寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚,，寫明白，實事求是,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)十篇一

本人1986年參加工作,，從事教育教學(xué)工作27年。在多年的教學(xué)中,，我從事過語文,、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，并一直擔(dān)任班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下,，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出一下總結(jié),。

本人思想上積極要求上進,，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠于黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生。認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí),及時了解國內(nèi)外時政要聞,，與黨中央保持一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，認(rèn)真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的教育活動,。在平時的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動,。熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，事業(yè)心強,、責(zé)任心強,，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng),。任職以來,，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項制度,。

堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)缺點,，不斷為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上盡量做到少講,，把多的時間用于學(xué)生動口動手動腦；在教學(xué)中盡量做到“因材施教”,，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

布置作業(yè)做到少而精,，不做過多的機械的重復(fù)性練習(xí),，減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并且作業(yè)要求做到有針對性,，有層次性,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)：在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，做好培優(yōu)輔差工作。對后進生的輔導(dǎo),，我也采用了多種方法,，比如“一幫一”式的輔導(dǎo)和教師個別輔導(dǎo)相結(jié)合，多表揚少批評,，樹立后進生的自信心,，力爭其進步。

班主任工作是管理人的工作,。班主任所面對的是朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體,。因此,，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實踐中,，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張,別出心裁,，標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。因此,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感意識，經(jīng)常通過班級,、校內(nèi)開展的各種大,、中型活動來對學(xué)生進行教育，增強學(xué)生的.班級榮譽感,，提升學(xué)生對自身價值的認(rèn)識,，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學(xué)生思想品德的教育和管理,，我歷來的觀點是：要學(xué)會學(xué)習(xí),，必須先學(xué)會做人。所以我在多年的班主任工作中,，總是在尋找各種能有效地加強學(xué)生思想和言行的管理方法,，也積累了不少經(jīng)驗，當(dāng)然教師首先要做到為人師表,，率先垂范,，用自己的言行對學(xué)生進行潛移默化的教育。在班級管理中,，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化,，充分展示學(xué)生的一技之長，發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動,，寓教于樂,，使學(xué)生在活動中主動積極地自我發(fā)展。同時,，活動為每一個學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會,。我還定期召開主題班會,、組織知識競賽、辯論賽,、演講賽,。充分利用黑板報,、設(shè)計表揚欄、展示欄等,，讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。

開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中,，勤懇沉穩(wěn),，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材,，實現(xiàn)桃李滿天下的夢想,。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)十篇二

一、思想品德方面：我自參加工作整整14年,，尤其是從事教導(dǎo)主任工作2年多來,，我愛崗敬業(yè)，教書育人,，遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,，自覺遵守社會公德、嚴(yán)于律己,。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,，為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作，我結(jié)合安徽省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師八不準(zhǔn),，對進一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用,。

二、教育教學(xué)方面：我積極參與教育教學(xué)改革與研究,，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，我的教育教學(xué)能力不斷得到提高,。近3年來,，我在教育教學(xué)方面取得了一些成績：

1、課堂教學(xué)方面：20xx年12月農(nóng)遠(yuǎn)示范課《借生日》受到同行好評,，20xx年6月五年級社會《中華人民共和國的成立》獲綜合組二等獎,，20xx年7月語文課堂實錄獲市二等獎。

2,、教學(xué)成績方面：在教學(xué)第一線,，我勤勤懇懇，扎扎實實，在實施素質(zhì)教育的14年里,，在具體的教育教學(xué)實踐中,，我的教育教學(xué)水平方面成績顯著，具體如下：

20xx年6月我的五語鄉(xiāng)統(tǒng)考第一,，

20xx年2月我的五年級英語鄉(xiāng)抽第二,，

20xx年6月畢業(yè)班語文鄉(xiāng)第一，

20xx年6月二語鄉(xiāng)統(tǒng)考第一,。

3,、論文方面：20xx年9月德育論文《小學(xué)生心理健康教育》獲縣二等獎，20xx年5月《淺議“如何讓思品課充滿活力”》,，20xx年9月《淺談現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的小學(xué)語文古詩文教學(xué)》獲縣三等獎,，20xx年9月《走進單親孩子內(nèi)心的有效對策》獲縣三等獎，20xx年8月《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，弘揚優(yōu)良師德師風(fēng)》,。

4、輔導(dǎo)學(xué)生方面：20xx年10月第三屆書信活動中我輔導(dǎo)的學(xué)生鐘文靜獲縣一等獎,、張慧云獲縣二等獎,、李鴻飛和薛麗麗獲縣三等獎，20xx年11月“暑假讀一本好書”中輔導(dǎo)學(xué)生王軍委,、王雅婷獲市三等獎,。

三、出勤方面：這14年來我全身心地投入到了我所熱愛的黨和人民的教書育人的工作中去,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，從未有遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象,。

四、管理工作方面：

1,、在學(xué)校教育教學(xué)管理：在日常的學(xué)校的日常管理工作中,，我嚴(yán)格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的指示和要求,，結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作,，花了大量的時間對學(xué)校過去的制度進行修改和完善，重新制訂了許多符合我校實際的學(xué)校常規(guī)管理制度,。注重對學(xué)生進行常規(guī)教育工作。加強了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,。使我校的制度更加完善,、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué)，措施更加得力，得到了上級的好評,。

