤，或者方向的錯誤,，因為記錄錯誤的總帳和明細賬是不能如實的反映企業(yè)經濟業(yè)務的,，會導致期末科目匯總時的數(shù)據不真實,，試算不平衡等等多方面的問題，從而不能結帳,，而且在反查賬務的時候工作復雜力度加大了,。給會計工作的時間上造成了推移，不能及時的反映經濟情況,，所以,，早登記總帳和明細賬的過程中主要把握好謹慎性原則，才能如實的不記賬憑證完整的登記入賬,。

（四）：會計報表的填制

記賬完后要做的就是填制會計報表,，很多以前學到的知識得到了很好運用，也增加了很多新的知識,，在原來的基礎上得到了很高的強化,，接受了更多的新知識，強化了我們在會計報表的填制上應該注意的細節(jié),。調查總結：經歷了半個月的社會實踐,，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面雖然過了半個月了,，但是實踐的那幾天遇到的情況還在我腦海里回旋,，它給我們帶來了意想不到的效果社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會,。深入基層,，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花,。從中學到了很多書本上學不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去、到基層去,，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。

“艱辛知人生,，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我們大學生逐步了解了社會,，開闊了視野，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使他們對自己有一個正確的定位,，增強了自身努力學習的信心和毅力,。即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會,、認識社會,、適應社會。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實踐使我們大學生找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是學生,，只重視理論學習,，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想,。通過實踐,，所學的專業(yè)理論知識得到了鞏固和提高，緊密地結合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平,；通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化。此項活動的開展,，不僅使大學生們能夠在實踐中認識自我,、提高素質,、奉獻社會,，而且對于大學生深入學習領會“三個代表”重要思想、充分認識保持共產黨員先進性,、樹立和落實科學發(fā)展觀,、構建社會主義和諧社會具有重要意義。

社會實踐調查報告篇三

這個暑假奔波了好多天之后,，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位,。

在學校，只有學習的氛圍,，究竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以進步自已的能力！

記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終回保持著學生的身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關系復雜,，但我得往面對我從未面對過的一切,。

記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個題目是，學生的實際操縱能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中,，這一點我感受很深。在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到,；而在實際工作中,，可能會碰到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。

或許工作中運用到的只是很簡單的題目,，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會抱怨,，實際操縱這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎,？也許老師是正確的,，固然大學生生活不像踏進社會，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些題目有了有課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，我比一部人具有更高的出發(fā)點,，有了更多的知識層面往應付各種工作上的題目，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要留意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。究竟，2年之后,，我已經不再是一名大學生,，是社會中的一分子，要與社會交流,，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才。

社會實踐調查報告篇四

：榆林市孤兒院

寒假對于所有在外求學的同學來說,，無疑是一個令人興奮和激動的假期,，因為與家人長達半年的分別，早已使我們都歸心似箭,，都想早早回家和家人團圓過年,。是的，因為這是血濃于水的親情,，是不能被割斷的牽掛,。然而就是在這同樣的假期，某些角落里有一些孩子們正在想念著爸爸媽媽,，或許早已記不清他們的父母的面貌,。但是他們缺少的那份父愛和母愛呢？什么時候才能真切的感受到,？好像遙不可及,。

當院里下發(fā)了大學生寒假社會實踐調研的通知之后,，我和鄒超激動不已,，立刻想到了去孤兒院。于是同好友紀程錦,、郝婷,、向帥一起商量并達成了共識。

榆林市孤兒院位于東沙無量殿,，是榆林市規(guī)模,、環(huán)境的孤兒院,，它以“讓我們用最勇敢的心，去擁抱最燦爛的明天”為原則,，培養(yǎng)和教育著院里的孩子們,。

