在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇一

宗教是一種文化,，是寶貴的歷史財(cái)富,。只有正確的理解和認(rèn)識(shí)它的價(jià)值并且合理的對(duì)待才是有意于個(gè)人的生活、有益于社會(huì)的和諧!作為一種文化現(xiàn)象,，或者說(shuō)歷史承傳的習(xí)俗,，宗教活動(dòng)包含了豐富的社會(huì)人文知識(shí)。另外,，作為精神追求在每一個(gè)人的內(nèi)心世界中,，宗教的意義大有不同。在我認(rèn)為,，無(wú)論什莫信仰或者精神追求,，必須建立在個(gè)人文化修養(yǎng)達(dá)到一定高度的基礎(chǔ)之上，才能領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用好它的根本意義所在,。封建社會(huì)給我們留下了很多寶貴的人文思想知識(shí),。

作為宗教信仰也在其中，并且有很廣大的群眾基礎(chǔ),。宗教信仰在中國(guó)有著良好的發(fā)展空間是離不開這些基礎(chǔ)空間的,。然而，有一定思維能力的人都能夠分析到,，無(wú)論任何思想意識(shí)有多莫偉大,，它的承傳需要有高度的文化知識(shí)作工具，通過(guò)不同時(shí)期的不同理解認(rèn)識(shí),，綜合整理,、記錄，才能給后人保留下印記,。通過(guò)這些印記,，我們才能了解認(rèn)識(shí)它的內(nèi)在意義。封建社會(huì),，宗教信仰只有統(tǒng)治階級(jí)才有能力、有目的的來(lái)記錄整理這些資料,，并且有傾向性的加以撰述,，屬于上層建筑范疇。做為普通老百姓,，文化層面根本達(dá)不到對(duì)它的積極分析,、合理判斷。所以,，宗教信仰是統(tǒng)治階級(jí)的工具,、宗教信仰是廣大基層群眾的枷鎖,、宗教信仰是老百姓的精神寄托。

現(xiàn)代社會(huì),，宗教信仰作為一種思想活動(dòng)大都自由的存在于每一個(gè)人的頭腦中,，政府對(duì)于宗教信仰的約束很寬泛。因此,，它的影響力也就只有以個(gè)體為對(duì)象了,。也正是這種條件下，宗教信仰在一個(gè)人的思想活動(dòng)中產(chǎn)生著不同的作用,。應(yīng)該積極的承認(rèn),，當(dāng)今社會(huì)存在著嚴(yán)重的信仰危機(jī)。價(jià)值觀的變化,、世界觀的轉(zhuǎn)變,，在所有人的思想中，實(shí)際性,、實(shí)用性成為主流思想觀念,。作為宗教信仰在大多數(shù)人來(lái)看，充其量也就是歷史知識(shí)罷了!然而,，社會(huì)的極端化發(fā)展中,，出現(xiàn)了有文化、有資本,、有地位的高端階層追求宗教信仰,、崇尚宗教活動(dòng)的群體。同時(shí),，又出現(xiàn)了沒(méi)文化,、沒(méi)資本、沒(méi)地位的最低社會(huì)階層也在積極追求宗教信仰,、崇尚宗教活動(dòng)的現(xiàn)象,。

在這兩者之間，有一種默契的統(tǒng)一,，那就是精神空虛,。精神空虛如同一個(gè)人沒(méi)有了魂魄，渾渾噩噩的樣子,，再豐富的物質(zhì)生活也難以令其積極的活著;再匱乏的物質(zhì)條件也難以促就其積極的轉(zhuǎn)變,，在這些人的思想意識(shí)中，追求宗教信仰成為解脫逃避現(xiàn)實(shí)的最好選擇,。應(yīng)該積極的認(rèn)識(shí)到,，當(dāng)今社會(huì)中對(duì)于歷史留給我們的財(cái)富，應(yīng)該積極的了解它的文化背景,、歷史形成因素,，用來(lái)讓我們清晰的知道先輩們生活的樣子,，并且?guī)椭覀兏玫目偨Y(jié)歷史、開拓未來(lái),。作為宗教信仰,，我們更應(yīng)該實(shí)事求是的對(duì)待它的形成背景、社會(huì)作用,。如果盲目的作為精神寄托,，靈魂歸屬，那就泯滅了宗教信仰的積極價(jià)值,，再嚴(yán)重的講就是迷信活動(dòng)了,。

“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái),，本來(lái)無(wú)一物,，何處染塵埃!”作為宗教一支的信仰認(rèn)識(shí)，六祖精辟的理解應(yīng)該說(shuō)給我們后人留下了寶貴的思想定位,。

古人的這種認(rèn)識(shí)的淵源來(lái)自對(duì)生活的充分了解和感悟,，應(yīng)該告訴后人的思想理念在于：積極的對(duì)待生活每一刻，精神上高度總結(jié)來(lái)自生活的腳踏實(shí)地,，只有這樣才能夠達(dá)到理解教誨的目的,。從另外的界面來(lái)認(rèn)識(shí)，友善,、和諧的做人,、做事，是社會(huì)總體追求的大方向,，并不是只有宗教信仰里才表現(xiàn)出來(lái)的,。佛來(lái)自于人，道德高尚的人,，如果所有的人都去做一個(gè)道德高尚的人,，這個(gè)社會(huì)就圓滿了。當(dāng)今社會(huì)正在以“道德榮辱”觀念來(lái)提高個(gè)人的修養(yǎng),，也并非宗教的灌輸,，我們離開宗教信仰也能夠積極的建設(shè)思想信仰領(lǐng)域，意識(shí)形態(tài)主流來(lái)自生活在這個(gè)社會(huì)里的大多數(shù)群體的認(rèn)識(shí),。

因此,，宗教信仰應(yīng)該為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，應(yīng)該是正確理解歷史發(fā)展的途徑,，如果它成為我們生活的最終追求，那將是宗教思想的悲哀!

一個(gè)人,，不能以自己的宗教信仰來(lái)改變家庭生活的和諧性;一個(gè)家庭不能以宗教信仰的追求影響社會(huì)的和諧與實(shí)際;一個(gè)宗教信仰群體不能以宗教信仰來(lái)干涉社會(huì)正常發(fā)展的秩序,。否則,，家人失去友愛(ài),，社會(huì)失去朝氣,，民族發(fā)展將愚昧落后。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇二

【摘 要】作為教學(xué)的實(shí)施者,，要求高職院校的教師應(yīng)具備較強(qiáng)的工作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐能力和相應(yīng)的教學(xué)能力,，而高職教學(xué)活動(dòng)中存在缺乏實(shí)踐特色的現(xiàn)象,，不利于對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的提高和培養(yǎng)，因而高職教師須通過(guò)下企業(yè)鍛煉的方式獲得實(shí)踐動(dòng)手能力,，通過(guò)下企業(yè)鍛煉提升專業(yè)技能,，教師社會(huì)實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】職稱論文發(fā)表;高職教師;實(shí)踐; 效能

一,、高職教育的職業(yè)導(dǎo)向性對(duì)教師素質(zhì)的要求

高等職業(yè)教育屬于大學(xué)教育范疇,，又要切實(shí)面臨學(xué)生職業(yè)教育的導(dǎo)向問(wèn)題，這一特殊性決定高職院校的師資隊(duì)伍明顯區(qū)別于普通高校,。高職教師隊(duì)伍既需要素質(zhì)優(yōu)良,，又要做到專兼結(jié)合，需要通曉專業(yè)類群基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能,，這一素質(zhì)要求在實(shí)質(zhì)上對(duì)高職院校教師提出了專業(yè)和職業(yè)必須有效結(jié)合的課題,。高職院校教師作為教學(xué)的實(shí)施者面臨著科研、教改,、教學(xué)等一系列的攻堅(jiān)任務(wù),，在國(guó)家越來(lái)越重視高職教育的背景下，必須不斷提高自身的能力和素質(zhì),。由于當(dāng)前社會(huì)對(duì)高職畢業(yè)生提出了既要具備良好的職業(yè)素質(zhì)又要具備相應(yīng)的職業(yè)能力,，從而對(duì)高職教師在兩方面同樣提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求，在這一總體要求下學(xué)校對(duì)教師提出了相應(yīng)要求,，高職教師必須在知識(shí)儲(chǔ)備和職業(yè)技能儲(chǔ)備同時(shí)滿足社會(huì)與學(xué)校的要求,。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù))

二,、當(dāng)前高職師資的一般性特點(diǎn)

相對(duì)于高職教育對(duì)高職教師在知識(shí)儲(chǔ)備和職業(yè)技能儲(chǔ)備兩方面的高質(zhì)量要求,，在我國(guó),，現(xiàn)有高職教師多是從普通高校畢業(yè)而來(lái)，期間大多沒(méi)有企業(yè)工作實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，因而在教學(xué)中缺少工作實(shí)踐所積淀下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)意,，教學(xué)活動(dòng)中缺乏實(shí)踐特色，不利于對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的提高和培養(yǎng),。

在專業(yè)知識(shí)方面,。由于我國(guó)高職教師的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)不及普通本科院校,，加上高職院校教師課時(shí)負(fù)擔(dān)普遍較重，不利于教師利用業(yè)余時(shí)間拓展個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域,，因而科研素質(zhì)較本科院校差,，難以形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，無(wú)法將本學(xué)科最前沿的成果,、知識(shí),、理念傳遞給學(xué)生,，體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)上進(jìn)一步約束了培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力,。從目前大多數(shù)高職院?？磥?lái),，高職院校教師缺乏企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),，普遍呈高學(xué)歷、低技能這樣的情況,。

高職院校教師基本來(lái)自于普通高校,，這些教師的知識(shí)體系和能力體系多停留在原來(lái)的學(xué)科培養(yǎng)模式，自身?yè)碛幸欢ǔ潭壬喜诲e(cuò)的專業(yè)理論知識(shí),，但這些普通高校畢業(yè)的人沒(méi)有專門接受過(guò)高職院校教師應(yīng)有的的專業(yè)訓(xùn)練,，缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)歷,，缺乏相應(yīng)專業(yè)實(shí)踐操作的職業(yè)技能,，導(dǎo)致這些教師的教學(xué)行為缺乏職業(yè)導(dǎo)向性，缺乏相應(yīng)的職業(yè)敏感性,。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù))

諸多高職院校在接受國(guó)家財(cái)政投入和社會(huì)捐助上沒(méi)有傳統(tǒng)普通高校享有的特殊優(yōu)勢(shì),，體現(xiàn)高職教育的投資機(jī)制遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在的發(fā)展需要,。對(duì)于財(cái)政運(yùn)轉(zhuǎn)較為困難的一些高職院校來(lái)說(shuō)，實(shí)踐性教學(xué)相對(duì)于課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)對(duì)實(shí)習(xí)設(shè)施和設(shè)備投入較大,，學(xué)生培養(yǎng)成本相對(duì)較高,。這種情況使一些高職院校盡量減少教學(xué)成本，雖然這種行為保證了學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展,，卻不利于培養(yǎng)和提高高職教師的實(shí)踐教學(xué)能力，使得原本需要通過(guò)后期投入提高彌補(bǔ)先期缺陷的措施無(wú)法落實(shí),。