2,、在班級管理工作方面：由于我校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，老師少,，在我擔(dān)任教導(dǎo)主任的同時,，我還擔(dān)任一個班的班主任，班主任管理工作實踐中,，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況,。為此,，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度,，讓每一位同學(xué)都有機會,。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間,，班級氣氛一下子活躍了起來,，學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、各項活動都有了嶄新的面貌,。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部,，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義是為他人服務(wù)。通過這項活動,，同學(xué)之間的凝聚力大大增強,，集體榮譽感也大大增強，到我班上課的老師經(jīng)?？洫勎覀儼喔蓛?，整潔，學(xué)生們照顧的蘆薈碧綠的,，吊蘭青翠的,，看著舒服，上課有勁,。20xx年6月所帶畢業(yè)班被縣評為“優(yōu)秀班集體”,，我也被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

3,、在對待學(xué)困生和貧困生方面,。我時刻關(guān)愛學(xué)生，走進學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上,、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo)、多和家長電聯(lián)或面談,，給予“偏愛”,，如讓多年染上壞習(xí)慣的張磊同學(xué)給予真誠而耐心的勸說，和同學(xué)們和家長一起真心不是諷刺幫他改正,，給予“厚愛”,。我倍加關(guān)愛貧困生，我班的張丹,，母親癱瘓,，爸爸常年外出打工，生活十分困難,，我了解到此情況后,，主動問寒問暖，在學(xué)習(xí)上也給予她更多的輔導(dǎo),，該同學(xué)成績現(xiàn)在名列該班前列,。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，但讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵,。我會把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我所喜愛的孩子們!

小學(xué)教師個人工作總結(jié)十篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級語文,、三年級品德與社會和四年級品德與社會的教學(xué)工作,。在平時的教學(xué)工作和生活中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中心校和上級教育部門的教育方針,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實際、抓實事,、求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認(rèn)真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)將一學(xué)期以來工作情況總結(jié)如下：

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,、構(gòu)建新課程、嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過不斷學(xué)習(xí),，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,、尊重學(xué)生觀點,、承認(rèn)學(xué)生個性差異、積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,，重視學(xué)生獨立性,、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來,，在堅持抓好新課程理念應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，必須明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

2,、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先,，幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次,，以平常心態(tài)對待,。后進生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力,。指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，我所任班級學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)十篇四

做“合格的教師”，僅是最基本的職業(yè)境界,，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。也就是說教師應(yīng)以“人為本,，教書育人”,。

二、主要工作

1,、本學(xué)期我任教五（2）班語文兼班主任工作,。因班上有兩個很特別的同學(xué)張基恒和羅啟柏，因此在我的精力已被透支到他們身心當(dāng)中去了,。雖然他們跟過去一年來對比有了很大的進步,，但是跟整個班級來比還有一定的距離，而且這兩個同學(xué)的家長都不是很配合學(xué)校工作,。

2,、我處處嚴(yán)格要求自己，對學(xué)生來說也是管理比較嚴(yán)格,，一個學(xué)期來,，同學(xué)們在行為習(xí)慣上有了很大的改變，在學(xué)習(xí)上也有了很大的進步,。

3,、在人才培養(yǎng)過程中，教師起著主導(dǎo)性作用,，教師的政治觀點,、思想方面對學(xué)生的世界觀、人生觀,、價值觀的形成產(chǎn)生重大影響,。

4,、忠誠教育事業(yè)，把“育人”作為自己的事業(yè)追求,，教師既教書又育人,，我認(rèn)為，教師必須具備良好的道德品質(zhì),，健全的人格,，實現(xiàn)“以德立教”、“以德育德”,。

5,、我熱愛學(xué)生，在思想上樹立“以學(xué)生發(fā)展為本,，一切為了學(xué)生”的教育觀念,。

6、根據(jù)我班學(xué)生的實際情況,，我深入了解學(xué)生,，因材施教，靈活地運用教育原則和教育教學(xué)技巧,，把握教育契機,，采用靈活有效的教育教學(xué)方法，促進學(xué)生發(fā)展,。

7,、在教育教學(xué)中。我認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴(yán)格要求自己,。在多年的工作中，我的師德,、教風(fēng)得到學(xué)校,、家長、學(xué)生的肯定,，每次都被評為“學(xué)生三喜歡老師”

三,、存在的問題

有的家長實在難以溝通，應(yīng)想辦法采取多種方式和渠道加強師生的交流勾通,，促進相互理解,，相互尊重，創(chuàng)建良好的師生關(guān)系,。

四,、改進措施

像張基恒這種老大難問題是很頭痛的一個問題，如果長期這樣下去，對所有的任課老師和同學(xué)都存在著很大壓力,。不便于正常開展課堂教學(xué),，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幫忙想辦法得到妥善的解決。本人在學(xué)習(xí)方面必須努力學(xué)習(xí),，不斷更新,，不斷進步。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)十篇五

一,、指導(dǎo)思想：

積極推行素質(zhì)教育,，推進《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，真正確立起職業(yè)教育與社會發(fā)展相結(jié)合的教育理念,，根據(jù)上級有關(guān)文件以及xx年學(xué)校工作計劃要點,，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,、學(xué)有所成、適應(yīng)社會,、服務(wù)社會,。

二、努力方向：

(一)自身業(yè)務(wù)方面：

1,、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2、努力改進課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變苦學(xué)為樂學(xué),。

3,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動,，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。

4,、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真參與每一次班級活動,，協(xié)助班主任管理好班集體,。