1、2月14日上午8：00,，我們帶著給孤兒院孩子們的禮物,，一同乘坐4路公交車到達孤兒院。首先,，我們和院長李阿姨見了面,，李院長對我們的到來表示感謝。隨后李院長帶我們去看望院里的孩子們,，仍記得走進孩子們的屋子的那一刻,，我?guī)缀跻@呆了，屋子里的墻上貼滿了他們的獎狀,，而他們正都認真的趴在桌子上寫字,，也有幾個小男孩正在嬉戲玩耍，滿臉笑意,。我們的突然出現(xiàn)好像驚擾了他們,，從他們的眼神中，我看到了由驚訝到失落,。他們中最小的大概五,、六歲，而的也不過二十歲左右,。李院長說,，這些孩子都很懂事，學習也都很努力,，都是班里的名列前茅者,，每年都有人考上大學。直到現(xiàn)在,，已有26名考上了大學,。李院長說，看著孩子們能成人成才,，她真的很高興,，很滿意。也許,，這就是孩子們對她的回報,。隨后，我們和孩子們進行了交流，他們中一些是和父母走失的,，也有是被拋棄的,，而也有從剛剛出生就被送進孤兒院的。孩子們說,，他們都稱呼李院長為媽媽,，李院長待他們就像自己的孩子一樣，照顧很全面周到,。孩子們對我們的到來也很感激,，很快便和我們熟悉起來和他們一起游戲，講故事,，吃飯,，寫字等等，從他們身上我們看到了堅強和執(zhí)著,。尤其是給他們講到外面的世界有多美,、多精彩時，他們都聽的很入迷,，眼神中包含著期待和向往,。不過我相信，孩子們會堅強的走下去的,。2,、2月15日這天，我們和孩子們一起對他們的房間進行了整理,，把該洗的衣服,，該擦得、該換的都進行了整理,。在整理過程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都很獨立，五,、六歲的孩子都可以端著盆子清洗自己的衣服,，并還幫著比年長的哥哥姐姐掃地、擦桌子,。他們那超出平常的自立能力讓我們都非常驚訝,。在整理墻上的獎狀時，在最醒目的地方掛著一塊展板,，上面貼著考上大學的孩子的照片,，這是李院長專門制作的，是為了激勵孩子們努力學習的,。從孩子們的口中得知,，他們的理想愿望都是考上大學,，回報李院長,。是李媽媽讓他們感受到了親情的溫暖和家的感覺,。而對于他們的親生父母，我們沒有跟他們提及,。我們想,，這對于他們來說，永遠是一個傷口,，不愿去觸碰,。

3、2月16日這天,，我們帶孩子們去了市里的游樂場,，一起玩了旋轉木馬，碰碰車,，打地鼠等等,，孩子們都玩的很開心。隨后,，我們帶他們一起去小吃街,，給他們買了各種喜愛的食品，看著孩子們圍坐在小吃攤邊吃得津津有味,，面帶幸福微笑,。我們都很滿足，那些孩子們太可愛了,，那么容易滿足,，那么容易幸福。

下午5：00時,，我們準備離開孤兒院,，實踐僅持續(xù)了3天，但這3天已經使我們彼此有了很深的感情,?？粗⒆觽兊囊酪啦簧幔覀冋娴暮芟攵嗯闼麄儙滋?，孩子們一直目送著我們,，直到公交駛出了他們的視線。坐在車中的我們心里一直說著一句話：下次暑假,，我們一定會再去看他們,。這次實踐調研，我們已經將他們和自己的心連在了一起,！

這次孤兒院之行讓我們感觸很深,，了解和懂得了許多。并且發(fā)現(xiàn)在孩子們身上有許多值得我們去學習和深思的方面，主要有以下幾點：

1,、學會獨立

也許是因為與孩子們的經歷有很大關系,，生活的磨練與遭遇使他們學會了獨立與堅強，而且這種獨立遠遠超出了許多同齡人,。因為在其他孩子享受著衣來伸手,，飯來張口，被父母百般呵護的生活時,，這些孤兒院里的孩子們卻不得不自己洗衣服,，打掃衛(wèi)生，甚至自己做飯,。在這樣沒有親情的生活環(huán)境中,，鍛煉出了自己寶貴的財富——獨立！

2,、心存愿望和目標

在和孩子們的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)即使是五、六歲的小孩也表現(xiàn)出極度的懂事,。記最小的那個小男孩僅僅六歲,，但是他已有自己的愿望和目標，那就是考上大學,。他說,，他要像李威哥哥一樣，考上長安大學,。（李威也是孤兒院的孩子,，去年考上長安大學）。孩子們這種懂事,、可愛,，值得我們去學習，更值得我們去深思,！

