每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師政治筆記摘抄篇一

更新觀念,，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。對于教師來說,，學(xué)習(xí),，是加強思想政治建設(shè)，運用理論指導(dǎo)實踐,，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式,，是提高政治水平、理論水平,、決策水平,、服務(wù)水平的重要途徑,。在政治理論學(xué)習(xí)活動中，結(jié)合共青團工作和單位工作實際,，堅持以整頓工作作風(fēng),、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟,，個個都是共青團形象”,，明確加強學(xué)習(xí)、改進作風(fēng)的重要性,、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)政治理論,，提高思想素質(zhì),。要深刻領(lǐng)會上級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì),，深刻理解各種理論品質(zhì),，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提升專業(yè)素質(zhì),。

學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，是思想和工作的動力源泉,，是一項重要任務(wù),。因為，我們所擔(dān)負的工作,，不但要對自己負責(zé),，也是對人民的事業(yè)負責(zé)。作為一名教師,，其素質(zhì)的高低,，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益,。而思想素質(zhì)和工作能力是與學(xué)習(xí)的深淺,，與理論功底直接相關(guān)的。實踐證明,，要不斷提高自己,，不斷改造自己，就必須不斷學(xué)習(xí),。不學(xué)習(xí)就會落伍,，就會迷失政治方向，有的甚至?xí)涯芰τ玫酵衢T邪道上去,，最終將被社會,、被人民群眾所冷落,、所淘汰，得不到黨和人民的信任,。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策,，就不能更好地運用新理論解決新問題,，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責(zé)的表現(xiàn),，也是對黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負責(zé)任的表現(xiàn),。

隨著國際競爭日趨激烈，科技進步日新月異,，經(jīng)濟全球化的步伐加快,，改革建設(shè)任務(wù)日益艱巨繁重。中國特色社會主義理論體系在我國改革開放發(fā)展歷程中發(fā)揮著越來越重要的作用,。其中馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀是我們開展政治理論學(xué)習(xí)永不過時的重要內(nèi)容,。對這些理論的學(xué)習(xí)能夠使我們確立正確的世界觀和價值觀;學(xué)會用唯物主義方法論去解決各類矛盾;能夠使我們站得高看得遠,，開闊當代青年的視野，使我們對問題的認識水平得到提高和升華;能夠使我們更好地理解國家的政策和當前出現(xiàn)的新情況,、新問題;學(xué)好政治理論課程對我們的工作和學(xué)習(xí)有著重要意義,。

一、要加強政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng),，做到理論與實踐相結(jié)合。在日常教學(xué)之余,，要系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。努力做到用理論來指導(dǎo)思想,，用行動來踐行理論，做到理論與思想的統(tǒng)一,。

二,、要樹立愛崗敬業(yè)的敬業(yè)精神,。要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,。要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友,。

五,、孜孜不倦，積極進取,。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

2017年政治學(xué)習(xí)筆記篇6月12日 做黨和人民滿意的好老師 ——習(xí)近平講話精神 教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑,，是民族振興,、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè),。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一,。

一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。

每個人心目中都有自己好老師的形象,。做好老師，是每一個老師應(yīng)該認真思考和探索的問題,，也是每一個老師的理想和追求,。我想，好老師沒有統(tǒng)一的模式,，可以各有千秋,、各顯身手，但有一些共同的,、必不可少的特質(zhì),。

社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學(xué)生們的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為,，增強學(xué)生的價值判斷能力,、價值選擇能力、價值塑造能力,，引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。

離不開老師為人處世,、于國于民、于公于私所持的價值觀,。一個老師如果在是非,、曲直、善惡,、義利,、得失等方面老出問題，怎么能擔(dān)起立德樹人的責(zé)任,？廣大教師必須率先垂范,、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,，特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一?？圩印?/p>

為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè),。有了為事業(yè)奮斗的志向,，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績,。

老師自古就被稱為“智者”,。俗話說，前人強不如后人強,，家庭如此,，國家、民族更是如此,。只有我們的孩子們學(xué)好知識了,、學(xué)好本領(lǐng)了、懂得更多了,，他們才能更強,，我們的國家、民族才能更強,。

老師學(xué)識淺薄,。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí),、處世,、生活、育人的智慧,，既授人以魚,，又授人以漁，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。

陶行知先生說：“出世便是破蒙,，進棺材才算畢業(yè),。”這就要求老師始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在知識發(fā)展前沿,，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué),，不斷充實,、拓展、提高自己,。過去講,，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水,，現(xiàn)在看,，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水,。

不可能成為好老師,。教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛是永 恒的主題,。愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。老師的愛,，既包括愛崗位、愛學(xué)生,，也包括愛一切美好的事物,。

有人說，好老師的眼神應(yīng)該是慈愛,、友善,、溫情的,，透著智慧,、透著真情。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的,，在嚴愛相濟的前提下曉之以理,、動之以情，讓學(xué)生“親其師”,、“信其道”,。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,，通過真情,、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田,，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,，用欣賞增強學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅,。擇了責(zé)任，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通,、細微的教學(xué)管理之中,。正是因為愛教育、愛學(xué)生,，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課,、用一輩子在三尺講臺默默奉獻的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時挺身而出的勇氣,，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣,。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大,。

不厭,、誨人不倦”，有教無類,，因材施教,，教也多術(shù)，就是要求老師具有尊重,、理解,、寬容的品質(zhì)。這本身就是一種偉大的教育力量,。受到尊重,、得到理解、得到寬容,，是每一個人在人生各階段都不可缺少的心理需要,，兒童和青少年更是如此,。一些調(diào)查材料反映，尊重學(xué)生越來越成為好老師的重要標準,。好老師應(yīng)該懂得既尊重學(xué)生,，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸,，又通過尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人,。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，老師面對的是一個個性格愛好,、脾氣秉性,、興趣特長、家庭情況,、學(xué)習(xí)狀況不一的學(xué)生,，必須精心加以引導(dǎo)和培育，不能因為有的學(xué)生不討自己喜歡,、不對自己胃口就冷淡,、排斥，更不能把學(xué)生分為三六九等,。對所謂的“差生”甚至問題學(xué)生,，老師更應(yīng)該多一些理解和幫助。老師在學(xué)生心目中具有重要位置,，老師無意間的一句話,，可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才,。好老師一定要平等對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感,，包容學(xué)生的缺點和不足,，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，讓所有學(xué)生都成長為有用之才,。

