時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班的工作計劃篇一

我班現有幼兒30名,其中男孩,、女孩各有15名,這些孩子中有8名幼兒曾在其他幼兒園入托過,其余孩子平時都有長輩照顧,沒上過托兒所。在家訪過程中,我們了解到許多孩子都是獨生子女,加上長輩的寵溺,脾氣比較驕縱,生活自理方面缺少鍛煉,。

開學后,從對幼兒日常工作的觀察中,對幼兒個方面的發(fā)展情況也有了大致的了解:現在,在生活方面幼兒基本上都能愿意獨立地解決自己的一份飯菜,經老師的提醒,能主動的撿起掉落在地上的米粒,但對與飯后要做哪些事情還不甚了解,做事的次序性差,。在需要入廁時會請求成人幫忙。午睡習慣較好,能獨立入睡的幼兒占大多數,還能自己脫鞋,上床入睡,小部分孩子還會整理自己的服裝,、自己疊毛巾毯,。總的說,我班孩子的大肌肉發(fā)展較好,。在學習能力方面,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來,。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,愿意跟著老師一起做動作,喜歡參加美術活動,。在晨間桌面游戲中,我們發(fā)現幼兒的專注性較強,在老師的提醒下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現象,玩具愛放在地上玩,有時還會放在嘴巴里,。

本學期我班三位保教人員依照《規(guī)程》精神和園部學期計劃,結合本班幼兒存在不足之處,重點抓好以下幾方面的教育工作:

1、提高幼兒生活自理能力:

(1)有計劃地結合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點,將生活自理能力的內容合理的分解到本學期各月,、周活動中,引導幼兒在專門的生活指導中、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習,。

(2)

教師在向幼兒示范,、講解時,力求語言淺顯、有趣,示范動作,、步驟清楚,激發(fā)幼兒學習的興趣,。

(3)注重日常工作中的檢查、督促,發(fā)現幼兒不正確的地方及時個別指導,。

(4)在游戲活動中,提供幼兒練習的機會,如給幼兒提供可練習的扣鈕扣的玩具,、“給小動物喂食”的玩具等。

(5)做好家長工作,讓家長明白事事包辦,、代替對孩子成長有所不利,爭取讓家長在家多給孩子機會鍛煉,。

2、培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的良好品質:

(1)組織專題性的談話,從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打,、投擲會發(fā)生怎樣的后果,。引起幼兒對玩具寶寶的同情,從而懂得玩具是我們大家的好朋友,要愛惜它,。

(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,如看見玩具掉在了地上時,教師和幼兒一起將它撿起,發(fā)現玩具放亂了即使整理好。

(3)進行桌面或區(qū)域活動前提出要求, 中間多提醒,結束做評價的時候不斷強化幼兒愛護玩具的行為,并逐漸養(yǎng)成習慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力:

幼兒學習一些簡單的協(xié)商語言。

(2)當幼兒之間發(fā)生矛盾時,教師要善于抓住機會進行隨機教育,。

(3)對幼兒在交往中的好行為要及時給予表揚,鼓勵其他孩子向好樣子學習,。

(4)對班內攻擊性強,喜歡動手的幼兒要加強個別指導,在活動中多關注他們的言行,發(fā)現有矛盾激化的傾向時要引導他們友好的解決爭執(zhí)。

(5)鼓勵孩子每天帶一樣玩具來園放在柜子中,點心后,飯后可以玩一玩,還可以與同伴交換玩,這中間可以培養(yǎng)孩子主動與人交往,更能培養(yǎng)孩子的良好品質,。

4,、激發(fā)幼兒的繪畫興趣:

繪畫練習是一個直觀性很強的活動,孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達給別人,從而享受表現的快樂。

(1)在日常生活中,給孩子創(chuàng)設一個美的環(huán)境,鼓勵孩子去欣賞自然景物,周圍環(huán)境或美術作品,培養(yǎng)孩子對形式美和內容美的敏感以及初步的評價能力和審美能力,。