總體而言絕大部分高職院校專業(yè)教師來(lái)源渠道比較集中,，新進(jìn)專業(yè)教師絕大多數(shù)來(lái)源于普通高校的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生或本科畢業(yè)生,，其自身缺乏實(shí)踐與動(dòng)手能力，缺乏具體工作環(huán)境教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作的能力,，在工作環(huán)境中遇到實(shí)際生產(chǎn)時(shí)缺乏解決問(wèn)題能力。另一方面,，有人認(rèn)為從相關(guān)企事業(yè)單位調(diào)入人員能夠解決一定的困局,，但是這些人存在知識(shí)體系不健全,、缺乏相應(yīng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、意識(shí)和技能等問(wèn)題。

高職教育人才培養(yǎng)的特點(diǎn)是實(shí)踐能力導(dǎo)向,，這就要求高職院校的教師應(yīng)具備較強(qiáng)的工作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐能力和相應(yīng)的教學(xué)能力,。既然高職院?，F(xiàn)有教師大部分缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，在高職院校教學(xué)體系的要求下必須通過(guò)到企業(yè)鍛煉的方式獲得實(shí)踐動(dòng)手能力,，通過(guò)下企業(yè)鍛煉提升專業(yè)技能,。專業(yè)教師可以自主尋找適合自己的企業(yè)崗位,，可以根據(jù)高職院校的安排前往相應(yīng)的非企業(yè)鍛煉，也可以根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況到學(xué)生實(shí)習(xí)較多的企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉,，既可以提升自身實(shí)踐技能，也可以現(xiàn)場(chǎng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行管理和指導(dǎo),，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《教師社會(huì)實(shí)踐》。在時(shí)間的選擇上,，考慮到高職院校教師課時(shí)負(fù)擔(dān)較重，可給予較大的選擇自主性,，可以在寒暑假,，也可以將時(shí)間分布在各學(xué)期的周末。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù))

三,、教師參加社會(huì)實(shí)踐的一般性問(wèn)題

下企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉成為高職院校教師提升職業(yè)技能的重要途徑,，但在實(shí)際過(guò)程中,，高職院校教師社會(huì)實(shí)踐仍存在大量問(wèn)題,。

(一)一些實(shí)踐形式不具有普遍推廣性質(zhì)

在一些高職院校,，當(dāng)一類教師社會(huì)實(shí)踐獲得一定效果后,，就將這一成功的實(shí)踐模式進(jìn)行步驟分解，依次總結(jié)出各環(huán)節(jié)實(shí)踐要求,，當(dāng)做一個(gè)樣本推廣下去,。實(shí)則，一些實(shí)踐形式不具有普遍推廣性質(zhì),，尤其是理工科專業(yè)和社會(huì)學(xué)科專業(yè)之間,，教師社會(huì)實(shí)踐有太大的不同，一些理工科專業(yè)成功的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目在社會(huì)科學(xué)方面不具備充分的示范意義,。譬如理工科一些專業(yè)與與企業(yè)進(jìn)行技術(shù)合作，這類的合作開發(fā)產(chǎn)品,、合作進(jìn)行技術(shù)攻關(guān),、合作經(jīng)營(yíng)和合作進(jìn)行課題研究等內(nèi)容對(duì)一些專業(yè)來(lái)說(shuō)行之有效,，但對(duì)于從事社會(huì)實(shí)踐教師自身技術(shù)素質(zhì)要求較高，很多其他專業(yè)不具備類似的可行性條件,，難以普遍推進(jìn),。

(二)一些教師對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不足

對(duì)很多高職院校的教師來(lái)說(shuō),，長(zhǎng)期以來(lái)的專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)教育經(jīng)歷使其對(duì)高職教育的實(shí)踐導(dǎo)向認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為專心鉆研專業(yè)領(lǐng)域即可勝任教學(xué)任務(wù),，更加注重系統(tǒng)知識(shí)的傳播，輕視技能的掌握,。這種認(rèn)識(shí)不足的現(xiàn)象在高職院校教師觀念意識(shí)中不是孤例，具有一定意見(jiàn)基礎(chǔ),，而這種意識(shí)明顯不符合高職教育特色的內(nèi)在要求,。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù))

(三)教師社會(huì)實(shí)踐客觀上存在難以適應(yīng)的問(wèn)題

我國(guó)高職院校教師現(xiàn)多畢業(yè)于普通高校，其自身經(jīng)歷缺乏實(shí)踐技能,，基本上沒(méi)有企業(yè)工作經(jīng)歷,，所以可能對(duì)于專業(yè)理論、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)比較熟悉甚至有較高水平,，但是真正到企業(yè)后能幫助企業(yè)解決一些實(shí)際的技術(shù)問(wèn)題有很大的不確定性,，高職院校教師到企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐難以適應(yīng)企業(yè)的工作環(huán)境和績(jī)效目標(biāo)要求。

(四)很多高職院校對(duì)教師社會(huì)實(shí)踐缺乏激勵(lì)措施

目前很多高職教師對(duì)到企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐待遇問(wèn)題還存在猶疑,，認(rèn)為自身在學(xué)校和企業(yè)間雙份付出,，卻得不到相應(yīng)的待遇,，反而增加了生活負(fù)擔(dān)和機(jī)會(huì)成本,，這些問(wèn)題都客觀影響了教師社會(huì)實(shí)踐的效果,。雖然有些學(xué)校出具了精神導(dǎo)向性文件,，但是并沒(méi)有具體的實(shí)施細(xì)則措施,，所以不少教師存在一種應(yīng)付的心理,，普遍存在形式上應(yīng)付一下的想法，這使教師參加企業(yè)實(shí)踐失去了實(shí)質(zhì)性意義,。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù))

四,、提升教師企業(yè)實(shí)踐效能的建議

(一)要引導(dǎo)高職院校教師意識(shí)到參加社會(huì)實(shí)踐的重要性

高職院校教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng),，職業(yè)導(dǎo)向的教學(xué)從內(nèi)涵上就內(nèi)在地要求高職教師認(rèn)清高職教育的辦學(xué)理念及辦學(xué)模式的特點(diǎn)，必須通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,、生產(chǎn)實(shí)踐來(lái)獲取經(jīng)歷與體驗(yàn),，進(jìn)而在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)于理工科類的高職專業(yè),，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件讓教師們親自參與實(shí)驗(yàn)室,、實(shí)習(xí)工廠、實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)項(xiàng)目,，提高其參加社會(huì)實(shí)踐的覺(jué)悟性;對(duì)于社會(huì)科學(xué)類專業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)支持教師參加職業(yè)技能崗位培訓(xùn)等方式,，讓教師獲得企業(yè)工作崗位的具體技能，并鼓勵(lì)教師積極到企業(yè)進(jìn)行掛職鍛煉,。

(二)加強(qiáng)教師參加社會(huì)實(shí)踐的規(guī)范化管理考核

對(duì)于從事社會(huì)實(shí)踐的教師而言,，要結(jié)合其掛職的企業(yè)單位對(duì)他們的工作質(zhì)量與數(shù)量自有考核，并且盡量與其工作量與工作績(jī)效相關(guān)聯(lián)掛鉤，作為高職學(xué)校對(duì)他們社會(huì)實(shí)踐的考核依據(jù),。教師參加社會(huì)實(shí)踐的材料要合理收集與保存,，要求實(shí)踐教師及時(shí)填寫社會(huì)實(shí)踐日志，確保教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的質(zhì)量,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志當(dāng)由參與社會(huì)實(shí)踐的教師本人填寫,，真實(shí)地記錄教師在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的工作過(guò)程和職業(yè)體會(huì)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,，高職院校相應(yīng)專業(yè)組應(yīng)根據(jù)日志材料和企業(yè)關(guān)聯(lián)材料對(duì)教師參加社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估,。(此職稱論文發(fā)表工作由期刊中心全程服務(wù))

(三)教師社會(huì)實(shí)踐檢查形式要合理

一方面為了確保教師參加社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量和避免有的教師采取應(yīng)付或不到崗的方式，教師社會(huì)實(shí)踐檢查普遍采用不定期抽查的方法,，檢查有一定的突然性,，以便檢測(cè)到教師參加社會(huì)實(shí)踐的真實(shí)情況和質(zhì)量。另一方面,，應(yīng)充分考慮教師實(shí)際素質(zhì)狀況,，對(duì)教師參加社會(huì)實(shí)踐的檢查形式和規(guī)則要做到事先公開，尤其是實(shí)施細(xì)則要充分考慮教師的意見(jiàn),，檢查形式和規(guī)則只有具備了合理性和可行性條件的情況下才會(huì)起到相應(yīng)的效果,，在實(shí)踐中沒(méi)有被廣泛遵守的規(guī)則是無(wú)效的規(guī)則?？傮w而言,，教師參加社會(huì)實(shí)踐的檢查與考核形式要合理，既要有足夠的硬性約束條件,，又要充分考慮細(xì)則的可行性,。

(四)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié)、歸檔

在教師參加社會(huì)實(shí)踐過(guò)程結(jié)束后,，主管人員要及時(shí)總結(jié)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),、成果與缺陷，這既是一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的匯報(bào),，也是教師從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的理論總結(jié)與提高,。在處理好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)后，要及時(shí)把教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄進(jìn)行歸檔處理,，既作為對(duì)教師的考核依據(jù),，也作為教師職業(yè)能力成長(zhǎng)的參考條件，今后的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)也可以此作為依據(jù)來(lái)進(jìn)行安排,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇三

根據(jù)××年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)研我們得知：盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi),，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢就能夠幫助一個(gè)孩子完成上學(xué)夢(mèng),。

這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng),，通過(guò)這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活,，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活,。

暑假里,，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動(dòng),。在那里我度過(guò)了忙碌又充實(shí),、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí),、理解,、完善工作中的新事物；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo),，成功的喜悅是我永恒的追求,。

通過(guò)總結(jié)，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈——就像一塊碧玉,，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智發(fā)展程度,，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法”,，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué),，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落,。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三,、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì),、集體,、父母、朋友,、兄弟姐妹,。

第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》,，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想,，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島”，幫助孩子確定夢(mèng)想,，給他們鼓勵(lì),。

第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對(duì)未知的世界充滿了好奇心,，聰明活潑可愛(ài)用來(lái)形容他們真是再合適不過(guò)了。

在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

盧氏縣是貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困,。

在走訪的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少,，一般情況下,，戶主出去打工，女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子,。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親,、姐姐和妹妹,，母親因病早逝，家里背了幾萬(wàn)元的外債,，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒,。

在調(diào)研的過(guò)程中父親強(qiáng)調(diào)說(shuō)無(wú)力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭(zhēng)氣,，成績(jī)總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見(jiàn),，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,。

本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念，我們會(huì)將調(diào)研結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助,。

1、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。

2,、思想統(tǒng)一，目標(biāo)明確,。即俗話說(shuō)：“大家的心要齊”,。切不可各懷心思，南轅北轍,。因?yàn)樗枷胫笇?dǎo)行動(dòng),，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會(huì)真正把支教和助學(xué)落實(shí)到行動(dòng)中去,。

