圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人支教工作總結(jié)匯報篇一

20xx年12月17日,，對于xx縣xx小學(xué)來說是一個充滿溫暖的日子,，我們迎來了全體教師盼望已久的由教研室何xx副主任,、市鎮(zhèn)小學(xué)郝xx老師帶隊的八位省市級教學(xué)能手組成的“郝xx教研團(tuán)”,，他們?yōu)槲覀兯蛠砹宋骞?jié)優(yōu)秀示范課，讓全體教師在xx刺骨的寒風(fēng)中感到陣陣溫暖,。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,，我校青年教師更渴望先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，他們的到來可謂是“雪中送炭”,，因此我校全體教師十分重視此次支教活動,，認(rèn)真聽取示范課，積極參與交流討論,，并從中獲取比較多的收獲和對我校教學(xué)方面一些不足的反思,。

1、聽課收獲

教態(tài)：本次聽了五位省市級教學(xué)能手的不同科目的課程,，他們的優(yōu)美的教姿,、自然大方的教態(tài)、幽默風(fēng)趣的教風(fēng),，都給我校青年教師留下了很深的印象,。

理念設(shè)計：五位教學(xué)能手的上課方式新穎，設(shè)計獨(dú)特,，使課堂小主人們緊緊圍著他們的設(shè)計思路轉(zhuǎn),，真正實(shí)現(xiàn)了“把課堂還給孩子”的教學(xué)要求。

設(shè)疑：語文教學(xué)能手常xx老師、數(shù)學(xué)王xx老師的“于無疑處設(shè)疑”教學(xué)方法,，充分加大了學(xué)生課堂的思維流量,，非常值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。

互動：郝xx的語文課堂“師生互動”環(huán)節(jié)是一大亮點(diǎn),，他那扎實(shí)的教學(xué)功底,、精湛的教學(xué)藝術(shù)、與學(xué)生的教學(xué)互動的自然,、準(zhǔn)確以及大膽地放開學(xué)生的思維想像,，都無不令我們教師嘆服！

2,、答疑交流收獲：教研團(tuán)與我校全體教師就教學(xué)方面問題進(jìn)行了長達(dá)三小時的答疑交流座談會,。我校教師就自己教學(xué)方面存在的疑問向名師們請教，并都得到了滿意的解決,。通過與名師的交流使得我校教師充分認(rèn)識到自己的問題癥結(jié)點(diǎn),、解決問題的突破口和途徑?？梢哉f本次交流會是我校每一位教師教學(xué)道路上不可小覷的一筆財富,。

我校每一位教師自發(fā)地將自己的本次反思寫成手稿，此處摘錄個別教師反思：“tpr,，這是一個在大學(xué)階段時常掛嘴邊,，但實(shí)際教學(xué)中從未應(yīng)用，甚至以為無法應(yīng)用的教學(xué)方法卻在今天的范琳芳老師英語課上讓它發(fā)揮的淋淋盡致,，這使我受益匪淺,。”“郝xx老師的穿針引線,、放開學(xué)生思維的教學(xué)方法,，使我聯(lián)想到課堂中的自己是那么的拘于一格，我必須不斷提高自身素質(zhì),，多向這樣的名師學(xué)習(xí),，博采眾長，不斷完善自己,?！薄襁@樣發(fā)自內(nèi)心的教師個人反思在每位教師身上都有，這說明了“郝xx教研團(tuán)”的魅力,，也充分說明了我校教師教學(xué)思維在不斷打開,、提高。

本次答疑交流會,，我看它不僅如此,，更應(yīng)該成為我校各教研組開展教研活動的一個模版,。我們不能只局限于教研活動時的理論學(xué)習(xí)，應(yīng)該更多地是將自己實(shí)際中存在的問題和不解拿出來和每一位教師探討交流,，孔子曰：“三人行,，必有我?guī)熝伞保枚弥?，名師也必將出于我校,，像本次教研團(tuán)的名師一樣，為更多的教師送去溫暖,。

我校教師平均年齡為28歲,，在教學(xué)方面激情飽滿，勁頭十足,，現(xiàn)代媒體教學(xué)工具運(yùn)用熟練,，但仍然存在教學(xué)方法單一，經(jīng)驗不足,，不敢放開學(xué)生思維的問題,。那么通過本次活動，首先我校在對教師教學(xué)方法多樣性的培訓(xùn)方面更應(yīng)該加大力度,，其次對“名師請進(jìn)來,，我校教師走出去”的活動方面應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會。讓青年教師多見識,，多學(xué)習(xí),，多反思,，更多提高,。

本次活動結(jié)束了，我們看到每一位教師臉上收獲的喜悅,、成長后的自信,，不得不再次承認(rèn)，我校教師渴望成長,，渴望新理念的到來,，本次他們有所獲，謝謝“郝xx教研團(tuán)”,！

個人支教工作總結(jié)匯報篇二

在本次支教活動中,，我的工作主要分為三部分。

第一,，教學(xué)工作,。

我們本次支教活動的重心就是為山區(qū)的孩子們帶去知識，開闊他們的眼界,，豐富他們的世界,。我主要擔(dān)任一二和三四年級的手工老師,，以及五六和初中年級的影視鑒賞老師。在同樣的課程上,，我會根據(jù)學(xué)生的年齡和接受能力的不同,，設(shè)置不同的授課內(nèi)容。例如,，手工課上,，由于一二年級的學(xué)生年齡較小，上課容易受其他事物的影響,，因此在課上,，我就需要不斷提醒學(xué)生集中注意力;而三四年級接受新鮮事物的能力相對較強(qiáng)，因此在備課過程中就要增加課程難度,，增多課程內(nèi)容,。影視鑒賞課上，由于對初中的學(xué)生相對不了解,，因此我選在課間時分對他們進(jìn)行調(diào)查,，了解學(xué)生的具體喜好與想法，在鑒賞選擇的題材和內(nèi)容上也更為仔細(xì),。