(2)注重教育新視角,嘗試新的繪畫表現能力,在繪畫練習中充分調動孩子的主觀能動性,發(fā)揮孩子的主體地位,。

(3)突出活動多元化、在活動中關注師生的互動作用,讓幼兒在游戲中學習,并讓幼兒多動腦,、動手,、動口。

(4)遵循孩子循序漸進的學習規(guī)律,逐步教給孩子簡單的繪畫技能,。

(5)重視幼兒的個性化表現,允許與眾不同,善于抓住機會讓幼兒拓寬思路,。

幼兒園教育活動的重要性,所以我班保教人員在工作中要利用一切機會與家長溝通,爭取家長主動配合我班的教育工作,主要從以下幾個方面著手:

(1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,詳細公開展示我班的教育計劃,活動安排以及部分內容,需要您配合的事情,讓家長了解我班活動的進程和要求,以便更好的配合我們開展活動。

(2)對部分是家中長輩來接孩子的情況,我們不僅會口頭傳達,還會根據情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系,以免出現傳話不清或口誤情況,。

(3)家長會中,請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法,以便我們有計劃的進行家訪,、通電與家長保持溝通。

(4)在“家園信息欄”中,經?？且恍┠荏w現我們工作最新理念的文章或做法,讓家長了解我們的思想和理念,以便更好的與家長溝通,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

(5)利用家長來接孩子的時間,向家長大概的說說孩子的在園情況,在日常工作中的進步與不足,及時與家長交換意見,共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。

(6)每月半日活動邀請家長來觀摩,讓家長及時了解近期的學習情況和我班的學習安排,熟悉了解孩子在園的進步與成長,。

幼兒園小班的工作計劃篇二

目標

主要教育活動內容參考

環(huán)境創(chuàng)設

家長工作

1,、喜歡幼兒園的各種活動,愿意和同伴一起玩。

2,、了解數的簡單意義,。

3、認識一些感興趣的生活用品,。4,、學習與人交往的基本技能。

5,、能較自然做各種基動作,。

全班

小組

區(qū)角活動

一、自然角鮮花

二,、墻面布置：

1：高高興興上幼兒園

目的：讓幼兒感知幼兒園這個新環(huán)境

環(huán)境：太陽,、月亮對我笑

對能高高興興來幼兒園的幼兒掛上小獎品

2．作品欄：設立幼兒作品陳列欄

三,、區(qū)角活動材料準備：

1、探索角：肥皂,、洗潔精,、水、盛水器,、玩水器

2,、角色角：娃娃、餐具,、用具,、各類不同用途的車輛

3、藝術角：蠟筆,、紙,、水彩筆、小道具,、錄音機,、頭飾、磁帶

一,、指導：

1,、開學前家訪，指導家長做好孩子入園準備,。2,、家長會：讓家長了解幼兒園的辦園方針、班級情況及本學期重點工作,。

3,、開辟家長宣傳欄，指導家長了解我們每周的工作重點,。

4,、家長之友：3~4歲幼兒的主要年齡特點及發(fā)展差異。

二,、配合：

1、建立家園聯(lián)系：幼兒個案一本,，其中有幼兒的基本情況在園的個案,、家園聯(lián)系和終結評估，家長要定期與園局面聯(lián)系,，反饋情況,。