(二)個人進修方面：

1、堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中職教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握專業(yè)技能,，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì),。要想與時俱進，與新課程共同成長,，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

2,、提高自身素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)進取。

教師勞動不同于一般的勞動,，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中,。因此,，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累,。

3,、主動認(rèn)真練習(xí)三字，練說普通話,。鋼筆字,、粉筆字、普通話是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生,。

(三)互相交流方面：

1,、做好讀書筆記,。

知識在于積累，厚積而薄發(fā)是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進。

2,、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

3,、寫好隨筆。

隨時寫下工作中的點滴,，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗,。

4、做好集體備課,、聽課與評課,，積極與同事互相交流，準(zhǔn)備一,、二節(jié)校級公開課,。

5、積極參加各項教科研活動,。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)十篇六

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了,。 本學(xué)期我擔(dān)任五（2）班班主任,，同時任三、四,、五三個年級的專職音樂老師,。在學(xué)期即將結(jié)束之際，我對本人本學(xué)期的工作進行總結(jié)如下：

眾所周知,，五（2）班并不是大家所喜歡的班級,，在該班級任過課的老師張口就能舉出好幾名調(diào)皮型的學(xué)生來。但作為班主任，我認(rèn)為造成現(xiàn)在的結(jié)果也是有著它客觀的原因的,，比如頻繁更換班主任,、任課老師。五（2）班從一年級到五年級,，幾乎每年都要換一個班主任,，甚至一年換兩個，任課老師也年年換,。在班主任的頻繁更換下,，其工作主旨、工作重點勢必都會改變,，試問,，這樣的班級能好到哪里去嗎？因此導(dǎo)致現(xiàn)在的結(jié)果,，多半是我們老師的責(zé)任,。

作為五（2）班的現(xiàn)任班主任，我深知對待我的學(xué)生需要更多的寬容,，更多的耐心與理解,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班級有了不小的進步,，這種進步不僅體現(xiàn)在學(xué)科成績上,，同時也體現(xiàn)在課堂紀(jì)律上。就拿數(shù)學(xué)成績來說,，自從周老師銷假回來后,，我們學(xué)生的數(shù)學(xué)成績就明顯拉上去了；語文,、科學(xué)等學(xué)科縱向比較而言也進步了許多,。值得一提的是，現(xiàn)在任課老師向我抱怨的次數(shù)也變少了,，那些同學(xué)間三天兩頭打架的事件也少了……這讓我很是欣慰,，并且也讓我相信，只要我們師生共同努力,，五（2）班就一定行,！

作為音樂專職老師，與以前的語文教學(xué)工作相比,，區(qū)別是很大的,。很多人或許會認(rèn)為音樂教師是很輕松的，至少在成績的評判上就顯得很主觀,。

但事實并非如此,。

我所面對的`學(xué)生相比以前多了數(shù)倍,，不僅是教學(xué)內(nèi)容還是學(xué)生學(xué)情，跳躍性都很大,。這就需要我在平時認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，對上課內(nèi)容進行認(rèn)真反思從而改進教學(xué)方法以使同一學(xué)科在不同年級,、不同班級上出針對性較強的不同味道來,。同時，為了切實提高教學(xué)水平,，我還積極參加了各種學(xué)習(xí),，如3月份參加了“浙江特級教師大講臺暨‘西湖之春’小學(xué)學(xué)科名師名課展示”活動，受益匪淺,，各項音樂活動和領(lǐng)雁工程的培訓(xùn)我也是積極參加,，如月份參加了合唱揮拍訓(xùn)練等。

作為綜合組教研組長,，我盡心盡責(zé),。我們綜合組既包括音樂美術(shù)、又有科學(xué)英語體育,，各學(xué)科之間跨越性很大,，表面上看來，我們就是一群“雜牌軍”,，教研活動的開展具有很大的難度,。但是，我們的教研工作不僅展開得有條不紊,，每位組員也全都發(fā)揮了“主人”的精神,，為每一次的教研工作悉心準(zhǔn)備，盡自己所能為教研組活動爭光添彩,！

另外我要感謝綜合教研組的各位組員,，是他們的積極配合，才讓我的工作進行得這么順利,。當(dāng)然我們還有許多不足之處,，綜合教研組在我們學(xué)校實施才一年時間，由于沒有固定的模式可以遵循,，所以,，前面做的工作仍然處在摸索階段，難免會走一些彎路,，在接下來的工作中，我們將加大綜合組的教學(xué)改革力度,，加強綜合組各項制度建設(shè),，規(guī)范綜合組和各項管理行為,，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。

本學(xué)期我工作努力,，在論文撰寫方面,、學(xué)生輔導(dǎo)方面以及其它各種比賽都取得了較好的成績。我所撰寫的電教論文《感受美 想象美 創(chuàng)造美——淺談信息技術(shù)與小學(xué)低年級音樂教學(xué)的優(yōu)化整合》榮獲區(qū)一等獎,，撰寫的《放飛歌聲——新課標(biāo)下小學(xué)低段唱歌教學(xué)的實踐與思考》榮獲區(qū)二等獎,，所輔導(dǎo)的學(xué)生藝術(shù)節(jié)聲樂比賽小組唱《四季花》榮獲區(qū)三等獎，在中小幼教工師德演講比賽中,，我的《師德有愛 人間無處不天堂》榮獲街道二等獎,。