教師政治筆記摘抄篇二

9月26日,，學(xué)校黨總支對全校在職教師的政治學(xué)習(xí)筆記進行了一次全面的檢查，整體情況非常令人滿意,。具體情況小結(jié)如下：

老師上交筆記本準時,，可以看出大家學(xué)習(xí)的經(jīng)常。全校除16名教師因請長假,、支教,、學(xué)習(xí)未按時上交外,，絕大多數(shù)教師上交都非常及時,，從老師摘抄的字數(shù),，也可以看出大家學(xué)習(xí)經(jīng)常、熱情高,，99%以上的教師都已記錄xx字以上,，劉岳軍、馬躍,、陶嶺梅,、劉華良、劉博等老師,，已記錄完了整整一本,。

但在檢查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)存在幾個小問題,，有待大家予以改正,、規(guī)范。

（一）個別教師書寫欠規(guī)范

檢查中發(fā)現(xiàn),，有個別教師未使用下發(fā)的專用筆記本,，有個別教師采用的下載復(fù)印的資料未手寫，有個別教師書寫時使用的藍色圓珠筆或藍墨水筆（不便于保存）……請予以改正,。

（二）個別教師學(xué)習(xí)待加強

政治學(xué)習(xí)應(yīng)該人人進行,，不能有絲毫懈怠。請未能及時上交的教師（無論在哪個崗位,、年齡50歲以下）或極個別將上期筆記當作本期用的教師,、字數(shù)未達數(shù)量的教師在近期內(nèi)加強學(xué)習(xí)，重新記錄,。

（三）代課教師學(xué)習(xí)需引導(dǎo)

本次檢查,，我們未看到代課教師的學(xué)習(xí)筆記。請教導(dǎo)處,、各年級組加強對代課教師政治學(xué)習(xí)引導(dǎo),，讓他們健康發(fā)展，積極向上,。

教師政治筆記摘抄篇三

學(xué)習(xí)地點：多媒體教室

參加人員：全體教師

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中華人民共和國國旗法》（節(jié)選）

第一條 為了維護國旗的尊嚴,，增強公民的國家觀念，發(fā)揚愛國主義精神,，根據(jù)憲法,，制定本法。

第二條 中華人民共和國國旗是五星紅旗,。

第三條 中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志,。每個公民和組織，都應(yīng)當尊重和愛護國旗,。

第四條 地方各級人民政府對本行政區(qū)域內(nèi)國旗的升掛和使用,，實施監(jiān)督管理,。

第六條 國務(wù)院各部門，地方各級人民代表大會常務(wù)委員會,、人民政府,、人民法院、人民檢察院,，中國人民政治協(xié)商會議地方各級委員會,，應(yīng)當在工作日升掛國旗。

全日制學(xué)校,，除寒假,、暑假和星期日外，應(yīng)當每日升掛國旗,。

第七條 國慶節(jié),、國際勞動節(jié)、元旦和春節(jié),，各級國家機關(guān)和各人民團體應(yīng)當升掛國旗,；企業(yè)事業(yè)組織，村民委員會,、居民委員會,，城鎮(zhèn)居民院（樓）以及廣場、公園等公共活動場所,，有條件的可以升掛國旗,。

第十三條 升掛國旗時，可以舉行升旗儀式,。

舉行升旗儀式時,，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當面向國旗肅立致敬,，并可以奏國歌或者唱國歌,。

全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外,，每周舉行一次升旗儀式,。

第十七條 不得升掛破損、污損,、褪色或者不合規(guī)格的國旗,。

第十八條 國旗及其圖案不得用作商標和廣告，不得用于私人喪事活動,。

第十九條 在公共場合故意以焚燒,、毀損、涂劃,、玷污,、踐踏等方式侮辱中華人民共和國國旗的,，依法追究刑事責(zé)任；情節(jié)較輕的,，參照治安管理處罰條例的處罰規(guī)定，由公安機關(guān)處以十五日以下拘留,。

第二十條 本法自１９９０年１０月１日起施行,。

教師政治筆記摘抄篇四

在學(xué)校的組織下，我學(xué)習(xí)了《國家發(fā)展期望在教育,，辦好教育期望在教師》,，我收獲頗豐。我深深體會到：人世間,，最無私,、最寬厚的是愛，愛心是人的一種進取的高尚的情感,，是人的行為的動力,，愛能夠產(chǎn)生融化冰雪的氣力，愛心所至,，金石為開,。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于酷愛每個學(xué)生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和職責(zé)感上頭的,，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感,。在教師愛心的雨露照耀滋潤下，學(xué)生感到團體的暖和和舒適,，從而激起起奮進的欲望,。

不斷學(xué)習(xí)，使用好手中的指揮棒,，讓學(xué)生在愛的旋律中,，譜寫人生樂章。我班有位小陳的同學(xué),，他是先天的斜視,，不但這樣，理解本事較差,，易忘,。剛?cè)胍荒昙墪r，說話不清楚,，寫每個字,，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著,，身子傾斜,，渾身用力,。即使這樣他書寫出的字你根本沒法辨認?？吹竭@樣,，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時,，我就后把手的教他寫0……橫,、豎……等等。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號,，可是他連書的面數(shù)還沒翻到,。每次我都幫他畫好題號。就連同桌,，也經(jīng)常告他的狀："教師,，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習(xí)時他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地,，不是找不到這個，就是找不到那個,。剛剛包的書,、釘好的本，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴,。每次我在幫他做好這些事情的同時，告知全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，由于他天生的不幸,，他在學(xué)習(xí)上比我們每個同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫忙小陳,，不再聞聲有告他的狀了。有了成功的第一次,，第二次,，第三次……漸漸地他的自信心增強了，他能寫出一個端正的字來,。此刻小陳仍在繼續(xù)努力,，期望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。"愛,，是最好的教師"。愛生，不是一句口號,，它構(gòu)筑在理解,、尊重和奉獻之上。為了學(xué)生我付出了很多,，同時我也得到了愛的回報,。我得到了學(xué)生的信任，家長的贊成,，同事的任可,。能夠說,，一次次的成功的教育,，那里面飽含著教師無數(shù)次的付出,。從無數(shù)次付出中,，我也體會到了給予的歡樂,。這是其它行業(yè)的人得不到的歡樂、滿足,。

教育學(xué)生首先是愛他人,。固然讓學(xué)生有愛心，班主任教師更要對學(xué)生付出愛心,，制定計劃,，嚴格教育，加強管理是愛,。經(jīng)過各種活動培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛,。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛。家長會和學(xué)生們一齊分析學(xué)習(xí)起落的緣由是愛,。對學(xué)生等量齊觀是愛,。