3,、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，不強(qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義,。

4,、強(qiáng)烈的責(zé)任感。個(gè)人要在團(tuán)隊(duì)中找好自己的位置,，明確自己的職能,。一旦發(fā)生問(wèn)題，千萬(wàn)不可相互推委,，要有勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣,。如果缺乏這點(diǎn)，那團(tuán)隊(duì)將無(wú)法凝聚,，也就更加談不上發(fā)揮超強(qiáng)戰(zhàn)斗力了,。

作為一名學(xué)生干部，在以后的工作中,，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)協(xié)調(diào)能力，使自己不斷進(jìn)步,。

兩周的實(shí)習(xí)中,，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1、正確對(duì)待挫折

實(shí)習(xí)中遇到很多不順利的事情,，何去何從,？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，增益其所不能,。”經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步明白遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,，從客觀、主觀,、目標(biāo),、環(huán)境、條件等方面,，找出受挫的原因,，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度,。認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功,。學(xué)會(huì)了自我寬慰,，能容忍挫折，要心懷坦蕩,，情緒樂(lè)觀,，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力,，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),，以求身心的輕松，重新?tīng)?zhēng)取成功,，從而讓目光面向未來(lái),。

2、更加重視實(shí)踐

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,。當(dāng)書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，很多困難都可以迎刃而解,，做事情也變得簡(jiǎn)單,、輕松和高效。

3,、正確處理人際關(guān)系

1）注意領(lǐng)導(dǎo)的指示,，認(rèn)真領(lǐng)悟其中的意思、要認(rèn)真仔細(xì)的領(lǐng)會(huì)判斷,，學(xué)會(huì)察言觀色,、同時(shí)面對(duì)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)更要注意保持平衡,，要不偏不倚、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要熱情,，要多關(guān)心領(lǐng)導(dǎo),。

2）做好自己的本職工作最重要，一般情況下不要管閑事,。

3）對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情外，對(duì)來(lái)訪人員也要好,，要一視同仁,、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)熱情是為了自己，對(duì)其他人好是為了良心和生命的意義,。

4）不要貪小便宜,、盡量不要讓單位的公共設(shè)備私人化。

4,、自學(xué)能力很重要

在實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到很多自己的不足,。剛開始一段時(shí)間對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措,。一方面是因?yàn)樽约簩?shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，不會(huì)運(yùn)用。但漸漸認(rèn)識(shí)到還有一個(gè)重要原因是“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),，而是一種叫做自學(xué)的能力”,。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的非常少,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的,。必須在工作中勤于動(dòng)手動(dòng)腦慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。

暑假的實(shí)習(xí)工作不僅是對(duì)我歸納,、整理,、分析、總結(jié)和動(dòng)手能力的一次提高,，更是對(duì)我思想上的一次洗禮,。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到,，如果我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的,。這次暑期社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)我今后走向社會(huì)祈禱了一個(gè)橋梁的作用，是我人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,，與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會(huì)做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。這是我們初涉社會(huì)的開端,，邁向殘酷而美好的未來(lái),。我只有通過(guò)不斷實(shí)踐，才能使自己更加成熟,。我要一直堅(jiān)信自己的能力,，不斷奮斗和前進(jìn)。那段日子里我所體驗(yàn)到的一切一生我也不會(huì)忘記,。希望那里的孩子能好好上學(xué),，我們會(huì)及時(shí)把收集的資料交給學(xué)校。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇四

今年暑假,，經(jīng)朋友的介紹,，我到了從化的一家私人家教中心，“××培訓(xùn)中心”,，進(jìn)行了一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,，期間我初步嘗到了當(dāng)一民人民教師的滋味，積累了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也鍛煉了自己的口頭交流,、表達(dá)能力和交際能力。這是一次很有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，它不但充實(shí)了我的暑假生活,，更讓我成長(zhǎng)了不少，讓我學(xué)會(huì)如何成熟地做人處事，如何有力地?fù)?dān)當(dāng)起為人師表的責(zé)任!

在教學(xué)過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活地教育學(xué)生。因?yàn)椤白涝絻?yōu)”采用的是“小班教學(xué)”或“一對(duì)一輔導(dǎo)”的方式,，我第一次教的學(xué)生是一對(duì)姐妹,，kiki 和皖儀，姐姐kiki要升初二,，妹妹皖儀才讀五年級(jí),。模仿自己以前中學(xué)老師的教學(xué)辦法，我一開始就拿起初二的英語(yǔ)課本教kiki讀第一單元的單詞,，課文,，而皖儀則只教她些六年級(jí)的基本詞匯和句子。

這樣教了幾天,，問(wèn)題卻迭出不窮,，kiki怎么教都發(fā)不好音，單詞老記不住,，更不用說(shuō)讀好課文了,，如此慢而了無(wú)成效的教學(xué)讓我急得像熱鍋上的螞蟻，束手無(wú)策,。而皖儀那邊卻剛好相反,，那些六年級(jí)的詞匯，句子,，課文我教讀一兩遍,，她就會(huì)了，發(fā)音還挺不錯(cuò),，相應(yīng)的練習(xí)她又做得全對(duì),，有好一會(huì)我被她的快進(jìn)度弄糊涂了，一時(shí)竟不知從何著手找資料教她,。完全無(wú)計(jì)可施,，我只好去請(qǐng)教其他的資深英語(yǔ)老師，一位楊老師告訴我：教學(xué)生應(yīng)該先了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)情況,，再?gòu)膶W(xué)生的實(shí)際出發(fā)靈活找方法教他們,，不能全都一棍子打死，生搬硬套,，比如他現(xiàn)在教的小學(xué)兩兄弟,，因?yàn)槟７履芰陀洃浟Ρ容^強(qiáng)，他用李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)教法教他們,，讓他們讀音純正,，脫口而出流利的基本英語(yǔ)句子。我頓時(shí)如夢(mèng)初醒，恍然大悟,，“一切從實(shí)際出發(fā)”不正是馬克思主義的基本原理嗎?我應(yīng)該把理論和實(shí)踐相結(jié)合,，才能辦好事情啊!第一次覺(jué)得原來(lái)教學(xué)生也有那么多的學(xué)問(wèn)和技巧的。

經(jīng)過(guò)好一番認(rèn)真詳細(xì)的了解,，我發(fā)現(xiàn)皖儀的英語(yǔ)基礎(chǔ)比她姐姐的還強(qiáng),，而kiki的英語(yǔ)只有小學(xué)四年級(jí)的水平。于是我轉(zhuǎn)變了教學(xué)方法,，我開始教kiki最基本的英語(yǔ)音標(biāo)和基礎(chǔ)語(yǔ)法,。為了克服她中文思維造句的毛病，我對(duì)她進(jìn)行了幾天反反復(fù)復(fù)的簡(jiǎn)單句型翻譯訓(xùn)練,，終于讓她搞懂了英語(yǔ)句子的主謂賓的放置和搭配原則,，造出了正確地道的句子。而對(duì)皖儀,，我則提高了教學(xué)難度,，因?yàn)樗⒄Z(yǔ)悟性高，學(xué)英語(yǔ)興趣濃,，主動(dòng)性強(qiáng),，我教給她如何看字典記單詞的方法，如何自學(xué)資料書上的大量課外詞匯,、句型以擴(kuò)大知識(shí)面的方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的正確引導(dǎo),，皖儀學(xué)英語(yǔ)的興趣更濃了,，進(jìn)步超快，她甚至自學(xué)起初一的課文來(lái),。一個(gè)月下來(lái)看到她們兩姐妹的進(jìn)步,，我覺(jué)得挺欣慰的，這些日子里我晚上備課,，白天頂著酷熱教學(xué)的辛苦努力終于沒(méi)有白費(fèi),，我也第一次嘗到了對(duì)癥下藥的甜果，體會(huì)到了為人師表的快樂(lè)!

在教學(xué)過(guò)程中,，我還學(xué)會(huì)了如何控制自己的情緒,，以和藹、耐心,、樂(lè)觀的態(tài)度教導(dǎo)學(xué)生,，愉快地和學(xué)生相處，并學(xué)會(huì)用一些有創(chuàng)意而靈活有趣的方法教導(dǎo)學(xué)生以激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的最大熱情,。記得教學(xué)生管茂良時(shí),，我犯了極大的錯(cuò)誤。因?yàn)樗辖滩粫?huì)，我盛怒之下就罵了他“你記憶力只有幾秒“這樣的氣話,，結(jié)果茂良生氣了,，他走到一邊沉著臉使勁地背他的單詞，一改常態(tài)的嚴(yán)肅沉默,。

我知道我做錯(cuò)事了,，我走過(guò)去要和他談心，可他拒絕了我,，連同我的道歉一并拒絕,，我感到了從所未有的挫敗感，我不知道教學(xué)生會(huì)遇到這么多棘手的問(wèn)題,。我跟其他老師埋怨說(shuō)或許我不適合教學(xué)生,，他們勸導(dǎo)我教學(xué)生要注意學(xué)生的情緒和心理變化，他們的自尊心很強(qiáng)的了,，要多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們,。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我覺(jué)得要提高學(xué)生他們的英語(yǔ)成績(jī),，當(dāng)務(wù)之急是要想辦法讓他們喜歡英語(yǔ),。因此課后我經(jīng)常給他們講一些英語(yǔ)國(guó)家的歷史趣事和文化習(xí)俗，并找一些有趣的英語(yǔ)短片如“獅子王”等給他們看,，慢慢引導(dǎo)他們看電影學(xué)英語(yǔ)的興趣,，我還鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子互相交流，一周給他們排兩三次的英語(yǔ)話劇,，這樣輕松有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練維持兩周后,，我的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度明顯改變了，他們由害怕變得慢慢喜歡上了英語(yǔ),，當(dāng)他們用不太熟練的英語(yǔ)告訴我他們晚上在家的床上也練說(shuō)英語(yǔ),，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)原來(lái)是那么的神奇有趣時(shí)，我心里樂(lè)開了花,。我欣慰的是縱然時(shí)間有限,，我不能傳授給他們很多的英語(yǔ)知識(shí)吧，但我最起碼賦予了他們學(xué)英語(yǔ)的極大的熱情,，而那才是對(duì)初學(xué)英語(yǔ)者彌足珍貴的!