2、堅持天天送幼兒來園,。

3,、了解你的孩子能叫出班級中幾個同伴的姓名,。

4、讓孩子也學習在家中玩好玩具,，自己整理放好,。

三、個別：

對不適應幼兒園生活的幼兒的家長,，要加強聯(lián)系,，要堅持天天送幼兒入園，盡快讓其適應幼兒園生活,，并制訂個別對應措施,。

科學探索活動

活動：玩玩具

實驗：會變的肥皂

認識：我的小手

認識：小手帕

認識：標記

認識：新舊玩具的比較

探索角：

玩水

吹泡泡

玩玩具

欣賞鮮花

語言活動

談話：科技幼兒園

游戲：我是×××小朋友

對話：問候語

課堂用語（英語）

兒歌：國慶節(jié)真熱鬧

情景表演：幼兒園像我家

兒歌：問候歌（英語）

語言角：看照片，講我自己

角色角：紅紅家世藍家

體育與衛(wèi)生活動

情景表演：靜悄悄入睡

學習入廁,、盥洗

學做模仿操

游戲：小博士和機器人（聽信號走）

兒歌：換鞋

情景表演：誰的手帕學用小勺玩皮球

動手角：

穿木珠

瓶娃娃吃飽了

藝術與表現活動

看哥哥,、姐姐表演唱歌跳舞

欣賞：好聽的聲音

繪畫：參觀大班繪畫認識繪畫用品

制作：折紙，站著的畫

律動：小鳥飛

撕直線：彩條

撕貼：公共汽車

隨意撕：餅干

藝術角：

印花

撕貼（汽車）

我來唱首歌,，我來跳個舞

數學與電腦活動

游戲：1和許多

認識電腦

認識鼠標

電腦：主機,、鍵盤、顯示屏（鍵盤歌）

游戲：找找圓圓,、方方,、三角

電腦游戲：跟電腦做朋友

計算角：

套桶

歸類

自由活動

幼兒園小班的工作計劃篇三

本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務,，以下我談談這半年的`工作情況：

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學習,，不斷進步，才干當一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處,，學習他們的優(yōu)點和經驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務,，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務,。

“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是專心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子,，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，惟獨熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶勤打掃勤消毒勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經常思量，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對“等等,，經常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。

由于這學期,，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園的道路中,，我必須讓他們學會自立自理,，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差,，因為年齡小,，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng),，如培養(yǎng)先小便后洗手時,，教師邊念兒歌邊師范：“先小便,，后洗手,，擦擦肥皂搓搓手,，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手,，一二三,，四五六，小手洗干凈,，洗好小手擦干手,，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥》逻吥?，在摹仿中理解，學會正確洗手方法,，經過培養(yǎng)練習,，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐,，會獨立吃完自己的飯菜放好碗,，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等,，得到了家長的好評和認可,。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起園部對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位,。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注重和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活學習情況,，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系,。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育教育保育都合格的教師,。

幼兒園小班的工作計劃篇四

1.結合xxx,，開展"xxxx"主題教育活動。

2.組織幼兒開展春游遠足,、采集活動,。

市、xx保教一日活動調研,。

4.召開小班家長會;向家長作一次宣傳講座,。

5.認真填寫好《xxxxx》。

活動主題活動一：

主題名稱：《甜甜蜜蜜》

主題目標：引導幼兒在感知的基礎上了解各種甜食的種類與特點,，并通過"品嘗甜甜的糖果"等活動,，讓幼兒體驗到分享也充滿著甜甜蜜蜜的快樂，培養(yǎng)幼兒學習用多種方式表達對成人的愛,，理解相互之間的關愛也是一種甜蜜,。

主題活動二：

主題名稱：《快樂的六個寶》

主題目標：通過活動，使幼兒了解眼,、耳,、鼻、口,、手等感官都具有特定的感知作用,，并在活動中真正獲得真切具體的感受和體驗。幫助幼兒感受保護感官的重要性,，使幼兒學會一些自我保護感官的方法,，養(yǎng)成良好的保護習慣,。

1.家長和孩子一同收集不同的種類，不同味道的糖果等,，讓孩子在進行相應活動時帶到幼兒園,。

2.和孩子一同去超市看看各種各樣的甜食，了解各種甜食的名稱及種類,。

3.培養(yǎng)孩子餐后漱口和刷牙的良好習慣。

4.提供機會,，讓孩子參與自我服務,，如自己洗臉、洗腳,，自己穿脫簡單的衣褲,、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護意識和愛清潔,、講衛(wèi)生的好習慣,。

5.盡可能地讓孩子運用各種感官感知事物的屬性。

6.利用家校xxx,、《寶寶成長檔案》等,，與家長及時取得聯(lián)系，向家長反映幼兒在園情況,。

幼兒園小班的工作計劃篇五

班主任老師工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

本班共有幼兒41人，其中男21人,，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小,、體質弱,，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差,，個性自私,、嬌寵。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,，大多數幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺,；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒,；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中,，自我保護意識不強，安全意識淡??；語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺,。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性,、自私的一面,，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導,，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力,；在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強對幼兒的指導和教育,。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長,。

1、幼兒生活管理目標

1.加強幼兒常規(guī)訓練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習慣。

2.加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強幼兒的自我保護意識,，力保班級無事故發(fā)生。

3.加強幼兒生活活動的指導與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

4.加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率。

5.做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上,。

2、教學管理目標

（1）在健康教育領域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

（2）在社會教育領域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識,。

（3）在語言教育領域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

（4）在科學教育領域,，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力,。

（5）在藝術教育領域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創(chuàng)造的品質,。

3,、家長工作管理目標

1.督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系,，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋,。