3,、學會吃苦，堅持不懈

在孤兒院里的孩子們有一種共同的精神,，就是頑強,，堅持不懈。由最初的被父母遺棄到現(xiàn)在的頑強生活,，使得他們懂得了生存之道,，那就是學會吃苦，堅持不懈,。他們說,，命運讓他們遭受這樣的經歷與生活,，但是他們不能因此妥協(xié)，而應該堅持努力學習,，去改變自己的命運,。

4、學會感恩和寬容

在遭受了這樣的生活經歷之后,，孩子們現(xiàn)在最感激的就是社會和李院長,。社會讓他們有這樣一個生活環(huán)境,，不至于流落街頭,，提供給他們吃、住,，供他們步入學堂,，學有所成。并有幸有像親生母親一樣的李院長來照顧他們,，這是他們的福氣,。他們說，即使父母遺棄了他們,，但是不能過多的責怪父母,，與其責怪父母還不如認為是父母迫于無奈不得不遺棄他們。聽到他們這么說,，我們也許都知道,，這只能是安慰自己的的辦法了，也只有如此,，他們才能生活得更快樂,！

5、責任心

通過這次調研,，我覺得社會上之所以有這么多被遺棄的孤兒,，歸根結底這與一個人的受教育程度有關，人們的素質,、思想有待提高,，所以我們在學習書本知識的同時，必須注重德育教育和思想教育,，仍記得我們的高中班主任××常教導我們的一句話：一個人要想成才,，首先得成人。當初不是很理解這句話,，但現(xiàn)在深有感觸,，是的，一個沒有素質,，沒有仁愛,，沒有責任心的人,，何談愛人民？愛國家,？為此,，我做出以下建議：

對于我們大學生，我希望每一位同學都能夠趁著假期的機會走近社會,，了解社會中的一些現(xiàn)象,，相信通過我們的親身實踐體會，我們能從中學習到很多,，社會會教會我們該怎樣去做人做事,。

社會實踐調查報告篇五

xx年x月23日下午3時

溫溪菜場和周邊商店，街道

部分食品價格

詢問,，采訪,，親身體驗。

當前,，正是春節(jié)前期間,，各部門也在歡渡春節(jié)。有人說：“這一年的辛勞賺來的錢,，正是為了歡渡春節(jié),。”所以也就是說這是一年中花錢最多的一次節(jié)慶,。于是趁勢我也走訪了溫溪菜場和周邊商店,，當了回顧客，去親身體驗春節(jié)消費的感受,。進距離體驗下午,，我隨著人流進入了喧鬧的溫溪菜場，發(fā)現(xiàn)各種商品市場價格多少都有增加……于是,，我向攤主詢問了小白菜的價格,，發(fā)現(xiàn)原來的小白菜是x.5元，現(xiàn)在漲到2.5元,，比原來增張百分之六十六點七,。豬肉攤上掛出8.5元/斤的牌子，原來豬肉只要5.5元一斤,，漲幅達55%,，原來可以買x.5斤的錢現(xiàn)在只能買一斤。不僅肉和蔬菜有漲,，糧油也油漲,。比如色拉油從原來每斤3元漲到4元，漲了33%,。粉干每斤也漲了5角錢,，消費者表示還可以接受,。詳細列表如下：(單位：元)小白菜雞毛菜花菜豬肉色拉油餛飩粉干原價x.5225.532.5x現(xiàn)價2.532.58.544x.5漲幅66.7%50%25%54.5%33.3%60%50%關于快餐店的調查報告高一2班陳莉我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的快餐店不僅僅是小朋友喜歡光顧,，連大人也喜歡光顧,。但快餐店又很多，到底哪家快餐店最好呢?這可是小朋友最關心的問題了,。于是,，我對三家比較有名的快餐店進行一次調查。