在班級里，我配合班主任共同召開了《把愛心獻給他人》的主題隊會,。在學(xué)校組織的手拉手活動中幫忙學(xué)生結(jié)對子,，課間我經(jīng)常同他們交談。了解他們的心理,，使學(xué)生明白要有愛心,，先要學(xué)會愛他人。

愛父母,，由于父母給予了你的生命,。愛教師，由于教師教授你學(xué)業(yè),。愛朋友,，由于朋友送給你友誼。一句話，一杯水,，一個眼神,，一種動作都能夠傳遞愛。其次,，是酷愛團體,。關(guān)心團體就是要從小事做起：上課不遲到，不說話,，課上不大聲喧嘩,，上好兩操，弄好衛(wèi)生打掃,，積極參加班級和學(xué)校組織的活動,，重視班級榮譽。這些小事做好了,。團體的風(fēng)格逐漸構(gòu)成,。

再次，是回報社會,，"愛人者,，人恒愛之"，學(xué)生說教師是園丁,，用血汗換來了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎曲折坷的九年教育之路,，我奉獻自已的一片愛心,，同時也取得了學(xué)生們那純真的愛，我得到了用金錢沒法買來的精神財富,。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福,。這了這份幸福，我將專心去澆灌,，讓每朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,，展現(xiàn)出無窮的活力和奇異的魅力,。愿播下期望種子，在這快沃土中茁壯成長,，創(chuàng)造出完美的明天,。

教師政治筆記摘抄篇五

作為教師要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)下面是本站帶來的,，歡迎查看,。

一、充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要性和緊迫性

1.加強和改進師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,，是進一步加強和改進青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求,。

2.黨和政府高度重視教師隊伍建設(shè)。長期以來,，廣大教師教書育人,、敬業(yè)奉獻，贏得了全社會的尊重,。

二,、加強和改進師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)

1.提高教師的思想政治素質(zhì)。

2.樹立正確的教師職業(yè)理想,。

3.提高教師的職業(yè)道德水平,。

4.著力解決師德建設(shè)中的突出問題。

5.積極推進師德建設(shè)工作改進創(chuàng)新,。

三,、加強和改進師德建設(shè)的主要措施

1.強化師德教育。

2.加強師德宣傳,。

3.嚴格考核管理,。

4.加強制度建設(shè),。

四,、切實加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

1.要將教師工作擺在更加重要的位置，加強教師隊伍建設(shè)特別是教師職業(yè)道德建設(shè),。

2.各級教育行政部門要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事,，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，加強領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌部署,，切實做到制度落實、組織落實,、任務(wù)落實,。

3.各級各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，貫穿于管理工作的全過程,。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德建設(shè),。學(xué)校基層黨組織,、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用,。

學(xué)習(xí)“兩會”精神，促進教育發(fā)展

兩會是中國的窗口,，關(guān)注中國就不能不關(guān)注兩會,。學(xué)校組織全體教職工收看了兩會特別報道，意義十分重大。

當前教育背景下,，作為教師,，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

為了進一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求,。

1、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人。

作為一名教師,，首先,，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德

。2,、虛心請教,，取人之長，補己之短,。

作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí),。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

3,、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點,，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動,。

在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論,，認識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。

4、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)會動手制作

課件

所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中對教材認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄，爭取一學(xué)年下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

5,、培養(yǎng)個人良好的心理品質(zhì)。心理素質(zhì)指表現(xiàn)在教師身上的那些經(jīng)常的,、穩(wěn)定的,、本質(zhì)的心理特征,。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,，力爭達到以下表現(xiàn)：

(1)廣泛的興趣。應(yīng)是多方面的,，最主要的是對學(xué)生心理,、對所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣,。

(2)高尚的道德情感,。對學(xué)生、對所授學(xué)科的以及道德感,、理智感,、審美感等。

(3)堅強的意志,。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性,。

(4)良好的性格特征,。要熱情開朗，耐心細致,，沉著冷靜,，誠實正直，與人為善,，溫和寬厚,。

(5)發(fā)達的認知能力。包括觀察力,、注意力,、記憶力、想象力,、思維力等,。

一、敬業(yè),，樹立師德形象

1,、敬業(yè)要有誠心

這是一個教師必備的最基本的心態(tài)。無論是上班時還是下班后;無論是校園內(nèi)還是校園外;無論是心情好還是心情壞,，都會自主,、自覺地意識到：我是教師，我應(yīng)該擔(dān)任這份職業(yè)的社會責(zé)任和道德責(zé)任,，一絲不茍地對待教育中的任何一件事,。

2、敬業(yè)要有恒心

“十年樹木,，百年樹人”,，教育之路艱巨而漫長，它不能急功近利,，不能浮躁,。如果能該行，就該行吧,，如果不能改變現(xiàn)狀,，那只有耐心、有恒心地潛心于研究業(yè)務(wù),，全身心地投入教育,。一個學(xué)困生，不是靠一次兩次的輔導(dǎo)教育就能轉(zhuǎn)化,，他需要一年,、兩年的關(guān)注、輔導(dǎo),、教育,，甚至更多!

3,、敬業(yè)要有愛心

教育要根植于愛。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情

,，它總在創(chuàng)造奇跡,、創(chuàng)造新人，唯有愛,，教師才會用快樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生

的閃光點,，才會把辛苦的教育事業(yè)當作樂趣來從事，它能使教師感到每個學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心,，引起他的思考,、關(guān)懷與擔(dān)心?！?，面對差生，我們要想：“假如是我的孩子”我舍得放棄嗎?面對犯錯的孩子,，我們要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和諒解,。這種設(shè)身處地，充滿愛的換位做法,，會使問題解決得更好,，更完美.