第二,，調(diào)研活動。

由于山區(qū)的孩子上學(xué)路途遙遠(yuǎn)加之家長接送不便等諸多因素,，我們采取了只在上午教學(xué)的方式,。于是下午的時間我們便開始挨家挨戶進(jìn)行走訪調(diào)查。以"家長關(guān)于孩子教育問題的看法"為題,，我們在以天山村為中心的附近八個村落進(jìn)行了調(diào)研,，我主要負(fù)責(zé)從天山村到板廟村的路線，在調(diào)研過程中進(jìn)行拍照工作,。盡管路途遙遠(yuǎn),，天氣炎熱，但是大家都堅持不懈,。隨后我們大家協(xié)作整理了調(diào)查問卷以及錄音稿,。

第三，匯總工作,。

在本次支教活動中我擔(dān)任秘書組組長,。在支教結(jié)束之后，我們秘書組負(fù)責(zé)匯總所有材料,，整理成冊,。

個人支教工作總結(jié)匯報篇三

自9月份赴納雍支教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,，支教工作已順利地走過一個學(xué)期的時間,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩新聯(lián)小學(xué)的老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。在新聯(lián)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

來到新聯(lián)小學(xué)后,，學(xué)校分配我主教四年級語文,，附帶上綜合實(shí)踐活動、寫字,、音樂等一些副課,。自從我踏進(jìn)新聯(lián)小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。所以為了快些進(jìn)入角色,，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時、如何備課,、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真寫好各科教學(xué)工作計劃，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動腦筋,想了很多辦法,。一年來，我服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時到校,，不遲到不曠課，有事先請假,，堅持集體辦公,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),。

二、在工作中所取代的成績

其實(shí),，與其說支教,，還不如說成是“淘金”。通過這一年的工作,，我從工作中學(xué)到了不少的寶貴知識,，同時也感受到不少成功的喜悅，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一),、參加學(xué)校大大小小的會議,，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于教育的文件精神，不僅讓我懂得當(dāng)今教育的發(fā)展趨勢,，同時還了解農(nóng)村教育的重要性,。

(二)、積極參加學(xué)校的教研工作,。在每一次的教研活動中,，不管是聽課評課、課題研究,、還是經(jīng)驗交流,，我都認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗變成自己的'經(jīng)驗,，同時積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn),，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗教育中的快樂,。

(三),、通過不斷的學(xué)習(xí)，上級,、使我逐漸形成自己的教學(xué)理論與教學(xué)方式,，面對上級領(lǐng)導(dǎo)的聽課檢查和業(yè)務(wù)工作檢查，還多次得到領(lǐng)導(dǎo)們和老師們的好評,。

(四),、在教學(xué)工作中，不向?qū)W生擺架子,，多花時間輔導(dǎo)學(xué)生,，和學(xué)生打成一片，走近學(xué)生,。讓優(yōu)生更優(yōu),，后進(jìn)生的成績也逐漸提高起來，得到了學(xué)生們的喜歡,。通過自己的努力,，學(xué)生的平均分在以前的基礎(chǔ)提高不少,。

(五)、積極參加學(xué)校舉行的各種活動,，讓我從中受益匪淺,。如：組織指導(dǎo)學(xué)生詩歌朗誦、編排“六.一”節(jié)目,、學(xué)生大型體育活動等等,。學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績。

三,、存在的不足：

由于角色的快速轉(zhuǎn)變以至于在教學(xué)工作中遇到困難時感到手足無措,、還不能很好地將所學(xué)的理論知識在實(shí)踐中運(yùn)用自如等等。

時間轉(zhuǎn)眼既逝,，馬上又要開始開展第二期工作,，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài),，我不因來到一個陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教,，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線,，支教對我來說，是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,，努力提高自己,，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。

個人支教工作總結(jié)匯報篇四

經(jīng)過前期準(zhǔn)備,，我們xx學(xué)院xx大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會以協(xié)辦方的身份參與到xx愛心公益網(wǎng),、xx公益聯(lián)盟和xx師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會聯(lián)合舉辦的xx西部愛心支教活動。

xx年7月20日,，我們應(yīng)該記住這個難忘的日子,，早八點(diǎn)，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到xx國際會展中心,。短暫的動員會后,，我們齊魯情隊員，便和xx小學(xué)校長xx校長來到了學(xué)校,。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊伍，列隊歡迎我們,，口里還喊著：“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”,。我們所有隊員被這一幕所震驚,，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會員牌,，和我們的隊服,，每一個隊員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊列中滿懷感到走過!如同受檢閱的不是他們，而是我們,，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊員,。

首先，我先做一下總體介紹,，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五,，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十，上午時早讀加三節(jié)正課,，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動課,。早讀基本上是英語，由英語老師帶同學(xué)們練習(xí)口語,。正課一共是八門,，具體包括：語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、體育,、美術(shù),、社科和實(shí)驗課。下午的活動課,，我們通過借鑒我們大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組,、繪畫興趣小組,、興趣體育小組。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”展開,。傳授理念即把我們的思想,，我們的是非觀、人生觀,、價值觀傳授給學(xué)生,。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價值觀,。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對各學(xué)科的興趣,。我們平常的授課除英語外不是以知識性為主，因為他們的知識老師將會教給他們,，再加上我們不是專業(yè)老師,，知識性肯定有缺陷。所以我們上課過程中,，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題，這類題目學(xué)生因為體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處,，所以會慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們希望他們能自主學(xué)習(xí),。因為我們相信,，我們教的知識他們總會忘記，但是學(xué)會了學(xué)習(xí)方法,，他們可以獲取無盡的知識,。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么,。我們每天都在和他們說外邊的世界,，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環(huán)境，讓他們想走出去,，也堅信憑借自己努力一定能走出去,。

圍繞我們的宗旨，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動：在每個班建立了圖書角,，開展了為期二十天的講普通話活動,、抽出一個星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,，當(dāng)然我們所在的這一段時間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅持,，孩子們，未來看你們的了!