瑪利瑯快餐店肯德基人民店麥當勞快餐店

xx年x月x6日

五桌衛(wèi)生環(huán)境服務態(tài)度食物味道點餐速度五桌滿意三桌滿意一桌一般二桌滿意二桌一般一桌太差三桌滿意二桌一般一分鐘買到快餐從以上的統(tǒng)計表上,，不難看出三家快餐店的衛(wèi)生情況令人十分滿意,，點餐速度也比較快?？系禄獗容^好,，原因是味道比較符合口味,，但態(tài)度由于太忙的原因不十分理想,，二環(huán)境也由于人多太吵不理想。瑪利瑯由于生意不好,，所以很情景,，環(huán)境就覺的好了，但態(tài)度和味道都不能讓人接受,。麥當勞的生意一般,，味道不錯，環(huán)境也還可以,。

1,，選擇環(huán)境好就去瑪利瑯。

2,，選擇口味好就去肯德基,。

3，選擇防方面面都不錯就去麥當勞,。

社會實踐調查報告篇六

假日時間更難以確認他們的學生,，這項調查是30％的情勢發(fā)送問卷，而其他70％是通過問題和答案的情勢獲得的調查對象,，通過qq或msn的這項調查的對象：街頭大一：30,，初中學校的學生：40歲，高中學生：30,。

在這個春節(jié)時間,，收費是否合理安排積累課外大一的調查;遵守的新生和越來越多的大學生參與的健康成長;大1是能夠適當?shù)南M和正確消費，逐漸認識到,，社會緊張局面,。

共30份,，有效問卷30份，以及通過互聯(lián)網分發(fā)問卷調查,，問卷調查,，問卷調查問卷的70名一年級學生的統(tǒng)計數(shù)據，并最終作出的圖表,，以及受訪者顯示的成果調查,。

在大一的第八天，在問卷的第一種模式,，以及通過互聯(lián)網,，50％，問親戚之間的學生參觀,，30％的大一學生追隨父母去旅行,，其余20 ％只是停留再從元旦;的第八日至元宵節(jié)期間，70％的像前初中和高中學校的學生,，一年級的30％團聚大一一年的學生,，學生愛好到家里讀書留或網上聊天，玩游戲......

在新年的額外耗費大一期間,，學生或多或少都收到大批的利潤,，是對成年人的錢，利潤是錢的主人,，然后在消費者方面,，約20％的學生方面吃，喝,，黨學生大部分都是奠定在ktv唱沿著k,，和一些在肯德基或自助餐，吃飯,，聊天時,，20％的大一學生愛好扎堆去購物40％的大一學生選擇去花卉市場攤位春節(jié)期間與他們的利益的錢保存到第一桶金，其余20％的大一學生,，用于購置書籍,，用來玩游戲或購置他們所需要的物品...... 。

此外,，不只是選擇的消費至上的原則,，也許或多或少的金錢利益，是從原打算的偏差,，因為大多數(shù)一年級,，學生可以先用錢，所以大部分學生為自己的利益在金錢的應用和不程序的束縛,，有錢花的大一一年的學生都像到像,，所以在飲食和購物買衣服,，已投入更多新的年份是因為的很多商品在打折，大一學生可以購置更多的商品,，在新年期間,，打扮得更加俏麗,。在消費的選擇,，能夠滿足各種的第一年,，在大學生的心理需求和相應的消費能力,，過一個快活的新年。然而,，在第一時間,，以斷定如何信任自己的錢,，消費,，部分大一學生的利益是沒有足夠的錢,，家長來接，雖然不理想,，但情有可原,，因此能夠更好地應用資金應用和發(fā)展開支打算是非常重要的！