二、豁達,，收獲快樂的心靈

有這樣一個有關(guān)佛家禪語的故事,，講的是一位在山中身居簡出的禪師，一天夜晚,，他碰到一位正要行竊的小偷,，一無所獲的小偷慌不擇路，禪師卻對他說：“別急,，天上的明月會給你指路的,。”說完,，順手把自己脫下的外衣也遞給了他,。第二天，禪師在門口發(fā)現(xiàn)了小偷送還的外衣,，感慨道：“我終于送了一輪明月給他?！?/p>

其實,，對于一個污垢的心靈，最需的是一輪明月,，為他指路的明月!對于我們的學(xué)生在成長過程中所犯下的一些錯誤,，我們做教師不妨豁達一點,，不妨滿懷一顆真摯的愛心，投一束親切的目光,，做一個放行的手勢,，讓他們在老師關(guān)愛的目光中溫暖內(nèi)心，以感悟和省悟,。

我曾經(jīng)有一個網(wǎng)友,，記得很清楚，我們初次在網(wǎng)上見面打招呼互相介紹時,，當我說我是一名老師時,，他竟毫不含糊地回了一句：“我最恨老師!”后面還緊跟了3個感嘆號，可想他已經(jīng)把老師恨之入骨了,。我說為什么,，他說：“你知道嗎?我只讀了小學(xué)第四冊就輟學(xué)了，只因為那年我犯下了一個不小的錯誤,，老師和學(xué)校把我趕出了校門,，從此，我再也沒有進過校門?，F(xiàn)在在外打工,，沒有文化找不到好工作，吃盡了沒文化的苦頭,，我能不恨他們嗎?假想一下,，如果當年學(xué)校老師心胸能豁達一點，給他一次改過的機會,，結(jié)果可能是完全不一樣的,。學(xué)校老師是解了一時的恨，但是留給學(xué)生的是一生的痛!

我們是“德高為師,，身正為范”的教師,，我們更應(yīng)該有一顆“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的豁達無邊的心靈,，唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量,，否則只是蒼白無力的教育。我們教師應(yīng)該有能諒解學(xué)生點滴錯誤的包容之心,，才能讓他們收獲陽光與歡笑,，收獲一顆快樂、懂得感恩的心!

三,、學(xué)習(xí),，成就教育事業(yè)

一位教育者說過：“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書,。不重復(fù)自己,、不斷探索,、不斷創(chuàng)新，這樣的教師不會停止對生活的撞擊,，即使他成不了一位教育家,，他也會擁有詩意的教育生活，他的生命也會更有意義,?！倍恢貜?fù)自己，不斷挑戰(zhàn)自我,，其前提就是學(xué)習(xí),。沒有學(xué)習(xí)，一切都成為無源之水,、無本之木,。沒有一個成功的教育工作者不是一個善于學(xué)習(xí)的人。

可以說教師從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,，教師從教一天，就得學(xué)習(xí)一天,。那么教師該學(xué)些什么呢;外有馬卡連柯,，中有陶行知，他們都是教育先驅(qū),，教育典范,。

名教師，他需要的知識并非拘于某一個方面,，而是上下五千年縱橫數(shù)萬里幾乎無所不包的,。一個知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力,，他們歡迎百科全書式的教師,。如果教師一問三不知，學(xué)生會非常失望,。因此,，教師應(yīng)該博覽群書，歷史地理生物軍事藝術(shù)文學(xué)哲學(xué)醫(yī)學(xué)上無所不包無所不知,，教師除了該有的學(xué)歷外還應(yīng)該有經(jīng)歷有閱歷,，行萬里路讀萬本書，課堂上才能信手拈來,，得心應(yīng)手,。

更何況現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備已經(jīng)越來越多地進入我們的教學(xué)生活，誰也不會否認合理地運用現(xiàn)代信息技術(shù)會使課堂更生動,，課堂效果會收到事半功倍的效果,。

從自己的教育教學(xué)實踐中去學(xué)習(xí)去對比去研究去總結(jié)去反思。也有哲人說過:“一個人他教了30年書,，不一定能成為一個優(yōu)秀的教師,，而堅持寫了3年的教學(xué)反思，那他一定會成為一個不一般的老師了,?！痹诜此贾姓J真總結(jié)教育得失，不斷去改進自己的教育方法,，就會不斷的進步,。

教師政治筆記摘抄篇六

推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展強調(diào)幾個問題：

第一，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，必須優(yōu)先發(fā)展教育,。

第二，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，必須堅持以人為本,。堅持以人為本、全面實

施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題,，是貫徹黨的教育方針的時代要求,，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題,，重點是面向全體學(xué)生,、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感,、勇于探索的創(chuàng)新精神,、善于解決問題的實踐能力。堅持以人為本,，在教育工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本,、德育為先。德是做人的根本,，只有樹立崇高理想和遠大志向,，從小打牢思想道德基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)才有動力,，前進才有方向,，成才才有保障。要把育人為本作為教育工作的根本要求,，加強理想信念教育和道德教育,，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，深入推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂,、進頭腦,，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助,、誠實守信、遵紀守法,、艱苦奮斗的良好品質(zhì),，樹立社會主義民主法治、自由平等,、公平正義理念,。要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理,、學(xué)生生活全過程,，創(chuàng)新德育觀念、目標,、內(nèi)容,、方法，充分體現(xiàn)時代性,，準確把握規(guī)律性,，大力增強實效性。

第三,，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，必須堅持改革創(chuàng)新。

第四,，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，必須促進教育公平。

第五,，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，必須重視教育質(zhì)量。

教師政治筆記摘抄篇七

組織教師進行了全方位的政治學(xué)習(xí),，在此次學(xué)習(xí)中我分別學(xué)習(xí)了“四中全會精神”,、“北師大講話精神”、《教育部全面推進依法治校實施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《師德師風(fēng)六條禁令》,。通過本次學(xué)習(xí),，我充分認識到當今國家的政治形勢、全面推進依法治國重大問題和我們教師應(yīng)盡的義務(wù)以及加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，以下就是我的學(xué)習(xí)體會。

一,、四中全會精神

依法治國,，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障,，是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求,，事關(guān)我們黨執(zhí)政興國、事關(guān)人民幸福安康,、事關(guān)黨和國家長治久安,。全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，全面深化改革,、完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平,，必須全面推進依法治國,。

我國正處于社會主義初級階段，全面建成小康社會進入決定性階段,，改革進入攻堅期和深水區(qū),，國際形勢復(fù)雜多變，我們黨面對的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有,，矛盾風(fēng)險挑戰(zhàn)之多前所未有,，依法治國在黨和國家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大,。面對新形勢新任務(wù),，我們黨要更好統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，更好維護和運用我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期,，更好統(tǒng)籌社會力量,、平衡社會利益、調(diào)節(jié)社會關(guān)系,、規(guī)范社會行為,，使我國社會在深刻變革中既生機勃勃又井然有序，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展,、政治清明,、文化昌盛、社會公正,、生態(tài)良好,，實現(xiàn)我國和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標,，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。