其實(shí),，每個活動的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”開展的,。把這幾個活動拿出來是因為他們比較有代表意義。

1,、活動課,。因為每一個孩子都是與眾不同的，我們堅持個性化發(fā)展,。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣,，也為了開闊學(xué)生們視野，我們每天利用下午一個小時的時間開起來活動課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組,、繪畫興趣小組,、興趣體育小組。通過實(shí)踐證明這種效果是顯著的,，就拿我們一個三年級學(xué)生來說,，她的夢想是做一個舞蹈家，所以她選擇了健美操小組,，通過近二十天的學(xué)習(xí),，她離她的夢想更近了，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會,。

2,、我們的趣味運(yùn)動會。我們在支教中期了解到學(xué)生們從來沒看過運(yùn)動會,，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,，所以我們特舉辦此次運(yùn)動會。我們的運(yùn)動會很特殊,，按常理來,，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動會,，一些流程上應(yīng)該從簡,，項目向搞笑靠攏，我們不是,，我們開幕式很正規(guī),，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場式,、運(yùn)動員代表宣誓…我們都有,，有些項目甚至不是體育項目，像你來比劃我來猜,。我們認(rèn)為,，運(yùn)動會本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會,，去經(jīng)歷,，去感受。沒開過運(yùn)動會，但你必須知道運(yùn)動會開幕式流程是什么,，沒玩過,，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒,。再就是我們的運(yùn)動會,，就是給你提供一個見識、經(jīng)歷的機(jī)會,。

3,、聯(lián)歡會或叫支教成果匯報演出。聯(lián)歡會是我們支教最后的活動,，也是我們協(xié)會的傳統(tǒng)特色活動,，我們所有隊員對此高度重視。從兩周前就開始準(zhǔn)備,，已經(jīng)開始做策劃,，準(zhǔn)備晚會一切事項。從節(jié)目上看我們可以分為：隊員節(jié)目,、隊員學(xué)生節(jié)目,、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目,、村民代表節(jié)目,。通過這個活動，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，也為學(xué)生,、隊員、村民提供了一個自我展示的舞臺,，同時增進(jìn)了老師,、學(xué)生、村民間的感情和互相了解,，為我們整個支教活動劃上了一個圓滿的句號,。

我們xx學(xué)院xx大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會xx支教隊，在出發(fā)前協(xié)會給我們制定了兩個重點(diǎn)：支教和對外交流,。由于此次活動是xx愛心公益網(wǎng),、xx公益聯(lián)盟和xx師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會主辦，我們協(xié)辦的,，所以對外交流的機(jī)會難得,。除了，我門同主辦方的交流外,，我們還同xx鎮(zhèn)國際會展中心,、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織xx,、xx大學(xué)義工聯(lián)盟、xx大學(xué),、xx大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流,，更是和xx社和xx大學(xué)義工聯(lián)盟確定長期合作關(guān)系。通過交流,，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗,，也推廣了我們協(xié)會的經(jīng)驗成果。這有利于我們協(xié)會,，在日后在類似活動者的完善,，有利于我們協(xié)會的發(fā)展壯大,。

在外我們九個人就是一家人,，所能依靠的也只有我們九個人，所以我們必須要團(tuán)結(jié),，我們就是相親相愛的一家人,。

在娛樂方面，我們每一天上完課休息時間,，特別是晚上我們會在一起唱啊,，跳啊，鬧啊,，我們盡情的歡笑,，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來了新一天的而生活,。我們每周會有一天休息時間,，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時也增進(jìn)大家的友情,。此外,，在支教期間，我們的隊員xx迎來了她二十歲的生日,，我們那天聚在一起,，為她過了一個，簡單而隆重的生日,。

沒有規(guī)矩不成方圓,，我們每一個隊員都牢記我們的支教紀(jì)律，并嚴(yán)格遵守,。我們每天準(zhǔn)時六點(diǎn)起床,，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操，然后一起早餐,、上課,、午餐,、休息、上課,、晚餐,，每晚堅持開會并進(jìn)行批評與自我批評。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會標(biāo)志,，左臂紅領(lǐng)巾,，胸前會員牌，有活動還要統(tǒng)一隊服,。當(dāng)然,，還有其他例如：做最便宜的車，吃最簡單的飯;不拿群眾一針一線,，接受的禮品必須要付錢;不輕易許諾,，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。

娛樂的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項工作順利有序的開展,。

個人支教工作總結(jié)匯報篇五

自x月份赴-崗支教以來,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一個學(xué)期的時間,，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：

來到-x小學(xué)后,，學(xué)校分配我主教三年級音樂和班主任工作，附帶上社會,、自然,、音樂等一些副課。因為自己是教書的門外漢,，所以為了快些進(jìn)入角色,，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時、如何備課,、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,，成績參差不齊的現(xiàn)狀，我在日常教學(xué)中動腦筋,，想了很多辦法,，例如對分層教學(xué)，趣味課堂,，積極鼓勵,，重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力,，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信，對音樂學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動了,。

支教期間，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備,、教育經(jīng)費(fèi),、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題,，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏,，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會相對較少。在這種情況下,，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上,，為了不負(fù)眾望，我采取了以下措施：報到第一天,，在獲知所教班級后,，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料,，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜,，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作,、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個學(xué)生,。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們，鼓勵他們,，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個性在豐富、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“x小學(xué)”這個角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,，我總是以一個“-x小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和,，沒有架子,，容易接近!”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著,，打心眼里我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興，為自己能夠融入-x小學(xué)這個集體而高興,。

我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,，他們很富有，買一件衣服可以是我一個月的工資,。當(dāng)然我是羨慕他們的,，可我富有嗎?不，我很窮,。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢,，我常常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员?，一個朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力,。算了吧,，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧,。

每一個人都有自己的人生,，自己的精彩!不要去羨慕別人，為我的短期目標(biāo),，中期目標(biāo),，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧。

時間轉(zhuǎn)眼既逝,，馬上又要開始開展第二期工作,，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高的心態(tài),，我不因來到一個陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求,。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線,，支教對我來說,，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己,，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績,。