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇五

隨著我國(guó)物質(zhì),、文化、科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)成為我們現(xiàn)代國(guó)家的主要服務(wù)信息,，那么“網(wǎng)吧”也就應(yīng)運(yùn)而生。起初網(wǎng)吧開始在我國(guó)的一些文化品位比較濃厚的大城市出現(xiàn),，隨后又向小城市蔓延,，20xx年網(wǎng)吧就普及到了鄉(xiāng)鎮(zhèn),。網(wǎng)吧的普及一方面對(duì)我們的信息來(lái)源渠道廣、信息傳遞及時(shí)起到了有利的作用,，但副作用尤其是對(duì)青少年的危害不容忽視,，我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)有青少年沉迷網(wǎng)吧影響學(xué)業(yè)，甚至出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間泡在網(wǎng)吧而猝死的慘劇,。

為了深入了解現(xiàn)在網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)狀況,，今年7、8月暑假期間,，我走進(jìn)xx縣城的xx,、xx等網(wǎng)吧進(jìn)行了調(diào)查，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，xx是個(gè)很小的縣城,，就有網(wǎng)吧近10家，現(xiàn)在xx縣的網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)狀況主要分三類：第一類是“三證”齊全,，即《經(jīng)營(yíng)許可證》,、《安全審核意見(jiàn)書》、《網(wǎng)絡(luò)文化準(zhǔn)營(yíng)證》和《工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照》,，這種網(wǎng)吧只是極少數(shù),，每小時(shí)上網(wǎng)費(fèi)也比較貴。第二類是證照不全的“半黑”網(wǎng)吧,。之所以稱為“半黑”,，這類網(wǎng)吧首先不具備完整的營(yíng)業(yè)手續(xù)，但仍“堂而皇之”地掛牌營(yíng)業(yè),，這類網(wǎng)吧基本能杜絕不良網(wǎng)站,，但也有違規(guī)行為存在，主要問(wèn)題是允許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧打游戲,，這類網(wǎng)吧的顧客以大學(xué)生、中學(xué)生為主,。第三類網(wǎng)吧是無(wú)證無(wú)照的“黑”網(wǎng)吧,，這類網(wǎng)吧無(wú)證無(wú)照，也不納稅,，內(nèi)部環(huán)境不好,，無(wú)法進(jìn)行管理，他們隱藏在城市的角落里,，只需幾臺(tái)機(jī)器,，租間民房，連幾根電話線就能草草開張,。這類網(wǎng)吧收費(fèi)低廉,，容易存活,，因而分布很廣泛，能滲透到青少年的身邊,，是真正具有危害性的,，是社會(huì)的毒瘤。

xx縣網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)中普遍存在的問(wèn)題是：

1,、存在消防安全隱患,，網(wǎng)吧采光條件極差，相對(duì)擁擠,，加上吸煙人群,，消防安全隱患明顯存在。

2,、放任青少年超時(shí)消費(fèi),。調(diào)查表明，有90.65%的青少年反映,，到網(wǎng)吧從未問(wèn)過(guò)自己的年齡,，通宵達(dá)旦上網(wǎng)經(jīng)營(yíng)者從未勸阻。有的還在網(wǎng)吧內(nèi)零售煙酒,、飲料和小食品,，對(duì)未成年人造成嚴(yán)重影響。

3,、技術(shù)防范措施使用不好,。有些不法業(yè)戶，沒(méi)能堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)安裝,、使用防火軟件和防范措施,，致使網(wǎng)吧內(nèi)上網(wǎng)者可以隨意瀏覽一些不健康網(wǎng)站。

4,、接納未成年人現(xiàn)象嚴(yán)重,。由于沒(méi)有特定法律規(guī)定未成年人不能或不允許到網(wǎng)吧上網(wǎng)，從而使未成年人進(jìn)網(wǎng)吧成為正常,。網(wǎng)絡(luò)上一些法律尚未界定清晰的電子游戲再次成為經(jīng)營(yíng)主誘騙未成年人迷戀網(wǎng)吧的重要因素,。

5,、網(wǎng)吧的分布都在離學(xué)校較勁的地區(qū),。

現(xiàn)在xx縣每年上網(wǎng)的網(wǎng)民應(yīng)在20xx人以上。這20xx人中,，以中小學(xué)生為主,，小的幾歲,，大的十七八歲，其中25歲以下的青少年占網(wǎng)民總數(shù)的85%以上,，并以每年翻番的速度在迅速增長(zhǎng),。性別比例：男生略多（占56.6%）,，而且年級(jí)越高，比例越高,。上網(wǎng)時(shí)間：青少年平均每周上網(wǎng)時(shí)間為112分鐘,。父母限制:8.4%的父母完全不限制,大多數(shù)父母限制子女上網(wǎng),反對(duì)子女到網(wǎng)吧上網(wǎng)。上網(wǎng)目的:好奇心,、虛擬聊天,、刺激娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息追求,。常用功能：超過(guò)50%使用率的有網(wǎng)絡(luò)游戲（占62%）和聊天室（占54.6%）,，其次是使用電子郵件（占48.6%）。網(wǎng)吧上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源：68%的青少年是零花錢,。11%的青少年是打工掙的錢（分析對(duì)象是大學(xué)生）,。瀏覽黃色網(wǎng)頁(yè)：32%的青少年承認(rèn)自己瀏覽過(guò)（保守?cái)?shù)字）可以說(shuō)，青少年對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)最為豐富,，影響也最大,。

積極影響：一是可以開闊青少年視野，幫助了解更多的未知領(lǐng)域,，掌握大量的需求信息,。二是可以借助虛擬空間，廣泛展開對(duì)外交流,。三是可以利用互聯(lián)網(wǎng)無(wú)限多樣的發(fā)展機(jī)會(huì),，促進(jìn)青少年的個(gè)性培養(yǎng)。四是可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和信息技術(shù),，促進(jìn)青少年的學(xué)業(yè),。五是互聯(lián)網(wǎng)信息量大、交流速度快,，成為青少年尋求知識(shí)的主要手段,，進(jìn)一步拓展了當(dāng)今青少年教育的空間?？梢哉f(shuō),，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為青少年的交流、創(chuàng)新,、娛樂(lè)提供了便捷的服務(wù),。

消極影響：一是網(wǎng)絡(luò)病癥問(wèn)題,。學(xué)生長(zhǎng)期泡吧視力下降,，過(guò)度疲勞，再加上電游,、網(wǎng)吧空氣混蝕,，人口密度大,，煙味、汗臭味,，機(jī)器聲,、打鬧聲、臟話聲,，衛(wèi)生,、環(huán)境條件極差，嚴(yán)重影響身體健康,。二是不健康網(wǎng)點(diǎn)問(wèn)題,。一些渲染色情、暴利,、邪教或反動(dòng)的網(wǎng)站,，已毒害了一批青少年，幾乎讓眾人“談網(wǎng)色變”,。三是荒廢學(xué)業(yè)問(wèn)題,。迷戀網(wǎng)吧對(duì)青少年學(xué)生最直接的影響就是影響了他們正常的學(xué)習(xí)生活。四是誘發(fā)青少年犯罪問(wèn)題,。進(jìn)出網(wǎng)吧的大多是中小學(xué)生,，小的幾歲，大的十七八歲,，他們大多沒(méi)有收入,，為了能弄到進(jìn)網(wǎng)吧的錢，有的結(jié)伙敲詐,，有的偷盜搶劫,。五是網(wǎng)上交友問(wèn)題。問(wèn)卷分析,，青少年與網(wǎng)友見(jiàn)面的占11.5%,，從不見(jiàn)面的占56.3%，偶爾見(jiàn)面的32.2%,，這本身就潛伏著極大危險(xiǎn)性,。顯然，網(wǎng)吧對(duì)青少年所造成的不利影響是不容忽視的,。

通過(guò)交談了解到,，導(dǎo)致產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因是：一是利益驅(qū)使網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)業(yè)戶違規(guī)經(jīng)營(yíng)。目前網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，致使一些業(yè)戶出于營(yíng)利目的,，不顧法律和道德，投青少年好奇心,，專搞不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),。二是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管不夠規(guī)范有序,。目前，通信,、公安,、文化和工商在對(duì)網(wǎng)吧的管理上，還不夠和諧一致,，“三證”不全的網(wǎng)吧還大量存在,。防范措施和監(jiān)管制度仍滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。三是青少年自我保護(hù)意識(shí)和防范侵害的能力相對(duì)薄弱是容易遭受“網(wǎng)絡(luò)垃圾”侵害,，難以逃脫誘惑的重要原因,；四是適合青少年身心特點(diǎn)的健康網(wǎng)絡(luò)陣地尚未占主導(dǎo)地位。目前開設(shè)的青少年專門網(wǎng)站,，由于經(jīng)費(fèi),、人員、技術(shù)和體制的限制,，其內(nèi)容,、形式等方面還與青少年實(shí)際需求存在差距，加之宣傳和引導(dǎo)不夠,，尚不能真正發(fā)揮主導(dǎo)作用,。五是家庭環(huán)境的影響。有些家庭不和睦,，在缺少家庭溫暖的情況下,，多數(shù)的青少年會(huì)選擇離家，而網(wǎng)吧又是他們最好的逗留場(chǎng)所,。也有一些是因?yàn)楦改该τ诠ぷ?，疏于?duì)子女的管教，結(jié)果,，部分自控能力較差的青少年,，終日以網(wǎng)吧為家。

為防止“黑”網(wǎng)吧對(duì)青少年的繼續(xù)侵蝕,，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面來(lái)管理和監(jiān)督：

1,、政府重視，加強(qiáng)聯(lián)合執(zhí)法,，形成規(guī)范管理合力,。對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)吧市場(chǎng)組織公安、文化,、工商等相關(guān)部門集中開展整治,，狠抓《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》的落實(shí)，嚴(yán)格依法辦事，形成整治合力,，對(duì)不按規(guī)定經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧堅(jiān)決查處，直至取締,，將其全方位納入管理,，切實(shí)規(guī)范網(wǎng)吧市場(chǎng)。只有這樣,，才能保證整治工作有深度,、有力度，不半途而廢,。

2,、發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，整合各部門工作力量,，實(shí)現(xiàn)齊抓共管,。共青團(tuán)牽頭組成專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加緊部門間協(xié)調(diào)配合,，運(yùn)用法律,、經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)的手段，扶持一批規(guī)模較大,、管理規(guī)范的網(wǎng)吧,，堅(jiān)決取締那些無(wú)照經(jīng)營(yíng)、違法經(jīng)營(yíng),、侵害青少年身心健康的非法網(wǎng)吧,。公布一批監(jiān)督電話，聘請(qǐng)一批社會(huì)監(jiān)督員,，對(duì)群眾舉報(bào),、考核問(wèn)題嚴(yán)重的網(wǎng)吧，嚴(yán)加治理,。同時(shí),，充分整合發(fā)揮社區(qū)力量，將網(wǎng)吧問(wèn)題化解在最基層,。

3,、加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，提高自我約束,、自我保護(hù)能力,。通過(guò)各種媒體力量，宣傳網(wǎng)絡(luò)的積極作用,，增強(qiáng)青少年明辨是非的能力,；通過(guò)介紹和推薦適合青少年瀏覽的健康網(wǎng)站、開辟主體聊天室、現(xiàn)身說(shuō)法等形式,，讓青少年深刻了解沉溺網(wǎng)絡(luò)和在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害,。注重增強(qiáng)青少年的自律意識(shí)，教育青少年不沉浸于網(wǎng)上聊天,、游戲等虛擬世界,，不瀏覽、制作,、轉(zhuǎn)播不健康信息,，不使用侮辱、謾罵語(yǔ)言聊天,，不輕易和不曾相識(shí)的網(wǎng)友約會(huì),，教育青少年自覺(jué)遵守互聯(lián)網(wǎng)道德規(guī)范，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息的侵蝕,。