二,、北師大講話精神

在北師大指出,，教師第一位是傳道，并提出了“四有”好教師的標準,。

“師以德為本,，育人品當先”。教師作為人類文明的傳播者,，更應(yīng)該注意為人師表,，嚴格要求自己，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),，從言行到舉止,，從心靈到外表，都要作凈化社會風(fēng)氣的表率,。作為一名教師,，要按照“四有”標準審視自己，先“立己德”后“樹人德”,，既培養(yǎng)學(xué)生成才,，也培養(yǎng)學(xué)生成人，將教書育人作為教師安身立命的根本,。習(xí)在同北京師范大學(xué)師生代表座談時說,，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。

作為一名教師，我深有同感,，所以特別感謝那些求學(xué)過程中遇到的好老師,，也特別希望我們的教師能按照習(xí)的要求，做一個好老師,，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,。作為教師，我們也會牢記習(xí)的囑托,，尊師重教,，刻苦學(xué)習(xí)，成長為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,。

作為一名教師,，學(xué)習(xí)了習(xí)在同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話，深感教師責(zé)任之光榮,，使命之偉大,。我們一定按照習(xí)的要求,，堅定理想信念，錘煉道德情操,，打牢知識功底,，培養(yǎng)仁愛之心，爭做一名黨和人民滿意的好老師,。

三,、教育部全面推進依法治校實施綱要

隨著我國法制化進程，人們的法制觀念增強了,。學(xué)校的管理不能只滿足于“平安”,，必須法制化、民主化,。學(xué)校管理中的“人治”行不通了,，不懂得法律，不遵守法律的管理也是行不通的,。通過學(xué)習(xí)，自己對教育法律,、法規(guī)的概念有了更清晰的理解,，講座讓我明確了學(xué)校教育中涉及的法律法規(guī)文件。認識到學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)的重要性,，一定要認真組織教師進一步加強對教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),，深化對法律知識的理解,，準確把握教育法律、法規(guī)的內(nèi)涵,，做到知法,、懂法、用法,。積極建設(shè)民主校園,、和諧校園、平安校園,。

作為一名一線教師一定要協(xié)同廣大教師“學(xué)法,、知法、守法,、用法”,，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，不斷增強他們依法治校,、依法從教的意識,。

四,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

通過學(xué)習(xí)，我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。

第一,，要愛崗敬業(yè)。

熱愛教育事業(yè),，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，力求做好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

第二,，要加強學(xué)習(xí),。

對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，才能教好每一位學(xué)生。要注重加強政治學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),，嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，努力使自己成為一個道德高尚的人。

第三,，要奉獻愛心,。

崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待,。對學(xué)生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”,，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

第四，要以身作則,。

教師的一言一行,、一舉一動對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿,。只有嚴于律已,，以身作則，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服,，才能把教師當成良師益友。

總之,，我要努力從思想上嚴格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人,，用扎實的知識儲備教育人。因此,，在今后的教育教學(xué)工作及日常生活中,，我會時時以“四中全會精神”和“北師大講話精神”綱領(lǐng)，以《教育部全面推進依法治校實施綱要》為指導(dǎo),，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，自覺遵守《師德師風(fēng)六條禁令》，做一名讓人民滿意的優(yōu)秀教師!

我校本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)全面貫徹落實黨的精神,，積極推進和諧社會校園建設(shè)，以校本培訓(xùn)為載體,，開展學(xué)習(xí)活動,，進一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面,，現(xiàn)就本年度政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動作小結(jié)：

一,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形成了校本化、制度化

根據(jù)局,、鎮(zhèn)關(guān)于政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作要求,，學(xué)校制定了年度

學(xué)習(xí)計劃

一年來,，我校教職工不論是在參加實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中,，還是在平時的工作之余,，都不忘理論學(xué)習(xí)。以“師德,、人文,、科學(xué)”“教學(xué)有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體,，通過集中學(xué)習(xí)與自學(xué),、報告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會相結(jié)合等形式開展學(xué)習(xí),。全體教職工進一步強化了政治意識,，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來,，提高了教職員工的師德修養(yǎng),、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平,。

二,、開展教育活動，提升隊伍形象

全體教職工在學(xué)校支部的安排下重點學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)了黨的精神,。重點學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會決議。我們集中時間,、集中精神,，認真把握報告的精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)的過程中可以采取了通讀報告原文,，收聽,、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學(xué)習(xí),、討論等,，同時開展了其它相關(guān)文件的學(xué)習(xí)。

2,、開展和諧校園等知識的學(xué)習(xí),，聽了主任“教師應(yīng)內(nèi)外兼修”等報告，樹立科學(xué)發(fā)展的意識,，全面把握社會主義和諧社會的主要特征,，提升對“生命教育”辦學(xué)思想認識的深化，進一步開展校園文化的建設(shè),，不斷推進科學(xué)發(fā)展和和諧社會,、和諧校園建設(shè)。

3、根據(jù)教育教學(xué)工作實際,，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，開展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí),，組織教師聽了劉林校長的報告,，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭,、管理教育教學(xué)的能力,。

4、開展師德師風(fēng)建設(shè),，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、教育局各項文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項政策,，請了特級校長吳小仲,、上師大教授沈永強等作報告，強化師德,，增長法律知識,，提高法律意識，努力做到依法治校,，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進教師事跡,，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進一步提高,，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師,，同時對教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師,，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。

5,、開展了讀書活動,，每位教師讀“品讀師說教育智慧”，并寫了

讀后感

三、隊伍凝聚力,、向心力進一步增強

今年,，我校在進行教職工思想政治教育的同時，還進一步加強了與教職工的思想交流,，打造“凝聚力”工程,。

1,、關(guān)注教職工思想動態(tài)。定期開展交心,、談心活動,，召開座談會，廣泛聽取教職工意見,，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢,、生動活潑的民主氛圍。

2,、開展文明班組創(chuàng)建活動,。認真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件,，創(chuàng)造安全,、整潔、優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,。積極開展趣味運動會,、拔河比賽等文體活動，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式,，促進教職工的身心健康,。

3、通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)?；顒娱_展主題活動,，加強愛國主義教育學(xué)習(xí)，每個教職工完成了學(xué)習(xí)筆記,，寫出了多篇學(xué)習(xí)心得,，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達到了預(yù)期的目的,。

本學(xué)年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評的學(xué)習(xí)，并參加全省統(tǒng)一“教師xx普法”考試學(xué)習(xí)等活動學(xué)習(xí),，以及“國培計劃”中學(xué)習(xí)到的《師德情懷與教育責(zé)任》的課程,，讓我更進一步了解教師職業(yè)的神圣，使命的崇高,，責(zé)任的重大,。作為教育工作者，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，就要深入研究我們要怎樣辦教育,，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認為應(yīng)從以下幾個方面談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)