個人支教工作總結(jié)匯報篇六

在這次活動中，作為支教隊的一員,，我談一談對當(dāng)?shù)睾⒆邮芙逃彤?dāng)?shù)匚幕鱾鞯膯栴},。

在支教過程中，我了解到村子里小孩上學(xué)很不方便,，條件艱苦,，但父母都很支持孩子上學(xué)念書，盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件,。xx村今年有4名初三學(xué)生均成功考取高中,，但在我輔導(dǎo)他們的功課時，我發(fā)現(xiàn)他們的知識底子很薄,，知識面窄,，書上最近本的知識都是一知半解的。而且我感覺到,，在他們鄉(xiāng)上學(xué)沒有適當(dāng)?shù)母偁帲沟盟麄兒苋菀诐M足現(xiàn)狀,，就像他們4個,，有3個對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)很滿足。出現(xiàn)這種情況我認(rèn)為有以下三種原因：

1,、教育水平,。當(dāng)?shù)亟處熕讲桓呋蚪虒W(xué)態(tài)度不認(rèn)真，不能給學(xué)生拓寬知識面,，課本上的知識不能完全的給學(xué)生講透,。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境,。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時那種大的競爭性,，學(xué)生的潛力不能完全或者根本沒有挖掘出來。學(xué)校沒有配套的輔助設(shè)施去拓寬和加深學(xué)生知識面,，學(xué)校周邊的環(huán)境也未能帶給學(xué)生知識儲備量的增加和對于知識的渴求,。

3,、學(xué)生自身。在支教中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們可以利用的資源去了解他們應(yīng)該知道與掌握的知識,，而是追星、追時尚,。令我印象深刻的是剛考上高中的一位學(xué)生在我們沒能說出他本子上諸多明星的名字時,，他 很理所當(dāng)然的說了一句;“你們out了?！倍?dāng)我們輔導(dǎo)他的功課時,，理應(yīng)他知道的知識他卻不知道。

我個人認(rèn)為,，依xx村父母對教育的重視程度,，我覺得他們村完全可以集資在村委會辦一個科普報刊區(qū)，向孩子們提供最新,、最廣的知識,。孩子們每周只回家一次，村委會完全可以承擔(dān)和支付這個費(fèi)用,。

再者家長盡可能的創(chuàng)造條件,，讓孩子們多接觸外面的世界，盡力拓展孩子的知識面,，這對于孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)的轉(zhuǎn)變或許是一個好機(jī)會,，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。

最后,，家長也是一個重要方面,，雖然xx村的家長均很支持孩子上學(xué)，但我仍然覺得他們做得不足,。目前他們只是不阻止孩子上學(xué),，但他們不能很好的監(jiān)督孩子，給他們一定的壓力,，同時他們能給予孩子的幫助不是很清晰,，我希望他們能清楚地意識到，他們能做到的一定全力做到,，目前不能做到的也能嘗試著去做,，而不是像現(xiàn)在這樣一遇到困難便放棄。希望家長也能多了解一下外面的世界,，這對孩子們只會有促進(jìn)作用,。

在我參加調(diào)研的半天中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕鱾飨聛淼暮苌伲┤缥宜私獾纳礁?，?dāng)?shù)氐哪贻p人幾乎都不會唱,，而會唱的只剩下70歲以上的老年人而且歌詞缺失嚴(yán)重。山歌的傳承已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷層,。山歌作為當(dāng)?shù)貧v史文化傳承的一種方式,，目前卻面臨這樣一種境況不能不讓人深思。當(dāng)?shù)厥遣皇菓?yīng)該成立一個山歌組織,，有組織的保留山歌歌詞,，探尋山歌中的歷史，了解當(dāng)?shù)氐淖冞w,，教當(dāng)?shù)啬贻p的一代唱山歌同時創(chuàng)作屬于他們這一代的山歌,。

個人支教工作總結(jié)匯報篇七

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編為大家整理的個人支教工作總結(jié)，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo),、教師及學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩皇莊小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們--才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

自從我踏進(jìn)皇莊小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥Ｊ紫?，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時到校,，不遲到不曠課,，有事先請假,堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，其次,、與群眾打成一片，不搞特殊化,。第二,、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中,，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事。第三,、樹立主人公的意識,。

我在繁重的教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。

(一)是“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題,。

(二)是“講”，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類，并利用間周一次的教研活動時間,，有針對性地,有計劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座,我都要翻閱大量的資料，認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用,。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。

一年的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

個人支教工作總結(jié)匯報篇八

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來自己的.工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我來說真是莫大的安慰,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

一學(xué)期的支教時間，我工作著,，收獲著,，付出著，感動著,，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難：離學(xué)校路途遙遠(yuǎn)、生活不便,、孩子幼小,，但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難,。這一學(xué)期的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩大順更新小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，一學(xué)期的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：

做為一名支教老師,，首先，我堅持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時總結(jié)反省,，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我,。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。在工作中堅持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排,，以大局為重,，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失,，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作。

平時我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，力求成為學(xué)生的良師益友,。支教一學(xué)期里，我主要擔(dān)任一到六年級的體育教學(xué)和學(xué)校的少年宮帶領(lǐng),，每周共12節(jié)課和課外活動,，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上,，我傾注了全部的愛,。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，教他們規(guī)范動作、自我練習(xí)改正,，指導(dǎo)學(xué)生積累體育相關(guān)知識,，通過課外閱讀豐富知識等，而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊,。盡量要每個學(xué)生都完善自己，在各個方面有不同程度的提高,。課前,，我堅持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo),，及時鼓勵,，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑，拓寬知識渠道,。課后,，參與學(xué)生一起活動，在活動中發(fā)現(xiàn)他們的不足給予正確的指導(dǎo)和鼓勵,，努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn),；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠(yuǎn)眼光,，開拓知識面,，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。