我深知成績不僅是對以往工作的一種鼓勵，更是對今后工作的一種激勵,。我想,，在以后的工作中，我必將更加努力,，努力豐富自己的知識,、努力做好學(xué)生喜歡而又敬畏的班主任、努力提高自己的教學(xué)教研水平,。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)十篇七

時光如水,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過去了,，這期間有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：

本人有強烈的集體榮譽感，有無私奉獻(xiàn)精神,。工作中,，我在思想上嚴(yán)于律己，時時以一個老教師的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上,，在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一切服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。

1,、備課深入細(xì)致,，平時認(rèn)真研究教材，力求深入理解教材,，并憑著多年積累的經(jīng)驗,，準(zhǔn)確把握難重點,，還要注意學(xué)生的實際情況，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。為了每一節(jié)課的效率高,，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),，研究教學(xué)規(guī)律,，不斷改進教學(xué)方法。

2,、上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。要想提高優(yōu)秀率,，課堂40分鐘是關(guān)鍵,，既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，又要注意到優(yōu)等生得到滿足,，還不能忽略了中等生,，這樣在一節(jié)課上就要分配好，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答。做到因材施教,，因人而異,。

3,、課后輔導(dǎo)是取得好成績不可缺少的重要一環(huán)，在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。當(dāng)然只靠老師還是不夠,，一定發(fā)揮優(yōu)等生的作用,，實行以優(yōu)帶差的幫助方法，多利用課余時間加強輔導(dǎo),，主要就是檢查“學(xué)困生”的作業(yè),，輔導(dǎo)“學(xué)困生”掌握課本的基本知識和技能。

4,、作業(yè)布置方面,，根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改,，對好的學(xué)生進行表揚,，不好的學(xué)生進行教育，對存在的問題進行集中的講解,。在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時,，加強培養(yǎng)了學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，更好地培養(yǎng)合理,、靈活的計算能力,，發(fā)展了學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題能力,。

教育教學(xué)工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)十篇八

一學(xué)期時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，本學(xué)期教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來,，我擔(dān)任5年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)各方面嚴(yán)格要求自我，堅持課堂三不(即課堂上不亂說話,、不睡覺,、不吃零食)來要求學(xué)生。為了明年教學(xué)工作做得更好,，做得更出色,，為了能在以后工作中更好發(fā)揮自我優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作中心，也是檢驗一個教師工作成敗關(guān)鍵,。一學(xué)期以來,，我在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用同時，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源,，堅持備好每節(jié)課，上好每一堂課,，各方面都取得了必須效果,。

1、備課深入細(xì)致

平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目時,，十分注意學(xué)生實際情景。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果

針對5年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點，做到講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生進取性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師盡量講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個層次學(xué)生都得到提高。

3,、虛心請教其他教師

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)學(xué)習(xí)上都進取征求其他教師意見,，學(xué)習(xí)他們方法,，同時，多聽優(yōu)秀教師課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點，克服自我不足，并常常邀請其他教師來聽課,，征求他們意見,，改善工作。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人寶貴經(jīng)驗,，提高自我教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。

4,、作業(yè)與練習(xí)

在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，分析并記錄學(xué)生作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)問題作出分類總結(jié).,，以便在輔導(dǎo)中做到有放矢,。

5、課后輔導(dǎo)

在課后,，為不一樣層次學(xué)生進行相應(yīng)輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次學(xué)生需求，避免了一刀切弊端,，同時加大了后進生輔導(dǎo)力度,。對后進生輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性輔導(dǎo),，更重要是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo),，要提高后進生成績。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)十篇九

經(jīng)過一個學(xué)期緊張而忙碌的工作,，在七月的酷暑來臨之時,，我回顧20xx的上半年，對教學(xué)過程做以自我評價：

1,、嚴(yán)格按照期初計劃和教學(xué)進度,，將教學(xué)工作有條不紊地實施；從備課階段開始,，我即對每節(jié)課的重點,、難點、教學(xué)過程的處理等進行研究,，選擇適合本學(xué)科,、本年級、本班級的教法,，對課堂教學(xué)模式進行反復(fù)的研究,，力求找到一種既適合教學(xué)實際情況又符合學(xué)生實際水平的教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、實際操作能力和合作探究能力,。

在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生真正成為主體，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力,。在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品,。因材施教,，針對不同班級、不同水平的學(xué)生,，通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能,，使他們有成就感，不同層次的學(xué)生有不同的提高,。

2,、按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫教案，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，完成教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期,，我每周都利用一定的時間練習(xí)基本功,。在教學(xué)活動中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域,，比如書法,、繪畫、體育,、音樂等常識性知識內(nèi)容,，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累,。

在教學(xué)實際中,，我把握因材施教的原則，對待不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,。盡量把學(xué)習(xí)知識的舞臺交給學(xué)生,，讓他們互相研究，多動手,，多動腦,，這樣既提高了學(xué)生們的研究學(xué)習(xí)能力,，又使他們養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，收到了較好的效果,。

針對復(fù)雜的實際情況,，我采取抓基礎(chǔ)知識點，注重學(xué)生之間的相互交流,、共同研究式的學(xué)習(xí),，讓水平高的學(xué)生帶動基礎(chǔ)差的學(xué)生，努力用最容易理解的話把枯燥的理論和操作知識,，變成好學(xué)易記的技能,，并加入時尚元素，讓學(xué)生的知識緊跟時代發(fā)展,，拓寬他們的知識面,。