心得體會

一,、教師要具有愛心與責(zé)任感

教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,， 在老師愛心的雨露照射滋潤下，學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,，從而激發(fā)起奮進的欲望,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，把實際行動落實到“教書育人”，這一歷史使命上去,，只有在自己的崗位上把本職工作做好,，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴格要求學(xué)生是教師道德威信的保證,，教師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,，收到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂,。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語言,，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強說理性,，可以收到感人至深的效果,，只有用發(fā)自內(nèi)心真實情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師,，信其道”。

二,、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。現(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

要隨時掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,，時刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題,，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題,。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo),，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進生我們要一視同仁,，不能有所偏頗,，只有讓每一個同學(xué)都融入到班級的這個大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,，才能有長期的發(fā)展,。

三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

加強自身學(xué)習(xí),、自我修養(yǎng),。一學(xué)來，我們不怕吃苦,，不懈努力,，爭做模范，起好帶頭作用,，發(fā)揚了奉獻精神,。“求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新”,，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求,，相信教育的明天會更好!

總之,，作為教師，通過學(xué)習(xí),，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇,，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念,、開拓思路,，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實，推進我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

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教師政治筆記摘抄篇八

我認真參與了教育局組織的新課改培訓(xùn),，教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動,，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及高深的理論論述,，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標,，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一、加強本身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的進程中，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教師應(yīng)當做為學(xué)生的榜樣,，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時刻謹記不斷進步本身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)本身的人格魅力。那末,，如何進步本身的師德修養(yǎng)呢?我以為應(yīng)當從以下幾個方面做起：

1,、酷愛學(xué)生，誨人不倦

酷愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每個學(xué)生,，都希看得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育氣力,。它能使學(xué)生感遭到教師的暖和,，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而鼓勵他們對學(xué)習(xí)的愛好和愛好,。

了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是酷愛學(xué)生的出發(fā)點,。教師僅僅把作業(yè)教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛惜學(xué)生，順手推舟地進行有針對性的教育,。

酷愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的感情,，答應(yīng)學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心,。在平常的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為,，和善同等地對待學(xué)生,，盡不能為了建立自己的威望而對學(xué)生采用體罰、諷刺,、譏諷等欺侮人格的做法,。

當學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學(xué)生出錯或退步時,，教師也不要任自己的批評欺侮之話泛濫,。多一點微笑，多一點贊美,，多一點信任,，你會得到更多的回報。

2,、酷愛祖國,，愛崗敬業(yè)

酷愛祖國，獻身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和條件,。特別在市場經(jīng)濟條件下,，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,，不計較個人得失,，發(fā)揚“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草往”的高尚情懷，獻身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，假如教師不酷愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”，一定不能把工作做好,。

3,、以身作則，為人師表

在教學(xué)實踐活動中,，教師只有以身立教,，為人師表，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生,。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教,，“不能正其身,，如君子何?”“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生建立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身果斷不做,，以避免給學(xué)生留下壞的影響,。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

老實正直,，勤奮好學(xué),，禮貌待人，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn),。假如教師缺少堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想,，其教育一定失敗,。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進往，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽,，精益求精。教師在平常教學(xué)中,，要用高雅和親切的語言啟發(fā)學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生,。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)本身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進進信息社會,。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了現(xiàn)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師畢生學(xué)習(xí)，不但是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué),，與時俱進，活到老,，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的畢生學(xué)習(xí)觀,。

教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任什么時候間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)進程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交換,，擴大視野,，增進本身專業(yè)成長。

教師畢生學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要增進本身專業(yè)化成長,，教師就要具有畢生學(xué)習(xí)的理念，具有自主學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)的觀點,。由于畢生學(xué)習(xí)已成為未來每一個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用畢生”的觀點已過期,，人們不再能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí),，取得一生享用的知識技能。只有主動往把握新概念，學(xué)習(xí)新理念,，研究新題目,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視畢生受益,。

教育是全社會的大事,，但重擔(dān)主要落在教師身上。時代在變,，對人才的要求也在變,，教師必須認清畢生學(xué)習(xí)對本身成長和發(fā)展的重要性，自覺地建立畢生學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提?本身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展相當重要,，正確的教育觀可以造就人才,，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一位中青年教師,，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當建立畢生學(xué)習(xí)的意識。不管是教育家,，還是中外名師,，他們都具有較深的文化底蘊，這與常常學(xué)習(xí)是分不開的,。

隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下往,，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思惟空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機會,。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已遠遠不夠傳授了,。

要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣可以,，怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰,，只有抓緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)當抓緊一切時間增加知識儲備,，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時代的進步,，教育的改革，現(xiàn)今的情勢向每位教師提出了嚴重的挑戰(zhàn),，因此,，在今后的工作中，我將建立畢生學(xué)習(xí)的觀點,，在師一日,，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲得新知識,，增長本身的才華,，適應(yīng)現(xiàn)今教育改革的新情勢。

教師政治筆記摘抄篇九

1,、敬業(yè)要有誠心

這是一個教師必備的最基本的心態(tài),。無論是上班時還是下班后；無論是校園內(nèi)還是校園外,；無論是心情好還是心情壞,，都會自主、自覺地意識到：我是教師,，我應(yīng)該擔(dān)任這份職業(yè)的社會責(zé)任和道德責(zé)任,，一絲不茍地對待教育中的任何一件事。

2,、敬業(yè)要有恒心

“十年樹木,，百年樹人”，教育之路艱巨而漫長,，它不能急功近利,，不能浮躁。如果能該行，就該行吧,，如果不能改變現(xiàn)狀,，那只有耐心、有恒心地潛心于研究業(yè)務(wù),，全身心地投入教育,。一個學(xué)困生，不是靠一次兩次的輔導(dǎo)教育就能轉(zhuǎn)化,，他需要一年,、兩年的關(guān)注、輔導(dǎo),、教育,，甚至更多！

3,、敬業(yè)要有愛心

教育要根植于愛,。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情

，它總在創(chuàng)造奇跡,、創(chuàng)造新人,，唯有愛，教師才會用快樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生

的閃光點,，才會把辛苦的教育事業(yè)當作樂趣來從事,，它能使教師感到每個學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考,、關(guān)懷與擔(dān)心?！?，面對差生，我們要想：“假如是我的孩子”我舍得放棄嗎,？面對犯錯的孩子,，我們要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和諒解。這種設(shè)身處地,，充滿愛的換位做法,，會使問題解決得更好，更完美,。