4,、抓好“青少年安全放心網(wǎng)吧”建設(shè)。首先,，樹立一批規(guī)范經(jīng)營(yíng),、文明服務(wù)的網(wǎng)吧典型，以此為樣板,，帶動(dòng)更多的網(wǎng)吧積極響應(yīng),。在創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)《管理辦法》有關(guān)規(guī)定和“青少年安全放心網(wǎng)吧”的條件,，規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)行為,，確保網(wǎng)吧具備良好經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，完善的創(chuàng)建制度,，按規(guī)定安裝安全防火軟件,，張貼青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，顯著位置懸掛警示標(biāo)牌,。同時(shí),，利用社會(huì)媒體向廣大青少年和家長(zhǎng)推薦“青少年安全放心網(wǎng)吧”名單，讓一些不法網(wǎng)吧失去市場(chǎng),。力爭(zhēng)在一段時(shí)間內(nèi),，建設(shè)一大批示范性“青少年安全放心網(wǎng)吧”，使其真正成為青少年自我學(xué)習(xí),、自我提高,、互相促進(jìn)、共同進(jìn)步的陣地,。

5,、政府進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī),，制訂出臺(tái)操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，減小對(duì)違規(guī)網(wǎng)吧處罰的彈性,，加大處罰力度,。

6、社會(huì),、家長(zhǎng),、學(xué)校要形成齊抓共管的局面。要以對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，在青少年中進(jìn)行廣泛、深入的德育教育,，通過(guò)宣傳,、輿論導(dǎo)向，正確引導(dǎo)青少年培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好,，拓寬青少年獲取知識(shí)的渠道,，如政府可以將圖書館、博物館免費(fèi)對(duì)青少年開放等,，讓青少年對(duì)世界觀,、人生觀、價(jià)值觀有一個(gè)全面,、正確的認(rèn)識(shí),。

7、要盡快建設(shè)一批公益性的上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所,，為青少年提供健康有益的“綠色”網(wǎng)上空間,。

8、重視和發(fā)展家庭教育,。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用,。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái),。政府要明確責(zé)任,，推動(dòng)?jì)D聯(lián)組織、教育行政部門和中小學(xué)校擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任,。要與社區(qū)密切合作,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心,，并積極運(yùn)用新聞媒體和互聯(lián)網(wǎng),，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí),，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力,。

在信息化的當(dāng)今社會(huì)里,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們認(rèn)識(shí)的提高,，電腦的普及,，青少年學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)是不可避免的，進(jìn)入網(wǎng)吧也是客觀的,、必然的,。取締不是辦法，疏導(dǎo)才是根本,，只能加強(qiáng)立法和監(jiān)督,，合理地利用。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇六

為了使學(xué)生們能夠進(jìn)一步了解金融專業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容,，學(xué)校組織了學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)這一內(nèi)容,。為了能夠深入了解這一專業(yè)，我進(jìn)入漢堡王（北京）餐飲管理有限公司參加了實(shí)習(xí)活動(dòng),，實(shí)習(xí)過(guò)程中我對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中熟悉了會(huì)計(jì)這一職業(yè)所需的職業(yè)技能以及工作內(nèi)容，為今后的工作打下了基礎(chǔ),。

1.實(shí)踐時(shí)間：20xx年11月至12月

2.實(shí)踐地點(diǎn)：漢堡王（北京）餐飲管理有限公司

3.實(shí)踐內(nèi)容：會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)

1.漢堡王發(fā)展由來(lái) 1954年,，詹姆士·麥克拉摩(james mclamore)及大衛(wèi)·艾杰敦(david edgerton)在美國(guó)佛羅里達(dá)州邁阿密共同經(jīng)營(yíng)創(chuàng)設(shè)第一家“漢堡王”(burger king)餐廳。兩位“漢堡王”創(chuàng)辦人始終抱持著要提供給顧客合理的價(jià)格,、高品質(zhì)的產(chǎn)品,、快速的服務(wù)以及干凈的環(huán)境的理念。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗和教訓(xùn),，終于將一家寒酸的小店變?yōu)閾碛猩锨Ъ曳值?，資產(chǎn)達(dá)數(shù)十億美元的商業(yè)帝國(guó)，成為流行文化不可或缺的一部分,。

2.漢堡王遍布世界

“漢堡王”遍布于美國(guó)的各個(gè)角落,，不論是大城市里、道路旁或甚至是不經(jīng)意的街坊轉(zhuǎn)角,，都可以發(fā)現(xiàn)“漢堡王”餐廳的蹤影,。

本人在工作崗位是負(fù)責(zé)有限公司財(cái)務(wù)部門的工作。主要是會(huì)計(jì)方面的工作,，和我一起工作的還有兩個(gè)在此工作的前輩,，有著多年的經(jīng)驗(yàn)。在工作中他們常常會(huì)幫助我解決困難,。

（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)工作

會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位,，反映和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作,，會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要,。 針對(duì)于此，雖然我只是一個(gè)剛上了一個(gè)學(xué)期的大一新生,，很多專業(yè)課都還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò),，但是通過(guò)一個(gè)學(xué)期《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的學(xué)習(xí)，對(duì)會(huì)計(jì)這一行業(yè)也有了一定的了解,。不過(guò)對(duì)于僅僅是學(xué)過(guò)一點(diǎn)兒卻從未真正的運(yùn)過(guò)這些知識(shí)的我來(lái)說(shuō),，這就是紙上談兵，若將這些東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我想我肯定會(huì)是無(wú)從下手,，一竅不通,。

2.工作內(nèi)容

由于我只是一名只學(xué)過(guò)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》,，而且也毫無(wú)任何實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，所以,，財(cái)務(wù)部門針對(duì)我的水平給我安排了比較簡(jiǎn)單的工作,，也就是在學(xué)校會(huì)計(jì)課上學(xué)過(guò)的編制會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證,、會(huì)計(jì)賬簿等,。

（二）實(shí)習(xí)過(guò)程

1.工作流程

（1）整合公司上交的所有單據(jù)，包括進(jìn)貨單,、付款單,、收貨單等。

（2）根據(jù)各項(xiàng)單據(jù)編制會(huì)計(jì)分錄,、之后編制出會(huì)計(jì)憑證,，審核、裝訂及保管各類會(huì)計(jì)憑證,。

（3）根據(jù)已經(jīng)編制好的會(huì)計(jì)憑證登記會(huì)計(jì)帳簿,。

（4）監(jiān)督公司財(cái)務(wù)運(yùn)作情況，及時(shí)與出納核對(duì)現(xiàn)金,、應(yīng)收（付）款憑證,、應(yīng)收（付）票據(jù)，做到賬款,、票據(jù)數(shù)目清楚,。

2.實(shí)際操作

在這短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，每次到達(dá)我的工作崗位開始我的工作，首先就要整理大量的單據(jù)大都是進(jìn)出貨單據(jù),、首付款單,、收貨提貨單，還有一些報(bào)銷單據(jù),，所有與現(xiàn)金交易有關(guān)的單據(jù)都會(huì)送到財(cái)務(wù)部門,，一邊財(cái)務(wù)人員對(duì)其進(jìn)行匯總、分類,、審核,、登記、報(bào)銷,。

當(dāng)整理好這些凌亂分散的單據(jù)之后,，所要做得工作就是依據(jù)這些單據(jù)編制會(huì)計(jì)分錄。會(huì)計(jì)分錄是根據(jù)復(fù)式記賬原理對(duì)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行的記錄,。每一張單據(jù)都會(huì)誕生一份會(huì)計(jì)分錄,。雖然編制會(huì)計(jì)分錄是一件簡(jiǎn)單的事情，但是對(duì)于我這個(gè)初次實(shí)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是有一定的難度,，在此過(guò)程中出現(xiàn)了不少的差錯(cuò),，幸好有前輩的檢查，才得以避免犯下什么重大的錯(cuò)誤,。當(dāng)所有的會(huì)計(jì)分錄都完成后就可以進(jìn)行下一步工作,。

下一步就是根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫會(huì)計(jì)憑證。會(huì)計(jì)憑證是記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生和完成情況,、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任的書面證明,，是登記賬簿的重要依據(jù)。在填寫會(huì)計(jì)憑證的時(shí)候,，需要講會(huì)計(jì)分錄分為（銀,、現(xiàn)）收款憑證、（銀,、現(xiàn)）付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證,，然后根據(jù)這些分類將會(huì)計(jì)分錄中的內(nèi)容填入相應(yīng)的會(huì)計(jì)憑證中。在這一過(guò)程中,，我又出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤,，多虧了前輩對(duì)我的指點(diǎn)與教導(dǎo)，讓我能夠應(yīng)付這些令人煩惱的工作,。在將所有的會(huì)計(jì)憑證都填完后需要將與之相應(yīng)的單據(jù)和其裝訂在一起,，以便在后續(xù)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤可以更好的進(jìn)行核對(duì)。

接下來(lái)要做的就是將所有的數(shù)據(jù)登記在會(huì)計(jì)賬簿中去,。會(huì)計(jì)賬簿是由若干頁(yè)具有一定格式的賬頁(yè)組成,，根據(jù)會(huì)計(jì)憑證進(jìn)行登記,，用于連續(xù)、系統(tǒng)地記錄和反映各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬簿,。在學(xué)校的時(shí)候這一部分的知識(shí)我掌握的就不是很牢固,，所以在填制的時(shí)候常常是漏洞百出，不是把應(yīng)該填在借方金額上的數(shù)字填在了貸方金額一欄,，就是將本應(yīng)出現(xiàn)在貸方金額欄中的數(shù)字填到了借方金額中,，還有時(shí)候會(huì)糊涂到把日期寫錯(cuò)，總之是鬧出了不少的笑話,。還有一次我把現(xiàn)金日記賬的內(nèi)容填寫到了銀行存款日記賬中,，白白浪費(fèi)了兩張日記賬，事后腸子都悔清了,，自己都不知道當(dāng)時(shí)是怎么一種情況,，居然能夠把內(nèi)容弄混。

在將這些弄好后,，我的工作也就算是做完了,。在這些工作之后還需要核查所有的清單、憑證和賬簿,，核查完畢后要匯總做出財(cái)務(wù)報(bào)表,，而后還有管理報(bào)表、資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤(rùn)表,、現(xiàn)金流量所有權(quán)益變動(dòng)表等等各式各樣的報(bào)表需要填制,。然而,，這些工作不是我一個(gè)初來(lái)乍到的大一學(xué)生能夠勝任的，所以在前輩們制作這些報(bào)表時(shí),，我就在旁邊幫忙,，學(xué)習(xí)他們的工作步驟。

會(huì)計(jì)的工作就是做賬,，對(duì)賬,。在這次的實(shí)習(xí)中，雖然只學(xué)了基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識(shí),，但能把自己掌握的知識(shí)投入到實(shí)際工作中,，并且取得一定的成果，也算是很大的收獲了,。同時(shí)也了解了很多書本外的知識(shí),。