要當(dāng)好一位老師,，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感,，要對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。經(jīng)過一星期的了解,，學(xué)生暴露出很多問題,，學(xué)生自由散漫，隨心所欲,。面對此情況,，我立即采取行動，首先挖掘班級里思想上進(jìn)的個體潛力,，利用雨天室內(nèi)課反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識上轉(zhuǎn)變過來。對于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流,，通過了解,，農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,，全校學(xué)生住讀，有三分之二是留守兒童,，假期跟著爺爺奶奶生活,，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),。課余生活貧乏,，除了瘋跑之外別無其他。學(xué)校的資源豐富,，體育器材相對完善,，但是學(xué)生對于這些器材資源利用率不高，缺乏專業(yè)的知識了解,，看到這樣的情況,，了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我及時加以引導(dǎo),、教育,，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，學(xué)習(xí)興趣和紀(jì)律有了很大改觀。

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比,，及時彌補(bǔ)自身不足,，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時,，邊參考教學(xué)用書,，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“死板”的教學(xué)模式,，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來，連那不喜歡活動的學(xué)生都開始積極參與每一個活動中來,；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。

工作中，我堅決不允許自己搞特殊,，從來不遲到,、不早退,，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，在涪陵區(qū)小學(xué)生籃球比賽中雖然沒有取得好的成績，但以他們的身高條件也是這次比賽的佼佼者,，在足球比賽中勝過城區(qū)小學(xué)取得不錯的成績和外界人士的贊揚(yáng),，在學(xué)校慶六一文藝匯演中，我積極參與其中,，在德育教育方面受到同事的一致好評,，我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，這些讓我知足了,！

一年的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師,，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

個人支教工作總結(jié)匯報篇九

本學(xué)期的春蕾小學(xué)支教活動已經(jīng)結(jié)束,，作為活動的組織者,，我最大的感受就是科學(xué)院的同學(xué)都有一顆善良的心!在學(xué)期初招募志愿者的時候，許多同學(xué)過來咨詢,，由于活動安排在周五下午,，很多人有課，不少同學(xué)不無遺憾的說希望以后有機(jī)會參與,。即便是這樣,，先后也有近80名同學(xué)報名。由于報名的人太多,，參加活動的機(jī)會有限(每周只安排6名志愿者,，從開展活動到春蕾小學(xué)放暑假，大概有16周的時間,，中間還會因春蕾小學(xué)放假,、期中考試等需暫停)，為了讓更多的同學(xué)有機(jī)會參與,，我們不得不對每名志愿者參加活動的次數(shù)作限制,，最后我們一共組織了11次活動,，有58名同學(xué)參加，其中7名同學(xué)參加過兩次,。

大部分活動我都隨隊參加,，對志愿者的表現(xiàn)有直觀的感受。志愿者都有很強(qiáng)的責(zé)任心,，一般都能按照安排參加活動,，除非有特別緊急的事情，如家里有事,、老板臨時召喚等,，這種情況下他們也會提前給我打招呼或者找同學(xué)替;大部分志愿者都能按時到達(dá)集合地點(diǎn)，即使偶爾有遲到的,，也就一兩分鐘,，不耽誤活動的總體進(jìn)程。

上課時,，雖然大部分志愿者都是第一次上講臺,，講課的技巧和課堂控制能力略顯不足，但是能夠看出來,，他們都花了不少時間做了認(rèn)真準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備講稿和資料、自己掏錢買獎品(在未統(tǒng)一購買獎品之前),、自帶筆記本電腦,，有的志愿者為了讓學(xué)生看得更清楚，甚至把臺式機(jī)用的液晶顯示器都搬過去了,。

個人支教工作總結(jié)匯報篇十

xx年9月份因去河師大參加國培學(xué)習(xí),，10月8日才到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)正式步入常規(guī)工作。時間在忙碌中轉(zhuǎn)瞬即逝,，回首一學(xué)期來的支教工作,，繁忙中有充實(shí)，辛苦中有收獲,。

今年決定上山支教,，一來是為了完成必不可少的支教任務(wù)，二來上山住校,，時間相對充足,，多讀些書給自己充充電。為夯實(shí)理論基礎(chǔ),，身為濟(jì)源市名師工作室的成員,，自己堅持每周批注蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，逐字逐句去推敲大師的語言，并聯(lián)系對比自己的工作實(shí)際,，蘇翁帶給自己的是一次次精神上的洗禮,。《小學(xué)教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》期期必看,，周彬的《叩問課堂》,、雷夫的《第56號教室的奇跡》、吳亞萍的《新基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)指導(dǎo)綱要》,、《深度備課》這幾本書是我本學(xué)期的重點(diǎn)啃讀內(nèi)容,，理論筆記記了一大本。

有學(xué)習(xí),、有反思,、會總結(jié)、會提升這才是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路,，寫作使你的思路梳理更縝密,，所以我要求自己一定把所思所想形成文字。本學(xué)期支教手記寫了22篇,，發(fā)表博文45篇,。

本學(xué)期在xx小學(xué)任教一年級數(shù)學(xué)。在教學(xué)過程中,，我發(fā)現(xiàn)山里的孩子受生活環(huán)境影響，生活經(jīng)驗極度匱乏,，視野非常狹窄,。我統(tǒng)計一下，“現(xiàn)在家里有圖書多少本?”全班35人,，12人舉手,，家里最多3本書;“玩具呢?”也是少之甚少，多數(shù)孩子家里根本沒有玩具;班里一半以上孩子從沒到過濟(jì)源城,。這就是山里孩子的生活空間,，他們的見識與視野導(dǎo)致思維極其缺乏創(chuàng)新性。

教學(xué)中,，“認(rèn)識圖形”里就一個長方體,，拿實(shí)物、畫圖認(rèn)識了幾天,，變化一個方向許多孩子就不認(rèn)識了,。“分類”教學(xué)特別費(fèi)勁,，甚至有學(xué)生不知香皂是洗漱用品,。動手操作能力、創(chuàng)新求異思維急需引導(dǎo)?；诖?，針對一年級孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期我的做法有：