2.樹立全心全意為家長服務的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考,。

3.利用各種機會,、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。

4.與家長簽訂安全責任書,，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

3、教師工作管理目標

1.明確班內教師之間的具體分工與職責,，促進教師認真完成自己份內的工作,，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量,。

2.注重與教師之間的溝通,，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助,。

3.注重教師在幼兒心目中的形象,，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒,。

4.協(xié)調好教師,、家長、幼兒三者之間的關系,。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),，及時傳達工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備,。同時,，也要將班級的現狀及發(fā)現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務,。

2、協(xié)調好班內教師與教師之間的關系,，齊心協(xié)力搞好班內的各項事務,。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務會議,，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,，結合本班幼兒特點,，共同制訂班務計劃、學期教學計劃,，并組織實施,，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作,。

3,、熱愛幼兒，堅持正面教育,，嚴禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作,，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評,。

4,、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境）,，合理組織好活動,，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗,，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防,，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生,。

6,、密切與家長的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄,。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導家長的內容,。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

7,、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動,，定期接受園長、業(yè)務園長,、教研組長的檢查和指導,。

8、學會一些意外事故的應急措施,。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

幼兒園小班的工作計劃篇六

小班幼兒22名,，男孩11名,，女孩11名。這些孩子有小部分上過幼兒園,，這部分幼兒分離焦慮的情景好一些,。經過我們開學前的家訪中了解到，大部分孩子在家多數由老人帶,，嬌生慣養(yǎng),，自理本事差。另外,，一些孩子的任性現象比較突出,，表現出依靠性強，獨立性差,，一些孩子自由散漫,，不愿意參加團體活動。另外還了解到有個別幼兒有對桃毛,、芒果等食物過敏的,，還有一名幼兒出現過高熱驚厥，所以我們要在平時的飲食中多對幼兒進行關注。

新學期班上有四位教師,，兩位教學教師,，一位保育教師，一位教師懷孕,。我們教師既要有分工又要有合作,，在各自崗位上盡職盡責，互相促進,，互相幫忙,。重視促進幼兒的個性發(fā)展，對幼兒實行有計劃有目的的教育,。每周按時組織班務會,，針對班級出現的問題及時解決溝通，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢,，為班級工作獻計獻策,。在平時的工作中，當教師出現錯誤時,，我會毫不客氣的指出來,，不會顧及自我有多么不好意思。在整個學期里都會嚴格要求自我和班上的其她每位教師,，把工作做到既嚴謹又有效,。

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題,，并幫忙幼兒適應幼兒園的團體生活。

2,、創(chuàng)設游戲情境,，鼓勵幼兒主動,、友好的與他人交往,。

3、為幼兒創(chuàng)設溫馨,、舒適的環(huán)境,，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長，促進幼兒富有個性的發(fā)展,。

4,、經過多種游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，構成良好的一日生活常規(guī),。

5,、經過各種形式，對幼兒進行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導幼兒在游戲中學到音樂知識，體會音樂帶來的歡樂,。

（一）生活活動

1,、引導幼兒用自我的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量,。

2,、培養(yǎng)幼兒生活自理的本事，體驗做事的歡樂,。

（1）注重一日生活中養(yǎng)成教育,，在日常生活中隨時進行培養(yǎng)。

（2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

（二）幼兒養(yǎng)成方面的教育

“習慣構成性格，性格決定命運,?！绷己玫牧晳T對于幼兒身心的健康、知識的獲得,、本事的培養(yǎng),、品德的陶冶,、個性的構成都是至關重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的,，將伴隨幼兒的一生,，使幼兒終身受益。壞習慣一旦構成,，我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正,，會使幼兒終身受其害,。所以，良好習慣作為一切教育的基礎和歸宿,，應最先培養(yǎng)最先構成,，它是幼兒成人之根本,。17世紀捷克著名教育思想家夸美紐斯指出：德行應在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教,。所以，早期家庭教育的第一要務就是要扎實地培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

所以我們能夠分為兩個大部分來對幼兒進行引導，首先就是幼兒園對孩子的培養(yǎng)，另外就是家長對幼兒的引導,。另外，培養(yǎng)幼兒良好的習慣，家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當,，即使家長再努力，效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個因素中,，家庭的精神環(huán)境是更為關鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭，使幼兒富有愛心、同情心，能懂得什么是尊重和理解，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格,；干凈,、整潔的家庭環(huán)境，會讓幼兒潛移默化地構成講衛(wèi)生，做事有秩序有條理的意識和習慣。