在這實(shí)習(xí)階段我主要的工作還是負(fù)責(zé)公司里面的一些小事情，幫忙前輩給予布置的工作任務(wù),。對(duì)于學(xué)習(xí)的我,，很多事情不熟悉,，需要學(xué)習(xí)跟改進(jìn)的我都會(huì)做好筆記，事后對(duì)其改進(jìn)和注意,。

慢慢的對(duì)于會(huì)計(jì)這行我也有了實(shí)際工作的一些經(jīng)驗(yàn),，在這短短的實(shí)習(xí)期間，也形成了對(duì)會(huì)計(jì)的熱情,。會(huì)計(jì)是一項(xiàng)不可馬虎的工作,，每一筆業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)都需要我們認(rèn)真詳細(xì)的校對(duì)。

在實(shí)習(xí)期間內(nèi),，我學(xué)到了好多東西,。第一，對(duì)自己更加有信心了,，每天都是接觸英語(yǔ),。第二，工作不比在學(xué)校,。畢竟工作的環(huán)境不比在學(xué)校的輕松,，每天都有大量的工作等著自己去處理，有時(shí)等忙完了才發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)很晚了,，而在學(xué)校上課下課都是很準(zhǔn)時(shí)的,。第三，工作交際,。在工作實(shí)習(xí)中,，覺(jué)得人與人的相處并沒(méi)在學(xué)校的單純，注重的細(xì)節(jié)很多,。如果不加注意,，換來(lái)的會(huì)是麻煩，而這些還是要在我們的工作中慢慢的來(lái)吸取經(jīng)驗(yàn),。

為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我在這段實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,。雖然只是一名大一新生,，所學(xué)到的知識(shí)不多，但是通過(guò)這一次的實(shí)習(xí),，我對(duì)會(huì)計(jì)這一職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)都和書上寫的差不多，但是若不是親身實(shí)踐過(guò),，根本不會(huì)知道實(shí)際操作并不如我們平時(shí)練習(xí)那么簡(jiǎn)單,。以前，我們總是天真的認(rèn)為只要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,，在課下多加練習(xí)就能夠熟練掌握書中的知識(shí),，孰不知在工作中這些并不如我們想象的那樣得心應(yīng)手?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,。離開操作和實(shí)踐,，其它一切都為零。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，我不但學(xué)到了不少知識(shí),，還學(xué)會(huì)了如何與他人融洽的相處。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我會(huì)更加努力,，相信自己可以做得更好,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇七

實(shí)踐成員：

活動(dòng)主題：家鄉(xiāng)的變化

實(shí)踐地點(diǎn)：湖北

實(shí)踐時(shí)間：20xx年1月26號(hào)——20xx年1月30號(hào)

實(shí)踐意義：社會(huì)實(shí)踐為大學(xué)生接觸社提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得更加重要,。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié),，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過(guò)程。寒暑假是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的絕佳時(shí)間,。因此,，我希望利用這次寒假20多天的時(shí)間實(shí)踐，在鍛煉自己能力的同時(shí),，更多的與社會(huì)接觸,。

實(shí)踐背景：中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議，于20xx年11月9日至12日在北京舉行,，中共十八屆三中全會(huì)透露出全面深化改革的總體思路,、目標(biāo)、舉措,，是指導(dǎo)未來(lái)中國(guó)改革開放的行動(dòng)綱領(lǐng),。通讀公報(bào)內(nèi)容，讓人感受到改革的力量,，更品味到民生的厚重,，對(duì)我們的國(guó)計(jì)民生產(chǎn)生了重大影響,。我們是祖國(guó)的未來(lái),，更要全面了解和認(rèn)識(shí)近年來(lái)各行各業(yè)在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下所取得的巨大發(fā)展成就，感受人民生活水平日益提高,、城市面貌日新月異的新變化,。

實(shí)踐內(nèi)容：

襄陽(yáng)是湖北省的第二大城市和省域副中心城市，也是湖北除武漢之外的經(jīng)濟(jì),，教育,，文化和體育的中心。位于湖北西北部,，長(zhǎng)江支流漢江的中游,，是19xx年第二批公布的中國(guó)歷史文化名城,。素有鐵打的襄陽(yáng)、華夏第一城池,、兵家必爭(zhēng)之地的稱號(hào),。襄陽(yáng)自古分為漢水（沔水）南北兩岸的襄陽(yáng)及樊城二城，隔漢江相望,，二城在歷史上都曾經(jīng)是軍事與商業(yè)重鎮(zhèn),。19xx年以后兩城合二為一稱襄樊市，分別設(shè)襄城區(qū)和樊城區(qū),。20xx年11月26日,，經(jīng)國(guó)務(wù)院批復(fù)同意，20xx年12月9日,，襄樊市正式更名為襄陽(yáng)市,。襄陽(yáng)區(qū)改名為襄州區(qū)。中共襄陽(yáng)市委,、襄陽(yáng)市人民政府,、襄陽(yáng)軍分區(qū)、襄陽(yáng)市人大常委會(huì),、政協(xié)襄陽(yáng)市委員會(huì)均駐襄城,。襄陽(yáng)是“中國(guó)歷史文化名城”、“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”,、“中國(guó)魅力城市”,、 “國(guó)家園林城市”、“中國(guó)三國(guó)文化之鄉(xiāng)”,、“中國(guó)紅嘴相思鳥之鄉(xiāng)”,、“中國(guó)書法名城”。

金庸,、馮驥才等專家學(xué)者評(píng)價(jià)襄陽(yáng)為“中華腹地的山水名城”,，這才是一座真正的城！古老的城墻依然完好,，憑山之峻,，據(jù)江之險(xiǎn)，借得一江春水,，贏得十里風(fēng)光,，外覽山水之秀，內(nèi)得人文之勝,，自古就是商賈匯聚之地,。今天，這里已成為內(nèi)陸重要的交通和物流樞紐，汲取山水之精華,。襄陽(yáng)物華天寶,，人杰地靈，在1800年的歷史文化中出現(xiàn)了一代名相諸葛亮（臥龍）,，三國(guó)名士龐統(tǒng)（鳳雛）,，魏晉隱士司馬徽（水鏡先生），唐代大詩(shī)人孟浩然（孟襄陽(yáng)）,，張繼,、杜審言，文學(xué)家皮日休,，北宋著名書畫家米芾（米襄陽(yáng)）,，“允冠百王”的光武帝劉秀，東方圣人釋道安等一大批歷史文化名人,。小說(shuō)《三國(guó)演義》120回故事中有30多回提到襄陽(yáng),。19xx年襄陽(yáng)市被國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)歷史文化名城。域內(nèi)現(xiàn)已查明各時(shí)期的文化遺址200多處,，有些文物古跡堪稱世界之最,。19xx年至19xx年在下轄棗陽(yáng)市雕龍碑發(fā)掘出一處新石器時(shí)代原始氏族公社聚落遺址，距今約6000年,，內(nèi)涵豐富,，獨(dú)具特色。春秋時(shí)期,，襄陽(yáng)為鄧,、盧、鄀,、羅,、鄢、谷,、厲,、隨、唐等諸侯國(guó)之城,，楚滅上述諸國(guó)設(shè)置縣,、邑，秦漢以后又是三國(guó)文化的中心區(qū)域和歷朝歷代的重鎮(zhèn),。古襄陽(yáng)歷來(lái)是兵家必爭(zhēng)之地,。3000年的歷史長(zhǎng)河中，大小戰(zhàn)役難以數(shù)計(jì),，著名的戰(zhàn)例就有：白起水灌鄢城之戰(zhàn)、關(guān)羽水淹七軍之戰(zhàn)、岳飛收復(fù)襄陽(yáng)之戰(zhàn),、宋元襄陽(yáng)之戰(zhàn),、李自成進(jìn)占襄陽(yáng)之戰(zhàn)、以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的襄樊戰(zhàn)役等,。襄陽(yáng)自古就是兵家,、商家必爭(zhēng)之地，隨著國(guó)家中部崛起戰(zhàn)略的全面實(shí)施和東部沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移步伐加快,，今天的襄陽(yáng),，更是生機(jī)勃勃、商機(jī)無(wú)限,，各種優(yōu)勢(shì)日益凸顯,，已成為中外客商投資的熱土。襄陽(yáng)是農(nóng)業(yè)大市,，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)較好,，先后被確定為全國(guó)20個(gè)大型商品糧生產(chǎn)基地之一、十大夏糧主產(chǎn)區(qū)之一,、三大芝麻產(chǎn)區(qū)之一,、全國(guó)商品肉牛生產(chǎn)基地、秦巴山高香茶種植基地,。初步形成了以糧食,、油料、茶葉,、棉花,、水果、畜牧,、蔬菜,、林特為主的8大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，板塊農(nóng)業(yè)面積900多萬(wàn)畝,。20xx年,，全市糧食種植面積694。6千公頃,，比上年增加26,。9千公頃，糧食總產(chǎn)量475,。05萬(wàn)噸,，比上年增產(chǎn)15。62萬(wàn)噸,，同比增長(zhǎng)3,。4%,，糧食產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)八連增，農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)值突破千億元,。

工業(yè)：襄陽(yáng)市是全國(guó)十大工業(yè)明星城市之一,，是中央、省屬三線軍工企事業(yè)集中的城市,，工業(yè)總產(chǎn)值僅次于武漢市,，居湖北省第二位。紡織工業(yè)是全國(guó)39個(gè)重點(diǎn)城市之一,，全市工業(yè)已發(fā)展形成以輕工,、紡織、機(jī)械,、汽車制造,、電子、醫(yī)藥,、建材,、冶金、化工,、食品為主要產(chǎn)業(yè)支柱的工業(yè)體系,。20xx年，全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)個(gè)數(shù)突破1500家,，達(dá)到1555家,，比上年的1306家，凈增249家,，其中,，產(chǎn)銷過(guò)億元的企業(yè)315家，過(guò)10億元的企業(yè)27家,，兩百億元左右的企業(yè)2家,。

金融業(yè)：金融業(yè)繼續(xù)發(fā)展壯大，為襄陽(yáng)市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的資金支持,。目前,，襄陽(yáng)市的現(xiàn)有的銀行金融機(jī)構(gòu)18家銀行，從業(yè)人員一萬(wàn)多人,；有申銀萬(wàn)國(guó),、國(guó)泰君安等六家證券公司；美爾雅期貨,、中國(guó)國(guó)際期貨兩家期貨公司,；有35家保險(xiǎn)公司，僅次于武漢,，位列湖北省第二,。保險(xiǎn)從業(yè)人員兩萬(wàn)余人,，全市保費(fèi)收入以每年平均20%的速度增長(zhǎng)。

高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)：襄陽(yáng)市是全國(guó)“三線”軍工企業(yè)的重要聚集地,，也是全國(guó)三個(gè)“軍轉(zhuǎn)民”試點(diǎn)城市之一,。全市擁有高新技術(shù)企業(yè)208家,，其中產(chǎn)值過(guò)億元的18家,。國(guó)家級(jí)襄陽(yáng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)是全國(guó)56個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)之一，承擔(dān)省以上各類科技計(jì)劃130多項(xiàng),，其中國(guó)家火炬計(jì)劃76項(xiàng),，已經(jīng)培植了一批高新技術(shù)支柱產(chǎn)業(yè)和名牌產(chǎn)品，初步形成了光電子,、新材料,、電子信息與技術(shù)、航空航天,、汽車及零部件配套等五大支柱產(chǎn)業(yè)群格局,。下一步，將重點(diǎn)發(fā)展信息與電子,、生物醫(yī)藥,、裝備制造、精細(xì)化工產(chǎn)業(yè),。