1,、先讓孩子“活”起來

到校園中數(shù)數(shù),、到校外做小棒、找生活中的數(shù)學(xué),。課堂中我設(shè)計拍手操“上下前后左右”,，游戲“數(shù)字寶寶找朋友”等。學(xué)校沒有音樂老師,，本學(xué)期我教孩子們唱“小燕子”,、“找朋友”、“采蘑菇的小姑娘”等歌曲,。我盡力把教學(xué)的觸角向課堂外多方位延伸,，我想讓孩子們在老師的不斷鼓勵下、在快樂的游戲中,、在歡快的歌聲里活潑起來,，敢于表現(xiàn)自我。孩子們都特別喜歡這些,，每當(dāng)有活動時甜甜的笑溢滿了小臉,，上課回答問題活躍多了，思考問題的角度有所創(chuàng)新,。復(fù)習(xí)過程中有一道開放性的畫圖題,，班里的答案有十幾種，我心里松了口氣,，終于開竅了!

2,、多樣教學(xué)具刺激感官

我把學(xué)校的圖書室、儀器室可以說翻了個遍,，我住室的床底下全是教學(xué)具,。有動植物圖片的磁性小卡片三大包，目的是為了讓學(xué)生認(rèn)識多種動植物,，他們對常識了解的太少!彩色掛圖20多張貼在教室,，小計數(shù)器人手一個、切蘿卜快,、數(shù)玉米粒,，為讓學(xué)生“認(rèn)識平面圖形”我用彩色紙剪了兩大包大大小小、形狀各異的平面圖形,，孩子們拿著快樂的說呀,、比呀,、分類呀…盡我所能，把能想到的教學(xué)具都呈現(xiàn)給學(xué)生,，讓孩子們多看,、多摸，耳熏目染,，用顏色,、實(shí)物促其感官，激活其思維,。這是自己對孩子們的美好期待,，孩子們的進(jìn)步是個循序漸進(jìn)的過程，短期內(nèi)甚至是微乎其微,。但我堅信,，自己的做法肯定有作用!

3、夯實(shí)“口算工程”

一年級是學(xué)習(xí)的起步階段,，特別是20以內(nèi)的口算,，是今后數(shù)學(xué)中計算學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，一定要讓一年級學(xué)生過關(guān),。本學(xué)期,，我把口算過關(guān)練習(xí)稱之為“口算工程”，意為本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn),。為夯實(shí)“口算工程”,，我制作了厚厚的幾大摞口算卡片，全學(xué)期共分為6個階段,，分別為“1—5的加減法”“6,、7的加減法”“8、9的加減法”“10的加減法”“10以內(nèi)的加減混合”“20以內(nèi)進(jìn)位加”,。每天課前5分鐘的口算、每天中午的人人過關(guān),，功夫不負(fù)有心人,，學(xué)生的口算能力達(dá)標(biāo)!

10月份，我給xx鎮(zhèn)全體青年教師做了一節(jié)公開示范課,，同時又呈現(xiàn)了自己的`專業(yè)成長歷程《綻放自己的美麗》,，成為引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長的榜樣。10月份xx鎮(zhèn)青年教師技能大賽,，我全程參與擔(dān)任評委,，指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)。xx年11月在濟(jì)源市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中又擔(dān)任評委,，并與聽課的全市教師交流聽課心得,。

參與這幾次活動，從面對學(xué)生到面對教師，是自己業(yè)務(wù)能力質(zhì)的飛躍,，同時也是對自己業(yè)務(wù)能力,、理論能力的挑戰(zhàn)。在與教師們的交流過程中,，深感引領(lǐng)作用不凸顯,，教育視野、教育理論都缺乏內(nèi)涵,，學(xué)習(xí)應(yīng)永不止步!

在12月份的全鎮(zhèn)教育大觀摩活動中,，自己主動承擔(dān)xx小學(xué)的整體觀摩規(guī)劃，從參觀路線,、班級特色,、解說詞，工作態(tài)度和工作能力都得到了同事們的認(rèn)可,，有老師說：“我校這還是第一次有這樣的大規(guī)?；顒印,！痹趚x小學(xué)我從沒把自己當(dāng)做外人,，學(xué)校的任何事我都積極其間。

個人支教工作總結(jié)匯報篇十一

在支教期間,，我們開設(shè)了趣味語文,，趣味數(shù)學(xué)，手工制作,，英語講堂,，生理與衛(wèi)生等等豐富多彩的課程，開拓了孩子們的視野,。課間活動也是十分豐富多彩的,，有籃球，羽毛球,，跳繩,，與孩子們一起做游戲一起玩耍等等，極大的豐富了孩子們的課間活動,。作為團(tuán)隊中的一員,，我感受頗多，感動也多,，雖然只有一個星期的時間,，但收獲了隊友跟小朋友之間的友誼。記得有一次在小班上課,，那時是在教識漢字,，教寫“鼻”字,，一個小男孩要我教他，我寫了一個字給他示范,，讓他自己去慢慢的捉摸那個字,，他一筆一劃的把那個字寫好了問：“老師是不是這樣寫的?"我看了一下那個字歪歪曲曲的，但我知道那是他已經(jīng)寫了好幾遍了,，因為與前面的字比較看知道他是在認(rèn)認(rèn)真真的寫,，我摸著他的頭說：“嗯，寫的不錯啊!一次比一次有進(jìn)步,，加油啊!!”他笑了笑埋頭繼續(xù)再練字,。孩子們都想得到老師的肯定，鼓勵他,，他才會有動力才會有進(jìn)步,。支教意義重大，因為我們帶給孩子們的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助,，更帶給他們關(guān)愛!因為大多數(shù)是留守兒童,，但他們很懂事，村民很熱情,，這對我們來說是很大的鼓舞,，相信我們這一次是非常有意義的。在都良田小學(xué)感受到教育與教育資源與設(shè)施的重要,，孩子們想走出大山,，出去是易，但以何種方式出去難!所以社會要給予他們幫助,，折射出的是教育與命運(yùn)何去何從,，希望我們這一次活動能更加幫助人們認(rèn)識到教育的重要!