（三）教學活動

經過豐富多彩的游戲活動，使幼兒逐漸適應幼兒園的團體生活,。在半日開放,、日常生活等活動中，充分利用家長資源,，引導感受,、體驗在幼兒園團體生活的歡樂,。進行安全知識的教育與學習，增強幼兒的安全意識,。經過游戲情境,，鼓勵幼兒與他人友好交往。在音樂領域上在本學期我們作為重點,，所以從長遠角度想,，如果想要到達很好的效果，那么從先開始教師就不要著急,，踏踏實實從每一個小的環(huán)節(jié)開始,，那就是常規(guī)開始，僅有孩子們有了必須的常規(guī)才能夠順利的進行接下來的活動,，本學期我會帶領小班教師一齊來和我把小班幼兒在藝術領域有所發(fā)展,，本人也會隨時不斷的和盧珊珊教師進行學習,，將最新的教育理念和班里的教師進行分享與實踐。

（四）區(qū)域活動

教師投放趣味的區(qū)域材料來調動,、吸引幼兒參與區(qū)域活動的興趣,，逐步建立游戲常規(guī)。經過制作小標記,，鞏固幼兒對標記的認識,。明白標記的作用,。經過“玩具找家”的游戲,，使幼兒在活動中明白玩具要放回原處。供給豐富,、趣味,、可操作性強的區(qū)域材料，引起幼兒的好奇心,，使幼兒在探索中獲得發(fā)展,。創(chuàng)設舒適的家庭式環(huán)境，使幼兒在一日生活活動得到歡樂發(fā)展,。

（五）戶外活動

戶外活動主要是激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，增強幼兒體質。我們供給了豐富趣味的游戲材料（球包,、蝴蝶,、彩棒、方向盤,、多變飛盤）,，吸引幼兒參與體育活動的興趣。其次創(chuàng)設游戲情境,，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走,、跑、跳等）,。還能夠利用跑步等形式在日?；顒又幸龑в變哼M行冬練。

（六）家長工作

家長工作的方式有很多,，下頭我來舉幾個例子來談談我們如何和家長進行交流的,。

1、利用照片,、錄像,、博客等形式，使家長了解幼兒在園的生活,，以減少家長的顧慮,。

2,、利用家長園地，調動家長參與育兒好辦法的交流活動,，引發(fā)家長之間的互動,。

3、經過打電話,、預約交流等形式,，加強對面的交談機會，根據個別幼兒所面臨的困難（適應幼兒園生活,、進餐,、大便），與家長進行溝通,，共同制定措施,。

4、利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程,。

九月份

1,、做好新生幼兒入園工作，減少分離焦慮,。

2,、確定家委會成員，召開家委會,。

3,、做好幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

4,、根據幼兒的發(fā)展水平制定各項班級計劃,。

5、學習新操,。

十月份：

1,、開展主題活動《好吃的水果》。

2,、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

3、與家長進行約訪,。

4,、利用節(jié)日契機，對幼兒進行愛國的教育,。

5,、開展親子活動。

十一月份：

1、根據小班幼兒具體情景調整月,、周計劃

2,、開展主題活動《好吃的蘿卜》。

3,、與家長進行約訪,。

4、開展親子制作“好吃的蘿卜菜”

十二月份：

1,、開展主題活動《我愛冬天》,。

2、做好班級各項總結工作,。

3,、元旦慶祝活動,。

4,、“歡樂新年”親子活動,。

幼兒園小班的工作計劃篇七

3.在平常生活中教師留意提示幼兒飯前便后及時洗手,。學習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕,。

4.在平常生活活動中,，通過反復的練習操縱，讓幼兒學習穿服的技能,。

5.發(fā)現幼兒情緒不佳及時安慰,，并幫助幼兒穩(wěn)定情緒，轉移留意力,，盡可能避免產生消極的情緒,。

6.為幼兒創(chuàng)設安全、豐富,、輕松,、自主的活動環(huán)境。

7.通過體育游戲帶領幼兒進行走,、跑的基本動作練習,，引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩,、走,、跑的游戲。