在這次調查中,，我也逐漸大一學生有一個更宏觀的熟悉,，剛剛成為一名大學生，也融入社會,，作為一個成年人開端開端承擔自己的責任，所以合理分配時間安排,，消費者只是一個原型,，而不是自己的習慣根深蒂固的行動，所以不必為安排時間和消費者清楚的概念,，因此有過剩的消費,，而是說，大多數(shù)學生仍然能夠合理地應用他們的假期和合理應用耗費自身利益的錢,，很難出來工作,，是值得借鑒的。對于家族中的一小部分學生是不是很富饒的家庭,，他們更容易,，更實現(xiàn)錢很難得的，因此,，上述的不必要的耗費,，他們總是非常節(jié)儉，也養(yǎng)成良好的消費習慣和理想的免費資源在上述安排,，春節(jié)期間,，很多人愛好在家中兼職或做家務的一部分,，以減少在家里的累贅，可以體現(xiàn)在大學的第一年學生開端有一個家庭的情緒,，去一個更好的家庭幸福,。對于富饒的家庭，他們的消費,，或在一個豪華的方法,，學生感到像一個勇敢的方法，以一種夸耀,，恰恰是因為他們還沒有充分認識,，以換取社會的競爭壓力和辛苦工作的成果沒有人器重視圖，從而增長了他們的錢的重要性,，是一個必要的行動,。對于今天的大學生第一年，要采用一個了不起的成績,，不僅為他們的學業(yè)是1個大學生的措施對社會,，將取得成功的平衡板，但也是他與別人和時間交易的把握對于今天的書院學生,，大學的時間是非常豐富的緊張壓力的第三年,，大學生的生活一般都是由自己分配，所以除了上課時間,，寒暑假是一個特別重要的時間,，除了課本知識，一個在當今社會發(fā)展的全領域將越來越趨向在寒假期間可自行找到更多有用的事情要做,。

（1）可能會適當增長在今天的熱門專業(yè)瀏覽書的數(shù)量,，但你出來社會后3年的事情，所以除了書籍,，應當更多地參與不同行業(yè)的知識,。

社會實踐調查報告篇七

見習主題：醫(yī)學影像——放射科

醫(yī)院等級：二乙

活動時間：

__。7,。5——__,。8。5

簡要過程：

在放射科見習一月學到了很多知識,。明白了理論與實踐相結合的重要性,。見到了很多病的臨床表現(xiàn)，癥狀體征,，了解了患者的心理狀態(tài),，深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步， 熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度。工作人員的分工及工作職責,。

時間雖然短暫,，卻開闊了眼界。在此謝謝各位老師的關愛及教育,。

在今后的學習中我會繼續(xù)努力,，爭取理論結合實踐，早日做一名優(yōu)秀的影像工作人員,。

學到的知識：

1,、 影像設備的操作方法與技巧。

2,、了解不同檢查部分的不同擺放姿勢

3 熟悉了常用醫(yī)療無菌,，污染物品的處理方法，

4,、積累了與患者溝通的技巧,，提高了自己的覺悟。

不足之處：

1,、 部分理論掌握不熟練,。

2 、臨床經驗少,，與患者溝通能力欠佳,。

歷時一個月的見習已經結束，坎坷而溫馨的醫(yī)院生存之旅業(yè)已過了大半,，感慨頗深,。

暑假之始，懷著激動又憧憬的心情,，我來到了人民醫(yī)院,，我很榮幸的來到了自己所學專業(yè)的科室見習。一年的學習,，我也只是基本上掌握了醫(yī)學的基本知識，但是我并沒有因為專業(yè)知識的缺乏而膽怯,，而是讓我更虛心的向科室里面的前輩們學習,。不過從他們親切的問候和熱切的舉動中，我摒棄了多日來的揣測及不安,。我也暗下決心,，一定要在這好好的實習，與醫(yī)院融為一體,，不辜負老師們對我的期望,。

感謝馬邊彝族自治縣人民醫(yī)院給我見習的機會，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時，還要帶領見習生,，教導我正確的方向,；也很高興與其他醫(yī)務人員，在緊湊的實習生活中不但互相學習,，并且還成為無話不談的好朋友,。雖然實習時間安排緊密，難免覺得疲累,，但這段時間卻給了我無比大的收獲,，除實務工作上的學習外，人際關系的拓展,、職場文化的百態(tài),、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活,，我想會是我人生中一段難忘的時光,。

實踐，是一種磨練,，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)療夢想的前期準備,。

實踐人：__

社會實踐調查報告篇八

7月26日,，通過附近我熟悉的書院中學的在暑期補習班補習的同學，交給他們一項任務,，就是把我經過兩天整理打印出來的調查問卷帶到他們補課的地方,，讓他們的同學幫忙填了50份調查問卷。調查資料如下：