在都良田最大的收獲就是感動，調(diào)研遇到感人的事,，有一回我們調(diào)研準(zhǔn)備回來時,，遇到了幾個小女孩，她們要我們?nèi)ニ齻兗易鴷?，去了我們才知道,，她們是拉我們?nèi)ニ齻兗页燥垼覀円豢辞闆r不對就委婉的拒絕他們說我們已經(jīng)吃了,。但她們硬是不讓我們走，一邊攔著我們一邊有人在盛飯,，把飯都放在桌子上了,，看來是別無辦法啦!我們吃了飯，留了一會兒,，天快黑了我們就回學(xué)校去了,。一路上我們都在說這些孩子們真的很淳樸很可愛很懂事,。真的那個時候真的很感動。我們一家家的走訪了解當(dāng)?shù)卮迕竦纳顮顩r,，醫(yī)療水平,，孩子們的教育與心理情況。

我們臨走時,，一個小女孩她跑過來提了一個要求,，她說："可不可以抱一下你?"當(dāng)時我就愣住了，"當(dāng)然可以啊!”抱著她,，不愿松開!走的時候,，忍著淚水離開了。坐到車上,，有人在看小朋友寫的一封信,，字跡雖然歪歪扭扭的，但飽含的情感卻是濃烈的,。湘西的山是那么的美麗,，湘西的水是那么的靈動，湘西的人是那么的淳樸,，一切的一切是那么的美好,。我們帶去的是愛，收獲的是愛,。因為有愛所以我收獲了愛!因為有情所以我得到了情!因為有你所以世界才會變得更美麗而溫馨!我們用歡聲笑語與孩子們一起談未來談開心與不開心的事,，告訴他們不管遇到什么困難，都要一直走下去!告訴他們世界上最美麗的大山,，最清新的空氣,，最純潔的水在孕育著一顆顆充滿活力的種子，還有一群可愛的人在保護(hù)著一顆顆種子茁壯成長!

我們都是這個世界的一粒微塵,，因為愛把我們都綁在一起形成堅固的磐石;我們都是這個世界的一棵幼苗,，因為愛把我們都聚集在一起形成茁壯的大樹;我們都是這個世界的一朵浪花，因為愛把我們都融合在一起形成浩瀚的大海,。平凡的我們因為有愛,，因為有夢，所以我們不平庸!

個人支教工作總結(jié)匯報篇十二

中國的支教是指一項支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作,。同時也是一方面能為孩子們帶去一份光明,，一份希望， 同時,，也能鍛煉自己的社會實(shí)踐能力和公眾表達(dá)能力,。下面是本站小編搜集整理的支教的

個人工作總結(jié)

時間流逝,，半年的支教生活即將面臨結(jié)束,，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn),，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩,。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期,，不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任,，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁,，所以這次支教，我無悔于這次支教,，通過一學(xué)期的支教,，讓我在各個方面都有了很大的提高與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

1.思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，積極向同學(xué)們傳授知識,，盡自己所能，用心教育每一個學(xué)生,，用行動告訴自己,，學(xué)生的成績便是自己的成績，學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己價值的機(jī)會,，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。

2.工作方面

剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開始定了一個方向,，我認(rèn)為,，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,，我會送給他一個“微笑”,，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫

教案

3.生活方面

在這一學(xué)期的時間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下,， 支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作,，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力,。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能馬上改變什么,，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

支教工作時間雖然短暫,，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。

一,、降低重心,，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項

規(guī)章制度

二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

三,、認(rèn)真聽課、評課,，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作,。

(一)是“聽”，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

(二)是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類,，并利用間周一次的教研活動時間,，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,，我深入課堂,，隨堂聽課，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一學(xué)期來,，我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多，評課,、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用，推動了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。

四,、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

敬愛的黨組織：

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。有人說：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”這一年的支教生活對我來說,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩寺河中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面：

“支教”工作是我市教體局為貫徹國家,、省,、市關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教,，促進(jìn)教育人才資源合理配置,，改善農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高，為推動教育全面,、持續(xù),、均衡發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育公平,，構(gòu)建和諧教育所做出的一項重要舉措,。作為靈寶市的一名“名師”和 “學(xué)科帶頭人”，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。在支教期間,，本人忠于黨，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù),。

二、工作方面

我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”,。自從我踏進(jìn)寺河中心校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個真正的“寺河人”以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。做到按時到校,，不遲到不曠課,，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);本學(xué)年,，我除了擔(dān)任七年級兩個班的英語課外,，還積極地參加了省級“均衡教育驗收工作”的準(zhǔn)備工作，我負(fù)責(zé)的對生物實(shí)驗室的整理受到了領(lǐng)導(dǎo)好評;在學(xué)校組織的表彰大會上,，我和另一位支教教師組織排練的《感恩的心》,，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評。寺河的教師,，各個都是全才,，今年的我受到了各方面得鍛煉，不僅能教好英語,，而且能像模像樣地組織節(jié)目了,。

其次，帶動全校英語教師,、搞好教研工作,。作為一名支教教師，我深深地知道,，單純搞好自己的教學(xué),，并不是什么困難的事情，在抓好自己的教學(xué)工作的同時,，我盡自己最大的可能去帶動全校的英語教研工作,，我把市二中的“三三制”課堂教學(xué)模式推廣到寺河學(xué)校，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，多次給全校的英語教師們上示范課,，觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計理念,、設(shè)計思路,，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，相互交流,，共同提高,。一年來我堅持聽青年教師的課20多節(jié)，并指導(dǎo)她們用全英教學(xué),，使學(xué)生在英語的環(huán)境中,，自然而然地學(xué)習(xí)英語。