二,、豁達，收獲快樂的心靈

有這樣一個有關(guān)佛家禪語的故事,，講的是一位在山中身居簡出的禪師,，一天夜晚，他碰到一位正要行竊的小偷，一無所獲的小偷慌不擇路,，禪師卻對他說：“別急,，天上的明月會給你指路的?！闭f完,，順手把自己脫下的外衣也遞給了他。第二天,，禪師在門口發(fā)現(xiàn)了小偷送還的外衣,，感慨道：“我終于送了一輪明月給他?！?/p>

其實,，對于一個污垢的心靈，最需的是一輪明月,，為他指路的明月,！對于我們的學(xué)生在成長過程中所犯下的一些錯誤，我們做教師不妨豁達一點,，不妨滿懷一顆真摯的愛心,，投一束親切的目光，做一個放行的手勢,，讓他們在老師關(guān)愛的目光中溫暖內(nèi)心,，以感悟和省悟。

我曾經(jīng)有一個網(wǎng)友,，記得很清楚,，我們初次在網(wǎng)上見面打招呼互相介紹時，當我說我是一名老師時,，他竟毫不含糊地回了一句：“我最恨老師,！”后面還緊跟了3個感嘆號，可想他已經(jīng)把老師恨之入骨了,。我說為什么,，他說：“你知道嗎？我只讀了小學(xué)第四冊就輟學(xué)了,，只因為那年我犯下了一個不小的錯誤,，老師和學(xué)校把我趕出了校門，從此,，我再也沒有進過校門?，F(xiàn)在在外打工，沒有文化找不到好工作,，吃盡了沒文化的苦頭,，我能不恨他們嗎,？假想一下，如果當年學(xué)校老師心胸能豁達一點,，給他一次改過的機會,，結(jié)果可能是完全不一樣的。學(xué)校老師是解了一時的恨,，但是留給學(xué)生的是一生的痛,！

我們是“德高為師，身正為范”的教師,，我們更應(yīng)該有一顆“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”的豁達無邊的心靈，唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量,，否則只是蒼白無力的教育,。我們教師應(yīng)該有能諒解學(xué)生點滴錯誤的包容之心，才能讓他們收獲陽光與歡笑,，收獲一顆快樂,、懂得感恩的心！

三,、學(xué)習(xí),，成就教育事業(yè)

一位教育者說過：“一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書,。不重復(fù)自己,、不斷探索、不斷創(chuàng)新,，這樣的教師不會停止對生活的撞擊,，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活,，他的生命也會更有意義,。”而不重復(fù)自己,，不斷挑戰(zhàn)自我，其前提就是學(xué)習(xí),。沒有學(xué)習(xí),，一切都成為無源之水、無本之木,。沒有一個成功的教育工作者不是一個善于學(xué)習(xí)的人,。

可以說教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,，教師從教一天,，就得學(xué)習(xí)一天,。那么教師該學(xué)些什么呢；外有馬卡連柯,，中有陶行知,，他們都是教育先驅(qū)，教育典范,。

名教師,，他需要的知識并非拘于某一個方面，而是上下五千年縱橫數(shù)萬里幾乎無所不包的,。一個知識面不廣的教師,，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力，他們歡迎百科全書式的教師,。如果教師一問三不知,，學(xué)生會非常失望。因此,，教師應(yīng)該博覽群書,，歷史地理生物軍事藝術(shù)文學(xué)哲學(xué)醫(yī)學(xué)上無所不包無所不知，教師除了該有的學(xué)歷外還應(yīng)該有經(jīng)歷有閱歷,，行萬里路讀萬本書,，課堂上才能信手拈來，得心應(yīng)手,。

更何況現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備已經(jīng)越來越多地進入我們的教學(xué)生活,，誰也不會否認合理地運用現(xiàn)代信息技術(shù)會使課堂更生動，課堂效果會收到事半功倍的效果,。

從自己的教育教學(xué)實踐中去學(xué)習(xí)去對比去研究去總結(jié)去反思,。也有哲人說過：“一個人他教了30年書，不一定能成為一個優(yōu)秀的教師,，而堅持寫了3年的教學(xué)反思,，那他一定會成為一個不一般的老師了?！痹诜此贾姓J真總結(jié)教育得失,，不斷去改進自己的教育方法，就會不斷的進步,。

教師政治筆記摘抄篇十

教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。下面是本站帶來的教師政治學(xué)習(xí)筆記，歡迎查看,。

1.加強和改進師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,，是進一步加強和改進青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求,。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人,。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到大中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長,，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度,，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度,，從落實科學(xué)發(fā)展觀，落實科教興國,、人才強國戰(zhàn)略的高度,，充分認識新時期加強和改進師德建設(shè)的重要意義。

2.黨和政府高度重視教師隊伍建設(shè),。長期以來,，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻,，贏得了全社會的尊重,。

3.加強和改進師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標要求,，以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，強化師德教育,，優(yōu)化制度環(huán)境,，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè),、為人民服務(wù),、讓人民滿意的教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻,。

4.提高教師的思想政治素質(zhì),。5.樹立正確的教師職業(yè)理想,。6.提高教師的職業(yè)道德水平,。7.著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。8.積極推進師德建設(shè)工作改進創(chuàng)新。

今天暑期的時候,，我認真參與了教育局組織的新課改培訓(xùn),，教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動,，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得,。

一、加強自身師德修養(yǎng),，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽,。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力,。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)該從以下幾個方面做起：

1、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標志,。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點,。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想，從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要有民主思想,，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認真評價學(xué)生的行為,，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進步時,，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學(xué)生犯錯或退步時,，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,，多一點贊美,，多一點信任，你會得到更多的回報,。

2,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國,，獻身教育事業(yè),，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天,，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系,，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”,，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷,，獻身教育，鞠躬盡瘁,。相反,，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好,。

3、以身作則,，為人師表

在教學(xué)實踐活動中,，教師只有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何?”“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,，沒有遠大的理想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進去,，自己必須勤奮好學(xué),，廣學(xué)博覽，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為,，影響教育學(xué)生。

二,、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代,，知識老化速度大大加快,，學(xué)習(xí)就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。(

心得體會

教育是全社會的大事,，但重任主要落在教師身上。時代在變,，對人才的要求也在變,，教師必須認清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點,，不斷地提?自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,，德育為首”的原則,，教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用,。

其次要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向,。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿,，更應(yīng)當樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。無論是教育家，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊,，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強烈的資源意識,，克服“一支粉筆教下去，一本

教案

隨著時代的進步,，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此,，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當今教育改革的新形勢,。

今后一個時期我國教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針、戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略主題是什么?