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的作息時間,，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實際中,，做到學(xué)以致用,。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合學(xué)校各項工作,，勇挑重?fù)?dān),。

在日常教學(xué)工作中，難免會有不足之處,，或困惑的地方,，所以

我時刻提醒自己要虛懷若谷，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教,，也和教研組的同事以及教務(wù)處的主任共同研究,，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，力爭讓自己盡快成熟,。利用課余時間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓(xùn),、聽課,、評課和教研活動外，積極查找資料,，對專業(yè)知識進行查缺補漏,，及時升級自己的知識體系，在探索教學(xué)方法的同時,，加強了對本專業(yè)知識的升級更新,。

我深知教學(xué)相長的道理,，在向?qū)W生講課的過程中，我也注意及時發(fā)現(xiàn)新的知識點,，把握學(xué)生新的思想動態(tài),，和在求知方面的發(fā)展變化。根據(jù)這些實際情況,，我利用網(wǎng)絡(luò),、讀書等多種渠道，對自己的知識體系不斷進行更新,、升級,。盡量做到學(xué)生提出的問題，都能得到滿意的解答,。

在工作中,，我注重理論聯(lián)系實際，先從書本上學(xué)到理論知識,，然后到工作崗位上,，積極大敢地將學(xué)到的理論運用到實際工作中，提高了效率,，增長了水平,。

我積極參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項任務(wù),，參加學(xué)習(xí)的民主評議活動,，主動開展批評和自我批評。堅持每天通過讀書看報,、網(wǎng)絡(luò)和電視,，了解國內(nèi)外新聞,，關(guān)注國際形勢,，使得自己的思想能夠跟上時代的步伐。

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，在以后的工作中,，我將再接再厲，爭取將工作做得更好,。

李x

20xx-6-19

小學(xué)教師個人工作總結(jié)十篇十

光陰似箭,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教學(xué)生活又結(jié)束了,，回過頭來，思緒萬千,，感觸頗深,。

首先,，本人在本學(xué)期，能擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加政治學(xué)習(xí),，努力向?qū)W生、家長宣傳黨的教育方針,、政策,，嚴(yán)格要求自己，為人正直,，作風(fēng)正派,，和藹待人，謙虛謹(jǐn)慎,，敢于和壞人壞事作斗爭,，一切從實際出發(fā)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，努力做學(xué)生的榜樣,，從多方面給學(xué)生以良好的教育。真正做到了既教書,，又育人,。

其次，在教學(xué)中,，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，大膽使用新型課堂教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí),，這樣既減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，又活躍了課堂，同時也使孩子們的智慧得以充分的發(fā)揮,，學(xué)生的思維更加活躍,，學(xué)生探討問題的興趣，學(xué)習(xí)語文的興趣,，被激發(fā)出來,，培養(yǎng)了孩子們合作學(xué)習(xí)的欲望，同時,，在教學(xué)中,，還努力培養(yǎng)孩子們的想象力、觀察力,、創(chuàng)造力……在教學(xué)中,，平等對待每一個孩子，從不歧視后進生,，常常利用小老師功能,，幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，讓他們對學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生興趣，慢慢進步,，逐漸走向優(yōu)秀行列,。同時，在教學(xué)中,，為孩子們樹立榜樣讓大多數(shù)孩子有目標(biāo)可以模仿,，激發(fā)他們的英雄主義思想，在激烈的比學(xué)趕幫活動中,，取得優(yōu)異成績,。

我的一舉一動，都帶有孩子們的特點,，也都在孩子們的眼中,。有的同事，總是說我是工作狂,，我想,，這是對我對教育事業(yè)無比熱愛的最好的評價，為孩子們而狂,，為工作而狂,，我樂意！

我常常想,，我也許生來就是當(dāng)教師的料,，只有和孩子們在一起，我才會開心快樂,！

工作著,，也快樂著，雖然有時忙得不可開交,！

小學(xué)教師個人工作總結(jié)十篇十一

來到南湖東園小學(xué)近一年的時間了,，在不知不覺中一年的時光悄然而逝，在這里要感謝各位老師的幫助和支持,，領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵,，讓我在南湖東園小學(xué)快樂的成長,?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實,，汗水伴隨著收獲,，現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下匯報：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出文章的重點,。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題,。于是，每天我都花費大量的時間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點,、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路,。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學(xué)生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時解答學(xué)生提出的問題,，注意加強和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、對成績較差的學(xué)生進行課后輔導(dǎo),。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時間,，對這部分同學(xué)有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理,；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

4、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。

1,、身為教師，必須以身作則,，成為學(xué)生的表率,。

2,、既要嚴(yán)格要求,，又要無限熱愛學(xué)生,，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，“愛”就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實際問題,。

3、尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。四年級的學(xué)生情感較豐富，但較脆弱,，渴望得到尊重,，對老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時常流露出對學(xué)生的尊重,、理解,，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生,，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動下更有效地接受教育,。

4、注重與學(xué)生的交流,，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析,、解決問題,，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友,。我經(jīng)常借助課間了解他們的內(nèi)心,。有很多學(xué)生一開始只是試探性的向我訴說一些心中的感受，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,，他們會大受鼓舞,，漸漸地向我反映、跟我探討的問題會越來越深入,，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面,。每次在課間與他們交流時我都會很注重我的用語，要讓他們覺得老師并不是對他們進行一些空洞的說教,，而是真的能從他們的角度理解他們,，拉近師生的距離，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。