8.提供數目充足的小型體育運動器械,，讓幼兒有充分的時間自由探索,，教師帶領幼兒共同擺放、整理運動器械。

9.從簡單的“滾球”開始,，逐漸教幼兒拍接,、自拋自接球，讓幼兒熟習圓球的屬性,。

10.選編趣味性強,、生活化的模仿操，配以輕松活潑的音樂和童謠,。

11.一日生活中養(yǎng)成良好的生活習慣,，學會簡單的生活技能。

12.積極參加各種有趣的體育活動,。

一,、班況分析

本班共有幼兒25人，其中男15人,，女10人,，幼兒年齡小，都是新入園,，對園內環(huán)境及常規(guī)都比較陌生,，針對本班情況對幼兒進行常規(guī)訓練，從一點一滴抓起,，注意培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,勇敢堅強的性格.

二,、教育目標

1、培養(yǎng)傾聽行為

學會安靜地聽同伴說話,，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交流，愿意在集體目前講話,。

2,、發(fā)展表述行為

表述是以一定的語言內容，語言形式以及語言運用方式表達和交流個人觀點行為,。

3,、欣賞文學作品行為

喜歡欣賞文學作品，愿意參加文學活動,，對文學作品語言感興趣,。

4、早期閱讀行為培養(yǎng)

小班早期閱讀目標是：喜歡看書,，知道看書的基本方法,，能初步看懂單幅圖畫書的主要內容。

三,、教育內容

1,、創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵,、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣,。

2、鼓勵幼兒大膽,，清楚地表達自己的想法和感受,，發(fā)展語言表達能力和思想能力。

3,、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。

四,、語言實施策略

1,、操作與游戲

小班上學期，尤其是學期初,，所選擇作品很多是手指兒歌,，一邊玩手指游戲，邊學兒歌做動作,，便于掌握兒歌內容,，同時增加趣味性。

2,、談話與講述

小班幼兒的理解水平比較低，對故事情節(jié),，作品主題理解會出現困難,，集體討論等方式能夠加強幼兒對作品的理解。

3,、戲劇表演

幼兒學習文學作品,，還可以通過戲劇表演來感知理解和表達作品，來感受表演的愉悅,，體驗角色扮演的樂趣,。

4、前閱讀,、前識字和前書書

有些作品適合進行閱讀前識字,，并通過這種活動加深對作品的理解與感知。

五,、課時安排

1,、大拇歌

2、小兔乖乖

3、拉大鋸

4,、許多許多刺

5,、蟲蟲飛

6、小花狗與大石頭

7,、點點愛去幼兒園

8,、拔蘿卜

9、小板凳歪歪

10,、小兔踩蘑菇

11,、月亮月亮巴巴

12、小蛇多多

13,、秋媽媽與果娃娃

14,、逗螞蟻

15、七彩象

16,、灰灰先生

17,、灰灰先生

18、一起睡著了

19,、自己走

20,、追呀追

21、小熊豆豆

22,、藏貓貓

23,、花園

24、下雪了

25,、捏面人

26,、尖尖角

27、花燈

共

2

2

1

2

幼兒園小班的工作計劃篇八

遵紀守法,，積極響應國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國,、愛人民,，遵守園內的各項規(guī)章制度，如每月按時參加園內政治學習,，積極參加園里的各項有益活動,，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學活動,，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。不計較個人得失,，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

師德是為師之本,，高尚的師德情操,，一直是我的追求目標。牢固樹立“以人為本,、敬業(yè)奉獻”的崇高師德,，認真學習《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解感悟其中的意義所在,，結合自身的實際,，愛崗敬業(yè)、團結互助,、無私奉獻,。為了使孩子們能安全、愉快的成長,，我將以愛事業(yè),、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,，努力建立良好的師生關系,，和幼兒渡過快樂的一學期。

在教育教學方面,，本學期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授,，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，一個好的班級,，好的活動離不開好的.常規(guī),，因此我將用愛心和耐心對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。另外我們還將使用主題探究活動,，不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處,，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識,，有目標有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教幼兒學”的方法,，轉變?yōu)椤坝變褐鲃訉W習”,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學，學中玩的形式,，以生動,、有趣、直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維,、想象及動手操作能力等。

1,、多學習,、多聽、多看,、多學,、多反思。

2,、努力提高自身的業(yè)務水平,，勤練彈、唱,、跳等基本功,。

3、多上網,、多看書看好書給自己充電,。