今后一個時期我國教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針是：優(yōu)先發(fā)展,，育人為本,，改革創(chuàng)新，促進公平,，提高質(zhì)量,。堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求,，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力,，把促進公平作為國家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),。

到20xx年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是“兩基本,、一進入”，即基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，基本建成學(xué)習(xí)型社會,，進入人力資源強國行列。實現(xiàn)更高水平的普及教育,、形成惠及全民的公平教育,、提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育、構(gòu)建體系完備的終身教育,、健全充滿活力的教育體制,。提出“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”，是國家現(xiàn)代化進程加快和教育適度超前發(fā)展的要求,，體現(xiàn)了黨的xx大關(guān)于提高教育現(xiàn)代化水平的精神;提出“基本形成學(xué)習(xí)型社會”,，是黨的xx大、xx大的明確要求;提出“進入人力資源強國行列”,，是實現(xiàn)我國進入創(chuàng)新型國家,、人才強國行列、提高我國綜合國力和國際競爭力的必然選擇,。

今后一個時期我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是：堅持以人為本,、推進素質(zhì)教育,。核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題,，重點是提高學(xué)生的社會責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實踐能力，推進思路是德育為先,、能力為重,、全面發(fā)展。

袁貴仁：教育公平與教育質(zhì)量將成今后工作重點

教育部部長,、國家教育改革規(guī)劃綱要工作小組副組長兼工作小組辦公室主任袁貴仁今天介紹稱,，如果說教育公平主要解決的是“有學(xué)上”，那么教育質(zhì)量主要解決的是“上好學(xué)”,。促進教育公平,、提高教育質(zhì)量這兩件工作應(yīng)當是下一個時期，今后十年我們工作的兩大重點,。

全社會高度關(guān)注的《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx―20xx年)》,，今天開始向全社會公開征求意見。國務(wù)院新聞辦公室定28日(星期日)上午10時舉行新聞發(fā)布會,，介紹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》公開征求意見工作情況,。

這次《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》提出了優(yōu)先發(fā)展,、育人為本,、改革創(chuàng)新、促進公平,、提高質(zhì)量的工作方針,。袁貴仁在發(fā)布會上介紹說，確定工作方針是《規(guī)劃綱要》最重要的工作之一,，它是今后十年教育系統(tǒng)深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹落實黨的教育方針的重大思路和重大任務(wù)，也是教育系統(tǒng)今后十年工作的共同遵循和指南,。工作方針一共是五句話,，20個字，可以分為三個部分,。第一部分,，育人為本。育人為本是以人為本在教育系統(tǒng)內(nèi)的根本要求,，它強調(diào)的是學(xué)校要把人才培養(yǎng)放在首位,，要為全面發(fā)展服務(wù)，通過為全面發(fā)展服務(wù)來激勵為社會發(fā)展服務(wù),。要求學(xué)校把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人放在一切工作的首位,，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,。

第二部分，促進公平,、提高質(zhì)量,。教育公平和教育質(zhì)量是圍繞育人為本這一核心的兩大工作重點，教育公平應(yīng)當說是社會公平的基礎(chǔ),，是人生公平的起點,。它的基本要求是保障每個公民接受教育的權(quán)利，關(guān)鍵是機會公平,。應(yīng)當說這么多年來教育取得了重大發(fā)展,。但區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間,、人群之間還有一些不公平的現(xiàn)象,，這應(yīng)當說是今后工作的重點。

袁貴仁說,，另外一個重點是提高質(zhì)量,。教育質(zhì)量是教育的生命線，只有一流的教育才有一流的人才,，才有一流的事業(yè),，才有一流的國家。因此,，在今后一個時期,，我們要始終抓住教育質(zhì)量這個關(guān)鍵，堅持不懈地抓下去,，要明確教育質(zhì)量標準,，健全教育質(zhì)量監(jiān)控體系，把我們的工作重點放在提高質(zhì)量上,。這兩個工作重點,，如果說教育公平主要解決的是“有學(xué)上”，那么教育質(zhì)量主要解決的是“上好學(xué)”,，這兩件工作應(yīng)當是下一個時期,，今后十年我們工作的兩大重點。

袁貴仁表示,， 如果說教育的核心任務(wù)是育人,，具體的兩項重點工作是促進公平和提高質(zhì)量，保障這一目標的實現(xiàn)要靠優(yōu)先發(fā)展,、改革創(chuàng)新,。教育優(yōu)先是我們國家確定的重大戰(zhàn)略方針，因為教育是一個民族的最根本的事業(yè),。要提高質(zhì)量,、要促進公平,，都需要各地黨委、政府和全社會把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,，在規(guī)劃時做到教育規(guī)劃優(yōu)先,，在投入中做到教育投入優(yōu)先，在各項資源開發(fā)中把人力資源開發(fā)放在優(yōu)先的地位,。沒有這個優(yōu)先戰(zhàn)略地位的確立和全社會的支持,，教育公平、教育質(zhì)量,，辦人民滿意的教育和建設(shè)創(chuàng)新型國家都難以實現(xiàn),。

袁貴仁稱，教育改革是教育發(fā)展的根本動力,。教育優(yōu)先地位的確立還不能保證教育的科學(xué)發(fā)展,，還需要教育內(nèi)部深化改革，更新我們的教育觀念,，創(chuàng)新我們的教育模式,，改進我們的教育教學(xué)方法，特別是在辦學(xué)體制,、管理體制等方面深化改革,。這兩件事情是連在一起的，如果說優(yōu)先發(fā)展強調(diào)的是全社會對教育的大力支持,，那么改革創(chuàng)新著力強調(diào)的是教育系統(tǒng)自身的改革和創(chuàng)新,。如果說教育公平和教育質(zhì)量兩者缺一不可，那么教育優(yōu)先發(fā)展和教育改革創(chuàng)新兩個一個都不能少,。沒有全社會的優(yōu)先地位,，教育要想優(yōu)先發(fā)展是很難的;有全社會的支持,，沒有教育系統(tǒng)自身的改革也是做不到的,。所以我們把這兩個看作是促進公平、保證質(zhì)量的兩項重點保障條件,。

袁貴仁說,，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和完善中國特色社會主義教育體系,。如果從大的方面來說兩個部分,，一個部分是要全面地發(fā)展各級各類教育，包括學(xué)前教育,、義務(wù)教育,、高中階段教育、職業(yè)教育,、高等教育,、繼續(xù)教育,，這是從橫向來說。從縱向來說,，就要遵守上面所說的20字工作方針,，今后貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀主要是這兩條線來推進。

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