1,、20xx年1月26號(hào)——20xx年1月28號(hào)，通過(guò)走訪老群眾,，查看老照片等活動(dòng)了解他們過(guò)去的生活,，從衣食住行等各方面展開調(diào)查，親自感受家鄉(xiāng)的新變化,。

2,、20xx年1月28號(hào)——20xx年1月30號(hào)，查閱資料,，整理調(diào)查數(shù)據(jù),。

衣：記得高中時(shí)和媽媽一起去買衣服時(shí)，看到商場(chǎng)里那色彩繽紛的衣服,，媽媽總是會(huì)嘆口氣說(shuō)：“我們小時(shí)候都是粗布衣服,，到了冬天，那衣服非常笨拙,，而且硬邦邦的,。”媽媽說(shuō)：“以前過(guò)年才做一套衣服,，有時(shí)甚至還穿去年的舊衣服,。記得有一年,，你外婆帶我去做衣服，外婆特別囑咐裁縫把衣服做大點(diǎn)兒,，這樣明年還好穿,。”50年代的蘇式服裝,，60年代的中山裝,，70年代的綠色海洋。從“票證經(jīng)濟(jì)”下的樸實(shí),、實(shí)用,、色彩單調(diào)，到“補(bǔ)丁”服裝,，新三年,，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年,，再到追求個(gè)性,，時(shí)尚才是王道。著裝上的花費(fèi)往往反映出一個(gè)家庭的消費(fèi)水平,。改革開放以來(lái),，我們的消費(fèi)水平勾勒出一條上升的曲線，人們的生活水平越來(lái)越好,。

食：改革前,，大家吃大鍋飯,，大家干多干少一個(gè)樣,，溫飽是人們追求的目標(biāo)，改革后,，經(jīng)濟(jì)也發(fā)達(dá)了,，人們餐桌多了不少魚肉,，生活不是只追求溫飽了,，而是追求質(zhì)量，檔次也高了改革開放前后,，吃的變化很大。過(guò)去,，食物匱乏,、單調(diào)，人民的營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不足,。有些農(nóng)村甚至還沒(méi)有解決最基本的溫飽問(wèn)題,。改革開放后,，十幾億人的吃飯問(wèn)題基本上得到了解決,。人民不但能吃飽還要吃好,，講究營(yíng)養(yǎng)均衡,，粗細(xì)搭配,。綠色食品等科學(xué)衛(wèi)生的概念也日益深入人心,，以前因糧食不夠用來(lái)充饑的野菜,、粗糧,，如今卻成為餐桌上的健康食品,。

?。杭?，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)溫暖的字眼,，它是我們生活的避風(fēng)港,。從每一個(gè)家庭住房的變化，可以反應(yīng)出這個(gè)家庭和家庭成員的生活經(jīng)歷及整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的發(fā)展和變化,?！靶】挡恍】担P(guān)鍵看住房”,，擁有一個(gè)溫馨舒適的家是百姓最大的追求,，居住條件的好壞成為衡量家庭生活質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。經(jīng)過(guò)30年的努力,，我市城市居民家庭的住房條件得到了翻天覆地的變化,，20xx年人均住房建筑面積29。43m2,。目前93%的城市居民家庭住房成套化,，96%的居民家庭擁有自己的房產(chǎn)，住宅內(nèi)衛(wèi)生設(shè)備齊全的家庭比重達(dá)91%,，兩氣使用率達(dá)到82%,。

行：隨著收入水平的提高、生活節(jié)奏的加快和信息化水平的提高,，人們對(duì)出行和通訊的便利要求越來(lái)越高,。近30年來(lái)，我市城市居民用于交通和通訊方面的消費(fèi)支出由19xx年的人均2,。8元上升到20xx年的人均1008,。61元,，增長(zhǎng)了359倍。進(jìn)入二十一世紀(jì)以后,，家用小汽車快速進(jìn)入居民家庭,，成為新的代步工具，家用汽車消費(fèi)增長(zhǎng)拉動(dòng)居民交通方面的消費(fèi)迅猛增長(zhǎng),。調(diào)查資料顯示,，我市城市居民20xx年人均交通消費(fèi)支出為602。47元,，比19xx年增長(zhǎng)859,。67倍。截止20xx年末,，我市每百戶居民家庭擁有私家小汽車5輛,。

娛樂(lè)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給百姓帶來(lái)了更多閑暇時(shí)間，我國(guó)先后實(shí)行了雙休日和“黃金周”制度,，為居民外出游玩提供了時(shí)間上的保障,。同時(shí)，各級(jí)政府為了發(fā)展假日經(jīng)濟(jì),，大力發(fā)展旅游基礎(chǔ)設(shè)施,，完善旅游市場(chǎng)建設(shè)，旅游業(yè)蓬勃興旺,，為居民的旅游消費(fèi)提供了廣闊的空間,，居民的休閑娛樂(lè)活動(dòng)更加豐富多彩。近幾年,，居民利用“黃金周”7天長(zhǎng)假或者寒暑假出境游,、國(guó)內(nèi)游、休閑度假,、購(gòu)物等已經(jīng)成為居民家庭消費(fèi)的一道靚麗的“風(fēng)景線”,。城市居民用于旅游的花費(fèi)成倍增長(zhǎng)，假日經(jīng)濟(jì)對(duì)消費(fèi)市場(chǎng)的繁榮和拉動(dòng)日趨明顯,。20xx年我市城市居民人均用于旅游的花費(fèi)達(dá)119,。12元?？梢灶A(yù)計(jì),，隨著我市城市居民收入水平的提高和休閑時(shí)間增加，利用節(jié)假日外出,，領(lǐng)略祖國(guó)的大好風(fēng)光或異國(guó)風(fēng)情正成為居民享受生活的重要體現(xiàn),，居民在旅游方面的消費(fèi)將繼續(xù)升溫，旅游消費(fèi)方興未艾。

教育：重視教育是中國(guó)人的傳統(tǒng),，再苦不能苦孩子已經(jīng)成為居民家庭的共識(shí),。隨著收入增長(zhǎng)和教育體制改革的深入，城市居民家庭對(duì)孩子的教育投入也越來(lái)越大,，教育已經(jīng)成為居民家庭的一項(xiàng)剛性支出,。很多家庭望子成龍、望女成鳳,，從幼兒園起就擇園,，到小學(xué)、初中,、高中階段的擇校熱,，從孩子學(xué)齡前的琴棋詩(shī)畫培訓(xùn)費(fèi)用，到孩子入學(xué)后的奧數(shù)外語(yǔ)家教費(fèi)用,。同時(shí)隨著社會(huì)的進(jìn)步,，競(jìng)爭(zhēng)壓力的增大，很多成年人為了適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，利用業(yè)務(wù)時(shí)間投入到再教育和學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù)、新技能的行列,，都極大刺激了居民家庭教育消費(fèi)支出，注重教育投入,，加強(qiáng)自身素質(zhì),，提高文化品位已被眾多家庭所認(rèn)同。20xx年我市城市居民人均教育消費(fèi)支出為382,。27元,，比19xx年的人均4元增長(zhǎng)了94。57倍,。

歲月對(duì)我們來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種資本,，我們應(yīng)該把它化為成長(zhǎng)成才的動(dòng)力。

這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我第一次真正地進(jìn)入社會(huì),，靠自己的力量做一點(diǎn)事,；第一次嘗試在去有意識(shí)的完成一個(gè)課題；第一次去做一些調(diào)查,，第一次去做自己不熟悉,、不了解的事情；第一次體會(huì)大家一起用心,，勁往一處使,，努力完成調(diào)查，分析問(wèn)題所在，并提出解決方案,。參加這次社會(huì)實(shí)踐,，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我體會(huì)了很多，深深感受到家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大變化以及人們生活的日益優(yōu)越,，更感受到了國(guó)家政策的優(yōu)惠對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展提供良好基礎(chǔ),。對(duì)于自身，不僅豐富了閱歷,，增加了經(jīng)驗(yàn),，還有利于我們樹立自己正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)信家鄉(xiāng)的未來(lái)會(huì)更加美好,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇八

為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,，我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐——走進(jìn)了餐廳。

這是一種磨練,，對(duì)于學(xué)生來(lái)講,，實(shí)踐的機(jī)會(huì)真的是很難得。在中國(guó)的教育里,，我們學(xué)的都是理論知識(shí),，真正用到的卻不多。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法,。感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái),。

本次到酒店參加社會(huì)實(shí)踐的總共有三位同學(xué)。實(shí)踐的時(shí)間是從01月3日到02月3號(hào),。為期一個(gè)月,，實(shí)踐的主題是進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容有刷盤子,、擦酒杯,、上菜、收拾餐具等等?，F(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

先說(shuō)說(shuō)我在那里的工作情況吧：我們每天8點(diǎn)半上班一直到晚上9點(diǎn)半,。我們沒(méi)天的工作就是在客人來(lái)之前把房間弄干凈，客人吃飯的時(shí)候,，男生負(fù)責(zé)端菜而我們女生就負(fù)責(zé)上菜報(bào)菜名,，幫客人倒酒、換餐盤之類的雜活。在我看來(lái)最辛苦的,，就是每次客人吃飯的時(shí)候你必須站在外面等候,，一天下來(lái)腿跟腰都很痛，剛開始的時(shí)候真的有點(diǎn)受不了,。雖然說(shuō)顧客就是上帝,，但有的時(shí)候難免會(huì)遇到些難纏的客人。要么是過(guò)于挑剔,，要么就是素質(zhì)不是很高,。記得有一次，老板娘說(shuō)那天下午的一桌客人看起來(lái)都挺鄉(xiāng)下的,，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了,。我剛開始就覺(jué)得挺別扭的，鄉(xiāng)下人又如何了,，怎么能這樣瞧不起人家呢,？但是我到了那個(gè)房間，我剛給他們倒好茶,，就那么一轉(zhuǎn)身的功夫,，桌上所有的毛巾都不見(jiàn)了，都到他們的口袋里去了,。做為酒店也不好說(shuō)什么,。

所以服務(wù)生的工作看似簡(jiǎn)單，但操作起來(lái)還是挺麻煩的,。

因?yàn)檫@個(gè)原因,，剛開始工作的時(shí)候感到有一點(diǎn)緊張，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣,，因此慢慢的我就習(xí)慣了。后來(lái)證明,，我還是很幸運(yùn)的,，因?yàn)檫@給了我一個(gè)獨(dú)立鍛煉、獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),。

我以“善用專業(yè)知識(shí),，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力,，豐富寒假生活”為宗旨,，利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。現(xiàn)在舉例如下：

一．在社會(huì)上要善于與別人溝通,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識(shí)很多的人,。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的,。以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多,，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取,、耐心、虛心地接受,。