5,、注重主題班會課的教育和引導(dǎo)作用,，多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學(xué)生積極參加,，從中挖掘,、鍛煉學(xué)生的能力，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力,。

6,、注重發(fā)揮班干部的作用，大膽使用班干,；定期更換部分班干,，爭取能讓班里大部分同學(xué)都得到一個鍛煉的機會，從而也提高同學(xué)們的自信心和積極性,。

7,、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競爭意識，讓學(xué)生在相互競爭中不斷進步,。

這一年我擔(dān)任了四年級班主任一職,，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了我莫大的幫助。從開學(xué)之初到現(xiàn)在聽課數(shù)節(jié),，為了迎接市級領(lǐng)導(dǎo)的視察工作,，我積極準(zhǔn)備了一節(jié)語文課，先由組內(nèi)教師把關(guān),，進行試講,，最終贏得了老教師的贊許，同時也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。在下學(xué)期學(xué)校組織的各項日常活動中,，班級也多次得到表揚以及學(xué)校眼保健操活動獲得三等獎,，這使我更加堅定了我的信念，要做一名優(yōu)秀的教師,。

同時注重行為規(guī)范教育,，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。通過晨會,、班會等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人,。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運用電話,、面談等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足,。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí),、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗,，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實踐中逐步完善自己,。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,，使班集體更加蓬勃向上,。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)十篇十二

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地,、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,，不如我們來制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢,？以下是小編精心整理的小學(xué)教師個人工作總結(jié),，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)?？梢园阎黝}教育分解成為內(nèi)容各異的專題：每年的3月為文明禮貌教育月，4月為革命傳統(tǒng)教育月,，5月作為法制紀(jì)律教育月,，6月為理想前途教育月，7—8月為社會實踐教育月,，9月為行為規(guī)范教育月,，10月為愛國主義教育月，11—12月作為藝術(shù)活動月等,。這些主題教育,，既各有側(cè)重，又互為依存,，構(gòu)成了一個多姿多彩的德育系列,。讓學(xué)生的情操在活動中得到了陶冶和升華。增添了他們的德育“內(nèi)力”,。

社會處于一個不斷變革和發(fā)展的時期,，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，為了做好學(xué)校德育工作,，必須做到校長重視德育工作,，提高教師德育水平，加強校園周邊環(huán)境治理,，開展系列活動,，拓寬德育途徑，方能撐起教育的一片晴空,。

課堂教學(xué)作為學(xué)校德育教育的“主陣地”和“主渠道”,，其“威力”無庸置疑，然而學(xué)生的心靈是廣闊的,，,，思維是活躍的。面對紛繁復(fù)雜,，瞬息萬變的社會,，德育，如何有效的“釋疑解惑”,，讓學(xué)生“不畏浮云遮望眼”,。顯而易見，僅課堂的作用是不夠的,。老師對”5+2=0“的感悟很深,，學(xué)校五天的教育常被兩天的社會負(fù)面影響沖得一干二凈,。德育，并非理論的詮釋和道德的選擇,，也不僅僅意味著概念的掌握和行為的表現(xiàn)?，F(xiàn)代的德育內(nèi)涵是豐富而博大精深的。為了適應(yīng)學(xué)生身心特點和社會的變化,，在堅持發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道,，持之以恒打好”陣地戰(zhàn)“的同時，也要開辟”輔戰(zhàn)場“,，開展好日常行為規(guī)范教育,，主題教育等。

1,、開展豐富多彩的主題教育,。德育,，作為一種教育過程,，是永恒不變的，作為一種教育現(xiàn)象,，其內(nèi)容又是多種多樣的,。每個德育過程和德育內(nèi)容，都是針對教育對象特點和教育目標(biāo)要求進行的,。學(xué)校要把握住德育特點,，順應(yīng)時代變化，捕捉學(xué)生需要,，處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系,，實現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措,。

2,、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育。首先搞好入學(xué)教育,，在學(xué)校,，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的,、方法的教育外,，大多涉及洗漱、衣著,、舉止,、衛(wèi)生等最基本的日常行為規(guī)范，日常行為規(guī)范很多,，習(xí)慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”,，不“習(xí)”就不成“慣”,。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實際制定可行的`《學(xué)生日常行為規(guī)范?！?，把日常行為規(guī)范“三字歌”發(fā)至各班張貼，每天早習(xí)前,，強化學(xué)生齊頌,。文字，畢竟是一種形式上的要求,，或者說是“軟”要求,。讓學(xué)生變成自覺的習(xí)慣，真正對學(xué)生具有約束力,，學(xué)校要專門設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”,，對學(xué)生執(zhí)行《日常行為規(guī)范。的情況進行實地監(jiān)督,。若學(xué)生不經(jīng)意違反規(guī)定,，“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”便會及時提醒，校園廣播站不定期的對那些“出格”者曝光,，每位學(xué)生遵守日常行為規(guī)范的情況與班際流動紅旗掛鉤,，這樣學(xué)生就不敢“輕易妄動”了，久而久之,，好的行為習(xí)慣就養(yǎng)成了,。