調查時間：xx/7/26-xx/7/28

調查地點：書院中學學生補習班

調查人員：張鮮

調查對象：補習班初一,，初二學生

調查方法：隨機調查

調查目的：

1,、了解書院學生的暑期學習生活情況

2、了解書院學校的學習氛圍如何

3,、了解書院學生對學習的認識

1,、你覺得參加暑期補習班有必要嗎？

a,、有必要(72%)b,、沒必要(28%)

2、你是自愿參加這次的暑期補習的嗎,？

a,、家長要求參加的(68%) b、自己要參加的(32%)

3,、這個暑假你參加了哪幾門的補習課,？（可多選）

a,、數(shù)學(90%) b、英語(84%) c,、物理(80%)d,、化學(66%)

4、你覺得暑假在家里學習的效率高嗎,？

a,、效率高(22%)b、效率較低(78%)

5.你有按時,，認真的完成暑期作業(yè)嗎,？

a.有b.

5、在這個暑期里,，除了數(shù)理化和英語外,，你有沒有參加文藝方面的培訓（如書法、鋼琴等）

a,、有(12%)b,、沒有(88%)

6、在假期里,，早中晚你會選擇哪個時間段學習,？

a、早上(76%) b,、下午(10%) c,、晚上(10%)d、不學習(4%)

7,、你是不是覺得學好文化知識勝過一切,？

a、是的(44%)b,、不是(56%)

8,、在暑期，你會不會在學習之余了解國家新聞,、關注國家大事嗎,？

a、會(64%)b,、不會(36%)

a,、會(74%)b、不會(26%)

a,、以上網為主(20%)b、以看電視為主(24%)c,、以學習為主(35%)d,、以旅游為主(21%)

11.你對自己的暑假學習生活安排還滿意嗎，需要有哪些改進呢？

基本滿意（70%）還有待改進（30%）

（此次問卷調查：問卷50份,，填寫問卷總人數(shù)為48人,，選項百分率= 參與選項的人數(shù)/填寫問卷總人數(shù)）

態(tài)也比較良好，學習的效果也要好很多,。而且,，大家在暑假期間除了學習還會關心社會新聞以及豐富自己的課外知識。如果沒有補課的話,，會以學習為主的還是占了35%,；少數(shù)同學才有機會去興趣培訓班，少數(shù)有的是自身想去,，因條件限制不能去,，多數(shù)是本身就不想去，想把自己僅剩的休息時間自己分配,?？偟膩碚f在暑假期間同學的學習安排是較好的，只是時間沒有充足利用,，學習目的也不是特別明確,，學習的積極性并不是特別高。

調查體會：經過一個多星期的實踐調查,，雖然只是對初中生做的調查與走訪,，但還是遇到一些麻煩，就比如跟那些小弟弟們說我是來做調查的時候,，他們忙著玩他們的,，都不怎么想理我，小妹妹要好說話些,，都還是很配合,。我先后走訪了十多家書院學生家，在與他們的近距離交流的時候,，我深刻的感受到正處于青春叛逆期的初中生在暑假還是對自己學習有所計劃的,，想起了自己當初讀初中的時候，放暑假的時候,，也沒有去補習班,，每天都自己在家，最多的時間就看電視,，很少拿起書本看書,，這也算導致我學習成績不好的原因之一吧，一切都是順其自然,。調查問卷50份,，有效的只有48份,，我還是很滿意的，還有就是讓熟人去讓幫忙發(fā)問卷的方法,，讓我有點得意,。即節(jié)約了時間又減少了不必要的麻煩，稍有缺憾的就是缺少了實際參與的經驗,。

這次社會實踐,，我感覺每天都過得很充實。前所未有的嘗試,，換來非比尋常的體驗,。這次實踐活動不僅使我們了解了綜合實踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性,。這是一種不可多得的鍛煉,，在學校里書本上無法得到的鍛煉。平時看來輕而易舉的事,，未必一開始就可以做得得心應手,，但只要經過努力，一定可以迎來勝利的曙光,。俗話所一分耕耘,，一分收獲。

暑假的社會實踐活動雖然已經結束了,，但社會實踐給我們帶來的影響卻遠沒有結束,。這次活動使我們走出校園，走出課堂,，走向社會,，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去磨練意志,，在實踐中檢驗自己,。通過本次社會實踐活動，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長了,。但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足,，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎,。我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質,，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸,。