二．在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。就像剛開始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯,，但后來(lái)是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神,。

三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài),。自己覺(jué)得困難挺多的、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因往往使自己覺(jué)得自己很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來(lái),。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話,，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄?！?/p>

四．在工作中要不斷地豐富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。

此次社會(huì)實(shí)踐,，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒(méi)能學(xué)到的空白，真正增長(zhǎng)了我的社會(huì)交際經(jīng)驗(yàn),。一個(gè)人能沒(méi)有淵博的知識(shí),，但絕對(duì)不能沒(méi)有社會(huì)交際的經(jīng)驗(yàn)和能力，這也是我此次實(shí)踐體會(huì)最深的一份心得,。

在實(shí)踐過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問(wèn)題：

第一，本人的人際交往的能力還欠佳,，這還應(yīng)在日后的日常生活,、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。

第二,，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和辦法往往有時(shí)不得當(dāng),。

一．在同一個(gè)地方的時(shí)間有點(diǎn)太長(zhǎng),，社會(huì)實(shí)踐不完全等于上班工作，所以不應(yīng)該總在一個(gè)地方,，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓人有一種厭倦的感覺(jué),。所以建議應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候調(diào)換一下實(shí)踐崗位。

二．我覺(jué)得如果想要建立良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序,，一定是雙方面的。商家和消費(fèi)者都應(yīng)該提高自身的素質(zhì),，努力達(dá)到“雙贏”,。

最后，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，雖然只是短短的一個(gè)月,，但我覺(jué)得挺充實(shí)的,，至少讓我的寒假過(guò)得有意義。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì),。而是要深入地探索,，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)知識(shí),，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作,。

社會(huì)等待我們,我們需要社會(huì),只有在社會(huì)實(shí)踐中,才能鍛煉自己,提高自己,我有信心做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人,先在自己校園大學(xué)為自己爭(zhēng)取一份滿意的答卷。

這個(gè)是萬(wàn)能報(bào)告,，自己修改細(xì)節(jié)今年暑假,，我利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少,。一．在社會(huì)上要善于與別人溝通,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取、耐心,、虛心地接受,。二．在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。在多次的面試中，明白了自信的重要性,。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二,、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神。三．在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài),。開始放假的時(shí)候,，知道要打暑假工時(shí)，自己就害怕了,。自己覺(jué)得困難挺多的,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來(lái),。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話,，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某位名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄,?！彼模ぷ髦胁粩嗟刎S富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭,。以上是我自己覺(jué)得在這次暑假社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺(jué)得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí),，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在。那么,，我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開了序幕,。經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先,，一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)“這樣吧,，你回去等消息吧，如果需要的詳,，我會(huì)通知你的”,。很多此后我終于找到了一家餐飲酒樓。老板讓我來(lái)做傳菜員,。第二天,，我便開始了我的暑假社會(huì)實(shí)踐生活。剛開始的時(shí)候心理極不平衡,。居然只能端端盤子,，怎么著以前在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部，多少也有點(diǎn)社會(huì)能力,，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的,，還對(duì)我指手畫腳，確實(shí)心理上很不舒服,。但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我一定要堅(jiān)持下去,。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,，首先盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓,，酒店大堂在一樓,，樓上有包房，廚房在二樓,，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機(jī)會(huì),，這也能學(xué)到不少,。于是，我就開始了我的實(shí)踐生活,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇九

短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般,，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期,，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng),，也讓我有著無(wú)限的感慨,。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會(huì)實(shí)踐工作。

打工實(shí)踐實(shí)踐雖然很短,，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。

這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。

因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力,。

通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。

因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力,。

作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長(zhǎng),，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

雖然實(shí)踐的一個(gè)月,，并不能說(shuō)算得上是酷暑,，可以說(shuō)是比較幸運(yùn)，因?yàn)槲覔?dān)任的是大學(xué)生勤工儉學(xué)所擔(dān)任的最普通的工作之一—家教,。

在過(guò)去的一年里，我一直不敢嘗試,，原因之一,，我一直對(duì)自己缺乏自信，不相信自己的實(shí)力,，總害怕誤人子弟,。

原因之二，求學(xué)在外,，家長(zhǎng)一直也不放心,。

所以遲遲不敢邁出第一步。

所以,，這次我不能再讓機(jī)會(huì)悄悄溜走,，不管有多艱辛，我都要堅(jiān)持下去,。

因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn),，這就是體驗(yàn)，這就是奉獻(xiàn),，我為之無(wú)怨無(wú)悔,。

在這短短的一個(gè)月中我碰過(guò)壁，受過(guò)累,，流過(guò)汗,，但是我卻成長(zhǎng)了，我?guī)椭粋€(gè)初中小孩兒學(xué)習(xí)英語(yǔ),，剛開始,，我精心準(zhǔn)備了三套學(xué)習(xí)方案，但是教完第一節(jié)課時(shí),，我的計(jì)劃一一泡湯,，他英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，詞匯量很少,，基本句型掌握不扎實(shí),，最重要的是，他對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，為此,，我盡量減少學(xué)英語(yǔ)的枯燥與乏味,，充分調(diào)動(dòng)他學(xué)習(xí)的積極性，課下,，我們還討論我們的理想,，追求，并且還傳授我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì),。

孩子兒在不斷的學(xué)習(xí),，我也不斷的成長(zhǎng)。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了“三個(gè)代表”重要思想,，繼承和發(fā)揚(yáng)了大學(xué)生勇于實(shí)踐的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀,。

用實(shí)際行動(dòng)贏得了社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng),，也通過(guò)走進(jìn)基層、走進(jìn)市民了解了更多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，樹立了正確的成才觀,。

做家教的日子，有喜有憂,，有歡樂(lè),，也有苦累，也許這就是生活吧,。

我不知道多少人有過(guò)這種感覺(jué),，但總的來(lái)說(shuō)，這次的家教生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的,。

現(xiàn)在想來(lái)，一個(gè)月的家教生活,，所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐,，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富。

同時(shí),，在這次社會(huì)實(shí)踐中,，我充分的體會(huì)到了父母?jìng)儭巴映升垺钡囊笄衅谂危w味了父母的艱辛,。

在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我得到了學(xué)生家長(zhǎng)的'肯定,，他們的支持給了我極大地鼓勵(lì)與支持‘同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，有時(shí),，上完課，回到家,，我會(huì)通過(guò)不同途徑尋找答案,，在這一過(guò)程中，我也學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸的知識(shí),，對(duì)自身學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)識(shí)與提高,。

社會(huì)實(shí)踐期間，在提高實(shí)踐能力的同時(shí),，我還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。

人與人的交往中，要看到自身的價(jià)值,。

人往往是很執(zhí)著的。

可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你自然會(huì)得到很多朋友,。

對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較,，要相互理解,，包容，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。

不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人,、支持別人,。

相信別人。

或許有人會(huì)說(shuō)我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢,，僅僅七百多元而已,，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存，該怎樣去感恩,，感謝那些支持你,、幫助你的人，該怎樣去回報(bào)父母,。

我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西,。

暑期雖然只有一個(gè)月時(shí)間，在這段時(shí)間里，有時(shí)過(guò)的真的很難受,、很憋屈,，可生活還得繼續(xù)，還得面對(duì)學(xué)習(xí),，面對(duì)走出校門,，面對(duì)找工作.不過(guò)，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。

這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，為以后走向社會(huì),，起到一個(gè)橋梁的作用吧。

面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。

暑假的社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)開始,，也是一個(gè)起點(diǎn),，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì)，不斷的學(xué)習(xí),、不斷地成長(zhǎng),。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十

xxx自去年畢業(yè)開始在xxx信息系統(tǒng)（中國(guó)）有限公司實(shí)踐。在我單位見(jiàn)習(xí)期間,，能夠工作任務(wù),。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧,，并將其合理的運(yùn)用到工作中去,。能夠積極主動(dòng)的向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足,。工作積極主動(dòng),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬他人,，待人誠(chéng)懇,，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事,，不怕苦,，不怕累,。并能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。一年來(lái)理論水平及操作技能均有很大程度的提高,。在見(jiàn)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng),。

xxx實(shí)踐工作期間，是個(gè)出色的教學(xué)能手,，相信會(huì)在今后的工作中,，取的出色的成績(jī)。 xx工作積極主動(dòng),、高效,，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠(chéng)懇,，能夠做到服從指揮,、認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，不怕苦,、不怕累,，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察,、體驗(yàn),、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,。

xxxx實(shí)踐期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué),，踏實(shí)肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教,，善于思考,，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議,，可以虛心聽(tīng)取,。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,，實(shí)踐期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

實(shí)踐規(guī)定的任務(wù),，實(shí)踐報(bào)告符合標(biāo)準(zhǔn),，達(dá)到實(shí)踐目的。實(shí)踐單位鑒定意見(jiàn)

自己以認(rèn)真敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決得到了各實(shí)踐單位的認(rèn)可,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十一

從內(nèi)容性質(zhì)分,，調(diào)查報(bào)告有以下六種：

專題型調(diào)查報(bào)告，就是側(cè)重某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行較深入的'調(diào)查后形成的報(bào)告,，這類報(bào)告一般常常在標(biāo)題上反映出來(lái),。它能及時(shí)揭露現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾，反映群眾的意見(jiàn)和要求,，研究急需解決的具體的實(shí)際問(wèn)題,，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果提出處理意見(jiàn)，或者對(duì)策,，或是建議,。

它是以綜合調(diào)查眾多的對(duì)象及其基本情況為內(nèi)容、作全面系統(tǒng)的調(diào)查和反映的報(bào)告,。具有全面,、系統(tǒng)、深入和篇幅較長(zhǎng)的特點(diǎn),。它與專題調(diào)查報(bào)告的主要區(qū)別點(diǎn)就在于它的綜合性上,。它使讀者可以從報(bào)告中看到事物的相對(duì)完整的“鳥瞰圖?！?/p>

這是以學(xué)術(shù)研究為目的而撰寫的報(bào)告,，它以收集、分類,、整理資料并提出問(wèn)題,、報(bào)告結(jié)論為特點(diǎn)，大多發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上,，或載于學(xué)術(shù)著作中,。

這是由于實(shí)際工作需要而寫的調(diào)查報(bào)告，其主要內(nèi)容是為預(yù)測(cè),、決策,、制定政策、處理問(wèn)題等進(jìn)行調(diào)查所獲得的材料及有關(guān)的建議,。

這是根據(jù)需要以歷史情況為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查而形成的調(diào)查報(bào)告,。它可以供人們了解某一事物或問(wèn)題的歷史資料和歷史真相。

它是以正在發(fā)生,、發(fā)展的一些現(xiàn)實(shí)生活為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查后所形成的調(diào)查報(bào)告,。人們可以通過(guò)它了解和認(rèn)識(shí)某些事物和問(wèn)題的客觀現(xiàn)實(shí)情況,，以作為其它認(rèn)識(shí)活動(dòng)的依據(jù)或參考。另外,，有些調(diào)查報(bào)告可以是以上幾種類型的結(jié)合形式,。