最后,，關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。支教一年里,，我主要承擔(dān)七年級兩個班的英語教學(xué)工作，外加早讀和晚修每周共20多節(jié),，我深感肩上責(zé)任的重大,。我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生,。課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。我了解到這里的學(xué)生英語基礎(chǔ)差,，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項目，降低難度,，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語,。課前課后，我教學(xué)生唱英文歌曲,，跳外國舞蹈,，編演英語話劇，一起瘋狂說英語,，培養(yǎng)了學(xué)生對英語的興趣,，幫助他們樹立了學(xué)好英語的自信心,，打破了山里娃學(xué)不好英語的傳說，期中期末考試中,，我所帶的七年級英語成績均超過了“兄弟學(xué)?！?--市五中。

三,、業(yè)余生活方面：

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，我們的支教生活豐富多彩。早上,，我們?nèi)Ｅ處煱橹啻旱男?，跳起“女子健身舞?下午放學(xué)，我們?nèi)W(xué)校后面的山澗小路上散步,，聽著河水的嘩嘩聲,，呼吸著來自“天然氧吧”的新鮮空氣，一路歡歌笑語,。春天來時,，我們挖野菜;槐花開時，我們拽幾枝槐花,，做成香噴噴的麥飯;夏天,，我們捉螃蟹;冬天，我們砸冰取水,。我們的業(yè)余生活有滋有味!

四,、業(yè)績方面：

1、全年的期中期末四次考試成績,，均全校第一,，各項指標(biāo)均超過兄弟校---市五中。

2,、指導(dǎo)的青年教師能夠流利地用英語進(jìn)行教學(xué),，是我莫大的欣慰。

3,、參加靈寶市舉行的“英語教師口語大賽”并取得二等獎,。

4、參加靈寶市“七年級英語說課比賽”并榮獲一等獎,。

在工作之余,，我充分利用時間閱讀教育書籍10余本，并建立了自己的博客,，記錄了支教生活得點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，參加了市級課題《如何搞好農(nóng)村英語教學(xué)的銜接工作》的研究工作，并圓滿結(jié)題,。一年來,，自身的教養(yǎng),、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高。

個人支教工作總結(jié)匯報篇十三

20xx至20xx學(xué)年度,，我們迎來了支教生活的第二年,，在這一年中，通過與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報:

我作為一名支教老師,，萬分幸運(yùn)地來到了龍王廟中心小學(xué),。和第一年相比，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí),，愛上了她的每一個黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望,。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去,。

在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。

在這一年中，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識,，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動化，無紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識,，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來,，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階，而更多的老師早來晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨,，我第一個走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來，晚上,，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時,，也對學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,，對此，我無愿無悔,。

在這一年來,，我通過不斷地學(xué)習(xí)、研究,、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績,，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

個人支教工作總結(jié)匯報篇十四

俗話說，天下沒有不散的筵席,。為期十五天的支教活動已經(jīng)圓滿結(jié)束了?，F(xiàn)就此次支教活動包括前期準(zhǔn)備，我將對自己這將近一個月的工作做一簡單總結(jié),。

在此次支教活動中,，我是宣傳組的一員同時也是文藝組組長，當(dāng)然我也是孩子們的代課老師,，所以在活動正式開始之前,，我們文藝組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備孩子們獎品，文藝匯演會場布置需要的裝飾品以及校方紀(jì)念品的采購工作,，在宣傳組里,，我們前期需要準(zhǔn)備對帶隊老師的采訪以及對我們活動的宣傳工作。作為一個代課老師,，我需要提前準(zhǔn)備上課所需要的一些材料,，以及想好如何用最好的方式把教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)給學(xué)生們，讓他們更好的接受我所教的東西,。

活動正式開始以后,，在宣傳組的我，除了日常上課以外,，每天需要拍大家一些美美的照片,，再在最后進(jìn)行篩選,，或者寫一些微信推送的稿子,，隊長給我們每個人都教會了微信推送，所以宣傳組的成員也會輪流對當(dāng)天的稿子還有照片進(jìn)行推送，為了更好的宣傳我們這個活動,。

而身為文藝組的組長,，我的責(zé)任可能會比其他組員更大一些，除了文藝匯演的節(jié)目,，每天下午的節(jié)目彩排,，從節(jié)目的篩選到排練，從隊形到走位,，我都會去和隊長商量,，商量如何讓孩子們把自己多才多藝的一面更好的展現(xiàn)給他們的家長。我還需要對主持人進(jìn)行篩選以及簡單的培訓(xùn),。并且根據(jù)最后決定的節(jié)目寫出整場匯演的主持詞,，安排好匯演的流程。

除此之外,，我身為盛夏之光支教隊的一員,，我也會和大家一起參加調(diào)研。調(diào)研活動中,，我主要負(fù)責(zé)記錄和詢問當(dāng)?shù)厝藛栴},。有時再為宣傳拍一些照片，作為宣傳素材,。

然而,，在這十五天里，我們除了上課以外,，還有兩件事每天都會去做,，那就是早上的跑操和晚上的開會。早上六點(diǎn)二十大家準(zhǔn)時在學(xué)校操場集合,，沿著山路鍛煉半個小時,，回來之后就會有值班的小伙伴做好早餐。吃過早餐以后大家就開始各自的工作了;每天晚上隊長都會組織一次總結(jié)會,，晚會會對自己一天的工作做一個總結(jié),，并且找出自己存在的問題，以便更好的改正,，提升自己,。

以上就是我在這十五天的工作，雖然每天都會覺得很忙碌,，但是很充實(shí),，在這十五天里，我也有疲倦過,，有過很想家,，有過想要放棄，但是看見孩子們的笑容，看見村民們的熱情,，就會讓我覺得我又滿血復(fù)活了,，我需要做好這些事，為了他們,，更是為了我自己,。

人們都說贈人玫瑰手留余香，確實(shí)如此,，這次活動不僅幫到孩子們,，帶給他們一些快樂，更是對我們自己的一個鍛煉,，我們也認(rèn)識了一群可愛的孩子,，學(xué)會了如何和孩子更好的交流，學(xué)會了互幫互助,，在這十五天,，我們十三個人真的做到了有福同享有難同當(dāng)。這段時光將是我們十三個人一段共同美好的回憶,。