目前，上面對學(xué)校的評估體系中突出了教學(xué)質(zhì)量（智育）方面的評價,，滋生了許多校長以分?jǐn)?shù)論英雄的單一學(xué)校發(fā)展模式,，忽視了“士有百行，以德為首”的古訓(xùn),。古往今來,，那些汗青流芳的偉人豪杰，無不把道德的追求放在至高無上的位置,?！芭Τ缑拢┦滓詾槠凇本褪钱?dāng)下人們發(fā)自內(nèi)心的渴盼,。在學(xué)校教育中,，道德與之相伴的德育，始終被人奉為圭臬,，道德成了社會全面,、和諧發(fā)展的核心，從而要求校長要重視德政,。常言道：“一個好的校長,，就是一所好的學(xué)校,。”的確,，校長的辦學(xué)理念,，人格魅力，學(xué)識水平和管理能力,，不僅引領(lǐng)著學(xué)校的辦學(xué)方向,，還決定德育目標(biāo)實現(xiàn)的程度，因此要求校長做到行勝于言,，做到校務(wù)公開,、公平、公正,，學(xué)校的重大決策,，大額開支一律班子集體研究，一個集體的凝聚力,，就是通過校長這些“善舉”而使之“潛滋暗長”,，比太多的的約法三章來得“美麗”，彰顯了校長的高尚情操,，為學(xué)校營造良好師德之風(fēng)開啟了一扇門,。

只有加強學(xué)校德育工作,，培養(yǎng)新世紀(jì)的接班人,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。讓全體教師全面貫徹黨的教育方針,，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人生觀,、具有良好的師德,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，掌握對學(xué)生進行正確評價的方法,，才能促進學(xué)生健康成長。為達(dá)到此目的,，必須做到：

1,、夯實教師教學(xué)基本功，提高“言傳”效率,。成立專門的德育教研組,，在教師中開展崗位技能比賽，每年開展評選“教學(xué)新秀”和每位教師上一節(jié)“德育佳課”活動,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》,，不斷提高教師的德育工作水平。除此之外,，還要提高教師的思想境界和師德水準(zhǔn),，增強“身教”的效能。從抓師德教育入手,，在教師中深入開展“講師德,、育新人、講奉獻(xiàn),、爭先進”和“樹師表形象,、鑄偉大師魂”活動。要求教師做到“五心五提倡”,，即忠誠黨的教育事業(yè)一片忠心,；對待學(xué)生一片誠心；服務(wù)學(xué)生周到熱心,；了解學(xué)生全面細(xì)心,；教育學(xué)生誠摯耐心。提倡艱苦創(chuàng)業(yè),，獻(xiàn)身教育,；提倡奉獻(xiàn)敬業(yè)，崗位成才,；提倡為人師表,，教書育人；提倡園丁育人,，循循善誘,；提倡健康娛樂，崇尚科學(xué),。在教師中樹立起無私奉獻(xiàn),、敬業(yè)愛生、自尊自重,、艱苦奮斗,、奮發(fā)爭先的忠告形象。每年的教師節(jié)姚評選表彰“十佳青年教師”和“師德之星”活動,，讓榜樣的力量感化每一個心靈,。

2、做好學(xué)校的德育工作,，教師首先要以身作則,，為人師表，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,，侮辱學(xué)生人格等一切違反教師職業(yè)道德的行為,。

3、教師還要不斷更新德育內(nèi)容,、德育方法和德育途徑,，形成符合素質(zhì)教育的思想、觀念,。因為新時期的學(xué)生思想活躍,，求知欲強，他們的愛好和興趣具有開放性,、探索性和創(chuàng)新性,。從而要求教師成為政治堅定、思想過硬,、品德高尚,、知識淵博、精于教學(xué)勤于育人的能勝任思想政治工作,，實施素質(zhì)教育的精兵強將,。

關(guān)心和保護學(xué)生的健康成長，維護好校園治安秩序,，是實施學(xué)校德育工作的重要保證,。要讓世人明確抓好校園治安秩序，不僅是學(xué)校的職責(zé),，也是全社會的共同責(zé)任和義務(wù),。只有動員社會力量積極參與，齊抓共管,，校園治安綜合治理才能落到實處,，學(xué)校才能安定、穩(wěn)定,。充分發(fā)揮法制副校長的功能，組織師生學(xué)習(xí)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),。成立校園治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組,，經(jīng)常分析校園周邊的治安狀況。配合公安,、文化部門清理好校園周邊200米以內(nèi)的網(wǎng)吧,，電子游戲室，桌球室,，整治好校門口亂擺攤設(shè)點,，亂停車的現(xiàn)象。

當(dāng)今世界正處于一個不斷變革和發(fā)展的時期，人們的道德水平良莠不齊,，不良的德行不斷沖擊者學(xué)校這方凈土,，對學(xué)生實施“超強社會化”影響，使學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。本人通過十多年分管學(xué)校德育工作的經(jīng)歷,，略談如何做好學(xué)校德育工作的點滴體會。

小學(xué)教師個人工作總結(jié)十篇十三

在火紅的七月熱情的腳步聲中,，送走了20xx—20xx學(xué)年,。在這一學(xué)年的工作中，我堅持四項基本原則,，尊守國家的法律,、法令和學(xué)校的規(guī)章制度、勞動紀(jì)律,，積極參加政治,、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。無論做什么工作都以努力,、認(rèn)真,、踏實的熱情投入，并積極想辦法克服工作中遇到的困難,。

20xx年7月15日,，剛結(jié)束一學(xué)年教學(xué)工作和履職晉級培訓(xùn)的我，進入了自愿申請前往的縣城所在鎮(zhèn)下屬的成人技術(shù)培訓(xùn)學(xué)?；刈龉芾砉ぷ?。剛到基地，為了最終達(dá)到調(diào)動工作積極性改變成技?；毓ぷ髅婷驳哪康?，我親自帶頭干一腳濕一腳，一身泥水一身汗水地和大家一起勞動,，并在生活上,、工作上對大家真誠關(guān)心，使成技?；匾惨欢瘸霈F(xiàn)過愉快祥和,、團結(jié)一致、工作積極的局面,。在基地人員兆xx病重時,，通過耐心細(xì)致的勸導(dǎo)、幾經(jīng)周折,，終于讓不愿意到基地,，到了基地又不愿意接病人的兆妻將兆xx接回家里救治,。在基地發(fā)生一系列變顧之后，我包攬了基地內(nèi)外的幾乎一切大小公共事務(wù),。

在做基地工作的同時,，我還兼任豁口小心的音樂教師，我利用休息時間學(xué)習(xí)新歌,，復(fù)習(xí)樂理知識,，確保按時、按質(zhì),、按量地上好每一節(jié)課,。

11月18日至11月28日，服從領(lǐng)導(dǎo)安排為送家小學(xué)生病的二年級教師代課10天,，并一同管理著成技?；氐乃惺聞?wù)，想方設(shè)法解決困難,，終于作到了代課和基地兩不誤,。

12月8日至20xx年1月5日，又服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，離開基地再次到送家小學(xué)代生病請假的三年級教師的班級的課程,，實際上課20天，完成了語文最后3課的教學(xué),，依綱據(jù)要扣本對語文,、數(shù)學(xué)兩科的重點進行了歸納復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生練完了語文,、數(shù)學(xué)兩科《指導(dǎo)叢書》,、《課課練習(xí)》、《單元目標(biāo)檢測》等共計6本叢書,，而這些都幾乎處于空白狀態(tài)的練習(xí)冊,。代二年級課程期間，組織帶領(lǐng)二年級同學(xué),，在中心小學(xué)冬季運動會中奪得低年級組團體總分第一名,；代三年級課程期間，帶領(lǐng)三年級學(xué)生奪得上學(xué)期班級評比名次的第一名,。

20xx年2月,，根據(jù)工作現(xiàn)實的需要，我徹底調(diào)離成技?；鼗氐搅怂图倚W(xué)，負(fù)責(zé)上三年級的語文,、數(shù)學(xué)兩科的課程,，并當(dāng)任班主任。這是一個由于原帶班老師生病而上學(xué)期先后曾經(jīng)過6位老師輪流代科教過的班級。上學(xué)期語文,、數(shù)學(xué)兩科的期末檢測成績都落到了全校區(qū)同年級的最后面,。面對這樣的班級，又面臨新學(xué)年將實施“竟?fàn)幧蠉彙钡奶魬?zhàn),，沒有中低年級教學(xué)經(jīng)驗的我,，壓力確實不小。怎么辦呢,？常言道“沒有過不去的火焰山”,、“有壓力才有動力！”為了讓自己不在這些困難前面退下,，挑起這千斤重?fù)?dān),，我時刻用這兩句話來鼓勵自己，克難奮進,。

為了能較高效益地補習(xí)學(xué)生的知識,、技能方面的漏洞同時又較好地掌握新知識、新技能,，我決心采取“方法加汗水,，效益加時間”的措施，在教學(xué)中,，我根據(jù)本班的實際情況設(shè)計教法,。為保證和提高教學(xué)質(zhì)量，又相對減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，除嚴(yán)格要求學(xué)生之外,，注重從教師本身方面下功夫。我努力鉆研教材教法,，向課堂上的40分鐘要質(zhì)量,，使課堂教學(xué)既能較高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，又使課堂氣氛生動活潑,，調(diào)節(jié)了學(xué)生緊張,、勞累的情緒。課后認(rèn)真改本,，批注評語,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時進行反饋矯正,，使學(xué)生作業(yè)做一次收到一次的效果,，減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

對當(dāng)天完不成學(xué)習(xí)任務(wù),，沒有能及時掌握知識,、技能的學(xué)困生,，我總是利用一切時間，進行及時,、耐心細(xì)致的輔導(dǎo),。經(jīng)過好長一段時間，給學(xué)困生進行輔導(dǎo),，幾乎在所有的日子,，最后一個離開學(xué)校校園的人就是我。

在這一學(xué)期的教學(xué)中,，我充分利用了激勵機制：教學(xué)中多表揚,，少批評，并建立了以紅旗評比臺,、紅花獎勵,、實物獎勵等為內(nèi)容的系列激勵制度。

在本學(xué)年的工作中,，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，堅持早到、出滿勤,，無遲到,、早退和病事假，連在基地工作時,，到后期無人監(jiān)督,、無其他人遵守的情況下，依然嚴(yán)格遵守基地既定的作息制度,。

20xx年秋季學(xué)期所帶的三年級班,，通過參加州期末水平檢測：語文平均分83。5分,，及格率95,。23%，優(yōu)秀率33,。33%,；數(shù)學(xué)平均分74。29分,，及格率77,。48%，優(yōu)秀率28,。57%,；這些成績讓我再一次明白了“一分辛勤一分收獲”的這個真正含義。

在今后的工作中,，我將更加努力地鉆研教材教法,，對自身揚長避短,，精益求精,，爭取在教育教學(xué)工作中取得更好的成績,。